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CURS

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CURS

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universidad adolfo ibáñez / escuela de negocios

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bienvenida

metodología

profesores

cursos:

01 / liderazgo estratégico

02 / transformación de las organizaciones

03 / liderazgo para la innovación

04 / desarrollando equipos efectivos

05 / liderazgo en contextos complejos

06 / liderazgo insideout

07 / el poder del relato en las organizaciones

08 / liderazgo para proyectos estratégicos

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información general

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contenidos

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cursos de liderazgo

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Hace más de una década que en la Universidad Adolfo Ibáñez comenzamos a adentrarnos seriamente en el fenómeno del liderazgo, cuestionando los paradigmas existentes y evitando quedarnos anclados en las concepciones convencionales y voluntaristas que abundan en este campo. Con el tiempo, fuimos ganando en profundidad teórica, pero también en orientación práctica, desarrollando variados programas, todos los cuales se distinguen por el impacto transformador de su metodología.

Siempre guiados por el propósito de generar progreso en nuestra sociedad, hemos ido consolidando un cuerpo académico de excelencia, que hoy nos permite ofrecer todos los cursos que aquí describimos, con variados énfasis -desarrollo de competencias individuales, cambio organizacional, desafío personal, construcción de relatos, culturas de innovación, desarrollo de equipos gerenciales-, pero con un sello común: el compromiso con el aprendizaje.

bienvenida

juan carlos eichholzdirector

departamentode liderazgo

poco importa que las personas se consideren a sí mismas o sean vistas por otros como líderes. lo importante es que todos, en diferentes circunstancias y frente a desafíos de distinta magnitud, estamos expuestos a ejercer liderazgo, y nos damos cuenta lo difícil que es.

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Las metodologías pedagógicas a las que recurren los diferentes cursos son variadas, pero todas ellas están guiadas por aquel proverbio chino que dice: “cuéntame y se me olvidará. Muéstrame y entenderé. Involúcrame y aprenderé.”

El involucramiento parte por el uso del método “case in point”, generando aprendizaje en tiempo real a partir de las dinámicas del propio curso. Asimismo, se recurre al análisis de casos de los propios participantes, lo que permite que la discusión de los temas no se quede en lo abstracto, sino que baje a la realidad más cercana y se haga aplicable.Estos elementos hacen que la metodología de

estos cursos quiebre con los paradigmas del aprendizaje, exponiendo a los participantes a enfrentarse ellos mismos a situaciones complejas y reales.

Además, los cursos se caracterizan por las discusiones interactivas que se producen, lo que siempre va apoyado por trabajo en grupos de consultoría, elementos audiovisuales y lecturas. Detrás de todo ello existe un poderoso marco conceptual que hace que las experiencias no queden sólo en eso, vivencias aisladas, sino que puedan decantarse y comprenderse a la luz de distinciones fundamentales, simples y profundas al mismo tiempo.

metodología

todos los cursos de liderazgo aquí presentados, en distinta medida según sus propios objetivos, se distinguen por el uso del método conocido como “case in point” o utilización de la clase como caso, que permite generar un aprendizaje sostenible en los participantes.

cursos de liderazgo


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Master en Políticas Públicas y Postítulo en Liderazgo de la Universidad de Harvard. Abogado de la Universidad Católica de Chile. Profesor de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez y Director del Departamento de Liderazgo. Es socio principal de CLA Consulting, consultora internacional especializada en liderazgo y cambio organizacional, con un extenso trabajo en empresas e instituciones en Latinoamérica. También es autor del libro Adaptive Capacity, columnista del diario El Mercurio, conferencista internacional y miembro de la red Young Global Leaders del World Economic Forum.

Executive MBA del Instituto de Empresa, de España. Ingeniero Superior de Telecomunicaciones por la Technische Hochschule Darmstadt de Alemania. Especialista en gestión de ONG por la UNED. Master en Administración Pública de la Universidad de Harvard, donde fue galardonado con el Don K. Price Award a la excelencia académica, al servicio a la comunidad y al potencial de liderazgo. Coach ontológico certificado por The Newfield Network. Ha ocupado cargos de Alta Dirección en empresas de telecomunicaciones, ha asesorado a gobiernos latinoamericanos y ha estado vinculado a importantes fundaciones internacionales del ámbito del desarrollo sostenible. Profesor de Liderazgo y Transformación de las Organizaciones de la Universidad Adolfo Ibáñez. Consultor de CLA Consulting.

Master en Psicología y Desarrollo Humano, Harvard University, donde ejerció de teaching fellow con los profesores Ronald Heifetz y Robert Kegan. Es especialista en temas de epistemología, pedagogía y liderazgo, y está certificado para administrar el subject-object interview, herramienta desarrollada por Kegan y Lahey para medir y entender el desarrollo epistemológico en la adultez. Trabajó durante seis años con Outward Bound Canadá y Outward Bound México, donde fue instructor de liderazgo de programas ejecutivos y grupos marginados. También ha trabajado en diversos proyectos de desarrollo comunitario en Latinoamérica y Canadá. Coach ejecutivo certificado por la Royal Roads University y la International Coach Federation. Profesor de la Universidad Adolfo Ibáñez y consultor de CLA Consulting.

Master en Management and Organizational Analysis de la Universidad de Warwick, Inglaterra. Abogado de la Universidad Católica de Chile. Amplia experiencia en gestión del cambio en ONGs, instituciones educacionales y el sector privado. Profesor de Liderazgo y Transformación de las Organizaciones de la Universidad Adolfo Ibáñez, donde dicta clases en programas de post grado y de educación ejecutiva. Consultor de CLA Consulting.

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Postdoctorado, Escuela de Medicina de la Universidad de Harvard, Cambridge Hospital. Doctorado en Psicología Clínica, Chicago School of Professional Psychology. Master en Administración Pública, Harvard University, John F. Kennedy School of Government con especialización en liderazgo. Consultor de negocios en temas de liderazgo gerencial, desarrollo organizacional y gestión del cambio. Ha trabajado como consultor y docente en EE.UU., Chile, Perú y otros países del mundo, tanto en el sector público como privado. Director del Centro de Liderazgo Adaptativo en Perú y profesor visitante de la Universidad Adolfo Ibáñez. Forma parte del comité directivo de la ONG Enseña Perú, cuyo fin es mejorar la calidad educativa de los jóvenes peruanos. En 2013 le fue otorgada la prestigiosa Eisenhower Fellowship, que premia a líderes emergentes a nivel mundial. Consultor de CLA Consulting.

Diploma en Dirección Empresas de Servicios, Universidad Adolfo Ibáñez. Ingeniera Comercial de la Universidad Diego Portales. Coach Ontológico certificada por The Newfield Network, con estudios de liderazgo estratégico en la Universidad Adolfo Ibáñez. Especialista en diseño y desarrollo de procesos de cambio cultural, desarrollo de competencias, integración y trabajo de equipos, junto a una larga experiencia en coaching estratégico ejecutivo. Consultora de CLA Consulting.

Master en Creatividad del International Center for Studies in Creativity, State University of New York, Buffalo State. Ingeniero Comercial de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Consultor y especialista en creatividad. Trabaja como entrenador y facilitador de procesos creativos de la metodología del creative problem - solving (cps), liderazgo del cambio e innovación para clientes tales como IBM, Xerox, Nestlé y BCI. Además, es facilitador certificado en la metodología de LEGO© Serious Play cuyas aplicaciones comprenden el desarrollo de equipos de alta efectividad y análisis estratégico en tiempo real. Actualmente se desempeña como profesor de la Universidad Adolfo Ibáñez y profesor adjunto del International Center for Studies in Creativity, State University of New York, Buffalo State.

MBA de la Universidad de California. Ingeniero Agrónomo de la Universidad Católica de Chile. Programas Coach de Design Thinking y Managing Teams for Innovation and Success, de la Universidad de Stanford. Socio y consultor de Hookah, consultora en gestión de la innovación. Ha estado vinculado a proyectos de innovación en el área alimenticia, tanto en la fundación para la innovación agraria como en la CORFO.

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objetivos

Introducir a los participantes en un marco conceptual de lo que significa ejercer liderazgo de manera adaptativa, que desafía profundamente los supuestos que se tienen sobre el tema.

Lograr que los participantes, más allá de comprender teóricamente el marco conceptual, lo asimilen a través de su puesta en práctica.

Exponer a los participantes a un trabajo interdisciplinario y altamente interactivo, llevándolos a intervenir en situaciones diversas y demandantes.

dirigido a

Personas altamente motivadas por lograr cambios profundos dentro de su entorno organizacional.

Personas que enfrentan a diario el desafío de movilizar a otros para que esos cambios ocurran.

Personas que han experimentado las dificultades y riesgos de ejercer liderazgo, y quieren aprender a ser más efectivas.

incrementando tus habilidades para el difícil desafío de movilizar personas

¿disciernes a tiempo qué está sucediendo y qué hacer?

¿te das cuenta de cómo la gente descansa en tu rol de autoridad?

¿reconoces las facciones presentes en tu organización?

¿percibes las causas de la resistencia al cambio en las personas?

¿sabes manejar los niveles de desequilibrio que involucra el cambio?

¿cómo enfrentas el conflicto?

¿cuánto foco pones en el aprender, en contraste con el hacer?

¿crees realmente que ejerces liderazgo?

LIDERAZGOESTRATÉGICO

01

versión abril - julio 2016versión septiembre - noviembre 2016

profesores: gregorio etcheverry e ignacio martín

cursos de liderazgo


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objetivos

Ofrecer una mirada sistémica de las organizaciones, entendiendo sus necesidades de transformación y las barreras más habituales para el cambio.

Plantear un marco conceptual para el análisis y diagnóstico de los desafíos adaptativos que enfrenta la organización, permitiendo distinguir entre síntomas y causas de dichos desafíos.

Analizar herramientas de intervención para el ejercicio de un liderazgo responsable y transformador que vaya más allá de la gestión efectiva y promueva la movilización para el desarrollo de una organización más innovadora y adaptativa.

dirigido a

Altos ejecutivos de organizaciones públicas y privadas, en especial aquellos que deben tomar las decisiones estratégicas de mayor importancia y aquellos que deben prepararse para asumir las responsabilidades más críticas de la compañía.

haciendo que el cambio sea posible y sostenible

¿cuánta capacidad adaptativa tiene tu organización?

¿sabes cómo conducir un proceso de cambio para aumentar esa capacidad adaptativa?

¿cuánta importancia le da tu organización al propósito y a la cultura y cómo se conectan con la estrategia, la estructura y el talento?

¿qué facciones aparecen en un proceso de cambio y cómo manejarlas?

¿tiene tu organización un relato para el cambio?

¿cómo te enfrentas al cambio en tu rol de autoridad?

TRANSFORMACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

02

junio 2016

profesor: juan carlos eichholz

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objetivos

Asimilar lo que involucra ir de una organización poco innovadora a una muy innovadora.

Entender qué es y cómo se construye una cultura de innovación.

Profundizar en la relación creatividad-liderazgo-innovación-competitividad.

Generar un espacio de reflexión y aprendizaje en torno a las experiencias que están enfrentando los propios participantes.

Desarrollar en los participantes las habilidades para provocar la innovación en sus equipos y organizaciones.

dirigido a

Ejecutivos, del sector público y privado, que buscan provocar innovación en sus empresas.

Emprendedores que buscan darle sustentabilidad a su organización y negocio.

Gerentes de equipos creativos llamados a innovar.

Gerentes de empresas que están en problemas y deben cuestionar sus estrategias y sistemas de gestión.

Gerentes de empresas que están buscando ir más allá de lo que hoy realizan.

cómo crear, sostener y potenciar la capacidad de innovación en las organizaciones

te enseñaron a gestionar, pero ¿te enseñaron a innovar?

¿intentas que tu empresa sea más innovadora y no lo consigues?

¿tienes procesos de innovación que se quedan en el papel?

¿es la innovación un valor organizacional declarado y no practicado en tu empresa?

¿qué te impide ser más creativo?

¿eres de aquellos que cree que la innovación se da sólo en productos y tecnologías?

¿participa tu equipo de la innovación o la espera de ti?

¿sostiene tu equipo el desequilibrio propio de la innovación?

¿qué proporción de tu organización genera ideas y promueve su implementación?

LIDERAZGOPARA LA INNOVACIÓN

03

junio - julio 2016

profesores: ignacio martín y diego uribe

cursos de liderazgo


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objetivos

Introducir a los participantes en un marco conceptual que conecta el ejercicio de liderazgo con la conformación de equipos adaptativos de alta efectividad.

Lograr que los participantes, más allá de comprender teóricamente los conceptos, los asimilen a través de su puesta en práctica en la realidad concreta que viven.

Exponer a los participantes a un trabajo interdisciplinario e interactivo, llevándolos a comprender las dinámicas de sus equipos y a poder intervenir en ellas.

dirigido a

Miembros de equipos ejecutivos disfuncionales o con brechas que enfrentar.

Personas motivadas por lograr cambios dentro de su entorno organizacional.

Personas que enfrentan a diario el desafío de movilizar equipos para que esos cambios ocurran.

Personas que han experimentado las dificultades de formar equipos y quieren aprender a ser más efectivas en ello.

¿cómo transformar un equipo disfuncional en uno efectivo?

¿sientes que falta confianza dentro de los equipos con los cuales trabajas?

¿tiene problemas el equipo en alcanzar las metas que se propone?

¿consideras que existe una armonía artificial en el equipo?

¿es un problema la falta de compromiso de los miembros del equipo?

¿sientes que si no te haces cargo de los problemas el resto evita la responsabilidad?

¿reconoces que las agendas personales priman por sobre los objetivos grupales?

DESARROLLANDOEQUIPOS EFECTIVOS

04

julio 2016

profesores: diego rodríguez y francisca echeverría

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objetivos

Permitir a los participantes entender y hacer sentido de la realidad social actual, pudiendo definir y analizar los desafíos precisos que ella supone para cada empresa.

Entregar metodologías para abordar problemas y oportunidades de manera estratégica y sistémica, acordes con la dinámica actual de los mercados, que conduzcan del diagnóstico a la ejecución.

Llevar a los participantes a ver e internalizar un modo distinto de movilizar a los actores y stakeholders internos y externos de la empresa para que ésta pueda hacer frente a esos desafíos.

Impulsar a los participantes a revisar y trabajar sus propias brechas y limitaciones personales en el rol que tienen de cara a esos desafíos organizacionales.

Dotar a los participantes de las herramientas de liderazgo y comunicaciones necesarias para hacer posible esa movilización.

Compartir una metodología que permite llevar a una empresa a enfrentar los cambios internosque son necesarios para tener éxito en un nuevo orden social.

dirigido a

Altos ejecutivos de empresas que enfrenten el desafío de tomar decisiones y movilizar personas en un ambiente en el que ya no son suficientes los conocimientos técnicos de ayer -que requieren actualizarse-, sino que es necesario entender y hacerse cargo de una realidad social cambiante y compleja para la que las recetas de manuales de texto se quedan cortas.

haciéndose cargo de los desafíos internos y externos que imponen un mundoy un país en cambio

pueblos originarios, comunidades, ongs, asociaciones de consumidores, generación y, nuevos escenarios políticos, globalización, más tecnologías…, ¿cómo tu empresa se está haciendo cargo de ellos?

¿están tu empresa y sus gerentes sintonizados con los cambios globales y sociales?

¿son capaces de entender qué los está produciendo?

¿cuántas veces te has visto sorprendido por el impacto que alcanzan los stakeholders externos e internos de tu empresa?

¿tiene tu empresa una narrativa que se conecte con una sociedad en transición?

¿cuentan tus directivos con una metodología para identificar y enmarcar problemas y desafíos complejos, transformándolos en oportunidades?

¿cuánto administran y cuánto liderazgo ejercen los gerentes en tu empresa?

LIDERAZGO ENCONTEXTOS COMPLEJOS

05

agosto 2016


cursos de liderazgo


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objetivos

Aumentar la capacidad de ejercer liderazgo, movilizándose a uno mismo, a las autoridades, a los pares y a los equipos.

Mejorar la capacidad de entender las barreras personales y las consecuencias que ellas pueden tener al momento de gestionar un cambio en la organización.

Potenciar la capacidad de intervención mediante un mayor conocimiento de los motivos y propósitos que nos mueven de manera individual.

Entender cómo el conocer los roles que tenemos en los distintos sistemas sociales a los que pertenecemos, nos da pautas de quiénes somos y cuál es nuestro propósito.

dirigido a

Personas que han logrado un éxito laboral, pero que sienten que han llegado a una barrera invisible que les impide crecer.

Personas que buscan mayor claridad en cómo superar sus fracasos profesionales y verlos con una nueva perspectiva.

Personas con iniciativa y que están en busca de oportunidades que les permitan crecer, reinventarse y tener un mayor impacto dentro de su entorno profesional.

Personas que buscan aumentar su capacidad de movilizar a otras en medio de dinámicas de grupo complejas.

potenciándote para liderar

¿ejerces autoridad y/o liderazgo?

¿cuáles son los paradigmas que limitan tu potencial?

¿qué rol juega el poder y tu nivel de autoridad informal en tus posibilidades de ejercer liderazgo?

¿distingues los mecanismos de evasión en el sistema y tus propias resistencias al cambio?

¿te cuesta discernir cómo eres percibido por otros?

¿logras distinguir tus fortalezas detrás de tus debilidades y tus debilidades detrás de tus fortalezas?

LIDERAZGO INSIDEOUT

06

agosto 2016

profesor: diego rodríguez

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objetivos

Introducir a los participantes en el marco conceptual de la narrativa movilizadora.

Lograr que los participantes, más allá de comprender teóricamente los conceptos, sean capaces de asimilarlos a través de su puesta en práctica.

Exponer a los participantes a trabajar en sus propios casos para desarrollar su capacidad de motivar a otros desde el discurso movilizador.

dirigido a

Personas en la situación de movilizar a otras para que enfrenten desafíos difíciles.

Personas que, independientemente de su cargo o posición, quieran dotar y transmitir un sentido de propósito a sus organizaciones o grupos.

Personas altamente motivadas por lograr cambios profundos dentro de su entorno organizacional o social que requieren de herramientas de motivación y generación de compromiso.

Personas que requieren empatizar con grupos de interés con los que aparentemente no comparten objetivos.

¿cómo construir y comunicar una narrativa que inspire el cambio?

¿sientes que tus estrategias de cambio reciben apoyos tibios al inicio y luego acaban por ser abandonadas?

¿sientes que sólo llegas a una parte del equipo, mientras que otros no se conectan con tu mensaje?

¿te han comentado que no eres capaz de empatizar con las actitudes y valores de aquellas personas que necesitarías sumar para afrontar exitosamente un desafío?

¿sientes que la gente se aburre cuando te escucha presentar nuevos desafíos?

EL PODER DEL RELATOEN LAS ORGANIZACIONES

07

noviembre - diciembre 2016

profesores: ignacio martín y gregorio etcheverry

cursos de liderazgo


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objetivos

Introducir a los participantes en la metodología del Design Thinking & Doing.

Desarrollar en los participantes las competencias necesarias para internalizar el método, comprendiendo los paradigmas sobre los cuales se funda.

Entregar herramientas a los participantes para que puedan incorporar esta mirada como una práctica concreta dentro de sus equipos y organizaciones, incluyendo el contexto y los sistemas de incentivo que la soportan.

Desarrollar en los participantes las habilidades de liderazgo necesarias para transformar una idea innovadora en un proyecto viable que genere cambio.

dirigido a

Líderes que buscan gatillar conductas innovadoras en sus equipos y organizaciones.

Ejecutivos del sector público y privado interesados en un método que les permita abordar de forma innovadora los desafíos de sus organizaciones.

Equipos de innovación que tienen dificultades para implementar las ideas y mejoras que generan.

design thinking & doing desde una perspectiva adaptativa

¿tienes problemas en implementar los proyectos estratégicos de negocio que deberían encarnar las innovaciones concebidas?

¿te estás preguntando cómo llevar a tu equipo u organización a hacer las cosas de un modo distinto?

¿eres capaz de identificar los posibles cambios que darían pie a innovación disruptiva?

¿sabes usar prototipos para acelerar las curvas de aprendizaje de las necesidades de tus usuarios?

¿sabes qué incentivos y contexto entregar a tu equipo para extraer su máximo potencial innovador?

LIDERAZGO PARA PROYECTOS ESTRATÉGICOS

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01 / liderazgo estratégico primera versiónprofesor: gregorio etcheverry.fecha: 27 de abril al 13 de julio de 2016.horario: miércoles de 8:30 a 11:30 hrs., más 90 minutos de sesión grupal (horario flexible).

segunda versiónprofesor: ignacio martín.fecha: 7 de septiembre al 23 de noviembre de 2016. horario: miércoles de 9:00 a 12:00 hrs., más 90 minutos de sesión grupal (horario flexible). precio: $1.200.000

02 / transformación de las organizaciones profesor: juan carlos eichholz.fecha: 1 al 3 de junio de 2016.miércoles, jueves y viernes de 9:00 a 18:00 hrs.precio: $700.000

03 / liderazgo para la innovaciónprofesores: ignacio martín y diego uribe.fecha: 9, 10, 16, 17 y 18 de junio de 2016.horario: jueves y viernes de 9:00 a 18:00 hrs. y sábado de 9:00 a 13:30 hrs. precio: $800.000

04 / desarrollando equipos efectivos profesores: diego rodríguez y francisca echeverría.fecha: 7 y 8 de julio de 2016.horario: jueves y viernes de 9:00 a 18:00 hrs. precio: $700.000

05 / liderazgo en contextos complejos profesor: juan carlos eichholz.fecha: 3 al 5 de agosto de 2016.horario: miércoles, jueves y viernes de 9:00a 18:00 hrs.precio: $700.000

06 / liderazgo insideout profesor: diego rodríguez.fecha: 8 al 12 de agosto de 2016.horario: jueves y viernes de 9:00 a 18:00 hrs. y sábado de 9:00 a 13:30 hrs.precio: $800.000

07 / el poder del relato en las organizaciones profesores: ignacion martín y gregorio etcheverry.fecha: 29 y 30 de noviembre; 6 y 7 de diciembre de 2016.horario: martes y miércoles de 9:00 a 18:00 hrs.precio: $800.000

08 / liderazgo para proyectos estratégicosprofesor: juan carlos eichholz.fecha: 5, 6, 12 y 13 de enero de 2017.horario: jueves de 9:00 a 18:00 hrs y viernes de 9:00a 13:30 hrs.precio: $700.000

información general

lugar de realizaciónav. presidente errázuriz 3485.las condes, santiago.

informaciones e inscripcionesrosita díaz l.(56) 22331 [email protected]

www.uai.cl

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informaciones e inscripcionesrosita díaz l.(56) 22331 [email protected]

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