2009 12 10 präsentation mh
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Weblogs als LerninfrastrukturenDer Umgang mit Weblogs im Unterricht
Michael Heinemann
Michael Schöb 12.12.2009
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Mein liebes Tagebuch...
Barack Obama hat eines....
Moritz Leuenberger hat eines....
Bill Clinton hat eines...
Die Fachhochschule St. Gallen hat eines....
Frosta (Tiefkühlprodukte) hat eines...
Michael Heinemann und Michael Schöb haben eines...
EinleitungWeblogforschun
gWeblogs an Hochschulen
Fazit Fragen
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Agenda
Einleitung
Vorgehen / Methodik
Zielsetzung
Grundlagen der Weblogforschung
Begriffe, Entstehung und Entwicklung von Weblogs
Arten von Blogs
Merkmale und Bausteine von Weblogs
Unterschiede zu anderen Formaten
Weblogs und die Online-Kommunikation
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gWeblogs an Hochschulen
Fazit Fragen
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Agenda
Weblogs an Hochschulen
Geschichtliche Entwicklung
Beispiele von Hochschulweblogs
Weblog-Anwendungsgebiete
Pädagogische Aspekte
Herausforderungen des Weblogeinsatzes an Hochschulen
Fazit
Rekapitulation der Ergebnisse
Frageforum
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Einleitung
Vorgehen / Methodik
Theorie / Studien / Statistiken
Jan Schmidt: Weblogs - Eine konsumsoziologische Studie
Jan Schmidt, Florian Meyer: Ergebnisse der Befragung, Wie ich
blogge?! (2005, 2006)
Technorati (Weblog-Suchmaschine)
Eigene Erfahrungen
Eigener Weblog als experimentelle Plattform für die Erarbeitung der
Seminararbeit.
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Einleitung
Literatur:
Markus Koch, Astrid Haarland: Generation Blogger
Blogger ABC
Christian Katzenbach: Weblogs und Ihre Öffentlichkeiten
Motive und Strukturen der Kommunikation im Web 2.0
Dennis Horn / Daniel Fiene: Das Blogger-Buch
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Einleitung
Zielsetzung:
Verständnis dafür schaffen, wie Weblogs funktionieren.
Zeigen, was beim Bloggen aus der Online-
Kommunikationsperspektive abläuft.
Sinnvolle Einsatzmöglichkeiten für Weblogs an Hochschulen
erkennen.
Herausforderungen beim Einsatz von Weblogs an Hochschulen
erkennen.
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Weblogforschung
Begriff Weblog
Blog = Kurzform für Weblog (World Wide Web und Logbuch)
Das Blog? Der Blog?
www.das-nicht-der-blog.blogspot.com
Blogosphäre = Gesamtheit der Blogs
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Weblogforschung
Entstehung und Entwicklung von Weblogs
1980
Usenet• Foren• chron.
Reihenfolge
heute1990
1994: Justin Hall - Justin‘s Links from the Unterground
2000
1997: Jorn Barger definierte den Begriff Weblog
1999: Hype durchBlogger.com
2003: Howard Dean mit erstemInternetwahlkampfblog
2004: The term "blog" has been chosen as the top word of 2004 by a US dictionary publisher.
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Weblogforschung
Merkmale von Weblogs
Webseite in Form eines Tagebuchs, Journals
häufige Aktalisierung
Beiträge in chronologischer Abfolge, Neueste Beiträge zu oberst
Inhalte in Form von Text, Bild, Sound oder Video
Einer oder mehrere Autoren
Autor führt eine Informationsselektion durch
Meist sehr subjektive Perspektive.
Weblogs als Publikationsinfrastruktur
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Weblogforschung
Arten von Blogs
Personal-Blogs
Bildungs-Blogs
Tagebücher
War-Blogs News-Blogs
Meta-Blogs
Watch-Blogs
Politische Weblogs
Foto-Blogs
Video- und Audio-Blogs
Corporate Blogs
Themen-BlogsTumble-Blogs
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Weblogforschung
Bausteine von Weblogs Einträge in verschiedenen Kategorien (eind. Permalinks)
Tags (Schlagworte)
Kommentare
Tragen dazu bei, dass eine Netzkultur entsteht.
Trackbacks / Pingbacks
Vernetzung von Blogs
Einrichten einer Sidebar
RSS-Feeds, Blogrolls, Archiv, Suche
Statische Seiten
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Weblogforschung
Einordnung von Weblogs
Weblogs als Brückenformat
Standard-Webseiten
Asynchronen CMC (Computer Mediated Communication)
Quelle: Hering et al., 2004
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Weblogforschung
Unterschiede zu anderen Formaten
Weblogs Wikis
Quelle: Swisscom, 2006
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Weblogforschung
Weblogs und die Online-Kommunikation (1 / 2)
Herstellung von Öffentlichkeit durch Vernetzung
Kommentarfunktion, Trackback oder RSS ermöglichen eine starke
Vernetzung der Weblogs untereinander
Blogs ermöglichen Diskussionen in der Nische
Blogs setzen Themen
Weblogs füllen Nischen im Kommunikationsprozess aus
Eine neue Form der Qualitätskontrolle
Unabhängigere Berichterstattung
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Fazit Fragen
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Weblogforschung
Weblogs und die Online-Kommunikation (2 / 2)
Teilnahme am Kommunikationsprozess
Der Leser ist nicht mehr lediglich Konsument von Nachrichten,
sondern kann selbst zum Produzenten werden.
Das Publikum besteht somit aus aktiven Nutzern, die jederzeit an der
Kommunikation teilnehmen können.
Professionalisierungsgrad
Wenig Erfahrungen in journalistischen Arbeitstechniken, Medienrecht,
Ethik.
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Fazit Fragen
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Fazit
Weblogs als Publikationsinfrastruktur
Sinken der Publikationsschwelle
Grosse Öffentlichkeiten durch Internet-Technologien erreichbar
Text und Rezeption: Deutungen auf dem Text selber
Kommunikative Prozesse finden in einem Kreislauf statt
Links, Pings, Trackbacks: Vernetzung der Texte
Weblogs ermöglichen Anschlusskommunikation
Kontinuität: Zeitliche Strukturierung und RSS
Kontinuierliche Kommunikation wird gewährleistet
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Ende
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Michael Heinemann & Michael Schöb
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Frageforum
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