201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-tawee-2016-07-30

มคอ. 3 รายวชา 201702 การใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา ผศ.ดร.ทว สระน าค า

1

รายละเอยดของรายวชา

มหาวทยาลยขอนแกน

คณะศกษาศาสตร กลมหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1.1 รหสและชอรายวชา

ภาษาไทย 201 702 การใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา

ภาษาองกฤษ 201 702 Utilization, Management of Media and Educational Innovation

1.2 จ านวนหนวยกต

3(2-2-5) 1.3 หลกสตรและประเภทของรายวชา

เปนรายวชาบงคบในหลกสตรสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา

1.4 อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

อาจารยผรบผดชอบรายวชา ผชวยศาสตราจารย ดร.ทว สระน าค า อาจารยผสอน ผชวยศาสตราจารย ดร.ทว สระน าค า

1.5 ภาคการศกษา / ชนปทเรยน

ภาคการศกษาตนและปลาย ชนปท 1

1.6 รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite)

ไมม

1.7 รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites)

ไมม

1.8 สถานทเรยน

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน (ED 1212/1219)

1.9 วนทจดท าหรอปรบปรงรายวชาครงลาสด (ตามหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2554) เมอวนท 5 มถนายน 2557 ไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าคณะฯ ในคราวประชมครงท ................... เมอวนท……………..เดอน…กรกฎาคม….พ.ศ…2557…..


2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

2.1 จดมงหมายของรายวชา

1. มความเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและเทคนคการใชสอการสอนประเภทวสด เครองมอ เทคนควธการและนวตกรรมการศกษา

2. วเคราะหความสมพนธของกระบวนการใชสอการสอนกบระบบการสอน 3. วเคราะหปญหาของการใชสอการสอนและการประเมนประสทธภาพสอการสอน 4. สงเคราะหรปแบบการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษาทมการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศและ

อเลกทรอนกส รวมท งคอมพวเตอรศกษา ไปใชในการจดการและแกปญหาเกยวกบการเรยนการสอนได 5. มคณธรรมจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรและการท างานทางการศกษา

2.2 วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

มการปรบปรงเนอหาและรปแบบการจดการเรยนการสอน เพอเนนใหนกศกษามความรความสามารถ และมทกษะการคดวเคราะห และสงเคราะห เนอหาเกยวกบ การใชสอการเรยนร เทคนคและการปฏบตในการเลอก การผลต การใชและการประเมนผลสอการสอนประเภทตาง ๆ ส าหรบกระบวนการเรยนการสอนและตามสภาพทองถน แนวโนมของการใชเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาในประเทศไทย การสงเสรมกระบวนการจดการเรยนรแบบ RBL กระบวนการวจยทสอดคลองกบสถานการณในสงคมทเปลยนไป และรปแบบการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอพฒนาทกษะดาน ICT

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

3.1 ค าอธบายรายวชา

(ภาษาไทย) หลกการและเทคนคการใชสอการสอนประเภทวสด เครองมอ เทคนควธการและนวตกรรมการศกษา ความสมพนธของกระบวนการใชสอการสอนกบระบบการสอน พฒนาการและการประยกตใชเทคโนโลยการศกษา และการวเคราะหปญหาของการใชสอการสอนและการประเมนประสทธภาพสอการสอน

(ภาษาองกฤษ) Principles and techniques of using instructional materials, hardware, methods and educational innovation, relation of instructional media utilization process and instructional system, development and implementation of educational technology, analyze problems in instructional media implementation and efficiency evaluation.

3.2 จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย 30 ชวโมง

สอนเสรม ไมม

การฝกปฏบต/ฝกภาคสนาม/ฝกงาน 30 ชวโมง

การศกษาดวยตนเอง 75 ชวโมง

3.3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

ระบจ านวนชวโมงตอสปดาหทจะใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษานอกชนเรยน โดยอาศยการเรยนการสอนท งแบบกลมสนทนาและแบบสอสงคมออนไลนโดยเฉลย 2 ชวโมง / สปดาห


3

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

4.1

คณธรรม จรยธรรม

4.1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (1) นกศกษามคณธรรมจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรและการท างานทางการศกษา สามารถจดการปญหาในการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาการและวชาชพ และเปนผน าหรอมสวนรเรมใหมการทบทวนและวนจฉยปญหาทางจรรยาบรรณวชาการและวชาชพไดอยางเหมาะสมตามสถานการณ (2) มภาวะผน าในการสงเสรมใหมการประพฤตปฏบตตนตามกรอบคณธรรมและจรยธรรมของบ ณฑต มหาวทยาลยขอนแกน ไดแก การมวนย ซอสตย รบผดชอบตอตนเองและสงคม เขาใจในความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรมและสงคม มจตสาธารณะ มความรกและภมใจในทองถน สถาบนและประเทศชาต

4.1.2 วธการสอน (1) สอดแทรกในเนอหาวชาเรยน การแสดงออกในชนเรยน การรวมกจกรรมโดยเนนคณธรรม จรยธรรม (2) การเรยนรจากสถานการณจรง การจดกจกรรมในชนเรยน และ/หรอกจกรรมเรยนรนอกสถานท

4.1.3 วธการวดและประเมนผล (1) ประเมนพฤตกรรมโดยนกศกษา อาจารยผสอน และ/หรอการปฏบตทดดานคณธรรม จรยธรรม (2) ประเมนผลแบบสอบถาม แบบประเมน และ/หรอโดยผเชยวชาญ ดานคณธรรม จรยธรรม

4.2

ความร

4.2.1 ความรตองพฒนา (1) มความรความเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและเทคนคการใชสอการสอนประเภทวสด เครองมอ เทคนควธการและนวตกรรมการศกษา การใช การจดการสอและนวตกรรม ตลอดจนการวจย (2) มความสามารถในการศกษางานวจยทเกยวของเพอน ามาใชในการพฒนางานใหมประสทธภาพ (3) มความรความเขาใจเกยวกบการประยกตใชเทคโนโลยอนเตอรเนตใหม รวมท งแนวทางการน าไปใชเพอสงเสรมการสอสารและการรวมมอกนแกปญหาทสนบสนนสงแวดลอมทางการเรยนรตามสภาพจรง (4) ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบในสาขาวชาชพ ทเปลยนแปลงตามสถานการณท งในระดบชาตและระดบนานาชาต

4.2.2 วธการสอน (1) การสอนหลายรปแบบในรายวชาตามหลกสตร ไดแก การเรยนโดยใชการวจยเปนฐาน การเรยนรท เนนการสรางความร การอภปรายกลม การจดกจกรรมการเรยนรในรปแบบ Active Learning และ Collaborative Learning) (2) สอดแทรกการจดกจกรรมทสงเสรมการใชรปแบบการเรยนการสอนโดยเนนวจยเปนฐาน (RBL) (3) สงเสรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญในรปแบบทหลากหลาย (SCL)

4.2.3 วธการวดและประเมนผล (1) การสอบขอเขยน (2) สอบภาคปฏบต (3) การน าเสนอผลงาน (4) การท ารายงานการศกษางานวจย (5) น าเสนองานวจยขนาดเลก


4

4.3 ทกษะทางปญญา

4.3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา (1) สามารถสงเคราะหและประเมนผลงานวจยและผลงานทางวชาการในสาขาวชาเทคโนโลยการศกษา นวตกรรม พฒนาความรหรอแนวความคดใหม ๆ โดยบรณาการเขากบความรเดมไดอยางสรางสรรค (2) สามารถสงเคราะหหลกการ ทฤษฎ เทคนคลงสการปฏบตในการเลอก การผลต การใชและการประเมนผลสอการเรยนร

4.3.2 วธการสอน (1) การสอนหลายรปแบบในรายวชาตามหลกสตร ไดแก การเรยนโดยใชการวจยเปนฐาน การเรยนรทเนนการสรางความร การบรรยาย อภปราย การจดกจกรรมการเรยนร โดยเนนการคดขนสง Higher Order Thinking (HOTs) (2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมการคดวเคราะห การสรางสรรคผลงานและการคดแกปญหา

4.3.3 วธการวดและประเมนผล (1) การสอบขอเขยน (2) การน าเสนอผลงาน (3) การท ารายงานวจย

4.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (1) มความรบผดชอบในการเรยนร รวมท งวางแผนพฒนาและปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการท างานระดบสงได โดยเฉพาะสามารน าเสนอแนวความคดของตนเองและรวมกบผอนในการพฒนางานทางเทคโนโลยการศกษาได

4.4.2 วธการสอน (1) การจดกจกรรมแบบ Active Learning ดวยเทคนคการเรยนรแบบรวมมอ (Collaborative Learning) (2) การอภปรายกลมในชนและผานสงคมออนไลน (Social network)

4.4.3 วธการวดและประเมนผล (1) การน าเสนอผลงาน (2) พฤตกรรมการรวมมอในชนเรยน

4.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

4.5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา (1) มความสามารถในการแกปญหาโดยใชกระบวนการวจยและเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนางานได (2) มความสามารถบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศและอเลกทรอนกส รวมท งคอมพวเตอรศกษา ไปใชในการจดการและแกปญหาเกยวกบการเรยนการสอนได

4.5.2 วธการสอน (1) การจดการเรยนรทบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศในรปแบบเชงปฏบตการดวยฮารดแวรและซอฟทแวร (2) การเรยนรแบบ Internet discovery, web-based inquiry

4.5.3 วธการวดและประเมนผล (1) การน าเสนอผลงานเชงปฏบตการฯ ดวยสไลดอเลกทรอนกสและผลงานในรปแบบแอพพลเคชน (2) พฤตกรรมการเรยนรผานเทคโนโลยสารสนเทศ และสอสงคมออนไลน


5

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 5.1 แผนการสอน

ค าแนะน า : (ระบหวขอ/รายละเอยด สปดาหทสอน จ านวนชวโมงการสอน (ซงตองสอดคลองกบจ านวนหนวยกต) กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช รวมท งอาจารยผสอน ในแตละหวขอ/รายละเอยดของรายวชา

สปดาห ท

หนวย บท และหวขอ

จ านวนชวโมง ผลการเรยนร วตถประสงค การเรยนร

กจกรรมการ เรยนการสอน

สอการสอน

วธการ* ประเมน

อาจารย ผสอน บรรยาย ปฏบต 1 2 3 4 5

1 ปฐมนเทศรายวชา แนะน าการเรยนในรายวชา 201 702 การใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา

2 2 1.ชแจงจดประสงคการเรยน 2.รปแบบการจดกจกรรมการเรยน 3.วธการวดและประเมนผล

1.ประชมปรกษาหารอเกยวกบเนอหาสาระ การสงงาน และกาประเมนผลการเรยน 2.ปฏบตการบนสอสงคมเบองตน

1.Course Syllabus 2.มคอ. 3 3.PPT 4.WWW 5.Social Media

1. ผลการสะทอนจากการมสวนรวมในการก าหนดกจกรรมการเรยนร 2. ผลจากการสงใบงานหรอตอบแบบสอบถามหรอสรางสรรคผลงาน

ผศ.ดร.ทว สระน าค า

2 บทท 1 ความหมาย ความส าคญและพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา

2 2 1.อธบายความหมาย ความส าคญและพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา 2.สามารถบอกถงแนวโนมของพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา

1. บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ เรอง “ความหมาย ความส าคญและพฒนาการสอฯ” 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจากใบงานท 1 เรอง ความส าคญและพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา

ผศ.ดร.ทว สระน าค า >Homework #01


6

3 บทท 2 ประเภทของสอและนวตกรรมการศกษา

2 2 1.อธบายการจ าแนกประเภทของสอและนวตกรรมการศกษา 2.สามารถบอกถงประเภทและชนดของสอและนวตกรรมการศกษา

1. บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ ประเภทของสอและนวตกรรมการศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจากใบงานท 2 เรอง ประเภทของสอและนวตกรรมการศกษา

ผศ.ดร.ทว สระน าค า >Homework #02

4-5 บทท 3 หลกการ ทฤษฎ และแบบจ าลองการใชสอและนวตกรรมการศกษา

4 4 1.มความรความเขาใจเกยวกบหลกการ ทฤษฎ และแบบจ าลองการใชสอและนวตกรรมการศกษา 2. สามารถใชสอและนวตกรรมประเภทตางๆได

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ หลกการ ทฤษฎ และโมเดลการใชสอและนวตกรรมการศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8. Presentation 9.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจาก 2.1 ใบงานท 3 หลกการใชสอและนวตกรรมการศกษา 2.2 ใบงานท 4 แบบจ าลองการใชสอและนวตกรรมการศกษา

ผศ.ดร.ทว สระน าค า >Homework #03 >Homework #04


7

6-7 บทท 4 หลกการและกลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษา

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการและกลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษา 2. สามารถวางแผนกลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษา

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ หลกการและกลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8.Presentation 9.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจาก 2.1 ใบงานท 5 หลกการพนฐานในการจดการสอและนวตกรรมการศกษา 2.2 ใบงานท 6 กลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษา


8-9 บทท 5 การจดการสอและนวตกรรมการศกษาในสถานศกษา

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการพนฐานในการจดการสอและนวตกรรมการศกษาในสถานศกษา 2. สามารถวางแผนในการจดการสอและนวตกรรมการศกษาในสถานศกษา

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ การจดการสอและนวตกรรมการศกษาในสถานศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบฯ


1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยน 2.คะแนนจาก 2.1 ใบงานท 7 หลกการพนฐานในการจดการสอและนวตกรรมการศกษา 2.2 ใบงานท 8 กลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษา



8

10-11 บทท 6 การประยกตใชสออเลกทรอนกสในการเรยนการสอน

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการพนฐานในการประยกตใชสออเลกทรอนกสในการเรยนการสอน 2. สามารถวางแผนในการใชสออเลกทรอนกสในการเรยนการสอน

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ การประยกตใชสออเลกทรอนกสในการเรยนการสอน3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย


1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยน 2.คะแนนจาก 2.1 ใบงานท 9 การประยกตใชสออเลกทรอนกสขนพนฐาน 2.2 ใบงานท 10 การประยกตใชสออเลกทรอนกสในชนเรยน


11-12 บทท 7 การวเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหาดานสอนวตกรรมทางการศกษา

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการพนฐานในการวเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหาดานสอนวตกรรมทางการศกษา 2. สามารถการวเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหาดานสอนวตกรรมทางการศกษา

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานในหวขอ การวเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8.Team Project 9.Presentation 10.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจาก โครงงานท 1 การวเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหาดานสอนวตกรรมฯ

ผศ.ดร.ทว สระน าค า >Project #01


9

13-14 บทท 8 แนวโนมงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบแนวโนนงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา 2. สามารถวเคราะหแนวโนนงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานในหวขอ แนวโนมงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบฯ


1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจากโครงงานท 2 แนวโนมงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา


15 บทท 9 การประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน

2 2 1.สามารถอธบายเกยวกบพนฐานการประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน 2. สามารถประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานในหวขอ การประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน 3. ปฏบตการในงานทไดรบฯ


1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจากโครงงานท 3 การประยกตใชสอและนวตกรรมฯเพอการวจย


สรปแผนการสอนตอผลการเรยนร 30 30

หมายเหต : - ผลการเรยนร 5 ดาน 1) ดานคณธรรม จรยธรรม 2) ดานความร 3) ดานทกษะทางปญญา 4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย ในระดบปรญญาตรอาจม 6) ทกษะการจดการเรยนร - เครองหมาย ● เทากบ การสอนและตองประเมนผล เครองหมาย เทากบ การสอนแตไมประเมนผล ถาไมใสเครองหมาย คอ ไมมการสอนและไมประเมนผล


10

5.2 แผนการประเมนผลการเรยนร

ค าแนะน า : (ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในหมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา สปดาหทประเมน และสดสวนของการประเมน) ใชกระบวนการประเมนแบบตามสภาพจรง

ลกษณะการประเมน

ผลการเรยนร สปดาหทประเมน

สดสวนคะแนน (%)

ระดบคะแนน 1 2 3 4 5

การมสวนรวมกจกรรมในชนเรยน ทเนนผเรยนเปนส าคญ (SCL)

● ● ● ● ● 1-15 (15 สปดาห) 15 A : 85-100 B+ : 80-84 B : 75-79 C+ : 70-74 C : 65-69 D+ : 60-64 D : 55-59 F : 00-54

การสราง การใช การจดการสอและนวตกรรมฯ เชงปฏบตการ (AL,CL)

● ● ● ● ● 2-11 (10 ใบงาน) 30

โครงงานสรางสรรคการสรางสอและนวตกรรมเพอการวจย (RBL)

● ● ● ● ● 12-15 (3 โครงงาน) 15

รายงาน / การน าเสนอ / ตอบค าถาม เนนการคดขนสง (HOTs)

● ● ● ● ● 2-15 (10 ครง) 10

การสอบปลายภาค แบบอตนยเนนการบรรยายเชงปฏบตการ(Good Practice)

● ● ● ● ● 16 30

รวมคะแนนท งหมด 100

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

6.1 ต าราและเอกสารหลก

ทว สระน าค า. (2555). การใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา. คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน. อดส าเนา

6.2 เอกสารและขอมลส าคญ

Chee, T.S. and Wong, A.F.L., eds. (2003) Teaching and Learning with Technology: An AsiaPacific Perspective. Singapore: Prentice-Hall. Dale, E. (1969) Audio-Visual Methods in Teaching.3rd ed. New York: Holt, Rinehart and Winston.

Judy Lever-Duffy, Jean B. McDonald, and Al P. Mizell (2003) Teaching and Learning with Technology Pearson Education, Inc.

Robert B. Kozma. (2003). Technology, Innovation, and Educational Change: A Global Perspective: a Report of the Second Information Technology in Education Study, Module 2. ISTE.

6.3 เอกสารและขอมลแนะน า

Arthur Tatnall, Javier Osorio, Adrie Visscher. (2005). Information Technology and Educational Management in the Knowledge Society. Las Palmas de Gran Canaria, Spain.

M. D. Roblyer (2003) Integrating Educational Technology into Teaching Third Edition New Jersey Pearson Education, Inc.


11

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

7.1 การประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

นกศกษาประเมนประสทธภาพการสอนของอาจารยตามกรอบการประเมนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญของ สมศ. ผานระบบการประเมนออนไลนของมหาวทยาลย เมอสนสดรายวชา สปดาหสดทายของการเรยน

7.2 กลยทธการประเมนการสอน

การประเมนการสอนเปนไปตามระบบของมหาวทยาลย โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรรบผดชอบการน าผลประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และการประเมนตนเองของอาจารย มาพจารณาและใหขอมลแกอาจารยผสอน เพอน าไปสการปรบปรงแกไขการจดการเรยนการสอนในรายวชา

7.3 การปรบปรงการสอน

กลไกการปรบปรงการสอน ก ากบดแลโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงมหนาทในการน าผลการประเมนการสอนโดยผมสวนไดสวนเสยมาพจารณา สรปขอมลใหอาจารยผสอนรบทราบ และน าไปพจารณาในการปรบปรงแกไขการจดการเรยนการสอนในภาคการศกษาตอๆ ไป

กลไกการสนบสนนการจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยและคณะมการจดอบรมพฒนาอาจารยดานการสอน เชนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ การสอนสอดแทรกคณธรรม การสอนโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และการวจยในชนเรยน เปนตน ซงอาจารยสามารถพฒนาตนเองและน าความรมาปรบปรงการสอนไดตลอดเวลา

7.4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

การทบทวนผลสมฤทธทางการเรยน โดยเทยบเคยงกบเกณฑมาตรฐานการวดและการประเมนผลการเรยนรทก าหนดส าหรบรายวชา

การพจารณาระดบคะแนนทอาจารยท าการประเมนผลและตดเกรด ใหเปนไปตามเกณฑและมาตรฐานของมหาวทยาลยด าเนนการในระดบคณะกรรมการบรหารหลกสตร และ คณะกรรมการประจ าคณะ

การใหโอกาสนกศกษาในการตรวจสอบระดบคะแนน หากเหนวาผลการประเมนอาจมความผดพลาด รวมไปถงการใหนกศกษาสามารถอทธรณผลการเรยนหากเหนวาไมไดรบความเปนธรรมหรอมขอผดพลาดในการประเมน

7.5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

การน าผลการประเมนการสอนรายวชา มาวเคราะหเพอหาแนวทางการปรบปรงในรายวชา โดยอาจมการปรบปรงเนอหาใหเหมาะสม การปรบปรงระยะเวลาทใชในการสอนแตละหวขอ การปรบปรงกจกรรมการเรยนการสอน และการปรบปรงเกณฑและวธการประเมนผลการเรยนของนกศกษา ทกรอบระยะเวลาเมอสนสดการสอนรายวชาในแตละภาคการศกษา