2010. november 30. Ódry színpad

PARA?digmaVÁLTÁS!NÉMETHMARGIT

2010. November 30.

Ódry Színpad

Rendszerszemléletű megközelítés az iskolai agresszió megelőzésében és

kezelésében

NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS! 2010.

November 30.

A projekt szemléleti háttere

Holisztikus Rendszerszemléletű

A támogatás hálózati modellje


November 30.

• Milyen tényezők hátráltatják a tanulási és tanítási tevékenységet?– Kiemelkedő:

Mo. /(T.átl.)• Tanórai rendzavarás

~71% (~59%)• Lelki bántalmazás

~47% (~34%)• Fizikai bántalmazás

~35% (~16%)• Trágár/vulgáris beszéd

~77% (~37%)• Rongálás

~54% (~26%)– Kisebb mértékű:

• Iskolai alkohol és drogfogyasztás 7% (~10%)

– Hasonló:• Hiányzások

46% (~45%)– Nem jellemző:

• Fegyveres támadások

Magyarország helyzete nemzetközi viszonylatban2008-as TALIS felmérés (23 OECD államban, 90 ezer pedagógus - kérdőíves

vizsgálat)


November 30.

Az agressziókezelés és megelőzés munkamodellje


November 30.

A Projekt felépítése

Szolgáltatás - Ellátás Fejlesztés


November 30.

Szolgáltatás – Ellátás elemei

Tanácsadás Krízis

kezelés

Eset-megbeszélé

s

Konfliktus kezelés

Tréningek

Szupervízió

Módszertani továbbképzé

s

WEB-oldal

Színházi nevelés

Kortárs-képzés

Fórumok Előadások

Mentál-csoportok

Nevelési értekezlet

Módszertani anyagok


November 30.

Jó gyakorlatok -Kiemelt projektek a Mérei Intézetben

1. Pedagógus tréningek, képzések Vezetői kompetencia fejlesztés, coaching Szociális készségfejlesztés Asszertív kommunikáció Alternatív konfliktus kezelés Resztoratív gyakorlatok, mediáció Nevelési hatékonyság fokozás


November 30.

Jó gyakorlatok -Kiemelt projektek a Mérei Intézetben

2. Színházi nevelés Színházlátogatás, osztálytermi színház,

amatőr színpad, drámapedagógia

3. Módszertani segédanyagok DVD-k, módszertani füzetek, kiadványok

4. Kortárs-segítő képzések


November 30.


November 30.

Jó gyakorlatok - Kiemelt projektek a Mérei Intézetben

5. Civil szervezetek - Erőszakmentességet támogató programok

– Jogismeret tréning– Resztoratív technikák, mediáció– Mentálhigiénés csoportok– Kortárs segítők képzése– Prevenciós programok (szenvedélybetegségek,

környezettudatos viselkedés, egészségtudatos magatartás)– Közösségépítés, tolerancia-fejlesztés– Szex-edukáció, abúzus prevenció– Bántalmazottak terápiás ellátása– Pszichológiai-, pszichiátriai ellátás

Ne bánts világ!

Jogismeret


November 30.

Komplex intézményfejlesztés modellje

Komplex

Intézményfejlesztés

Intézmény,Management

Pedagógusképzések

Tanulói programok

Flexibiliscsomag

Vezetői tréning

Módszertani csomag

Környezetfejlesztés

Kortárs-segítés

Színházi nevelés

Mentálhigiénés csoportok

Torna-termi

Osztály-termi

Dráma-pedagógiai

Multi-plikátor

Módszer-specifikus

Módszertani csomag

Komplex

Intézményfejlesztés

Intézmény,Management

Pedagógusképzések

Tanulói programok

Flexibiliscsomag

Vezetői tréning

Módszertani csomag

Környezetfejlesztés

Kortárs-segítés

Színházi nevelés

Mentálhigiénés csoportok

Torna-termi

Osztály-termi

Dráma-pedagógiai

Multi-plikátor

Módszer-specifikus

Módszertani csomag


November 30.

Eredmények Tanácsadás:

> 1,000 Krízis kezelés:

8 eset

Esetmegb., szuperv. > 100

Konfliktus kezelés: 80

eset

Tréningek: 1,354 fő

Civilszervezetek

: 12

Módszertani továbbképzés:

580 fő

WEB-oldal: 600.000 látogató

Színházi nevelés: 4,200

fő

Kortársképzés: 340 fő / 5,000

fő

Fórumok, előadások:

9,720 fő

Kutatások, vizsgálatok: 5

Mentál-csoport: 280 fő

Nevelési értekezlet: 12,200 fő

Módszert. anyagok,

kiadványok > 10

Intézmény-fejlesztés:

4,000 fő

Bírósági tárgyalások:

450 fő

Utánkövetés: 67 intézmény


November 30.

[email protected]://budapestedu.hu/agresszio

Köszönöm a figyelmet!

2010. november 30. Ódry színpad

Documents