2010년도

18회 교육방송 연구발표대회

(영상학습작품설명서)

배추흰나비, 세상을 만나다.

소 속 : 인천광역시 인천일신초등학교

연락처 : (032) 503-9602

직 위 : 교 사

성 명 : 지 권 섭

- 2 -

출품 분야 영상학습자료부문(DVD)

작품명 배추흰나비, 세상을 만나다.

Ⅰ. 제작 동기 및 목적1. 제작 동기

2007년 개정교육과정에 따라 3학년 1학기 과학과 3단원에 ‘배추흰나비의 한살이’ 가 10

년 만에 부활했다. 기존 6차 교육과정에서는 ‘초파리의 한살이’ 였던 것이 개편되면서 총

4차시에 걸쳐 배추흰나비를 사육하며 한살이를 관찰하는 것으로 구성되었다.

배추흰나비는 초파리에 비해 한 살이 기간이 길어 그 모습을 단계별로 관찰하기가 쉽고,

한 살이 과정이 명확하다는 장점이 있다. 하지만 생육 기간이 1개월이 넘다보니 알에서 성

충까지 사육에 성공하는 것은 쉽지 않고 더욱 문제가 되는 것은 채 1mm도 안되는 알에서

애벌레가 깨어나는 모습이나 애벌레가 번데기로 변화는 과정, 번데기에서 나비로 우화되는

과정 등은 1주일에 한번 그것도 2 - 3분이면 종료되는 것이라서 사육하면서 관찰한다는 것

은 거의 불가능에 가깝다고 봐야 할 것이다.

더욱이 개정 교육과정이다 보니 현재 교육용 영상은 전무한 형편이고 간간이 사진 정

도가 있는데 이 또한 간단하게 그 단계만을 요약하여 담은 경우가 많아 단원의 설정 취

지인 배추흰나비의 한살이를 통해 생명의 탄생과 성장에 대한 호기심을 충족시키기에는

턱없이 부족한 실정이다.

이에 배추흰나비의 한 살이에 대한 영상자료를 제작함으로써 시간적 공간적인 제한점을

극복하고, 학교 현장에서 배추흰나비를 사육하는 데에 참고가 될 수 있으며, 더 나아가 생명

의 소중함과 신비를 일깨우고자 하여 제작하게 되었다.

2. 제작 목적 1) 개정 교육과정의 신설 주제인 관계로 동영상 콘텐츠가 없는 현실에서 교수용 영상학

습자료를 통해서 교실수업 개선을 도움을 주고자 하였다.

2) 학교의 여건상 대개 학습자료로서 제공되는 알에서부터 관찰하게 되는데, 실제 강원

도 배추밭과 나비공원에서의 촬영으로 생생하고 실감나는 화면을 통해 이해를 높이

- 3 -

고, 특히 학교에서는 관찰이 불가능한 배추흰나비의 알낳기 장면, 천적인 기생벌에

의한 애벌레의 죽음, 애벌레가 번데기가 되기 위해 허물을 벗는 모습, 나비의 우화

등을 담아 배추흰나비의 성장과정에 대해 더 자세히 알 수 있도록 하였다.

3) 배추흰나비의 한살이 과정을 소개하는데 있어 초등학교 3학년 학생의 눈높이에 맞는

쉬운 해설과 재미있고 의인화된 대사전달을 통해 기존 벌레라는 거부감에서 벗어나

친근함을 느낄 수 있도록 하였다.

4) 배추흰나비로 성장하는 과정에서 겪게 되는 시련과 실패의 과정을 영상에 함께 담음

으로써 기존의 지식전달 위주의 영상과의 차별화를 꾀하고 이를 통해서 생명이 탄생

하고 자라나는 과정에 대해 진지하게 생각해 보게끔 하고자 하였다.

Ⅱ. 제작 방법 및 내용

1. 제작방법 1) 제작절차

↓

↓

↓

교육과정 분석 문헌 연구 실태조사선행작품 분석

제작 목적

제작 기획

제 작

시나리오 작업 전문가 면담 촬영 디지털 영상편집

적용결과 분석

및 수정 보완

- 4 -

2) 제작일정단 계 기간 활동내용

자료 제작 계획 수립

2009. 8 - 2009. 11

• 교재내용 분석 및 문제점 발췌 • 해결방안 모색

기초자료 2009. 12- 2010. 3

• 초등학교 교사용 지도서 고찰 • 참고 도서 및 자료 확보

자료제작

2010. 3 - 2010. 5

• 시나리오 및 콘티 구성 및 제작 • 현장 답사 및 전문가 면담

2010. 5 - 2010. 7

• 영상촬영(강원도 정선, 태백일원, 인천나비공원) • 실내 미니 세트장 구축 • 세트장에서의 접사촬영 및 성장과정 집중촬영 • 디지털 영상편집 및 나레이션 더빙

적 용 2009. 7- 2009. 9

• 수업시간에 영상자료 적용 (초등학교 3학년 학생 및 교사)

결과분석 및 수정 보완 2009. 9 • 적용 과정에서 영상의 문제점 분석

• DVD 영상자료의 수정 보완일반화 2009. 10 • 최종 DVD 및 작품 설명서 작성

3) 제작 도구분야 제작도구 활용내용 및 도구사양

촬 영

디지털 캠코더캐논 XH-A1 • 야외 촬영은 디지털 캠코더 캐논 XH-A1

• 실내 세트장에서는 디지털 캠코더 DCR-SX83 • 알낳는 장면 등 최대 접사촬영은 디지털 카메라 NICON D-90의 연속촬영 후 영상화함.

디지털 캠코더 DCR-SX83디지털 카메라NICON D-90

편 집Premiere Pro CS3After EffectPhotoshop CS2

• 영상캡쳐 및 편집, 자막, 각종 이펙트 효과 • 영상 및 자막 • 이미지 편집 및 후보정

※ 작품의 기획, 촬영, 편집 전 과정 출품자가 직접 제작함.

- 5 -

장면 촬영장소 제작 내용 제작 목적

1 강원도 정선, 태백

강원도 고랭지 배추밭 배추밭의 나비

실제 배추밭을 보여줌으로써 배추흰나비가 살고 있는 원 생태공간에 대한 호기심을 증폭시킴

2 나비공원

나비들이 날아다니는 모습여러 나비들의 모습나비들의 짝짓기 모습배추흰나비 알낳기 장면학생들이 알 관찰하는 장

면

자유롭게 날아다니는 나비들의 다양한 모습과 주인공인 배추흰나비에 대한 소개자연상태에서 쉽게 볼 수 없는

알낳기 장면을 생생하게 보여줌

3 실내 미니 세트장 알의 모습 접사촬영을 통해 알의 표면 무

늬등을 자세하게 보여줌

4 실내 미니 세트장

알에서 애벌레가 나오는 장면

너무 작아서 눈으로는 관찰하기 힘든 부화과정을 접사촬영을 통해 보여줌

5

실내 미니 세트장 다양한 애벌레의 모습 애벌레가 성장해 가는 모습을 담

음

실내 미니 세트장 애벌레의 구조

머리 가슴 배로 구성된 애벌레의 구조와 숨구멍 배발을 그래픽으로 알기 쉽게 전달 함

6

연구실 전문가와의 대담 곤충전문가의 인터뷰를 통해 객관적인 자료를 제시함

실내 미니 세트장 애벌레의 자람

애벌레는 허물을 벗을 때 마다 령으로 구분되며 총 5령으로 구성됨을 크기 비교로 알기 쉽게 보여주며, 자를 이용하여 실제 크기를 알 수 있도록 함

7 실내 미니 세트장

기생벌에 의한 애벌레의 희생

기생벌에 오염된 애벌레가 죽을 수도 있음을 보여줌

2. 제작 내용 및 목적

- 6 -

8 실내 미니 세트장

애벌레가 실을 내어 몸을 묶는 모습

실제 상황에서는 과정을 보기 힘든 과정을 담아 이해를 도움. 애벌레가 입에서 실을 내서 자리를 잡는 과정을 보여줌

9 실내 미니 세트장

애벌레가 번데기가 되기 위해 허물을 벗는 모습

애벌레가 허물을 벗으면서 번데기 모양으로 변하는 것은 보통 한밤 중이나 새벽에 일어나는 현상이어서 눈으로 보기 힘든 장면임. 애벌레에서 번데기 모양으로 변하는 극적인 순간을 포착하여 이해를 돕게 함

10 실내 미니 세트장 번데기의 움직임

깊은 잠에 빠져 죽은 듯 보이는 번데기도 살아있는 생명체로서 외부에 저항하는 모습을 보여줌

11 실내 미니 세트장 번데기의 변화

시간이 갈 수록 색이 변하고 날개 모양이 보이는 모습을 보면서 변화를 알 수 있도록 함

12 실내 미니 세트장 우화 그리고 실패 과정

우화되던 과정에서 제대로 껍지를 뚫고 나오지 못해 죽음을 맞이하게 되는 배추 흰나비의 모습을 보여줌

13 연구실 전문가 와의 대담사육장에서 키우게 될 때 번데

기가 자리를 제대로 못잡게 될 경우 대처하는 방법에 대해 이야기 해줌으로서 현장에서 시행착오를 줄일 수 있도록 함

14 실내 미니 세트장 나비로의 성공적인 변신

번데기에서 힘겹게 나온 배추흰나비가 날개를 말리고 완전한 모습의 나비로 자리 잡는 모습을 보여주어 이해를 도움

15 꽃밭 나비의 비상자연상태로 돌아간 나비가 날아

다니는 모습을 보면서 자연의 소중함을 일깨워 줌

- 7 -

Ⅳ. 교수 - 학습 과정에의 자료 활용 방안(예시 안)교 과 과 학 대상 3학년 1반

지도

교사

조영주

멘토 지권섭

단 원3. 동물의 한살이

( 2. 배추흰나비의 한살이)차시 8/11 교과서

112-113쪽

(관찰46쪽)

학습 주제 배추흰나비의 알과 애벌레의 모습 알아보기

학습 목표 배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 관찰하고 특징을 말할 수 있다.

중점 활동 알과 애벌레의 모습 관찰하기

학습

단계

학습

과정

교수 학습 활동 시간

(분)

자료(∙) 및

유의점(→)교사 학생

준비 동기유발

문제인식

◎동기유발 하기

∙‘애벌레송’ 노래를 불러 봅

시다.

∙나비를 보거나 길러 본 경

험을 이야기해 봅시다.

◎학습 목표 확인

∙이번 시간에 어떤 공부를

하게 될까요?

∙공부할 문제 확인해 봅시다.

-즐겁게 노래를 부른다.

-들이나산에서나비를봤던경험,

나비 축제에 갔던 경험 등을

이야기 한다.

-나비에 대해서 공부할 것

같습니다. 등

-공부할 문제를 생각하고, 확인한

다.

3

2♣ 배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 알아봅시다.

탐색 사용법

익히기

◎돋보기의 사용법 익히기

∙돋보기는 어떤 경우에 사용할까

요?

∙돋보기의 사용법에 대하여

이야기해 봅시다.

-돋보기는 작은 물체를 크게

보고 싶을 때 사용합니다.

-돋보기는빛을모아종이를태울때

도 사용합니다.

-보려고 하는 물체와 돋보기

의 면이 수평이 되도록 한다.

-들고 관찰할 수 있는 것은 물체

를 움직이고, 또는 돋보기를 움

직여거리를 조절한다.

8 ∙돋보기

활동 관찰하기 ◎배추흰나비의 알 관찰하기

○돋보기사용하지않고알의크기

나 색깔 관찰하기

∙알의 크기와 색깔은 어떠한가

요?

○돋보기를 사용하여 알의 생김새

를 자세히 관찰하기

∙배추흰나비의 알은 어떤 모양이

고, 크기는 어떤가요?

-크기는 1mm정도로 아주 작습

니다.

-색깔은연한주황색, 또는

노란색입니다.

-배추흰나비의 알의 크기는

1MM정도이고, 표면에 줄무늬가

있어 옥수수처럼 보입니다. 등

8 ∙돋보기

∙<영상>

1.배추흰나비가

알을낳은장면

(# 1, 2)

2.알의 확대영상

(# 3)

- 8 -

학습

단계

학습

과정

교수 학습 활동 시간

(분)

자료(∙) 및

유의점(→)교사 학생

활동 관찰하기 ◎배추흰나비의 애벌레 관찰하기

○배추흰나비의 알에서 애벌

레가 나오는 모습 관찰하기

∙애벌레가알을뚫고나오는과정

을 관찰해 봅시다.

○애벌레의생김새와행동이야기하

기

∙갓 나온 애벌레의 색깔은

어떠합니까?

∙갓 나온 애벌레의 행동은

어떠합니까?

○애벌레의 모양, 색깔, 크기

관찰하기

∙애벌레의 모양, 색깔, 크기 등

을 관찰하고 글과 그림으로 나타

내어 봅시다.

-애벌레가 나오는 과정을

관찰한다.

-노란색입니다.

-자기가 나온 알 껍질을 갉

아 먹습니다.

-잎을갉아먹으면서먹이의색깔

과같은 색으로 변합니다. 등

-관찰 결과를 글과 그림으로

나타낸다.

12

∙<영상>

1.알에서 애벌래

나오는장면

(# 4)

∙<영상>

1.애벌레의 성장

과정(1령-5령)

(# 5-7)

정리 정리 및

평가하기

차시예고

◎활동 정리 및 평가하기

∙배추흰나비의 알과 애벌레

에 대해 ○,×퀴즈를 하여 봅시다.

∙오늘 공부를 하면서 새롭게 알

게 된 것은 무엇인가요?

◎차시예고 하기

∙다음 시간에는 배추흰나비

의 번데기에 대해서 공부하도

록 하겠습니다.

-○,×로 답한다.

-배추흰나비애벌레의생김새와모양

에대해알게되었습니다. 등

-배추흰나비의번데기에대해서공부

를한다는것을인식한다.

5

2

∙평가문항

→○,× 퀴즈식으

로 진행하여

참여도를 높이

고, 학생들의

이해정도를

확인한다.

※ 배추흰나비에서 알을 낳는 장면 관찰 (# 1, 2)

=> 너무도 짧은 순간(약 1 - 2초)이어서 관찰하는 것은 불가하기에 영상으로 제시함

※ 알의 장면 관찰 (# 3)

=> 실제도 1mm보다 작기에 돋보기로 보는 것은 쉽지 않기에 확대영상으로 제시해줌.

※ 알에서 애벌레 나오는 장면 관찰 (# 4)

=> 1mm의 작은 알에서, 약 1분 정도의 짧은 시간에 나오는 것이어서 직접 관찰하는 것은

불가능함, 이에 확대된 영상으로 제시함으로 생생하게 관찰할 수 있도록 함.

※ 애벌레의 성장 장면 관찰 (# 5 - 7)

=> 애벌레의 모양과 색깔, 크기, 구조 등을 확대된 세부 영상을 통해서 관찰하도록 함.

- 9 -

Ⅴ. 기대되는 효과 및 제작 후기1. 기대되는 효과 가. 실용성

1) 배추흰나비의 한살이 과정을 생생한 동영상으로 구성하여 학생들이 흥미를 갖고

한살이에 대해서 쉽게 이해할 수 있을 것이다.

2) 본 영상을 통해서 가정이나 학급에서도 사육장을 설치하여 배추흰나비의 한살이

를 손쉽게 관찰할 수 있을 것이다.

나. 보급성 1) 자기주도적 학습을 할 수 있도록 제작되었기에 가정학습 자료로 가능할 것이다.

2) 주변에서 배추흰나비를 볼 수 없는 학생에게 간접 체험의 자료가 될 것이다.

다. 편의성 1) 최근 교실에 보급된 프로젝트 TV 환경에 맞는 16:9 DVD 와이드로 제작되어 깨

끗한 영상으로 가소성을 높일 수 있을 것이다.

2) 예시한 과학과 교수학습 과정안과 함께 활용한다면 수업준비의 부담을 줄이는데

도움이 될 것이다.

2. 제작 후기지난해 인천광역시 수업선도교사로 활동하던 중 평소 알고 지내던 후배교사와 수업 컨

설팅을 하던 과정에서 2007 개정교육과정의 3학년에 ‘배추흰나비 한살이’가 신설되었음을 알

고 이를 어찌 지도해야 하는지에 고민을 하게 되었다.

우선 주변의 교육용 영상, 사진, 플래시 등 콘텐츠를 확인하였으나 자료가 전무함을 알

고 차제에 영상작품을 제작해 보고자 마음을 먹었다. 막상 시작하려하니 어디에서부터 시작

해야 할지 가닥이 잡히질 않았다. 그래도 20년 교직생활 내내 방송방담교사와 교육방송교육

연구회에서 활동을 해왔고 대학원도 일반대학교의 영상제작을 전공하였다는 것이 나름 도전

에 힘이 되었다.

그로부터 몇 달...

무수한 배추흰나비 알과 애벌레와 생사고락을 함께 하면서 이제는 식구가 된 듯하다.

알에서 나올 때는 마치 내 자식이 태어나는 것처럼 행복하고 애벌레로 건강하게 자랄때면

아빠한테 재롱을 피우는 것 같기만 하고 부화되는 과정에서 나비로서 세상을 보지 못하고

죽는 과정을 볼 때 마다 슬픈 마음에 촬영을 할 수가 없었다.

그래도 세상을 향해 비상하는 나비를 보면서 내 마음 또한 동행하고 싶다.

- 10 -

번호 장면내용 주요화면 나레이션/음향

1산골 모

습7월의 정선.

2

비 쏟 아

지는 모

습

갑작스럽게 비가 쏟아집니다.

3

땅과 식

물에 비

가 떨어

지는 모

습

뜨겁게 달구어진 대지와 목마른 식물들에

게는 단비입니다.

4맑은 하

늘

날이 개었습니다

(매미소리)

5배 추 밭

풀샷

정선은 고랭지배추 재배로 유명한 지역입

니다.

(밝은 배경음악)

6배 추 밭

패닝배추밭이 끝도 없이 펼쳐져 있습니다.

배추흰나비, 세상을 날다. 제작 콘티

- 11 -

7햇빛받는

배추

배추는 아침에 내린 비를 맞고 더욱 싱싱

하고 푸르른 모습입니다.

8

배추잎을

뒤 지 는

모습

잠시 배추잎 사이를 살펴볼까요?

9배 추 잎

클로즈업

아무것도 안 보인다고요?

크게 눈을 뜨고 보세요. 여기에 작은 생명

이 숨 쉬고 있답니다.

10이 미 지

영상(활기찬 배경음악)

11

나 뭇 잎

사 이 에

붙은 애

벌레 모

습

인천나비공원.

(밝은 배경음악, 약간 익살스러운)

12 꽃밭모습잘 가꾸어진 꽃들 사이로 나비들이 어지러

이 날아다닙니다.

13

나비 나

는 모습,

앉 아 서

꿀 빠 는

모습

여기저기에서 나비들의 사랑의 속삭임이

들려옵니다.

- 12 -

14

표범나비

모습 - 연

애 하 는

모습 등

배추흰나비 수컷역시 구애행동으로 암컷을

유혹합니다.

“오늘 나랑 같이 꿀 한잔 어때~”(남자 목소

리)

15

짝 짓 기

장면 혹

은 알낳

는 장면

구애 행동에 이어 짝짓기가 성공하면 배

추 흰나비는 배추나 케일 잎에 알을 낳습

니다

16

아이들이

알이 붙

은 잎을

손 으 로

잡은 모

습

.알은 무척 작기 때문에 육안으로 구별이

어렵습니다.

17

알 깨 고

나 오 는

모습

낳은 지 6일 내외가 되면 알에서 애벌레가

나옵니다.

18

알 갉아

먹는 모

습

애벌레는 자기가 나온 알 껍질을 갉아 먹

습니다.

알 껍질에는 단백질이 풍부해서 초기의 부

족한 영양분을 보충할 수 있습니다. 또 몸

의 흔적을 빨리 없애 천적으로부터 자신을

지킬 수도 있죠.(인터뷰)

19

샤프 갖

다 대 는

모습

실제 갓 태어난 애벌레는 크기가 어느 정

도 일까요?

약 3mm 정도 되는군요.

20

점점 커

가는 모

습

사진쓰기

갓나온 애벌레는 연노란 색을 띄지만, 잎을

먹으면서 먹이의 색과 같이 변하게 됩니다.

이렇듯 애벌레는 주변의 적으로부터 몸을

보호하기 위해 주위의 색과 비슷하게 몸의

색을 바꿉니다. 이것을 보호색이라고 합니

다.

- 13 -

21

애 벌 레

모습 클

로즈업

애벌레의 몸은 온통 부드러운 털로 뒤덮여

있으며 긴 몸통 모양입니다.

몸에는 고리 모양의 마디가 있구요.

22

배면쪽에

서 본 모

습

“어머, 어딜 감히, 숙녀의 몸을 보는거예

요!”(여자)

굴곡 없어 보이는 몸매지만 머리, 가슴, 배

세 부분으로 구분이 되고, 가슴에는 3쌍의

다리가 있습니다.

23

숨 구 멍

배발쪽으

로 틸 다

운

배에는 9쌍의 숨구멍이 있고, 빨판 형태의

배발이 있어 잎에서 떨어지지 않게 지탱해

줍니다.

“나무타기 쯤은 식은죽 먹기기 뭐...”(남 어

린이)

24

열 심 히

먹는 모

습

애벌레는 훌쩍 자랐습니다. 애벌레는 어떻

게 자랄까요?

“어떻게 자라긴... 열심히 먹으면 되지”(남

자)

25허물벗는

모습

애벌레의 껍질은 단단한 키틴질로 되어 있

어 크게 자라기 위해서는 껍질을 벗어야

하는데 이 과정을 ‘허물벗기’라고 합니다.

이런 허물벗기를 4회에 걸쳐 하게 되면 비

로소 애벌레로서 다 자라게 되는 것이지요.

26큰 애벌

레 - 작 은

애벌레

“무시하지 마세요. 저도 며칠 있으면 다 큰

다고요”(애기)

“아가야, 다치니까 까불지 말그라..”(아저씨)

“네...”(애기)

27

비교 그

림 - 자 와

함께

갓 태어난 새끼부터 4번의 허물을 다 벗은

애벌레의 크기를 비교해 볼까요? 다 큰 애

벌레는 약 3cm가량 됩니다.

- 14 -

28병든 애

벌레

하지만, 이렇게까지 성장하기가 쉬운 것만

은 아닙니다.

29

기 생 벌

관련 인

터뷰

애벌레는 잘 먹고 잘 자라는데 천적이 있

습니다. 바로 기생벌이라는 것인데. 기생벌

이 애벌레의 몸에 알을 낳고 번데기가 될

무렵 부화 하여 애벌레의 몸을 뚫고 나와

고치를 틉니다.

(긴장감있는 음악)

30

아 이 들

관찰 장

면

무사히 성장한 애벌레들은 이제 변신을 준

비합니다.

31

움직이지

않는 모

습

애벌레는 5령이 되고 며칠이 지나면 먹는

것을 중단합니다.

32

느릿느릿

이동하는

모습

“아, 요새 왜 잠만 오고 입맛이 없냐”(저팔

계 목소리)

안전한 곳을 찾아 느릿느릿 이동합니다.

33실 뽑는

장면

적당한 곳을 찾으면 입에서 실을 내서 몸

을 묶습니다. 그리고는 깊은 잠에 빠지게

되죠.

34

번데기로

막 바뀐

모습

몸을 고정하고 약12시간이 지나면 허물을

다시 벗고 번데기의 모습으로 변하게됩니

다.

매끈하고 뾰족한 등이 나오고, 길쭉한 주둥

이가 생겼습니다.

- 15 -

35

몸을 고

정 시 킨

모습

원래 애

벌레크기

와 비교

건드리면

꼬리 움

직 이 는

모습

번데기는 처음에는 연한 초록색을 띄고 원

래 몸 보다는 약간 줄어 듭니다.

죽은 것처럼 보이지만 건드리면 반응을 한

답니다.

36

번 데 기

변화과정

단계별로

나타냄.

표 면 에

나 타 난

날개모습

클로즈업

시간이 지나면 번데기의 몸에 조그만 반점

이 생기고 연한 갈색으로 변합니다. 시간이

더 지나면 표면이 투명해지면서 날개 무늬

까지 보이게 됩니다.

37인 서 트

장면번데기가 된지 일주일.

38

꿈틀대며

나 오 는

모습

발 버 둥

치는 모

습

번데기의 등이 갈라집니다. 나비가 나오려

나 봅니다.

힘겹게 껍질을 뚫고 나오는 나비의 모습이

필사적입니다.

39

핀셋으로

껍질 뜯

어 내 는

모습

간신히 껍질을 뚫고 나왔습니다. 날개를 펴

보려 하지만 이미 너무 늦었습니다. 제시간

에 말려야 할 날개는 이미 구겨진 상태로

펴지질 않습니다.

간신히 나뭇가지에 매달린 모습. 거의 탈진

상태입니다. 날개를 제대로 펼치지 못한 이

나비는 얼마 후 죽게 될것입니다. 잔인하지

만 그게 강한 자만을 받아 들이는 자연의

섭리니까요.

(슬픈 음악)

- 16 -

40 인터뷰

번데기가 나비가 되는 것을 우화라고 합니

다. 번데기가 자리를 잡은 후 나비로 변신

하는 과정은 경이롭습니다. 하지만 자신의

껍질을 뚫고 나오지 못하거나 날개를 제대

로 펴지 못한채 바닥에 떨어지면 기형이

되거나 죽게 되지요. 혹여 떨어지더라도 30

초 이내로 안전한 곳에 매달릴 수 있게 해

주어야 합니다.

41

인 서 트

장면

꼬리 꿈

틀거리는

모습

며칠 후 다시 번데기 하나가 꿈틀거립니다.

42

틈이 갈

라 지 고

머 리 가

나 오 는

모습

등이 갈라지며 털투성이 어깨가 보입니다.

43빠져나오

는 모습

나비는 마지막 변신을 위해 혼신의 힘을

다 합니다. 자그마한 배에 한껏 힘을 주는

그순간!

마침내 힘차게 껍질 밖으로 솟구쳐 나옵니

다.

44

날개 말

라 가 는

모습

이제 나비가 되었습니다. 하지만, 날갯짓을

하기 위해서는 또 한 번의 기다림이 필요

합니다.

45

배추흰나

비가 날

아다니는

모습

조그맣던 애벌레는 드디어 화려한 나비가

되어 꿈에 그리던 세상을 만났습니다.

오직 이 날을 위해 길고긴 고난과 기다림

을 이겨냈습니다.

배추흰나비는 힘찬 날갯짓으로 저 높은 곳

을 향한 화려한 비상을 시작합니다.

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46

화면 작

아 지 며

자막 나

옴

47

암전되며

타 이 틀

뜸