2010sow reading club: chapter 3
TRANSCRIPT
幼兒啟蒙教育對於創造永續文化的重要性
◎ 幼兒在他們開始接受初級教育前的經驗,會終其一生影響他們的態度、
價值、行為、習慣、技能與認同等的養成: 從小開始培養永續的教育◎ →3R 7R◎ 家人的重要性◎ 例 : 日本 澳洲
小 學 建 再 生 能 源 站 種 菜 學 環 保
( 星島日報報道 ) 近年中小學積極推行環保教育,綠化校園又可增進學生環保意識。浸信會呂明才小學早前將再生能源融入校內的綠化教育,建立「再生能源站」,以太陽能為雨水淨化系統及自動灌溉系統提供電力,為學校的生態園灌溉。該校校長黃潔蓮認為,將再生能源帶到校園,學生親自打理菜園,大大提高環保意識。
浸信會呂明才小學早在二○○二年已在學校設立生態園,讓學生在校內種植物,學習自然生態。可是過往的生態園,灌溉工作頗為不便。校長黃潔蓮稱,「過往無自動灑水系統,同學和工友需要每天親自灌溉植物」。今年二月,學校建立「再生能源站」,使用太陽能板收集能源,推動淨水裝置,將雨水和課室冷氣機水淨化為灌溉用水,每日自動灌溉植物。
「再生能源站」運作後,減輕了打理菜園的工作。校方安排學生和家長,一同種植蔬菜,蔬菜收成後,更可帶走食用。黃校長指,生態園令學生對環保的興趣大大增強。「學生親自打理菜園,學習興趣比上堂看課本更高。生態園每次只能容納十個家庭種菜,但往往有上百個家庭希望參加」。為推動環保教育,學校更將再生能源列為今個學期的跨學科研習主題,安排同學實地學習,增強對再生能源的認識。
• 為什麼玩遊戲很重要 (p. 85-87) - 小孩學習生活並賦予其意義的方式 - 提升公民特質,培養核心能力 - 增進內在動機與力量,抵抗消費主義
• 商業主義的興起 (p. 87-88) - 商業運作鬆綁,結合數位革命 - 電子傳媒引進,影響社會價值標準 - 休閒娛樂同質化 - 童年商業化,助長物質主義價值觀
• 商業主義對遊戲的衝擊 (p. 89-91)- 大家都愛看電視- 對創造力、遊戲力和想像力都有弊無利- 不環保又浪費
• 讓商業世界裡的小孩好好玩 (p. 91-94)- 玩具業的自律- 仰賴非政府組織與專業團體,來影響政策 (p. 91-93)- 公眾人物的宣導- 接觸大自然
問題• 電視的使用:雙薪家庭或單親家庭要如何調配電視與其他現成玩具的使用?
• 數位革命:數位娛樂的普及似乎是個無法抗拒的風潮,要如何抵制或善用這股風潮?
• 非政府組織:在台灣的 NGO可以做什麼?推動資源共享的活動?影響政策?有何可行的辦法?
• 讓學校飲食符合永續原則: 1. 全校式經營( whole-school approach) 2. 在地生產的學校飲食 3. 利用購買力
• 以學校飲食改革塑造新的「生態公民意識」。(創造明智消費的新世代)