20110822 apresentacao semana eletronica informatica utfpr
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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁCampus Curitiba
Robótica educacional: desafios para a construçãoRodrigo Barbosa e SilvaLuiz Rodrigo Grochocki
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Panorama Atual
Uma grande empresa domina o mercado: LEGO.
Médias empresas com algumas soluções interessantes, mas seguindo o modelo da líder: Xbot, w2m, Edutec, Grande Ideia, PETE, PNCA.
Propostas livres em várias partes do país, entretanto carecem de interação: robolivre, Mineirim, Guarapuava, etc.
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Logo
SuperLogo / XLogo:Linguagens livres: www.nied.unicamp.br e
http://xlogo.tuxfamily.org/ .
Não necessitam de computadores com grande poder de processamento.
Acessíveis a crianças.
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Ecos da iniciativa
Reforço na escrita e leitura.
Participação majoritária de meninas.
Extensão do Proinfo.
Necessidade de capacitação corpo docente.
Uniformidade de ações, mas com valorização de aspectos locais.
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Problemas Produtos fechados, material centralizado, foco em competições
Propostas livres com excesso de improvisos, adaptações e linguagens complexas
Falta de formação de professores na Licenciatura
Profissionais migrando para outras áreas (celulares, linux, cartões, automação)
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Problemas
Professores desejam um “currículo” de robótica
Não há base para formação em programação, mesmo Logo
Iniciativas livres não cooperam
Foco em vendas de interfaces
Carências de pessoal
Visão escola pública X privada
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Possíveis soluções
Atuação da Universidade: repositório institucional, extensão
Readequação da formação, principalmente licenciaturas
Rever o modelo “laboratório de robótica”
Investir em usabilidade de plataformas livres
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Contato
Rodrigo Barbosa e Silva
Luiz Rodrigo Grochocki
@roboteduc
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PAPERT, Seymour. A máquina das crianças. Porto Alegre: Artemed, 2008.
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