Harmony in the Differences

光光霧霧雨雨初初雖然人生歷經的小情小愛，有分有

再 會 的 大 小 變 革 皆 集 中 於 去 年 ，

所幸今年無太大風風雨雨，且淡淡

過，也想漸次切除一塊久久的痂痕。

光光霧霧雨雨初初用”切”這個及物動詞

結痂是自己會掉，

用切的會再砍到自己

I come from Taiwan.

My name is Chen Yun-Tsu.

個人簡歷

姓名：陳韻竹

生日：73.12.19

聯絡電話：0919982023

e-mail：dove9211128@hotmail.com

通訊地址：嘉義縣民雄鄉文化路4-12號

興趣：旅行、閱讀、攝影、運動、教學

學歷 嘉義縣民雄國民小學嘉義縣民雄國中國立嘉義高中 美術班國立台灣藝術大學 古蹟藝術修護學系 畢國小師資培育教育學分嘉義縣太興國小、梅圳國小藝術與人文教師

參展與辦展經驗

2010 翰林才藝教室主辦（負責人：陳韻竹 老師） 嘉義縣藝術表演廳 正明龍歌仔戲團 協辦 第一屆翰林兒童藝術成果展2003-2007 台灣藝術大學校內美術節系展 展出項目：交趾 剪黏 圖稿設計 彩繪2007 台北縣藝文中心-古蹟藝術修護學系92及教學成果展 展出項目：鰲魚 剪黏作品

專長

繪畫類：素描、水彩、書法、國畫、傳統彩繪工藝類：木雕、跤趾、剪黏、雕塑、捏麵軟體類：Photoshop、Illustrator、 Flash、 Photoimpact、Indesign證照：紅十字水上救生員、閩南語教師認證、國小教師證、 2688藝術與人文教師認證

語言： 英文、嘉義高中日語社 社長

行政院文化建設委員會-嘉義縣八八風災藝術治療教師

太興國小四甲與韻竹老師一同彩繪校園

一甲與韻竹老師一起設計台北101

與幼稚園學童一同彩繪帽子

-將藝術運用於生活

1. 伊甸基金會

帶領學生參觀伊甸基金會-學習

體會身心障礙的朋友們如何利用各種

學習的機會締造生命的火花。

2. 彩繪校園

藉由校園環境的特色，將生活周

遭的生物、人文風景表現在學習環境

當中。

3. 我們都是小梵谷

利用台北梵谷展的介紹融入教學

中，簡易的利用互補色的繪畫方式讓

學生了解色彩的特性及梵谷繪畫的吸

引力。

4. “砂”很大

運用砂紙與蠟筆結合台灣新地

標-101，除了讓學生開拓不同的視

野，也利用101本身簡易的幾合構

造，讓低年級學生運用豐富的色彩創

造出不一樣的101大樓。

5. 環境教學

讓學生認識生態環境的變遷並互

助合作完成全開的作品。

藉由參觀伊甸基金會認識更多用生命在畫圖的朋友

認識小小梵谷-運用互補色的搭配創造出不一樣的向日葵

為八八風災與翰林藝術營的學生

舉辦作品成果展(開幕照)

帶領學生認識在地藝文特色

翰林才藝教室成立至今已將近二十年，是民

雄地區第一間立案的才藝教室。近年新補習班

成立，雖然在於課程及師資上並無改變，補習班

主任也與教師們共同進修，但如雨後春筍般的補

習班加上亮色的裝潢，吸引了不少家長的目光。

為了改善整體氣氛，我先從小地方著手，(當然

要提振整體精神無非加強教師熱忱、師資訓練......

等等)但基於費用及補習班主任的需求，我先稍微

修改其BRAND，並統一將其背袋、廣告、兒童作品

集封面做整體的設計。以下將為其介紹目前作品。

H a n l i n

BrandItems

BagBookLogo

SignboardAdvertisment

兒童繪畫班學生作品集

CHILDRENS’ PORTFOLIO2010, 42*29.7cm

ILLUSTRATOR and PHOTOSHOP

01

01

02

02

03

03

01 兒童繪畫班學生成果展作品Childrens’ exposition product

2010, 40*30cm

03 學生手提書包BAG

2011, NYLON,33*35*13cm

02 兒童繪畫班學生作品集Children’s protfoilo2010, 42*29.7cm

Illistrator, photosho

Ac-cord-

ing to icAo A run-

wAy is “A de-fined rectAngulAr

AreA on A lAnd Aero-drome prepAred for the

lAnding And tAke-off of Air-crAft.” runwAys mAy be A mAn-

mAde surfAce (often AsphAlt, con-crete, or A mixture of both) or A nAturAl

surfAce (grAss, dirt, grAvel, ice, or sAlt).by extension, the term hAs Also come to meAn Any

long, flAt, strAight AreA, such As thAt used in fAshion shows. According to icAo A runwAy is “A defined rectAngu-

lAr AreA on A lAnd Aerodrome prepAred for the lAndinhAs Also come to meAn Any long, flAt, strAight AreA, such As thAt used

in fAshion shows. According to icAo A runwAy is “A defined rectAngu-lAr AreA on A lAnd Aerodrome prepAred for the lAnding And tAke-off

of AircrAft.” runwAys mAy be A mAn-mAde surfAce (often AsphAlt, concrete, or A mixture of both) or A nAturAl surfAce (grAss, dirt, grAvel, ice, or sAlt).

by extension, the term hAs Also come to meAn Any long, flAt, strAight AreA, such As thAt used in fAshion shows.

Runway

Ac-cord-

ing to icAo A run-

wAy is “A de-fined rectAngulAr

AreA on A lAnd Aero-drome prepAred for the

lAnding And tAke-off of Air-crAft.” runwAys mAy be A mAn-

mAde surfAce (often AsphAlt, con-crete, or A mixture of both) or A nAturAl

surfAce (grAss, dirt, grAvel, ice, or sAlt).by extension, the term hAs Also come to meAn Any

long, flAt, strAight AreA, such As thAt used in fAshion shows. According to icAo A runwAy is “A defined rectAngu-

lAr AreA on A lAnd Aerodrome prepAred for the lAndinhAs Also come to meAn Any long, flAt, strAight AreA, such As thAt used

in fAshion shows. According to icAo A runwAy is “A defined rectAngu-lAr AreA on A lAnd Aerodrome prepAred for the lAnding And tAke-off

of AircrAft.” runwAys mAy be A mAn-mAde surfAce (often AsphAlt, concrete, or A mixture of both) or A nAturAl surfAce (grAss, dirt, grAvel, ice, or sAlt).

by extension, the term hAs Also come to meAn Any long, flAt, strAight AreA, such As thAt used in fAshion shows.

學生手提書包

BAG2011, NYLON33*35*13cm

指導學生參加-「世界兒童美展」團體比賽獲嘉義縣作品入圍年級：國小一、二年級

當人們沸沸揚揚的討論著「節能減碳愛地球」。我與山上的孩子也努力的進行著一項大工程。從了解我們變熱的地球開始，讓他們知道可怕的交通工具正排放著二氧化碳到教他們要隨水關燈關水從自己做起才能保護地球，你們可知道，聰明的孩子做得比大人都好。

Granted Dubai’s stratospheric rise over the past few years, it may come as no surprise that several of its projects have flown too close to the sun. The World was envisioned as the ultimate luxury retreat: for an ex-orbitant price you could lay claim to your own private island – a corner of the globe to call your own. The islands were created from displaced sand dredged up from the depths of the sea, however a property tribu-nal recently cited evidence that the islands have begun to erode and the waterways that separate them are dissolving due to the influx of sand.

世界兒童美展

‘好球與壞球’

‘God ball and Bad ball’2010, 78*109.1cmwater color, crayon,

poster paint

Dubai ’s dubious bui ld ing boom has spawned a new archi tec-ture of unparal le led excess - one needn’ t look fur ther than the desert region’s ski s lope, refr igerated beach and pro-posed ice cube lodge to f ind proof. However as of late the emirate’s blustery bui ld ing pace has lost i ts muster, and the latest megaproject to go south is The World, an archipelago of manmade is lands modeled af ter the seven cont inents that seems to have sprung a leak. We f i rst covered the wor ld-shaped chain of is lands several years ago, and now the crum-bl ing ser ies of i l l - fated is les is s inking l ike At lant is into the sea.

‘ Dubai’s World of Islands is Sinking Into the Sea’ World is changing now, but i think design can help our earth.

Good ball and bad ball

指導學生參加-「世界兒童美展」

高年級團體組獲嘉義縣作品入圍

年級：國小五年級

世界兒童美展

‘怪獸出來了’

‘ Monster coming’2010, 78*109.1cmwater color, crayon,

poster paint

指導學生參加「世界兒童美展」

高年級組比賽獲嘉義縣作品入圍

年級：國小五年級

Culture as thePrinciple

to survive以文化做為生存法則

山上的孩子純真自然，多數以種茶為生，再更深上中的居民有的

也會種植柿子這種高經濟價值的水果。

教學的這幾年，我帶孩子在群林中寫生、帶他們體認生活周遭常

常一不小心就會忽略的美，就像學習設計一樣，從觀察開始，去發現

小細節累積豐富的生活 也因此我的學生們常常造就與眾不同的作品。

這幅作品名稱叫做「種18度的柿子」。

柿子的甜度用數字來表示，柿子不可能到十八度那麼甜，但他們

童趣的話語中，可以猜想到，在他們天馬行空的腦袋瓜中，有一籃籃

滿滿的甜柿子，讓他們家的柿子能夠賣個好價錢。

看似他們什麼都不懂，其實在他們的內心比我們都還要多彩多

姿。教學相長，也因為如此，更想要努力進修學習，感受不同人生，

如果能夠在學業上達到心靈上的圓滿，更希望用作品、用文字來感動

觀賞的人。

世界兒童美展

‘種十八度的柿子’

‘ Grow persimmons’2010, 55*40cm

water color, crayon, poster paint

手工繪本製作

2010

指導嘉義縣太興國小學生參加

小書繪本比賽

獲國小中年級組

第二、三名

手工繪本製作獲2010年嘉義縣教師組

鄉土關懷手工繪本製作 第二名

愛在彎彎曲曲的路上

2010

water color，maixed media

氣勢磅礡

With a tremendous momentum2007

46*69cmrice paper, ink, pigment

水墨畫，是中國繪畫的代表，也就是狹義的「國畫」，並傳到

東亞其他地區。基本的水墨畫，僅有水與墨，黑與白色，但進階的

水墨畫，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛，後者有時也稱為彩墨畫。中

國水墨畫的特點是：近處寫實，遠處抽象，色彩單調，意境豐富。

黑白調子的水墨畫早期都是以山水畫的形式來表現的，雖然僅有黑

與白，但因為紙色的關係，其實是略為偏黃的。彩色的水墨畫在近

代有潑墨山水的應用，也有水墨動畫的應用。

水墨畫有著自己明顯的特徵：

講究「氣韻生動」，不拘泥於物體外表的肖似，而多強調抒發作

者的主觀情趣。中國畫講求「以形寫神」，追求一種「妙在似與不

似之間」的感覺

講究筆墨神韻，筆法要求：平、圓、留、重、變。墨法要求墨分

五色，濃、淡、破、潑、漬、焦、宿。

講究「骨法用筆」，不講究焦點透視，不強調環境對於物體的光

色變化的影響

講究空白的布置和物體的「氣勢」。

西洋畫是「再現」的藝術，中國畫是「表現」的藝術。國畫是要表現「氣韻」、「境界」。

墨Ink painting

書畫是我最早接觸的藝術項目，我非常享受於利用水

的多寡來製造不同的墨色變化。水墨是利用黑白來表現

層次感、立體感都有較於西畫來得涵蓄、內斂，也影響

我在畫面以及看待事物的角度上有著不同的思考方向。

水墨講求留白的力量，我想，設計也有著相同的概念，

有時適度的留白是為了讓人看到真正要表現的東西。

而在學習國畫的過程中，我深受“六法”之影響。 繪

畫六法由5世紀的畫家及藝術理論家謝赫所著，並記錄在

其著作《古畫品錄》的序論中。當中提及的六法為：

1.氣韻生動是也，一種說法指其意為傳神，此外亦有指表

達畫家人品或使用畫筆及墨水的技術要精湛的說法。

骨法用筆是也，即用畫筆的技巧在表現鉤線點戳時要

有”骨力”，這和當時書法和繪畫密不可分的關係有

關。

2.應物象形是也，即感受物體的結構再描畫出物體的形

態。

3.隨類賦彩是也，即因應物體的本身色彩而在作品中加上

適當的色調及表現出層次感。

4.經營位置是也，即對作品構圖、深度的思考。

5.傳移模寫是也，即對自己的草稿作增加刪除後再畫一次

才能完成作品，此外亦有對古人作品作出模仿摹製作為

學習的意思。

也因在這方面虔心學習，曾得過全國學生美展優選，

也有不少在校的展出經驗。

萬佛朝宗

Ten Thousand Buddhas2008

69*138cmrice paper, ink, pigment,

cinnabar

人群

Crowd2001

46*69cmrice paper, ink, cinnabar, pigment

Crowd

水牛

Water buffalo2000

68*34cmrice paper, ink, cinnabar, pigment

Buffalo

Draw From Nature

畫面中，利用美的形式原理，用人物的

襯托比較出橋墩的巨大。色彩上利用了

暖色系，前進色的效果更突顯主題。

苗栗龍騰斷橋

Draw in Miaoli2009

46*69cmrice paper, ink, cinnabar, pigment

在鄉下各地，我們還可以見到許多早期的紅屋瓦厝，那一片片疊起的屋瓦，襯托在藍天白雲之下，

比起那水泥森林要美麗的多了。

家鄉

Hometown2009, 46*69cm

rice paper, ink, cinnabar, pigment

公園

Park2009

68*34cmrice paper, ink, pigment

瀑布

Waterfall2009

68*34cmrice paper, ink, pigment

photo by Chen Yun-Tsu

清水巖位於康定路與長沙路街交叉口，主祀「清水祖師」，

故有人稱為清水巖或清水岩，也有人稱它為祖師廟。清水祖師，

臺灣民間習慣稱祂祖師公、烏（黑）面祖師、蓬萊祖師、落鼻祖

師等等稱呼不一，清水祖師為北宋人，生於福建省，俗家名傳說

不一，有陳昭、陳應、陳昭應。自幼習佛悟道，曾在蓬萊山的山

巖構築一間小精舍修行，由於巖洞內之的水清澈冷冽，精舍被稱

為清水巖（岩），此為「清水祖師」名稱的由來。

相傳清水祖師在清水巖內修行時，有鬼怪用大火將祖師燻得

「面目全黑」，而祖師卻是毫髮未傷，「烏（黑）面祖師」由此

而來。而「落鼻祖師」之稱，是因為傳說每當祖師廟附近有災

難將要發生時，祖師的鼻子就會自動脫落下來，以警示居民與信

眾。

於清水巖的龍、虎二堵牆壁可見磚雕圖騰，正門對聯書：「

為清水，為蓬萊，此地並分法界；是金身，是鐵面，入門便見真

容。」皆為1817年的重修藝術作品。另外值得一提的是古匾方

面，有光緒皇帝御賜「功資拯濟」匾額一面。

我於大三的時候參與系上研究案，曾與研究生完成桃園大溪

的三級古蹟研究案，大四的時候致力於艋舺清水巖的古蹟維護保

存。我們的工作總分為四大部分，分別是攝影、編號、繪圖、測

量。在上半年度我們先完成了每個架構材的攝影、測量，接著再

由編輯組將每一個架構材做編號。下半年度由系主任選出需要繪

製收藏的物件，由我們將上面的圖案用繪圖軟體繪製之後做編輯

出版。經由這樣的學習過程，我們扎實的學習完整的維護過程，

再經由實作的參與，我們也能了解所有廟宇建材的材質、保存及

製作方法。

雖然說學習木雕、剪黏、彩繪的過程並非一般美術系學生的

學習過程，作品也不是旁人能夠輕鬆購買回家擺放，所以在接受

的程度上仍需時間的考驗。但台灣是廟宇密度最高的國家，傳統

藝術的維護無非是我們在文創產業、在地化最重要的一環。因

此，要與全球化的世界中表現出差異化，表露台灣特色。相信我

在這四年中的學習無非是我未來在設計上最有力的踏板。

艋舺清水巖祖師廟

Traditional art

Traditional skill攝影編輯後-電腦復圖

陳韻竹攝於祖師廟

喜上楣梢

2008甲C-h01h02-04

Illustrator

photo by Chen Yun-Tsu

Traditional process

傳統工藝

魚躍龍門

2008

45CM*20CM*90CM

彩色陶瓷片、剪黏工具

大學階段開始面對不熟悉的

科目，不擅長的立體創作，曾幾

何時，面對自己的作品常常遇到

瓶頸。沒想到，“Old is new” 老

東西新感動，我所了解的工藝知

識、立體概念、傳統紋樣設計，

反而成為我創新的根源。創意並

非無中生有，是從過去即開始累

積，而我比他人擁有更多的感

動。

photo by Chen Yun-Tsu

傳統文化對於現代的影響-艋舺電影拍攝現場-

由於祖師廟的古樸及優良的腹地，使得祖師廟成為劇組選擇的主要原因。

艋舺電影海報

傳統文化將不再只局限於少數人的欣賞

對死亡的看法The death of ideas

2002102*152cm

drawing

向康丁斯基致敬

2002117*108.5cm

acrylic, water color

寶藏巖Treasure Hill Artist Village

photo by Chen Yun-Tsu

Treasure Hill Artist Village (THAV)

Located at the Section 3 of Ting-Zhou Road, Treasure Hill Art-ist Village (THAV) was listed in 2004 as the first “historic com-munity” by the Department of Cultural Affairs, Taipei City Gov-ernment. Following on from the event “Taipei Treasure” in 2006 and various research projects in 2007-2009, AIR Taipei offi-cially took over the operation of the THAV in 2010. The unique location of Treasure Hill with its narrow alleys and stairways tra-versing the hillside, gives THAV a European rural village feel. Over the years, various groups settled the hillside with their own lifestyles and needs creating a tribal-like organic scene. With the existing residents, together with the urban policy of preservation and revitalization, the Artist-in-Residence program and Youth Hostel it is hoped that the par-ties will collaborate in the spirit of “paragenesis” to create a better

future of the entire community.

THAV provides 14 studios for the “Artists-in-Resident” program. In each 3-6 month residency the se-lected artists are encouraged to execute projects only after spend-ing time observing the intricacies of the site. THAV also provides 2rehearsal studios, 3exhibition spaces and various outdoor pla-zas spread throughout the village. These plazas are public open space and can be used for exhi-bition and performances. Another 12 arts and Culture Group Offices are provided on site for individu-als and organizations creating a cluster and a platform for the arts and cultural exchange. Whilst the artist in residence projects are process based, running in tandem to these will be a curato-rial approach (workshops, exhibi-tions and educational programs) that cultivates a village lifestyle encouraging participation for all segments of the community.

photo by Chen Yun-Tsu

Nikon35mm film

THAV 特色介紹

寶藏巖聚落的地景特殊性，刻畫出巷 弄 蜿 蜒 、 階 梯 緩 坡 起 落 、 沿 著 山城 構 築 錯 落 的 風 貌 。 多 元 的 移 民 族群 以 漸 進 的 自 立 營 造 模 式 ， 有 機 演繹 出 與 地 景 山 勢 共 構 的 聚 落 特 質 。

【覹空間 survival scene 2010兩岸攝影學術交流工作坊】

「覹空間」，引「覹」字窺視、探查之義，與ㄨㄟˊ之

音 ， 直 指 當 代 生 活 空 間 現 代 化 的 遽 變 下 ， 傾 危 、 微 弱

的原生空間，如何透過來自不同場域環境人物的走訪探

查 ， 以 鏡 頭 的 窺 探 孔 召 喚 ， 傾 聽 、 留 存 ， 並 站 在 毀 壞

消失的節點向後重生出新的意義與促成反思。在此項計

畫 底 下 ， 覹 空 間 指 的 就 是 台 灣 這 塊 島 嶼 上 ， 正 在 消 失

卻無力反擊的微弱空間，包括在都市計劃下含括的公館

寶 藏 巖 、 新 莊 樂 生 院 ， 在 都 市 發 展 中 汰 劃 的 高 雄 鹽 埕

，或者工業發展蔓延中逐漸萎縮的農村等。這些空間都

在 現 代 化 進 程 底 下 ， 直 接 被 衝 擊 改 變 ， 卻 也 在 空 間 性

質改變的過程中，逐步地形成與新興都市景觀不盡相同

的 質 變 ， 以 此 成 為 台 灣 都 市 化 腳 步 下 ， 必 要 透 過 田 野

研 究 ， 以 文 字 、 鏡 頭 留 存 的 重 要 空 間 歷 史 。

開幕座談 | 影像的社會角色

時間 | 12/5　Sun.08:30-17:30

地點 | 世新大學國際會議廳

地址 | 台北市文山區木柵路1段111號2樓

photo by Chen Yun-Tsu

孩孝!孩笑?孝

感動推出 爆笑登場

劇本統籌：蔡逸璇 音樂設計：莊步超 音效設計：王珊姍 服裝設計：邱聖峰(大峰奢華服室) 舞美設計：江明龍 美術設計：陳韻竹

演出日期：2010/07/31 2010/08/01

演出時間：下午2：30~3：30

文建會媒合演藝團隊駐點計畫協辦單位： . 衛武營藝術文化中心. 嘉義縣表演藝術中心. 嘉義縣政府

正明龍歌戲團出品

咩

二十四孝-還孝!孩笑?

Drama poster design

42.1*29.7cm

photoshop，illustrator

poster design&cool cards2009

109.1*78.6cmillustroator, photoshop

Outdoor Advertising

戶外看板設計

題目：二十四孝備孩笑!!?? 還笑?!尺寸：無法計算媒材：大圖輸出展出時間：2010年7月合作對象：正 明龍歌仔戲團、嘉義縣表演藝文中心

一場成功的活動真的需要靠很多人的協助，在舉辦這場活動

前已成功的帶領許多學生參加寫生、繪畫比賽，而這個展覽最重

要的是，讓學生學習藝術的鑑賞，雖說孩子沒有這樣的先備知

識，但是在未來，我不會放棄，仍會繼續培育我們在地的孩子。

學習創意思考就等於學習如何解決問題，我有目標，也希望學校

能夠給我機會。

News

2010媒體訪問報導

活動：兒童歌仔戲 售票資訊媒體：雜誌內頁活動時間：2010年8月合作對象：正 明龍歌仔戲團、嘉義縣表演藝文中心

活動目的：2010年第一屆藝術營媒體：自由時報活動時間：2010年8月合作對象：正 明龍歌仔戲團、嘉義縣表演藝文中心

設計是個動詞 而我正不停轉動

同中求異 異中求同