2012 -2014 - universidad autónoma...
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PLAN DE TRABAJO
LICENCIATURA EN BIOLOGiacuteA
2012 - 2014 M en C Germaacuten Castro Mejiacutea
Coordinador de la Licenciatura
Introduccioacuten
Los objetivos del Plan de Estudios de la Licenciatura en Biologiacutea de la Universidad Autoacutenoma
Metropolitana unidad Xochimilco aprobado por el Consejo Acadeacutemico (2000) dice lo siguiente
Formar profesionales capaces de desarrollar y evaluar estrategias de manejo de los recursos
naturales bioacuteticos a partir de actividades cientiacuteficas y de formacioacuten teacutecnica-profesional desde el
campo de la biologiacutea y la ecologiacutea tomando en cuenta las condiciones socio-econoacutemicas y culturales
determinadas
La orientacioacuten de bioacutelogo hacia el manejo de los recursos naturales contempla tres actividades
profesionales
1) la generacioacuten de conocimientos cientiacuteficos en el campo bioloacutegico y ecoloacutegico
2) la aplicacioacuten de conocimientos para la resolucioacuten de problemas concretos propios del manejo
de los recursos naturales y
3) la transmisioacuten y difusioacuten del conocimiento en distintos niveles
En el programa de estudios de la licenciatura se plantea una formacioacuten multidisciplinaria que hace
hincapieacute en la adquisicioacuten de una preparacioacuten teoacuterica y metodoloacutegica baacutesica encaminada a la
solucioacuten de problemas ambientales del paiacutes a traveacutes de estrategias y propuestas de manejo desde el
campo de accioacuten de la biologiacutea Ademaacutes en eacutel se plantean una serie de objetivos y mecanismos para
evaluar aspectos tanto de caraacutecter formativo (herramientas y habilidades) como informativo
1
En cada moacutedulo se indican los mecanismos de evaluacioacuten sobre los distintos aspectos planteados
(Plan de estudios aprobado por Consejo Acadeacutemico 2000) Por otra parte la Universidad cuenta con
un sistema de informacioacuten de estudiantes egresados y empleadores a cargo de la Coordinacioacuten de
Planeacioacuten Vinculacioacuten y Desarrollo Acadeacutemico (COPLADA)
Recientemente se publicaron los resultados del seguimiento de egresados generaciones 1997-2002
(SIEEE 2005) donde se presentan datos generales y antecedentes familiares de los egresados datos
socioeconoacutemicos escolaridad y ocupacioacuten de los padres trayectoria acadeacutemica del egresado
eleccioacuten de la institucioacuten y la carrera estudios de su estancia en la licenciatura aspectos sobre su
formacioacuten profesional seguimiento dentro de lo que son estudios de posgrado y trayectoria y
ubicacioacuten en el mercado laboral
Los datos anteriores asiacute como la interaccioacuten permanente con egresados de esta institucioacuten que
laboran en la misma y en otras instituciones permite retroalimentar reformular y mejorar las
actividades de ensentildeanza-aprendizaje de la Licenciatura
La validez de esta propuesta educativa se ha constatado a traveacutes de los resultados obtenidos con
varias generaciones de estudiantes quienes opinan que al incorporarse al mercado de trabajo poseen
varias caracteriacutesticas idoacuteneas para su praacutectica profesional
Capacidad para plantear sustentar y llevar a cabo alternativas de solucioacuten a problemas que
surgen en el ejercicio de su profesioacuten
2
Capacidad para visualizar un problema dado (enfoque interdisciplinario)
Capacidad para integrarse productivamente en grupos de trabajo
para la localizacioacuten manejo interpretacioacuten y aplicacioacuten fuentes
informacioacuten
la misioacuten y visioacuten institucional y la de la licenciatura
Misioacuten de la UAM
Impartir educacioacuten superior comprometieacutendose con la rmacioacuten de profesionales con capacidad
para identificar y como para en eq isciplinarios y con un
fuerte compromiso social desarrollar investigacioacuten orientada a la solucioacuten de problemas socialmente
relevantes brindar servicio a partir de un modelo que integre la investigacioacuten y la docencia asiacute como
y difundir la cultura
Visioacuten de la UAM-X
punto nacional e internacional por su modelo ucativo-el Modular- su
participacioacuten en la n y del conocimiento a la solucioacuten de socialmente
su compromiso con la preservacioacuten y difusioacuten de la diversidad cultural del y el
cuidado del medio ambiente
Misioacuten de la licenciatura en Biologiacutea
Formar bioacutelogos cuyas habilidades competencias y conocimientos les permitan participar en el
diagnoacutestico gestioacuten y planeacioacuten uso conservacioacuten y restauracioacuten los recursos naturales
Visioacuten la licenciatura en Biologiacutea
reconocida como modelo a seguir tanto a nivel nacional como internacional en la ensentildeanza de
la biologiacutea de los recursos naturales y su gestioacuten
informacioacuten se encuentra en la la
httpcbsxocua m mxlicenciatu rasbiologia
Organigrama de la licenciatura en Biologiacutea
Se a continuacioacuten un ma la
3
r--------------
Rectoriacutea y Secretariacutea Xochimilco
Ciencias Bioloacutegicas Divisioacuten de
I Gestor I
Departamento
Ambiente Tronco de Carrera Biologiacutea
Auxi liar de Oficina -
___ _ I~ ~ ~ ~~ - ~ _ - ~ --7middot middot middot~~ middotmiddot~middotmiddot middot ~ lt ~middot~ middot--middotmiddot~middot~middotmiddot~ middot middot - ~ - ~
181 EyCSF 1 iexcl ~ IByRN[BIPyE RN 1I eB IEJ~IAdec lrdesE I AypA I~
y de la Salud El Hombre y su Coordinacioacuten
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yf1idadamps d( ~~sentildean~aprel1~iaJe (ItlOacutecftllos)
Identificacioacuten de fortalezas oportunidades debilidades y amenazas (FODA)
Diagnoacutestico del entorno
Oportuniacutedades
bull Urgencia de resolver problemas ambientales
bull Gran riqueza de la biodiversidad del paiacutes
bull Entusiasmo de los joacutevenes por ingresar a una carrera en la que se tiene contacto con la
naturaleza y compromiso por atender los problemas ambientales
Amenazas
bull Baja de cultura ambiental nacional
bull Ausencia de poliacuteticas puacuteblicas claras para dirigir el trabajo ambiental
bull Dificultades econoacutemicas que obligan a los estudiantes a trabajar impidieacutendoles dedicar el
tiempo necesario a sus estudios
Diagnoacutestico interno
Fuerzas
bull Alta capacidad para solucionar problemas reales
4
bull El disentildeo de la carrera se sustentoacute en un anaacutelisis de los problemas de los Recursos Naturales
en Meacutexico
bull Hemos reducido la desercioacuten debido a tener grupos de 22 alumnos plusmn 2 y la
calidadactualizacioacuten de la licenciatura
bull Nuestros tres primeros antildeos de Licenciatura equivalen a las materias obligatorias de la
mayoriacutea de los otros programas de Biologiacutea del paiacutes
bull Estamos preparados para dar una continuidad loacutegica y natural a la formacioacuten de la Licenciatura
con un posgrado
Debilidades
bull No hemos trabajado en los Grupos Acadeacutemicos de Docencia para concluir la actualizacioacuten del
Plan de Estudios
bull El presupuesto para la licenciatura ha tenido altibajos yeso compromete la buena planeacioacuten
del gasto en salidas de campo laboratorios y oficina
La licenciatura en Biologiacutea tiene condiciones que puede aprovechar para responder a los retos de la
ensentildeanza de la biologiacutea en esta nueva eacutepoca una estructura que permite generar espacios colectivos
de investigacioacutendocencia asiacute como ambientes propicios para el aprendizaje y la difusioacuten de las
investigaciones modulares de los alumnos
En este sentido es esencial que la Licenciatura en Biologiacutea se centre en acciones prioritarias que no
solamente contribuyan al cumplimiento de la Visioacuten y Misioacuten planteada sino que permitan potenciar
maacutes sus recursos El Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Biologiacutea define cinco ejes estrateacutegicos en
torno a los cuales se define su accioacuten prioritaria y las acciones hacia los procesos descritos
estableciendo metas acordes con los principios fundamentales del proyecto educativo de la
I icenciatu ra
5
Eje estrateacutegico Actualizar los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en
Biologiacutea
Accioacuten prioritaria Actualizacioacuten de los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en biologiacutea de
forma permanente y colegiada
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Actualizar Organizar Nuacutemero de Coordinador de Permanente con permanentemente el seminarios y seminarios y la licenciatura evaluacioacuten anual plan y programa de conferencias conferencias Grupos estudio de la sobre entre tipo y Acadeacutemicos de licenciatura en conocimientos nuacutemero de Docencia Biologiacutea con los emergentes y asistentes Personal uacuteltimos avances en fuentes Nuacutemero de acadeacutemico los conocimientos novedosas en el profesores-cientiacuteficos marco de los investigadores tecnoloacutegicos y planteamientos participantes psicopedagoacutegicos de del sistema las diferentes modular disciplinas
2 Adecuary Actualizar los Nuacutemero de Coordinador de Cada cuatro antildeos modificar contenidos del adecuaciones o la licenciatura perioacutedicamente los plan y programa modificaciones de Grupos planes y programas de estudios los planes de Acadeacutemicos de de estudio de la estudio Docencia licenciatura en Personal Biologiacutea acadeacutemico 3 Promover que los Incorporar en los Nuacutemero de Coordinador de Permanente con alumnos desarrollen planes y unidades de Biologiacutea evaluacioacuten actitudes de programas de ensentildeanza Grupos anual compromiso social y estudio aprendizaje que Acadeacutemicos de de cuidado del contenidos que incorporen Docencia medio ambiente fomenten temaacuteticas
habilidades y relacionadas con actitudes en el cuidado del torno al ejercicio medio ambiente y profeSional del del compromiso bioacutelogo y su social realidad con la problemaacutetica nacional incluyendo el cuidado del medio ambiente
6
Eje estrateacutegico Proceso de ensentildeanza-aprendizaje
Accioacuten prioritaria Lograr en los alumnos de la licenciatura de Biologiacutea una formacioacuten profesional maacutes
acorde con el perfil de egreso mencionado en los planes y programas de estudio de la licenciatura
mediante la aplicacioacuten del sistema modular
Metas
1 Fortalecer a los grupos de docencia
modular que favorezcan la integracioacuten horizontal y vertical de los planes y programas de
estudio y propicien la interdisciplina
I Acciones
Establecer a los grupos de
docencia
Fomentar la interrelacioacuten entre el personal acadeacutemico de una misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Fomentar la
interrelacioacuten entre los responsables
Indicadores
Nuacutemero de grupos de docencia modularen
operacioacuten
Nuacutemero de
reuniones modulares del personal
acadeacutemico de la
misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Nuacutemero de reuniones
Encargado
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico
Duracioacuten
6 meses
Permanente con
evaluacioacuten anual
Permanente con evaluacioacuten anual
7
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
8
I
-
determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
9
departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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En cada moacutedulo se indican los mecanismos de evaluacioacuten sobre los distintos aspectos planteados
(Plan de estudios aprobado por Consejo Acadeacutemico 2000) Por otra parte la Universidad cuenta con
un sistema de informacioacuten de estudiantes egresados y empleadores a cargo de la Coordinacioacuten de
Planeacioacuten Vinculacioacuten y Desarrollo Acadeacutemico (COPLADA)
Recientemente se publicaron los resultados del seguimiento de egresados generaciones 1997-2002
(SIEEE 2005) donde se presentan datos generales y antecedentes familiares de los egresados datos
socioeconoacutemicos escolaridad y ocupacioacuten de los padres trayectoria acadeacutemica del egresado
eleccioacuten de la institucioacuten y la carrera estudios de su estancia en la licenciatura aspectos sobre su
formacioacuten profesional seguimiento dentro de lo que son estudios de posgrado y trayectoria y
ubicacioacuten en el mercado laboral
Los datos anteriores asiacute como la interaccioacuten permanente con egresados de esta institucioacuten que
laboran en la misma y en otras instituciones permite retroalimentar reformular y mejorar las
actividades de ensentildeanza-aprendizaje de la Licenciatura
La validez de esta propuesta educativa se ha constatado a traveacutes de los resultados obtenidos con
varias generaciones de estudiantes quienes opinan que al incorporarse al mercado de trabajo poseen
varias caracteriacutesticas idoacuteneas para su praacutectica profesional
Capacidad para plantear sustentar y llevar a cabo alternativas de solucioacuten a problemas que
surgen en el ejercicio de su profesioacuten
2
Capacidad para visualizar un problema dado (enfoque interdisciplinario)
Capacidad para integrarse productivamente en grupos de trabajo
para la localizacioacuten manejo interpretacioacuten y aplicacioacuten fuentes
informacioacuten
la misioacuten y visioacuten institucional y la de la licenciatura
Misioacuten de la UAM
Impartir educacioacuten superior comprometieacutendose con la rmacioacuten de profesionales con capacidad
para identificar y como para en eq isciplinarios y con un
fuerte compromiso social desarrollar investigacioacuten orientada a la solucioacuten de problemas socialmente
relevantes brindar servicio a partir de un modelo que integre la investigacioacuten y la docencia asiacute como
y difundir la cultura
Visioacuten de la UAM-X
punto nacional e internacional por su modelo ucativo-el Modular- su
participacioacuten en la n y del conocimiento a la solucioacuten de socialmente
su compromiso con la preservacioacuten y difusioacuten de la diversidad cultural del y el
cuidado del medio ambiente
Misioacuten de la licenciatura en Biologiacutea
Formar bioacutelogos cuyas habilidades competencias y conocimientos les permitan participar en el
diagnoacutestico gestioacuten y planeacioacuten uso conservacioacuten y restauracioacuten los recursos naturales
Visioacuten la licenciatura en Biologiacutea
reconocida como modelo a seguir tanto a nivel nacional como internacional en la ensentildeanza de
la biologiacutea de los recursos naturales y su gestioacuten
informacioacuten se encuentra en la la
httpcbsxocua m mxlicenciatu rasbiologia
Organigrama de la licenciatura en Biologiacutea
Se a continuacioacuten un ma la
3
r--------------
Rectoriacutea y Secretariacutea Xochimilco
Ciencias Bioloacutegicas Divisioacuten de
I Gestor I
Departamento
Ambiente Tronco de Carrera Biologiacutea
Auxi liar de Oficina -
___ _ I~ ~ ~ ~~ - ~ _ - ~ --7middot middot middot~~ middotmiddot~middotmiddot middot ~ lt ~middot~ middot--middotmiddot~middot~middotmiddot~ middot middot - ~ - ~
181 EyCSF 1 iexcl ~ IByRN[BIPyE RN 1I eB IEJ~IAdec lrdesE I AypA I~
y de la Salud El Hombre y su Coordinacioacuten
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yf1idadamps d( ~~sentildean~aprel1~iaJe (ItlOacutecftllos)
Identificacioacuten de fortalezas oportunidades debilidades y amenazas (FODA)
Diagnoacutestico del entorno
Oportuniacutedades
bull Urgencia de resolver problemas ambientales
bull Gran riqueza de la biodiversidad del paiacutes
bull Entusiasmo de los joacutevenes por ingresar a una carrera en la que se tiene contacto con la
naturaleza y compromiso por atender los problemas ambientales
Amenazas
bull Baja de cultura ambiental nacional
bull Ausencia de poliacuteticas puacuteblicas claras para dirigir el trabajo ambiental
bull Dificultades econoacutemicas que obligan a los estudiantes a trabajar impidieacutendoles dedicar el
tiempo necesario a sus estudios
Diagnoacutestico interno
Fuerzas
bull Alta capacidad para solucionar problemas reales
4
bull El disentildeo de la carrera se sustentoacute en un anaacutelisis de los problemas de los Recursos Naturales
en Meacutexico
bull Hemos reducido la desercioacuten debido a tener grupos de 22 alumnos plusmn 2 y la
calidadactualizacioacuten de la licenciatura
bull Nuestros tres primeros antildeos de Licenciatura equivalen a las materias obligatorias de la
mayoriacutea de los otros programas de Biologiacutea del paiacutes
bull Estamos preparados para dar una continuidad loacutegica y natural a la formacioacuten de la Licenciatura
con un posgrado
Debilidades
bull No hemos trabajado en los Grupos Acadeacutemicos de Docencia para concluir la actualizacioacuten del
Plan de Estudios
bull El presupuesto para la licenciatura ha tenido altibajos yeso compromete la buena planeacioacuten
del gasto en salidas de campo laboratorios y oficina
La licenciatura en Biologiacutea tiene condiciones que puede aprovechar para responder a los retos de la
ensentildeanza de la biologiacutea en esta nueva eacutepoca una estructura que permite generar espacios colectivos
de investigacioacutendocencia asiacute como ambientes propicios para el aprendizaje y la difusioacuten de las
investigaciones modulares de los alumnos
En este sentido es esencial que la Licenciatura en Biologiacutea se centre en acciones prioritarias que no
solamente contribuyan al cumplimiento de la Visioacuten y Misioacuten planteada sino que permitan potenciar
maacutes sus recursos El Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Biologiacutea define cinco ejes estrateacutegicos en
torno a los cuales se define su accioacuten prioritaria y las acciones hacia los procesos descritos
estableciendo metas acordes con los principios fundamentales del proyecto educativo de la
I icenciatu ra
5
Eje estrateacutegico Actualizar los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en
Biologiacutea
Accioacuten prioritaria Actualizacioacuten de los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en biologiacutea de
forma permanente y colegiada
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Actualizar Organizar Nuacutemero de Coordinador de Permanente con permanentemente el seminarios y seminarios y la licenciatura evaluacioacuten anual plan y programa de conferencias conferencias Grupos estudio de la sobre entre tipo y Acadeacutemicos de licenciatura en conocimientos nuacutemero de Docencia Biologiacutea con los emergentes y asistentes Personal uacuteltimos avances en fuentes Nuacutemero de acadeacutemico los conocimientos novedosas en el profesores-cientiacuteficos marco de los investigadores tecnoloacutegicos y planteamientos participantes psicopedagoacutegicos de del sistema las diferentes modular disciplinas
2 Adecuary Actualizar los Nuacutemero de Coordinador de Cada cuatro antildeos modificar contenidos del adecuaciones o la licenciatura perioacutedicamente los plan y programa modificaciones de Grupos planes y programas de estudios los planes de Acadeacutemicos de de estudio de la estudio Docencia licenciatura en Personal Biologiacutea acadeacutemico 3 Promover que los Incorporar en los Nuacutemero de Coordinador de Permanente con alumnos desarrollen planes y unidades de Biologiacutea evaluacioacuten actitudes de programas de ensentildeanza Grupos anual compromiso social y estudio aprendizaje que Acadeacutemicos de de cuidado del contenidos que incorporen Docencia medio ambiente fomenten temaacuteticas
habilidades y relacionadas con actitudes en el cuidado del torno al ejercicio medio ambiente y profeSional del del compromiso bioacutelogo y su social realidad con la problemaacutetica nacional incluyendo el cuidado del medio ambiente
6
Eje estrateacutegico Proceso de ensentildeanza-aprendizaje
Accioacuten prioritaria Lograr en los alumnos de la licenciatura de Biologiacutea una formacioacuten profesional maacutes
acorde con el perfil de egreso mencionado en los planes y programas de estudio de la licenciatura
mediante la aplicacioacuten del sistema modular
Metas
1 Fortalecer a los grupos de docencia
modular que favorezcan la integracioacuten horizontal y vertical de los planes y programas de
estudio y propicien la interdisciplina
I Acciones
Establecer a los grupos de
docencia
Fomentar la interrelacioacuten entre el personal acadeacutemico de una misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Fomentar la
interrelacioacuten entre los responsables
Indicadores
Nuacutemero de grupos de docencia modularen
operacioacuten
Nuacutemero de
reuniones modulares del personal
acadeacutemico de la
misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Nuacutemero de reuniones
Encargado
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico
Duracioacuten
6 meses
Permanente con
evaluacioacuten anual
Permanente con evaluacioacuten anual
7
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
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I
-
determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
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departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
13
14
Capacidad para visualizar un problema dado (enfoque interdisciplinario)
Capacidad para integrarse productivamente en grupos de trabajo
para la localizacioacuten manejo interpretacioacuten y aplicacioacuten fuentes
informacioacuten
la misioacuten y visioacuten institucional y la de la licenciatura
Misioacuten de la UAM
Impartir educacioacuten superior comprometieacutendose con la rmacioacuten de profesionales con capacidad
para identificar y como para en eq isciplinarios y con un
fuerte compromiso social desarrollar investigacioacuten orientada a la solucioacuten de problemas socialmente
relevantes brindar servicio a partir de un modelo que integre la investigacioacuten y la docencia asiacute como
y difundir la cultura
Visioacuten de la UAM-X
punto nacional e internacional por su modelo ucativo-el Modular- su
participacioacuten en la n y del conocimiento a la solucioacuten de socialmente
su compromiso con la preservacioacuten y difusioacuten de la diversidad cultural del y el
cuidado del medio ambiente
Misioacuten de la licenciatura en Biologiacutea
Formar bioacutelogos cuyas habilidades competencias y conocimientos les permitan participar en el
diagnoacutestico gestioacuten y planeacioacuten uso conservacioacuten y restauracioacuten los recursos naturales
Visioacuten la licenciatura en Biologiacutea
reconocida como modelo a seguir tanto a nivel nacional como internacional en la ensentildeanza de
la biologiacutea de los recursos naturales y su gestioacuten
informacioacuten se encuentra en la la
httpcbsxocua m mxlicenciatu rasbiologia
Organigrama de la licenciatura en Biologiacutea
Se a continuacioacuten un ma la
3
r--------------
Rectoriacutea y Secretariacutea Xochimilco
Ciencias Bioloacutegicas Divisioacuten de
I Gestor I
Departamento
Ambiente Tronco de Carrera Biologiacutea
Auxi liar de Oficina -
___ _ I~ ~ ~ ~~ - ~ _ - ~ --7middot middot middot~~ middotmiddot~middotmiddot middot ~ lt ~middot~ middot--middotmiddot~middot~middotmiddot~ middot middot - ~ - ~
181 EyCSF 1 iexcl ~ IByRN[BIPyE RN 1I eB IEJ~IAdec lrdesE I AypA I~
y de la Salud El Hombre y su Coordinacioacuten
~l
1 - - _ - - bull ~ _ ) ~ -- ~ ~ ~ _ ~ ~ _ bullbullbullbull _ ~~ ~ _ ~ ~ ~ _ ~ ~ _ _1
yf1idadamps d( ~~sentildean~aprel1~iaJe (ItlOacutecftllos)
Identificacioacuten de fortalezas oportunidades debilidades y amenazas (FODA)
Diagnoacutestico del entorno
Oportuniacutedades
bull Urgencia de resolver problemas ambientales
bull Gran riqueza de la biodiversidad del paiacutes
bull Entusiasmo de los joacutevenes por ingresar a una carrera en la que se tiene contacto con la
naturaleza y compromiso por atender los problemas ambientales
Amenazas
bull Baja de cultura ambiental nacional
bull Ausencia de poliacuteticas puacuteblicas claras para dirigir el trabajo ambiental
bull Dificultades econoacutemicas que obligan a los estudiantes a trabajar impidieacutendoles dedicar el
tiempo necesario a sus estudios
Diagnoacutestico interno
Fuerzas
bull Alta capacidad para solucionar problemas reales
4
bull El disentildeo de la carrera se sustentoacute en un anaacutelisis de los problemas de los Recursos Naturales
en Meacutexico
bull Hemos reducido la desercioacuten debido a tener grupos de 22 alumnos plusmn 2 y la
calidadactualizacioacuten de la licenciatura
bull Nuestros tres primeros antildeos de Licenciatura equivalen a las materias obligatorias de la
mayoriacutea de los otros programas de Biologiacutea del paiacutes
bull Estamos preparados para dar una continuidad loacutegica y natural a la formacioacuten de la Licenciatura
con un posgrado
Debilidades
bull No hemos trabajado en los Grupos Acadeacutemicos de Docencia para concluir la actualizacioacuten del
Plan de Estudios
bull El presupuesto para la licenciatura ha tenido altibajos yeso compromete la buena planeacioacuten
del gasto en salidas de campo laboratorios y oficina
La licenciatura en Biologiacutea tiene condiciones que puede aprovechar para responder a los retos de la
ensentildeanza de la biologiacutea en esta nueva eacutepoca una estructura que permite generar espacios colectivos
de investigacioacutendocencia asiacute como ambientes propicios para el aprendizaje y la difusioacuten de las
investigaciones modulares de los alumnos
En este sentido es esencial que la Licenciatura en Biologiacutea se centre en acciones prioritarias que no
solamente contribuyan al cumplimiento de la Visioacuten y Misioacuten planteada sino que permitan potenciar
maacutes sus recursos El Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Biologiacutea define cinco ejes estrateacutegicos en
torno a los cuales se define su accioacuten prioritaria y las acciones hacia los procesos descritos
estableciendo metas acordes con los principios fundamentales del proyecto educativo de la
I icenciatu ra
5
Eje estrateacutegico Actualizar los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en
Biologiacutea
Accioacuten prioritaria Actualizacioacuten de los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en biologiacutea de
forma permanente y colegiada
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Actualizar Organizar Nuacutemero de Coordinador de Permanente con permanentemente el seminarios y seminarios y la licenciatura evaluacioacuten anual plan y programa de conferencias conferencias Grupos estudio de la sobre entre tipo y Acadeacutemicos de licenciatura en conocimientos nuacutemero de Docencia Biologiacutea con los emergentes y asistentes Personal uacuteltimos avances en fuentes Nuacutemero de acadeacutemico los conocimientos novedosas en el profesores-cientiacuteficos marco de los investigadores tecnoloacutegicos y planteamientos participantes psicopedagoacutegicos de del sistema las diferentes modular disciplinas
2 Adecuary Actualizar los Nuacutemero de Coordinador de Cada cuatro antildeos modificar contenidos del adecuaciones o la licenciatura perioacutedicamente los plan y programa modificaciones de Grupos planes y programas de estudios los planes de Acadeacutemicos de de estudio de la estudio Docencia licenciatura en Personal Biologiacutea acadeacutemico 3 Promover que los Incorporar en los Nuacutemero de Coordinador de Permanente con alumnos desarrollen planes y unidades de Biologiacutea evaluacioacuten actitudes de programas de ensentildeanza Grupos anual compromiso social y estudio aprendizaje que Acadeacutemicos de de cuidado del contenidos que incorporen Docencia medio ambiente fomenten temaacuteticas
habilidades y relacionadas con actitudes en el cuidado del torno al ejercicio medio ambiente y profeSional del del compromiso bioacutelogo y su social realidad con la problemaacutetica nacional incluyendo el cuidado del medio ambiente
6
Eje estrateacutegico Proceso de ensentildeanza-aprendizaje
Accioacuten prioritaria Lograr en los alumnos de la licenciatura de Biologiacutea una formacioacuten profesional maacutes
acorde con el perfil de egreso mencionado en los planes y programas de estudio de la licenciatura
mediante la aplicacioacuten del sistema modular
Metas
1 Fortalecer a los grupos de docencia
modular que favorezcan la integracioacuten horizontal y vertical de los planes y programas de
estudio y propicien la interdisciplina
I Acciones
Establecer a los grupos de
docencia
Fomentar la interrelacioacuten entre el personal acadeacutemico de una misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Fomentar la
interrelacioacuten entre los responsables
Indicadores
Nuacutemero de grupos de docencia modularen
operacioacuten
Nuacutemero de
reuniones modulares del personal
acadeacutemico de la
misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Nuacutemero de reuniones
Encargado
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico
Duracioacuten
6 meses
Permanente con
evaluacioacuten anual
Permanente con evaluacioacuten anual
7
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
8
I
-
determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
9
departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
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Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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r--------------
Rectoriacutea y Secretariacutea Xochimilco
Ciencias Bioloacutegicas Divisioacuten de
I Gestor I
Departamento
Ambiente Tronco de Carrera Biologiacutea
Auxi liar de Oficina -
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y de la Salud El Hombre y su Coordinacioacuten
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Identificacioacuten de fortalezas oportunidades debilidades y amenazas (FODA)
Diagnoacutestico del entorno
Oportuniacutedades
bull Urgencia de resolver problemas ambientales
bull Gran riqueza de la biodiversidad del paiacutes
bull Entusiasmo de los joacutevenes por ingresar a una carrera en la que se tiene contacto con la
naturaleza y compromiso por atender los problemas ambientales
Amenazas
bull Baja de cultura ambiental nacional
bull Ausencia de poliacuteticas puacuteblicas claras para dirigir el trabajo ambiental
bull Dificultades econoacutemicas que obligan a los estudiantes a trabajar impidieacutendoles dedicar el
tiempo necesario a sus estudios
Diagnoacutestico interno
Fuerzas
bull Alta capacidad para solucionar problemas reales
4
bull El disentildeo de la carrera se sustentoacute en un anaacutelisis de los problemas de los Recursos Naturales
en Meacutexico
bull Hemos reducido la desercioacuten debido a tener grupos de 22 alumnos plusmn 2 y la
calidadactualizacioacuten de la licenciatura
bull Nuestros tres primeros antildeos de Licenciatura equivalen a las materias obligatorias de la
mayoriacutea de los otros programas de Biologiacutea del paiacutes
bull Estamos preparados para dar una continuidad loacutegica y natural a la formacioacuten de la Licenciatura
con un posgrado
Debilidades
bull No hemos trabajado en los Grupos Acadeacutemicos de Docencia para concluir la actualizacioacuten del
Plan de Estudios
bull El presupuesto para la licenciatura ha tenido altibajos yeso compromete la buena planeacioacuten
del gasto en salidas de campo laboratorios y oficina
La licenciatura en Biologiacutea tiene condiciones que puede aprovechar para responder a los retos de la
ensentildeanza de la biologiacutea en esta nueva eacutepoca una estructura que permite generar espacios colectivos
de investigacioacutendocencia asiacute como ambientes propicios para el aprendizaje y la difusioacuten de las
investigaciones modulares de los alumnos
En este sentido es esencial que la Licenciatura en Biologiacutea se centre en acciones prioritarias que no
solamente contribuyan al cumplimiento de la Visioacuten y Misioacuten planteada sino que permitan potenciar
maacutes sus recursos El Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Biologiacutea define cinco ejes estrateacutegicos en
torno a los cuales se define su accioacuten prioritaria y las acciones hacia los procesos descritos
estableciendo metas acordes con los principios fundamentales del proyecto educativo de la
I icenciatu ra
5
Eje estrateacutegico Actualizar los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en
Biologiacutea
Accioacuten prioritaria Actualizacioacuten de los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en biologiacutea de
forma permanente y colegiada
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Actualizar Organizar Nuacutemero de Coordinador de Permanente con permanentemente el seminarios y seminarios y la licenciatura evaluacioacuten anual plan y programa de conferencias conferencias Grupos estudio de la sobre entre tipo y Acadeacutemicos de licenciatura en conocimientos nuacutemero de Docencia Biologiacutea con los emergentes y asistentes Personal uacuteltimos avances en fuentes Nuacutemero de acadeacutemico los conocimientos novedosas en el profesores-cientiacuteficos marco de los investigadores tecnoloacutegicos y planteamientos participantes psicopedagoacutegicos de del sistema las diferentes modular disciplinas
2 Adecuary Actualizar los Nuacutemero de Coordinador de Cada cuatro antildeos modificar contenidos del adecuaciones o la licenciatura perioacutedicamente los plan y programa modificaciones de Grupos planes y programas de estudios los planes de Acadeacutemicos de de estudio de la estudio Docencia licenciatura en Personal Biologiacutea acadeacutemico 3 Promover que los Incorporar en los Nuacutemero de Coordinador de Permanente con alumnos desarrollen planes y unidades de Biologiacutea evaluacioacuten actitudes de programas de ensentildeanza Grupos anual compromiso social y estudio aprendizaje que Acadeacutemicos de de cuidado del contenidos que incorporen Docencia medio ambiente fomenten temaacuteticas
habilidades y relacionadas con actitudes en el cuidado del torno al ejercicio medio ambiente y profeSional del del compromiso bioacutelogo y su social realidad con la problemaacutetica nacional incluyendo el cuidado del medio ambiente
6
Eje estrateacutegico Proceso de ensentildeanza-aprendizaje
Accioacuten prioritaria Lograr en los alumnos de la licenciatura de Biologiacutea una formacioacuten profesional maacutes
acorde con el perfil de egreso mencionado en los planes y programas de estudio de la licenciatura
mediante la aplicacioacuten del sistema modular
Metas
1 Fortalecer a los grupos de docencia
modular que favorezcan la integracioacuten horizontal y vertical de los planes y programas de
estudio y propicien la interdisciplina
I Acciones
Establecer a los grupos de
docencia
Fomentar la interrelacioacuten entre el personal acadeacutemico de una misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Fomentar la
interrelacioacuten entre los responsables
Indicadores
Nuacutemero de grupos de docencia modularen
operacioacuten
Nuacutemero de
reuniones modulares del personal
acadeacutemico de la
misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Nuacutemero de reuniones
Encargado
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico
Duracioacuten
6 meses
Permanente con
evaluacioacuten anual
Permanente con evaluacioacuten anual
7
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
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I
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determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
9
departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
13
14
bull El disentildeo de la carrera se sustentoacute en un anaacutelisis de los problemas de los Recursos Naturales
en Meacutexico
bull Hemos reducido la desercioacuten debido a tener grupos de 22 alumnos plusmn 2 y la
calidadactualizacioacuten de la licenciatura
bull Nuestros tres primeros antildeos de Licenciatura equivalen a las materias obligatorias de la
mayoriacutea de los otros programas de Biologiacutea del paiacutes
bull Estamos preparados para dar una continuidad loacutegica y natural a la formacioacuten de la Licenciatura
con un posgrado
Debilidades
bull No hemos trabajado en los Grupos Acadeacutemicos de Docencia para concluir la actualizacioacuten del
Plan de Estudios
bull El presupuesto para la licenciatura ha tenido altibajos yeso compromete la buena planeacioacuten
del gasto en salidas de campo laboratorios y oficina
La licenciatura en Biologiacutea tiene condiciones que puede aprovechar para responder a los retos de la
ensentildeanza de la biologiacutea en esta nueva eacutepoca una estructura que permite generar espacios colectivos
de investigacioacutendocencia asiacute como ambientes propicios para el aprendizaje y la difusioacuten de las
investigaciones modulares de los alumnos
En este sentido es esencial que la Licenciatura en Biologiacutea se centre en acciones prioritarias que no
solamente contribuyan al cumplimiento de la Visioacuten y Misioacuten planteada sino que permitan potenciar
maacutes sus recursos El Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Biologiacutea define cinco ejes estrateacutegicos en
torno a los cuales se define su accioacuten prioritaria y las acciones hacia los procesos descritos
estableciendo metas acordes con los principios fundamentales del proyecto educativo de la
I icenciatu ra
5
Eje estrateacutegico Actualizar los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en
Biologiacutea
Accioacuten prioritaria Actualizacioacuten de los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en biologiacutea de
forma permanente y colegiada
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Actualizar Organizar Nuacutemero de Coordinador de Permanente con permanentemente el seminarios y seminarios y la licenciatura evaluacioacuten anual plan y programa de conferencias conferencias Grupos estudio de la sobre entre tipo y Acadeacutemicos de licenciatura en conocimientos nuacutemero de Docencia Biologiacutea con los emergentes y asistentes Personal uacuteltimos avances en fuentes Nuacutemero de acadeacutemico los conocimientos novedosas en el profesores-cientiacuteficos marco de los investigadores tecnoloacutegicos y planteamientos participantes psicopedagoacutegicos de del sistema las diferentes modular disciplinas
2 Adecuary Actualizar los Nuacutemero de Coordinador de Cada cuatro antildeos modificar contenidos del adecuaciones o la licenciatura perioacutedicamente los plan y programa modificaciones de Grupos planes y programas de estudios los planes de Acadeacutemicos de de estudio de la estudio Docencia licenciatura en Personal Biologiacutea acadeacutemico 3 Promover que los Incorporar en los Nuacutemero de Coordinador de Permanente con alumnos desarrollen planes y unidades de Biologiacutea evaluacioacuten actitudes de programas de ensentildeanza Grupos anual compromiso social y estudio aprendizaje que Acadeacutemicos de de cuidado del contenidos que incorporen Docencia medio ambiente fomenten temaacuteticas
habilidades y relacionadas con actitudes en el cuidado del torno al ejercicio medio ambiente y profeSional del del compromiso bioacutelogo y su social realidad con la problemaacutetica nacional incluyendo el cuidado del medio ambiente
6
Eje estrateacutegico Proceso de ensentildeanza-aprendizaje
Accioacuten prioritaria Lograr en los alumnos de la licenciatura de Biologiacutea una formacioacuten profesional maacutes
acorde con el perfil de egreso mencionado en los planes y programas de estudio de la licenciatura
mediante la aplicacioacuten del sistema modular
Metas
1 Fortalecer a los grupos de docencia
modular que favorezcan la integracioacuten horizontal y vertical de los planes y programas de
estudio y propicien la interdisciplina
I Acciones
Establecer a los grupos de
docencia
Fomentar la interrelacioacuten entre el personal acadeacutemico de una misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Fomentar la
interrelacioacuten entre los responsables
Indicadores
Nuacutemero de grupos de docencia modularen
operacioacuten
Nuacutemero de
reuniones modulares del personal
acadeacutemico de la
misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Nuacutemero de reuniones
Encargado
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico
Duracioacuten
6 meses
Permanente con
evaluacioacuten anual
Permanente con evaluacioacuten anual
7
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
8
I
-
determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
9
departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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Eje estrateacutegico Actualizar los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en
Biologiacutea
Accioacuten prioritaria Actualizacioacuten de los Planes y Programas de Estudio de la Licenciatura en biologiacutea de
forma permanente y colegiada
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Actualizar Organizar Nuacutemero de Coordinador de Permanente con permanentemente el seminarios y seminarios y la licenciatura evaluacioacuten anual plan y programa de conferencias conferencias Grupos estudio de la sobre entre tipo y Acadeacutemicos de licenciatura en conocimientos nuacutemero de Docencia Biologiacutea con los emergentes y asistentes Personal uacuteltimos avances en fuentes Nuacutemero de acadeacutemico los conocimientos novedosas en el profesores-cientiacuteficos marco de los investigadores tecnoloacutegicos y planteamientos participantes psicopedagoacutegicos de del sistema las diferentes modular disciplinas
2 Adecuary Actualizar los Nuacutemero de Coordinador de Cada cuatro antildeos modificar contenidos del adecuaciones o la licenciatura perioacutedicamente los plan y programa modificaciones de Grupos planes y programas de estudios los planes de Acadeacutemicos de de estudio de la estudio Docencia licenciatura en Personal Biologiacutea acadeacutemico 3 Promover que los Incorporar en los Nuacutemero de Coordinador de Permanente con alumnos desarrollen planes y unidades de Biologiacutea evaluacioacuten actitudes de programas de ensentildeanza Grupos anual compromiso social y estudio aprendizaje que Acadeacutemicos de de cuidado del contenidos que incorporen Docencia medio ambiente fomenten temaacuteticas
habilidades y relacionadas con actitudes en el cuidado del torno al ejercicio medio ambiente y profeSional del del compromiso bioacutelogo y su social realidad con la problemaacutetica nacional incluyendo el cuidado del medio ambiente
6
Eje estrateacutegico Proceso de ensentildeanza-aprendizaje
Accioacuten prioritaria Lograr en los alumnos de la licenciatura de Biologiacutea una formacioacuten profesional maacutes
acorde con el perfil de egreso mencionado en los planes y programas de estudio de la licenciatura
mediante la aplicacioacuten del sistema modular
Metas
1 Fortalecer a los grupos de docencia
modular que favorezcan la integracioacuten horizontal y vertical de los planes y programas de
estudio y propicien la interdisciplina
I Acciones
Establecer a los grupos de
docencia
Fomentar la interrelacioacuten entre el personal acadeacutemico de una misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Fomentar la
interrelacioacuten entre los responsables
Indicadores
Nuacutemero de grupos de docencia modularen
operacioacuten
Nuacutemero de
reuniones modulares del personal
acadeacutemico de la
misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Nuacutemero de reuniones
Encargado
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico
Duracioacuten
6 meses
Permanente con
evaluacioacuten anual
Permanente con evaluacioacuten anual
7
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
8
I
-
determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
9
departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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Eje estrateacutegico Proceso de ensentildeanza-aprendizaje
Accioacuten prioritaria Lograr en los alumnos de la licenciatura de Biologiacutea una formacioacuten profesional maacutes
acorde con el perfil de egreso mencionado en los planes y programas de estudio de la licenciatura
mediante la aplicacioacuten del sistema modular
Metas
1 Fortalecer a los grupos de docencia
modular que favorezcan la integracioacuten horizontal y vertical de los planes y programas de
estudio y propicien la interdisciplina
I Acciones
Establecer a los grupos de
docencia
Fomentar la interrelacioacuten entre el personal acadeacutemico de una misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Fomentar la
interrelacioacuten entre los responsables
Indicadores
Nuacutemero de grupos de docencia modularen
operacioacuten
Nuacutemero de
reuniones modulares del personal
acadeacutemico de la
misma unidad de ensentildeanza-aprendizaje
Nuacutemero de reuniones
Encargado
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico
Duracioacuten
6 meses
Permanente con
evaluacioacuten anual
Permanente con evaluacioacuten anual
7
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
8
I
-
determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
9
departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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14
de los grupos de docencia modular para facilitar la integracioacuten vertical y horizontal de los planes de estudio y propiciar la interdisciplina
2 Convertir al Reforzar las Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con alumno en el estrategias unidades de licenciatura evaluacioacuten anual centro del pedagoacutegicas que ensentildeanza- Grupos proceso de apoyen la aprendizaje que Acadeacutemicos de ensentildeanza- participacioacuten incorporen las docencia aprendizaje activa del alumno
Disentildea r estrategias que propicien el trabajo colaborativo de los alUmnos
actividades a desarroHar en aula yen praacutect ica de campo
Personal acadeacutemico
3 Incorporar en el sistema modular los avances en las teoriacuteas pedagoacutegicas y las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (TIC)
Promover que los profesores se incorporen a los cursos que imparte la Universidad en superacioacuten acadeacutemica integracioacuten al sistema modular y del uso pedagoacutegico de las TIC en el aula
Cursos impartidos
Nuacutemero de profesores que hayan tomado el curso
Coordinador de la licenciatura Programa de Superacioacuten Acadeacutemica CECAD Programa Permanente de Capacitacioacuten y Actualizacioacuten del Personal Docente
Permanente con evaluacioacuten anual
I
4 Elevar la Promover la Nuacutemero de Coord inador de la Trimestral con calidad de la formacioacuten y profesores licenciatura evaluacioacuten anual ensentildeanza- actualizacioacuten al investigadores de Coordinacioacuten de
aprendizaje en el personal nuevo ingreso y educacioacuten sistema modular acadeacutemico en el temporales continua y a ya nuevas sistema modular formados distancia pedagogiacuteas tanto al personal
de nuevo ingreso y a los que tienen contratacioacuten por tiempo
Nuacutemero de profesores-investigadores formados en
Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten CECAD
8
I
-
determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
9
departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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I
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determinado e nuevas indeterminado pedagogiacuteas
Promover la socializacioacuten de las buenas praacutecticas docentes en el sistema modular mediante la organizacioacuten de seminarios dirigidos por el
I personal acadeacutemico
5 Reforzar la Elaborar un docencia programa para encaminada a fortalecer la dotar a los docencia alumnos de mediante talleres competencias en de conocimientos su campo teacutecnicos y profesional metodoloacutegicos
Fortalecer las praacutecticas de campo como mecanismos de formacioacuten docente y de apoyo a la investigacioacuten modular
6 Garantizar que Lograr la I se cumplan los comunicacioacuten objetivos de los coordinacioacuten y programas de concertacioacuten estudio entre el personal
acadeacutemico para definir los mecanismos y contenidos de evaluacioacuten
Nuacutemero de profesores-investigadores participantes
Nuacutemero de talleres impartidos
Nuacutemero de praacutecticas realizadas durante un trimestre por antildeo y por nuacutemero de alumnos
Monto de recurso canalizado a estas actividades
Resultados de las evaluaciones departamentales
Permanente con evaluacioacuten anual
Coordinador de la licenciatura Personal acadeacutemico Director de Divisioacuten CBS Coordinacioacuten de planeacioacuten vinculacioacuten y desarrollo acadeacutemico Apoyos de educadores externos
Permanente con evaluacioacuten anual
I
Coordinador de la Permanente con licenciatura evaluacioacuten anual Personal acadeacutemico Secretariacutea Acadeacutemica
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departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
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2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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departamental y los mecanismos de evaluacioacuten
I compartidos
Eje estrateacutegico Difusioacuten del conocimiento de las investigaciones modulares de los
alumnos
Accioacuten prioritaria Fomentar la difusioacuten de los resultados de la investigacioacuten cientiacutefica modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Lograr una Organizar eventos Nuacutemero de Coordinador de la Permanente con difusioacuten eficaz de cientiacutefico- eventos licenciatura evaluacioacuten anual los resultados de acadeacutemicos para realizados Personal las investigaciones comunicar los Nuacutemero de Acadeacutemico modulares que se resultados de la pa rticipa ntes Jefe de realizan en la comunidad de Nuacutemero de Departamento licenciatura en alumnos de la asistentes Biologiacutea licenciatura
10
2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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2 Impulsar en los
alumnos y acadeacutemicos la
produccioacuten de
publicaciones en
revistas
electroacutenicasl
principalmente en
eBios
Impulsar que las
investigaciones
modulares se
presenten para la
revista e ~ectroacuten ica
del Departamento
de El Hombre y su
Ambiente eBios
Nuacutemero de
publicaciones en
la revista eBios
Coordinador de la Permanente con
licenciatura evaluacioacuten Personal
acadeacutemico
Comisioacuten de la
revista electroacutenica
eBios
Eje estrateacutegico Infraestructura
Accioacuten prioritaria Establecer un programa de adecuacioacuten de aulas y laboratorios en la licenciatura en
Biologiacutea que se consideren necesarios para incorporar las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten
en los procesos de ensentildeanza-aprendizaje y en los procesos de investigacioacuten modular
Metas Acciones Indicadores Encargado Duracioacuten
1 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 4 antildeos con condiciones de
funcionamiento
programa de
adecuacioacuten de
adecuadas licenciatura
Secretariacuteas
evaluacioacuten anual
oacuteptimo de las
aulas y
laboratorios de la
licenciatura en
Biologiacutea
aulas y de los
laboratorios para
que cuenten con
el material y
equipo necesarios
para llevar a cabo
los procesos de
ensentildeanza-
Nuacutemero de
laboratorios
adecuados
Acadeacutemicas
Director de
Divisioacuten de CBS
Jefe de Departamento
11
aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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aprendizaje y de
investigacioacuten modular
Establecer un Nuacutemero de Permanente con programa de equipos revisados evaluacioacuten anual revisioacuten y mantenimiento de eq uipo de los laboratorios
Establecer un Nuacutemero de aulas Permanentes con programa de y laboratorios evaluacioacuten anual limpieza profunda en aulas y laboratorios
2 Garantizar las Establecer un Nuacutemero de aulas Coordinador de la 2 antildeos con condiciones de programa de adecuadas licenciatura evaluacioacuten anual funcionamiento adecuacioacuten de Secretariacutea de la de las tecnologiacuteas aulas para que Unidad de informacioacuten y cuenten con Secretariacutea de la comunicacioacuten de equipo de Divisioacuten de caso las aulas proyeccioacuten Director de
computadora y de Divisioacuten de caso servicio de red Jefe de
Departa mento
12
Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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Eje estrateacutegico Adecuacioacuten de la administracioacuten
Accioacuten prioritaria Adecuar los procedimientos administrativos para facilitar el cumplimiento de las
funciones acadeacutemicas
Metas
1 Disponer de una estructura administrativa acorde con las necesidades acadeacutemicas que demandan una respuesta maacutes aacutegil y razonada
2 Disponer de un asistente ad ministrativo para la coordinacioacuten de la licenciatura en Biologiacutea de manera permanente
Acciones
Adecuar los procedimientos y traacutemites que dificultan la operacioacuten aacutegil y eficiente de las necesidades acadeacutemicas
Establecer los contactos que permitan la contratacioacuten de una manera permanente a la asistente administrativa de la coordinacioacuten de la licenciatura
Indicadores
Nuacutemero de procedimientos mejorados
Contratacioacuten de base
3 Simplificar los Establecer Nuacutemero traacutemites traacutemites comunicacioacuten con agilizados ad min istrativos las diferentes
instancias administrativas de la Divisioacuten de CBS y de la Unidad para mejorar los traacutemites de salidas de campo docencia y apoyo a la investigacioacuten modular
Encargado Duracioacuten
Coordinador de la 6 meses licenciatu ra Secreta ria de la licenciatura Asistente de la lieenciatura
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe del Departamento Director de Divisioacuten Rector de la Unidad
Coordinador de la 9 meses licenciatura Jefe de Departamento Asistentes Administrativos Secretariacuteas Acadeacutemicas Director de Divisioacuten
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