20120829 ceip reunión claustro principio de curso

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Bienvenid@s a vuestro cole

Aquellos que son lo suficientemente locos para creer que pueden cambiar al mundo son aquellos que realmente lo hacen

Si algo sale mal, el responsable es:31.- José Luis. Dirección. MU.

Plantilla 2013.14

09:30 Reunión inicio de curso:•Bienvenida al nuevo curso•Presentación nuev@s compañer@s. Entrega ficha de datos.•Últimas novedades y datos del centro para este curso.•Distribución de aulas para el curso. Plan B.•Horarios septiembre y curso. •Reparto convocatoria claustro

11:00 Espacio de trabajo 01•Reunión Director con compañer@s nuev@s. Aula de Música.•Reunión EI3+apoyo: Planificación del proceso de adaptación. Aula de Profesores.•Resto: aulas comunes, aulas y organización personal.

12:00 Espacio de trabajo 02•Reunión maestr@s bilingüismo e inglés con Dirección y Jefatura de Estudios. Aula de Música.•Recogida fichas de datos de maestr@s nuev@s en Secretaría.

13:00 Espacio de trabajo 03•Primera coordinación PF. Edurne. Lluvia de ideas y aportaciones al Trabajo por Proyectos.•Reunión general final para diseño trabajo de mañana.

2 septiembre

3 septiembre

09:30 Claustro oficial. Aula de música.•Asignación de tutorías.•Adscripción a ciclos.•Asignación de responsabilidades comunes: CFIE, Extraescolares, TIC’s, Igualdad, Sección Bilingüe, Plan Lector, Biblioteca, Convivencia.•Trabajo por proyectos•Plan de Formación•Normas recibidas.•Plan de trabajo para los ciclos.•Calendario de trabajo de las tardes. Calendario cumpleaños por trimestre.•Confección de la PGA y de los documentos de centro.•Espacios de trabajo y coordinación docente.•Publicación de los documentos de centro y de los criterios de evaluación y los generales de evaluación.

3 septiembre

13:45 Reunión coordinación•Coordinación final del día y preparación para mañana.

10:30 Ciclos•Propuesta de coordinadores a Jefatura de Estudios.•Objetivos prioritarios:

•Terminar revisión PE y RRI•Trabajo por proyectos. Proponer objetivo para el ciclo en este curso y primer trimestre.

•Atención a ACNEAES y CM en castellano.•Propuesta para septiembre: revisar Memoria para elaborar propuesta de objetivos, actividades y organización del ciclo (seguir esquema de la PGA). El 1 de octubre se cierran propuestas de PGA en Drive.•Revisar materiales de aula y mobiliario. Listas a la Coordinación.•Peticiones de llaves y lo que haga falta a secretaría.•Revisión de aulas.

4 septiembre09:00 Reunión coordinación•Información equipos y responsabilidades. Dudas a resolver.•Listado de alumnos. Grupos, religión y alternativa.

13:45 Reunión coordinación•Coordinación final del día y preparación para mañana.•Definir QUIÉN ASISTE A LA REUNIÓN DE 3 AÑOS DE MAÑANA. Estarán exentos de venir por la mañana.

09:30 Espacio de trabajo 01•Reunión del Equipo Apoyo con Equipo Directivo. Pecera.•Equipos de ciclos

13:00 Espacio de trabajo 03•Reunión de Equipos:

•Plan lector•Bilingüismo

12:00 Espacio de trabajo 02•Reunión equipo tres años con Equipo Directivo. Pecera.•Trabajo AULAS e intercambio informaciones sobre alumnos y familias (expedientes a Marta Calzada).

5 septiembre


09:00 Reunión coordinación•Reunión de coordinación general. Dudas, acuerdos, etc.

10:15 Ciclos•Trabajo personal. Materiales a solicitar a editoriales. Cambios en las aulas, etc....

17:00 Reunión nivelar 3 años con familias•Primera reunión del curso. Instrucciones. •Protocolo en Power Point.

6 septiembre

13:45 Reunión coordinación en las Casetas•Coordinación final del día y preparación para mañana.

09:00 Reunión coordinación•Reunión de coordinación general.•Horarios provisionales de grupos y maestr@s.•Turnos recreos y tardes.

10:30 Reunión coordinación•Reunión de coordinación general.•Horarios provisionales de grupos y maestr@s.•Turnos recreos y tardes.

11:30 CCP. Despacho dirección.•Planteamiento del curso•Objetivos y calendario de actuación.

10:15 Fotocall 2013•Veniros guap@s

9 septiembre


09:00 Reunión coordinación•Reunión de coordinación general. Dudas, acuerdos, etc.•Organización del primer día. Recepción y coro. Comenzamos el curso cantando juntos.•Apoyos a entradas de infantil.•Profesorado de refuerzo para recibir alumnos nuevos.

10:00 Trabajo personal•Rematar cosas pendientes

11:00 Sesión TIC. Aula de música.•Utilización de las herramientas TIC

10 septiembre

¡¡¡ Qué vienen

los indios!!!

!

Novedades y contexto de curso2013.14

Novedades para contexto marco general•Volvemos a crecer en casi 100 familias. Estimación de alumnado: 550.•Plantilla de profesorado: 31 docentes.•Cambio metodológico•Construcción de la ampliación del colegio•Convivencia de dos aulas prefabricadas•Falta de recursos:

•Humanos•Didácticos•Monetarios•Informáticos

•Cambio de Inspección

ObjetivosCurso 2013.14

Objetivos prioritarios de centro 2013.14•FINALIZACIÓN de los Documentos de Centro y PUBLICACIÓN de los pertinentes.•CONSOLIDACIÓN e IMPLEMENTACIÓN de la metodología por PROYECTOS.•DISCURSO DIDÁCTICO UNIFICADO de CENTRO y PROGRAMACIÓN COHERENTE al PE

•PROGRAMACIÓN real y adecuada al contexto del CENTRO.•Recuperación de la PARTICIPACIÓN de las familias•IMAGINACIÓN para resolver los problemas de RECURSOS que vamos a tener•UNIÓN DOCENTE y PROFESIONALIDAD•No DESPISTAJE por OBRAS e IMPREVISTOS

•ILUSIÓN y PASIÓN, SUEÑO y VOCACIÓN. ACCIÓN.

Propuesta de horariosCurso 2013.14

L M X J V

8:45 Coordinación

16:00 a

18:00

Ciclo 1

FormaciónClaustros

CCP

Ciclos 2 y 3

Infantil

Turnos

La vuelta al mundo con AlbantaTrabajo por PROYECTOS

CEIP Kantica

2013.14

La vuelta al mundo con

AlbantaLa música tiene magia, nos lleva a lugares desconocidos, despierta los sentidos.... y si encima nos acompañan los niños???

Objetivos•Desarrollar la creatividad; desarrollar las capacidades a través de la investigación, exploración....desde la creatividad.•Favorecer el desarrollo creativo a través de la exploración de distintas corrientes artísticas y distintos artistas de otros paises.•Favorecer la investigación, el trabajo cooperativo, la resolución de problemas.

Contenidos•Instrumentos de distintos países.•Danzas y música de los distintos países.•Aspectos culturales y sociales de estos países.•Representaciones artísticas y artistas de los distintos países.•Mapamundi-continente-personas


Albanta

JustificaciónPartiendo del proyecto educativo que tenemos, del ideario del centro, de la importancia que para nosotros tiene la música, el arte y la creatividad, hemos pensado que la mejor manera de comenzar un nuevo camino es creando el nuestro propio, con una mascota especial que crearemos entre tod@s y que nos guiará por el Mundo Mundial. Se llamará Albanta. Es un personaje de mundo, divertida, con un montón de secretos a cuestas, curiosa, alegre, vividora, le encanta compartir y siempre lleva su mochila consigo, y allí guarda un montón de anécdotas, objetos, historias y vivencias que nos quiere contar. Le encanta la música. Conoce muchos instrumentos especiales y diferentes que nos va a presentar de cada país por el que pasemos. Lo hará de diferentes maneras: a través de una postal, de una historia, de una canción, de una melodía o un baile. A partir de este instrumento compartirá algo con nosotr@s, algo especial de arte, gastronomía, vestimentas, personajes, monumentos, paisajes, escritores, pintores.... Quizá pueda mandar una postal de la foto de la bandera de cada país y nosotros tendremos que descubrir el nombre de este país, encontrarlo en el mapa y empezar a descubrir miles de cosas con las pistas que Albanta nos vaya dejando.Para ir conociendo de dónde procede la postal, por la bandera, podríamos elaborar un libro de aula de banderas de diferentes países y así, si necesitamos ayuda, buscando en el libro, sabremos cómo se llama el nuevo país.


Albanta

PROYECTO COMÚN

CCP

BIBLIOTECA (comisión)

Búsqueda de documentació

n.Webs y libros

para leer.Actividades

Actividades Extraescola

res y generales.

Celebraciones

Huerto EscolarKantica

Solidaria

CURRÍCULO

Proyecto de Música, Proyecto Bilingüe,

EF, TICs....


AlbantaPosibles actividadesARTE•Creación de un libro de banderas por los niños con distintas técnicas plásticas.•Elaboración de un mapa del mundo en una plancha de poliespán. Coloreamos cada continente de un color. Vamos pegando los instrumentos que Albanta nos presente y sus banderas.•Mural de rostros del mundo con las particularidades de cada país.•Elaboración de instrumentos de cada país con materiales de reciclaje. Cuando tengamos varios, hacer una exposición, una representación, cantar una canción o tocar una melodía.•Particularidades de cada país.•Mosaicos como en MÖDABA (Ciudad de los mosaicos en Jordania)•Con sal de tizas frascos decorativos como en Jordania.•Trabajamos con cuerdas distintos nudos, como cowboy de América.•Pintamos tatuajes, como en India, con henna.•Pintar con especias como en India, trabajando olores, texturas, ...•Realización de perfumes, como en Francia.•Pompones de lana y trabajos con telas como las ropas de los escoceses.•Crear cabañas con telas....como jaimas, como los pueblos nómadas del desierto.•Murales de distintos tipos de viviendas en función de los países.•Elaborar un dominó de casas del mundo.•En Halloween, Albanta llega a América, y celebramos su fiesta.•Realizar en témpera pinturas como El artista “x ” del país “x ” (Botero y Colombia, Picasso y España...)•Lo mismo con masa de sal, arcilla, plastilina, jumpin clay.... pero esculturas.


Albanta...posibles actividadesGASTRONOMÍA•Talleres de comidas del mundo.•Degustación de alimentos típicos y elaboración de recetas y recetarios de países trabajados (nachos y Méjico, Chips y USA, Queso y Holanda, ....

...posibles actividadesINVESTIGADORES•Elaborar libro de información de instrumentos (trabajo para l@s maestr@s)•Elaborar puzzles de instrumentos, edificios representativos, casas típicas, personajes, obras de arte...•Realizar series lógicas con instrumentos•Realizar fichas (pueden ser plastificadas para lápices mágicos) de concepto número con instrumentos trabajados: asociación de número-cantidad, serie numérica, objetos que faltan para una cantidad....•Elaborar un dominó de instrumentos y banderas.•Juegos de asociación de imagen..

...posibles actividadesTIC’s (Ordenador, iPad, PDI)•Fabricar un CD de Músicas de cada país•Power point en pizarra del vocabulario o información general de cada país..•etc


Albanta

...posibles actividadesEXPRESIÓN CORPORAL Y MÚSICA•Danzas del mundo•Melodías y canciones de otros países•Representaciones de cuentos de otros países•Disfraces de ropas típicas de otros países.•Cuando Albanta pase por INDIA, trabajamos YOGA y trabajamos respiración, relajación, meditación...•Rincón de instrumentos en el aula o en el cole

Páginas de interés•Juegos del mundo www.joves.org•Para hacer música india www.iesguillembergueda.xtec.es •Juegos tradicionales del mundo www.carei.es •Etc


AlbantaPropuesta de temporalización

SEPTIEMBRE Evaluación inicial. Preparar ideas.

OCTUBREDescubrimiento de América

Investigamos. América instrumentos, canciones, danzas...

Halloween

NOVIEMBRE Derechos del niño

Santa Cecilia. ¿Fiesta cole?

DICIEMBRE Navidad

ENERO Asia

FEBRERO La Paz

MARZO Carnaval

II Certamen Igualdad Kantic@

ABRIL Easter Eggs

Día de Castilla y Léon

Día del Libro

MAYO Día de la familia

Día del árbol

JUNIO Juegos del Mundo


AlbantaAnotaciones para el proyecto común en PRIMARIA

•La idea de potenciar el trabajo por proyectos trae consigo un cambio lógico en la METODOLOGÍA a emplear en las distintas áreas y en la programación de las mismas.

Finalidad•Acercar otras culturas y realidades a través de la investigación, el juego, la danza y la expresión corporal.•Fomentar la curiosidad y la creatividad•Aceptar y respetar las diferencias físicas, de opinión y acción•Valorar el trabajo colaborativo•Dar a conocer otras realidades lingüísticas y artísticas.

Metodología•Participativa, motivadora, creativa y funcional.•Participación de TODO el profesorado en un PF para formación y elaboración de materiales.•Participación de familias a través de días comunes, días de juegos, vestuarios y decoraciones o ambientaciones.•Colaboración con ONGs Solidarias


Albanta

Propuesta de actividades finales•Muestras de canciones, danzas, ...•Semana intercultural de juegos y danzas•Talleres de construcción de juegos de mesa...

Objetivos generales•Acercar otras culturas y realidades a través de la investigación, el juego, la danza y la expresión corporal.•Fomentar la curiosidad y la creatividad.•Aceptar y respetar las diferencias físicas, de opinión y acción.•Valorar el trabajo colaborativo y cooperativo.•Dar a conocer otras realidades lingüísticas y artísticas.

Objetivos específicos•Cada área programa los suyos.


AlbantaMaterial para consultar. Danzas.•Indo eu. Portugal.•El carillón de Dunkerke. Francia.•Siete saltos. Dinamarca.•Break mixer. Canadá.•Etc.

Bibliografía•Juegos de todo el mundo. UNICEF. Ed. Edilan 1978. Frederic V. Grunfeld.•Otros pueblos, otras culturas. Música y juegos del mundo. MEC 1996.•Danzas del mundo. CSS 1996.•Etc.

Juegos de mesa•WARI. Origen Egipto, extendido por Asia y África.•Chausar. India.•Chinesenspiel. China.•El zorro y las ocas y Halma veloz. Norte de Europa.•Etc.

Proyectos y soportes web

•Coordinación docente general: AULA VIRTUAL CURSO 2013.14•Coordinación CCP: AULA VIRTUAL CCP 2013.14•Coordinación Consejo Escolar: AULA VIRTUAL 2013.14

•Documentación centro (MEMORIA, PGA, PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS, RRI, ETC): GOOGLE DRIVE•ELABORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN: GOOGLE DOCS•Repositorio TEÓRICO para metodología por PROYECTOS: http://proyectoskantica.blogspot.com.es •Blog INFANTIL: http://kanticainfantil.blogspot.com.es •Ayuda on-line: TEAMVIEWER•Proyecto de Innovación Educativa en Música: www.ceipkantica.eu •BLOGS de AULA: Blogger•PAGÍNA WEB DEL CENTRO: http:ceipkanticaarroyo.centros.educa.jcyl.es•FACEBOOK COLE: kanticaarroyo•TWITTER: ceipkantica•También PINTEREST

•RED SOCIAL DOCENTE: EDMODO (pendiente de validar o pasar a otra)•PROYECTO CANTAMOS CONTIGO: EDMODO grupo Cantamos Contigo.

¡¡Feliz y buen curso a tod@s!!

20120829 ceip reunión claustro principio de curso

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