2013 ·...
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2013 國立清華大學國際志工貝里斯資訊教育服務團隊活動企畫書
目 錄
一、臺貝雙方關係簡介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、計畫說明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2-1 服務動機．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2-2 服務緣起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2-3 服務目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2-4 服務時地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2-5 服務對象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、行程規畫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3-1 整體行程表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3-2 教學課程表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、服務內容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4-1 課程說明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4-2 課程主旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4-3 學習目標．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4-4 課程內容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、經費與物資．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5-1 經費預算表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5-2 經費來源表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5-3 經費與物資．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、贊助方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6-1 贊助方式與流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6-2 贊助回饋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、團隊組織與工作進度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7-1 團隊組織與各股工作職掌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7-2 各股工作進度規劃．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
八、團隊介紹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
九、預期目標與效益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
9-1 電腦與文化課程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
9-2 參訪貝里斯公部門與兩國合作單位．．．．．．．．．．．．．．．39
十、附錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
10-1 當地聯絡資料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 42
10-2 相關新聞報導．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 43
10-3 感動回顧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 47
10-4 貝里斯志工團隊便利貼．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 51
10-5 服務學校問卷調查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 52
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一、臺貝雙方關係簡介
1. 臺貝外交關係
貝里斯於一九八一年九月廿一日
獨立，一九八七年十月一日與中共建
交，一九八九年十月十三日與我國建
交，貝國並於同年十月廿四日與中共
斷交。
於聯合國及世界衛生組織案，貝
國均鼎力支持我國。臺貝自建交以來，
兩國關係友好，邦誼穩固。2009 年馬
英九總統出訪中美洲友邦，亦獲貝里
斯當局盛情接待。
2. 臺貝經貿關係
我國與貝國雙邊貿易額不大，貝里斯自我國進口民生消費及農藥等商品，惟
數額有限。我國雖有不少僑民旅居貝國，惟多數僅作土地買賣。近年來有若干台
商開始計劃投資淡水養殖及脫水水果加工等事業，亦有僑胞配合貝國政府政策計
晝開始經營旅館，俾發展貝國觀光業。
3. 臺貝技術合作
臺貝兩國於一九九 0年十月十五日簽訂農技合作協定，我國派有技術團在貝
國服務，業務項目包括稻作、蔬果、雜糧作物等農業生產改良計畫，以及農業機
械維修與技術轉移計畫等。
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十幾年來，臺灣政府經常派遣農業學者、專家赴貝國示範生產技術及管理理
念，對提昇貝國農業生產，頗有助益。另亦提供貝國人員受訓名額來臺參加農業
講習班、職業教師訓練班、中小企業講習班及國家經濟發展訓練班等。而近年來，
更是運用臺灣在高科技資訊產業界的深厚優勢，於當地建立 ICT Project。希望未
來能夠充分運用資訊科技，協助貝里斯的農漁業能更穩健發展，並擁有足以與進
口商品相抗衡的優勢。
4. 華僑概況
旅貝華人約有七、八千人，來自國內移民約有一千五百人左右，已成立臺
商會及臺灣客家聯誼會等社團，目前我國約有二百多位學生在貝國就讀中學及大
學。貝里斯臺商會，成立於一九九四年十二月，會員約有數十人，曾舉辦各項活
動；而客家聯誼會，主要以發揚客家文化，以及加強客籍僑胞聯誼為目的，會員
計有廿餘人。
5. 本團之外交使命
中華民國憲法第一百四十一條：「中華民國之外交，應本獨立自主之精神，
平等互惠之原則，敦睦邦交，尊重條約及聯合國憲章，以保護僑民權益，促進國
際合作，提倡國際正義，確保世界和平」明確地指出我國外交政策方針之基本精
神與原則。除了在全球化的競爭下不斷提升台灣的經濟實力以外，外交部也提到：
「全力爭取生存和發展的同時，也要發揮人溺己溺之精神，協助其他開發程度較
低的國家，尤其是要讓友邦有機會共同分享我們的發展成果。」（節錄自外交部
官方網站「外交部基本方針」）
邦交國間的互助如同朋友間的相互協助般，當一方資源匱乏、遭遇困境時，
另一方應能適時地伸出援手，給予支持。本團除了篤行本國外交方針中「人溺己
溺」的理念、分享我們的教育資源之外，更希望能透過深入民間、在地生活交流
的方式，發揚臺灣文化，並且展現我國對友邦的關懷及重視，敦睦邦交，使臺灣
與貝里斯的外交關係能在現有的基礎上更加深化。
目前臺貝兩國以多方面技術合作和臺商投資為主要交流方式，本志工團則秉
持著「讀萬卷書，行萬里路，服萬人務」的精神，將所學所能發揮應用。我們期
許自己走出臺灣，對生命的關懷沒有所謂的疆界；而青年學子更該開展視野，體
認自己肩負的社會責任。此行，是服務，是學習，也是臺灣青年用實際行動站上
世界舞台重要的一步。透過實踐與反思，我們才能更知道自身所囿，或是潛藏已
久的能量。
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二、計畫說明
2-1 服務動機
被譽為中美洲伊甸園的貝里斯，擁有著豐富的大自然生態與歷史遺跡。在這
得天獨厚的地理環境下生長的人們，卻因城鄉差距、資源分配不均等問題，產生
了教育不普及的情形。根據當地教育部統計資料，發現全國理應接受基礎教育的
兒童，因不明原因沒有進入學校就讀者竟超過 11,000名。此調查數據充分揭示
出貝里斯境內孩童普遍的就學率不高的現象，而此現象不僅成為貝里斯教育系統
內的重要問題，更為貝里斯的社會帶來隱憂。除了基礎教育就學率過低的問題外，
貝里斯境內的升學情形更令人擔憂。因資源不均的問題，導致教育師資與預算不
足，過多的青少年無法就讀高中。國民缺乏學歷與專業技能，只能從事低薪工作，
社會的貧窮問題惡性循環。教育不普及，不但造成國家競爭力下降，阻礙國家發
展，也種下了重大社會問題的惡因。
相對而言，身為貝里斯邦交國的臺灣，擁有豐富的教育資源，並以資訊產業
立足世界，普遍就學率與教育程度遠遠高於貝國。看見貝國學童因資源不足，仍
無法像大多數已開發或開發中國家的學童，透過電腦操作與世界資訊網絡接軌、
獲取更多學習資源，故清華大學國際志工中心透過畢業於本校而後返貝就業的學
生，瞭解了當地教育體系現階段最迫切的需要，招募並甄選來自各系所的同學，
組成貝里斯志工團。在 2011 年夏天，清大國際志工團首次踏上貝里斯國土，展
開一系列的教育援助活動，並將應用資訊的技巧傳授給當地教育機構及人員。我
們衷心盼望能將臺灣豐富的學術資源與資訊知識，分享給渴望吸收新知的貝國學
童，進行學術與文化的雙重交流。而今年暑假，我們希望能繼續深耕去年曾服務
的單位，給予更多的協助並檢視去年的服務成效，同時擴大服務範圍，讓我們資
訊教育的種子能夠更深而廣地散布在貝里斯，進而達到有效提升當地學童的升學
意願與資訊普及率的目標。
台灣 Taiwan 貝里斯 Belize
面積 約 36,191平方公里 約 22,966 平方公里（約為台灣之 2/3）
人口 約 2,332萬人（2013年） 約 32.1萬人（2011年 7月）
主要經濟 資訊業 林業、農業
官方語言 中文 西班牙文、英文
平均國民所得 17,758美元（2011年） 8,400美元（2010年）
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2-2 服務緣起
國立清華大學國際志工團於 2011 年正式成立了貝里斯團隊，前往臺灣的邦
交國貝里斯進行資訊教學服務，而此計畫的誕生，要從 Kieran Ryan 教授說起。
Kieran Ryan 教授曾為聖心學院資訊科學系主任，因貝里斯為臺灣友邦，故 Ryan
教授有機會透過台灣國合會（ICDF）的傑出學人獎學金計劃來臺留學，並於 2010
年畢業於清華大學科技管理所之國際學程。
Ryan教授返國後任職之聖心學院（Sacred Heart Junior College，簡稱 SHJC）
為貝里斯主要的高等教育單位，而 Ryan 教授之學術專業領域為「資訊科技融入
教學」、「公共版權自由軟體在教育上之應用」與「企業社會責任（CSR）相關計
劃推展」。在貝里斯，Ryan教授不只將其專業運用於教學上，他更積極協助當地
教育部進行偏鄉教育普及、縮減數位落差、開設社區學院等工作，也參與全國及
地方 NGO之 E化培力工作。
在國際上，Kieran Ryan 也是一個活躍的人物。他曾經參加 ICOS（The
International Conference on Open Source）的會議，也在 Rotary Club of San
Ignacio 分享關於免費網路的見解，並為貝里斯的 16 所學校做網路連結。在臺
灣，他也曾於清華大學附近的青年志工中心分享關於使用自由軟體的概念，來推
動資訊教育，建立人力資源和鄉村發展的理念；並於台北法鼓山僧大學做有關於
ICT（Information and communications technology）教育計畫的交流。多年來，
他主張推行貝里斯當地小學電腦運用及自由軟體教學，目標為向下紮根，培植未
來主人翁的資訊能力。
前年清華大學貝里斯資訊教育服務志工團與聖心學院合作，由聖心學院架設
CDMA 無線網路基地台，使偏遠鄉村的小學電腦可連上網路，爾後由清大國際志
工攜帶電腦，前往偏遠小學進行教學與志工服務。以上為此服務計畫的由來（相
關報導連結請見: http://edition.channel5belize.com/archives/58193）。今
年將和聖心學院再度合作，與學院至少五名人員一同前往山區進行志工服務，給
予當地孩童適當的資源與服務。
↑前年台灣青年大使和貝里斯團到當
地時 Kieran Ryan接受採訪的照片
↑Kieran Ryan在 ICOS發表的照片
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2-3 服務目的
1. 教授基礎電腦課程
本團響應「教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心」之推廣，教授
學生操作適用於 Ubuntu的文書處理系統「Open Office」，以使他們具備基礎
文書處理能力；並培育種子教師與小老師，使其能持續於當地進行資訊教學。
2. 教授可輔助學習的網路應用
本團今年將服務之小學已大致完成網路架設，我們也會持續募集電腦至
小學，教授學生網路應用課程，如 Youtube、Google 搜尋引擎等，並利用線
上課程和教學資源，輔助學童學習數學、英文、科學等學科。另外，也將教
導學生運用電子郵件和回臺之後的志工團隊保持聯繫，以確保當地師生能夠
順利使用電腦，並藉此讓學生熟悉電腦的操作方式。
3. 激發當地學生的學習熱忱
普及教育的觀念在貝里斯尚未形成，使得學校教育功能無法充分發揮。
本團將利用多元學習的概念設計課程，除資訊課程之外，亦有融入台灣飲食、
傳統民俗技藝的文化課程，讓當地學生在遊戲中學習，體驗不同形式的學習
樂趣。此外，本團成員也會分享自身的求學經歷，以說故事的方式拉近與學
生的距離，藉此激發他們追求知識的渴望，並鼓勵他們勇於追尋、實現夢想。
4. 啟發臺灣青年對於世界的關懷
本團在貝里斯的所有活動及教學過程全程都會以相片、影片紀錄，並有
專人負責撰寫每日教學及活動紀錄，彙整為成果報告書；回國後我們會以演
講、志工週和成果分享會等方式至各大校園或企業分享，目的在引起臺灣學
子及國人對相對弱勢國家的了解與重視。此外，我們也希望藉由這樣的志工
經驗，提高國內青年對於臺灣本土弱勢族群的關懷，進而增加對國際事務的
認知。希望臺灣青年自覺到身為地球村一份子所應擔負的世界公民責任，使
其投入志工服務的行列。
5. 落實國民外交，進行文化交流
本團為清大唯一一個至邦交國進行服務之國際志工團隊。我們將回訪貝
里斯大使館、臺商會、國合會技術團等單位，簡報去年的服務成果，以期取
得相關單位的支持，並進一步研商未來可能的合作方式。我們衷心期盼與友
邦建立長期的合作關係，並達到更深入的文化交流。
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2-4 服務時地
1. 服務時間：2013年 7月 26日（星期五）～2013年 8月 23日（星期五）。
2. 服務地點：貝里斯 Buena Vista Village、Duck Run 3 Village、Iguana Creek
Village及 San Ignacio等四處。
2-5 服務對象
服務學校 聯絡方式 學校概況 學校設備
Buena Vista
Government
School
校長：Alberta Betty
August
校長電話：633-9379
校長信箱：
buenavistagovtschool
@gmail.com
第二聯絡人：Mefi
Martinez
第二聯絡人電話：
628-6059
Buena Vista小學在 2011年底
得到政府補助，動土興建新的
木造屋並規劃成四間教室，以
取代原本日益惡化的兩層木造
屋。
當地扶輪社今年將會捐贈該校
數部桌上型電腦，師生們對此
感到很興奮與期待。學生們很
活潑，對知識充滿著好奇心，。
校內有兩棟建築，一棟是
一層樓的水泥屋，內有三
間教室；另一棟則為兩層
樓的木造房屋，內有兩間
教室和校長辦公室。
校內有三台電腦。
全校大約有 170名學生
和 8位老師。
Hidden
Paradise
Government
School
校長：Rene Torres
校長電話：668-0572
校長信箱：
toro_torres28@yahoo.
com.tw
學校目前有十台電腦和少量的
師資，希望可以透過資訊教育
提高學生的學習意願，並增加
和外界交流的機會。
全校共有十台電腦。
學校有 4位老師，五、六
年級學生共有 16名。
Iguana
Creek
Government
School
校長：Roberto Tzib
校長電話：653-4187
校長信箱：
om
該校沒有電腦設備、網路和電
力，屬於本團隊即將服務的學
校中資源較缺乏的一個。學生
大多來自低收入家庭，無法負
擔購置電腦的支出。目前學校
正計劃向一些慈善機構徵募電
腦和物資，希望能改善現況，
提供學生們一個更好的學習環
境與更完善的資源。
學校沒有電腦和電力。
學校共有 3位老師，五、
六年級學生共有 8名。
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三、行程規畫
3-1 整體行程表
日期 活動行程 備註
7/25（四） 離開臺灣，前往貝里斯。
7/26（五） 抵達貝里斯國際機場。 前往卡優區（Cayo District）Santa Familia
的住處（Monastery，修道院）
7/27（六） 調整時差休息，整理住所，採買生
活所需物資。
地點：Santa Familia Monastery（Cayo
District）
7/28（日） 認識貝里斯與周邊環境，準備教
案，進行教學沙盤推演。 地點：Santa Familia Monastery（Cayo
District）
7/29（一） 參訪：
1. 貝里斯大學。
2. 駐貝里斯技術團。
1. 地點：Belmopan
2. 地點：Central Farm, Cayo District
7/30（二） 參訪：
1. 駐貝里斯臺灣大使館。
2. 貝里斯臺商會。
地點：Belize City
7/31（三） 參訪聖心學院（Sacred Heart Junior
College）並與該校參與此計畫之
師生討論服務內容與教學教材。
地點：PO Box 163 Joseph Andrews Drive
San Ignacio, Cayo, Belize
8/01（四） 參訪：貝里斯當地扶輪社。 地點：San Ignacio
8/02（五） 電腦資訊一日營（一）
學校：Sacred Heart Primary School
地點：San Ignacio
8/03（六） 1. 回訪 El Progresso 小學，檢查
去年捐贈安裝的太陽能設備
之運行情形並拍攝紀錄影片。
2. 回訪 Cristo Rey小學。
3. 回訪 San Antonio小學。
1. 地點：7 Miles
2. 地點：Cristo Rey
3. 地點：San Antonia
8/04（日） 認識貝里斯動物以及瞭解貝里斯
的華人社區。
8/05（一） 於 Buena Vista Government School
進行資訊教學服務。 地點：Buena Vista
8/06（二） 於 Buena Vista Government School
進行資訊教學服務。 地點：Buena Vista
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8/07（三） 於 Buena Vista Government School
進行資訊教學服務。 地點：Buena Vista
8/08（四） 於 Buena Vista Government School
進行資訊教學服務。 地點：Buena Vista
8/09（五） 電腦資訊一日營（二）
學校：Iguana Creek Government
School（沒有電力設備）
地點：Iguana Creek
8/10（六） 參與國合會來台獎學金頒獎典禮。 地點：Belize City
8/11（日） 參訪
1. Xunantunich馬雅古遺址。
2. 參訪 Ryans Farm。
深入認識貝里斯之人文遺產
8/12（一） 於 Hidden Paradise Government
School進行資訊教學服務。
地點：Duck Run 3
8/13（二） 於 Hidden Paradise Government
School進行資訊教學服務。
地點：Duck Run 3
8/14（三） 於 Hidden Paradise Government
School進行資訊教學服務。
地點：Duck Run 3
8/15（四） 於 Hidden Paradise Government
School進行資訊教學服務。
地點：Duck Run 3
8/16（五） 拜訪 Belize Natural Energy。 地點：Iguana Creek
8/17（六） 認識貝里斯海岸與珊瑚礁的自然
生態環境（自由活動）。
地點：Placencia
8/18（日） 認識貝里斯海岸與珊瑚礁的自然
生態環境（自由活動）。
地點：Placencia
8/19（一） 總檢討會議、打包行李、整理環境。
地點：Santa Familia Monastery（Cayo
District）
8/20（二） 自由活動。
8/21（三） 離開貝里斯。
8/22（四）
8/23（五）
8/24（六） 抵達台灣。
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3-2 教學課程表
本志工團預計前往貝里斯當地的四所學校服務，其中 Buena Vista
Government School與 Hidden Paradise Government School會安排四天課程，
課程表規畫如下：
第一天 第二天 第三天 第四天
08:30~09:00 簽到
09:00~11:00 開幕式 作業系統 實用軟體工具
介紹 網路學習應用
11:00~12:00 電腦概論
硬體介紹
文化課程
－五子棋
文化課程
－跳繩 科學實驗課程
12:00~13:00 午餐&休息
13:00~14:30
電腦概論
操作練習
（13:00~
14:00）
文書處理 簡報的應用與
教學
學習成果分享
＆結業式
14:30~15:30
文化課程
－書法
（14:00~
15:30）
文化課程
－毽子
－唱跳
文化課程
－飲食文化
15:30~ 課後練習及弱點輔導
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四、服務內容
4-1 課程說明
Ubuntu是一套免費的作業系統，創辦人為 Mark Shuttleworth，「Ubuntu」
此名稱來自非洲南部的祖魯語，意思是「人性」、「我的存在是因為大家的存在」。
Ubuntu 為一自由軟體，由於程式原始碼為開放資源，一般人不但可以自由取得，
也能自由地改良其程式原始碼並公開散佈，幾乎等同於公共的智慧財。其優點如
下：
1. 硬碟佔用空間小，一片光碟便能容納所有必備系統，無須高規格的電腦亦能
方便使用。
遭受電腦病毒攻擊的機率非常低。
版權自由，可合法免費下載；並且原始程式碼為公開資源，可自行改良、編
寫所需的程式。
由於上述優點，目前教育部也在國小積極推廣 Ubuntu，並培養學生正確的
資訊應用能力及觀念，因此在本團設計予貝里斯當地小學的電腦應用課程中，參
考「教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心」（OSSACC）之說明，採用 Ubuntu
這套作業系統進行電腦教學，期許貝里斯的學童不會因為無法負擔高額的版權費
用、或是電腦中毒卻無力解決等窘境，而受阻於資訊應用的世界之外。本團也將
推廣自由軟體的設計理念，讓學生清楚地了解，如何透過不同的軟體選擇與應用
來解決資訊應用的問題；在道德觀念的培養上，也透過自由軟體公共授權及商業
軟體合法版權使用的認識，提昇他們對各項智慧財產及授權的尊重。
此外，本團除了規劃資訊課程進行電腦教學應用之外，同時安排了許多文化
課程，希望在資訊學習之餘，也能夠讓學生了解均衡發展的重要性。其中包含書
法、扯鈴、五子棋等傳統技藝，我們希望能將台灣的傳統文化習俗及技藝，與當
地朋友們進行交流，除了發揚台灣文化之外，也期待能以此建立兩個國家更深厚
的情誼。
4-2 課程主旨
1. 資訊課程主旨：
藉由實地教學使當地小學生習得電腦及網路的基礎操作技巧與觀念，並
能透過網路取得相關學習資源，應用於英語、數學與科學等各科目的學習之
中。除了短期課程外，在活動結束後，亦期使學童能利用所學與志工經由網
路維持長期的連絡與交流。透過科技與國際經驗的刺激，使當地學童渴望追
求知識並完成基礎教育，進而夢想透過高等教育打開通往世界的一扇大門。
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2. 文化課程主旨：
透過各式生動活潑的文化課程，將臺灣的傳統技藝與飲食文化介紹給貝
里斯友邦的學童們認識。多元文化的尊重，需要從最基礎的了解開始。利用
圖文解說甚至親身體驗的方式，來使當地學童能夠以最清楚且饒富趣味的方
式認識臺灣以及本團隊。除了單方面介紹臺灣文化之外，也希望藉由課程的
教學及互動，更深刻地體會貝里斯與臺灣間的文化差異，並藉此達到雙方文
化交流、深化國民外交的最終目的。
4-3 學習目標
1. 資訊課程主旨：
認識電腦硬體名稱與功能
鍵盤與滑鼠的基本功能使用
學習打開關閉程式
學會打字、存檔、讀檔與進階文書處理技巧
網頁瀏覽與重要網站介紹
習得利用網際網路搜尋資料並能分辨資料的來源與其可用性
網路隱私與版權的基本概念認識
電子郵件的申辦與應用
應用課程所學於生活與學習中
課程結束後與持續與志工維持一年以上的連絡與交流
2. 文化課程主旨：
依各課程設計有所不同，主要目標為讓學員了解臺灣傳統文化與民俗技
藝，達到文化交流及寓教於樂的目的（各文化課程之詳細內容請參考 4-4文
化課程內容部分）。
4-4 課程內容
1. 資訊課程內容：
課程名稱 課程內容
始業式
1. 當地學校校長致詞
2. 利用 Google earth介紹臺灣與貝里斯
3. 學童與志工自我介紹
電腦概論 1. 電腦歷史的發展
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2. 硬體設備名稱介紹
3. 鍵盤與滑鼠的使用
4. 快捷鍵等進階應用
作業系統
1. 認識桌面
2. 作業系統基本使用技巧
3. 開啟與結束程式
網頁瀏覽與資料搜尋
1. 認識瀏覽器
2. 網址輸入與網站瀏覽
3. 關鍵字搜尋
4. 網路字典與資源
5. 網路隱私與版權維護
電子郵件申辦
網路交流平台
1. 電子郵件簡介
2. 電子郵件的申辦
3. 電子郵件收發
4. 附件與簽名檔
5. 網路交流平台應用
文書處理
1. 文書處理軟體介紹
2. 基本文書處理技巧
3. 存檔、讀檔
實用軟體介紹
1. 介紹重要網頁
2. Open source軟體介紹
3. 軟體應用
科學實驗課程 1. 介紹 2~3個有趣的科學實驗
2. 學員實際操作並完成實驗
簡報的應用與教學 1. Presentation軟體介紹與教學
2. Presentation軟體應用
網路學習應用
1. 利用網路搜尋資料
2. 資料整理與討論
3. 團隊合作動手做實驗
學習成果分享、結業式
1. 學習成果分享
2. 心得分享
3. 留影紀念
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2. 文化課程內容：
課程名稱 課程內容 課程目標
五子棋
1. 五子棋的歷史、規則、技巧
2. 現場分組對弈
1. 認識奕棋文化
2. 培養下棋的君子精神
3. 刺激腦部思考
毽子 1. 毽子的歷史
2. 實際操作學習
1. 體驗中華童玩的樂趣
2. 增加肢體靈敏度
民俗舞蹈（唱歌） 1. 基本舞步教學 2. 上台分享
1. 臺灣廟宇文化介紹
2. 訓練孩童的肢體協調能力
書法
1. 書法概述
2. 漢字結構分析
3. 書法練習
1. 認識漢字與其藝術之美
2. 藉由實際書寫使貝國孩童體
驗漢字之奧妙，進而提升對
我國文化之興趣
跳繩
1. 介紹跳繩
2. 示範
3. 分組比賽
1. 體驗傳統童玩的趣味
2. 激發孩童思考對戰策略
3. 訓練孩童於比賽過程中保持
冷靜
臺灣飲食文化 1. 臺灣飲食文化介紹
2. 現場烹煮並試吃
1. 認識臺灣飲食文化
2. 藉由烹煮過程學會分工合作
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五、經費與物資
5-1 經費預算表
類別 款項 單價 數量 金額 備註
交通 台灣－貝里斯
來回機票
63,000 13 819,000
美國簽證 約 420
（14元美
金）
11 4,620 領隊與副領隊
已有美國簽證
貝里斯機場稅 660 13 8,580
貝里斯當地交
通（包含公部
門及大學參
訪）
260 13人*30天 101,400 因當地大眾運
輸 工 具 不 普
及，而本團隊
將要前往較偏
僻 的 鄉 村 學
校，故需租用
廂 型 車 往 返
（含油費）
食宿 早餐 50 13人*30天 19,500 包含領隊、副
領隊、指導老
師及團員 10
人，共 13人
午餐 120 13人*30天 46,800 如上所述
晚餐 150 13人*30天 58,500 如上所述
住宿 300 11人*30天 99,000 領隊與副領隊
居住於自家
電子設備 硬碟 2,000 1個 2,000 750G
記憶卡 199 5張 995 8G
微型投影機 12,000 1台 12,000
耳掛式麥克風 1,000 10台 10,000
插座轉接頭 80 9個 720
聯絡 電話卡 1,000 2張 2,000 於抵達貝里斯
後與當地聯絡
時使用
其他 團服 180 100件 18,000 參訪時贈送給
各單位代表
17
名片 100 4盒 400
禮品 500 4份 2,000 參訪時贈與大
使館、貝里斯
大 學 、 技 術
團、台商、學
校教師與學員
的禮品
20 100份 2,000
購買下屆義賣
商品
13,000 至當地購買特
色商品，回國
後做為下一屆
籌備會的義賣
物資
製作本屆義賣
商品成本
13,000
海運 30,000
小計 1,263,515
〈以下經費感謝國立清華大學補助〉
類別 款項 單價 數量 金額 備註
影印 教材印刷費 80 100本 8,000 3 間學校，每
間學校 30 位
學生，加上 10
本備用，共 100
本
團隊工作手冊 120 15本 1,800
感謝卡 5 200張 1,000
企劃書 60 50份 3,000
成果報告書 60 50份 3,000
郵資 郵資 35 100份 3,500 寄企劃書使用
美工文具 美工刀 15 2把 30
麥克筆 450 1盒 450
膠帶 15 2捲 30
釘書機
（含釘書針）
40 2支 80
剪刀 15 5把 75
A4紙 100 2包 200
課程道具 毽子 10 100個 1,000 3 間學校各 30
位學生，加上書法用具 20 100組 2,000
18
鬥拼 20 100包 2,000 10份備用，共
100份 飲食文化原料 50 100份 5,000
科學實驗道具 10 100份 1,000
五子棋 160 40份 6,400 3 間學校各 10
份，加上 10份
備用，共 40份
講師費 西班牙語教學 800 8小時 6,400 一週 2 小時，
共上四週（含
講義編輯費）
其他 機場接送交通 3,000 2趟 6,000
旅遊平安保險 900 13人 11,700
當地生活用品
（洗衣粉、防
蚊液等）
2,500
小計 65,165
經費總計 1,328,680
※ 特別感謝臺灣佳能股份有限公司（Canon），今年商借本志工團類單
眼相機兩臺，用於團隊紀錄當地服務內容。
5-2 經費來源表
學校提供獎學金,
$280,000
團員自付,
$300,000
預計公部門補助
（青發署、外交
部）, $150,000
預估義賣所得,
$50,000
已接受贊助,
190,000
資金缺口,
$358,680
19
5-3 經費與物資需求
1. 經費需求：
若您能提供金錢上的援助，是最直接也最有效率的資助方法。我們所服
務的對象遠在中美洲的貝里斯，而能夠維持志工團順利運作所需要的經費必
然是筆可觀的數目。經費的用途包括 IT教學所需要添購的各式電腦資源以及
當地交通往返費用等（預算表請參閱 5-1）。
2. 物資需求：
所有您捐贈的物品將會充分運用在本次志工團的教學資源上，以及提供
當地學童的生活援助。另外亦懇請協助志工團在當地的部份生活所需。所需
品項說明如下：
電腦設備：
本次貝里斯志工團最主要的服務內容為資訊教學，需要足夠的電腦及其
他周邊資源。另外我們也會透過拍照、錄影等方式詳實地記錄志工團在
當地的服務過程，因此也需要攝影方面的設備與耗材。如果您有這方面
的資源，由衷地希望能夠協助我們，謝謝。
文具用品及教具
本次貝里斯志工團將前往比較偏遠的小學，所能取得的資源多數比較陽
春，而且取得的機會也不多。因此在教導孩童時需要提供他們這些必要
且重要的文具與教具。如果您有這方面的資源，由衷地希望可以提供給
我們，謝謝。
生活類用品
由於本次貝里斯志工團所抵達的地區，相對較偏遠和落後，所以生活物
資的取得並不方便。為了使本次志工團能夠順利地完成服務，由衷地希
望您能夠協助我們，謝謝。
文化交流物品與其他：
本團希望透過這次的服務，讓兩國的人民更加了解彼此，深化國民外交。
而介紹臺灣的書籍（英文版）與能夠代表臺灣的特色產品等等，都是我
們推廣臺灣文化的重要素材。若您有這方面的資源，由衷地希望能夠協
助我們，謝謝。
另外，若是貴單位所提供的物資能夠告知並給我們進行二手轉賣，我們亦
十分感謝。
20
品 項 清 單
電腦設備
筆記型電腦
隨身碟
滑鼠
鍵盤
延長線
光碟片
投影機
路由器
DV
相機
記憶卡
Webcam
插座轉接頭
英文版電腦相關書籍（Office、繪圖軟體等..）
文具用品及教具
文具用品（鉛筆、原子筆、橡皮擦、筆記本、彩色
筆、釘書機、尺規用具等）
耳掛式麥克風（教學用）
手提音響
毽子
書法用具
鬥拼
五子棋
筷子
剪刀
生活類用品
急救用品
防蚊液
簡易藥物
文化交流物品與其他
國旗
臺灣特色商品
台灣地圖
明信片
介紹臺灣的相關書籍（英文版）
21
六、 贊助方案
6-1 贊助方式與流程
1. 贊助經費
決定贊助經費
連絡我們
公關：陳映妤
電話：0910-574139
可節稅匯款（需臨櫃填寫轉帳單）
銀行：台灣銀行（004）新竹分行
帳號：015036-070041
戶名：國立清華大學
備註欄註明：國際志工貝里斯團
本團隊致贈感謝狀及感謝卡
參加本團舉行之發表會，檢視服務成果
不可節稅匯款
郵局代號：700
帳號：0061021-0592877
戶名：國立清華大學國際志工貝里斯團
立帳郵局：清華大學郵局
本團隊致贈感謝狀及感謝卡
參加本團舉行之發表會，檢視服務成果
22
2. 贊助物資
決定贊助物資
連絡我們
公關：陳映妤
電話：0910-574139
郵寄物資至
國立清華大學 課指組
地址：300新竹市光復路二段101號
註明：國際志工貝里斯團 贊助物資
本團隊致贈感謝狀及感謝卡
參加本團舉行之發表會，
檢視服務成果
每一隻筆，都是貝里斯的孩子們，
認識這個世界的魔杖；
每一本書，都是貝里斯的學生們，
探索這個知識樂園的入場券…
對我們來說，
電腦、滑鼠對我們來說都是稀鬆平常的事物，
但對貝里斯的孩子，
那就像是加勒比海中一串串的珍珠，閃閃發亮…
23
6-2 贊助回饋
為了感謝各公司行號的慷慨相助，本團將以下列三種方式給予回饋（對於熱
心提供物資的公司，我們將物資換算為相等金額計算）：除了向貝里斯當地民眾
與臺商協會以及公部門介紹貴公司的產品，也將在返臺後的各成果發表場合上，
宣傳貴公司熱心公益的品牌形象。
1. 在貝里斯當地與臺灣宣傳廠商商標，方式如下：
A. 凡贊助不限金額、物資多寡，享有以下權益：
成果分享會相關文宣印刷品上附加公司商標或個人名稱。
BBS、臉書、2012貝里斯團網頁上附加商標或個人名稱與連結。
B. 凡贊助超過五萬元或物資等同價值五萬元以上，享有以下權益：
校園及所有公開場合海報上附加公司商標或個人名稱。
行前記者會相關文宣印刷品附加公司商標或個人名稱。
成果發表記者會相關文宣印刷品附加商標或個人名稱。
C. 凡贊助超過十萬元或物資等同價值十萬元以上，享有以下權益：
貝里斯交流會相關文宣印刷品附加公司商標或個人名稱。
影片 LOGO宣傳。
將贊助商的商品資訊提供給貝里斯當地民眾及清華校園師生。
協助爭取參加清華大學的企業徵才說明會，並由團隊成員免費擔任
工讀生 8小時。
於各公開發言場合口頭致謝贊助商以提升贊助商的品牌形象。
活動布條上將贊助商列為贊助單位。
24
名稱 數量/例圖 說明 十萬元
以上
五萬元
以上
不限金
額
活動布條上將贊
助商列為贊助單
位
此活動布條將會在臺
灣及貝里斯所有公開
場合及服務學校懸掛
●
公開發言場合口
頭致謝贊助商
將由團長於所有公開
發言場合感謝贊助商
之熱心公益形象
●
貝里斯交流會相
關文宣印刷品
500張 可夾帶贊助公司的產
品簡介與品牌宣傳。
●
影片 LOGO宣傳 圖一
在各高中職義賣會、
行前記者會、成果分
享會、公司宣傳會播
放。
亦會在與當地公部門
與台商協會交流時播
放
●
校園及所有公開
場合海報
500張 張貼到清大校園各處
所，以及新竹多處公
開場合（包括新竹園
區、外交部等單位）
● ●
行前記者會相關
文宣印刷品
500份 包括小型宣傳單、書
籤等商品
● ●
成果發表記者會
相關文宣印刷品
500份 包括成果報告書、小
型宣傳單等商品
● ●
成果分享會相關
文宣印刷品
500份 包括成果報告書、小
型宣傳單等商品
● ● ●
BBS、臉書、網頁 圖二～四 ● ● ●
收到捐款或物資之後，我們將送上清華大學國際志工貝里斯團專屬的感謝狀，
以感謝您的幫助，並會附上我們每個活動的文宣，誠摯歡迎您共襄盛舉 。
25
圖一（影片宣傳）
圖二（活動布條宣傳）
圖一（影片宣傳）
26
2. 感謝卡：
由當地小學生致謝每一個贊助我們的公司或個人，並會留下他們的 email，
希望您們往後能多多與小朋友聯繫，關心他們：
圖三（粉絲專頁宣傳）
27
七、團隊組織與工作進度
7-1 團隊組織與各股工作執掌
職稱 工作內容
領隊
（一名）
1. 貝里斯服務對象聯繫。
2. 合作對象需求調查。
3. 志工團隊於貝里斯生活之輔導與協助。
副領隊
（一名）
1. 副領隊為貝里斯人，主要協助志工團於貝里斯之交通及生活適應。
2. 協助領隊聯繫貝里斯服務對象及合作對象。
團長
（一名）
1. 統籌海外國際志工計畫負責與召集人，並為會議之主席。
2. 協調並統整各股工作執掌及進度。
3. 學校長官之邀請及接待（含開幕式及結業式）。
4. 負責各籌備會與每日檢討會之召開。
副團長
（一名）
1. 協助總召集人進行一切工作。
2. 必要時代理總召集人之職責。
3. 需掌握各股之各項進度及促進連絡、合作。
4. 製作隊員服務證書。
文書股
（兩名）
1. 協助各課程授課講義及課本與各式資料之列印。
2. 編寫新聞稿、各類文字稿及宣傳文案。
3. 編寫服務活動企劃書、國際志工手冊及回國後成果報告書。
4. 製作並統整各項相關會議資料（會議紀錄、檢討會記錄等）。
領隊 副領隊 指導老師 輔導員
28
總務股
（一名）
1. 收集並檢查請款收據、發票，報帳核銷。
2. 管理經費，紀錄收支帳目，製作財務報表。
3. 負責團隊各股器材採購、租借、分發各項器材，善後及回國後移交。
4. 準備各項生活用品、急救藥品。
5. 訂購機票，辦理保險，接洽安排食宿、交通等事宜。
教學股
（二名）
1. 設計讀書會課程內容及進度。
2. 規劃各項課程內容，製作課程講義，安排試教流程。
3. 規劃營前培訓事宜
4. 安排參訪；製作回饋問卷。
公關股
（三名）
1. 申請各機關單位贊助。
2. 募款、募集所需物資。
3. 調查當地可用資源（中華民國政府單位、貝里斯台商、NGO 組織）。
4. 宣傳活動籌劃、企業聯繫。
5. 規劃義賣活動。
媒體股
（二名）
1. 各項美術設計（營服、文宣圖稿、邀請函、感謝函、海報等）。
2. 架設管理貝里斯團網站及 Facebook粉絲專頁。
3. 攝影、影音紀錄剪輯。
指導老師
（一名）
1. 給予團隊指導方針。
2. 經驗討論與分享。
輔導員
（一名）
1. 經驗分享。
2. 團隊諮詢服務。
7-2 各股工作進度規劃
自 2012 年 12 月成團至 2013 年 8 月服務完畢歸國，本團依月份來規劃各股
的工作時程與進度，希望能有效率的運用籌備期間，帶給貝里斯學童最好的服
務。
工作項目 一
月
二
月
三
月
四
月
五
月
六
月
七
月
八
月
九
月
十
月
公關股
贊助資料收集與整理
感謝卡與感謝狀的製作
尋求公部門贊助
尋求一般企業贊助
物資募集
回贈感謝狀
29
成果發表分享（回贈感謝卡）
文書股
會議記錄
企劃書增修
宣傳資料編輯
團隊工作手冊製作
教學活動手冊製作
成果報告撰寫
課程股
瞭解當地教學環境
確定教學內容
課程排練與改進
Open source 軟體介紹與使用學習
語言特訓（英文、西班牙文）
當地課程教學
成果報告撰寫
總務股
器材與場地租借、管理
紀錄經費收支帳目
訂購機票、辦理保險
安排當地食宿、交通事宜
採買生活用品、急救藥品
報帳，經費核銷
媒體股
成立部落格與 Facebook 粉絲團
定期更新部落格及 FB粉絲團消息
影片製作
設計各項美術宣傳品、營服等
拍攝照片、影片，剪輯影音紀錄
上傳心得分享與回顧
30
八、團隊介紹
貝里斯資訊服務教育志工團，由貝里斯來臺交換學生 Helly與 Dennis擔任
領隊及副領隊，團員則是由一群來自清華大學內不同科系、年級，但都對服務充
滿熱忱的學生所組成。團隊成員大多具備豐富的社團活動經驗，並且在各自的專
業領域學有專精。更重要的是，我們都希望透過貢獻自己的一份微薄心力，使世
界有那麼一點改變，變得更美好、更溫暖。今年我們將延續去年貝里斯志工團的
服務宗旨，致力於當地偏遠學校的資訊教育。以下為團隊各股成員介紹：
1. 領隊
Helly Punjabi
My name is Helly Punjabi and I am
currently pursuing a Masters degree in
the International MBA at NTHU. I am from
Belize, Central America and was granted
a Taiwan scholarship to study in
Taiwan. Before coming to Taiwan in
2011, I was introduced to a wonderful
service group from NTHU. They were
doing volunteer service in my country and
since then, their initiative and drive to help others inspired me to be a part of
them. Upon coming to Taiwan since 2012, I joined the group as one of their
leaders and ever since, I have been grateful for the opportunity. It has been
an exciting, rewarding and good learning experience for me personally and
also for us as a group. The feeling of giving back something to the community
has been rewarding, but at the same time, we as a group have also gained
tremendously from the project.
The past teams visited primary schools in the rural areas of Belize and
provided the students with computer awareness skills and cultural exchange
as a means to better equip them as they prepare to enter high school. In
total, this is the 3rd team that will visit Belize. I believe that with dedication and
hard work, we will be successful as a team and grow together. This
experience is definitely worth being a part of and I am happy to say that the
previous two groups so far have done a wonderful job with the computer
courses they offered and also with the culture exchange that they had with
the children.
31
With this new group we hope to continue the legacy and try to do better
because we know that the children of Belize can make full use of such
initiatives and deserve much more than what we can offer. As a team we will
continue to move forward with our willingness to share not only knowledge
and time but also our love with the children of Belize.
I am thankful to the NTHU international volunteer service group for
allowing me to be a part such a dynamic group. I guarantee that I will do my
best to work with and guide this new team along with the other leaders to
become another success story this year. We hope to continue strengthening
the bonds we share with the children of Belize.
2. 副領隊
Dennis Punjabi
My name is Dennis Punjabi and I am of
Belizean and Indian origins. I am presently a 2nd
Year Master’s student in the Institute of
Computer Science and Engineering at National
Chiao Tung University in Hsinchu, Taiwan. Being
Belizean, I am proud to be part of the Belize
Educational Service Group at NTHU. This is the
3rd group from NTHU to visit Belize and the 2nd
one that I will be working with. I have known
about the groups from NTHU to Belize since 2011 when I met the first group
in Belize while working with my friend and then colleague Kieran Ryan, who
also happens to be an NTHU graduate. Kieran Ryan was instrumental in
convincing the NTHU volunteer groups to visit Belize along with Anita Chen,
who has been part of this project since the first group and has worked
effortlessly in organizing the group visits to Belize. My wife Helly and I met
her in Belize during the first group’s visit and after finding out about group, we
took it upon ourselves to be part of this wonderful experience and decided to
be part of the group when we got to Taiwan to study. As such, we joined the
group in 2012 and visited Belize with the 2nd group and are looking forward
to working with this fresh and energized 3rd group that will visit Belize.
It is great to see my fellow group members work with so much dedication to
plan and organize for the 3rd volunteer trip to Belize. Apart from my wife and
I, all the group members are Taiwanese and so it makes us appreciate the
32
group’s efforts immensely, especially since we are Belizean. To see that the
group is working so tirelessly to volunteer in Belize makes us even more
proud to be part of this effort. It is a very exciting opportunity for me to give
back to my community in Belize. My fellow group members from the 2nd
group were inspiring to work with and I am sure that this 3rd group will be just
the same. As the vice leader of the group, my role is to coordinate with the
other leaders and ensure that everyone is working according to plan and
schedule. With our experience from last year, this trip is bound to be better
planned and organized.
I am looking forward to the months ahead to plan and organize for the trip
and then finally visit Belize and work with the children in the primary schools.
We are planning to visit schools that we have not visited in the past and as
such it will be great to visit the new schools. It will be nice to spend time with
the children and work with them. As a group, we are looking forward to new
experiences, new lessons in life and new friendships. We hope that even
though our trip is small part of the children’s lives in Belize, it has some
impact in making them better prepared and successful in their schooling and
future lives.
I wish my group the very best in making their own good luck and know that
we will be successful. I also wish to take this opportunity to wish the other
volunteer groups of NTHU the very best and hope their missions are very
successful too. Hakuna Matata!
3. 文書股
姓名 陳麗安（團長）
系級 經濟學系三年級
專長 美術繪畫、圖案設計、文書處理
負責工作 文書、統整團隊計畫、協調各股工作
經歷 清大轉聯會公關長
清大國際親善大使社團社員
清大藍天社希望冬令營活動股
對貝里斯志工
團的期許
服務最重要的是傾聽，了解他人需求並給予適當的協助才是真正的
幫助，在付出的過程中我們一定會有挫折但同時也會學習到許多不
同事物，希望我們能在順利完成此艱難的任務。
33
姓名 許佑嘉
系級 資訊工程學系四年級
專長 文書處理、桌球、吉他、電腦資訊
負責工作 文案撰寫、文書編輯
經歷 2010清大資工營家輔股員
2010清大吉他社活動股員
2011清大資工營家輔股長
清大資工系系桌副隊長
清大吉他社教學長
對貝里斯志
工團的期許
期待我們能夠將快樂與知識帶給貝里斯的孩子們，以愛搭橋，讓學習
不再是奢侈的夢想！貢獻自己所學、用心與對方交流，讓我們彼此都
能在過程中得到啟發與成長！
4. 課程股
姓名 洪嘉駿
系級 電子工程研究所一年級
專長 活動規劃、課程安排
負責工作 訂定教學項目、編排彙整教學內容
經歷 成功大學 103級工科護理聯合迎新隊輔長
成功大學 12屆工科營活動組
對貝里斯志
工團的期許
希望能帶給貝里斯的孩子們美好的回憶，讓他們和我們自己都可以得
到更多的學習機會。
姓名 謝宜晏
系級 經濟學系四年級
專長 課程規劃
負責工作 訂定教學項目、編排彙整教學內容
經歷 2010清大經濟營隊輔股
2010新竹市立南華國中暑期英語營隊輔股
2011清大經濟系迎新宿營生活股
2011清大經濟營生活股長
對貝里斯志工
團的期許
希望貝里斯的孩子們能夠透過這次的網路學習，與世界有進一步的
接觸，也期望我們能夠學會設身處地地替他人著想，期望我們與貝
里斯的孩子們一同成長與學習。
34
5. 媒體股
姓名 陳章華
系級 生命科學系三年級
專長 影片製作、美工美宣、網路管理
負責工作 媒體股
經歷 2011清華大學生命科學營－課程股
2012清華大學生命科學系學會－活動籌備
對貝里斯志工
團的期許
國際志工對我而言是個新的體驗！在這當中或許會遇到一些困難瓶
頸，但要相信自己及整個團隊能做得到並一一克服。希望我們可以
為貝里斯的孩子們帶來知性、笑容以及未來的幫助，而他們的人生
能因為我們可以有一點點的不一樣。
姓名 李明純
系級 中央大學資訊工程研究所
專長 無線網路感測技術、程式撰寫
負責工作 媒體股
經歷 2008台灣外展教育基金會國際文化研習營
2009淡江大學柬埔寨服務學習團
2012中央大學甘肅省馬坡中學國際志工
2013 台灣十大傑出青年基金會－冬令（北
京－哈爾濱）交流訪問副領隊
對貝里斯志工
團的期許
I hope I can have the ability to define problems and solve them in
the future. I will do my best to make contribution on the computer
science filed and our life.
35
6. 公關股
姓名 張恭銘（副團長）
系級 生命科學系二年級
專長 公關事務、活動策劃
負責工作 公關事務、資金與物資募集、義賣活動規劃
經歷 清大爵士音樂社社長
清大生科系迎新宿營營長
春暉活力小幫手
對貝里斯志工
團的期許
能夠分享是件很幸福的事，而我們的分享如果能夠讓世界有一點點
不一樣，我想，再辛苦也是值得的。希望我們能帶著滿滿的愛與祝
福給貝里斯的孩子，透過分享與學習，讓彼此的生命更加完整。
姓名 簡婉津
系級 外國語文學系四年級
專長 公關事務、活動之網路宣傳、教中文
負責工作 公關事務、資金與物資募集、義賣宣傳
經歷 清交聯合桃友會幹部
2010清大桃源週宣傳股股員
2011清大桃源週宣傳股股長
清大懷生社社員/幹部
99學年服務學習課程助教
對貝里斯志工
團的期許
希望透過資訊教育，讓貝里斯的孩子們有機會接觸到不一樣的世
界，讓他們的生活有一些些不同，並對未來有所幫助。國際志工並
不只是單向的付出或接受而已，希望我們可以透過這個計劃彼此學
習、成長。
姓名 陳映妤
系級 經濟學系二年級
專長 營隊活動策劃、領導溝通、書法
負責工作 公關事務、資金與物資募集、義賣活動規劃
經歷 2012擔任澳洲 CVA環保志工
2012晨光家園課輔弱勢
15級經濟系會活動長
2012經濟系耶誕舞會總籌
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對貝里斯
志工團的
期許
希望在這一年之中，可以用盡自己的力量去為這個團隊付出自己所能做
的，並且在和大家合作的時候可以從彼此身上學到很多東西，這不僅僅
是個志工團，是個願意為這一切犧牲奉獻的共同體，很多事情都是大家
從零這樣一一建築起來，然後在出發到貝里斯當地時，可以將我們所能
做得帶給她們，也從中獲取經驗和學習成長。
7. 總務股
姓名 劉聖慈
系級 科技管理學院學士班三年級
專長 營隊規劃、總務
負責工作 總務（含經費管理、場地器材管理、生活事宜）
兼任文書股
經歷 清大藍天社希望冬令營教學股長
清大藍天社初衷假日營總務
清大藍天社樂活冬令營公隊股長
清大藍天社總務
對貝里斯志工
團的期許
做志工是一件開心的事，雖然我們是去服務別人，但往往得到最多、
學到最多的是自己，希望能藉由國際志工讓自己可以增廣視野，並
在服務別人的過程中學習成長。未來準備期將會充滿挑戰，儘管籌
備過程可能會很辛苦，但想到貝里斯孩子們的純真笑容，相信一切
都會是值得的！
8. 指導
姓名 陳佳惠（指導老師/顧問）
現職 國立清華大學全球事務處專案經理
專長 文字撰寫、簡報分享
負責工作 團隊方針引導、經驗討論
經歷 國立清華大學中國文學系畢業公演導演
國立清華大學坦尚尼亞資訊服務志工團
國立清華大學貝里斯資訊服務志工團
對貝里斯志工
團的期許
有時候我還是喜歡自己感情用事的性格， 雖然不能生活得跳躍輕
盈，但卻刻下許多美好而踏實的痕跡。從來我們不是要去打開他們
的眼睛；我們想要的是去和他們交換眼睛，然後我們各自都會看見
更高更遠的世界…他們有好長好長的一段路要走，會有點辛苦，但
是充滿希望，而我何其幸運能夠陪他們走上一程，看見這麼可貴的
風景。
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姓名 朱皓民（輔導員）
系級 化學系三年級
專長 攝影、影片拍攝、影像編輯、電腦繪圖
負責工作 貝里斯經驗分享
經歷 建國高中畢業紀念冊別冊 總編輯
清華大學化學系迎新 總召
清華校園媒體小組 節目部部長
對貝里斯志工
團的期許
2012年很榮幸能夠參與貝里斯志工團的服務，不論是在籌備的過程
或者在當地服務的時候我們都成長了，我們都更加了解這個世界。
去年八月我們離開了貝里斯，而在今年一月輾轉於我們的互動論壇
上得知，我們所募集到的太陽能板已經架設完畢，同時還有一位小
朋友拿著我和他的合照詢問一位外交替代役男是否認識照片中那個
伴著鬼臉的男生。雖然才短短五天的相處、雖然我們有言語上的隔
閡、雖然我們相距在地球的兩端，但是這一種感動卻是比任何一份
實質的禮物還要真切。希望在這次服務的過程中，你們都能找到一
份屬於你們自己的感動，就在貝里斯這個國家的某處
貝里斯，是臺灣位於中美洲的邦交國之一。
只要您願意花一秒的時間傾聽，
花一分鐘的時間了解，
您將會看見貝里斯孩子渴望學習的閃亮眼睛，
以及他們的需要與感謝。
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九、預期目標與效益
9-1 電腦與文化課程
1. 將電腦資訊、科學實驗與傳統文化等課程帶進貝里斯偏遠地區的小學，藉由
教學與互動，增進當地學童對於資訊科技與多元文化的認識，以激發其主動
學習的熱情，進而影響他們對於求學的態度。我們希望此舉可間接促進當地
學童的升學意願，同時透過文化交流建立貝里斯學童與臺灣青年的國際觀，
拓展國際視野，進而深入關懷世界脈動。
2. 持續培訓電腦種子小教師。貝里斯志工團此行預計至三間偏遠地區小學進行
資訊教學服務，每間學校將培養 20 位種子小教師，各梯次培訓課程計四天
12小時。課程內容、時數及預期目標如下表所示：
課程內容 時數 預期目標
電腦概論介紹
電腦硬體維護 2小時
使其對電腦硬體設備有基本的認識，熟悉滑鼠
與鍵盤的使用，並具備簡易維護設備能力。
作業處理系統 2小時 學會作業系統的基本使用技巧，並能順利開啟
與結束程式。
網頁瀏覽
資料搜尋 1小時
使其能夠利用搜尋引擎來蒐集資料，並認識常
用的網站。
電子郵件申辦
網際交流平台 1小時
使其了解網際網路與電子郵件的重要性，並擁
有自己的電子郵件帳號，學會基本的收發功能。
文書處理 1.5小時 使學童具有打字、編輯文字的基本能力，並具
備基本文書處理技巧。
實用軟體
簡介課程 2小時
使其能夠操作 Open source 軟體與網頁介面，
並進行基本運用。
簡報應用與教學 1.5小時 使學童能夠操作 Power point 軟體，並擁有基
本運用簡報之能力。
科學實驗 1小時 使其能應用課程所學於生活與學習中，實際進
行資料搜尋並討論與實作，展示學習成果。
3. 於貝里斯服務日程內，預計可以培訓當地小學生共 60位，並達到寓教於樂，
文化交流等目的。
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9-2 參訪貝里斯公部門與兩國合作單位
本團除了延續去年的參訪行程外，也將拜訪今年合作對象－貝里斯聖心學院。
希望透過文化交流與服務理念的分享，讓當地政府及學術單位了解我們至貝里斯
進行服務的目的，進而促進雙方長遠的合作關係與技術方面的支援。
1. 臺灣駐貝里斯技術團：
臺灣駐貝技術團於 1991 年開始與貝里斯的農漁部合作，協助當地農漁民的
技術發展及增加作物產量，藉此提高當地民眾的生活水平。此外，近年也運用臺
灣在高科技資訊產業界的深厚優勢，於當地建立 ICT Project。希望未來能夠充
分運用資訊科技，協助貝里斯的農漁業能更穩健發展，並擁有足以進口商品相抗
衡的強大優勢。
本團希望藉由此次與在貝里斯當地深耕數十年的臺灣技術團交流，讓本團成
員深入了解貝里斯當地的文化與生活方式，以及臺灣人與貝里斯人在合作上所遭
遇的困難，做為服務活動的借鏡。此外也期許能夠商討出，未來清華大學貝里斯
志工團與臺灣技術團的可能合作方向，例如一同舉辦農業技術培訓營等。
2. 貝里斯大學：
貝里斯大學為當地唯一一所公立大學，在當地致力於卓越的高等教育、科技
研究，以及國家發展的促進等。本團此行希望透過與當地大學生和學校老師的交
流對談，讓我們認識貝里斯高等教育的形態環境、教育資源現況，並評估未來長
期進行學術交流的可行措施。另外也讓對方了解我們在當地的資訊教育服務進程
及服務理念，以期進一步達成長期的服務合作，例如：在清大志工離開貝國之後，
由當地大學生持續定期追蹤學童的學習狀況，給予小朋友適時的電腦使用協助或
輔導等。
時間（7/30） 活動 內容
09:00~12:00 參訪臺灣駐貝
里斯技術團
與臺灣技術團進行交流，簡報今年的服務計
畫，並商討未來志工團與臺灣技術團的可能合
作方向。
13:00~14:30 校園導覽參訪 認識貝里斯大學的軟硬體設備與環境。
14:30~16:00 簡報交流與 Q&A 透過簡報交流，了解當地教育資源現況與有關
制度，討論後續教育合作發展事宜。
16:00~17:30 服務計畫討論 介紹本團隊服務計畫，並提出企畫內容，討論
未來合作可行性。
8/31~9/30 整理所獲資訊，完成臺灣技術團技術合作報告與教育資源分析
報告。
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3. 臺灣駐貝里斯大使館：
臺灣駐貝里斯大使館為臺灣於貝里斯
當地等級最高的外交代表機構。自 1990年
起，貝里斯與臺灣簽定農協合作協定，臺
灣派有農技團與農學專家到當地進行農業
的生產改良、農產品的再加工等專業服務。
此外，臺灣亦提供貝國人員受訓名額來台
參加農業講習班、職業教師訓練班、中小
企業講習班及國家經濟發展訓練班等。
此行本團希望透過與政府官員面談交
流的機會，簡報今年的服務計畫，使其了
解我們資訊教育服務的理念與進程，並期
盼他們未來可提供本團於當地的安全與交通援助。此外，我們也認為，臺灣的外
交不只是政府官員的責任，而是所有臺灣人民的責任。我們希望經由這次親自到
當地進行志工服務，可以將臺灣的愛傳播到貝里斯這塊美麗的土地，實現國民外
交的任務，強化對國際社會的關懷。
4. 貝里斯聖心學院：
聖心學院是一所宗教和教育合作的學校，聖心技術學院建立於 1960年，位
在貝里斯 Cayo省 San Ignacio區，並在 1999年又成立了聖心學苑國中部，提供
Cayo區的學生更完整的教育。在教育方面除了基本的西班牙語、英語課程之外，
也有專業的數學、自然、資訊領域的課程，以及宗教、音樂、視覺藝術等人文課
程，在學生自治方面，聖心學院更有學生議會等組織，讓學生更能了解民主和自
治。在師資方面，每年均會頒發最佳教師獎，讓老師之間有良性的競爭，更能提
升教學的品質。
時間（7/31） 活動 內容
10:00~11:30 參訪聖心學院 參觀聖心學院各項硬體設施，並與擬
參與此服務計畫之師生見面，簡介臺
灣、國立清華大學及本計畫內容。
11:30~12:30 餐會
12:30~16:00 分組討論 針對各項課程內容進行分組討論，聽
取當地師生建議並進行教案調整。
17:00~18:00 Q & A 交流時間。
↑團員與駐貝里斯大使合照
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5. 貝里斯臺商會：
貝里斯臺商會隸屬於世界臺灣商會，目前人數約 50人。在貝里斯的臺商大
多從事旅館業、餐飲業、家具製造、風扇及電視組裝及農場經營等行業。
本團此行將與當地的臺商團體進行交流與分享，簡報今年的服務計畫，讓他
們了解我們至當地服務的理念與進程，並尋求在當地生活、交通方面的協助。我
們希望透過這次交流，也讓臺灣學生了解臺商於中南美洲的投資概況，並藉由臺
商們的分享來提升我們多元的國際觀與人生經驗。此外，我們也會利用回國後的
成果分享會，把臺商在貝里斯投資的狀況與臺灣的企業分享，期許臺灣企業將來
能與志工團一起深耘於貝里斯。
時間（7/29） 活動 內容
10:00~11:30 參訪臺灣駐貝里斯
大使館
與我國駐貝大使見面，簡報今年志工
團的服務計畫與進程。
11:30~12:30 餐會
12:30~16:00 拜訪政府在貝里斯
各單位
了解我國在貝里斯各處的營運情況，
與各負責人交流在當地的工作狀況與
服務心得，以拓展團員國際視野。
17:00~18:00 臺商相見歡餐會 與當地臺商進行初步的認識。
18:00~18:30 臺商協會簡介 由臺商簡介在貝里斯和中美洲現行與
未來的投資狀況，並分享當地生活。
18:30~19:00 貝里斯志工團服務
計畫報告
報告未來三個禮拜的志工服務計畫，
並討論未來長期合作的可能性。
19:00~20:00 Q & A與拍照 最後交流時間並且拍照留念。
8/31~9/30 整理所獲資訊，完成長期外交合作分析報告及貝里斯投資分
析報告。
↑團員與臺商會合照
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十、附錄
10-1 當地聯絡資料
下表為本團前往貝里斯進行志工服務期間，合作對象和即將參訪的各部門單
位之聯絡資訊。
大使及臺商
吳建國
David
駐貝大使 [email protected]
(+501) 2278744
張雙隆
Alex Chang
臺商會長 [email protected]
(+501) 2237988
(+501) 2232349
邢增輝
Philip
臺商榮譽會
長
(+510) 6268000
(+501) 6000716
(+501) 4237478
(+886) 919-595172
(+886) 930-353635
許鎧鑛 臺商會顧問 [email protected] (+501) 2230285
徐應惠 [email protected] (+501) 2252555
許文鎮 [email protected] (+501) 6102978
ICDF (+501) 8244822
葉常青 團長 [email protected]
鍾玄清
Max
(+501) 6288133
Wayne 稻米計畫負
責人
(+501) 6317152
聖心學院 負責人
Enrique Nabet 主要負責人 [email protected]
Mr. Chavez [email protected]
Mr. Manzanero [email protected]
Mr. Tut [email protected]
Manuel A.
Medina Jr.
Alberto Matus [email protected]
(+501) 6217534
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10-2 相關新聞報導
1. 清大國際志工前進世界各角落 為文史資源注入不同活力
2012年 10月 31日 下午 6:50 【記者房書勤／新竹報導】
清華大學延續先前在尼泊爾、
坦尚尼亞、貝里斯的服務經驗，今
年再加入馬來西亞新團隊，期許為
當地豐富文史資源注入不同的活力，
用國際志工的眼睛，介紹這些多數
人未層踏上的世界一隅。期待讓世
界各個角落看見來自台灣的愛心與
溫暖。
坦尚尼亞資訊教育團最先出發，去年深入馬賽部落參訪時，意外發現當地
Oldonyo Lengai 中學缺乏發電設備，今年除了為當地 Usa River Seminary
School高中建立專屬電腦教室外，也今年志工團特別與台灣蓄源科技公司合作，
在總經理吳明忠的協助下，順利取得技術資源，並在當地成功架設太陽能系統，
解決當地照明問題及維持辦公室設備之運作。「點亮坦尚尼亞對教育的重視」坦
尚尼亞資訊教育團期待著。志工團也特別感謝華碩電腦公司的捐贈。
馬來西亞志工團為今年新成立的團隊，清華透過與當地拉曼大學合作，針對
務邊地區進行長達 31天的文史典藏計畫。工作重點著重於歷史背景、華文教育
以及宗鄉會館三部分。團隊成員透過田野調查及人物訪談的方式，完成第一部務
邊華人移民史初稿，並將台灣的民族風情、文化留存及博物館經營方式分享給當
地居民，激起當地「尋回遺失的華人草根歷史。
歷史最久的清華尼泊爾志工團，每年固定於當地進行義診與衛教，清華物理
系同學徐晨桓表示，在從事外傷站服務時，面對腳上傷口化膿相當嚴重的小男孩，
看著他忍痛堅強的樣子，就會更想竭盡所能去幫助他，但是，「更期待著有朝一
日他們能有能力去改善自己的生活。」徐晨桓說。為改善尼泊爾當地缺乏足夠光
線的問題，特別將自製的寶特瓶燈泡帶至尼泊爾當地進行評估與試驗，期望未來
能對當地有實質的幫助。
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第二年前往貝里斯服務的團隊，除了在小學進行電腦課程教學外，也透過一
日夏令營的方式，提升學童基礎電腦知識及科學常識，更將亞洲的傳統文化融入
課程中，與當地小朋友無形中進行一場文化交流。去年志工團出隊服務時發現
El Progresso 小學電力資源相當匱乏，經過在國內多方的努力下，終於獲得新
日光能源科技、聚恆科技公司及雲奇科技有限公司的協助，將太陽能板及電池順
利的運送至貝里斯，預計年底可順利為當地小學提供上課所需電力，讓大家在太
陽下山後也能順利學習。
負責貝里斯團長陳佳惠表示，其實她也是清大人，就學時她就志願出國當志
工，他現在是清大全球事務處專案經理，記得她還在清大求學要當志工上機的前
夕，媽媽還打電話來要她打消念頭回家，媽媽哭得不捨她也哭著決意當國際志工，
搭了 40個小時的飛機，她無怨無悔。在非洲時遇到瘧疾整團的人都慌了，卻是
發揮了團隊精神，不畏怯、不退縮、不放棄的精神，扛負起應有的責任和態度，
把團員照顧到痊癒，沒有人哭著找爸爸、找媽媽，更沒有人退出團體，這就是他
當過志工的成長過程之外，她更是瞭解到學生也需要國際觀，不是只有唸書、就
業、賺錢、結婚、生子，當了國際志工所有的眼界不但開闊，更是長遠，更能體
驗到國際時事需要未來的學子共同參與，未來的路才能越走越遠、越走越豐富，
未來的人生更容易和國際接軌。
（資料來源：http://www.nownews.com/2012/10/31/11770-2868657.htm）
2. 清大志工團 暑假 5國散播愛
2011/05/25 【聯合報╱記者李青霖／新竹報導】
「我的夢想是寄一封e-mail給朋友！」
對貝里斯多數孩子來說，這是他們的心聲，
清華大學國際志工團今年新增貝里斯的行
程，團長李偉哲說，要為當地孩子開一扇窗。
清大每年暑假選派學生組國際志工團，今年
第 5年，5國 5團代表希望青年人熱火，能
點燃偏鄉熱情。清大學務長呂平江昨天代表
授旗，期許學生把台灣的愛帶到各地。
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今年新增貝里斯，緣於在清大取得碩士的貝里斯學生Keran，團長李偉哲說，
Keran曾說，當地孩子最大夢想是寄一封 e-mail給朋友或親人，「我們聽到了」，
這次安排自由軟體應用教學，希望孩子能打開電腦，也開啟世界之窗。
印尼團將帶電機系教授廖聰明研發的「腳踏車發電系統」前往，只要踩踏就
能發電 1至 5伏特電量，可讓手機充電。
坦尚尼亞團持續資訊教育服務，募集電腦，到當地學校架設電腦教室，今年
還與署立新竹醫院和輔大醫學院合作，組醫療考察團做衛生調查，提供長期服務。
尼泊爾團也結合桃園壢新醫院到尼泊爾義診，迦納團與廣達電腦合作，到中小學
教電腦。
（資料來源：http://mag.udn.com/mag/campus/printpage.jsp?f_ART_ID=320623）
3. 清大國際志工 遠赴異鄉圓夢助人
2012年 5月 16日 下午 7:20 【記者陳心雅／新竹報導】
清華大學國際志工團將遠赴尼
泊爾、坦尚尼亞、貝裏斯、馬來西
亞四國，進行長達一個月的志工服
務，16 日由副校長葉銘泉授校旗，
讓志工青年到地球的另一端也能發
揮清大助人精神。
葉副校長表示，清大志工團遠
赴四國服務，從募款到課程計畫都
是學子自行籌畫，在暑假期間他們
將帶著一顆助人的心飛出國外，並
促進台灣與各國的交流。
其中以貝裏斯為四個國家中最偏遠，志工同學表示，貝裏斯資訊科技不發達，
許多地方有電線桿卻沒有電力輸入，當地的居民笑說，是政府忘了牽電線。而對
孩子們而言，只要有拿到滑鼠、摸到鍵盤，即便沒有開機都是有使用過電腦。
為了讓貝裏斯的孩子們能夠真正的開機使用電腦，貝裏斯志工團的學子，開始向
許多太陽能公司募太陽能板。志工表示，目前募集到的太陽能板，可以讓 3台筆
電開機 3小時，雖然時間很短暫，但對偏遠國家的孩子而言，已經是大大的進步。
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儘管經濟不景氣，近年來國際志工出團的困難性較往年增加，團員們為了補
足資金缺口，除舉辦多次義賣活動，並向企業與社會進行勸募與宣傳，希望增加
國際志工團隊的能見度，讓更多民眾瞭解海外志工服務的意義。志工自己也能藉
由參與國際志工服務，進而關註身邊更多需要幫助的人，貝裏斯志工團團長王小
珊如是說：「希望團員們回到台灣之後，能夠關懷周遭、將志工服務落實在我們
的生活之中。」
（資料來源：http://www.nownews.com/2012/05/16/11699-2814582.htm）
4. Cayo Primary School Going Solar
2013/01/18 【7Newsbelize.com】
El Progreso Government
School in the Cayo District
is going solar!
That's after the Taiwanese
embassy handed over two
sets of solar panels and the
batteries to the school in
the Cayo District. And they need it, because they don't have any electricity!
The donation came through the effort of volunteers from the National Tsing Hua
University in Taiwan visited who visited Belize and saw the conditions at the
school.
（該則為貝里斯當地 2013.01.18 之新聞，內容主要為 2012 本團募集太陽能板至
貝里斯當地，照亮了當地沒有電力的小學，為學童的求學過程更加順利！）
（資料來源：http://www.7newsbelize.com/sstory.php?nid=24501）
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10-3 感動回顧
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10-4 貝里斯志工團隊便利貼
部落格：http://nthubelize2011.blogspot.com/
Facebook：清華大學國際志工貝里斯團隊
http://www.facebook.com/nthubelize
團長：陳麗安 手機：0918-499110
電子信箱：[email protected]
公關：陳映妤 手機：0910-574139
電子信箱：[email protected]
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10-5 服務學校問卷調查
1. Buena Vista Government School
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2. Hidden Paradise Government School
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3. Iguana Creek Government School
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