2013年10月23日 ネット代替教師はいらない
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2013/10/23
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ティーチング主体型講義から
コーチング主体型講義への進化
- ICTを活用した「アカデミック・コーチング」のすすめ -
菅原 秀幸(北海学園大学 経営学部)
2013年10月23日
ネット代替教師は要らない
No, thank you.
2013/10/23
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ネット代替教師は要らない
「顧客」の声に耳を傾け応える「企業」のみが、生き残れる。
「学生」の声に耳を傾け応える「大学」のみが、生き残れる。
2013/10/23
3
5年後、10年後、20年後の講義の姿は?
ティーチング主体型講義
情報・知識の一方通行的伝達
2013/10/23
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MOOC http://bit.ly/172WoOK
2013/10/23
5
The mediocre teacher tells.平凡な教師は、ただしゃべる
The good teacher explains.よい教師は、説明する
The superior teacher demonstrates.すぐれた教師は、自分でやってみせる
The great teacher inspires.偉大な教師は、実際にやってみようという気にさせる
( William Arthur Ward )
Teaching
Coaching
ティーチング = 教えて、育てる
コーチング = 自ら気付き、学ぶ
外から内へやらされ感
内から外へ達成感
2013/10/23
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コーチング主体型講義
答えのある問題を解く
答えのない問題を解く
ティーチング
コーチング
ティーチング・コーチング融合型講義
2013/10/23
7
ティーチング主体型講義の終焉
2013/10/23
8
YouTube にある学生のプレゼンテーション
Twitter による学生からのフィードバック
Facebook による学びのまとめ
切磋琢磨
2013/10/23
9
5年後、10年後、20年後の講義の姿は?
「賢者は聴きたがり(学びたがり)
愚者は語りたがる(教えたがる)」
「一方的に話し続ける講義は、もはや時代遅れで
あり、学生から見ると、先生が自己満足で勝手に
喋っているように思える」
アカデミック・コーチング研究会
アカデミック・コーチング研究会
2013/10/23
10
研究プロジェクト
「アカデミック・コーチングの理論的体系化と
実践プログラムの開発 :
能動性を備えたグローバル・リーダーの育成を
目指して」