.~~-,~---~----------------------------------------------------------------------------~

.~ '" l.nLl'uFL,pLJ,l1Jn,,,,u::J,f18!J'JUJ,n,f1~::~JJn,[krJl'8J,n,1811l'FU ....

~n,ItI.Ll1~Lrtltl.(jlJ~rtLwn.r;-Xtn.n,U:':::!.fl.!.LlJrbB!.n,tn,L~!.WLrtr;-B!'rbk!.LlJ~'m,tb,t'I/'8t'I

uJ>L~r":::~:::!.n,t~LU'!.LlJn,tJ.'L~r;-B.!!l:::(!r;-~fl.tB~r.L!.l.ln,L~!.WLrtr;-B!'rbkB~'

'"" nU:'~!.fl.!.LlJnB!.r;-~n(!~B~I':l0:~(!LRlJ~!.Lun,L~!.WLrtr;-B!.rbk!.Lu.' (n,Q.Lltl.rt!.Lu~r;-B)LRlJ~!'LlJM.LlnU~n,u:,:::!.fl.

:::~"fbL~!.WLrtr;-B!.mn,Lr;-lJn,LIz::!'"'"0

'" !.LlJ~U'\,LBI':l0" ," (fb(!f,lr;-~f,M.~r;-f,mruLQ.'f,~~f,L~Lf,WIJLkI)

----- ~;p;pGt'\.nA.9T1.~LlmUT1.G~'!XI~T1.~m~tUGG

~J>G)rtlelLUl.g;!>G)IA,fblWm,w I"bF=7I"bIro.'"

!;'LUl!l~!;'LULfJlA.~:::!;!"}W~L\'!f1.!;!~~rol.l}W~L\.!rt!;,Wt\'!~~!;!"}W~L\.!LfJIA.~~ro~!;'WRU'rt!;'WItl.L~WG~!;!"~LJ!.rt!;.!;.gWLfJM.klA.~ro~

WLJ!.LT1.LT1.tLT1.fJJ!,roLM.fJ!;!LfJlA.t !;'LUl!l~!;'LULfJlA.t~ru~LJ!.L!;'!;'\.!!;'WIJL\.!rt!;'Wt\.!t~rol.lrtG!;!l!lt"t-~~!;!"WLfJM.!;'IA.~ro~ _F:r_,..""/'lI...,po,~t'I:=-I'b

}W~L\.!n,~~~!;!"}W~L\'!LRU~~ro~}WIJL\'!LfJlA.~~!;!"}WIJL\'!f1.~~~ro~Tl.1J"r;-M."Ll1}W~L\.!rt!;'Wt\.!~~ro~

LKU!;'LU!;'W~L\.!LfJlA.t:::rol.lTl.1J"I:-M."LU!;'WRU'~rot.!rtG~l!lt"I:-~fJ~LfJlA.tfJlA.M.'1tWIJ!;'LUt.!T1.t.!IA.'~rot.! !;'WRUm!;'WItl.L~WG:::rot.! po-,...,0,,~""'0,1'1)_

}WIJL\.!fJlA.M.'1tW~:::rot.!}WIJL\.!rtt.!r;-~~rot.!}WIJL\.!rt!;'WfJWQLljlJ:::ro~}WIJL\'!~R!;'\'!'~rot.!}WIJL\.!LRU~:::rot.!

}WIJL\.!rttWt\.!~~rot.!}W~L\'!LfJlA.~:::rot.!}WIJL\'!T1.t~rot.!}W~L\.!fJRhrt~rot.!r;-rt~tf1.~rot.!~~d,)tLItI.~n.~rot.!tWRU1:::rot.!

,~(fbll.Llttrtf,LLJ~r;.B)LRLJ~f,LLJMLllmlelfba:'~f,[b~~"fbL~f,WLrtr;.B~n.kfbLr;.LJJ:l.L~LJL~

(~J>J>G)-;!>J>J>G)'kI'M)rtLIJn.Bf,LRLJ~~LLJfbL~f,WLrtr;.Bf,n.k~LLJn.k~t

l~t'~m1G~',¥UtllFl.l'-nfb~l~G~t',tt1A •to

(nnumSLU!?(\C)LflU!JSLuMLurullnOI:sl1:t?"nLSSLJLn(\CSn.?nL(\UllL~

un8

I~

h+---L--_---__,

รายงานผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบอดมศกษา

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๒๙ สงหาคม – ๑๓ ตลาคม ๒๕๕๔

ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

(องคการมหาชน)

ค าน า

รายงานการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร เปนรายงานผล

การประเมนคณภาพการศกษาของผลการด าเนนงาน ปการศกษา ๒๕๕๓ ตามมาตรฐานคณภาพส านกงาน

รบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ซงเปนการประเมนคณภาพจากผลการจด

การศกษาบนพนฐานพนธกจของสถาบนอดมศกษา การบรหารจดการศกษา และการประกนคณภาพภายใน

โดยประเมนในมตผลลพธหรอผลกระทบทเกดจากพนธกจ รวมไปถงผลผลตอนเกดจากการจดการศกษา

ตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงค จ านวนตวบงชทประเมน ประกอบดวย ตวบงชตามพนธกจ

๑๑ ตวบงช ตวบงชดานการบรหารจดการศกษาและการประกนคณภาพภายใน ตวบงชอตลกษณ และตวบงช

มาตรการสงเสรม จ านวน ๖ + (๒) ตวบงช ทงน ตวบงชมาตรการสงเสรมทแสดงถงความเปนผชแนะ ปองกน

และแกปญหาสงคม ไมมผลการด าเนนงานระดบคณะ ตามทสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ในการประชม

ครงท ๕/๒๕๕๔ เมอวนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๔ มมตใหไมประเมนระดบคณะ

รปแบบ แนวทาง วธการ หลกเกณฑ และมาตรฐานการรบรองคณภาพการประเมนคณภาพ

การศกษาเปนไปตาม “คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ระดบอดมศกษา

ฉบบสถานศกษา (แกไขเพมเตม ๓๐ พฤศจกายน ๒๕๕๔) ” และมตคณะกรรมการพฒนาระบบการประเมน

คณภาพการศกษาระดบอดมศกษา (กพอ.) ครงท ๓/๒๕๕๕ วนท ๑๖ มนาคม ๒๕๕๕ และมตคณะกรรมการ

บรหาร ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ครงท ๔/๒๕๕๕ วนท

๒๔ เมษายน ๒๕๕๕

คณะผประเมน ขอขอบคณผบรหาร คณาจารย นสต และผมสวนไดสวนเสยทกทานทให

ความรวมมอใหขอมล เพอใหการประเมนคณภาพการศกษาส าเรจลลวงตามเจตนารมยของพระราชบญญต

การศกษา แหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และผลการประเมนจะเปน

ประโยชนตอสถาบน หนวยงาน ตนสงกด ตลอดจนผมสวนไดสวนเส ย และน าไปสการพฒนาคณภาพ

การศกษาระดบอดมศกษาตอไป

(รองศาสตราจารยด ารงค ทวแสงสกลไทย)

ประธานคณะผประเมนภายนอกระดบอดมศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

วนท ๑๕ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๖

[ก]

สารบญ หนา

ค าน า

สารบญ [ก]

๑. บทสรปส าหรบผบรหาร ๑

๑.๑ ขอมลทวไป ๑

๑.๒ ผลการประเมนคณภาพภายนอกเพอรบรองมาตรฐานการศกษา ๖

๑.๒.๑ ระดบสถาบน ๖

๑.๒.๒ ระดบคณะ ๗

๑.๒.๓ การรบรองมาตรฐาน ๘

๑.๓ ขอเสนอแนะเชงนโยบาย ๘

๑.๓.๑ ระดบสถาบน ๘

๑.๓.๒ ระดบคณะ ๑๕

๒. บทน า ๑๘

๒.๑ ขอมลพนฐานของสถาบน ๑๘

๒.๒ ผลการพฒนาคณภาพจากการประเมนรอบทผานมา ๒๗

๓. วธการประเมนคณภาพภายนอก ๔๕

๓.๑ เกณฑการประเมนและการรบรองมาตรฐาน ๔๕

๓.๒ กระบวนการตรวจเยยมและการประเมนคณภาพภายนอก ๔๖

๓.๓ รายชอคณะกรรมการประเมนคณภาพภายนอก ๕๓

๔. ผลการประเมนคณภาพภายนอก ๕๔

ตวบงชท ๑ บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๕๕

ตวบงชท ๒ คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทและเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ๕๘

ระดบอดมศกษาแหงชาต

ตวบงชท ๓ ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพ ๖๑

หรอเผยแพร

[ข]

สารบญ (ตอ)

หนา

๔. ผลการประเมนคณภาพภายนอก (ตอ)

ตวบงชท ๔ ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพ ๖๔

หรอเผยแพร

ตวบงชท ๕ งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๖๗

ตวบงชท ๖ งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๗๑

ตวบงชท ๗ ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๗๔

ตวบงชท ๘ ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนา ๗๘

การเรยนการสอนและ/หรอการวจย

ตวบงชท ๙ ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๘๐

ตวบงชท ๑๐ การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๘๓

ตวบงชท ๑๑ การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๘๕

ตวบงชท ๑๒ การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ๘๘

ตวบงชท ๑๓ การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๙๐

ตวบงชท ๑๔ การพฒนาคณาจารย ๙๔

ตวบงชท ๑๕ ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๙๗

ตวบงชท ๑๖ ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน ๑๐๐

ตวบงชท ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๑๐๒

ตวบงชท ๑๗ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ๑๐๕

ของสถาบน

[ค]

สารบญ (ตอ)

หนา

๔. ผลการประเมนคณภาพภายนอก (ตอ)

ตวบงชท ๑๘ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตางๆ ๑๐๗

ตวบงชท ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ๑๐๗

ภายในสถาบน

ตวบงชท ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ๑๐๙

ภายนอกสถาบน

๕. สรปผลการประเมนคณภาพภายนอก ๑๑๑

๕.๑ ผลการรบรองมาตรฐานระดบสถาบน ๑๑๒

๕.๒ ผลการรบรองมาตรฐานระดบคณะ ๑๑๘

๖. ภาคผนวก ๑๘๐

๖.๑ ตารางผลการประเมนคณภาพภายนอกเพอรบรองมาตรฐานการศกษาระดบคณะ ๑๘๐

๖.๒ บนทกการตรวจเยยมและการสมภาษณ ๒๐๗

๖.๒.๑ บนทกการสมภาษณ ๒๐๗

๖.๓ ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายนอก ๒๑๗

๖.๔ ก าหนดการตรวจเยยมเพอการประเมนคณภาพภายนอก ๒๑๙

๖.๔.๑ การตรวจเยยมระดบคณะ ๒๑๙

๖.๔.๒ การตรวจเยยมระดบมหาวทยาลย ๒๒๐

[ง]

สารบญ (ตอ)

หนา

๖. ภาคผนวก (ตอ)

๖.๕ ขอมลอนๆ ๒๒๒

๖.๕.๑ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๙๗๓ ๒๒๒

ลงวนท ๑๒ ตลาคม ๒๕๕๔

๖.๕.๒ หนงสอส านกงานรบรองมาตฐานและประเมนคณภาพการศกษา ๒๒๓

(องคการมหาชน) ท มศ. ๐๐๐๒/(ว)๑๔๘๕ ลงวนท ๗ มถนายน ๒๕๕๕

๖.๕.๓ หนงสอส านกงานรบรองมาตฐานและประเมนคณภาพการศกษา ๒๒๔

(องคการมหาชน) ท มศ. ๐๐๐๒/(ว)๑๔๕๒ ลงวนท ๖ มถนายน ๒๕๕๕

๖.๕.๔ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๒๐๐๕๕ ๒๒๕

ลงวนท ๗ พฤศจกายน ๒๕๕๕

๖.๕.๕ หนงสอคณะผประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๒๒๖

ลงวนท ๓ มกราคม ๒๕๕๖

๖.๕.๖ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๖๙๕ ๒๒๗

ลงวนท ๑๕ มกราคม ๒๕๕๖

๖.๕.๗ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ดวนทสดท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๓๐๓๔ ๒๒๘

ลงวนท ๒๐ กมภาพนธ ๒๕๕๖

๖.๕.๘ หนงสอคณะผประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๒๒๙

ลงวนท ๗ มนาคม ๒๕๕๖

๖.๕.๙ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ดวนทสดท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๑๐๓๒ ๒๓๑

ลงวนท ๒๘ มถนายน ๒๕๕๖

หนา | ๑

๑. บทสรปส าหรบผบรหาร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑.๑ ขอมลทวไป

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรจดการเรยนการสอน ๔ วทยาเขต ไดแก วทยาเขต

บางเขน วทยาเขตก าแพงแสน วทยาเขตศรราชา และวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร พนท

รวม ๑๔,๔๓๘.๗๕ ไร สถานทตงดงน

วทยาเขตบางเขน เลขท ๕๐ ถนนพหลโยธน แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพฯ ๑๐๓๐๐

พนท ๘๔๖ ไร

วทยาเขตก าแพงแสน เลขท ๑ หม ๖ ถนนมาลยแมน ต าบลก าแพงแสน อ าเภอก าแพงแสน

จงหวดนครปฐม ๗๐๑๔๐ พนท ๗,๙๕๑.๗๕ ไร อ าเภอเมอง และ

อ าเภอบางปลามา จงหวดสพรรณบร พนท ๗๔๒ ไร (เดมเปนโครงการ

จดตงวทยาเขตสพรรณบร ซงสภามหาวทยาลย มมตใหโอนโครงการ

จดตงวทยาเขตสพรรณบรไปสงกดวทยาเขตก าแพงแสน เมอวนท ๒๕

กรกฎาคม ๒๕๕๔)

วทยาเขตศรราชา เลขท ๑๙๙ หม ๖ ถนนสขมวท ต าบลทงสขลา อ าเภอศรราชา

จงหวดชลบร ๒๐๒๓๐ พนท ๑๙๙ ไร

วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร เลขท ๕๙ หม ๑ ถนนสกลนคร-นครพนม ต าบล

เชยงเครอ อ าเภอเมอง จงหวดสกลนคร ๔๗๐๐๐ พนท ๔,๐๐๐ ไร

และหนองหานนอย พนท ๗๐๐ ไร

การจดตงมหาวทยาลยเกษตรศาสตรเรมจากระบบโรงเรยนวชาชพ เมอ พ.ศ. ๒๔๔๗ ซงจด

การศกษาวชาเกษตรใหเปนระบบโรงเรยนของไทย เรยกวา “ โรงเรยนชางไหม ” หลกสตร ๒ ป สอนเฉพาะ

วชาการเลยงไหม และขยายเปนหลกสตร ๓ ป โดยเพมวชาการเพาะปลกพช วชาสตวแพทย และเปลยนชอ

เปน “ โรงเรยนวชาการเพาะปลก ” ตอมา พ.ศ. ๒๔๕๑ กระทรวงเกษตราธการรวมโรงเรยน ทอยในสงกด

๓ โรงเรยน คอ โรงเรยนแผนท โรงเรยนกรมคลอง และโรงเรยนวชาการเพาะปลก เปน “ โรงเรยนกระทรวง

เกษตราธการ ” ตามนโยบายผลตคน เขารบราชการ ใหแก กรม กองตาง ๆ ของกระทรวงเกษตราธการ

และเรมสอนหลกสตรระดบอดมศกษาวชา เกษตรศาสตร พ.ศ. ๒๔๕๒ ซงเปนหลกสตรใหมและหลกสตรแรก

ของประเทศไทย ตอมา พ.ศ. ๒๔๕๖ รฐบาลรวมโรงเรยนกระทรวงเกษตราธการกบโรงเรยนขาราชการพลเรอน

เนองจากวตถประสงคของโรงเรยนกระทรวงเกษตราธการทผลตก าลงคนแกกระทรวงเกษตราธการ ตรงกบ

หนา | ๒

พระราชด ารการจดตง โรงเรยนขาราชการพลเรอน สงกดกระทรวงธรรมการ งานการศกษาวชาเกษตรศาสตร

กระทรวงเกษตราธการ จงเปลยนมาสงกดกระทรวงธรรมการ

พ.ศ. ๒๔๕๗ กระทรวงเกษตราธการจดตงโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรม เพอรบประกาศนยบตร

ประโยคครประถมกสกรรม (ปป.ก.) โดยมการขยายโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมไปสภมภาค และจดการ

ศกษาวชาเกษตรในระดบประถมศกษาและมธยมศกษาในรปแบบโรงเรยนประถมวสามญกสกรรม และโรงเรยน

มธยมวสามญเกษตรกรรม ในระยะตอมาจดตง สถานทดลองกสกรรมทภาคอสาน ภาคใตและภาคพายพใน

รปแบบสถานทดลองกสกรรมควบคกบโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรม ไดแก โรงเรยนฝกหดครประถม

กสกรรมโนนวด จงหวดนครราชสมา โรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมแมโจ จงหวดเชยงใหม และโรงเรยน

ฝกหดครประถมกสกรรมคอหงษ จงหวด สงขลา ซงตอมา ยบโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรม จงหวด

นครราชสมาและสงขลา เนองจากรฐบาลเกรงวาจะมการผลตครเกษตรเกนความตองการของประเทศ ส าหรบ

โรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรม แมโจ เปลยนเปน “โรงเรยนมธยมวสามญเกษตรกรรม ” และยกฐานะเปน

วทยาลย ชอ “ วทยาลยเกษตรศาสตร ” มฐานะเปนกองวทยาลยเกษตรศาสตร ในกรมเกษตรและประมง

กระทรวงเกษตราธการ และจดตงโรงเรยนวชาชพเฉพาะทจงหวดแพร คอ โรงเรยนปาไม และโอนกจการ

ใหเปนสวนหนงของวทยาลยเกษตรศาสตรพรอมกบเปลยนชอเปน “ โรงเรยนวนศาสตร ”

พ.ศ. ๒๔๘๑ กระทรวงเกษตราธการจดตงสถานเกษตรกลางทอ าเภอบางเขน กรงเทพมหานคร

(ทตงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตบางเขน) และยายวทยาลยเกษตรศาสตรจากแมโจมาทอ าเภอ

บางเขน เปดสอนหลกสตรระดบอนปรญญา ไดแก แผนกเกษตรศาสตร แผนกสหกรณ สวนแผนกวนศาสตร

เปดสอนทโรงเรยนวนศาสตร จงหวดแพร (ภายหลงโรงเรยนวนศาสตรกลบไปด าเนนงานในลกษณะเดม)

“ วทยาลยเกษตรศาสตร ” ไดรบการสถาปนาเปน “ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ” เมอวนท ๒

กมภาพนธ พ.ศ. ๒๔๘๖ ตามพระราชบญญตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. ๒๔๘๖ มฐานะเปนกรม สงกด

กระทรวงเกษตราธการ รบโอนหลกสตรของโรงเรยนการชลประทาน สงกดกรมชลประทาน มาเปนหลกสตร

อนปรญญาของมหาวทยาลย รบโอนคณะสตวแพทยศาสตรจากมหาวทยาลยแพทยศาสตร จดตงคณะวศวกรรม

ชลประทานทโรงเรยนการชลประทาน จดตงคณะสตวแพทยศาสตร และเปดสอนหลกสตรปรญญาโทในคณะ

กสกรรมและสตวบาล มหาวทยาลยจดท าโครงการพฒนามหาวทยาลยส าหรบการเรยนการสอนและการวจย

ทต าบลทงกระพงโหม อ าเภอก าแพงแสน จงหวดนครปฐม หางจากวทยาเขตบางเขนไปทางทศตะวนตก

เฉยงเหนอ ประมาณ ๘๐ กโลเมตร เนอท ๗,๘๑๔ ไร มากกวาวทยาเขตบางเขนประมาณ ๑๐ เทาตว ซง

สวนหนงเปนเงนกจากธนาคารโลก เรมกอสราง พ.ศ. ๒๕๑๕ และจดการเรยนการสอนเมอ พ.ศ. ๒๕๒๒

มการจดตงศนยปฏบตการวจย เรอนปลกพชทดลอง ศนยสงเสรมและฝกอบรมการเกษตรแหงชาต และศนย

เครองจกรกลการเกษตร จากความชวยเหลอแบบใหเปลาจากรฐบาลญปน

หนา | ๓

พ.ศ. ๒๕๓๑ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรปรบเปลยนสถานวจย ศรราชา ซงเปนพนทวจยและฝกงาน

ของนสตคณะเกษตร ใหเปนทตงของวทยาเขต อกแหงหนง เพอผลตและพฒนาก าลงคนระดบสงตอบสนอง

แผนพฒนาชายฝงทะเลตะวนออก โดยมแผนการจดตงคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณะวทยาการจดการ

และคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม (ภายหลงเปนคณะวศวกรรมศาสตรศรราชา) พ.ศ. ๒๕๓๙ ไดรบอนมต

ในหลกการจากคณะรฐมนตรในการจดตงวทยาลยชมชนศรราชา เพอท าหนาทเตรยมการเรยนการสอน รวมทง

โครงการจดตงวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร วทยาเขตสพรรณบร วทยาเขตลพบร และวทยาเขต

กระบ รวมทงการรบวทยาลยชลประทาน โรงเรยนสตวแพทย และ วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนนพรตน

วชระ เปนสถาบนสมทบของมหาวทยาลย นอกเหนอจากการจดการเรยน การสอนใหคณะแพทยศาสตร

โรงพยาบาลพระมงกฏเกลา ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรด าเนนภารกจตามนโยบาย

การกระจายโอกาสทางการศกษาใน ๔ วทยาเขตหลก ไดแก วทยาเขตบางเขน วทยาเขตก าแพงแสน

วทยาเขตศรราชา และวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมปณธานมงมนในการสงสม เสาะแสวงหา และพฒนาความร ใหเกด

ความเจรญงอกงามทางภมปญญาทเพยบพรอมดวยวชาการ จรยธรรม และคณธรรม ตลอดจนเปนผชน าทศทาง

สบทอดเจตนารมณทดของสงคม เพอความคงอย ความเจรญ และความเปนอารยะของชาต โดยมวสยทศน

เปนมหาวทยาลยทมความเปนเลศทางวชาการระดบ นานาชาต มผลงานเปนทยอมรบในมาตรฐานสากล

เปนแกนน าในการระดมภม ปญญาเพอพฒนาประเทศอยางยงยน และมอ านาจตอรองในประชาคมโลก

การด าเนนงานของมหาวทยาลยภายใตพนธกจสะสมภมปญญา สรางและพฒนาองคความรทหลากหลาย

สรางคนทมปญญา รเหตรผล อยใน คณธรรม และมจตส านกเพอสวนรวม ตลอดจนสรางผลงานทมมาตรฐาน

สามารถแขงขนไดในตลาดโลก โดยมการบรหารทรพยากรของมหาวทยาลยอยางมประสทธภาพ รวมพฒนา

กบชมชนและรบผดชอบตอสงคม เพอเปนกลไกส าคญในการน าประเทศไปสความผาสกและมนคง

อตลกษณ

ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค ซงมความหมายดงน

ส านกด (Integrity) การมจตใจทดงาม มความซอสตยสจรต มคณธรรม มจรยธรรม

มงมน (Determination) การมความตงใจมน มความอดทน มความวรยะอตสาหะ มงผลสมฤทธ

ในการท างานและในการปฏบตใด ๆ

สรางสรรค (Knowledge Creation) เปนผใฝร มความขวนขวาย แสวงหาความร มความสามารถ

ในการสรางมลคาและคณคาจากความร มการสรางนวตกรรม

สามคค (Unity) การมความรวมมอรวมใจ รจกประนประนอม สามารถท างานเปนทม

และสามารถบรณาการเชอมโยงในดานตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

หนา | ๔

เอกลกษณ

“ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มงสรางศาสตรแหงแผนดน เพอความกนดอยดของชาต ”

(Kasetsart University aims to create knowledge of the land for the wellbeing of nation)

Kasetsart University หมายถง มหาวทยาลยเกษตรศาสตรอนเปนแหลงรวมของบคลากร

(Knowledgeable man) และองคความร (Knowledge body)

Knowledge of the Land หมายถง ความหลากหลาย (Multi–Disciplines) ของสาขาวชา

อนเปนบรณาการ (Integretion) เกยวกบการเกษตร ธรรมชาต และมนษยบนแผนดน

the wellbeing of nation หมายถง ความเจรญเตบโตของเศรษฐกจ (Growth) ความเขมแขง

ของสงคม (Strength) ความสมดลของสงแวดลอม (Equillibrium) และความมนคงดานอาหาร (Security)

ซงทงหมดคอ ความกนดอยดของทกคนในชาต

มาตรการสงเสรม

ประเดนท ๑ ภายในสถาบน : ทรพยากรและสงแวดลอม

ประเทศท ๒ ภายนอกสถาบน : การเกษตร

ขอมลเบองตน

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรจดการเรยนการสอน รวม ๔๗๗ หลกสตร ใน ๓

กลมสาขาวชา ไดแก กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย และกลม

สาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร หลกสตรระดบบณฑตศกษามากกวาระดบปรญญาตร ประมาณ

๑.๖ เทา โดยมหลกสตรระดบปรญญาตร จ านวน ๑๘๓ หลกสตร ระดบประกาศนยบตรบณฑต ๕ หลกสตร

ระดบปรญญาโท ๒๒๗ หลกสตร และระดบปรญญาเอก ๙๒ หลกสตร ทงน หลกสตรทกระดบมทง

หลกสตรภาษาไทยและหลกสตรนานาชาต คณะและหนวยงานเทยบเทาทจดการศกษา จ านวน ๓๒ คณะ/

วทยาลย/ส านก/สถาบน และวทยาลยสมทบ ๒ แหง ซงเปนหนวยงานทไมสงกดมหาวทยาลย โดยอยใน

การก ากบดของมหาวทยาลย ไดแก วทยาลยการชลประทาน และวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนนพรตนวชระ

จ านวนนสตทกระดบรวมกนทงสน ๕๙,๕๑๘ คน จ าแนกเปนนสตระดบปรญญาตร ๔๗,๐๓๔ คน ระดบ

ประกาศนยบตรบณฑต ๘๓ คน ระดบปรญญาโท ๑๐,๗๑๙ คน และระดบปรญญาเอก ๑,๖๘๒ คน

หนา | ๕

มหาวทยาลยมอาจารยและบคลากรทงสน ๙,๐๑๗ คน (ไมรวมอาจารยลาศกษา) จ าแนกเปน

อาจารย ๒,๖๑๐ คน หรอ ๒,๔๘๓.๕ คน (นบตามระยะเวลาปฏบตงาน) และ บคลากรสนบสนนวชาการ

๖,๔๐๗ คน อาจารยทมคณวฒปรญญาเอกคดเปนรอยละ ๕๔.๓๓ คณวฒปรญญาโท รอยละ ๔๒.๘๘ และ

คณวฒปรญญาตร รอยละ ๒.๗๙ โดยมอาจารยทไมมต าแหนงทางวชาการ รอยละ ๕๗.๑๔ ระดบผชวย

ศาสตราจารย รอยละ ๒๒.๖๙ รองศาสตราจารย รอยละ ๑๘.๘๐ และศาสตราจารย รอยละ ๑.๓๗

มหาวทยาลยมรายรบจากงบประมาณแผนดน ๒,๘๗๐,๐๒๘,๓๐๐ บาท งบประมาณเงนรายได

๓,๘๐๔,๒๐๙,๕๖๐ บาท ซงคดเปนรอยละ ๔๓ และ ๕๗ ของงบประมาณรายรบ โดยประมาณรอยละ ๙๖

ของรายรบคงเหลอปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๓ มาจากงบประมาณรายได และประมาณรอยละ ๔ จาก

หมวดงบประมาณแผนดน

ผลประเมนคณภาพภายนอก

มหาวทยาลยรบการประเมนคณภาพภายนอก รอบแรก เมอ ๑ เมษายน – ๔ พฤษภาคม ๒๕๔๗

และรอบสอง กนยายน – ธนวาคม ๒๕๔๙ จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

(องคการมหาชน) ผลการประเมนรอบแรกเปนการยนยนสภาพจรง ผลการประเมนรอบสอง ซงประเมน

ระดบสถาบนและระดบกลมสาขาวชา ๘ กลมสาขาวชา ผลการประเมนตามแนวทางท ๑ ผลการประเมน

ระดบสถาบนไดรบการรบรองมาตรฐาน โดยคะแนนเฉลยแบบถวงน าหนกมาตรฐานท ๑ – ๗ ระดบดมาก

คาคะแนนเฉลย ๔.๕๗ ผลการประเมน ๔ มาตรฐานแรกตามพนธกจ ระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๔.๕๘

คาเฉลยรายมาตรฐานทง ๗ มาตรฐานอยในระดบดขนไป ผลการประเมนรายมาตรฐานระดบดมาก ๕ มาตรฐาน

ไดแก มาตรฐานท ๓ ดานการบรการวชาการ มาตรฐานท ๔ ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

มาตรฐานท ๗ ดานระบบการประกนคณภาพ ทง ๓ มาตรฐานมคาคะแนนเฉลย ๕.๐๐ ส าหรบมาตรฐานท ๒

ดานการวจยและงานสรางสรรค คาคะแนนเฉลย ๔.๘๐ มาตรฐานท ๕ ดานการพฒนาสถาบนและบคลากร

คาคะแนนเฉลย ๔.๕๕ ผลการประเมนรายมาตรฐานระดบด ๒ มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท ๖ ดาน

หลกสตรและการเรยนการสอน คาคะแนนเฉลย ๔.๑๑ และมาตรฐานท ๑ ดานคณภาพบณฑต คาคะแนน

เฉลย ๔.๐๐ ส าหรบการประเมนแนวทางท ๒ ผลการประเมนคณภาพกลมสาขาวชาทง ๘ กลมสาขาวชาไดรบ

การรบรองมาตรฐาน

หนา | ๖

๑.๒ ผลการประเมนคณภาพภายนอกเพอรบรองมาตรฐานการศกษา

๑.๒.๑ ตารางผลการประเมนคณภาพภายนอกเพอรบรองมาตรฐานการศกษาระดบสถาบน

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน ดานคณภาพบณฑต ๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๐๘ ด ๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๐ ด ๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๓.๕๙ ด ๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก ดานงานวจยและงานสรางสรรค ๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๔.๓๑ ด ๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๔.๑๒ ด ๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๐๔ ด ดานการบรการวชาการแกสงคม ๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก ๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก ๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๔๗ ด ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน ๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ๓.๙๕ ด ๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๗๙ ดมาก ๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๗๑ ด ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน ๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๖๑ ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ๕.๐๐ ดมาก ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๙๙ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ๕.๐๐ ดมาก กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ๕.๐๐ ดมาก ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๕๑ ดมาก หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๗

๑.๒.๒ ตารางผลการประเมนคณภาพภายนอกเพอรบรองมาตรฐานการศกษาระดบคณะ

คณะ ผลการประเมน

ตวบงชพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ผลการประเมนรวม

๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) คะแนนเฉลย ระดบคณภาพ คะแนนเฉลย ระดบคณภาพ

๑. คณะเกษตร ๔.๖๖ ดมาก ๔.๕๕ ดมาก

๒. คณะบรหารธรกจ ๓.๘๖ ด ๓.๘๒ ด

๓. คณะประมง ๔.๓๕ ด ๔.๒๘ ด

๔. คณะมนษยศาสตร ๓.๕๗ ด ๓.๖๕ ด

๕. คณะวนศาสตร ๔.๔๑ ด ๔.๓๖ ด

๖. คณะวทยาศาสตร ๔.๘๑ ดมาก ๔.๗๑ ดมาก

๗. คณะวศวกรรมศาสตร ๔.๘๒ ดมาก ๔.๖๕ ดมาก

๘. คณะศกษาศาสตร ๓.๘๗ ด ๔.๐๐ ด

๙. คณะเศรษฐศาสตร ๔.๒๑ ด ๔.๑๘ ด

๑๐. คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๔.๒๑ ด ๔.๐๙ ด

๑๑. คณะสงคมศาสตร ๓.๘๒ ด ๓.๘๓ ด

๑๒. คณะสตวแพทยศาสตร ๔.๑๖ ด ๔.๐๕ ด

๑๓. คณะอตสาหกรรมเกษตร ๔.๕๔ ดมาก ๔.๔๖ ด

๑๔. คณะเทคนคการสตวแพทย ๓.๘๘ ด ๓.๗๓ ด

๑๕. วทยาลยสงแวดลอม ๔.๒๑ ด ๔.๓๒ ด

๑๖. คณะเกษตร ก าแพงแสน ๔.๘๑ ดมาก ๔.๖๘ ดมาก

๑๗. คณะวทยาศาสตรการกฬา ๓.๖๒ ด ๓.๖๔ ด

๑๘. คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๔.๖๖ ดมาก ๔.๔๒ ด

๑๙. คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๔.๐๐ ด ๓.๘๙ ด

๒๐. คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๔.๒๘ ด ๔.๑๘ ด

๒๑. คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๓.๗๕ ด ๓.๖๕ ด

๒๒. คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๓.๖๕ ด ๓.๕๘ ด

๒๓. คณะวทยาการจดการ ๓.๖๑ ด ๓.๕๓ ด

๒๔. วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๓.๕๖ ด ๓.๕๑ ด

๒๕. คณะทรพยากรธรรมชาตและ

อตสาหกรรมเกษตร

๔.๑๕ ด ๓.๙๖ ด

๒๖. คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๓.๘๑ ด ๓.๗๓ ด

๒๗. คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๓.๕๗ ด ๓.๕๒ ด

หนา | ๘

๑.๒.๓ การรบรองมาตรฐาน

(๑) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมจ านวนคณะทรบการประเมนจ านวน ๒๗ คณะ จาก

ทงหมด ๒๘ คณะ ยกเวนคณะเศรษฐศาสตรศรราชาทยงไมมผส าเรจการศกษา มหาวทยาลยไมมการจด

การศกษานอกสถานทตงทไมไดเปนสวนหนงของคณะ

(๒) คณะทไดรบรองมาตรฐานคณภาพจ านวน ๒๗ คณะ/หนวยงาน โดยมผลประเมนตาม

เกณฑมาตรฐาน ๑๑ ตวบงช คาคะแนนเฉลย ๓.๕๖ – ๔.๘๒ และผลประเมน ๑๘ ตวบงช คาคะแนนเฉลย

๓.๕๑ – ๔.๗๑ คณะทมผลประเมนตวบงชพนธกจ (๑๑ ตวบงช) และผลประเมนทก ตวบงช (๑๘ ตวบงช)

ระดบคณภาพดมาก ไดแก คณะวทยาศาสตร คณะวศวกรรมศาสตร คณะเกษตร ก าแพงแสน และคณะ

เกษตร

(๓) ผลประเมนระดบสถาบน ตวบงชพนธกจ (๑๑ ตวบงช) คา คะแนนเฉลย ๔.๔๗ ระดบ

คณภาพด และผลประเมนทกตวบงช (๑๘ ตวบงช) คาคะแนนเฉลย ๔.๕๑ ระดบคณภาพดมาก มหาวทยาลย

ผานการรบรองมาตรฐานตามเกณฑท สมศ. ก าหนด

๑.๓ ขอเสนอแนะเชงนโยบาย

๑.๓.๑ ระดบสถาบน

๑) ดานการวจย : มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปน ๑ ใน ๙ มหาวทยาลยทไดรบคดเลอก

เปนมหาวทยาลยวจยแหงชาต ซงม วตถประสงคการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ โดยม

สงอ านวยความสะดวกพนฐานดานการบรหารจดการงานวจย มระบบและกลไกทเออตอการวจย มฐานขอมล

เพอการบรหารการวจย ตงแตการเสนอโครงการถงขนตอนการตดตามและประเมนผล ซงมสถาบนวจยและ

พฒนาแหงมหาวทยาลยเ กษตรศาสตรเปนกลไกขบเคลอนระดบ มหาวทยาลย มหนวยปฏบตการ วจย

เชยวชาญเฉพาะ (Speciality Research Unit) และศนยความเปนเลศทางวชาการ (Center of Excellence)

ซงเปนศนยวทยาการขนสง ๔ ศนย มการสงเสรมสนบสนนการเสรมสรางงานวจยและ การพฒนาสมรรถนะ

บคลากรวจย ดานความร ทกษะการวจย การใหบรการค าปรกษาการวจยครบกระบวนการ ตงแตการเตรยม

ขอเสนอโครงการถงการตพมพผลงาน การสนบสนนแหลงคนควา บรการขอมล และสถานทส าหรบการคนควา

ทมสภาพแวดลอมเหมาะสมกบการวจย การจดสรรทนวจยภายในและการจดหาแหลงทนภายนอก รวมทงม

เครอขายเผยแพรผลงานวจยภายในและภายนอกมหาวทยาลยทงระดบชาตและนานาชาต และการน าผลงาน

วจยไปใชประโยชน กลาวไดวา มหาวทยาลยใหการสงเสรมสนบสนนการวจย ตงแต ตนน าถงปลายน า

อยางไรกตาม พบวาคณะทมผลประเมนคณภาพดานการวจยต ากวาระดบด รวม ๑๐ คณะ หรอประมาณ

รอยละ ๓๗ ในจ านวนนมผลประเมนระดบพอใช ๘ คณะ (คาคะแนนเฉลยระหวาง ๒.๘๘ – ๓.๓๖) และ

ระดบตองปรบปรง ๒ คณะ (คาคะแนนเฉลย ๒.๐๐ และ ๒.๑๖) คณภาพการด าเนนงาน ดานการวจย

ตามมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอกดงกลาว สงผลตอการรกษาสถานะการเปนมหาวทยาลยวจย

หนา | ๙

แหงชาต ตามเกณฑทก าหนดใหมปรมาณงานวจยจ านวนไมนอยกวาเดมหรอไมนอยกวาปละ ๑๐๐ เรอง

โดยเนนผลงานวจยทสามารถน าไปใชไดจรง และมผลกระทบตอการพฒนาเศรษฐกจของประเทศ เพอชวยให

คณภาพชวตของ ประชาชนดขน ไมวาจะเปนการวจยในภาคอตสาหกรรม เกษตรกรรม หรออน ๆ ในสวน

ผลงานวจยทน าไปใชจรงตองสะทอนเอกลกษณมหาวทยาลย นอกจากเกณฑขางตนแลว มหาวทยาลยตอง

รกษาอนดบหรอขยบอนดบในการจดอนดบมหาวทยาลยโลก ซงการจดอนดบดงกลาวมตวบงชหลกจากผล

การด าเนนงานดานการวจย มหาวทยาลยจงตองพฒนาประสทธภาพและประสทธผลดานการวจยอยางนอย

ในดาน ๑) การบรหารภาระงาน ๒) ระบบบรหารการวจยระดบคณะ

(๑) ดานการบรหารภาระงาน มหาวทยาลยควรก าหนดความสมดลภาระงานของ

ผด ารงต าแหนงทางวชาการตงแตระดบอาจารยถงศาสตราจารย โดย อยางนอยภาระงานสอนและภาระงาน

ดานการวจยควรอยในสดสวนใกลเคยงกน แมวามขอบงคบมหาวทยาลย วาดวย มาตรฐานภาระงาน ทาง

วชาการผด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย พ.ศ. ๒๕๕๓

ก าหนดใหงานสอน งานพฒนานสต และผลงานวชาการ ๑๖ ชวโมงท าการ งานวจย ๑๒ ชวโมงท าการ รวมทง

เปดโอกาสใหน าภาระงานทง ๔ ดานมาทดแทนกนได เมอภาระงานแตละดานไมถงเกณฑมาตรฐานภาระงาน

ขนต า และก าหนดใหการสอนเปนภาระหนาทหลกทส าคญ การก าหนดใหภาระงานแตละพนธกจทน ามา

ทดแทนกนน ท าใหอาจารยบางสวนมภาระงานไมสอดคลองกบการเปนมหาวทยาลยวจยแหงชาต นอกจากน

การก าหนดภาระงานเฉพาะชวโมงการปฏบตงาน ท าใหขาดหลกประกนวาอาจารยทกคนจะมผลงานวจย

หรอผลงานทางวชาการ หรอคณะจะมคณภาพการด าเนนงานดานการวจยอยในระดบด

มหาวทยาลยควรก าหนดใหอาจารยมภาระงานครบทกพนธกจ ภาระงานทน ามา

ทดแทนกนสามารถ ท าไดเพยงบางสวน โดยคณะควร วางแผนภาระงานและทบทวนภาระงานเพอใหมผ ล

การปฏบตงานครบทกพนธกจในปรมาณทเหมาะสมอยางมคณภาพ มหาวทยาลยควรทบทวนขอบงคบวาดวย

มาตรฐานภาระงานทางวชาการ ผด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และ

ศาสตราจารย พ.ศ. ๒๕๕๓ โดยใชแนวทางเดยวกบประกาศ ก.พ.อ. ซงก าหนดภาระงานทปรากฏเปนผลงาน

ทางวชาการของผด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย ในเชงปรมาณท

ชดเจนและสอดคลองกบการผลตผลงานวชาการแตละประเภท ซง ก.พ.อ.ใหอ านาจสภามหาวทยาลยก าหนด

ภาระงานสอนและภาระงานอนนอยกวาทก.พ.อ.ก าหนดได โดยใหสอดคลองกบพนธกจของแตละสถาบน

หรอแตละสาขาวชา ภาระงาน ของผด ารงต าแหนงทางวชาการทระบในขอบงคบ ควรครอบคลมตงแตระดบ

อาจารยถงระดบศาสตราจารย มาตรฐานภาระงานทก าหนดเพมเตมน จะเปนสวนหนงของหลกประกน

ดานจ านวนผลงานทางวชาการในแตละป และเออตอการวางแผนภาระงานดานการวจยระดบภาควชา คณะ

มหาวทยาลย ตลอดจนประมาณการจ านวนผลงานวชาการประเภทตาง ๆส าหรบการเปนมหาวทยาลยวจย

แหงชาต

หนา | ๑๐

ทงน มหาวทยาลยควรมนโยบายและมาตรการทเออตอมาตรฐานภาระงานทปรากฏ

เปนผลงานทางวชาการ เชน สญญาพนกงานมหาวทยาลย การประเมนการปฏบตงาน การพจารณา ความด

ความชอบ เปนตน โดยชแจง เผยแพร และสรางความเขาใจประกาศ ก.พ.อ. และขอบงคบมหาวทยาลยอยาง

ทวถงโดยฝายบรหาร แทนการมอบนโยบายใหคณบดเปนผชแจงแกอาจารย

นอกจากน มหาวทยาลยควรพจารณาปจจยอน ๆ ทสงผลตอการผลตงานวจย เชน

การจดการเรยนการสอนโครงการพเศษ ตลอดจนภาระงานแฝงทไมปรากฏตามขอบงคบมหาวทยาลย วาดวย

มาตรฐานภาระงานทางวชาการผด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย

พ.ศ. ๒๕๕๓ ซงควรเปนหนาทของของบคลากรสายสนบสนน เมอวเคราะหภาระงานอาจารย จากจ านวน

อาจารย นสต และบคลากรสายสนบสนนวชาการ พบวา สดสวนอาจารย : นสต : บคลากรสายสนบสนน

วชาการในวทยาเขตตางๆ เปนดงน วทยาเขตบางเขน ๑ : ๒๒.๓ : ๒.๗ วทยาเขต ก าแพงแสน

๑ : ๒๑.๕๒ : ๓.๙ วทยาเขตศรราชา ๑ : ๕๙.๖๓ : ๑.๖ วทยาเขตเฉลมพระเกยรตสกลนคร จงหวดสกลนคร

๑ : ๒๘.๘๘ : ๒.๘ จากสดสวนดงกลาวแสดงวา อาจารยวทยาเขตศรราชามภาระงานสอนและภาระงานแฝง

มากกวาอาจารยวทยาเขตอน ซงอาจสงผลตอคณภาพการด าเนนงานตามพนธกจ โดยทกคณะของวทยาเขต

ศรราชา (๔ คณะ) มคาคะแนนเฉลยการประเมน ๓.๕๑ – ๓.๖๕ จดอยในกลม ๗ คณะล าดบทายของคะแนน

ประเมน ๒๗ คณะ

(๒) การทบทวนระบบบรหารงานวจยของทกคณะ โดยฝายวจยควร ศกษาและ

วเคราะหผลการด าเนนงานดานการวจยของทกคณะ ตลอดจนศกษาแนวปฏบตทดของคณะทผลการด าเนนงาน

ดานการวจยทมคณภาพระดบดมาก เพอ เสนอระบบบรหารการวจยแกคณะทมผลประเมนคณภาพพนธกจ

ดานการวจยต ากวาระดบด น าไปทบทวนระบบบรหารการวจยของคณะ เพอใหมผลงานวจยทงในการสราง

องคความร และผลงานวจยทสามารถน าไปใชไดจรงเกดประโยชนทงภาคเศรษฐกจ ชมชน เกษตรกรรม

ภาคบรการ สงคมและอน ๆ ทเกยวของตามเอกลกษณ “ มงสรางศาสตรแหงแผนดน เพอความอยดกนด

ของชาต ” โดยฝายวจยควรมการตดตามผลการด าเนนงานดานการวจยทกไตรมาส เพอใหมหาวทยาลยม

งานวจยไมนอยกวา ๑๐๐ เรองตอป และไมนอยกวาปทผานมา

๒) ดานคณภาพบณฑต : มหาวทยาลยควรทบทวนนโยบายหลกสตรภาษาไทย โดย

เพมหลกสตรสองภาษา (Bilingual) รองรบการแลกเปลยนนสตในกลมประชาคมอาเซยน (ACTS : ASEAN

Credit Transfer System) แทนการสรางหลกสตรนานาชาต (International Program) เพอรกษาอนดบ

มหาวทยาลยระดบโลกซงมตวชวดการเปนนานาชาต นอกจากน มหาวทยาลยมระบบเทคโนโลยสารสนเทศท

มประสทธภาพ จงควรจดการเรยนการสอนผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ โดยถายทอดการบรรยาย

บางรายวชาจากคณะของวทยาเขตบางเขนไปยงวทยาเขตตาง ๆ โดยเฉพาะคณะจดตงใหมของวทยาเขตใน

ภมภาค เพอใหการจดการศกษามคณภาพและมาตรฐานในระดบเดยวกนหรอใกลเคยงกน รวมทงสงเสรมให

หนา | ๑๑

มการท างานรวมกนระหวางนสตและอาจารยจากการบรการวชาการ เพอสรางสภาพแวดลอมการเรยนร

และการน าความรไปปฏบตจรง

๓) ดานการบรการวชาการและการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม : มหาวทยาลยม

ผลงานบรการวชาการเปนจ านวนมาก โดยเฉพาะดานการเกษตรเปนทรจกแพรหลายและเปนทยอมรบของ

ชมชน ซงมหนวยบรการวชาการเพอใหบรการแกเกษตรกรและบคคลทวไป ทงประเภทบรการใหเปลาและ

จดเกบคาบรการ ซงแตละปมผรบบรการวชาการเปนจ านวนมาก

(๑) ผบรหารวทยาเขตควรพจารณาจดตงศนยรวมบรการวชาการหรอศนยนวตกรรม

การเกษตร ระดบวทยาเขต ใหเกดเปนศนยรวมบรการวชาการ หรอศนยรวมนวตกรรมทสามารถรวบรวม

งานวจยประยกต หรอบรการวชาการในแตละคณะใหเปนศนยรวม ( One – Stop Service) ซงสามารถ

เผยแพรงานวจยและงานวชาการ เพอบรการแกสงคมและประชาสมพนธผลงานของมหาวทยาลย

(๒) คณะในวทยาเขตตาง ๆ สวนใหญก าหนดตวชวดประเมนความส าเรจโครงการ

และแผนยทธศาสตร เปนตวชวดเชงปรมาณ ซงเปนตวชวดความส าเรจระยะสน เชน รอยละของจ านวน

โครงการทด าเนนการเปรยบเทยบกบแผน จ านวนและระดบความพงพอใจผรบบรการ เปนตน ตวชวดดงกลาว

ไมสอดคลองตามเปาประสงคของพนธกจตามมาตรฐานพนธกจสถาบนอดมศกษา ทก าหนดเปาประสงค

พนธกจดานผลกระทบในเชงคณคา อนเนองมาจากผรบผดชอบแผนยทธศาสตรและผรบผดชอบโครงการม

ความเขาใจเปาหมายพนธกจไมชดเจน จงเปนขอจ ากดในการออกแบบโครงการ/กจกรรมตามพนธกจ

การบรการวชาการแกชมชน และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม คณะกรรมการนโยบายบรการวชาการ

ควรก าหนดนโยบายและทศทางการบรการวชาการทมงสเปาประสงคตามมาตรฐานพนธกจสถาบนอดมศกษา

โดยส านกงานบรการวชาการควรท าหนาทพจารณาแผนปฏบตการประจ าป และโครงการ/กจกรรมของทก

คณะ รวมทงใหขอเสนอแนะตอแผนปฏบตการประจ าป เพอใหโครงการ/กจกรรมสอดคลอง กบเปาหมาย

การด าเนนงานพนธกจดานการบรการวชาการและการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตามมาตรฐานสถาบน

อดมศกษา

(๓) คณะตาง ๆในวทยาเขตควรด าเนนการพนธกจบรการวชาการรวมกน โดยรวบรวม

ส ารวจปญหาและความตองการชมชน เพอวางแผนโครงการ/กจกรรมใหมความตอเนอง ออกแบบกจกรรม

ใหมการด าเนนงานรวมกนระหวางนสตและอาจารย เพอสรางสภาพแวดลอมการเรยนร การปฏบตงานจรง

และการมสวนรวมรบผดชอบตอชมชน สงคม เพอสรางความตระหนกในฐานะความเปนพลเมอง และน าไปส

ความ เขมแขงของชมชน อกทงสอดคลองกบอตลกษณ “ ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค ” ซงเปน

สวนหนงของความรบผดชอบตอสงคม (University Social Responsibility) รวมทงสงเสรมการมสวนรวม

ของชมชน ในการด าเนนงานดานการบรการวชาการ เพอใหชมชนเกดกระบวนการเรยนร ทจะน าไปพฒนา

ชมชนของตนใหเขมแขงตอไป

หนา | ๑๒

๔) การพฒนาอตลกษณ : ฝายวชาการควรเสนอมหาวทยาลย ก าหนดนโนยายให

อตลกษณมหาวทยาลยเปนมาตรฐานผลการเรยนรขนต าของทกหลกสตร รวมทงก าหนดใหการจดการเรยน

การสอนและกจกรรมพฒนานสตเปนระบบและกลไกหลกในการพฒนาอตลกษณนสต โดยมการท างานแบบ

บรณาการรวมมอรวมพลง (Synergy) ระหวางฝายวชาการและผายพฒนานสต ส าหรบการพฒนาอตลกษณ

อาจารย เมอมหาวทยาลยทบทวนขอบงคบภาระงานของผด ารงต าแหนงทางวชาการ จะท าใหอาจารย

ปฏบตงานตามพนธกจ ๔ ดานอยางครบถวน ซงเปนสวนส าคญของระบบและกลไกการพฒนาอตลกษณ

ส าหรบบคลากรสนบสนนวชาการ ควรก าหนดใหมกจกรรมการจดการความร และการบรหารงานตามหลก

ธรรมาภบาลเปนกลไกสงเสรมการพฒนาอตลกษณ ทงน มหาวทยาลยควร ก าหนดความหมาย หรอระบ

พฤตกรรมทแสดงอตลกษณบคคลกลมตาง ๆ และเผยแพรใหผมสวนไดสวนเสยทกกลมเขาใจชดเจน

ยงขน และสามารถประเมนพฤตกรรมหรอคณลกษณะตามอตลกษณอยางเปนรปธรรม

ในสวนการพฒนาอตลกษณนสตควรมการประเมนคณลกษณะนสตตามอตลกษณ ระหวาง

ศกษาในมหาวทยาลย โดยฝายวชาการและผรบผดชอบหลกสตรควรรวมกนออกแบบเครองมอประเมนคณภาพ

บณฑตระดบปรญญาตร โทและเอก ใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ซงก าหนด

ระดบมาตรฐานผลการเรยนรของคณวฒระดบอดมศกษาไว ๖ ระดบ ตงแตระดบอนปรญญาถงปรญญาเอก

แมวามาตรฐานผลการเรยนรทกระดบประกอบดวยผลการเรยนรอยางนอย ๕ ดาน หากแตผลการเรยนร

แตละดานซบซอนขนตามระดบคณวฒ เครองมอทใชประเมนคณภาพบณฑตจงตองออกแบบใหสอดคลอง

กบความซบซอนของระดบ คณวฒทสงขน ทงน เมอ ก าหนดใหอต ลกษณมหาวทยาลย เปนมาตรฐานผล

การเรยนรขนต าของทกหลกสตร จะท าใหสามารถประเมนคณภาพนสตตามอตลกษณรวมกบกระบวนการ

ทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ซงตองด าเนนการเปนประจ าทกภาคการศกษาตามตวบงชของการประกน

คณภาพหลกสตรทพฒนาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ทก าหนดใหตองมการทวนสอบ

ผลการเรยนรจ านวนไมนอยกวารอยละ ๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

๕) ดานการบรหารจดการ : มหาวทยาลยขยายพนทการจดการศกษาไปยงสวน

ภมภาค รองรบการกระจายโอกาสทางการศกษา ท าใหมคณะ ภาควชา และหนวยงานตาง ๆ เกดขนเปน

จ านวนมาก เนองจากประสทธภาพของพนธกจดานตาง ๆ มความสมพนธกบศกยภาพและความพรอมการ

ด าเนนงานตามพนธกจของระยะเวลาการด าเนนงานแตละวทยาเขต มหาวทยาลยจงตองการผบรหารระดบ

คณะและวทยาเขตรองรบภาระงานและการพฒนาคณภาพการด าเนนงานตามพนธกจ อนไดแก จ านวนนสต

จ านวนหลกสตร งานวจย การบรการวชาการ การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ดงนน การบรหารงาน

คณะและวทยาเขตเพอใหผลการด าเนนงานมคณภาพตามมาตรฐาน และมงสมหาวทยาลยวจยแหงชาตและ

มหาวทยาลย ระดบโลก จงเปนประเดนทาทายความสามารถผบรหารมหาวทยาลยและผบรหารวทยาเขต

มหาวทยาลยควรมการด าเนนการ ดงน

หนา | ๑๓

(๑) พฒนาสมรรถนะบคลากรสายวชาการและสนบสนนวชาการ โดยเฉพาะท

ปฏบตงานในวทยาเขตรองรบการบรหารงานคณะทตองการผบรหารระดบกลาง เพอขบเคลอนการด าเนนงาน

ตามพนธกจทกดานอยางมมาตรฐานคณภาพ ตลอดจนการขบเคลอนไปสอตลกษณ เอกลกษณ และวสยทศน

ของมหาวทยาลย การขยายตวของคณะในวทยาเขตอยางรวดเรว ท าใหขาดแคลนผบรหารทมประสบการณ

และความพรอมดานการบรหาร เพอแกปญหาดงกลาว มหาวทยาลยจงมอบหมายใหอาจารยทเคยด ารง

ต าแหนงผบรหารจากวทยาเขตบางเขนเปนผบรหารคณะในวทยาเขต ขณะทผบรหารระดบกลางของคณะ

เปนอาจารย รนใหมตองเรยนรและพฒนาความสามารถควบคไปกบการบรหาร และใชเวลาสวนใหญไปกบ

การปฏบตงานประจ ามากกวาการก าหนดกลยทธ อกทงเปนการปฏบตงานเชงรบในลกษณะลองผดลองถก

มากกวาการท างานในเชงรก จงขาดทศทางการด าเนนงานในพนธกจหลก ขณะทผบรหารระดบตาง ๆ ใน

วทยาเขตเปนก าลงส าคญการขบเคลอนการพฒนา ในฐานะผบรหารงานแทนผบรหารระดบสงของมหาวทยาลย

จงตองมการเตรยมความพรอมใหมความร ความสามารถ ดานการจดการศกษา และมวสยทศน โดยวางแผน

การเขาสต าแหนงแกผบรหารสายวชาการ ก าหนดสมรรถนะทส าคญเฉพาะต าแหนง ไดแก ความรเกยวกบ

บรบทอดมศกษา ความทาทาย หลกและวธการบรหารทวไป การบรหารอดมศกษา และการบรหารกจการ

มหาวทยาลย รวมไปถงการเตรยมการพฒนาผบรหารสายวชาการระดบสง ซงมวสยทศน ความรความสามารถ

ทางการบรหาร มคณธรรม จรยธรรม มหาวทยาลยจง ตองใหความส าคญกบการพฒนาผบรหารสายวชาการ

และสายสนบสนนวชาการใหมขดสมรรถนะการเปนผน าทจะสามารถวเคราะห และระบความทาทายใน

สภาพแวดลอมทเปนบรบทการบรหารมหาวทยาลย หลกการส าคญ ยทธศาสตร และแนวปฏบตเกยวกบ

การบรหารมหาวทยาลย มหาวทยาลยจงควรมอบหมายใหกองการเจาหนาทพฒนาหลกสตรพฒนาผบรหาร

สายวชาการและสายสนบสนนวชาการ โดยใชกรอบมาตรฐานหลกสตรการพฒนานกบรหารมหาวทยาลย

สายวชาการ และกรอบมาตรฐานหลกสตรการบรหารอดมศกษาสายสนบสนนวชาการทก.พ.อ.ก าหนด

(๒) การแบงสวนงานภายในตามพระราชบญญตการบรหารสวนงานภายในของ

สถาบนอดมศกษา : พระราชบญญตดงกลาวบญญตใหการแบงสวนงานภายใน เปนอ านาจของ สภา

มหาวทยาลย และใหด าเนนงานจากรายไดของสถาบน โดยเฉพาะสวนงานทจดตงขนตามวตถประสงค

การขยายโอกาสทางการศกษา ท าใหมภาระดานการแสวงหารายได จงมการจดการศกษาหลกสตรภาคพเศษ

ในเวลาปกตจ านวนมาก เปนเหต ใหอาจารยไมมเวลาเพยงพอตอการปฏบตงาน ครบทกพนธกจ ตาม

มาตรฐานภาระงาน ทมหาวทยาลยก าหนด โดยเฉพาะการวจย ดงนน การวางแผน การรบนสตแตละป

ตลอดจนการเพมหลกสตรระดบบณฑตศกษาของสวนงานภายในทจดตงตามพระราชบญญตการแบงสวนงาน

ภายใน ตองก าหนด หลกเกณฑประเมนความพรอมจากระดบคณภาพผลการด าเนนงานทกพนธกจ

โดยเฉพาะดานการวจย เพอไมใหเปนอปสรรคตอการเปนมหาวทยาลยวจยแหงชาต

หนา | ๑๔

(๓) นโยบายการบรหารบางหลกสตรในระดบบณฑตศกษาทมคณะและหนวยงาน

สนบสนนรวมกนจดการเรยนการสอน ควรถอตามโครงสรางการแบงสวนราชการทประกาศในราชกจจานเบกษา

หรอทสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบ เพอใหทกหนวยงานเขาใจตรงกน และไม กระทบตอการบรหาร

หลกสตร

(๔) ฝายประกนคณภาพการศกษาควรรวมกบคณะ ภาควชา ก าหนดแนวทาง

การด าเนนงานการประกนคณภาพภายในระดบภาควชา รวมถงก าหนดตวบงชทเหมาะสมกบการด าเนนงาน

ระดบภาควชา ซงเปนระบบและกลไกใหหนวยยอยดานการจดการเรยนการสอน เพอใหน าระบบและ

กลไกการประกนคณภาพการศกษาไปใชในการด าเนนงานทกพนธกจ ซงน าไปสการพฒนาคณภาพการศกษา

ในระดบหนวยผลตบณฑตโดยตรง และเปนการสรางวฒนธรรมคณภาพการปฏบตงานอยางทวถง นอกจากน

ควรก าหนดใหมการเทยบเคยงสมรรถนะ ระหวาง คณะตางวทยาเขตทจดการเรยนการสอนในสาขาเดยวกน

เพอเปนกลไกหนงของการพฒนาคณภาพ

(๕) ฝายประกนคณภาพการศกษาควรมการวจยเพอศกษาความส าเรจระบบประกน

คณภาพการศกษาคณะทมผลประเมนระดบดมาก เพอเปนแนวทางพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

แกคณะอน ๆ ทงน มหาวทยาลยอาจมโครงการพฒนาคณภาพคณะทมผลประเมนระดบพอใช โดยขอ

ความรวมมอจากคณะทมผลประเมนระดบดมาก เชน คณะวทยาศาสตร คณะเกษตร คณะวศวกรรมศาสตร

และคณะเกษตร ก าแพงแสน เปนพเลยงแกคณะอน ในลกษณะรวมมอรวมพลงเชนเดยวกบโครงการ ๑

ชวย ๙ ของ สมศ. โดยเฉพาะอยางยงคณะวทยาศาสตรมคะแนนประเมนเปนอนดบหนงของมหาวทยาลย

และมคะแนนประเมนตนเองตามระบบการประกนคณภาพ การศกษาภายใน เทากบผลการประเมน โดย

คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน แสดงวา ผบรหาร อาจารยและบคลากร มความเขาใจและ

มการด าเนนงานตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาภายใน

(๖) การมอบหมายรองอธการบดและหนวยงานกลางทรบผดชอบการ ด าเนนงาน

ตามพนธกจ รบผดชอบการวจยสถาบน เพอตดตาม ประเมน ผลผลต ผลกระทบ เชน ฝายวชาการ

รบผดชอบรายงานภาวะการมงานท าและคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ฝายวชาการและฝายพฒนานสตรบผดชอบรายงานผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ฝายวจยรบผดชอบ

รายงานจ านวนผลงานวจย จ านวนเงนสนบสนนการวจย จ านวนผลงานวจยทน าไปใชประโยชน กอง

ยานพาหนะ อาคาร และสถานทรบผดชอบรายงานการประเมนความพงพอใจดานอาคารสถานท ส านก

บรการวชาการรบผดชอบรายงานการประเมนความส าเรจการบรการวชาการ โดยวเคราะหผลการด าเนนงาน

รวมทงการใหขอเสนอแนะแกคณะและหนวยงานหรอผเกยวของตามผลการด าเนนงาน เสนอตอ ผบรหาร

เปนประจ าทกป โดยฝายประกนคณภาพศกษามบทบาทในดานการสนบสนนความร การสรางความเขาใจ

นยามขอมลรายการส าคญ การรวมพฒนาขอความประเมนทสอดคลองกบสงทตองการประเมน และวธ

ค านวณผลการด าเนนงานตามหลกเกณฑทก าหนด เพอใหเปนรายงานวจยสถาบนทครอบคลมรายการขอมล

หนา | ๑๕

ส าคญ ตลอดจนเปนสารสนเทศเพอการวางแผนและการตดสนใจ รวมทงการน าผลประเมนไปปรบปรง

การปฏบตงานในพนธกจตาง ๆ

(๗) เนองจากมหาวทยาลยมวทยาเขตในภมภาค ๓ แหง ซงเปนอปสรรคการให

ความร ความเขาใจการปฏบตงานทกพนธกจอยางมคณภาพ จงควรน าระบบเทคโนโลยและเครองมอทางการ

บรหารมาใช เชน การจดการความร web blog เปนตน เพอพฒนาไปสชมชนนกปฏบต (Community of

Practice : CoP)

๑.๓.๒ ระดบคณะ

คณะทมความโดดเดน

คณะวทยาศาสตรและคณะวศวกรรมศาสตร เปนคณะทมผลการด าเนนงานตวบงชพนธกจ

(๑๑ ตวบงช) ระดบดมาก และมผลการด าเนนงานตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายในระดบดมาก

ตวบงชทมคะแนนประเมนระดบด ไดแก ตวบงชท ๑ บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ

ภายใน ๑ ป ตวบงชท ๒ คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทและเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต ตวบงชท ๑๓ การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ตวบงชท ๑๔ การพฒนา

คณาจารย และตวบงชท ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ คณะผประเมนมขอเสนอแนะ ดงน

๑) คณะควรวางแผนเตรยมการการบรหารหลกสตรตามกรอบมาตฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต เพอใหมการจดการเรยนการสอนตามวงจรคณภาพ (PDCA) ทก าหนดไว โดยขนต าตองด าเนนงาน

ตามตวบงชหลกสตรทพฒนาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาใหครบถวน และให ความส าคญ

ตอการตดตามและประเมนผลการเรยนรของนสต ทงระดบรายวชาและระดบหลกสตรอยาง ตอเนอง

ผลการเรยนรทแตกตางจากผลการเรยนรทระบรายวชาจากการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร และผล

การเรยนรทตางจากผลการเรยนรของหลกสตรจากการรายงานผลการด าเนนการของหลกสตร คณะกรรมการ

ทรบผดชอบการบรหารหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตองน ามาปรบปรง การจดการเรยนการสอนใน

ภาคการศกษาและ/หรอปการศกษาถดไป เพอใหมนใจวาเมอนสตส าเรจการศกษา จะมผลการเรยนรครบถวน

ตามทก าหนด

เนองจากคณะวทยาศาสตรและคณะวศวกรรมศาสตรเปนคณะขนาดใหญ มอาจารยจ านวนมาก

ฝายวชาการของคณะควรวางแผนใหความร ความเขาใจการบรหารหลกสตรแกคณะกรรมการทรบผดชอบ

การบรหารหลกสตรและการจดการเรยนการสอน รวมทงใหความร ความเขาใจแกอาจารยผสอนอยางทวถง

เกยวกบการจดการเรยนการสอนระดบรายวชา ซงประกอบดวย การวางแผนการจดการเรยนการสอน และ

การจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนการสอน ตามทแสดงไวในรายละเอยดของรายวชา มคอ. ๓

(Plan/Do) การประเมนการเรยนการสอนเปรยบเทยบกบแผนการจดการเรยนการสอน และการทวนสอบ

หนา | ๑๖

มาตรฐานผลการเรยนร (Check) และการปรบปรงแผนการจดการเรยนการสอนจากผลการประเมน (Act)

รวมทงการจดท าเอกสารหลกสตรตามประกาศส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง แนวทางการปฏบต

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒

๒) คณะควรเตรยมความพรอมนสตดานการสอสารภาษาองกฤษ หรอภาษาทใชในกลม

ประชาคมอาเซยน ตลอดจนการใหความร ความเขาใจวฒนธรรมของประเทศกลมประชาคมอาเซยน รองรบ

การเคลอนยายแรงงานในภมภาค อกทงเปนการสรางมลคาเพม (value added) แกบณฑต โดยควร

ก าหนดใหนสตรบการทดสอบความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเปนประจ าทกป เพอตดตามและประเมน

พฒนาการทางภาษา

๓) การวางแผนพฒนาอาจารยและผบรหารระดบคณะ โดยวเคราะหอตราก าลงเปนประจ า

ทกป เพอจดท าแผนบรหารทรพยากรบคคล ๕ ป โดยเฉพาะดานคณวฒและต าแหนงวชาการ และ ประเมน

ทบทวนแผนทกป นอกจากน คณะควรมการวางแผนพฒนา การเตรยมผบรหาร และอาจารยรนใหม ตาม

โครงสรางอายอาจารยของคณะ เพอใหมผบรหารรนใหมรองรบการบรหารงานระดบภาควชา คณะ ทดแทน

อาจารยอาวโสทเกษยณอาย โดยวางแผนเขารบการอรมหลกสตรพฒนาผบรหารสายวชาการตามหลกสตร

การบรหารสถาบนอดมศกษาทก.พ.อ.ก าหนด รวมทงสงเสรมการท างานแบบทมทประกอบดวยอาจารยอาวโส

และอาจารยรนใหม

คณะทตองการการพฒนา

วทยาลยพาณชยนาวนานาชาตมผลประเมนตวบงชดานการวจยระดบตองปรบปรง โดยไมมผลงาน

วชาการทไดรบการรบรองคณภาพ และการพฒนาอาจารยมผลประเมนระดบตองปรบปรง ผลประเมน

ดงกลาวสงผลโดยตรงตอระดบคณภาพการด าเนนงานดานการวจยและการผลตบณฑต ซงเปนพนธกจส าคญ

ของสถาบนอดมศกษากลม ง คณะผประเมนมขอเสนอแนวทางการพฒนา ดงน

๑) วทยาลยพาณชยนาวนานาชาตจดการเรยนการสอนหลกสตรดานพาณชยนาว ซงเปน

หลกสตรเฉพาะทางในระดบปรญญาตรเพยงแหงเดยว โดยผลตบคลากรทปฏบตงานในสวนทเกยวของกบ

การบรหารจดการเพอการขนสงทางน า ตงแตทาเรอ การเดนเรอและการบ ารงรกษา วทยาลยควรพฒนา

หลกสตรโดยเพมรายวชาทเกยวของดานการคมนาคมและการขนสง เชน โลจสตกส คลงสนคา การประกนภย

เปนตน และควรพฒนานสตใหมทกษะทางภาษา เพอเพมโอกาสการท างานของบณฑต รวมทงน าผลประเมน

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษามาใชในการปรบปรงการเรยนการสอ น เพอให

บณฑตมคณลกษณะตามความตองการของผใชบณฑต

หนา | ๑๗

๒) วทยาลยควรวางแผนดานอตราก าลงรวมกบแผนพฒนาอาจารยดานคณวฒและต าแหนง

ทางวชาการ โดยมเปาหมายใหคณภาพอาจารยไมต ากวาระดบดตามเกณฑประเมนคณภาพภายนอก และ

การประกนคณภาพการศกษาภายใน ประเภทสถาบนอดมศกษา กลม ง โดยมจ านวนอาจารยคณวฒปรญญาตร

เทาทจ าเปน ก าหนดใหอาจารยเสนอแผนเขาสต าแหนงทางวชาการ เพอวางแผนภาระงานรายปทเหมาะสม

โดยมการก ากบตดตามแผนเขาสต าแหนงทางวชาการ และแผนพฒนาอาจารยทกภาคการศกษา และตดตาม

ความกาวหนาของอาจารยทลาศกษาตอใหส าเรจการศกษาตามระยะเวลา

๓) มหาวทยาลยควรใหการสนบสนนดานการพฒนาสมรรถนะการบรหารดานการจดการศกษา

ระดบอดมศกษาแกผบรหารและอาจารยของวทยาลย แมวาวทยาลยจะมผทมประสบการณดานพาณชยนาว

เปนทยอมรบในวชาชพ และมอาจารยรนใหมทมคณวฒระดบปรญญาเอกจ านวนหนง แตพบวา ทงสองกลม

ยงขาดประสบการณดานการจดการศกษาระดบอดมศกษา ตลอดจนความร ความเขาใจเปาประสงคของ

พนธกจ ท าใหแนวทางการด าเนนงานตามพนธกจไมชดเจน อาจารยทงสองกลมควรไดรบการพฒนาความร

ความเขาใจพนธกจการจดการศกษาระดบอดมศกษา และการด าเนนงาน พนธกจทสอดคลองกบมาตรฐาน

สถาบนอดมศกษา โดยมเนอหาสาระการพฒนาตามหลกสตรการบรหารสถาบนอดมศกษา ของก.พ.อ.และ/หรอ

สนบสนนการเขาอบรมหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาหรอสถาบนคลงสมองของชาต

๔) ส านกงานวทยาเขตศรราชาและวทยาลยควรทบทวนการจดท าแผนพฒนาคณภาพหรอแผน

ประกนคณภาพ โดยเพมโครงการ/กจกรรม การพฒนาคณภาพจากผลประเมนคณภาพ พรอมระบกจกรรม

ตวชวด และผรบผดชอบ นอกเหนอจากกจกรรมทวไปของการประกนคณภาพ เชน จดท ารายงานประเมน

ตนเอง การประเมนคณภาพการศกษาภายใน ทงน งานประกนคณภาพระดบวทยาเขต และระดบมหาวทยาลย

ควรก ากบ ตดตาม และประเมนการด าเนนงานอยางนอยปละ ๒ ครง เชนเดยวกบการประเมนแผนปฏบตการ

ประจ าปตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน

๕) ฝายประกนคณภาพการศกษาและวทยาเขตควรรวมกนก าหนดตวบงชการประกนคณภาพ

การศกษาภายใน ทสอดคลองกบการบรหารระดบภาควชา และการประเมนคณภาพการบรหารหลกสตร ซง

จะท าใหหนวยยอยน าระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาไปใชในการด าเนนงานทกพนธกจ และ

น าไปสการพฒนาคณภาพการศกษาในระดบหนวยผลตบณฑต

หนา | ๑๘

๒. บทน า ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๒.๑ ขอมลพนฐานของสถาบน (อตลกษณ เอกลกษณ และมาตรการสงเสรม)

สภาพทวไป

สถานทตง

วทยาเขตบางเขน เลขท ๕๐ ถนนงามวงศวาน แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพฯ ๑๐๙๐๐

วทยาเขตก าแพงแสน เลขท ๑ ถนนมาลยแมน ต าบลก าแพงแสน อ าเภอก าแพงแสน จงหวดนครปฐม

๗๐๑๔๐ และอ าเภอเมอง อ าเภอบางปลามา จงหวดสพรรณบร

วทยาเขตศรราชา เลขท ๑๙๙ หม ๖ ถนนสขมวท ต าบลทงศขลา อ าเภอศรราชา จงหวดชลบร

๒๐๒๓๐

วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร เลขท ๕๙ หม ๑ ถนนสกลนคร – นครพนม ต าบลเชยงเครอ

อ าเภอเมอง จงหวดสกลนคร ๔๗๐๐๐

ความเปนมา

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมก าเนดจากการจดการศกษาดานการเกษตร จากการจดการศกษาระบบ

โรงเรยนฝกหดครกสกรรมมาสการจดการศกษาดานการเกษตรเชงวชาการและสหสาขาวชาดานตาง ๆ สาระ

สงเขปดงน

การจดตงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร เปนผลจากววฒนาการการจดการศกษาวชาเกษตรของประเทศ

ซงเรมจากระบบโรงเรยนวชาชพ เมอ พ.ศ. ๒๔๔๗ ซง เปนจดเรมตนระบบการศกษาวชาเกษตรใหเปนระบบ

โรงเรยนของไทย เรยกวา “ โรงเรยนชางไหม ” ซงเปนหลกสตร ๒ ป สอนเฉพาะวชาการเลยงไหม และขยาย

เปนหลกสตร ๓ ป โดยเพมวชาการเพาะปลกพช วชาสตวแพทย และ เปลยนชอเปน “ โรงเรยนวชาการ

เพาะปลก ” ตอมา พ.ศ. ๒๔๕๑ กระทรวงเกษตราธการมนโยบายผลตคนเขารบราชการใหแกกรม กองตาง ๆ

ของกระทรวงเกษตราธการ จงรวมโรงเรยนทอยในสงกด ๓ โรงเรยน คอ โรงเรยนแผนท โรงเรยนกรมคลอง

และโรงเรยนวชาการเพาะปลก เปน “ โรงเรยนกระทรวงเกษตราธการ ” พรอมกบหลกสตรใหม ซงเปนหลกสตร

ระดบอดมศกษาวชาเกษตรศาสตรหลกสตรแรกของประเทศไทย เรมสอนเมอ พ.ศ. ๒๔๕๒ และงานการศกษา

วชาเกษตรศาสตรทดแลโดยกระทรวงเกษตราธการ เปลยนมาสงกดกระทรวงธรรมการ เมอรฐบาลรวมโรงเรยน

กระทรวงเกษตราธการกบโรงเรยนขาราชการพลเรอน พ.ศ. ๒๔๕๖ เนองจากวตถประสงคของโรงเรยนกระทรวง

เกษตราธการ ตรงกบพระราชด ารในการจดตงโรงเรยนขาราชการพลเรอนทจดตงขนในกระทรวงธรรมการ

หนา | ๑๙

พ.ศ. ๒๔๕๗ – ๒๔๖๖ กระทรวงเกษตราธการจดตงโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมรบผจบชน ม. ๓

(ภายหลงเปลยนเปน ม. ๖) เขาศกษาในหลกสตร ๒ ป เพอรบประกาศนยบตรประโยคครประถมกสกรรม

(ปป.ก.) พ.ศ. ๒๔๖๙ กระทรวงเกษตราธการขยายโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมไปสภมภาค และม

การจดการศกษาวชาเกษตรในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ในรปแบบโรงเรยนประถมวสามญกสกรรม

และโรงเรยนมธยมวสามญเกษตรกรรม ตอมา พ.ศ. ๒๔๗๔ กระทรวงเกษตราธการจดตงสถานทดลองกสกรรม

ทภาคอสาน ภาคใตและภาคพายพ โดยจดตงสถานทดลองกสกรรม พรอมกบโรงเรยนฝกหดครประถม

กสกรรม เพอใหงานวจยการเกษตรด าเนน ควบคไปกบ การใหการศกษาในสาขาเกษตรศาสตร มผลให

กระทรวง เกษตราธการจดการศกษาวชาเกษตรศาสตรใหม โดยมการวจยในสถานทดลองควบคกบการจด

การศกษาดานเกษตรศาสตร ซงเปนตนแบบของการประสานระหวางงานวจยทดลองและงานการศกษา

พ.ศ. ๒๔๗๘ นโยบายการศกษาสาขาเกษตรศาสตรมการเปลยนแปลง เนองจากรฐบาลเกรงวา จะม

การผลตครเกษตรเกนความตองการของประเทศ จงมแนวคดทจะยบโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมทง

๓ แหง ไดแก โรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมโนนวด จงหวดนครราชสมา และโรงเรยนฝกหดครประถม

กสกรรมแมโจ จงหวดเชยงใหม และโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมคอหงษ จงหวดสงขลา หวหนาสถาน

และอาจารยใหญของโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรมทง ๓ แหง เสนอใหคงโรงเรยนฝกหดครประถมกสกรรม

ทแมโจ พรอมกบจดตง “โรงเรยนมธยมวสามญเกษตรกรรม” ขนแทน ตอมายกฐานะขนเปน วทยาลย ชอ

“วทยาลยเกษตรศาสตร ” มฐานะเปนกองวทยาลยเกษตรศาสตร ในกรมเกษตรและประมง กระทรวง

เกษตราธการ และจดตงโรงเรยนวชาชพเฉพาะทจงหวดแพร คอ โรงเรยนปาไม เปดสอนหลกสตร ๒ ป

และโอนกจการ ใหเปนสวนหนงของวทยาลยเกษตรศาสตร พรอมกบเปลยนชอ โรงเรยนปาไม เปน

“ โรงเรยนวนศาสตร ”

พ.ศ. ๒๔๘๑ กระทรวงเกษตราธการจดตงสถานเกษตรกลางขนในทองทอ าเภอบางเขน กรงเทพ

มหานคร (ทตงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตบางเขน) และยายวทยาลยเกษตรศาสตรจากแมโจมา

บางเขน เปดสอนหลกสตรระดบอนปรญญา ๓ ป โดยแผนกเกษตรศาสตร แผนกสหกรณ เปดสอนทบางเขน

ส าหรบแผนกวนศาสตร เปดสอนทโรงเรยนวนศาสตร จงหวดแพร (พ.ศ. ๒๔๙๙ โรงเรยนวนศาสตร กลบไป

ด าเนนงานในลกษณะเดม)

หนา | ๒๐

พ.ศ. ๒๔๘๖ – ๒๔๙๕ ไดรบการสถาปนาเปนมหาวทยาลยเกษตรศาสตรเมอวนท ๒ กมภาพนธ

พ.ศ. ๒๔๘๖ ตามพระราชบญญตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. ๒๔๘๖ มฐานะเปนกรมในสงกดกระทรวง

เกษตราธการ จดการศกษาหลกสตรปรญญาตร ๕ ป และ หลกสตรอนปรญญา ๓ ป ประกอบดวย ๔ คณะ

คอ คณะเกษตรศาสตร คณะวนศาสตร คณะสหกรณ และคณะประมง ตอมา พ.ศ. ๒๔๙๔ รบโอนหลกสตร

๓ ป ของโรงเรยนการชลประทาน สงกดกรมชลประทาน มาเปนหลกสตรอนปรญญาของมหาวทยาลย

พ.ศ. ๒๔๙๖ – ๒๕๐๕ รบโอนคณะสตวแพทยศาสตรจากมหาวทยาลยแพทยศาสตร และจดตง

คณะวศวกรรมชลประทานทโรงเรยนการชลประทาน และเปลยนชอ "คณะเกษตรศาสตร" เปน "คณะกสกรรม

และสตวบาล" จดตงคณะสตวแพทยศาสตร และเปดสอนหลกสตรปรญญาโทในคณะกสกรรมและสตวบาล

พ.ศ. ๒๕๐๖ – ๒๕๑๕ จดหมวดหมสาขาวชาทสอนอยในมหาวทยาลยใหเปนเพยง ๔ สาขาวชา

คอ สาขาวชาวทยาศาสตร สาขาวชาวศวกรรมศาสตร สาขาวชาสตวแพทยศาสตร และสาขาวชาศลปศาสตร

เพอประโยชนในการเรยกประเภทปรญญา มการจดตงคณะใหม ไดแก คณะวทยาศาสตรและอกษรศาสตร

คณะวศวกรรมศาสตร คณะศกษาศาสตร เปลยนชอ “ คณะกสกรรมและสตวบาล ” เปน " คณะเกษตร "

และ “ คณะเศรษฐศาสตรสหกรณ ” เปน " คณะเศรษฐศาสตรและบรหารธรกจ "

มหาวทยาลยจดท าโครงการพฒนามหาวทยาลย ต าบลทงกระพงโหม อ าเภอก าแพงแสน จงหวด

นครปฐม มเนอท ๗,๘๑๔ ไร มากกวาวทยาเขตบางเขนประมาณ ๑๐ เทาตว หางจากวทยาเขตบางเขน

ไปทางทศตะวนตกเฉยงเหนอ ประมาณ ๘๐ กโลเมตร โดยใชเงนกธนาคารโลกเปนคาใชจายสวนหนง เรม

ด าเนนงานกอสราง พ.ศ. ๒๕๑๕ มผลใหมหาวทยาลยมพนทส าหรบการเรยนการสอนและการวจยเพมขนอก

แหงหนงคอ “ วทยาเขตก าแพงแสน ” รวมทงมการด าเนนมาตรการทจ าเปนตาง ๆ เพมเตม ระหวาง พ.ศ.

๒๕๑๖ – ๒๕๒๕ เพอใหวทยาเขตก าแพงแสนด าเนนไปดวยด โดยไดรบความชวยเหลอแบบใหเปลาจาก

รฐบาลญปน เพอกอสรางอาคารและจดหาครภณฑเพอการวจยและการบรการวชาการแกสงคม โดย ม

การจดตงศนยปฏบตการวจย และเรอนปลกพชทดลองศนยสงเสรมและฝกอบรมการเกษตรแหงชาต และ

ศนยเครองจกรกลการเกษตร วทยาเขตก าแพงแส นสามารถ ด าเนนการเรยนการสอน ตงแต พ.ศ.

๒๕๒๒ ขณะเดยวกน มการจดตงหนวยงานใหมระดบคณะ ทวทยาเขตบางเขน อก ๕ หนวยงาน คอ

คณะสงคมศาสตร คณะอตสาหกรรมเกษตร คณะมนษยศาสตร ส านกหอสมด และสถาบนวจยและพฒนา

แหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร รวมถงการ สอนหลกสตรเตรยมแพทยศาสตรใหแกวทยาลยแพทยศาสตร

พระมงกฎเกลา และเปดสอนหลกสตรปรญญาเอกเปนครงแรกในสาขาวชากฏวทยาและสาขาวชาปฐพวทยา

หนา | ๒๑

พ.ศ. ๒๕๓๑ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรปรบเปลยนสถานวจย ศรราชา ซงเปนพนทวจยและฝกงาน

ของนสตคณะเกษตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ใหเปนทตงของวทยาเขตเพมอกแหงหนง เพอผลตและ

พฒนาก าลงคนระดบสง ตอบสนองแผนพฒนาชายฝงทะเลตะวนออก โดยมแผนการจดตงคณะวทยาศาสตร

และเทคโนโลย คณะวทยาการจดการ และคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม (ภายหลงเปนคณะวศวกรรมศาสตร)

พ.ศ. ๒๕๓๙ ไดรบอนมตในหลกการจากคณะรฐมนตรในการ จดตงวทยาลยชมชนศรราชา เพอท าหนาท

เตรยมการเรยนการสอน

พ.ศ. ๒๕๓๕ - ๒๕๔๕ จดตง คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน คณะ

สถาปตยกรรมศาสตร วทยาลยสงแวดลอม และศนยเทคโนโลยชวภาพเกษตร และโครงการจดตงวทยาเขต

เฉลมพระเกยรต จงหวด สกลนคร วทยาเขตสพรรณบร วทยาเขตลพบร และ วทยาเขตกระบ โดย เรมจด

การเรยนการสอนทวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร พ.ศ. ๒๕๔๓

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ด าเนนภารกจตามนโยบายการกระจายโอกาส

ทางการศกษาใน ๔ วทยาเขตหลก ไดแก วทยาเขตบางเขน วทยาเขตก าแพงแสน วทยาเขตศรราชา และ

วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร รวมถงมสถาบนสมทบของมหาวทยาลย ระหวาง พ.ศ. ๒๕๓๕ -

๒๕๔๕ ไดแก วทยาลยชลประทาน โรงเรยนสตวแพทย และวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน นพรตนวชระ

นอกเหนอจากการจดการเรยนการสอนใหคณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลพระมงกฎเกลา

ตราประจ ามหาวทยาลย

รปวงกลม พนสเขยว กงกลางมรปพระพรณทรงนาค อยในวงกลมเลกลอมรอบดวยกลบบวคว าและ

บวหงาย ระหวางวงกลมทงสองวงมค าวา “ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ” อยดานบน และค าวา “พ.ศ. ๒๔๘๖”

อยดานลาง

สประจ ามหาวทยาลย

สเขยวใบไม

ตนไมประจ ามหาวทยาลย

ตนนนทร ( Peltophorum Pterocarpum)

ปรชญาและปณธาน

เปนสถาบนทมปณธานมงมนในการสงสม เสาะแสวงหา และพฒนาความรใหเกดความเจรญงอกงาม

ทางภมปญญา ทเพยบพรอมดวยวชาการ จรยธรรม และคณธรรม ตลอดจนเปนผชน าทศทาง สบทอด

เจตนารมณทดของสงคม เพอความความคงอย ความเจรญ และความเปนอารยะของชาต

วสยทศน

เปนมหาวทยาลยทมความเปนเลศทางวชาการระดบนานาชาต มผลงานเปนทยอมรบในมาตรฐาน

สากล เปนแกนน าในการระดมภมปญญา เพอพฒนาประเทศอยางยงยนและมอ านาจตอรองในประชาคมโลก

พนธกจ

หนา | ๒๒

สะสมภมปญญา สรางและพฒนาองคความรทหลากหลาย สรางคนทมปญญา รเหตรผล อยใน

คณธรรมและมจตส านกเพอสวนรวม ตลอดจนสรางผลงานทมมาตรฐาน สามารถแขงขนไดในตลาดโลก โดยม

การบรหารทรพยากรของมหาวทยาลยอยางมประสทธภาพ รวมพฒนากบชมชนและรบผดชอบตอสงคม เพอ

เปนกลไกส าคญในการน าประเทศไปสความผาสกและมนคง ประกอบดวยพนธกจ ๘ ดาน ดงน

๑) พนธกจดานการผลตบณฑต

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต ระดบปรญญาตร

และระดบบณฑตศกษามากกวา ๓๕๐ หลกสตร เปนหลกสตรนานาชาตในระดบบณฑตศกษา ๓๔ หลกสตร

และมคณาจารยคณวฒปรญญาเอกทงในประเทศและตางประเทศมากกวา ๑,๐๐๐ คน จากบคลากรท

ปฏบตงานมากกวา ๙,๕๐๐ คน โดยน าเทคโนโลยและสอการสอนททนสมยทสดในภมภาคมาใชในการเรยน

การสอนและพฒนาหลกสตรททนสมย ตรงกบความตองการของสงคมและสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

ตลอดจนสรางความเขมแขงในการผลตบณฑตใหเปนเลศทางวชาการทกสาขา โดยเฉพาะสาขาดานเกษตร

ซงเปนอาชพหลกของประเทศไทย มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมโครงการสหกจศกษาและกจกรรมเสรมหลกสตร

เพอเพมพนความรและประสบการณ ซงมงเนนผเรยนเปนศนยกลางแหงการเรยนรและความสามารถ เพอ

ออกไปรบใชสงคมอยางมคณภาพ

๒) พนธกจดานการวจย

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมงพฒนาส "มหาวทยาลยเนนการวจย" (Research University)

โดยเสรมสรางศกยภาพและความพรอมทกศาสตรทเชอมโยงกบการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา อนน าไปส

การพฒนา "ศนยความเปนเลศ" (Center of Excellence) ดานตาง ๆ เชน อาหาร ยางพารา ขาว และ

พลงงาน เปนตน นอกจากน คณาจารยและนกวจยสรางสรรคนวตกรรมเพอมวลมนษยชาต จนไดรบรางวล

ระดบประเทศ ระดบชาตและระดบนานาชาต ตลอดจนมการถายทอดองคความรทกสาขาใหกบประชาชน

ทกระดบ เพอสรางความเขมแขงเพอการพฒนาประเทศ

หนา | ๒๓

๓) พนธกจดานทนสนบสนนการวจย

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรสงเสรมการสรางความเขมแขงดานการวจยโดยจดสรรทน

สนบสนนการวจยใหกบคณาจารย นกวจย ตลอดจนสงเสรมการวจยระดบบณฑตศกษา เพอสรางนกวจย

รนใหมทงจากแหลงเงนอดหนนวจยภายใน โดยงบประมาณแผนดนและ งบประมาณเงนรายไดของ

มหาวทยาลย และจากแหลงเงนอดหนนวจยจากภายนอก ทงภาคเอกชนและองคกรตางประเทศ

๔) พนธกจดานการบรการทางวชาการ

การบรการวชาการเปนการสนบสนนการพฒนาประเทศ โดยมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ด าเนนการใหบรการวชาการอยางเปนระบบ มการฝกอบรมถายทอดองคความรและเทคโนโลยสสงคม ทงระดบ

ทองถน ระดบประเทศ ระดบนานาชาต ควบคกบการกระตนใหเกดศนยบมเพาะทางธรกจทใชองคความร

และนวตกรรมเพอพฒนาไปสการประกอบการเชงพาณชยไดอยางแทจรง

๕) พนธกจดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมงสงเสรมการสรางความรคคณธรรม สนบสนนศลปวฒนธรรม

และอนรกษ ทงในดานศาสนาประเพณ ศลปวฒนธรรมในโอกาสตาง ๆ ตลอดจนสบสานอดมการณแหง

ความเปนเกษตรศาสตร และสรางเครอขายทางวฒนธรรมทางการเกษตร เพอคงอยคมหาวทยาลยและ

ประเทศชาต

๖) พนธกจดานกจกรรมนสต

“นสต คอ หวใจของมหาวทยาลย”มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเสรมสรางความเขมแขง และ

ประสบการณในการท ากจกรรมตาง ๆ ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย สนบสนนชมรมกจกรรมนสต ทง

ดานวชาการ สงคม กฬา ศลปวฒนธรรม ดนตร ตลอดจนดแลจดสวสดการ สวสดภาพ และสงอ านวย

ความสะดวกตาง ๆ แกนสตในทกคณะและทกวทยาเขต

๗) พนธกจดานวเทศสมพนธ

สรางเครอขายเพอการพฒนาสการเปน มหาวทยาลยชนน าระดบโลก ( World Class

University) โดยผลกดนใหเกดความรวมมอกบสถาบนการศกษาและสถาบนวชาการในตางประเทศอยางเปน

รปธรรม พฒนาศกยภาพส “ วทยาลยนานาชาต ” (International College) เสรมสรางศกยภาพของ

หนวยงาน บคลากรและนสต เพอพฒนามหาวทยาลยใหพรอม รองรบการพฒนาของภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใต ในรปแบบของ “ ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ” (ASEAN Economic Community) และรองรบ

การแขงขนในเวทสากล

หนา | ๒๔

๘) พนธกจดานเทคโนโลยสารสนเทศ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนมหาวทยาลยทเนนการน าเทคโนโลยสารสนเทศ มาใชใน

การเรยนการสอน การวจย การบรการแกสงคม ตลอดจนการบรหารจดการ เพอสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง

เสรมความแขงแกรง โดยใชระบบเครอขายความเรวสงมาใชกบระบบออนไลนและระบบไรสาย ท าใหสามารถ

เขาถงขอมลและความรอยางทวถงทงภายในมหาวทยาลยและวทยาเขต โดยมเครอขายทเชอมโยงครบทก

อาคารและระหวางวทยาเขต เพอรองรบระบบการเรยนการสอนทางไกล การตดตอสอสารระหวางวทยาเขต

และการประชมทางวดทศน ควบคกบการสนบสนนการใชระบบอเลกทรอนกสชวยปฏบตงาน โดยมหองสมด

ดจทล หองปฏบตการดานไอท ภาษาตางประเทศ และศนยบรการมลตมเดยทสมบรณและทนสมย เพอ

เสรมสรางทกษะดานการเรยนรใหกบนสตและบคลากร ตลอดจนพฒนาระบบคอมพวเตอรสมรรถนะสง

เพอรองรบงานวจยทตองการขดความสามารถในการค านวณความเรวสง เพอสรางสรรคและพฒนาผลงาน

ทงในระดบครวเรอนจนถงระดบอตสาหกรรมของประเทศ

อตลกษณ

ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค (IDENTITY DETERMINATION KNOWLEDGE CREATION UNITY)

ส านกด (IDENTITY) มจตใจทดงาม มความซอสตยสจรต มคณธรรม มจรยธรรม

มงมน (DETERMINATION) มความตงใจมน มความอดทน มความวรยะอตสาหะ

มงผลสมฤทธในการท างานและในการปฏบตใด ๆ

สรางสรรค (KNOWLEDGE CREATION) เปนผใฝร มความขวนขวายแสวงหาความร มความสามารถ

ในการสรางมลคาและคณคาจากความร มการสรางนวตกรรม

สามคค (UNITY) มความรวมมอรวมใจ รจกประนประนอม สามารถท างานเปนทม

และสามารถบรณาการเชอมโยงในดานตาง ๆไดอยางเหมาะสม

หนา | ๒๕

เอกลกษณ

“ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มงสรางศาสตรแหงแผนดน เพอความกนดอยดของชาต ”

(Kasetsart University aims to create knowledge of the land for the wellbeing of nation)

Kasetsart University หมายถง มหาวทยาลยเกษตรศาสตรอนเปนแหลงรวมของบคลากร

(Knowledgeable man) และองคความร (Knowledge body)

Knowledge of the Land หมายถง ความหลากหลาย (Multi – Disciplines) ของสาขาวชา

อนเปนบรณาการ (Integretion) เกยวกบการเกษตร ธรรมชาต และมนษยบนแผนดน

the wellbeing of nation หมายถง ความเจรญเตบโตของเศรษฐกจ (Growth) ความเขมแขง

ของสงคม (Strength) ความสมดลของสงแวดลอม (Equillibrium) และความมนคงดานอาหาร (Security)

ซงทงหมดคอ ความกนดอยดของทกคนในชาต

มาตรการสงเสรม

มหาวทยาลยก าหนดประเดนชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมประเดนท ๑ ภายใน สถาบน

“ทรพยากรและสงแวดลอม” และประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน “การเกษตร”

ขอมลพนฐาน

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยจดการเรยนการสอน รวม ๔๗๗ หลกสตร เปนหลกสตรภาษาไทย

จ านวน ๔๓๐ หลกสตร ซงเปนหลกสตรระดบปรญญาตร ๑๔๑ หลกสตร ประกาศนยบตรบณฑต ๔ หลกสตร

ระดบปรญญาโท ๒๐๕ หลกสตร และระดบปรญญาเอก ๘๐ หลกสตร หลกสตรนานาชาต ๔๗ หลกสตร

จ าแนกเปนหลกสตรระดบปรญญาตร ๑๒ หลกสตร ประกาศนยบตรบณฑต ๑ หลกสตร ระดบปรญญาโท

๒๒ หลกสตร และระดบปรญญาเอก ๑๒ หลกสตร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมหลกสตรระดบบณฑตศกษามากกวาระดบปรญญาตร ประมาณ ๑.๖

เทา โดยมหลกสตรระดบปรญญาตร ๑๘๓ หลกสตร ระดบประกาศนยบตรบณฑต ๕ หลกสตร ระดบ

ปรญญาโท ๒๒๗ หลกสตร และระดบปรญญาเอก ๙๒ หลกสตร

จ านวนคณะและหนวยงานเทยบเทาทจดการศกษา

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยมคณะ/วทยาลยเทยบเทาคณะทจดการศกษากลมสาขา

วชาวทยาศาสตรสขภาพ กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย และกลมสาขาวชามนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร จ านวน ๒๘ คณะ/วทยาลย ซงจดตงตามพระราชกฤษฎกา จ านวน ๑๓ คณะ และจดตงตาม

มตสภามหาวทยาลย จ านวน ๑๖ คณะ/วทยาลย ตงอยในวทยาเขต ๔ แหง ไมรวมวทยาลยสมทบ ๒ แหง

หนา | ๒๖

ซงเปนหนวยงานทไมสงกดมหาวทยาลย โดยอยในการก ากบดแลของมหาวทยาลย ไดแก วทยาลย

การชลประทาน และวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน นพรตนวชระ คณะตาง ๆ จดอยในกลมสาขาวชา ดงน

กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

๑) คณะสตวแพทยศาสตร

๒) คณะเทคนคการสตวแพทย

๓) คณะวทยาศาสตรการกฬา

กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย

๑) คณะเกษตร

๒) คณะเกษตร ก าแพงแสน

๓) คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร

๔) คณะทรพยากรและสงแวดลอม

๕) คณะประมง

๖) คณะวนศาสตร

๗) คณะวทยาศาสตร

๘) คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร

๙) คณะวศวกรรมศาสตร

๑๐) คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน

๑๑) คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา

๑๒) คณะสถาปตยกรรมศาสตร

๑๓) คณะอตสาหกรรมเกษตร

๑๔) วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต

๑๕) วทยาลยสงแวดลอม

๑๖) คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร

กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

๑) คณะบรหารธรกจ

๒) คณะมนษยศาสตร

๓) คณะวทยาการจดการ

๔) คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ

หนา | ๒๗

๕) คณะศกษาศาสตร

๖) คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร

๗) คณะเศรษฐศาสตร

๘) คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา

๙) คณะสงคมศาสตร

๑๐) คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร

จ านวนนสตและบคลากร

มหาวทยาลยมนสตทกระดบรวมกนทงสน ๕๙,๕๑๘ คน จ าแนกเปนวทยาเขตบางเขน ๓๖,๘๔๗ คน

วทยาเขตก าแพงแสน ๘,๙๙๐ คน วทยาเขตศรราชา ๙,๘๙๘ คน และวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวด

สกลนคร ๓,๗๘๓ คน ซงจ าแนกเปนนสตระดบปรญญาตร ๔๗,๐๓๔ คน ระดบประกาศนยบตรบณฑต

๘๓ คน ระดบปรญญาโท ๑๐,๗๑๙ คน และระดบปรญญาเอก ๑,๖๘๒ คน อาจารยและบคลากรทงสน

๑๑,๖๒๗ คน ๒.๒ ผลการพฒนาคณภาพจากการประเมนรอบทผานมา

การพฒนาคณภาพจากผลการประเมน

๏ ผลการประเมนรอบแรก และขอเสนอแนะการพฒนาจากคณะกรรมการ

ผลการประเมนโดยภาพรวม

๑. มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนมหาวทยาลยเกาแกมากกวา ๖๐ ป มความแขงแกรง

ทางดานวชาการเกษตร เปนแหลงสะสมองคความรทางวชาการเกษตร ทเปนแหลงอางองทางวชาการของ

แผนดน และมพฒนาการของสาขาวชาการ ตาง ๆ ทชวยสงเสรมวชาการดานการเกษตร ท าใหสามารถ

ตอบสนองกบความตองการของประเทศชาตทางดานการเกษตรไดเปนอยางด

๒. มหาวทยาลยใหความส าคญกบการสรางวฒนธรรมองคกร ดวยการยกยองเชดชเกยรต

คณาจารยและบคลากรทเปนผบกเบกทงดานวชาการและการบรหาร เปนศนยรวมจตใจของบคลากรใน

การพฒนามหาวทยาลยใหบรรลตามปณธาน

๓. มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนมหาวทยาลยปด ทใหความส าคญกบการใหโอกาส

ทางการศกษาและสามารถรองรบผสมครเขาศกษาไดมากทสดในประเทศ

๔. มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนสถาบนอดมศกษาแรก ๆ ทเปนผน าระบบสารสนเทศมาใช

ในการบรหารจดการและในพนธกจหลกทกดาน ทงนไดแสดงใหเหนพฒนาการอยางชดเจนและตอเนอง จน

ปจจบน ในดานโครงสรางทางกายภาพไดจดใหส านกบรการคอมพวเตอรเปนหนวยงานระดบคณะ มบคลากร

หนา | ๒๘

ประจ าและไดรบการสนบสนนงบประมาณเพมขนตามล าดบ มผลใหระบบสารสนเทศและการใชคอมพวเตอร

ในการสอสารเปนเครองมอในการท างานของบคลากรและในการเรยนของนสต ปรากฏในหมผใชบณฑตวา

บณฑตของมหาวทยาลยแหงน สวนหนงมความสนใจในการพฒนาตนเองใหรอบร และมความสามารถในการใช

สารสนเทศ นอกจากน มหาวทยาลยยงมการขยายโอกาสการใชงานเทคโนโลยสารสนเทศเพอบรการสงคมและ

ชมชนอกดวย การพฒนาดงกลาวขางตนนาจะมผลใหมหาวทยาลยพฒนาไปสความเปน e –university ได

ในอนาคตอนใกล

๕. มหาวทยาลยมบคลากรทงระดบอาจารย ขาราชการ และเจาหนาททมความเชยวชาญ

ดานการวจย โดยเฉพาะทางการเกษตรในระดบสงเปนจ านวนมาก มโครงสรางทางกายภาพ ศนยวจยเฉพาะทาง

ทรพยากร ทนอดหนนการวจย และเครอขายความรวมมอทางการวจยทงภายในประเทศและระดบนานาชาต

ทสงเสรมสนบสนน และสามารถสรางงานวจยทเปนประโยชนทงทางดานการเรยนการสอน และการพฒนา

ประเทศชาตไดเปนอยางด

๖. มหาวทยาลยมการบรการวชาการทมความโดดเดนหลากหลายประเภทในระดบตาง ๆ

เกอบทกคณะวชา สถาบนและศนย เชน ศนยวทยาการเทคโนโลยชวภาพทางการเกษตรแหงชาตทเปน

แหลงอางองและใหบรการวชาการระดบลก สถาบนคนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร โรงพยาบาลสตว

เปนตน นอกจากน ยงมการฝกอบรมวชาการเพอสรางอาชพส าหรบประชาชนเปนจ านวนมาก ท าใหงาน

บรการวชาการหลายโครงการสามารถสรางรายไดหลอเลยงคณะ/ภาควชาไดเปนอยางด ยงไปกวานนยงมศนย

พฒนา และถายทอดเทคโนโลยรฐรวมภาคเอกชน ทท าหนาทน าผลงานวจยไปตอยอดใหเกดประโยชน

ทางดานการน าไปประยกตใช

๗. มหาวทยาลยมศนยขอมลสารสนเทศในระดบชาตและนานาชาตทสะทอนเอกลกษณของ

ความเปนผน าดานขอมลการเกษตรแหงชาต ศนยสารสนเทศทางกระบอนานาชาต และศนยสนเทศงานวจย

เกษตร

๘. มหาวทยาลยมคณะวชาและหลกสตรทเปนลกษณะเฉพาะของสถาบน เชน คณะประมง

คณะวนศาสตร หลกสตรวศวกรรมชลประทาน วศวกรรมตอเรอและเครองกลเรอ วศวกรรมการบนและ

อากาศยาน เปนตน รวมทงมหลกสตรในลกษณะบรณาการเชงสหสาขาวชา ไดแก หลกสตรวศวกรรมไฟฟา-

เครองกล-การผลต เพอตอบสนองความตองการของผประกอบการมหลกสตรทางดานอตสาหกรรมการเกษตร

ซงมงานสรางสรรคทไดรบการจดทะเบยนสทธบตรและอนสทธบตรกวา ๑๕ รายการ

หนา | ๒๙

นอกจากน มหาวทยาลยยงมสถานและศนยฝกปฏบตการวจยจ านวนมาก เพอสนบสนน

การเรยนการสอนและการวจย รวมทงโครงการตาง ๆ เชน โครงการทองโลกสงแวดลอมกบชาวเกษตรศาสตร

ทวทยาเขตศรราชา โครงการวจยสารโลหะหนกในชายฝงทะเล โครงการตนแบบพฒนาบงหนองหาน ซงไดรบ

การสนบสนนจากจงหวดสกลนคร เปนตน

ขอเสนอแนะการพฒนาจากคณะกรรมการ

๑. แมวามหาวทยาลยมความสามารถในการพฒนาผลตผลทางการเกษตรทมคณภาพและ

หลากหลาย แตเพอใหมการพฒนาวชาการและการด าเนนงานใหครบวงจร จงสมควรพจารณาใหความส าคญ

ในการบรณาการดานวชาการและการบรหารจดการเขาดวยกน โดยเฉพาะอยางยงการจดการ ผลผลต

ทางการเกษตร เพอเปนการเพมมลคาของผลผลต โดยพฒนาใหเปนศาสตรตนแบบในการด าเนนธรกจ

ทางการเกษตรของประเทศ

๒. มหาวทยาลยมระบบการจดการเรยนการสอนแบบหลายวทยาเขตทขยายโอกาสการจด

การศกษา โดยวางยทธศาสตรและวางกลไกทางดานบคลากร งบประมาณ โครงสรางพนฐาน ระบบหองสมด

และสารสนเทศ ทสามารถรองรบการจดการศกษาทมคณภาพ สามารถประกนการมมาตรฐานเดยวกนของ

วทยาเขตตาง ๆ ได

๓. แมวามหาวทยาลยมพนฐานทเขมแขงทงทางดานคณาจารย และโครงสรางทางวชาการ

เปนอยางด จนสามารถจดการศกษาไดหลากหลายเปนแนวกวาง แตในการทจะน ามหาวทยาลยขนส

ความเปนเลศในระดบนานาชาต มหาวทยาลยอาจจะตองพจารณา

๓.๑ เลอกสาขาวชาทมหาวทยาลยมศกยภาพสงจ านวนจ ากด เพอสามารถทมเท

ทรพยากรสนบสนนใหสาขาวชานน ๆ สระดบความเปนเลศ เปนเอกลกษณของมหาวทยาลย

๓.๒ ก าหนดสาขาวชาทมหาวทยาลยมความสามารถจดการเรยนการสอนระดบหลง

ปรญญาทมคณภาพ โดยเฉพาะปรญญาเอกเพอตอบสนองความตองการของประเทศชาต

๓.๓ ชะลอการเปดหลกสตรระดบปรญญาตร เพอสามารถทมเทใหเกดคณภาพในระดบ

ปรญญาโทและเอกไดเตมทมากขน

๔. มหาวทยาลยควรพจารณาความคดเหนของผประกอบการในขอเสนอ

๔.๑ ใหบณฑตเกษตรศาสตรมความสามารถในการใชภาษาองกฤษไดด

๔.๒ ใหบณฑตมทกษะเฉพาะทาง โดยอาจจดใหมการอบรมหรอศกษาตอเนอง เพอ

เตรยมบณฑตใหตรงกบความตองการของผประกอบการ

หนา | ๓๐

๕. มหาวทยาลยมนโยบายสนบสนนใหมงานวจยในระดบคณภาพสงอยแลว แตเทาทปรากฏ

งานวจยทมคณภาพโดดเดนจะอยเฉพาะในทางการเกษตร ในสาขาอนถาหากไดเพมการบรหารทมประสทธภาพ

และเชอมโยงงานวจยในคณะ สถาบนตาง ๆ เขาดวยกน กจะท าใหงานวจยทวไปมความเขมแขงและโดดเดน

มากขน นอกจากนนเมอพจารณาถงศกยภาพดานการวจยของบคลากรของมหาวทยาลยในปจจบนทมอยใน

ระดบสงอยแลว หากไดมการจดการบรการ นกวจยกจะสามารถเพมผลงานวจยทงดานคณภาพและปรมาณ

๖. โดยเหตทฐานขอมลทางดานการวจยมความส าคญเปนอยางมาก และเปนเครองชบง

ความส าเรจของมหาวทยาลย จงสมควรทจะทมเทการสนบสนน เพอใหไดฐานขอมลงานวจยทครบถวน

สมบรณทนสมยตลอดเวลา

๗. มหาวทยาลยไดด าเนนการเรมจดตงหอประวต และมการด าเนนงานดานหอจดหมายเหต

และพพธภณฑ เพอเกบรวบรวมขอมลประวตศาสตร นบไดวาเปนกจกรรมทส าคญในการรวบรวมประวต

และความเปนมาของสถาบนใหสบตอไปยงอนชนรนหลง อยางไรกตาม หากพจารณาจดใหมการบรหาร

จดการกลาง เพอรวบรวมภารกจเหลานไวดวยกนจะกอใหเกดประโยชนสงสดแกมหาวทยาลย

๘. แมวามหาวทยาลยจะจดใหทกหลกสตรมกระบวนวชาทเนนกระบวนการเรยนการสอนท

เนนผเรยนเปนส าคญและสงเสรมประสบการณจรง แตยงมไดมการวเคราะหและประเมนผลสมฤทธดงกลาว

อยางเปนรปธรรม หากท าไดกจะสามารถน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงานใหมผลดยงขนตอไป

๙. มหาวทยาลยไดพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา QA.KU ขนมาเปนระบบทด

แตกตองสงเสรม รณรงค สรางกลไกตอระบบการประกนคณภาพในหนวยงานตาง ๆ และพฒนาใหเปน

วฒนธรรมองคกรอยางแทจรง ตลอดจนเพมพนความรและสรางความเขาใจใหบคลากรระดบตาง ๆ ในการ

ปฏบตงานดานประกนคณภาพอยางตอเนองและทวถง

๑๐. มหาวทยาลยมหนวยวจยเฉพาะทางจ านวนมาก หากมการสนบสนนใหมความเชอมโยง

ระหวางการเรยนการสอนกบหนวยวจยเฉพาะทางเหลานใหชดเจนและเปนระบบ นสตกจะไดรบประโยชน

จากผลงานวจยของคณาจารยในมหาวทยาลยมากขน

๑๑. การทมหาวทยาลยแยกงานบรการของสายสนบสนนเกอบทกดาน ใหอยในความรบผดชอบ

ของคณะ สถาบน และศนยตาง ๆ อยางเตมรปแบบนน อาจเปนเหตใหเกดความซ าซอนของงาน และความสนเปลอง

ทรพยากรคอนขางมาก การพจารณาจดรวมศนยเปนบรการกลาง กนาจะชวยใหการบรการดานตาง ๆ ม

ประสทธภาพมากขน โดยเฉพาะในวทยาเขตตาง ๆ สวนทวทยาเขตบางเขนอาจพจารณาแยกการบรการเปน

กลม (cluster) งานดานเทคโนโลยสารสนเทศทกาวหนาไปมากของมหาวทยาลย นาจะมสวนใหการจดการ

ดานนสมฤทธผลไดโดยเรว

๑๒. มหาวทยาลยควรสงเสรมใหมการสรางความภาคภมใจในความเปนนสตมหาวทยาลย

เกษตรศาสตรอยางเทาเทยมกนทกวทยาเขต

หนา | ๓๑

๑๓. มหาวทยาลยควรวางระบบในการไดขอมลจากบคลากร นสต ศษยเกา ผประกอบการ

ตลอดจนผเกยวของ และด าเนนการเพอใหการบรหารจดการตรงกบความตองการของกลมผเกยวของตาง ๆ

ของมหาวทยาลย

ขอเสนอแนะทตองการใหพฒนาเรงดวน

มหาวทยาลยสมควรใหความส าคญและบรหารจดการใหเรยบรอยเปนเรองเรงดวน ในบาง

ประการ ดงน

๑. การจดระเบยบทอยอาศยของชมชนโรงสบดานเหนอของวทยาเขตบางเขน

๒. การปรบปรงสภาพสวสดการ และความปลอดภยของหอพกนสตในทกวทยาเขต

๓. การจดระบบการจราจรในทกวทยาเขตใหเหมาะสม เพอเสรมสรางความปลอดภยและ

การลดมลพษทางอากาศและเสยง

๔. การพฒนาระบบการก าจดน าเสย สารพษ เพอความปลอดภยของบคลากรและประชาชน

ตลอดจนเปนการอนรกษสงแวดลอมดวย

ขอเสนอแนะเชงนโยบาย

๑. มหาวทยาลยควรก าหนดนโยบายดานการผลตบณฑตทสอดคลองกบเอกลกษณ และ

ความเปนเลศดานการเกษตร ตลอดจนสนองตอบตอความตองการของสงคม ประเทศชาต และนานาชาต

๒. มหาวทยาลยควรก าหนดนโยบายดานการวจยเชงบรณาการทสอดคลองกบยทธศาสตร

ของประเทศและสงคมโลก รวมทงการเชอมโยงงานวจยกบการเรยนการสอน

๓. มหาวทยาลยควรก าหนดนโยบายดานการบรการวชาการแกสงคมและชมชน เพอยกฐานะ

ความเปนอยและเปนตนแบบเชงพาณชย

๔. มหาวทยาลยควรศกษาวจยในเรองการสรางมาตรฐานและพฒนาภมปญญาไทยดาน

การเกษตรสมาตรฐานสากล และเสนอใหรฐบาลพจารณาก าหนดนโยบายตอไป

๕. มหาวทยาลยควรก าหนดนโยบายในการสงเสรมคณภาพ และมาตรฐานการจดการศกษา

และการวจยในวทยาเขต โดยเฉพาะอยางยงในวทยาเขตทเปดใหมใหอยระดบเดยวกนทกวทยาเขต

หนา | ๓๒

ผลการประเมนและขอเสนอแนะเพอการพฒนารายมาตรฐาน

มาตรฐานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพบณฑต

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรผลตบณฑตทหลากหลายสาขา ทตอบสนองความตองการ

ของประเทศชาตไดเปนอยางด โดยเปนบณฑตทมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได รวมทงสามารถ

ประกอบอาชพและอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. เพอใหบณฑตของมหาวทยาลยมทกษะการใชภาษาองกฤษทสอดคลองกบ

ความตองการของผประกอบการไดมากยงขน มหาวทยาลยอาจพจารณาวางนโยบาย และด าเนนการอยาง

จรงจง ใหมการพฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษใหแกนกศกษาทกระดบ

๒. เพอใหบณฑตของมหาวทยาลยสามารถปรบตวเขากบงานทปฏบตไดดและรวดเรว

ยงขน ตามความคาดหวงของผประกอบการ มหาวทยาลยอาจพจารณาจดการฝกฝนทกษะเฉพาะทาง หรอ

จดการศกษาตอเนองเพอเพมพนประสบการณและศกยภาพในการประกอบอาชพ

๓. ในการวางแผนเชงกลยทธ มหาวทยาลยควรหาวธการจงใจใหนกเรยนทมศกยภาพ

เขามาศกษาในมหาวทยาลยเพมขน ทงน อาจวางแนวทางรวมกบโรงเรยนสาธตฯในการจงใจใหนกเรยนทม

ความสามารถสงเขามาศกษาในมหาวทยาลยอยางตอเนองจนถงระดบการศกษาขนสงสด

๔. มหาวทยาลยควรจดท าฐานขอมลจ านวนบทความจากวทยานพนธระดบบณฑตศกษา

ใหสมบรณ รวมทงสงเสรมใหมการตพมพเผยแพรบทความจากวทยานพนธในระดบชาตและนานาชาตใหเพม

มากขน

๕. จากผลส ารวจภาวะการมงานท าของบณฑต พบวา ในภาพรวมของมหาวทยาลยยงม

ภาวะการไดงานท าอยในระดบปานกลาง มหาวทยาลยควรพฒนากลไกการตดตามและประเมนผลการได

งานท าของบณฑต โดยเทยบเคยงกบมาตรฐานของประเทศ เชน ของสมศ.

มาตรฐานท ๒ มาตรฐานดานการเรยนร

มหาวทยาลยไดด าเนนการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ การเรยนรทจด

ตามความสนใจของผเรยน มการพฒนาผเรยนตามความสามารถและความถนด การฝกปฏบต และการเรยนร

จากประสบการณจรง

หนา | ๓๓

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. มหาวทยาลยควรพจารณาประสานงานความรวมมอระหวางคณะและหนวยงาน

ในการจดการศกษาหลกสตรตาง ๆ ทมลกษณะคลายคลงกน และ/หรอบรณาการหลกสตรใหเปนสหสาขา

วชาใหมากขน เพอใหสามารถใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด

๒. มหาวทยาลยมหลายวทยาเขตซงชวยขยายโอกาสทางการศกษาใหแกประชากร

ในพนทตาง ๆ อยางไรกตามมหาวทยาลยสมควรระมดระวงรกษาคณภาพ และมาตรฐานของการจดการศกษา

โดยวางยทธศาสตรและวางกลไกทางดานบคลากร งบประมาณ โครงสรางพนฐาน ระบบหองสมด และ

สารสนเทศ เพอใหสามารถรองรบการจดการศกษาของวทยาเขตตาง ๆ ใหมคณภาพและมาตรฐานทดเทยมกน

๓. แมวามหาวทยาลยมความสามารถในการพฒนาผลตผลทางการเกษตรทมคณภาพ

และหลากหลาย แตหากมหาวทยาลยพจารณาใหความส าคญในการบรณาการดานวชาการและการบรหาร

จดการเขาดวยกน โดยเฉพาะอยางยงการจดการผลผลตทางการเกษตรเพอเพมมลคา และพฒนาใหเปนศาสตร

ตนแบบในการด าเนนธรกจทางการเกษตรของประเทศ กจะด ารงเอกลกษณบนพนฐานทางวชาการเกษตร

ทเปนจดแขงของมหาวทยาลย และเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

๔. เพอใหมหาวทยาลยสามารถกาวขนสความเปนเลศในระดบนานาชาต มหาวทยาลย

ควรพจารณาเลอกสาขาวชาทมหาวทยาลยมศกยภาพสงมาจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาเอก และทมเท

ทรพยากรสนบสนนใหสาขาวชานน ๆ ไปสความเปนเลศ

๕. โดยศกยภาพของมหาวทยาลยในปจจบน มหาวทยาลยควรพจารณาเพมสดสวน

นสตระดบบณฑตศกษา รวมทงอาจชะลอการเปดหลกสตรระดบปรญญาตรในสาขาทมสถาบนอนใหบรการ

อยแลว เพอใหสามารถทมเทใหเกดคณภาพในระดบปรญญาโทและเอกไดเตมทมากขน

๖. การจดโครงการและกจกรรมพฒนานสตยงไมเปนไปตามตวบงช และยงม

การประเมนผลกจกรรมไมครอบคลมทกกจกรรม มหาวทยาลยควรรณรงคใหนสตเขารวมกจกรรมมากขน

และจดใหมการประเมนผลกจกรรม เพอน าผลการประเมนไปพฒนากจการนสตตอไป

๗. การวจยเพอพฒนากระบวนการเรยนรในภาพรวมมหาวทยาลยยงมนอย พบเพยง

ในบางคณะและบางวทยาเขตเทานน มหาวทยาลยจงควรเรงใหมกระบวนการทเปนรปแบบชดเจน และม

กลไกใหอาจารยทงระดบปรญญาบณฑตและบณฑตศกษาไดด าเนนการวจย เพอพฒนากระบวนการเรยนร

ใหมากขน

๘. การจดการเรยนการสอนบางสาขาวชายงมอตราอาจารยตอนสตหางไกลจาก

มาตรฐานทก าหนดโดยทบวงมหาวทยาลย จงสมควรทจะตองแกไขโดยดวน มใหเกดผลกระทบตอคณภาพ

การจดการศกษาของมหาวทยาลยระยะยาว

หนา | ๓๔

มาตรฐานท ๓ มาตรฐานดานการสนบสนนการเรยนร

มหาวทยาลยมการจดการศกษาทแสดงนโยบายชดเจนในการสนบสนนการเรยนรและ

มการจดทรพยากรทงดานบคลากร งบประมาณ อาคาร สถานท และสงอ านวยความสะดวก รวมทงความรวมมอ

จากแหลงตาง ๆ

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. แมวามหาวทยาลยไดก าหนดนโยบายในการขยายโอกาสทาง การศกษาไปยง

วทยาเขตตาง ๆ แตควรพจารณาสนบสนนทรพยากร เพอพฒนาการเรยนรใหอยในมาตรฐาน เดยวกนดวย

อาท งบประมาณสนบสนนหองสมด ระบบสารสนเทศ จ านวนคอมพวเตอร คณวฒและจ านวนอาจารย

เปนตน

๒. แมวามหาวทยาลยจะมการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศทกาวหนาและตอเนอง

อยแลว แตกควรพจารณาประสทธภาพของระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการเรยนการสอนทางไกล

และการสอนภายในวทยาเขตบางวทยาเขต เพอขจดความขดของของระบบเครอขายทเกดขนในระหวาง

ชวงการเรยนการสอน เปนตน

มาตรฐานท ๔ มาตรฐานดานการวจยและงานสรางสรรค

มหาวทยาลยไดสรางผลงานวจยและสงประดษฐ โดยเฉพาะดานการเกษตรทสามารถ

น าไปใชประโยชนในการพฒนาสงคมและประเทศชาตอยางกวางขวาง ตลอดจนมการสรางงานสรางสรรค

และเผยแพรองคความรทงในระดบชาตและนานาชาต

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. เพอใหงานวจยในสาขาวชาทว ๆ ไป มความเขมแขงและโดดเดนเชนเดยวกบงานวจย

ดานการเกษตร มหาวทยาลยควรมการบรหารงานวจยทสามารถเชอมโยงงานวจยในระดบคณะและหนวยงาน

ตาง ๆ เขาดวยกนใหมากขน

๒. เพอใหเกดการเพมผลงานวจยทงดานคณภาพและปรมาณ มหาวทยาลยควรจด

ใหมการบรการนกวจย เพอใหนกวจยทมศกยภาพสงในการท าวจยจ านวนมากของมหาวทยาลยไดพฒนา

ตนเองอยางเตมศกยภาพมากขน

๓. โดยเหตทฐานขอมลทางดานการวจยมความส าคญเปนอยางมากตอการวจย ซงเปน

เครองชบงความส าเรจของมหาวทยาลย จงควรสนบสนนเพอใหไดฐานขอมลงานวจยทครบถวนสมบรณทนสมย

อยตลอดเวลา

๔. มหาวทยาลยมหนวยวจยเฉพาะทางจ านวนมาก หากมการสนบสนนใหมความเชอมโยง

กบการจดการเรยนการสอนอยางเปนระบบ นสตกจะไดรบประโยชนจากผลงานวจยของคณาจารย

ในมหาวทยาลยมากขน

หนา | ๓๕

๕. ในบางคณะทยงไมมผลงานวจยหรอมนอยโดยเฉพาะคณะทไมใชดานการเกษตร

มหาวทยาลยควรหาวธการใหคณาจารยและบคลากรในคณะดงกลาวไดสรางผลงาน เพอเสรมสราง

ความเขมแขงดานงานวจยในภาพรวมมหาวทยาลย

๖. มหาวทยาลยควรพฒนาระบบและกลไก เพอสรางงานวจยในลกษณะบรณาการ

เพอประโยชนตอสงคม และสนองตอบความตองการของประเทศชาตมากขน

๗. ในวทยาเขตใหมของมหาวทยาลยมอาจารยใหมจ านวนมาก ซงอาจารยม ภาระ

งานสอนมาก ท าใหมการสรางผลงานวจยคอนขางนอย มหาวทยาลยจงควรพจารณาหาแนวทางทจะท าให

เกดงานวจยในวทยาเขตใหม ๆ เพมขน

มาตรฐานท ๕ มาตรฐานดานการบรการวชาการ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรไดด าเนนการบรการวชาการทเปนประโยชนตอการพฒนา

สงคมทหลากหลายและตอเนอง

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. เพอใหการบรการวชาการแกสงคมของมหาวทยาลยมความแขงแกรงเขมแขง

ใกลเคยงกนในทกวทยาเขต มหาวทยาลยควรผนกก าลง เพอสรางเครอขายประสานงานระหวางวทยาเขต

คณะ และหนวยงาน รวมทงควรพจารณาเพมการใหบรการทางวชาการในลกษณะสหสาขา ในวทยาเขตท

มความพรอมและความเขมแขงอยแลว เชน วทยาเขตบางเขน เปนตน

๒. มหาวทยาลยมงานบรการวชาการจ านวนมาก หากไดพจารณาน าวธการบรณาการ

เชงเศรษฐศาสตรมาเพอเพมรายไดใหกบมหาวทยาลย นาจะสามารถรองรบการเปนมหาวทยาลยในก ากบ

ของรฐไดดยงขน

๓. แมมหาวทยาลยจะมการประชาสมพนธการใหบรการวชาการแกสงคมอยาง

หลากหลายและตอเนอง แตหากมหาวทยาลยพจารณาใชระบบการประเมนผลการบรการวชาการใหครอบคลม

ทกดานทกกลมประชากร เพอน าผลการประเมนมาปรบปรงกจกรรม/โครงการบรการทางวชาการ กจะยง

ท าใหการบรการทางวชาการของมหาวทยาลยเปนประโยชนตอประชาชนและประเทศชาตมากขน

หนา | ๓๖

มาตรฐานท ๖ มาตรฐานดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรไดด าเนนกจกรรมเพอสงเสรมศลปวฒนธรรม ภมปญญาไทย

และการประยกตใชภมปญญาอยางเขมแขง

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. เพอใหการจดกจกรรมดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรมมการพฒนาอยางตอเนอง

มหาวทยาลยควรจดใหมการประเมนผลโครงการส าหรบกจกรรมทกประเภท และประเมนในภาพรวมของ

มหาวทยาลยดวย เพอน าผลการประเมนไปพฒนาโครงการเดมและจดโครงการใหมขนตอไป

๒. มหาวทยาลยควรสงเสรมและสนบสนนใหมการวจยดานภมปญญาไทยใหมากขน

เพราะนอกจากจะไดอนรกษภมปญญาไทยไวใหยงยนแลว ยงอาจน าไปกอใหเกดรายไดจากงานวจยดงกลาว

๓. มหาวทยาลยควรพจารณาจดใหมการบรหารจดการกลาง ในการด าเนนงาน

การบรการและเผยแพรผลงานดานหอประวต หอจดหมายเหต และพพธภณฑ เพอรวมภารกจเหลานไวดวยกน

กอใหเกดประโยชนมากขน

๔. มหาวทยาลยควรรวบรวมและจดท าศนยกลางของงานดานขาวไทย เพอสรางเปน

มาตรฐานศลปวฒนธรรมและประวตศาสตรใหเปนแหลงความรศาสตรขาวไทยของแผนดน เชน ววฒนาการ

ชาวนาไทย พพธภณฑขาวไทย ควายกบวถชวตชาวนาไทย เปนตน

๕. มหาวทยาลยนาจะพจารณาสนบสนนโครงงานหรอการวจยทมการจดท าอยแลว

โดยเฉพาะคณะมนษยศาสตรอยางจรงจงและตอเนอง เพอใหเกดเปนศนยการศกษาทางวฒนธรรมทเขมแขง

โดยอาจคดเลอกเรองทมศกยภาพในการท าใหเกดความเขมแขงไดมาสนบสนน

มาตรฐานท ๗ มาตรฐานดานการบรหารจดการ

มหาวทยาลยมการบรหารจดการท ด มทรพยากรสนบสนนอยางเพยงพอ ท าใหเกด

ผลงานเปนทยอมรบโดยทวไป โดยเฉพาะดานการเกษตร

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. การทมหาวทยาลยไดแยกงานบรการของสายสนบสนนเกอบทกดานใหอยใน

ความรบผดชอบของคณะ สถาบน และศนยตาง ๆ อยางเตมรปแบบนน อาจเปนเหตใหเกดความซ าซอน

ของงานและความสนเปลองทรพยากรคอนขางมาก การพจารณาจดรวมศนยเปนบรการกลางนาจะชวยให

การบรการดานตาง ๆ มประสทธภาพมากยงขน โดยเฉพาะในบางวทยาเขต สวนทวทยาเขตบางเขนอาจ

พจารณาแยกการบรการเปนกลม (cluster) เทคโนโลยสารสนเทศทกาวหนาไปมากของมหาวทยาลยนาจะ

มสวนใหการจดงานดานนสมฤทธผลไดโดยเรว หากมการพจารณาทบทวนบทบาท หนาท และ โครงสราง

องคกรบางสวน อาจท าใหมการใชทรพยากรรวมกนอยางคมคา และสรางผลงานอยางมประสทธภาพยงขน

หนา | ๓๗

๒. การจดใหบคลากร ทกระดบประเมนผล งานของผบรหาร จะเปนประโยชนตอ

การพฒนาการบรหารจดการใหเปนผลดยงขน

๓. ควรมการสรรหาและวางแผนพฒนาผบรหารในทกระดบลวงหนา ในระยะเวลาท

สามารถจดอบรมหรอฝกอบรมใหมทกษะและความสามารถในการบรหาร ตลอดจนมภาวะความเปนผน าสง

จะท าใหเกดความตอเนองในการบรหารงาน

มาตรฐานท ๘ มาตรฐานดานระบบการประกนคณภาพภายใน

มหาวทยาลยไดก าหนดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายใน ทงระดบ

มหาวทยาลย เพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

๑. แมวามหาวทยาลยจะสามารถพฒนาระบบประกนคณภาพ QA.KU ไดแลว แตนาจะ

สงเสรมและรณรงคเพอใหเกดความเขาใจในระบบการประกนคณภาพการศกษา การปฏบตอยางทวถงและ

ตอเนอง

๒. ควรสรางกลไกและรณรงคการน าระบบประกนคณภาพภายในมาปรบปรงและ

พฒนาคณภาพของกจกรรมตาง ๆ ภายในองคกรอยางเปนรปธรรม และพฒนาจนเกดเปนวฒนธรรมองคกร

ในงานประจ าดานการบรหารจดการและงานตามพนธกจ

๏ ผลการประเมนรอบสอง และขอเสนอแนะการพฒนาจากคณะกรรมการ

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง มหาวทยาลยเกษตรศาสตร จดอยในกลมสถาบน

ทเนนการผลตบณฑตและการวจย (กลมท ๑) และกระจายคาถวงน าหนกในกลมสถาบนเนนการผลตบณฑต

และการวจย ผลการประเมนคณภาพระดบสถาบนไดรบการรบรองตามมาตรฐานคณภาพของส านกงานรบรอง

มาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) ผลการประเมน ๔ มาตรฐานแรกตามพนธกจ

ระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๔.๕๘ ผลการประเมน ๗ มาตรฐาน ระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๔.๕๗

ผลการประเมนรายมาตรฐานระดบดมาก ๕ มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท ๓ ดานการบรการวชาการ

มาตรฐานท ๔ ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม มาตรฐานท ๗ ดานระบบการประกนคณภาพ

คาคะแนนเฉลย ๕.๐๐ มาตรฐานท ๒ ดานการวจยและงานสรางสรรค คาคะแนนเฉลย ๔.๘๐

มาตรฐานท ๕ ดานการพฒนาสถาบนและบคลากร คาคะแนนเฉลย ๔.๕๕ ผลการประเมนรายมาตรฐาน

ระดบด ๒ มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท ๖ ดานหลกสตรและการเรยนการสอน คาคะแนนเฉลย ๔.๑๑

และมาตรฐานท ๑ ดานคณภาพบณฑต คาคะแนนเฉลย ๔.๐๐

หนา | ๓๘

ขอเสนอแนะในการพฒนา

๑. ทศทางการพฒนา

๑.๑ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรถอก าเนดดวยเจตนารมณเพอการจดการศกษา

ดานเกษตรศาสตรอนตอบสนองตอรากฐานของประเทศชาต ในอดตถอวาเปนสถาบนอดมศกษาเพยงแหงเดยว

ทมเอกลกษณในความเปนทพงของแผนดน ในดานการพฒนาศาสตรทางการเกษตรและสงแวดลอม การธ ารง

รกษาเอกลกษณมาจนถงปจจบนไดอาศยฐานการพฒนาทมอยเดม และจากการสงสมประสบการณ อยาง

ตอเนอง ท าใหมหาวทยาลยเกษตรศาสตรมความเจรญกาวหนา กอรปดวยเกยรตภม สนทรพยทางความร และ

ศกยภาพของบคลากรในสาขาน อยางไรกตาม ดวยความเปลยนแปลงอยางรวดเรวของปจจยทงภายในและ

ภายนอกทสงผลกระทบตอมหาวทยาลย มหาวทยาลยจ าเปนตองพจารณาทบทวนอยางจรงจงวา แรงทาทาย

ตาง ๆ ไดท าใหมหาวทยาลยลดการใหความส าคญตอเอกลกษณดงกลาวไปแลวลกษณะใด และมหาวทยาลย

จะใชวธการใดทจะท าใหสามารถธ ารงไวซงเอกลกษณในดานนใหสบทอดตอไป เพอใหกลบมาเปน “ เปนทพง

ของแผนดน ” อยางแทจรงและเตมภาคภม

๑.๒ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมความเจรญกาวหนาในการขยายการจดการเรยน

การสอนครอบคลมในเกอบทกกลมสาขาวชา ทกระดบการศกษา อกทงยงไดขยายพนทการศกษาไปยงสวน

ภมภาคเพอรองรบการกระจายโอกาสทางการศกษา กอใหเกดคณะวชาและหนวยงานตาง ๆ จ านวนมาก

เพอรองรบการขยายตวทงในการจดการศกษา การวจย และการใหบรการวชาการแกสงคม มหาวทยาลย

จงเผชญกบภาระงานทเขามาเปนจ านวนมาก ทงในดานจ านวนนสต จ านวนหลกสตร การบรหารในหนวยงาน

และวทยาเขต ในขณะทปจจยแวดลอมตาง ๆ ยงกาวตามความเตบโตไมทน มหาวทยาลยอาจตองเพม

ความตระหนกในการสรางสมดลของคณภาพและปรมาณใหมากขน และควรก าหนดนโยบายและแผนงาน

ระยะยาวเปนทศทางในการด าเนนงาน เพอใหเกดผลดเปนรปธรรม

๑.๓ ภาวะชะงกงนทเกดขนในการบรหารองคกรจากการสรรหาผน าเปนประเดน

ทาทายอกเรองหนงของมหาวทยาลย ดงนน เพอใหการบรหารงานของมหาวทยาลยเปนไปดวยความราบรน

โดยมการมงสทศทางทมหาวทยาลยพงประสงค จงควรก าหนดทศทางการด าเนนงานขององคกรใหชดเจน

และมความตอเนอง อกทงควรใชกลยทธการมสวนรวมและการรบรของประชาคมในการก าหนดทศทาง

เพอใหมเขมมงเดยวกน

หนา | ๓๙

๑.๔ นสตมความภาคภมใจตอการเปนนสตของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ม

ความพอใจตอการใหความรของอาจารย และการจดบรการสนบสนนดานการเรยนรโดยเฉพาะเทคโนโลย

สารสนเทศ อยางไรกตาม นสตยงเหนวามหาวทยาลยควรมความพรอมในการเปดรายวชา การพฒนาระบบ

สวสดการ เชน ระบบหอพก ระบบรกษาความปลอดภย และการสรางบรรยากาศเพอการนนทนาการ

ใหมากขน ปจจยเหลานมสวนส าคญตอพฒนาการและคณภาพชวตนสตโดยรวม

๑.๕ มหาวทยาลยมงเนนไปสการเปนมหาวทยาลยทเนนผลตบณฑตควบคไปกบ

การวจย เพอใหบรรลเปาหมายดงกลาว มหาวทยาลยพงทบทวนถงทศทางของงานวจย โดยก าหนดใหม

การวจยสหสาขา การเชอมโยงเพอใชประโยชนทงวจยเชงประยกต วจยเพอทองถน วจยนานาชาต และท

ส าคญ คอ วจยเพอเสรมเอกลกษณของมหาวทยาลย

๑.๖ มหาวทยาลยมความโดดเดนอยางมากในการพฒนาระบบ ICT ในการเรยน

การสอนและการบรหาร เปนสถาบนอดมศกษาเพยงไมกแหงทมศกยภาพในการปรบจาก E – campus

เปน I – campus หากมหาวทยาลยสามารถธ ารงไวซงทศทางนไดตอไป จะมสวนใหมหาวทยาลยสามารถ

จะกาวไปสการจดการศกษาในระดบสากล

๑.๗ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมระบบการประกนคณภาพทเขมแขง โดยเฉพาะ

ในดาน infrastructure ทแสดงไดจากการมนโยบาย มหนวยงานหลกดานการประกนคณภาพ มระบบและ

กลไกในการประกนคณภาพ มหาวทยาลยไดพยายามขบดนใหเกดการพฒนาคณภาพในทก หนวยงาน แต

อยางไรกตาม ยงมขอจ ากดของการจดเกบและรวบรวมขอมล รวมทงการผสานระบบประกน คณภาพมาส

การปฏบตงานประจ าอยางตอเนอง

๒. ขอเสนอแนะเรงดวน

๒.๑ ควรเพมประสทธภาพของการบรหารจดการ โดยเฉพาะในเรองการสรรหา

ผน า เพอไมใหเกดภาวะสญญากาศ ในขณะเดยวกนควรสงเสรมใหประชาคมเคารพและยอมรบในกตกาสงคม

ซงจะท าใหมหาวทยาลยสามารถจะพฒนาอยางกาวกระโดด นอกจากน ควรพจารณาเรองการบรหารจดการ

วทยาเขตใหเหมาะสมตามบรบทและความตองการของแตละแหง โดยสอดคลองกบทศทางและนโยบายใน

ระยะสนและระยะยาวของมหาวทยาลย

๒.๒ มหาวทยาลยควรพจารณาแนวทางทเหมาะสม เพอคงไวซงฐานราก

ดานการเกษตร ซงเปนเอกลกษณของมหาวทยาลยไว โดยอาจใชศาสตรดานนเปนแกนกลางในการพฒนา

ศาสตรในกลมสาขาวชาตาง ๆ หรอบรณาการเขากบการจดการเรยนการสอน

๒.๓ ควรจะเรงสนบสนนใหน าระบบการประกนคณภาพเขาสวถชวตของ

มหาวทยาลยอยางทวถง ซงจะเปนทางหนงทจะชวยก ากบใหทกกลมสาขาและหนวยงานสามารถด าเนนงาน

ใหสอดคลองตามแผนในทกระดบ

หนา | ๔๐

มาตรฐานท ๑ ดานคณภาพบณฑต

ผลการประเมนอยในระดบด คาคะแนนเฉลย ๔.๐๐

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

๑) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมความโดดเดนและเปนผน าดานวชาการ

เกษตรศาสตร อนเปนฐานรากและเปนเอกลกษณของมหาวทยาลย อกทงยงเปนแหลงอางองทางวชาการ

ดานการเกษตรในระดบสากล ดงนน หากมหาวทยาลยพจารณาทบทวนกระบวนการคดเลอก โดยการแสวงหา

สนบสนนและสงเสรมใหนกเรยนทมศกยภาพสงเขามาศกษาวชาเกษตรศาสตรเพมมากขน ยอมจะเปน

การสรางเสรมการสบทอดทายาททางวชาการสาขาน ใหมความตอเนองและยงยนตลอดไป

๒) การทมหาวทยาลยจดการเรยนการสอนในหลายวทยาเขต ท าใหมหาวทยาลย

อาจมความจ าเปนทตองพจารณาและใหความสนใจเปนพเศษในประเดนคณภาพนสต/บณฑต ตลอดจนปจจย

ตางๆ ทอาจมผลกระทบตอกระบวนการผลตบณฑต ทงน เพอรกษาใหมาตรฐานการจดการเรยนการสอน

ทกวทยาเขตอยในระดบใกลเคยงกน อนจะเปนผลใหบณฑตไดรบการยอมรบจากผจางงานอยางเทาเทยมกน

๓) มหาวทยาลยสมควรพจารณาทบทวนเปาหมายผลผลตดานจ านวนหลกสตร

ทเปดสอนและจ านวนรบนสต เพอใหผลผลตสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน อนจะเปนผลให

อตราการไดงานท าของบณฑตสงขน โดยเฉพาะอยางยงกลมสาขาเกษตรศาสตรและกลมสาขาสงคมศาสตร

มาตรฐานท ๒ ดานงานวจยและงานสรางสรรค

ผลการประเมนอยในระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๔.๘๐

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

๑) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรผลตผลงานวจยทอยในฐานขอมลระดบสากล และ

มผลงานทไดรบการจดทะเบยนสทธบตรจ านวนมาก โดยเฉพาะอยางยงในสาขาวชาเกษตรศาสตร วศวกรรมศาสตร

และวทยาศาสตร สนองตอบนโยบายของมหาวทยาลยในการมงสมหาวทยาลยระดบโลกทเนนงานดานวจย

อยางชดเจน อยางไรกตาม หากมหาวทยาลยสามารถสนบสนนใหสาขาวชาอนและทกวทยาเขต มผลงาน

วจยและวชาการเพมมากขน กจะยงท าใหมหาวทยาลยบรรลพนธกจทก าหนดไดอยางสมบรณ

๒) โดยเหตทมหาวทยาลยมคณาจารยและบคลากรทมความรความสามารถเปน

จ านวนมาก และมโอกาสสงในการท าวจยและสรางงานบรการสหสาขา โดยเฉพาะอยางยงในเขตภาคตะวนตก

ของประเทศ ดงนน หากมหาวทยาลยพจารณาก าหนดผประสานงานหลกทชดเจนและตอเนอง ยอมจะเปน

การเพมโอกาสใหคณาจารย นกวจย และนสตไดเรยนรและพฒนางานวชาการตามทศทางทได ก าหนดไว

เปนผลใหเกดผลผลตงานวจยเปนประโยชนตอภมภาคของประเทศอยางแทจรง ท าใหมหาวทยาลยผสาน

เปนสวนหนงของชมชนและเปนทนยมเพมมากขน

หนา | ๔๑

มาตรฐานท ๓ ดานการบรการวชาการ

ผลการประเมนอยในระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๕.๐๐

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

๑) โดยเหตทคณาจารยของมหาวทยาลยมความรความสามารถเฉพาะตวทโดดเดน

เปนทยอมรบอยางกวางขวาง ยอมท าใหมภารกจทางการบรการวชาการคอนขางมาก และในบางครงมผล

กระทบตอกระบวนการเรยนการสอนของนสต ดงนน หากมหาวทยาลยจะไดพจารณาก าหนดแนวปฏบต

ทเหมาะสมรวมกนในหมประชาคม กนาจะท าใหภาระงานทงสองดานเปนไปในทางสงเสรมและสนบสนน

ซงกนและกนมากยงขน

๒) มหาวทยาลยสมควรพจารณาก าหนดแนวปฏบตตามนโยบายการบรหาร

หนวยงานสนบสนนแบบพงพาตนเอง เพอใหเกดสมดลระหวางการบรหารจดการเพอความอยรอด เชน

การรบทนเพอท างานวจยและการใหบรการทางวชาการ โดยไมสรางผลกระทบตอการปฏบตงานตามพนธกจ

หลก อกทงอาจมความจ าเปนทจะตองสนบสนนสงเสรมหนวยงานสนบสนนทมศกยภาพ ทงในดาน

งบประมาณ ตลอดจนทบทวนโครงสรางการบรหาร เพอใหบคลากรทกระดบไดรบการดแลอยางทวถง

มาตรฐานท ๔ ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

ผลการประเมนอยในระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๕.๐๐

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

๑) โดยเหตท มหาวทยาลย มสนทรพย ทางความร ทเกยวของกบคตความเชอ

พธกรรมทางการเกษตร มอทยานการเกษตร อทยานขาวไทย และสวนวฒนธรรมไทย ซงอาจจะปรบใหเปน

สถานททองเทยวเชงนเวศได มหาวทยาลยจงควรสงเสรมสนบสนนทงในดานงบประมาณในการพฒนา

การบ ารงรกษา และการบรหารจดการ เพอใหมหาวทยาลยเปนผน าดานศลปะและวฒนธรรมดานการเกษตร

เปนการอนรกษไวส าหรบอนชนรนตอ ๆ ไป ทงน นอกจากจะเปนการเผยแพรชอเสยงใหกบมหาวทยาลยแลว

ยงอาจเปนการเพมพนรายไดใหกบมหาวทยาลยอกดวย

๒) มหาวทยาลยควรพจารณาสนบสนนและสงเสรมภาควชาและหนวยงานท

สงเสรมอนรกษศลปะและวฒนธรรมไทยใหทวถงและทวไปในทกวทยาเขต เพอเปนการสรางขวญและก าลงใจ

ส าหรบผปฏบตงาน และเพอเปนการกระตนใหเพมผลงานดานศลปะและวฒนธรรมของมหาวทยาลย

มาตรฐานท ๕ ดานการพฒนาสถาบนและบคลากร

ผลการประเมนอยในระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๔.๕๕

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

๑) มหาวทยาลยมทรพยากรทงดานกายภาพและบคลากรทสมบรณ หาก จดท า

แผนกลยทธและแผนปฏบตการทเหมาะสม ตลอดจนทบทวนการก าหนดเปาหมายของแผนประจ าป ใหม

หนา | ๔๒

ความทาทายและสะทอนศกยภาพและพฒนาการของมหาวทยาลย รวมทงก าหนดแผนการตดตามประเมนผล

การด าเนนงานทชดเจน จะท าใหมหาวทยาลยสามารถพฒนาไดรวดเรวยงขน

๒) สภามหาวทยาลยและผบรหารระดบสงอาจจะพจารณาการสานความตอเนอง

ของนโยบาย เพอไมใหเกดภาวะชะงกงน หากมการเปลยนผบรหาร หรอเกดภาวะสญญากาศในการบรหาร

โดยประชาคมมสวนรวมในการก าหนดนโยบาย วางแผน และตดตามผลการด าเนนงานใหมความเชอมโยง

ทกระดบ

๓) โดยเหตทมหาวทยาลยระบวตถประสงคไวอยางชดเจน ในอนทจะผดง

ความเชยวชาญดานเกษตรกรรม สงแวดลอม และมการพฒนาทยงยน ดงนน เมอพจารณาถงความเขมแขง

ของมหาวทยาลยทครอบคลมตงแตพช สตว ปาไม ประมง และสงแวดลอมแลว หากไดมการบรหารจดการ

ขอมล เพอบรณาการความเชยวชาญและผลงานทมอยในศาสตรทเกยวของใหสามารถศกษาประเดนไขวกน

(cross cutting issues) จะเปนการเสรมสรางความแขงแกรง ทงยงเปนการสรางเอกลกษณเชงวชาการท

จะเปนจดเดนทสามารถน าไปแขงขนในระดบนานาชาตได อาทเชน อาจพจารณาใหวทยาเขตก าแพงแสน

รเรม/สานตองานวจยในลกษณะสหสาขาดานพนธพช/สตวในเขตตะวนตกของประเทศ ตามเปาหมายของ

การจดการศกษา/วจย เพอชมชนในภาคตะวนตกของประเทศ โดยยงคงสนบสนนใหแตละกลมสาขาสามารถ

ด าเนนงานในมตอน ๆ ควบคกนตอไป

๔) ในการพฒนาองคกรใหมประสทธภาพ ประชาคม เปนสวนส าคญทจะให

การสนบสนน ซงจะกระท าไดโดยการม จตส านกถงบทบาทของตนเอง และพรอมใหความรวมมอกบ

มหาวทยาลย โดยค านงถงประโยชนสงสดขององคกรเปนส าคญ อยางไรกตาม แมประชาคมบางกลมจะได

แสดงความพยายามอยางจรงจง และมการด าเนนงานทสอดคลองไปในทศทางเดยวกบนโยบายหลกของ

มหาวทยาลย แตกยงพบวานโยบายหลก เชน การเปนมหาวทยาลยวจยอาจจะยงไมไดเปนทรบรและเขาใจ

โดยทวไปในประชาคม เนองจากบางกลมวชายงเหนวา จดเนนอยทการเรยนการสอนมากกวาการวจย

มหาวทยาลยจงอาจจะตองเพมโอกาสใหประชาคมไดมสวนรวมในการก าหนดทศทาง และมการสอสารสองทาง

ใหมากขน เพอไมใหเกดจดบอดในการด าเนนงานตามนโยบายและสามารถเกดผลดในทางปฏบต อกทง

บรหารงานวจยใหตอบสนองตามความตองการ ของทองถน พรอมไปกบการเพมพน ความเชยวชาญของ

คณาจารยแตละรน ตลอดจนอาจศกษาแนวทางการลดภาระงานสอน เพอสงผลใหมหาวทยาลยบรรลเปาหมาย

การเปนมหาวทยาลยวจยอยางแทจรง

๕) มหาวทยาลยมทรพยากรบคคลทมคณภาพและมงบประมาณในการพฒนา

อาจารยจ านวนมาก แตหากมแผนพฒนาบคลากรทชดเจนในภาพรวมทรองรบการเกษยณของคณาจารย

ในบางกลมสาขา รวมทงการรกษาคณาจารยรนหนมสาวไวกบมหาวทยาลย โดยเฉพาะอยางยงกลมทไดรบ

ทนไปศกษาตอในระดบทสงขน กจะท าใหมหาวทยาลยมการพฒนาทตอเนองและยงยน

หนา | ๔๓

๖) แมวานสตมความพอใจตอความใสใจของบรรดาคณาจารย ในดานการให

ความร แตในเรองสวสดการและกจกรรม นสตสวนใหญเหนวา มหาวทยาลยควรพจารณาพฒนาระบบดงกลาว

ใหเหมาะสมยงขน เพอคณภาพชวตทดของนสตในภาพรวม เชน ระบบหอพก ระบบรกษาความปลอดภย

การสรางบรรยากาศเพอการเรยนรและนนทนาการ

๗) แมวามความพยายามในการพฒนา และแกไขการจดระเบยบชมชนโรงสบ

ในระดบหนง แตยงมความจ าเปนทจะตองไดรบการแกไขอยางเปนระบบและตอเนอง นอกจากน

มหาวทยาลยอาจจะพจารณารวมมอกบองคกรและชมชนใกลเคยงในการพฒนาสภาพแวดลอมโดยรวม

มาตรฐานท ๖ ดานหลกสตรและการเรยนการสอน

ผลการประเมนอยในระดบด คาคะแนนเฉลย ๔.๑๑

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

๑) เพอเปนการเสรมสรางความเขมแขงของภาพลกษณสถาบนทมความโดดเดน

ทางดานการเกษตร มหาวทยาลยจงควรพฒนาหลกสตรในเชงสหวทยาการใหมากขน

๒) แมวามหาวทยาลยมรายวชาเลอกจ านวนมาก ทเปดโอกาสใหนสต สามารถ

เลอกเรยนไดตามความถนดและความสนใจ แตอาจจ าเปนตองพจารณาความเปนไปไดในการเปดสอน เพอ

ไมใหเกดปญหาทนสตอาจตองรอลงทะเบยนในรอบถดไป ซงกระทบตอการส าเรจการศกษา

๓) มหาวทยาลยมหองปฏบตการและเครองมออปกรณทสนบสนนการเรยน

การสอนและการวจยททนสมย หากไดมระบบบรหารจดการและบ ารงรกษา เพอสามารถใชประโยชนได

เตมท ซงจะเออตอการจดการศกษาไดเปนอยางด

๔) หากพจารณาระบบเทคโนโลยสารสนเทศในดานกายภาพ พบวามความพรอม

เปนอยางมาก อยางไรกตาม เพอใหสามารถน าระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมอยมาใชใหเกดประโยชนสงสด

ควรวางระบบฐานขอมลใหสามารถเชอมโยงกบการบรหารจดการกบสวนตาง ๆ ของมหาวทยาลย

๕) แมมหาวทยาลยจะมความพรอมในดานงบประมาณ ท าใหพฒนากายภาพ

ในสวนของวทยาเขตบางเขนไดอยางสมบรณ หากไดมการวางผงภมสถาปตยและมการบรหารจดการดานดแล

รกษา จะท าใหมสภาพแวดลอมและบรรยากาศทดขน

มาตรฐานท ๗ ดานระบบการประกนคณภาพ

ผลการประเมนอยในระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๕.๐๐

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

หนวยงานทรบผดชอบการประกนคณภาพในระดบมหาวทยาลย มความพยายาม

ทจะสนบสนนสงเสรมการสรางความเขาใจเรอง QA โดยมการน ารองประเมนเปนกลม และมการประเมน

ภายในของวทยาเขตตาง ๆ อยางไรกตาม แมจะมความพยายามในการจดเกบขอมล เพอใหเปนการบรหาร

โดยใชขอมลจรง สามารถน าไปตอบสนองทงเกณฑของ ก.พ.ร. และ สมศ. แตการจดเกบขอมลยงไดตวเลขท

หนา | ๔๔

ไมตรงกน ซงอาจจ าเปนตองใชเวลาในการก าหนดมาตรฐานและระบขอมลทจ าเปนตองจดเกบ และจะตองม

การสอสารความตองการใหเกดความเขาใจ รวมทงการก าหนดกรอบเวลาในการจดเกบขอมลใหเพยงพอ

หนา | ๔๕

๓. วธการประเมนคณภาพภายนอก ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๓.๑ เกณฑการประเมนและการรบรองมาตรฐาน

การประเมนคณภาพภายนอก เพอการรบรองมาตรฐานการศกษาระดบคณะและสถาบน เปน

การประเมนคณภาพผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ จากการจดการศกษาบนพนฐานพนธกจหลกของคณะ

และการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ การบรหารจดการศกษา และการประกนคณภาพภายใน

รวมถงผลผลตอนเกดจากการจดการศกษาตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงค ของสถาบน

ตลอดจนผลการด าเนนงานทแสดงถงความเปนผชแนะ ปองกน และแกปญหาสงคม

เกณฑการประเมนประกอบดวย ตวบงชการประเมน ๓ กลม ไดแก กลมตวบงชพนฐาน ๑๕ ตวบงช

คาน าหนกรอยละ ๗๕ กลมตวบงชอตลกษณ ๒( +๑) ตวบงช คาน าหนกรอยละ ๑๕ และกลมตวบงช

มาตรการสงเสรม ๑(+๑) ตวบงช คาน าหนกรอยละ ๑๐ โดยแตละตวตวบงชมคาน าหนกเทากบ ๕ คะแนน

ผลการประเมนคณภาพภายนอกระดบตวบงชและคะแนนเฉลยกลมตวบงช แสดงระดบคณภาพ

ดงน

ชวงคะแนนเฉลย ระดบคณภาพ

๔.๕๑ – ๕.๐๐ ดมาก

๓.๕๑ – ๔.๕๐ ด

๒.๕๑ – ๓.๕๐ พอใช

๑.๕๑ – ๒.๕๐ ตองปรบปรง

๐.๐๐ – ๑.๕๐ ตองปรบปรงเรงดวน

ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ก าหนดเกณฑการประเมน

โดยก าหนดมาตรฐาน ดงน

๑. คะแนนเฉลยจากตวบงชท ๑ – ๑๑ ตงแต ๓.๕๑ ขนไป และ

๒. คะแนนเฉลยทกตวบงชรวมกนมคาตงแต ๓.๕๑ ขนไป

หนา | ๔๖

๓.๑.๑ การรบรองมาตรฐานระดบคณะ/เทยบเทา

ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพ การศกษา (องคการมหาชน) ก าหนดเกณฑ

การรบรองมาตรฐาน ดงน

๑. คะแนนเฉลยจากตวบงชท ๑ – ๑๑ ตงแต ๓.๕๑ ขนไป และ

๒. คะแนนเฉลยทกตวบงชรวมกนมคาตงแต ๓.๕๑ ขนไป

๓.๑.๒ การรบรองมาตรฐานระดบสถาบน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรจะไดรบการรบรองมาตรฐาน เมอผลการประเมนระดบสถาบนและ

ผลการประเมนระดบคณะหรอหนวยงานเทยบเทา เปนไปตามเงอนไขของส านกงานรบรองมาตรฐานและ

ประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ดงน

๑) ผลการประเมนระดบสถาบนไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๒) ผลการประเมนระดบคณะมผลการประเมนคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบพอใช ไมเกน

รอยละ ๑๐ หรอไมเกน ๒ คณะ

กรณมหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐาน แตมคณะทไมไดรบการรบรองมาตรฐานตามเกณฑ

ขอ ๓.๑.๑ ใหเปนการรบรองมาตรฐานมหาวทยาลยแบบมเงอนไข

๓.๒ กระบวนการตรวจเยยมและการประเมนคณภาพภายนอก

๓.๒.๑ การวางแผนการประเมน

คณะผประเมนคณภาพการศกษาภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ทแตงตง

โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ด าเนนการดงน

(๑) แผนกอนการประเมน

คณะผประเมนภายนอกรอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร โดยเลขานการคณะผประเมน

ประสานงานกบมหาวทยาลยเพอเตรยมการประเมน และนดหมายการสงรายงานการประเมนตนเอง โดย

เตรยมทมผประเมนตามสาขาวชาทเชยวชาญสอดคลองกบคณะทรบการประเมน ก าหนดการประเมนคณะ

ระหวางวนท ๒๙ สงหาคม ถงวนท ๒๖ กนยายน ๒๕๕๔ ดงน

หนา | ๔๗

• ทมผประเมนตรวจเยยมคณะ ระหวางวนท ๒๙ สงหาคม – ๒๖ กนยายน ๒๕๕๔

วนท คณะ ผประเมน

๒๙ สงหาคม

๒๕๕๔

คณะวนศาสตร (๕) รองศาสตราจารย ดร.จนดา

รองศาสตราจารย.ดร.พนารตน

อาจารยวฑร

ขลบทอง (๕)

ปานมณ (๖)

วรยพพฒน (๒)

๓๐ สงหาคม

๒๕๕๔

คณะเกษตร (๕) รองศาสตราจารย ดร.จนดา

รองศาสตราจารย ดร.ดนย

อาจารยวฑร

ขลบทอง (๕)

บณยเกยรต (๕)

วรยพพฒน (๒)

๓๑ สงหาคม

๒๕๕๔

คณะประมง (๕) รองศาสตราจารย ดร.จนดา

รองศาสตราจารย.ดร.ดนย

อาจารยวฑร

ขลบทอง (๕)

บณยเกยรต (๕)

วรยพพฒน (๒)

๒ กนยายน

๒๕๕๔

คณะสตวแพทยศาสตร (๕) รองศาสตราจารย ดร.จนดา

รองศาสตราจารย ดร.พศมย

อาจารยวฑร

ขลบทอง (๕)

จารจตตพนธ (๖)

วรยพพฒน (๒)

๕ กนยายน

๒๕๕๔

คณะบรหารธรกจ (๖) รองศาสตราจารย ดร. พนารตน

อาจารยประสทธ

อาจารยพมล

ปานมณ (๖)

พงษเรองพนธ (๗)

จงวรนนท (๙)

๗ กนยายน

๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตร (๙) รองศาสตราจารย อมจตต

ผชวยศาสตราจารย ดร.ชวลต

อาจารยพมล

เลศพงษสมบต (๙)

อยภกด (๓)

จงวรนนท (๙)

๗ กนยายน

๒๕๕๔

วทยาลยพาณชยนาว

นานาชาต (๓)

พลตร ศาสตราจารย สมชาย

ดร.กรกนก

ดร.กฤตมา

สงโต (๓)

ลธธนนท (๑)

เหมวภาต (๗)

๘ กนยายน

๒๕๕๔

คณะศกษาศาสตร (๗) อาจารยประสทธ

รองศาสตราจารย อมจตต

อาจารยพมล

พงษเรองพนธ (๗)

เลศพงษสมบต (๙)

จงวรนนท (๙)

๘ กนยายน

๒๕๕๔

คณะทรพยากรและ

สงแวดลอม (๑๐)

พลตร ศาสตราจารย สมชาย

ดร.กรกนก

ดร.กฤตมา

สงโต (๓)

ลธธนนท (๑)

เหมวภาต (๗)

หนา | ๔๘

วนท คณะ ผประเมน

๙ กนยายน

๒๕๕๔

คณะมนษยศาสตร (๙) รองศาสตราจารย อมจตต

รองศาสตราจารย ดร.พศมย

อาจารยพมล

เลศพงษสมบต (๙)

จารจตตพนธ (๖)

จงวรนนท (๙)

๙ กนยายน

๒๕๕๔

คณะวศวกรรมศาสตร

ศรราชา (๓)

พลตร ศาสตราจารย สมชาย

ดร.กฤตมา

สงโต (๓)

เหมวภาต (๗)

๑๒ กนยายน

๒๕๕๔

คณะสถาปตยกรรมศาสตร

(๔)

อาจารยพวงเพญ

ผชวยศาสตราจารย.ดร.ชวลต

อาจารยปตกนต

วบลยสวสด(๔)

อยภกด (๓)

รกราชการ (๓)

๑๒ กนยายน

๒๕๕๔

คณะวทยาการจดการ (๖) รองศาสตราจารย ดร.พศมย

พลตร ศาสตราจารย

ดร.กฤตมา

จารจตตพนธ (๖)

สงโต (๓)

เหมวภาต (๗)

๑๓ กนยายน

๒๕๕๔

คณะเทคนคการสตวแพทย

(๑)

อาจารยกรกนก

อาจารยพวงเพญ

อาจารยปตกนต

ลธธนนท (๑)

วบลยสวสด (๔)

รกราชการ (๓)

๑๓ กนยายน

๒๕๕๔

คณะเศรษฐศาสตร

ศรราชา (๖)

รองศาสตราจารย ดร.พศมย

พลตร ศาสตราจารย สมชาย

ดร.กฤตมา

จารจตตพนธ (๖)

สงโต (๓)

เหมวภาต (๗)

๑๔ กนยายน

๒๕๕๔

คณะเกษตร ก าแพงแสน

(๕)

รองศาสตราจารย ด ารงค

รองศาสตราจารย ดร.ดนย

นาวาเอกหญง ศรศภรณ

ทวแสงสกลไทย (๓)

บณยเกยรต (๕)

รธรวฒน (๑)

๑๕ กนยายน

๒๕๕๔

คณะวศวกรรมศาสตร

ก าแพงแสน(๓)

รองศาสตราจารย ด ารงค

ผชวยศาสตราจารย ดร.ชวลต

นาวาเอกหญง ศรศภรณ

ทวแสงสกลไทย (๓)

อยภกด (๓)

รธรวฒน (๑)

๑๕ กนยายน

๒๕๕๔

คณะอตสาหกรรมเกษตร

(๕)

รองศาสตราจารย ดร.ดนย

รองศาสตราจารย ดร.พนารตน

นายวฑร

บณยเกยรต (๕)

ปานมณ (๖)

วรยพพฒน (๒)

หนา | ๔๙

วนท คณะ ผประเมน

๑๕ – ๑๖

กนยายน

๒๕๕๔

๑) คณะทรพยากร

ธรรมชาตและ

อตสาหกรรมเกษตร

(๑๐)

๒) คณะศลปศาสตรและ

วทยาการจดการ (๖)

๓) คณะวทยาศาสตรและ

วศวกรรมศาสตร (๓)

ผชวยศาสตราจารย วนชย

อาจารยพวงเพญ

อาจารยปตกนต

สมเลก (๒)

วบลยสวสด (๔)

รกราชการ (๓)

๑๙ กนยายน

๒๕๕๔

คณะศกษาศาสตร

และพฒนศาสตร (๗)

อาจารยประสทธ

รองศาสตราจารย ดร.พนารตน

นาวาเอกหญง ศรศภรณ

พงษเรองพนธ (๗)

ปานมณ (๖)

รธรวฒน ( ๑)

๒๐ กนยายน

๒๕๕๔

คณะเศรษฐศาสตร (๖)

รองศาสตราจารย ดร.พศมย

อ.ประสทธ

อาจารยปตกนต

จารจตตพนธ (๖)

พงษเรองพนธ (๗)

รกราชการ (๓)

๒๑ กนยายน

๒๕๕๔

คณะวทยาศาสตร (๒) ผชวยศาสตราจารย ดร.ชวลต

พลตร ศาสตราจารยสมชาย

อาจารยวฑร

อยภกด (๓)

สงโต (๓)

วรยพพฒน (๒)

๒๑ กนยายน

๒๕๕๔

คณะศลปศาสตรและ

วทยาศาสตร (๒)

ผชวยศาสตราจารย วนชย

อาจารยประสทธ

นาวาเอกหญง ศรศภรณ

สมเลก (๒)

พงษเรองพนธ (๗)

รธรวฒน ( ๑)

๒๒ กนยายน

๒๕๕๔

คณะวทยาศาสตรการกฬา

(๒)

ผชวยศาสตราจารย วนชย

ดร.กรกนก

นาวาเอกหญง ศรศภรณ

สมเลก (๒)

ลธธนนท (๑)

รธรวฒน (๑)

๒๓ กนยายน

๒๕๕๔

วทยาลยสงแวดลอม (๒) ผชวยศาสตราจารย วนชย

ดร.กรกนก

อาจารยวฑร

สมเลก (๒)

ลธธนนท (๑)

วรยพพฒน (๒)

๒๖ กนยายน

๒๕๕๔

คณะวศวกรรมศาสตร(๓) รองศาสตราจารย ด ารงค

ผชวยศาสตราจารย ดร.ชวลต

อาจารยพมล

ทวแสงสกลไทย (๓)

อยภกด (๓)

จงวรนนท (๙) หมายเหต : ตวเลขในวงเลบแสดงกลมสาขาวชาทเชยวชาญ

หนา | ๕๐

• ความรบผดชอบกลมตวบงช

ตวบงช ผประเมน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป รศ.ดร.พนารตน ปานมณ อ.ประสทธ พงษเรองพนธ พลตร ศาสตราจารย สมชาย สงโต น.อ.หญงศรศภรณ รธรวฒน

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทและเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ

ดานงานวจยและงานสรางสรรค รศ.ดร.จนดา ขลบทอง ผศ.วนชย สมเลก อ.วฑร วรยพพฒน อ.ปตกนต รกราชการ

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

๑๔. การพฒนาคณาจารย

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนา การเรยนการสอน

และ/หรอการวจย

อ.พวงเพญ วบลยสวสด รศ.ดร.ดนย บณยเกยรต ผศ.ชวลต อยภกด นางสาวพมล จงวรนนท

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน รศ.ด ารงค ทวแสงสกลไทย รศ.ดร.พศมย จารจตตพนธ ดร.กฤตมา เหมวภาต ๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน

หนา | ๕๑

(๒) แผนระหวางการประเมน

๑) การประสานงานการเดนทางระหวางมหาวทยาลยและคณะผประเมนใหเปนไปตาม

ก าหนดการประเมน

๒) ตรวจสอบขอมลพนฐานการประเมนระหวางทมประเมน

๓) บนทกขอมล สรปผลการประเมนรายคณะ และระดบสถาบน พรอมขอเสนอแนะ

(๓) แผนหลงการประเมน

หลงสนสดการประเมน คณะผประเมนตดตามการสงเอกสารเพมเตมตามทมขอสรปรวมกน

เพอจดท า(ราง)รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก โดยมการปรบแกผลการประเมนคณภาพ

การศกษา ดงน ๑) การปรบลดจ านวนคณะ/วทยาลยเทยบเทาคณะ จาก ๒๘ คณะ/วทยาลยเทยบเทาคณะ

เปน ๒๗ คณะ/วทยาลยเทยบเทาคณะ ตามหนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๙๗๓

ลงวนท ๑๒ ตลาคม ๒๕๕๕ ขอชะลอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา

เนองจากคณะจดการศกษาระดบปรญญาตร ปการศกษา ๒๕๕๔ เปนปการศกษาแรก การด าเนนงานตาม

ภารกจดานตาง ๆ อยในระยะเรมตน ขอมลเพอรบการประเมนไมสมบรณในปทรบการประเมน โดยส านกงาน

รบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หนงสอ ท มศ ๐๐๐๒/(ว)๑๔๘๕ ลงวนท

๗ มถนายน ๒๕๕๕ แจงผลการพจารณาชะลอการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม คณะเศรษฐศาสตร

ศรราชา ๒) หนงสอส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ท มศ

๐๐๐๒/(ว)๑๔๕๒ ลงวนท ๖ มถนายน ๒๕๕๕ ขอความอนเคราะหขอมลเพอใชประกอบการพจารณาปรบผล

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ภายในวนท ๑๑ มถนายน ๒๕๕๕ เพอทคณะผประเมนพจารณาปรบ

ผลประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ตามทคณะกรรมการบรหาร สมศ. มมตใหใชเกณฑการประเมน

ตามคมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ระดบ อดมศกษา ฉบบสถานศกษา

(แกไขเพมเตม ๑๐ พฤศจกายน ๒๕๕๔) และมตคณะกรรมการบรหารส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมน

คณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ๓) หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๐๓.๑๐๑๑๘/๒๐๐๕๕

ลงวนท ๗ พฤศจกายน ๒๕๕๕ แจงการปรบแกไขขอมลประกอบการพจารณา ผลการด าเนนงานตวบงชท

๒ และ ๑๖ .๒ จากผลการประเมนคณภาพผส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๑ เปนปการศกษา ๒๕๕๒

๔) หนงสอคณะผประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ลงวนท ๓ มกราคม ๒๕๕๖

ขอใหมหาวทยาลยรบรองขอมลตวบงชท ๑ ๒ ๓ ๔ และ ๑๖.๒ ๕) หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ท ศธ ๐๕๐๓.๑๐๑๑๘/๖๙๕ ลงวนท ๑๕ มกราคม ๒๕๕๖ รบรองผลการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน

ตวบงชท ๑ ๒ ๓ ๔ และ ๑๖.๒

หนา | ๕๒

คณะผประเมนปรบแกรายงานผลการประเมน เพอใหมหาวทยาลยพจารณา (ราง) รายงาน

ผลการประเมน ภายใน ๑๕ วนนบจากวนท ไดรบ (ราง) รายงานผลการประเมน มหาวทยาลยแจงผลการ

พจารณา ( ราง) รายงานผลการประเมนแกคณะผประเมน และคณะผประเมนน าสงรายงานผลการประเมน

แกส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ทงน มหาวทยาลยทกทวง

ผลประเมนระดบสถาบน ตวบงชท ๖ การน าผลงานวจยและงานสรางสรรคไปใชประโยชน ทคณะผประเมน

ไมน าผลการด าเนนงานของหนวยงานทมภารกจดานการวจย จ านวน ๗ หนวยงาน มารวมเปนผลการ

ด าเนนงานระดบ ประกอบดวย ๑) สถาบนคนควาและพฒนาผลตผลทางการเกษตรและอตสาหกรรมเกษตร

๒) สถาบนคนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร ๓) สถาบนคนควาและพฒนาระบบนเวศเกษตร ๔) สถาบน

วจยและพฒนา ก าแพงแสน ๕) สถาบนวจยและพฒนา วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร

๖) สถาบนวจยและพฒนา แหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๗) สถาบนสวรรณวาจกกสกจเพอการคนควา

พฒนาการผลตปศสตวและผลตภณฑสตว โดยส านกงานรบรองมาตรฐานการและประเมนคณภาพการศกษา

(องคการมหาชน) และคณะผประเมนเหนชอบใหพจารณาขอมลตวบงชท ๖ งานวจยและงานสรางสรรคท

น าไปใชประโยชนในระดบสถาบนเพมเตม โดยคณะผประเมนพจารณาขอมลของหนวยงานทมภารกจดาน

การวจย ตามทมหาวทยาลยน าสงเมอวนท ๒๑ และ ๒๘ มถนายน ๒๕๕๖ เพอค านวณคะแนนประเมน

ตวบงชท ๖ และจดท า (ราง) รายงานผลการประเมนแกส านกงาน พรอมแจงคะแนนประเมนตวบงชท ๖

และผลประเมนระดบสถาบนแกมหาวทยาลย

๓.๒.๒ วธการตรวจสอบและความนาเชอถอของขอมล

ผประเมนตรวจสอบผลการด าเนนงานจากเอกสารการปฏบตงานของมหาวทยาลย ไดแก

รายงานวจยสถาบน แผนปฏบตราชการประจ าป แผนปฏบตงานประจ าปทสภามหาวทยาลยเหนชอบ

การตรวจสอบขอมลจากหนวยงานทรบผดชอบ เชน จ านวนผส าเรจการศกษา จ านวนและคณวฒอาจารย

เปนตน ขอมลจากการสมภาษณผมสวนไดสวนเสย ไดแก กรรมการสภา ผบรหาร อาจารย นสต ผใชบณฑต

ชมชน

คณะผประเมนสอบทานขอมลพนฐานจ านวนผส าเรจการศกษาทกระดบกบขอมลทปรากฏ

ในรายงานการประเมนตนเองของคณะ และประสานงานขอมลจากมหาวทยาลย รวมทงตดตามการเกบขอมล

ตวบงชท ๒ และ ๑๖.๒ ระดบปรญญาโทและเอก โดยมหาวทยาลยมหนงสอ ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/

๒๐๐๕๙ ลงวนท ๗ พฤศจกายน ๒๕๕๕ สงผลการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน ตวบงชท ๒ และ ๑๖.๒

และขอปรบแกไขขอมลการพจาณาผลการด าเนนงานตวบงชท ๒ และ ๑๖.๒ เปนการใชผลส ารวจ

ผส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒ เนองจากมหาวทยาลยมขอมลประเมนบณฑตครบทกระดบ ทงน

เมอตรวจสอบขอมลจ านวนบณฑตทไดรบการประเมนคณภาพ ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต และการประเมนคณลกษณะตามอตลกษณ พบวา มบางคณะทมจ านวนบณฑตไดรบการประเมน

หนา | ๕๓

นอยกวารอยละ ๒๐ ของจ านวนผส าเรจการศกษาระดบนน ๆ โดยมหาวทยาลยเกบรวบรวมขอมล เพมเตม

และสงผลการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐานตวบงชท ๒ และ ๑๖.๒ เมอวนท ๒๘ ธนวาคม ๒๕๕๕

การตรวจสอบขอมลพนฐานจ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒ และ ๒๕๕๓

ตวบงชท ๑ – ๔ และ ๑๖.๒ พบความคลาดเคลอนจากการสงขอมลแตละครง คณะผประเมนมหนงสอ

ลงวนท ๓ มกราคม ๒๕๕๖ ขอใหมหาวทยาลยรบรองความถกตองของขอมล โดยมหาวทยาลย รบรองผล

การด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐานตวบงชท ๑ ๒ ๓ ๔ และ ๑๖.๒ ตามหนงสอท ศธ ๐๕๐๓.๑๐๑๑๘/๖๙๕

ลงวนท ๑๕ มกราคม ๒๕๕๖

๓.๓ รายชอคณะกรรมการประเมนคณภาพภายนอก

๑) รองศาสตราจารยด ารงค ทวแสงสกลไทย ประธานกรรมการ

๒) รองศาสตราจารย ดร.ดนย บณยเกยรต กรรมการ

๓) รองศาสตราจารย ดร.จนดา ขลบทอง กรรมการ

๔) ผชวยศาสตราจารยวนชย สมเลก กรรมการ

๕) รองศาสตราจารย ดร.พศมย จารจตตพนธ กรรมการ

๖) อาจารยประสทธ พงษเรองพนธ กรรมการ

๗) ดร.กรกนก ลธธนนท กรรมการ

๘) รองศาสตราจารย ดร.พนารตน ปานมณ กรรมการ

๙) รองศาสตราจารย ดร.อมจต เลศพงษสมบต กรรมการ

๑๐) ผชวยศาสตราจารย ดร.ชวลต อยภกด กรรมการ

๑๑) พลตร ศาสตราจารย สมชาย สงโต กรรมการ

๑๒) อาจารยพวงเพญ วบลยสวสด กรรมการ

๑๓) นางสาวพมล จงวรนนท เลขานการ

๑๔) นายวฑร วรยพพฒน เลขานการ

๑๕) ดร.กฤตมา เหมวภาต เลขานการ

๑๖) นาวาเอกหญงศรศภรณ รธรวฒน เลขานการ

๑๗) อาจารยปตกนต รกราชการ เลขานการ

หนา | ๕๔

๔. ผลการประเมนคณภาพภายนอก ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๔.๑ ผลการประเมนรายตวบงชของระดบคณะและระดบสถาบน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมคณะ/วทยาลยเทยบเทาคณะ ทขอรบการประเมนคณภาพภายนอก

รอบสาม จ านวน ๒๗ คณะ/วทยาลยเทยบเทา ทงน ไมมการประเมนหนวยงานเทยบเทาคณะทจดการเรยน

การสอนระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา ไดแก สถาบนวจยและพฒนาก าแพงแสน ศนยเทคโนโลยชวภาพ

เกษตร วทยาเขตก าแพงแสน และส านกวทยบรการ วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร โดย

ส านกงานรบรองมตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) และคณะผประเมนคณภาพ

ภายนอกรอบสามเหนชอบใหน าผลการ ด าเนนงานของหนวยงานทมภารกจดานการวจย ๗ หนวยงาน

ประกอบดวย ๑) สถาบนคนควาและพฒนาผลตผลทางการเกษตรและอตสาหกรรมเกษตร ๒) สถาบน

คนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร ๓) สถาบนคนควาและพฒนาระบบนเวศเกษตร ๔) สถาบน วจยและ

พฒนา ก าแพงแสน ๕) สถาบนวจยและพฒนาเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร ๖) สถาบนวจยและพฒนา

แหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร และ ๗) สถาบนสวรรณวาจกกสกจเพอการคนควาพฒนาการผลตปศสตว

และผลตภณฑสตวมารวมเปนผลการด าเนนงาน ตวบงชท ๖ งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน

ตามทมหาวทยาลยทกทวงผลการประเมนตวบงชท ๖ ระดบสถาบน

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสามเปนการประเมนจากผลการด าเนนงาน ๑ ป กอนปประเมน

กลมตวบงชเอกลกษณ และมาตรการสงเสรม ๔ ตวบงช ไดแก ตวบงชท ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒ ไมม

ผลการด าเนนงานระดบคณะ ตามทสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ในการประชมครงท ๕/๒๕๕๔ เมอวนท

๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๔ มมตไมประเมนระดบคณะ

หนา | ๕๕

ตวบงชท ๑ บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๔.๐๘ ระดบคณภาพ ด

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร ปการศกษา ๒๕๕๒ จาก

๒๗ คณะ จ านวน ๖,๙๕๐ คน โดยกองแผนงาน ส านกงานอธการบดรวบรวมขอมลตามแบบส ารวจภาวะ

การมงานท าของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เกบรวบรวมขอมลภาวะการมงานท าของผส าเรจ

การศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒ (ส าเรจการศกษาภายในเดอนพฤษภาคม ๒๕๕๓) ผานระบบการขนทะเบยน

รบพระราชทานปรญญาบตรบนเครอขายนนทร ในชวงการฝกซอมพธพระราชทานปรญญาบตร เดอน

มถนายน - เดอนกรกฎาคม ๒๕๕๓ และตดตามขอมลครงท ๒ เดอนมกราคม ๒๕๕๔

ผส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒ ทตอบแบบส ารวจจ านวน ๖,๘๑๑ คน คดเปนรอยละ

๙๘ ของจ านวนผส าเรจการศกษา ครอบคลมผส าเรจการศกษาทกคณะ โดยสามารถรวบรวมขอมลจาก

ผส าเรจการศกษาแตละคณะไดระหวางรอยละ ๘๙.๔๗ - ๑๐๐ ทงน ไมปรากฏขอมลผส าเรจการศกษาท

ประกอบอาชพอสระ ผส าเรจการศกษาทมงานท าภายใน ๑ ปหลงส าเรจการศกษา จ านวน ๔,๕๖๑ คน

(ไมนบรวมผส าเรจการศกษาทมงานท ากอนเขาศกษา ผศกษาตอ ผอปสมบทและผทเกณฑทหาร) ผส าเรจ

การศกษาจากคณะตาง ๆ ทมงานท าภายใน ๑ ป ระหวางรอยละ ๖๖.๖๗ – ๙๗.๔๗

จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร ปการศกษา ๒๕๕๒ ท ไดงานท าหรอประกอบ

อาชพอสระภายใน ๑ ป คดเปนรอยละ ๘๑.๖๒ เทยบการค านวณคะแนนประเมนเทากบ ๔.๐๘ คะแนน

(รอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน) ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๑๒๒ ๑๔๓ ๘๕.๓๑ ๔.๒๗ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๓๔๗ ๔๒๑ ๘๒.๔๒ ๔.๑๒ ด

๓ คณะประมง ๘๑ ๑๐๖ ๗๖.๔๒ ๓.๘๒ ด

๔ คณะมนษยศาสตร ๒๑๘ ๒๖๔ ๘๒.๕๘ ๔.๑๓ ด

๕ คณะวนศาสตร ๑๒๓ ๑๓๑ ๙๓.๘๙ ๔.๖๙ ดมาก

๖ คณะวทยาศาสตร ๑๗๖ ๒๑๘ ๘๐.๗๓ ๔.๐๔ ด

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๖๐๕ ๗๔๗ ๘๐.๙๙ ๔.๐๕ ด

๘ คณะศกษาศาสตร ๑๒๕ ๑๕๙ ๗๘.๖๒ ๓.๙๓ ด

หนา | ๕๖

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๒๗๔ ๓๓๕ ๘๑.๗๙ ๔.๐๙ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๓๕ ๔๗ ๗๔.๔๗ ๓.๗๒ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๒๔๐ ๓๒๖ ๗๓.๖๒ ๓.๖๘ ด

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๗๗ ๗๙ ๙๗.๔๗ ๔.๘๗ ดมาก

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๑๕๗ ๑๙๕ ๘๐.๕๑ ๔.๐๓ ด

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๒๘ ๒๙ ๙๖.๕๕ ๔.๘๓ ดมาก

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาตร

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๒๒๐ ๒๗๒ ๘๐.๘๘ ๔.๐๔ ด

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาตร

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๑๗๖ ๒๒๙ ๗๖.๘๖ ๓.๘๔ ด

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๑๘๕ ๒๐๒ ๙๑.๕๘ ๔.๕๘ ดมาก

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๔๕ ๔๙ ๙๑.๘๔ ๔.๕๙ ดมาก

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๙๙ ๑๒๓ ๘๐.๔๙ ๔.๐๒ ด

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๑๖๐ ๒๐๖ ๗๗.๖๗ ๓.๘๘ ด

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๖๑๕ ๗๔๙ ๘๒.๑๑ ๔.๑๑ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๓๐ ๔๕ ๖๖.๖๗ ๓.๓๓ พอใช

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

๘๓ ๙๕ ๘๗.๓๗ ๔.๓๗ ด

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๑๖๗ ๑๙๙ ๘๓.๙๒ ๔.๒๐ ด

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๑๗๓ ๒๒๖ ๗๖.๕๕ ๓.๘๓ ด

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๔,๕๖๑ ๕,๕๙๕ ๘๑.๕๒ ๔.๐๘ ด

หมายเหต : ๑) รายการจดเกบขอมลส ารวจการมงานท าไมมรายการขอมลแสดงจ านวนผส าเรจการศกษา

ทประกอบอาชพอสระ

๒) จ านวนผทไมท างานดวยเหตอน ๆ รวมอยในรายการขอมลเกณฑทหาร และอปสมบท

๓) การค านวณรอยละการมงานท าค านวณตามท สมศ. ก าหนด โดยไมไดน าจ านวนผส าเรจ

การศกษาทไมประสงคท างานตามการรายงานขอมลของมหาวทยาลยมาค านวณผลการประเมน

หนา | ๕๗

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) มหาวทยาลยควรใชประโยชนจากการเปนสมาชกเครอขาย UNINET เพอถายทอดสญญาณ

การบรรยายรายวชาทมการจดการเรยนการสอนทวทยาเขตบางเขนไปยงคณะเดยวกนทวทยาเขต

ก าแพงแสน ศรราชา และสกลนคร ทงน ฝายวชาการควรมนโยบายใหคณะตางวทยาเขตมการประชม เพอ

พฒนาการเรยนการสอนรวมกน เพอใหการเรยนการสอนและคณภาพบณฑตวทยาเขตตาง ๆ อยในระดบ

ใกลเคยงกน

(๒) มหาวทยาลยควรพจารณารายการขอมลทจดเกบจากการส ารวจภาวะการมงานท า ใหสอดคลอง

กบค าอธบายการมงานท า ซงหมายถง การท างานสจรตทกประเภททสามารถสรางรายไดเขามาประจ าเพอ

เลยงชพตนเอง ฉะนนนอกจากการรบราชการ การเปนพนกงาน ลกจางในองคกร หนวยงานทไดรบคาตอบแทน

เปนรายไดประจ าแลว ผมกจการเปนของตนเองทงหมดหรอบางสวน ซงมอสระในการก าหนดรปแบบและ

วธการด าเนนงานไดตามความเหมาะสม ไมมนายจางและไมอยในฐานะลกจาง โดยไมรบคาจางจากผอนใน

ลกษณะของเงนเดอนหรอคาแรงประจ า ซงเปนผประกอบอาชพอสระ มความหมายวาเปนผมงานท า ดวย

เชนกน ทงน การไมมงานท าดวยสาเหตอน นอกเหนอจากการศกษาตอ การเกณฑทหาร การอปสมบท

ถอเปนผไมมงานท า เนองจากการจดการศกษาระดบอดมศกษามเปาหมายการผลตก าลงคนระดบสงและเพม

ขดความสามารถทางการแขงขนของประเทศ ดงนน ผส าเรจการศกษาจงตองน าความร ความสามารถ ไป

ประกอบสมมาชพ การไมประสงคท างานกอใหเกดความสญเปลาทางการศกษา และมผสญเสย โอกาสทาง

การศกษา

(๓) ระยะเวลาส ารวจภาวะมงานท าของบณฑตสวนใหญ หางจากการส าเรจการศกษาระหวาง

๕ - ๙ เดอน ดงจะเหนไดจากคณะทมรอยละการตอบแบบส ารวจนอยกวาคณะอน ๆ จะมรอยละการมงานท า

นอยกวาคณะอน ๆ ดวยเชนเดยวกน เนองจากมหาวทยาลยมนสตส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร

แตละปจ านวนมาก แมวาการส ารวจในชวงการขนทะเบยนเขารบพระราชทานปรญญาบตรเปนวธทรวบรวม

ขอมลไดอยางมประสทธภาพ แตชวงเวลาดงกลาวนสตจ านวนหนงส าเรจการศกษายงไมครบ ๑ ป กองแผนงาน

จงควรตดตามส ารวจขอมลภายในขอบเขตระยะเวลาตามเกณฑตวบงช เพอใหมขอมลทสมบรณ โดยน าระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศ ซง เปนโครงสรางพนฐานทเปนจดแขงของมหาวทยาลยมาใชรวมกบวธการส ารวจทใช

ในปจจบน โดยออกแบบระบบ และก าหนดสทธแกผส าเรจการศกษาเขาสระบบ แจงขอมลภาวะการมงานท า

หรอประกอบอาชพอสระ ภายใน ๑ ปหลงส าเรจการศกษา รวมทงก าหนดใหบณฑตระบทอยปจจบน ขอมล

นายจาง หรออาจารยทปรกษา เพอการตดตามคณภาพบณฑต และน ามาใชเปนขอมลปรบปรงหลกสตรให

สอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต โดยมอบหมายใหทกคณะชแจงวตถประสงค ความส าคญ และ

วธการใชงานระบบดงกลาวแกนสตในการปจฉมนเทศ

หนา | ๕๘

ตวบงชท ๒ คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทและเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๔.๐๐ ระดบคณภาพ ด

มหาวทยาลยมการวจยสถาบน เรอง คณภาพบณฑตระดบปรญญาตรของมหาวทยาลย

และรายงานสรปผลการประเมนความพงพอใจของนายจางทมตอนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร เพอศกษา

ความพงพอใจของนายจางตอบณฑตทส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒ โดยใชแบบสอบถามความพงพอใจ

ของนายจางทมตอบณฑตทกระดบทส าเรจ การศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒ มผส าเรจการศกษารวมทกระดบ

จ านวน ๙,๘๗๖ คน จ าแนกเปน ปรญญาตร ๖,๙๕๐ คน ปรญญาโท ๒,๘๓๑ คน และปรญญาเอก ๙๕ คน

โดยสงแบบสอบถามไปยงนายจางทมขอมลสถานทตงสมบรณ ไดรบแบบสอบถามคนจากนายจางของบณฑต

ปรญญาตร โท และเอก จ านวน ๒,๐๙๑ ฉบบ จ าแนกเปน ๑,๔๖๐ ๖๐๔ และ ๒๗ ฉบบ จ านวนบณฑต

ปรญญาตร โท และเอก ทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา แหงชาต

คดเปนรอยละ ๒๑.๐๑ ๒๑.๓๔ และ ๒๘.๔๒ ของจ านวนผส าเรจการศกษาแตละระดบ หรอรอยละ ๒๑.๑๗

ของจ านวนบณฑตทกระดบ บณฑตระดบปรญญาตร โท และเอกทกคณะไดรบการประเมนจากผใช

บณฑตรอยละ ๒๐-๓๗.๕ ปรญญาโท รอยละ ๒๐-๔๓.๗๕ และปรญญาเอก รอยละ ๒๐ – ๑๐๐

ตามล าดบ

แบบสอบถามความพงพอใจของนายจางทมตอบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษา ๕ ดาน รวม ๒๒ ขอ จ าแนกรายดาน ๑) ดานคณธรรม จรยธรรม จ านวน ๕ ขอ ๒) ดานความร

จ านวน ๔ ขอ ๓) ดานทกษะทางปญญา จ านวน ๔ ขอ ๔) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ จ านวน ๕ ขอ และ ๕) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ จ านวน ๔ ขอ

คาเฉลยผลการประเมนคณภาพบณฑตระดบปรญญาตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต เทากบ ๓.๙๒ และระดบบณฑตศกษา เทากบ ๔.๑๘ คาเฉลยผลการประเมนคณภาพ

บณฑตทกระดบตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ปการศกษา ๒๕๕๓ เทากบ ๔.๐๐

เทยบคะแนนประเมนเทากบ ๔.๐๐ คะแนน

หนา | ๕๙

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๒๙๖ ๗๕ ๓.๙๕ ๓.๙๕ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๘๖๗.๒๑ ๒๑๔ ๔.๐๕ ๔.๐๕ ด

๓ คณะประมง ๑๓๙.๕๔ ๓๖ ๓.๘๘ ๓.๘๘ ด

๔ คณะมนษยศาสตร ๓๓๖.๘๙ ๘๓ ๔.๐๖ ๔.๐๖ ด

๕ คณะวนศาสตร ๒๘๐.๙๘ ๗๐ ๔.๐๑ ๔.๐๑ ด

๖ คณะวทยาศาสตร ๓๗๘.๓๕ ๙๘ ๔.๐๗ ๔.๐๗ ด

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๑,๑๙๖.๘ ๒๙๘ ๔.๐๒ ๔.๐๒ ด

๘ คณะศกษาศาสตร ๕๑๖.๘๘ ๑๒๒ ๔.๒๔ ๔.๒๔ ด

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๖๓๖.๙๐ ๑๕๔ ๔.๑๔ ๔.๑๔ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๗๘.๓๒ ๒๐ ๓.๙๒ ๓.๙๒ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๖๕๘.๕๒ ๑๖๒ ๔.๐๖ ๔.๐๖ ด

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๑๓๙.๓๒ ๓๖ ๓.๘๗ ๓.๘๗ ด

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๒๙๒.๑๕ ๗๖ ๓.๘๔ ๓.๘๔ ด

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๒๗.๖๐ ๘ ๓.๔๕ ๓.๔๕ พอใช

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๒๒.๙๐ ๕ ๔.๕๘ ๔.๕๘ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๓๔๗.๙๑ ๘๙ ๓.๙๑ ๓.๙๑ ด

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๒๙.๓๓ ๗ ๔.๑๙ ๔.๑๙ ด

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๒๓๔.๑๕ ๖๑ ๓.๘๔ ๓.๘๔ ด

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๒๙๐.๓๑ ๗๒ ๔.๐๓ ๔.๐๓ ด

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๕๘.๒๔ ๑๔ ๔.๑๖ ๔.๑๖ ด

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๑๐๑.๗๙ ๒๗ ๓.๗๗ ๓.๗๗ ด

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๑๘๗.๐๖ ๔๗ ๓.๙๘ ๓.๙๘ ด

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๖๖๑.๓๐ ๑๗๐ ๓.๘๙ ๓.๘๙ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๔๔.๔๐ ๑๒ ๓.๗๐ ๓.๗๐ ด

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

๘๒.๙๕ ๒๑ ๓.๙๕ ๓.๙๕ ด

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๑๗๖.๗๒ ๔๗ ๓.๗๖ ๓.๗๖ ด

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๒๗๙.๓๖ ๗๒ ๓.๘๘ ๓.๘๘ ด

หนา | ๖๐

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๘,๓๖๑.๘๘ ๒,๐๙๑ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ด

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) การประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษามจดมงหมายประเมน

คณภาพผลผลตตามพนธกจ และเปนขอมลปอนกลบทน าไปปรบปรงการออกแบบการเรยนการสอน เพอให

ผส าเรจการศกษามผลการเรยนรสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรแตละระดบ เนองจากมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต จ าแนกเปน ๖ ระดบคณวฒ โดยผลการเรยนรแตละดาน มความซบซอนเพมขน

เมอระดบคณวฒสงขน ทกษะและความรจะเปนการสะสมจากระดบคณวฒต ากวาสระดบสงขน มาตรฐาน

ผลการเรยนรแตละระดบจงเพมขนตามระดบของคณวฒ ฝายวชาการควรรวมกบอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

พฒนาขอความประเมนคณภาพบณฑตแตละระดบคณวฒ ใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบนน ๆ และ

ประมวลขอมลผลประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒจ าแนกตามระดบคณวฒ

(๒) ทกคณะควรน าผลประเมนคณภาพบณฑตไปปรบปรงกลยทธการสอนทสอดคลองกบผล

การเรยนรตามทก าหนดในหลกสตร เชน การจดการเรยนการสอนแบบเนนการวจยในระดบบณฑตศกษา

เพอพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา การเรยนการสอนโดยใชบทเรยน e - learning เพอพฒนา

ทกษะดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เปนตน

(๓) ฝายวชาการควรพฒนาระบบและกลไกการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต เพอการประกนคณภาพหลกสตร โดยสรางความเขาใจแนวคด หลกการของ

หลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา การบรหารหลกสตรตามวงจรคณภาพ การก ากบ

ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานหลกสตร เพอพฒนาผเรยนและสรางความเชอมนวา นสตหรอ

ผส าเรจการศกษามผลการเรยนรตามทก าหนด

หนา | ๖๑

ตวบงชท ๓ ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททตพมพหรอเผยแพร (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๓.๕๙ ระดบคณภาพ ด

ปการศกษา ๒๕๕๓ มผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด จ านวน ๓,๐๑๓ คน ผลงาน

ผส าเรจการศกษาทตพมพ จ านวนทงสน ๑,๑๓๓ บทความ จ าแนกเปนการตพมพ ลกษณะใดลกษณะหนง

๕๘๗ บทความ ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต ๒๖๑ บทความ ตพมพใน

รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต ๒๔๔ บทความ ตพมพในวารสารวชาการระดบชาต

๕ บทความ และตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ๓๖ บทความ

ผลงานผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททตพมพหรอ เผยแพร คดเปนรอยละ ๑๗.๙๖

เทยบการค านวณคะแนนประเมนเทากบ ๓.๕๙ คะแนน (รอยละ ๒๕ เทากบ ๕ คะแนน)

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๓๒.๗๕ ๑๔๗ ๒๒.๒๘ ๔.๔๖ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๑๕.๗๕ ๘๒๓ ๑.๙๑ ๐.๓๘ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๓ คณะประมง ๗.๕ ๒๔ ๓๑.๒๕ ๕.๐๐ ดมาก

๔ คณะมนษยศาสตร ๑๙ ๗๒ ๒๖.๓๙ ๕.๐๐ ดมาก

๕ คณะวนศาสตร ๒๓ ๗๘ ๒๙.๔๙ ๕.๐๐ ดมาก

๖ คณะวทยาศาสตร ๓๘.๕ ๑๒๕ ๓๐.๘๐ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๑๑๔ ๔๒๖ ๒๖.๗๖ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๔๖.๗๕ ๓๒๘ ๑๔.๒๕ ๒.๘๕ พอใช

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๖๒ ๓๑๑ ๑๙.๙๔ ๓.๙๙ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๖.๕ ๒๕ ๒๖.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๑๙ ๓๖๘ ๕.๑๖ ๑.๐๓ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๓.๗๕ ๘ ๔๖.๘๘ ๕.๐๐ ดมาก

หนา | ๖๒

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๘๐.๕ ๑๑๘ ๖๘.๒๒ ๕.๐๐ ดมาก

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาโท

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๑๐.๕ ๒๖ ๔๐.๓๘ ๕.๐๐ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๒๘.๗๕ ๖๙ ๔๑.๖๗ ๕.๐๐ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๑๓.๐๐ ๑๗ ๗๖.๔๗ ๕.๐๐ ดมาก

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๑ ๔ ๒๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๑๘.๗๕ ๔๔ ๔๒.๖๑ ๕.๐๐ ดมาก

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาโท

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ไมมผส าเรจการศกษา

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ไมมผส าเรจการศกษา

๒๓ คณะวทยาการจดการ ไมมผส าเรจการศกษา

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาโท

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาโท

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาโท

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ไมมผส าเรจการศกษา

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕๔๑ ๓,๐๑๓ ๑๗.๙๖ ๓.๕๙ ด

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

นสตปรญญาโทภาคปกตมจ านวนรอยละ ๒๕ ของนสตระดบปรญญาโททงหมด โดยนสตภาคปกต

ประมาณรอยละ ๙๕ เปนนสต แผน ก ส าหรบการจดการศกษาระดบปรญญาโท ภาคพเศษ มนสตแผน ก

ประมาณรอยละ ๑๑ มหาวทยาลยมนสตระดบปรญญาโท แผน ข ประมาณรอยละ ๖๗ หรอประมาณ

สองเทาของนสต แผน ก ซงเปนการจดการศกษาส าหรบผมงานท า โดยใชเวลาหลงเลกงาน และ/หรอ

วนหยดประจ าสปดาหเพอไมใหกระทบตอการท างาน

(๑) มหาวทยาลยควรสนบสนนนสตปรญญาโท ภาคพเศษ เลอกศกษาแผนวทยานพนธเพมขน

เนองจากการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาเนนการพฒนานกวชาการ นกวชาชพทมความรความสามารถ

ในสาขาวชาตางๆ โดยกระบวนการวจย เพอบกเบก แสวงหาความรใหมไดอยางอสระ จงควรจด การเรยน

การสอนในลกษณะการคนควา และการสรปขอคนพบดวย กระบวนการวจย ซงกระบวนการวทยานพนธ

หรอสารนพนธเปนเครองมอพฒนาความสามารถ ตามวตถประสงคหลกสตรระดบบณฑตศกษาไดเปนอยางด

หนา | ๖๓

มหาวทยาลยควรสนบสนนทนวทยานพนธ เพอแบงเบาภาระคาใชจายการเกบขอมล การประมวลขอมล

และการพมพตนฉบบวทยานพนธ

(๒) การเตรยมความพรอมของนสตเพอตพมพผลงานในแหลงตพมพประเภทตาง ๆ โดยจด

การเรยนการสอนจากผลงานวชาการประเภทตาง ๆ และวางแผนการตพมพผลงานของนสต ตงแตขนตอน

การท าโครงรางวทยานพนธ เพอไมใหการตพมพเปนเหตใหนสตส าเรจการศกษาลาชา เนองจากการเตรยม

บทความจากผลงานวทยานพนธหลงการสอบปองกนวทยานพนธ จะตองใชเวลาในขนตอนการกลนกรอง

และแกไขกอนการตพมพ จงไมสามารถก าหนดระยะเวลาการตอบรบผลงานตพมพทแนนอน คณะจงควร

ก าหนดใหนสตเตรยมผลงานเพอการตพมพควบคไปกบขนตอนของวทยานพนธ โดยอาจารยทปรกษา

วทยานพนธ สารนพนธ หรอการคนควาอสระตดตามและใหค าปรกษาเพอปรบปรงผลงานเปนระยะ

(๓) ทกคณะควรประกาศแหลงตพมพทมคณภาพเปนประจ าทกปการศกษา หรอใหความรเกยวกบ

หลกเกณฑการประเมนคณภาพแหลงตพมพประเภทตาง ๆ เพอใหนสตวางแผนการสงผลงาน รวมถงการให

ความรนสตเกยวกบจรรยาบรรณนกวจยเกยวกบการสงผลงานตพมพในวารสารตาง ๆ ทไมสามารถสงผลงาน

เดยวกนไปยงวารสารมากกวาหนงฉบบ

หนา | ๖๔

ตวบงชท ๔ ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทตพมพหรอเผยแพร (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

ปการศกษา ๒๕๕๓ มผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก จ านวน ๑๒๖ คน ผลงานผส าเรจ

การศกษาทตพมพจ านวนทงสน ๑๕๔ บทความ จ าแนกเปนการตพมพ ในรายงานสบเนองจากการประชม

วชาการระดบชาต ๒๐ บทความ ตพมพ ในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต และ

วารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI ๓๘ บทความ วารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏในประกาศ

ของ สมศ. ๒๓ บทความ ตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏในประกาศ สมศ. ๓ บทความ

การตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยฐานขอมล ISI ๗ บทความ ฐานขอมลสากล

Scopus ๒๑ บทความ และฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR ๔๒ บทความ

ผลงานผส าเรจการระดบปรญญาเอกทตพมพหรอเผยแพร คดเปนรอยละ ๗๗.๙๘ เทยบ

การค านวณคะแนนประเมนเทากบ ๕.๐๐ คะแนน (รอยละ ๕๐ เทากบ ๕ คะแนน)

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๑๙ ๒๙ ๖๕.๕๒ ๕.๐๐ ดมาก

๒ คณะบรหารธรกจ ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๓ คณะประมง ๑๒.๗๕ ๗ ๑๘๒.๑๔ ๕.๐๐ ดมาก

๔ คณะมนษยศาสตร ๑ ๔ ๒๕.๐๐ ๒.๕๐ ตอง

ปรบปรง

๕ คณะวนศาสตร ๐.๒๕ ๑ ๒๕.๐๐ ๒.๕๐ ตอง

ปรบปรง

๖ คณะวทยาศาสตร ๑๐ ๑๕ ๖๖.๖๗ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๕.๗๕ ๑๐ ๕๗.๕๐ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๔.๒๕ ๓๙ ๑๐.๙๐ ๑.๐๙ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๒.๗๕ ๒ ๑๓๗.๕ ๕.๐๐ ดมาก

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไมมผส าเรจการศกษา

๑๑ คณะสงคมศาสตร ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

หนา | ๖๕

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ไมมผส าเรจการศกษา

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๒๒.๕๐ ๔ ๕๖๒.๕๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๕.๕๐ ๖ ๙๑.๖๗ ๕.๐๐ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๑๐.๕๐ ๕ ๒๑๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๐.๗๕ ๑ ๗๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๒.๕๐ ๓ ๘๓.๓๓ ๕.๐๐ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๓ คณะวทยาการจดการ ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ไมมการจดการศกษาระดบปรญญาเอก

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ไมมผส าเรจการศกษา

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๙๗.๕๐ ๑๒๖ ๗๗.๓๘ ๕.๐๐ ดมาก

• จดแขงและแนวทางเสรม

ผลงานผส าเรจการศกษาปรญญาเอกทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตจ านวนรอยละ ๒๐

ของจ านวนผลงานทตพมพ โดยมบางคณะทผลประเมนต ากวาระดบพอใช

(๑) มหาวทยาลยควรทบทวนนโยบายการคดเลอกผเขาศกษาระดบปรญญาเอกทมความร ดาน

ภาษาองกฤษ นอกจากจะเปนพนฐานส าหรบการศกษา คนควาระดบปรญญาเอกแลว ยงเปนปจจยส าคญ

ตอการตพมพผลงานในวารสารระดบนานาชาต จงควรก าหนดใหผเขาศกษาตองมผลการทดสอบ

ภาษาองกฤษ ตามเกณฑทก าหนดภายในปการศกษาแรกทเขาศกษา และอาจารยทปรกษาควรก าหนดให

นสตเตรยมผลงานตพมพกอนการสอบปองกนวทยานพนธ โดยก ากบ ตดตาม และใหค าแนะน า เพอ

ปรบปรงผลงานทน าไปตพมพ

หนา | ๖๖

(๒) การตพมพผลงานผส าเรจการศกษาควรมความหลากหลาย คณะทมวารสารวชาการ อยใน

ฐานขอมลอางองวารสารไทย (Thai Journal Citation Index) กองบรรณาธการวารสารตองก าหนดนโยบาย

ดานจ านวนผลงานตพมพจากภายในสถาบนใหมจ านวนไมเกนรอยละ ๒๕ เพอใหเปนไปตามเกณฑประเมน

คณภาพวารสารฐานขอมลอางองวารสารไทย

หนา | ๖๗

ตวบงชท ๕ งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๔.๓๑ ระดบคณภาพ ด

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยมผลงานวจยและงานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร จ านวน

๑,๘๘๑ ผลงาน จ าแนกเปนบทความวจย ๑,๘๓๙ บทความ และงานสรางสรรค ๔๒ ผลงาน

การตพมพผลงานวจยจ าแนกเปน การตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบ

ชาต ๕๗๒ บทความ ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต และวารสารวชาการ

ทปรากฏในฐานขอมล TCI ๕๗๐ บทความ วารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏในประกาศของ สมศ.

๑๐๑ บทความ ตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏในประกาศของ สมศ. ๗๑ บทความ

ตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏในฐานขอมล ISI ๑๓๓ บทความ ตพมพในวารสาร

วชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏในฐานขอมลสากล Scopus ๑๘๓ บทความ และตพมพในวารสารท

ปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR ๒๐๙ บทความ

งานสรางสรรคทเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด ๒๔ ผลงาน เผยแพรระดบชาต ๑๗

ผลงาน และเผยแพรระดบนานาชาต ๑ ผลงาน

งานวจยและงานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร ปการศกษา ๒๕๕๓ เทยบการค านวณคะแนน

ประเมนเทากบ ๔.๓๑ คะแนน (กลมวทยาศาสตร รอยละ ๒๐ เทากบ ๕ คะแนน กลมมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร รอยละ ๑๐ เทากบ ๕ คะแนน คะแนนประเมนระดบสถาบนใชคาเฉลยคะแนนประเมนทกคณะ)

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๙๗.๒๕ ๑๕๕ ๖๒.๗๔ ๕.๐๐ ดมาก

๒ คณะบรหารธรกจ ๙.๗๕ ๖๕ ๑๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๓ คณะประมง ๓๖.๕๐ ๙๕ ๓๘.๔๒ ๕.๐๐ ดมาก

๔ คณะมนษยศาสตร ๗.๗๕ ๑๗๖.๕ ๔.๓๙ ๒.๒๐ ตอง

ปรบปรง

๕ คณะวนศาสตร ๒๒ ๘๓ ๒๖.๕๑ ๕.๐๐ ดมาก

๖ คณะวทยาศาสตร ๒๘๐.๒๕ ๓๐๑.๕ ๙๒.๙๕ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๙๕.๕ ๒๙๖.๕ ๓๒.๒๑ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๓๐ ๑๐๔.๕ ๒๘.๗๑ ๕.๐๐ ดมาก

หนา | ๖๘

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๑๕.๕๐ ๑๐๒ ๑๕.๒๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๗.๗๕ ๕๔ ๑๔.๓๕ ๓.๕๙ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๑๐.๗๕ ๗๖ ๑๔.๑๔ ๕.๐๐ ดมาก

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๗๔ ๑๓๘ ๕๓.๖๒ ๕.๐๐ ดมาก

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๕๑.๕๐ ๙๖ ๕๓.๖๕ ๕.๐๐ ดมาก

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๔ ๒๐ ๒๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๕ ๒๑.๕ ๒๓.๒๖ ๕.๐๐ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๔๙.๕๐ ๑๔๔ ๓๔.๓๘ ๕.๐๐ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๑.๕๐ ๒๑ ๗.๑๔ ๑.๗๙ ตอง

ปรบปรง

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๒๒.๗๕ ๗๘.๕๐ ๒๘.๙๘ ๕.๐๐ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร

- สาขาวทยาศาสตรและเทคโนโลย ๒๔ ๙๑ ๒๖.๓๗ ๕.๐๐ ดมาก

- สาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร ๕ ๔๗ ๑๐.๖๔ ๕.๐๐ ดมาก

ผลประเมนคณะ ๑๐ ๒ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๒๔ ๙๑ ๒๖.๓๗ ๕.๐๐ ดมาก

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๑๑.๗๕ ๕๐ ๒๓.๕๐ ๕.๐๐ ดมาก

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๙ ๓๙ ๒๓.๐๘ ๕.๐๐ ดมาก

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๐.๕๐ ๕๐.๕๐ ๐.๙๙ ๐.๕๐ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๑.๕๐ ๑๗ ๘.๘๒ ๒.๒๑ ตอง

ปรบปรง

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

๑๔.๒๕ ๔๒.๕ ๓๓.๕๓ ๕.๐๐ ดมาก

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๑๐ ๖๘.๕ ๑๔.๖๐ ๓.๖๕ ด

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๓.๒๕ ๖๔ ๕.๐๘ ๒.๕๔ พอใช

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๑๑๖.๔๘ ๒๗ ๔.๓๑ ๔.๓๑ ด

หนา | ๖๙

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะทมผลงานวจยหรองานสรางสรรคตพมพระดบดมาก จ านวน ๒๑ คณะ หรอประมาณสามในส

ของจ านวนคณะทเปดสอน ในจ านวนนมคณะทมผลงานวจยหรองานสรางสรรคตพมพสงกวาเกณฑระดบ

ดมาก ตงแต ๑.๕ – ๓.๕ เทา จ านวน ๗ คณะ ไดแก คณะเกษตร คณะประมง คณะศกษาศาสตร คณะ

สตวแพทยศาสตร คณะอตสาหกรรมเกษตร คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร และคณะวทยาศาสตร

คณะทมผลงานตพมพระดบพอใชถงตองปรบปรงเรงดวน จ านวน ๖ คณะ หรอประมาณรอยละ ๒๐ ซง

เปนคณะทวทยาเขตบางเขน ๒ คณะ วทยาเขตก าแพงแสน ๑ คณะ วทยาเขตศรราชา ๒ คณะ และวทยาเขต

เฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร ๑ คณะ

(๑) ผลการด าเนนงานตามพนธกจดานการวจยของทกคณะมผลประเมนในระดบทแตกตางกน

โดยมผลประเมนตงแตระดบตองปรบปรงเรงดวนถงระดบดมาก คณะกรรมการวจยระดบ มหาวทยาลยควร

ศกษาระบบบรหารการวจยของแตละคณะ เพอจดท าขอเสนอระบบบรหารการวจย แกคณะทมผลประเมน

ดานการวจยต ากวาระดบด หรอจดใหมกจกรรมการแลกเปลยนเรยนร เพอปรบปรงระบบบรหารการวจย

ของคณะ เพอรวมกนขบเคลอนวสยทศนมหาวทยาลยวจยแหงชาต ซงทกคณะควรมผลการด าเนนงาน

ดานการวจยไมต ากวาระดบด

(๒) มหาวทยาลยควรทบทวนและสรางความสมดลภาระงานผด ารงต าแหนงทางวชาการ ตงแต

ระดบอาจารยถงศาสตราจารยใหสอดคลองกบการเปนมหาวทยาลยวจยแหงชาต ซงประกาศ ก.พ.อ. เรอง

มาตรฐานภาระงานทางวชาการของผด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และ

ศาสตราจารย ระบไววา สภาสถาบนอาจก าหนดภาระงานสอนและภาระงานอนนอยกวาท ก.พ.อ.ก าหนดได

โดยใหสอดคลองกบพนธกจของแตละสถาบนหรอแตละสาขาวชา ฉะนน การเปนมหาวทยาลยวจยแหงชาต

อยางนอยภาระงานสอนและภาระงานดานการวจยควรอยในสดสวนใกลเคยงกน แมวาปจจบนมหาวทยาลย

ก าหนดใหงานสอน งานพฒนานสต และผลงานวชาการ คดเปน ๑๖ ชวโมงท าการ งานวจย คดเปน ๑๒

ชวโมงท าการ แตยงไมเพยงพอทจะเปนหลกประกนไดวา คณะจะมผลการด าเนนงานดานการวจยอยในระดบด

เนองจากขอบงคบมหาวทยาลยเปดโอกาสใหน าภาระงานทง ๔ ดานมาทดแทนกนได เมอภาระงานแตละดาน

ไมถงเกณฑมาตรฐานภาระงานขนต า และก าหนดใหการสอนเปนภาระหนาทหลกทส าคญ

(๓) จ านวนนกวจยสวนใหญอยทวทยาเขตบางเขน และผลงานวจยสวนใหญอยในกลมสาขาวชา

วทยาศาสตรสขภาพ และกลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยควรมมาตรการการเพม

จ านวนอาจารยทมผลงานวจยและจ านวนผลงานวจยในกลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร โดย

ขอความรวมมอนกวจยอาวโสท าหนาทเปนพเลยงอาจารยรนใหมทยงไมมผลงานวจย โดยจดใหเปนผชวย

นกวจยในโครงการวจยของนกวจยอาวโส

หนา | ๗๐

(๔) ความสมบรณของฐานขอมลการวจยดานการเกษตร ท าใหนกวจยผลตผลงานวจยทมคณภาพ

โดยควรเพมเตมการจดเกบขอมลการน าผลงานวจยไปใชประโยชน เพอตดตามผลกระทบทเกดจากการน า

ผลการวจยไปใช เพอการวจยตอยอดตอไป

(๕) ควรสนบสนนใหมการวจยรวมระหวางอาจารยในศาสตรเดยวกนทปฏบตงานตางวทยาเขตให

มากขน เชน เกษตร วศวกรรม บรหารธรกจ ศกษาศาสตร เพอใหอาจารยตางวทยาเขตมโอกาสเรยนร

การวจยจากอาจารยทมประสบการณ ดวยการใชระบบการประชมทางไกล ซงส านกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษามระบบเครอขาย UNINET สนบสนนการวจย เพอเพมจ านวนและพฒนาคณภาพงานวจยของ

วทยาแขต

หนา | ๗๑

ตวบงชท ๖ งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๔.๑๒ ระดบคณภาพ ด

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลย มอาจารยประจ าและนกวจยประจ า จ านวนทงสน

๒,๗๐๑.๕ คน จ าแนกเปนอาจารยประจ า ๒,๕๔๐.๕ คน และนกวจย จ านวน ๑๖๑ คน จ านวนงานวจย

และงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนทงสน ๔๔๕ ผลงาน จ าแนกเปนงานวจย ๓๘๙ ผลงาน และงาน

สรางสรรค ๕๖ ผลงาน

งานวจยและงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน คดเปนรอยละ ๑๖.๔๗ เทยบการค านวณ

คะแนนประเมน เทากบ ๔.๑๒ คะแนน (รอยละ ๒๐ เทากบ ๕ คะแนน)

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๒๖ ๑๕๕ ๑๖.๗๗ ๔.๑๙ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๘ ๖๕ ๑๒.๓๑ ๓.๐๘ พอใช

๓ คณะประมง ๒๐ ๙๕ ๒๑.๐๕ ๕.๐๐ ดมาก

๔ คณะมนษยศาสตร ๕ ๑๗๖.๕ ๒.๘๓ ๐.๗๑ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๕ คณะวนศาสตร ๑๑ ๘๓ ๑๓.๒๕ ๓.๓๑ พอใช

๖ คณะวทยาศาสตร ๖๒ ๓๐๑.๕ ๒๐.๕๖ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๖๙ ๒๙๖.๕ ๒๓.๒๗ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๙ ๑๐๔.๕ ๘.๖๑ ๒.๑๕ ตอง

ปรบปรง

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๑๕ ๑๐๒ ๑๔.๗๑ ๓.๖๘ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๒๘ ๕๔ ๕๑.๘๕ ๕.๐๐ ดมาก

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๑๐ ๗๖ ๑๓.๑๖ ๓.๒๙ พอใช

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๖ ๑๓๘ ๔.๓๕ ๑.๐๙ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๑๔ ๙๖ ๑๔.๕๘ ๓.๖๕ ด

หนา | ๗๒

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๔ ๒๐ ๒๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๖ ๒๑.๕ ๒๗.๙๑ ๕.๐๐ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๓๔ ๑๔๔ ๒๓.๖๑ ๕.๐๐ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๑ ๒๑ ๔.๗๖ ๑.๑๙ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๑๘ ๗๘.๕ ๒๒.๙๓ ๕.๐๐ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๔ ๑๓๘ ๒.๙๐ ๐.๗๓ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๓ ๔๓ ๖.๙๘ ๑.๗๕ ตอง

ปรบปรง

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๖ ๕๐ ๑๒.๐๐ ๓.๐๐ พอใช

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๑ ๓๙ ๒.๕๖ ๐.๖๔ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๖ ๕๐.๕๐ ๑๑.๘๘ ๒.๙๗ ตอง

ปรบปรง

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๑๒ ๑๗ ๗๐.๕๙ ๕.๐๐ ดมาก

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

๙ ๔๒.๕ ๒๑.๑๘ ๕.๐๐ ดมาก

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๘ ๖๘.๕ ๑๑.๖๘ ๒.๙๒ พอใช

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๙ ๖๔ ๑๔.๐๖ ๓.๕๒ ด

ผลการด าเนนงานระดบคณะ ๔๐๔ ๒,๕๔๐.๕

หนวยงานทมภารกจดานการวจย ๗

หนวยงาน

๔๑ ๑๖๑

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๔๔๕ ๒,๗๐๑.๕ ๑๖.๔๗ ๔.๑๒ ด

หมายเหต : ผลประเมนระดบสถาบนรวมผลการด าเนนงานของหนวยงานทมภารกจดานการวจย ตามหนงสอ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๓๐๓๔ ลงวนท ๒๐ กมภาพนธ ๒๕๕๖ ซงทกทวงผลประเมน

หนา | ๗๓

ระดบสถาบน ทไมน าผลการด าเนนงานของหนวยงานทมภารกจดานการวจย จ านวน ๗ หนวยงาน มารวมเปนผล

การด าเนนงานระดบสถาบน ประกอบดวย ๑) สถาบนคนควาและพฒนาผลตผลทางการเกษตรและอตสาหกรรม

เกษตร ๒) สถาบนคนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร ๓) สถาบนคนควาและพฒนาระบบนเวศเกษตร ๔) สถาบน

วจยและพฒนา ก าแพงแสน ๕) สถาบนวจยและพฒนา เฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร ๖) สถาบนวจยและ

พฒนา แหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๗) สถาบนสวรรณวาจกกสกจเพอการคนควาพฒนาการผลตปศสตวและ

ผลตภณฑสตว รายละเอยดผลการพจารณาผลการด าเนนงานแสดงในภาคผนวก ๖.๕.๑๑

ค าชแจงประกอบการประเมน :

ขอมลการประเมนการน าผลงานวจยไปใชประโยชนของหนวยงานทมภารกจดานการวจย มาจาก

ฐานขอมลงานวจยของมหาวทยาลย พมพเมอวนท ๑๒ ตลาคม ๒๕๕๔ ซงมหาวทยาลยน าสงคณะผประเมน

เมอวนท ๒๑ มถนายน ๒๕๕๖ พรอมหนงสอรบรองการใชประโยชน ๓ ฉบบ ทงน ผลงานวจยจ านวนหนง

เปนผลงานรวม ระหวางนกวจยของหนวยงานและนกวจยทเปนอาจารยคณะ เกษตร คณะวทยาศาสตร

คณะประมง คณะวนศาสตร คณะสงคมศาสตร คณะอตสาหกรรมเกษตร และคณะเกษตร ก าแพงแสน ซงไม

สามารถตรวจสอบความซ าซอน การนบจ านวนผลงานวจยทน าใชประโยชน ระหวางหนวยงานทมภารกจ

ดานการวจยกบคณะตาง ๆ เนองจากการประเมนระดบคณะเสรจสนแลว

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ยงไมมงานวจยและงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนของคณะในกลมสาขาวชาใดวชาหนงทม

ผลการด าเนนงานโดดเดน

(๑) จ านวนหนวยงานวจยและพฒนาดานการเกษตรกระจายอยในภมภาค งานวจยจงพฒนาจาก

ความตองการและสภาพปญหาของทองถน เปนการเพมโอกาสการน าผลงานวจยไปใชประโยชน นกวจยควร

ตดตามผลการน าผลงานวจยไปใชประโยชน เพอการวจยตอยอด นอกจากน การจดสหกจศกษาในหลกสตร

ตาง ๆ เปนชองทางใหอาจารยมโอกาสเขาถงสภาพการด าเนนงานและปญหาของหนวยงานและองคกร ซง

ตองการผมความรในเชงวชาการทจะศกษาปญหาอยางเปนระบบ และน าไปสการใชกระบวนการวจยเพอ

เสนอแนวทางการแกปญหาในสภาพจรง

(๒) ควรน าขอมลการส ารวจความตองการของชมชน ทน ามาใชจดท าแผนบรการวชาการ มาใช

เปนขอมลเพอก าหนดค าถามวจย และออกแบบการวจย ซงจะท าใหผลการวจยมค าตอบเฉพาะเจาะจง และ

เหมาะสมกบกลมผใชประโยชนจากผลงานวจย

หนา | ๗๔

ตวบงชท ๗ ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๔.๐๔ ระดบคณภาพ ด

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยมอาจารยประจ า ๒,๕๔๐.๕ คน มผลงานวชาการท

ไดรบการรบรองคณภาพ จ านวน ๔๑๐ ผลงาน จ าแนกเปน บทความวชาการทตพมพในวารสารระดบชาต

๑๙๐ บทความ บทความตพมพในวารสารระดบนานาชาต ๘๑ บทความ ต าราหรอหนงสอทมการประเมน

ผานตามเกณฑโดย ผทรงคณวฒทมหาวทยาลยก าหนด ๘๘ ชอเรอง ต าราหรอหนงสอทใชในการขอผลงาน

ทางวชาการและผานการพจารณาตามเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการ ๕๑ ชอเรอง

ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ คดเปนรอยละ ๘.๒๕ เทยบการค านวณคะแนน

ประเมน เทากบ ๔.๐๔ คะแนน (รอยละ ๑๐ เทากบ ๕ คะแนน)

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๑๓.๗๕ ๑๕๕ ๘.๘๗ ๔.๔๔ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๖.๕ ๖๕ ๑๐ ๕.๐๐ ดมาก

๓ คณะประมง ๕.๗๕ ๙๕ ๖.๐๕ ๓.๐๓ พอใช

๔ คณะมนษยศาสตร ๒.๕ ๑๗๖.๕ ๑.๔๒ ๐.๗๑ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๕ คณะวนศาสตร ๘.๒๕ ๘๓ ๙.๙๔ ๔.๙๗ ดมาก

๖ คณะวทยาศาสตร ๒๙ ๓๐๑.๕ ๙.๖๒ ๔.๘๑ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๕๐ ๒๙๖.๕ ๑๖.๘๖ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๗ ๑๐๔.๕ ๖.๗๐ ๓.๓๕ พอใช

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๗ ๑๐๒ ๖.๘๖ ๓.๔๓ พอใช

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๕.๒๕ ๕๔ ๙.๗๒ ๔.๘๖ ดมาก

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๔.๒๕ ๗๖ ๕.๕๙ ๒.๘๐ พอใช

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๔.๗๕ ๑๓๘ ๓.๔๔ ๑.๗๒ ตอง

ปรบปรง

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๘.๕ ๙๖ ๘.๘๕ ๔.๔๓ ด

หนา | ๗๕

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๐.๒๕ ๒๐ ๑.๒๕ ๐.๖๓ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๑.๕ ๒๑.๕ ๖.๙๘ ๓.๔๙ พอใช

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๑๔.๒๕ ๑๔๔ ๙.๙๐ ๔.๙๕ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๐ ๒๑ ๐ ๐ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๗.๒๕ ๗๘.๕ ๙.๒๔ ๔.๖๒ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๑๑.๗๕ ๑๓๘ ๘.๕๑ ๔.๒๖ ด

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๔.๗๕ ๔๓ ๑๑.๐๕ ๕.๐๐ ดมาก

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๐ ๕๐ ๐ ๐ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๕.๐๐ ๓๙ ๑๒.๘๒ ๕.๐๐ ดมาก

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๔.๕๐ ๕๐.๕๐ ๘.๙๑ ๔.๔๖ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๐ ๑๗ ๐ ๐ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

๑.๗๕ ๔๒.๕ ๔.๑๒ ๒.๐๖ ตอง

ปรบปรง

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๑ ๖๘.๕ ๑.๔๖ ๐.๗๓ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๐.๕ ๖๔ ๐.๗๘ ๐.๓๙ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๒๐๕ ๒,๕๔๐.๕ ๘.๐๗ ๔.๐๔ ด

หนา | ๗๖

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ปการศกษา ๒๕๕๓ สดสวนอาจารยประจ าตอผลงานวชาการ ประมาณ ๖ : ๑ เรองตอป

ทงน ผลงานวชาการเปนสงทสะทอนสมรรถนะในการศกษา คนควา วเคราะห สงเคราะห และวจย ซงเปน

ประโยชนโดยตรงตอความกาวหนาทางวชาการ ฝายวชาการควรจดใหมกจกรรมการบรรยายใหความร

ดานการเขยนบทความจากการทบทวนแนวคดและผลงานวจย หรอบทความปรทศนจากโครงการวจยทเสนอ

ขอรบทน เพมเตมจากการตพมพบทความจากผลงานวจย ซงอาจเปนขอจ ากดส าหรบ งานวจยทไดรบทน

ภายนอกทก าหนดเงอนไขการตพมพผลงานในสญญาทนวจย ทงน อาจารยควรมแผนผลตผลงานทางวชาการ

รายบคคล และรวบรวมจดท าแผนผลตผลงานทางวชาการระดบคณะ เพอเปนขอมลวางแผนภาระงาน ให

เหมาะสมและสอดคลองกบแผนการผลตผลงานทางวชาการ

(๒) มหาวทยาลย มขอบงคบ วาดวย มาตรฐานภาระงานทางวชาการ ผด ารงต าแหนงอาจารย

ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย พ.ศ. ๒๕๕๓ ซงด าเนนการประกาศ ก.พ.อ.

เรอง มาตรฐานภาระงานทางวชาการของผด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย

และศาสตราจารย ซงสภามหาวทยาลยก าหนดใหอาจารยมกรอบภาระงาน ๔ ดาน ตามพนธกจของสถาบน

อดมศกษา โดยภาระงานดานการสอนรวมงานพฒนานสตและผลงานวชาการ สดสวนรอยละ ๔๕ ของ

ภาระงานทงหมด และก าหนดการคดภาระงานตาง ๆ แมวาขอบงคบมหาวทยาลยก าหนดภาระงานครอบคลม

พนธกจ ๔ ดาน แตไมเพยงพอทจะประกนผลการปฏบตงานพนธกจดานการวจย หรอผลงานทางวชาการ

ซงแสดงสมรรถนะในการศกษา คนควา วเคราะห สงเคราะห ทน าไปสการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

และความกาวหนาทางวชาการ เนองจากขอบงคบดงกลาว ยงไมก าหนดภาระงานทปรากฏเปนผลงานทาง

วชาการ ดงเชนประกาศ ก.พ.อ. ซงก าหนดภาระงานทปรากฏเปนผลงานทางวชาการของผด ารง ต าแหนง

ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย มหาวทยาลยควรเสนอสภามหาวทยาลย เพมเตม

ขอบงคบในสวนภาระงานทเปนผลงานทางวชาการ ตงแตผด ารงต าแหนงอาจารยถงระดบศาสตราจารย ซง

ประกาศ ก.พ.อ. ยงไมครอบคลมผด ารงต าแหนงอาจารย ซงถอเปนต าแหนงทางวชาการประเภทหนง

ของผด ารงต าแหนงทางวชาการ ตงแตระดบอาจารยถงระดบศาสตราจารย นอกจากน มหาวทยาลยควร ม

นโยบายและมาตรการ ทเออตอมาตรฐานภาระงานทปรากฏเปนผลงานทางวชาการ เชน สญญาพนกงาน

มหาวทยาลย การพจารณาความดความชอบ เปนตน โดยชแจง เผยแพร และสรางความเขาใจประกาศ

ก.พ.อ. และขอบงคบมหาวทยาลย รวมทงก าหนดเปาหมาย กรอบระยะเวลาการน ามาตรฐาน ภาระงานของ

ผด ารงต าแหนงทางวชาการมาใชเตมรป นอกเหนอจากปจจบนทมหาวทยาลยพฒนาการบนทกขอมลภาระงาน

ผานระบบเครอขาย

หนา | ๗๗

(๓) มหาวทยาลยมส านกพมพและมนสตจ านวนมาก ท าใหราคาจ าหนายต าราไมสงมากนก ซง

เปนผลดตอการขอต าแหนงทางวชาการจากผลงานวชาการประเภทต ารา เนองจากจ านวน และรปแบบการ

ตพมพเปนหลกเกณฑหนงของการประเมนต าราส าหรบการขอต าแหนงทางวชาการ การมส านกพมพจงเปน

ปจจยสนบสนนการผลตผลงานวชาการ และการเขาสต าแหนงทางวชาการ ทงน เพอสนบสนนใหต าราท

พมพโดยส านกพมพมคณภาพและรองรบการประเมน เพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ คณะกรรมการ

ส านกพมพซงมผบรหารมหาวทยาลยเปนกรรมการ จง ควรพฒนากระบวนการประเมนคณภาพต ารากอน

การตพมพ โดยก าหนดใหมผทรงคณวฒอยางนอย ๒ คน จากบญชรายชอผทรงคณวฒพจารณา ผลงานทาง

วชาการ คณธรรมและจรยธรรมทางวชาการทคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด โดย น าหลกเกณฑการ

ประเมนคณภาพต าราของการพจารณาผลงานทางวชาการตามท ก.พ.อ.ก าหนด เปนแนวทางการประเมนต ารา

ทจดพมพโดยส านกพมพของมหาวทยาลย

หนา | ๗๘

ตวบงชท ๘ ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยน

การสอนและ/หรอการวจย (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

ปการศกษา ๒๕๕๓ มโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทกคณะ จ านวนทงสน ๙๒๕

โครงการ โครงการทน าไปใชพฒนาการเรยนการสอน ๒๒๒ โครงการ น าไปพฒนาการวจย ๖๓ โครงการ

และน าไปพฒนาการเรยนการสอนและการวจย ๒๐๙ โครงการ โครงการบรการวชาการทมการน าความร

และประสบการณไปใชพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย จ านวนทงสน ๔๙๔ โครงการ

ผลการน าความรและประสบการณมาใชพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย คดเปน

รอยละ ๕๓.๔๑ เทยบการค านวณคะแนนประเมน เทากบ ๕.๐๐ คะแนน (รอยละ ๓๐ เทากบ ๕ คะแนน)

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๓๔ ๔๔ ๗๗.๒๗ ๕.๐๐ ดมาก

๒ คณะบรหารธรกจ ๓๕ ๓๕ ๑๐๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๓ คณะประมง ๒๓ ๙๓ ๒๔.๗๓ ๔.๑๒ ด

๔ คณะมนษยศาสตร ๓๙ ๔๓ ๙๐.๗๐ ๕.๐๐ ดมาก

๕ คณะวนศาสตร ๒๔ ๒๙ ๘๒.๗๖ ๕.๐๐ ดมาก

๖ คณะวทยาศาสตร ๗๐ ๑๓๐ ๕๓.๘๕ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๘๐ ๑๓๓ ๖๐.๑๕ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๑๗ ๕๕ ๓๐.๙๑ ๕.๐๐ ดมาก

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๒๕ ๒๕ ๑๐๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๗ ๑๒ ๕๘.๓๓ ๕.๐๐ ดมาก

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๖ ๒๓ ๒๖.๐๙ ๔.๓๕ ด

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๑๕ ๑๕ ๑๐๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๒๐ ๔๖ ๔๓.๔๘ ๕.๐๐ ดมาก

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๒ ๔ ๕๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๔ ๑๑ ๓๖.๓๖ ๕.๐๐ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๒๐ ๓๙ ๕๑.๒๘ ๕.๐๐ ดมาก

หนา | ๗๙

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๔ ๑๑ ๓๖.๓๖ ๕.๐๐ ดมาก

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๒๔ ๖๒ ๓๘.๗๑ ๕.๐๐ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๗ ๓๔ ๒๐.๕๙ ๓.๔๓ พอใช

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๑๕ ๑๕ ๑๐๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๒ ๔ ๕๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๑ ๑๒ ๘.๓๓ ๑.๓๙ ตอง

ปรบปรง

เรงดวน

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๓ ๑๔ ๒๑.๔๓ ๓.๕๗ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๒ ๗ ๒๘.๕๗ ๔.๗๖ ดมาก

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

๗ ๗ ๑๐๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๓ ๘ ๓๗.๕๐ ๕.๐๐ ดมาก

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๕ ๑๔ ๓๕.๗๑ ๕.๐๐ ดมาก

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๔๙๔ ๙๒๕ ๕๓.๔๑ ๕.๐๐ ดมาก

• จดแขงและแนวทางเสรม

อาจารยสามารถเชอมโยงพนธกจการบรการวชาการ การเรยนการสอน และการวจย โดยน าความร

และประสบการณไปพฒนาการเรยนการสอนมากกวาการน าไปใชพฒนาการวจยประมาณ ๓.๕ เทา สวนใหญ

น าไปสอดแทรก และปรบปรงเนอหาการบรรยายในรายวชา เพอใหการบรการวชาการเปนประโยชนตอนสต

(๑) คณะควรวางแผนบรการวชาการรวมกบแผนดานการผลตบณฑต แผนพฒนานสต แผนพฒนา

อตลกษณและเอกลกษณ และมาตรการสงเสรมภายนอกสถาบน โดยใหการบรการวชาการเปนเครองมอ

หนงของการเรยนการสอนนอกชนเรยน รวมทงปรบปรงกจกรรม/รปแบบการบรการวชาการ โดยวางแผนให

นสตในรายวชามสวนรวมการบรการวชาการ เพอน าความรไปประยกตใชในสภาพจรง ซงน าไปสเปาหมาย

การผลตบณฑตใหมคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและคณลกษณะตามอตลกษณ

(๒) ทกคณะควรก าหนดใหมการเสนอผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ ในขนตอน

การจดท าแผนปฏบตการประจ าป เพอรบฟงความเหนและขอเสนอแนะการด าเนนโครงการ แนวทางการน า

ความรและประสบการณไปพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย

หนา | ๘๐

ตวบงชท ๙ ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก

(ตวบงชเชงคณภาพ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยด าเนนงานดานการบรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

ตามแนวปรชญาเศรษฐกจแบบพอเพยง โดยมการด าเนนการดานการวจยและพฒนาชมชน การพฒนา

คณภาพชวตประชาชนในชนบทใหมความเปนอยดขน และการรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

โดยมโครงการ “ สงเสรมการเพมประสทธภาพการผลตพชหลกตามภมสงคมและศกยภาพพนท ” ซงเปน

ความรวมมอระหวางสถาบนสวรรณวาจกกสกจฯและธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณ (ธกส.) ตงแต

ปการศกษา ๒๕๕๑ ม ธกส.เปนผสนบสนนงบประมาณ สถาบนสวรรณวาจกกสกจฯเปนผถายทอด

เทคโนโลยการใชปยน าสกดมลสตวแกเกษตรกรทเปนลกคาของ ธกส.ทดแทนการใชปยเคม ซงเปนเทคโนโลย

ทสถาบนพฒนาขนจากการวจยดานการน าไปใชประโยชนและการเพมมลคาของเสยจากฟารมปศสตว โดย

จดท าแผนเสนอตอ ธกส. ซงเปนผสนบสนนงบประมาณ ระหวางด าเนนโครงการสถาบนและเจาหนาท ธกส.ม

การประเมน และตดตามความกาวหนา ปญหาและอปสรรค และก าหนดแนวทางการแกปญหา ท าใหไดรบ

การสนบสนนจาก ธกส. ตอเนองเปนเวลา ๔ ป แผนงานทเสนอตอ ธกส.ก าหนดตวชวดดานพนทเปาหมาย

(จ านวนจงหวด) และจ านวนเกษตรกร ผลการประเมน พบวา บรรลเปาหมายดานจ านวนจงหวดตามท

ก าหนดไว ๒๘ จงหวด จ านวนเกษตรกรทเขารวม ๓,๒๕๒ คน จากทก าหนดไว ๒,๘๐๐ คน ผลการสงเสรม

ใหเกษตรกรใชน าสกดมลสตวเปนปยน าในการปลกขาวและมนส าปะหลง เกษตรกรบางรายสามารถท าหนาท

เปนวทยากรในพนทถายทอดองคความร วธการ ปฏบตในการผลตและการใชน าสกดมลสตวใหแก เพอน

เกษตรกร มการรวมกลมเกษตรกรในหมบานใกลเคยงท ากจกรรมรวมกน ตลอดจนสามารถเสนอโครงการ

เพอขอรบทน สนบสนนจากหนวยงานในพนท ซงเปนกลไกทกอใหเกดการพฒนาอยางตอเนองและยงยน

โดยสามารถรกษาพนททางการเกษตร และมการเกษตรแบบธรรมชาตบนความพอเพยงของทรพยากรทมอย

สามารถลดรายจายจากการซอปย ตนทนการผลตลดลง ชวยแกปญหาหนสน นอกจากมการรวมกลมของ

เกษตรกรใน หลายจงหวด เพอใชทรพยากรรวมกน กลมเกษตรกรยงมการรวมผลผลตเพอจ าหนายใหแก

สหกรณการเกษตรเพอลกคา ธกส ซงการรวมกลมผผลตสามารถเพมอ านาจการตอรองการขายผลตผล

การเกษตร ท าใหกลมเกษตรกรมความเขมแขง

หนา | ๘๑

มหาวทยาลยมการด าเนนงาน เพอการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอ

องคกรภายนอก ๕ ขอ เทยบคะแนนประเมนเทากบ ๕ คะแนน

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๑ คณะเกษตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒ คณะบรหารธรกจ ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๓ คณะประมง ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๔ คณะมนษยศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๕ คณะวนศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๖ คณะวทยาศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๓ ขอ

(ขอ ๓ - ๔ และ ๕)

๓.๐๐ พอใช

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๔ ขอ

(ขอ ๑ – ๓ และ ๕)

๔.๐๐ ด

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๔ ขอ

(ขอ ๑ – ๓ และ ๕)

๔.๐๐ ด

หนา | ๘๒

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๔ ขอ

(ขอ ๑ – ๓ และ ๕)

๔.๐๐ ด

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๔ ขอ

(ขอ ๑ – ๓ และ ๕)

๔.๐๐ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๔ ขอ

(ขอ ๑ – ๓ และ ๕)

๔.๐๐ ด

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ๓ ขอ (ขอ ๑ – ๓) ๓.๐๐ พอใช

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๔ ขอ

(ขอ ๑ และ ๓ - ๕)

๔.๐๐ ด

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

• จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะในกลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยมการบรการวชาการ บนพนฐานความตองการ

และความเชยวชาญในศาสตร และมโครงการ/กจกรรมอยางตอเนอง ควรน า กระบวนการวจยเพอ

พฒนามาใชในการตดตามและประเมนความส าเรจการบรการวชาการ

(๒) ควรสรางความเขาใจดานจดมงหมายของการบรการวชาการ เพอออกแบบกจกรรมและ

ด าเนนโครงการบรการวชาการทมวตถประสงคในดานผลกระทบ (outcome) และก าหนดตวชวดความส าเรจ

ของโครงการ/กจกรรมทสะทอนการบรรลตามวตถประสงคโครงการ/กจกรรม นอกเหนอจากการก าหนด

ตวชวดโครงการ/กจกรรมจากจ านวนผเขารวมหรอความพงพอใจผรบบรการ ซงไมสอดคลองกบจดมงหมาย

การบรการวชาการในดานการเสรมสรางความเขมแขงแกชมชน

(๓) คณะทอยในวทยาเขตควรวางแผนและมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการรวมกน ตงแตศกษา

ความตองการของชมชน มโครงการ/กจกรรมอยางตอเนองในชมชนทเปนพนทเปาหมาย และตดตามผล

การด าเนนโครงการ/กจกรรม โดยก าหนดใหการเรยนรและการเสรมสรางความเขมแขงของชมชนเปนตวชวด

ความส าเรจการบรการวชาการ ทงน ผรบผดชอบโครงการตองนยามหรอระบลกษณะทแสดงถงการเรยนร

และความเขมแขงของชมชนจากการบรการวชาการ

(๔) ส านกบรการวชาการควรทบทวนหลกเกณฑการพจารณาอนมตโครงการ/กจกรรมบรการ

วชาการ โดยใหความส าคญกบโครงการทน าไปสเปาหมายใหชมชนพงพาตนเอง หรอเปนทพงแกชมชนอน

หนา | ๘๓

ตวบงชท ๑๐ การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม (ตวบงชเชงคณภาพ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยก าหนดนโยบายการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไวในแผนปฏบต ราชการ

ประจ าป ประเดนยทธศาสตรท ๗ การศกษาและวจยเพอท านบ ารงศลปะวฒนธรรมไทย มเปาประสงคเพอ

สงเสรมการจดการศกษาและวจย การเสรมสรางจตส านกและคานยมทดงามในการอนรกษและท านบ ารง

ศลปวฒนธรรมไทย ปการศกษา ๒๕๕๓ มการด าเนนโครงการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ๗๗๒ โครงการ

มการประเมนความส าเรจระดบโครงการและแผนงาน การประเมนระดบโครงการมการวเคราะหขอมลจาก

แบบส ารวจ แบบสอบถาม หรอแบบประเมน ทงน การประเมนระดบแผนงาน พบวา ผลการด าเนนงาน

สงกวาเปาหมายทก าหนดทง ๓ ตวชวด

มหาวทยาลยมการด าเนนโครงการ/กจกรรมประเพณและศาสนาในเทศกาลส าคญเปนประจ า

ทกป รวมไปถงการสบสานวฒนธรรมประเพณดานการเกษตร เชน ประเพณปลกขาวและเกยวขาว ซงเปน

การรกษาศลปะและวฒนธรรม เพอสบทอดมรดกทางภมปญญาของทองถน ปการศกษา ๒๕๕๓ ไดรบ

รางวลประกาศเกยรตคณสาขาปรชญาของคณะกรรมการบรหารสภาวจยแหงชาต จากผลงานประดษฐคดคน

“ วธการขนรปแมพมพองคพระทละชน : นวตกรรมในการพฒนาอาชพชางหลอพระพทธรป ” ของผชวย

ศาสตราจารย ดร.วรทยา ธรรมกตตภพ ภาควชาอาชวศกษา

มหาวทยาลยมการด าเนนงานดานการสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕ ขอ

เทยบคะแนนประเมนเทากบ ๕ คะแนน

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๑ คณะเกษตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒ คณะบรหารธรกจ ๓ ขอ (ขอ ๑ – ๓) ๓.๐๐ พอใช

๓ คณะประมง ๓ ขอ (ขอ ๑ – ๓) ๓.๐๐ พอใช

๔ คณะมนษยศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๕ คณะวนศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๖ คณะวทยาศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

หนา | ๘๔

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๓ ขอ

(ขอ ๑, ๓ และ ๔)

๓.๐๐ พอใช

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๓ ขอ (ขอ ๑ – ๓) ๓.๐๐ พอใช

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

• จดแขงและแนวทางเสรม

คณะและมหาวทยาลยมการจดกจกรรมทางประเพณและศาสนาเปนประจ าอยางตอเนอง วทยาเขตในภมภาคมบทบาทการสบสานวฒนธรรมซงเปนประเพณทองถน มหาวทยาลยควรมอบหมายใหวทยาเขตน ากจกรรมทางวฒนธรรม หรอประเพณดานการเกษตรมาจดแสดงในงานวนเกษตรแหงชาต ทมหาวทยาลย จดเปนประจ าทกป นอกจากน ควรก าหนดวฒนธรรมในมตของความเปนอดมศกษา เชน ความรบผดชอบตอสงคม การแสดงความคดเหนอยางสรางสรรค การมสวนรวมกบสงคม เปนตน ซงสามารถสอดแทรกในการเรยนการสอนและกจกรรมการพฒนานสต

หนา | ๘๕

ตวบงชท ๑๑ การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม (ตวบงชเชงคณภาพ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยมแนวทางการพฒนาสนทรยภาพในมตดานศลปะและวฒนธรรมทกอใหเกด

เปนวฒนธรรมทด โดยการพฒนาและสรางความตระหนกตอคณภาพชวตและสงแวดลอมส าหรบบคลากร

และนสต ซงมหาวทยาลยมโครงการวนพฒนาและปลกตนไมเปนประจ าทกป และมกจกรรมสงเสรม

การปลก ตนไมในบรเวณหนวยงานราชการรวมกนระหวางนสต บคลากร หนวยราชการภายนอก ตงแต

พ.ศ. ๒๕๓๘ ทกวทยาเขตมการพฒนาอาคารสถานท การดแลรกษาความสะอาด โดยค านงถง

สงแวดลอมและภมทศน เชน การพฒนาระบบการจราจร การควบคมและลดปรมาณของเสยทน าสมลพษ

ในรปขยะ ขยะอนตราย มลพษ ทางอากาศ น า เสยง โดยปองกนมลพษตงแตจดก าเนด การบ าบดน าเสย

ก าจดขยะชมชน สงเสรมการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม การใชซ าหรอการน ากลบมาใชใหม การเพม

พนทสเขยว การใชพชน า หรอพชบ าบดน า การใชจลนทรยยอยสลายไขมน การจดการน าเสยจาก

หองปฏบตการทางวทยาศาสตร การตรวจวเคราะหคณภาพน าทงกอนปลอยเขาสระบบระบายน า การตด

ตกแตง ปลกตนไม การจดสวนใหเปนศนยการเรยนร

วทยาเขตตาง ๆ จดพนท ทางวฒนธรรมรองรบการจดกจกรรมทางศลปะและวฒนธรรมท

หลากหลาย และมการใชพนทดงกลาวส าหรบจดกจกรรมเปนประจ าทกป เชน อาคารหอประวต ส าหรบ

กจกรรมดานศาสนาและกจกรรมเฉลมพระเกยรตในวาระส าคญ เชน วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเฉลม

พระชนมพรรษา กจกรรมเทดพระเกยรต เปนตน รวมทงจดพนทส าหรบประกอบกจกรรมทางศาสนาอสลาม

ผลส ารวจความพงพอใจของบคลากรและนสตในดานความสะอาด คาคะแนนเฉลย ๓.๖๑ ดานอาคาร

สถานท คาคะแนนเฉลย ๓.๕๙ และดานการพฒนากายภาพ คาคะแนนเฉลย ๓.๖๖

มหาวทยาลยมการด าเนนงานการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕ ขอ

เทยบคะแนนประเมนเทากบ ๕ คะแนน

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๑ คณะเกษตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒ คณะบรหารธรกจ ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๓ คณะประมง ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๔ คณะมนษยศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

หนา | ๘๖

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๕ คณะวนศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๖ คณะวทยาศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๓ ขอ

(ขอ ๑ , ๓ และ ๔)

๓.๐๐ พอใช

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๑ ขอ (ขอ ๑) ๑.๐๐ ตองปรบปรง

เรงดวน

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๔ ขอ (ขอ ๑ – ๔) ๔.๐๐ ด

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

หนา | ๘๗

• จดแขงและแนวทางเสรม

มหาวทยาลยมบคลากรทมความเชยวชาญดานการออกแบบ การตกแตง การดแลบ ารงรกษา

อาคาร สภาพแวดลอม และภมทศน นอกจากน มหาวทยาลยใหความส าคญตอความปลอดภยของนสตท

ใชจกรยาน โดยก าหนดชองทางส าหรบผใชจกรยานบนพนผวการจราจรภายในมหาวทยาลย แตเนองจาก

มหาวทยาลยเปนพนทมบคคลภายนอกผานเขา-ออกจ านวนมาก โดยเฉพาะวทยาเขตบางเขน เปนเสนทาง

ลดการจราจรระหวางเสนทางหลก ไดแก ถนนวภาวดรงสต ถนนพหลโยธน และถนนงามวงศวาน รวมทงเปน

ทตงของหนวยราชการอน และมรถจกรยานยนตรบจางใหบรการจ านวนมาก ประกอบกบมหาวทยาลยมพนท

สเขยวจากตนไมขนาดใหญ ท าใหเกดรมเงาและเปนปอดใหแกมหาวทยาลย แตในเวลากลางคนตนไมใหญ

ปดกนไฟสองสวางระหวางอาคารเรยน อาคารหอพก สนามกฬา เนองจากทกวทยาเขตมพนทกวางขวาง

หนวยงานอาคารสถานทและงานรกษาความปลอดภยอาจไมสามารถดแลไดอยางทวถง

(๑) มหาวทยาลยควรขอความรวมมอจากสถานต ารวจ ในพนท จดท าทะเบยนประวตผขบข

รถจกยานยนตรบจางภายในวทยาเขตเปนประจ าทกป และอนญาตเฉพาะผขบขทไดรบอนญาตจาก

มหาวทยาลย โดยพจารณาจากประวตการเกดอบตเหตหรอขอรองเรยนจากผใชบรการ ทงน ควรมการจด

อบรมใหความร การขบขอยางปลอดภย วธการแจงเหต และมมาตรการปองกนไมใหมกลมบคคลแสวงหา

ประโยชน หรอมอทธพลตอการจดระเบยบรถจกยานยนตรบจาง

(๒) ใหความรแกนสต และบคลากร เกยวกบพฤตการณทพงเปนขอสงเกตวาจะน าไปสเหตการณ

ทกอใหเกดความไมปลอดภย ความเสยหายตอชวตหรอทรพยสนของตนเอง นสต บคลากร และประชาชน

ทวไป รวมถงการปองกนตว วธการแจงเหต ซงเปนสวนหนงของมาตรการดานความเสยง และควรน าขอมล

เหตการณทไมปลอดภยทเกดขนในแตละปไปปรบปรงแผนบรหารความเสยง

(๓) วทยาเขตทอยในภมภาคจะมนสตใชรถจกยานยนตเปนจ านวนมาก จงควรจดท าทะเบยนนสต

ทขบขรถจกยานยนต โดยนสตทจะไดรบอนญาตใหน ารถจกยานยนตเขามาภายในมหาวทยาลยจะตองเขารบ

การอบรมทมหาวทยาลยจด และพจารณาอนญาตเปนรายป รวมทงรณรงคใหผขบขและผโดยสาร

รถจกรยานยนตสวมหมวกนรภย

(๔) สนบสนนใหนสตมสวนรวมในการดแล และรกษาภมทศนพนททนสตใชรวมกน เชน หองเรยน

หองปฏบตการ โรงอาหาร สนามกฬา ชมรม เปนตน ส าหรบบคลากรควรมอบหมายใหรบผดชอบพนท

ส านกงานโดยกจกรรม ๕ ส

หนา | ๘๘

ตวบงชท ๑๒ การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๓.๙๕ ระดบคณภาพ ด

ประกาศสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร เรอง ระบบการประเมนตนเองตามหนาทและ

บทบาทของสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ลงวนท ๓๐ กนยายน ๒๕๕๒ ซงสภามหาวทยาลยอนมตระบบ

การประเมนตนเองตามหนาทและบทบาทของสภามหาวทยาลย โดยก าหนดใหมการประเมนตามหนาทและ

บทบาทของสภามหาวทยาลยทกป ไมเกน ๖๐ วนหลงสนปงบประมาณ โดยนายกสภามหาวทยาลย

แตงตงคณะกรรมการประเมนประกอบดวย กรรมการสภามหาวทยาลย ๓ คน เปนกรรมการ และม

กรรมการและเลขานการสภามหาวทยาลยเปนกรรมการและเลขานการ

ตวบงชการประเมน จ านวน ๑๐ ตวบงช เกณฑการใหคะแนนประเมนการปฏบตตามหนาท

และบทบาทของสภามหาวทยาลย ก าหนดคะแนนประเมน ๑ คะแนน หมายถง มการด าเนนการ ๓ – ๕

ตวบงช คะแนนประเมน ๒ คะแนน หมายถง มการด าเนนการ ๖ – ๘ ตวบงช และคะแนนประเมน

๓ คะแนน หมายถง มการด าเนนการทกตวบงช วธการประเมนก าหนดใหคณะกรรมการทนายกสภา

มหาวทยาลยแตงตงพจารณารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ของสภามหาวทยาลยตามตวบงช เอกสาร

หลกฐาน และการพบกรรมการสภามหาวทยาลย โดยจดท ารายงานสรป วเคราะหจดเดน จดทควรพฒนา

และขอเสนอแนะ

ปการศกษา ๒๕๕๓ นายกสภามหาวทยาลยโดยการอนมตของสภามหาวทยาลยในการ

ประชมครงท ๗/๒๕๕๓ เมอวนท ๑๙ กรกฎาคม ๒๕๕๓ แตงตงคณะกรรมการประเมนตนเองตามหนาทและ

บทบาทของสภามหาวทยาลย ซงเปนกรรมการสภามหาวทยาลย รวม ๔ คน โดยมกรรมการสภามหาวทยาลย

ผทรงคณวฒเปนประธาน กรรมการอก ๓ คน ไดแก ประธานสภาขาราชการมหาวทยาลย กรรมการสภา

มหาวทยาลย ประเภทคณาจารยประจ า และกรรมการและเลขานการสภามหาวทยาลย ทงน คณะกรรมการ

ทสภามหาวทยาลยแตงตงจดท าแบบประเมนผลกรรมการสภามหาวทยาลย เพอใหกรรมการสภามหาวทยาลย

ประเมนตนเอง

แบบประเมนกรรมการสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร เพอสอบถามความเหนเกยวกบ

การด าเนนงานของสภามหาวทยาลย ๖ ดาน จ านวน ๔๒ ขอ (แบบมาตราสวนประมาณคา ๕ ระดบ

ตงแต ๐ – ๔ คะแนน) ประกอบดวย

หนา | ๘๙

(๑) โครงสรางและคณสมบตของกรรมการสภามหาวทยาลย จ านวน ๕ ขอ

(๒) บทบาท หนาทและความรบผดชอบของกรรมการสภามหาวทยาลย จ านวน ๑๐ ขอ

(๓) แนวปฏบตของกรรมการสภามหาวทยาลย จ านวน ๖ ขอ

(๔) การสอสารของกรรมการสภามหาวทยาลย จ านวน ๖ ขอ

(๕) ความสมพนธของกรรมการสภากบฝายบรหาร จ านวน ๖ ขอ

(๖) การจดเตรยมและด าเนนการประชม จ านวน ๙ ขอ

ผลการประเมนความคดเหนจากการประเมนตนเองของคณะกรรมการสภามหาวทยาลย

ทง ๖ ดาน ปงบประมาณ ๒๕๕๓ มคาคะแนนเฉลย ๓.๙๕ เทยบคะแนนประเมน เทากบ ๓.๙๕ คะแนน

หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน ระดบคณภาพ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๓.๙๕ ๓.๙๕ ด

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ส านกงานสภามหาวทยาลยควรจดท าแผนพฒนาสภามหาวทยาลย โดยขอความรวมมอ

จากกรรมการสภามหาวทยาลยเขารบการอบรมหลกสตรกรรมการสภามหาวทยาลยทจดโดยสมาคมสภา

มหาวทยาลยแหงประเทศไทย และ/หรอสถาบนคลงสมองของชาต

(๒) สภามหาวทยาลยควรพจารณาการ สรางเครอขาย ระหวาง สภามหาวทยาลย ของสถาบ น

อดมศกษา เพอแลกเปลยน เรยนร และพฒนาแนวปฏบตทดของการปฏบตตามบทบาทหนาทกรรมการ

สภามหาวทยาลย

(๓) ควรแสดงผลการวเคราะหกรอบการประเมนบทบาทและหนาทของสภามหาวทยาลย

เพอใหมนใจวา การประเมนครอบคลมบทบาทหนาททก าหนดไวในพระราชบญญตมหาวทยาลย

หนา | ๙๐

ตวบงชท ๑๓ การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๔.๗๙ ระดบคณภาพ ดมาก

สภามหาวทยาลยมประกาศ เรอง แตงตงคณะกรรมการตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน

ของคณบด ผอ านวยการสถาบนและผอ านวยการส านก ตามทสภามหาวทยาลยมมตเหนชอบแนวทาง

การตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของคณบด ผอ านวยการสถาบนและผอ านวยการส านก ในการ

ประชมครงท ๙/๒๕๕๓ เมอวนท ๒๗ กนยายน ๒๕๕๓ ก าหนดใหมการประเมนทกรอบปการด ารงต าแหนง

ตามแนวทาง ดงน

๑) สรางความเขาใจใหบคลากรและนสตทราบวตถประสงค ประโยชน และแนวทาง

การประเมน ซงอาจอยในรป manual หรอผานระบบ ตามความพรอมของหนวยงาน และแจงระยะเวลา

การประเมนใหบคลากรและนสตทราบ

๒) รวบรวมขอมลตามแบบประเมนการบรหารงานคณบดจากบคลากรและนสต

๓) รวบรวม วเคราะห และพจารณาสรปผลการประเมนการบรหารทกรอบ ๑ ปของ

การบรหาร และน าเขาพจารณาในทประชมคณะกรรมการประจ าหนวยงาน

หลกเกณฑการประเมนผลการปฏบตงานทกรอบปการบรหาร ประกอบดวย ๑) การวเคราะห

และประเมนจากรายงานผลการด าเนนงาน ไดแก รายงานการประเมนตนเอง รายงานประเมนคณภาพ

ภายในของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน และการเยยม/สมภาษณ น าหนกคะแนนรวม ๖๐ คะแนน

เพอพจารณา ๘ ประเดน ครอบคลมดานกระบวนการ ผลผลตและผลลพธการบรหารงาน ๒) ผลการประเมน

จากบคลากรและนสตจากแบบประเมนการบรหารงานคณบด น าหนกคะแนนรวม ๔๐ คะแนน จ าแนก

เปนคะแนนประเมนจากบคลากร ๓๐ คะแนน และนสต ๑๐ คะแนน

แบบประเมนส าหรบบคลากร ประกอบดวยการประเมน ๔ ดาน ไดแก ๑) ดานภาวะผน า

๒) ดานการบรหารจดการและพฒนาองคกร ๓) ดานการมสวนรวมของบคลากรในการบรหารจดการ และ

๔) ดานการบรหารจดการตามภารกจ แบบประเมนส าหรบนสตประกอบดวยการประเมน ๓ ดาน ไดแก

๑) ดานการเรยนการสอน ๒) ดานกจกรรมพฒนานสต และ ๓) ดานกายภาพคณะ น าหนกคะแนนรวม

๔๐ คะแนน โดยมบคลากรและนสตตอบแบบประเมนไมนอยกวารอยละ ๕๐ และรอยละ ๒๕ ตามล าดบ

หนา | ๙๑

สภามหาวทยาลยก าหนดใหมการประเมนอธการบด ไมเกน ๖๐ วน นบจากสนสดปงบประมาณ

คณะกรรมการประเมนอธการบด ประกอบดวยอปนายกสภามหาวทยาลยเปนประธาน ผทรงคณวฒภายนอก

๓ คน กรรมการและเลขานการสภาเปนเลขานการ ก าหนดประเดน การประเมนตามหลกเกณฑ วาดวย

การประเมนผลการปฏบตงานของอธการบด ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๒ ประกอบดวยการประเมน

๔ ประเดน ไดแก ๑) ผลการด าเนนงานทแถลงไวตอสภา ๒) ผลการด าเนนงานตามนโยบายทสภามหาวทยาลย

มอบหมาย ๓) ผลการด าเนนงานตามระบบประกนคณภาพ และ ๔) การบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

ก าหนดเกณฑประเมนผลการปฏบตงานเปน ๔ ระดบ เทยบคะแนนประเมน ๑๐๐ คะแนน เทากบ ๕ คะแนน

การรวบรวมขอมลประเมน ประกอบดวยการสมภาษณรองอธการบดทก ากบการบรหารงาน

สวนกลาง ผบรหาร คณาจารย บคลากร และนสตทกวทยาเขต โดยสมตวอยางจากคณะแยกตามกลมสาขา

วชา จ านวนผใหขอมล ดงน ผบรหาร ๒๐ คน บคลากร ๒๘ คน บคลากรสายวชาการซงวทยาเขตเสนอ

ชอแยกตามกลมสาขา ๑๔ คน บคลากรสายชวยวชาการซงวทยาเขตเสนอชอแยกตามกลมสาขาวชา กลม

วจยและกลมบรการวชาการซงวทยาเขตเสนอชอ ๙ คน บคลากรสายสนบสนนซงวทยาเขตเสนอชอแยกตาม

กลมสาขาวชา ผลประเมนการปฏบตตามบทบาทหนาทอธการบด ปการศกษา ๒๕๕๓ เทากบ ๓๘๓ คะแนน

คดเปนรอยละ ๙๕.๗๕ ผลประเมนรายดานดงน

๑) ผลการด าเนนงานทแถลงไวตอสภา ๙๗ คะแนน

๒) ผลการด าเนนงานตามนโยบายทสภามหาวทยาลยมอบหมาย ๙๖ คะแนน

๓) ผลการด าเนนงานตามระบบประกนคณภาพ ๙๕ คะแนน

๔) การบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล ๙๕ คะแนน

ผลการประเมนการปฏบตตามบทบาทหนาทของอธการบด ปการศกษา ๒๕๕๓ เทากบ

๔.๗๙ เทยบคะแนนประเมน เทากบ ๔.๗๙ คะแนน

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๑ คณะเกษตร ๓.๙๖ ๓.๙๖ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๒.๙๒ ๒.๙๒ พอใช

๓ คณะประมง ๔.๐๕ ๔.๐๕ ด

๔ คณะมนษยศาสตร ๔.๕๓ ๔.๕๓ ดมาก

๕ คณะวนศาสตร ๔.๑๖ ๔.๑๖ ด

๖ คณะวทยาศาสตร ๔.๔๔ ๔.๔๔ ด

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๓.๖๐ ๓.๖๐ ด

หนา | ๙๒

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๘ คณะศกษาศาสตร ๔.๐๖ ๔.๐๖ ด

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๓.๓๙ ๓.๓๙ พอใช

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๔.๑๔ ๔.๑๔ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๔.๐๕ ๔.๐๕ ด

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๓.๕๔ ๓.๕๔ ด

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๔.๒๓ ๔.๒๓ ด

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๔.๐๔ ๔.๐๔ ด

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ไมประเมน

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๔.๑๐ ๔.๑๐ ด

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๔.๒๐ ๔.๒๐ ด

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๓.๖๗ ๓.๖๗ ด

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๓.๕๔ ๓.๕๔ ด

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๓.๘๓ ๓.๘๓ ด

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๔.๒๓ ๔.๒๓ ด

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๓.๙๙ ๓.๙๙ ด

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๓.๔๑ ๓.๔๑ พอใช

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๔.๐๐ ๔.๐๐ ด

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ๓.๘๘ ๓.๘๘ ด

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๔.๐๔ ๔.๐๔ ด

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๓.๖๒ ๓.๖๒ ด

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๔.๗๙ ๔.๗๙ ดมาก

หมายเหต

ไมมผด ารงต าแหนงคณบด เนองจากอยในขนตอนการพจารณาปรบรวมหนวยงาน

• จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) การประเมนอธการบดและคณบดใหความส าคญกบผลการด าเนนงาน ตามทแสดง เจตจ านง

การบรหารมหาวทยาลย/คณะ และนโยบายทไดรบจากสภามหาวทยาลย ซงครอบคลมพนธกจสถาบน

อยางไรกตาม ควรเพมสดสวนการประเมนดานประสทธผลการปฏบตตามบทบาทหนาท ใหมากกวาการประเมน

ดานกระบวนการ

หนา | ๙๓

(๒) ควรวเคราะหขอความประเมนการบรหารจดการของผบรหารทกระดบตามหลกธรรมาภบาล

เพอใหขอความประเมนมความตรงเชงเนอหา (Content Validity) สอดคลองกบหลกธรรมาภบาลทก าหนด

ใหเปนหลกการส าคญของการบรหารสถาบนอดมศกษา ตามหลกการบรหารกจการบานเมองทด (Good

Governance) ทเหมาะสมจะน ามาปรบใชในภาครฐ ตามคมอประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

ระดบอดมศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ของ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา โดยน านยามศพทตามทระบใน

คมอมาพฒนาขอความประเมน เพอประเมนผบรหารตามหลกธรรมาภบาลใหครบถวนทง ๑๐ ประเดน

(๓) การประเมนผบรหารคณะและหนวยงานเทยบเทาคณะ ก าหนดประเดนการประเมนทแสดงถง

ประสทธภาพการบรหารงาน คณะควรเผยแพรนโยบายและวสยทศนของคณบดทน าเสนอเมอเขารบต าแหนง

รายงานการประเมนตนเอง และรายงานผลการประกนคณภาพการศกษาภายใน ใหบคลากรและนสตทราบ

เพอใชเปนขอมลประกอบการประเมน และเปดเผยผลการประเมนการบรหารทกรอบปแกบคลากรและนสต

(๔) คณะกรรมการตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของคณบด ควรเพมเตมผลการวเคราะห

การปฏบตงานคณบดจากผลการประเมน การใหขอเสนอแนะการพฒนาผบรหารตอมหาวทยาลย และ

มหาวทยาลยควรน าขอมลจากผลการประเมนไปใชส าหรบการเตรยมพฒนาผบรหารรนใหม

• แนวปฏบตทด

การเกบรวบรวมขอมลประเมนอธการบดครอบคลมผมสวนไดสวนเสยทกกลม

หนา | ๙๔

ตวบงชท ๑๔ การพฒนาคณาจารย (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๓.๗๑ ระดบคณภาพ ด

ปการศกษา ๒๕๕๓ มหาวทยาลยมอาจารย จ านวน ๒,๔๘๓.๕ คน อาจารยคณวฒ

ปรญญาตรไมมต าแหนงทางวชาการ ๕๕.๕ คน อาจารยคณวฒปรญญาตรต าแหนงผชวยศาสตราจารย ๒ คน

อาจารยคณวฒปรญญาตรต าแหนงรองศาสตราจารย ๔ คน อาจารยคณวฒปรญญาโทไมมต าแหนง ทาง

วชาการ ๗๔๕ คน อาจารยคณวฒปรญญาโทต าแหนงผชวยศาสตราจารย ๑๘๕ คน อาจารยคณวฒ

ปรญญาโทต าแหนงรองศาสตราจารย ๑๓๒ คน อาจารยคณวฒปรญญาโทต าแหนงศาสตราจารย ๑๖ คน

อาจารยคณวฒปรญญาเอกไมมต าแหนงทางวชาการ ๖๑๘.๕ คน อาจารยคณวฒปรญญาเอกต าแหนง

ผชวยศาสตราจารย ๓๗๖.๕ คน อาจารยคณวฒปรญญาเอกต าแหนงรองศาสตราจารย ๓๓๑ คน

และอาจารยคณวฒปรญญาเอกต าแหนงศาสตราจารย ๒๗ คน

ดชนคณภาพอาจารย ปการศกษา ๒๕๕๓ เทากบ ๔.๔๕ เทยบการค านวณคะแนนประเมน

เทากบ ๓.๗๑ คะแนน (ดชนคณภาพเปน ๖ เทากบ ๕ คะแนน)

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑ คณะเกษตร ๘๐๒ ๑๕๔ ๕.๒๑ ๔.๓๔ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๒๙๐ ๖๕ ๔.๔๖ ๓.๗๒ ด

๓ คณะประมง ๓๖๕ ๖๙ ๕.๒๙ ๔.๔๑ ด

๔ คณะมนษยศาสตร ๕๗๘ ๑๗๕.๕ ๓.๒๙ ๒.๗๔ พอใช

๕ คณะวนศาสตร ๔๑๒ ๗๘ ๕.๒๘ ๔.๔๐ ด

๖ คณะวทยาศาสตร ๑,๕๒๓.๕ ๒๙๖.๕ ๕.๑๔ ๔.๒๘ ด

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๑,๕๓๕ ๒๙๑.๕ ๕.๒๗ ๔.๓๙ ด

๘ คณะศกษาศาสตร ๕๒๔.๕ ๑๐๓.๕ ๕.๐๗ ๔.๒๓ ด

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๕๑๕ ๑๐๐ ๕.๑๕ ๔.๒๙ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๒๐๐ ๕๔ ๓.๗๐ ๓.๐๘ พอใช

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๓๑๖ ๗๖ ๔.๑๖ ๓.๔๗ พอใช

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๖๐๒ ๑๓๘ ๔.๓๖ ๓.๖๓ ด

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๕๓๕ ๙๔ ๕.๖๙ ๔.๗๔ ดมาก

หนา | ๙๕

ล าดบ

ท หนวยงาน

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมน

ระดบ

คณภาพ ตวตง ตวหาร ผลลพธ

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๖๑ ๒๐ ๓.๐๕ ๒.๕๔ พอใช

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๑๒๐ ๑๙.๕ ๖.๑๕ ๕.๐๐ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๗๒๕ ๑๓๙ ๕.๒๒ ๔.๓๕ ด

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๗๙ ๒๑ ๓.๗๖ ๓.๑๓ พอใช

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๒๙๐ ๗๖.๕ ๓.๗๙ ๓.๑๖ พอใช

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๕๒๒ ๑๓๘ ๓.๗๘ ๓.๑๕ พอใช

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๑๖๕ ๔๓ ๓.๘๔ ๓.๒๐ พอใช

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๑๑๕ ๕๐ ๒.๓๐ ๑.๙๒ ตอง

ปรบปรง

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๑๑๗ ๓๙ ๓.๐๐ ๒.๕๐ ตอง

ปรบปรง

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๑๓๖ ๕๐.๕๐ ๒.๖๙ ๒.๒๔ ตอง

ปรบปรง

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๕๐ ๑๗ ๒.๙๔ ๒.๔๕ ตอง

ปรบปรง

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรม

เกษตร

๑๓๒.๕ ๔๒.๕ ๓.๑๒ ๒.๖๐ พอใช

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๑๘๒ ๖๘.๕ ๒.๖๖ ๒.๒๒ ตอง

ปรบปรง

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๑๕๐ ๖๔ ๒.๓๔ ๑.๙๕ ตอง

ปรบปรง

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๑๑,๐๔๒.๕ ๒,๔๘๓.๕ ๔.๔๕ ๓.๗๑ ด

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

มหาวทยาลยมอาจารยทมคณวฒต ากวาปรญญาเอกและไมมต าแหนงทางวชาการ ประมาณหนงใน

สามของจ านวนอาจารย คณะทมดชนคณภาพอาจารยต ากวาระดบดมจ านวน มากกวาครงหนงของจ านวน

คณะทเปดสอน ซงสวนใหญเปนคณะทอยในภมภาคทง ๓ วทยาเขต โดยทกคณะของวทยาเขตศรราชามผล

ประเมนระดบตองปรบปรง คณภาพอาจารยเปนปจจยส าคญตอคณภาพการด าเนนงานทกพนธกจ จงเปน

ประเดนส าคญเรงดวนทมหาวทยาลยตองก าหนดแนวทางพฒนาอาจารยใหเกดผลอยางเปนรปธรรม

หนา | ๙๖

(๑) มหาวทยาลยควรมอบหมายใหคณะทมผลประเมนต ากวาระดบด ประเมนประสทธผลและ

วเคราะหแผนบรหารทรพยากรบคคล โดยเฉพาะในดานคณวฒและต าแหนงทางวชาการ เพอทบทวนแผน

บรหารทรพยากรบคคล และเสนอมาตรการเพอใหบรรลเปาหมายของแผนบรหารทรพยากรบคคลดานคณวฒ

และต าแหนงทางวชาการ รวมทงมอบหมายใหกองการเจาหนาทก ากบ ตดตาม การด าเนนงานตามแผนบรหาร

ทรพยากรบคคลทก ๖ เดอน และรายงานตอผบรหารมหาวทยาลย

(๒) มหาวทยาลยควรวเคราะหขอมลทสงผลตอแผนบรหารทรพยากรบคคล เชน จ านวนนสต

จ านวนโครงการพเศษ สดสวนอาจารยตอนกศกษา สดสวนอาจารยตอบคลากรสายสนบสนนวชาการ เพอ

ก าหนดสดสวนทเหมาะสม โดยพบวา วทยาเขตศรราชามสดสวนอาจารยตอนสตตอบคลากรสายสนบสนน

วชาการสงกวาทกวทยาเขต อาจเปนปจจยท าใหอาจารยมภาระงานแฝงมากกวาอาจารยในวทยาเขตอน ๆ

ซงเปนอปสรรคตอการผลตผลงานทางวชาการ และการพฒนาอาจารยใหมคณวฒปรญญาเอก

(๓) มหาวทยาลยควรก าหนดเพดานจ านวนอาจารยทมคณวฒต ากวาปรญญาเอกและไมมต าแหนง

ทางวชาการ โดยก าหนดเปนเปาหมายของแผนบรหารทรพยากรบคคล เพอน าไปก าหนดเปนตวชวดของแผน

บรหารทรพยากรบคคลระดบคณะ และมการประเมนตวชวดตามชวงเวลาทระบในแผน รวมทงก าหนดเปน

เกณฑส าหรบการพจารณาเพมจ านวนหลกสตรระดบบณฑตศกษา

หนา | ๙๗

ตวบงชท ๑๕ ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๔.๖๑ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ตามองคประกอบ

คณภาพและตวบงชของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษา

ภายในซงมองคประกอบและคณสมบตตามทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด ปการศกษา ๒๕๕๓

มการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ จ านวน ๒๘ คณะ การประเมนคณภาพการศกษาภายใน

ระดบสถาบน ระหวางวนท ๓๐ สงหาคม - ๑ กนยายน ๒๕๕๔

องคประกอบและคณสมบตคณะกรรมการประเมนเปนไป ตามทส านกงาน คณะกรรมการ

การอดมศกษา (สกอ.) ก าหนดไวในขนตอนการประเมนคณภาพการศกษา คณะกรรมการประเมนระดบคณะ

จ านวน ๓ คน ซงเปนผทรงคณวฒภายนอกสถาบนทผานการอบรมหลกสตรผประเมนของ สกอ. จ านวน

๑ คน คณะกรรมการประเมนระดบสถาบน จ านวน ๑๐ คน ซงเปนผทรงคณวฒภายนอกสถาบน จ านวน

๗ คน ทงน ประธานคณะกรรมการประเมนระดบคณะเปนผประเมนจากภายนอกสถาบนหรอภายในสถาบน

ทอยนอกสงกดคณะทประเมน และประธานคณะกรรมการประเมนระดบสถาบนเปนผประเมนจากภายนอก

สถาบนทขนบญชประธานคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในของ สกอ.

คณะทมผลประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบดมาก ๗ คณะ คาคะแนนเฉลย

ผลการประเมนระหวาง ๔.๕๒ - ๔.๙๒ คดเปนรอยละ ๒๕.๙๓ ของคณะทงหมด คณะทมผลประเมนระดบด

๑๙ คณะ คาคะแนนเฉลยผลการประเมนระหวาง ๓.๕๒ – ๔.๕๐ และคณะทมผลประเมนระดบพอใช ๑ คณะ

ผลประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบสถาบนระดบดมาก องคประกอบทม

ผลประเมนระดบดมาก ๕ องคประกอบ โดยมคาคะแนนเฉลย ๕.๐๐ จ านวน ๓ องคประกอบ ไดแก

๑) องคประกอบท ๓ กจกรรมการพฒนานกศกษา ๒) องคประกอบท ๔ การวจย และ ๓) องคประกอบท ๖

การท านบ ารงศลปวฒนธรรม องคประกอบทมผลประเมนระดบดมาก ๒ องคประกอบ ไดแก องคประกอบท ๒

การผลตบณฑต คาคะแนนเฉลย ๔.๖๒ และองคประกอบท ๗ การบรหารและการจดการ คาคะแนนเฉลย

๔.๗๕ องคประกอบทมผลประเมนระดบด ๓ องคประกอบ ไดแก ๑) องคประกอบท ๕ การบรการ

วชาการแกสงคม คาคะแนนเฉลย ๔.๕๐ ๒) องคประกอบท ๘ การเงนและงบประมาณ และ

๓) องคประกอบท ๙ ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน คาคะแนนเฉลย ๔.๐๐ โดย

องคประกอบท ๑ ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนด าเนนการ มผลการประเมนระดบพอใช

คาคะแนนเฉลย ๓.๐๐

หนา | ๙๘

ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ปการศกษา ๒๕๕๓ ม

ผลประเมนคณภาพระดบดมาก คาคะแนนเฉลย ๔.๖๑ เทยบคะแนนประเมน เทากบ ๔.๖๑ คะแนน ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๑ คณะเกษตร ๔.๖๑ ๔.๖๑ ดมาก

๒ คณะบรหารธรกจ ๔.๐๒ ๔.๐๒ ด

๓ คณะประมง ๓.๙๔ ๓.๙๔ ด

๔ คณะมนษยศาสตร ๔.๑๕ ๔.๑๕ ด

๕ คณะวนศาสตร ๔.๓๘ ๔.๓๘ ด

๖ คณะวทยาศาสตร ๔.๙๒ ๔.๙๒ ดมาก

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๔.๖๕ ๔.๖๕ ดมาก

๘ คณะศกษาศาสตร ๔.๗๘ ๔.๗๘ ดมาก

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๔.๕๐ ๔.๕๐ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๔.๐๑ ๔.๐๑ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๓.๗๗ ๓.๗๗ ด

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๔.๑๖ ๔.๑๖ ด

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๔.๑๓ ๔.๑๓ ด

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๓.๕๕ ๓.๕๕ ด

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๔.๘๒ ๔.๘๒ ดมาก

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๔.๙๑ ๔.๙๑ ดมาก

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๓.๕๒ ๓.๕๒ ด

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๔.๓๗ ๔.๓๗ ด

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๓.๖๙ ๓.๖๙ ด

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๔.๖๖ ๔.๖๖ ดมาก

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๓.๖๘ ๓.๖๘ ด

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๓.๑๔ ๓.๑๔ พอใช

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๓.๙๑ ๓.๙๑ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๓.๕๔ ๓.๕๔ ด

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ๓.๗๒ ๓.๗๒ ด

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๔.๒๓ ๔.๒๓ ด

หนา | ๙๙

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๔.๑๖ ๔.๑๖ ด

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๔.๖๑ ๔.๖๑ ดมาก

• จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) การพฒนาระดบคณภาพการประกนคณภาพการศกษาภายในสวนใหญอยในระดบด โดยม

เพยงคณะเดยวทมผลประเมนระดบพอใช (คะแนนประเมน ๓.๑๔) ส านกประกนคณภาพการศกษาควรให

ค าแนะน าการจดท าแผนพฒนาคณภาพ เนองจากแผนพฒนาคณภาพบางคณะมลกษณะเปนแผนปฏบตงาน

การประกนคณภาพ ระบกจกรรมทตองด าเนนการเปนประจ า เชน จดท ารายงานประเมนตนเอง การประเมน

คณภาพการศกษาภายใน โดยไมแสดงโครงการ/กจกรรมการพฒนาคณภาพจากผลการประเมน จงไมเออตอ

การก ากบ ตดตามการปรบปรงการด าเนนงานจากผลการประเมนคณภาพ โดยควรก าหนดใหแผนพฒนา

คณภาพเปนสวนหนงของแผนปฏบตการประจ าป เพอใหมการประเมนแผนพฒนาคณภาพ อยางนอยปละ

๒ ครง

(๒) ตามวงจรคณภาพการก าหนดตวชวดความส าเรจเปนสวนหนงของขนตอนการวางแผน (Plan)

และการตรวจสอบ ( Check) พบวา ตวชวดโครงการสวนใหญเปนตวชวดเชงปรมาณทไมแสดงความส าเรจ

เชงผลกระทบ ( outcome) ซงมผลตอการประเมนความส าเรจตามแผนยทธศาสตร ฝายประกนคณภาพ

การศกษา และฝายแผนงานควรใหความรและความเขาใจ ความสมพนธระหวางวตถประสงคโครงการ วธการ

ด าเนนงานโครงการ ตวชวดประเมนความส าเรจตามวตถประสงค คาเปาหมาย และการน าผลประเมน ไป

ปรบปรง

หนา | ๑๐๐

ตวบงชท ๑๖ ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน

สภามหาวทยาลยในการประชมครงท ๕/๒๕๕๔ วนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๔ ใหความ

เหนชอบอตลกษณมหาว ทยาลยเกษตรศาสตร “ ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค ” ซงทบทวนจาก

อตลกษณ “ การเปนมหาวทยาลยแหงแรกของประเทศทมงเนนการจดการศกษาระดบอดมศกษาสาขา

การเกษตรและสาขาทเกยวของกบการเกษตรเพอการพฒนาประเทศ ” และสภามหาวทยาลยมมตไมประเมน

ตวบงชในระดบคณะ

ตวบงชท ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ (ตวบงชเชงคณภาพ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยก าหนดอตลกษณ “ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค” โดยไดรบความเหนชอบ

จากสภามหาวทยาลยในการประชมครงท ๕/๒๕๕๔ วนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๔ ซงมการทบทวน

แผนยทธศาสตร แผนปฏบตราชการ ๔ ปทสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบ พบวา แผนตาง ๆ สอดคลอง

กบการพฒนาสถาบนใหเกดอตลกษณ ระบบการมสวนรวมของนสตและบคลากรในการปฏบตงานตาม

กลยทธ ไดแก การสรางการรบรโดยการสงขอมลขาวสารในรปแบบเอกสารประชาสมพนธรายวนและ ราย

สปดาห การด าเนนโครงการตามทระบในแผนปฏบตราชการของหนวยงานตาง ๆ กจกรรมพฒนานสต

การก าหนดระเบยบ หลกเกณฑการปฏบตงาน และระบบการสอสารและรบฟงความคดเหน โดยใช

กระดานชมชนซงเปดกวางแกนสต บคลากร และประชาชนทวไปทสามารถแสดงความเหน และสอบถาม

การด าเนนงานทกดาน ซงมหนวยงานและศนยราชการใสสะอาดตรวจสอบค าถามและตอบค าถาม รวมถง

ชองทางจดหมายอเลกทรอนกส โดยตรงถงอธการบดและรองอธการบด การประเมนความเหนของนสตและ

บคลากรเกยวกบการปฏบตงานทสอดคลองกบอตลกษณ มคาคะแนนเฉลย ๔.๒๐

มหาวทยาลยมการด าเนนงานดานการพฒนาอตลกษณตามพนธกจหลก ๔ ดาน ในดาน

การผลตบณฑต มหาวทยาลยผลตบณฑตทตอบสนองความตองการของสงคมและการพฒนาประเทศ ซง

แสดงความรความสามารถเปนผลดตอหนวยงานและประเทศชาตจนเปนทประจกษ ในดานการวจยมผลงาน

วจยและงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน การจดสทธบตรและอนสทธบตร ดานการบรการวชาการม

การเผยแพรองคความรดานการเกษตร และมความรวมมอกบหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน เพอใหความร

รวมแกปญหาใหเกษตรกรในภมภาคตาง ๆ และปรบปรงผลผลตทางการเกษตรใหมคณภาพ ดานการท าน

บ ารงศลปะและวฒนธรรม นอกเหนอจากกจกรรมดานศาสนา วฒนธรรมทางประเพณ ทด าเนนการอยาง

ยาวนานตอเนอง กอใหเกดการสบสานวฒนธรรม มหาวทยาลยมเครอขายวฒนธรรมการเกษตรเพอสบสาน

อดมการณแหงความเปนเกษตรศาสตร

หนา | ๑๐๑

ปการศกษา ๒๕๕๓ นสต บคลากร หนวยงานของมหาวทยาลย และมหาวทยาลยทไดรบ

การยกยองทงในระดบชาตและนานาชาตจ านวนมาก ทงในดานงานสรางสรรค สงประดษฐ ดานวชาการ

ดานคณธรรม โดยเฉพาะรางวลทแสดงอดมการณแหงความเปนเกษตรศาสตรไดเปนอยางด เชน อาจารย

คณะอตสาหกรรมเกษตรไดรบรางวลนวตกรรมขาวไทย จากมลนธขาวไทยในพระบรมราชปถมภและส านกงาน

นวตกรรมแหงชาต รางวลเหรยญทองการจดสวนระดบโลกในงานเชลซ ฟลาวเวอร โชว ๒๐๑๑ กรงลอนดอน

ประเทศองกฤษ รางวลอน ๆ อาท รางวลแชมปโลกและรางวลเทคนคยอดเยยม ผลงานนสตจากการแขงขน

หนยนตเตะฟตบอล รนหนยนตขนาดเลก รางวลรองชนะเลศการแขงขนประกวดภาพยนตรโฆษณาเพอสงคม

จากสมาคมโฆษณาแหงประเทศไทย ทรคอรปอเรชน ทรวชนส องคการบรหารจดการก๏าซ เรอนกระจก

และกรมสงเสรมคณภาพสงแวดลอม ศาสตราจารย ดร.จ ารส ลมตระกล อาจารยประจ าคณะ วทยาศาสตร

และหวหนาศนยนาโนเทคโนโลย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ไดรบรางวลบคคล ดเดนแหงชาต สาขา

วทยาศาสตรและเทคโนโลย จากคณะกรรมการเอกลกษณของชาต ส านกนายกรฐมนตร รองศาสตราจารย ดร.

งามผอง คงคาทพยและคณะไดรบรางวลเหรยญทองงานประดษฐจาก Seoul International Invention Fair

๒๐๑๐ และรางวลประกาศเกยรตคณสาขาปรชญาจาก คณะกรรมการบรหารสภาวจยแหงชาต เรอง วธการ

ขนรปแมพมพองคพระทละชน : นวตกรรมในการพฒนาอาชพชางหลอพระพทธรป

มหาวทยาลยมการด าเนนงานการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ๕ ขอ เทยบคะแนน

ประเมนเทากบ ๕ คะแนน

หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน ระดบคณภาพ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

หมายเหต : ไมมผลการด าเนนงานระดบคณะ ตามทสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ในการประชมครงท

๕/๒๕๕๔ เมอวนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๔ มมตไมประเมนระดบคณะ

• จดแขงและแนวทางเสรม

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนมหาวทยาลยขนาดใหญ และมวทยาเขต ๓ แหงในภมภาค ม นสต

ประมาณ ๖๐,๐๐๐ คน บคลากรประมาณ ๑๑,๐๐๐ คน การพฒนา อตลกษณแกนสตและบคลากร

ตองการการมสวนรวมจากทกคณะและทกหนวยงาน เพอใหมการด าเนนการอยางทวถงครอบคลมสมาชก

ซงเปนประชาคมของมหาวทยาลย ระดบคณะตองก าหนดใหมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตรทกระดบ

ครอบคลมอตลกษณมหาวทยาลย ระดบหนวยงานควรก าหนดวธปฏบตงานทสอดคลองกบการพฒนาอตลกษณ

หนา | ๑๐๒

ตวบงชท ๑๖ ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน

ตวบงชท ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ (ตวบงชเชงปรมาณ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๓.๙๙ ระดบคณภาพ ด

มหาวทยาลยมการส ารวจความพงพอใจของนายจางทมตอการพฒนาบณฑตของมหาวทยาลย

เกษตรศาสตรเกยวกบการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ รวมกบการประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษา จากผส าเรจการศกษา จ านวน ๙,๘๗๖ คน จ าแนกเปน ปรญญาตร ๖,๙๕๐ คน

ปรญญาโท ๒,๘๓๑ คน และปรญญาเอก ๙๕ คน โดยสง แบบสอบถามไปยงนายจางทมขอมลสถานทตง

สมบรณ ไดรบแบบสอบถามคนจากนายจางของบณฑตปรญญาตร โท และเอก จ านวน ๒,๐๙๑ ฉบบ จ าแนก

เปน ๑,๔๖๐ ๖๐๔ และ ๒๗ ฉบบ จ านวนบณฑตปรญญาตร โท และเอกทไดรบการประเมนอตลกษณ

คดเปนรอยละ ๒๑.๐๑ ๒๑.๓๔ และ ๒๘.๔๒ ของจ านวนผส าเรจการศกษาแตละระดบ หรอรอยละ ๒๑.๑๗

ของจ านวนบณฑตทกระดบทส าเรจการศกษา โดยใชแบบสอบถามความพงพอใจของนายจางทมตอบณฑต

ทกระดบทส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒

บณฑตระดบปรญญาตรทกคณะไดรบการประเมนจากผใชบณฑต รอยละ๒๐-๓๗.๕

ปรญญาโท รอยละ ๒๐-๔๓.๗๕ และปรญญาเอก รอยละ ๒๐ – ๑๐๐ โดยใชแบบสอบถามความพงพอใจ

ของนายจางทมตอบณฑตทกระดบทส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๒ ซงคดเลอกขอความจากแบบสอบถาม

เฉพาะประเดนทสอดคลองตามอตลกษณ “ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค” รวมจ านวน ๒๑ ขอ ไดแก

๑) ส านกด จ านวน ๕ ขอ ๒) มงมน จ านวน ๔ ขอ ๓) สรางสรรค จ านวน ๙ ขอ และ ๔) สามคค

จ านวน ๓ ขอ

ผลประเมนคณลกษณะบณฑตตามอตลกษณ “ ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค ”

ปการศกษา ๒๕๕๓ คาคะแนนเฉลย ๓.๙๙ เทยบคะแนนประเมน เทากบ ๓.๙๙

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๑ คณะเกษตร ๔.๐๐ ๔.๐๐ ด

๒ คณะบรหารธรกจ ๔.๑๔ ๔.๑๔ ด

๓ คณะประมง ๓.๘๙ ๓.๘๙ ด

๔ คณะมนษยศาสตร ๔.๐๓ ๔.๐๓ ด

๕ คณะวนศาสตร ๔.๐๔ ๔.๐๔ ด

หนา | ๑๐๓

ล าดบ

ท หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน

ระดบ

คณภาพ

๖ คณะวทยาศาสตร ๔.๐๗ ๔.๐๗ ด

๗ คณะวศวกรรมศาสตร ๔.๐๕ ๔.๐๕ ด

๘ คณะศกษาศาสตร ๔.๓๑ ๔.๓๑ ด

๙ คณะเศรษฐศาสตร ๔.๑๗ ๔.๑๗ ด

๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ๓.๘๗ ๓.๘๗ ด

๑๑ คณะสงคมศาสตร ๔.๐๖ ๔.๐๖ ด

๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร ๓.๘๘ ๓.๘๘ ด

๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร ๓.๘๙ ๓.๘๙ ด

๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย ๓.๔๕ ๓.๔๕ พอใช

๑๕ วทยาลยสงแวดลอม ๔.๓๐ ๔.๓๐ ด

๑๖ คณะเกษตร ก าแพงแสน ๓.๘๙ ๓.๘๙ ด

๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา ๔.๐๐ ๔.๐๐ ด

๑๘ คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ๓.๘๕ ๓.๘๕ ด

๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ๔.๐๐ ๔.๐๐ ด

๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ๔.๑๖ ๔.๑๖ ด

๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม ๓.๗๗ ๓.๗๗ ด

๒๒ คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ๓.๙๘ ๓.๙๘ ด

๒๓ คณะวทยาการจดการ ๓.๘๙ ๓.๘๙ ด

๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ๓.๗๐ ๓.๗๐ ด

๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ๓.๙๕ ๓.๙๕ ด

๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ๓.๗๖ ๓.๗๖ ด

๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๓.๘๑ ๓.๘๑ ด

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๓.๙๙ ๓.๙๙ ด

หนา | ๑๐๔

• จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณลกษณะบณฑตตามอตลกษณและคณภาพบณฑตตาม กรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาตเปนคณลกษณะทมความสมพนธกน การพฒนาอตลกษณซงเปนคณลกษณะทตองการ

ใหเกดแกนสตสามารถด าเนนการผานการออกแบบการเรยนการสอน โดยเรมตงแตการพฒนาหลกสตร

ฝายวชาการจงควรก าหนดนโยบายใหหลกสตรทกระดบก าหนดมาตรฐานผลการเรยนรครอบคลมอตลกษณ

มหาวทยาลย ซงท าใหทกคณะสามารถด าเนนการพฒนาอตลกษณตามแนวทางทเหมาะสมกบหลกสตรแตละ

ระดบ และเปนกลไกหนงทท าใหพฒนาอตลกษณนสตไดอยางทวถง

(๒) การพจารณาก าหนดใหการพฒนาอตลกษณเปนมาตรการสงเสรมภายใน ฝายวชาการควร

พจารณาก าหนดนโยบายแกทกหลกสตร โดยใหอตลกษณมหาวทยาลยเปนสวนหนงของมาตรฐานผลการเรยนร

ซงทกคณะสามารถด าเนนการแยกจากมหาวทยาลย โดยด าเนนการตงแตการพฒนาหลกสตร ก าหนด ผล

การเรยนร การออกแบบการจดการเรยนการสอน และบรณาการการจดการเรยนการสอนรวมกบการจด

กจกรรมพฒนานสต โดยควรก าหนดตวชวดคณลกษณะตามอตลกษณ และ ประเมนคณลกษณะนสตตาม

อตลกษณดวยวธการตาง ๆ เปนระยะอยางตอเนอง ทงน สามารถใชรวมกบกระบวนการทวนสอบมาตรฐาน

ผลการเรยนร ซงทกหลกสตรตองด าเนนการเปนประจ าทกภาคการศกษาตามแนวทางการประกนคณภาพ

หลกสตร ซงท าใหทกคณะสามารถด าเนนการพฒนาอตลกษณตามแนวทางทเหมาะสมของแตละหลกสตร

และพฒนาอตลกษณนสตอยางทวถง

(๓) ฝายกจการนสตควรก าหนดใหคณลกษณะนสตตามอตลกษณมหาวทยาลยเปนเปาประสงค

หนงของนโยบายพฒนานสต ซงจะท าใหการขบเคลอนการพฒนาอตลกษณของสถาบนทเกดขนแกผเรยนม

การด าเนนการอยางเปนรปธรรม โดยก าหนดคณลกษณะหรอพฤตกรรมทแสดงอตลกษณ เปนตวบงชประเมน

ความส าเรจการพฒนานสตตามอตลกษณ เพอก ากบ ตดตามการด าเนนงานของทกคณะ และมการประเมน

คณลกษณะนสตชนปตาง ๆ ตามอตลกษณ

(๔) ฝายวชาการและฝายพฒนานสตควรเปนหนวยงานรบผดชอบหลกในการพฒนาอตลกษณ โดย

ควรสรางความเขาใจ ความหมายและความส าคญอตลกษณแกสมาชกทกกลมของมหาวทยาลย อยางทวถง

เพอใหสมาชกทกกลมมสวนรวมและไดรบการพฒนาอตลกษณ เชน กจกรรมโดยสโมสร/ชมรมนสต การจด

กจกรรมคายอาสา ปลกปา การรกษาสงแวดลอม การอนรกษพลงงาน การประกวดแผน ธรกจ ซงเปน

กระบวนการทสามารถพฒนาอตลกษณไดเปนอยางด ส าหรบกลมบคลากรสนบสนนวชาการควรน าการจดการ

ความรประเดนการปฏบตงานเปนเครองมอพฒนาอตลกษณ

หนา | ๑๐๕

ตวบงชท ๑๗ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน

(ตวบงชเชงคณภาพ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยก าหนดเอกลกษณ “ มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมงสรางศาสตรแหงแผนดน

เพอความกนดอยดของชาต ” (Kasetsart University Create Knowledges of the Land for

Well - being of Nation) โดยใหความส าคญการพฒนาไปสการเปนมหาวทยาลยวจยแหงชาต ก าหนด

กลยทธมงเนนการเสรมสรางศกยภาพและขดความสามารถ ในการวจยทน าไปสการพฒนาสความเปนเลศ

ในสาขาวชาตาง ๆ ประกอบดวยกลยทธดานวจย ดานพฒนาบคลากร ดานงบประมาณและสงสนบสนน

การวจย และดานบรหารงานวจย ปรากฏในแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. ๒๕๕๓ ทไดรบอนมตจาก

สภามหาวทยาลย บคลากร มสวนรวมปฏบตตามกลยทธผานระบบบรหารงานวจยและงานสรางสรรค ใน

ระดบมหาวทยาลย มคณะกรรมการ วจยสถาบนวจยและพฒนาแหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตรรบผดชอบ

การจดท าแผนภาพรวมงานวจยของมหาวทยาลย และมคณะกรรมการวจยประจ าคณะ จดสรรทนสนบสนน

การวจยของอาจารย นอกจากน เพอใหนสตมสวนรวมการปฏบตตามกลยทธ มหาวทยาลยสนบสนนทนวจย

เพอพฒนาคณภาพวทยานพนธระดบบณฑตศกษา ผลประเมนความเหนของบคลากรเกยวกบการด าเนนงาน

ตามจดเนนหรอ จดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะ คาคะแนนเฉลย เทากบ ๔.๒๕ (คะแนนเตม ๕)

การด าเนนงานตามจดเนนหรอจดเดน และความเชยวชาญเฉพาะทเกดผลกระทบทเปน

ประโยชนและสรางคณคาตอสงคม เชน การวจยและออกแบบวสดทมโครงสรางระดบนาโนเมตรและผลงาน

วจยนาโนซโอไลตทเปนสารประกอบส าคญของอตสาหกรรมปโตรเลยมและปโตรเคม เทคโนโลยการปรบปรง

พนธขาวหอม ผลงานต ารบอาหารไกสมนไพรขมนชนปองกนการตดเชอไวรสในไก ซงผลงาน วจยดงกลาว

ท าใหเกษตรกรพฒนาผลผลตการเกษตรทมคณภาพ ประชาชนบรโภคอาหารทมคณภาพ รวมถงการน าไปใช

ประโยชนในเชงพาณชย โดยพฒนาภาคการผลตในอตสาหกรรม จากการใชประโยชนทรพยากรทางธรรมชาต

ทงน ผลงานวจยและนวตกรรมทไดรบการยอมรบระดบชาตและนานาชาต เชน การยอมรบในฐานะเปน

กลมวจยซโอไลตชนน าของโลก รางวลเทคโนโลยดเดน จาก สวทช. รางวลประดษฐคดคนจากส านกงาน

คณะกรรมการการวจยแหงชาต เปนตน

การพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบนมการด าเนนงาน

๕ ขอ เทยบคะแนนประเมน เทากบ ๕ คะแนน

หนา | ๑๐๖

หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน ระดบคณภาพ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

หมายเหต : ไมมผลการด าเนนงานระดบคณะ ตามทสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ในการประชมครงท

๕/๒๕๕๔ เมอวนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๔ มมตไมประเมนระดบคณะ

• จดแขงและแนวทางเสรม

มหาวทยาลยมศนยความเปนเลศทางวชาการเฉพาะดาน และมเครอขายความรวมมอกบหนวยงาน

ภาครฐและภาคเอกชน และมผลงานเปนทประจกษ จงไดรบความไววางใจจากหนวยงานตาง ๆ มเทคโนโลย

และการอ านวยความสะดวกแกนกวจย มเครอขายสารสนเทศเผยแพรผลงาน และมศนยสารสนเทศทาง

การเกษตรแหงชาต ทพฒนาเครอขายสารสนเทศทมความรวมมอกบองคการของสหประชาชาต และเครอขาย

ความรวมมออก ๒๖๘ ศนยทวโลก เพอใหการขบเคลอนการพฒนาเอกลกษณมหาวทยาลยสอดคลองกบ

มหาวทยาลยวจยแหงชาต มหาวทยาลยควรทบทวนนโยบายการพฒนาเอกลกษณ โดยก าหนดใหทกคณะม

การด าเนนงานพฒนาเอกลกษณรวมกบมหาวทยาลยผานพนธกจการวจย ซงเปนพนธกจหลกของทกคณะ

• วธปฏบตทด (Good Practice)

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรถอก าเนดดวยเจตนารมณเพอการจดการศกษาดานเกษตรศาสตร และ

ตอบสนองตอรากฐานของประเทศชาต ในอดตถอวาเปนสถาบนอดมศกษาเพยงแหงเดยวทมเอกลกษณใน

การเปนทพงของแผนดนในดานการพฒนาศาสตรทางการเกษตรและสงแวดลอม การก าหนดเอกลกษณ

ดงกลาวสอดคลองกบปณธานและวตถประสงคการจดตงมหาวทยาลย

หนา | ๑๐๗

ตวบงชท ๑๘ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

ตวบงชท ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน

(ตวบงชเชงคณภาพ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยก าหนดประเดนชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมภายในสถาบนประเดน

ทเกยวของกบ “ทรพยากรและสงแวดลอม”

มหาวทยาลยมนโยบายโครงการวทยาเขตสเขยว ( KU Green Campus) เพอแกปญหา

ดานพลงงานและสงแวดลอม โดยการอนรกษพลงงานและรกษาสงแวดลอม มศนยเรยนรและปฏบตการ

เทคโนโลยและพลงงานและสงแวดลอมเพอชมชน มก. ส านกหอสมด ซงทงสองหนวยงานมการด าเนนงาน

เพอการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมตามวงจรคณภาพ การด าเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนทกตวชวด

ความส าเรจ

การด าเนนการดานการอนรกษพลงงานและรกษาสงแวดลอม มการด าเนนงานทสอดคลอง

กบการด ารงชวตประจ าวน เชน การใชรถจกรยานท าใหลดรายจายและการใชพลงงาน สภาพแวดลอมภายใน

มหาวทยาลยมความเปนระเบยบ สงเสรมคณภาพสงแวดลอม สงผลตอคณภาพชวตนสตและบคลากร ท าให

มหาวทยาลยเปนสถานททสงเสรมการเรยนรของนสตและการปฏบตงานของบคลากร นอกจากน โครงการ

ตาง ๆ ภายใตโครงการวทยาเขตสเขยว เปนตนแบบแกสถาบนอดมศกษา หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชนและ

ชมชน โดยเปนศนยการเรยนร การฝกอบรม การถายทอดทางวชาการดานพลงงานและสงแวดลอมชมชน

ซงมสถาบนการศกษา และหนวยงานภายนอกน าไปประยกตใชในหนวยงาน

การด าเนนงานดานการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมภายใน ประเดนทเกยวของกบ

“ทรพยากรและสงแวดลอม” มการด าเนนงาน ๕ ขอ เทยบคะแนนประเมน เทากบ ๕.๐๐ คะแนน

หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน ระดบคณภาพ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

หนา | ๑๐๘

• จดแขงและแนวทางเสรม

มหาวทยาลยก าหนดประเดนชน า ปองกน แกปญหาภายในสถาบน เปนประเดนทสงคมให

ความส าคญ และพยายามสรางความตระหนกในความส าคญของทรพยากรและสงแวดลอม ทกคนในฐานะท

เปนพลเมองโลก จงมหนาทและความรบผดชอบตอการใช การบ ารงรกษา และการปองกน โครงการ/กจกรรม

ทด าเนนการเปนโครงการ/กจกรรมทเกยวของกบการปฏบตงานปกต รวมทงชวตประจ าวนของนสตและ

บคลากรทสามารถปฏบตไดจรง จงควรขยายขอบเขตโครงการไปกลมบคคลตาง ๆ ใหทวถง เพอปลกฝงและ

ปฏบตจนเปนวถชวตของประชาคมเกษตรศาสตร

(๑) มหาวทยาลยควรก าหนดประเดนดานทรพยากรและสงแวดลอมใหเปนระดบนโยบาย ซงจะ

ท าใหมแผนกลยทธ และแผนปฏบตงานของทกหนวยงาน

(๒) ควรก าหนดนโยบายใหทกคณะ/หนวยงานมโครงการ/กจกรรมตามแผนกลยทธดานทรพยากร

และสงแวดลอม เพอใหทกหนวยงานมการปฏบตอยางจรงจงและทวถง นอกเหนอจากการมอบหมายให

หนวยงานกลางของมหาวทยาลยเปนผรบผดชอบ ซงไมสามารถด าเนนการไดอยางทวถง เนองจากมหาวทยาลย

มพนทกวางขวาง และมวทยาเขตในภมภาค ๓ แหง

หนา | ๑๐๙

ตวบงชท ๑๘ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

ตวบงชท ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน

(ตวบงชเชงคณภาพ)

ผลการประเมน

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ดมาก

มหาวทยาลยก าหนดประเดนชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมภายนอกสถาบนประเดน

“การเกษตร”

การด าเนนงานดานการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมภายนอก ประเดน “การเกษตร”

ของมหาวทยาลยมผลการด าเนนงานเปนทประจกษ จากการด าเนนงานของศนยวจยขาวโพดและขาวฟาง

แหงชาต มหาวทยาลยเกษตรศาสตรจดท าโครงการน ารองนคมการเกษตรขาวโพดเลยงสตว พนทนคม

สหกรณแมสอด จงหวดตาก โดยมความรวมมอจากหนวยงานภาครฐและเอกชน มากกวา ๑๐ หนวยงาน

ตามแผนด าเนนการ พ.ศ ๒๕๕๒ – ๒๕๕๔ จากปญหาผลผลตเฉลยตอไรคอนขางต า ท าใหเกษตรกรประสบ

ปญหารายได โดยสนบสนนดานวชาการ เมลดพนธขาวโพดเลยงสตว จดท าแปลงสาธต แปลงทดสอบเพอ

สาธตเทคโนโลยทเหมาะสม มกจกรรมงานวนเกบเกยวขาวโพด (Field Day) ซงเปนสวนหนงของแผน เพอ

รบฟงความคดเหนเกษตรกรและตอบขอซกถาม ซงมคณะกรรมการตดตามสนบสนนการด าเนนงาน พบวา

เกษตรกรมปญหาอนรวมดวย เชน แมลง ดนเปรยว ศนยวจยจงปรบเปลยนการด าเนนการระยะท ๒ และ

๓ โดยจดกจกรรมเพมเตมทเหมาะสมกบปญหาทพบ ทงนตามแผนการพฒนานคมการเกษตรก าหนดเปาหมาย

ดานจ านวนเกษตรกรเขารวมโครงการ จ านวนแปลงสาธต และการลดตนทนการผลต ซงบรรลเปาหมายสงกวา

ทก าหนดไวทกตวชวด

ศนยวจยขาวโพดและขาวฟางแหงชาตมการด าเนนการ โดยไดรบความรวมมอจากหนวยงาน

ดานการเกษตรจากภาครฐและ เอกชน ตงแตระดบการก าหนดนโยบายการเกษตร การน านโยบายไปสการ

ปฏบตโดยหนวยงานทรบผดชอบ ตลอดจนภาคเอกชนทเปนผจดหาและจ าหนายเมลดพนธ ไดแก กระทรวง

เกษตรและสหกรณ กรมสงเสรม สหกรณ กรมวชาการเกษตร เกษตรจงหวด สหกรณจงหวด ปศสตว

จงหวด ปฏรปทดนจงหวด ชลประทานจงหวด สถานพฒนาทดน พาณชยจงหวด ผจ าหนายเมลดพนธ

การท างานแบบบรณาการรวมกนระหวางหนวยงานทเกยวของ ท าใหศนยวจยขาวโพดและขาวฟางแหงชาต

เปนศนยการเรยนรดานการเกษตร ซงมการปฏบตและน าไปใชไดจรง เปนประโยชนแกนกวชาการ อาจารย

และนสต ทงน เกษตรกรในพนทนคมสหกรณแมสอดมการรวมกลม เรยนร รวมแกปญหา ท าใหกลมเกษตรกร

ปลกขาวโพดเลยงสตวมความเขมแขง สามารถใชแนวทางการปองกนแทนการแกปญหา ตามแนวทาง

การเกษตรแบบยงยน เชน การเลอกพนท การก าหนดฤดกาลการปลก และการใหความรดานกระบวนทาง

การตลาด ท าใหผลผลตมคณภาพและมจ านวนเพมขน การใชทรพยากรอยางเหมาะสม และมรายไดเพมขน

หนา | ๑๑๐

ความส าเรจของศนยวจยขาวโพดและขาวฟางแหงชาตในฐานะผสนบสนนการขบเคลอนนคมการเกษตร พช

อาหารและพลงงานทดแทนในนคมการเกษตร “ ขาวโพดเลยงสตว ” โดยไดรบเกยรตบตรจากกระทรวงเกษตร

และสหกรณ เมอวนท ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๕๔

การด าเนนงานประเดนชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมภายนอกสถาบน ประเดน

“การเกษตร” มการด าเนนงาน ขอ ๑ – ๕ เทยบคะแนนประเมน เทากบ ๕.๐๐ คะแนน

หนวยงาน ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน ระดบคณภาพ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๕ ขอ ๕.๐๐ ดมาก

• จดแขงและแนวทางเสรม

การก าหนดมาตรการสงเสรมภายนอกสอดคลองกบวตถประสงคการกอตงและความเชยวชาญ

ของมหาวทยาลย ซงประเทศไทยเปนประเทศเกษตรกรรม ยงมเกษตรกรจ านวนหนงทประกอบอาชพการเกษตร

แบบดงเดม จงตองการความชวยเหลอจากนกวชาการของมหาวทยาลย อยางไรกตาม พนท การเกษตรท

กระจายอยทวประเทศ และพชผลการเกษตรทเปนพชเศรษฐกจยงมอยเปนจ านวนมาก มหาวทยาลย เปน

แหลงรวมนกวชาการทมความเชยวชาญการเกษตรเฉพาะดานหลายสาขา จงเปนทพงส าคญของประเทศ

และเกษตรกร มหาวทยาลยควรพจารณาบทบาทการชน าดานการเกษตรของประเทศ นอกเหนอจากการ

คนควา วจยบนพนฐานพชเศรษฐกจทเพาะปลกกนทวไป เพอพฒนาผลผลตการเกษตรอน ๆ ใหเปนพช

เศรษฐกจตอไป

หนา | ๑๑๑

๕. สรปผลการประเมนคณภาพภายนอก ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๕.๑ ผลการรบรองมาตรฐานระดบสถาบน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมคณะหรอหนวยงานเทยบเทาคณะทรบการประเมนคณภาพภายนอก

รอบสาม จ านวน ๒๗ คณะ จาก ๔ วทยาเขต ไดแก วทยาเขตบางเขน วทยาเขตก าแพงแสน วทยาเขต

ศรราชา และวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร โดยรายงานผลการด าเนนงาน ปการศกษา ๒๕๕๓

ทงน ผลการด าเนนงานตวบงชท ๖ ระดบสถาบน รวมผลการด าเนนงานของหนวยงานทมภารกจดานการวจย

๗ หนวยงาน ไดแก ๑) สถาบนคนควาและพฒนาผลตผลทางการเกษตรและอตสาหกรรมเกษตร ๒) สถาบน

คนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร ๓) สถาบนคนควาและพฒนาระบบนเวศเกษตร ๔) สถาบน วจยและ

พฒนา ก าแพงแสน ๕) สถาบนวจยและพฒนาเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร ๖) สถาบนวจยและพฒนา

แหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๗) สถาบนสวรรณวาจกกสกจเพอการคนควาพฒนาการผลตปศสตวและ

ผลตภณฑสตว ตามหนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๓๐๓๔ ลงวนท ๒๐

กมภาพนธ ๒๕๕๖ และหนงสอส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ท

มศ ๐๐๐๒/๑๓๐๗ ลงวนท ๑๒ มถนายน ๒๕๕๖

สภามหาวทยาลยเกษตรศาสตรในการประชมครงท ๕/๒๕๕๔ เมอวนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๔

มมตไมประเมนตวบงชอตลกษณและตวบงชมาตรการสงเสรมในระดบคณะ รวม ๓ (+ ๑) ตวบงช ไดแก

๑) ตวบงชท ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ

๒) ตวบงชท ๑๗ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน

๓) กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ๒ ตวบงช ไดแก

๓.๑) ตวบงชท ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมประเดนภายในสถาบน :

ประเดนทรพยากรและสงแวดลอม

๓.๒) ตวบงชท ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมประเดนภายนอกสถาบน

: ประเดนการเกษตร

ผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ไดคาคะแนนเฉลย

ผลการประเมนระดบสถาบนเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน คาคะแนนเฉลยตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช

เทากบ ๔.๔๗ คณภาพระดบด และคาคะแนนเฉลยทกตวบงช (๑๘ + ๒ ตวบงช) เทากบ ๔.๕๑ คณภาพ

ระดบดมาก และทกคณะมผลประเมนตามเกณฑมาตรฐานไมต ากวาระดบด

หนา | ๑๑๒

คณะทมผลประเมนตวบงชพนธกจหลก (๑๑ ตวบงช) ระดบ “ดมาก” คาคะแนนเฉลยระหวาง

๔.๕๔ - ๔.๘๒ และมผลประเมนทกตวบงช (๑๘+๒ ตวบงช) ระดบ “ดมาก” คาคะแนนเฉลยระหวาง

๔.๕๕ - ๔.๗๑ จ านวน ๔ คณะ คดเปนรอยละ ๑๔.๘ ของจ านวนคณะทรบการประเมน ซงมคาคะแนนเฉลย

ตวบงชพนธกจหลก (๑๑ ตวบงช) และคาคะแนนเฉลยทกตวบงช (๑๘ ตวบงช) ตามล าดบ ดงน ๑) คณะ

วทยาศาสตร คาคะแนนเฉลย ๔.๘๑ และ ๔.๗๑ ๒) คณะวศวกรรมศาสตร คาคะแนนเฉลย ๔.๘๒

และ ๔.๖๕ ๓) คณะเกษตร ก าแพงแสน คาคะแนนเฉลย ๔.๘๑ และ ๔.๖๘ และ ๔) คณะเกษตร

คาคะแนนเฉลย ๔.๖๖ และ ๔.๕๕

ส าหรบ ๒๓ คณะ มคาคะแนนเฉลยผลการประเมนตวบงชพนธกจหลก (๑๑ ตวบงช) ระหวาง

๓.๕๑ – ๔.๔๑ และคาคะแนนเฉลยทกตวบงช (๑๘ ตวบงช) ระหวาง ๓.๕๑ - ๔.๔๖

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพภายนอก รอบสาม ตามเกณฑท

ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ก าหนด

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบสถาบนไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑.๑ ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๔๗

๑.๒ ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ ๔.๕๑

คะแนนผลการประเมนระดบคณะวชาหรอหนวยงานเทยบเทาเปนไปตามเงอนไขดงน

๒.๑ จ านวนคณะหรอหนวยงานเทยบเทาทงหมดทไดรบการประเมน ๒๗

๒.๒ จ านวนคณะหรอหนวยงานเทยบเทาทไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพ ๒๗

สรป มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานการผลตบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรทบทวนจ านวนการรบนสตปรญญาตรใหอยในสดสวนทเหมาะสม และเพมสดสวน

การรบนสตระดบบณฑตศกษา เพอน าไปสมหาวทยาลยวจยตอไปในอนาคต ทงน การก าหนดจ านวนรบ

นสตภาคปกตหรอภาคพเศษ ควรน าผลการด าเนนงานตามพนธกจ สดสวนอาจารยทปรกษาตอจ านวนนสต

และคณภาพอาจารยมาเปนขอมลประกอบการวางแผนการรบนสตแตละป เพอใหผลการด าเนนงานตาม

พนธกจทกดานมความสมดลและเปนไปอยางมคณภาพ

หนา | ๑๑๓

(๒) ควรทบทวนหลกสตรภาษาไทยบางหลกสตรใหเปนหลกสตร ๒ ภาษา ( Bilingual) โดยม

ภาษาองกฤษควบคในหลกสตร เพอรองรบการแลกเปลยนนสตในภมภาคอาเซยน ( ACTS : ASEAN Credit

Transfer System) แทนการสรางหลกสตรนานาชาต (International Program)

(๓) ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทและปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

ในระดบชาตและนานาชาต ในบางคณะยงมนอย ควรสงเสรมใหผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท แผน ข

ตพมพผลงานเพมขน และผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกตพมพหรอเผยแพรผลงานในระดบนานาชาต

เพอแสดงสมรรถนะผส าเรจการศกษาระดบบณฑตศกษา ตามจดมงหมายของหลกสตรระดบบณฑตศกษา

โดยมกระบวนการเตรยมความพรอมนสตกอนทจะเรมกระบวนการท าวทยานพนธหรอสารนพนธ รวมทง

ทบทวนนโยบายการคดเลอกนสตเขาศกษาระดบบณฑตศกษา โดยใชผลการทดสอบความรภาษาองกฤษ

เปนหลกเกณฑหนงของการรบเขาศกษา

(๔) ควรสงเสรมใหมการฝกประสบการณภาคสนามแกนสตมากขน หรอใหนสตมสวนรวมใน

การบรการวชาการ เพอน าความรไปประยกตและจะเปนประโยชนตอการท างานเมอส าเรจการศกษา

(๕) ควรผลตบณฑตทสอดคลองกบเอกลกษณและความเปนเลศทางเกษตรทสนองตอบ

ความตองการของสงคมและประเทศ

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) งานวจยจ านวนมากสามารถประยกตใหเกดคณคา และประโยชนสสงคมทงเชงพานชย

ตลอดจนการแกไขปญหาสงคม จงควรพจารณาจดตงศนยนวตกรรมสถาบนและวทยาเขต เพอเปนศนยรวม

งานวจยเชงประยกตทน าไปสการจดสทธบตร และการทดสอบในหองปฏบตการธรกจ (Business Incubator

Lab) จนขยายผลสสงคมธรกจและสงคม ตลอดจนความเปนอยในระดบชมชน ทองถน ประเทศ และสงคม

โลก ควร พฒนาระบบและกลไกการตดตามการน าผลงานวจยไปใชประโยชนในเชงผลกระทบ เชน ศนยบม

เพาะธรกจ มก. ควรตดตามผลการด าเนนงานหลงการเปนบรษทเตมรปแบบ

(๒) ควรมแผนรณรงคและสนบสนนงานวจยในกลมคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ใหม

งบประมาณ และปจจยสนบสนน เพอสงเสรมศกยภาพของคณาจารยและนกวจย เชน มหนวยวจยดาน

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร เปนตน

(๓) ควรก าหนดนโยบายดานการวจยเชงบรณาการทสอดคลองกบยทธศาสตรของประเทศและ

ของโลก

(๔) มหาวทยาลยควรปรบปรงระบบการสนบสนนการแตงต ารา หนงสอ โดยก าหนดใหม

การประเมนคณภาพต ารา หรอหนงสอทไดรบทนสนบสนนจากมหาวทยาลย เปนไปในแนวทางเดยวกบ

หนา | ๑๑๔

การประเมนคณภาพผลงานวชาการทขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ เพอเปนสวนหนงของมาตรการดาน

การเพมจ านวนอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) ขนตอนการจดท าแผนปฏบตการประจ าปพนธกจดานการบรการวชาการ ควรก าหนดใหม

กจกรรมทผรบผดชอบโครงการบรการวชาการเสนอผลการด าเนนโครงการปการศกษาทผานมา เพอ

แลกเปลยนและรบฟงความคดเหนไปปรบปรงแผนกลยทธหรอแผนปฏบตการประจ าป รวมทง

ขอเสนอแนะการน าความรและประสบการณไปพฒนาการเรยนการสอน หรอน าไปสการก าหนดค าถามการ

วจยทชวยแกปญหาแกชมชน

(๒) มหาวทยาลยควรก าหนดนโยบายหรอมอบหมายใหทกคณะวชาด าเนนการดานการบรการ

วชาการแกสงคมภายนอก เชน ชมชนดอยโอกาสทไมสามารถพงพาตนเองได เปนตน ตามศาสตรและ

ความเชยวชาญ เพอเสรมสรางความเขมแขงใหกบชมชน /องคกรอยางเปนระบบและตอเนอง โดยก าหนด

เปาหมายดานชมชน “ ๑ หลกสตร ๑ ชมชน หรอ ๑ ภาควชา ๑ ชมชน ”

(๓) ฝายวชาการควรเพมเตมหวขอการน าความรและประสบการณจากการบรการวชาการมา

พฒนาการเรยนการสอนไวในรายละเอยดของรายวชา มคอ. ๓

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) มหาวทยาลยมโครงการ/กจกรรมดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมทหลากหลาย ทง

ศาสนา ประเพณตามเทศกาล ประเพณทองถน พธกรรม และการสงเสรมผานรปแบบอน ๆ เชน พพธภณฑ

วฒนธรรม การอบรมภมปญญาทองถน การแสดงดนตร บตรอวยพร เปนตน เพอใหบรรลวตถประสงค

พนธกจการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม มหาวทยาลยควรก าหนดเปาหมายพนธกจการท านบ ารงศลปะ

และวฒนธรรมระดบสถาบนใหชดเจน โดยอยางนอยควรเปนไปตามวตถประสงคดานการท านบ ารงศลปะและ

วฒนธรรมตามมาตรฐานของ การด าเนนการตามภารกจของ สถาบนอดมศกษา เพอให คณะมแนวทาง

การด าเนนงาน ก าหนดรปแบบการด าเนนงานโครงการหรอกจกรรม และก าหนดตวชวดทสอดคลองกบ

เปาหมายตามมาตรฐานภารกจ ซงในบางเปาประสงคอาจใชกจกรรมตามประเพณ เปนเครองมอทน า

ไปสเปาประสงค เชน กจกรรมไหวครทก าหนดใหจดพานไหวคร โดยใชเฉพาะวสดท ยอยสลาย นอกจากจะ

เปนวฒนธรรมและประเพณของชาตทแสดงความระลกถงผทประสทธประศาสนวชา และจรรโลงความดงาม

ในการด ารงชวตและการประกอบอาชพ ทงยงเปนเครองมอสรางวฒนธรรม ความรบผดชอบตอสงคม

ดานสงแวดลอม นอกจากน คณะอาจก าหนดวฒนธรรมทตองการสงเสรมซงสอดคลองกบวชาชพ และพฒนา

หนา | ๑๑๕

โครงการ/กจกรรมทสงเสรมการปลกฝงวฒนธรรมดงกลาวแกนสต รวมทงก าหนดตวชวดประเมนความส าเรจ

ทสอดคลองกบวตถประสงค

(๒) คณะในวทยาเขต เชน คณะดานการเกษตรควรใชโอกาสการเขาถงชมชนการเกษตรและ

เกษตรกรในภมภาค เพอศกษาวฒนธรรม ประเพณ วถชวตดานการเกษตร เพอการท านบ ารงศลปะ และ

วฒนธรรมของชมชนและทองถน เพมเตมจากการจดโครงการ/กจกรรมตามประเพณ หรอวนส าคญทางศาสนา

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) มหาวทยาลยควรใหความส าคญเรงดวนดานการพฒนาคณาจารย โดยสงเสรม กระตน

และจดท าแผนรณรงคใหอาจารยมความกระตอรอรนในการขอต าแหนงทางวชาการ เชน การสงเสรมให

คณาจารยทยงไมมต าแหนงวชาการเขารวมกบกลมคณาจารยหรอหนวยวจยยอย ตาง ๆ (RG : Research

Groups และ RU Research Units) และการจดใหมสทธประโยชนตาง ๆ ทพงไดรบ

(๒) มหาวทยาลยควรพจารณาสดสวนอาจารยตอจ านวนบคลากรสนบสนนวชาการใหอยใน

สดสวนทเหมาะสม เพอใหอาจารยมภาระงานตามพนธกจครบถวนอยางมคณภาพ

(๓) ควรปรบปรงกระบวนการขอต าแหนงทางวชาการของอาจารยใหรวดเรวขน โดยรวบรวม

ปญหาการด าเนนการในกระบวนการขอต าแหนงทางวชาการ หรอศกษาเปรยบเทยบมาตรการ ขนตอน

และระยะเวลาการด าเนนงานของสถาบนอดมศกษาอน เพอน าไปปรบปรงการด าเนนงาน รวมทงก าหนด

มาตรการอนควบคกบการปรบปรงการด าเนนงาน เชน การพฒนาคณภาพผลงานผขอก าหนดต าแหนง

(๔) ความชดเจน ดานการบรหารจดการ การเรยนการสอน หลกสตรระดบบณฑตศกษา

บางหลกสตรระหวางคณะกบบณฑตวทยาลยยงมความสบสน มผลใหขอมลพนฐานมความคลาดเคลอน ซง

เปนปญหาในระดบทไมรนแรง หากแตในระยะยาวความสบสนดงกลาวจะสงผลกระทบตอการบรหารหลกสตร

ซงเปนปจจยส าคญตอคณภาพบณฑต เนองจากกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตก าหนดให

กลไกการบรหารหลกสตรเปนกลไกส าคญในการจดการเรยนการสอนใหเปนมาตรฐาน มหาวทยาลยจงควร

ก ากบใหคณะและหนวยงานมภารกจตามทก าหนดไวตามพระราชบญญต ประกาศ ระเบยบ ขอบงคบ

มหาวทยาลย

(๕) ควรจดใหกรรมการสภามหาวทยาลยพบกบผแทนนสตแตละคณะ เพอรบฟงความเหนและ

ความตองการของนสต

หนา | ๑๑๖

(๖) การรณรงคใหการประกนคณภาพการศกษาเปนวฒนธรรมขององคกรและเปนวถชวต โดย

เรมจากระบคณภาพการปฏบตงานทกต าแหนงใหชดเจน เชน การก าหนดขนตอนการปฏบตงาน ระยะ

เวลาแตละขนตอน ส าหรบบคลากรสายวชาการก าหนดใหจดการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบ อดมศกษาแหงชาต เนองจากเปนกลไกการน านโยบายการพฒนาคณภาพการศกษา ไปสการปฏบต

อยางเปนรปธรรม โดยจดการเรยนการสอนตามวงจรคณภาพ (PDCA) ซงถอเปนมาตรฐานขนต าการประกน

คณภาพระดบรายวชาและระดบหลกสตร

(๗) การตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพจากผลการประเมน โดยใหเปนสวนหนง

ของแผนปฏบตงานประจ าป ซงตองประเมนความส าเรจของแผนปฏบตการประจ าป อยางนอยปละ ๒ ครง

เพมเตมจากการตดตามผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธทมการประเมนอยางนอยปละ ๑ ครง

ซงเออตอการก ากบตดตามการน าผลประเมนไปจดท าแผนพฒนาคณภาพ และสามารถทบทวนแผนปฏบตการ

ไดในปเดยวกน ขณะทการประเมนแผนกลยทธด าเนนการปละครง การน าผลประเมนไปปรบปรงจะ เกดขน

ในรอบปถดไป

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรทบทวนปรชญาและปณธานโดยค านงถงรากเหงาและแกนแทของมหาวทยาลย

เกษตรศาสตร ทกอตงป พ.ศ. ๒๔๘๖ จนถงปจจบนรวม ๖๘ ป ซงสรางผลงานดานการเกษตร เปนท

ประจกษของสงคมไทยและสงคมโลกมาชานาน เพอบรณาการสอตลกษณของสถาบนตอไป

(๒) ควรทบทวนวสยทศนทมงสความเปนเลศทางวชาการระดบนานาชาต โดยมแผนยทธศาสตร

อยางเปนรปธรรม เพอบรณาการสการพฒนาเอกลกษณของสถาบน

(๓) ควรเรงจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาอตลกษณและเอกลกษณ เพอน าไปสการขยายผล

การพฒนาอตลกษณและเอกลกษณของสถาบนสระดบคณะอยางเปนรปธรรม

(๔) ควรมอบหมายหรอก าหนดเปนนโยบายใหคณะวชาด าเนนการพฒนาอตลกษณ และก าหนด

เอกลกษณของคณะ โดยใหการพฒนาอตลกษณและเอกลกษณ เปนสวนหนงของมาตรฐานผลการเรยนร

ของหลกสตร และทกคณะด าเนนการรวมกบมหาวทยาลย ตงแตการพฒนาหลกสตร และน าไปออกแบบ

การจดการเรยนการสอน ซงจะท าใหอาจารยมสวนรวมในการพฒนาคณลกษณะบณฑตตามอตลกษณ และ

เอกลกษณ การพฒนาอตลกษณและเอกลกษณจงเปนสวนหนงของการจดการเรยนการสอน และเขาถงนสต

รายบคคลอยางเปนรปธรรม โดยก าหนดตวชวดคณลกษณะตามอตลกษณ และประเมนคณลกษณะตาม

อตลกษณรวมกบการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของผเรยน หรอประเมนคณลกษณะนสตตามอตลกษณ

หนา | ๑๑๗

เปนระยะอยางตอเนอง และน าผลประเมนมาปรบปรงแผนพฒนาอตลกษณ รวมทงมการบรณาการการจด

การเรยนการสอนรวมกบการจดกจกรรมพฒนานสต

(๕) ฝายวชาการควรมนโยบายน าระบบตรวจสอบความซ าซอนของวทยานพนธทรองศาสตราจารย

ดร.อศนย กอตระกล ผอ านวยการศนยความรเฉพาะดานวศวกรรมความรและวศวกรรมภาษา มหาวทยาลย

เกษตรศาสตร ซงเปนอาจารยคณะวศวกรรมศาสตรของมหาวทยาลย ไดรบทนวจยพฒนาซอฟทแวร จาก

ศนยเทคโนโลยอเลกทรอนกส และคอมพวเตอรแหงชาต โดยก าหนดเกณฑดานความคลายกนของเอกสารท

ตรวจสอบจากระบบตรวจสอบ ความคลายกนของเอกสารอเลกทรอกนกส (Anti - Kobpae) เพอให

กระบวนการวทยานพนธและผลงานวทยานพนธแสดงอตลกษณมหาวทยาลย “ ส านกด มงมน สรางสรรค

สามคค ”

ดานมาตรการสงเสรม

จดแขงและแนวทางเสรม

มหาวทยาลยควรพจารณานโยบายใหทกคณะพจารณาก าหนดประเดนชน า ปองกน แกปญหา

ทสอดคลองกบบรบทของคณะ เนองจากมาตรการภายในเปนสงทสามารถก าหนดไดบนความจ าเปนหรอ

นโยบายของมหาวทยาลยแตละชวงเวลา

หนา | ๑๑๘

๕.๒ ผลการรบรองมาตรฐานระดบคณะ

๑) คณะเกษตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๖๖

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒ ,

๑๖.๑ , ๑๗ , ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๕๕

สรป คณะเกษตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

บณฑตคณะเกษตรเปนทยอมรบและตองการของตลาดแรงงาน เปนผมความรในเชงวชาการ ม

ความมงมน ส านกด และสามารถท างานรวมกบผอนไดด อยางไรกตามควรเพมศกยภาพของบณฑตในเรอง

การพฒนาความรและการน าความรไปประยกตใชกบสถานการณตาง ๆ อยางมประสทธภาพและสรางสรรค

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมคณาจารยและนกศกษาในระดบบณฑตศกษาทมศกยภาพดานการวจย สามารถหา

ทนวจยจากแหลงทนตาง ๆ และมความโดดเดนดานเครองมอและหองปฏบตการททนสมย ท าใหมผลงานวจย

ตพมพจ านวนมาก คณะควรพฒนาฐานขอมลดานการวจยของคณะใหครบถวน ถกตองและเปนปจจบน

เพอใชเปนสารสนเทศในการบรหารจดการการวจย

(๒) คณะมผลงานวชาการในรปต าราจ านวนนอย ควรสนบสนนการพฒนาต าราจากเอกสาร

ค าสอน และไดรบการสนบสนนการตพมพจากส านกพมพมหาวทยาลย

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะเกษตรมกจกรรมบรการวชาการใหกบชมชนจ านวนมาก เพอการพฒนาชมชนอยางตอเนอง

และถาวร คณะควรพฒนาระบบตดตามผลการบรการวชาการใหกบชมชน เพอใหชมชนเปนตวอยางแนวทาง

พฒนาใหกบชมชนอนตอไป

หนา | ๑๑๙

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะเกษตรมการสงเสรมและอนรกษศลปะและวฒนธรรมอยางเปนรปธรรม โดยบรณาการกบ

การเรยนการสอนและกจกรรมนสต โดยเฉพาะวฒนธรรมทเกยวของกบการปลกขาว เชน การลงแขกท านา

เกยวขาว การท าขวญขาว เปนตน เพอสบสานวฒนธรรมการเกษตร

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

การจดท ารายงานการประเมนตนเองควรแสดงพฒนาการจากผลการประเมนรอบทแลว โดย

วเคราะหจดออน จดแขงแตละตวบงช

๒) คณะบรหารธรกจ

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔) ๓.๘๖

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒

๓.๘๒

สรป คณะบรหารธรกจ ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทมจ านวนนอย และ การตพมพ

จ านวนหนงไมเปนตามมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม คณะควรสงเสรม การตพมพผลงาน

นสตหลกสตร แผน ข โดยพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเผยแพรผลงานผส าเรจการศกษาทมผทรงคณวฒ

ภายนอกกลนกรอง เพอใหบคคลภายนอกสามารถเขาถงได

หนา | ๑๒๐

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

มทนวจยสนบสนนทงภายในและภายนอกอยางเพยงพอ ควรกระจายทนวจยใหทวถง โดยอาจ

อยในรปชดโครงการวจย

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรด าเนนการวางแผนงานวจย หรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนอยางเปน

รปธรรม โดยบรณาการรวมกบการบรการวชาการและการเรยนการสอน

(๒) คณะควรพฒนาระบบและกลไกในการผลตผลงานทางวชาการ โดยองมาตรฐานการประเมน

ผลงานทางวชาการตามประกาศ ก.พ.อ.

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมการใหบรการวชาการทสนองความตองการของชมชน โดยผานหนวยงานหรอองคกร

ภายนอกทเกยวของ คณะควรจดท าแผนบรการวชาการแกสงคมโดยเนนการมสวนรวมขององคกรเครอขาย

เพอพฒนาชมชนใหเขมแขงและสามารถพงพาตนเองไดอยางยงยน

(๒) การน าความรและ ประสบการณจากการบรการวชาการ ไปพฒนาการเรยนการสอนและ

การวจย ยง ไมสามารถด าเนนการครอบคลมทกกจกรรมการบรการวชาการ คณะควรมกจกรรมแลกเปลยน

ประสบการณ การน าความรและประสบการณ จากการ บรการวชาการ ไปพฒนาก ารเรยนการสอนและ

การวจย เพอใหการบรการวชาการทกครงเปนประโยชนตอนสต

(๓) คณะควรใหความส าคญตอขนตอนการประเมน (Check) และน าผลไปปรบปรง (Act) โดยเฉพาะ

ระดบแผนงาน ตามการด าเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) จากการมสวนรวมของชมชนหรอองคกร

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) การบรรลเปาหมายตามแผนเปนเพยงการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการ คณะ

ควรก าหนดตวบงชและเปาหมายความส าเรจของแผนใหสอดคลองกบเปาประสงคตามพนธกจ และประเมน

ใหสอดคลองกบวตถประสงคโครงการ

(๒) การประเมนความพงพอใจของบคลากรและนสตทแสดงการด าเนนการตามนโยบาย แผน

รวมถงระบบและกลไกการสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรมยงไมครบถวน โดย ไมปรากฏ

หนา | ๑๒๑

หลกฐานวาเกดผลจากการปฏบตไดอยางแทจรง คณะควรพฒนาและสงเสรมดานศลปะและวฒนธรรมใหเกด

สนทรยภาพ จากการวางแผนกจกรรมรวมกน โดยใหนสตและบคลากร รวมมอรวมใจกนทกระดบและทก

ภาคสวน เพอใหเกดการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรมอยางแทจรง

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) แผนยทธศาสตรและแผนปฏบตราชการ ๔ ป ไมปรากฏการวเคราะหจดแขง จดออน

โอกาส และอปสรรค และไมปรากฏการประเมนผลสมฤทธตามแผน คณะควรวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส

และอปสรรค เพอเปนขอมลการจดท าแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตราชการ ๔ ป และประเมนความส าเรจ

ของแผนไมนอยกวา ๒ ครงตอป

(๒) การพฒนาอาจารยใหมต าแหนงทางวชาการและคณวฒระดบปรญญาเอก โดยคณะตองให

ความส าคญแผนพฒนาอาจารยอยางตอเนองและสม าเสมอ รวมทงมระบบการธ ารงรกษาอาจารยทมความร

ความสามารถ

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรน าผลประเมนคณลกษณะตามอตลกษณ ไปปรบปรงแผนพฒนาอตลกษณ เพอใหนสต

และบณฑตมคณลกษณะโดดเดนตามอตลกษณ (IDKU)

หนา | ๑๒๒

๓) คณะประมง

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๓๕

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๒๘

สรป คณะประมง ไดรบการ ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะประมงมโครงการสหกจศกษา ซงเปนทยอมรบทงในและตางประเทศ นสตมประสบการณ

การท างาน และมบณฑตท างานในตางประเทศ คณะ ควรด าเนนงานโครงการสหกจศกษาอยางตอเนอง

และขยายประเทศเครอขายใหมากยงขน

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะประมงมการผลตเอกสารวชาการทเปนต าราและหนงสอคอนขางนอย ควรสรางระบบและ

กลไกเพอเพมจ านวนต ารา ในดานบทความวชาการ พบวา คณะมบทความวชาการจ านวนมาก แตมบทความ

จ านวนหนงตพมพไมสอดคลองตามเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม คณะควรเผยแพรและสราง

ความเขาใจคณภาพแหลงตพมพประเภทตาง ๆ เพอแสดงสมรรถนะนกวชาการ ซงมหนาทสรางองคความร

ททนสมย

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะประมงมการจดกจกรรมดานบรการวชาการใหกบชมชนตาง ๆ เชน อ าเภอศรราชา ชมชน

ตามองลายอยางตอเนองและยาวนาน เปนทยอมรบของชาวบาน สถานประกอบการ ขาราชการในทองถน

สามารถพฒนาและสรางความเขมแขงใหกบชมชน อกทงกอใหเกดรายไดแกคณะ

หนา | ๑๒๓

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะประมงควรมการสงเสรมและอนรกษ พฒนากจกรรมวฒนธรรมทองถนดานการประมง

เชน วฒนธรรมชาวเล ภมปญญาการใชเครองมอการท าประมง เพอสบสานวถชวตและอตลกษณชมชน

ดานอตลกษณและเอกลกษณ

จดแขงและแนวทางเสรม

คณาจารย บคลากร นสตสามารถด าเนนการและสงเสรมเอกลกษณของมหาวทยาลยไดอยาง

ชดเจน นอกจากนยงเปนองคกรทมความสข บคลากรมความพอใจในการท างาน คณะควรพฒนา สงเสรม

และจดกจกรรมใหอาจารย บคลากร และนสตพฒนาตนเองไปสอตลกษณของมหาวทยาลยไดอยางชดเจน

๔) คณะมนษยศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๓.๕๗

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๖๕

สรป คณะมนษยศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรน าผลการประเมนหรอการส ารวจ ความคดเหนของนสตตอการจดกา รเรยน การสอน

และกระบวนการเรยนร และผลส ารวจความพงพอใจและความตองการของผใชบณฑต เพอพฒนาการจด

การเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ การเตรยมความพรอมและเพมศกยภาพของบณฑตใหสามารถแขงขนได

(๒) ควรมการเตรยมความพรอมดานภาษาใหกบนสตมากขน โดยการจดสงแวดลอมดานการเรยนร

ทเออตอการศกษาดวยตนเอง เชน การขยายเวลาการใหบรการศนยการเรยนรภาษาองกฤษดวยตนเอง

(๓) ควรเพมกจกรรมเพอพฒนาทกษะการวเคราะห และจดประสบการณ การเรยนรจาก

ภายนอกใหนสตมากขน

หนา | ๑๒๔

(๔) คณะควรสรางความเขาใจและเตรยมความพรอมนสตเขาสประชาคมอาเซยนอยางตอเนอง

โดยก าหนดแผนปฏบตการและตวชวดความส าเรจทชดเจน

(๕) ควรพฒนาสงอ านวยความสะดวกในการเรยนรใหเพยงพอและทนสมย เชน คอมพวเตอร

เปนตน

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ภารกจดานการวจยยงไมเปนไปตามมาตรฐานคณภาพ คณะควรก าหนดมาตรการและ

กลไกเพอผลกดนภารกจใหเปนไปตามเปาหมาย เชน การจดตงคลนกวจยส าหรบอาจารยรนใหม การจด

งบประมาณเพอการพฒนาโครงการวจย เปนตน

(๒) คณะควรทบทวนความจ าเปนการจดท าวารสารวชาการของคณะเปนสองฉบบ เพอสราง

ความเขมแขงของวารสารทมชอปรากฏในฐานขอมลวารสารวชาการระดบชาต โดยจดพมพเปนวารสาร

รายไตรมาสแทนการจดพมพวารสารราย ๖ เดอน

(๓) ควรหาแนวทางการสงเสรมการน าผลการวจยไปใชประโยชนตอสาธารณะ หรอหนวยงาน

ภายนอกใหมากขน เนองจากเปนผลกระทบเชงสงคมทสงผลตอวสยทศนของคณะทมงมสวนรวมในการน า

ความรเพอการพฒนาประเทศอยางยงยน

(๔) ควรมมาตรการสนบสนนใหคณาจารยเขยนบทความทางวชาการ หนงสอ หรอต ารา ใหม

จ านวนมากขน เพอการตพมพและขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

(๕) สรางกลไกทจะชวยสงเสรมใหอาจารยเขยนต าราหรอหนงสอมากขน โดยอาจจดท าเปน

วารสารอเลกทรอนกส และก าหนดใหนสตใชประกอบการเรยน โดยจดท าเปนรปเลมเมอมเนอหาสาระครบถวน

ตามรายวชาในหลกสตร

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรเปดโอกาสใหนสตมสวนรวมในการวจยและการบรการวชาการใหมากขน เพอบรณาการ

ระหวางการเรยนการสอนกบการวจยและการบรการวชาการ ท าใหนสตไดมโอกาสเรยนรการท างานจาก

สถานการณจรง

(๒) ขนตอนการพฒนาคณภาพจากการน าผลประเมน (Check) ไปปรบปรง ( Act) ตามวงจร

คณภาพ (PDCA) ยงไมชดเจน จงไมสามารถระบไดวา การพฒนาการด าเนนงานเปนผลจากการด าเนนงาน

ทผานมา

หนา | ๑๒๕

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) มโครงการ/กจกรรมสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรมทมความหลากหลาย

โครงการทโดดเดนคอ โครงการ Creative Activity Team CAMP : ซงเนนการสงเสรมการใช ภาษาไทย

และการศกษาศลปวฒนธรรมผานกจกรรมทหลากหลาย เกดประโยชนและคณคาตอสงคม โดยควรด าเนนการ

เปนประจ าทกป โดยมการประเมนและรายงานประโยชนและคณคาตอสงคมอยางเปนระบบ เพอน าไปใชใน

การปรบปรงโครงการ ทงในดานการปรบเปลยนกลมเปาหมาย และการบรหารโครงการใหมคณภาพและ

มประสทธภาพมากขน

(๒) ควรพฒนาระบบ ขนตอนของการน าผลการประเมนทงในสวนของโครงการ/กจกรรม และ

แผนการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไปใชในการปรบปรงครงตอไปใหมประสทธผลเชงประจกษมากขน

(๓) คณะมการก าหนดมาตรการทชดเจนในการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

และมการส ารวจความพงพอใจของผทเกยวของ อยางไรกตามควรน าขอคดเหนและขอเสนอแนะซงเปน

ผลจากการส ารวจมาพจารณาปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะมคาดชนคณภาพคณาจารยอยในระดบพอใช เนองจากยงมคณาจารยทมวฒการศกษา

ต ากวาปรญญาเอก และยงมคณาจารยทไมมต าแหนงวชาการในสดสวนสง คณะจงควรมระบบและกลไก

เพอสนบสนนและจงใจทเปนรปธรรมทงทเปนตวเงนและไมเปนตวเงน

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) นสตยงไมทราบถงความพยายามของมหาวทยาลยทจะพฒนาอตลกษณ IDKU – ส านกด

มงมน สรางสรรค สามคค (เนองจากเปนเรองใหม) แตเขาใจเรอง AGGIE – Ability / Genious / Gentle /

Inteligent / Efficiency

(๒) เพอการพฒนาคณภาพบณฑตใหมคณลกษณะทพงประสงคและเกดอตลกษณตามทก าหนด

คณะควรน าผลทไดจากการประเมนแตละครง/แตละรนมาวเคราะห มการตดตามและประเมนผลอยางตอเนอง

เพอตดตามพฒนาการและความกาวหนาในการด าเนนการพฒนาคณภาพและคณลกษณะของบณฑต

หนา | ๑๒๖

๕) คณะวนศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๔๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๓๖

สรป คณะวนศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะวนศาสตรมอตลกษณของคณะวชาทโดดเดนเพมเตมจากสถาบน คอ ความรกสถาบน

ความเปนพเปนนอง เคารพผอาวโส พบวาลกษณะดงกลาวปรากฏเดนชดในทกสวน ไมวาจะเปนผบรหาร

คณาจารย บคลากรสายสนบสนน นสตและศษยเกา กอใหเกดความสามคค ชวยเหลอและเกอกลกนใน

เรองตาง ๆ ควรด ารงอตลกษณของคณะนไวและเพมเตมอตลกษณอน ๆ เพอเพมคณคาใหกบบณฑต

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะมผลงานวจยเปนจ านวนมาก โดยควรพฒนาฐานขอมลของงานวจยใหครบถวน ถกตอง

และเปนปจจบน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะวนศาสตรมโครงการบรการวชาการสอดคลองกบสมรรถนะของคณะวชา โดยโครงการ

บรการวชาการทน ามาพฒนาการวจยยงมจ านวนนอย และพบวาจ านวนผด าเนนโครงการบรการวชาการ

กระจกตวในกลมอาจารยบางกลม ควรกระจายความรบผดชอบเพอใหเกดการมสวนรวม และสนบสนนให

อาจารยน าความรและประสบการณจากกจกรรมบรการวชาการมาพฒนากบการวจย

หนา | ๑๒๗

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะวนศาสตรมพนทสวนรกขชาตอนรกษพนธไมหายากในเมองไทย พพธภณฑมด พพธภณฑปา

ทจดแสดงสภาพปาแตละชนด สอดคลองกบพนธกจของคณะ สามารถเปนแหลงเรยนรทดใหกบเยาวชน

และผสนใจ ควรเพมการประชาสมพนธใหเปนทรจกแพรหลาย ขณะทระดบความพงพอใจของบคลากร

และนสตในเรองความสะอาด อาคารสถานททถกสขลกษณะอยในระดบพอใช โดยเฉพาะในพนทสาธารณะ

ทมบคลากรภายนอกคณะมาใชบรการ คณะควรน าผลประเมนไปจดท าแผนพฒนาพนทดงกลาว

ดานการบรหารและพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ฐานขอมลตางๆ ของคณะยงไมครบถวนสมบรณตามความตองการของผใช ท าใหไมสามารถ

สบคนขอมลบางอยางได เชน การน าผลงานวจยไปใชประโยชน ขอมลโครงการบรการวชาการ ดงนนคณะ

จงควรพฒนาฐานขอมลของคณะ ใหถกตอง ครบถวนและสมบรณ

๖) คณะวทยาศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๘๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๗๑

สรป คณะวทยาศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

นสต ศษยเกา ตลอดจนผใชบณฑตตองการใหคณะพฒนาความสามารถดานการสอสาร โดยเฉพาะ

ภาษาองกฤษ เพอประโยชนในการศกษาตอ การท างานและการพฒนาตนเองรองรบการเปนประเทศสมาชก

อาเซยน

หนา | ๑๒๘

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะวทยาศาสตรมกลยทธการพฒนาผลงานวจยทน าไปสการปฏบต และเหนผลเปนรปธรรม

ชดเจน มผลงานวชาการทงผลงานวจย และผลงานทางวชาการจ านวนมาก ซงเปนผลงานทไดรบการยอมรบ

ระดบชาตและระดบสากล สามารถเปนตนแบบในการพฒนาผลงานวจยใหกบคณะอน ๆ ได

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะมการจดกจกรรมท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม โดยเฉพาะอยางยงในเรองของคณธรรม

จรยธรรม แตเนองจากเปนคณะทมคณาจารยและนสตเปนจ านวนมาก ท าใหการเขารวมกจกรรมไมทวถง

จงควรบรณาการและ สอดแทรกกจกรรม ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม กบพนธกจอน ๆ เ พอใหม

ผเขารวมกจกรรมอยางทวถง

ดานการบรหารและพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะมขอมลในฐานขอมลจ านวนมาก เพอเปนประโยชนในการบรหารจดการ คณะควร

พฒนาฐานขอมลดงกลาวใหเปนสารสนเทศ เพอน าผลการประมวลขอมลดงกลาวมาใชเปนแนวทางการ

พฒนาคณะตอไป

(๒) เนองจากเปนคณะขนาดใหญ มนสต คณาจารยและบคลากรเปนจ านวนมาก ดงนนการให

บรการตาง ๆ ในบางชวงเวลาอาจไมเพยงพอตอความตองการ เชน หองสมด เครองมอ โปรแกรม และ

อปกรณคอมพวเตอร คณะควรส ารวจความพงพอใจตอการใหบรการของหนวยงานสนบสนนตาง ๆ เพอเปน

แนวทางในการพฒนาหนวยบรการของคณะใหเพยงพอ และตอบสนองความตองการของผรบบรการ

หนา | ๑๒๙

๗) คณะวศวกรรมศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๘๒

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒ ๑๖.๑

๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๖๕

สรป คณะวศวกรรมศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะเชงนโยบาย

(๑) คณะควรมแผนกลยทธรองรบ เอกลกษณของคณะ “องคกรแหงนวตกรรม” เพอใหสามารถ

บรรลตามเอกลกษณของคณะไดอยางแทจรง

(๒) ควรทบทวนจ านวนการรบนสตระดบปรญญาตรใหอยในสดสวนทเหมาะสม โดยรบนสต

ปรญญาโทและเอกใหมากขน เพอน าไปสมหาวทยาลยวจยตอไปในอนาคต

(๓) ควรทบทวนหลกสตรภาษาไทยใบางหลกสตรใหเปนหลกสตร ๒ ภาษา ( Bi-Lingual) โดย

มภาษาองกฤษควบคในหลกสตร เพอรองรบการแลกเปลยนนสตในภมภาคอาเซยน (ACTS : ASEAN Credit

Transfer System) หรอท างานวชาชพแบบ Ape Engineers แทนการสรางหลกสตรนานาชาต

(International Program)

(๔) สถานรบสญญาณดาวเทยมจฬาภรณ ควรเออตอการวจย การบรการวชาการ และการเรยน

การสอน โดยเฉพาะอยางยงการบรการทางวชาการ เพอแกปญหาวกฤตชาตใหมากกวาทเปนอยในปจจบน

(๕) ควรพฒนาและปรบรปแบบการใหบรการทางวชาการ เพอตอบสนองความตองการของ

หนวยงานหรอองคกรภายนอกใหไดอยางเตมท และควรมหนวยงานกลางของคณะทจะเปนหนวยงาน หรอ

ศนยการใหบรการทางวชาการของคณะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

นสตไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาตจ านวนมาก มการตอยอดสงประดษฐท าใหเปนท รจก

กนแพรหลาย คณลกษณะของบณฑตสงาน ไมเกยงงานทไดรบมอบหมาย สอดคลองกบอตลกษณของ

มหาวทยาลย และเหมาะสมกบลกษณะงาน SMEs

หนา | ๑๓๐

(๑) ควรคงจ านวนการรบนสตระดบปรญญาตรในระยะเวลาหนง ในอนาคตควรลดจ านวนรบ

นสตภาคพเศษหรอภาคสมทบ เพอลดภาระงานดานการเรยนการสอน และเพมผลงานวชาการและการวจย

มากขน

(๒) ควรรบนสตระดบบณฑตศกษาใหมากขน

(๓) ควรเพมการใหค าแนะน า เกยวกบการเลอกสาขาของนสต ใหตรงกบความถนด และ

ความสามารถของนสต เนองจากพบวา มบณฑตบางคนไมเขาใจในสาขาวชาชพของตน

(๔) ควรเพมกจกรรมเสรมหลกสตรใหมากขน โดยเฉพาะอยางยงดานความร และทกษะท

สนบสนนการประกอบอาชพในอนาคต

(๕) ควรหาแนวทางในการใหนสตตพมพผลงานมากขน โดยเฉพาะอยางยงการตพมพในวารสาร

วชาการระดบชาตหรอนานาชาต รวมทงสนบสนนงบประมาณการตพมพผลงานของนสต

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมแผนรณรงคการสรางงานวจยใหกบคณาจารยดวยการสนบสนนทงจากภาควชา คณะและ

มหาวทยาลย มแนวทางการบรหารงานวจยทเหมาะสม สามารถสรางนวตกรรมทน า ไปใชประโยชนทงใน

ดานการเกษตรและดานการทหาร และมสถานรบสญญาณดาวเทยมจฬาภรณทเออตองานวจยของคณะ

ใหเพมมากขน

(๑) ควรเปนการวจยรวม ระหวางสาขา คณะ หรอ ระดบมหาวทยาลยทงในและตางประเทศ

(๒) ควรเพมแหลงทนสนบสนนงานวจย หรองานสรางสรรคจากหนวยงานภายนอก

(๓) ประเดนหรอหวขอวจยควรเปนประเดนเพอตอบโจทยปญหาของสงคม และวกฤตของชาต

เปนส าคญ

(๔) ควรพฒนางานวจยทเปนนวตกรรมใหมจ านวนเพมขน เพอใหบรรลการเปนองคกรนวตกรรม

ตามเอกลกษณของคณะ

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรเนนการใหบรการแกหนวยงานภายนอก โดยค านงถงการใหบรการแกชมชนดอยโอกาส

ทไมสามารถพงพาตนเองได

(๒) ควรมการวางแผนและจดตงศนยบรการวชาการของคณะ

หนา | ๑๓๑

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรเนนการท ากจกรรมดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบชมชนภายนอกมหาวทยาลย

(๒) ควรจดกจกรรมในระดบชาตแกชมชนภายนอกมหาวทยาลย เพอเปนผน าและไดรบยกยอง

ในระดบชาต

(๓) ควรสนบสนนใหมหองจนตนาการนวตกรรม เพอใหนสตแสดงความคดเหนอยางเปนอสระ

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) มระบบการประเมนผบรหารคณะและภาควชาทมมมมองจากคณาจารย บคลากรและนสต

ซงประเมนตอเนองตงแตป ๒๕๕๑

(๒) มระบบการสงเสรมพฒนาคณาจารยทด

(๓) ควรน าผลการประเมนสแผนกลยทธ เพอปรบปรงพฒนาการบรหารของคณะใหบรรลส

ความส าเรจทงระดบภาควชาและระดบคณะ ตลอดจนสงเสรม ๔ พนธกจหลกของมหาวทยาลยตอไป

(๔) ควรสงเสรมและสนบสนนใหบคลากรท างานทตนเองถนดและมความสามารถ เพอใหเกด

ประสทธภาพสงสด

ดานการพฒนาและการประกนคณภาพภายใน

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมระบบประกนคณภาพทเขมแขง โดยไดรบรางวลจากมหาวทยาลยตอเนอง ๓ ป ผบรหาร

คณะควรสรางความเขาใจ เพอใหบคลากรเหนประโยชนของการประกนคณภาพ โดยมผรบผดชอบเพอพฒนา

คณภาพอยางตอเนอง

(๑) ควรด าเนนการดานการประกนคณภาพใหเปนงานปกตทบคลากรทกคนถอปฏบต โดยไม

ถอเปนภาระงานใหม

(๒) ควรมการใหความรเรองประกนคณภาพการศกษาตามระดบการบรหารงาน

หนา | ๑๓๒

ดานอตลกษณ

จดแขงและแนวทางเสรม

คณลกษณะบณฑตมความสอดคลองกบอตลกษณของมหาวทยาลย

(๑) คณะควรพฒนาแผนยทธศาสตรรองรบการพฒนาอตลกษณของมหาวทยาลย

(๒) ควรก าหนดเอกลกษณของคณะ โดยก าหนดวธการประเมนผลการด าเนนการดานการพฒนา

เอกลกษณ และมการประเมนเอกลกษณ

ดานมาตรการสงเสรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ควรก าหนดประเดนปญหา ซงเปนประเดนปญหาของสงคมหรอชมชน โดยบรณาการองคความร

ทกดานเพอแกปญหาดงกลาว

๘) คณะศกษาศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๓.๘๗

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒ ๑๖.๑

๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๐๐

สรป คณะศกษาศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรเตรยมความพรอมของบณฑต โดยการน าขอคดเหนหรอขอเสนอแนะจากผใชบณฑต

และศษยเกามาพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน รวมทงการจดกจกรรมเสรมหลกสตร เพอสงเสรม

การเรยนรของนสตทงดานวชาการ วชาชพ และทกษะทางสงคมผานกจกรรมในหลกสตรและกจกรรมเสรม

หลกสตร

(๒) การสรางความตระหนกร เพอเตรยมความพรอมนสตเขาสประชาคมอาเซยน โดยพฒนา

นสตและบคลากรดานทกษะภาษา และเทคโนโลยสารสนเทศใหเขมแขงยงขน

หนา | ๑๓๓

(๓) การตพมพผลงานนสตระดบปรญญาโทโดยเฉพาะแผน ข. มจ านวนนอย สวนใหญตพมพ

ในลกษณะใดลกษณะหนง ซงไมอยในระดบทเปนทยอมรบทางวชาการ คณะควรสงเสรมใหมการตพมพทเปน

ทยอมรบทางวชาการ โดยใหความรเกยวกบรปแบบ วธการน าเสนอบทความวชาการ และแนวทางพจารณา

กลนกรองผลงานกอนการตพมพ

(๔) ควรมระบบและกลไกสงเสรมการตพมพเผยแพร โดยใหผลงานนสตระดบปรญญาโททกคน

ตพมพกอนส าเรจการศกษา เชน การใหรางวลแกนสตและอาจารยทปรกษาทตพมพผลงานในแหลงตพมพ

ทมคณภาพในระดบตาง ๆ

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมเครอขายความรวมมอกบหนวยงานภายนอกทเปนแหลงทนสนบสนนงานวจย และ

มงบประมาณภายนอกจ านวนมาก ควรสนบสนนใหอาจารยทกภาควชาขอรบทนสนบสนนวจยจากภายนอก

ใหมากขน

(๒) มการพฒนาศกยภาพดานการวจยของอาจารยในรปแบบทหลากหลาย คณะควรมการประเมน

ผลสมฤทธของการพฒนาอาจารยเพอหาแนวทางทเหมาะสม และเปนแนวปฏบตทดส าหรบหนวยงานอน

(๓) ควรหาแนวทางการสงเสรมการน าผลการวจยไปใชประโยชนตอสาธารณะ หรอหนวยงาน

ภายนอกใหมากขน เนองจากเปนผลกระทบเชงสงคมทสงผลตอวสยทศนของคณะทมงสรางผลงานเปนประโยชน

แกสงคม และเปนผน าทางปญญาเพอการพฒนาประเทศอยางยงยน

(๔) ควรมระบบตดตามการน าผลงานวจยไปใชประโยชนจากหนวยงาน ชมชนหรอ องคกร

ภายนอก

(๕) ผทรงคณวฒทประเมนคณภาพต าราหรอหนงสอ ควรเปนผทรงคณวฒทมรายชออยในบญช

รายชอผทรงคณวฒของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และสนบสนนใหอาจารยทกคนเขยนบทความ

ทางวชาการทตพมพเผยแพรในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตอยางนอยปละ ๑-๒ บทความ

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรมกจกรรมการศกษาสภาพชมชน และปญหาชมชนในพนทโครงการ/กจกรรมบรการ

วชาการ เพอก าหนดค าถาม และโจทยการวจยจากสภาพจรง

หนา | ๑๓๔

(๒) การด าเนนงานตามวงจรคณภาพ ( PDCA) ยงไมชดเจน สงผลตอประสทธภาพเชงระบบ

คณะควรทบทวนการด าเนนโครงการใหมการด าเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) อยางเปนรปธรรม เพอ

การพฒนาคณภาพอยางตอเนอง

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

มการบรณาการภารกจดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอน และกจกรรม

พฒนานสตทสงผลถงความเปน “ คร ” คณะควรใช KRUE-D Model ในการพฒนานสตไปพรอมกบ

การขบเคลอน เอกลกษณของคณะ และอตลกษณของมหาวทยาลย

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดแขงและแนวทางเสรม

มการส ารวจความตองการพฒนาอาจารย เพอจดท าแผนการบรหารและพฒนาอาจารย ท าให

คณะมอาจารยคณวฒปรญญาเอกจ านวนมาก (รอยละ ๖๑.๗๔ ) คณะควรมมาตรการสงเสรมใหอาจารยขอ

ก าหนดต าแหนงทางวชาการมากขน

ดานการพฒนาและการประกนคณภาพภายใน

จดแขงและแนวทางเสรม

มกระบวนการด าเนนงานในภารกจหลกและภารกจสนบสนน ตามองคประกอบการประกน

คณภาพภายในทเขมแขง ท าใหมผลการประเมนระดบดมาก ควรก าหนดองคประกอบและตวบงชทเหมาะสม

กบการประเมนคณภาพระดบภาควชา เพอใหการด าเนนงานดานการประกนคณภาพทวถงทกระดบ

หนา | ๑๓๕

๙) คณะเศรษฐศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๒๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒) ๔.๑๘

สรป คณะเศรษฐศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมจดเดนดานปรชญาการผลตบณฑตทโดดเดนชดเจน โดยเนนดานเศรษฐศาสตรประยกต

เศรษฐศาสตรการเกษตร และเศรษฐศาสตรสหกรณ มการเปดสอนหลกสตรนานาชาต ท าใหสามารถสราง

บณฑตใหมความเปนสากลไดอยางชดเจน อตราสวนอาจารยประจ าตอนสตเปนไปตามมาตรฐาน คณะควร

รกษาระดบอตราสวนอาจารยตอนสตใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

(๒) เมอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจของนายจาง พบวา ครงหนงของนายจางตองการ

บณฑตทมความ รบผดชอบ ตอหนาท รองลงมา คอ ความสามารถ ในการคดวเคราะหและการแกปญหา

บณฑตสวนมากท างานในภาคเอกชนหรอประกอบธรกจสวนตว คณะควรเนนการสอน เพอใหความรท

สอดคลองกบผลประเมน และสงเสรมทกษะความรดานคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

(๓) คณะมนสตปรญญาโทแผน ก. จ านวน ๗๒ คน หรอคดเปนรอยละ ๒๓.๑๕ จงสามารถน า

วทยานพนธมาตพมพเผยแพรได ควรสงเสรมหรอสรางกระบวนการการตพมพผลงานของผส าเรจการศกษา

ระดบปรญญาโท ทงแผน ก และแผน ข

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) ปการศกษา ๒๕๕๓ คณะมโครงการวจยทงหมด ๕๔ โครงการ และไดรบทนวจยสงถง

๓๔,๑๗๒,๗๑๐ บาท จงควรน างานวจยไปใชประโยชนกบชมชนใหมากขน เพอสรางคณคาใหกบงานวจย

(๒) คณะมศนยวจยเศรษฐศาสตรประยกตทสามารถผลตงานวจยไดอยางตอเนองและมคณภาพ

มการประมวลขอคนพบจากผลงานวจยมาผลตเปนต าราหรอบทความวชาการ ท าใหการเผยแพรองคความร

จากการวจยเปนไปอยางกวางขวาง

หนา | ๑๓๖

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะสามารถน าความรและประสบการณจากการบรการวชาการไปพฒนาการเรยนการสอน

และการวจยทกโครงกา ร และมโครงการบรการวชาการทเสรมสรางความเขมแขง ของชมชนหรอ องคกร

เปนจ านวนมาก โดยควรน าความรและประสบการณจากการบรการวชาการไปพฒนาการเรยนการสอนมากขน

เพอใหเกดประโยชนตอนสต และน าไปพฒนาการวจยเชงประยกต

(๒) ควรน าผลการประเมนโครงการบรการวชาการมาสรปและวเคราะหเปนภาพรวมการ

ด าเนนงานของคณะเปนประจ าทกป

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรมการตงเปาหมายบงชความส าเรจของแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

(๒) คณะควรใหการสงเสรมและสนบสนนกจกรรม/โครงการดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

ทจดขนโดยนสตใหมากขน

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรมแผนงาน/โครงการ เพอพฒนาบณฑตใหม เอกลกษณทชดเจน ซงอาจสอดคลองหรอ

แตกตางจากสถาบนได

วธปฏบตทด

สถาบนวชาการดานสหกรณมการถายโอนความรจากการวจยมาใชในการบรการวชาการ และ

น าความรจากการบรการวชาการแกชมชนมาพฒนาเปนรายวชา “ การจดการโซอปทานในธรกจสหกรณ ”

หนา | ๑๓๗

๑๐) คณะสถาปตยกรรมศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔) ๔.๒๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๐๙

สรป คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ผลงานดาน “สถาปตยกรรมศาสตร” ประกอบดวยศาสตรทส าคญ ไดแก ดานวทยาศาสตร เทคโนโลย

และวจตรศลป (fine arts) ซงจดอยในดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ดงนน ภาควชาตาง ๆ ของคณะ

สามารถจดอยในกลมสาขาวชาทแตกตางกน เพอใหสอดคลองกบองคความรหรอศาสตรของแตละภาควชา

ประเดนทมความเขาใจในทศทางเดยวกนและไมตรงตามจดมงหมายของ สมศ. คอ ตวบงชคณภาพ

ดานศลปะและวฒนธรรมและการเสรมสรางความเขมแขงใหชมชน (ตวบงชท ๙ –๑๑) ซงพบวา ตองท า

ความเขาใจกบหนวยประเมนทกหนวย แมคณะจะมการด าเนนงานดานศลปะและวฒนธรรมทหลากหลาย

สวนใหญเปนกจกรรมประเพณ เชน ไหวคร สงกรานต ลอยกระทง เปนตน ซงเปนกจกรรมทท าสม าเสมอ

ตอเนอง มการประเมนโครงการ ซงบางโครงการตงเปาหมายไว แตบางโครงการไมตงเปาหมาย ส าหรบ

ประเดนการเกดประโยชนและสรางคณคาใหชมชน โครงการสวนใหญไมเกยวของกบชมชนภายนอก ยกเวน

โครงการคายอาสาพฒนาทพฒนาชมชนภายนอก นอกจากน ตวบงชเหลานเปนตวบงชใหมและหนวยงาน

รบรระยะกระชนชดกบการประเมน ท าใหการวางแผนและการสรางความเขาใจยงไมทวถง ดงนน หาก

การประเมนคณภาพภายนอก รอบส ยงคงตวบงชคณภาพเหลาน คณะและสถาบนจะด าเนนการไดชดเจน

เปนรปธรรมทแสดงความตอเนองและความส าเรจ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะสถาปตยกรรมศาสตรมจดเดนดานปรชญาการผลตบณฑตทโดดเดนชดเจน โดยเนนจตส านก

ดานการอนรกษสงแวดลอมและสถาปตยกรรมสเขยว บณฑตทจบการศกษามเงนเดอนเรมตนเฉลยสงกวา

บณฑตทจบในสาขาวชาอน และอตราสวนอาจารยประจ าตอนสตมคาเทากบ ๑ : ๗ ดกวามาตรฐานทสภา

วชาชพก าหนดไว

(๑) คณะควรรกษาอตราสวนอาจารยตอนสตใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

หนา | ๑๓๘

(๒) นสตปรญญาโททกคนศกษาหลกสตรแผน ก. คณะควรมการจงใจใหตพมพผลงานในวารสาร

วชาการทมคณภาพ เชน วารสารฐานขอมลอางองดชนวารสารไทย บญชรายชอวารสารตามประกาศ สมศ.

เปนตน

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะสถาปตยกรรมศาสตรมศนยวจยทสามารถผลตผลงานวจยไดอยางตอเนองและสม าเสมอ

เชน Scrap Lab หองปฏบตการเทคโนโลยทางอาคาร แตผลงานงานสรางสรรคทเผยแพรตามเกณฑการประเมน

คณภาพภายนอกรอบสามมจ านวนไมมากนก ขณะทงานสรางสรรคดานการออกแบบอาคารทมจ านวนมาก

ยงไมไดจดระบบการเผยแพรตามเกณฑประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม ซงสวนใหญการเผยแพรงาน

สรางสรรคดานสถาปตยกรรม และงานออกแบบจะ อยในรปสงพมพ ( Publication) มากกวาการจดแสดง

นทรรศการประเภทงานศลปะ (จตรกรรม ประตมากรรม)

(๒) คณะสถาปตยกรรมศาสตรมงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนจ านวนมาก เชน งานออกแบบ

อาคารทงภายในและภายนอกสถาบน งานออกแบบผลตภณฑเพอรกษาสงแวดลอม เปนตน

(๓) ปการศกษา ๒๕๕๓ คณะสถาปตยกรรมศาสตรมโครงการวจย และทนวจยลดลงจาก

ปการศกษา ๒๕๕๒ จ านวนมาก จงควรพฒนาและสงเสรมการวจยในประเดนใหม โดยเฉพาะดานการอนรกษ

สงแวดลอม

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะสถาปตยกรรมศาสตรมโครงการบรการวชาการทมคณคาและสรางประโยชน แกสงคม

หลายโครงการ เชน โครงการเกษตรศาสตรรกษสงแวดลอม โครงการเปลยนขยะเปนทอง สวทช .

โครงการฟนฟบานหลงน าทวม และโครงการ Build Tech ๒๐๑๑ เปนตน

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมอาจารยทด ารงต าแหนงศาสตราจารย ๓ คน จ านวนอาจารยทมต าแหนงวชาการ ๒๑ คน

คดเปนรอยละ ๓๘.๘๘ จงควรสงเสรมและสนบสนนใหอาจารยขอต าแหนงทางวชาการ โดยน าผลงาน

ทางวชาการในลกษณะอน ซงครอบคลมงานออกแบบไปใชเปนผลงานส าหรบขอก าหนดต าแหนง

หนา | ๑๓๙

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรจดใหมแผนหรอโครงการท านบ ารงศลปวฒนธรรมทสามารถท าใหเกดประโยชน

และสรางคณคาใหกบชมชนมากขนกวาเดม ซงมเพยง ๑ โครงการ คอ โครงการออกคายสถาปตยอาสา

(๒) คณะควรประเมนความพงพอใจของบคลากรและนสตตออาคารสถานทและสภาพแวดลอม

เพอน าไปปรบปรงอาคารสถานทใหมสนทรยภาพ

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรมแผนงาน/โครงการเพอพฒนาบณฑตของคณะสถาปตยกรรมศาสตรใหมอตลกษณ

ตามทมหาวทยาลยก าหนดใหชดเจนยงขน

๑๑) คณะสงคมศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔) ๓.๘๒

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๘๓

สรป คณะสงคมศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

มการสรางความเขาใจและเตรยมความพรอมนสตสประชาคมอาเซยน คณะควรด าเนนการ

อยางตอเนอง และก าหนดในแผนปฏบตการไวใหชดเจน และก าหนดตวบงชความส าเรจ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณ ะควรเตรยมความพรอมของบณฑต เพอเพมโอกาสการมงานท า โดยการน าขอคดเหน

หรอขอเสนอแนะจากผใชบณฑตและศษยเกามาพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน รวมทงจดกจกรรม

เสรมหลกสตร ซงจะชวยเสรมสรางคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

หนา | ๑๔๐

(๒) บณฑตคณะสงคมศาสตรมมนษยสมพนธด มความอดทน ควรพฒนาทกษะดานภาษา และ

ทกษะดานการวเคราะหเชงตวเลข

(๓) ควรสงเสรมใหนสตฝกงานดานวชาการและวชาชพทเกยวของกบสาขาทศกษา

(๔) การตพมพเผยแพรในระดบปรญญาโทยงมจ านวนนอย ควรปรบกลไกสงเสรมการตพมพ

โดยใหนสตทกคนตพมพผลงานในลกษณะใดลกษณะหนงกอนส าเรจการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะมงบประมาณสนบสนนงานวจยภายนอกจ านวนมาก ควรสนบสนนใหอาจารยจาก

ทกภาควชาขอรบทนสนบสนนการวจยจากภายนอกใหมากขน

(๒) ควรจดระบบตดตามการน าผลงานวจยไปใชประโยชนของหนวยงาน ชมชน หรอองคกร

ภายนอก

(๓) ควรหาแนวทางการสงเสรมการน าผลการวจยไปใชประโยชนตอสาธารณะ หรอหนวยงาน

ภายนอกใหมากขน เนองจากเปนผลกระทบเชงสงคมทสงผลตอวสยทศนของคณะทมงสรางผลงานทเปน

ประโยชนแกสงคม เพอการพฒนาประเทศอยางยงยน

(๔) ควรก าหนดกลยทธและมาตรการสงเสรมใหคณาจารย มผลงานทางวชาการ และการขอ

ต าแหนงทางวชาการเพมขนอยางเรงดวน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

มตวอยางความส าเรจจากการน าความรและประสบการณจากการบรการวชาการไปใชในการเรยน

การสอน และการวจย (โครงการยทธศาสตรท าหนงไดสาม BIOCHAR เพอเพมความอดมสมบรณใหกบดน

ลดโลกรอน และลดความยากจน) ควรน าไปเปนตวอยางส าหรบกจกรรมบรการวชาการอน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) การน าความรและประสบการณจากการบรการวชาการสการวจยมนอย ควรก าหนดใหม

กจกรรมส ารวจสภาพชมชน ปญหาชมชน เพอใหมขอมลเกยวกบพนทชมชนทใหบรการวชาการ และพฒนาส

ปญหาหรอโจทยวจย

(๒) คณะควรทบทวนการด าเนนงานตามแผนบรการวชาการและโครงการ โดยใหมการด าเนนงาน

ตามวงจรคณภาพอยางเปนรปธรรม เพอน าผลการด าเนนงานระดบแผนงานและโครงการไปสการพฒนา

คณภาพอยางตอเนอง เกดประสทธผลการด าเนนงานเชงประจกษมากขน

หนา | ๑๔๑

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะสงคมศาสตรเขาใจและทราบความหมายของค าวาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

เปนอยางด

(๑) คณะควรด าเนนการท านศลปะและวฒนธรรมแกชมชนภายนอกมหาวทยาลย

(๒) ควรมกจกรรมดานศลปะและวฒนธรรมในระดบชาต โดยรวมมอกบหนวยงานและองคกร

ภายนอก เชน อนรกษศลปะและวฒนธรรมทองถนของชาวจงหวดสพรรณบร

(๓) ควรมกจกรรมดานศลปะและวฒนธรรมอยางตอเนองสม าเสมอ ทงของบคลากรและนสต

และควรมกจกรรมอน นอกจากกจกรรมทท าเปนประจ าทกป

(๔) ควรพฒนาระบบการน าผลการประเมนโครงการ/กจกรรม และ แผนปฏบตการไปใชใน

การปรบปรงในครงตอไป เพอใหเกดประสทธผลเชงประจกษมากขน

(๕) ควรทบทวนการประเมนผลส าเรจการด าเนนงาน (คณภาพของงาน) ใหสอดคลอง

กบวตถประสงค เพมเตมจากผลประเมนความพงพอใจของผรวมงาน

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรมแผนการสงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยมผลงานทางวชาการอยางตอเนอง

และก าหนดเปาหมายทชดเจน

(๒) ควรมมาตรการสงเสรมการเพมจ านวนอาจารยคณวฒปรญญาเอกและจ านวนอาจารยท

ด ารงต าแหนงทางวชาการ เชน การลดภาระงานสอนหรองานประจ าทไดรบมอบหมาย การสนบสนนการลา

ศกษาตอ การลาเพอผลตผลงานวชาการ เปนตน

หนา | ๑๔๒

๑๒) คณะสตวแพทยศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔) ๔.๑๖

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๐๕

สรป คณะสตวแพทยศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

คณาจารยและคณะมศกยภาพและศษยเกามคณภาพ ท าใหบณฑตปจจบนเปนทคาดหวง ของ

ผใชบณฑต คณะควรส ารวจความตองการของผใชบณฑตโดยเฉพาะอยางยงดานทกษะทางวชาชพ เพอเปน

ขอมลในการพฒนาบณฑต

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะมผลงานวจยจ านวนมาก แตพบวาจ านวนงานวจยทใชประโยชนมจ านวนนอย คณะ

ควรสรางระบบและกลไกในการน าผลงานวจยไปใชประโยชนใหมากขน

(๒) คณะมผลงานวชาการในรปแบบของบทความวชาการ ต าราและหนงสอนอย คณะควร

ก าหนดกลยทธ และสรางแรงจงใจใหกบคณาจารยไดผลตผลงานวชาการในรปแบบดงกลาวใหมากขน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมการด าเนนกจกรรมบรการวชาการทเปนประโยชนตอชมชน กอใหเกดการพฒนาชมชน

เพอใหเกดการพฒนาทยงยนควรพฒนาชมชนใหสามารถเปนแกนน าการพฒนาแกชมชนอน

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรดแลอาคารสถานททอยในความรบผดชอบทงหมดใหถกสขลกษณะและสวยงาม

หนา | ๑๔๓

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

เปาหมายและตวบงชตามแผนปฏบตการขาดความชดเจนทสามารถแสดงความส าเรจของแผน

คณะควรทบทวนการก าหนดเปาหมายและตวบงชความส าเรจของแผน เพอใหสามารถประเมนความส าเรจ

ของแผนตามจดมงหมาย และเออตอแนวทางการพฒนาคณะ

๑๓) คณะอตสาหกรรมเกษตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๕๔

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๔๖

สรป คณะอตสาหกรรมเกษตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

นสตมความสามารถเชงวชาการในวชาชพระดบสง ควรเพมทกษะดานภาษาองกฤษ เพอโอกาส

การท างาน การศกษาตอ และการพฒนาตนเองในระยะยาว คณะควรก าหนดกลยทธและเปาหมายการพฒนา

soft skill และอตลกษณของนสต โดยระบใหชดเจนวากจกรรมพฒนานสตแตละกจกรรมพฒนาทกษะ

ดานใด และก าหนดเปาหมายการพฒนาใหชดเจน เพอประเมนความส าเรจการจดกจกรรม

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมคณาจารยทมศกยภาพ มผลงานวจยและผลงานนวตกรรมเปนทยอมรบ ทงภาครฐและ

อตสาหกรรม แตการรวมรวมผลงานยงไมครบถวน คณะควรพฒนาระบบ และกลไกการรวบรวมและ

ประชาสมพนธผลงานใหเปนทรจก

หนา | ๑๔๔

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

แผนปฏบตการดานบรการวชาการยงไมชดเจน มโครงการดานบรการวชาการเชงรกนอย ควร

พฒนาแผนปฏบตการดานบรการวชาการ โดยก าหนดกลยทธเชงรกใหชดเจน ก าหนดเปาหมาย ความส าเรจ

และประเมนผลการด าเนนงาน เพอพฒนาการด าเนนงานดานการบรการวชาการ

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมสภาพแวดลอมดานหองเรยนและหองปฏบตการเหมาะสมกบลกษณะการเรยนการสอน

ซงอยในสภาพพรอมใชงาน ควรมแผนบ ารงรกษาสภาพแวดลอมใหอยในสภาพพรอมใชงาน

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดแขงและแนวทางเสรม

ผบรหารและคณาจารยมการบรหารงานและด าเนนงานอยางมสวนรวม ท าใหคณะมการพฒนา

ทด อยางไรกตามสารสนเทศเปนเครองมอทมความจ าเปนตอการพฒนาคณภาพการด านนงานทกพนธกจ

คณะจงควรพฒนาระบบสารสนเทศใหมความถกตอง ครอบคลมและเปนปจจบน เพอรองรบการบรหารงาน

๑๔) คณะเทคนคการสตวแพทย

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๓.๘๘

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔

๑๒ ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๗๓

สรป คณะเทคนคการสตวแพทย ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

อตราสวนอาจารยประจ าตอนสตเปนไปตามมาตรฐานคอ ๑ : ๑๐ คณะควรรกษาใหอตราสวน

อาจารยตอนกศกษาเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน รวไปถงควรพฒนาหลกสตรและออกแบบการเรยนการสอน

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

หนา | ๑๔๕

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะมผลงานทางวชาการนอยมาก (บทความเพยง ๑ เรอง และยงไมมต าราหรอหนงสอทไดรบ

การประเมนคณภาพ) ขณะท ทนวจยตอจ านวนอาจารยประจ า/นกวจยมคาสง (เฉลย ๖๖,๗๙๖ บาท/คน)

คณะควรมการสงเสรมและสนบสนนใหอาจารยทมผลงานวจยและตพมพแลว น าผลงานไปขอก าหนดต าแหนง

ทางวชาการ และก าหนดมาตรการสงเสรมการผลตผลงานทางวชาการ ประเภทต าราและหนงสอ โดยใน

ระยะแรกมงเปาหมายกลมอาจารยทมเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารค าสอน ซงสามารถพฒนาเปน

ต ารา

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะเทคนคการสตวแพทยมหองปฏบตการทสามารถใหบรการวชาการ ไดอยางมคณภาพ

เชน การตรวจวเคราะหสารตกคางในเนอสตว อาหารสตว การตรวจโรคสตว การตรวจทางจลชวคลนค

และอณวทยาวนจฉย คณะควรพฒนาหองปฏบตการของคณะวชารองรบการใหบรการตรวจวเคราะหใน

ลกษณะตาง ๆ เพมขน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพผลตภณฑ และเสรมสรางความเขมแขงใหกบหนวยงาน

ทรบบรการ

(๒) โครงการหาบานใหมใหกบสนขจรจด เปนกจกรรมทสรางประโยชนและคณคาใหกบสงคม

ไดเปนอยางด และเปนกจกรรมทคณะเทคนคการสตวแพทยด าเนนการไดเปนแหงแรก

(๓) คณะมความเชยวชาญดานสตวเลยงมากกวาสตวเศรษฐกจ ท าใหผรบบรการกระจายทวไป

เปนขอจ ากดตอการสรางความเขมแขงของชมชน คณะควรมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการรวมกบคณะ

สตวแพทย ซงใหบรการการรกษาสตวเลยง

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะใชอาคารสถานทของกรมปศสตว ท าใหสถานทคบแคบ ไมเพยงพอ และอยในสภาพทรดโทรม

สภาพแวดลอมอยในสภาพไมสวยงาม เปนขอจ ากดการจดกจกรรมนสตและกจกรรมดานศลปะและวฒนธรรม

คณะควรเสนอใหมหาวทยาลยพจารณาจดสรรพนท และปรบปรงอาคารสถานทรองรบการจดกจกรรมทาง

ศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนมภมทศนทเสรมสรางสนทรยภาพทางศลปะ

หนา | ๑๔๖

ดานการบรหารและการพฒนา

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ผลงานวจยและผลงานทางวชาการมจ านวนคอนขางนอย อาจารยจงมผลงานไมเพยงพอตอ

การขอต าแหนงทางวชาการ คณะควรพฒนาศกยภาพในการผลตผลงานวจยและวชาการ เชน อาจารย

อาวโส (mentor) และนกวจยพเลยง โดยความรวมมอจากตางคณะทอยในศาสตรเดยวกน หรอสถาบนวจย

ของมหาวทยาลย รวมทงการสนบสนนใหมผทรงคณวฒภายนอกใหค าแนะน าการพฒนาผลงานทางวชาการ

๑๕) วทยาลยสงแวดลอม

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑) ๔.๒๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑

๑๑ ๑๒ ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๓๒

สรป วทยาลยสงแวดลอม ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

วทยาลยมหลกสตรทนาสนใจและมบคลากรทมศกยภาพ มคณคา แตขาดการประชาสมพ นธ

ใหกบภายนอกไดรบร จงไมเปนทรจกเทาทควร ดงนนจงควรพฒนาแผนประชาสมพนธหนวยงานเพอให

เปนทรจกมากขน

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

วทยาลยมผลงานวจยทกอใหเกดประโยชนทเปนรปธรรม โดยเฉพาะการวดและลดมลพษทเกดขน

ในแตละพนท และการมสวนรวมการวจยในโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร เชน ดอยตง แหลมผกเบย

คณะควรจดท าแผนพฒนาพนทเฉพาะเหลานนใหมการด าเนนการอยางตอเนอง เพอการพฒนาอยางยงยน

ตลอดจนสามารถตดตามการเปลยนแปลงของชมชนในระยะยาว เพอเปนตนแบบแกโครงการอนตอไป

หนา | ๑๔๗

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

วทยาลยสามารถบรการวชาการใหเกดประโยชนกบชมชนและสงคมในวงกวาง จงควรด าเนนการ

อยางตอเนอง และตดตามการเปลยนแปลงของชมชนและสงคม

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

วทยาลยมขอจ ากดในเรองพนทและปจจยเกอหนนตาง ๆ ไมวาจะเปนหองปฏบตการ เครองมอ

อยางไรกตาม พบวา วทยาลยอยระหวางกอสรางอาคารเรยนของตนเอง จงควรส ารวจความตองการใชพนท

และสงอ านวยความสะดวกทางการศกษา เพอเปนแนวทางบรหารจดการพนทใชสอยใหเกดประโยชนสงสด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ผบรหารหนวยงานเปนองคประกอบทมความส าคญตอการด าเนนงานทกพนธกจ มหาวทยาลย

ควรทบทวนกระบวนการสรรหาและแตงตงผบรหาร เพอไมใหเกดภาวะสญญากาศการบรหาร และการด าเนนงาน

ทกพนธกจมความตอเนอง

๑๖) คณะเกษตร ก าแพงแสน

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๘๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒ ๑๖.๑

๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๖๘

สรป คณะเกษตรก าแพงแสน ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

คณาจารยมคณวฒปรญญาเอกเปนจ านวนมาก และมศกยภาพในการแสวงหางบประมาณ เพอ

การวจยจากภายนอกสถาบน ปการศกษา ๒๕๕๓ ไดรบงบประมาณวจยจากภายนอก ๕๓ ลานบาท และ

ภายในมหาวทยาลยประมาณ ๗ ลานบาท โดยมปจจยเกอหนนในการด าเนนการวจย เชน หองปฏบตการ

หนา | ๑๔๘

เครองมอและพนทภาคสนามเพอการทดลอง ท าใหมผลงานตพมพเปนจ านวนมาก คณะควรวางแผนบ ารง

รกษา การจดหาอปกรณหองทดลองทมความทนสมยและอยในสภาพพรอมใชงาน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมงานบรการวชาการเปนจ านวนมาก โดยมสถานทเพอการบรการวชาการหลายแหงและ

บางแหงสามารถสรางรายไดใหกบภาควชาและคณะ คณะควรพจารณาใหม หนวยงานดแลดานการบรการ

วชาการ เพอบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมของภาควชาตาง ๆ ในลกษณะวสาหกจ เพอเตรยมเขาส

การเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมโครงการ/กจกรรมท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมจ านวนมาก การด าเนนการอยาง

ตอเนอง และบรรลเปาหมายทกโครงการ โดยหลายกจกรรมมประโยชนและสรางสรรคคณคาตอชมชนทง

ทางตรงและทางออม

(๒) คณะมอาจารยไดรบรางวลนกเทคโนโลยดเดน จงควรสงเสรม/สนบสนนใหอาจารยผลตผลงาน

เพมขน โดยก าหนดเปนนโยบายใหทกภาควชาสรางสรรคผลงาน รวมทงการจดแสดงและ ประกวดผลงาน

ระดบชาตเปนประจ าทกป

(๔) คณะมการด าเนนงานในการสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรมตามวงจร

คณภาพ (PDCA)

(๖) คณะมความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด มสงแวดลอมทวไปเออตอการจดกจกรรม

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดแขงและแนวทางเสรม

ผบรหารและคณาจารยมความมงมนในการพฒนาคณะและการ จดการ ศกษาในวทยาเขต

สดสวนอาจารยปรญญาเอก ๙๒ คนจาก ๑๓๙ คน คดเปนรอยละ ๖๖ ซงมคณวฒสง แสดงถงความพรอมใน

การพฒนาวชาการไดอกมาก

(๑) คณะควรทบทวนระบบบรหารจาก ๘ ภาควชา ในเชงบรณาการสความเปนหนงของคณะ

เกษตร เพอความแขงแกรงในศาสตรวชาเกษตร โดยมทรพยากรสนบสนนจากทกภาควชา (Integrated

Centralized Unit)

หนา | ๑๔๙

(๒) ควรทบทวนกลไกระดบคณะ เพอสนบสนนการขอต าแหนงทางวชาการ และแกไขปญหา

อปสรรค รวมทงการสรางขวญก าลงใจกบคณาจารย

ดานการพฒนาและการประกนคณภาพภายใน

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมขอมลเกยวกบการประกนคณภาพทสมบรณ ปญหาการตความตามเกณฑการพจารณา

ของตวบงชมไมมากนก แสดงถง ความเขาใจของผรบผดชอบและผเกยวของ รวมถงนโยบายคณะทให

ความส าคญตอการประกนคณภาพ สงผลใหผลการประเมนคณภาพภายในระดบดมาก (คาคะแนนเฉลย๔.๙๒)

สะทอนผลสมฤทธระบบประกนคณภาพ คณะ ควรพฒนาระบบประกนคณภาพใหครอบคลมอตลกษณ และ

เอกลกษณของคณะ เพอสรางความ โดดเดน และเตรยมพรอมสการเปนทยอมรบของนานาชาต

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรพจารณาก าหนดเอกลกษณทแสดงจดเดนทแทจรง ซงอาจเหมอนหรอแตกตาง

จากมหาวทยาลย และจดท าแผนพฒนาเอกลกษณ โดยก าหนดตวบงชประเมนเอกลกษณเปนระยะ เพอน า

ผลประเมนไปปรบปรงแผนพฒนาเอกลกษณ

(๒) การประเมนคณลกษณะบณฑตทส าเรจการศกษาตามอตลกษณดานความอดทน ไมสอดคลอง

กบการสมภาษณผใชบณฑต จงควรทบทวนขอความประเมน โดยระบพฤตกรรมตามคณลกษณะทตองการ

ใหชดเจน

หนา | ๑๕๐

๑๗) คณะวทยาศาสตรการกฬา

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑) ๓.๖๒

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๖๔

สรป คณะวทยาศาสตรการกฬา ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ผลงานผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทไดรบการตพมพจ านวนมาก แตมอกจ านวนหนง

ทการตพมพยงไมอยในมาตรฐานระดบคณภาพทก าหนด คณะควรพจารณาหลกเกณฑการส าเรจการศกษา

เพอเพมจ านวนการตพมพผลงานของผส าเรจการศกษาในแหลงตพมพทเปนทยอมรบทางวชาการ

(๒) คณะควร เผยแพรรายชอวารสารทมคณภาพ และมการทบทวนรายชอ วารสารเปนประจ า

ทกป รวมทงการใหความรเกยวกบการประเมนคณภาพแหลงตพมพ ซงเปนทยอมรบทางวชาการ

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรก าหนดมาตรการการเพมจ านวนผลงานวจยมากขน และพจารณาก าหนดใหการตพมพ

ผลงานวจยเปนสวนหนงของการรบทนวจย รวมทง การใหรางวลผลงานวจยจากทนวจย ซงตพมพในแหลง

ตพมพทมคณภาพระดบตาง ๆ

(๒) ควรสงเสรม/สรางแรงจงใจใหคณาจารย ผลตงานวจยหรองานสรางสรรคเพมขน และน า

ผลงานวจยไปใชประโยชนทงภายในมหาวทยาลยและภายนอกมหาวทยาลย เพอเพมคณคางานวจย

(๓) ควรก าหนดกลยทธและมาตรการสงเสรมใหคณาจารยไดท าผลงานทางวชาการ เพอการขอ

ต าแหนงทางวชาการเพมขน เชน การลดภาระงานสอน การลาเพอผลตผลงานทางวชาการ เปนตน รวมทง

ทบทวนกลไกการด าเนนงานของคณะ เพออ านวยความสะดวกอาจารยทมผลงานทางวชาการ เชน การเตรยม

ขอมลตามแบบค าขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ การตดตามขนตอนการพจารณาต าแหนงทางวชาการของ

มหาวทยาลยและแจงใหอาจารยผขอก าหนดต าแหนงทราบความคบหนาเปนระยะ เปนตน

หนา | ๑๕๑

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะควรพจารณาแนวทางการน าความรและประสบการณการบรการวชาการไปพฒนากบ

การเรยนการสอนหรอการวจย ซงจะชวยลดภาระงานของอาจารยทตองท างานหลายดาน

(๒) คณะมการด าเนนการเสรมสรางความเขมแขงขององคกรภายนอกอยางจรงจง ทงน ขนตอน

การน าผลการด าเนนงานไปปรบปรง (Act) ตามวงจรคณภาพ (PDCA) ยงไมชดเจน สวนหนงอาจมาจาก

การเปลยนแปลงโครงการ/กจกรรมบรการวชาการหรอเปลยนแปลงผรบผดชอบโครงการแตละป ทงน เพอ

ความตอเนองของแผนบรการวชาการ ทกสนปการศกษาควรจดใหมการสรปแผนงานดานบรการวชาการ

โดยใหผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมบรการวชาการน าเสนอการด าเนนโครงการ และสรปผลโครงการ

ประจ าปการศกษาทผานมา ตอคณะกรรมการประจ าคณะและผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ

ปการศกษาตอไป เพอใหผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมน าไปวางแผนและ/หรอปรบปรงการด าเนนงาน

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

มการสงเสรมศลปะและวฒนธรรมและการพฒนาสนทรยภาพในมตศลปะและวฒนธรรม ท าให

อาคารและพนมความสะอาด ถกสขลกษณะ คณะควรน า องคความรดานวทยาศาสตรการกฬาสงเสรมกฬา

ไทยในมตศลปะและวฒนธรรม เชน กระบกระบอง หมากรก เปนตน โดยใหค าแนะน าการใชอปกรณ

วธการเลนทเหมาะสมกบบคคลกลมตางๆ เพอสงเสรมการใชเวลาวางทเปนประโยชนตอตนเองหรอตอชมชน

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ควรสรางระบบสนบสนนการพฒนาต าแหนงทางวชาการและคณวฒของอาจารย

หนา | ๑๕๒

๑๘) คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ ๔.๖๖

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๑๒ ๑๖.๑

๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๔๒

สรป คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ควรพจารณาชวงเวลาการส ารวจภาวะการมงานท า และตดตามการส ารวจขอมลภายใน ๑ ป

หลงส าเรจการศกษา โดยควรเพมกจกรรมการใหค าแนะน าการประกอบอาชพอสระ

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

บคลากรมขดความสามารถในดานการวจยสงและสอดคลองกบการก าหนดเอกลกษณในจดเนน

ดานอตสาหกรรมเกษตร และการเปนมหาวทยาลยวจยแหงชาต คณะมอปกรณเครองมอสนบสนนการวจย

อยางครบถวน รวมทงมศกยภาพหางบประมาณสนบสนนการท าวจยอยางเพยงพอ

(๑) ควรบรณาการระหวางสาขาวชาเพอใหเกดโครงการวจยรวมระหวางสาขาวชา

(๒) ควรมระบบถายทอดการท าวจยจากอาจารยอาวโสสอาจารยรนใหม ในลกษณะ งานวจย

แบบทม

(๔) พฒนาโครงการวจยรวมกบอาจารยตางมหาวทยาลยทงในและตางประเทศทมความรวมมอ

ระหวางกน เพอเพมทนวจยจากแหลงทนภายนอก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะสามารถน าความรและประสบการณการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยน

การสอนและการวจย โดยควรมนโยบายใหนสตมสวนรวมในโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ เพอสงเสรม

การประยกตใชความร และการพฒนาอตลกษณ

หนา | ๑๕๓

(๒) คณะมการด าเนนการเสรมสรางความเขมแขงของชมชนอยางเปนรปธรรม โดยควรสงเสรม

สนบสนนให ทกภาควชาบรการวชาการแกสงคม โดยสรางความเขาใจจดมงหมาย การบรการวชาการ และ

ความเชอมโยงพนธกจการผลตบณฑตและการวจย

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมการด าเนนงานสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรมตามวงจรคณภาพ (PDCA)

อยางตอเนอง โครงการบรรลเปาหมายและเกดประโยชนและสรางคณคาตอชมชน คณะมความเปนระเบยบ

เรยบรอย สะอาด มการด าเนนการดานขยะอยางเปนระบบ รวมทง มสภาพแวดลอมทวไปทเออตอการจด

การเรยนการสอน

คณะควรสงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยและนสตสรางสรรคผลงานดานศลปะและวฒนธรรม

โดยก าหนดนโยบายใหแตละภาควชาจดประกวดผลงาน เพอคดเลอกน าเสนอขอรบรางวลระดบมหาวทยาลย

หรอระดบชาตตอไป

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมแผนยทธศาสตร และบรหารงานตามหลกธรรมาภบาล เนนการพฒนาบคลากรและการ

ท างานอยางมความสข โดยมการแลกเปลยนและเสนอความคดเหนอยางเปนกนเองในบคลากรทกระดบ ตาม

โครงการสนทรยสนทนา มการประเมนความพงพอใจและประเมนภาวะผน าทงระดบคณะและระดบภาควชา

โดยควรวเคราะหผลประเมน เพอการพฒนาหรอเตรยมความพรอมผบรหารรนตอไป รวมทงควรมกลไกตดตาม

และสนบสนนการขอต าแหนงทางวชาการ เพอแกปญหาความลาชาและเปนก าลงใจแกคณาจารย

ดานการพฒนาและการประกนคณภาพภายใน

จดแขงและแนวทางเสรม

มระบบประเมนคณภาพระดบภาควชา ควรมการชแจงความหมายตวบงชตางๆเปนระยะ เพอ

สรางความเขาใจการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพ และวางแผนจดเกบและ รวบรวม

ขอมลใหสอดคลองกบตวบงชและเกณฑ

หนา | ๑๕๔

ดานอตลกษณ

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะก าหนดเอกลกษณไดชดเจน แตควรสะทอนกบอตลกษณของมหาวทยาลยในแตละดาน

โดยเผยแพรอตลกษณและเอกลกษณสนสตคณาจารยและบคลากรอยางทวถง และ จดท าแผนยทธศาสตร

ในดานตาง ๆ เชน ดาน ผลตบณฑต ดานวจย การบรการวชาการและท านบ ารงศลปวฒนธรรมใหสอดคลอง

กบเอกลกษณของคณะ และมการประเมนคณลกษณะตามเอกลกษณทก าหนด

๑๙) คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔) ๔.๐๐

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๘๙

สรป คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทไดรบการตพมพระดบพอใช คณะควรก าหนดระบบ

และกลไกเกยวกบวทยานพนธเพอรกษาคณภาพผลงานผส าเรจการศกษา เชน คณสมบตอาจารยทปรกษา

วทยานพนธ จ านวนวทยานพนธทรบผดชอบ การตรวจสอบความซ าซอนของวทยานพนธ เปนตน

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมผลงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ และ มต าราหรอหนงสอทผานการประเมน

โดยผทรงคณวฒจ านวนมาก โดย ควรสงเสรม/สนบสนนใหสาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตรมผลงานเพม

มากขน ทงนมอาจารยจ านวนมากทยงไมขอต าแหนงทางวชาการ คณะควรใชขอมลจากระบบประกนคณภาพ

โดยพฒนาระบบสารสนเทศจดเกบขอมลผลงานวชาการประเภทงานวจย บทความวชาการ ต ารา หรอหนงสอ

เพออ านวยความสะดวกในการรวบรวมผลงานทน าไปใชขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

หนา | ๑๕๕

(๒) ควรสงเสรมหรอสรางแรงจงใจใหคณาจารยน าผลงานวจยไปใชประโยชนแกหนวยงาน

และองคกรภายนอกมหาวทยาลย เพอเพมคณคาของงานวจย

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรทบทวนการก าหนดวตถประสงคโครงการบรการวชาการ รวมทงจดมงหมายดานการน า

ความรและประสบการณจากการบรการวชาการไปใชพฒนาการเรยนการสอนและการวจย

(๒) คณะด าเนนงานโครงการ/กจกรรมเพอเสรมสรางความเขมแขงอยางจรงจง แตการด าเนนงาน

ตามวงจรคณภาพ (PDCA) ในบางขนตอนยงขาดความชดเจน โดยเฉพาะการน าผลการประเมนการด าเนนงาน

ไปปรบปรงแกไข (Act) ซงสงผลตอการพฒนาคณภาพ จงควรก าหนดระบบและกลไกรองรบการด าเนนการ

ตามวงจรคณภาพ (PDCA) ใหครบถวน ชดเจน และเปนรปธรรม

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) มการด าเนนการสงเสรมศลปะและวฒนธรรมและการพฒนาสนทรยภาพในมตศลปะและ

วฒนธรรม เชน มอาคารส าหรบกจกรรมของนสต อาคารและสถานทโดยรอบมความสะอาด ถกสขลกษณะ

ตนไมรมรน โดยควรเพมมาตรการประหยดน าและกระแสไฟฟารวมดวย

(๒) การระบเปาหมาย และ ตวชวดโครงการยงไมชดเจน และการสรางประโยชนและคณคาตอ

สงคม ยงมความเปนรปธรรมนอย ควรท าความเขาใจการก าหนดเปาหมาย ตวชวด และมการตดตาม

พฤตกรรมชมชนอยางใกลชด เพอเปนขอมลแสดงความส าเรจโครงการ

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ควรสรางระบบสนบสนนการพฒนาต าแหนงทางวชาการและคณวฒของอาจารย

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

จดแขงและแนวทางเสรม

บคลากรมความตงใจ ควรมระบบจดเกบขอมล หลกฐาน รวมทงมการสงเสรมใหอาจารยตระหนก

และเขาใจเรองการประกนคณภาพภายในและภายนอก โดยเฉพาะในตวบงชทเกยวกบผลลพธหรอผลผลต

ซงเปนตวบงชการประเมนคณภาพภายนอกทแสดงคณภาพขององคการในภาพรวม ซง เปนการยกระดบระบบ

ประกนคณภาพ และมความยงยน

หนา | ๑๕๖

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

อาจารยและนสตบางสวนยงไมทราบและไมเขาใจเกยวกบอตลกษณและเอกลกษณ คณะควรม

การประชาสมพนธทหลากหลายอยางตอเนอง เพอสรางการรบรและความเขาใจ เชน การปฐมนเทศ นสต

ระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา การปฐมนเทศอาจารยใหม การประกวดโปสเตอร เพอสราง ความรวมมอ

การปฏบตตามกลยทธทก าหนด และมการประเมนนสตและบณฑตตามอตลกษณเปนระยะ

๒๐) คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๔.๒๘

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๔.๑๘

สรป คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ขอความประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาบางขอ ยงไมสอดคลอง

กบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) และควรน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงระบบการเรยน

การสอน และการจดกจกรรมพฒนานสต

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะสามารถสรางงานสรางสรรคทางดานวรรณศลปใหเปนทประจกษและไดรบการยอมรบ

(๒) งานวจยและต าราสวนใหญเปน ผลงานรายบคคล ควรสงเสรม ใหมผลงานวจยและผลงาน

ประเภทต าราทมผรวมวจยและผรวมแตงต ารา เพอแสดงความกาวหนาทางวชาการ

หนา | ๑๕๗

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชพฒนาการเรยนการสอน

และการวจย คณะควรสรางความ โดดเดนดานการบรการทางวชาการแกครดานการเกษตร ซงอาจน าไปส

การสรางจดเดนของคณะใหเปนทยอมรบจาก ศกยภาพของคณะ จงควรวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส

และอปสรรคดานการบรการวชาการแกครดานการเกษตร เพอจดท าแผนบรการวชาการ

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) มหองปฏบตการ Micro Teaching และมศนยคณธรรมจรยธรรมและการใหค าปรกษา ซงม

อาจารย ประจ าในการด าเนนการ โดยควรเพมพนทรองรบนสต

(๒) มโครงการพฒนาบคลกภาพและการแตงกาย ทสอดคลองกบคณลกษณะผประกอบวชาชพคร

(๓) คณะมความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด มสงแวดลอมทวไปเออตอการเรยนการสอน ม

สภาพภมทศนเปนพนทสเขยว

(๔) ควรด าเนนการสงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยและนสตสรางสรรคผลงานดานศลปะและ

วฒนธรรม โดยก าหนดนโยบายใหแตละภาควชา จดประกวดผลงาน เพอคดเลอกและสงผลงานประกวด

ระดบสถาบนหรอระดบชาตตอไป

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ควรสรางระบบสนบสนนการพฒนาต าแหนงทางวชาการและคณวฒของอาจารย

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

จดแขงและแนวทางเสรม

บคลากรใหความรวมมอดานการประกนคณภาพ ควรมการสงเสรมใหอาจารยตระหนกและเขาใจ

ระบบประกนคณภาพและตวบงช เพอยกระดบคณภาพ

หนา | ๑๕๘

ดานอตลกษณ

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

อาจารยและนสตบางสวนยงไมทราบและไมเขาใจเกยวกบอตลกษณและเอกลกษณ คณะควรม

รปแบบการประชาสมพนธทหลากหลายอยางตอเนองเพอสรางการรบรและความเขาใจ เชน การปฐมนเทศ

นสตระดบปรญญาตรและระดบบณฑตศกษา การปฐมนเทศอาจารยใหม การประกวดโปสเตอร เพอสราง

ความรวมมอการปฏบตตามกลยทธทก าหนด และมการประเมนนสตและบณฑตตามอตลกษณเปนระยะ

๒๑) คณะทรพยากรและสงแวดลอม

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๓.๗๕

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔

๑๒ ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๖๕

สรป คณะทรพยากรและสงแวดลอม ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานการผลตบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะมจ านวนอาจารยทมคณสมบตเปนอาจารยระดบบณฑตศกษา จ านวน ๖ คน คณะจง

ตองวางแผนเตรยมความพรอมดานอาจารยใหมคณวฒปรญญาเอก และมผลงานวจยรองรบการท าหนาท

อาจารยทปรกษาวทยานพนธ โดยวางแผนระดบคณะ ภาควชาและระดบบคคล และมมาตรการอนสนบสนน

แผนเตรยมความพรอม เชน การลดภาระงานสอน ภาระงานตามขอบงคบมหาวทยาลย เปนตน

(๒) ความพรอมของนสตระดบบณฑตศกษาในการเสนอ ผลงานในแหลงตพมพทมคณภาพ โดย

ออกแบบการเรยนการสอนแบบเนนการวจย (Research Based Learning) เชน ก าหนดใหศกษาบทความ

วชาการ บทความวจย รายงานการวจย การใหความรเกยวกบประเภทแหลงตพมพงานวชาการ การประเมน

คณภาพแหลง ตพมพ และการฝกฝนทกษะการเขยน ผลงานวชาการ รวมถงการสนบสนนใหนสต ระดบ

บณฑตศกษาเขารวมประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต โดยสนบสนนคาลงทะเบยน และคาเดนทาง

(๓) คณะควรสงเสรมการจดหลกสตรสหกจศกษา และสนบสนนใหนสตระดบปรญญาตรเลอก

ศกษาในแผนสหกจศกษา เนองจากคณะมความไดเปรยบดานสถานทตงทอยในบรเวณเขตอตสาหกรรมทไดรบ

การสงเสรม ซงมการขยายตวอยางตอเนอง เปนโอกาสใหนสตไดเรยนรจากการปฏบตจรง โดยควรมอบหมาย

หนา | ๑๕๙

ใหอาจารยเขารวมกจกรรมเครอขายสหกจศกษาทมหาวทยาลยเปนสมาชก และวางแผนพฒนาอาจารย

นเทศสหกจศกษา ทงน อาจมหนวยงานประสานงานดานสหกจศกษาระดบวทยาเขตรองรบการจดสหกจศกษา

ของคณะอน ๆ ดวย

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรก าหนดประเดนการจดการความรดานการวจยใหครบกระบวนการ นบตงแต

การก าหนดประเดนวจย จนถงการตพมพผลงาน เพอเพมจ านวนอาจารยและจ านวนบทความวจยตพมพใน

วารสารระดบตางๆ

(๒) การเพมชองทางการเผยแพรผลงานวจยไปสหนวยงานหรอองคกรภายนอกทเกยวของกบ

ผลการวจย โดยเสนอผลการวจยตอหนวยงานหรอองคกรทมการจดประชมวชาการประจ าป นอกเหนอ

จากการน าเสนอในการประชมทางวชาการหรอตพมพในวารสาร ซงมขอบเขตจ ากดเฉพาะนกวชาการ เพอ

สนบสนนการน าผลงานวจยไปใชประโยชน และอาจเปนทมาของแหลงทนวจยในอนาคต ซงเปนการสราง

งานวจยตอบสนองความตองการของผใช นอกเหนอจากการวจยเพอพฒนาหรอตอยอดองคความร

(๓) การประมวลหรอสงเคราะหผลงานวจยเพอน าเสนอในรปแบบบทความวชาการ ทมาจาก

การเชอมโยงผลงานวจยทเกยวของไวในบทความเดยวกน (Review Article) ซงเหมาะสมส าหรบผสนใจทวไป

มากกวาบทความวจยทเปนประเดนเฉพาะเรองและมเนอหาทแสดงระเบยบวธวจย ซงเปนผลงานวชาการ

ประเภทหนงทน าไปขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

(๔) การสนบสนนทนการแตงต ารา หรอหนงสอ ส าหรบอาจารยทไมมผลงานลกษณะนมากอน

โดยก าหนดใหมผทรงคณวฒเปนทปรกษาการพฒนาต าราหรอหนงสอ ส าหรบอาจารยทมผลงานแลว ควร

ก าหนดใหมผทรงคณวฒทมคณสมบตเชนเดยวกบผทรงคณวฒพจารณาผลงานทางวชาการ เพอประเมนคณภาพ

ต าราหรอหนงสอทไดรบทนสนบสนนกอนการตพมพ โดยก าหนดหลกเกณฑการประเมนคณภาพเชนเดยวกบ

การประเมนคณภาพต าราหรอหนงสอเพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ซงจะชวยใหอาจารยทยงไมม

ประสบการณการผลตผลงานทางวชาการประเภทน มโอกาสเรยนรและไดรบค าแนะน าทถกตอง นอกจากน

จะชวยลดเวลาการแกไขปรบปรงผลงาน ในขนตอนการพจารณาผลงานทน าไปใชขอก าหนดต าแหนงทาง

วชาการ

หนา | ๑๖๐

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะทรพยากรและสงแวดลอมมความไดเปรยบในเชงพนททอยในบรเวณทตองการองคความร เพอ

พฒนาและรกษาสงแวดลอม รวมทงคณภาพชวตของประชาชนในชมชน และเปนทยอมรบจากหนวยงาน

ภายนอก คณะจงมรายไดจากการบรการวชาการ และสามารถน าความรและประสบการณจากการบรการ

วชาการมาใชพฒนาการเรยนการสอนและการวจยอยางเปนรปธรรม

(๑) เพอใหการบรการวชาการของคณะมประโยชนในดานผลกระทบตอชมชน คณะควรก าหนด

นโยบายและประเดนการบรการวชาการทเสรมสรางความเขมแขงของชมชน โดยส ารวจความตองการของ

ชมชนหรอสภาพปญหาของชมชน เชน มลภาวะ สงแวดลอม ขยะ ของเสย รวมทงปจจยอนทมผลกระทบ

ตอคณภาพชวตกลมคนในเขตอตสาหกรรมภาคตะวนออก เปนตน โดยอาจารยในคณะควรน า ความร

ความเชยวชาญมารวมกนจดท าแผนบรการวชาการ รวมทงสงเสรมใหชมชนมสวนรวมในการด าเนนงาน

ดานการบรการวชาการ เพอใหมการด าเนนการโครงการ/กจกรรมอยางตอเนอง และตดตาม ประเมนผลกระทบ

การบรการวชาการตอชมชน เพอน าผลการประเมนมาปรบปรงแผนบรการวชาการ

(๒) ควรทบทวนตวชวดความส าเรจโครงการ/กจกรรมบรการวชาการใหสอดคลองกบ เปาหมาย

การบรการวชาการ โดยค านงถงผลตามเปาหมายการบรการวชาการทจะเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

เชน จ านวน/ประเภทกจกรรมทชมชนด าเนนการภายหลงการบรการวชาการของคณะ การเปลยนแปลง

พฤตกรรมของบคคล/กลมคน/ประชาชนทแสดงถงการเปลยนแปลงคณภาพชวต อนเปนผลจากการบรการ

วชาการ เปนตน นอกเหนอจากก าหนดตวชวดดานจ านวนโครงการ/กจกรรม ระยะเวลา และความพงพอใจ

ของผรบบรการ

(๓) คณะควรมนโยบายใหนสตมสวนรวมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ เพอสงเสรมใหนสต

น าความรไปประยกตใช และสงเสรมการพฒนาอตลกษณและเอกลกษณของมหาวทยาลย

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) โครงการ/กจกรรมการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมสวนใหญเปนวฒนธรรมประเพณ ซง

เปนวถชวตทวไปของชมชน/สงคม คณะควรศกษาจดมงหมายดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมจาก

มาตรฐานสถาบนอดมศกษาดานการด าเนนการตามภารกจ เพอออกแบบโครงการและกจกรรมทน าไปส

จดมงหมาย ซงอาจใชกจกรรมตามประเพณเปนเครองมอทน าไปสเปาประสงคดงกลาว เชน กจกรรมไหวคร

ทก าหนดใหจดพานไหวครโดยใชเฉพาะวสดทยอยสลาย นอกจากจะเปนการสบสานวฒนธรรมและประเพณ

ของไทยทแสดงถงความระลกถงผทประสทธประศาสนวชาแลว ทงยงเปนเครองมอการสรางวฒนธรรมความ

หนา | ๑๖๑

รบผดชอบดานสงแวดลอมตอสงคม คณะจงควรก าหนดวฒนธรรมทตองการสงเสรมใหชดเจน การก าหนด

โครงการ/กจกรรมตองเปนไปในแนวทางทสงเสรมการปลกฝงวฒนธรรมดงกลาวแกนสต รวมทงก าหนดรปแบบ

การประเมนความส าเรจของการสงเสรมสนบสนนวฒนธรรมใหสอดคลองกบจดมงหมาย

(๒) คณะควรเพมเตมกจกรรมการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ซงเปนวฒนธรรมทางสงคม

เชน การตรงเวลา การเสยสละ นอกจาก จะเปนการด าเนนงานตามพนธกจการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

แลว ซงสามารถบรณาการกบการจดการเรยนการสอน และมความสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา รวมทงสามารถประเมนความส าเรจรวมกบการประเมนผลการเรยนร

ในขนตอนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะมอาจารยระดบปรญญาเอกประมาณรอยละ ๑๑ เพอใหสอดคลองกบการเปนกลม

สถาบนเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาเอก คณะจงตองม

อาจารยปรญญาเอกอยางนอยรอยละ ๔๓ จงควรวางแผนพฒนาอาจารยและแผนจดหาทนการศกษาระดบ

ปรญญาเอก สวนหนงจดสรรจากงบประมาณรายไดของคณะ และมหาวทยาลยสนบสนนสวนหนง หรอทน

พฒนาคณาจารยของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และ/หรอสถาบนอดมศกษาตางประเทศทม

ความรวมมอกบ มหาวทยาลย รวมทงนโยบายการรบอาจารยทส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก

(๒) ควรก าหนดหลกเกณฑการประเมนผบรหารทกระดบของคณะในระหวางด ารงต าแหนง โดย

ใหผมสวนไดสวนเสยทกฝายมสวนรวมในการประเมน และเปดเผยผลการประเมนแกคณาจารยและบคลากร

ทงน อาจใชแนวทางเดยวกบการประเมนคณบด เพอน าผลประเมนไปปรบปรงการบรหารระหวางการด ารง

ต าแหนง ตลอดจนวางแผนพฒนาผบรหารรนตอไปในอนาคต

(๓) เแผนประกนคณภาพการศกษาแสดงเฉพาะกจกรรมการด าเนนงานดานการประกนคณภาพ

คณะควรจดท าแผนพฒนาคณภาพภายหลงการประเมนคณภาพการศกษาภายใน โดยระบโครงการ/กจกรรม

ตวชวด และผรบผดชอบ รวมทงมการก ากบ ตดตาม และประเมนการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพ

ทกภาคการศกษา หรออยางนอยปการศกษาละสองครง เชนเดยวกบการประเมนแผนปฏบตการประจ าป

ตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน

หนา | ๑๖๒

ดานอตลกษณและมาตรการสงเสรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรเสนอสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบก าหนดมาตรการสงเสรมภายในดานการพฒนา

คณลกษณะบณฑต ทงในสวนทก าหนดไวตามมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร และการพฒนาบณฑต

ตามอตลกษณ โดยมแผนด าเนนการตงแตการพฒนาหลกสตร การก าหนดมาตรฐานผลการเรยนรโดยก าหนด

ใหอตลกษณมหาวทยาลยเปนสวนหนงของมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร เพอน าไปออกแบบการจด

การเรยนการสอนและการพฒนานสต หรอจดท าแผนพฒนานสตซงบรณาการรวมกนระหวางการเรยน

การสอนและกจกรรมพฒนานสต โดยประเมนคณลกษณะนสตเปนระยะระหวางการศกษาในหลกสตรรวมกบ

การทวนสอบผลสมฤทธผเรยนตามตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

๒๒) คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๓.๖๕

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔

๑๒ ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๕๘

สรป คณะวศวกรรมศาสตรศรราชา ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานการผลตบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) วทยาเขตศรราชาอยในพนทอตสาหกรรมชายฝงทะเลตะวนออก เออตอการจดการศกษาแบบ

สหกจศกษา ซงจะท าใหนสตสามารถประยกตใชความร และพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทาง ปญญาตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตไดเปนอยางด คณะควรวางแผนเตรยมความพรอม อาจารย

นเทศสหกจศกษา โดยใหอาจารยเขารวมกจกรรมเครอขายสหกจศกษาทมหาวทยาลยเปนสมาชก ทงน อาจม

หนวยงานประสานงานดานสหกจศกษาระดบวทยาเขต นอกจากน กระบวนการนเทศนสตสหกจศกษาจะ

เปนโอกาสใหอาจารยทปรกษาเขาถงผปฏบตงานในโรงงานอตสาหกรรม สามารถใหค าปรกษาหรอ แนวทาง

แกปญหา ซงเปนรปแบบหนงของการบรการวชาการ อนน าไปสการพฒนาโจทยวจยตามความตองการของ

ผใชประโยชน สามารถสรางมลคาเพมของผลงานวจย นอกเหนอจากองคความรจากการวจย รวมถงการน า

ความรและประสบการณจากการบรการวชาการไปใชพฒนาการเรยนการสอนอกทางหนง

หนา | ๑๖๓

(๒) คณะมคณาจารยทมความสามารถดานการวจยและการเสนอบทความทางวชาการ ดงท

ปรากฏวามอาจารยจ านวนหนงมผลงานอยางตอเนอง คณะจงควร มอบหมายใหอาจารยเหลานมบทบาท

การเตรยมความพรอมนสตระดบบณฑตศกษา เพอเสนอผลงาน ในแหลงตพมพทมคณภาพ โดยท าหนาทให

ค าแนะน าเกยวกบการเขยนผลงานวชาการ การใหความรเกยวกบประเภทแหลงตพมพผลงาน วชาการ

การประเมนคณภาพแหลงตพมพ แนวทางการพจารณาคณภาพบทความเพอตพมพในวารสารหรอการประชม

วชาการระดบชาตและ/หรอนานาชาต รวมไปถงการจดการเรยนการสอนทเนนการวจยเปนฐาน (Research

Based Learning) เชน ก าหนดใหนสตศกษาผลงานวชาการประเภทบทความวชาการ บทความวจย

รายงานการวจย และควรสนบสนนนสตระดบบณฑตศกษาเขารวมการประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะวศวกรรมศาสตรศรราชามอาจารยประจ าทมการเผยแพรบทความวจยอยางตอเนอง

(๑) ควรก าหนดประเดนความรดานการตพมพผลงานวจย เพอเพมจ านวนอาจารยและจ านวน

การตพมพผลงานวจยในวารสารระดบตาง ๆ

(๒) คณะควรเพมชองทางการเผยแพรผลงานวจยไปสหนวยงานหรอองคกรภายนอกทเกยวของ

กบประเดนการวจยโดยตรง โดยน าเสนอผลงานวจยกบกลมเปาหมาย เพอขยายขอบเขตการใช ประโยชน

ไปยงผมโอกาสใชประโยชนจากการวจย โดยการเขารวมประชมกบกลมหรอชมรมผประกอบการอตสาหกรรม

ชายทะเลตะวนออก ซงอาจท าใหไดรบทนสนบสนนวจยจากภายนอก เพอพฒนาการวจยใหตอบสนองตอ

ความตองการของผใช และเปาหมายดานการน าผลงานวจยไปใชประโยชน นอกเหนอจากการวจยเพอ

พฒนาหรอตอยอดองคความร

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) การบรการวชาการเปนพนธกจทผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมใชเวลาทงในและนอกเวลา

ปฏบตงานคอนขางมาก นบตงแตการวางแผน การด าเนนงาน และการตดตาม ประเมนผล อกทงตองม

การด าเนนงานอยางตอเนอง จงจะสามารถบรรลเปาหมายพนธกจดานการบรการวชาการ ผรบผดชอบ

โครงการ/กจกรรมจงควรออกแบบโครงการ/กจกรรมการบรการวชาการทสามารถเชอมโยงกบการเรยน

การสอนและการวจย และมสวนรวมตงแตขนตอนการจดท าแผนบรการวชาการ เพอก าหนดวตถประสงค

และเปาหมาย การบรการวชาการ เชน ประโยชนหรอคณคาตอชมชน องคกรทรบบรการ เพอออกแบบ

หนา | ๑๖๔

โครงการ/กจกรรมทน าไปสเปาหมายการบรการวชาการ และสามารถน าความรและประสบการณมาใช

พฒนาการเรยนการสอนและการวจย ซงเปนมลคาเพมของพนธกจการบรการวชาการ

(๒) คณะควรทบทวนการก าหนดตวชวดความส าเรจการบรการวชาการ เพมเตมจากตวชวด

ดานจ านวนผรบบรการ หรอระดบความพงพอใจของผรบบรการ เชน จ านวนกจกรรมทชมชนด าเนนการ เพอให

สอดคลองกบวตถประสงคและเปาหมายการบรการวชาการ และน าผลประเมนมาปรบปรงแผนบรการวชาการ

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ควรสงเสรมใหนสตมสวนรวมในการพฒนาสนทรยภาพของคณะดวยกจกรรม ๕ ส โดยจด

แบงพนทหองปฏบตการใหนสตทลงทะเบยนเรยนหรอใชหองปฏบตการรบผดชอบ

(๒) ควรพฒนาตวชวดเชงปรมาณทแสดงถงประโยชนและคณคาของกจกรรมการท านบ ารงศลปะ

และวฒนธรรม เชน จ านวนบคลากรทเขารวมกจกรรมอยางตอเนอง รอยละของนสตทเขารวมกจกรรม

อยางตอเนอง (ไมนบซ า) เพอใหเปนไปตามจดมงหมายดานการสบสานศลปะและวฒนธรรม

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะมอาจารยรนใหมทมความเปนนกวชาการ ซงจะเปนผบรหารของคณะในอนาคต จงควร

วางแผนพฒนาเพอเตรยมเปนผบรหารรนใหม โดยเฉพาะความเขาใจเกยวกบการจดการศกษา คณะควรสงเสรม

การเขาอบรมหลกสตรโครงการพฒนาผบรหารสถาบนอดมศกษา (น.บ.ม.) ของส านกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษาหรอหลกสตรของสถาบนคลงสมองของชาต หรอเสนอใหวทยาเขตพฒนาหลกสตรพฒนาผบรหาร

สายวชาการ โดยใชกรอบมาตรฐานหลกสตรการพฒนานกบรหารมหาวทยาลยสายวชาการท ก.พ.อ.ก าหนด

เปนแนวทางการพฒนาหลกสตร

(๒) คณะควรวางแผนพฒนาผลงานวจยและผลงานวชาการของอาจารย โดยพฒนาระบบสนบสนน

เพอเตรยมผลงานทใชในการขอต าแหนงทางวชาการ เชน ขนตอนการพจารณาโครงรางการวจย การจดหาและ

สนบสนนคาตอบแทนผทรงคณวฒทใหค าปรกษาดานการผลตต าราหรอหนงสอ และใหมการประเมนคณภาพ

ต าราหรอหนงสอทไดรบทนสนบสนนจากคณะหรอมหาวทยาลยกอนการตพมพ โดยผทรงคณวฒและใชเกณฑ

การพจารณาผลงานเชนเดยวกบการพจารณาผลงานทางวชาการเพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

(๓) การใชประโยชนจากขอมลระบบประกนคณภาพการศกษา ซงเปนขอมล/เอกสารทตอง

จดเกบ เพอการประเมนคณภาพการศกษาภายในเปนประจ าทกป ไดแก ระยะเวลาปฏบตงาน ผลงานวจย

ผลงานทางวชาการ ใหเปนสวนหนงของการสนบสนนการเขาสต าแหนงทางวชาการ และสามารถน าไปวางแผน

หนา | ๑๖๕

มอบหมายภาระงานทเออตอการเขาสต าแหนงทางวชาการ โดยงานการเจาหนาทคณะอ านวยความสะดวก

ดานการรวบรวมขอมลผลงานอาจารย เพอแจงใหอาจารยทมคณสมบตและจ านวนผลงานตามเกณฑขอ

ก าหนดต าแหนงทางวชาการ จดท าแบบค าขอก าหนดต าแหนงทางวชาการตอไป

ดานอตลกษณและมาตรการสงเสรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรเสนอสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบก าหนดมาตรการสงเสรมภายใน ประเดนทเปน

ความส าคญเรงดวน เชน คณวฒอาจารย งานวจยทน าไปใชประโยชน เปนตน ซงเปนประเดนสงเสรม

การพฒนาอตลกษณ เมอผลการด าเนนงานเปนไปตามเปาหมายหรออยในระดบด คณะสามารถเปลยนแปลง

มาตรการสงเสรมภายในไดตามความจ าเปนเรงดวน

๒๓) คณะวทยาการจดการ

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๓.๖๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๕๓

สรป คณะวทยาการจดการ ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานการผลตบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ปการศกษา ๒๕๕๓ คณะมการจดการศกษาทงระดบปรญญาตรและระดบปรญญาโท โดยมอาจารย

คณวฒปรญญาเอกจ านวน ๙ คน ผชวยศาสตราจารยจ านวน ๘ คน และไมมอาจารยตงแตระดบรอง

ศาสตราจารย

(๑) คณะควรทบทวนแผนการรบนสตระดบบณฑตศกษา หรอการเพมหลกสตรระดบบณฑตศกษา

ใหสอดคลองกบจ านวนอาจารยประจ าทมคณสมบตเปนอาจารยทปรกษา คณะตองวางแผนเพมอาจารยท

มคณสมบตเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหรอสาร นพนธ รองรบนสตปรญญาโททจะมจ านวนเพมขน

เพอมใหเสยโอกาสในการรบนสตระดบปรญญาโท โดยวางแผนภาระงานใหอาจารยคณวฒ ปรญญาเอกม

ผลงานวจย รวมทงมอบหมายใหอาจารยระดบผชวยศาสตราจารยมภาระงานสอนทเหมาะสมกบแผนการผลต

ผลงานทางวชาการ ตลอดจนสนบสนนการผลตผลงานวชาการทมคณภาพตามเกณฑการขอก าหนดต าแหนง

หนา | ๑๖๖

ระดบรองศาสตราจารย เชน การจดสรรทนสนบสนนการแตงต าราหรอหนงสอ การก าหนด ผทรงคณวฒ

พจารณาต าราหรอหนงสอตามหลกเกณฑการพจารณาผลงานทางวชาการ เพอใหค าแนะน าการปรบปรง

ต าราหรอหนงสอ ใหอยในระดบคณภาพการประเมนผลงานวชาการ

(๒) การเตรยมความพรอมนสตระดบบณฑตศกษา เพอตพมพบทความจากวทยานพนธหรอ

สารนพนธ โดยใหความรเกยวกบ กระบวนการตพมพผลงาน เชน การพจารณาบทความกอนการตพมพ

ประเภทและการประเมนคณภาพแหลงตพมพ แนวทางการพจารณาคณภาพบทความเพอตพมพในวารสาร

หรอการประชมวชาการระดบชาตและ/หรอนานาชาต รวมทงการออกแบบการเรยนการสอนใหมการศกษา

ผลงานวชาการประเภทบทความวชาการ บทความวจย รายงานการวจย และสนบสนนใหนสตเขารวมประชม

วชาการระดบชาตและนานาชาต

(๓) การวางแผนรองรบการตพมพผลงานของผส าเรจการศกษา เชน การจดประชมเสนอผลงาน

นสตปรญญาโทรวมกบคณะเศรษฐศาสตร หรอสถาบนอดมศกษาในพนทภาคตะวนออก การจดท าวารสาร

อเลกทรอนกส ระบบการสบคนผลงานผส าเรจการศกษาปรญญาโททบคคลภายนอกเขาถงได เปนตน

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

จ านวนงานวจยทตพมพและจ านวนอาจารยทไดรบทนสนบสนนการวจยภายใน ปการศกษา

๒๕๕๑ – ๒๕๕๓ มแนวโนมลดลง ๑๒ ๔ และ ๓ เรอง และ ๑๗ ๘ และ ๗ คน

(๑) คณะควรศกษาโอกาส อปสรรค จดแขงและจดออนดานการวจย เพอทบทวนระบบบรหาร

งานวจยของคณะ ซงอาจไดรบผลกระทบจาก การเพมหลกสตรและ/หรอจ านวนนสตทเพมขนจากการจด

การศกษาโครงการพเศษในเวลาราชการ รวมทงศกษาระบบบรหารงานวจยคณะอน ๆ เพอน ามาปรบปรงระบบ

บรหารงานวจยของคณะ

(๒) คณะควรพจารณาทบทวนคณสมบตผขอรบทนการศกษาระดบปรญญาเอก โดยควรเพมเตม

คณสมบตดานการวจยนอกเหนอจากเกณฑระยะเวลาปฏบตงาน เชน ตองมงานวจยอยางนอย ๑ เรองทเปน

ผรบผดชอบหลก เนองจากการศกษาระดบปรญญาเอกเนนการพฒนานกวชาการทมความร ความสามารถ

ระดบสงโดยกระบวนการวจย ประสบการณการวจยกอนเขาศกษา ซงเปนประโยชนอยางยงตอการศกษา

ระดบปรญญาเอก รวมทงระยะเวลาการส าเรจศกษา ทงน เมอส าเรจการศกษาจะสามารถท าหนาทอาจารย

ทปรกษาวทยานพนธไดทนท

(๓) คณะควรเพมเตมขนตอนการประเมนคณภาพต าราหรอหนงสอส าหรบผทไดรบทนสนบสนน

การแตงต าราหรอหนงสอ โดยก าหนดใหมผทรงคณวฒทมประสบการณการประเมนผลงานทางวชาการ

ประเภทต าราหรอหนงสอ ท าหนาทใหค าแนะน าเกยวกบคณภาพต าราหรอหนงสอ และมการประเมนคณภาพ

หนา | ๑๖๗

ตามเกณฑการพจารณาผลงานทางวชาการส าหรบการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการกอนการตพมพ และ

เมอตพมพเผยแพรสามารถใชเปนผลงานเพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ซงชวย ลดระยะเวลาในขนตอน

การแกไขผลงานตามความเหนของคณะกรรมการผทรงคณวฒเพอท าหนาทประเมนผลงานวชาการ และ

จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ

(๔) คณะควรก าหนดนโ ยบายดานวชาการกยวกบการ ใชต าราหลกในรายวชาตาง การใช

ต าราหลก ซงเรยบเรยงโดยอาจารยประจ าคณะตองเปนต าราทประเมนผานตามเกณฑเชนเดยวกบต าราท

ไดรบทนสนบสนนการแตงต าราจากคณะ จงจะสามารถน ามาใชในการเรยนการสอนในหลกสตรของคณะ

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะมโครงการ/กจกรรมการบรการวชาการจ านวนมาก โดยใชจ านวนผเขารบการอบรม หรอ

จ านวนโครงการ/กจกรรมทปฏบตไดเมอเทยบกบแผน เปนตวชวดเพอประเมนความส าเรจระดบโครงการและ

แผนบรการวชาการ ซงตวชวดดงกลาวยงไมสะทอนความส าเรจการบรการวชาการทตอบสนองความตองการ

และการเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

(๑) การจดท าแผนบรการวชาการควรพจารณาเปาหมายของการบรการวชาการทก าหนดไวใน

มาตรฐานดานการด าเนนงานตามพนธกจของสถาบนอดมศกษา เพอ ก าหนดตวชวดความส าเรจแผนบรการ

วชาการ โดยการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตองเปนเครองมอทน าไปสการบรรลเปาหมายของการบรการ

วชาการ คณะควรชแจงเปาหมายของการบรการวชาการใหแกผรบผดชอบโครงการ/กจกรรม เพอก าหนด

วตถประสงค ออกแบบโครงการ/กจกรรม และก าหนดตวชวดระดบโครงการ/กจกรรมทสอดคลองกบวตถประสงค

และน าไปสเปาหมายการบรการวชาการ

(๒) คณะควรทบทวนระบบและกลไกการบรการวชาการทสามารถเชอมโยงการน าความร

หรอประสบการณจากการบรการวชาการไปพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย เชน ก าหนดให

นสตในรายวชามสวนรวมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ โครงการ/กจกรรมบรการวชาการตองด าเนนการ

ตอเนองไมนอยกวา ๒ ครง เพอตดตามการเปลยนแปลงของชมชนทรบบรการ

หนา | ๑๖๘

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมการด าเนนงานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ดานคณธรรม จรยธรรม ศาสนา และ

ประเพณอยางตอเนอง

(๑) ควรก าหนดประเดนสงเสรมดานศลปะและวฒนธรรมเพมเตม เชน การประหยด โดยเผยแพร

ใหนสต อาจารยและบคลากรทราบอยางทวถง

(๒) ทบทวนการจดท าแผนงานดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยก าหนดวตถประสงคท

สอดคลองกบเปาหมายการท านบ ารงศลปวฒนธรรมทระบในมาตรฐานสถาบนอดมศกษา เพอออกแบบ

โครงการ/ กจกรรม และก าหนดตวชวดการประเมนโครงการ/กจกรรมทสอดคลองวตถประสงค รวมทงมการ

ประเมนมตผลกระทบดานประโยชนและคณคา

(๓) สงเสรมนสต อาจารย และบคลากร ใหมสวนรวมพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและ

วฒนธรรม เชน การรกษาความสะอาด การรกษาสภาพแวดลอม การจดกจกรรม ๕ ส เปนตน

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) ปจจบนคณะมอาจารยคณวฒปรญญาเอก รอยละ ๑๗.๘๒ และไมมอาจารยทม ต าแหนง

ทางวชาการตงแตระดบรองศาสตราจารย เนองจากมหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนสถาบนอดมศกษา กลม ง

กลมสถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบอดมศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาเอก คณะจงตองม

อาจารยคณวฒปรญญาเอกไมนอยกวารอยละ ๔๓ และตองมอาจารยตงแตระดบรองศาสตราจารย

ไมนอยกวารอยละ ๒๒ คณภาพอาจารยจงจะอยในระดบด คณะและภาควชาตาง ๆ ตอง รวมกนทบทวน

แผนบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล โดยเฉพาะดานคณวฒและ ต าแหนงทางวชาการ เพอก าหนด

เปาหมายดานคณภาพอาจารย ระยะ ๓ – ๕ ป ทสอดคลองกบการเปนสถาบนอดมศกษา กลม ง โดย

วเคราะหขอมลเชงประจกษทสงผลกระทบตอแผนการพฒนาอาจารย เชน แผนผลตบณฑตระดบปรญญาตร

และบณฑตศกษา ขอมลอายงาน คณวฒ ผลงานวจย ผลงานทางวชาการ ภาระงานสอนทกระดบทกโครงการ

เปนตน โดยมอบหมายใหอาจารยเสนอแผนภาระงานรายบคคล เพอจดท าแผนภาระงานระดบภาควชา

คณะ และน ามาใชประกอบการจดท าแผนบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล โดยคณะกรรมการประจ าคณะ

มการประเมนและตดตามแผนภาระงานทกภาคการศกษา และประเมนแผนบรหารและพฒนาทรพยากร

บคคลเปนประจ าทกป

หนา | ๑๖๙

(๒) แผนงานพฒนาคณภาพระบเฉพาะกจกรรมหลกดานการประกนคณภาพตามชวงเวลาตาง ๆ

ยงไมมแผนพฒนาคณภาพจากผลการประเมนคณภาพ โดยวเคราะหสาเหตของตวบงชทมผลประเมนระดบ

พอใช เพอก าหนดกจกรรมหรอแนวทางการพฒนาคณภาพ รวมทงระบวธการก ากบ ตดตาม และประเมนผล

การด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพอยางนอยปละ ๒ ครง เชนเดยวกบการประเมนแผนปฏบตการประจ าป

ตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน

(๓) วทยาเขตศรราชาควรมนโยบายการประกน คณภาพการศกษาภายในระดบภาควชาท

เหมาะสมกบการด าเนนงานระดบภาควชา และการประเมนคณภาพการบรหารหลกสตร เพอใหสอดคลอง

กบการจดการศกษาตามประกาศกระทวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

พ.ศ. ๒๕๕๒ ซงจะท าใหระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาเขาถงระดบหนวยยอยทจดการเรยน

การสอน และสามารถปรบปรงคณภาพการศกษาถงระดบหนวยงานทรบผดชอบการผลตบณฑตโดยตรง

ดานอตลกษณและมาตรการสงเสรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรเสนอสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบก าหนดมาตรการสงเสรมภายใน ประเดนทเปน

ความส าคญเรงดวน เชน คณวฒอาจารย ต าแหนงทางวชาการ ผลงานวจยทน าไปใชประโยชน เปนตน ซง

กอใหเกดประสทธภาพการด าเนนงานตามพนธกจ

๒๔) วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๓.๕๖

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔

๑๒ ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๕๑

สรป วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานการผลตบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) วทยาลยจดการเรยนการสอนหลกสตรดานพาณชยนาว ซงเปนหลกสตรเฉพาะทางในระดบ

ปรญญาตรเพยงแหงเดยว ผลตบคลากรปฏบตงานทเกยวของกบการบรหารจดการการคมนาคมทางน า ตงแต

ทาเรอ การเดนเรอและการบ ารงรกษา วทยาลยควรพฒนาหลกสตรโดยเพมรายวชาดานคมนาคม และ

หนา | ๑๗๐

การขนสง เชน โลจสตกส คลงสนคา การประกนภย เปนตน และควรพฒนานสตใหมทกษะทางภาษา

เพอเพมโอกาสการท างานของบณฑต

(๒) วทยาลยควรวางแผนการผลตผลงานทางวชาการ เพอแสดงความสามารถทางวชาการ และ

เสรมสรางความเขมแขงการจดการศกษาระดบปรญญาตร เพอเปนพนฐานการจดการศกษาระดบปรญญาโท

นอกจากการพจารณาเฉพาะดานจ านวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตรทม

คณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

ปงบประมาณ ๒๕๕๓ วทยาลยมงานวจยทไดรบทนสนบสนนภายนอก จ านวน ๑๒ โครงการ

จากโครงการวจย ๑๖ โครงการ ผลงานวจยจ านวนมากไมมการตพมพ เนองจากเงอนไขการรบทนวจย

อยางไรกตามผวจยสามารถน าเสนอบางประเดนจากงานวจยในรปแบบบทความปรทศน เพอตพมพในวารสาร

ระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพแทนการตพมพบทความวจย

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) การบรการวชาการในปจจบนมรปแบบกจกรรมการสรางความสมพนธทดกบชมชน เพอสราง

ภาพลกษณของวทยาลย โครงการ/กจกรรมบรการวชาการในองคความรทวทยาลยเชยวชาญมจ านวนนอย

ผบรหารคณะควรทบทวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทผานมา โดยวเคราะหวตถประสงคโครงการ /

กจกรรม เปรยบเทยบกบเปาหมายการบรการวชาการตามพนธกจการบรการวชาการทระบไวตามมาตรฐาน

สถาบนอดมศกษา วทยาลยควรระบ “ชมชน” ทรบบรการวชาการจากความเชยวชาญของวทยาลย จากผล

ส ารวจความตองการ เพอวางแผนรวมกบชมชน โดยจดท าแผนกลยทธและด าเนนงานตอเนอง และตดตามผล

การด าเนนโครงการตามเปาหมายการเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

(๒) คณะควรก าหนดใหผรบผดชอบโครงการบรการวชาการน าเสนอผลการด าเนนงานโครงการ/

กจกรรมบรการวชาการเปนประจ าทกป เพอน าผลการด าเนนงานมาปรบปรงแผนบรการวชาการ โดยอาจารย

ทรบผดชอบโครงการ/กจกรรมบรการวชาการรวมกนก าหนดเปาหมายการบรการวชาการ เพอ จดท าแผน

บรการวชาการบนพนฐานความตองการของชมชนหรอหนวยงานตามความเชยวชาญของอาจารย ก าหนด

เปาประสงคในมตประโยชนและผลกระทบทเสรมสรางความเขมแขงแกผรบบรการ โดย ออกแบบโครงการ/

กจกรรมใหมการด าเนนงานอยางตอเนอง เพอน าไปสเปาหมาย และตดตามการเปลยนแปลงทเกดขนในชมชน

หรอหนวยงาน และก าหนดใหประเมนประโยชนหรอผลกระทบทแสดงความส าเรจการบรการวชาการ

หนา | ๑๗๑

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

วทยาลยมกจกรรมสบสานวฒนธรรมตามประเพณทมการด าเนนงานอยางตอเนอง ควรเพมเตม

วฒนธรรมทสงเสรมคณลกษณะเฉพาะทมความส าคญตอผปฏบตงานดานพาณชยนาว เชน การตรงตอเวลา

ความมระเบยบวนย เปนตน โดยก าหนดพฤตกรรมพงประสงคของนสต รวมทงเผยแพรและชแจงใหบคลากร

หนวยงานทเกยวของ และนสตเขาใจวตถประสงคการเสรมสรางวฒนธรรมดงกลาว ก าหนดการปฏบตงาน

ของทกหนวยงานทสงเสรมวฒนธรรมนสต เพอใหทกฝายรวมมอพฒนานสตใหมคณลกษณะตามวฒนธรรม

ทตองการสงเสรม

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) วทยาลยมคณาจารยทเปนผมความรดานวชาการซงเปนคนรนใหม และมอาจารยสวนหนงท

มความสามารถดานวชาชพพาณชยนาวทมประสบการณ สอดคลองกบหลกสตรทประกอบดวยภาคทฤษฎ

ดานวชาการและภาคฝกปฏบตทางทะเล เพอใหวทยาลยมความพรอมในการจดการศกษาระดบอดมศกษา

อาจารยตองมความเขาใจเกยวกบการจดการศกษาระดบอดมศกษา เชน ปรชญาการจดการศกษา มาตรฐาน

สถาบนอดมศกษา พนธกจ เปนตน เพอจดการศกษาอยางมมาตรฐานคณภาพ วทยาลยควรใหความร

ความเขาใจ และเตรยมความพรอมดานการบรหารใหแกผบรหารคณะ ซงสวนใหญเปนผบรหารรนใหม หรอ

เสนอใหวทยาเขตศรราชาและมหาวทยาลยพฒนาหลกสตรพฒนาผบรหารสายวชาการ โดยใชกรอบมาตรฐาน

หลกสตรการพฒนา นกบรหารมหาวทยาลยสายวชาการท ก.พ.อ.ก าหนดเปนแนวทางการพฒนาหลกสตร

(๒) วทยาลยควรวางแผนดานอตราก าลงรวมกบแผนพฒนาอาจารยดานคณวฒและต าแหน ง

ทางวชาการ โดยมเปาหมายใหคณภาพอาจารยไมต ากวาระดบดตามเกณฑประเมนคณภาพภายนอก และ

การประกนคณภาพการศกษาภายใน ประเภทสถาบนอดมศกษา กลม ง โดยมจ านวนอาจารยคณวฒปรญญาตร

เทาทจ าเปน ก าหนดใหอาจารยเสนอแผนเขาสต าแหนงทางวชาการ เพอพจารณาภาระงานทเหมาะสม ก ากบ

ตดตามแผนเขาสต าแหนงทางวชาการ และแผนพฒนาอาจารยทกภาคการศกษา รวมทงตดตามความกาวหนา

ของอาจารยทลาศกษาตอใหส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทก าหนด

(๓) แผนประกนคณภาพการศกษาไมครอบคลมการพฒนาคณภาพจากผลประเมนคณภาพ ซง

ควรระบโครงการ/กจกรรม ตวชวด และผรบผดชอบ และใหเปนสวนหนงของแผนปฏบตการประจ าป เพอ

ก ากบ ตดตาม และประเมนการด าเนนงานอยางนอยปละ ๒ ครง ตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน

หนา | ๑๗๒

(๔) วทยาเขตศรราชาควรมนโยบายการประกนคณภาพการศกษาภายในทเหมาะสมกบ

การด าเนนงานระดบภาควชา และประเมนคณภาพการบรหารหลกสตร เพอใหสอดคลองกบการจดการศกษา

ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒ ซงจะท า

ใหระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาเปนสวนหนงของ การปฏบตงานปกต และเปนวฒนธรรม

คณภาพ

ดานอตลกษณและมาตรการสงเสรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

วทยาลยควรวเคราะหปจจยหรอสาเหตทสงผลตอคณภาพการด าเนนตามพนธกจ ๔ ดาน เนองจาก

ผลประเมนคณภาพของวทยาลยอยในระดบไมสงนก เพอก าหนดเปนมาตรสงเสรมภายในดานการพฒนาคณภาพ

การด าเนนงานตามพนธกจ

๒๕) คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๔.๑๕

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔

๑๒ ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๙๖

สรป คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) บณฑตมความรทางดานสหสาขา สามารถบรณาการความรในสาขาตาง ๆ เขาดวยกน คณะ

ควรพฒนาระบบทสรางความเชอมโยงระหวางตลาดงานกบนสต เพอเพมโอกาสการไดงานท าทสงขน

(๒) นายจางตองการบณฑตทมความสามารถในการคดวเคราะหและแกปญหา รองลงมาคอ

ความรบผดชอบตอหนาท คณะควรออกแบบการเรยนการสอนสงเสรมกระบวนการคดวเคราะห เชน โครงงาน

รวมทงเพมทกษะดานคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศ และภาษาองกฤษใหมากขน

(๓) ควรมการจดพนทใหเพยงพอและปลอดภยส าหรบนสตในการใชเปนทอานหนงสอ หรอท า

กจกรรมสงเสรมการเรยนร

หนา | ๑๗๓

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร ก าหนดเอกลกษณดานงานวจยไวอยางชดเจน

คอ “การน าองคความรพนฐานเพอความมนคงทางอาหารปลอดภย” และ “การน าองคความรพนฐานเพอ

การพฒนาอตสาหกรรมอาหารทองถนอยางยงยน” มโครงการวจยในปการศกษา ๒๕๕๓ มากถง ๓๐ โครงการ

(๑) คณะควรตพมพงานวจยทมมากถง ๓๐ โครงการ เพอสรางองคความรไปสสงคมภายนอก

(๒) คณะมงานวจยทมความนาสนใจ จงควรจดท าแผนงาน/โครงการรวมทงสรางระบบและ

กลไกของคณะ เพอน างานวจยเหลานไปใชประโยชนกบชมชน/หนวยงานภายนอกใหมากขน เชน การจด

ประชมทางวชาการ การจดท าเวบไซต เปนตน

(๓) คณะมผลงานวชาการนอยมาก (บทความเพยง ๑ เรอง และต าราหรอหนงสอทประเมน

ผานตามเกณฑ ๑ เลม) คณะควรก าหนดระบบและกลไกพฒนาผลงานวชาการ ต ารา หรอหนงสอ โดยม

ผทรงคณวฒใหค าแนะน าแนวทางการพฒนาต าราหรอหนงสอจากเอกสารค าสอน เพอใหมต าราทมคณภาพ

อาจารยสามารถน าไปใชขอต าแหนงทางวชาการดวยความมนใจ

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) โครงการบรการวชาการทสามารถน ามาบรณาการเขากบการเรยนการสอนและการวจยได

ทกโครงการ และเปนโครงการทสามารถสรางความเขมแขงใหกบชมชนไดเปนจ านวนมาก เนองจากวทยาเขต

เฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนครตงอยในพนททชมชนประกอบอาชพเกษตรกรรม จงควรสงเสรมและ

สนบสนนการพฒนาอาชพเกษตรกรในชมชนรอบขางใหเขมแขงมากขน โดยจดท า แผนบรการวชาการ

ระยะกลาง เพอใหมการด าเนนการอยางตอเนอง ซงจะกอใหเกดผลกระทบตอชมชนและสามารถถอดเปน

บทเรยนทน ามา บรณาการกบการเรยนการสอน หรอ เปนแหลงเรยนรของนสต รวมทงสรางงานวจยทน า

ไปใชแกปญหาของชมชน หรอพฒนาเปนบทความน าเสนอในเวทระดบชาตหรอระดบนานาชาต เพราะปญหา

ชมชนไมวาในระดบชนบทหรอเมองเปนสงทเรยนรรวมกนได

(๒) วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร มการบรการวชาการทโดดเดนมการบรณาการ

กบการเรยนการสอนและการวจย เชน โครงการธนาคารขยะ ทจดท าอยางเปนรปธรรมโดยนสตและบคลากร

รวมกบชมชน โรงเรยน และวด โครงการทอดกฐนขยะ ซงมการด าเนนการอยางตอเนอง นอกจากนน ยงม

โครงการพฒนาวสาหกจชมชน ในการพฒนาลายผา “ เบญจพรรณมงคล ” จดลขสทธโดยกลมแมบาน ซงสราง

ประโยชนและเพมมลคาสนคาใหกบชมชน

หนา | ๑๗๔

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะควรก าหนดเปาหมายของแผนหรอโครงการท านบ ารงศลปวฒนธรรมทสามารถท าให

เกดประโยชนและสรางคณคาใหกบชมชนใหชดเจนมากขน และก าหนดเปาหมายความส าเรจตามแผน/โครงการ

ใหชดเจน

(๒) วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนครมพนทกวางขวาง จงควรใหความส าคญเรอง

การรกษาความปลอดภยของนสตในเวลากลางคน โดยการเพมไฟแสงสวาง

ดานการพฒนาอาจารย

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะควรพฒนาระบบพเลยงและสรางเครอขายการวจยกบหนวยงานอน รวมทงสนบสนนใหม

ผทรงคณวฒภายนอกรวมพฒนาผลงานทางวชาการ

๒๖) คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๓.๘๑

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔ ๑๒

๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๗๓

สรป คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดแขงและแนวทางเสรม

รอยละการมงานท าของบณฑตคณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร วทยาเขตเฉลมพระเกยรต

จงหวดสกลนครสงกวาบณฑตสาขาวศวกรรมศาสตรจากวทยาเขตอน ๆ บณฑตมความรสหสาขา จงสามารถ

บรณาการความรในสาขาตาง ๆ เขาดวยกน

(๑) คณะควรมการพฒนาระบบทสรางความเชอมโยงระหวางตลาดงานกบนสต เพอเพมโอกาส

การมงานท า

หนา | ๑๗๕

(๒) เมอพจารณาผลการประเมนจากผใชบณฑต พบวาผใชบณฑตตองการบณฑตทสามารถ

ประยกตความร มความสามารถในการคดวเคราะหและแกปญหา มความรบผดชอบตอหนาท และมระเบยบ

วนยในการท างาน คณะจงควรจดการเรยนการสอนแบบโครงงาน ซงสามารถพฒนาคณสมบตตามทผใชบณฑต

ตองการ และพฒนาดานคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศ และภาษาองกฤษใหมากขน

(๓) คณะควรมการจดพนทใหเพยงพอและปลอดภยส าหรบนสต เพอเปนสถานทอานหนงสอ

หรอท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดแขงและแนวทางเสรม

คณะมศนยวจยเทคโนโลยและนวตกรรมทมผลงานวจยและสงประดษฐอยางตอเนอง เปนปจจย

สนบสนนผลงานวจยและสงประดษฐของนสต โดยไดรบรางวลในระดบชาตและนานาชาต เชน รางวล จาก

การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ครงท ๑๑ รางวลชมเชยอนดบ ๑-๓ การแขงขนประกวดสะพานเหลก

นานาชาต เปนตน

(๑) คณะมโครงการวจยในปการศกษา ๒๕๕๓ มากถง ๒๖ โครงการ แตมผลงานตพมพ

จ านวนหนง จงควรสงเสรมและสนบสนนใหตพมพผลงานวจย เพอเผยแพรองคความรและแสดงความกาวหนา

ทางวชาการ

(๒) คณะควรก าหนดมาตรการสงเสรมการขอต าแหนงทางวชาการ เชน การลดภาระงานสอน

การสนบสนนทนผลตต ารา หนงสอ เปนตน

(๓) คณะมงานวจยทน าไปสรางประโยชนใหกบชมชนคอนขางนอย งานวจยสวนใหญอยใน

ฐานขอมลทบคคลภายนอกเขาถงได แตยงไมมระบบเกบขอมลผสบคนผลงานวจย จงยงไมมขอมลชดเจนวา

น าไปใชประโยชน แตเปนผลงานวจยทม ความนาสนใจ คณะควรจดท าแผนงาน/โครงการ สรางระบบและ

กลไกการเผยแพรและตดตามการน างานวจยไปใชประโยชน เชน การลงทะเบยนเปนสมาชก โดยบนทก

ขอมลสถานทตดตอ เพอตดตามการน าผลงานวจยไปใชประโยชน

(๔) คณะมผลงานวชาการนอยมาก (ต าราหรอหนงสอทไดรบพจารณาตามเกณฑการขอต าแหนง

ทางวชาการ ๑ เลม) คณะควรแตงตงผทรงคณวฒใหค าแนะน าต าราหรอหนงสอทอาจารยผลตขนใหเปน

ต าราทมคณภาพ เพอสรางความมนใจในการน าผลงานไปใชขอต าแหนงทางวชาการ

หนา | ๑๗๖

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมโครงการบรการวชาการจ านวนมาก ทสามารถสรางความเขมแขงใหกบชมชน เนองจาก

วทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนครตงอยในบรเวณพนททชมชนประกอบอาชพเกษตรกรรม และม

โรงเรยนมธยมอยบรเวณใกลเคยง คณะควรมสวนรวมในการพฒนาอาชพเกษตรกร และการศกษาระดบ

พนฐานในชมชนรอบขางใหเขมแขงมากขน

(๒) วทยาเขตมการบรการวชาการทโดดเดนมการบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจย

เชน โครงการธนาคารขยะ ทจดท าอยางเปนรปธรรมโดยนสตและบคลากร รวมกบชมชน โรงเรยน และวด

มโครงการทอดกฐนขยะ ซงมการด าเนนการอยางตอเนอง นอกจากนน ยงมโครงการพฒนาวสาหกจชมชน

ในการพฒนาลายผา ชอลาย “เบญจพรรณมงคล”

(๓) คณะควรจดท าแผนบรการวชาการทก าหนดเปาหมายทชดเจน โดยมโครงการ/กจกรรม

จ านวนหนงหรอทกโครงการ/กจกรรมทมการด าเนนการอยางตอเนอง ซงจะกอใหเกดผลกระทบตอชมชน

และสามารถถอดเปนบทเรยนทน ามาบรณาการกบการเรยนการสอนหรอเปนแหลงเรยนรของนสต รวมทง

สามารถสรางงานวจยทน าไปใชแกปญหาของชมชน ผลงานเหลานสามารถ พฒนาเปนบทความน าเสนอใน

เวทระดบชาตหรอระดบนานาชาต เพราะปญหาชมชนไมวาในระดบชนบท หรอชมชนเมองเปนสงทเรยนร

รวมกนได

(๔) ควรพฒนาโครงการบรการวชาการของคณะใหสามารถตอบสนองความตองการของชมชน

ใหกวางขวางและทวถงมากขน โดยเนนดานการน าความรทางดานวศวกรรมและเทคโนโลยไปปรบปรง และ/

หรอเพมผลตผลทางการเกษตร

ดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมอาคารสถานทสะอาด ถกสขลกษณะ และตกแตงอยางมความสนทรยงดงามอยาง

ศลปะไทย คอ อาคารถนมนในพทธธรรม อทยานบว และพนทหนองหานเฉลมพระเกยรต

(๒) คณะควรจดใหมแผนหรอโครงการท านบ ารงศลปวฒนธรรมทสรางประโยชนและคณคา

ใหกบชมชนใหชดเจนมากขน โดยก าหนดเปาหมายความส าเรจตามแผน/โครงการใหชดเจน

(๓) ควรน าผลการประเมนความพงพอใจของบคลากรและนสตในดานกายภาพ และ ภมทศน

มาปรบปรงสถานทใหสวยงามรมรนอยเสมอ

หนา | ๑๗๗

(๔) เนองจากวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนครมพนทกวางขวาง จงควรพจารณาให

ความส าคญดานการรกษาความปลอดภยของนสตในเวลากลางคน โดยเพมไฟแสงสวาง ดานการพฒนาอาจารย

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

คณะมอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการระดบผชวยศาสตราจารยเพยง ๓ คน คณะควรพฒนา

ระบบพเลยงและสรางเครอขายการวจยกบหนวยงานอน รวมทง พฒนาผลงานทางวชาการโดยผทรงคณวฒ

ภายนอก

๒๗) คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ

เกณฑการพจารณา ผลการประเมน

ผลประเมนระดบคณะไดคะแนนเฉลยเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑. ตวบงชตามพนธกจหลก ๑๑ ตวบงช ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ และ ๔) ๓.๕๗

๒. ตวบงชทง ๑๘ ตวบงช (๒๐ ประเดน) ≥ ๓.๕๑ (ยกเวนตวบงชท ๓ ๔

๑๒ ๑๖.๑ ๑๗ ๑๘.๑ และ ๑๘.๒)

๓.๕๒

สรป คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ไดรบการรบรอง ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ

ดานคณภาพบณฑต

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) นายจางตองการบณฑตทมความรบผดชอบตอหนาท รองลงมาคอ ความซอสตยสจรต

คณะควรพจารณาก าหนดเปนพฤตกรรมคณธรรม จรยธรรมทตองการสงเสรม และเผยแพรใหนสต อาจารย

และบคลากรทราบอยางทวถง โดยจดท าแผนพฒนานสตทด าเนนการรวมกนระหวางฝายวชาการและฝาย

พฒนานสต

(๒) ควรเพมทกษะความรใหกบบณฑตในดานคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศ และภาษา

องกฤษ เพอเตรยมบณฑตใหมความพรอมการเปนสมาชกประชาคมอาเซยน

(๓) คณะควรมการจดพนทใหเพยงพอและปลอดภยส าหรบนสตในการใชเปนทอานหนงสอ

หรอจดกจกรรมสงเสรมการเรยนร

(๔) ควรสงเสรมหรอมกระบวนการใหนสตระดบปรญญาโทมผลงานตพมพทผานกระบวนการ

กลนกรองโดยผทรงคณวฒ

หนา | ๑๗๘

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

จ านวนบทความวจยทลงตพมพมจ านวนนอย คณะมโครงการวจย ปการศกษา ๒๕๕๓ มากถง

๓๓ โครงการ ควรน างานวจยเหลานมาตพมพเพอเผยแพรองค ความรไปสสงคมภายนอก เพอแสดง

ความสามารถทางวชาการของคณาจารย

(๑) คณะควรสงเสรมและสนบสนนใหอาจารยน าผลงานวจยมาตพมพใหมากขน

(๒) คณะควรมการทบทวนมาตรการสงเสรมใหอาจารยขอต าแหนงทางวชาการ

(๓) คณะมงานวจยทน าไปสรางประโยชนใหกบชมชนคอนขางนอย เพยง ๙ เรอง งานวจย

สวนใหญอยในลกษณะของฐานขอมล ซงยงไมมขอมลชดเจนวาน าไปใชประโยชน อยางเปนรปธรรม แต

งานวจยเหลานมความนาสนใจ คณะควรก าหนดระบบและกลไกการเผยแพรและตดตามการน าไปใชประโยชน

โดยจดท าฐานขอมลบคคลภายนอกทเขาใชฐานขอมล

(๔) คณะมผลงานวชาการนอยมาก จงควรจดท าแผนงาน/โครงการของคณะเพอสรางผลงาน

ทางวชาการและพฒนาต าราหรอหนงสออยางเรงดวน โดยแตงตงผทรงคณวฒใหค าแนะน าต าราหรอหนงสอ

เพอใหเปนต าราหรอหนงสอทมคณภาพ

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรมการจดท าแผนซงก าหนดเปาหมายงานบรการวชาการทชดเจน และด าเนนการ

อยางตอเนอง เพอตดตามผลกระทบตอชมชน และสามารถถอดเปนบทเรยนทน ามาพฒนาการเรยนการสอน

หรอเปนแหลงเรยนรของนสต รวมทงพฒนางานวจยทน าไปใชแกปญหาของชมชน และพฒนาเปนผลงาน

ในรปแบบบทความทางวชาการน าเสนอในเวทระดบชาตหรอนานาชาต

(๒) คณะมโครงการบรการวชาการทสามารถสรางความเขมแขงใหกบชมชนไดเปนจ านวนมาก

เนองจากวทยาเขตเฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนครตงอยในบรเวณพนททชมชนประกอบอาชพเกษตรกรรม

และมองคความรทเปนภม ปญญาทองถนอยเปน จ านวนมาก จงควรสงเสรมและสนบสนนใหคณะวชาม

สวนรวมการพฒนาอาชพชมชนรอบขางใหเขมแขงมากขน

(๓) คณะมกจกรรมบรการวชาการทสามารถตอบสนองความตองการของชมชนใกลเคยงได

จ านวนมาก เชน โครงการฝกอบรมการผาฝายยอมคราม ท าบญชครวเรอโรงเรยนบานหนองหอย โครงการ

พฒนาผลตภณฑโดยเครอขายองคความร (Knowledge-based OTOP : KBO) จงหวดสกลนคร

หนา | ๑๗๙

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

(๑) คณะควรจดใหมแผนหรอโครงการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ทสามารถท าใหเกดประโยชน

และสรางคณคาใหกบชมชนใหชดเจนมากขน โดยก าหนดเปาหมายความส าเรจตามแผน/โครงการใหชดเจน

(๒) ควรมการน าผลการประเมนความพงพอใจของบคลากรและนสตดานกายภาพ และภมทศน

มาปรบปรงสถานทใหสวยงามรมรนอยเสมอ

ดานการบรการวชาการแกสงคม

จดแขงและแนวทางเสรม

(๑) คณะมกจกรรมบรการวชาการทสามารถตอบสนองความตองการของชมชนใกลเคยง เชน

โครงการฝกอบรมการผาฝายยอมคราม ท าบญชครวเรอโรงเรยนบานหนองหอย โครงการพฒนาผลตภณฑ

โดยเครอขายองคความร (Knowledge-based OTOP : KBO) จงหวดสกลนคร

(๒) คณะมโครงการบรการวชาการจ านวนมากทสามารถสรางความเขมแขงใหกบชมชน

เนองจากวทยาเขตตงอยในบรเวณพนททชมชนประกอบอาชพเกษตรกรรม และมความรซงเปนภมปญญา

ทองถนอยเปนจ านวนมาก จงควรสงเสรมและสนบสนนใหคณะมสวนรวมพฒนาอาชพชมชนรอบขางให

เขมแขง

(๓) วทยาเขตมการบรการวชาการทโดดเดนมการบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจย

เชน โครงการธนาคารขยะ ทจดท าอยางเปนรปธรรมโดยนสตและบคลากร รวมกบชมชน โรงเรยน และวด

มโครงการทอดกฐนขยะ ซงมการด าเนนการอยางตอเนอง นอกจากนน ยงมโครงการพฒนาวสาหกจชมชน

ในการพฒนาลายผา ชอลาย “ เบญจพรรณมงคล ” จดลขสทธ โดยกลมแมบานและสรา งมลคาเพมสนคา

ใหกบชมชน

หนา | ๑๘๐

๖. ภาคผนวก ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ๖.๑ ตารางผลการประเมนคณภาพภายนอกเพอรบรองมาตรฐานการศกษาระดบคณะ

๖.๑.๑ คณะเกษตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๒๗ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๙๕ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๔.๔๖ ด ๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค ๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๔.๑๙ ด ๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๔๔ ด

ดานการบรการวชาการแกสงคม ๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก ๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๖๖ ดมาก ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน ๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๙๖ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๓๔ ด ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๖๑ ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๐ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๕๕ ดมาก หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๑

๖.๑.๒ คณะบรหารธรกจ

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๑๒ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๕ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๐.๓๘ ตองปรบปรง

เรงดวน

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๓.๐๘ พอใช

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๕.๐๐ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๓.๐๐ พอใช

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๘๖ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๒.๙๒ พอใช

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๗๒ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๐๒ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๑๔ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๘๒ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๒

๖.๑.๓ คณะประมง

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๘๒ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๘๘ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๓.๐๓ พอใช

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๔.๑๒ ด

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๓.๐๐ พอใช

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๓๕ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๐๕ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๔๑ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๙๔ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๙ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๒๘ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๓

๖.๑.๔ คณะมนษยศาสตร

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๑๓ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๖ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๒.๕๐ พอใช

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๒.๒๐ ตองปรบปรง

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๐.๗๑ ตองปรบปรง

เรงดวน

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๐.๗๑ ตองปรบปรง

เรงดวน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๕๗ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๕๓ ดมาก

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๒.๗๔ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๑๕ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๓ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๖๕ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๔

๖.๑.๕ คณะวนศาสตร

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๖๙ ดมาก

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๑ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๒.๕๐ ตองปรบปรง

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๓.๓๑ พอใช

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๙๗ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๔๑ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๑๖ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๔๐ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๓๘ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๔ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๑) ๔.๓๖ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๕

๖.๑.๖ คณะวทยาศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๐๔ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๗ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๘๑ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๘๑ ดมาก

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๔๔ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๒๘ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๙๒ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๗ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๗๑ ดมาก

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๖

๖.๑.๗ คณะวศวกรรมศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๐๕ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๒ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๕.๐๐ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๘๒ ดมาก

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๖๐ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๓๙ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๖๕ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๕ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๑) ๔.๖๕ ดมาก

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๗

๖.๑.๘ คณะศกษาศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๙๓ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๒๔ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๒.๘๕ พอใช

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๑.๐๙ ตองปรบปรง

เรงดวน

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๒.๑๕ ตองปรบปรง

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๓.๓๕ พอใช

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๘๗ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๐๖ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๒๓ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๗๘ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๓๑ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๐๐ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๘

๖.๑.๙ คณะเศรษฐศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๐๙ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๑๔ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๓.๙๙ ด

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๓.๖๘ ด

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๓.๔๓ พอใช

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๓.๐๐ พอใช

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๒๑ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๓๙ พอใช

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๒๙ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๕๐ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๑๗ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๑๘ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๘๙

๖.๑.๑๐ คณะสถาปตยกรรมศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๗๒ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๙๒ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมผส าเรจการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๓.๕๙ ด

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๘๖ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๓.๐๐ พอใช

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๒๑ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๑๔ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๐๘ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๐๑ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๗ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๐๙ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๐

๖.๑.๑๑ คณะสงคมศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๖๘ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๖ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๑.๐๓ ตองปรบปรง

เรงดวน

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๓.๒๙ พอใช

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๒.๘๐ พอใช

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๔.๓๕ ด

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๘๒ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๐๕ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๔๗ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๗๗ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๖ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๘๓ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๑

๖.๑.๑๒ คณะสตวแพทยศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๘๗ ดมาก

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๘๗ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมผส าเรจการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๑.๐๙

ตองปรบปรง

เรงดวน

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๑.๗๒ ตองปรบปรง

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๑๖ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๕๔ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๖๓ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๑๖ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๘ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๐๕ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๒

๖.๑.๑๓ คณะอตสาหกรรมเกษตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๐๓ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๘๔ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๓.๖๕ ด

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๔๓ ด

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๕๔ ดมาก

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๒๓ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๗๔ ดมาก

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๑๓ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๙ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๔๖ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๓

๖.๑.๑๔ คณะเทคนคการสตวแพทย

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๘๓ ดมาก

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๔๕ พอใช

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๐.๖๓ ตองปรบปรง

เรงดวน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๓.๐๐ พอใช

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๘๘ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๐๔ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๒.๕๔ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๕๕ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๔๕ พอใช

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๗๓ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๔

๖.๑.๑๕ วทยาลยสงแวดลอม

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาโทและเอกทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ไมมการจดการศกษา

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๕๘ ดมาก

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๓.๔๙ พอใช

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๓.๐๐ พอใช

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๑.๐๐ ตองปรบปรง

เรงดวน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๒๑ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ไมประเมน

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๕.๐๐ ดมาก

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๘๒ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๓๐ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๓๒ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๕

๖.๑.๑๖ คณะเกษตรก าแพงแสน

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๐๔ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๙๑ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๙๕ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๘๑ ดมาก

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๑๐ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๔.๓๕ ด

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๙๑ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๙ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๑) ๔.๖๘ ดมาก

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๖

๖.๑.๑๗ คณะวทยาศาสตรการกฬา

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ไมมการจดการศกษา

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๑๙ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๑.๗๙ ตองปรบปรง

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๑.๑๙ ตองปรบปรง

เรงดวน

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๐.๐๐ ตองปรบปรง

เรงดวน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๖๒ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๒๐ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๑๓ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๕๒ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๐ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๖๔ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๗

๖.๑.๑๘ คณะวศวกรรมศาสตรก าแพงแสน

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๘๔ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๘๔ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๖๒ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๖๖ ดมาก

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๖๗ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๑๖ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๓๗ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๕ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๔๒ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๘

๖.๑.๑๙ คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๕๘ ดมาก

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๐๓ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๐.๗๓ ตองปรบปรง

เรงดวน

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๒๖ ด

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๓.๔๓ พอใช

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๐๐ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๕๔ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๑๕ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๖๙ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๐๐ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๘๙ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๑๙๙

๖.๑.๒๐ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๕๙ ดมาก

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๔.๑๖ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๑.๗๕ ตองปรบปรง

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๕.๐๐ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๒๘ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๘๓ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๓.๒๐ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๖๖ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๔.๑๖ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๔.๑๘ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๐

๖.๑.๒๑ คณะทรพยากรและสงแวดลอม

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๐๒ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๗๗ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมผส าเรจการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๓.๐๐ พอใช

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๐.๐๐ ตองปรบปรง

เรงดวน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๗๕ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๒๓ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๑.๙๒ ตองปรบปรง

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๖๘ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๗๗ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๖๕ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๑

๖.๑.๒๒ คณะวศวกรรมศาสตร ศรราชา

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๘๘ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๙๘ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมผส าเรจการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๐.๖๔ ตองปรบปรง

เรงดวน

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๕.๐๐ ดมาก

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๑.๓๙ ตองปรบปรง

เรงดวน

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๖๕ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน ๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๙๙ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๒.๕๐ ตองปรบปรง ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๑๔ พอใช กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๙๘ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๕๘ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๒

๖.๑.๒๓ คณะวทยาการจดการ

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๑๑ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๘๙ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมผส าเรจการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๐.๕๐ ตองปรบปรง

เรงดวน

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๒.๙๗ ตองปรบปรง

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๔.๔๖ ด

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๓.๕๗ ด

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๖๑ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๔๑ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๒.๒๔ ตองปรบปรง

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๙๑ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน ๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน ๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๙ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ ๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน ๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๕๓ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๓

๖.๑.๒๔ วทยาลยพาณชยนาวนานาชาต

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาโทและเอกทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๓๓ พอใช

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๗๐ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๒.๒๑ ตองปรบปรง

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๐.๐๐ ตองปรบปรง

เรงดวน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๔.๗๖ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๕๖ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๐๐ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๒.๔๕ ตองปรบปรง

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๕๔ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๗๐ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๕๑ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๔

๖.๑.๒๕ คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร

ตวบงช คะแนน

ประเมน ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๓๗ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๙๕ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๕.๐๐ ดมาก

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๕.๐๐ ดมาก

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๒.๐๖ ตองปรบปรง

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๓.๐๐ พอใช

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๔.๑๕ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๘๘ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๒.๖๐ พอใช

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๓.๗๒ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๙๕ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๙๖ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๕

๖.๑.๒๖ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔.๒๐ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๗๖ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๓.๖๕ ด

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๒.๙๒ พอใช

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๐.๗๓ ตองปรบปรง

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๕.๐๐ ดมาก

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๘๑ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๔.๐๔ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๒.๒๒ ตองปรบปรง

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๒๓ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๗๖ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๗๓ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๖

๖.๑.๒๗ คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ

ตวบงช คะแนนประเมน

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ดานคณภาพบณฑต

๑. บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๓.๘๓ ด

๒. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทหรอเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๓.๘๘ ด

๓. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมผส าเรจการศกษา

๔. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ไมมการจดการศกษา

ดานงานวจยและงานสรางสรรค

๕. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ๒.๕๔ พอใช

๖. งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ๓.๕๒ ด

๗. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ๐.๓๙ ตองปรบปรง

เรงดวน

ดานการบรการวชาการแกสงคม

๘. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และ/หรอการวจย ๕.๐๐ ดมาก

๙. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ๔.๐๐ ด

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑๐. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๔.๐๐ ด

๑๑. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๑ ตวบงช (๑) ๓.๕๗ ด

ดานการบรหารและการพฒนาสถาบน

๑๒. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน ไมประเมน

๑๓. การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ๓.๖๒ ด

๑๔. การพฒนาคณาจารย ๑.๙๕ ตองปรบปรง

ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑๕. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด ๔.๑๖ ด

กลมตวบงชอตลกษณ

๑๖. ผลการพฒนาตามอตลกษณสถาบน

๑๖.๑ ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ไมประเมน

๑๖.๒ ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ๓.๘๑ ด

๑๗. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน ไมประเมน

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๘. ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตาง ๆ

๑๘.๑ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๑ ภายในสถาบน ไมประเมน

๑๘.๒ ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท ๒ ภายนอกสถาบน ไมประเมน

คะแนนเฉลยผลการประเมน ๑๘ ตวบงช (๒) ๓.๕๒ ด

หมายเหต (๑) และ (๒) ตองไดคาเฉลย ≥ ๓.๕๑

หนา | ๒๐๗

๖.๒ บนทกการตรวจเยยมภาคสนาม/การสมภาษณ

๖.๒.๑ บนทกการสมภาษณกรรมการสภา อธการบด รองอธการบด อาจารย นสต ศษยเกา

ผใชบณฑต และผแทนชมชน

กรรมการสภามหาวทยาลย

(๑) สมภาษณ ผทรงคณวฒ กรรมการสภามหาวทยาลย

๑. นายนวต เรองพานช อปนายกสภามหาวทยาลย

๒. นายธรพงษ ตงธระสนนท กรรมการสภาผทรงคณวฒ

๓. นายสมบต ศานตจาร กรรมการสภาผทรงคณวฒ

การก าหนดอตลกษณและเอกลกษณมหาวทยาลย

เอกลกษณของมหาวทยาลยเกษตรศาสตรเดมเนนเรองเกษตร โดยมหาวทยาลยพยายาม

ชใหเหนถงความมงหมายทจะมงสรางศาสตรแหงแผนดน พยายามชวยเหลอประเทศชาตใหกนดอยด เนน

จรยธรรม ปจจบนประเทศไทยมงไปอตสาหกรรม นอกจากนมหาวทยาลยมคณะเกษตร ดงนนมหาวทยาลย

เกษตรศาสตร แมจะไมมงเกษตรโดยตรง แตยงคงมงรกษาความเปนศาสตรแหงแผนดน อตลกษณ เอกลกษณ

ทก าหนดเปนสวนหนงในการผลกดนวสยทศน

กระบวนการหาค าวา เอกลกษณ อตลกษณ เกดจากการมสวนรวมของประชาคมในองคกร

อตลกษณมการเปลยนแปลงเพอใหสอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน กรรมการสภาพยายามเนนหา วธการ

เพอใหมหาวทยาลยบรรลเปาหมาย แตทงน วธการเปนสงส าคญมากกวา ส าหรบอตลกษณของมหาวทยาลย

เกษตรศาสตร IDKU (ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค) เพอใหทกคนมจดรวมดวยกน แตการจะท า

อยางไรนนเปนวธปฏบต

เอกลกษณ การกนดอยดของชาต หมายรวมถงจตใจของมนษยดวย และใหรวมไปถงกลม

ชาวบานมากขน

ความเหนของกรรมการสภาตอพนธกจการวจย

การสรางผลงานวจยควรคดดานการใชประโยชนมากกวาการน าไปตพมพเผยแพรระดบชาต

หรอนานาชาต ส าหรบกรณ มหาวทยาลย เกษตรศาสตร ควรเนนผลกระทบตอ เกษตรกรโดยตรง

สภามหาวทยาลยมบทบาทก ากบใหมหาวทยาลยสนบสนนงบประมาณวจย สนบสนนให

มหาวทยาลยน างานวจยไปใชประโยชนหรอตอยอด เชน งานวจยไผของคณะวนศาสตร แตกระบวนการ

ระบบ กลไก แนวทางการน าความรหรอประโยชนไปสสงคมมอยบาง ปญหาทพบคอการประชาสมพนธ

หรอศนยกลางการใหบรการ ปจจบนมส านกสงเสรมเผยแพร ฯ แตงานสวนใหญของคณะจะเผยแพรในคณะ

หนา | ๒๐๘

ไมไดสงตอใหหนวยงานกลาง มการสนบสนนเรองการพฒนาดานภาษา มหาวทยาลยมการท างานวจยหลายเรอง

แตไมสามารถประชาสมพนธเนองจากเปนเรองการเมอง ความลบของเอกชน ความสงบเรยบรอย

ความคดเหนตอการจดการศกษา

การศกษาของชาตควรมการพฒนา ปจจบนไมมความตอเนองระหวางประถม มธยม และ

อดมศกษา การศกษาวชาศกษาทวไปควรเรยนในระดบมธยม แล ะมาตอยอดเพม ไมใชมาเรยนใหม ระบบ

การศกษามการขยายมาก แตลมเหลว ไมมคณภาพ ไมมการพฒนา คนสวนใหญตดกบภาพลกษณการม

ปรญญา

การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภามหาวทยาลย

สภามหาวทยาลยมการมองเรองปญหาของสงคมตลอด มการหารอเพอใหทกหลกสตร

ตอบโจทยการเขาส ประชาคมอาเซยน สภามหาวทยาลย ก ากบ ตดตามเรองการเปนมหาวทยาลยวจย

การพฒนาวทยาเขตทมอยใหมคณภาพมากขน เพอกระจายโอกาสและสรางความเจรญใหแกประชาชนใน

พนท แตทงนคนในทองทพยายามใหมหาวทยาลยมการตงวทยาเขตอน ปญหาทพบ คอ งบประมาณ บคลากร

ฯลฯ เชน กระบ ลพบร (เปลยนเปน วทยบรการ) สพรรณบร (ศนยเรยนรวม เปนวทยบรการ ปจจบนโอน

เปนของวทยาเขตก าแพงแสน) สภามหาวทยาลยมการตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานของวทยาเขต

เพอหาแนวทางการพฒนาดานตาง ๆ ไมมนโยบายแยกวทยาเขตใหเปนมหาวทยาลยอสระ

สภามหาวทยาลยมนโยบายและมงการสรางบคลากรภายใน เนองจากมอาจารยเกษยณอาย

มาก มแผนรบอาจารยทมคณวฒปรญญาเอก แตจะไมคอยอยนาน มหาวทยาลยมแผนสนบสนนตงแตส าเรจ

ปรญญาตร และใหทนศกษาตอ โท และเอกของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

การประเมนผบรหาร

กรรมการสภามหาวทยาลยมสวนรวมการสรรหาคณบด และมการ แตงตงคณะกรรมการ

ประเมนคณบดรายป และเมอครบระยะเวลาด ารงต าแหนง ๔ ป โดยมกรรมการสภาบางทานเปนประธาน

คณะกรรรมการประเมนคณบด คณบดตองมการก าหนดแผน เปาหมาย และการประเมนแตละปจะพจารณา

จากแผนและเปาหมายทตงไว การประเมนมรายละเอยดมากสงผลตอการท างานของคณบด ปจจบน ไมม

อาจารยอยากเปนผบรหาร เชน หวหนาภาค คณบด

หนา | ๒๐๙

(๒) อธการบด

การก าหนดอตลกษณและเอกลกษณ และการด าเนนงาน

มหาวทยาลยมการด าเนนงานชดเจน โดยเพมเตมในเรองความอยดกนด ในดานการพฒนา

อตลกษณ IDKU มหาวทยาลยมการเตรยมการเนองในโอกาสทจะครบรอบการกอตง ๗๒ ป ประมาณกลางป

๒๕๕๘ จงก าหนดอตลกษณเพอสอสารไปยงทกกลม โดยมอบหมายใหบรษทเดนสด าเนนการ ในสวนการน า

ไปสการปฏบตระดบภายในสถาบน การสอสารสรางความเขาใจแกนสต อาจารย ในสวนทจะสามารถสอดแทรก

เขาไปได เปาหมายการสอสารภายใน การสงผานขอมลไปยงบคลากร ทยงเขาไมถง การรบร ทยงไมทวถง

จงตองจ าเปนตองอาศยมออาชพ ปจจบนมสอเพอการเขาถงมาก แตขนอยกบการเลอกรบร

ความสมพนธระหวางอตลกษณ IDKU กบความเปนเกษตรศาสตร

ปรชญา ปณธานไมเปลยน แตท าใหชดเจนยงขน โดยการขยายความ

ศาสตรองคความรทก าหนดตองเปนเกษตรศาสตรหรอไม

ความสบสนเกดขนตงแตการใชชอเกษตรศาสตร แตละสาขาจงพยายามใหมความเกยวเนอง

ทางดานเกษตรศาสตร

ปรชญา วสยทศน น าไปสการเปนมหาวทยาลยวจย อตลกษณและเอกลกษณทก าหนดไปส

เปาหมายการเปนมหาวทยาลยวจย

ปจจบนเปาหมายมหาวทยาลยค านงถงการอยรอดไดอยางไร การพงตนเองจงจะอยรอด

ซงเปนปญหาส าคญ คณะอยรอด มหาวทยาลยอยรอด การเปนมหาวทยาลยวจยในระดบโลกอาจเปนไป

ไดยาก ส าหรบระดบเอเชยมความเปนไปไดในบางสาขาวชา เชน อตสาหกรรมเกษตร สตวแพทย การ เปนมหาวทยาลยวจยไมใชมแคทนวจย แตเนนทเปนนวตกรรมตอบสนองการน าไปใช มผลกระทบตอ

สงคม รวมถงสดสวนการเผยแพรกบการน าไปใช

การเชอมโยงอตลกษณ เอกลกษณ เชอมโยงไปสมาตรการสงเสรม และการมสวนรวม

ของคณะในมาตรการสงเสรม ชน า ปองกน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนเวทสงคมดานเกษตรศาสตร สงแวดลอม โดยพยายาม

สนบสนนใหคณะน าเสนอ ซงสามารถเลอกมาตรการทตางจากมหาวทยาลยได แตระดบความตงใจของ

ผบรหารไมเทากน แมวาจะเปดกวางใหคณะเลอกประเดนไดเอง อตลกษณไมเนนศาสตรเดยว ท าอยางไร

ภาพทสะทอนสสงคมมความชดเจน มความเปนรปธรรม

หนา | ๒๑๐

การสรางความโดดเดน เชน ความเปนเลศ

การใชบรษทมออาชพ อยางไรกดผลงานของมหาวทยาลยเปนสงส าคญทสด สงคมรบรจาก

ผลงาน การวจยเพอการพฒนาใชระยะเวลา จะท าใหมผลงานทกปเปนสงทเปนไปไมได

สภาพดานจ านวนอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ

ปจจบนกระบวนการพจารณาคอนขางชา สาเหตบางสวนจากจ านวนบคลากรระหวาง

กองการเจาหนาทของสวนกลางกบงานการเจาหนาทระดบคณะ และปจจยดานอายของวทยาเขต อาจารย

ทไมมต าแหนงทางวชาการสวนมากอยในวทยาเขต และโรงเรยนสาธต

ความเปนไปไดทจะใหความส าคญการเขาสต าแหนงมากกวาคณวฒปรญญาเอก

วทยาเขตจะมปญหาการสรรหาอาจารยปรญญาเอก งบประมาณ สนบสนนใหอาจารยม

คณวฒปรญญาเอกมาจากเงนรายไดทมอยางจ ากด ปจจยภายในเรองคาตอบแทนดานการสอนท าใหไมจงใจ

การมต าแหนงทางวชาการ การบรหารการเงนทไมสามารถน าเงนจากคณะทมรายไดมากไปคณะมรายไดนอย

การกระตนจงตองใชงบประมาณจากสวนกลาง มหาวทยาลยอาจตองการกลไกในเชงบงคบ เชน อาจารย

ตองอยในหองปฏบตการ

(๓) รองอธการบด

๑. รศ.ดร.ศรปราชญ ธไนศวรรยางกร รองอธการบดฝายวจย

๒. ผศ. นงลกษณ งามเจรญ รองอธการบดฝายประกนคณภาพการศกษา

๓. ผศ.มยร เทศผล รองอธการบดฝายบรหารทรพยากรบคคล

๔. นายณรงคชย พพฒนธนวงศ รองอธการบดฝายประสานงานโครงการพเศษ

ความเหนตอการด าเนนงานดานการวจย

มหาวทยาลยมการท าวจยสหสาขา เชน KU frist มหลายคณะรวมท า โดยยงมปญหา

ดานงบประมาณ และงานบางชนไมสามารถตพมพเพราะเปนทนวจยจากภาคเอกชน ไมสามารถแสดงหลกฐาน

นอกจากนมหาวทยาลยมงานวจยตอบโจทยของประเทศชาต เชน น าทวม และมขอจ ากดบางอยาง ท าให

ไมสามารถท างานวจยบางชนได การใชประโยชนจากงานวจย บางคณะไมสามารถเสนอขอมลไดเพราะเปน

ความลบ

ระบบงานวจยของมหาวทยาลยแตกตางจากทอน แตละวทยาเขตจะดแลเอง อาจารยตางคน

ตางท างานวจย มหาวทยาลยพยายามผลกดนใหอาจารยท างานวจย อาจารยบางสวนจะหางานวจยเอง

มหาวทยาลยและคณะมเงนสนบสนนงบประมาณตาง ๆ ในรอบ ๑๐ ปทผานมาผลงานวจยดขน

มหาวทยาลยมศนยวจย มการเกบขอมลงานวจย มฐานขอมลงานวจยสวนกลาง และสง

ตอคณะ บางคณะไมเขาใจจงไมไดเสนอขอมลอยางครบถวน

หนา | ๒๑๑

งานวจยทมการน าผลงานของนสต (Thesis) มานบเปนงานวจยของอาจารย เนอง จาก

ลกษณะงานวจยบางเรองไมสามารถแยกผลงานนสตและอาจารยออกจากกนได ขณะทอาจารย มศกยภาพ

ในการระดมเงนทนสนบสนนการวจย

การด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษา

มหาวทยาลยมการจดประชมเรองประกนคณภาพการศกษา มการท าความเขาใจกบคณะ

มการชแจงเปนระยะกบหนวยงานคณะ มการเชญผทรงคณวฒภายนอกมาบรรยาย แตละคณะมความเหน

แตกตาง คณะทผบรหารใหความสนใจการประกนคณภาพการศกษาจะสงผลตอการพฒนา บางคณะอาจารย

มภาระงานมาก จงตองใหเจาหนาทเปนผด าเนนการ

ความเหนตอการบรหารงานบคคล

มหาวทยาลยมการส ารวจความตองการของบคลากรในการออกนอกระบบ ระบบบรหารงาน

บคคลยงองการเปนราชการ แตละคณะมคณะกรรมการเรองการรองเรยนตาง ๆ และน าปญหามาพจารณา

รวมกนในระดบมหาวทยาลย

ความตอเนองของบคลากรทเกษยณอายกบบคลากรทปฏบตงาน เชน คณะเกษตร ซงม

ศาสตราจารยมาก แตคณะอน ๆ มบาง มหาวทยาลยมการวางแผนพฒนาบคลากร มการท า KM หรอการตอ

อายราชการอาจารยเกษยณ

(๔) นสตและศษยเกา

จดเดนของมหาวทยาลย เปนมหาวทยาลยสมบรณแบบ (Comprehensive University)

ดานหลกสตร คณาจารย การพฒนานสต

๑) หลกสตรเนนการกนด อยด หลกสตรรกวาง แตปญหาคอรไมจรง และตองไปฝกตอจง

จะท างานได ควรใหมการฝกงาน เพอท างานไดด

๒) หลกสตรสามารถน าไปใชไดจรง สามารถน าความรทไดจากมหาวทยาลยไปใชได เปนท

ยอมรบของผใชบณฑต การบรณาการของวชาการไปสเกษตรกรไดจรง

๓) คณาจารยมความรด มความช านาญ มความรดานการวจย มผลงานทางวชาการจ านวน

มาก

๔) สอนใหคดแบบบรณาการ ไดประสบการณจากชวตจรง มการปลกฝงจรยธรรม คณธรรม

๕) นสตและอาจารยมความสนทสนมท าใหผลการเรยนด

๖) ระบบ SOTUS เขมแขง รกใคร กลมเกลยว สมานสามคค สอนใหออนนอมถอมตน

กจกรรมทจดขนท าใหมโอกาสเรยนร เรยนกวาง การจดกจกรรมนสตอยางเปนระบบ

สงอ านวยความสะดวก อาคาร สถานท

๑) ทมวจยมความเขมแขง

หนา | ๒๑๒

๒) ฐานขอมลการวจยดมาก สามารถเขาถงฐานขอมลอยางทวถง หองสมดดมาก มสงอ านวย

ความสะดวก มเครอขายกบหนวยงานภายนอก

๓) ภมสถาปตยสวยงาม สภาพแวดลอมมตนไมทรมรน มพนทสเขยว บรรยากาศสงเสรม

การเรยน

ประเดนการปรบปรง

ดานการจดการเรยนการสอน

๑) บคลากรดานการสอนมจ านวนนอย

๒) การศกษาดงานคอนขางนอย

๓) ควรใหมโอกาสน าความรไปใชในสภาพจรงมากขน โอกาสสมผสชมชนนอย ควรมการ

พฒนา ความคดรเรมสรางสรรค ควรจดใหมการฝกงาน การฝกพด

๔) ควรเพมสถานทฝกประสบการณ ปจจบนการฝกประสบการณวชาชพใชโรงเรยนสาธต

เปนหลก

๕) ควรเพมการอบรมมาตรฐานความปลอดภยในหองปฏบตการ

ดานการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

๑) อาจารยสอนภาษาองกฤษคอนขางนอย โดยสอนแบบ online คอนขางมาก ตองการ

การใชภาษาองกฤษเฉพาะทาง

๒) ปญหาดานความรภาษาองกฤษของนสตระดบบณฑตศกษา ท าใหนสตปรญญาเอกสวนหนง

ไมส าเรจการศกษา เนองจากไมผานภาษาองกฤษ ควรก าหนดความรภาษาองกฤษใหเปนคณสมบตการเขา

ศกษา

ดานกจกรรมพฒนานสต

๑) การประชาสมพนธดานกจการนสตนอย

๒) อาจารยควรตดตามการท ากจกรรมของนสต

๓) ควรสงเสรมใหมการแสดงความคดเหนใหมากขน

๔) ยดตดในสงเกามากเกนไป ควรมมมมองใหม ๆ มากขน

ดานสงอ านวยความสะดวก อาคาร และสถานท

๑) การเพมทนสนบสนนการวจย

๒) ระบบเครอขายยงไมครอบคลมทกพนท

๓) เอกสารความรดานสงคมศาสตรนอยเพราะเนนเกษตร

หนา | ๒๑๓

๔) บคลากรดาน IT จ านวนหนงไมตดตามการเปลยนแปลง ท าใหสอนความรทไมทนสมย

๕) งบประมาณสนบสนนการศกษาไมเพยงพอ ขาดอปกรณและครภณฑ ส าหรบทใชงาน

อยคอนขางเกา ควรมการซอมแซมอปกรณวทยาศาสตร ปรบปรงเทคโนโลยภายในหองเรยนใหทนสมย

๖) วทยาเขตอยไกลจากสวนกลางไมสะดวกในการฝกซอมกฬา

๗) การเพมจ านวนสถานทจ าหนายอาหาร จ านวนทนงรบประทานอาหารไมเพยงพอ

๘) ความปลอดภยภายในมหาวทยาลยจากรถจกรยานยนตรบจาง บรเวณทางออกวภาวด

มดมาก ท าใหไมมนใจความปลอดภยภายในมหาวทยาลยเวลากลางคน

๙) การปรบปรงชองทางจกรยาน สนบสนนการใชจกรยาน จดพนทจอดรถยนต การจด

ใหมรถรางภายในมหาวทยาลย

(๕) ผใชบณฑต

ความเหนตอคณภาพบณฑตของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ขอดของบณฑตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๑) บณฑตมทศนคตทด มคณธรรม จรยธรรม เสยสละ มจตอาสา ชวยงานนอกเหนอจาก

ทไดรบมอบหมาย สงาน อดทน รอบคอบ มความคดสรางสรรค สามารถพฒนางานได มความรบผดชอบ

ทมเท จรงจง

๒) มความรความสามารถทางวชาการทงในสายวทยาศาสตร สตวแพทยศาสตร วนศาสตร

ภาษาศาสตร สถาปตยกรรมศาสตร อยในเกณฑด พนฐานคอนขางแนน สามารถตอยอดไดงาย เนองจาก

บางสาขาวชามความรพนฐานโดยตรง ไดเปรยบกวาสถาบนการศกษาอน เชน ดานปาไม ท าใหเขาใจ

การท างานไดด

๓) มการพฒนาตนเอง ใหความรวมมอ และมสวนรวมในการปฏบตงานเปนอยางด

๔) มการปรบปรงหลกสตรทตอยอดในสาขาอนทเกยวของ เพอพฒนาวชาชพใหขยาย กวาง

ยงขน

หนา | ๒๑๔

จดทควรปรบปรงของบณฑตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๑) การจดการศกษาระดบปรญญาโท ควรก าหนดใหนสตมการน าปญหาในพนท การเกษตร

มาเปนหวขอวทยานพนธ เสรมกบวธการทางวทยาศาสตรควบคกบภมปญญาทองถนทมการปฏบต มาเปน

เวลานาน เพอน าความรทางดานวทยาศาสตรมาสนบสนนการด าเนนงานของภาครฐ เพอแกปญหาทาง

การเกษตรใหมความชดเจนยงขน

๒) ปญหาทกษะดานภาษาตางประเทศ ทงการพด อาน เขยน ควรพฒนาทกษะดาน

ความสามารถทางดานภาษาตางประเทศใหอยในระดบด เพอแขงขนในตลาดโลกในยคปจจบน เนองจาก

นสตรนใหมไมกลาพด กลาเขยน ไมมนใจในตนเอง ควรจดกจกรรมในลกษณะเปนชมรม เพอใหนสตฝกทกษะ

มการสอสารระหวางกน การน าเสนอ การสมภาษณ การใช Textbook ในการเรยน จะท าใหนสตไดเรยนร

และกลาแสดงออกมากขน

๓) การจดกจกรรมมความส าคญในการพฒนานสตไปสสงคมภายนอก ควรสงเสรมใหนสตม

สวนรวมในการจดกจกรรมเพอการพฒนานสตอยางตอเนอง

๔) ความรทางดานการออกแบบกอสรางยงไมดพอ เมอเปรยบเทยบกบสถาบนการศกษาอน

ซงแตละสถาบนการศกษาอาจมโครงสรางหลกสตรทมงเนนในแตละดานแตกตางกน

๕) การสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม ซงเปนสงส าคญในการปฏบตงาน ควรมกจกรรม

สงเสรมนสตอยางตอเนอง

๖) การสงเสรมดานความปลอดภยซงภาคอตสาหกรรมใหความส าคญ ควรปลกฝงใหนสตเหน

ความส าคญและปฏบตตนไดอยางถกตอง เพอค านงถงความปลอดภยใน คณภาพและชวต เชน การขบข

รถจกรยานยนต ควรสวมหมวกนรภย เพอความปลอดภยในชวต

๗) ภาคอตสาหกรรมเดนเรอตองการบณฑตทมประสบการณในการท างาน ซงสวนใหญใชเปน

ทางผานเพอความกาวหนาของตนเอง ท าใหตองสอนงานใหมตลอดเวลา ควรมโปรแกรมวชาทฝกใหนสตพฒนา

งานวจยในลกษณะ R&D มากกวาน เพอสรางสรรคผลงานใหเกดความช านาญ และสรางประสบการณใน

การปฏบตงาน

๘) ควรสงเสรมความรวมมอในการอนรกษสงแวดลอมมากขน

๙) ควรสงเสรมการพฒนาศกยภาพอาจารยรนใหม เพอทดแทนอาจารยทเกษยณอายใหม

ความรความสามารถทางดานวชาการทเขมแขง สามารถถายทอดใหนสตรนใหมมศกยภาพ สามารถแขงขน

กบภายนอกได

๑๐) ควรแยกภาควชารฐศาสตรจดตงเปนคณะรฐศาสตรโดยเฉพาะ เพอพฒนาศกยภาพให

สามารถ แขงขนกบสถาบนการศกษาอน

หนา | ๒๑๕

การมสวนรวมในการชน า และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

๑) มหาวทยาลยมสวนรวมในการชวยเหลอและพฒนาสงคมมาก แตขาดการประชาสมพนธ

ในเชงรก เพอใหคนเขามามสวนรวม ท าใหยงไมโดดเดน เนองจากมหาวทยาลยมการด าเนนงานแยกสวน

ในแตละหนวยงาน ควรมการประสานความรวมมอกนในการด าเนนงานในภาพรวมระดบมหาวทยาลยมาก

ขน

๒) สถาบนการศกษามบทบาทส าคญทตองใหบรการวชาการ ตอชมชน จงควรส ารวจ

ความตองการของชมชน เพอจดโครงการทสามารถตอบสนองความตองการของชมชนไดอยางแทจรง และ

มการตดตามประเมนผลการน าไปใชทกอใหเกดประโยชนวาอยในระดบใด ควรด าเนนการอยางตอเนองหรอ

ควรปรบเปลยน เพอจดโครงการไดสอดคลองกบความตองการตอไป

๓) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรเปนหนวยการศกษาทมความส าคญดานการเกษตร ควรเนน

การอนรกษพนทชมชน พนทปาสมบรณ โดยเนนเชงระบบดวยวธเชงวศวกรรมศาสตร กลศาสตร และ

พชศาสตร เพอปองกนการแกปญหาดานอทกภย รวมทงเนนเชงประยกตดวยวธการอาศยภมปญญาทองถน

เพอปลกฝงจตส านกการสรางสรรค และเกดประโยชนทเปนรปธรรม

๔) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรควรมสวนรวมในการแกปญหาอทกภยทสอดรบกบความ

ตองการจ าเปนเรงดวน โดยจดโปรแกรมวชาใหนสตน าเสนอโครงการ เชน บานลอยน า โดยออกแบบ

โมเดลบานลอยน าทคนไทยสามารถใชไดจรง ประหยด หองสขาลอยน า เมอขบถายแลวสามารถบ าบด

และไมสงผลกระทบกบธรรมชาตและสงแวดลอม

๕) ควรมแผนการด าเนนงาน ซงเปนมาตรการในการชน าการแกปญหาอทกภยใหกบชมช น

ก าหนดเปน ๓ ระยะ ไดแก แผนระยะสนเรงดวน มาตรการเพอชวยชาวบานทเดอดรอนทยงออกจากบาน

ทถกน าทวมไมได จะท าอยางไรใหออกมาอยางปลอดภย มทอยทกน แผนระยะกลาง มาตรการหลงน าลด

จะมวธการเสรมและเยยวยาใหกบผประสบภย เชน พนทการเกษตร เศรษฐกจ สงคม และจตวทยา

สขภาพจต จะมแนวทางชวยเหลออยางไร แผนระยะยาว มาตรการทมหาวทยาลยเกษตรศาสตรมบทบาท

ทางการศกษาวจยทส าคญ เพอใชขอมลในการสนบสนนและผลกดนใหรฐบาลจดตงกระทรวงทรพยากรน า

เพอใหมการลงมอปฏบตและเหนผลอยางจรงจง

๖) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรควรบรณาการและประสานความรวมมอรวมกนระหวางกระทรวง

ตาง ๆ ทเกยวของ ทสามารถเกอกลการท างานระหวางกนไดเปนอยางด เชน กระทรวงเกษตรและสหกรณ

รวมมอกบคณะเกษตร กรมปาไมรวมมอกบคณะวนศาสตร กรมประมงรวมมอกบคณะประมง เปนตน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมผเชยวชาญ ดานการเกษตร ปาไม การตลาด ทครอบคลมทกสาขาวชา ควร

รวมพลงเปนเจาภาพในการชวยเหลอสงคม และมการด าเนนงานในเชงรก เชน การอนรกษ ลดการใชพลงงาน

การปลกปา เปนตน

หนา | ๒๑๖

(๖) ชมชน

ความสมพนธของมหาวทยาลยกบชมชน

๑) มหาวทยาลยใหโควตาเยาวชนในชมชน เพอกลบมาบรหารจดการชมชน มหาวทยาลย สง

นสตลงพนทส ารวจน าเสย เปนตน ชมชนไดรบความรวมมอจากมหาวทยาลยเปนอยางด มการอนรกษปา

ชายเลน สงเสรมอาชพชาวบานในชมชนตามความตองการของชมชน มอาจารยจากวทยาเขตก าแพงแสน

ไปใหความรถงวทยาเขตศรราชา

๒) มหาวทยาลยใหความรทางการเกษตรแกชมชน เชน การก าจดศตรพชโดยไมใชสารเคม

โดยใชชววธ การเลยงไสเดอนดน การขยายชมชนไดรบความรจากมหาวทยาลย เชน สงแวดลอม

๓) นสตชวยใหค าแนะน าเลยงไสเดอน การปลกผก พชผกสงออก การใชเชอราก าจดโรคพช

การขยายพนธพชดวยวธตดตา การตอน การผลตเมลดพนธ การแปรรปผก และการเกษตรดานตาง ๆ ท าให

ชมชนมรายไดและพงพาตนเอง

๔) องคการบรหารต าบลก าแพงแสนประสานงานรองอธการบดตามนโยบาย ๙ ต าบล ๙

หมบาน ๙ วด โดยมการจดประชมและจดสงนสตมาชวยสอน การคดเลอกหมบานทมปญหาดนเคม

และจดหาพนธขาวทเหมาะสมกบสภาพดน

ความรวมมอของมหาวทยาลยดานศลปวฒนธรรม

๑) มหาวทยาลยจดนสตพฒนาวดและชวยสบสานศลปวฒนธรรม เชน ร าวงยอนยค การเลน

สะบา วฒนธรรมไทยทรงด า (ลาวโซง) อนรกษปาชายเลน การพฒนาการทองเทยว

๒) ผบรหารรวมประชมกบชมชน

๓) มหาวทยาลยควรสนบสนนพนทมหาวทยาลยเพอจดกจกรรมตาง ๆ

ผลกระทบดานสถานทตงมหาวทยาลย

๑) ระยะแรกมปญหาการสงเสยงรบกวน โดยมการหารอรวมกนเปนประจ าทกเดอน ปจจบน

ปญหาลดนอยลง

๒) นสตท าใหภาวะเศรษฐกจของชมชนดขน เพราะมก าลงซอ

หนา | ๒๑๗

๖.๓ ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายนอก

หนา | ๒๑๘

หนา | ๒๑๙

๖.๔ ก าหนดการตรวจเยยมเพอการประเมนคณภาพภายนอก

๖.๔.๑ การตรวจเยยมระดบคณะ

วนท คณะ สถานท ๒๙ สงหาคม ๒๕๕๕ คณะวนศาสตร วทยาเขตบางเขน ๓๐ สงหาคม ๒๕๕๕ คณะเกษตร วทยาเขตบางเขน ๓๑ สงหาคม ๒๕๕๕ คณะประมง วทยาเขตบางเขน ๒ กนยายน ๒๕๕๕ คณะสตวแพทยศาสตร วทยาเขตบางเขน ๕ กนยายน ๒๕๕๕ คณะบรหารธรกจ วทยาเขตบางเขน ๗ กนยายน ๒๕๕๕ คณะสงคมศาสตร วทยาเขตบางเขน วทยาลยพาณชยนาว วทยาเขตศรราชา ๘ กนยายน ๒๕๕๕ คณะศกษาศาสตร วทยาเขตบางเขน คณะทรพยากรสงแวดลอม วทยาเขตศรราชา ๙ กนยายน ๒๕๕๕ คณะมนษยศาสตร วทยาเขตบางเขน คณะวศวกรรมศาสตร วทยาเขตศรราชา ๑๒ กนยายน ๒๕๕๕ คณะสถาปตยกรรม วทยาเขตบางเขน คณะวทยาการจดการ วทยาเขตศรราชา ๑๓ กนยายน ๒๕๕๕ คณะวศวกรรมศาสตร วทยาเขตบางเขน คณะเทคนคการสตวแพทย วทยาเขตบางเขน คณะเศรษฐศาสตร วทยาเขตศรราชา ๑๕ กนยายน ๒๕๕๕ คณะอตสาหกรรมเกษตร วทยาเขตบางเขน คณะวศวกรรมศาสตร ก าแพงแสน วทยาเขตก าแพงแสน คณะทรพยากรธรรมชาตและอตสาหกรรมเกษตร วทยาเขต

เฉลมพระเกยรต จงหวดสกลนคร

คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการ ๑๖ กนยายน ๒๕๕๕ คณะวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร คณะเกษตร ก าแพงแสน วทยาเขตก าแพงแสน ๑๙ กนยายน ๒๕๕๕ คณะศกษาศาสตร และพฒนศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ๒๐ กนยายน ๒๕๕๕ คณะเศรษฐศาสตร วทยาเขตบางเขน ๒๑ กนยายน ๒๕๕๕ คณะวทยาศาสตร วทยาเขตบางเขน คณะศลปศาสตรและวทยาศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ๒๒ กนยายน ๒๕๕๕ คณะวทยาศาสตรการกฬา วทยาเขตก าแพงแสน ๒๓ กนยายน ๒๕๕๕ วทยาลยสงแวดลอม วทยาเขตบางเขน

หนา | ๒๒๐

๖.๔.๒ การตรวจเยยมระดบสถาบน ระหวางวนองคารท ๑๑ ถงวนพฤหสบดท ๑๓ ตลาคม ๒๕๕๔ วนองคารท ๑๑ ตลาคม ๒๕๕๔

เวลา กจกรรม

๐๘.๓๐ – ๐๙.๓๐ น. คณะผประเมนประชมสรปประเดนประเมน การรวบรวมขอมล

๐๙.๓๐ - ๑๐.๐๐. น. รองอธการบดฝายประกนคณภาพการศกษา รายงานสรปผลการด าเนนงาน

และหารอรวมกน

๑๐.๐๐ - ๑๑.๓๐ น. สมภาษณผบรหาร

ทม ๑ อธการบด

ทม ๒ รองอธการบด

ฝายวชาการ

ฝายกจการนสตและพฒนา-

กายภาพ

ทม ๓ รองอธการบด

ฝายวจย

ฝายประกนคณภาพ

ฝายบรการวชาการ

ฝายทรพยากรบคคล

๑๑.๓๐ - ๑๒.๐๐ น. สรปผลการสมภาษณ ก าหนดประเดนสมภาษณผบรหารหนวยงานสนบสนน

๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น. รบประทานอาหาร

๑๓.๐๐ - ๑๕.๐๐ น. เยยมชมสถานท และสมภาษณผบรหารหนวยงานสนบสนน

ทม ๑ หนวยวจย

ทม ๒ งานพฒนานสต

ทม ๓ ส านกหอสมด

๑๕.๐๐ - ๑๗.๐๐ น. ตรวจสอบขอมล และประเมนตวบงชตามพนธกจ

๑๗.๐๐ - ๑๘.๓๐ น. คณะผประเมนประชมสรปผลการตรวจเยยม

ก าหนดประเดนสมภาษณกรรมการสภา นสต ศษยเกา ผใชบณฑต ชมชน

หนา | ๒๒๑

วนพธท ๑๒ ตลาคม ๒๕๕๔

เวลา กจกรรม

๐๘.๓๐ –๐๙.๐๐ น. คณะผประเมนประชมเตรยมประเดนสมภาษณ

๐๙.๐๐- ๑๐.๓๐ น. สมภาษณผมสวนไดสวนเสย และตรวจสอบขอมล

ทม ๑

กรรมการสภา

มหาวทยาลย

(ผทรงคณวฒ)

ทม ๒

กรรมการสภา

มหาวทยาลย

(ผแทนคณาจารย)

ทม ๓

ตรวจสอบขอมล

๑๐.๓๐- ๑๒.๐๐ น. ทม ๑ นสต และศษยเกา

ทม ๒ ตรวจสอบขอมล

๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น. รบประทานอาหาร

๑๓.๐๐ -๑๔.๐๐ น. สมภาษณและตรวจสอบขอมล

ทม ๑

ผใชบณฑต

ทม ๒

ชมชน

ทม ๓

ตรวจสอบขอมล

๑๔.๐๐ -๑๖.๐๐ น. ตรวจสอบขอมล และประเมนตวบงชบงชอตลกษณ

ตวบงชมาตรการสงเสรม

๑๖.๐๐ -๑๘.๐๐ น. คณะผประเมนประชมสรปผลการประเมน

วนพฤหสบดท ๑๓ ตลาคม ๒๕๕๔

เวลา กจกรรม

๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. คณะผประเมนประชมอภปรายผลการประเมนตามกลมตวบงช

๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น. รบประทานอาหาร

๑๓.๓๐ – ๑๔.๐๐ น. เตรยมเสนอรายงานผลการประเมนดวยวาจา

๑๔.๐๐ - ๑๕.๐๐ น. คณะผประเมนเสนอผลการประเมนดวยวาจา

๑๕.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. รบฟงการทกทวงดวยวาจาและตอบขอซกถาม

หนา | ๒๒๒

๖.๕ ขอมลอน

๖.๕.๑ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๙๗๓ ลงวนท ๑๒ ตลาคม ๒๕๕๕

หนา | ๒๒๓

๖.๕.๒ หนงสอส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ท มศ ๐๐๐๒/(ว)๑๔๘๕ ลงวนท ๗ มถนายน ๒๕๕๕

หนา | ๒๒๔

๖.๕.๓ หนงสอส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)

ท มศ ๐๐๐๒/(ว)๑๔๕๒ ลงวนท ๖ มถนายน ๒๕๕๕

หนา | ๒๒๕

๖.๕.๔ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๐๓.๑๐๑๑๘/๒๐๐๕๕ ลงวนท ๗ พฤศจกายน ๒๕๕๕

หนา | ๒๒๖

๖.๕.๕ หนงสอคณะผประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ลงวนท ๓ มกราคม ๒๕๕๖

หนา | ๒๒๗

๖.๕.๖ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๐๓.๑๐๑๑๘/๖๙๕ ลงวนท ๑๕ มกราคม ๒๕๕๖

หนา | ๒๒๘

๖.๕.๗ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ท ศธ ๐๕๐๓.๑๐๑๑๘/๓๐๓๔ ลงวนท ๒๐ กมภาพนธ ๒๕๕๖

หนา | ๒๒๙

๖.๕.๘ หนงสอคณะผประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ลงวนท ๗

มนาคม ๒๕๕๖

หนา | ๒๓๐

หนา | ๒๓๑

๖.๕.๙ หนงสอมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ดวนทสดท ศธ ๐๕๑๓.๑๐๑๑๘/๑๐๓๒ ลงวนท ๒๘

มถนายน ๒๕๕๖