20140410-copyright law in web age and the creative commons licenses
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The talk is about "Copyright Law in Web Age and the Creative commons Licenses" in Chinese, this file is made in PDF format.TRANSCRIPT
2014/04/10 1
林誠夏 2014 本著作採用創用 CC 「姓名標示－非商業性」授權條款台灣 3.0 版
數位教材智慧財產權–基礎理論及其應用
2014/04/10 3
中研院 資創中心
自由軟體鑄造場http://www.openfoundry.org/
2014/04/10 4
Open Source Software
Foundry, OSSF
http://www.openfoundry.org/
2014/04/10 5
Open Source Software
Foundry, OpenFoundry
http://www.openfoundry.org/
2014/04/10 6
http://www.openfoundry.org/
2014/04/10 7
Open Source
2014/04/10 8
2014/04/10 9
2014/04/10 10
2014/04/10 11
此圖下載於 MySQL 網站： http://www.mysql.com/，本次取用特別聲明在自由軟體推廣演講
中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 12
2014/04/10 16
數位教材智慧財產權–基礎理論及其應用
2014/04/10 17
一、智慧財產權概念篇
二、網路變革應用篇
三、創用 CC & OER
2014/04/10 19
一、智慧財產權概念篇
2014/04/10 20
智慧財產權
2014/04/10 21
無體財產權
2014/04/10 22
財產權
此圖下載於網際網路，本次取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 23
1. 著作權 / Copyright law
2. 專利權 / Patent law
3. 商標權 / Trademark law
2014/04/10 24
本圖之取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，讀者請勿更行移置他用。http://www.colorcn.com.cn/UpLoadFiles/pic/2007-7/2007072614015243711.jpg
2014/04/10 25
本圖之取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，讀者請勿更行移置他用。http://cp.yoho.cn/trend/FashionEditorImage/2011/5/25/images/0682254423.jpg
著作權 / Copyright
2014/04/10 26
本圖之取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，讀者請勿更行移置他用。http://images.zj.com/uppic/2009/07/18/1252043_1.jpg
專利權 / Patent
2014/04/10 27
左圖之取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，讀者請勿更行移置他用。http://ent.ynet.com/img.db?38209460+s(450x400)+part(0,0,450,400)右圖其原著作權利人 Gam3 at en.wikipedia, 聲明放棄其著作權利，故基於公眾領域 (Public domain) 之故，毋需取得授權即可基於任何目的使用之。http://en.wikipedia.org/wiki/File:Beverage_pull_tab.jpg
專利權 / Patent
2014/04/10 28
本圖之取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，讀者請勿更行移置他用。http://btwfood.myweb.hinet.net/untitled.bmp
商標權 / Trademark
2014/04/10 29
智慧財產權
1. 鼓勵發明、創作、正常商業行為
2. 調和公益、私益
2014/04/10 30
專利權、商標權 vs. 著作權
2014/04/10 31
1. 偏重商業
2. 期間較短
3. 登記生效
2014/04/10 32
創作保護主義
2014/04/10 33
1. 範圍極廣
2. 期間極長
3. 不需登記
2014/04/10 34
精神創作
2014/04/10 35
語言 音樂 戲劇 舞蹈
美術 攝影 圖形 視聽
錄音 建築 電腦程式
其他…………………
2014/04/10 36
©
2014/04/10 37
All rights reserved
2014/04/10 38
優、缺
2014/04/10 39
自動保障
2014/04/10 40
拘束僵化
2014/04/10 41
阻礙創意流通
2014/04/10 42
1710 安妮女王法 / 14 年
2014/04/10 43
Tom Bell, released it on his website under a Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported License.http://en.wikipedia.org/wiki/File:Copyright_term.svg
2014/04/10 44
2011 存續 / 50 年
第 30 條
著作財產權，除本法另有規定外，存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年。
著作於著作人死亡後四十年至五十年間首次公開發表者，著作財產權之期間，自公開發表時起存續十年。
2014/04/10 45
20/80 著作權保護期間 =
60+50=110 年
2014/04/10 46
二、網路變革應用篇
2014/04/10 47
此圖下載於網際網路，本次取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 48
ぼく .おいしよ !
2014/04/10 49
我、很好吃喔 !
2014/04/10 50
此圖下載於網際網路，本次取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 51
為人作嫁
2014/04/10 52
盜版猖獗
2014/04/10 53
網路下載便利
2014/04/10 54
此圖下載於網際網路，本次取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 55
網際網路帶來的時代變遷
2014/04/10 56
作者：王卯卯，此圖片下載於： http://blog.sinca.com.cn/m/wangmomo ，原作者聲明允許在個人用途及論壇上，
以非商業性的方式使用圖片，本次聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 57
捉…
作者：王卯卯，此圖片下載於： http://blog.sinca.com.cn/m/wangmomo ，原作者聲明允許在個人用途及論壇上，
以非商業性的方式使用圖片，本次聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 58
捉東西
2014/04/10 59
硬碟、頻寬
素材數位化
2014/04/10 60
網際網路
作者：王卯卯，此圖片下載於： http://blog.sinca.com.cn/m/wangmomo ，原作者聲明允許在個人用途及論壇上，
以非商業性的方式使用圖片，本次聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 61
合法嗎… ?
2014/04/10 62
不合法 !
2014/04/10 63
©
2014/04/10 64
All rights reserved
2014/04/10 65
語言 音樂 戲劇 舞蹈
美術 攝影 圖形 視聽
錄音 建築 電腦程式
其他…………………
2014/04/10 66
2011 存續 / 50 年
第 30 條
著作財產權，除本法另有規定外，存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年。
著作於著作人死亡後四十年至五十年間首次公開發表者，著作財產權之期間，自公開發表時起存續十年。
2014/04/10 67
拍攝者：洪曉敏先生，下載於 http://tw.myblog.yahoo.com/mu-banpi/article?mid=14926 ，本次取用特
別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 68
網路時代、如何善用他人著作而
又能遵守他人合法的著作權利保護
2014/04/10 69
網路時代、如何善用公眾傳播而
又能享有自己合法的著作權利保護
2014/04/10 70
怎樣才能不誤踩地雷
2014/04/10 71
怎樣才能保護自己權利
2014/04/10 72
1 、哪些客體並不具有著作權保護適格？
2014/04/10 73
A 、 90％↑公益相關的客體
第 9 條
下列各款不得為著作權之標的︰一、憲法、法律、命令或公文。二、中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物。三、標語及通用之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆。四、單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。五、依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。前項第一款所稱公文，包括公務員於職務上草擬之文告、講稿、新聞稿及其他文書。
2014/04/10 74
A 、預設給大家看的各類文書
第 9 條
下列各款不得為著作權之標的︰一、憲法、法律、命令或公文。二、中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物。三、標語及通用之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆。四、單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。五、依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。前項第一款所稱公文，包括公務員於職務上草擬之文告、講稿、新聞稿及其他文書。
2014/04/10 75
B 、無創作元素在內的各類客體
第 3 條
本法用詞，定義如下：一、著作：指屬於文學、科學、藝術或其他學術範圍之創作。
智慧財產法院民事判決 98 年度民著上字第 10 號的參考判決：「論編輯著作，必須就資料之選擇及編排，能表現一定程度之創意及作者之個性者，始足當之，若僅辛勤收集事實，而就資料之選擇、編排欠缺創作性時，即令投入相當時間、費用，亦難謂係編輯著作享有著作權。」
2014/04/10 76
Patrick Mackin Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0) : http://www.flickr.com/photos/njbandit/3518462079/sizes/m/in/photostream/
2014/04/10 77
出處、吳馬克先生的部落格： http://wacow.net/wordpress/317/
下載節點： http://www.wacow.net/wordpress/wp-content/uploads/2008/05/dscf8187.JPG
本圖為自動攝像不具著作權保護之適格，但援引下載節點以表彰出處。
2014/04/10 78
出處、中国日报 Chinadaily部落格： http://blog.163.com/huzhiwenlxh@yeah/blog/static/123837300201011883320325/
下載節點： http://img.ph.126.net/SLegqQUKmxEOdGhhEyEvpw==/3715751167557386364.jpg
本圖為古文拓碑不具著作權保護之適格，但援引下載節點以表彰出處。
2014/04/10 81
智慧財產法院民事判決 98
年度民著上字第 10號
2014/04/10 82
論編輯著作，必須就資料之選擇及編
排，能表現一定程度之創意及作者之
個性者，始足當之，若僅辛勤收集事
實，而就資料之選擇、編排欠缺創作
性時，即令投入相當時間、費用，亦
難謂係編輯著作享有著作權。
2014/04/10 83
2 、哪些東西具有著作權保護，但還是有機會可以採用別種方式利用？
2014/04/10 84
2 、哪些東西具有著作權保護，但還是有機會可以採用別種方式利用？
2014/04/10 85
A 、透過合理使用的預設機制
第 65 條
著作之合理使用，不構成著作財產權之侵害。著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條規定或其他合理使用之情形，應審酌一切情狀，尤應注意下列事項，以為判斷之基準：一、利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的。二、著作之性質。三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。著作權人團體與利用人團體就著作之合理使用範圍達成協議者，得為前項判斷之參考。前項協議過程中，得諮詢著作權專責機關之意見。
2014/04/10 86
Fair Use
2014/04/10 87
修正機制
2014/04/10 88
×無限上綱民法 第 148 條
權利之行使，不得違反公共利益，或以損害他人為主要目的。行使權利，履行義務，應依誠實及信用方法。
2014/04/10 89
私益 vs. 公益
2014/04/10 90
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不
必受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→
調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私
益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四
大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質
/ 公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4.
對市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 91
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必
受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調
合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益
退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大
要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 /
公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對
市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 92
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必
受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調
合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益
退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大
要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 /
公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對
市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 93
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必
受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調
合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益
退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大
要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 /
公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對
市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 94
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受
罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調
合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益
退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大
要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 /
公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對
市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 95
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法§44-63 、 65 / 美國
著作權法 §107→調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他
正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著
作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→
2. 著作之性質 / 公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 /
微罪不舉→ 4. 對市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 96
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公
益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當
目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權
法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著
作之性質 / 公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪
不舉→ 4. 對市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 97
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著
作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→
2. 著作之性質 / 公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 /
微罪不舉→ 4. 對市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 98
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→
1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 / 公益 /
史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對市場價
值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 99
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大
要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 /
公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對
市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 100
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大
要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 /
公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對
市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 101
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法§65 / 四大
要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之
性質 / 公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉
→ 4. 對市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 102
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利
用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 /
公益 /史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對
市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 103
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利
用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 / 公益 /
史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4.
對市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 104
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利
用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 / 公益 /史
書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對市場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 105
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利
用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 / 公益 /史
書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對市
場價值之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 106
合理使用
Fair Use→無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通
說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→調合公益 vs.
私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域
/ 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利
用的目的與性質 / 公益 / 眾人的需求→ 2. 著作之性質 / 公益 /史
書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 / 微罪不舉→ 4. 對市場價值
之影響 / 無體財產權 / 取代效應。
2014/04/10 107
民情風俗
2014/04/10 108
同人誌
2014/04/10 109
此圖下載於 http://yyhforever.exblog.jp/ ，本次取用特別聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不
要更行移置他用。
2014/04/10 110
《同人マーク》 -畫筆筆尖加上 OK字樣。
2014/04/10 111
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2014/04/10 112
綜合以觀
2014/04/10 113
多、少
2014/04/10 114
支持的人愈多
2014/04/10 115
侵害的範圍愈小
2014/04/10 116
此自動產生的綜合縮圖產生於右列網址： http://www.flickr.com/search/?q=cat&l=4
聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 117
Fair Use
2014/04/10 118
模糊性
2014/04/10 119
公序良俗民法 第 72 條
法律行為，有背於公共秩序或善良風俗者，無效。
2014/04/10 120
立法技巧
2014/04/10 121
雙面刃
2014/04/10 122
自負風險
2014/04/10 123
合理使用 vs. 惡意侵權
2014/04/10 124
https://isp.moe.edu.tw/ccedu/content.php?c=BLOG_CCLAW&q=2011112411223600941
2014/04/10 125
http://creativecommons.tw/sites/creativecommons.tw/files/handbook_cc_audiovisual_2012.pdf
2014/04/10 127
B 、另行創作一個嶄新的客體
第 10-1 條
依本法取得之著作權，其保護僅及於該著作之表達，而不及於其所表達之思想、程序、製程、系統、操作方法、概念、原理、發現。
2014/04/10 128
重新創作≠抄襲改作
2014/04/10 129
著作權法保護標的僅及於著作的表
達、不及於著作的概念。重點是不能
用自動化、或臨摹轉譯的手法。
2014/04/10 130
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠；
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。 楓橋夜泊 唐 張繼
2014/04/10 131
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠；
兩岸猿聲啼不住，
請用猴標六神丹。改寫 楓橋夜泊 唐 張繼
2014/04/10 132
秋夜江邊，殘月西沉，烏鴉啼叫，清霜滿
天。滿懷鄉愁孤臥客船，只有火紅的江
楓，明滅的漁火相伴。夜深難眠，又聽到
從蘇州城西寒山寺傳來的悠揚的鐘聲，幽
靜得更令人難耐。改寫 楓橋夜泊 唐 張繼
2014/04/10 133
自小背誦張繼的楓橋夜泊，所以旅遊時興沖沖
的來到寒山寺看看，秋天晚上的天氣確實非常
寒冷，感覺頭頂以上滿罩一層薄霜，月亮下沉
時烏鴉的啼叫聲顯得特別淒厲，岸邊楓樹的葉
子早已呈現火紅的顏色，在明明暗暗燈火的照
耀下，讓人不禁想起台北故鄉的霓紅燈，隨著
鐘聲擺盪起伏，終於感受到一人旅行的孤獨
感。 重新創作 楓橋夜泊 唐 張繼
2014/04/10 134
Author Raúl Silva
Permission “for any use you want"
http://gnuart.onshore.com/
This image is a work of a U.S. military or
Department of Defense employee, taken or
made during the course of an employee's
official duties. As a work of the U.S. federal
government, the image is in the public
domain.
Fair use at: http://www.tuxparty.com/wp-
content/uploads/2008/02/i-want-you.jpg
2014/04/10 135
Author Raúl Silva
Permission “for any use you want"
http://gnuart.onshore.com/
This image is a work of a U.S. military or
Department of Defense employee, taken or
made during the course of an employee's
official duties. As a work of the U.S. federal
government, the image is in the public
domain.
Fair use at: http://www.tuxparty.com/wp-
content/uploads/2008/02/i-want-you.jpg
2014/04/10 136
Author Raúl Silva
Permission “for any use you want"
http://gnuart.onshore.com/
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Department of Defense employee, taken or
made during the course of an employee's
official duties. As a work of the U.S. federal
government, the image is in the public
domain.
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content/uploads/2008/02/i-want-you.jpg
2014/04/10 137
食譜 vs. 配方
2014/04/10 138
C 、選擇創用 CC 授權相關作品
2014/04/10 139
三、創用 CC 推廣篇
2014/04/10 140
低風險的好方法
2014/04/10 141
Creative Commons
2014/04/10 142
2014/04/10 143
公眾授權條款
2014/04/10 144
放話條款
2014/04/10 145
我的創作可以借你抄、給你用，
但是你必須按照遊戲規則。
2014/04/10 146
All rights reserved
2014/04/10 147
Some rights reserved
2014/04/10 148
Lawrence Lessig
2008 Joi Ito, released under Creative Commons Attribution 2.0 Generic license at: Ⓒ http://flickr.com/photos/35034362831@N01/2072756557
2014/04/10 149
Creative Commons
“Sharing Creativity ”
2014/04/10 150
實際作法
2014/04/10 151
四個標章
2014/04/10 152
2014/04/10 153
六個組合
2014/04/10 154
2014/04/10 155
授權聲明
2014/04/10 156
遊戲規則
2014/04/10 157
CC-BY
2014/04/10 158
姓名標示Attribution
2014/04/10 159
2013 © 林誠夏
2014/04/10 160
CC-NC
2014/04/10 161
非商業性Non-commercial
2014/04/10 162
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2014/04/10 163
CC-ND
2014/04/10 164
禁止改作No derivatives
2014/04/10 165
1 = 1
2014/04/10 166
2 = 2
2014/04/10 167
=
2014/04/10 168
CC-SA
2014/04/10 169
相同方式分享Share alike
2014/04/10 170
Copyleft
2014/04/10 171
公布版權 反版權
著佐權 版權向左
2014/04/10 172
CC-SA
2014/04/10 173
帶動唱
2014/04/10 174
請你和我這樣說
2014/04/10 175
請你和我這樣做
2014/04/10 176
悄悄話
2014/04/10 177
我的秘密和你講
你不要和別人講
2014/04/10 178
我的作業借你抄
你可以借給正妹抄
但不能借給阿宅抄
2014/04/10 179
向後拘束
2014/04/10 180
不斷傳散
2014/04/10 181
但是都必須依照完全一樣的
遊戲規則Copyleft
2014/04/10 182
Creative Commons
Download & Reuse & Remix
2014/04/10 183
flickrCC (flickrcc.bluemountains.net)
2014/04/10 184
ccMixter (ccmixter.org)
2014/04/10 185
Wikipedia (www.wikipedia.org)
2014/04/10 186
姓名標示 Attribution
相同方式分享 Share Alike
禁止改作 No Derivative Works
非商業性 Noncommercial
2014/04/10 187
2014/04/10 188
CC0
2014/04/10 189
2014/04/10 190
Massive Open
Online Courses,
MOOCs
2014/04/10 191
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2014/04/10 196
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/info/copyright_declaration
2014/04/10 197
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/info/copyright_declaration
2014/04/10 198
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/info/about
2014/04/10 207
數位時代、如何善用他人著作而
又能遵守他人合法的著作權利保護
無權利之物 / 合理使用 / 重新創作 / 創用 CC
2014/04/10 208
吸納無權利之物 / 合理使用 / 重新創作 / 創用 CC
2014/04/10 209
數位時代、如何善用公眾傳播而
又能享有自己合法的著作權利保護
Creative Commons
2014/04/10 210
擴散Creative Commons
2014/04/10 211
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聲明在自由軟體推廣演講中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 212
YouTube: All rights reserved
第 3 條
本法用詞，定義如下：…………………………………………十、公開傳輸：指以有線電、無線電之網路或其他通訊方法，藉聲音或影 像向公眾提供或傳達著作內容，包括使公眾得於其各自選定之時間或 地點，以上述方法接收著作內容。
允許內嵌 / 不允許內嵌
2014/04/10 213
Online Channel
廣告費用 /限定篇幅、調低解析度
2014/04/10 214
http://www.nsc.gov.tw/scitechvista/zh-tw/Home.htm
2014/04/10 215
http://www.nsc.gov.tw/scitechvista/zh-tw/Policy/L/4.htm
2014/04/10 216
2014/04/10 217
http://www.youtube.com/yt/copyright/zh-TW/creative-commons.html
2014/04/10 218
1 、我手邊有一批已絕版的 DVD影片，可否將之轉檔後
於教學中當成公播教材？
2 、網路上找到的照片、影片等數位資源可否無償地任
意放到教材中使用？
3 、我找到一部有版權的影片，其中幾段內容適合當教
學用，我可以自行用軟體裁剪片段並播放嗎 ?
4 、我發現一部好看又發人省思的片子，可以在公益座
談（免費活動）中播放嗎？
5 、創用 cc 的素材能否無償的拿來作為參賽的素材？
2014/04/10 219
1 、我手邊有一批已絕版的 DVD影片，可否將之轉檔後
於教學中當成公播教材？
2 、網路上找到的照片、影片等數位資源可否無償地任
意放到教材中使用？
3 、我找到一部有版權的影片，其中幾段內容適合當教
學用，我可以自行用軟體裁剪片段並播放嗎 ?
4 、我發現一部好看又發人省思的片子，可以在公益座
談（免費活動）中播放嗎？
5 、創用 cc 的素材能否無償的拿來作為參賽的素材？
2014/04/10 220
No, or Fair Use
2014/04/10 221
1 、我手邊有一批已絕版的 DVD影片，可否將之轉檔後
於教學中當成公播教材？終身 +50年
2 、網路上找到的照片、影片等數位資源可否無償地任
意放到教材中使用？©=All rights reserved
3 、我找到一部有版權的影片，其中幾段內容適合當教
學用，我可以自行用軟體裁剪片段並播放嗎 ?微量取用
4 、我發現一部好看又發人省思的片子，可以在公益座
談（免費活動）中播放嗎？市場取代 +熱映年份
5 、創用 cc 的素材能否無償的拿來作為參賽的素材？
2014/04/10 222
1 、我手邊有一批已絕版的 DVD影片，可否將之轉檔後
於教學中當成公播教材？終身 +50年
2 、網路上找到的照片、影片等數位資源可否無償地任
意放到教材中使用？©=All rights reserved
3 、我找到一部有版權的影片，其中幾段內容適合當教
學用，我可以自行用軟體裁剪片段並播放嗎 ?微量取用
4 、我發現一部好看又發人省思的片子，可以在公益座
談（免費活動）中播放嗎？市場取代 +熱映年份
5 、創用 cc 的素材能否無償的拿來作為參賽的素材？
2014/04/10 223
1 、我手邊有一批已絕版的 DVD影片，可否將之轉檔後
於教學中當成公播教材？終身 +50年
2 、網路上找到的照片、影片等數位資源可否無償地任
意放到教材中使用？©=All rights reserved
3 、我找到一部有版權的影片，其中幾段內容適合當教
學用，我可以自行用軟體裁剪片段並播放嗎 ?微量取用
4 、我發現一部好看又發人省思的片子，可以在公益座
談（免費活動）中播放嗎？市場取代 +熱映年份
5 、創用 cc 的素材能否無償的拿來作為參賽的素材？
2014/04/10 224
1 、我手邊有一批已絕版的 DVD影片，可否將之轉檔後
於教學中當成公播教材？終身 +50年
2 、網路上找到的照片、影片等數位資源可否無償地任
意放到教材中使用？©=All rights reserved
3 、我找到一部有版權的影片，其中幾段內容適合當教
學用，我可以自行用軟體裁剪片段並播放嗎 ?微量取用
4 、我發現一部好看又發人省思的片子，可以在公益座
談（免費活動）中播放嗎？市場取代 +熱映年份
5 、創用 cc 的素材能否無償的拿來作為參賽的素材？
2014/04/10 225
5 、創用 cc 的素材能否無償的拿來作為參賽的素材？
2014/04/10 226
2014/04/10 227
此圖下載於 MySQL 網站： http://www.mysql.com/，本次取用特別聲明在自由軟體推廣演講
中主張「合理使用」，請讀者不要更行移置他用。
2014/04/10 228
CC-相容性列表衍生作品與改用作品所能適用的授權方式
BY BY-NC BY-NC-ND
BY-NC-SA
BY-ND BY-SA
BY
BY-NC
BY-NC-ND
BY-NC-SA
BY-ND
BY-SA
原始作品的授權方式
中譯自 CC Learn Explanations: Remixing OER: A guide to License Compatibility, Creative Commons CC Learn, http://learn.creativecommons.org/wp-content/uploads/2009/10/cclearn-explanations-cc-license-compatability.pdf, retrieved 29 November 2010
2014/04/10 229
Open
Educational
ResourcesOER
2014/04/10 236
Freeware License
Shareware License
2014/04/10 238
容許散布、獨占商業利益
CC-BY-NCCC-BY-NDCC-BY-NC-ND
2014/04/10 239
容許改作、吸納創意
CC-BYCC-BY-SACC-BY-NC-SA
2014/04/10 240
拋棄所有權利
CC0
2014/04/10 241
openlegal openfoundry
2014/04/10 243
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題、 (3) 演講日期。
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用，請讀者不得對其再行取用，除非您本身自忖亦符合主張合理使用之情狀，且自負相關法律責
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