2014/2015 tanÉv...gÁl ferenc fŐiskola szarvasi gyakorlÓ ÁltalÁnos iskola És gyakorlÓÓvoda,...

GÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE

2014/2015 TANÉV

-a tanév indításának beszámolója, intézményi munka- és programterv-

KÉSZÍTETTE:

Bíró Gyula igazgató

A NEVELŐTESTÜLET A TANÉV MUNKA_ ÉS PROGRAMTERVÉT MEGVITATTA ÉS ELFOGADTA:

2014. szeptember 10-én.

HITELESÍTŐK:

Júró Mária Tóth Alexandra

A SZÜLŐI KÖZÖSSÉG A MUNKA ÉS PROGRAMTERVET MEGVITATTA ÉS ELFOGADTA:

Sass József SZK

A DOKUMENTUM JELLEGE:

NYILVÁNOS

Szarvas, 2014.

INTÉZMÉNYÜNK SIKERESEN KIÉPÍTETTE ÉS MŰKÖDTETI A COMENIUS 2000 KÖZOKTATÁSI MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM COMENIUS I. INTÉZMÉNYI MODELLJÉT

Gál Ferenc Főiskola Szarvasi Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlóóvoda, Bölcsőde

5540 Szarvas, Szabadság út 6-8.

Telefon: 66/312-332, 66/311-511/3118-as mellék

Fax: 66/311-550, E-mail: [email protected]

www.gyakorloovi-suli.hu

TEHETSÉGPONT

2

2014/2015 tanév indításának beszámolója

Szeretnéd tudni, milyen a szeretet?

Figyeld meg, hová vezet.

/Szent Ágoston/

Sokat kell tanulnia az embernek ahhoz,

hogy megtudhassa, milyen keveset is tud.

/Széchenyi István/

Szeretett messze előre tervezni. Barátai, ismerősei ezért becsülték, de kicsit különcnek,

furának is tartották. Olyannak tűnt, mintha mindig előre dolgozott volna… Nem nagyon

értették, hogy miért nem inkább az aktuális ügyekkel, problémákkal foglalkozik.

Amikor a férfit megkérdezték, hogy miért teszi ezt, egy parányi történettel válaszolt:

Már jócskán tavaszodott, amikor a csiga egy hűvös, szeles reggelen elindult a nagy

cseresznyefa sudár égbetörő törzse felé. Az alsó ágon ülő kis veréb érdeklődve figyelte a

fejleményeket. Egy idő után lekiáltott:

-Hogy milyen buta vagy te csiga! –Hát nem látod, hogy még csak most kezdenek zöldülni a

cseresznyék?

-Nem tesz semmit –jött a fa tövéből a válasz-, mire én felérek, addigra gyönyörű pirosak

lesznek. /PRÉD 9,11 nyomán/

A 2014/2015 tanév/nevelési év indítása rendben és kiegyensúlyozottan megtörtént. A

zökkenőmentes tanévindítást a nyár és főképp az augusztusi hónap munkával, és örömteli

várakozással telhetett. Az intézmény területén folyó energetikai korszerűsítési munkálatok a

nyár folyamán elkezdődhettek, és a folyamatos munkavégzés ellenére az intézménybe járó

százötvennégy iskolás gyermek és százhuszonöt óvodás gyermek számára örömteli és

akadálymentes, kisebb kényelmetlenségekkel. Fenntartónk, a Gál Ferenc Főiskola, illetve a

Szeged-Csanádi Egyházmegye gondos szeretettel segíti munkánkat, munkafeltételeink

javítását, és egy szebb, környezettudatosabb, fenntartási költségeiben gazdaságosabb

épületegyüttest bocsájt rendelkezésünkre, az Európai Unió és Magyarország Kormánya

jóvoltából. Az öt óvodai csoport és immár hat iskolai osztály megújult környezetben,

komfortosabban kezdhette meg a tanévet. A pályázat keretében az épület összes nyílászárója

kicserélésre került, új szivattyúk, radiátor szabályozó szelepek kerültek beszerelésre,

megkezdődött a homlokzat szigetelése, nemesvakolása, a vasalatok festése, az emeleti

teraszok mintegy háromszáz négyzetméteren történő szigetelése, és burkolása, illetve

http://www.gyakorloovi-suli.hu/







TEHETSÉGPONT

3

napelemes rendszer kerül kiépítésre, amely a villamos energia megtakarítását segíti az

intézménynek. A felújítási munkálatokkal párhuzamosan karbantartási és festési munkálatokat

láttunk el önerőből, illetve alapítványi támogatásból. Ezúton illeti köszönet azokat a

munkatársakat, akik augusztus hónapban szombatjukat és vasárnapjukat feláldozva a

problémamentes tanévkezdésért, segédkeztek, és munkájukat adták intézményünkért.

Augusztus hónaptól a Pedagógiai Kar is a Gál Ferenc Főiskola szervezeti egysége, amely az

eddig is zökkenőmentes szakmai együttműködést újból szorosabbá fűzi. Az egymásra utaltság

nem kényszeres, hanem egymást segítő, gyakran önzetlen, és a családiasság mellett

gazdaságilag is racionális vonalakat mutató. A Gyakorlóintézmény a GFF PK gyakorlati

igényeit ellátja, és a Kar dolgozói 2015 januárjától fokozatosan a működtetési, gazdálkodási

munkában részt vesznek. A Gyakorlóintézmény értékközpontú keresztnyi pedagógiával

szolgál és szolgáltat, felekezeti hovatartozás nélkül, változatlanul magas szakmai színvonalon.

Az elmúlt egy év tapasztalata, hogy fenntartónk együttműködő, értékeinket elismerő,

innovációinkat segítő, támogató, kellő szigorral odafigyelő, de leginkább emberközpontú. Az

a közös cél, hogy Szarvason valódi keresztény pedagógiai műhely jöjjön létre a Gál Ferenc

Főiskola égisze alatt, a Kar és a Gyakorlóintézmény jövőbeli útját is kijelöli, meghatározza.

Intézményünk személyes vállalása, hogy a magyar köznevelés ügyében végbemenő

változásokat segítse, a pályára készülő és a pályán lévő pedagógusokat, korszerű módszertani,

pedagógiai ismeretekkel lássa el, vértezze fel.

A nyári időszakban az intézmény óvodai és iskolai intézményegységei gazdagodtak,

mind személyi, mind tárgyi feltétel tekintetében. Új munkatársak kezdhették meg, illetve

folytathatták pályafutásukat intézményünkben: Litauszkiné Erki Katalin matematika-kémia

szakos tanárként, Gulyásné Dékán Klára testnevelés-földrajz-német szakos tanárként, és

Szenteczki Anikó óvodapedagógusként. Óraadó tanárok ebben a tanítási évben: Lestyán

Erzsébet főiskolai tanársegéd, tanító, és az intézmény hitéletét is segítő munkatársunk Seidl

Ambrus plébános atya, matematika-fizika szakos tanár. Gyermekáldásnak örvendve gyesen

tartózkodik egy munkatársunk, Rohony-Szedljak Mária óvodapedagógus kolléganő. A három

év alatt megháromszorozódó iskolai létszám folyamatos épületen belüli átalakításokat,

átszervezéseket igényelt, illetve a nyolcosztályos általános iskola felmenő rendszerének

megfelelően alakítjuk humánerőforrás gazdálkodásunkat is. Az intézmény a költségvetését

nem terheli felújítási, karbantartási költségekkel, az köszönhető a Bóbita Alapítványunknak,

és áldozatos szülőinknek. Az épület kihasználtsága jelenleg maximális. Az intézmény








TEHETSÉGPONT

4

költségvetésének mérlegben tartásához tárgyalásokat folytat az intézmény a fenntartóval

közösen, hogy a feladatellátás finanszírozása mellett az egyéb szolgáltatások terén is

rentábilis legyen a működés, működtetés. Július hónaptól az intézményünkben működő Lurkó

családi napközi kedvezőbb bérleti lehetőséget kapva, máshol folytatja szolgáltatói

tevékenységét. A felszabaduló helységeket folyamatosan önerőből alakítjuk át az iskolai

feladatellátás funkcióinak megfelelve. Köszönet illeti a Pedagógiai Kart, hogy komplett

tantermi bútorzattal segíti a felső tagozat kiépülését.

Intézményünk harmadik éve tulajdonképpen az egész nyári időszakban nyitva tart,

iskolánk július közepéig táborozással biztosítja a gyermekek nyári elfoglaltságát, és augusztus

hónapban, annak utolsó hetében újbólian megszerveztük nagysikerű Morzsa táborunkat,

amely iskolai ráhangoló programként segíti a tanév kezdését.

Technikai állományunk áldozatkészen állt rendelkezésre a szabadság időn túl, hogy a

takarítási, fertőtlenítési, és karbantartási munkákat elvégezzük. Ugyanez mondható el az

adminisztratív dolgozó munkásságáról, hiszen az igazgatás és gazdálkodás okán a

zökkenőmentes tanévzárás és tanévindítás kapcsán „beáldozta” szabadságát.

Intézményünk változatlanul progresszív, de mértéktartó és hiteles kommunikációval

folyamatos sajtójelenléttel informálja a város és térség közvéleményét. Szeptember hónapban

a tizenhetedik Szilvanapon, intézményünk szombat és vasárnapi napon a Kar és Gyakorló

udvarát megnyitva kapcsolódott a rendezvényhez. A városban való ismertségünk, és

elismertségünk, a Kar és a Gyakorlóintézmény nyitottságával a fenntartónk és az intézmény

emberszeretetével, folyamatos információ szolgáltatásával és a gyermek-értékközpontú

pedagógiai gyakorlatával magyarázható. Hitelesség.

Gyakorlóintézményként a klasszikus és modern metódusok megjelenését kínáljuk,

amely piac-érzékenyen készíti fel a köznevelés gyakorlatának a hasznos és értékes jövőbeni

munkaerőit. Konferenciáink, szakmai előadásaink, publikációink, önálló szakmai

kiadványaink, gyermek és tanulóeredményeink fémjelzik, hogy a Gyakorlóintézmény

országosan és regionálisan ismert intézmény. Helyi közösségekkel szerteágazó

kapcsolathálóval változatlanul szervezünk koncerteket, kiállításokat, családi alkalmakat, ahol

megmutatatjuk a közösség erejét, és azt a szakmai műhelymunkát, amely nemcsak szakmai

alapon nyugvó, de az embert, a munkatársak elhivatottságát is fémjelzi.

Az augusztus végi tanügyigazgatási feladatokat az intézmény igazgatása elvégezte,

szakmai programjaiban a pedagógiai elvek mentén megfogalmazásra kerültek azok a pillérek,








TEHETSÉGPONT

5

amelyre a tanévben építkezni kívánunk. Helyben, változatlanul kiemelt feladatunknak tartom

a város intézményeivel, főleg középfokú intézményével való további együttműködés

erősítését, amely közös szakmai alkalmakat jelent, rendszeres kooperációt, és egymás

munkájának kölcsönös megismerését.

A legfőbb értékünk a gyermek, a legfontosabb partnerünk változatlanul a szülő, és

legfőbb vezérlő elvünk a krisztusi szeretet, az elfogadás, és a segítő pedagógia.

Tehetségpontként ebben a tanévben is óriási kínálattal és szakmai háttérmunkával szolgáljuk a

szülőinket, gyermekeinket.

Nálunk nem az a kérdés, hogy mit hoz a jövő, hanem az a kérdés, hogy mit viszünk a

jövőbe. Pedagógiai gyakorlatunk megmutatja a szépet, a jót, az erkölcsileg helyes utat,

szeretve gondozza a mindenkiben rejlő tehetséget, fejleszti a személyiséget, a személyiség

egészét, a készségeket, képességeket, nevezett kompetenciákat, de mégis az intézményi

gyakorlatunk egy kicsit több: nevelés.

Ez a tanév annak az együttműködésnek a továbbvitele, továbbgondolása, amit közös

vállalásban tettünk, immár három esztendővel a hátunk mögött, hogy olyan intézményt

csinálunk, ahol jó gyermeknek lenni, ahol –ha nem is mindig- de jó pedagógusnak lenni, jó

munkatársnak lenni, és nem a kishitűség, hanem az a elhatározás érvényesül, ami a

Magyarországon működő gyakorlóintézményeket különlegessé teszi. Többet, jobban. Az

elmúlt tanévben szerető „gazdára”, pártfogóra találtunk a katolikus egyházban, és változatlan

megbecsülését élvezzük szülőinknek, Szarvas városnak, hiszen megtisztelnek, és bizalmukat

adják, amikor gyermekeiket hozzánk íratják. A harminckettő beiratkozó első osztályosunk

közel negyven óvodásunk, akik most kezdik meg a tanévet, ezt igazolják. Meg kell

köszönnöm a tanévet indítva az elmúlt éveket, szakmai gondolatcseréket, vitákat, az

együttgondolkodást és cselekvést, egész egyszerűen azt, hogy vagytok ennek az

intézménynek.

Előminősített referenciaintézményként felkészültünk egy olyan újszerű mentori

szerepre, ami közelebb hozza a köznevelés gyakorlatát, erősíti intézményünk presztízsét,

szakmai elismertségét. Ebben az évben is aktívan veszünk részt, kapcsolódunk be a karon

folyó módszertani megújítást célzó programokba, kutatásokba, segítjük, hogy az átalakuló

pedagógusképzés gyakorlatorientált, és lelkiekben gazdag hivatásorientált ágazat legyen.

Olyan munkában vagyunk, mint a csiga. Valami olyan bölcsességnek a birtokosaként,

ami mások számára, kívülről akár lassúságnak is tűnhetne, de hiába a sürgetés, a toszogatás,








TEHETSÉGPONT

6

az üres bölcsesség nélküli „csacsogás”, mi időre ott leszünk, ott vagyunk, pont akkor, pont

úgy, és pont ahogy kell.

Világos fenntartói elvárásokat akartunk, amelyek vannak. Jó munkahelyi klímát,

szabadon gondolkodó, alkotó pedagógus hivatását megélő munkatársakat szeretnénk, akik mi

vagyunk. Innovatív, dinamikus, értékközpontú és motivált pályát szeretnénk, amit mi

alakítunk. Hiteleset, hitelesen. Gazdaságosság, hatékonyság, hitelesség. Hittel megélt

hitelesség. Hiteles szívvel, hiteles lélekkel. Hiteles tudással, hozzáértéssel.

A tanévindítás ünnepi beszéde alkalmával mindenkit arra kértem, hogy egy pillanatra

álljunk meg! A fej, és a szív is, hogy a boldogság eláraszthassa. És most azt kérem, hogy

induljunk el, de ne futva, hanem megfontolva, bölcs előre haladással!

-Hova szaladsz ennyire? –szólította meg a férfi barátját csodálkozva.

-Futok a boldogságom után. –válaszolta a másik, alig levegőt kapva.

-Biztos vagy benne, hogy a boldogságod előtted fut, és üldöznöd kell? Nem lehet, hogy

mögötted sétál, és hogyha egy pillanatra megállnál, utolérne? Vigyázz, nehogy te fuss el

előle…! /Jób 14,1/

Vegyük észre, amikor éppen utolér a boldogság…








TEHETSÉGPONT

7

Létszám, személyi feltételek

Tanulóink, gyermekeink létszáma

Óvodai intézményegység Iskolai intézményegység

Búzavirág csoport 25 fő 1. osztály 32 fő

Alma csoport 25 fő 2. osztály 26 fő

Cseresznye csoport 25 fő 3. osztály 31 fő

Szamóca csoport 25 fő 4. osztály 21 fő

Panda csoport 25 fő 5. osztály 18 fő

6. osztály 26 fő

Összesen: 125 fő 154 fő

Bejáró tanulók/gyermekek száma

Óvodai intézményegység 9 gyermek (Búzavirág cs.: 3 fő, Szamóca cs.: 1 fő, Cseresznye cs.: 4 fő,

Alma cs.: 1 fő)

Iskolai intézményegység 16 gyermek (1.o.: 2 fő, 2.o.: 5fő, 3.o.:4 fő, 4.o.:1 fő, 5.o.:2 fő.6. o.: 2 fő)

Összesen 24

Hátrányos helyzetű tanulók/gyermekek száma


Búzavirág csoport 0 fő 1.osztály 1 fő





6. osztály 1 fő


Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók/gyermekek száma


Búzavirág csoport 0 fő 1.osztály 0 fő













TEHETSÉGPONT

8

Az intézményben működő délutáni csoportjaink

1. évfolyam 32 fő

2. évfolyam 26 fő

3. évfolyam 31 fő

4. évfolyam 20 fő

5. évfolyam 18 fő

6. évfolyam 25 fő

Összesen: 152 fő

Dolgozók létszáma, humánerőforrás alakulása

Összes dolgozói létszám: 30,5 fő ebből pedagógus: 22,5 fő, plusz 2 fő óraadó tanár

Távol van: 1 fő (gyes, szeptember 1-től)

Pedagógus létszámaink:

Óvodai intézményegység: 11 fő (ebből szeptember 1-től 1 fő gyes, plusz egy fő felvétel

alatt, határozott idejű munkaszerződéssel)

Iskolai intézményegység: 10 fő (szeptember 1-től plusz 1 fő, plusz 0,5 fő)

Óraadó tanár: 2 fő

Pedagógiai munkát közvetlenül segítő munkatársak (dajka):

Óvodai intézményegység: 7 fő – ebből 1 fő gyes

Iskolai intézményegység: 0

Adminisztrátor munkatárs (óvoda, iskola): 1 fő

Karbantartó: 1 fő

Üres álláshely: 0,5 fő

Az intézményben továbbtanul 2014/2015 tanítási évben Rohony-Szedljak Mária

óvodapedagógus, tehetségfejlesztő szakvizsgás képzésben, és Roszik Melinda tanító,

tehetségfejlesztő szakvizsgás képzésben. A végzés várható ideje: 2015. és 2016. június 30. A

kollégákkal tanulmányi szerződés megkötése történt a Kart továbbtanulásukat ötven

százalékban támogatja.

Kollégáink részt vesznek a Karon szervezett továbbképzésekben, illetve a városi

regionális szervezésű továbbképzéseken, szakmai alkalmakon, mint résztvevők, mint előadók.

Szakmai alkalmak megszervezésével segíteni kívánjuk a térség pedagógus továbbképzését,

illetve a SZEGEPI szolgáltatásait gazdagítani.








TEHETSÉGPONT

9

Létszám gazdálkodási intézkedések-humánerőforrás fejlesztés

Egy fő munkatársunk nyugállományba vonult, álláshelyét 2014. áprilisában

kinevezéssel gyakornoki besorolású kollégával töltöttük be.

Az iskolai intézményegységben a hiányzó állomány egy fő – takarító – amelyet

változatlanul az intézmény takarékossági okokból nem tölt be, jelenleg közfoglalkoztatott

munkatárssal oldunk meg október hónapig. Két fő férfi alkalmazott került hasonlóan állami

támogatással felvételre a karbantartási munkálatok októberig tartó időszakára. Hiány

mutatkozik a gazdasági és ügyviteli munkák terén, ahol a rehabilitációs támogatással

kívánunk egy, maximum két főt foglalkoztatni. Nehézség, hogy ezen a téren képzett

munkatárs kevés van.

2014. szeptember 1 naptól a felső tagozat felmenő rendszerű megszervezésével a

tanítási órák, szakórák számának növekedésével,a fenntartó engedélyével két új tanári

álláshelyet létesítettünk: egy fő matematika-kémia szakos, és egy fő testnevelés-földrajz-

német szakos tanár felvételével. Gazdálkodási szempontból a takarékosság jegyében az

engedélyezett két álláshely helyett másfél álláshelyként foglalkoztatva jelen tanévben az új

munkatársakat. Litauszkiné Erki Katalin és Gulyásné Dékán Klára pedagógus I. besorolású

munkatársak. Óraadói feladatot lát el Seidl Ambrus matematika-fizika- ábrázoló geometria

szakos tanár, plébános atya püspök úr engedélyével, Lestyán Erzsébet tanító, főiskolai

tanársegéd.

Rohony-Szedljak Mária gyermekáldását követően egy fő került felvételre, határozott

idejű munkaszerződéssel Szenteczki Anikó óvodapedagógus személyében.








TEHETSÉGPONT

10

Kötelező óra, túlmunka az intézményben:

Intézményi ügyeletet óvodánk és iskolánk 6 óra 30 perctől 17 óra 30 percig szervez.

Pedagógus Kötelező óra/gyermekekkel töltött tev./egyéb feladatok

Demjénné Jónás Klára 30 óra/ 2 óra úszás/ gyermek és ifjúságvédelmi felelős,

gyakorlati képzés vezetése

Podani Mihályné 30 óra/ 2 óra egyéni fejlesztés/ gyakorlati képzés

vezetése

Gyekiczki Istvánné 30 óra/ 2 óra hittan – óvoda, iskola - /, gyakorlati képzés

vezetése

Szenteczi Anikó 32 óra

Mihály Zoltánné 30 óra/ 2 óra vizuális tehetségműhely vezetése

/gyakorlati képzés vezetése

Rohony-Szedljak Mária 30 óra/ 2 óra úszás/ gyakorlati képzés vezetésben való

részvétel mentorral

Faggyas Jánosné 30 óra/ 2 óra zenei tehetségműhely vezetése/ gyakorlati

képzés vezetése/ minőségbiztosítási csoport vezetése

Fabóné Nagy Andrea 30 óra/ 2 óra önismeret, kommunikáció tehetségműhely

vezetése/ gyakorlati képzés vezetése

Tóth Ágnes 30 óra/ 2 óra gyógytestnevelés/ gyakorlati képzés

vezetése, munkaközösség vezetés

Tóth Alexandra 30 óra/1 óra képességfejlesztő műhely vezetése, 1 óra

úszás

Szalbotné Kovács Mária 30 óra/ 2 óra egyéni fejlesztés/ gyakorlati képzés

vezetése, honlap galéria gondozás

Huszár Istvánné 10 óra/ 2 óra zenei tehetségterület/ igazgatóhelyettes,

vezetőtanár, mentorálás óvoda-iskola

Bíró Gyula 6 óra/vezetőtanár, osztályfőnök, interperszonális

tehetségműhely vezetése (tömbösítve), osztályfőnök

Blaskó Péterné 24 óra/ 2 óra német nyelvi foglalkoztató/ sport

tevékenység vezetése, versenykoordináció

Koppányiné Langó Zsuzsanna 22 óra/ 2 óra nyelvi-kommunikációs tehetségműhely

vezetése, munkaközösség vezetés, vezetőtanár,

osztályfőnök/gyakorlati képzés vezetése

Komlósné Szirom Anita 24 óra/ 2 óra sporttevékenység vezetése, óvoda-iskola,

osztályfőnök, beiskolázási felelős

Roszik Melinda 24 óra/2 óra idegennyelvi szoktató óvoda-iskola

Juró Mária 22 óra/4 óra egyéni foglalkozás/vezetőtanár, gyakorlati

képzés vezetése

Molnárné Czékus Anikó 24 óra/ 2 óra vizuális tehetségműhely vezetése,

osztályfőnök

Grunerné Harmati Mária 22 óra/ 2 óra matematika-logika tehetségműhely

vezetése/osztályfőnök, gyakorlati képzés

vezetése/minőségbizt. munkacsoport vezetése

Bajomi Éva 22 óra /4 óra gyógytestnevelés/vezetőtanár, gyakorlati

képzés vezetése/sporttevékenységek koordinálása

Krátky Anita 24 óra/2 óra tehetséggondozás, felzárkóztatás

Lestyán Erzsébet óraadó tanár: 8 óra megtartása

Lituszkiné Erki Katalin 24 óra/ 2 óra tehetséggondozás, felzárkóztatás

Gulyásné Dékán Klára 13 óra/ 2 óra tömegsport tehetséggondozás

Seidl Ambrus óraadó tanár: 4 óra megtartása








TEHETSÉGPONT

11

A Köznevelési törvény és a 138/1992.(X.8.) korm.rendelet 2013. szeptember 1-től

felváltó korm.rendelet értelmében a kötött munkaidő, neveléssel-oktatással lekötött munkaidő

az intézményekben minden munkavállalót érint. A munkaidő meghatározása és a feladatkörök

meghatározása igazgatói határozatban történik. A Munka törvénykönyvének 134.§ (1)-(3)

bekezdése értelmében a rendes, és rendkívüli munkaidőt a munkáltató tartja nyilván.

Összegzése minden hónap végén történik. A munkavégzést a munkáltató havonta igazolja. Az

intézmény pedagógusainak munkaidő-terhelésének tekintetében törekedtünk arra, hogy a

szakvezetők és nem szakvezetők között óraszámbeli terhelési különbség mutatkozzon,

pedagógiai elvünk szerint a munkavállalók, nevelők kötött munkaidejüket a gyermekek egész

napos nevelésével, szolgáltatásaink kínálatának bővítésével, és a gyakorlati képzéssel

fedhessék le.

Pályázatok

Pályázat megnevezése Pályázat időtartama Támogatás összege

KEOP-4.10.0/E/12-2014-033 2014. december 31-ig 102 Millió HUF intézményi

rekonstrukció, energetikai

korszerűsítés

Tehetséghíd Program pályázat 2013/2014 tanév/fenntartás 1,2 Millió HUF eszköztámogatás

TÁMOP-3.1.7-11/2 – „a SZIE

Gyakorlóóvododája és Gyakorló

Általános Iskolája a kompetencia

alapú nevelés referencia-intézménye

a Dél-Alföldi Régióban.”

2011.10.01-2012.07.31.

elszámolva/fenntartási kötelezettség

3 Millió HUF

TÁMOP-3.1.5-09/A-2-2012-0468 –

Pedagógusok továbbképzése

2010.08.23-2012.08.22.

elszámolva/fenntartási kötelezettség

7.872.000 HUF

TIOP-1.1.1-07/1-2008 Fenntartási kötelezettség 2.509.420 HUF

TIOP-1.1.1 II. konstrukció 2014- Tárgyi eszközök beszerzése








TEHETSÉGPONT

12

Ebben az évben megvalósítandó feladatok

2014/2015 tanév fő célkitűzései:

Magas színvonalú, hatékony, gazdaságilag racionális szakmai munka

Referencia Intézmény Minősítés

Minőségbiztosítási rendszer részeként partneri elégedettség mérés

Pedagógus minősítések segítése, gyakornoki felkészítés/mentorálas

Pedagógiai Program átdolgozása, felülvizsgálata a keresztényi pedagógiai elemek

megjelenítése a pedagógiai munka gyakorlatában

Intézményi arculat és marketing stratégia működtetése

Pedagógus kulcskompetenciák fejlesztése

Országos/térségi/városi szerepvállalásunk erősítése

Tanulóknak és szüleiknek nyújtott szolgáltatások bővítése fejlesztése, tehetségpont m.,

heti rendszerességű óvodai játszóház program indítása az óvodában, iskola ráhangoló

mintaprogram elindítása

Információs rendszerünk modernizációja, IKT tanári tanulói kompetencia fejlesztése

pályázati forrásból belső továbbképzésre

Felső tagozatos munkaközösség humánerőforrás biztosítása

2014/2015 tanév problématerületekre adott válaszok

Információ áramlás továbbfinomítása,

Országos/térségi és városi jelenlét erősítése,

Intézményi klíma javítása, szervezeti kultúra fejlesztése,

Hatékony vezetési modell működtetése: csúcsmenedzsment – elvi döntések,

középvezetői értekezletek – szakmai megvalósítás, helyi szintű értekezletek – értelmes

végrehajtás,

Tanszékekkel való együttműködés és tervezés a gyakorlati képzésben, tudományos

életben,

Pedagógus munkájának értékelése, visszacsatolás, belső hospitációk megszervezése –

óvoda-iskola átmenet erősítése

Minőségi munkacsoportok működtetése,

Aktívabb és hatékonyabb pályázati munka, külső szolgáltatókkal való partneri

kapcsolat erősítése

Intézményi stratégia (rövid-közép és hosszútávú) végrehajtása, együttműködések

professzionalizálása SZEGEPI módszertani támogatása








TEHETSÉGPONT

13

Gyakorlóintézmény által ellátott gyakorlati órák száma

2014/2015 első félév őszi szemeszter:

óvodai intézményegység:

- Az I. éveseknek az első félévben, a tájékozódás szakaszában nincs csoportos gyakorlat

- A III. évesek 8 hetes gyakorlata a mi mentoraink óraszámát nem érinti

- Tantárgyakhoz kapcsolódó gyakorlat: 33x20=660 óra

Mindösszesen: 9723 óra

iskolai intézményegység:

évfolyam Hallgatói

létszám

Egyéni komplex

pedagógiai

gyakorlat

Csoport előtti

tanítási gyakorlat

Egyéni tanítási

gyakorlat

Műveltségterületi

tanítási gyakorlat

I. évfolyam 16 hallgató - - - -

II. évfolyam 10hallgató 13X10 óra= 130 óra - - -

III. évfolyam 12hallgató 13X12 óra=156 óra 13X3 óra=39 óra - -

IV. évfolyam 24 hallgató - 13X3 óra=39 óra 13X13 óra=169

óra

13X3 óra=39 óra

Összesen 62 hallgató 286 óra 78 óra 169 óra 39 óra

Időszak Egyéni óraszám Csoportos óraszám

Évfolyam I. II. III. I. II. III.

2014.

szeptember-

december

33x30=990 32x30=960 20x30=600 0 32x3x13

=1248

20x3x13

=780

2015.

január-május

33x30=990 32x30=960 8 hetes záró

gyakorlat

33x3x13

=1287

32x3x13

=1248

0

Összesen: 1980 1920 600 1287 2496 780








TEHETSÉGPONT

14

Pedagógusok és megbízatásaik a tanévben

Név Megbízás

Huszár Istvánné igazgató helyettes, vezető tanár, Zöld Óvoda munkacsoport

koordinátora

Bíró Gyula igazgató, vezető tanár, 6. osztályfőnök, levelező tagozatos

óvodapedagógus szakos hallgatók gyakorlati képzés vezető

(GFF PK)

Bajomi Éva vezető tanár

Faggyas Jánosné szakvezető óvodapedagógus

Gulyásné Dékán Klára tanár

Koppányiné Langó Zsuzsanna 2. osztály osztályfőnök, munkaközösség vezető iskolai

intézményegységben, vezető tanár

Tóth Ágnes munkaközösség vezető óvodai intézményegységben,

szakvezető óvodapedagógus

Grunerné Harmati Mária 4. osztály osztályfőnök, vezető tanár, intézményi

minőségbiztosítási vezető

Komlósné Szirom Anita 1. osztály osztályfőnök

Blaskó Péterné tanító

Demjénné Jónás Klára gyermekvédelmi felelős, szakvezető óvodapedagógus

Fabóné Nagy Andrea szakvezető óvodapedagógus, referencia intézményi

minősítés munkacsoport koordinátora

Gyekiczki Istvánné szakvezető óvodapedagógus, intézményi hitélet

koordinátora

Juró Mária Erzsébet vezető tanár

Litauszkiné Erki Katalin 5. osztály osztályfőnök

Mihály Zoltán Csabáné szakvezető óvodapedagógus

Molnárné Czékus Anikó 3. osztály osztályfőnök

Podani Mihályné szakvezető óvodapedagógus, nappali tagozatos

óvodapedagógus szakos hallgatók gyakorlati képzés

vezetője (GFF PK)

Rohony-Szedljak Mária

Roszik Melinda tanító

Szalbotné Kovács Mária szakvezető óvodapedagógus

Krátky Anita tanár

Szenteczki Anikó óvodapedagógus

Seidl Ambrus óraadó tanár

Lestyán Erzsébet óraadó tanító








TEHETSÉGPONT

15

Hospitálások 2014/15-ös tanév, Gyakorlóóvodai intézményegység

A látogatás

időpontja

A pedagógus neve A

tantárgy/foglalkozás

megnevezése

Osztály/tanuló

csoport

megnevezése

Hospitáló neve

2014 Demjénné Jónás

Klára

Mozgás, mozgásos

játék

Panda csoport Mihály Zoltánné

Szalbotné Kovács

Mária

Külső világ tevékeny

megismerése

Szamóca csoport Tóth Ágnes

Mihály Zoltánné Irodalom,

mesehallgatás

Alma csoport Podani Mihályné

Podani Mihályné Külső világ tevékeny

megismerése

Panda csoport Demjénné Jónás

Klára

Faggyas Jánosné Fa-projekt Búzavirág csoport Fabóné Nagy Andrea

Gyekiczki Istvánné Mese, vers,

dramatikus játék

Cseresznye csoport Tóth Alexandra


megismerése

Panda csoport Gyekiczki István

Győzőné

Gyekiczki Istvánné Mese-vers Cseresznye Faggyas Jánosné

Mihály Zoltánné Ének-zene Alma csoport Szenteczki Anikó


megismerése

Panda csoport Szalbotné Kovács

Mária

2015 Szenteczki Anikó Farsangi készülődés Alma csoport Fabóné Nagy Andrea

Mihály Zoltánné Zenei nevelés Alma csoport Podani Mihályné

Tóth Ágnes Vizuális tevékenység Szamóca csoport Demjénné Jónás

Klára

Mihály Zoltánné Vizuális nevelés Alma csoport Szenteczki Anikó

Tóth Ágnes Mese-vers Szamóca csoport Mihály Zoltánné

Tóth Ágnes Irodalmi tevékenység Szamóca csoport Gyekiczki Istvánné

Gyekiczki Istvánné Mese-vers Cseresznye csoport Tóth Ágnes

Gyekiczki Istvánné Mozgás, mozgásos

játék

Cseresznye csoport Tóth Alexandra

Fabóné Nagy Andra Külső világ tevékeny

megismerése

Búzavirág csoport Szalbotné Kovács

Mária

Fabóné Nagy

Andrea

Külső világ tevékeny

megismerése

Búzavirág csoport Faggyas Jánosné








TEHETSÉGPONT

16

Hospitálások 2014-2016-os tanév, Gyakorló Általános Iskolai intézményegység

A látogatás

időpontja

A pedagógus neve A

tantárgy/foglalkozás

megnevezése

Osztály/tanuló

csoport

megnevezése

Hospitáló neve

2014. Koppányiné Langó

Zsuzsanna

Matematika 2. osztály Komlósné Szirom

Anita

Blaskó Péterné Magyar nyelv 4. osztály Krátky Anita

Krátky Antia Magyar nyelv 5. osztály Blaskó Péterné

Koppányiné Langó

Zsuzsanna

Matematika 2. osztály Molnárné Czékus

Anikó

Grunerné Harmati

Mária

Környezetismeret 4. osztály Roszik Melinda

Erzsébet

Grunerné Harmati

Mária

Matematika 4. osztály Roszik Melinda

Erzsébet

Komlósné Szirom

Anita

Testnevelés 1. osztály Bajomi-Nagy Éva

Litauszkiné Erki

Katalin

Matematika 6. osztály Grunerné Harmati

Mária

Blaskó Péterné Magyar nyelv és

irodalom

4. osztály Juró Mária

Roszik Melinda

Erzsébet

Környezetismeret 3. osztály Juró Mária

Litauszkiné Erki

Katalin

Természetismeret 5. osztály Grunerné Harmati

Mária


irodalom

3. osztály Molnárné Czékus

Anikó

Grunerné Harmati

Mária

Matematika 4. osztály Litauszkiné Erki

Katalin

2015. Grunerné Harmati

Mária

Környezetismeret 4. osztály Litauszkiné Erki

Katalin

Blaskó Péterné Testnevelés 4. osztály Gulyásné Dékán

Klára

Komlósné Szirom

Anita

Magyar nyelv és

irodalom

1. osztály Koppányiné Langó

Zsuzsanna

Krátky Anita Magyar nyelv 5. osztály Blaskó Péterné

Komlósné Szirom

Anita

Magyar nyelv és

irodalom

1. osztály Szalbotné Kovács

Mária

Juró Mária Életvitel és

gyakorlat

1. osztály Komlósné Szirom

Anita


irodalom

4. osztály Litauszkiné Erki

Katalin

Szarvas, 2014. augusztus 31.

Bíró Gyula

igazgató


GÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE

MUNKA- ÉS PROGRAMTERV 2014/2015 TANÉV

Bíró Gyula

igazgató

Szarvas, 2014.







TEHETSÉGPONT

2

2014/2015 tanév célkitűzései, feladatai

Intézményünk nyári időszakát az az örvendetes tény határozta meg, hogy az Európai

Unió és a Magyar Állam támogatásával százkettő-millió Forint összegű pályázati beruházás

kezdődött meg. A kivitelező cég a székesfehérvári Fehérép Kft, illetve a megbízásából

dolgozó alvállalkozók. A beruházás megvalósulásáért köszönet és hála illeti meg a Szeged-

Csanádi Egyházmegyét, fenntartónkat, a Gál Ferenc Főiskolát, hogy odafigyeléssel és gondos

gazdasággal viseltetik irányunkba. A nyár öröméhez tartozik, hogy egy év elmúltával a

Pedagógiai Kar is a Gál Ferenc Főiskola része lett, csatlakozásával lezárulhatott egy újabb

integrációs, átszervezési folyamat. Az elmúlt évben sem szűnt meg az aktív együttműködés,

sem vezetői szinten, sem az intézmények mindennapos gyakorlatában. A keresztényi

pedagógia megjelenése a pedagógusképzés szellemiségének, lelkiségének ilyen irányú

megújítása közös feladatokat ró mind a két intézményre. A kar dékánja elkötelezettje nem

csupán a felsőoktatásnak, de a köznevelésnek is, és támogatója, erősítője, szakmai felügyelője

az itt folyó elhivatott munkának. A 2014. évünket az átszervezés és az abból következő

teendők határozták meg, amelyet folyamat jellegűnek értékelek. Az igazgatási, tanügy-

igazgatási feladatainkat folyamatosan és fokozatosan elvégeztük, végezzük. A pedagógus

életpálya modell bevezetése újabb teendőket és aktuális izgalmakat jelent a pedagógus karunk

számára, hiszen több kollégánk ebben az évben minősíttetheti magát, illetve kezdheti meg

előmenetelét az életpálya kínálta lehetőségek függvényében.

Nevelőtestületünk tanítói, tanárai tanévnyitó szakmai konferencián vesznek részt a Gál

Ferenc Főiskola szervezésében, amelynek elsődleges témája a keresztény közösségek

szervezésének metodikája, szociálpszichológiai, mentálhigiénés vonatkozásai.

Óvodapedagógusaink, szakvezetőink október 17-én vesznek részt a szakmai tanulmányúton

Szegeden, a Szeged-Csanádi Egyházmegye által fenntartott katolikus óvodában,a hol a hitélet

megszervezésének gyakorlatát tanulmányozzuk.

Ebben az évben is változatlanul fejlesztjük informatikai infrastruktúránkat és

humánerőforrás állományunkat. TIOP konstrukcióban informatikai eszközfejlesztést hajtunk

végre, amely nem csupán az intézményi ellátottságunkat javítja, de a gyakorlati képzésben is

jelentős előrelépést jelent módszertani megújítás szempontjából. Intézményünk önállóan

gazdálkodó, önálló egyházi jogi személy, amelynek feszes gazdálkodásának betartása,

költséghatékonyságának javítása, fenntartása közös munkát és prioritást jelent az







TEHETSÉGPONT

3

intézményvezetés részéről. A Gyakorlóintézmény változatlanul ellátta és ellátja a kar

gyakorlati képzését, illetve új szolgáltatási kínálattal kíván megjelenni a Szeged-Csanádi

Egyházmegye Gelsey Vilmos Pedagógiai Intézetének szakmai kiajánlásaiban.

Szakvezetőinknek nem csupán feladata, de kötelessége is az átalakuló köznevelési rendszer

megújulási folyamatainak segítése, az ahhoz való szakmai és erkölcsi hozzájárulás. Az

intézmény városi beágyazottsága, megyei, regionális, országos kapcsolatai állami és egyházi

intézményekkel való jó kapcsolata olyan hálózatos együttműködést tesz lehetővé, amely oda-

vissza mutató együttműködéseket indukál. Intézményünk küldetése, hogy a kisgyermekkor

pedagógiájának módszertani műhelye legyen, és ne csak bent lévő főiskolai hallgatók, de a

módszertani frissülésre vágyó intézmények számára is korszerű és alkalmazható gyakorlási

terepet nyújtson. Intézményünk ennek szellemében közreműködik a megyei pedagógusképzés

és továbbképzés munkájában, konferenciát, szakmai bemutatókat és tudományos alkalmakon

való részvételt fogalmazott meg munkatervében. A gyakorlati képzésben szükséges olyan

életszerű reflexiókat megtenni, a tantervfejlesztő bizottság irányába, amelyek a köznevelés

igényeinek megfogalmazódása mentén tartalmi frissüléseket jelenthet. A gyakorlati képzés

vezetője ebben a nevelési évben is Podani Mihályné szakvezető óvodapedagógus, Bíró Gyula

igazgató, f.tanársegéd, és Lestyán Erzsébet f.tanársegéd. Az elmúlt időszakban erősödött a kar

jelenléte a Gyakorlóintézményben, illetve intézményünk munkatársai is erősebb szerepet

vállalnak a kar munkájában, mindezt azért, hogy a köznevelés szempontjából releváns

ismeretek és alkalmazható tudás kerüljön átadásra hallgatóinknak.

Intézményünk specifikuma az átmenet „krízisének” kezelése: az óvoda-iskola átmenet

mellett az alsó, felső tagozat átmentének pedagógiai-pszichológiai módszertani vizsgálata,

illetve folyamatosan előkészítve az általános iskola és középiskola közötti zökkenőmentes

átmenet gyakorlatát. A Gyakorlóintézmény is sikeresen kapcsolódott be az evangélikus

gimnázium által vezényelt Öveges Programba, amely reményeink szerint erősíteni fogja a

nyolcadik osztályt követően tanulóink a városban maradási szándékát, és közösen

dolgozhatunk azon, hogy Szarvas város általános iskola és középfokú oktatása ismertségéhez

mérten elismert legyen. Tehetségpontként óvodánk és iskolánk folyamatosan fejleszti

tehetséggondozó pedagógiai munkáját öttől tizennégy éves korig. Egymásra épülően

moduláris rendszerben. Az óvodai munkaközösség javaslatára az idei tanévben is módosítunk

az óvodai tehetségműhelyek működésén, szervezési módján, és a tanév végi nevelőtestületi

értekezlet szakmai ajánlása alapján szorosabb kapcsolattartást és műhelyek, pedagógusok

közötti együttműködést valósítunk meg. A tehetségműhelyek tárgyi feltételeit a tavalyi







TEHETSÉGPONT

4

tanévben tehetséghíd pályázati forrásból jelentősen fejlesztettük, a tárgyi feltételek

megfelelőek, a személyi feltételek kimagaslóak.

Humánerőforrás fejlesztésünk nyomán két új munkatársunk kezdi meg a 2014/2015

tanévtől munkáját intézményünkben, ezzel fejlesztve természettudományos műveltségterületi

tartalmainkat, illetve a testnevelés tantárgy intézményi gyakorlatát. Új óvodapedagógus

munkatársunk kezdte meg munkáját a tanévben, határozott idejű szerződéssel.

Humánerőforrás fejlesztési erőinket a gazdálkodás és ügyvitel irányába kell koncentrálni,

mert annak jelenlegi intézményi gyakorlata nem megfelelő az egyszemélyi munkatárs

leterheltsége miatt. Közfoglalkoztatás keretében száz százalékos állami támogatással három

munkatársat alkalmazunk, elsősorban karbantartási és takarítási feladatokra. A továbbképzési

tervünkben meghatározott beiskolázásnak megfelelően jelenleg az intézményből két fő tanul

tovább szakvizsgás képzésben, amely a szakvezetői munka alapfeltétele. Intézményünk

változatlanul segíti a szaktanszékeken folyó tudományos, oktatói és hallgatói munkát,

közreműködünk OTDK-n felkészítő munkában, vizsgálati anyagok kidolgozásában,

mintavételben, elemzési munkában. A tanév során több oktatói film elkészítését tervezi az

intézmény, amelyeket segítségként nemcsak a kar számára, de a SZEGEPI online felületén

meg kíván jeleníteni, az együttműködés jegyében.

Örökös zöldóvodaként és Ökoiskolaként kiemelt területünk a fenntarthatóság

pedagógiájának gyakorlata 2015-ben aktuálissá válik Ökoiskolai címre való kandidálásunk.

Az elmúlt évben újabb szakmai kiadványokkal tudtunk megjelenni,

környezetpedagógia és gyermekirodalmi alkotások terén, ebben az évben a pedagógusok

tervező munkáját segítő szakmai kiadvánnyal jelentkezünk, illetve gyermekirodalmi alkotások

megjelentetését tervezzük. Hallgatói kutatási téma az erkölcsi nevelés terén kidolgozott

tankönyvek vizsgálata, illetve a tantárgy bevezetésének szakmódszertani kérdéseinek

vizsgálata.

Intézményünk szakos ellátottsága száz százalékos, az óvodában nyolcvanegy

százaléka a munkatársaknak szakvizsgázott pedagógus, az iskolában ötven százalék a

szakvizsgázott pedagógusok aránya, amelyet célértékként hatvan százalékra határoztunk meg

2016. júniusig. Egy munkatársunk kezdte meg a pedagógiai karon szakvizsgás képzés

keretében szakirányú oklevelének megszerzését.

A nyári időszakban a Bóbita Alapítvánnyal, illetve szülői támogatással festés és

karbantartási munkákat végeztünk el. Nyári, illetve őszi eseményeinkről, a tanév várható







TEHETSÉGPONT

5

programjairól intézményünk nagy népszerűségnek örvendő facebook oldalán, honlapunkról,

illetve helyi, regionális és országos médiákban adunk számot.

A szakmai programjaink változatlanul érték és élményközpontúságot, szakmaiságot

tükröznek. Tanítási évünk fontos feladata a munkaközösségek közötti kooperáció

minőségének javítása, a szakmai együttműködés erősítése, illetve az elmúlt három év

megháromszorozódott iskolai létszámának megfelelően ellátásunk és szolgálatunk

minőségének javítása, követő magatartása. Szakmai innovációink a karral összehangoltak, de

nyitottságot mutatnak és partneri együttműködést mutatnak más felsőoktatási intézményekkel

is, így a Debreceni Egyetemmel, a Szegedi Tudományegyetemmel, azok módszertani

műhelyével, továbbképzési központjaikkal. Intézményünk, és pedagógusaink kapcsolódnak

országos szervezetekhez, eleget tesznek konferencia felkéréseknek, bemutatóknak. Kiemelt

kapcsolatot ápolunk ebben az évben is az Országos Gyakorlóiskolák Szövetségével, a

jászberényi gyakorlóintézménnyel, a Békés Megyei Pedagógiai Intézettel, Szeged-Csanádi

Egyházmegye Gelsey Vilmos Pedagógiai Intézetével, a Oktatáskutató Fejlesztő Intézettel, és

szakmai szervezetekkel, mint az OTE, OMNE, EETE, OOE, stb. Helyben változatlanul jó

kapcsolatot ápolunk civil szervezetekkel, oktatási és közművelődési intézményekkel.

Ebben a tanítási évben segíteni kívánjuk az erkölcstan tanárok békés megyei

munkaközösségének létrejöttét, a Gál Ferenc Főiskola szellemi innovációjának, a szarvasi

keresztényi pedagógiai műhely módszertani kereteinek bázisképzését. Referencia

intézményként elérhető szolgáltatásokat szeretnénk nyújtani a minősítést követően az

önkormányzati és egyházi fenntartású óvodák részére.

Általános iskolai munkaközösségünk munkáját segítjük és erősítjük azzal, hogy mérési

rendszerünket áttekintjük, intézményfejlesztési tervünket ennek megfelelően aktualizáljuk.

Különös odafigyeléssel vagyunk a különleges bánásmódot igénylő gyermekek

speciális igényeinek kielégítésére, intézményünk munkájába bekapcsolódnak: logopédus,

gyógypedagógus, tiflopedagógus munkatársak. Intézményünkben kis létszámú a hátrányos

helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek száma, de a szociális hátrányokra

érzékeny intézményként oda kell figyelnünk azokra a családokra, gyermekekre, akiknek

segítségre, segítségünkre van szükségük. A különleges bánásmód keretében tehetségeinek

megfelelő kibontakozási teret kívánunk biztosítani.

Gyermek és ifjúságvédelmi munka területén képzett szakemberünk látja el a feladatot

óvodai és iskolai kitekintéssel, az óvodapedagógusokkal, tanárokkal való folyamatos

kooperációban.







TEHETSÉGPONT

6

A hitoktatás keretében a történelmi egyházak biztosítják a felekezetek számára

megfelelő hittanórák megtartását. Az együttműködés ezen a téren példaértékű mindegyik

egyház hitoktatója részéről.

Mérési- értékelési rendszerünk mérföldkövéhez érkezik az országos

kompetenciamérés kapcsán először mért hatodik osztályunk esetében, amelynek

függvényében kiemelt területünk az eddigi belső méréseinknek megfelelően az olvasás-

szövegértés-szövegalkotás magyar nyelven, illetve a matematika-logika fejlesztése, illetve a

matematika eszközszerű alkalmazása. Tanulási technikák átadása a gyermekeink részére

szülők bevonásával történik, tematikus előadások/tréningek tartásával. A mérések keretében

megkezdjük tanulóink fizikai mérését, illetve idegennyelvi kompetenciáinak mérését.

Szakmai innovációként jelenik meg ettől a tanévtől kezdődően „lurkó-vár-lak” heti

rendszerességű óvodai játszóházunk, a délelőtti idősávban heti rendszerességgel, illetve

iskolánk által kidolgozott szakmai program szerint iskolai ráhangoló programunk, ami szintén

heti rendszerességgel várja gyermekeket intézményünkbe. Fontos dolog, hogy a fejlesztések

mellett azok a régi értékek megerősödjenek, tovább tudjanak fejlődni, mint a diáksport

erősségünk a labdarúgásban, művészeti programjaink, tevékenységeink, néptáncoktatás a

Chován Kálmán Művészeti Alapiskolával kötött együttműködés keretében, illetve társastánc

műhelyeink.

Gazdálkodásunkat a takarékoskodás, ésszerűség kell, hogy jellemezze, jelentős

pályázati aktivitást kifejtve minden szakmai területen, annak az iránynak megfelelően, amit a

három évvel ezelőtt hozott kényszergazdálkodási intézkedések és irányelvek meghatároztak.







TEHETSÉGPONT

7

GFF Szarvasi Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlóóvoda igazgatási teendői:

Igazgatási teendő Intézkedés Felelős Idő októberi statisztika

elkészítése

statisztikai adatszolgáltatás Bíró Gyula igazgató

Jelen Szilvia iskolatitkár

2014. október 10.

fenntartói támogatás

igénylése

támogatói adatlapok kitöltése Bíró Gyula igazgató

Révész Erika gazdasági

vezető

2014. október

költségvetés éves

tervezésének módosítása

költségvetés módosítása

szeptember 1-december 31

közötti időszak



vezető

Dr. Czabay Ilona

főkönyv vizsgáló

2014. szeptember 12.

szolgáltatói közbeszerzés

kiírása,

gyermekétkeztetés

ellátására

szolgáltatói közbeszerzés

előkészítése 2015. január 1.

céldátummal

keretközbeszerzési

megállapodás elkészítése Dr.

Nagy Mihály Tamás

közbeszerzési szakember

felkérése

Fenntartói tárgyalások

folytatása vagyonkezelés

témájában a Korona Étterem

vonatkozásában, bérleti

költség megfogalmazása

egyeztetés alatt

2014. október 1-2015.

január 1.

intézményi

dokumentáció

korrekciója, Pedagógiai

Karral történő

összehangolása

dokumentációk

intézményvezetői

felülvizsgálata, nevelőtestületi

átdolgozása


Huszár Istvánné

igazgatóhelyettes

2015.január 31.

intézményi átszervezés

előkészítése

Oktatási Hivatallal történő

egyeztetés, jogszabályi

előírásoknak való

megfeleléssel való előkészítés,

önállói gazdálkodói státusz

megszüntetése, kari

gazdálkodással való

egybeolvadás

Dr. Kozma Gábor rektor

(fenntartói döntés)


(tanügyigazgatás),

Dr. Lipcsei Imre dékán

(gazdálkodási

átszervezés koordinálása)

2015. május 31-ig

Gyakorlati képzés

átdolgozása

gyakorlati képzési útmutató

átdolgozása, dokumentáció

elkészítése, az

óvodapedagógus és tanítói

gyakorlati képzési tematika és

útmutató mellett a

tanárképzési gyakorlati

útmutató megjelenítése az

intézményi dokumentációban.

Dr. Lipcsei Imre dékán,

Bíró Gyula igazgató,

gyakorlati képzés vezető,

Podani Mihályné

gyakorlati képzés vezető,

Lestyán Erzsébet

gyakorlati képzés vezető

2014. szept. 1-2015. január

1.

Szabályzatok elkészítése,

felülvizsgálata

szabályzatok, elkészülő kari

szabályzatokban a korábbi

éveknek megfelelően a

Gyakorlóintézmény

megjelenítése a belső

átszervezésnek megfelelően.

Dr. Lipcsei Imre dékán,

Bíró Gyula igazgató,


vezető

folyamatos







TEHETSÉGPONT

8

2014/2015 tanév célkitűzései, feladatai

2014/2015 tanév fő célkitűzései:

Magas színvonalú, hatékony, gazdaságilag racionális szakmai munka

Referencia Intézmény Minősítés

Minőségbiztosítási rendszer részeként partneri elégedettség mérés

Pedagógus minősítések segítése, gyakornoki felkészítés/mentorálas

Pedagógiai Program átdolgozása, felülvizsgálata a keresztényi pedagógiai elemek

megjelenítése a pedagógiai munka gyakorlatában

Intézményi arculat és marketing stratégia működtetése

Pedagógus kulcskompetenciák fejlesztése

Országos/térségi/városi szerepvállalásunk erősítése

Tanulóknak és szüleiknek nyújtott szolgáltatások bővítése fejlesztése, tehetségpont m.,

heti rendszerességű óvodai játszóház program indítása az óvodában, iskola ráhangoló

mintaprogram elindítása

Információs rendszerünk modernizációja, IKT tanári tanulói kompetencia fejlesztése

pályázati forrásból belső továbbképzésre

Felső tagozatos munkaközösség humánerőforrás biztosítása

2014/2015 tanév problématerületekre adott válaszok

Információ áramlás továbbfinomítása,

Országos/térségi és városi jelenlét erősítése,

Intézményi klíma javítása, szervezeti kultúra fejlesztése,

Hatékony vezetési modell működtetése: csúcsmenedzsment – elvi döntések,

középvezetői értekezletek – szakmai megvalósítás, helyi szintű értekezletek – értelmes

végrehajtás,

Tanszékekkel való együttműködés és tervezés a gyakorlati képzésben, tudományos

életben,

Pedagógus munkájának értékelése, visszacsatolás, belső hospitációk megszervezése –

óvoda-iskola átmenet erősítése

Minőségi munkacsoportok működtetése,

Aktívabb és hatékonyabb pályázati munka, külső szolgáltatókkal való partneri

kapcsolat erősítése

Intézményi stratégia (rövid-közép és hosszútávú) végrehajtása, együttműködések

professzionalizálása







TEHETSÉGPONT

9

Minőségfejlesztés tervezett feladatai a 2014/2015 tanévben

A minőségbiztosítási vezető jelzése alapján a következő feladatok kerülnek

átütemezetten meghatározásra:

A feladatok rangsorolását, kiválasztását az elmúlt év méréseredményei, valamint

kulcsfolyamataink határozták meg.

Az első félévben a dolgozói mérés eredményeinek tükrében, ok-elemzésre kerülne sor

az óvónői és dajkai munkakörben dolgozó munkatársainknál. Az ok-elemzésre

alkalmas időpontot nevelés nélküli munkanapon, egy-egy órában tudnám elképzelni,

moderátori segítséggel.

Szükség esetén intézkedési tervek kidolgozása, beépítése a mindennapi munkába.(Az

intézkedési tervek kidolgozásához minőségi kör, körök alakítása szükséges.)

Kulcsfolyamataink felülvizsgálata, a folyamatos fejlesztés elvét alkalmazva történik,

mindig az aktuális eseményhez kapcsolódóan. A folyamatterv felülvizsgálatáért,

átdolgozásáért a folyamatgazda a felelős, aki a program irányítója.

A folyamatok írásbeli és elektronikus formában történő rögzítése a program

felelősének feladata, melyet a minőségügyi kézikönyvbe lefűzve, illetve elektronikus

formában a minőségügyi dokumentumokban mindannyiunk számára elérhetővé

tesszük.







TEHETSÉGPONT

10

2014/2015 tanév munkaterve

1.) 2014/2015. tanév rendje

2014. augusztus 22. Alakuló értekezlet, munkaközösségek megalakulása

2014. augusztus 28. Munkaterv elkészítése, tantárgyfelosztás elk.,

órarendek

2014. augusztus 31. Ünnepélyes tanévnyitó

2014. szeptember 1. Első tanítási nap

2014. szeptember 22. GFF PK tanévnyitó ünnepsége

2014. szeptember 28. Veni Sancte

2014. október 27. –október 31. Őszi szünet

2014. december 22. – 2015. január 2. Téli szünet

2015. január 16. Első félév utolsó tanítási napja

2015. január 23-ig A tanulók értesítése az első félévben

elért tanulmányi eredményéről

2015.április 2 – április 7. Tavaszi szünet

2015. június 15. Utolsó tanítási nap

2015. június 19. Ünnepélyes tanévzáró/Te Deum

Tanév rendjéhez kapcsolódó feladatok:

2014. szeptember Minőségi munkacsoport, munkacsoportok,

tehetségműhelyek megalakulása

2014. október 15-ig Októberi Országos Statisztikai Adatszolgáltatás

2014. október 10-ig 1. osztályos tanulók felmérése

(alapkészségek)

2014. október 22. Igazgatói jelentés a Kormányhivatal felé az érintett

tanulókról.

2014. november 15. Ingyenes tankönyvigények

felmérése

2014. november 25. Országos mérés-értékelés szükséges

adatszolgáltatása

2014. december 5-ig Vizsgálat a kiválasztott tanulókkal – Difer mérés-

2015. április 15. Tájékoztatni a tanulókat a

választható tantárgyakról 1-6 évfolyamon

2015. március 1-április 30-ig tanköteles gyermekek beíratása általános iskola

első évfolyamára







TEHETSÉGPONT

11

2015. márc. 15. Beiskolázási terv elkészítése

2015. május 20. Választható tantárgyigény leadása

2015. május 27. Országos kompetencia-mérés

2.) 2014/2015. tanév szakmai programja

2014. szeptember 10.

Tanévnyitó értekezlet Felelős: Bíró Gyula

2014. szeptember 9.

Hírvivők Pedagógiai konferencia – tantestületi továbbképzés

Felelős: Bíró Gyula

Gál Ferenc Főiskola

2014. október 31. - 2015. tavasz

Referencia intézményi Minősítés

Felelős: Bíró Gyula, Fabóné Nagy Andrea

2014. december 31

Pedagógiai Program átdolgozása, szakmai felülvizsgálta


2014 - 2015. december - január

Bemutató tanítás – belső hospitáció –óvoda-iskola

felelős: Koppányiné Langó Zsuzsanna

2015. január 31-ig

Félévi értekezlet Felelős: Bíró Gyula

Huszár Istvánné

2015. január 5-től

Gyermekek fizikai állapotának felmérése – Gyakorló Általános Iskola

Felelős: Gulyásné Dékán Klára, Bajomi Éva

2015. február-május

Bemutató tevékenységirányítás – belső hospitáció -óvoda-iskola-

Felelős: Tóth Ágnes – munkacsoportok

2015. február – április

Szakmai-módszertani napok SZEGEPI, GFF, GFF PK, közös rendezéssel


Huszár Istvánné







TEHETSÉGPONT

12

2015. május 27.

Alapkészségek mérése 4. 6. évfolyamon

Felelős: Júró Mária

Litauszkiné Erki Katalin

2015. június 10.

Beszámoló az osztályfőnöki munkáról, a tanulmányi kirándulásról, diákok

sporttevékenységéről, osztályok közösségi munkájáról, gyermek- és ifjúságvédelmi

feladatokról, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozásokról, napközis tevékenységről.

önértékelések, gyakorlati képzés tapasztalatairól, minőségbiztosítási munkáról.

Felelős: osztályfőnökök, gyakorlatvezető

tanítók, óvodapedagógusok, Grunerné

Harmati Mária min.biz.vez., Podani Mihályné

gyak.képz.vez. napközis nevelők, Tóth Ágnes

és Koppányiné Langó Zsuzsanna mkv,

munkacsoportok

2015. április-június

Létszám gazdálkodás előkészítése az induló csoportok és osztályok ismeretében.

Szakmai és gazdálkodási munka értékelése

2015. június 27-ig

Tanévzáró értekezlet Felelős: Bíró Gyula

Huszár Istvánné

3.) Iskolában meghirdetett tanulmányi versenyek

Oktatási Közlönyben meghirdetett tanulmányi versenyek

Egyházi intézmények számára kiírt tanulmányi versenyek

Szeged-Csanádi Egyházmegye szakimai, tanulmányi versenyei

Békés Megyei Pedagógiai Intézet által meghirdetett versenyek

Városi, Kistérségi versenyek, vetélkedők

Körös-szögi Kistérség versenyei

DSB által koordinált versenyek

Zrínyi Matematikai Verseny

Tehetséggondozó versenyeken való részvétel

Bozsik Intézményi Program







TEHETSÉGPONT

13

Apáczai Kiadó versenyei

Országos foglalkozási és tanítási versenyen való részvétel.

4.) Egyéb rendezvények

Kiemelhető mellékletben

5.) Iskolai megemlékezések

2014. október első hete

Osztályfőnöki óra keretében minden osztály megemlékezést tart aradi vértanuk emlékére, és az iskola

tanulói részt vesznek a város által rendezett templomkertben tartott megemlékezésen,

gyertyagyújtáson.

2014. október 22.

Iskolai ünnepség keretén belül, fáklyás felvonulással megemlékezünk október 23-ról.

2015. március 14.

Iskolai ünnepség és részvétel, műsoradással a városi ünnepségen március 15.-e tiszteletére.

2015. június 4.

Nemzeti Emlékezet Napja – Trianon Emlékmű avatása a gyakorló intézményben.

6.) Szülői értekezletek

2015. szeptember

2015. február első hete Felelősök: osztályfőnökök

2015. május első hete

Értékelő esetmegbeszélések megtartása Felelősök: osztályfőnökök/óvodapedagógusok

7.) Tanítás nélküli munkanapok:

2014. szeptember 9. Hírvivők Konferencia - Szeged - Gyakorló Általános Iskola

2015. június tantestületi csapatépítő kirándulás, hospitációs látogatás, tantestületi

továbbképzés, pedagógiai konferencia.







TEHETSÉGPONT

14

8.) Fogadó órák

Bíró Gyula igazgató: minden héten, hétfőn délután

Huszár Istvánné igazgatóhelyettes: minden héten, kedden délután

Osztályfőnökök: a tanuló ellenőrzőjében és az iskola honlapján és facebook oldalán közzétett és

meghatározott időpontban

Szarvas, 2014. szeptember 3.

Bíró Gyula

igazgató





Fax: 66/311-550, E-mail:[email protected]


MUNKATERV 2014/2015 TANÉV

PROGRAMJAINK

Jelen programtervezetet és munkatervet nevelőtestületünk 2014. szeptember 10.-én tartott

értekezletén elfogadta. A programtervben jelölt programok időpontjában változást eszközölhetünk.

Ebben a tanévben is szeretnénk változatos, tanórán kívüli tevékenységeket, programokat

biztosítani tanulóinknak.

Megteremtjük a tehetséggondozás és felzárkóztatás leghatékonyabb formáit. Tehetségpontként

több tantárgyra kiterjedően kapcsolódunk be városi, területi és regionális, országos versenyekbe. A

legtehetségesebb tanulókat felkészítjük a tantárgyi versenyekre. Biztosítjuk sport és művészetek területén,

azokat a lehetőségeket, amelyeken a kreatív, tehetséges, ügyes gyermekeink teret kaphatnak.

Programjaink egyaránt szolgálják iskolánk polgárait és a város lakosságát. Törekszünk partnereink

legszélesebb körben való bevonására, a Gál Ferenc Főiskolával és a Pedagógiai Karral együttműködve

látjuk el az óvodapedagógus és tanító szakos hallgatók gyakorlati képzését, bekapcsolódunk a szakvizsgás

képzésekbe, illetve a SZEGEPI által rendezett szakmai programokba.. Intézményünk közreműködik a

Szarvasi Katolikus Plébánia ünnepi alkalmain, az ünnepi alkalmak megszervezésében, humanitárius

akciók közös szervezésében.

IDŐPONT ESEMÉNY FELELŐSÖK

SZEPTEMBER Szülői választmány összehívása.

Munkaközösségi foglalkozások - aug. 21. Koppányiné Lango Zsuzsanna mkv.

Alakuló értekezkezlet - aug. 22. Bíró Gyula ig.

MORZSA tábor – aug. 25-29. Bíró Gyula ig. tanítók, tanárok

Iskolai gyakorlati képzés előkészítése-szept. 4. Lestyán Erzsébet gyak. vez., Koppányiné Lango

Zsuzsanna mkv.

Tanévnyitó ünnepség – augusztus. 31. Bíró Gyula ig. Koppányiné Langó Zsuzsanna

Hírvivők Konferencia GFF. szept. 9. Bíró Gyula ig.

Kari tanévnyitó ünnepi tanácsülés – szept. 15. Bajomi Éva

Tanévnyitó értekezlet - szept. 10. Bíró Gyula ig,

Huszár Istvánné igh.

Szia GYAKORLÓ, Szia SZILVA! – szilvanapi családi udvar Bíró Gyula ig., munkaközösség, M-né Czékus

Anikó

Tanmenetek készítése, ellenőrzése - szept. 1-17. tanítók, tanárok, Bíró Gyula ig.

Naplók megnyitása, adategyeztetés osztályfőnökök, Bíró Gyula ig.

1 . osztályok törzslap megnyitása - szept. 30. 1 osztály osztályfőnöke, osztályfőnökök

főiskolai hallgatók fogadása a gyakorló iskolában szept. 8. szakvezetők

Dekoráció: tantermek folyosók osztálytanítók, osztályfőnökök

Óralátogatás alsó tagozaton (óvoda-iskola) Koppányiné Langó Zsuzsanna mkv., Tóth Ágnes

mkv., óvodapedagógusok

Óralátogatás Bíró Gyula ig.

Szűrővizsgálatok -ortopédia, fogászat, logopédia- Huszár Istvánné igh.

Kerékpártúra a Körös-Maros Nemzeti Parkban Bíró Gyula ig.,

Mustoló Kupa –szept. 26. Bajomi Éva, Gulyásné Dékán Klára

„Mustoló” – szüreti felvonulás és családbarát nap Bíró Gyula ig., Grunerné Harmati Mária, Blaskó

Péterné, osztályfőnökök,

Tehetség műhelyek,Levelezős versenyek indítása tanítók, Grunerné Harmati Mária

Statisztikák elkészítése osztályfőnökök

Takarítási Világnap-hulladékgyűjtés – szept. 30. osztályfőnökök, tanítók, tanárok, Júró Mária

Szülői értekezletek – 1-5 osztály –szept. 16-ig. osztályfőnökök

A Magyar Népmese Napja – Huszár Istvánné igh.

„Óperencián Innen, a Szarvas Agancsán Túl…” -szept.30.

Beiskolázási terv elkészítése – szept. 27. Blaskó Péterné, Grunerné Harmati Mária

Szülők Akadémiája Program szept. 17. Bíró Gyula ig. Neveléstudományi tanszék








OKTÓBER Statisztikák elkészítése – okt. 1. osztályfőnökök Első osztályosok diagnosztikus mérése Juró Mária

Október 4.. Állatok Világnapja - Szent Ferenc Nap élőállat kiállítás tanítók, tanárok

Zenés Őszi Esték – NAPRAFORGÓ együttes Bíró Gyula ig., városi könyvtár

Gyertyagyújtás a városi ünnepségen – 13 vértanú emlékére osztályfőnökök, Bíró Gyula ig.

Ünnepi megemlékezés és fáklyás felvonulás – október 22. Bíró Gyula, osztályfőnökök, óvónők

Osztálytanítók, tanárok, Krátky Anita

Óralátogatások Bíró Gyula ig.

Szülők Akadémiája Program Bíró Gyula ig. Neveléstudományi tanszék

Tehetségműhelyek foglalkozásai Műhelyvezetők KIRÁNDULÁS – EGER Bíró Gyula, szaktanárok, osztályfőnökök

NOVEMBER Őszi szünet: október 22-től november 3-ig

Városi környezetismereti verseny nov. 11. Juró Mária, Roszik Melinda

Értékelő és esetmegbeszélők osztályfőnökök

Készülődés a Mikulás várására osztálytanítók, tanárok

Óralátogatások Bíró Gyula ig. Szülői értekezlet – nov. 18. osztályfőnökök Morzsóka iskolai ráhangoló program – Adventi játszóház Blaskó Péterné, Grunerné Harmati Mária

nov. 25. Képzőművészeti kiállítás - Bíró Gyula ig., Alapítványi Bál november 15. Bóbita Alapítvány, Bíró Gyula ig.

DECEMBER

Mikulásvárás – dec. 8. Koppányiné Langó Zsuzsanna

Adventi Készülődés –családbarát rendezvény- Bíró Gyula ig., Huszár Istvánné, Tóth Ágnes

„Aranykapu” ovi-suli projekt Koppányiné Langó Zsuzsanna, Bajomi Éva Közös gyertyagyújtás

Közös ünnepi készülődés a Szent Klára Plébániával Huszár Istvánné igh., Júró Mária, Komlósné

Szirom Anita, Seidl Ambrus plébános atya Épület átadás/avatási ünnepség Bíró Gyula ig.

Téli szünet: december 19 – 2015. január 5-ig

JANUÁR

Félévi felmérések tanítók, tanárok

Osztályozó értekezlet – jan. 15. Bíró Gyula ig. Koppányiné Lango Zsuzsanna

Félévi értékelés tanítók, tanárok, osztályfőnökök

„Nyitva van az aranykapu!” iskolai nyitott kapu tanítók, tanárok 1-6 osztály

Morzsóka iskolai ráhangoló programok – nyílt órák Blaskó Péterné, Grunerné Harmati Mária

Felkészülés a II. félév szakvezetői feladatira Bíró Gyula ig., Koppányiné Langó Zsuzsanna

Lestyán Erzsébet gyakorlati képzés vezetője

Magyar Kultúra Napja - Mesetarisznya- jan. 22. Huszár Istvánné, Blaskó Péterné

Szülők Akadémiája Program Bíró Gyula ig., neveléstudományi tanszék Félévi értesítők kiosztása – jan. 23. osztályfőnökök








FEBRUÁR

Szülői értekezletek - febr.első hete osztálytanítók, osztályfőnökök

Félévi Értekezlet Bíró Gyula ig., Huszár Istvánné igh.

Faggyas Jánosné min. biz., Grunerné Harmati

Mária min. biz., mkv.

Farsangi mulatság Koppányiné Langó Zsuzsanna, Bajomi Éva

„Morzsókaváró játékház” Blaskó Péterné, Grunerné Harmati Mária

II. negyedévi értékelés – esetmegbeszélés osztályfőnökök

Tankönyvrendelés Jelen Szilvia, tanítók, tanárok

Szülők Akadémiája Program Bíró Gyula ig., neveléstudományi tanszék

SZEGEPI módszertani szakmai nap Bíró Gyula ig., SZEGEPI, vezető tanárok

A félévi tanulmányi munka értékelése, Bálint-napi üdvözlés

MÁRCIUS

„Morzsókaváró” programok Blaskó Péterné, Grunerné Harmati Mária

Ünnepi megemlékezés – forr. és szabadságharc – márc. 15. Bíró Gyula

Márc 22.Víz világnapja „ÖKOPROJEKT” –„Vizipók csuda jó!” természetismereti tárgyakat tanítók

Óvók és tanítók megyei mesemondó versenye Bíró Gyula ig. kommunikációs intézet


Nőnap Bíró Gyula ig.

ÁPRILIS

Költészet-napja író – olvasó találkozó-BergJudit írónő Bíró Gyula ig. Seidl Ambrus atya

Anyák napi készülődés osztálytanítók, osztályfőnökök

Hulladékgyűjtés Júró Mária, Krátky Anita


Szülői értekezletek - április harmadik hete osztályfőnökök

Föld napja – Kistérségi fotópályázat Molnárné Czékus Anikó, Gulyásné Dékán Klára

Szülői értekezletek osztályfőnökök

Szakmai nap II. Bíró Gyula ig., SZEGEPI

Tavaszi szünet: április 2-től április 7-ig

MÁJUS

Madarak és fák napja –Öko délután- osztályfőnökök

Év végi felmérések és értékelés tanítók

Lurkónap és akadályverseny Bajomi Éva, Tóth Ágnes

Központi kompetenciaalapú mérés – máj. 27. 4-6. osztályfőnökök, Litauszkiné Erki Katalin

III. negyedévi értékelés és esetmegbeszélés osztályfőnökök

Nevelőtestületi továbbképzés Bíró Gyula ig.

Főiskolai hallgatók búcsúztatása tanítók, tanárok

Szülői értekezlet –nyári tábor- Koppányiné Lango Zsuzsanna

Szülők Akadémiája Program Bíró Gyula ig. neveléstudományi tanszék

MŰVÉSZETEK DÉLUTÁNJA – Kulturális Gála Koppányiné Langó Zsuzsanna, Bíró Gyula ig.

máj.15. Roszik Melinda, Juró Mária








JÚNIUS Osztályozó értekezlet – jún. 5. Bíró Gyula ig., Koppányiné Langó Zsuzsanna mkv.

Tanévzáró ünnepély – jún. 19. Molnárné Czékus Anikó, Roszik Melinda

Írásbeli beszámolók osztálytanítók, osztályfőnökök

Nyári tábor Koppányiné Langó Zsuzsanna

Nyári napközis táborok előkészítése Bíró Gyula ig. Koppányiné Langó Zsuzsanna

Morzsóka szülői értekezlet Komlósné Szirom Anita, Juró Mária

Tanévzáró értekezlet Bíró Gyula ig., Huszár Istvánné igh.

Kari diplomaátadó Roszik Melinda

Tehetségműhelyek értékelése Műhelyvezetők

Nyári Napközis Tábor – jún. 22-júl. 17-ig nevelőtestület

A tanév során munkaközösségi foglalkozások, TIOP, TÁMOP, TEMPUS, KEOP programok

megvalósítása, körzeti, megyei, regionális, országos versenyeken, pályázatokon való részvétel.

Sporttevékenységek és tehetségműhelyek működtetése az év folyamán óvodában és iskolában.

Referencia minősítésünk elnyerése kiemelt prioritás a nevelési év folyamán.








MUNKATERV 2013/2014 TANÉV

PROGRAMJAINK

-óvodai intézményegység-

Munkaközösségi megbeszélések, alakulás Tóth Ágnes mkv.

Tanévnyitó értekezlet szept. 11. Bíró Gyula ig.

Tanévnyitó szentmise szept. 28. Gyekiczki Istvánné, Seidl Ambrus plébános atya

A KAR Tanévnyitó Ünnepi Tanácsülés

Óvodai gyakorlati képzés előkészítése Podani Mihályné gyak. képz. vez.

Csoportszobák, előterek dekorálása óvodapedagógusok, dajkák

Felvételi és mulasztási naplók leadása és kiadása Huszár Istvánné igh.

Kiscsoportosok fogadása Alma, Panda, Szamóca csoport

Családlátogatások óvodapedagógusok

Szülői értekezletek /1. osztályos tanítók bemutatása óvodapedagógusok, Bíró Gyula ig.

Szakvélemények felülvizsgálata Podani Mihályné

Logopédiai szűrővizsgálatok Huszár Istvánné igh.

Erdei óvoda szept. 22-26. Tóth Ágnes mkv.

MUSTOLÓ – családi nap - Szüreti Felvonulás szept.27. nevelőtestület, Tóüth ágnes mkv.

Takarítási világnap Hulladékgyűjtés szept 30. Fabóné Nagy Andrea, Demjénné Jónás Klára

Óralátogatás alsó tagozaton (óvoda-iskola) Szirom anita, Júró Mária, óvodapedagógusok

A Magyar Népmese Napja – Huszár Istvánné igh.

„Óperencián Innen, a Szarvas Agancsán Túl…”

Beóvodázási terv elkészítése Mihály Zoltánné

Ovi-Galéria – ONME munkacsoport

Szülők Akadémiája Bíró Gyula ig.

IDŐPONT ESEMÉNY FELELŐSÖK

SZEPTEMBER

OKTÓBER „Gyerkőc-Vár-Lak” Játszóház Tóth Ágnes mkv.

Tehetségműhelyek beindítása Huszár Istvánné igh., Tóth Ágnes mkv.

Október 4. – az Állatok napja:”Barátaink az állatok” TESZ munkacsoport, Demjénné Jónás Klára

Ovi-koncert ONME munkacsoport

Szülők Akadémiája Bíró Gyula ig. Referencia intézményi minősítés előkészítése Fabóné Nagy Andrea

NOVEMBER

Bóbita Bál november 15. Bóbita Alapítvány, Bíró Gyula ig., nevelőtestület

Márton napi vigasságok, libázás Mihály Zoltánné

Ovi-galéria ONME munkacsoport

Szülő értekezletek óvodapedagógusok

Adventi játszóház leendő kiscsoportosoknak beóvodázó óvodapedagógusok

DECEMBER

Advent négy vasárnapján gyertyagyújtás Gyekiczki Istvánné, nevelőtestület

a Szent Klára templomnál-közös énekléssel

Mikulásvárás dec.8. Tóth Ágnes mkv., Koppányiné Langó Zsuzsanna mkv.

Ovi-koncert: Karácsonyi koncert ONME munkacsoport „Aranykapu” - ovi-suli projekt Tóth Ágnes mkv. Koppányiné Langó Zsuzsanna mkv.

Karácsony-váró intézményi ünnepi alkalom Seidl Ambrus plébános, Bíró Gyula ig. Közös gyertyagyújtás munkaközösség








JANUÁR Értékelő egyéni megbeszélés szülővel óvodapedagógusok

Ovigaléria OMNE munkacsoport

Gyakorlati képzés előkészítése Podani Mihályné


A Zöld Óvoda kritériumrendszerének való megfelelés

éves felülvizsgálata Huszár Istvánné igh.

Játszókuckó- nyílt napok beóvodázási

programterv alapján beóvodázó óvodapedagógusok

Hallgatói képzés előkészítése Podani Mihályné

FEBRUÁR

Szülői értekezletek óvodapedagógusok

Farsangi Vigasság febr. 20. óvodapedagógusok, tanítók, Demjénné Jónás Klára

Ovi-koncert OMNE munkacsoport

Téli túrák TESZ munkacsoport


MÁRCIUS „Víz, víz tiszta víz”-projektek Huszár Istvánné igh., Bajomi Éva

Március 22. - a Víz világnapja Freinet munkacsoport, TESZ munkacsoport

Ovi- galéria OMNE munkacsoport

Játszókuckó – a leendő kiscsoportos óvodásainknak beóvodázó óvodapedagógusok

ÁPRILIS Április 22. – a Föld Napja:

„Egy család, egy palánta”

„Tekerj a Földért!”-

Zöld túrák gyalog és kerékpárral TESZ munkacsoport

„A legkiválóbb óvodapedagógus jelölt-díj” jelölés, Bíró Gyula ig., Podani Mihályné

megmérettetés

Hulladékgyűjtés Fabóné Nagy Andrea, Demjénné Jónás Klára

Szülői értekezletek óvodapedagógusok

Ovi-koncert ONME munkacsoport

Játszókuckó – leendő kiscsoportos óvodásainknak beóvodázó óvodapedagógusok

Költészet napja – Versmaraton nevelőtestület

MÁJUS Édesanyák köszöntése óvodapedagógusok

Hallgatók búcsúztatása Podani Mihályné, Panda csoport

Május 10. - Madarak és Fák napja TESZ munkacsoport

Fogászati szűrővizsgálatok Huszár Istvánné igh.

Évzárás – nyílt napok a csoportokban óvodapedagógusok

Nagycsoportosok búcsúzása Nagycsoportos óvodapedagógusok, Tóth Alexandra

„Lurkó nap” – Gyermeknapi foglalatosságok máj.29. Tóth Ágnes mkv.

Művészetek délutánja - Kulturális Gála Podani Mihályné

JÚNIUS

Erdei óvoda Tóth Ágnes mkv.

Június 5. Környezetvédelmi Világnap TESZ munkaközösség

Óvodaváró szülői értekezlet Huszár Istvánné igh. bíró Gyula ig., óvodapedagógusok

Értékelő egyéni megbeszélés szülővel óvodapedagógusok

Diplomaátadó ünnepség Tóth Ágnes mkv.








A FEJLESZTŐ MUNKA FOLYAMATA

2014/2015. nevelési év Időszak Tevékenység Határidő Felelős

Augusztus –

szeptember

- Diagnosztika (logopédiai, mozgásszervi, mentális,

és az óvodai alprogramoknak megfelelő)

- Az ebben a nevelési évben érkező gyermekek

anamnézisének felvétele

- A vizsgálati eredmények tükrében a fejlesztési

feladatok elosztása kompetencia szerint (fejlesztés

különböző területeken, logopédia gyógytestnevelés

foglalkozások szervezése óvodában és iskolában)

- A fejlesztő tevékenységek optimális feltételeinek

megteremtése (eszközök, órarend, munkarend

kialakítása)

- A fogadóórák rendjének kialakítása, a hatékonyság

fokozása érdekében

IX. 19.

IX. 30.

X. 15.

IX. 30.

IX. 30.

Podani Mihályné

Szakemberek

Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok

A fejlesztő munkacsoport

tagjai

Tóth Ágnes

Szakemberek,

tanítók

Október

- Az egyéni fejlesztési tervek

- elkészítése (óvodai alprogramoknak megfelelően)

- Vizsgálati kérelem és időpont egyeztetés új,

feltáruló esetekben (megyei biztonsághoz)

X. 31.

X. 31.

Óvónők

Óvónők, tanítók,

szakemberek

November-

december

- A folyamatos fejlesztés feltételeinek biztosítása

XI. 14. Podani Mihályné

Január - A fejlesztés eredményéről egyéni tájékoztatás az

óvodás gyermekek szüleinek

- Iskolaérettségi vizsgálatokhoz időpont egyeztetése

I. 30.

I. 30.

Óvónők

Podani Mihályné

Huszár Istvánné

Február

- diagnosztika

II. 27.

Óvodapedagógusok

Március - A meglévő szakvélemények alapján

kontrollvizsgálatok időpontjainak figyelemmel

kísérése, a szülők tájékoztatása (megyei bizottság)

III. 20.

Huszár Istvánné

Április - Az egyéni fejlesztési tervek elkészítése, fejlesztés

a csoportokban, folyamatos konzultáció a

kolléganőkkel

IV. 30. Podani Mihályné

Óvodapedagógusok

Május-június -

- A védőnők szűrőmunkája (óvoda, iskola)

- fejlesztés eredményéről egyéni tájékoztatás az

óvodás gyermekek szüleinek

- Az éves munka értékelése, tapasztalatok

V. 15.

V. 15.

V. 31.

Óvónők

Tóth Ágnes

Fejlesztő munkacsoport tagjai


2014/2015 tanÉv...gÁl ferenc fŐiskola szarvasi gyakorlÓ ÁltalÁnos iskola És gyakorlÓÓvoda,...

Documents