2015 uso plataforma

SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

E v a l u a c i ó n d e i n g r e s o , d i a g n ó s t i c o , p r o m o c i ó n ,

y d e s e m p e ñ o

COORDINACIÓN ESTATAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Coordinación Técnico-Pedagógico Estatal


REUNIÓN DE INFORMACIÓN CON JEFE DE SECTOR SOBRE EL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE.

PROPÓSITO. Socializar los cuatro procesos de evaluación que define la Ley General del ServicioProfesional Docente en su carácter formativo para su implementación en el ciclo escolar 2015-2016.

PUNTOS DE LA AGENDA.• Encuadre sobre los procesos de evaluación (marco legal)• Evaluación de ingreso a la educación básica.• Etapas y procesos• Evaluación diagnóstica de los docentes de nuevo ingreso.

– Notificación del docente para ser evaluado.– Notificación del director o supervisor para participar en la evaluación del docente.– Etapa 1. Reporte de cumplimiento de las responsabilidades profesionales a cargo de la

autoridad inmediata del docente.– Etapa 2. Examen de conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje de los

alumnos.



REUNIÓN DE INFORMACIÓN CON JEFE DE SECTOR SOBRE EL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE.

PUNTOS DE LA AGENDA.• Evaluación del desempeño.

– Notificación del docente para ser evaluado.– Notificación del director o supervisor para participar en la evaluación del docente.– Etapa 1. Reporte de cumplimiento de las responsabilidades profesionales a cargo de

la autoridad inmediata del docente.– Etapa 2. Expediente de evidencias de enseñanza.– Etapa 3. Examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el

aprendizaje de los alumnos (docentes de ingles en secundaria tendrán una quinta etapa)

– Etapa 4. Planeación didáctica argumentada • Evaluación de promoción

– Etapas y procesos

– Acuerdos y compromisos.



MARCO NORMATIVOMarco Normativo


Artículo 13. El Servicio Profesional Docente tiene los propósitos siguientes:

I. Mejorar, en un marco de inclusión y diversidad, la calidad de la educación y el cumplimiento de sus fines para el desarrollo integral de loseducandos y el progreso del país;

II. Mejorar la práctica profesional mediante la evaluación en las escuelas, el intercambio de experiencias y los apoyos que sean necesarios;

III. Asegurar, con base en la evaluación, la idoneidad de los conocimientos y capacidades del Personal Docente y del Personal con Funcionesde Dirección y de Supervisión;

IV. Estimular el reconocimiento de la labor docente mediante opciones de desarrollo profesional;

V. Asegurar un nivel suficiente de desempeño en quienes realizan funciones de docencia, de dirección y de supervisión;

VI. Otorgar los apoyos necesarios para que el Personal del Servicio Profesional Docente pueda, prioritariamente, desarrollar sus fortalezas ysuperar sus debilidades;

VII. Garantizar la formación, capacitación y actualización continua del Personal del Servicio Profesional Docente a través de políticas,programas y acciones específicas, y

VIII. Desarrollar un programa de estímulos e Incentivos que favorezca el desempeño eficiente del servicio educativo y contribuya alreconocimiento escolar y social de la dignidad magisterial.

TÍTULO SEGUNDODel Servicio Profesional Docente

CAPÍTULO IDe los Propósitos del Servicio


PROCESO FUNDAMENTO LEGAL

Ingreso

Artículo 21. El Ingreso al Servicio en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado y sus OrganismosDescentralizados, se llevará a cabo mediante concursos de oposición, preferentemente anuales, que garanticen la idoneidadde los conocimientos y las capacidades necesarias, con sujeción a los términos y criterios siguientes.

Diagnóstica

Artículo 22. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados realizarán una evaluación al término del primer añoescolar y brindarán los apoyos y programas pertinentes para fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias deldocente.

Promoción

Artículo 26. La Promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la Educación Básica y Media Superior queimparta el Estado y sus Organismos Descentralizados, se llevará a cabo mediante concursos de oposición que garanticen laidoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias, además de haber ejercido como docente un mínimo de dos añosy con sujeción a los términos y criterios

Desempeño

Artículo 52. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberán evaluar el desempeño docente y dequienes ejerzan funciones de dirección o de supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado.La evaluación a que se refiere el párrafo anterior será obligatoria. El Instituto determinará su periodicidad, considerando por lomenos una evaluación cada cuatro años y vigilará su cumplimiento.

Ley del Servicio Profesional DocenteCoordinación Técnico-Pedagógico Estatal

PROCESOS DE EVALUACIÓN, FECHAS Y POBLACIÓN A EVALUAR



PROCESO ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Ingreso

(Voluntario)

Egresados de normalesEgresados de instituciones de educación superior

Diagnóstica

(Obligatorio)

Docentes de nuevo ingreso en su primer año de trabajo en educación básica. (16 deagosto de 2014 – 16 de enero de 2015)

Promoción

(Voluntario)

Personal en servicio que de manera voluntaria solicita participar en la promoción a cargoscon función de:• Directores• Supervisores• Apoyos Técnico Pedagógicos

Desempeño

(Obligatorio)

Personal docente frente a grupo que cubra el perfil de 6 a 20 años de servicio.Docentes comisionados en funciones de director antes de la entrada en vigor de la LeyGeneral del Servicio Profesional Docente que sean susceptibles de entrar en el programade regularización de claves directivas que establece el artículo 14º transitorio de la ley.



POBLACIÓN A EVALUAR EN EDUCACIÓN BÁSICA

PROCESO PERIÓDO DE APLICACIÓN FIGURAS ASPIRANTES TOTAL

PROMOCIÓN 20 Y 21 DE JUNIO

DIRECTORES 1,3112,137

SUPERVISORES 530

APOYOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS 296

INGRESO11, 12, 13, 15,16, 17 18 y 19 DE

JULIO

EGRESADOS DE NORMALES 5,031

7,746EGRESADOS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

2,715

DIAGNÓSTICA

19 DE JUNIO AL 15 DE JULIOETAPA 1: REPORTE DE CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES A CARGO DEL

DIRECTOR O AUTORIDAD SUPERIOR

1,28015 DE AGOSTO DE 2015ETAPA 2: EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DOCENTES QUE FAVORECEN EL

APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

15 DE AGOSTO DE 2015ETAPA 3. CUESTIONARIO DE CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS DOCENTES Y

TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO

DESEMPEÑO

19 DE JUNIO AL 15 DE JULIOETAPA 1: REPORTE DE CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES A CARGO DEL DIRECTOR O

AUTORIDAD SUPERIORETAPA 2. EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE ENSEÑANZA

6,204

SEPTIEMBRE A NOVIEMBRE DE 2015 ETAPA 3. EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS

ALUMNOS (DOCENTES DE INGLES EN SECUNDARIA TENDRÁN UNA QUINTA ETAPA)ETAPA 4. PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA



EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA


Primera faseLa notificación se realizará por parte de la entidad federativa vía electrónica y de manera impresa a través de la estructura correspondiente.

• Notificación del docente para ser evaluado. • Notificación del director o supervisor para participar en la evaluación del docente.

Al ser entregada la notificación impresa a las jefas de sector y supervisoras de diferentes modalidades tendrán un período de cinco días hábiles para entregar al nivel el acuse de recibo

• Pre-registro• Registro

***Docentes http://201.175.44.213/SNRSPD/Basica2015/RegistroEvaluacionDiagnosticaDocentes/pRegistroDocentes.aspx


http://201.175.44.213/SNRSPD/Basica2015/RegistroEvaluacionDiagnosticaDocentes/pRegistroDocentes.aspx


Segunda fase. Aplicación de instrumentos de evaluación• Reporte de cumplimiento de las responsabilidades profesionales a cargo de la autoridad inmediata del docente.

***Autoridad inmediata (El tiempo máximo para completarlo es de 20 minutos)• http://201.175.44.206/SNRSPD/Basica2015/EvaluacionDiagnosticaInstrumento/Login.aspx• Imprimir reporte y entregar al docente que será evaluado ya que este deberá presentarlo en la sede de aplicación de las etapas

2 y 3.

• Etapa 2. Examen de conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje de los alumnos. • Etapa 3. Cuestionario de características y necesidades formativas de los docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso

Ambas etapas se llevarán a cabo el mismo día.

Tercera faseLa tercera fase incluye la calificación, la difusión de resultados y la retroalimentación de docentes y técnicos, mediante la entrega de un informe individualizado.


http://201.175.44.206/SNRSPD/Basica2015/EvaluacionDiagnosticaInstrumento/Login.aspx

Etapas, aspectos, métodos e instrumentoshttp://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/evaluacion_diagnostica/etapas_aspectos_metodos_instrumentos_primera_vez_ba.pdf

Perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/parametros_indicadores/PPI_DESEMPENO%20DOCENTE_TECDOCENTES.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/parametros_indicadores/II_Docentes.pdf(Telesecundaria)

Guías de apoyo para la evaluación diagnósticahttp://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/evaluacion_diagnostica/guias_estudio/DOCENTE/1_EVAL_DIAG_DOCENTE_PREESCOLAR.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/ingreso/examenes_nacionales/18-DOCENTE_EDU_TELESECUNDARIA.pdf (telesecundaria)


http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/evaluacion_diagnostica/etapas_aspectos_metodos_instrumentos_primera_vez_ba.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/parametros_indicadores/PPI_DESEMPENO DOCENTE_TECDOCENTES.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/parametros_indicadores/II_Docentes.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/evaluacion_diagnostica/guias_estudio/DOCENTE/1_EVAL_DIAG_DOCENTE_PREESCOLAR.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/ingreso/examenes_nacionales/18-DOCENTE_EDU_TELESECUNDARIA.pdf


EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Propósito. Valorar el desempeño, identificar las necesidades de formación y regular la formación docente ytécnico docente.

Es una evaluación de carácter formativo, reconocimiento de los conocimientos y habilidades de losmaestros en servicio, recuperar la información de las condiciones donde laboran los maestros.

Proceso• Notificación del docente para ser evaluado. • Notificación del director o supervisor para participar en la evaluación del docente

Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales Informe emitido por la autoridad inmediata en el cual dará a conocer el grado de cumplimiento, participación en el funcionamiento de la escuela, vinculación con padres de familia, etc.El informe está basado en un cuestionario estandarizado, con preguntas cerradas, y será respondido por la autoridad educativa inmediata superior al docente o técnico docente


1. Datos generales:• Del docente a evaluar• De la escuela• De la autoridad inmediata superior2. Trabajo docente:• Planeación didáctica• Atención a alumnos• Promoción de ambientes favorables para la sana convivencia• Colaboración en la escuela e integración con sus pares• Vinculación con padres de familia• Normalidad Mínima

Al finalizar el llenado se generará un comprobante que el docente podrá descargar y consultar comocomprobante del cumplimiento de esta etapa.

Link para subir el informehttp://201.175.44.214:81/Login.aspx


http://201.175.44.214:81/Login.aspx


Etapa 2. Expediente de evidencias de enseñanza

Es una muestra de los trabajos desarrollados de sus alumnos como evidencia de su práctica docente , se evaluará el análisis y reflexión que el docente hace con sus trabajos realizados.En preescolar el docente elegirá en total cuatro evidencias: dos del campo de formación Lenguaje y comunicación de dos alumnos de distinto desempeño: uno que tenga alto desempeño o que haya alcanzado el propósito educativo y otro que no lo haya alcanzado o tenga bajo desempeño; y otras dos del campo de formación Pensamiento matemático.La argumentación que se haga a partir del análisis de las evidencias contendrá los siguientes elementos: 1. Contexto educativo• De la escuela • De los alumnos2. Narración de la estrategia didáctica • Propósitos y contenidos del currículo vigente • Actividades realizadas con los alumnos



3. Análisis de los resultados de aprendizaje de los alumnos • Alcance de los objetivos de enseñanza • Retroalimentación a los alumnos• Retroalimentación sobre su propia práctica docente

El docente dicha información la subirá a la plataforma y al mismo tiempo realizará la argumentación en línea

Link para subir la informaciónhttp://201.175.44.214:81/Login.aspx

Etapa 3. Examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnosEl examen se constituirá de casos con situaciones educativas de la vida real, con planteamientos a resolver

El docente acudirá el día de la aplicación a la sede designada y resolverá en línea las tareas evaluativas asociadas a los casos. El tiempo estimado de aplicación es de 4 horas.


http://201.175.44.214:81/Login.aspx


Etapa 4. Planeación didáctica argumentadaConsiste en la elaboración de una planeación didáctica como muestra de un ejercicio cotidiano de su práctica docente.Una vez concluida su planeación didáctica y a partir de una guía de preguntas dispuesta en la plataforma en línea el docente argumentará por escrito el sustento y los efectos esperados de su intervención didáctica. Los rubros que integran la estructura de Planeación a elaborar son: • Descripción del contexto interno y externo de la escuela. • Diagnóstico del grupo. • Elaboración del plan de clase. • Fundamentación de las estrategias de intervención didáctica elegidas. • Estrategia de evaluación.

El proceso de aplicación El docente se presentará en la sede de aplicación el día de la evaluación y diseñará una planeación didáctica que argumentará a partir de los propósitos educativos que se pretenden alcanzar con el tema asignado, en el formato dispuesto para tal efecto en la plataforma en línea. El tiempo estimado para esta tarea es de 3 horas.



Perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/parametros_indicadores/PPI_DESEMPENO%20DOCENTE_TECDOCENTES.pdf

Etapas, aspectos, métodos e instrumentos . Proceso de evaluación del desempeño docentehttp://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/etapas_aspectos/VERSION_FINAL_dmj_docentes_190515.pdf

Guía para la elaboración del expedientehttp://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/guias_academicas/Guia_1_PREESCOLAR.pdf

Guía técnicahttp://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/guias_tecnicas/1_GUIA_TECNICA_DOCENTES_PREESCOLAR.pdf


http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/parametros_indicadores/PPI_DESEMPENO DOCENTE_TECDOCENTES.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/etapas_aspectos/VERSION_FINAL_dmj_docentes_190515.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/guias_academicas/Guia_1_PREESCOLAR.pdf

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2015/permanencia/guias_tecnicas/1_GUIA_TECNICA_DOCENTES_PREESCOLAR.pdf


DIRECTORAS/SUPERVISORAS

Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales

(Impresión de pantalla)



Marca el tiempo

El proceso de impresión de pantalla hemos decidido hacerlo hasta esta ventana evitando el ingreso de alguna información que pueda afectar a quien realizará dicho informe.


DOCENTES EVALUADOSExpediente de evidencias de enseñanza


(Impresión de pantalla)



JUNIO

DOMINGO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

7 8 9 10 11 12 13

14 15Servicio Profesional Docente. Comunicado sobre procesos de evaluaciónEvaluación Diagnóstica.Inicia periódo de registro de reporte de cumplimiento de responsabilidades profesionales a cargo del directorEvaluación del Desempeño. Inicia periodo de registro de informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales a cargo del director y registro de evidencias para los docentes en servicio.

16 17 18 19 20Examen de Promoción.

21Examen de Promoción.

22 23Evaluación diagnóstica y de desempeño. Último día de registro de docentes en plataforma Notificación a docentes de nuevo ingreso , docentes en servicio y autoridades educativas

24 25 26 27

28 29 30

CALENDARIO



JULIO


1 2 3 4 Examen de Ingreso Media

Superior.

5Examen de Ingreso Media Superior.

6 7 8 9 10 11 Examen de Ingreso

Educación Básica.

12Examen de Ingreso Educación Básica.


14 15Examen de Ingreso Educación Básica.


17 Examen de Ingreso Educación Básica.

18 Examen de Ingreso

Educación Básica.

Evaluación Diagnóstica.Termina periodo de registro de reporte de cumplimiento de responsabilidades profesionalesEvaluación del Desempeño. Termina periodo de registro de informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales a cargo del director.


20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31



AGOSTO


1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

Evaluación Diagnóstica. ETAPA 2: Examen de conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje de los alumnos ETAPA 3. Cuestionario de características y necesidades formativas de los docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31


SEDES DE APLICACIÓN

Sedes de aplicación


SEDES DE APLICACIÓN

MUNICIPIO INSTITUCIÓN SEDE TOTALAmozoc de Mota Universidad Politécnica de Amozoc 195Huauchinango Instituto Tecnologico Superior de Huauchinango 120Izúcar de Matamoros Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros 187Puebla BUAP 400

Instituto Tecnológico de Puebla 236Universidad Tecnológica de Puebla 464

Total Puebla 1,100Tecamachalco Instituto Tecnológico Superior de Tecamachalco 192Tehuacán Universidad Tecnológica de Tehuacán 179Teziutlán Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán 182Zacapoaxtla Instituto Tecnológico Superior de Zacapoaxtla 131Zacatlán Instituto Tecnologico Superior de la Sierra Norte de Puebla 136Total general 2,422


Dirección de Educación Física

Profr. Jaime Figueroa Velázquez

Dirección de Educación Física Estatal

Mtro. Gastón Flores Sánchez

Coordinación Técnico-Pedagógica Estatal

Mtra. Monserrat Rojas Díaz

LEF. Enrique Solar Tirado

LEF. Laura Castillo Cabrera

LEF. Joaquín Hernández Romano


2015 uso plataforma

Education