المؤتمر العلمي األول لقطاع شئون التعليم والطالب بعنوانتطوير الخدمات التعليمية والطالبية للجامعات في ضوء تحديات سوق العمل تجارب ورؤى مستقبلية تحت

2016ابريل 19- 18شعار تعلم، تدرب نافس

البرمجة اللغوية العصبية ودورها في تحويل الطالب إلى باحث رمضان عاشور حسين/ دكتور

مدرس الصحة النفسية والتربية الخاصة

حلوانبكلية التربية بجامعة

هاني فؤاد سيد / دكتور

مدرس علم النفس بكلية التربية بجامعة حلوان

التفوق إلى لإلشارة البداية في العصبية اللغوية البرمجة مصطلح إستخدم إلي الفرد يرشد الذي العلم بأنه (10 ،2008) هاريس كارول عرفته ثم اإلنساني،

والصحة، السليمة، الحياة لتحقيق واللغوية العصبية الموارد إستخدام كيفية الفقي إبراهيم من كل ويرى والطبيعة، اآلخرين مع الصحيح واالمتزاج والسعادة،

:رئيسة أبعاد ثالث إلى المصطلح تقسيم (2006) وسونايت ،(2001)

تصرفات، في تتحكم التي واإلستراتيجيات البرامج، إلي وتشير :البرمجة - .الفرد ومشاعر وسلوكيات،

وغير الملفوظة، اللغة استخدام علي الطبيعية القدرة إلي وتشير :اللغوية - .اللغوية األنماط من التفكير أنماط علي االستدالل وكيفية الملفوظة،

هو أي الخمسة، حواسنا سبيل وهو العصبي، جهازنا إلي وتشير :العصبية - .العالم لرؤية السبيل

لكيفية والفهم الممارسة أنها Hiten (2007, 30) ويرى والسلوك واللغة، والشعور، التفكير، على األفراد تنظيم

الناجحين، األفراد لمنهجية نموذج وتقديم النتائج، لتحقيق األفراد هؤالء يستخدمها التي العمليات هذه ترجمة ثم

تكرار من اآلخرين أو نفسه الفرد تمكن والتي الناجحين، .بالنمذجة يعرف ما وهو النجاح، هذا مثل

الذي العلم بأنها (22 ،2013) عاشور رمضان ويعرفها المحدودة غير اإليجابية طاقته استخدام على الفرد يساعد .الشخصية جوانب جميع في المختلفة مهاراته لتنمية

ومحاولة زرعها العصبيةفرضيات البرمجة اللغوية ..... ونتركها تنمو .... بأفكار الطالب

:الواقع هي ليست الخريطة -1

ألي الممكن فمن شئ أي فعل على قادر إنسان أي كان إذا -2 :ويفعله يتعلمه أن آخر إنسان

:أفعالي نتائج عن مسئول أنا إذن عقلي في متحكم أنا -3

:عليها تحصل التي النتيجة هو االتصال معنى -4

:للنجاح يؤهله ما ماضيه في لديه إنسان كل -5

: تقنيات البرمجة اللغوية العصبية

Reframing التأطير إعادة أوالا

ضوء في األشياء ورؤية العمل، أو الشعور أو الفكرة أو للحدث محتمل آخر معنى وضع التأطير بإعادة يقصد

تغييره أو الحالي اإلطار من الخروج من ألبد لمشكالت نتعرض فحينما مختلف،

:قسمين إلى التأطير إعادة تقنية نقسم أن ويمكن

:Context Reframing السياق تاطير إعادة األول القسم

يدرك المطر فنزول فيه، يحدث الذي السياق بحسب مختلفة معاني له يكون أن يمكن سلوك أي أن به ويقصد .زفافها ليلة لعروسة سلبي حدث أنه على يدرك حين في الصحراء، لبدو بالنسبة إيجابي حدث أنه على

Content Reframing المحتوى تأطير إعادة الثاني القسم

هو فما السلوك، في إيجابي معنى عن والبحث البشري، السلوك وراء الحسنة النوايا في التفكير به ويقصد .إيجابي سلوك إلى المدرك السلبي السلوك يتحول أن إيجابي معنى عن البحث خالل من يمكن سلبي

: shapingثالثاا التجزئة

أو المهمة تقسيم إمكانية في التفكير بها ويقصد أن على الفرد تساعد لكي صغيرة، أجزاء إلى النشاط المهمة، أو النشاط مع التعامل في مهارة أكثر يكون

وتساعده مختلفة، زوايا من للموقف النظر على ويساعد المعلومات من واإلستفادة تفكيره، تنظيم على أيًضا

.المتاحة

install Response اإلستجابة تثبيت رابعاا

من ومجموعة المثيرات أحد بين إرتباط إحداث التثبيت بتقنية يقصد ومثال واستجابة، مثير بين ربط عملية يتضمن فالتثبيت االستجابات،

يقوده أن يمكن مبتسًما يكون عندما ما شخص كتف لمس فإن ذلك على الطريقة، بنفس كتفه لمس عند طيب بشعور اإلحساس إلى المستقبل في

صوت، أو لمسة مثل بسيط بعضها متنوعة؛ أشكاالً المثبتات وتتخذ مجموعة أو حركة تتضمن حيث تعقيدًا أكثر يكون قد اآلخر والبعض

الشخص يقود منها كل البعض، ببعضها المرتبطة المثبتات من متتالية في التقنية هذه وتفيد العاطفية، االستجابة نطاق من أبعد حالة إلى

.إيجابية عاطفية حالة في ليظل الفرد مساعدة

Sensory preferencesخامساا التفضيالت الحسية األفراد، يستخدمها التي الحواس قنوات تقييم الحسية بالتفضيالت يقصد

وسرعة العين وحركات واإليماءات، الجسم، وضع مالحظة ويشمل إلي أو للتخيل ألعلى النظر إلى األفراد يميل المثال سبيل فعل التحدث،

ذوي األفراد أن ونجد قوية، بأحاسيس مشاعرهم تنفجر عندما أسفل حديثهم يصاحب حيث بسرعة؛ التحدث إلى يميلون البصري النمط إلى الحركي النمط ذوي األفراد يميل بينما متتالية، سريعة ذهنية صور

هذه وبمراعاة والتكون، التولد بطيئة المشاعر أن حيث ببطء؛ التحدث األفراد، يستخدمها التي الحواس مداخل أو قنوات تحديد يمكن األنماط، خالل من المفضل النمط تحديد أيًضا الحسية التفضيالت تقنية وتشمل مع فاعلية أكثر بشكل التواصل على القدرة يتيح مما األفراد، كلمات .مناسبة كلمات باستخدام عليهم والتأثير الناس

: Behavioral Flexibilityسادساا المرونة السلوكية وتشمل اآلخر، مع التواصل عملية أثناء أهدافه لتحقيق الفرد يساعد بما وسلوكه تفكيره تغيير على الفرد قدرة بها ويقصد .وتغييره الحياة نمط في النظر إعادة أيًضا

:Changing personal historyسابعاا تغيير التاريخ الشخصي في وسلوكه ومشاعره أفكاره على تؤثر زالت ما التي الماضي تجارب من الفرد يعاني معنى نغيير أن يمكن ولكن الماضي، في حدث ما تغيير المستحيل ومن الحاضر، الوقت

يؤثر سوف اآلخر الطرف من والظلم الطالق لخبرة الفرد تعرض المثال سبيل فعل ماحدث، بمعنى الخبرة تلك إلى النظر تم لو ولكن حدث، ما تذكر كلما وسلوكه ومشاعره أفكاره على وتحقيق والنجاح والتحدي الصبر روح تنمية في السبب كانت المؤلمة الخبرة تلك مثل آخر

الفرد على تؤثر سوف وبالتالي مختلف، المعنى ولكن الخبرة نفس هي الحالة هذه في الذات؛ أدلر هاري ؛9-8 ،2003 الفقي، إبراهيم ؛Rosenberg, 2000; 38) إيجابية بصورة ،2008 هاريس، كارول ؛74-73 ،2008 الدواش، فؤاد ؛266 -265 ،2008 هيدز، وبيرلز

.(76 ،2009 برادبري، أندرو ؛92-99

Cognitive Sitesثانياا المواقع اإلدراكية

هناك سلسلة كاملة من المواقع اإلدراكية في البرمجة اللغوية العصبية، اثنان منها رئيسيان، باإلضافة إلى مجموعة من المواقع

أسلوب الشخص تجاه وجوده )الفرعية، يصف الموقع الرئيسي األول ؛ حيث يكون متشبثًا بذاته، وغالبًا ما يخضع لمشاعر قوية، (في الحياة

ولذلك تقول أن الحالة هنا حالة ارتباط، أما بالنسبة للموقع اإلدراكي الرئيسي الثاني فهو الذي يعبر عن االنفصال عن الذات، والقدرة على

حياديًا مالحظتها من منظور آخر غير متأثر بمشاعرك أي أن تكون

رمضان عاشور حسين / دكتور

الصحة النفسية بكلية التربية بجامعة حلوان مدرس

@yahoo.com2053Ramadan.