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目 錄
學校概況
學校行政架構圖 ---------------------------------------------------------- 3
學校簡介 ------------------------------------------------------------------- 4
我們的學生 ---------------------------------------------------------------- 5
教職員資料 ---------------------------------------------------------------- 7
我們的學與教 ------------------------------------------------------------- 8
關注事項報告
完善課程 ------------------------------------------------------------------- 10
推行努力認真校風 ------------------------------------------------------- 11
加強對學生專業支援及照顧個別差異 ------------------------------ 12
提升學科教學效能 ------------------------------------------------------- 13
圖書閱讀 ------------------------------------------------------------------- 21
自閉症兒童資源輔導服務 --------------------------------------------- 22
言語治療服務 ------------------------------------------------------------- 23
資訊科技支援 ------------------------------------------------------------- 26
德育及公民教育 ---------------------------------------------------------- 27
社會工作服務 ------------------------------------------------------------- 29
健康教育及護理服務---------------------------------------------------- 33
啟發潛能教育 ------------------------------------------------------------- 35
靈育發展 ------------------------------------------------------------------- 36
聯課活動 ------------------------------------------------------------------- 37
專業發展 ------------------------------------------------------------------- 43
學生成就 ------------------------------------------------------------------- 45
各項津貼報告 ------------------------------------------------------------- 47
1516 年度財政報告 ----------------------------------------------------- 52
高中境外學習花絮 ------------------------------------------------------- 56
35周年校慶花絮 --------------------------------------------------------- 57
3
財務委員會
(副校長學務教務總務)
課
程
施
華
初
訓
導
吳
展
鵬
活
動
馬
秀
英
資
訊
科
技
李
榮
基
宗
教
倫
理
紀
嘉
真
學
生
事
務
劉
瑞
萍
高
中
統
籌
梁
月
霞
專
業
發
展
陳
嘉
頌
校長 ndash 潘國輝
副校長 ndash 吳玉英
家教會
學務主任 ndash 夏惠貞
行政委員會
資
源
組
張
嘉
進
校護
陳麗珍
專業支援
言語治療
呂以輝
社工
鄭偉光
社工
鄭
偉光
行政委員會校長副校長學務主任教務主任課程主任訓導主任擔任常委可另委
其他人士出席
教
務
黃
麗
儀
教
學
助
理
總
務
譚
兆
長
校務處
工友
執行委員會
學校行政架構圖
4
學校簡介
學校名稱中華基督教會望覺堂啟愛學校
主辦機構中華基督教會望覺堂
地 址九龍旺角西洋菜街南 111 號
創校年份1980
校 監陳應城教授
校 長潘國輝先生
校 訓啟智愛靈 建基磐石
﹝經訓敬畏耶和華是智慧的開端認識至聖者便是聰明（箴言九章十節）﹞
電 話2393 0119
傳 真2391 4255
網 址wwwcccmkckoseduhk
電 郵ccckosnetvigatorcom
辦學宗旨
推廣基督精神實施愛心教育使智障兒童能享受愉快的學校生活在靈德智體
群美六育方面能有均衡的發展儘量發揮他們的潛能訓練他們的獨立能力使他們健
康地成長服務他人回饋社會
信念
我們深信每一位學生都有著神的恩賜可以發展所長
使命
本著聖經教訓培養學生正確的價值觀
營造愉快的學習環境
發展學生的潛能
提升學生獨立能力以融入社會
推廣共融文化
學校設施
課室 課室 10 間
特別室 音樂室設計與科技室家政室電腦室資源教學室社工室
護理室言語治療室
辦公室 校長室校務處教員室
其他 圖書館操場禮堂停車場基督教大樓教學活動室
5
我們的學生
班級組織
班級數目（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
班級數目（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
學生人數（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
男生人數 6 9 9 11 5 5 45
女生人數 3 3 4 5 4 2 21
總數 9 12 13 16 9 7 66
學生人數（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
男生人數 8 13 13 6 8 14 62
女生人數 3 6 5 4 5 8 31
總數 11 19 18 10 13 22 93
6
201516 年度學生身體障礙情況
201516 年度學生出席率
(中學部學生參加應用學習課程及工作實習出席率比小學部略少)
0
2
4
6
8
10
12
障礙類型
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小學部 中學部
百
分
率
1314
1415
1516
7
教職員資料
(一)教師編制 首席學
位教師
高級學
位教師
學位教師 助理學位
教師
助理教席 文憑教師 合約教師 合計
中學 1 1 5 0 0 5 4 16
小學 0 0 1 1 1 9 4 16
(二)非教學人員編制
社會工作員 2
言語治療師 3
註冊護士 1
教學助理 25
文員 2
工場什務員 1
工友 6
合計 175
教師年資
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-3年 4-6年 7-9年 10-12年 13-15年 15年以上
人數
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
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（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
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加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
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提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
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數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
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學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
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（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
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學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
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(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
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(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
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(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
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(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
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(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
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推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
2
目 錄
學校概況
學校行政架構圖 ---------------------------------------------------------- 3
學校簡介 ------------------------------------------------------------------- 4
我們的學生 ---------------------------------------------------------------- 5
教職員資料 ---------------------------------------------------------------- 7
我們的學與教 ------------------------------------------------------------- 8
關注事項報告
完善課程 ------------------------------------------------------------------- 10
推行努力認真校風 ------------------------------------------------------- 11
加強對學生專業支援及照顧個別差異 ------------------------------ 12
提升學科教學效能 ------------------------------------------------------- 13
圖書閱讀 ------------------------------------------------------------------- 21
自閉症兒童資源輔導服務 --------------------------------------------- 22
言語治療服務 ------------------------------------------------------------- 23
資訊科技支援 ------------------------------------------------------------- 26
德育及公民教育 ---------------------------------------------------------- 27
社會工作服務 ------------------------------------------------------------- 29
健康教育及護理服務---------------------------------------------------- 33
啟發潛能教育 ------------------------------------------------------------- 35
靈育發展 ------------------------------------------------------------------- 36
聯課活動 ------------------------------------------------------------------- 37
專業發展 ------------------------------------------------------------------- 43
學生成就 ------------------------------------------------------------------- 45
各項津貼報告 ------------------------------------------------------------- 47
1516 年度財政報告 ----------------------------------------------------- 52
高中境外學習花絮 ------------------------------------------------------- 56
35周年校慶花絮 --------------------------------------------------------- 57
3
財務委員會
(副校長學務教務總務)
課
程
施
華
初
訓
導
吳
展
鵬
活
動
馬
秀
英
資
訊
科
技
李
榮
基
宗
教
倫
理
紀
嘉
真
學
生
事
務
劉
瑞
萍
高
中
統
籌
梁
月
霞
專
業
發
展
陳
嘉
頌
校長 ndash 潘國輝
副校長 ndash 吳玉英
家教會
學務主任 ndash 夏惠貞
行政委員會
資
源
組
張
嘉
進
校護
陳麗珍
專業支援
言語治療
呂以輝
社工
鄭偉光
社工
鄭
偉光
行政委員會校長副校長學務主任教務主任課程主任訓導主任擔任常委可另委
其他人士出席
教
務
黃
麗
儀
教
學
助
理
總
務
譚
兆
長
校務處
工友
執行委員會
學校行政架構圖
4
學校簡介
學校名稱中華基督教會望覺堂啟愛學校
主辦機構中華基督教會望覺堂
地 址九龍旺角西洋菜街南 111 號
創校年份1980
校 監陳應城教授
校 長潘國輝先生
校 訓啟智愛靈 建基磐石
﹝經訓敬畏耶和華是智慧的開端認識至聖者便是聰明（箴言九章十節）﹞
電 話2393 0119
傳 真2391 4255
網 址wwwcccmkckoseduhk
電 郵ccckosnetvigatorcom
辦學宗旨
推廣基督精神實施愛心教育使智障兒童能享受愉快的學校生活在靈德智體
群美六育方面能有均衡的發展儘量發揮他們的潛能訓練他們的獨立能力使他們健
康地成長服務他人回饋社會
信念
我們深信每一位學生都有著神的恩賜可以發展所長
使命
本著聖經教訓培養學生正確的價值觀
營造愉快的學習環境
發展學生的潛能
提升學生獨立能力以融入社會
推廣共融文化
學校設施
課室 課室 10 間
特別室 音樂室設計與科技室家政室電腦室資源教學室社工室
護理室言語治療室
辦公室 校長室校務處教員室
其他 圖書館操場禮堂停車場基督教大樓教學活動室
5
我們的學生
班級組織
班級數目（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
班級數目（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
學生人數（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
男生人數 6 9 9 11 5 5 45
女生人數 3 3 4 5 4 2 21
總數 9 12 13 16 9 7 66
學生人數（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
男生人數 8 13 13 6 8 14 62
女生人數 3 6 5 4 5 8 31
總數 11 19 18 10 13 22 93
6
201516 年度學生身體障礙情況
201516 年度學生出席率
(中學部學生參加應用學習課程及工作實習出席率比小學部略少)
0
2
4
6
8
10
12
障礙類型
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小學部 中學部
百
分
率
1314
1415
1516
7
教職員資料
(一)教師編制 首席學
位教師
高級學
位教師
學位教師 助理學位
教師
助理教席 文憑教師 合約教師 合計
中學 1 1 5 0 0 5 4 16
小學 0 0 1 1 1 9 4 16
(二)非教學人員編制
社會工作員 2
言語治療師 3
註冊護士 1
教學助理 25
文員 2
工場什務員 1
工友 6
合計 175
教師年資
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-3年 4-6年 7-9年 10-12年 13-15年 15年以上
人數
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
3
財務委員會
(副校長學務教務總務)
課
程
施
華
初
訓
導
吳
展
鵬
活
動
馬
秀
英
資
訊
科
技
李
榮
基
宗
教
倫
理
紀
嘉
真
學
生
事
務
劉
瑞
萍
高
中
統
籌
梁
月
霞
專
業
發
展
陳
嘉
頌
校長 ndash 潘國輝
副校長 ndash 吳玉英
家教會
學務主任 ndash 夏惠貞
行政委員會
資
源
組
張
嘉
進
校護
陳麗珍
專業支援
言語治療
呂以輝
社工
鄭偉光
社工
鄭
偉光
行政委員會校長副校長學務主任教務主任課程主任訓導主任擔任常委可另委
其他人士出席
教
務
黃
麗
儀
教
學
助
理
總
務
譚
兆
長
校務處
工友
執行委員會
學校行政架構圖
4
學校簡介
學校名稱中華基督教會望覺堂啟愛學校
主辦機構中華基督教會望覺堂
地 址九龍旺角西洋菜街南 111 號
創校年份1980
校 監陳應城教授
校 長潘國輝先生
校 訓啟智愛靈 建基磐石
﹝經訓敬畏耶和華是智慧的開端認識至聖者便是聰明（箴言九章十節）﹞
電 話2393 0119
傳 真2391 4255
網 址wwwcccmkckoseduhk
電 郵ccckosnetvigatorcom
辦學宗旨
推廣基督精神實施愛心教育使智障兒童能享受愉快的學校生活在靈德智體
群美六育方面能有均衡的發展儘量發揮他們的潛能訓練他們的獨立能力使他們健
康地成長服務他人回饋社會
信念
我們深信每一位學生都有著神的恩賜可以發展所長
使命
本著聖經教訓培養學生正確的價值觀
營造愉快的學習環境
發展學生的潛能
提升學生獨立能力以融入社會
推廣共融文化
學校設施
課室 課室 10 間
特別室 音樂室設計與科技室家政室電腦室資源教學室社工室
護理室言語治療室
辦公室 校長室校務處教員室
其他 圖書館操場禮堂停車場基督教大樓教學活動室
5
我們的學生
班級組織
班級數目（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
班級數目（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
學生人數（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
男生人數 6 9 9 11 5 5 45
女生人數 3 3 4 5 4 2 21
總數 9 12 13 16 9 7 66
學生人數（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
男生人數 8 13 13 6 8 14 62
女生人數 3 6 5 4 5 8 31
總數 11 19 18 10 13 22 93
6
201516 年度學生身體障礙情況
201516 年度學生出席率
(中學部學生參加應用學習課程及工作實習出席率比小學部略少)
0
2
4
6
8
10
12
障礙類型
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小學部 中學部
百
分
率
1314
1415
1516
7
教職員資料
(一)教師編制 首席學
位教師
高級學
位教師
學位教師 助理學位
教師
助理教席 文憑教師 合約教師 合計
中學 1 1 5 0 0 5 4 16
小學 0 0 1 1 1 9 4 16
(二)非教學人員編制
社會工作員 2
言語治療師 3
註冊護士 1
教學助理 25
文員 2
工場什務員 1
工友 6
合計 175
教師年資
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-3年 4-6年 7-9年 10-12年 13-15年 15年以上
人數
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
4
學校簡介
學校名稱中華基督教會望覺堂啟愛學校
主辦機構中華基督教會望覺堂
地 址九龍旺角西洋菜街南 111 號
創校年份1980
校 監陳應城教授
校 長潘國輝先生
校 訓啟智愛靈 建基磐石
﹝經訓敬畏耶和華是智慧的開端認識至聖者便是聰明（箴言九章十節）﹞
電 話2393 0119
傳 真2391 4255
網 址wwwcccmkckoseduhk
電 郵ccckosnetvigatorcom
辦學宗旨
推廣基督精神實施愛心教育使智障兒童能享受愉快的學校生活在靈德智體
群美六育方面能有均衡的發展儘量發揮他們的潛能訓練他們的獨立能力使他們健
康地成長服務他人回饋社會
信念
我們深信每一位學生都有著神的恩賜可以發展所長
使命
本著聖經教訓培養學生正確的價值觀
營造愉快的學習環境
發展學生的潛能
提升學生獨立能力以融入社會
推廣共融文化
學校設施
課室 課室 10 間
特別室 音樂室設計與科技室家政室電腦室資源教學室社工室
護理室言語治療室
辦公室 校長室校務處教員室
其他 圖書館操場禮堂停車場基督教大樓教學活動室
5
我們的學生
班級組織
班級數目（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
班級數目（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
學生人數（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
男生人數 6 9 9 11 5 5 45
女生人數 3 3 4 5 4 2 21
總數 9 12 13 16 9 7 66
學生人數（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
男生人數 8 13 13 6 8 14 62
女生人數 3 6 5 4 5 8 31
總數 11 19 18 10 13 22 93
6
201516 年度學生身體障礙情況
201516 年度學生出席率
(中學部學生參加應用學習課程及工作實習出席率比小學部略少)
0
2
4
6
8
10
12
障礙類型
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小學部 中學部
百
分
率
1314
1415
1516
7
教職員資料
(一)教師編制 首席學
位教師
高級學
位教師
學位教師 助理學位
教師
助理教席 文憑教師 合約教師 合計
中學 1 1 5 0 0 5 4 16
小學 0 0 1 1 1 9 4 16
(二)非教學人員編制
社會工作員 2
言語治療師 3
註冊護士 1
教學助理 25
文員 2
工場什務員 1
工友 6
合計 175
教師年資
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-3年 4-6年 7-9年 10-12年 13-15年 15年以上
人數
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
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（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
5
我們的學生
班級組織
班級數目（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
班級數目（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
班數 1 1 1 1 1 1 6
學生人數（小學部）
班別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數
男生人數 6 9 9 11 5 5 45
女生人數 3 3 4 5 4 2 21
總數 9 12 13 16 9 7 66
學生人數（中學部）
班別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數
男生人數 8 13 13 6 8 14 62
女生人數 3 6 5 4 5 8 31
總數 11 19 18 10 13 22 93
6
201516 年度學生身體障礙情況
201516 年度學生出席率
(中學部學生參加應用學習課程及工作實習出席率比小學部略少)
0
2
4
6
8
10
12
障礙類型
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小學部 中學部
百
分
率
1314
1415
1516
7
教職員資料
(一)教師編制 首席學
位教師
高級學
位教師
學位教師 助理學位
教師
助理教席 文憑教師 合約教師 合計
中學 1 1 5 0 0 5 4 16
小學 0 0 1 1 1 9 4 16
(二)非教學人員編制
社會工作員 2
言語治療師 3
註冊護士 1
教學助理 25
文員 2
工場什務員 1
工友 6
合計 175
教師年資
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-3年 4-6年 7-9年 10-12年 13-15年 15年以上
人數
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
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(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
6
201516 年度學生身體障礙情況
201516 年度學生出席率
(中學部學生參加應用學習課程及工作實習出席率比小學部略少)
0
2
4
6
8
10
12
障礙類型
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小學部 中學部
百
分
率
1314
1415
1516
7
教職員資料
(一)教師編制 首席學
位教師
高級學
位教師
學位教師 助理學位
教師
助理教席 文憑教師 合約教師 合計
中學 1 1 5 0 0 5 4 16
小學 0 0 1 1 1 9 4 16
(二)非教學人員編制
社會工作員 2
言語治療師 3
註冊護士 1
教學助理 25
文員 2
工場什務員 1
工友 6
合計 175
教師年資
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-3年 4-6年 7-9年 10-12年 13-15年 15年以上
人數
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
7
教職員資料
(一)教師編制 首席學
位教師
高級學
位教師
學位教師 助理學位
教師
助理教席 文憑教師 合約教師 合計
中學 1 1 5 0 0 5 4 16
小學 0 0 1 1 1 9 4 16
(二)非教學人員編制
社會工作員 2
言語治療師 3
註冊護士 1
教學助理 25
文員 2
工場什務員 1
工友 6
合計 175
教師年資
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-3年 4-6年 7-9年 10-12年 13-15年 15年以上
人數
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
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(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
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(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
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20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
8
我們的學與教
學與教的重點
本年度主題為努力認真重點是培養學生有良好的態度和習慣努力和認真地學習
積極參與課堂活動歇力完成自己的責任
學校透過活動教導學生認真和接納他們最基本的責任就是勤學專心上課按時
完成家課並鼓勵學生盡自己的責任提升學習的要求建立「努力認真」的校園文化
在課程方面學校首先需要訂立清晰的學習階段讓教師能按學生的學習需要訂定不同的
學習要點並設計多元化的活動提升學生的學習動機以鼓勵他們努力認真地學習優
化各科的學習效能此外學校更需要運用多方面的資源在學與教方面加強調適以照
顧個別差異及部份非華語學童
培養學生的良好態度與習慣必須有賴家長在家的督導所以本年度亦需加強與家長
的聯繫讓家長在家能加緊鼓勵子女認真及準時完成家課每天準時返學以達到「努力
認真」的要求學校已透過社工組舉辦工作坊提升家長督導學生的技巧並加強與個別
家長溝通以幫助有需要的學童培養勤學的態度
雖然「努力認真」是學生的基本學習態度但要維持及提升這方面的質素必須持續
的實行才能有效地貫徹成為校園文化
1516 年度開設科目
學習領域 科目
中國語文教育 語文普通話
英國語文教育 實用英語
數學教育 數學
科技教育 電腦家政設計與科技資訊及通訊科技科技與生活設計及應用科技
健康管理與社會關懷
個人社會及人文教育 常識聖經德育週會
藝術教育 視覺藝術音樂綜合藝術
體育 體育
跨領域 感知自理多元智能課通識圖書課生活教育輔導
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
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學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
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反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
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(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
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聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
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專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
9
各學習領域課時百分率
小學及初中部
高中部
備註核心科目(語文普通話數學通識)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
時課
學習領域
學習領域課時百分率
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
10
學與教 完善課程
（1） 編訂校本課程總目及架構
成就
已更新課程總目
編制課程總目架構圖
反思
現時校本課程內容偏重知識未來的編排需要加強共通能力情意教育價值觀和
態度方面
來年將編寫各學階課程目標讓教職及家長皆可清晰各學階課程方向及要求
（2）修訂課程綱要內容
成就
已修訂常識數學校本課程綱要
常識科
本年度按會議進度完成第一年三個單元（一年四個單元）
數學科
能按計劃的進度完成現階段已經完成部份包括「長度」「圖形與空間」「數據處
理」「香港貨幣」「立體圖形的直觀認識」
反思
常識科
於實施新單元大綱前宜先完成撰寫 3 年所有課程重點故本科可能需考慮另覓日
子完成剩餘的單元大綱科主任可考慮於由相關科任自行商討課程重點其後再由
科主任審批
數學科
下年度需就各學階的學習需要編改每個範疇的整體連貫性避免學習範疇重覆
另外亦需繼續統一教學策略
（3） 校本評估發展
成就
強化高中主科科任使用學習進程架構反映學生學習進度
能在課堂活動中進行搜證
高中核心科目已完成搜證及評級協調會
在協調會中提出學生的學習成果並共同經歷會議流程
使用學習進程架構反映學生學習進度及檢視學與教的能力
已修訂單元學習報告格式及運用中搜集家長及教師的意見因應效度修訂單元
學習報告以更有效報告學習成果
反思
發展及運用學習進程架構
按教育局的發展在基礎課程發展及運用學習進程架構
參考外間題目庫(如 Edcity)
專業發展協助同事提升此方面能力(如工作坊)
單元評估
學生學習概覽(高中)必須建立電子平台協助發展
單元學習評估表為量性評估但因單元評估信度與效度偏低科任的評估活動未能
有效量化學生表現
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（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
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學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
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（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
11
（4） 提升科組長效能
成就
科組長能檢閱學與教文件並根據校本課程提出合適的修訂建議
反思
本年度由於科組長及課程主任檢閱課程文件時間頗長因此部分印刷工作稍遲如
能加強科組長檢閱課程文件的效度則課程主任可以更為專注於整體課程方向
科組長必須透過閱讀課程文件清晰科本要求
（5） 提升教師的學與教效能
成就
科任能透過觀課與評課學習教學策略教具運用與課室管理的方式
反思
科任分層教學未鞏固(照顧學習差異)老師需提升照顧個別差異能力（課業課堂
教學技巧）
科任應提升編寫不同程度的設計及課業
專業發展應安排分層教學發展並持續透過觀課與評課觀察成效
學生學習態度散慢期望推行不同有效的教學策略（如合作學習）
推行努力認真校風
成就
完成培養學生認真學習的校風包括以下項目
培養在課堂中認真學習的態度
有 92學生在課堂認真學習表現中達標當中有 45達到良好的表現而有 23
達到優異的表現
80學生已養成準時完成家課的習慣
90學生能自行或協助下把每天家課項目抄寫於家課備忘上
90學生的家課備忘被老師檢查
90家長能支援學生認真學習
家長透過學校的通告知道並提醒及支援學生需要認真學習
反思
在制定培養認真學習的校風的指標中需檢討包括課外活動的參與
制定更完善的流程由評分至獎勵的執行
落實跨部門協作以提升果效
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
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（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
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(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
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(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
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(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
12
加強對學生專業支援及照顧個別差異
成就
(1) 設立班主任輔導課
已初步為學科表現較弱的學生由班任安排輔導可提升學生學習動機
反思
繼續以個案形式為有學習差異的學童提供適切的輔導課
(2) 加強非華語學童學習中文
成就
設立【我的詞彙寶庫】小冊子參加的非華語學生能經常正確地閱讀詞彙成功
率達 80以上
每周由閱讀大使陪伴非華語學生到圖書館進行午膳後閱讀學生都表現出投入
並建立學習中文的興趣
為加強非華語同學的家長對學校的認識特別聘請巴基斯坦籍導師與學生家人聯
絡並擔任輔導及帶領活動的工作除家長表示對學校有進一步的了解外學生
也透過導師從旁指導深入地明白香港的文化幫助他們適應生活上的文化
此外言語治療師特別因應非華語學生的興趣和潛能以才藝方式為他們訓練
效果十分理想而且能助同學融入學校生活
反思
鼓勵學生盡量利用【我的詞彙寶庫】熟習中文日後可增加寶庫內詞彙的數量
可增加同學到圖書館閱讀的機會例如課後或周六等等
繼續聘請非華語導師擔任家長及個別未能以中文溝通的學生此外亦可幫助進行
通告翻譯的工作
可推廣其他教職員對非華語學生的接納及教導並將才藝訓練納入恆常課程或活
動
建議政府採取較彈性處理為學校提供的「非華語學生學習中文津貼」以便學校
安排更多不同的活動而且本校收納非華語人數陸續上升(現已有 17 名非華語學
生遠超過 6 名的數目)局方應考慮提供更多資源
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
13
提升學科教學效能
語文科
（1）繼續透過寫日記周記讓學生提升書面語及表達感受的能力
成就
高小學生日記內容有所增加及變化此外亦會利用所學語文知識進行寫作
初中能力較高學生開始利用五感描述來進行日記寫作而且內容漸見豐富
學生已能逐漸把一些重要活動如陸運會旅行等寫在日記中且部分作品已具
短文雛型
反思
高能力組別語文科學習內容繼續加入修辭教學
繼續教導學生簡單句式結構
以增潤形式提升能力較高學生的修辭技巧
（2）教育局語文教學支援計畫
成就
課程組織學校教師對單元規劃的理念比以前成熟校本單元的組織比以前嚴
密各範疇之間的內容能互相配合可達致一材多用
教材選取教師對教材選取和使用方面有了更新的認識
教學法教師比以往更靈活地運用不同的教學策略以照顧不同學生的需要不同
組別都試用了有趣的朗讀策略在組內建立朗讀常規學生在課堂上增加了朗讀
機會
反思
教師在選用和編寫教材方面仍在起步階段因此仍有待改善之
下學年嘗試不同組別選用不同的教材以提升學生的學習興趣
在評估方面多著墨讓老師更了解評估學與教的關係認識多元化的評估方
式有效利用評估數據回饋學與教
（3）利用圖書滲入品德情意教學
成就
高中能力較高學生利用圖書進行品德情意教學除效果理想外更能訓練他們的
批判性思考
反思
引入更多不同的教學策略以進行情意教學
繼續利用圖書進行品德情意教學 非智力元素學習
（4）訓練學生利用五感描述法進行演說訓練
成就
學生已能初步運用五感描述進行演說訓練
下學期學生站台演說的內容更趨多元化如猜謎語背誦詩歌說故事等
一些能力稍遜的學生亦漸能作公開演說及使用禮貌語唯信心仍需加強
同學能在教學人員提點後於公開演說時能作自我修正以免重複犯錯
反思
繼續利用五感描述以提升學生的描述能力
增加能力較弱學生組別上台演說的機會
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
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數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
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學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
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反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
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（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
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(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
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(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
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(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
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(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
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(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
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(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
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(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
14
常識科
提升學生表達能力
成就
各學階已分別完成跨科活動及專題研習並舉辦相關的成果展活動該等活動能促
進學生的學習動機和態度
本年度的常識課已增加言語治療師入班協作為學生進行有系統的訓練學生的句
子表達及說話報告的能力均有顯著的進步
反思
來年將繼續於各學階的跨科活動及專題研習將考慮加入相關之專業發展以增強
科任的專業認知
繼續邀請言語治療師入班協作以支援學生的說話及溝通能力
通識科
加強教師引導學生探究的能力
成就
於專題探究前重新研讀有關探究的資料流程學生能擬定題目探討問題
逐步加強探究成份
學生於高中境外學習專題研習中能嘗試按組員的個別情況獨立決定專題研習題
目包括
1 探討蒙古包的居民與香港的居民對居住環境的看法
2 包頭輕工職業技術學院與啓愛學校學生對校園生活的看法
3 春夏季時蒙古的氣候與香港氣候的比較
4 蒙古的節日與香港節日的比較
5 探討兩地飲食文化的差異
6 比較香港生活習慣及內蒙古生活習慣的異同
各組學生能嘗試因應專題研習題目選取適合的訪問對象及研究方法並獨立完
成
反思
繼續調整專題探究的安排平衡各項活動減少於有學生抽離課堂的日子進行專
題探究循序漸進地引導同學進行探究
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
15
數學科
嘗試以倒數的方式統一教授減法
成就
100能力較高及 80能力中等的學生能利用倒數的方式教授減法
反思
以倒數的方式教授減法將會變為恆常做法如學生未能掌握倒數則會加強訓練
普通話科
透過訓練普通話校園大使讓學生主持及協助科本活動 (普通話校園電台)藉以強化
學生的普通話能力及營造良好的普通話語言學習環境
成就
透過普通話校園電台廣播為學生每周特定時段(逢周五午膳時段)提供語境教學
活動
本年度已加入三位新成員擔當普通話校園電台大使之工作讓更多學生發展潛
能協助推廣科本活動
反思
調節播放的內容在校園電台內加入以點唱紙點唱及邀請嘉賓(老師同學)訪問環
節以增加收聽的氣氛
培訓更多校園電台大使為電台加入新血及推廣普通話校園文化
提升術科效能
視藝科
發揮學生潛能及表達能力
成就
「啟藝力愛社區」社區藝術活動
成功申請優質教育基金讓全校學生參與包括探訪訪問等社區活動學生將過程
中接觸到的人士的生命體驗和生活點滴等資料整理轉化為創作靈感完成帶有
社區元素的八件大型立體及平面作品並於石硤尾賽馬會創意藝術中心透過視藝
展向公眾展示同時亦將作品印刷成大貼紙送贈花園街販商裝飾商鋪回饋社區
反思
[啟藝力 愛社區]社區藝術活動
雖然本活動達到預期效果但由於受影響的課堂太多以致影響正常教學運作建議
舉辦同類型活動時將規模縮小至某一學階開始
發展視藝科校本工作紙
成就
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
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(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
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(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
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(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
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(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
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推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
16
學校已貯存一套切合學生程度的基礎視藝知識的校本工作紙對象班級為小一至
中三此外高中選修科亦有編寫校本工作紙內容涵蓋視覺元素(如形狀形體
色彩理論等)及組織原理(如營造統一的方法不同種類的均衡等)
反思
本年度主要是貯存各級之工作紙建議下年度將之進行篩選及整理
增設《Light Painting 光影塗鴉》多媒體藝術體驗
成就
初中及高中視藝選修學生 100參與及嘗試創作
反思
光影畫創作需要的設備及材料方便作為一種體驗學生感興趣但發展的空間不
大建議除了攝影方面每年可以引入一種學生少接觸的視覺藝術項目讓各級參
與體驗
音樂科
加強訓練學生合作性及紀律
成就
音樂組及合唱訓練的同學均具有良好的自律性及紀律性整體同學也專注訓練其
成效也相當良好同學也能在多個大型的比賽及表演例如 35 年校慶音樂劇演出及
校際音樂節中也取得相當不俗的成績
除個別班級於音樂課堂有秩序問題外大致流程順暢同學普遍也能投入課堂活動
並積極參與也能透過互相合作令致同學在樂器或歌唱參與上更具成就感
反思
在個別班級中加強紀律措施令致在上課的流程中更為順暢
提升同學的音樂表演能力
成就
在音樂組及合唱的訓練中同學也能展示出良好的合作性在各崗位中展現成效
發揮所長互補不足令音樂組在各大型表演中也能優秀地發揮展現出良好的表
演音樂能力
而在常規的音樂課中各班能在合唱或演樂器上表現出互相合作的態度唯個別班
級的能力差異較大因此他們的在音樂上的整體支援及協作能力仍有待加強
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
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(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
17
反思
提升個別同學在器樂演奏上的技巧
為個別有音樂潛質的學生作個別音樂訓練
體育科
發展學生的體育潛能增強學生成就感培養體育精神發展所長
（1） 游泳校隊陪訓班
成就
今年是第五屆舉辦「游泳校隊培訓班」當中初小同學進步明顯學生透過教練
的指導下表現積極投入訓練當中能聆聽教練的指示完成訓練的項目
本年度共有 26 位學生參加訓練當中 20 名學生皆能參加「第 40 屆特殊奧運會
游泳比賽」比賽總成績共獲 3 金 3 銀 10 銅佳績學生勇闖佳績展現游泳校
隊培訓班的成效
反思 「游泳校隊培訓班」未來發展是發掘更多對游泳有潛質的學生從小培養學生對
游泳的興趣增進學生的堅毅自信心和體育精神孕育傑出運動員代表學校
出外比賽爭取好成績
（2）籃球訓練班
成就
本年度針對訓練及挑選有潛力的隊員訓練重點重整後不少新球員的整體能力
及技術有所提升在聯校籃球賽表現投入
反思
期望日後可持續進行有系統的進行訓練培養學生的籃球興趣為籃球隊添新
血引發學生的潛能
（3）乒乓球訓練
成就
本年試行在多元智能課時段挑選部份有潛質及低年級同學參與訓練老師在訓練
過程中加入不同元素增加互動的機會訓練內容集中於步法正反手擊球及發球
再配合每星期六兩小時的乒乓球外展訓練課程學生在技術上有所提升部份學生
更在本年度入選香港智障人士體育協會舉辦的乒乓球新星班可見每週兩次的乒
乓球訓練班的功效
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
18
本年共有 24 名同學參加香港特殊奧運會智障人士體育協會舉辦的第四十屆乒乓球
比賽共獲得一金七銀兩銅的成績整體學生表現投入積極予以讚揚
反思
建議維持每週兩次的恆常課節訓練時間望能於持續練習中更快提升技術水平
電腦科
（1） 於高小及初中電腦科加入使用平板電腦的課程
成就
高小方面同學於常識科專題研習時能普遍使用平板電腦作為搜集資料的工
具初中班級的同學已掌握平板電腦的使用方法包括使用 QR Code登入網
上教學平台拍照錄音搜尋資料及相關的使用守則等
超過 70的同學能自行操作平板電腦或安裝流動應用軟件
反思
建議著重培養學生在使用相關設備時的素養及指導學生如何在安全的情況下使
用相關設備例如走路時不可使用平板電腦或手機要好好愛護該設備等hellip
由於每位學生也各有其特點故建議老師因應學生的特點教授適合學生的輸入方
法並考慮是否保留教授九方輸入法以配合電子學習的發展
請總務組協助製作學習使用鍵盤的輔助教具以加強訓練學生使用鍵盤的果效
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
19
（2）高中資訊及通訊科技科加入流動應用程式製作
成就
同學已能依照指示將多媒體的元素加入其所製作的流動應用程式中
有 60學生能在提示下製作流動應用程式30學生能自行製作流動應用程式
反思
建議讓同學以不同的專案形式多練習製作流動應用程式的方法及技巧讓學生熟
能生巧
建議校方更換中四課室出現老化的電腦顯示屏以提升學習效能符合現時電腦軟
件對顯示器的要求
（3）與英文科合作加強學生輸入英文的能力
成就
同學於老師提示或協助下大致能輸入指定常用字詞
反思
由於同學未能辨認英文字母故對輸入英文造成障礙再者鍵盤上的字母排列方
法與英文課堂上學習的序列不同也對學生的學習造成障礙
建議與英文科商討調節教學內容以配合電腦科課程
建議讓學生多練習英文輸入法並多使用相關教具以協助學生辨認鍵盤的位置
感知科
（1）製作合適科本教材套
成就
已為每級在觸覺運用範疇上製訂獨立教材套方便日後各級在教授此範疇時使
用減省科任搜集相關教具的時間
反思
來年可把教材套製作推展至其他範疇包括視覺運用和精細肌肉控制這可使科任
在教學上更有效且對於新入組教授感知科的科任會更為有幫助
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
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(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
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學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
20
多元智能課
學生能參與多於 1 個多元智能興趣活動教師能於教學上展現優勢智能及發揮所長
成就
本學年初小高小及初中學生均能參與多於 1 個多元智能興趣活動而由於小學
的每個班級一年內由四位不同的老師教授教師無需兼顧發展不同智能的活動
故此能專注按照自己的興趣去教導不同班級於教學上展現優勢智能及發揮所
長
反思
期望有不同優勢智能(如音視體)的科任任教多元智能科
多元智能課可發展為不同的興趣小組按學生興趣及喜好分組(在同一學階中混合
分組)一年內可揀選 2 至 4 個不同的小組
自理及生活技能科
(1) 提升學生獨立自主的能力
成就
已制訂學生能力表現的名單記錄範本及課後練習的記錄表範本供科任記錄學生的
學習表現及協助家長在家的延伸練習
反思
科任需與班主任及家長保持緊密聯絡將有關練習的流程步驟及練習記錄表給予
班主任及家長鼓勵他們提供更多機會讓學生在課後練習
建議能力較弱學生宜先找出學生的自理訓練需要加以訓練以鞏固其基礎能力
(2) 檢視各學階的教學內容及評估方法
成就
已檢視全學年各科任的進度大都能參考課程綱要再因應學生能力及社會適切
性編寫教學內容及評估方法
反思
來年將會與躍動突破培育計劃的健康教育課題作課程的整合期望能藉此找出學
生在自理及生活技能上的一些核心基礎及增潤的分層學習內容以強化學生在自
理方面的能力
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
21
學習支援
(一) 圖書閱讀
(1) 親子閱讀計劃
成就
全年共有 44 人次獲頒突出表現獎23 人次獲頒優異獎獲獎人次佔整體人次約 50
而當中約有 33更榮獲突出表現獎
復活節親子閱讀計畫共有 27 名學生獲頒突出表現獎7 名學生獲頒優異獎表現較
聖誕節親子閱讀計畫的 17 名學生獲頒突出表現獎16 名學生獲頒優異獎有明顯的進
步
反思
部份家長已養成自行前往公共圖書館借用圖書的習慣唯仍有不少學生未有參與本
活動建議加強推行親子伴讀培訓計畫以教授家長親子伴讀的技巧
(2) 故事爸爸媽媽計劃
成就
本年度共有 4 位家長參與故事爸爸媽媽計劃他們於午膳後的小息時段為初小高
小及高中同學說故事約 80學生在活動期間表現投入專注地聆聽家長說故事
其閱讀興趣從中得以提升
反思
個別家長說故事的技巧尚有改進和提升的空間
安排家長們互相觀摩交流藉此提升他們說故事的技巧
(3) 非華語伴讀計畫
成就
共有 8-10 名非華語學生透過計畫閱讀不同圖書大部份學生在伴讀期間表現投入
本年度有 8 名華語伴讀大使他們大都能準時當值及以殷勤的態度對待非華語同
學
反思
部分伴讀大使的伴讀技巧尚有待提升及改進
提供培訓計畫伴讀大使以提升他們的伴讀技巧
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
22
(二) 自閉症兒童資源輔導服務
(1) 試行及修訂感覺統合訓練學習計劃的內容
成就
已完成修訂感統訓練學習計畫的有關內容在訓練內容上仍有進一步的修改空間
透過職業治療師的支援組內老師已對感統知識及訓練技巧已有認識但在感覺統
合訓練學習計劃的有關表格上需作出檢討及加以改善
組內老師都認為有關表格的初稿適合使用並能呈現學習目標內容及策略
反思
加強組老師與職業治療師共同探討訓練內容的時間能讓訓練內容更具多元化及較
適切學生實際的需要
下年度繼續使用修訂感覺統合訓練學習計劃的表格
繼續與職業治療師協作檢視感覺統合訓練學習計劃有關的表格
(2) 發展感覺統合訓練策略
成就
邀請家長到校觀察職業治療師為有感統需要的學生進行個別輔導訓練10 位學生當
中每位學生進行 3 次訓練總進行 28 次訓練
大部份家長有應邀到校觀察學生訓練最少有 8 名次家長接受職業治療師個別的指
導進一步了解學生在感統訓練上的需要
反思
鼓勵個案老師與家長共同觀課增加老師職業治療師和家長的溝通機會加強家
校合作的效能
繼續邀請職業治療師的支援以補老師有關的專業不足之處
(3) 與本校言語治療師協作以提升老師對社交溝通的教學策略和技巧
成就
言語治療師於 7 個社交溝通小組進行實地觀課按各小組學習目標活動及學生能
力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見並進行跟進觀察
老師認為與言語治療師協作的模式有助提升和加深老師對社交溝通的知識及帶組
技巧
反思
建議繼續與言語治療組協作以完善社交溝通小組教學內容並藉此提升老師對社
交溝通教學內容的技巧
負責小組的老師共同分享和閱讀參考資料按需要繼續將「TOM 想法解讀」滲入各
社交溝通小組的教學內容
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
23
(三) 言語治療服務
透過針對性語言訓練小組和深化與其他科組的協作教學及提出有效支援提升學生的語
言和溝通智能
(1) 個別訓練及親子溝通訓練
成就
全年度總共有 72 名學生接受定期性個別語言訓練全部學生在語言及溝通能力上均
有進步利用發音語言認知及社交四個範疇評估訓練成效結果顯示每名學生
平均在七個訓練項目上呈現進步四個範疇的訓練比率分別為 71533326
及 70
接受新生家訪之小一班家長均喜歡家訪安排認為組員的建議對他們有幫助到校
參與言語治療個別訓練課節的家長總數為 26 人全部家長均認為訓練計畫對他們及
其子女有幫助經訓練後其子女的溝通能力有增長並表示樂意盡量抽空到校出席
訓練課節惟獨當中有一位家長認為教導其子弟學習語言及溝通技巧純屬教職員責
任
本年度十一名家長接受針對性語言技巧訓練人數與去年度相約83(1012)家長
的溝通技巧和語言導引技巧均有改善42(512)家長達顯著進步水平
反思及建議
為了促進及鞏固初小學生在言語及語言方面的發展下學年之初小學生將繼續全部
接受個別訓練(極少部份溝通和語言運用能力較佳的學生除外)
鑑於新生家長喜歡家訪之安排小一新生家訪宜繼續並按個別學生需要涵蓋其他
班別的學生(如新入學初小學生)跟進訓練式家訪亦有效協助家長在家運用訓練技
巧幫助子女溝通和發展語言及鞏固學習目標
家長亦反映除了到校參與言語治療個別訓練課節外透過電話聯絡社交程式家
庭練習及進展簡報也能有效地讓他們了解子女在言語治療個別訓練之目標內容
及成效電話聯絡及社交程式更能提供有效平台讓組員和家長分享訓練和學習點
滴並讓家長就子女溝通和學習方面提供詢問和獲得迅速回應
設定針對家長本身的溝通和語言導引技巧之訓練安排能有效地促進學生語言和溝
通能力的發展效能不俗家長反應良好宜繼續執行惟近年家長的社經水平有
變以致家長對他們本身參與學生語言及溝通訓練的角色之睇法和組員有些微落差
引致初小學生家長的參與度有下降趨勢組員宜繼續向家長陳述家長參與的內容和
要求強調其重要性和繼續鼓勵家長參與
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
24
(2) 開設「南亞裔動感小組」
成就
六名同學接受每兩週一次的雙課節小組訓練mdash透過訓練手語和律動能力協助他們
融入學校的背誦金句和頌唱詩歌活動亦為本年度結業典禮提供了一個舞蹈表演節
目全部六名同學的讀金句和頌唱詩歌能力皆有提升他們的表演節目更得到非常
正面的評價效果理想整體溝通自信心亦有提升
反思
組員刻意營造一個包容和鼓勵性的學習環境作出即時闡述式回饋和示範式修正
藉此提高學生的背誦金句和頌唱詩歌能力效能甚佳並利用他們相對上較佳的身
體動覺智能以他們喜歡的超級英雄作題材設計舞蹈表演節目展現他們活潑開朗
的一面並鼓勵創意讓他們享受被注目和讚賞成功地提高他們的溝通自信心
本組屬意來年度繼續開設動感小組在下學期進行集會並以此鼓勵他們在平日課
堂認真學習和時刻保持良好行為作為入組門檻
(3) 言語治療組與科組協作計畫
成就
本年度為初小常識跨科活動作出個別學生支援語文科於早會之新聞匯報及日記分
享提供針對公開演說涉及的說話技巧和態度之全校性短講及為社工組社交小組提
供上下學期各一次的支援整體效果理想學生在說話內容的揀選說話敘述之
組織能力和說話態度幾方面皆有進步
反思
本年度的協作層面明顯遜於上年度主要因為初小常識跨科活動沒有特別就說話訓
練方面向本組提出協作要求高小專題研習因時間限制而改變了匯報形式以致省
卻了本組支援說話訓練部分高中班通識科本年度亦沒有安排外出訪問論壇等需
要和本組協作的環節來年度本組繼續鼓勵各科組按學習需要向本組提出協作及支
援要求
本組為語文科公開演說訓練在學期初向全校學生提供針對公開演說涉及的說話技
巧和演說態度之短講並再次為教職員提供評鑑示範展示如何作出有效能的評鑑
喜見學生演說能力有持續性提升各教職員的評鑑在適切度和回饋效能上整體上亦
較上年為佳本組擬定來年度就細緻內容演說方面再為學生作出講解和示範
在社工組社交小組中因言語治療組組員之介入明顯將學生需要修正和優化的說
話元素聚焦提升了學生的說話表達能力(包括表達詞彙運用重點篩選陳述技巧
禮貌用語運用等)隨堂社工同時吸收有關資訊對應用和延續訓練有積極作用
就各項跨科組協作和支援教職員反應理想大部分均認為言語治療組組員之介入
對教學有幫助及對提升學生的語言和溝通智能有著正面作用
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
25
(4) 資源組社交溝通小組支援計畫
成就
本組組員分別觀察資源組七個社交溝通小組的進行情況按各小組學習目標活動
及學生能力就有關溝通及語言訓練目標和方法給予意見和改善建議並進行跟進觀
察了解老師按建議執行訓練的情況整體效果理想評估成效結果顯示全部授課
老師在按建議作出對學生語言要求和授課用語的調適意識方面有提升學生說話表
達的機會相對地增加了至於能確切地按建議作出語言導引和回饋技巧的改進之成
功比率為 57未能達致預期的 70老師的語言導引技巧得以提升之目標
反思及建議
各老師因經驗不同以致對語言元素的認識和授課手法的掌握有頗大差異因種種因
素以致授課老師經常有改動活動改變而老師未能靈活地按意見和改善建議作出變
更這些都是未能達致整體性地提升資源組老師語言導引技巧的主因
來年度本組有需要繼續為資源組提供持續而更深入的支援
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
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專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
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高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
26
(四) 資訊科技支援
(1) 完善設備
成就
增加教學資料伺服器的儲存量及購買平板電腦
增購平板電腦供學生使用
反思
仍需陸續增購及更新資訊科技的設備
(2) 邀請教師試行電子學習並提供技術支援
成就
已成功邀請 4 名老師進行試教
已於通識科數學科電腦科資訊及通訊科技科加入電子學習的元素
反思
發掘更多的免費資源支援同事的教學
(3) 支援行政管理事務
成就
已成功將所有學生的學籍表以pdf檔案形式儲存並由學生事務組負責管理及增刪
資料
已製作表格方便以篩選的方式查找學生的獎勵紀錄也方便未來將該等資料轉移
至學生資料系統內
已為高中的學生學習概覽展開小組的工作
已為活動組設置的日曆將活動資料上載至該 Google 日曆讓同事使用
反思
若以中央電腦系統儲存學生資料則可解決安全性效能儲存及容易查找方面的
問題但該系統需要自行開發或向外間軟件科技公司購買
工作小組需按目標分階段計劃及完成行政管理的系統
若有更多資源可增設無線發射基站使無線網絡能覆蓋全校
建議以租賃形式設置無線網絡以保養維修方面的減輕財政負擔
於新校舍搬遷前完成資訊科技系統的支援方案
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
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20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
27
學生成長支援
(一) 德育及公民教育 (1) 重整德育科課程(第三年校本課程) 成就
本學年已就德育科課程(第三年校本課程)內容作出修訂並按「德育科校本課程」
(第三年的課程)在四個學習階段的五個生活範疇列出明確的「學習目標」「學習重
點」「教學時段」及「價值觀態度」其中針對各學習目標及學習重點加入各種生
活事件和社會議題而內容以培養學生堅毅尊重責任承擔誠信和關愛等
各價值觀作本位
反思
下學期課程內容配合週訓主題作延伸及分享討論學生的理解及參與度亦有所提
升建議下學年修訂及檢視第一年教學內容時可配合週訓主題
學生能理解內容所涉及的正確觀念但未能內化及於生活中實踐來年可就此問
題作改善例如增加日常生活紀錄表讓學生在生活中實踐所學
(2) 鼓勵學生完成個人目標
成就
每名學生於學期初為自己訂立個人目標展示在課室內讓學生時常都能看見
提醒自己需要為目標而努力
超過 70學生能達成個人目標並獲得小禮物一份以示獎勵
反思
部份學生隨着個人成長學習的目標有所不同建議定期更新個人目標(上下學期)
有助學生更有方向地成長
小部份學生沒有動機去完成目標建議科任班主任與學生訂立可達致的目標及共
同想出達標的步驟和方法
除班主任跟進外也建議由全校推行不需局限在德育科及班主任應讓全校老
師一起鼓勵及協助學生完成自己的目標
(2) 培養學生遵守課室規則
成就
透過推行課室常規獎勵計劃鼓勵學生遵守課堂常規並能鞏固他們正面行為
建立自律的態度大部份學生都重視及喜歡獎勵計劃部份學生更成為班中的模
範本計劃大大提升課堂的學習氣氛
反思
可繼續強化個別學生的良好行為
需整合一套恆常的校本獎勵計劃
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
28
(4) 推行禮貌運動
成就
本年度繼續安排各禮貌大使早上於大堂當值迎接同學家長及教職員
各禮貌大使都能表現出親切及有禮的態度
在校舍皂各樓層張貼禮貌用語及海報由禮貌大使於早會向同學介紹讓同學對
禮貌運動有更深刻的瞭解
「每周之星」是一個非常有效的方法鼓勵全體同學的待人之道
反思
除教師外還需加強工友以禮相待以建立校園文化
此措施會列入恆常工作鼓勵同學務要遵守
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
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(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
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專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
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校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
29
(二) 社會工作服務
加強「學生輔導」 － 小組工作
（1） 「高中社交」小組
成就
80以上之高中同學（中四至中六）全年共參加 6 次小組集會據社工之觀察及參
加者口頭回應所得大部分組員在「了解和接納自我」「個人成長」「與人相處」
「踏出校園」「認識社區」和「生活在社區」等環節都能從認知層面正確心態
的建立以致技巧掌握方面有所提升及改善
90以上的參加同學都表示在小組完結後很喜歡並期待日後繼續參與此小組
反思
因應學生的級別（中四中五及中六）以 3 年為一完整循環的小組集會主題和內
容效果良好故明年仍將繼續沿用此方法
中六班的同學由於畢業在即同時他們已完成社交小組 3 年完整的內容故
將繼續安排他們參加由「匡智會」主辦之成人教育課程（如職前預備班情緒
管理班等）
下年度再舉辦小組時可考慮邀請其他同工參與相關主題的分享或協作（如言語
治療組護理組等）
（2） 高中「獎勵計劃」
成就
本年度共有 2 次（上下學期各一）獎勵活動分別有 64及 71高中同學獲
獎所有獲獎的同學均表示活動確能擴闊他們的生活視野並對能獲獎勵感到興
奮
大部分高中同學都期待日後繼續有此類獎勵活動
反思
由於「獎勵計劃」對鼓勵同學有正面作用故建議將此計劃常規化
需讓高中班之教師配合「獎勵計劃」於獎懲學生時準則更一致
（3） 中學班「有系統課外訓練」為離校作好準備
成就
本年度高中班學生學參加由「匡智會」主辦的 4 個有系統的訓練課程（包括職
前預備班情緒管理班自信心訓練班及金錢管理進階班等）
超過 90參加同學在小組完結後表示很喜歡並期待日後繼續參與此類課程
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
30
反思
下學年仍繼續以此模式輔助有需要之學生成長
（4） 中一班「獎勵計劃」
成就
逾 80的參加同學能重新檢視與異性同學相處的界線並加強友愛同學的意識
反思
這類型小組非常切合青春期學生的需要下學年繼續舉辦
（5） 高小及初中班「品格學長」小組
成就
組員共 12 人整體集會出席率逾 80
大部分參加同學均非常投入並從中體會愉快學習和享受過程的樂趣
逾 90同學有明顯進步
反思及建議
來年將繼續申請「香港信愛慈善基金發展計劃」團隊小組來校舉行「品格學長」
小組培養同學的品德
（6） 初中班「輔導小組」
成就
針對中一班 4 位男同學在與人相處及自我情緒管理方面出現問題而舉辦 「良朋
小組」參加學生的行為和情緒管理有所改善
反思
下學年將繼續為有需要學生提供小組輔導或訓練並加強與班主任及家長等的聯
繫和協作務求令輔導工作事半功倍
嘗試與其他專責的同工（如訓導體育組）探討為學生安排定期持續體能活
動令他們發洩旺盛的精力或釋放多餘的能量
嘗試加入戶外活動作為集會的內容
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
31
推動家長培訓
（1） 舉辦「品格教育」家長工作坊
成就
與「中華基督教會基順學校」合作並邀得「香港信愛慈善基金有限公司」主辦
上述家長工作坊本校共 59 人次出席平均出席率約為 625
超過 90之參加家長表示對子女品格教育的意識增強並能改善處理孩子的情緒
行為方法及有更正面的人生方向
95以上之家長對於內容形式實用性講者講解均感滿意或非常滿意
反思
建議隔年舉辦類似的跨校（如啟愛基順）家長講座以保持新鮮感和善用資
源
（2） 「自閉症學童」家長工作坊
成就
由駐校教育心理學家主講為基順學校救主學校及本校自閉症學童家長舉辦的工
作坊主題為「改善溝通有妙法」
90出席之家長表示對提升子女的溝通和社交能力意識增強並加深對他們情緒表
達的瞭解工作坊有助教導及處理自閉症子女平日經常面對的問題
大部份家長對每次聚會內容及安排均表示滿意她們認為此類聚會
反思
建議繼續舉辦聯校家長講座按各校家長之需要向教育心理學家建議講座主
題
（3） 推行「家長義工小組」
成就
本年度成功招募 9 位或以上有潛質的家長加入「家長義工小組」定時協助學校或
家教會推行不同的活動服務或訓練（如小賣部帶高中學生外出午膳水果
日等）
反思
繼續透過協助推行不同類型的活動或擔任義工藉此提升家長們的參與度和歸屬
感
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
32
家校合作活動
（1） 家長日
成就
一年兩次的「家長日」的出席率分別為 77和 85（以報名人數計算）
逾 80出席家長都能藉分享加強家校溝通
反思
繼續沿用一次以「講座」形式並與家教會周年大會同日一併舉行另一次則以
「與班主任個別面談」的形式
為了更有效評估家長的需要及感受建議下學期的面談形式仍設問卷以供家長填
寫
（2） 準畢業生家長「學生出路」講座及機構參觀活動
成就
逾 80的參加者表示活動能加深他們對「學生出路」之認識並能協助他們日後
為子弟作合適的出路選擇
反思
繼續舉辦是項活動
繼續為家長提供社區資源訊息（如職訓中心開放日）
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
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專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
33
(三) 健康教育及護理服務
(1) 睡眠習慣
成就
整體上參加的學生對健康睡眠的認識有所增加80學生能說出充足睡眠時間幫
助優質睡眠的方法和睡眠的重要性
家長反映「健康睡眠講座」讓他們更明白健康睡眠對兒童身心成長和學習的重要
性亦有家長表示她的失眠問題有所改善
反思
進行活動後派發家長問卷以了解學生睡眠習慣有何改善並附上講座單張給未能
出席的家長
(2) 情緒健康
成就
整體上能達到預期的成效大部份學生對情緒有正確的認識活動期間 93學生
在表達或宣洩個人情緒上有所進步亦減少以衝動行為表達情緒
反思
以持續全校性的計劃促進學生情緒健康可舉行一些具挑戰性團隊活動培養同學
自信合群的素質
(3) 健康體適能
成就
全校性以推廣家居健體操和護脊操為主前者是有氧運動後者是伸展運動經
過在校恆常的練習有 80的學生能掌握這兩套運動透過護脊日日賞和開心活力
操增加同學們對運動的興趣
個別的「FIT FIT 健體小組」訓練整體上同學對自己有要求有目標90的同學
表現積極加入遊戲元素訓練更俱趣味和互動性同學們都享受 FIT FIT 小組時
間
當中有 30同學體重沒有繼續上升30同學體重或脂肪比例有顯著的減低
15 對親子參加了橡筋帶班出席率達 93家長除了協助子女進行外自己也很
投入很喜歡此運動
「有營起動」是首次把水果日加入運動元素的活動效果理想很受師生和家長
歡迎也讓同學明白強健的體魄需要健康的飲食配合適當的運動
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
34
反思
大部份學生在課餘時間仍未建立恆常的運動習慣鼓勵同學在家使用學校上載的
家居健體操和護脊操進行運動並在家長日加入運動環節鼓勵家長與子女一起
運動
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
35
(四) 啟發潛能教育
1(1) 表揚學生計劃於教員室走廊或地下大堂貼上表現良好的學生
成就
在各層的走廊中貼上單完學習表現獎的得獎同學
各級學生都努力貫徹個人目標
受表揚的同學感受到成功感
反思
學生感受到自己的學習成果具滿足感建議繼續舉辦此活動使成為恆常措
施
(2) 美化校園
成就
已在學校大堂設立微笑牆及教職員頭像
在大堂中設有新入職同事簡介壁報
各班的大門及壁報設立具特色的佈置及團體班相以助加強師生凝聚力
反思
可加強隨意門佈置增加具特色的素材例如每班的視藝製成品等
(3) 員工聯誼活動
成就
上學期舉辦乒乓球聯誼活動氣氛良好同事們透過活動增進友誼
下學期舉辦台灣交流之旅既能學習及觀摩當地的學術及交化也能增加同事間
的認識及了解
反思
可在每年舉辦 2 次(上下學期各一次) 聯誼活動從而加強同事間的凝聚力
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
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(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
36
(五)靈育發展
(1) 加強學生靈育發展
成就
主題《願主愛圍繞您》
透過早會聖經課堂及不同聚會活動學習神的話語及以禱告實踐聖經真理本年度
還推廣午息閱讀宗教圖書及生命成長小組參加的學生都表現得非常投入
本年度分別邀請香港讀經會兒童事工部主領聖誕佈道會及香港萬國兒童佈道團
福音部負責復活節佈道會
反思
下學年繼續安排福音活動跟進栽培事工及學生信仰成長接受耶穌成為救主
建議加強學生透過不同活動認識上帝可試行參加挪亞方舟舉辦生命教育體驗活
動
加入生命教育元素配合校內活動帶領學生重新認識自己學習溝通及 信任
建立校園團結的力量
邀請基督教機構到訪提早計劃日期時間最少半年前預訂
(2) 鞏固堂校合作
成就
邀請望覺堂馮天聰宣教師透過早會周會團契早晨祈禱會節期活動及聖經倫
理與宗教課等教導聖經真理及分享週訓信息
學生及家長均踴躍出席本年度教育主日崇拜活動
全年舉行兩次教職員團契聚會主題分別為「群策群力」及「流浪中年雲南 700
日的前和後」及「生命的轉變」員工均表現投入及領受講者的訊息
由關翠華宣教師帶領每周四舉行之家長團契聚會現有 20 多位家長出席
反思
除學生團契及家長團契聚會外希望教牧同工或宣教師每周抽一至兩次的時間
於午息時間到啟愛學校帶領信仰認識活動或在放學後接觸家長
本校老師與望覺堂導師進一步商討啟愛主日學事工考慮於聖誕節邀請啟愛同學
參加 2017 年主日學目標為 10-15 位同學
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
37
(六) 聯課活動
(1) 課外活動
成就
本年共開設的課外活動及訓練班共有以下十四個項目讓學生按自己的興趣和能力選
擇課外活動幫助他們發展潛能並能透過活動建立自心及融入社群的技能
音樂組
整體學生能力相當高部份同學甚至有優異的音樂能力能作獨立器樂
表演包括鋼琴及小提琴等也能以這些樂器配
合作整體演出本年度的音樂組參與 35 週年的
音樂劇演出演出極之優異獲各界人士讚賞
音樂組成員除參加校際音樂節外還接受友校及
區內邀請作公開表演
反斗樂團
學生的能力及技巧較以往進步節奏感及音樂
協作能力有所提升本年度反斗樂團與音樂組同
學合作於結業禮中作演出甚獲好評
單輪單車班
全年有四次演出分別是深水埗區新年活動
表演香港花卉展覽表演青雲計劃嘉許禮表
演中國香港獨輪車協會成立暨獨輪車同樂
日表演表演備受讚賞並獲得電視台訪問
可見已發展成熟核心組員技術已成熟能支
援教練教教導新學員
公益少年團
團中共有 18 名同學考獲獎章其中一人獲高級章於「公益金便服日」表現積極投
入
舞蹈組
參與第五十二屆學校舞蹈節現代舞組舞
蹈名稱「深海歷險記」獲得甲級獎
芭蕾舞班
本學年以舞蹈基礎訓練為主培育新成
員亦能從訓練班中發掘有潛質的低年級
同學推薦來年入舞蹈組
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
38
學生團契
集會有詩歌敬拜聖經故事分享金
句學習手工祈禱和節期事奉大
部學生能在節期活動中聖景擔任不
同的角色亦能於節期活動中參與事
奉高中組的同學於祈禱及代禱方面
能夠於每一次團契時段中為學校為
同學作代禱
多元活動小組
參與者為低班學生大部份學生能在小組
內表現投入一方面能提昇學生對多元活
動之興趣同時也能訓練學生學習遵守遊
戲規則
童軍團
本年度有兩位新團員宣誓正式加入本旅
圑除每周集會外還安排到胡兆織中學
參加特別團集會圑員表現積極投入透
過活動能增進與人相處和溝通的技巧
戲劇組
本年度繼續參加學校藝術培訓計劃主題
為「縫熊說故事」16 位學生中有 9 位為新
加入組員透過一系列戲劇訓練藝術及排
練工作坊後讓學生認識戲劇的意義以及
累積戲劇經驗本年度分別參加「送戲到社
區」活動及於高山劇場的結業演出有意想
不到的表現
運動小組
本學年度繼續進行田徑培訓小組表現
理想並能培養成為本校田徑隊之運動
員代表學校出外比賽為學校爭光
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
39
沙畫班
本年由 6 人增設 10 人努力練習繪畫海洋生
物在 35 周年感恩祟拜及視藝展演出透過
兩次表演活動學生除了能展示學習成果更
能訓練其紀律性
星期六單車訓練班
本訓練班的目的是希望更多學生懂得踏單車幫助學生掌握基本技術
部分表現較佳的學生會於來年接受單輪單車訓
練
星期六乒乓球訓練班
主要以訓練低年級學生為主出席情況理想全
數隊員參加智障士體育協會舉辦的乒乓球比賽
獲得理想成績
反思
建議單輪單車班下學年吸納新組員以擴充規模繼續於高小中提拔有潛質的學員加
入
建議反斗樂團將木箱鼓班轉為敲擊班樂器種類更多元化
下年度可增設多些小組擴大拔尖的內容以及加闊活動性質的廣度
表演隊伍可增加表演比賽機會或觀摩活動豐富該範疇的經驗
制服小組可增加考章人數
童軍可加入戶外挑戰個人發展社會服務的元素
初小多元活動小組建議於加入感統元素讓學生的肢體動覺智能有更全面之發展
(2) 共融活動及姊妹學校計畫
成就
學校每年都鼓勵學生參加多項的共融活動本年度共有 19 項共融活動其中包括以下
類型學生都能透過活動建立自信提升自我形象同時亦在活動中讓同學建立互相
支持及和諧相處的目的
「親切共融大使」訓練「運動零界限」「特殊馬拉松」「共融藝術家」及「姊妹
學校計劃」等
此外全年還接多間與主流學校邀請參加多項共融活動其中包括聖約瑟小
學馮晴小學培正小學保良局蔡繼有學校東涌天主教學校及皇仁舊生會中
學等
反思
為加強共融訊息建議日後為主流學校學生安排有關融合教育的講座
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
40
全校性大型活動
(1) 全校大旅行
成就
考慮到學生能力方面本年度的全校大旅行分為基礎班及高中班兩批基礎班的
地點為山頂公園而高中班則為清水灣大坳門郊野公園效果甚佳選擇地點亦
適合該組別的學生更進一步體驗到高中議會發揮組織及主持活動的能力
反思
建議各班有自行或合班策劃的活動發揮學生的領導及自決能力
繼續分基礎及高中分別去兩個地方旅行可讓高中學生自行決定地點
增加各班自由活動時間透過活動建立班中歸屬感
(2) 教育營
成就
一如以往為不同班級安排以下教育營各組學生都能完成營內要求的訓練目標並以
努力認真的態度參與各項活動
初小日營地點為荃灣曹公潭戶外康樂中心除戶外活動外還安排一系列進餐
禮儀的訓練學生享受自助餐並掌握運用食具的技巧
高小營地點為大嶼山女青年會梁紹營渡假村學主要訓練項目為遵守規則和團
隊精神學生在自律守規方面都有顯著的進步此外營內亦要求學生提升其自
我照顧能力讓學生養成良好的自理習慣
初中營地點為青年會黃宜洲青年營透過歷奇活動大部份學生都能完成自我挑
戰的任務
高中營地點為大潭童軍中心主要訓練他們野外炊事活動學生都表現得十分
投入亦提升自我解難的意識
反思
檢查行李的環節可考慮包括在自理遊戲內亦建議由房導師負責檢查房內的學生的
行李讓房導師更了解學生的行李內所攜帶物件的情況
建議加強一般學生掌握辨別食物生熟的能力及戶外安全意識
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
41
(3) 暑期活動
成就
本年度舉辦多元化的暑期活動包括康體同樂日音樂活動普通話日多元智能活
動電影欣賞動物醫生聖約翰救傷隊活動參觀瀕危物種資源中心民航處氣
候變化博物館及懲教處等活動學生都非常享受各項活動亦透過活動增進知識全
期活動安排合適學生樂在其中
反思
建議康體同樂日增設 3VS3 籃球比賽高爾夫球等項目
部分活動可邀請機構協作例如音樂活動普通話日等
遠足活動宜設於較清涼季節進行則效果更佳
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
42
聯課活動一覽表
課外活動小組及訓練班 參加人次
1314 年度 1415 年度 1516 年度
反斗樂團 (木箱鼓) 10 11 13
芭蕾舞訓練班 19 15 16
童軍 27 24 25
塗圖樂
學生團契 31 30 26
公益少年團 19 16 18
運動小組 30 27 25
戲劇訓練班 13 16 16
舞蹈訓練班 21 18 15
音樂組 9 11
多元活動小組 15 14 16
單車訓練班 12 14 12
單輪單車訓練班 11 11 12
美味工坊 21 16
游泳訓練班 16 14 11
游泳改良班 11 13 11
游泳校隊培訓班 27 24 26
小型網球班
乒乓球外展計劃 14 15
沙畫班 11
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
43
專業發展
發展電子化進修記錄
成就
利用 Google 表單進行教職員進修講座記錄
本年度改用 Google 表單讓教職員登記進修及講座記錄表單由 9 月起使用同事使
用情況良好現時100教職員於報名前均利用 Google 表單登記進修及講座取代
以往的紙張教職員填寫後資料將直接列於 Excel 表內方便統計及整理
利用 Google 月曆整理教職員進修出席資料
本年度亦以 Google 電子月曆整合教職員外出進修資料同事可以透過電腦手機
隨時隨地查閱教務組亦會利用 Google 電子月曆的資料安排代課方便快捷
整體而言 Google 的功能有助本組優化教職員進修資料管理增加效率
反思
將資料電子化行政效率惟 Google 乃外間免費資源服務未能完全貼合學校所需
日後宜發展全面的電子行政系統整合全校的資料
教職員個人專業發展規劃
成就
更新同事的履歷並為每位教師開設一個專業發展檔案
本年已更新同事的履歷並開設專業發展檔案
教職員於學期初草擬個人進修計劃
100 教職員已草擬個人進修計劃並於學期初收集
整體而言 專業發展檔案完成後仍須時刻跟進並讓中層人員參考有助按教師專
長編排工作
反思
建議參考教職員的進修紀錄邀請同工作專題分享達至知識共享的目的
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
44
海外交流活動 - 台灣
成就
台灣境外交流
已於 2016 年 3 月 19-22 日前往台南及高雄進行四天海外交流共 36 位教職員參
與當中分別參訪國立臺南啟智學校高雄市立高雄啟智學校及國立高雄師範大學
特殊教育中心共 3 所特殊教育機構探討 IEP生涯規劃校舍設施及資訊科技
的發展情況
教師利用海外交流所得的資料並檢視校內情況就不同範疇(個別化學習計劃生
涯規劃教育推行電子學習於校內及設施大學與學校的支援合作)在特色應用
及反思上作深入關注並撮成報告
整體而言 是次活動能讓教師瞭解外地特殊教育發展近況同時行程亦能助教師
減壓讓教師互相分享見聞得著交流經驗
反思
各組交流報告完成後未有空間安排同事互相分享建立將交流後的各組反思報告共
享以助日後參考
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
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20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
45
學生成就 15-16 年度運動成績
比賽 組織名稱 獎項 獎品詳情
國際賽事
學生李曉桐代表香港前往厄瓜多爾參加
2015 國際智障人士體育聯盟(INAS)環球運
動會
乒乓球女子團體金牌
女子雙打銅牌
女子單打銅牌
友校接力賽
路德會救主學校友校接力 金牌
沙田公立學校友校接力賽 銅牌
東華三院聯校友校接力賽 金牌
基順才俊友校接力賽 銅牌
香港特殊奧運會
室內賽艇 1 銀牌
1 銅牌
分區田徑賽 38 金牌
46 銀牌
37 銅牌
游泳比賽 3 金牌
3 銀牌
10 銅牌
滑冰比賽 1 金牌
雪鞋競走比賽 1 銀牌
羽毛球比賽 1 金牌
2 銀牌
2 銅牌
乒乓球比賽 1 金牌
4 銀牌
2 銅牌
團體賽銀牌
體操 3 金牌
1 銀牌
「SportACT」獎勵計劃 12 金獎
2 銀獎
6 銅獎
學校體適能獎勵計劃 2 銀獎
8 銅獎
學生王智康獲本年度屈臣氏集團香港學生運
動員獎
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
46
其他成就
15-16 年度
1 第 68 屆香港學校音樂節優良獎
2 學生游卓達及陳梓豐獲選為藝術發展局第八屆校園藝術大使
3 第 51 屆校際舞蹈節現代舞及西方舞組甲級獎
4 學生李曉桐榮獲蜆殼港島青商展能學童獎學金感謝狀
5 學生陳梓豐何瑞喜及黃嘉昕獲 2015-2016 香港社會服務聯會「明日之星-上游獎學金」
6 學生梁超凡榮獲油尖旺區校長會主辦傑出學生銀獎 7 學生周傳茂袁彩雯鄧庭易梁文生梁敏游趙家豪麥卓文馮雅琳黎伊澄
王智康林世煒及 Masrur AHMED 榮獲油尖旺校長會主辦2015-2016 顯著進步學生
獎
8 學生黃駿佑榮獲中華基督教會香港區會小學模範生
9 學生江沛平關嘉豪駱裕濤劉開心許偉政及林世煒榮獲青苗學界進步獎
10 學生鄭竣鍇榮獲「實踐健康生活 提倡無毒人生」高小學生書面常識問答比賽冠軍學
生何銘健榮獲亞軍劉盈榮獲季軍學生林鈺嵋劉耀生及王婷榮獲優異獎
11 學生梁裕笙鄭驊峰麥卓文劉開心及林紫華考獲公益少年團初級章黎伊澄獲中級
章袁詩敏獲高級章
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
47
校本課後學習及支援計畫報告
成就
本年度獲「校本課後學習及支援計畫」撥款$33000(中學組)及$28200(小學組)合
共$61200今年度本校利用此計畫撥款開辦了四項訓練班予不同能力的小學班及中
學班學生共 39 人獲得資助參與課後活動如下
訓練班名稱 對象 參加者收費 導師費 總額
反斗樂團
(第一二期)
中小學班學生
(13 人13 人) $3120 $7880
$71760
芭蕾舞訓練班
(第一二期)
中小學班學生
(16 人14 人) $3600 $8400
單車班
(第一二期)
小學班學生
(6 人) $18000
沙畫班
(第一二期)
中小學班學生
(10 人11 人) $2520 $37480
上述三項訓練班共支出$71760超支$10560由學校行政費用支付
反斗樂團
13 名有潛能的學生有機會參與木箱鼓節奏樂訓練學生甚感興趣於下學期結業
禮聯合音樂組作表演
芭蕾舞班
16 名參加者在課程中他們學會與人合作及嘗試創作經訓練後學員在舞蹈技巧
及專注力方面有提升老師從中發掘有潛質的學加入下學年舞蹈組
沙畫班
共有 10 名學生參加沙畫班發展視覺藝術潛質組員於校慶活動中作沙畫表演
而訓練班有藝術治療的作用抒發學員情緒
反思
希望在未來時間發展更多不同類別的體藝訓練課程以發展學生的潛能
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
48
非華語學生課後中文學習延展計劃報告
1 有關鼓勵非華語學生主動學習中文(請參閱學與教「加強專業支援及照顧個別差異」部份
2 增加學校與非華語學生家長之間的了解
成就
聘請了一位巴基斯坦裔的兼職教學助理到校協助活動及與家長聯絡有以下成效
進行文化習俗活動可給予有關意見
加強與個別不懂英語或粵語的家長進行翻譯工作包括學校的通告
舉辦了非華語家長聯歡聚會 Family Fun Day
反思
本校雖有十多名非華語學生但出席的家長不太踴躍故繼續舉辦家長日以加強
溝通
3 提升非華語學生在社區的適應能力
成就
以小組形式進行社區參觀及體驗活動並鼓勵家長一起參與
低年級能說出就近的社區設施而高年級的學生懂得應用社區的公共設施例
如圖書館公園及康樂活動場地等
家長能鼓勵非華語學生運用社區資源
反思
鼓勵非華語學生盡量參加單元活動學習運用社區資源
財政簡報
收入項目 金額
教育局撥款 $67714710
支出項目
1 合約教師薪金(1) $33749100
2 合約教師薪金(2) $19463275
3 導師薪金(五名) $11275000
4 活動什項支出 $298020
5 教材及教具 $94440
合共支出 $64879835
結餘 $2834875
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
49
生涯規劃教育與整體課程之整合
成就
本年度已編寫生涯規劃的四個階段學習目標仍有待與整校課程連接
已開始檢視有關生涯規劃教育之相關內容重點的工作
反思
生涯規劃教育涉及的元素多而且廣並與多個學科相關建議與課程組共同
檢視有關課程的部分尋求一致共識共同執行
2 提升教職員對學生生涯規劃的認知及參與
成就
已於校內舉辦了一次「生涯規劃面面觀」工作坊工場參觀 職訓中心參
觀讓教師對學生未來出路的掌握有所提升
- 本年度學校推薦老師完成20小時之生涯規劃的證書課程現時共有2名教職
員完成取得生涯規劃相關資歷
反思
繼續挑選合適同事參與生涯規劃的培訓更鼓勵初小老師的參與
3 與友校組織「青雲計劃」以加強高中學生離校準備的訓練
成就
透過青雲計劃邀請專家李漢祥先生主講「職場攻略」講座家長能掌握子
女將來就業所面對的問題及顧主最關心的問題社工組為準畢業生家長舉
辦一次學生出路簡介讓家長清楚知識如何幫助學生選擇適合之出路
為增加學生及家長對香港未來發展的認識透過青雲計劃安排「深圳前海」
參觀學生及家長都能了解香港經濟的發展更注意到學生未來的訓練需
求
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
50
安排學生工作實習
學校調派個別學生分別到吉野家及銀鑛灣酒店進行工作實習效果非常理
想
在短短大半學年期間青雲計劃已有顯著的成績並分別邀得教育局吳克儉
局長主持開展禮及勞工及福利局副局長蕭偉強主持嘉許禮以示鼓勵
-
反思
學生生涯規劃教育不只集中於高中初小高小學生亦須參與學校可由小
一做起向新生家長灌輸生涯規劃概念強調家校合作
繼續發展青雲計劃以滿足學生離校前準備的需要
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $61351844
支出項目
1 合約文憑教師薪金 $33749100
2 合約教學助理薪金 $13985393
3 活動什項支出 $339300
合共支出 $48073793
結餘 $13278051
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
51
「學校發展津貼」報告
本年度學校的發展津貼主要用途為增聘人手協助教師文書工作教具及課堂以外的工作更
為教師提供課堂支援及處理有行為問題的學童讓教師有更大的空間去完善學與教的工作
成就
1 文書支援
教學助理除支援教師文書工作外例如通告回條的處理更支援校務處日常工作
如接待家長收發物品及處理學生的手提電話等事宜使學校各樣事務得以順利進
行
2 課堂支援
學校已定時安排教學助理協助學生課堂及小息秩序部份課外活動低班學生午膳
及閱讀支援等讓教師盡量發揮課堂的教學效能
反思
繼續有系統地運用學校發展津貼並以校本式訓練教學助理以提升他們的管理
及帶領活動的效能
財政簡報
收入項目 金額
1 教育局撥款 $41654600
支出項目
1 庶務員薪金 $9702000
2 工友薪金 $7560000
3 文書助理薪金 $12285000
合共支出 $29547000
結餘 $12107600
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20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
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20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
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20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
52
20152016 年度財政報告(1)
擴大營辦津貼
上年度實際
收入支銷＄ 津貼名稱
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
264889563 本年度收入(附明細) 281164158
合計收入總額 281164158
67425854 學校及班級津貼(附明細) 78039887
155824889 行政津貼(附明細) 201463170
合計支銷總額 279503057
本年度結餘(結欠) 1661101
承上年度結餘 210288141
上年度調整數 (3220990)
補其他政府津貼不敷 000
結餘轉下年度 208728252
非擴大營辦津貼
上年度
實際支銷＄ 津貼名稱
承上年度
餘額
本年度實際
收入$
本年度實際
支銷$
本年度
結餘(結欠)$
3861200 整合代課老師津貼 44869816 8391725 4594400 48667141
2050000 校本課後學習及支援津貼 3428200 6120000 7176000 2372200
21171500 應用學習課程津貼 000 20364000 22797500 (2433500)
本年度結餘(結欠) 48298016 37520725 34567900 51250841
由擴大營辦津貼轉來補不敷 2433500
本年度實際結餘 51039341
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
53
20152016 年度財政報告(2)
薪金津貼
上年度實際 支銷$
津貼名稱 承上年度 餘額$
本年度實際 收入$
本年度實際 支銷$
本年度實際 結餘(結欠)$
1162169046 教師薪金津貼 000 1182268214 1182268214 000
56126220 教師公積金供款 000 54548306 54548306 000
4282404 教師強積金供款 000 6178175 6178175 000
8154000 小數位職位現金津貼 15678920 68244800 63810140 20113580
132606850 凍結職位薪金津貼 000 157673000 138658500 19014500
483530639 非教職員薪金津貼 000 501905250 501905250 000
45707911 非教職員公積金僱主供款津貼 000 63716013 63716013 000
6591200
代課金(老師病假進修及產假) 000 22991300 22991300 000
其他津貼
434370 家教會 1373912 512900 396000 1490812
1073610 家教會活動津貼 000 1000000 1182620 (182620)
19258000 差餉及地稅津貼 000 20248000 20248000 000
10244800 科技輔助發展津貼 1160800 000 000 1160800
4890000 提升電腦設施津貼(路由器) 110000 000 000 110000
4129300 關愛基金午膳飯盒津貼 000 5559000 4962800 596200
6961500 新高中課程支援津貼 16561200 16246800 24175702 8632298
16127500 課程統籌津貼 494076 16068500 14182560 2380016
8600000 德育及國民教育科津貼 44400000 000 9176310 35223690
62427680 改善非華語學生的中文學與教 2714710 65000000 64879835 2834875
44566156 生涯規劃津貼 7195844 54156000 48073793 13278051
4194000 內地活動交流計劃 000 4194000 4194000 000
000 流動電腦裝置 000 6940000 6940000 000
000 STEM教育一筆過津貼 000 10000000 000 10000000
000 加強學校行政管理津貼 000 25000000 000 25000000
000 家庭與學校合作活動計劃特別津貼 000 500000 000 500000
000 目標為本非經常津貼 1100000 000 000 1100000
普通經費
5475250 何東基金(教育營) 424750 6200000 7328600 (703850)
340270 姊妹學校計劃 1458130 000 000 1458130
3980880 美勞文具費 2908228 4680000 5540610 2047618
1210000 活動費 6458460 3120000 3783340 5795120
3432015 冷氣費 29583755 4680000 2425905 31837850
380000 暑期活動 67000 456000 440000 83000
3774500 馬會全方位學習基金 000 3540000 3548000 (8000)
202350 綠色校園計劃 000 000 000 000
2556800 校舍租金 4746960 9828000 5035200 9539760
000 銀行費用 000 000 24000 (24000)
45502300 借調員工薪金津貼 7771775 000 000 7771775
000 戲劇節津貼 59720 000 000 59720
000 教育學院計劃津貼 150000 000 000 150000
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
54
20152016 擴大營辦津貼收入及支銷明細表
擴大營辦津貼收入
項目 金額$
基本津貼 97973845
修訂行政津貼 93535200
資訊科技綜合津貼 35889000
學校發展津貼 41654600
噪音津貼 7496700
校本支援新來港學童津貼 1394600
銀行利息 9013
其他 3211200
總計 281164158
擴大營辦津貼支銷
學校及班級津貼 行政津貼
項目 支出$ 使用 項目 支出$ 使用
花籃金 29200 004 工友薪金 81130063 4027
郵票及印花 277290 036 合約員工薪金 29547000 1467
報紙及雜誌 1400 000 助理文理薪金 12285000 610
電話費 446000 057 學務組 1662120 083
慶祝及招待 14290 002 教務組(附明細) 5393115 268
核數費 1400000 179 課程組 000 000
修理費 2319400 297 訓導組 490450 024
交通費 281330 036 活動組 3808710 189
物料消費 5337749 684 總務組 000 000
小項雜費支銷 583600 075 學生事務組 000 000
燃料及電力 9323340 1195 體育組 6211150 308
清潔用品 4188250 537 資源組 74390 004
獎品 000 000 資訊科技組 49128032 2439
傢俬及設備 24268750 3110 宗教組 674460 033
水費 387750 050 言語治療組 373540 019
印刷及文具 13726043 1759 護理組 505750 025
制服 25800 003 社工組 207440 010
銀行費用 297500 038 高中組 296760 015
電梯保養費 6304790 808 資源中心 10680 001
噪音津貼 5934655 760 專業發展組 9664510 480
影印機租金 1908000 244
校慶 984750 126
合計 78039887 10000 合計 201463170 10000
總計 279503057
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
55
20152016 教務組內各科支銷
教務組
上年度實際支銷 $ 項目 實際支出 $ 使用
2531028 語文科 885720 1642
209840 常識科 132430 246
979470 數學科 233090 432
38060 感知科 91260 169
7750 自理科 6000 011
44100 音樂科 116500 216
608640 家政科 579110 1074
1748650 視藝科 851490 1579
227010 設計與科技科 307800 571
1709905 圖書 1070765 1985
263660 多元智能 177540 329
55300 電腦科 796600 1477
000 輔導科 000 000
000 德育科 74730 139
000 休閒科 000 000
12090 生活技能科 30080 056
170300 教務組各項計畫 40000 074
8605803 合計 5393115 10000
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
56
高中境外學習花絮
內蒙一個香港學童少到之地但我校卻以此作為本學高中境外學習的目的地正當老師
心裏不禁一問高中學生會否因此望而生畏時我校 33 名學生卻以行動回應了老師的疑惑
這次境外學習參訪包頭輕工職業技術學院通過師生交流學生非但了解當地人民生
活與教育也產生了他們對世界的好奇心遊覽響沙灣騎駱駝乘坐沙漠衝浪車觀看
《鄂爾多斯婚禮》的節目行程雖好猶未及住進希拉牧仁草蒙古包以體驗少數民族牧民
生活那樣難以忘懷草原日出晨曦曙光北國風光盡收眼底賽馬摔跤射箭舞蹈
蒙人技藝一覽無遺離別一天行程以參觀內蒙古博物館作結這何謂為學生加深認識
蒙古的人和事畫上了完美的句號
五天內蒙古之旅同學體驗良多住在資源貧乏大草原上的蒙古包內一切變得不再必然
沒有熱水和豐富食物的幸福方便同學才明瞭甚麼是知足常樂至於大漠無垠荒煙孤寂
學生對大自然尊敬之心至此油然而生境外學習回港後學生雖連日整理搜集得來的資料
但卻不言倦為的正是要好好預備專題探究以期在周會匯報研習成果時有著良好的表現
總結這次內地交流計劃學生無論在認識中華文化及歷史專題探究及匯報均有著長足的
進步也大大加強了他們的國民身份認同
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】
57
35 周年校慶花絮
本年度適為學校 35 周年學校校慶舉行感恩崇拜暨開幕禮以「學海繽紛以愛啟才」為主
題啟愛學校 35 年來一直本著「啟智愛靈建基磐石」的校訓為學生提供多姿多彩的學習
與活動以愛心啟發學生的潛能讓每一個學生都能發揮神所給予的恩賜
感恩崇拜開幕禮當中學校十分榮幸邀請教育局副秘書長黃邱慧清太平紳士主禮中華基督教
會總幹事蘇成溢牧師證道
學生透過音樂劇演繹出啟愛學校的歷史亦彰顯學生多元化的潛能
35 周年校慶聚餐師生家長與校友濟濟一堂節目豐富亦有家長及學生分享在啟愛學校生
活動感受真的要感謝神的恩惠帶領啟愛學校渡過豐盛的 35 周年
【完】