program · 2017-02-09 · 경쟁력을 높이고, 교양교육 발전에 기여할 수 있도록...

Program제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회

일시 2017 2 3(금) 1400~1630

장소 국회의원회관 제 2 소회의실

주제 제4차 산업혁명시대 대학교양교육

(사회 최예정 한국교양교육학회 섭외이사)

1330~1400 30 등록

1400~1410 10

[개회사] 윤우섭 한국교양기초교육원장

[환영사] 신용현 국회의원(국민의당)

[축 사] 박지원 국회의원(국민의당 대표)

안철수 국회의원(前 국민의당 상임대표)

유성엽 국회의원(교육문화체육관광위원회 위원장)

주승용 국회의원(국민의당 원내대표)

최재유 차관(미래창조과학부)

1410~1435 25[발표Ⅰ] 윤우섭 한국교양기초교육원장

- 제4차 산업혁명과 대학교양교육

1435~1500 25[발표Ⅱ] 정진수 충북대학교 교수

- 제4차 산업혁명과 교양과학교육

1500~1510 10 휴식

1510~1550 40

[토론] 좌장 홍성기 한국교양교육학회장

- 이보경 연세대학교 교수

- 이인철 동아일보 문화사업본부장

- 김형준 EBS PD

- 송명석 미래창조과학부 지능정보사회추진단 지능사회팀장

- 장미란 교육부 대학재정과장

1550~1620 30 청중질의응답

1620~1630 10 [폐회사] 윤우섭 한국교양기초교육원장

상기 일정은 변동 가능합니다

Contents제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회

개회사 1

환영사 3

축 사 5

발표 1

제4차 산업혁명과 대학교양교육 9

윤우섭 (한국교양기초교육원장)

발표 2

제4차 산업혁명과 교양과학교육 29

정진수 (충북대학교 교수)

토론

이보경 (연세대학교 교수)

이인철 (동아일보 문화사업본부장)

김형준 (EBS PD)

송명석 (미래창조과학부 지능정보사회추진단 지능사회팀장)

장미란 (교육부 대학재정과장)

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안녕하십니까 한국교양기초교육원장 윤우섭입니다

오늘 저희 한국교양기초교육원으로 하여금 제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안

토론회를 열 수 있도록 아낌없이 성원해 주시고 지원해주신 신 용현 의원님 대단히 감사합니다

이 자리에 함께 해주신 박 지원 국민의당 대표님 안 철수 국민의당 전 상임대표님 유

성엽 국회 교문위원장님 주 승용 국민의당 원내대표님 최 재유 미래창조과학부 차관님

대단히 감사합니다

발표와 토론을 맡아주신 정 진수 교수님 이 인철 동아일보 문화사업본부장님 김 형준

교육방송 PD님 이 보경 교수님 장 미란 교육부 대학재정과장님 송 명석 미래창조과학부

지능정보사회추진단 지능사회팀장님 홍 성기 한국교양교육학회장님 감사합니다

얼마 전 우리는 단군 이래 최고의 호시절을 구가하고 있다는 이야기를 한 적이 있습니다

비록 반은 농이었지만 이런 말이 탄생한 배경에는 선진국보다 산업화가 200년가량 늦었음에

도 불구하고 도전에 잘 응전하여 최고의 결과를 낳았다는 자부심이 자리하고 있었다고

생각합니다 가진 자원이라고는 인적자원밖에 없던 나라가 그 인적 자원을 잘 조직하고

개발하여 달성한 성과였습니다 그 말이 최근에는 여러 요인으로 인해 더 이상 회자되지

않는 것에 까닭모를 안타까움을 느끼는 것은 아마 저만이 아닐 것이라고 생각합니다 지난

몇 년 우리나라의 경제는 큰 어려움을 겪고 있는데 여기 더하여 4차 산업혁명이라는 파고가

우리에게 닥쳐왔습니다 4차 산업혁명은 산업의 구조와 생태계를 혁신적으로 변화시킬

뿐만 아니라 인간의 삶 자체를 근본적으로 바꾸어 놓을 것입니다 이 도전에 어떻게 응전하느

냐에 따라 우리 사회의 모습이 달라질 것입니다

4차 산업혁명 시대에는 3차 산업혁명 시대 우리의 발전전략이었던 빠른 모방이 더 이상

유효하지 않다는 분석이 대세를 이루고 있습니다 추종자(follower)는 영원히() 추종자의

윤우섭

(한국교양기초교육원장)

개회사

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위치에서 벗어나지 못할 것이라는 것이 대체적인 예측입니다 그러하기에 각국은 4차 산업혁

명의 도전에 응전하기 위하여 핵심 기술 확보에 총력을 기울이고 있습니다 그 핵심기술이

곧 국가의 경쟁력이기 때문입니다 독일의 플랫폼 인더스트리 40이나 중국의 인터넷 플러스

미국의 정보통신기술중심 첨단제조파트너쉽 등의 계획이 그것입니다 우리나라도 4차 산업혁

명전략위원회를 조만간 출범시키는 것으로 알고 있습니다

그러나 4차 산업혁명의 파고를 성공적으로 넘느냐 못 넘느냐는 3차 산업혁명 시대와 마찬가

지로 한 나라가 어떤 인재 양성체제를 갖추고 있느냐에 좌우될 가능성이 대단히 큽니다

교육부는 미래 시대 인재상으로 ldquo융합적 창의 인재rdquo를 제시하였습니다 학문간 산업간

경계 파괴와 융합이 일상화될 시대에 융합 통섭이 중요한 가치로 부상하였다는 점을 고려하면

타당한 인재상이라고 사료됩니다 하지만 과학과 기술이 발전할수록 인간은 무엇이며 인간의

삶은 어떠해야 하는지를 묻고 또 묻는 것이 중요합니다 우리 사회는 기술 발전을 추동하면서도

위와 같은 물음을 끊임없이 던지는 인재를 양성하고 있을까요 불행히도 어느 누구도 자신있게

그렇다고 대답할 수 없어 보입니다 4차 산업혁명에 대한 담론을 진행하다가도 수능시험을

전후하여 며칠간 그 시험 관련 소식이 각종 매체의 머리를 장식하는 사회분위기는 심하게

이야기해서 그로테스크하기까지 합니다 2016년 12월 정부에서 실시한 2017 경제정책방향

수립과 관련한 설문조사에서 일반인의 89만이 4차 산업혁명 대응 정책 수립이 긴요하다고

답했는데 사회일반의 인식이 인재양성에까지 이르려면 조금 더 시간이 필요할 것 같습니다

정부 학계 언론계를 제외하고 4차 산업혁명 담론이 사회에 뿌리내리지 못한 것 같아

안타깝기 짝이 없지만 안타까워하고 있을 만큼 시간은 우리 편이 아닙니다 대학에서만이라

도 4차 산업혁명을 이끌고 갈 인재 양성을 위하여 무엇을 어떻게 하여야 하는지에 대해

진지하게 논의하는 것이 필요합니다 그리고 그 논의를 하기 위해 우리는 오늘 여기에

모였습니다 모쪼록 오늘의 토론회가 좋은 성과를 얻어 그 성과가 널리 확산되고 대학

교육의 혁신에 기여할 수 있기를 바라는 마음을 전하며 개회사에 가름하고자 합니다

감사합니다

신용현

(국회의원)

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안녕하십니까 985172국회 미래일자리와 교육포럼985173 공동대표를

맡고 있는 국민의당 비례대표 신용현 의원입니다

추운 날씨 바쁘신 와중에도 참석하셔서 자리를 빛내주신 내외 귀빈 여러분과 행사를

주관해주신 한국대학교육협의회 부설 한국교양기초교육원 관계자 여러분들께 감사의 말씀을

전합니다

우리 사회에 로봇 인공지능(AI) 사물인터텟(IoT) 등의 용어가 우리 생활 속에 들어온

지 얼마 되지 않았는데 벌써 나노기술(NT) 바이오기술(BT) 정보기술(IT) 인지과학(CS)의

첨단기술과 융합하여 사이버와 물리 시스템(Cyver Physical System)이 지능형 생산을 주도하

는 시대로 접어들고 있습니다

이제 우리는 4차 산업혁명으로 인한 최첨단기술의 융복합 추세에 발맞추어 다양한 기술의

결합과 다양한 분야의 융합을 통해 대한민국이 나아가야 할 바람직한 방향이 무엇인지

성찰해야 하는 과제를 안게 되었습니다

4차 산업혁명은 피해갈 수 없는 현실이며 거부할 수 없는 내일입니다 패러다임의 전환기가

급속도로 진행되고 있는 상황에서 이를 준비해 나가는 것은 국가경쟁력 면에서 굉장히

중요합니다

다보스포럼 보고서에서 4차 산업혁명시대를 대비하기 위해 장기적으로 추진해야 할 방안

중 하나로 lsquo교육체계의 혁신rsquo을 추천한 것처럼 우리나라뿐만 아니라 세계 각국이 교육의

중요성을 강조하고 정책과 체계를 재정비하는 것으로 미래에 대한 준비를 시작하고 있습니다

다양한 기술이 결합하고 다양한 분야가 융합되어 새로운 가치를 창출하는 미래를 위한

우리 교육의 방향성은 명확하다고 봅니다 창의융합인재 양성을 위한 교육 정책을 적극적으로

추진하며 대학에서도 기초과학교육의 중요성을 강화하고 글로벌 연구 경쟁력을 확보하는데

환영사

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최선을 다하여 대학교육의 종합적인 내실화 방안을 모색해야 할 것입니다

그런 면에서 lsquo제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회rsquo는 교육혁명과학혁명 창업혁명을 선도하는 4차 산업혁명을 대비하여 기초학문분야의 균형 잡힌 교양교육과정

및 교육구조에 대해 학계 및 정계 각계의 전문가들이 모여 종합적인 발전방안을 모색하는

좋은 계기가 될 것입니다

앞으로 국회 차원에서 lsquo기초교양교육 강화사업rsquo이 더욱 활성화되고 4차 산업혁명 시대가

요구하는 인재 양성에 앞장설 수 있도록 더욱 노력하겠습니다

다시 한 번 오늘 토론회에 참석해 주신 모든 분께 진심으로 감사드리며 여러분의 가정에

건강과 평안이 함께 하기를 기원합니다

감사합니다

주승용

(국민의당 원내대표)

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안녕하십니까 국민의당 원내대표 주승용입니다

먼저 lsquo제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회rsquo

개최를 진심으로 축하드립니다

무엇보다 오늘 토론회를 위해 애써주신 국민의당 신용현 의원님과 윤우섭 한국교양기초교육

원 원장님 홍성기 한국교양교육회장님께 감사드리며 참석해 주신 내외빈 여러분을 비롯하

여 교육의 현장에서 물심양면으로 수고해 주시는 교원 여러분과 교양교육 관계자 여러분들께

다시 한 번 감사의 마음을 전합니다

아시다시피 인류는 증기기관 기반의 기계화 혁명(1차 산업혁명)에 이어 전기에너지 기반의

대량생산 혁명(2차 산업혁명)과 컴퓨터와 인터넷기반의 지식정보혁명(3차 산업혁명)을

거쳐 이제는 디지털기기와 인간 물리적 환경의 융합으로 대변되는 4차 산업혁명시대를

맞이하게 되었습니다

4차 산업혁명시대의 가장 큰 특징은 기계의 지능화 현실과 상상을 넘나드는 가상화

사물인터넷이나 모바일 정보기기를 통해 모든 정보가 연결되는 초연결 사회라는 점입니다

과거에는 오랜 시간 습득한 지식이나 기술을 통해 업무를 완수하고 수행하는 사람을 인재라

고 했습니다 전문가라고 했습니다 그러나 이러한 산업지도의 지형변화가 이제는 스스로

문제나 수요를 찾아내고 lsquo새로운 가치rsquo를 창출할 수 있는 창의인재를 필요로 하고 있습니다

지능화 가상화 정보의 초연결이 주가 되는 이 사회를 대비하는 것은 국가 경쟁력을

살리는 길이며 이를 위해서는 그 어떤 영역보다 창의적융합적 인재양성을 위한 교육

정책의 변화가 우선되어야 합니다

오늘 이 토론회는 4차 산업혁명 시대가 요구하는 창의적 인재를 양성하기 위해 대학의

교양교육이 어떻게 이루어져야 하는지에 대해 다양한 의견을 나누고 대학의 교양교육의

축 사

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중요성에 대한 인식을 제고하는 중요한 자리입니다

기초교양교육의 경쟁력을 강화하고 다양한 교육 정책을 추진하여 다가오는 미래 사회를

대비한 교양교육의 발전방안을 모색하는데 지혜를 모아주시길 바라며 제4차 산업혁명의

시대가 기회와 기대감으로 다가올 수 있도록 힘을 합쳐 주시기 바랍니다

국회에서도 lsquo창의적융합적 인재rsquo를 길러내는데 부족함이 없는 교육환경을 만들 수 있도록

최선을 다하겠습니다

감사합니다

이 영

(교육부 차관)

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안녕하십니까 교육부 차관 이영입니다

먼저 ｢제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회｣ 개최를 진심으로 축하합니다

아울러 오늘 뜻깊은 토론회 자리를 마련해주신 신용현 의원님과 자리를 빛내주신 여러

의원님들 그리고 발표를 맡아주신 윤우섭 한국교양기초교육원장님과 정진수 충북대학교

교수님을 비롯한 토론자 여러분들께도 감사의 인사를 드립니다

최근 우리 사회와 고등교육 영역에서 손꼽히는 화두 중 하나가 lsquo4차 산업 혁명rsquo입니다

세계 경제는 이미 4차 산업혁명의 거대한 물결을 직면하고 있으며 2016년에 개최된 다보스

세계 경제포럼에서도 관련 논의가 상당히 진행된 바 있습니다 즉 18세기 증기기관을

기반으로 하는 1차 산업 혁명을 시초로 하여 전기전력을 활용한 대량 생산의 2차 산업혁명

컴퓨터를 활용한 생산 자동화 단계인 3차 산업혁명에 이어 자율주행 자동차나 애플의 음성인식

서비스(SIRI) IBM의 왓슨과 같은 로봇기술 인공지능(AI) 등이 주도하는 시대가 다가온

것입니다

이에 교육부는 2017년 교육 목표를 lsquo모두가 성장하는 행복교육 미래를 이끌어가는 창의인재rsquo

로 정하여 고등교육의 경쟁력을 강화하고 사회 맞춤형 인력을 양성하기 위해 다양한 교육

정책을 추진하고 있습니다 4차 산업혁명 시대가 요구하는 창의융합인재를 양성하고자

기초교양교육을 강화하고 인문학 진흥 글로벌 연구 경쟁력 확보 등 적극적인 지원을 통해

대학의 역량을 강화하고자 최선을 다하고 있습니다

우선 ｢대학자율역량강화지원(ACE+) 사업｣을 통해 약 42개 내외 대학을 지원하여 대학이

자율적으로 교육 역량을 발전시켜나갈 수 있도록 하고 있으며 lsquo미래를 이끌어가는 창의인재rsquo

의 기반이 되는 기초 교양 교육을 강화하고자 대학이 스스로 교육과정을 개편하고 각 대학의

우수한 모델이 공유될 수 있도록 지원하고 있습니다 그리고 ｢한국형 온라인 공개강좌

축 사

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(K-MOOC)｣를 더욱 활성화하여 누구나 언제나 어디서나 대학의 우수한 강의를 들을 수

있도록 환경을 조성하고 다양한 학습 기회를 제공하는 등 고등교육 질을 높이기 위해 노력하고

있습니다

또한 ｢대학 인문역량 강화(CORE) 사업｣을 통해 사회 발전을 선도하는 대학의 인문학

역량을 높이고자 지원하고 있습니다 2017년 1월에 발표한 ｢인문학 진흥 기본계획

(2017~2021)｣을 통해 인문학적 소양을 갖춘 전문 인력을 양성하고 인문학 연구가 보다

다양화심층화될 수 있도록 지원할 예정입니다

마지막으로 교과목 개발 및 교양교육 컨설팅 포럼 및 세미나 개최 등을 통해 대학 현장의

의견을 수렴하여 학생들의 꿈과 끼를 키우는 현장 밀착형 교양교육이 이루어질 수 있도록

지원하고 있습니다 앞으로도 교육부는 ｢기초교양교육 강화사업｣을 더욱 활성화하여 4차

산업혁명의 시대가 요구하는 창의적 인재를 양성할 수 있도록 교양 교육 발전에 앞장 서겠습니

다

오늘 토론회를 통해 다가오는 미래 사회를 대비한 교양교육의 발전 방안을 모색하는데

여러분께서 지혜를 모아주시길 바라며 교육부가 추진하고 있는 다양한 사업들이 대학의

경쟁력을 높이고 교양교육 발전에 기여할 수 있도록 지속적인 관심과 협조를 부탁드립니다

다시 한 번 ｢제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회｣ 개최를 진심으로 축하드

리며 오늘 참석해주신 모든 분들께 늘 행복이 가득하시길 기원합니다 감사합니다


제4차 산업혁명과 대학교양교육

발표 1

발표 1 - 제4차 산업혁명과 대학교양교육

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제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회

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제4차 산업혁명과 교양과학교육

발표 2

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2017년 2월 인쇄

2017년 2월 발행

발행인 한국대학교육협의회 허향진

발행 한국대학교육협의회 부설 한국교양기초교육원

08504 서울시 금천구 서부샛길 606

대성디폴리스지식산업센터 A동 23층

전화 02) 6919-3951~4

편집인쇄 경성문화사

전화 02) 786-2999

Contents제4차 산업혁명시대 대학교양교육 발전방안 토론회

개회사 1

환영사 3

축 사 5

발표 1

제4차 산업혁명과 대학교양교육 9


발표 2

제4차 산업혁명과 교양과학교육 29


토론

이보경 (연세대학교 교수)

이인철 (동아일보 문화사업본부장)

김형준 (EBS PD)

송명석 (미래창조과학부 지능정보사회추진단 지능사회팀장)

장미란 (교육부 대학재정과장)

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전화 02) 786-2999

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