2017 10-22教學連繫
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菁四班教學連繫
第五週2016 年 10 月 22 日
親愛的家長: 10 月 15 日因氣候關係臨時停課,上課日期皆向後順延一週。己將最新的教學進度預定表發給同學們,敬請查看。
本週課程教學流程:
點名教學小叮嚀:• 練習寫生字在習寫簿上時,請一定要寫拼音,可以不必寫注音。孩子們的注音符號都十分穩定,所以我們要開始奠定孩子們漢語拼音的基礎。• 寫習寫簿時,最後兩格請造詞語,如沒有自己的詞語,可參考文字統整視窗。
• 如果孩子們請假,上課筆記可上部落格查看。文字統整視窗的內容再再都是教學的重點。• 如果孩子行有餘力,可到部落格自行學習圈詞的拼音。• 「訓」的拼音是 。
本週課程教學流程:
第五課小考進課 第六課 讀書報告-林書豪的故事情境引導—⒈口述林書豪的故事 ⒉林書豪唱中文 RAP 影片欣賞課文朗讀
課文大意理解問答1. 林書豪是哪個國家的籃球隊選手?2. 誰的堅持和鼓勵,為林書豪的各種學習立下良好的基礎?3. 除了籃球基礎外,還有什麼因素,讓林書豪逐漸成為高中校隊的主力?4. 大學畢業後,林書豪的籃球路走得並不順利,他知道自己一定要怎樣才行?5. 作者欣賞林書豪,除了因為他的球技好之外,還欣賞他什麼地方?
本課生字詞及字音字形辨析教學學習檢測-遊戲-⒈ 認識「苗」的家族。⒉ 找部件組新字-分組遊戲。句型教學-遊戲-劃掉多餘的字或詞標點符號教學。習作 P40 習寫引導。
杏林子故事 影片欣賞 造句教學及課室練習
• 訂正考卷、作業錯字⒈ 不只 ...... 更 ......⒉...... 反而 ......
本週回家作業:□ 溫習第六課 / 預習第七課□ 康軒習作 P36-P43(P40X 、 P41 五 X)□ 語文習寫簿(乙) PG P25-P31 □ 部落格 E 作業□ 其他□ 下次上課小考第六課
謝謝閱讀教學連繫!十月二十九日見