1

பளளிமுனபருவக கலவிப பாடததிடடம (வரைவுப படி)

மாநிலக கலவியியல ஆைாயசசி மறறும பயிறசி நிறுவனம

சசனரன ndash 600 006

wwwPadasalaiNet

2

பளளிமுனபருவக கலவிப பாடததிடடம

ஒருமைககண தானகறற கலவி ஒருவறகு

எழுமையும ஏைாப புமைதது ndash திருககுறள

1 முனனுரை

எலலாக குழநமதகளும கறகும திறனுைனதான பிறககினறனர

அவவலிமையான அடிததளததின ைது சமுதாயம கடைமைததுக ககாளள முடியும

உலகில 0 முதல 6 வயது வமையுளள சுைார 800 ைிலலியன குழநமதகளில மூனறில ஒரு

பஙகுககுக குமறவானவரகளள ைழமலயர கலவித திடைததின பயமனப

கபறுகினறனர ldquoகருவிளலளய கறறல கதாைஙகுகிறதுrdquo எனக கலவியாளரகள

கருதுகினறனர ldquoபகவான கிருஷணனுைன சககை வியூகம பறறிய தன தாயின

விவாததமத கருவிலிருநளத அபிைனயூ ளகடைறிநதானrdquo எனறு புைாணம கூறுகிறது

அவவாறு தன தாயின கருவிலிருநது ளகடைறிநதமத நிமனவில ககாணடு பினனர

குருளசததிைப ளபாாின முககிய கடைகைானறில பாணைவரகமள அவன

வழிநைததினான

அணமைககால மூமளசார ஆயவாளரகள ஒருவாின வாழநாள முழுமைககுைான

உைல ைறறும நைதமத சாரநத வழிததைஙகளின ைது ஆதிககம கசலுததும மூமளயின

வலதுஇைது அமைகளகாளஙகளின வளரசசி ஆறு வயதிறகுள நிமறவமைகிறது எனச

சுடடிககாடடியுளளனர 0 முதல 6 வயதிறகுடபடை சிறாாின மூமள கசலகள ைிகவும

கசயலதிறன ைிககமவயாகும எனளவ இளம சிறாாின முழுமையான வளரசசிமயச

கசதுககுவதில பளளி முனபருவககலவி இனறியமையாததாகும குழநமதகளிைம

இளமை ததுமபும ஏறறுகககாளளும பாஙகுமைய ைனம இருபபதால அவரகளிைம

சமூகத திறனகள பநதிப பணபாடுகள தன சுததம ைறறும ைனகவழுசசி நுணணறிவு

ஆகியவறமற ளபணி வளரபபது அவசியைாகும குழநமதகள தம இளமைக காலததில

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள வாயிலாகப பல பணபுகமளக

கறறுகககாளகினறனர எனளவ பளளி முனபருவககலவிககான கமலததிடைம இளம

சிறாாின அறிவாறறல ைறறும உளபபாஙகுப பைபபிமன ளைமபடுததுவமத

ளநாககியதாக அமையளவணடும பலளவறு ளவடிகமக நிமறநத கறறல கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

3

ைறறும விமளயாடடுகளில சுறுசுறுபபான ஈடுபாடடின வாயிலாகக கறறல இயலபாக

நமைகபறளவணடும

2 பளளிமுனபருவக கலவியின நநாககஙகள

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககஙகள கழககாணபமவகமள

உறுதிகசயயளவணடும

o ைழமலயர ைறறும பளளிமுன பருவததினாிைம அறிவாறறல ைறறும

உளபபாஙகு சாரநத அமனததுப பைபபுகளிலும கபாருததைான வமகயிலான

முழுமையான வளரசசி

o விமளயாடடு அடிபபமையிலான கமலததிடைம திறன வளரசசிககான

ைகிழசசியான கசயலபாடுகள

o ஒவகவாரு குழநமதககும தனிபபடை கவனம ைறறும சாியான கால அவகாசம

வழஙகுவதன வாயிலாக அவரகளிைம பளளி கசலவதறகான திறனகளின தயார

நிமலமய வளரததல

3 குறிகநகாளகள

o ஒருஙகிமணநத குழநமத நல உதவிகள உடகடைமைபபு ைறறும

குழநமதகளின முழுமையான நலவாழவு ைறறும அவரகளின கதாைர நலம

சாரநத ளைமபாடடுத ளதமவகமள எதிரளநாககிய ளசமவகள

o அறிவாறறல உைல சமுதாயம உணரவு ைறறும கைாழி வளரசசி சாரநத

அமனததுப பைபபுகளிலும முழுமையான வளரசசி ைறறும ளைமபாடடிமனப

வளரபபதறகான ஒருஙகிமணநத அனுபவத கதாகுபபுகமள வழஙகுதல

o குழநமதகளிைம நலல உைறகடைமைபபு ளபாதுைான தமச ஒததிமசவு ைறறும

அடிபபமை இயஙகு திறனகள ஆகியவறமற ளைமபடுததுதல

o நலல உைலநலப பழககவழககஙகமளப பயிறறுவிததல

o பளளி கசலலும தயார நிமலமய உருவாககுதல

4 சகாளரக விளககம

6 வயமத நிமறவு கசயயுமவமை அமனததுக குழநமதகளுககும இளம

குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவிமய வழஙகுவமத அைசு உறுதி கசயய

வழிளகாலும இநதிய அைசமைபபுச சடைததின திருததபபடை 45-வது பிாிவின

wwwPadasalaiNet

4

வாயிலாக இநதிய அைசு இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவியின

முககியததுவததிறகு அஙககாைம வழஙகியுளளது குழநமத வளரசசியின முழுமையான

ைறறும ஒருஙகிமணநத தனமைககான முககியச கசயலதிடைைாக இளம குழநமதகள

பாதுகாபபு ைறறும கலவிமயத ளதசியக கலவிக ககாளமக (1986 amp 92) கருதுகிறது

ளதசிய உைலநலக ககாளமக (2002) குழநமதகளுககான ளதசியச கசயலதிடைம

(2005) ைறறும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைதான ளதசியக

கமலததிடைம 2005-ன நிமல அறிகமக ஆகியமவயும இளம குழநமதகளின

கலவிககான முமனவுகளுககு ஆதைவான ககாளமககமளக ககாணடுளளன

குழநமதயின முழுமையான ஆறறமல கையமையாககவும வாழநாள முழுவதும

ளைமபடுததவும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி அடிததளம அமைபபதால

அதன முககியததுவதமத ஐநதாணடுத திடைமும அஙககாிததுளளது

கபாது தனியார ைறறும தனனாரவ நிறுவனஙகளின ளசமவகமளக கைநது

இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி சாரநத பைபபுகளில அமைபபு சாரநத

சரதிருததஙகளுககான ளதமவகமள நிமறளவறறுவமத 12-வது ஐநதாணடுத திடைம

(2012 ndash 2017) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைறறும

பளளிககான தயாரநிமல ஆகியவறறிறகு இமைளயயான கதாைரபின அவசியதமத

கலவி உாிமைச சடைம 2009 (பிாிவு 11) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதப பருவம 3

முதல 5 வயது வமையிலுளள குழநமதகளின தனிததனமை ககாணை படிநிமல எனவும

இது வலியுறுததுகிறது

5 குழநரதகளின வளரசசிக கூறுகள

பலளவறு வயது நிமலயில குழநமதகளின நைதமதயிமன அறிவதறகுக

குழநமதகளின வளரசசி முமறமய அறிநது ககாளவது அவசியைாகும அமனததுக

குழநமதகளும ஒளை ைாதிாியிலான வளரசசி முமறமயக கைநது வருவதால அவரகளின

வளரசசியில கபாதுவான ஒரு கதாைரநிகழவு அலலது ஒபபுமை உளளகதன

ஆயவாளரகள குறிபபிடுகினறனர

ைனிதனின வளரசசியில இளம குழநமதபபருவம கபாதுவாக ைழமலபபருவம

ைறறும பளளிமுனபருவம ஆகியவறமறக ககாணடுளளது ைழமல எனபது 112 முதல

212 வயதுளள குழநமதயாகும இபபருவம அறிவாறறல உணரவூககம ைறறும

சமுதாயம சாரநத கபரும வளரசசிககான காலம ஆகும கபருநதமசததிறனகள

wwwPadasalaiNet

5

இபபருவததில நனகு பணபடுததபபடுகினறன ைாடிபபடிகளில மகபபிடிமயப

பிடிததவணணம ஒளை ளநைததில இைணடு காலகமளயும ஓைடியாக மவதது அவரகளால

ஏறிசகசலல முடியும அவரகளின கவனககால அளவு ைிகவும குமறவு

உைலமசளவாடு கூடிய எளிய கடைமளகமள அவரகளால பினபறறமுடியும

சமுதாய நுணணுணரவுமைய வயதுவநளதாருைன பழகியும அவரகள

நடுவிருநதும சுறறுசசூழமல அவரகள தஙகளின புலனகளால (பாரததல ளகடைல

சுமவததல முகரதல ைறறும கதாடுதல) அனுபவிததுக கறறுகககாளகினறனர தனி

விமளயாடடு இவவயதிறளகறற நமைமுமறயானாலும குழநமதகள

வயதுவநளதாருைளனா அலலது வளரநத குழநமத ஒனறுைளனா விமளயாடுவதில

ைகிழகினறனர கழிபபமறப பயனபாடு உணணல ைறறும ஆமை அணிதல ளபானற

முககிய வாழகமகத திறனகள அைஙகிய தனனலப பழககவழககஙகமள இபபருவததில

அவரகள அறிநதுககாளகினறனர கறறுகககாளளலுககு ளபாலசகசயதல

இபபருவததில முககியைானதாகும எளிய நூலகள பைஙகள புதிரகள இமச ைறறும

குதிததல ஓடுதல ைறறும நைனைாடுதல ளபானற உைலியகக விமளயாடடுகளுககான

காலம ைறறுமஇைம ஆகியமவ அவரகளுககு அவசியைாகும சமுதாயத

திறனகமளயும அவரகள அமையத கதாைஙகுகினறனர

212 முதல 312 வயது வமையுளளவர பளளி முனபருவததினர ஆவர

இவரகளிைம ளைமபடை ஏறும திறனகமளக காணலாம சிறிய கபாருளகள ைறறும

புதிரகள குறிதத அருநதிறன அவரகளிைம அதிகம காணபபடுகிறது பலளவறு

விமளயாடடுகமளயும அவரகள விமளயாைத கதாிநதிருபபர 3+ வயதுளள

குழநமதகளால கபாருளகமள வடிவம ைறறும நிறம ஆகிய இைணடு ளகாடபாடுகளின

அடிபபமையில பிாிததறிய முடியும இவரகளால 3 முதல 4 கநாடிகள வமை

ஒறமறககாலில நிறகமுடிவளதாடு 4rdquo அகல ைைககடமையின ைது சாயாைல நைகக

முடியும அவரகளால ளபசவும கவனிககவும முடியும எனினும அவரகளுககு

கபருநதமசச கசயலபாடுகளுககான கசயலகள ைறறும அமசவுகள அவசியைாகும

நடிபபுைன கூடிய விமளயாடடு சககைம அமைநத கபாமமைகள ஏறறஙகள புதிரகள

ைறறும கடமை அடுககுகள ஆகியவறமறப பயனபடுததுவதில இவரகள

ைகிழகினறனர சிறு கமதகமளச கசாலலவும ளகடகவும அவரகள விருமபுகினறனர

wwwPadasalaiNet

6

6 பளளி முனபருவக கலவி

இளம சிறாாின வளரசசியிலும முனளனறறததிலும உைல வளரசசி கைாழித

திறன ைறறும அறிதிறன ளபானற பல பைபபுகளில ஒருவித வடிவம வாிமசமுமற

ைறறும வளரசசி காணபபடுகிறது பலளவறு வமகயான விமளயாடடு சாரநத

கசயலபாடுகளில ஒவகவாரு குழநமதயும பஙளகறகத தகக வாயபபுகமள வழஙகுவதன

வாயிலாக அததமகய பைபபுகளில குழநமதகளின வளரசசிமயப ளபணலாம

ஒவகவாரு நிமலயிலும தனனமபிகமக ைறறும சாதிபபதறகான முமனபபு

ஆகியவறமற வளரகக குழநமதகமளக கறறல பயிறசிகசயதல ைறறும திறனகளில

ளதரதல ஆகிய கசயலபாடுகளில ஆரவைாக ஈடுபைச கசயயலாம

இநத நிமலயில கறறலும விமளயாடடும இைணடு கூறுகளாகத திகழகினறன

உைமலக கடடுபபடுததுதல ஆயவு கசயதல ைறறும புதுமை விமழதல ஆகியவறறின

ைது ஆளுமை கபற குழநமதகளுககு இமவ உதவுகினறன இமவ குழநமதகளிைம

சமுதாயததிறன ைறறும உணரசசி முதிரவு ஆகியவறமற அதிகாிததுகககாளளவும

முமறயான பளளிகளின கறறல கறபிததல முமறகளுைன பழககபபடுததிக ககாளளவும

உதவுகினறன

5 வயதுககுள 95 மூமள வளரசசி நமைகபறறுவிடுகிறது எனபமத மூமள

வளரசசி சாரநத அணமைககால ஆைாயசசியாளரகள உறுதிபபடுததியுளளனர

குழநமதயின எதிரகாலம குழநமதயின இளமைககாலததிளலளய

வடிவமைககபபடுகிறது ைழமலயர ைறறும பளளி முனபருவததினர ளபானற

இளஙகுழநமதகளிைம அனறாைப பழககவழககஙகமள அறிமுகபபடுததவும

நைதமதயிமன வடிவமைககவும கடைமைககபபடை கமலததிடைததுைன

பளளிமுனபருவக கலவிககூைதமத நிறுவுவது அவசியைாகும

முமறயான பளளிகளில ளசரவதறகு ஏறற கலவிசாரநத ைறறும சமூகம சாரநத

திறனகமள ளைமபடுதத பளளிமுனபருவக கலவி அைஙகம அமைததுத தருகிறது

குழநமதகளிைம அமனததுப புலஙகளிலும வளரசசிமயயும ளைமபாடமையும

ஊககுவிபபளதாடு அவரகளிைம ஆரவதமதயும ளதைமலயும தூணடுகிறது

தனிககுடுமபம குழநமதவளரபபுககு ளநைைினமை கபறளறார ைததியில

கூடுதலான சமுதாய விழிபபுணரவு கபறளறாாின பணிசசூழல கதாழிலையைாககம

ைறறும உயரவான குடுமப வருைானம ளபானற பிற காைணிகள பளளிமுன பருவக

wwwPadasalaiNet

7

கலவிமயத கதாைஙகுவதறகான அவசியதமத ஏறபடுததியுளளன குழநமதகளின ைது

கவனம கசலுததுவதன வாயிலாக ைமறமுகைாக நாடடின வளரசசியில

பஙளகறகளவணடியது காலததின கடைாயைாகும வாழநாள முழுமைககுைான

வளரசசிககு பளளிமுன பருவக கலவி முககிய உளளைாகவும அடிததளைாகவும

காணபபடுகிறது அமனவருககும கதாைககக கலவி எனற இலகமக அமையவும இது

அவசியைானதாகும இது குழநமதகளின பளளிமுன பருவக கலவிககுப

படிககலலாகவும தமமைத தாளை ஆயவு கசயயத தூணடுவதாகவும விமளயாடடு

இமச கமல ைறறும பிற கசயலபாடுகள வாயிலாகப பாதுகாபமபயும

நமபிகமகமயயும அவரகளுககு வழஙகுவதாகவும விளஙகுகிறது

அ) பளளிமுனபருவக கலவிககான அணுகுமுரற

அமனததுக குழநமதகளும கறறுகககாளவதறகாள உாிமை ககாணடுளளன

ஒவகவாரு குழநமதயும தகக வழிகளில அவனுமையஅவளுமைய வளரசசி

ைறறும ளைமபாடடிறகான ஆறறமல அமைய உதவளவணடும

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககம முழுமையான வளரசசி ஆகும அதாவது

ஒவகவாரு பைபபிலும வளரசசி ஆகும

உைல தமச (கபாிய ைறறும சிறிய) ைனம (சிநதமன ைறறும கைாழியுைன)

சமுதாயம தனிநபர உணரவு அழகியல ளபானறமவ சாரநத பலளவறு

பைபபுகளில குழநமதகள ளைமபாடு அமைவர இமவ அமனததும

ஒனளறாகைானறு இமணநதமவ வசதிககாகப பிாிததுப பாரககபபடுகினறன

எபகபாழுதும எஙகும குழநமத முழுமையாகளவ கறகினறன தனிததனியாக

அலல பலளவறு கறறல பைபபுகமள பிாிததுப பாரபபளதா அலலது கறறமல

ஒரு குறிபபிடை பைபபிறகுள அைககுவளதா கடினம

அமனததுக குழநமதகளும குறிபபிடை வளரசசி நிமலமயத தாணடிளய

வருகினறனர ஒளை குடுமபம அலலது ஒளை சமூகக குழுவிலிருநது

வருகினறவரகளிைமகூை தனிபபடை நிமலயில குழநமதகளிைம ளவறுபாடுகள

உளளன இவளவறுபாடுகள இயலபுநிமலயின வைமபிறகுளளளளய உளளன

கறறல கபாருளும முமறயும குழநமதயின ஒவகவாரு வயது ைறறும

வளரசசிநிமலககு ஏறறதாக இருககளவணடும

குழநமத கறறுகககாளவதறகான இயலபான வழி விமளயாடடு அலலது

கசயலபாடு ஆகும இவறறில எவவித கவளி அழுததமும இலலாைல

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

2

பளளிமுனபருவக கலவிப பாடததிடடம

ஒருமைககண தானகறற கலவி ஒருவறகு

எழுமையும ஏைாப புமைதது ndash திருககுறள

1 முனனுரை

எலலாக குழநமதகளும கறகும திறனுைனதான பிறககினறனர

அவவலிமையான அடிததளததின ைது சமுதாயம கடைமைததுக ககாளள முடியும

உலகில 0 முதல 6 வயது வமையுளள சுைார 800 ைிலலியன குழநமதகளில மூனறில ஒரு

பஙகுககுக குமறவானவரகளள ைழமலயர கலவித திடைததின பயமனப

கபறுகினறனர ldquoகருவிளலளய கறறல கதாைஙகுகிறதுrdquo எனக கலவியாளரகள

கருதுகினறனர ldquoபகவான கிருஷணனுைன சககை வியூகம பறறிய தன தாயின

விவாததமத கருவிலிருநளத அபிைனயூ ளகடைறிநதானrdquo எனறு புைாணம கூறுகிறது

அவவாறு தன தாயின கருவிலிருநது ளகடைறிநதமத நிமனவில ககாணடு பினனர

குருளசததிைப ளபாாின முககிய கடைகைானறில பாணைவரகமள அவன

வழிநைததினான

அணமைககால மூமளசார ஆயவாளரகள ஒருவாின வாழநாள முழுமைககுைான

உைல ைறறும நைதமத சாரநத வழிததைஙகளின ைது ஆதிககம கசலுததும மூமளயின

வலதுஇைது அமைகளகாளஙகளின வளரசசி ஆறு வயதிறகுள நிமறவமைகிறது எனச

சுடடிககாடடியுளளனர 0 முதல 6 வயதிறகுடபடை சிறாாின மூமள கசலகள ைிகவும

கசயலதிறன ைிககமவயாகும எனளவ இளம சிறாாின முழுமையான வளரசசிமயச

கசதுககுவதில பளளி முனபருவககலவி இனறியமையாததாகும குழநமதகளிைம

இளமை ததுமபும ஏறறுகககாளளும பாஙகுமைய ைனம இருபபதால அவரகளிைம

சமூகத திறனகள பநதிப பணபாடுகள தன சுததம ைறறும ைனகவழுசசி நுணணறிவு

ஆகியவறமற ளபணி வளரபபது அவசியைாகும குழநமதகள தம இளமைக காலததில

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள வாயிலாகப பல பணபுகமளக

கறறுகககாளகினறனர எனளவ பளளி முனபருவககலவிககான கமலததிடைம இளம

சிறாாின அறிவாறறல ைறறும உளபபாஙகுப பைபபிமன ளைமபடுததுவமத

ளநாககியதாக அமையளவணடும பலளவறு ளவடிகமக நிமறநத கறறல கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

3

ைறறும விமளயாடடுகளில சுறுசுறுபபான ஈடுபாடடின வாயிலாகக கறறல இயலபாக

நமைகபறளவணடும

2 பளளிமுனபருவக கலவியின நநாககஙகள

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககஙகள கழககாணபமவகமள

உறுதிகசயயளவணடும

o ைழமலயர ைறறும பளளிமுன பருவததினாிைம அறிவாறறல ைறறும

உளபபாஙகு சாரநத அமனததுப பைபபுகளிலும கபாருததைான வமகயிலான

முழுமையான வளரசசி

o விமளயாடடு அடிபபமையிலான கமலததிடைம திறன வளரசசிககான

ைகிழசசியான கசயலபாடுகள

o ஒவகவாரு குழநமதககும தனிபபடை கவனம ைறறும சாியான கால அவகாசம

வழஙகுவதன வாயிலாக அவரகளிைம பளளி கசலவதறகான திறனகளின தயார

நிமலமய வளரததல

3 குறிகநகாளகள

o ஒருஙகிமணநத குழநமத நல உதவிகள உடகடைமைபபு ைறறும

குழநமதகளின முழுமையான நலவாழவு ைறறும அவரகளின கதாைர நலம

சாரநத ளைமபாடடுத ளதமவகமள எதிரளநாககிய ளசமவகள

o அறிவாறறல உைல சமுதாயம உணரவு ைறறும கைாழி வளரசசி சாரநத

அமனததுப பைபபுகளிலும முழுமையான வளரசசி ைறறும ளைமபாடடிமனப

வளரபபதறகான ஒருஙகிமணநத அனுபவத கதாகுபபுகமள வழஙகுதல

o குழநமதகளிைம நலல உைறகடைமைபபு ளபாதுைான தமச ஒததிமசவு ைறறும

அடிபபமை இயஙகு திறனகள ஆகியவறமற ளைமபடுததுதல

o நலல உைலநலப பழககவழககஙகமளப பயிறறுவிததல

o பளளி கசலலும தயார நிமலமய உருவாககுதல

4 சகாளரக விளககம

6 வயமத நிமறவு கசயயுமவமை அமனததுக குழநமதகளுககும இளம

குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவிமய வழஙகுவமத அைசு உறுதி கசயய

வழிளகாலும இநதிய அைசமைபபுச சடைததின திருததபபடை 45-வது பிாிவின

wwwPadasalaiNet

4

வாயிலாக இநதிய அைசு இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவியின

முககியததுவததிறகு அஙககாைம வழஙகியுளளது குழநமத வளரசசியின முழுமையான

ைறறும ஒருஙகிமணநத தனமைககான முககியச கசயலதிடைைாக இளம குழநமதகள

பாதுகாபபு ைறறும கலவிமயத ளதசியக கலவிக ககாளமக (1986 amp 92) கருதுகிறது

ளதசிய உைலநலக ககாளமக (2002) குழநமதகளுககான ளதசியச கசயலதிடைம

(2005) ைறறும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைதான ளதசியக

கமலததிடைம 2005-ன நிமல அறிகமக ஆகியமவயும இளம குழநமதகளின

கலவிககான முமனவுகளுககு ஆதைவான ககாளமககமளக ககாணடுளளன

குழநமதயின முழுமையான ஆறறமல கையமையாககவும வாழநாள முழுவதும

ளைமபடுததவும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி அடிததளம அமைபபதால

அதன முககியததுவதமத ஐநதாணடுத திடைமும அஙககாிததுளளது

கபாது தனியார ைறறும தனனாரவ நிறுவனஙகளின ளசமவகமளக கைநது

இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி சாரநத பைபபுகளில அமைபபு சாரநத

சரதிருததஙகளுககான ளதமவகமள நிமறளவறறுவமத 12-வது ஐநதாணடுத திடைம

(2012 ndash 2017) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைறறும

பளளிககான தயாரநிமல ஆகியவறறிறகு இமைளயயான கதாைரபின அவசியதமத

கலவி உாிமைச சடைம 2009 (பிாிவு 11) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதப பருவம 3

முதல 5 வயது வமையிலுளள குழநமதகளின தனிததனமை ககாணை படிநிமல எனவும

இது வலியுறுததுகிறது

5 குழநரதகளின வளரசசிக கூறுகள

பலளவறு வயது நிமலயில குழநமதகளின நைதமதயிமன அறிவதறகுக

குழநமதகளின வளரசசி முமறமய அறிநது ககாளவது அவசியைாகும அமனததுக

குழநமதகளும ஒளை ைாதிாியிலான வளரசசி முமறமயக கைநது வருவதால அவரகளின

வளரசசியில கபாதுவான ஒரு கதாைரநிகழவு அலலது ஒபபுமை உளளகதன

ஆயவாளரகள குறிபபிடுகினறனர

ைனிதனின வளரசசியில இளம குழநமதபபருவம கபாதுவாக ைழமலபபருவம

ைறறும பளளிமுனபருவம ஆகியவறமறக ககாணடுளளது ைழமல எனபது 112 முதல

212 வயதுளள குழநமதயாகும இபபருவம அறிவாறறல உணரவூககம ைறறும

சமுதாயம சாரநத கபரும வளரசசிககான காலம ஆகும கபருநதமசததிறனகள

wwwPadasalaiNet

5

இபபருவததில நனகு பணபடுததபபடுகினறன ைாடிபபடிகளில மகபபிடிமயப

பிடிததவணணம ஒளை ளநைததில இைணடு காலகமளயும ஓைடியாக மவதது அவரகளால

ஏறிசகசலல முடியும அவரகளின கவனககால அளவு ைிகவும குமறவு

உைலமசளவாடு கூடிய எளிய கடைமளகமள அவரகளால பினபறறமுடியும

சமுதாய நுணணுணரவுமைய வயதுவநளதாருைன பழகியும அவரகள

நடுவிருநதும சுறறுசசூழமல அவரகள தஙகளின புலனகளால (பாரததல ளகடைல

சுமவததல முகரதல ைறறும கதாடுதல) அனுபவிததுக கறறுகககாளகினறனர தனி

விமளயாடடு இவவயதிறளகறற நமைமுமறயானாலும குழநமதகள

வயதுவநளதாருைளனா அலலது வளரநத குழநமத ஒனறுைளனா விமளயாடுவதில

ைகிழகினறனர கழிபபமறப பயனபாடு உணணல ைறறும ஆமை அணிதல ளபானற

முககிய வாழகமகத திறனகள அைஙகிய தனனலப பழககவழககஙகமள இபபருவததில

அவரகள அறிநதுககாளகினறனர கறறுகககாளளலுககு ளபாலசகசயதல

இபபருவததில முககியைானதாகும எளிய நூலகள பைஙகள புதிரகள இமச ைறறும

குதிததல ஓடுதல ைறறும நைனைாடுதல ளபானற உைலியகக விமளயாடடுகளுககான

காலம ைறறுமஇைம ஆகியமவ அவரகளுககு அவசியைாகும சமுதாயத

திறனகமளயும அவரகள அமையத கதாைஙகுகினறனர

212 முதல 312 வயது வமையுளளவர பளளி முனபருவததினர ஆவர

இவரகளிைம ளைமபடை ஏறும திறனகமளக காணலாம சிறிய கபாருளகள ைறறும

புதிரகள குறிதத அருநதிறன அவரகளிைம அதிகம காணபபடுகிறது பலளவறு

விமளயாடடுகமளயும அவரகள விமளயாைத கதாிநதிருபபர 3+ வயதுளள

குழநமதகளால கபாருளகமள வடிவம ைறறும நிறம ஆகிய இைணடு ளகாடபாடுகளின

அடிபபமையில பிாிததறிய முடியும இவரகளால 3 முதல 4 கநாடிகள வமை

ஒறமறககாலில நிறகமுடிவளதாடு 4rdquo அகல ைைககடமையின ைது சாயாைல நைகக

முடியும அவரகளால ளபசவும கவனிககவும முடியும எனினும அவரகளுககு

கபருநதமசச கசயலபாடுகளுககான கசயலகள ைறறும அமசவுகள அவசியைாகும

நடிபபுைன கூடிய விமளயாடடு சககைம அமைநத கபாமமைகள ஏறறஙகள புதிரகள

ைறறும கடமை அடுககுகள ஆகியவறமறப பயனபடுததுவதில இவரகள

ைகிழகினறனர சிறு கமதகமளச கசாலலவும ளகடகவும அவரகள விருமபுகினறனர

wwwPadasalaiNet

6

6 பளளி முனபருவக கலவி

இளம சிறாாின வளரசசியிலும முனளனறறததிலும உைல வளரசசி கைாழித

திறன ைறறும அறிதிறன ளபானற பல பைபபுகளில ஒருவித வடிவம வாிமசமுமற

ைறறும வளரசசி காணபபடுகிறது பலளவறு வமகயான விமளயாடடு சாரநத

கசயலபாடுகளில ஒவகவாரு குழநமதயும பஙளகறகத தகக வாயபபுகமள வழஙகுவதன

வாயிலாக அததமகய பைபபுகளில குழநமதகளின வளரசசிமயப ளபணலாம

ஒவகவாரு நிமலயிலும தனனமபிகமக ைறறும சாதிபபதறகான முமனபபு

ஆகியவறமற வளரகக குழநமதகமளக கறறல பயிறசிகசயதல ைறறும திறனகளில

ளதரதல ஆகிய கசயலபாடுகளில ஆரவைாக ஈடுபைச கசயயலாம

இநத நிமலயில கறறலும விமளயாடடும இைணடு கூறுகளாகத திகழகினறன

உைமலக கடடுபபடுததுதல ஆயவு கசயதல ைறறும புதுமை விமழதல ஆகியவறறின

ைது ஆளுமை கபற குழநமதகளுககு இமவ உதவுகினறன இமவ குழநமதகளிைம

சமுதாயததிறன ைறறும உணரசசி முதிரவு ஆகியவறமற அதிகாிததுகககாளளவும

முமறயான பளளிகளின கறறல கறபிததல முமறகளுைன பழககபபடுததிக ககாளளவும

உதவுகினறன

5 வயதுககுள 95 மூமள வளரசசி நமைகபறறுவிடுகிறது எனபமத மூமள

வளரசசி சாரநத அணமைககால ஆைாயசசியாளரகள உறுதிபபடுததியுளளனர

குழநமதயின எதிரகாலம குழநமதயின இளமைககாலததிளலளய

வடிவமைககபபடுகிறது ைழமலயர ைறறும பளளி முனபருவததினர ளபானற

இளஙகுழநமதகளிைம அனறாைப பழககவழககஙகமள அறிமுகபபடுததவும

நைதமதயிமன வடிவமைககவும கடைமைககபபடை கமலததிடைததுைன

பளளிமுனபருவக கலவிககூைதமத நிறுவுவது அவசியைாகும

முமறயான பளளிகளில ளசரவதறகு ஏறற கலவிசாரநத ைறறும சமூகம சாரநத

திறனகமள ளைமபடுதத பளளிமுனபருவக கலவி அைஙகம அமைததுத தருகிறது

குழநமதகளிைம அமனததுப புலஙகளிலும வளரசசிமயயும ளைமபாடமையும

ஊககுவிபபளதாடு அவரகளிைம ஆரவதமதயும ளதைமலயும தூணடுகிறது

தனிககுடுமபம குழநமதவளரபபுககு ளநைைினமை கபறளறார ைததியில

கூடுதலான சமுதாய விழிபபுணரவு கபறளறாாின பணிசசூழல கதாழிலையைாககம

ைறறும உயரவான குடுமப வருைானம ளபானற பிற காைணிகள பளளிமுன பருவக

wwwPadasalaiNet

7

கலவிமயத கதாைஙகுவதறகான அவசியதமத ஏறபடுததியுளளன குழநமதகளின ைது

கவனம கசலுததுவதன வாயிலாக ைமறமுகைாக நாடடின வளரசசியில

பஙளகறகளவணடியது காலததின கடைாயைாகும வாழநாள முழுமைககுைான

வளரசசிககு பளளிமுன பருவக கலவி முககிய உளளைாகவும அடிததளைாகவும

காணபபடுகிறது அமனவருககும கதாைககக கலவி எனற இலகமக அமையவும இது

அவசியைானதாகும இது குழநமதகளின பளளிமுன பருவக கலவிககுப

படிககலலாகவும தமமைத தாளை ஆயவு கசயயத தூணடுவதாகவும விமளயாடடு

இமச கமல ைறறும பிற கசயலபாடுகள வாயிலாகப பாதுகாபமபயும

நமபிகமகமயயும அவரகளுககு வழஙகுவதாகவும விளஙகுகிறது

அ) பளளிமுனபருவக கலவிககான அணுகுமுரற

அமனததுக குழநமதகளும கறறுகககாளவதறகாள உாிமை ககாணடுளளன

ஒவகவாரு குழநமதயும தகக வழிகளில அவனுமையஅவளுமைய வளரசசி

ைறறும ளைமபாடடிறகான ஆறறமல அமைய உதவளவணடும

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககம முழுமையான வளரசசி ஆகும அதாவது

ஒவகவாரு பைபபிலும வளரசசி ஆகும

உைல தமச (கபாிய ைறறும சிறிய) ைனம (சிநதமன ைறறும கைாழியுைன)

சமுதாயம தனிநபர உணரவு அழகியல ளபானறமவ சாரநத பலளவறு

பைபபுகளில குழநமதகள ளைமபாடு அமைவர இமவ அமனததும

ஒனளறாகைானறு இமணநதமவ வசதிககாகப பிாிததுப பாரககபபடுகினறன

எபகபாழுதும எஙகும குழநமத முழுமையாகளவ கறகினறன தனிததனியாக

அலல பலளவறு கறறல பைபபுகமள பிாிததுப பாரபபளதா அலலது கறறமல

ஒரு குறிபபிடை பைபபிறகுள அைககுவளதா கடினம

அமனததுக குழநமதகளும குறிபபிடை வளரசசி நிமலமயத தாணடிளய

வருகினறனர ஒளை குடுமபம அலலது ஒளை சமூகக குழுவிலிருநது

வருகினறவரகளிைமகூை தனிபபடை நிமலயில குழநமதகளிைம ளவறுபாடுகள

உளளன இவளவறுபாடுகள இயலபுநிமலயின வைமபிறகுளளளளய உளளன

கறறல கபாருளும முமறயும குழநமதயின ஒவகவாரு வயது ைறறும

வளரசசிநிமலககு ஏறறதாக இருககளவணடும

குழநமத கறறுகககாளவதறகான இயலபான வழி விமளயாடடு அலலது

கசயலபாடு ஆகும இவறறில எவவித கவளி அழுததமும இலலாைல

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

3

ைறறும விமளயாடடுகளில சுறுசுறுபபான ஈடுபாடடின வாயிலாகக கறறல இயலபாக

நமைகபறளவணடும

2 பளளிமுனபருவக கலவியின நநாககஙகள

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககஙகள கழககாணபமவகமள

உறுதிகசயயளவணடும

o ைழமலயர ைறறும பளளிமுன பருவததினாிைம அறிவாறறல ைறறும

உளபபாஙகு சாரநத அமனததுப பைபபுகளிலும கபாருததைான வமகயிலான

முழுமையான வளரசசி

o விமளயாடடு அடிபபமையிலான கமலததிடைம திறன வளரசசிககான

ைகிழசசியான கசயலபாடுகள

o ஒவகவாரு குழநமதககும தனிபபடை கவனம ைறறும சாியான கால அவகாசம

வழஙகுவதன வாயிலாக அவரகளிைம பளளி கசலவதறகான திறனகளின தயார

நிமலமய வளரததல

3 குறிகநகாளகள

o ஒருஙகிமணநத குழநமத நல உதவிகள உடகடைமைபபு ைறறும

குழநமதகளின முழுமையான நலவாழவு ைறறும அவரகளின கதாைர நலம

சாரநத ளைமபாடடுத ளதமவகமள எதிரளநாககிய ளசமவகள

o அறிவாறறல உைல சமுதாயம உணரவு ைறறும கைாழி வளரசசி சாரநத

அமனததுப பைபபுகளிலும முழுமையான வளரசசி ைறறும ளைமபாடடிமனப

வளரபபதறகான ஒருஙகிமணநத அனுபவத கதாகுபபுகமள வழஙகுதல

o குழநமதகளிைம நலல உைறகடைமைபபு ளபாதுைான தமச ஒததிமசவு ைறறும

அடிபபமை இயஙகு திறனகள ஆகியவறமற ளைமபடுததுதல

o நலல உைலநலப பழககவழககஙகமளப பயிறறுவிததல

o பளளி கசலலும தயார நிமலமய உருவாககுதல

4 சகாளரக விளககம

6 வயமத நிமறவு கசயயுமவமை அமனததுக குழநமதகளுககும இளம

குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவிமய வழஙகுவமத அைசு உறுதி கசயய

வழிளகாலும இநதிய அைசமைபபுச சடைததின திருததபபடை 45-வது பிாிவின

wwwPadasalaiNet

4

வாயிலாக இநதிய அைசு இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவியின

முககியததுவததிறகு அஙககாைம வழஙகியுளளது குழநமத வளரசசியின முழுமையான

ைறறும ஒருஙகிமணநத தனமைககான முககியச கசயலதிடைைாக இளம குழநமதகள

பாதுகாபபு ைறறும கலவிமயத ளதசியக கலவிக ககாளமக (1986 amp 92) கருதுகிறது

ளதசிய உைலநலக ககாளமக (2002) குழநமதகளுககான ளதசியச கசயலதிடைம

(2005) ைறறும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைதான ளதசியக

கமலததிடைம 2005-ன நிமல அறிகமக ஆகியமவயும இளம குழநமதகளின

கலவிககான முமனவுகளுககு ஆதைவான ககாளமககமளக ககாணடுளளன

குழநமதயின முழுமையான ஆறறமல கையமையாககவும வாழநாள முழுவதும

ளைமபடுததவும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி அடிததளம அமைபபதால

அதன முககியததுவதமத ஐநதாணடுத திடைமும அஙககாிததுளளது

கபாது தனியார ைறறும தனனாரவ நிறுவனஙகளின ளசமவகமளக கைநது

இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி சாரநத பைபபுகளில அமைபபு சாரநத

சரதிருததஙகளுககான ளதமவகமள நிமறளவறறுவமத 12-வது ஐநதாணடுத திடைம

(2012 ndash 2017) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைறறும

பளளிககான தயாரநிமல ஆகியவறறிறகு இமைளயயான கதாைரபின அவசியதமத

கலவி உாிமைச சடைம 2009 (பிாிவு 11) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதப பருவம 3

முதல 5 வயது வமையிலுளள குழநமதகளின தனிததனமை ககாணை படிநிமல எனவும

இது வலியுறுததுகிறது

5 குழநரதகளின வளரசசிக கூறுகள

பலளவறு வயது நிமலயில குழநமதகளின நைதமதயிமன அறிவதறகுக

குழநமதகளின வளரசசி முமறமய அறிநது ககாளவது அவசியைாகும அமனததுக

குழநமதகளும ஒளை ைாதிாியிலான வளரசசி முமறமயக கைநது வருவதால அவரகளின

வளரசசியில கபாதுவான ஒரு கதாைரநிகழவு அலலது ஒபபுமை உளளகதன

ஆயவாளரகள குறிபபிடுகினறனர

ைனிதனின வளரசசியில இளம குழநமதபபருவம கபாதுவாக ைழமலபபருவம

ைறறும பளளிமுனபருவம ஆகியவறமறக ககாணடுளளது ைழமல எனபது 112 முதல

212 வயதுளள குழநமதயாகும இபபருவம அறிவாறறல உணரவூககம ைறறும

சமுதாயம சாரநத கபரும வளரசசிககான காலம ஆகும கபருநதமசததிறனகள

wwwPadasalaiNet

5

இபபருவததில நனகு பணபடுததபபடுகினறன ைாடிபபடிகளில மகபபிடிமயப

பிடிததவணணம ஒளை ளநைததில இைணடு காலகமளயும ஓைடியாக மவதது அவரகளால

ஏறிசகசலல முடியும அவரகளின கவனககால அளவு ைிகவும குமறவு

உைலமசளவாடு கூடிய எளிய கடைமளகமள அவரகளால பினபறறமுடியும

சமுதாய நுணணுணரவுமைய வயதுவநளதாருைன பழகியும அவரகள

நடுவிருநதும சுறறுசசூழமல அவரகள தஙகளின புலனகளால (பாரததல ளகடைல

சுமவததல முகரதல ைறறும கதாடுதல) அனுபவிததுக கறறுகககாளகினறனர தனி

விமளயாடடு இவவயதிறளகறற நமைமுமறயானாலும குழநமதகள

வயதுவநளதாருைளனா அலலது வளரநத குழநமத ஒனறுைளனா விமளயாடுவதில

ைகிழகினறனர கழிபபமறப பயனபாடு உணணல ைறறும ஆமை அணிதல ளபானற

முககிய வாழகமகத திறனகள அைஙகிய தனனலப பழககவழககஙகமள இபபருவததில

அவரகள அறிநதுககாளகினறனர கறறுகககாளளலுககு ளபாலசகசயதல

இபபருவததில முககியைானதாகும எளிய நூலகள பைஙகள புதிரகள இமச ைறறும

குதிததல ஓடுதல ைறறும நைனைாடுதல ளபானற உைலியகக விமளயாடடுகளுககான

காலம ைறறுமஇைம ஆகியமவ அவரகளுககு அவசியைாகும சமுதாயத

திறனகமளயும அவரகள அமையத கதாைஙகுகினறனர

212 முதல 312 வயது வமையுளளவர பளளி முனபருவததினர ஆவர

இவரகளிைம ளைமபடை ஏறும திறனகமளக காணலாம சிறிய கபாருளகள ைறறும

புதிரகள குறிதத அருநதிறன அவரகளிைம அதிகம காணபபடுகிறது பலளவறு

விமளயாடடுகமளயும அவரகள விமளயாைத கதாிநதிருபபர 3+ வயதுளள

குழநமதகளால கபாருளகமள வடிவம ைறறும நிறம ஆகிய இைணடு ளகாடபாடுகளின

அடிபபமையில பிாிததறிய முடியும இவரகளால 3 முதல 4 கநாடிகள வமை

ஒறமறககாலில நிறகமுடிவளதாடு 4rdquo அகல ைைககடமையின ைது சாயாைல நைகக

முடியும அவரகளால ளபசவும கவனிககவும முடியும எனினும அவரகளுககு

கபருநதமசச கசயலபாடுகளுககான கசயலகள ைறறும அமசவுகள அவசியைாகும

நடிபபுைன கூடிய விமளயாடடு சககைம அமைநத கபாமமைகள ஏறறஙகள புதிரகள

ைறறும கடமை அடுககுகள ஆகியவறமறப பயனபடுததுவதில இவரகள

ைகிழகினறனர சிறு கமதகமளச கசாலலவும ளகடகவும அவரகள விருமபுகினறனர

wwwPadasalaiNet

6

6 பளளி முனபருவக கலவி

இளம சிறாாின வளரசசியிலும முனளனறறததிலும உைல வளரசசி கைாழித

திறன ைறறும அறிதிறன ளபானற பல பைபபுகளில ஒருவித வடிவம வாிமசமுமற

ைறறும வளரசசி காணபபடுகிறது பலளவறு வமகயான விமளயாடடு சாரநத

கசயலபாடுகளில ஒவகவாரு குழநமதயும பஙளகறகத தகக வாயபபுகமள வழஙகுவதன

வாயிலாக அததமகய பைபபுகளில குழநமதகளின வளரசசிமயப ளபணலாம

ஒவகவாரு நிமலயிலும தனனமபிகமக ைறறும சாதிபபதறகான முமனபபு

ஆகியவறமற வளரகக குழநமதகமளக கறறல பயிறசிகசயதல ைறறும திறனகளில

ளதரதல ஆகிய கசயலபாடுகளில ஆரவைாக ஈடுபைச கசயயலாம

இநத நிமலயில கறறலும விமளயாடடும இைணடு கூறுகளாகத திகழகினறன

உைமலக கடடுபபடுததுதல ஆயவு கசயதல ைறறும புதுமை விமழதல ஆகியவறறின

ைது ஆளுமை கபற குழநமதகளுககு இமவ உதவுகினறன இமவ குழநமதகளிைம

சமுதாயததிறன ைறறும உணரசசி முதிரவு ஆகியவறமற அதிகாிததுகககாளளவும

முமறயான பளளிகளின கறறல கறபிததல முமறகளுைன பழககபபடுததிக ககாளளவும

உதவுகினறன

5 வயதுககுள 95 மூமள வளரசசி நமைகபறறுவிடுகிறது எனபமத மூமள

வளரசசி சாரநத அணமைககால ஆைாயசசியாளரகள உறுதிபபடுததியுளளனர

குழநமதயின எதிரகாலம குழநமதயின இளமைககாலததிளலளய

வடிவமைககபபடுகிறது ைழமலயர ைறறும பளளி முனபருவததினர ளபானற

இளஙகுழநமதகளிைம அனறாைப பழககவழககஙகமள அறிமுகபபடுததவும

நைதமதயிமன வடிவமைககவும கடைமைககபபடை கமலததிடைததுைன

பளளிமுனபருவக கலவிககூைதமத நிறுவுவது அவசியைாகும

முமறயான பளளிகளில ளசரவதறகு ஏறற கலவிசாரநத ைறறும சமூகம சாரநத

திறனகமள ளைமபடுதத பளளிமுனபருவக கலவி அைஙகம அமைததுத தருகிறது

குழநமதகளிைம அமனததுப புலஙகளிலும வளரசசிமயயும ளைமபாடமையும

ஊககுவிபபளதாடு அவரகளிைம ஆரவதமதயும ளதைமலயும தூணடுகிறது

தனிககுடுமபம குழநமதவளரபபுககு ளநைைினமை கபறளறார ைததியில

கூடுதலான சமுதாய விழிபபுணரவு கபறளறாாின பணிசசூழல கதாழிலையைாககம

ைறறும உயரவான குடுமப வருைானம ளபானற பிற காைணிகள பளளிமுன பருவக

wwwPadasalaiNet

7

கலவிமயத கதாைஙகுவதறகான அவசியதமத ஏறபடுததியுளளன குழநமதகளின ைது

கவனம கசலுததுவதன வாயிலாக ைமறமுகைாக நாடடின வளரசசியில

பஙளகறகளவணடியது காலததின கடைாயைாகும வாழநாள முழுமைககுைான

வளரசசிககு பளளிமுன பருவக கலவி முககிய உளளைாகவும அடிததளைாகவும

காணபபடுகிறது அமனவருககும கதாைககக கலவி எனற இலகமக அமையவும இது

அவசியைானதாகும இது குழநமதகளின பளளிமுன பருவக கலவிககுப

படிககலலாகவும தமமைத தாளை ஆயவு கசயயத தூணடுவதாகவும விமளயாடடு

இமச கமல ைறறும பிற கசயலபாடுகள வாயிலாகப பாதுகாபமபயும

நமபிகமகமயயும அவரகளுககு வழஙகுவதாகவும விளஙகுகிறது

அ) பளளிமுனபருவக கலவிககான அணுகுமுரற

அமனததுக குழநமதகளும கறறுகககாளவதறகாள உாிமை ககாணடுளளன

ஒவகவாரு குழநமதயும தகக வழிகளில அவனுமையஅவளுமைய வளரசசி

ைறறும ளைமபாடடிறகான ஆறறமல அமைய உதவளவணடும

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககம முழுமையான வளரசசி ஆகும அதாவது

ஒவகவாரு பைபபிலும வளரசசி ஆகும

உைல தமச (கபாிய ைறறும சிறிய) ைனம (சிநதமன ைறறும கைாழியுைன)

சமுதாயம தனிநபர உணரவு அழகியல ளபானறமவ சாரநத பலளவறு

பைபபுகளில குழநமதகள ளைமபாடு அமைவர இமவ அமனததும

ஒனளறாகைானறு இமணநதமவ வசதிககாகப பிாிததுப பாரககபபடுகினறன

எபகபாழுதும எஙகும குழநமத முழுமையாகளவ கறகினறன தனிததனியாக

அலல பலளவறு கறறல பைபபுகமள பிாிததுப பாரபபளதா அலலது கறறமல

ஒரு குறிபபிடை பைபபிறகுள அைககுவளதா கடினம

அமனததுக குழநமதகளும குறிபபிடை வளரசசி நிமலமயத தாணடிளய

வருகினறனர ஒளை குடுமபம அலலது ஒளை சமூகக குழுவிலிருநது

வருகினறவரகளிைமகூை தனிபபடை நிமலயில குழநமதகளிைம ளவறுபாடுகள

உளளன இவளவறுபாடுகள இயலபுநிமலயின வைமபிறகுளளளளய உளளன

கறறல கபாருளும முமறயும குழநமதயின ஒவகவாரு வயது ைறறும

வளரசசிநிமலககு ஏறறதாக இருககளவணடும

குழநமத கறறுகககாளவதறகான இயலபான வழி விமளயாடடு அலலது

கசயலபாடு ஆகும இவறறில எவவித கவளி அழுததமும இலலாைல

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

4

வாயிலாக இநதிய அைசு இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவியின

முககியததுவததிறகு அஙககாைம வழஙகியுளளது குழநமத வளரசசியின முழுமையான

ைறறும ஒருஙகிமணநத தனமைககான முககியச கசயலதிடைைாக இளம குழநமதகள

பாதுகாபபு ைறறும கலவிமயத ளதசியக கலவிக ககாளமக (1986 amp 92) கருதுகிறது

ளதசிய உைலநலக ககாளமக (2002) குழநமதகளுககான ளதசியச கசயலதிடைம

(2005) ைறறும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைதான ளதசியக

கமலததிடைம 2005-ன நிமல அறிகமக ஆகியமவயும இளம குழநமதகளின

கலவிககான முமனவுகளுககு ஆதைவான ககாளமககமளக ககாணடுளளன

குழநமதயின முழுமையான ஆறறமல கையமையாககவும வாழநாள முழுவதும

ளைமபடுததவும இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி அடிததளம அமைபபதால

அதன முககியததுவதமத ஐநதாணடுத திடைமும அஙககாிததுளளது

கபாது தனியார ைறறும தனனாரவ நிறுவனஙகளின ளசமவகமளக கைநது

இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி சாரநத பைபபுகளில அமைபபு சாரநத

சரதிருததஙகளுககான ளதமவகமள நிமறளவறறுவமத 12-வது ஐநதாணடுத திடைம

(2012 ndash 2017) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதகள பாதுகாபபு ைறறும கலவி ைறறும

பளளிககான தயாரநிமல ஆகியவறறிறகு இமைளயயான கதாைரபின அவசியதமத

கலவி உாிமைச சடைம 2009 (பிாிவு 11) வலியுறுததுகிறது இளம குழநமதப பருவம 3

முதல 5 வயது வமையிலுளள குழநமதகளின தனிததனமை ககாணை படிநிமல எனவும

இது வலியுறுததுகிறது

5 குழநரதகளின வளரசசிக கூறுகள

பலளவறு வயது நிமலயில குழநமதகளின நைதமதயிமன அறிவதறகுக

குழநமதகளின வளரசசி முமறமய அறிநது ககாளவது அவசியைாகும அமனததுக

குழநமதகளும ஒளை ைாதிாியிலான வளரசசி முமறமயக கைநது வருவதால அவரகளின

வளரசசியில கபாதுவான ஒரு கதாைரநிகழவு அலலது ஒபபுமை உளளகதன

ஆயவாளரகள குறிபபிடுகினறனர

ைனிதனின வளரசசியில இளம குழநமதபபருவம கபாதுவாக ைழமலபபருவம

ைறறும பளளிமுனபருவம ஆகியவறமறக ககாணடுளளது ைழமல எனபது 112 முதல

212 வயதுளள குழநமதயாகும இபபருவம அறிவாறறல உணரவூககம ைறறும

சமுதாயம சாரநத கபரும வளரசசிககான காலம ஆகும கபருநதமசததிறனகள

wwwPadasalaiNet

5

இபபருவததில நனகு பணபடுததபபடுகினறன ைாடிபபடிகளில மகபபிடிமயப

பிடிததவணணம ஒளை ளநைததில இைணடு காலகமளயும ஓைடியாக மவதது அவரகளால

ஏறிசகசலல முடியும அவரகளின கவனககால அளவு ைிகவும குமறவு

உைலமசளவாடு கூடிய எளிய கடைமளகமள அவரகளால பினபறறமுடியும

சமுதாய நுணணுணரவுமைய வயதுவநளதாருைன பழகியும அவரகள

நடுவிருநதும சுறறுசசூழமல அவரகள தஙகளின புலனகளால (பாரததல ளகடைல

சுமவததல முகரதல ைறறும கதாடுதல) அனுபவிததுக கறறுகககாளகினறனர தனி

விமளயாடடு இவவயதிறளகறற நமைமுமறயானாலும குழநமதகள

வயதுவநளதாருைளனா அலலது வளரநத குழநமத ஒனறுைளனா விமளயாடுவதில

ைகிழகினறனர கழிபபமறப பயனபாடு உணணல ைறறும ஆமை அணிதல ளபானற

முககிய வாழகமகத திறனகள அைஙகிய தனனலப பழககவழககஙகமள இபபருவததில

அவரகள அறிநதுககாளகினறனர கறறுகககாளளலுககு ளபாலசகசயதல

இபபருவததில முககியைானதாகும எளிய நூலகள பைஙகள புதிரகள இமச ைறறும

குதிததல ஓடுதல ைறறும நைனைாடுதல ளபானற உைலியகக விமளயாடடுகளுககான

காலம ைறறுமஇைம ஆகியமவ அவரகளுககு அவசியைாகும சமுதாயத

திறனகமளயும அவரகள அமையத கதாைஙகுகினறனர

212 முதல 312 வயது வமையுளளவர பளளி முனபருவததினர ஆவர

இவரகளிைம ளைமபடை ஏறும திறனகமளக காணலாம சிறிய கபாருளகள ைறறும

புதிரகள குறிதத அருநதிறன அவரகளிைம அதிகம காணபபடுகிறது பலளவறு

விமளயாடடுகமளயும அவரகள விமளயாைத கதாிநதிருபபர 3+ வயதுளள

குழநமதகளால கபாருளகமள வடிவம ைறறும நிறம ஆகிய இைணடு ளகாடபாடுகளின

அடிபபமையில பிாிததறிய முடியும இவரகளால 3 முதல 4 கநாடிகள வமை

ஒறமறககாலில நிறகமுடிவளதாடு 4rdquo அகல ைைககடமையின ைது சாயாைல நைகக

முடியும அவரகளால ளபசவும கவனிககவும முடியும எனினும அவரகளுககு

கபருநதமசச கசயலபாடுகளுககான கசயலகள ைறறும அமசவுகள அவசியைாகும

நடிபபுைன கூடிய விமளயாடடு சககைம அமைநத கபாமமைகள ஏறறஙகள புதிரகள

ைறறும கடமை அடுககுகள ஆகியவறமறப பயனபடுததுவதில இவரகள

ைகிழகினறனர சிறு கமதகமளச கசாலலவும ளகடகவும அவரகள விருமபுகினறனர

wwwPadasalaiNet

6

6 பளளி முனபருவக கலவி

இளம சிறாாின வளரசசியிலும முனளனறறததிலும உைல வளரசசி கைாழித

திறன ைறறும அறிதிறன ளபானற பல பைபபுகளில ஒருவித வடிவம வாிமசமுமற

ைறறும வளரசசி காணபபடுகிறது பலளவறு வமகயான விமளயாடடு சாரநத

கசயலபாடுகளில ஒவகவாரு குழநமதயும பஙளகறகத தகக வாயபபுகமள வழஙகுவதன

வாயிலாக அததமகய பைபபுகளில குழநமதகளின வளரசசிமயப ளபணலாம

ஒவகவாரு நிமலயிலும தனனமபிகமக ைறறும சாதிபபதறகான முமனபபு

ஆகியவறமற வளரகக குழநமதகமளக கறறல பயிறசிகசயதல ைறறும திறனகளில

ளதரதல ஆகிய கசயலபாடுகளில ஆரவைாக ஈடுபைச கசயயலாம

இநத நிமலயில கறறலும விமளயாடடும இைணடு கூறுகளாகத திகழகினறன

உைமலக கடடுபபடுததுதல ஆயவு கசயதல ைறறும புதுமை விமழதல ஆகியவறறின

ைது ஆளுமை கபற குழநமதகளுககு இமவ உதவுகினறன இமவ குழநமதகளிைம

சமுதாயததிறன ைறறும உணரசசி முதிரவு ஆகியவறமற அதிகாிததுகககாளளவும

முமறயான பளளிகளின கறறல கறபிததல முமறகளுைன பழககபபடுததிக ககாளளவும

உதவுகினறன

5 வயதுககுள 95 மூமள வளரசசி நமைகபறறுவிடுகிறது எனபமத மூமள

வளரசசி சாரநத அணமைககால ஆைாயசசியாளரகள உறுதிபபடுததியுளளனர

குழநமதயின எதிரகாலம குழநமதயின இளமைககாலததிளலளய

வடிவமைககபபடுகிறது ைழமலயர ைறறும பளளி முனபருவததினர ளபானற

இளஙகுழநமதகளிைம அனறாைப பழககவழககஙகமள அறிமுகபபடுததவும

நைதமதயிமன வடிவமைககவும கடைமைககபபடை கமலததிடைததுைன

பளளிமுனபருவக கலவிககூைதமத நிறுவுவது அவசியைாகும

முமறயான பளளிகளில ளசரவதறகு ஏறற கலவிசாரநத ைறறும சமூகம சாரநத

திறனகமள ளைமபடுதத பளளிமுனபருவக கலவி அைஙகம அமைததுத தருகிறது

குழநமதகளிைம அமனததுப புலஙகளிலும வளரசசிமயயும ளைமபாடமையும

ஊககுவிபபளதாடு அவரகளிைம ஆரவதமதயும ளதைமலயும தூணடுகிறது

தனிககுடுமபம குழநமதவளரபபுககு ளநைைினமை கபறளறார ைததியில

கூடுதலான சமுதாய விழிபபுணரவு கபறளறாாின பணிசசூழல கதாழிலையைாககம

ைறறும உயரவான குடுமப வருைானம ளபானற பிற காைணிகள பளளிமுன பருவக

wwwPadasalaiNet

7

கலவிமயத கதாைஙகுவதறகான அவசியதமத ஏறபடுததியுளளன குழநமதகளின ைது

கவனம கசலுததுவதன வாயிலாக ைமறமுகைாக நாடடின வளரசசியில

பஙளகறகளவணடியது காலததின கடைாயைாகும வாழநாள முழுமைககுைான

வளரசசிககு பளளிமுன பருவக கலவி முககிய உளளைாகவும அடிததளைாகவும

காணபபடுகிறது அமனவருககும கதாைககக கலவி எனற இலகமக அமையவும இது

அவசியைானதாகும இது குழநமதகளின பளளிமுன பருவக கலவிககுப

படிககலலாகவும தமமைத தாளை ஆயவு கசயயத தூணடுவதாகவும விமளயாடடு

இமச கமல ைறறும பிற கசயலபாடுகள வாயிலாகப பாதுகாபமபயும

நமபிகமகமயயும அவரகளுககு வழஙகுவதாகவும விளஙகுகிறது

அ) பளளிமுனபருவக கலவிககான அணுகுமுரற

அமனததுக குழநமதகளும கறறுகககாளவதறகாள உாிமை ககாணடுளளன

ஒவகவாரு குழநமதயும தகக வழிகளில அவனுமையஅவளுமைய வளரசசி

ைறறும ளைமபாடடிறகான ஆறறமல அமைய உதவளவணடும

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககம முழுமையான வளரசசி ஆகும அதாவது

ஒவகவாரு பைபபிலும வளரசசி ஆகும

உைல தமச (கபாிய ைறறும சிறிய) ைனம (சிநதமன ைறறும கைாழியுைன)

சமுதாயம தனிநபர உணரவு அழகியல ளபானறமவ சாரநத பலளவறு

பைபபுகளில குழநமதகள ளைமபாடு அமைவர இமவ அமனததும

ஒனளறாகைானறு இமணநதமவ வசதிககாகப பிாிததுப பாரககபபடுகினறன

எபகபாழுதும எஙகும குழநமத முழுமையாகளவ கறகினறன தனிததனியாக

அலல பலளவறு கறறல பைபபுகமள பிாிததுப பாரபபளதா அலலது கறறமல

ஒரு குறிபபிடை பைபபிறகுள அைககுவளதா கடினம

அமனததுக குழநமதகளும குறிபபிடை வளரசசி நிமலமயத தாணடிளய

வருகினறனர ஒளை குடுமபம அலலது ஒளை சமூகக குழுவிலிருநது

வருகினறவரகளிைமகூை தனிபபடை நிமலயில குழநமதகளிைம ளவறுபாடுகள

உளளன இவளவறுபாடுகள இயலபுநிமலயின வைமபிறகுளளளளய உளளன

கறறல கபாருளும முமறயும குழநமதயின ஒவகவாரு வயது ைறறும

வளரசசிநிமலககு ஏறறதாக இருககளவணடும

குழநமத கறறுகககாளவதறகான இயலபான வழி விமளயாடடு அலலது

கசயலபாடு ஆகும இவறறில எவவித கவளி அழுததமும இலலாைல

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

5

இபபருவததில நனகு பணபடுததபபடுகினறன ைாடிபபடிகளில மகபபிடிமயப

பிடிததவணணம ஒளை ளநைததில இைணடு காலகமளயும ஓைடியாக மவதது அவரகளால

ஏறிசகசலல முடியும அவரகளின கவனககால அளவு ைிகவும குமறவு

உைலமசளவாடு கூடிய எளிய கடைமளகமள அவரகளால பினபறறமுடியும

சமுதாய நுணணுணரவுமைய வயதுவநளதாருைன பழகியும அவரகள

நடுவிருநதும சுறறுசசூழமல அவரகள தஙகளின புலனகளால (பாரததல ளகடைல

சுமவததல முகரதல ைறறும கதாடுதல) அனுபவிததுக கறறுகககாளகினறனர தனி

விமளயாடடு இவவயதிறளகறற நமைமுமறயானாலும குழநமதகள

வயதுவநளதாருைளனா அலலது வளரநத குழநமத ஒனறுைளனா விமளயாடுவதில

ைகிழகினறனர கழிபபமறப பயனபாடு உணணல ைறறும ஆமை அணிதல ளபானற

முககிய வாழகமகத திறனகள அைஙகிய தனனலப பழககவழககஙகமள இபபருவததில

அவரகள அறிநதுககாளகினறனர கறறுகககாளளலுககு ளபாலசகசயதல

இபபருவததில முககியைானதாகும எளிய நூலகள பைஙகள புதிரகள இமச ைறறும

குதிததல ஓடுதல ைறறும நைனைாடுதல ளபானற உைலியகக விமளயாடடுகளுககான

காலம ைறறுமஇைம ஆகியமவ அவரகளுககு அவசியைாகும சமுதாயத

திறனகமளயும அவரகள அமையத கதாைஙகுகினறனர

212 முதல 312 வயது வமையுளளவர பளளி முனபருவததினர ஆவர

இவரகளிைம ளைமபடை ஏறும திறனகமளக காணலாம சிறிய கபாருளகள ைறறும

புதிரகள குறிதத அருநதிறன அவரகளிைம அதிகம காணபபடுகிறது பலளவறு

விமளயாடடுகமளயும அவரகள விமளயாைத கதாிநதிருபபர 3+ வயதுளள

குழநமதகளால கபாருளகமள வடிவம ைறறும நிறம ஆகிய இைணடு ளகாடபாடுகளின

அடிபபமையில பிாிததறிய முடியும இவரகளால 3 முதல 4 கநாடிகள வமை

ஒறமறககாலில நிறகமுடிவளதாடு 4rdquo அகல ைைககடமையின ைது சாயாைல நைகக

முடியும அவரகளால ளபசவும கவனிககவும முடியும எனினும அவரகளுககு

கபருநதமசச கசயலபாடுகளுககான கசயலகள ைறறும அமசவுகள அவசியைாகும

நடிபபுைன கூடிய விமளயாடடு சககைம அமைநத கபாமமைகள ஏறறஙகள புதிரகள

ைறறும கடமை அடுககுகள ஆகியவறமறப பயனபடுததுவதில இவரகள

ைகிழகினறனர சிறு கமதகமளச கசாலலவும ளகடகவும அவரகள விருமபுகினறனர

wwwPadasalaiNet

6

6 பளளி முனபருவக கலவி

இளம சிறாாின வளரசசியிலும முனளனறறததிலும உைல வளரசசி கைாழித

திறன ைறறும அறிதிறன ளபானற பல பைபபுகளில ஒருவித வடிவம வாிமசமுமற

ைறறும வளரசசி காணபபடுகிறது பலளவறு வமகயான விமளயாடடு சாரநத

கசயலபாடுகளில ஒவகவாரு குழநமதயும பஙளகறகத தகக வாயபபுகமள வழஙகுவதன

வாயிலாக அததமகய பைபபுகளில குழநமதகளின வளரசசிமயப ளபணலாம

ஒவகவாரு நிமலயிலும தனனமபிகமக ைறறும சாதிபபதறகான முமனபபு

ஆகியவறமற வளரகக குழநமதகமளக கறறல பயிறசிகசயதல ைறறும திறனகளில

ளதரதல ஆகிய கசயலபாடுகளில ஆரவைாக ஈடுபைச கசயயலாம

இநத நிமலயில கறறலும விமளயாடடும இைணடு கூறுகளாகத திகழகினறன

உைமலக கடடுபபடுததுதல ஆயவு கசயதல ைறறும புதுமை விமழதல ஆகியவறறின

ைது ஆளுமை கபற குழநமதகளுககு இமவ உதவுகினறன இமவ குழநமதகளிைம

சமுதாயததிறன ைறறும உணரசசி முதிரவு ஆகியவறமற அதிகாிததுகககாளளவும

முமறயான பளளிகளின கறறல கறபிததல முமறகளுைன பழககபபடுததிக ககாளளவும

உதவுகினறன

5 வயதுககுள 95 மூமள வளரசசி நமைகபறறுவிடுகிறது எனபமத மூமள

வளரசசி சாரநத அணமைககால ஆைாயசசியாளரகள உறுதிபபடுததியுளளனர

குழநமதயின எதிரகாலம குழநமதயின இளமைககாலததிளலளய

வடிவமைககபபடுகிறது ைழமலயர ைறறும பளளி முனபருவததினர ளபானற

இளஙகுழநமதகளிைம அனறாைப பழககவழககஙகமள அறிமுகபபடுததவும

நைதமதயிமன வடிவமைககவும கடைமைககபபடை கமலததிடைததுைன

பளளிமுனபருவக கலவிககூைதமத நிறுவுவது அவசியைாகும

முமறயான பளளிகளில ளசரவதறகு ஏறற கலவிசாரநத ைறறும சமூகம சாரநத

திறனகமள ளைமபடுதத பளளிமுனபருவக கலவி அைஙகம அமைததுத தருகிறது

குழநமதகளிைம அமனததுப புலஙகளிலும வளரசசிமயயும ளைமபாடமையும

ஊககுவிபபளதாடு அவரகளிைம ஆரவதமதயும ளதைமலயும தூணடுகிறது

தனிககுடுமபம குழநமதவளரபபுககு ளநைைினமை கபறளறார ைததியில

கூடுதலான சமுதாய விழிபபுணரவு கபறளறாாின பணிசசூழல கதாழிலையைாககம

ைறறும உயரவான குடுமப வருைானம ளபானற பிற காைணிகள பளளிமுன பருவக

wwwPadasalaiNet

7

கலவிமயத கதாைஙகுவதறகான அவசியதமத ஏறபடுததியுளளன குழநமதகளின ைது

கவனம கசலுததுவதன வாயிலாக ைமறமுகைாக நாடடின வளரசசியில

பஙளகறகளவணடியது காலததின கடைாயைாகும வாழநாள முழுமைககுைான

வளரசசிககு பளளிமுன பருவக கலவி முககிய உளளைாகவும அடிததளைாகவும

காணபபடுகிறது அமனவருககும கதாைககக கலவி எனற இலகமக அமையவும இது

அவசியைானதாகும இது குழநமதகளின பளளிமுன பருவக கலவிககுப

படிககலலாகவும தமமைத தாளை ஆயவு கசயயத தூணடுவதாகவும விமளயாடடு

இமச கமல ைறறும பிற கசயலபாடுகள வாயிலாகப பாதுகாபமபயும

நமபிகமகமயயும அவரகளுககு வழஙகுவதாகவும விளஙகுகிறது

அ) பளளிமுனபருவக கலவிககான அணுகுமுரற

அமனததுக குழநமதகளும கறறுகககாளவதறகாள உாிமை ககாணடுளளன

ஒவகவாரு குழநமதயும தகக வழிகளில அவனுமையஅவளுமைய வளரசசி

ைறறும ளைமபாடடிறகான ஆறறமல அமைய உதவளவணடும

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககம முழுமையான வளரசசி ஆகும அதாவது

ஒவகவாரு பைபபிலும வளரசசி ஆகும

உைல தமச (கபாிய ைறறும சிறிய) ைனம (சிநதமன ைறறும கைாழியுைன)

சமுதாயம தனிநபர உணரவு அழகியல ளபானறமவ சாரநத பலளவறு

பைபபுகளில குழநமதகள ளைமபாடு அமைவர இமவ அமனததும

ஒனளறாகைானறு இமணநதமவ வசதிககாகப பிாிததுப பாரககபபடுகினறன

எபகபாழுதும எஙகும குழநமத முழுமையாகளவ கறகினறன தனிததனியாக

அலல பலளவறு கறறல பைபபுகமள பிாிததுப பாரபபளதா அலலது கறறமல

ஒரு குறிபபிடை பைபபிறகுள அைககுவளதா கடினம

அமனததுக குழநமதகளும குறிபபிடை வளரசசி நிமலமயத தாணடிளய

வருகினறனர ஒளை குடுமபம அலலது ஒளை சமூகக குழுவிலிருநது

வருகினறவரகளிைமகூை தனிபபடை நிமலயில குழநமதகளிைம ளவறுபாடுகள

உளளன இவளவறுபாடுகள இயலபுநிமலயின வைமபிறகுளளளளய உளளன

கறறல கபாருளும முமறயும குழநமதயின ஒவகவாரு வயது ைறறும

வளரசசிநிமலககு ஏறறதாக இருககளவணடும

குழநமத கறறுகககாளவதறகான இயலபான வழி விமளயாடடு அலலது

கசயலபாடு ஆகும இவறறில எவவித கவளி அழுததமும இலலாைல

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

6

6 பளளி முனபருவக கலவி

இளம சிறாாின வளரசசியிலும முனளனறறததிலும உைல வளரசசி கைாழித

திறன ைறறும அறிதிறன ளபானற பல பைபபுகளில ஒருவித வடிவம வாிமசமுமற

ைறறும வளரசசி காணபபடுகிறது பலளவறு வமகயான விமளயாடடு சாரநத

கசயலபாடுகளில ஒவகவாரு குழநமதயும பஙளகறகத தகக வாயபபுகமள வழஙகுவதன

வாயிலாக அததமகய பைபபுகளில குழநமதகளின வளரசசிமயப ளபணலாம

ஒவகவாரு நிமலயிலும தனனமபிகமக ைறறும சாதிபபதறகான முமனபபு

ஆகியவறமற வளரகக குழநமதகமளக கறறல பயிறசிகசயதல ைறறும திறனகளில

ளதரதல ஆகிய கசயலபாடுகளில ஆரவைாக ஈடுபைச கசயயலாம

இநத நிமலயில கறறலும விமளயாடடும இைணடு கூறுகளாகத திகழகினறன

உைமலக கடடுபபடுததுதல ஆயவு கசயதல ைறறும புதுமை விமழதல ஆகியவறறின

ைது ஆளுமை கபற குழநமதகளுககு இமவ உதவுகினறன இமவ குழநமதகளிைம

சமுதாயததிறன ைறறும உணரசசி முதிரவு ஆகியவறமற அதிகாிததுகககாளளவும

முமறயான பளளிகளின கறறல கறபிததல முமறகளுைன பழககபபடுததிக ககாளளவும

உதவுகினறன

5 வயதுககுள 95 மூமள வளரசசி நமைகபறறுவிடுகிறது எனபமத மூமள

வளரசசி சாரநத அணமைககால ஆைாயசசியாளரகள உறுதிபபடுததியுளளனர

குழநமதயின எதிரகாலம குழநமதயின இளமைககாலததிளலளய

வடிவமைககபபடுகிறது ைழமலயர ைறறும பளளி முனபருவததினர ளபானற

இளஙகுழநமதகளிைம அனறாைப பழககவழககஙகமள அறிமுகபபடுததவும

நைதமதயிமன வடிவமைககவும கடைமைககபபடை கமலததிடைததுைன

பளளிமுனபருவக கலவிககூைதமத நிறுவுவது அவசியைாகும

முமறயான பளளிகளில ளசரவதறகு ஏறற கலவிசாரநத ைறறும சமூகம சாரநத

திறனகமள ளைமபடுதத பளளிமுனபருவக கலவி அைஙகம அமைததுத தருகிறது

குழநமதகளிைம அமனததுப புலஙகளிலும வளரசசிமயயும ளைமபாடமையும

ஊககுவிபபளதாடு அவரகளிைம ஆரவதமதயும ளதைமலயும தூணடுகிறது

தனிககுடுமபம குழநமதவளரபபுககு ளநைைினமை கபறளறார ைததியில

கூடுதலான சமுதாய விழிபபுணரவு கபறளறாாின பணிசசூழல கதாழிலையைாககம

ைறறும உயரவான குடுமப வருைானம ளபானற பிற காைணிகள பளளிமுன பருவக

wwwPadasalaiNet

7

கலவிமயத கதாைஙகுவதறகான அவசியதமத ஏறபடுததியுளளன குழநமதகளின ைது

கவனம கசலுததுவதன வாயிலாக ைமறமுகைாக நாடடின வளரசசியில

பஙளகறகளவணடியது காலததின கடைாயைாகும வாழநாள முழுமைககுைான

வளரசசிககு பளளிமுன பருவக கலவி முககிய உளளைாகவும அடிததளைாகவும

காணபபடுகிறது அமனவருககும கதாைககக கலவி எனற இலகமக அமையவும இது

அவசியைானதாகும இது குழநமதகளின பளளிமுன பருவக கலவிககுப

படிககலலாகவும தமமைத தாளை ஆயவு கசயயத தூணடுவதாகவும விமளயாடடு

இமச கமல ைறறும பிற கசயலபாடுகள வாயிலாகப பாதுகாபமபயும

நமபிகமகமயயும அவரகளுககு வழஙகுவதாகவும விளஙகுகிறது

அ) பளளிமுனபருவக கலவிககான அணுகுமுரற

அமனததுக குழநமதகளும கறறுகககாளவதறகாள உாிமை ககாணடுளளன

ஒவகவாரு குழநமதயும தகக வழிகளில அவனுமையஅவளுமைய வளரசசி

ைறறும ளைமபாடடிறகான ஆறறமல அமைய உதவளவணடும

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககம முழுமையான வளரசசி ஆகும அதாவது

ஒவகவாரு பைபபிலும வளரசசி ஆகும

உைல தமச (கபாிய ைறறும சிறிய) ைனம (சிநதமன ைறறும கைாழியுைன)

சமுதாயம தனிநபர உணரவு அழகியல ளபானறமவ சாரநத பலளவறு

பைபபுகளில குழநமதகள ளைமபாடு அமைவர இமவ அமனததும

ஒனளறாகைானறு இமணநதமவ வசதிககாகப பிாிததுப பாரககபபடுகினறன

எபகபாழுதும எஙகும குழநமத முழுமையாகளவ கறகினறன தனிததனியாக

அலல பலளவறு கறறல பைபபுகமள பிாிததுப பாரபபளதா அலலது கறறமல

ஒரு குறிபபிடை பைபபிறகுள அைககுவளதா கடினம

அமனததுக குழநமதகளும குறிபபிடை வளரசசி நிமலமயத தாணடிளய

வருகினறனர ஒளை குடுமபம அலலது ஒளை சமூகக குழுவிலிருநது

வருகினறவரகளிைமகூை தனிபபடை நிமலயில குழநமதகளிைம ளவறுபாடுகள

உளளன இவளவறுபாடுகள இயலபுநிமலயின வைமபிறகுளளளளய உளளன

கறறல கபாருளும முமறயும குழநமதயின ஒவகவாரு வயது ைறறும

வளரசசிநிமலககு ஏறறதாக இருககளவணடும

குழநமத கறறுகககாளவதறகான இயலபான வழி விமளயாடடு அலலது

கசயலபாடு ஆகும இவறறில எவவித கவளி அழுததமும இலலாைல

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

7

கலவிமயத கதாைஙகுவதறகான அவசியதமத ஏறபடுததியுளளன குழநமதகளின ைது

கவனம கசலுததுவதன வாயிலாக ைமறமுகைாக நாடடின வளரசசியில

பஙளகறகளவணடியது காலததின கடைாயைாகும வாழநாள முழுமைககுைான

வளரசசிககு பளளிமுன பருவக கலவி முககிய உளளைாகவும அடிததளைாகவும

காணபபடுகிறது அமனவருககும கதாைககக கலவி எனற இலகமக அமையவும இது

அவசியைானதாகும இது குழநமதகளின பளளிமுன பருவக கலவிககுப

படிககலலாகவும தமமைத தாளை ஆயவு கசயயத தூணடுவதாகவும விமளயாடடு

இமச கமல ைறறும பிற கசயலபாடுகள வாயிலாகப பாதுகாபமபயும

நமபிகமகமயயும அவரகளுககு வழஙகுவதாகவும விளஙகுகிறது

அ) பளளிமுனபருவக கலவிககான அணுகுமுரற

அமனததுக குழநமதகளும கறறுகககாளவதறகாள உாிமை ககாணடுளளன

ஒவகவாரு குழநமதயும தகக வழிகளில அவனுமையஅவளுமைய வளரசசி

ைறறும ளைமபாடடிறகான ஆறறமல அமைய உதவளவணடும

பளளிமுனபருவக கலவியின ளநாககம முழுமையான வளரசசி ஆகும அதாவது

ஒவகவாரு பைபபிலும வளரசசி ஆகும

உைல தமச (கபாிய ைறறும சிறிய) ைனம (சிநதமன ைறறும கைாழியுைன)

சமுதாயம தனிநபர உணரவு அழகியல ளபானறமவ சாரநத பலளவறு

பைபபுகளில குழநமதகள ளைமபாடு அமைவர இமவ அமனததும

ஒனளறாகைானறு இமணநதமவ வசதிககாகப பிாிததுப பாரககபபடுகினறன

எபகபாழுதும எஙகும குழநமத முழுமையாகளவ கறகினறன தனிததனியாக

அலல பலளவறு கறறல பைபபுகமள பிாிததுப பாரபபளதா அலலது கறறமல

ஒரு குறிபபிடை பைபபிறகுள அைககுவளதா கடினம

அமனததுக குழநமதகளும குறிபபிடை வளரசசி நிமலமயத தாணடிளய

வருகினறனர ஒளை குடுமபம அலலது ஒளை சமூகக குழுவிலிருநது

வருகினறவரகளிைமகூை தனிபபடை நிமலயில குழநமதகளிைம ளவறுபாடுகள

உளளன இவளவறுபாடுகள இயலபுநிமலயின வைமபிறகுளளளளய உளளன

கறறல கபாருளும முமறயும குழநமதயின ஒவகவாரு வயது ைறறும

வளரசசிநிமலககு ஏறறதாக இருககளவணடும

குழநமத கறறுகககாளவதறகான இயலபான வழி விமளயாடடு அலலது

கசயலபாடு ஆகும இவறறில எவவித கவளி அழுததமும இலலாைல

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

8

குழநமதகள முழுமையாகவும தனனியலபாகவும ஈடுபைத

தூணைபபடுகிறாரகள

கறறல எனபது கசயலவடிவானது ஆமகயால கமலததிடைப பாிைாறறம

விமளயாடடின அடிபபமையிளலா அலலது கசயலபாடடின அடிபபமையிளலா

அமைநதிருககளவணடும கசயலபாடடின அடிபபமையில அமைநத கறறல

குழநமதககு ைிகவும ைகிழவிறகுாியதாகும

ஆ) வளரசசிககான புலஙகள மறறும திறனகள

குழநமதயின வளரசசிமயப பலளவறு புலஙகளில அறிநதுககாளள முடியும

இமவ அமனததும கநருககைாக இமணநதும ஒனறுகககானறு

இமைவிமனயாறறியும உளளன ஆகளவ அவறமற பிாிததுப பாரபபது கபருமபாலும

கடினம ஆயினும அவவாறு கசயவது அதன வாயிலாக எநதகவாரு புலமும

விடுபைாைலும குழநமதயின முழுமையான வளரசசிமய அமைய அமனததுப

புலஙகமளயும அணுகும வமகயில திடைைிைவும அவசியைானதாகும

Affective ndash உணரவுபபுலம

Cognitive ndash அறிவுபபுலம

Psychomotor ndash உைலியககபபுலம

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

9

Social ndash சமூகவுணரவுபபுலம

Emotional ndash ைனகவழுசசிபபுலம

Aesthetic ndash அழகியல புலம

Language ndash கைாழிபபுலம

Motor ndash இயககபபுலம

Sensory ndash புலனுணரவுபபுலம

கபருமபாலான விமளயாடடு சாரநத கசயலபாடுகளில ஈடுபை ஒவகவாரு

குழநமதககும வாயபபளிபபதின வாயிலாக ஒவகவாரு புலததிலும வளரசசிமய

ஊககுவிககலாம இசகசயலபாடுகள ஒவகவாரு நிமலயிலும கறறல பயிறசி ைறறும

திறனகளில ளதரசசி ைறறும அடுதத நிமலமய நாடுதல ஆயநதும ைதிபபிடடும

தனனமபிகமகமய வளரததல ைறறும சாதிபபதறகான ஊககம கபறுதல ஆகியவறறில

குழநமதகள ஈடுபை வாயபபளிககினறன இவவமனததுப புலஙகமளயும அமைய

விமளயாடடுச கசயலபாடுகளின வாயிலாகத திைளாகத திறனகமள

வளரததுகககாளவது அவசியம

ைழமலயர ைறறும பளளிமுனபருவக குழநமதகளிைம எதிரபாரககபபடும

திறனகளின கதாகுபபு பினவருைாறு

சபருநதரசத திறனகள உைலிலுளள கபாிய தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கபருநதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும எகா

உடகாரதல ஊரதல நிறறல நைததல குதிததல ைறறும நிமலககடடுபபாடு

சமனதரசத திறனகள உைலிலுளள கைன தமசகமள ஈடுபடுததிச

கசயயபபடும கசயலபாடுகள கைனதமசத திறன கசயலபாடுகள ஆகும வயதிறளகறற

உைல அமசவுகளும இவறறில அைஙகும எகா கதாடுதல பறறுதல கவடடுதல

ஒடடுதல அசசுகமளப பயனபடுததுதல கபாருளகமளப கபாறுககி எடுததல ைறறும

பல

எழுதது முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககு

கபனசிமலப பிடிததல குறிபளபடுகள அலலது பயிறசிததாளகமள மகயாளுதல

ஆகியவறறிறகுத தயாரபடுததுகிறது

படிததல முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினருககுக

கலவி வமைபைஙகள ைறறும விளககததகக பாைததிடைஙகள ஆகியவறறின

துமணயுைன அகைவாிமசகமளயும அவறறின ஒலிபபுமுமறகமளயும கணைறியத

தயார கசயதல

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

10

கணித முன திறனகள இசகசயலபாடுகள பளளிமுன பருவததினமை எண

ைறறும அதன ைதிபபு ஆகியவறமற கணைறியத தயார கசயகிறது

கறபரன மறறும கடடறற விரளயாடடு இசகசயலபாடுகள குழநமதகளின

கறபமன ைறறும ளபசும திறனகமள ளைமபடுதத மகயமசவுகள ைறறும

முகபாவஙகமளப பயனபடுததி கமத கசாலலமல உளளைககியது

நடனம மறறும பாடடு ைழமலயர பாைலகமள இமசயுைன பாடி அவறறுைன

குழநமதகள தஙகள உைலமசமவச சைன கசயயவும ஒததிமசவு கசயயவும

கறறுகககாளகினறன

விரளயாடடுகள மறறும உடறபயிறசிககூடம குழநமதகளின வயது ைறறும

உயைததிறகு ஏறப அவரகளின உைலநலம ளபணும வமகயில ஒதுககபபடை ளநைததில

தாைாக விமளயாை ஊககுவிததல

கரல மறறும ரகதசதாழில இதில வமைதல நிறம இடுதல காகிதம ைடிததல

கவடடுதல ைறறும காகிதம ஒடடுதல ஆகிய கசயலபாடுகள அைஙகும

இ) விரளயாடடு அடிபபரடயிலான சசயலபாடுகள

ஒவகவாரு குழநமதககும பலவிதைான விமளயாடடு அடிபபமையிலான

கசயலபாடுகளில பஙளகறக வாயபபுகள வழஙகுவதன வாயிலாக ஒவகவாரு

புலததிலும வளரசசிமய தூணைலாம இசகசயலபாடுகள குழநமத ஒவகவாரு

புலததின திறனகமளச கசயதுபாரபபதிலும முழுமையாகக கறபதிலும அடுதத

நிமலமய நாடுவதிலும ஊககமுைன கசயலபைசகசயகினறன ஆகளவ

கசயலபாடுகமளத திடைைிடுமளபாது குழநமதகளின அமனதது வளரசசித

ளதமவகளுககும முககியததுவம அளிககளவணடும

ஈ) சசயலபாடுகளுககான கருதது அணுகுமுரற

குழநமத ஒரு ஒருஙகிமணநத ைனித உயிருரு வளரசசியும கறறலும அமனததுப

புலஙகளிலும ஒருஙகிணநததாக அமைநதுளளது கருதது அணுகுமுமற குழநமதமய

முழுமையாக ஈடுபடுததும கறறல அனுபவஙகமள ஒருஙகிமணததல ைறறும

கவனதமதச கசலுததுதல ைதான ளகாடபாடமை அடிபபமையாகக ககாணைது

இவவாறு கவனததில எடுததுகககாணை கருததுகளுைன கதாைரபுமைய வாசிததல

எண தயாரநிமல எழுததுத தயாரநிமல சமூக அறிவியல அறிவியல கசயலபாடுகள

பமைபபாககச கசயலபாடுகள நாைகம இமச ைறறும கைாழிச கசயலபாடுகள

ளபானற அமனததுப புலஙகமளயும ஒனறிமணபபளதாடு ஒருஙகமைககவும

கசயகிறது

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

11

ஆரவதமதத தககமவககவும கசயலபாடுகமளத திடைைிைவும ஏதுவாகப பளளி

முனபருவக கலவிமயத திடைைிடும ஒருஙகிமணபபாளாின ஆறறலுககு ஏறப

கருததுகமள ஒரு வாைததிறகு அலலது ைாதததிறகு எனச கசயலபடுததலாம ளநைம

ைறறும காலததிறகு ஏறறவமகயில ஓர ஆணடிறகான கருததுகமளத திடைைிைவும

ளதரவுகசயயவும ஏறபுமையதாகும இது ஆணடு முழுவதறகும கறறமலப

பகுதிகளாகப பிாிததமைகக உதவுகிறது

குழநமதயின அறிவாறறமல விாிவாககும விதததில கருததுகள

ளதரநகதடுககபபை ளவணடும இககருததுகள குழநமதயின கநருககைான சூழல

ைறறும ஆரவஙகள ஆகியவறறிலிருநது ளதரநகதடுககபபைளவணடும

இககருததுகமள நானகு முககிய பைபபுகளுககுள வமகமைபபடுததலாம

1 பருபகபாருள சாரநத சூழலுைன குழநமதயின உறவு

2 தனளனாடும ைககளளாடும குழநமதயின உறவு

3 கதாழிலநுடபததுைன குழநமதயின உறவு

4 உைலநலம ைறறும கசாநத பழககவழககஙகளுைன குழநமதயின உறவு

கருததுகளின மாதிாிப படடியல

1 பருபசபாருள சாரநத சூழலுடன குழநரதயின உறவு

தாவைஙகள ைலரகள ைைஙகள காயகறிகள பழஙகள

விலஙகுகள வடடு விலஙகுகள கசலல விலஙகுகள காடடு

உயிாினஙகள நரவாழ உயிாினஙகள பறமவகள

பூசசிகள

வானிரல

காலஙகள ைமழ ளைகஙகள சூாியன வானம நிலா விணைனகள

நர நர ஆதாைஙகள

2 தனநனாடும மககநளாடும குழநரதயின உறவு

தான உைல உறுபபுகள குடுமபம

வடு ைறறும புகலிைம

ைருததுவர ைருததுவைமன

விமளயாடடுகள விழாககள உணவு

உமை பால ைறறும அதன விமளகபாருளகள

ஆசிாியரபளளி

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

12

3 சதாழிலநுடபததுடன குழநரதயின உறவு

ளபாககுவைதது ndash சாமல நர வான ைறறும இருபபுபபாமத

ைினசாதனஙகள ndash கதாமலககாடசி வாகனாலி கணினி கதாமலளபசி

4 உடலநலம மறறும சசாநத பழககவழககஙகளுடன குழநரதயின உறவு

உைலநலம ைறறும தூயமை ஊடைசசதது ndash நலவாழவிறகான உணவு ைறறும

கநாறுககு ndash வறுகைமல

பாதுகாபபான சூழல அனறாை ைறறும பாதுகாபபான பழககவழககஙகள

அ) மாதவாாியான கருததுகள

மாதஙகள கருததுகள

ஜூன தான

ஜூமல பழஙகள

ஆகஸடு காயகறிகள

கசபைமபர விலஙகுகள

அகளைாபர ளபாககுவைதது

நவமபர ைலரகள

டிசமபர ைைஙகள

சனவாி விழாககள

பிபைவாி காலஙகள

ைாரச நைது நணபரகள

சூழுலமக அறிநது ககாளவமத மையைாகக ககாணடு ளைறகாண கருததுகள

குழநமதயின பருபகபாருள ைறறும சமுதாயச சூழல ைககளுைன உளள உறவு

ஆகியவறறின அடிபபமையில ளதரவு கசயயபபடடுளளன

7 பளளிமுனபருவக கலவிககான பாடததிடடம மறறும பயிறறுமுரற

பளளிமுனபருவக கலவிககான பாைததிடைம ைறறும பயிறறுமுமற

முழுமையான கதாமலளநாககின அடிபபமையில அமையளவணடும அமவ

விமளயாடடு ைறறும கசயலபாடுகள அடிபபமையில அமைநத பலளவறு வளரசசிப

புலஙகள குழநமதகளின பணபுநலனகள ைறறும கறறல ளதமவகமளக கணககில

ககாளளளவணடும குழநமதகமள ஆயதல கசயதுபாரததல ைறறும தம கருததுகமளத

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

13

தமையினறி கவளிபபடுததுதல ஆகியவறறிறகு அனுைதிககும தூணைல ைறறும

அனுபவஙகளுககான கசறிவான சூழநிமலமயப பளளிமுனபருவக கலவி

வழஙகுகிறது இது இதைான உணரவு பாதுகாபபு விமளயாடடு இமச

ஒலிநயபபாடடு கமல ைறறும ளபசுதல கவனிததல ைறறும கவளிபபடுததுதல

ளபானறவறறிறகான தருணஙகளுைன உளளூர வளஙகமளப பயனபடுததும பிற

கசயலபாடுகள ஆகியவறமறத தருகினறன பளளிமுனபருவக கலவிமயப

கபறவுளளளார ைழமலயர முதல பளளிமுனபருவததினர வமைப பலதைததினர

ஆமகயால அவரகளின வளரசசிககுத தகுநத கசயலபாடுகள ைறறும அனுபவஙகமள

வடிவமைபபது அவசியைாகும

8 பளளிமுனபருவக கலவியின தினசாிக கால அடடவரண

வடடமாக நிறறல

இது ளகடபதறகும ளபசுவதறகும பாடுவதறகும வாயபபளிககிறது

கடடறற விரளயாடடு (அவைவர விருபப நநைம)

இது கடைமளகமள அடுககுதல பைஙகமள இமணததல குறுககு ைறுககுப

புதிரகள ளபானற அறிவுபபுலதமத வளரககும கசயலபாடுகமள உளளைககியது

கருததுச சசயலபாடுகள

கசாலவளம ளகடைல திறன கவளிபபடுததும திறன ைறறும ளகாடபாடு

உருவாககததிறகான ஊைாடைம ஆகியவறமற கசறிவாககுவதறளகறற வமகயில

கருததுச கசயலபாடுகள வடிவமைககபபடுகினறன

இரடநவரள

முமறயான கழிபபமறப பழககவழககஙகள மக கழுவுதல ைறறும பிற

தூயமைப பழககவழககஙகமளக குழநமதகளுககுக கறறுகககாடுகக இமைளவமள

உதவுகிறது

இரச நடனமகரலகள

சமூகம ைனகவழுசசி ைறறும கசாநத பழககவழககஙகமள வளைாககக கமதகள

பாைலகள கமல ைறறும மகளவமல ஆகியமவ வழஙகபபடுகினறன

சவளிபபுற விரளயாடடு

சமூக-ைனகவழுசசித திறனகமள வளரபபதறகான ஏறுதல சசா விமளயாடடு

சறுககுதல ளபானற தனி ைறறும குழு விமளயாடடுகள ளசரககபபடுகினறன

இயறமகமயயும சுறறுசசூழமலயும உறறுளநாககுவது இதில அைஙகும

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

14

கரலநதுசசலலல

குழநமதகள தஙகளின உமைமைகமள முமறயாக அடுககுதல ைறறும

பளளிமய விடடுச கசலலுமுன வாிமசயாக நிறறல ஆகியவறமற முமறபபடுதத இது

உதவுகிறது

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

15

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (இரணடு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள பரிநதுரரககும வெயலபாடுகள

வபருநதரெ இயகக வளரசசி

வபருநதரெத திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேமபடுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள

வலுபபடுததுதல

தவழுதல

உடகாருதல நிறறல

டததல ஓடுதல

குதிததல

ரக காலகரள அரெததல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு தவழநது வெலலுதல

உடறபயிறசி வெயதல (Sit Stand) உடகாரநது எழுநது நிறறல

ம ரமகாடடின மது டததல ஒர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு ஓடுதல (20 அடி) ஓர இடததிலிருநது ேறமறார

இடததிறகு குதிததல ரக காலகரள அரெததல

மிதிவணடி ஓடடுதல மபால டிததல மேமல கமே பாரககச வெயதல wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

16

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு விரலகளில ஒருஙகிரைபரப ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

தடடுதல எறிதல கணடறிதல சுடடிக

காடடுதல

அசசுபபதிததல

வணைம தடடுதல

அடுககுதல

உருடடுதல அரெததல ரேதா மவரல

கெககுதல பிரிததல கிழிததல புதிரகள

தணணர விரளயாடடு (water play)

கழேடடக கருமபலரக தாளகளில விருபபமமபால கிறுககுதல வரரதல

ரககள காலகரளத தடடுதல பநது எறிதல சுறறுபபுறததில உளள

வபாருளகரளக கணடறிநது சுடடிக காடடுதல

காயகள ரக விரலகள உளளஙரக ஆகியவறரற உபமயாகிதது அசசுபபதிததல

ஜமமபா கிரயானஸ பயனபடுததி வணைம தடடுதல

பூ இரல படஙகள மது (outline மது) கல அடுககுதல

பநது காகிதம களிேண உருடடுதல

பநது கடரடகரள அரெததல ரேதா உருணரட ோதிரிகள

வெயதல காகிதத துணடுகரளக கெககுதல இரணடு வபாருளகரளப பிரிததல காகிதம கிழிததல இரணடு அலலது மூனறு

படததுணடுகரள இரைதது படஙகள உருவாககுதல

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

17

ேைல விரளயாடடு (Sand

play)

மகாரததல

வரைம பூசுதல (painting)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது விரளயாடுதல (தணணரில)

கப ஸபூன டபபா மபானற வபாருளகரள ரவதது ேைலில விரளயாடுதல

வபரிய ேணிகரள விரறபபான கயிறறில மகாரததல

விரலகள ரககரளப பயனபடுததிவணைம தடடுதல

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல ஐமபுலனகளின வாயிலாகச சுறறுபபுறசசூேரல அறிநது

வகாளளுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரளச வெயலபாடுகள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash கணைால பாரதது அறிநது வகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக மகடடறிநது மவறுபடுததுதல

வதாடுதல - கணடறிதல மவறு படுததுதல வேவேபபு

பட அடரடகள (எளிரேயான) வரைபடஙகள வபரிய படஙகளுடன கூடிய பட அடரடகள உணரேயான வபாருளகள ோதிரிப வபாருளகள (2 ேடடும)

பலவிதோன ஒலிகரைக கணடறிதல ndash விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள ேறறும சூழநிரலயில உளள ஒலிகரள அறிதல இரணடு ஒலிகரள மவறுபடுததுதல ndash அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலி

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

18

வொரவொரபபு மவறுபடுததுதல

நுகரதல ndash கணடறிதல ndash றுேைம உளளது

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல

மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு

வதாடடு உைரநது அறியும அடரடகள (உபபுததாள வேவேபபான தாள) வேவேபபு வொரவொரபபு மவறுபாடு அறிதல

வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல ndash றுேைம உளளது எனறு (முகரநது) கணடறியச வெயதல

இனிபபு உவரபபு ndash இரு சுரவகரள ேடடும கணடறிநது மவறுபடுததச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல நிரனவு கூரதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு காணுதல

எளிய வினாககள மகடடு விரட கூறச வெயதல உரரயாடல மூலோக

பட அடரடகள ரவதது பாரததப வபாருடகரள நிரனவுக

கூறச வெயதல (3 வபாருடகள ேடடும)

தினெரி வெயலபாடுகரள மகாரரவயாகக கூறச வெயதல

காயகறிகள பேஙகள பூ இரல ndash வரகபபடுததக கூறுதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (2 கலர ேணிகள ரவதது) (Pattern Making)

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

19

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Temperature)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

2 அலலது 3 படஙகரள இரைதது படபபுதிரகள வெயலபாடு வெயதல

சிறிய மகளவிகள மகடடு பதில வொலல ரவததல (எகா) ldquoேரே வநதால ந எனன வெயவாய பசிததால ந எனன வெயவாயldquo

வபாருததுதல வெயலபாடு ndash அடிபபரட நிறஙகள ேடடும (சிவபபு ேஞெள நலம) வணை அடரடகள ரவதது

வடிவ அடரடகள வகாடுதது வபாருததச வெயதல ndash வடடம ெதுரம முகமகாைம வபரியது ndash சிறியது ndash கூறச வெயதல வபாருளகரளக வகாணடு (எகா) பநது

தினெரிச வெயலபாடுகள வாரததின ாளகள ோதஙகளின வபயரகள ndash உரரயாடுதல

வானம ndash பகல இரவு சூரியன ெநதிரன டெததிரஙகள ndash பாடல மூலோக (Twinkle Twinkle Little Star) வதரிநது வகாளளுதல

விலஙகுகள பறரவகள காயகறிகள பேஙகள ேரம வெடி வகாடி உரரயாடல கரத பாடலகள மூலோக பூசசிகள

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

20

அடரடகள வகாணடு வபாருததுதல

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகுத தயாரபடுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுகரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல

மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

எழுதத தயாரபடுததுதல

சிறிய கரதகள பாடலகரளக மகடடல

வபரிய பட அடரடகரளக காடடிப வபயரகரள அறிதல

ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப (Instructions) பினபறறுதல ஏமதனும ஒனறு அலலது இரணடு

கரத மகடடு சிறிய வினாககரளக மகடடல

சிறு பாடலகரளப பாடச வெயதல (4 வரிகள)

படம காடடிப வபாருளகளின வபயரகரளக கூறச வெயதல

விருபபமமபால உரரயாடுதல கிறுககுதல (ொககு கடடி

பயனபடுததி)

ெமூக ேறறும ேன எழுசசி வளரசசி

(Socio-emotional to personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவததுத தனசுததம குறிததுப மபெரவததல

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

21

ேன எழுசசியிரனச ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள

வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன இரைநது வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறிய பாடலகள மூலோக (4 வரிகள)

டிததுக காடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகள கூறுதல

விருபபததிறமகறற விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழுச வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

ெமூக ே)றறும ேன எழுசசி வளரசசி

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல

பிறநத நாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

ஆசிரியருடன இரைநது கரத உருவாககுதல

விருபப விரையாடடுகள

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

22

அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுககரளயும

விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல

பகிரநது வகாளளுதல (Sharing and Caring) அககரற வகாளளுதல திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல பாராடடுதல திறரன

மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

சாரலயில ந வாரழபபழத

ததாரலப பாரததால எனன கசயவாய

உனககு சிறகு கிரடததால எனன கசயவாய

பாவரன விரையாடடு மூலமாக

தாைததிறகு ஏறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச

சூழரல இைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள

மூலமாக திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

23

முனபருவககலவிப பாடததிடடம (மூனறு வயதுககு மேல)

வைரசசி கறறலின தநாககம கறறல கவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள கசயலபாடுகள வபருநதரெ

இயககவளரசசி வபருநதரெ திறனகரளத தூணடுதல ேறறும மேமபடுததுதல

வபருநதரெ இயககத திறனகரள மேம படுததுதல

வபருநதரெகளின வ கிழவுத தனரேரய அதிகரிததல

உடல தரெ ஒருஙகரேபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரெகரள வலுபபடுததுதல

டததல

குதிததல ெேநிரலயில டததல

(உடல ெேநிரல)

ஓடுதல எறிதல

பிடிததல உரதததல

நடடுதல (Stretching) வரளதல (bending) ரக தடடுதல ஏறுதல இறஙகுதல

ஓரிடததிலிருநது ேறமறார இடததிறகு டததல

முயல தவரள மபானறு குதிததல

தரலயில ஏமதனும ஒரு வபாருரள ரவதது இரணடு ரககரளயும நடடி ெேநிரலயில டததல

வபரிய பநதுடன ஓடுதல பநரதக கடததுதல (passing) 2 அடிககுள பநது எறிதல

எறியபபடும பநரதப பிடிததல பநரதக காலால உரதததல

தரையில பநரதத தடடுதல உடறபயிறசி - ரக - காலகரள நடடுதல

குனிதல ரக தடடுதல (தரலககு மேமல)

படிகளில ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏறுதல மேமல ஏறுதல கமே இறஙகுதல

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

24

நுணதரெ இயகக வளரசசி

நுணதரெ இயககத திறனகரளத தூணடுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபக கடடுபபடுததுதல

நுணதரெ ஒருஙகிரைபரபத தூணடுவதன மூலோகக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு ேணிககடடு கடடுபபாடு

விரலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

கிறுககுதல

கால தடடுதல ரக தடடுதல எறிதல கணடறிதல

சுடடிக காடடுதல

அசசு பபதிததல

அடுககுதல காலணி ாடா நூல கடடுதல

(Lacing)

வணைம தடடுதல

வரைதல பிரிததல

புதிரகள

ஒடடுதல

மடிததல

குறிபபிடட வரர மகாடடுககுள வரரதல (free hand drawing)

இரெககு ஏறப கால தடடுதல இரெககு ஏறப ரககரளத தடடுதல

வபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

வெயலபாடடு தாளகள (work sheet exercise)

ரக விரலகள அசசுபபதிததல காயகள அசசுபபதிததல

(வவணரடககாய வவஙகாயம) டமளர அடுககுதல ஷூமலஸ கடடுதல சடரடப கபாததான தபாடுதல

கழடடுதல வவளிக மகாடு வதரியும வணைம வடிவதரதப பதியச வெயதல (printing with an outline) shapes

குசசிப வபாமரேகள (stick puppets)

4 வபாருடகரளக வகாடுததுப பிரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

25

4 துணடுகரளப வபாருததிப படம உருவாககுதல

சிறு சிறு காகிதத துணடுகரள உதவியுடன ஒடடுதல

எளிரேயான காகிதம ேடிததல (paper folding)

புலனொர வளரசசி ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரள விரளயாடடுகள பாடலகள மூலோக மேமபடுததுதல

பாரததல ndash சுறறுபபுறததில உளளரவகரளக கணைால பாரதது அறிநதுவகாளளுதல

மகடடல ndash பலவிதோன ஒலிகரளக கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வதாடுதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல கடினோனது மிருதுவானது வொரவொரபபு வேவேபபு

நுகரதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல

வபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndash வரைபடஙகள ndash உணரேயான வபாருளகள (2 to 4 வபாருளகள)

டாமிமனாஸ ndash நிறஙகள வடிவம படஙகள (3 and 3 of the same)

விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளினஒலிகள இரெககருவிகள ndash புலலாஙகுேல ஜாலரா டிரம ேணி இரவகரளக கணடறிநது மவறுபடுததக கறறுத தருதல

பஞசு கறகள இறகு ேரததுணடு ோயபரப இரவகரளத வதாடடு உைரநது அரவகளின

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

26

சுரவயறிதல ndash கணடறிதல மவறுபடுததுதல இனிபபு உவரபபு புளிபபு

தனரேகரளக கூறச வெயதல

கறிமவபபிரல வகாததேலலி புதினா எலுமிசரெ இரல மொபபுககவர ஆகியரவகரளக வகாடுதது நுகரச வெயது எனவனனன எனறு வொலலக கறறுத தருதல

இனிபபு உவரபபு புளிபபு ndash மூனறு சுரவப வபாருடகரளக வகாடுததுச சுரவ அறியச வெயது சுரவகளின வபயரகரள கூறச வெயதல அநதநத சுரவயுரடய வபாருளகளின படஙகரளக காடடிக கூறச வெயதல

அறிவுொர வளரசசி சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளளுதல புரிநது வகாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளள அரனதரதயும வதரிநது வகாளவதறகும புரிநது வகாளவதறகும மதரவயான திறனகரளத தூணடுதல

A அறிதல திறனகள (Mental Skills)

சிநதிததல

உறறும ாககுதல

நிரனவு கூறுதல மகாரரவயாகச

ஒரு வொல வினா ndash விரட உரரயாடல ஓரிரு வாரதரதகளில

கருதது அடிபபரடயிலான பட அடரடகள (Thematic Cards)

பாரதத வபாருடகரள நிரனவு கூறச வெயதல (5 வபாருடகரள ரவதது)

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

27

சிநதிதது வவளிபபடுததுதல

வரகபபடுததுதல

வரிரசபபடுததுதல

காரைம கணடறிதல (causes amp effects)

பிரசெரனககுத தரவு

காணுதல

கரத வொலலும பட அடரடகள (4) ரவதது மகாரரவயாகச சிநதிததுச வொலலச வெயதல

குறிபபிடட வரிரெயில அரேததல (3 கலர ேணிகரள ரவதது)

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகள வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உயைமானது முதல குடரடயானது குடரடயானது முதல உயைமானது- (Tall Taller Tallest

Short Shorter Shortest

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

28

B கருததுகரள உருவாககுதல (Concept Formation)

முனகணிதககருதது

எணகணிதககருதது

வணைமொர கருதது (Colour Concept)

வடிவமொர கருதது (Shape Concept)

இடமொர கருதது

அறிவியல அனுபவச வெயலபாடுகள (எகா) தணணரில மிதககும மூழகும வபாருளகள

ஷூமலஸ கடடுதல படபபுதிரகரள இரைததல

உயரம ndash குடரட பருேன ndash வேலிதான நளம ndash குடரட வபரியது ndash சிறியது (பட அடரடகள வபாருளகரள ரவததுச வொலலித தருதல)

1 முதல 10 வரர எணகரளசவொலலித தருதல Oral counting 1 -50 வரர

நிறஙகரள வரகபபடுததுதல ndash நிற அடரடகரளக வகாடுதது நிறஙகரளக கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (ஆரஞசு ஊதா பசரெ) (Secondary Colours)

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

29

ம ரமொர கருதது (Time concept)

காலநிரல (Weather)

சூழநிரலொர கருதது (Natural Physical to Social)

வடிவஙகரள வரகபபடுததுதல ndash வடிவ அடரடகரளக வகாடுதது வடிவஙகரளப வபாருததுதல கணடறிநது வபயர வொலலச வெயதல (வடடம ெதுரம முகமகாைம வெவவகம)

உளமள - வவளிமய மேமல - கமே முனனால ndash பினனால மூடுதல ndash திறததல தாமன வெயது அதன மூலம கறறல (experiential learning)

கடிகாரம ndash ம ரம காடடப பயனபடுததபபடுகிறது

சூடு ndash குளிரசசி பட அடரடகள ரவதது வபாருததுதல கணடறிதல வபயர வொலலுதல

பருவகாலஙகள ndash மகாரடகாலம ேரேகாலம மேகமூடடோக இருபபது இரவகரள குரட சூரியன மபானற பட அடரடகரளக வகாணடு வபாருததுதல மூலோக அறிநதுக வகாளளச வெயதல இளநர ஐஸகிரம மபானற உணரேயான வபாருளகள அலலது பட

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

30

அடரடகள ரவததும எநவதநத காலததிறகு அரவ ஏறறரவ என வரகபபடுததக கூறுதல

விலஙகுகள பறரவகள ndash உைவு வாழுமிடஙகள (கரதகள பாடஙகள மூலோக வொலலித தருதல வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகள பறறி உரரயாடுதல பட அடரடகள ரவதது வடடு விலஙகுகள காடடு விலஙகுகரளப பிரிததல

காறறு ndash ஒரு துணடு காகிதம அலலது துணிரயக ரகயில பிடிததுக வகாணடு ஊதினால அது பறககிறது எனபரத உறறு ம ாகக வெயதல காறறினால அது பறககிறது எனபரத அறிநது வகாளள வெயதல

வானம ndash வானததில சூரியன ெநதிரன டெததிரம மபானறரவ உளளன எநவதநத மவரளயில சூரியன ெநதிரன டெததிரம

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

31

மதானறும காரலயில சூரியன இரவில ெநதிரன டெததிரம மதானறுகிறது lsquoTwinkle Twinkle little Starrsquo பாடல பாடுதல

தனரனபபறறி amp தன குடுமபமபறறி ndash பளளியின வபயர எனன அபபா வபயர அமோ வபயர உடனபிறநதவரகளின வபயர தாததா பாடடி இவரகளின வபயர ஆகியரவகரள வொலலக கறறுத தருதல உடல உறுபபுகளின வபயரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல

வாகனஙகள ndash வாகனஙகளின வபயரகள ஒலிகள வொலலித தருதல

ெமுதாய ணபரகள ndash ேருததுவர ஆசிரியர விவொயி வககல மபானறவரகரளப படததில காடடிச வொலலித தருதல பணடிரககள ndash ாம வகாணடாடும பணடிரககரளப படஙகரளக காடடிப மபெச வெயதல

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

32

வோழி வளரசசி வோழி வளரசசிரய மேமபடுததுதல

மகடகும திறரனத தூணடுதல

மபசும திறரனத தூணடுதல படிபபதறகுத தயார படுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயார படுததும திறனகள

ஒலிகரள மவறுபடுததுதல கவனதரத ஒருநிரலப படுததுதல

மகடகும கால அளரவ மேமபடுததுதல

மகடட கருததுககரள உளவாஙகும திறனகரள மேமபடுததுதல

வொறகரள அறிநது வகாளளும திறரன மேமபடுததுதல

வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

குரல ஏறற இறககததுடன மபசும திறரன மேமபடுததுதல

பாரததரவகரளப புரிநது பிரிததறிதல மகாரரவயாகச சிநதிதது வவளிபபடுததும திறரன மேமபடுததுதல

மகடகும திறன

மபசும திறன

படிககத தயார நிரலபபடுததுதல

கரதகள பாடலகள (ஓரளவு வபரிய கரதகள மூலோக) ஆசிரியர கூறும எளிய கடடரளகரளப பினபறறுதல (Instructions) [இரணடு அலலது மூனறு கடடரளகள]

சுறறுபபுறததில அதிகோன ஒலி குரறவான ஒலிரயப பிரிததறிதல

சுறறுபபுறததில உளள ஒலிகள [பறரவகள விலஙகுகள வாகனஙகள மபானறரவ] மவறுபடுததி அறிதல

(உரரயாடல மூலோக) மகடட கரதகரளக கூறச வெயதல

மகடட கரதரய டிககச வெயதல (மதரவயான வபாருடகரள ரவதது)

பஙமகறறு டிததல (எளிரேயாக) [ஆசிரியர உதவியுடன]

ஒமர ஒலிபபுடன ஆரமபிககும வொறகரளக கூறச வெயதல

உயிர எழுததுககரள அறியச வெயதல

எழுதது பட அடரடகரளக காடடி உசெரிககச வெயதல

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

33

எழுதத தயார

எழுததுககள ndash வபாருததும பட அடரடகள வகாணடு வபாருததச வெயதல

மவறுபடடரதக கணடறிதல [ODD Man out] படஙகள எழுததுககள மூலோக கிளி கிளி கிளி காகம

பட அடரடகள எழுதது அடரடகள வாரதரத அடரடகள ஆகியரவகரளப பயனபடுததி அடுககச வெயதல

ODD Man out- மவறுபடடரதக கணடுபிடி V V V W

மவறுபடடரத வடடமிடுதல (வெயலபாடடுத தாள)

மகாடுகள [ம ர மகாடுகள வரளமகாடுகள கிரடேடடக மகாடுகள] - cup capsubsup

Tracing on Sand Paper உபபுததாளில பதிவிடுதல

Letter of numbers எணகரள எழுதுதல

Tracing by fingers விரலகளால பதிவிடுதல

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

34

ெமூக மறறும ேன எழுசசி வைரசசி

(Socio-emotional to Personal development) தனரனச ொரநத ெமூகச சூேலுககு ஏறப வாேத தயாரபடுததுதல

ேன எழுசசியிரன ெரியான முரறயில வவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

லல பேகக வேககஙகரள உருவாககுதல

ெமூகததுடன ஒததுவாேக கூடிய பேககஙகரள உருவாககுதல

விருபபஙகரள வவளிபபடுததும திறரனத தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வளரததல

தன உைரவுகரள வவளிபபடுததும திறனகரள மேமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச ொரநது வெயலபடக கூடிய திறனகரள வளரததல

தனனமபிகரகரய வளரததல

தனேதிபபுத திறனகரள வளரததல

குழுவாகச வெயலபடக கறறுக வகாளளுதல

ெேவயதினருடன

இரைநது வெயலபடககறறுக வகாளளுதல

வபரியவரகளுடன சுமூகோன உறவு வகாளளும திறரன வளரததல (வபரியவரகரள ேதிகக அவரகள வொறபடி

ldquoஆமராகய ெகராrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிததுப மபெ ரவததல

வபாதுவான உரரயாடல மூலம (தன சுததம லலபேகக வேககம ெமூக ேதிபபுகள) உைர ரவததல

சிறியபாடலகள மூலோக (4 வரிகள) டிததுககாடடுதல (எளிரேயாக டிததுககாடடுதல)

வபாமேலாடடம வாயிலாகக கரதகரளக கூறுதல

விருபப விரளயாடடு திடடமிடட விரளயாடடுகள மூலோகக குழு வெயலபாடுகள குழு விரளயாடடுகள

உைவு ேறறும சிறறுணடி ம ரச வெயலபாடுகள

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

பிறநத ாள வகாணடாடுதல பணடிரககள வகாணடாடுதல மதசிய விோககள வகாணடாடுதல

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

35

டககும திறரன வளரததல)

விதிமுரறகளhellip தனமுரறவரும வரர காததிருததல லல பேககவேககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரள வளரததல (Sharing and Caring) பகிரநது வகாளளுதல அககரற வகாளளுதல ஆகிய திறனகரள வளரததல தன உைரவுகரளக கணடறிதல

ெமூகததால ஏறறுக வகாளளக கூடிய வரகயில உைரவுகரள வவளிபபடுததுதல

உைரவுகரள ம ரேரறயாக வவளிபபடுததுதல (Positive expression)

வாரதரதகள ேறறும இரெககு ஏறப உடல அரெவுகளின மூலோக உைரவுகரள

குழு விரையாடடுகள

ldquoொரலயில ந வாரேபபேத மதாரலப பாரததால எனன வெயவாயrdquo

rdquoஉனககுச சிறகு கிரடததால ந எனன வெயவாயhelliprdquo

பாவரன விரளயாடடு மூலோக ndash தாளததுகமகாறறவாறு உடல அரெவுகள வெயதல பஙமகறறு டிததல டிததுக காடடுதல

இயறரக உலா இயறரகச சூேரல ரசிததல

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

36

வவளிபபடுததும திறரனவளரததல

இயறரகரய ரசிததல அேகுைரரவப

பாராடடுதலும பரடபபாறறரல வளரததலும

பாராடடுகரளயும விேரெனஙகரளயும ெேோக ஏறறுகவகாளளும ேனபபககுவதரத வளரததல

பாராடடுதல திறரன மேமபடுததுதல ஆகக சிநதரனரயத தூணடுதல

ஆகக சிநதரனக மகளவிகள மூலோகத திறரன வளரததல

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

37

முனபருவககலவிப பாடததிடடம ( ானகு வயதுககு மேல) வளரசசி கறறலின ம ாககம கறறல வவளிபபாடு எதிரபாரககும திறனகள வெயலபாடுகள

கபருநதரச வைரசசி

கபருநதரச திறனகரைத தூணடுதல மறறும தமமபடுததுதல

கபருநதரச இயககத திறனகரை தமமபடுததுதல

கபருநதரசகளின கநகிழவுத தனரமரய அதிகரிததல

உடலதரச ஒருஙகரமபபு கண கால ஒருஙகிரைபபு தரசகரை வலுபபடுததுதல

நடததல

வரைநத தகாடடின தமல நடததல வடடததின தமல நடததல

குதிததல முயல தபால குதிததல தவரை தபால குதிததல இரசககு ஏறப குதிததல (Rhythmic Jumping)

சமநிரலயில நடததல (உடல சமநிரல)

மைபபலரகயின தமல சமநிரலயில நடததல (தரலயில புததகம ரவததுக ககாணடு)

மைபபலரகயின தமல நடததல (ரககரை நடடியவாறு)

ஓடுதல

விசில அடிததால கதாடரநது ஓட தவணடும கமதுவாக ஓட ரவதது விசில அடிததால

தவகமாக ஓடுதல (விசில சததம நிறகும வரை)

வரைநது வரைநது ஓடுதல (ZigZag Running)

எறிதல பநது எறிதல ககாடுககபபடட திரசயில பநரத கடததல

(Ball Passing) பிடிததல பநது பிடிததல

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

38

உரதததல பநது உரதததல

ரகதடடுதல (தரலககு தமதல)

இரசககு ஏறப கமதுவாக நடுநிரலயில தவகமாக ஓடுதலரகதடடுதல

இரசககு ஏறப ரகதடடுதல ஒரு காரல தடடுதல

கநாணடி அடிததல

கநாணடி அடிததல முனனால கநாணடி அடிதது கசலலுதல

பினனால நடததல பினதனாககி நடததல ஏறுதல கிளிக கூணடில ஏற ரவததல (Jungle Gym)

தமதல ஏறுதல கதழ இறஙகுதல உருடடுதல பாய உருடடுதல

தரை விரிபரப உருடடுதல உடரலத திருபபுதல உடரலத திருபபுதல

ரக காலகரைத திருபபுதல விலஙகுதபால அரசவு கசயதல

நுணதரச வைரசசி நுணதரச இயககத திறனகரைத தூணடுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப கடடுபபடுததுதல

நுணதரச ஒருஙகிரைபரப தூணடுவதன மூலமாக கண-ரக ஒருஙகிரைபபு

கிறுககுதல

வகுபபரறயில உளை கருமபலரகயில கிறுககுதல

குறிபபிடட வரைதகாடடுககுள வரைதல (Free hand Drawing)

காலதடடுதல ரகதடடுதல

இரசககு ஏறப காலரக தடடுதல (தவகமாக கமதுவாக)

எறிதல

கபரிய கூரடககுள பநது எறிதல

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

39

மணிககடடு கடடுபபாடு விைலகளில ஒருஙகிரைபபு ஏறபடுததுதல

அதிக தூைததிலிருநது சிறிய கூரடககுள பநது எறிதல

கணடறிதல சுடடிககாடடுதல

படம காடடி சுடடிககாடட ரவததல

அசசுபபதிததல அசசு பதிதது அரத படஙகைாககுதல (அனனாசிபபழம சதாபபழம) Print with in an outline ndash Pictures of Fruits Custard Apple Pine Apple)

அடுககுதல ககாடடாஙகுசசி Nest of beakers பிரிததல 6 கபாருடகரை ககாடுதது பிரிககச கசயதல

(அைவு மறறும நிறதரத அடிபபரடயாக பிரிததல

காகிதம மடிததல

காகிதம மடிததல Paper Folding (கபபல விசிறி கசயதல)

புதிரகள 6 துணடுகள கபாருததி படம உருவாககுதல ஒடடுதல அவரகைாகதவ உதவியினறி ஒடடுதல

(Pasting by themselves collage work) தணணர விரையாடடு தணணரில விரையாடுதல (Basin Tub)

புலன சார வைரசசி

ஐமபுலனகளின திறனகரள மேமபடுததுதல

ஐமபுலனகளின திறனகரை விரையாடடுகள பாடலகள மூலமாக தமமபடுததுதல

பாரததல சுறறுபபுறததில உளைரவகரைக கணைால பாரதது அறிநது ககாளளுதல

கபாருததுதல ndash பட அடரடகள ndashசாரடடுகள- உணரமயான கபாருடகள (4 to 6 கபாருடகள) டாமிதனாஸ ndash நிறஙகள வடிவஙகள (4 and 4 of the same)

தகடடல விலஙகுகளின ஒலிகள பறரவகளின ஒலிகள சூழநிரல ஒலிகள வாகனஙகளின

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

40

பலவிதமான ஒலிகரைக தகடடறிதல கணடறிநது தவறுபடுததுதல

ஒலிகள இரசக கருவிகளின ஒலிகள ndash ஆகியவறரற

கபயரகரைக கூறி குழநரதகரை ஒலி எழுபப கூறுதல (எகா) மாடு எனறு கசானனவுடன மாடு கததுவது தபால குழநரதகள ஒலி எழுபபதவணடும

கதாடுதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல கசாைகசாைபபு ndash வழவழபபு கடினமானது கமனரமயானது சூடானது குளிரசசியானது

சாரநத கபாருடகளின படஙகரைக ககாடுதது கணடறியச கசயது கதாடடு உைரநது அரவகளின தனரமகரைக கூறச கசயதல

வரிரசபபடுததுதல

கசாைகசாைபபு அதிகமான கசாைகசாைபபு மிக அதிகமான கசாைகசாைபபு

நுகரதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல

கறிதவபபிரல ககாததுமலலி புதினா எலுமிசரச இரல தசாபபு பூணடு இஞசி (நசுககி) அரவகரை நுகைச கசயது நுகரநத கபாருடகளின கபயரகரையும அரவ பயனபடுததபபடும விதஙகரையும கூறச கசயதல (உம) தசாபபு ndash குளிகக துணி துரவகக

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

41

சுரவயறிதல கணடறிதல தவறுபடுததுதல இனிபபு புளிபபு உவரபபு கசபபு

சாரநத சுரவ உரடய கபாருடகளின படஙகரைக குழநரதகளிடம ககாடுதது கணடறிநது சுரவகளின கபயரகரைக கூறச கசயதல அதத சுரவயுரடய சில கபாருளகரையும கூறச கசயதல

அறிவுததிறன வைரசசி

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளளுதல புரிநது ககாளளுதல

சுறறுபபுறததில உளை அரனதரதயும கதரிநது ககாளவதறகும புரிநது ககாளவதறகும ததரவயான திறனகரைத தூணடுதல

சிநதிததல

சிறிய வாககியததில பதில கூறுதல விரிவான கருததுகரைக கூறச கசயதல கருதது அடிபபரடயிலான அடரடகள ரவதது உரையாடச கசயதல

நிரனவுகூரதல 6 கபாருடகரை ரவதது நிரனவு கூரநது கபயர கசாலலச கசயதல

தகாரரவயாகச சிநதிததல கரதபட அடரடகள ரவதது கதாடரநிகழவுகரைக கூறச கசயதல

பிைசசரனககுத தரவுகாணுதல

ஷூதலஸ கடடச கசயதல

வரகபபடுததுதல நிறம amp வடிவக கருததுரு

குறிபபிடட வரிரசயில அரமததல (4 கலர மணிகள) (Light colour Dark colour நிறததனரமகள வாரியாக (Colour Gradation)

நிறஙகரை வரகபபடுததுதல சிவபபு நலம மஞசள ஊதா ஆைஞசு பசரச கறுபபு கவளரை ஆகிய அரனதது நிறஙகரையும

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

42

நிற அடரடகள ககாடுதது வரகபபடுததச கசயதல (Gradation)

வடிவஙகரை வரகபபடுததுதல ndash வடடம சதுைம முகதகாைம கசவவகம ஓவல நடசததிைம ஆரடடின தபானற வடிவஙகரை கபாருததுதல கசயது கணடறிநது கபயர கசாலலுதல

முனகணிதக கருததுரு கனமானது தலசானது குறுகலான அகலமான அதிகம ndash குரறவு தூைம ndash அருகில ndash கபாருடகரைக காடடிக கணடறியச கசயதல படஙகரைக காடடியும கணடறியச கசயயலாம

எணகணிதககருததுரு 1 முதல 20 வரையிலான எணகரை கறறுததருதல (Oral Counting 1-100)

இடககருததுரு இஙதக-அஙதக வலது ndash இடது முனனால ndash பினனால தமதல ndash கதழ முன ndash பின ndash நடுவில (Before ndash After ndash Between) பாடலகள கரதகள மூலமாக கறறறியச கசயதல தாதன கசயது கறறுக ககாளைச கசயதல (Experiential learning) Flash Card ndash பயனபடுததிச கசாலலச கசயதல

தநைககருததுரு காரலயில நாம கசயயும கசயலகள மதியம மாரல ndash பட அடரடகள ரவதது அறியச கசயதல கடிகாைம தநைம காடடுவது பறறி கசாலலவும

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

43

காலநிரலக கருததுரு சூடு ndash குளிரசசி கவபபம ndash குளிர பருவகாலஙகள ndash தகாரடககாலம மரழககாலம குளிரகாலம ndash பருவகாலஙகளுககு ஏறறாற தபால பயனபடுததபபடும துணிகள ndash பட அடரடகள ndash அடரடகள ககாடுதது பிரிததறிநது கசாலலச கசயதல

பருவகாலஙகள ndash சாரட மூலம கசாலலித தருதலhellip கால நிரல அறிதல அடரட மூலம கசாலலித தருதலhellip

கரதகளஉரையாடலபடஅடரடகள கசயலபாடடுத தாளகள ஆகியரவ ரவததுச கசாலலித தருதல wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

44

சூழநிரலக கருததுரு

விலஙகுகளின பயனகள வடடு விலஙகுகள ndash காடடு விலஙகுகள வரகபபடுததுதல கபயர கசாலலச கசயதல அரவகளின வசிபபிடஙகளின கபயரகள உைவுப பழககவழககஙகள ஆகியவறரற கசாலலச கசயதல கரதகளபாடலகளகசயலபாடடுத தாளகள மூலமாக அறியச கசயதலhellip அறிநதரதச கசாலலச கசயதல

காறறின பயனகள இயறரக உலா அரழததுச கசனறு காறறின மூலமாகப படடம பறககிறது ndash இரல அரசகிறது பலூன பறககிறது தபானறரவகரை கணடறியச கசயதல

காறறு இருபபரத மூசசு விடுதல ndash பயிறசி மூலம கசயயச கசாலலி உைைச கசயதல (Existence of Air by Breathing Exercise)

ரககளில ரவதது ஊதுவதன மூலம கபாருடகள பறககினறன எனபரத உைைச கசயதல

காறறு கவறறிடதரத அரடககிறது (Air Occupies Space) எனபரத பலூன ஊதுவதன மூலம உைைச கசயதல

பாடலகளஉரையாடலகள மூலமாக காறறின பயனகள பறறி அவசியம அறியச கசயதல

சூரியன சநதிைன நடசததிைம ஆகியரவ வானில இருககும எனபரதச படஙகரைக காடடிக கசாலலித தருதல குசசி

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

45

கபாமரமகள (Stick puppets) ரவதது கசாலலித தருதல சூரியன சநதிைன நடசததிைம தபானற படஙகளுககு வரைம தடடுவதன மூலம கசாலலிததருதல

குடுமபம பளளியின கபயர அபபா அமமா உடனபிறநதவரகள கபயரகள தாததா பாடடியின கபயர ஆகியரவகரைக தகளவி தகடடு பதில கசாலலச கசயதல

உடல உறுபபுகளின கபயரகரை படததில காடடிக கூறச கசயதல உறுபபுகளின பயனபாடுகரையும அறியச கசயதல கணைால பாரககலாம காதால தகடகலாம தபானற பாடஙகள மூலமாகவும உறுபபுகளின பயனபாடுகள கசாலலித தருதல

வாகனஙகள வாகனஙகளின கபயரகள ஒலிகள அரவகளின வரககள சாரலயில கசலபரவ தணடவாைததில கசலவது வானகவளியில கசலவது தபானறரவகரைப படஙகரைக காடடிப கபயர கசாலலச கசயதல கபாருநதுதல கசயயச கசாலலுதல உரையாடல மூலமாக அறிநதரவகரைக கூறச கசயதல

சமுதாய நணபரகள சமுதாய நணபரகள யாரயார மருததுவர ஆசிரியர விவசாயி வழககுரைஞர தசசர - அவரகள கசயயும கதாழிலகள- கதாழிலகளின மூலமாக நாம

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

46

அரடயும பயனகள தபானறரவ படஙகள மூலமாக பாடலகள மூலமாக விைககபபடுதல அறிநதரத அவரகரைச கசாலலச கசயதல

பணடிரககள பணடிரககள ndash கபாஙகல தபாவளி கிறிஸதுமஸ ைமஜான நவைாததிரி தபானற பட அடரடகள காடடி பணடிரககளின கபயரகள கசாலலச கசயதல ஒவகவாரு பணடிரகககும கதாடரபுரடய கபாருடகளின பட அடரடகள தபாடடு அநதநத பணடிரகககு தநைாகப கபாருததச கசயது கூறச கசயதல பாடலகள மூலமாக பணடிரகயின ககாணடாடடஙகள பறறி அறியச கசயதல

ஒனதறாகடானறு கதாடரபுரடயது (one to one correspondence)

பூடடு மறறும சாவி பிைஷ மறறும தபஸட

கமாழி வைரசசி கமாழி வைரசசிரய தமமபடுததுதல தகடடும திறன

தூணடுதல தபசும திறன

ததானறுதல

ஒலிகரை தவறுபடுததுதல கவனம ஒருநிரலப

படுததுதல தகடகும காலஅைவு

தமமபாடுததுதல

தகடகும திறன கரதகள பாடலகள மூலமாக ஆசிரியரகள கூறும எளிய கடடரைகரை பின பறறுதல

ஆசிரியர கூறும மூனறு அலலது நானகு கடடரைகரை பினபறறுதல

சறறு அதிகமான ஒலி குரறவான ஒலி பிரிததறிதல

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

47

படிபபதறகு தயாரபடுததும திறனகள

எழுதுவதறகு தயாரபடுததும திறனகள

தகடட கருததுககரை உளவாஙகும திறனகரை தமமபடுததுதல

கசாறகள அறிநது ககாளளும திறன தமமபடுததுதல

கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

குைல ஏறறஇறககததுடன தபசும திறன தமமபடுததுதல

பாரததரவகரை புரிநது பிரிதது அறிதல

தகாரரவயாக சிநதிதது கவளிபபடுததும திறன தமமபடுததுதல

சுறறுபபுறததில உளை ஒலிகள (பறரவகள விலஙகுகள வானகஙகள தபானறரவ) தவறுபடுததி அறிதல

தபசுமதிறன

உரையாடல மூலமாக தகடட கரதகரை கூறசகசயதல

தகடட கரதரய நடிகக கசயதல ஒதை ஓரச ஆைமபிககும கசாறகரை

கூறசகசயதல உயிரகமயகயழுததுககரை

அறியசகசயதல ஒதை ஓரச நயமுடன உளை

வாரதரதகரை கூறசகசயதல சிறுசிறு வாககியஙகள தபசுதல எழுததுபபட அடரடகரைக காடடி

உசசரிகக கசயதல

படிகக தயார நிரலப

படுததுதல

எழுததுககரை எழுதி அதன தமல சிறு கறகள தபானற கபாருளகரை அடுகக கசயயதல

தவறுபடடரத கணடறிதல (படஙகள எழுததுககள மூலமாக) கிளி கிளி

கிளி காகம பட டாமிதனாஸ எழுதது டாமிதனாஸ

வாரதரத டாமிதனாஸ ஆகியரவ கரை அடுகககசயதல

கசயலபாடடுததாள பயிறசி

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

48

Pattern writing Tracing on sand paper

எழுத தயாரபடுததுதல நகல எடுததல அலலது எழுததுதமல எழுதுதல

Letter amp Number- எழுததுககள மறறும எணகள

Tracing by finger- எழுததுதமல சமூக மறறும மன எழுசசி வைரசசி

(Socio-Emotional to personal development) தனரனச சாரநத சமூகச சூழலுககு ஏறப வாழ தயாரபடுததுதல

மன எழுசசியிரன சரியான முரறயில கவளிபபடுததத தயாரபபடுததுதல

நலல பழகக வழககஙகரை உருவாககுதல

சமூகததுடன ஒததுவாழக கூடிய பழககஙகரை உருவாககுதல

விருபபஙகரை கவளிபபடுததும திறரனக தூணடுதல (Security and Trust)

பிறரநிரல உைரும திறரன வைரததல

தன உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறனகரை தமமபடுததுதல (Hunger Thirst Sleep etc)

தனரனச சாரநது கசயலபடக கூடிய திறனகரை வைரததல

ldquoஆதைாகய சகைாrdquo பட அடரட ரவதது தனசுததம குறிதது தபச ரவததல

கபாதுவான உரையாடல மூலம (தன சுததம நலலபழகக வழககம சமூக மதிபபுகள) உைை ரவததல)

தனனமபிகரக வைரததல

சிறியபாடலகள மூலமாக (8 வரிகள நடிததுககாடடுதல (எளிரமயாக

நடிததுககாடடுதல) கபாமமலாடடம வாயிலாக கரதகள

கூறுதல (Stick puppet) தனமதிபபு திறனகரை

வைரததல விருபப விரையாடடு திடடமிடட

விரையாடடுகள மூலமாக குழு கசயலபாடுகள குழு விரையாடடுகள

குழுவாகச கசயலபடக கறறுக ககாளளுதல

உைவு மறறும சிறறுணடி தநை கசயலபாடுகள

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

49

சமவயதினருடன இரைநது கசயலபடககறறுக ககாளளுதல

கபரியவரகளுடன சுமூகமான உறவு ககாளளும திறரன வைரததல (கபரியவரகரை மதிகக அவரகள கசாலபடி நடககும திறரன வைரததல

பிறநதநாள ககாணடாடுதல பணடிரககள ககாணடாடுதல ததசிய விழாககள ககாணடாடுதல

கரதரய உருவாககுதல ndash ஆசிரியர இரைநது கரத உருவாககுதல

விதிமுரறகளhellip தனமுரற வரும வரை காததிருததல நலல பழகக வழககஙகள ndash ஆகியவறரறப பினபறறும திறனகரை வைரததல (Sharing and Caring)

பகிரநது ககாளளுதல அககரற ககாளளுதல ஆகிய திறனகரை வைரததல

குழு விரையாடடுகள

தன உைரவுகரைக கணடறிதல

சாரலயில ந வாரழபபழத ததாரல பாரததால எனன கசயவாயrdquo

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

50

சமூகததால ஏறறுக ககாளைக கூடிய வரகயில உைரவுகரை கவளிபபடுததுதல உைரவுகரை தநரமரறயாக கவளிபபடுததுதல (Positive expression)

உனககு சிறகு கிரடததால ந எனன கசயவாயhelliprdquo

வாரதரதகள மறறும இரசககு ஏறப உடல அரசவுகளின மூலமாக உைரவுகரை கவளிபபடுததும திறரனவைரததல lsquo

ldquoபாவரன விரையாடடு மூலமாக ndash தாைததுகதகறறவாறு உடல அரசவுகள கசயதல பஙதகறறு நடிததல நடிததுக காடடுதல

அழகுைரரவப பாைாடடுதலும பரடபபாறறரல வைரததலும

பாைாடடுகரையும விமரசனஙகரையும சமமாக ஏறறுக ககாளளும மனப பககுவதரத வைரததல

இயறரகரய ைசிததல பாைாடடுதல திறரன

தமமபடுததுதல ஆகக சிநதரன தூணடுதல

இயறரக உலா இயறரக சூழரல ைசிததல ஆகக சிநதரனக தகளவிகள மூலமாக

திறரன வைரததல

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

51

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd khjhordfAcircu jiyyenogravefŸ

khjlaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 2 jiyyenogravefŸ

LKG (3-4 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

UKG (4-5 taJ)

khjcurrenAcircpermilF 1 jiyyenograve

1-15 Days 16-31 Days

amplsaquo vlsaquoidyen gpermiliquest AringL

FLlaquoglaquo

ešy gHiexclf tHiexclfsectfŸ vlsaquoidyen gpermiliquest vlsaquoidyen gpermiliquest

ampiy MilfŸ bghlaquoikfŸ oacuteiexclfŸ oacuteiexclfŸ

Mfdegpound fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ fhŒfiquestfŸ gHsectfŸ

bryenllaquogreg oacuteiexclfŸ kulaquo bro bfhofŸ bghlaquoikfŸ bghlaquoikfŸ

miexclnlhgreg eacuteysectFfŸ - AringpoundL

eacuteysectFfŸ

eacuteysectFfŸ - fhpoundL

eacuteysectFfŸ

jcopyUgravereg jcopyUgravereg

etlaquogreg gwitfŸ oacutecentAacutefŸ thfdsectfŸ thfdsectfŸ

orlaquogreg thfdsectfŸ

(rhiy tecirc uaeligš tecirc)

thfdsectfŸ

(jcopyUgravereg tecirc thlsaquo tecirc)

eacuteysectFfŸ eacuteysectFfŸ

dtccedil gcopyoifŸ Iumlir fUeacutefŸ gcopyoiffŸ gcopyoiffŸ

Atildeyenutccedil jcopyUgravereg gUt fhysectfŸ ekJ ecopygregfŸ ekJ ecopygregfŸ

khregcent ekJ ecopygregfŸ czIcirc gUt fhysectfŸ gUt fhysectfŸ

Vyenuš AcircUyenogravejš kulaquo bro bfhofŸ kulaquo bro bfhofŸ

nk AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš AcircUyenogravejš

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

52

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo Pre ndash KG (2-3 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL (Individual choice Time)

1000 ndash 1020 bjhliexclf brašghLfŸ (Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc)

graquoregordfJ bfhŸSjš

1020 ndash 1030 fUcurrenJ fyordfJiuahlš (Thematic Conversation)

1030 ndash 1100 miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute (Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute (Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute (Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute brašghL)

1150 ndash 1210 czIcirciexclF jahreg brŒjš

1210 ndash 100 kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 320 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo ntis

(Free Play Snacks Time)

320 ndash 340 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute (Socio Emotional Development)

(IumlirIacutelaquo clš mirIcirclaquo ghlš)

345 ndash 400 KoIcirc

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

53

gŸeuml Klsaquo gUt fšeacuteiexclfhd Acircdrccedil ghl Acircpoundllaquo

neulaquo LKG (3-4 taJ)

UKG (4-5 taJ)

930 ndash 1000 jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

jaring egreg eacuteUyeng brašghL

(Individual choice Time)

1000 ndash

1020

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho

ika ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen

gAcircIcirc Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy

atildeiy miquestjš ehpoundfhpoundo)

bjhliexclf brašghLfŸ

(Circle Time)

(Iumliw tziexclflaquo msectflsaquotho ika

ghlš clpermil gaeligpermilAacute tUifyen gAcircIcirc

Mnuhiexclraquoa riexclfulaquo fhy atildeiy

miquestjš ehpoundfhpoundo)

1020 ndash

1030

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

fUcurrenJ fyordfJiuahlš

(Thematic Conversation)

1030 ndash

1100

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

miquestjš Acircwlsaquo tsregcentAacute

(Cognitive Development)

(brŒtJ _ylaquo fpermilwš)

1100 ndash 1110 RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

RjordfAcircu eacuteisahpoundL AacutepermilWcopyo

ntis

(Free Play Snacks Time)

1110 ndash 1130 bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

bkhecirc tsregcentAacute

(Language Development)

(fij brhšYjš brŒifyenghlš

gllaquo ghregcurrenJ ngRjš)

1130 ndash 1150 clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

clš Iumlaiexclf tsregcentAacute

(Physical Development)

(bgUordfjir Ecopy jir tsregcentAacute

brašghL

1150 ndash 1210 r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

r_f (k) kd vGcentAacute tsregcentAacute

(Socio Emotional Development)

1210 ndash 1215 czIcirciexclF jahreg brŒjš czIcirciexclF jahreg brŒjš

1215 ndash 100 kAcirca czIcirc kAcirca czIcirc

100 ndash 300 cwsectFlaquo neulaquo cwsectFlaquo neulaquo

300 ndash 345 gŸeuml bršy Macurrenj

brašghLfŸ

gŸeuml bršy Macurrenj brašghLfŸ

345 ndash 400 KoIcirc KoIcirc

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet

54

gŸeumliexclFcent bršy Macurrenjcent brašghLfŸ (230 ndash 330 pm)

SNo Month LKG UKG

Tamil Number English Tamil Number English

1 JUNE m 1 a b m - ~ 1 - 10 A a B b

2 JULY M 2 c d f iexcl r cent 11 C c D d

3 AUGUST Iuml 3 e f l pound j curren 12 E e F f

4 SEPTEMBER

lt 4 g h g yen w permil 13 G g H h

5 OCTOBER c 5 i j k laquo d lsaquo 14 I i J j

6 NOVEMBER

C 6 k l z copy e ordf 15 K k L l

7 DECEMBER v 7 m n y š t rsaquo 16 M m N n

8 JANUARY V 8 o p q a Πu reg 17 O o P p Q q

9 FEBRUARY I 9 r s t Dagger sect P Š 18 R r S s T t

10 MARCH x X 10 u v w H œ s Ÿ 19 U u V v W w

11 APRIL xs ~ counting 1 - 50

x y z Revision 20 counting 1 - 100

X x Y y Z z

ACTIVITIES

1 Colouring 6 Circling

2 Clay Modeling 7 Odd one out

3 Spray Painting 8 Matching

4 Maze 9 Tracing (sand paper letters numbers)

5 Sand Filling 10 Arranging by drawing on paperfloor (Stones shells leaves)

11 Joining the dots

wwwPadasalaiNet