2018~2019学年广东广州越秀区广大附中初二上学期期中语文试卷

A.

B.

C.

D.

下列加粗字注音全部正确的一项是

溃退(kuì) 翘首(qiào) 不逊(xùn) 深恶痛疾(wù)

颁发(bān) 黝黑(yóu) 教诲(huǐ) 任劳任怨(yuàn)

要塞(sài) 诘责(jié) 滞留(zhì) 正襟危坐(jīn)

佃农(tián) 解剖(pōu) 绯(fèi)红 屏(bǐng)息敛声

1

A.

B.

C.

D.

下列词语中没有错别字的一项是

燥热 酒肆 摧枯拉朽 为富不仁

周济 镌刻 筋疲力尽 锐不可挡

匿名 私塾 眼花瞭乱 入木三分

仲裁 落第 惮精竭虑 油光可鉴

2

A.

B.

C.

D.

下列语句中加粗成语使用有误的一项是

广州的地铁没有黑暗的角落、危险的隐蔽处，以及供藏污纳垢的地方。

学习委员张亮读起书来声音清脆，声调抑扬顿挫，我们都为之着迷。

陈佳几年前离家到广州打工，除了节假日偶尔和母亲通电话，至今杳无音信。

历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人最终总会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永

远鹤立鸡群。

3

A.

下列语句中没有语病的一项是

孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高

的收视率。

4

一、积累与运用

B.

C.

D.

作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更

为持久的音乐享受和情感感受。

随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

十九大描绘的宏伟蓝图，为今后的发展指明了前进的方向，为改革与社会发展增添了新的强大

动力。

用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过20个字)

中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全

国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免

票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。

由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的

同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和

展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。

5

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著。它是一部文笔优美的纪实性很强

的报道性作品，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界，教育了千百万读者和一代又一代

的青年。请你给它写一段推荐语，推荐给身边的人阅读。（提示：可从主题理解、语言风格、文

章写作方法等方面来写；不超过80字。）

6

古诗文默写。7

A.

B.

C.

D.

E.

F.

根据课本，下列古诗文默写正确的两项是

两岸石壁，五色交辉。青翠竹林，四时俱备。(陶弘景《答谢中书书》)

庭中有奇树，绿叶发华滋。(《庭中有奇树》)

怀民亦未寝，相与步于庭中。(苏轼《记承天寺夜游》)

鸢飞戾天者，望峰息心。(吴均《与朱元思书》

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉州。(崔颢《黄鹤楼》)

征篷出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

（1）

根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（2）

树树皆秋色， 。(王绩《野望》)1

，都护在燕然。(王维《使至塞上》)2

亭亭山上松， 。(刘桢《赠从弟》)3

，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)4

，千里殊风雨。(曹植《梁甫行》)5

烈士暮年， 。(曹操《龟虽寿》)6

根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（3）

白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”从莺燕的活动来表现初春的盎然春意，

带我们领略西湖之绝胜春景。

1

曹植《梁甫行》中，咏叹家园荒芜，承接前面的描写，进一步抒发感慨，深化主题

的句子是 ， 。

2

根据课本，解释下面句子中加粗字的意义。8

属引凄异(《三峡》) （1）

晓雾将歇，猿鸟乱鸣(《答谢中书书》) （2）

经纶世务者，窥谷忘反(《与朱元思书》) （3）

从流飘荡，任意东西(《与朱元思书》) （4）

水中藻、荇交横，盖竹柏影也(《记承天寺夜游》) （5）

阅读下面文言文，完成下列各题。

三峡 郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良

多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

9

A.

B.

C.

D.

下面句子加粗字意思相同的一组是

其间千二百里 飞漱其间

回清倒影 清荣峻茂

自三峡七百里中 自康乐以来

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 哀转久绝

（1）

用现代汉语翻译下列句子。（2）

虽乘奔御风，不以疾也。1

自非亭午夜分，不见曦月。2

下列解说不恰当的一项是（3）

二、阅读与欣赏

A.

B.

C.

D.

本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛

本文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放

美和凄婉美。

本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

阅读下面这首诗，回答问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

10

请解释“大荒”或“怜”的意思。（1）

诗句“山随平野尽，江入大荒流”中描绘了怎样的景象？请结合景物特点简要分析。（2）

阅读下列文段，完成1-4题。

三角梅

刘成章

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可

以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显

眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，

栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时

开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那

儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下

时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。

但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然

毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，

也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看

11

见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，

不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可

为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对

它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。

好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，

非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。

它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，

才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙

叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的

红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它

的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着

奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!

选自《光明日报》，有删改

A.

B.

C.

D.

下面对文章的理解和分析，不正确的一项是

这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。

第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看

到小院中的花。

第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”前后形

成对比。

文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

（1）

在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。

时间 生长经历

第一年 ①

第二年 ②

第三年 叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子

第四年 ③

（2）

请从修辞角度赏析文章第⑧自然段中画线的句子。

风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝

头，翩翩飞去。

（3）

文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨

叹。请简要分析这一段在全文中的作用。

（4）

阅读下面文段，完成下题。12

①老治保主任要退休了，需要物色一个新的接班人。村民经过评议，推荐两个人选：大黑和

小白。

②大黑长得五大三粗，皮糙肉厚，站着像半截儿黑铁塔栽在那儿。他走起路来，老远地面就

咚咚响，不用见人，就知道是大黑来了。他要当上治保主任，那些歪毛淘气，还不都给镇住！

③小白呢，长得白白净净、文文静静，身子骨单薄。尤其那双娘们儿手，一个鸡蛋都攥不过

来。

④一次，市场上有人打架。卖肉的抄起剔骨刀，卖红薯的举起铁秤砣，眼看要出人命，只见

大黑往两人中间一横，一出左手，来个空手夺刀，又一挥右手，来个千斤坠砣。两个人都傻了

眼。大黑的雄风，展示无遗。

⑤又有一次，在大街小超市，有人丢了钱包。嫌疑人是个女人，穿得很酷。讯问的时候，大

黑手里掂一根牛皮带，摇晃着从左手倒到右手，又从右手倒到左手，可那女人面无惧色。小白冷

眼观察，忽然一抬头，指着天花板，说：“看哪，顶棚上一对蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸长

脖子仰头往上看。小白立刻命令大黑：“你马上把这女人身上的衣服给扒下来。”

⑥大黑不敢，小白厉声说：“让你扒你就扒，出娄子我顶着！”

⑦那女人的衣服被扒掉了，原来是个男人。这时，小白一拍桌子：“男扮女装，身上有

赃。”一搜，果然是他偷了钱包。

⑧大黑有些纳闷：“你咋看出他不是个女人？”

⑨小白狡黠一笑：“我看这人老缩着脖子，就在他伸长脖子看屋顶的时候，他喉头结就露出来

了。”

⑩所以，大黑和小白是各有千秋。

⑪这天，大黑和小白相伴去村里的盖房工地办事。大黑走路总是扬着头，低头老婆扬头汉

嘛。突然，他“哎哟”一声，不好，木板上的一根锈钉，穿透胶鞋底，扎在他的左脚掌上。

⑫大黑一下子坐到地上，小白忙说：“别动，我给你拔出来。”

⑬“钉子吃到我的脚上来了。”大黑笑说，“不用，我自己来。”说毕，“噌”的一下，将带钉的木

板拔出，甩在道上。

⑭小白忙捡了那块钉板，放妥在木头垛上，然后很正经地对大黑说：“你先别起来，我马上给

你使劲儿挤挤，带锈的饤子有毒。一会儿你赶快到村卫生站，清洗伤口，打破伤风针。必要的

话，还要开刀，做一个外科手术，务必将锈钉污染的部分，进行彻底处理。”

⑮“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎。”大黑轻蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起来，并用脚顿了顿

地，“连血筋都没冒，你当我是泥捏的呢？”

⑯“不流血不见得是好事。”小白分析道，“如果流血，病菌会带出来。不流血，病菌会窝在里

边。”

⑰“我这身子骨，还怕病菌？傻小子睡凉炕，架不住身体棒。”大黑把这还当回事？他当过架

子工，磕磕碰碰家常便饭，让钉子扎脚也不是头一回了。

⑱小白拗他不过。晚上，他特意跟大黑媳妇儿说：“大嫂，您得盯着点，还是让我大黑哥到卫

生站，哪怕只是清洗清洗。”

⑲第三天，小白去县党校学习，一去得二十天。临走时，把此事告诉了村书记。

⑳二十天过后，小白回来就去看望大黑。大黑的脚脖子有点肿，两只脚掌的颜色也不一样。

可大黑仍笑呵呵地说：“这几天好多了，你看，封口了。”

㉑小白摇摇头说：“封口，不见得就是算好了，可能……”

㉒结果不幸被小白言中，到大黑伤脚发黑的时候，才住了医院，医生摇了摇头说：“太晚了

——要命，还是要腿？”

㉓当然还是要命。大黑的左腿被截了肢。媳妇儿推着轮椅，他坐在上面。左腿的裤脚余下一

截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。

㉔结果，自然是小白当了治保主任。但一提起大黑的脚，小白就掉眼泪：“怪我、怪我，都怪

我，怪我没尽到当弟弟的责任。”

㉕也有人说，假如大黑不截肢，没准这治保主任就当上了。但村书记一口否决：“一个连自己

身体都不尊重的人，能更好地尊重别人的生命吗？”

（选自2017年1月5日《天津日报》，作者许福元，有改动）

【注】治保主任：文中指负责治安保卫工作的村干部。

小说写了“大黑”这个人物的哪些事？请简要概括。（1）

结合小说内容，说说“小白”是个怎样的人。（2）

“大黑”的脚受伤以后，他和“小白”的表现形成了鲜明的对比。请举出其中一例，并简要说

明作用。

（3）

下面的句子富有表现力，请结合加粗的词语具体分析。

左腿的裤脚余下一截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。

（4）

关于这篇小说的题目，有人认为用“截肢”准确，有人认为用“锈钉”恰当。以上两种看法，

你赞成哪一种？请说明理由。

（5）

阅读下面的文字，按要求作文。

张爱玲说：“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早

一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：‘噢，你也在这里吗？”

人生中会遇到很多，一个人、一件事、一本书、一句话、一段路程……不管遇见的是什么，

遇见都能促使我们成长。

请以“遇见 ”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真

实的姓名和校名。

13

三、写作