2019 metŲ veiklos planas · organizuotos integruotos, atviros pamokos: integruota lietuvių kalbos...

KRETINGOS RAJONO BAUBLIŲ MOKYKLA-DAUGIAFUNKCIS CENTRAS

2019 METŲ VEIKLOS PLANAS

Baubliai,

2019 m.

2

Turinys

I. Bendrosios nuostatos .............................................................................................................................................................................................................3

II. 2018 metų plano įgyvendinimo analizė ..............................................................................................................................................................................4

III. SSGG analizė .......................................................................................................................................................................................................................8

IV. 2019 metų prioritetas, tikslas, uždaviniai ir siekiami rezultatai .....................................................................................................................................8

V. Numatytų uždavinių įgyvendinimo priemonių planas ......................................................................................................................................................9

VI. Lėšų šaltiniai ......................................................................................................................................................................................................................13

VII. Baigiamosios nuostatos ....................................................................................................................................................................................................14

PRIEDAI ..................................................................................................................................................................................................................................15

3

KRETINGOS RAJONO BAUBLIŲ MOKYKLOS-DAUGIAFUNKCIO CENTRO

2019 METŲ VEIKLOS PLANAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro (toliau -Mokyklos) veiklos planas 2019 metams (toliau – Planas) parengtas

atsižvelgus į Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro 2014-2020 metų strateginį veiklos planą, patvirtintą Kretingos rajono Baublių

mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus 2014 m. vasario 7 d. įsakymu Nr. V1-12, Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro 2017-

2018, 2018-2019 mokslo metų ugdymo planą, patvirtintą Mokyklos direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V1-98, atlikto Mokyklos įsivertinimo

medžiagą, veiklos kokybės išorinio vertinimo rezultatus, mokyklos ir kaimo bendruomenės poreikius. Šis veiklos planas nustato metinius įstaigos tikslus bei

uždavinius, apibrėžia prioritetus ir priemones uždaviniams vykdyti.

2. Įgyvendinant valstybinę švietimo politiką, Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio 21 d. įsakymu patvirtintą

,,Geros mokyklos koncepciją“, Mokyklos veiklos planu siekiama, teikti kokybiškas švietimo paslaugas, atitinkančias nuolat kintančias visuomenės reikmes,

tenkinti vietos bendruomenės ir aplinkinių kaimų bendruomenių ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo(si) mokinių poreikius,

laiduoti pradinio ir pagrindinio išsilavinimo įsigijimą, racionaliai, taupiai ir tikslingai naudoti švietimui skirtus išteklius.

3. Planą įgyvendins Mokyklos administracija, pedagogai ir kiti pedagoginiame procese dalyvaujantys specialistai, darbuotojai, ugdytiniai ir jų

tėvai.

4. Plane naudojami sutrumpinimai: informacinės komunikacinės technologijos – IKT, Kretingos rajono švietimo centras – ŠC, Švietimo

valdymo informacinė sistema – ŠVIS, Kretingos rajono švietimo centro pedagoginės psichologinės pagalbos skyrius – PPP, Baublių kaimo bendruomenės

centras – BC, Vaiko gerovės komisija –VGK.

PATVIRTINTA

Kretingos rajono Baublių

mokyklos-daugiafunkcio centro

direktoriaus 2019 m. sausio 23 d. įsakymu

Nr.V1-

4

II. 2018 METŲ PLANO ĮGYVENDINIMO ANALIZĖ

5. Įgyvendinant 2018 metų Mokyklos veikos planą buvo pasirinkta prioritetinė veiklos kryptis: „Ugdymo(si) kokybės gerinimas“ bei buvo

siekiama įgyvendinti tikslą – keliant mokinio savivertę sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui sėkmingiau mokytis saugioje bendruomenėje.

6. Šio tikslo įgyvendinimui buvo numatyti uždaviniai ir priemonės jiems įgyvendinti.

Uždaviniai Uždavinių įgyvendinimas

Parinkti prasmingą, mokinių

poreikius, interesus, gebėjimų

lygį atitinkantį integralų

mokymosi turinį, būdus ir

formas.

Įgyvendinant šį uždavinį mokytojai sistemingai plėtojo savo dalykines ir bendrąsias kompetencijas.

Mokykla dalyvavo seminarų ciklo „Saugios aplinkos kūrimas ir ugdymo efektyvinimas“ veiklose: edukacinėse

išvykose Šventosios pagrindinėje mokykloje „Ugdymuisi palankių aplinkų kūrimas ir panaudojimas edukacinėms

erdvėms“, Švėkšnos „Saulės“ gimnazijoje „Mokyklos veiklos organizavimas siekiant kiekvieno mokinio asmeninės

pažangos“, seminare „Ugdymo turinio diferencijavimas ir individualizavimas“.

Mokytojai dalijosi gerąja patirtimi apie ugdymo turinio individualizavimą ir diferencijavimą metodinių grupių

posėdžių metu: lietuvių kalbos mokytoja metodininkė L. Odinienės skaitė pranešimą tema: „Kas yra diferencijavimas

ir individualizavimas? Galimybės“, organizuoti metodiniai užsiėmimai: „Diferencijavimo ir individualizavimo

pamokoje metodai ir būdai“, „Kaip mokyti mokymosi sunkumus patiriantį mokinį“. Pradinio ugdymo mokytojai

patirties sėmėsi respublikinėje konferencijoje „Mokytojo kūrybiškumas. KITAIP“, vyko apskritas stalas ,,IT

taikymas, bibliotekos-skaityklos panaudojimas - pagalba individualizuojant ir diferencijuojant ugdymą“.

Organizuotos integruotos, atviros pamokos: integruota lietuvių kalbos ir muzikos pamoka 7 klasėje „Lietuvių liaudies

dainos. Vestuvių dainų prasmė ir simbolika“ (mokytojai L. Odinienė, A. Šličius), 1 klasėje matematikos pamoka

„Laikas. Para“ (mokytoja R. Petrulienė), atviros veiklos priešmokyklinėje grupėje „Atvažiuoja Velykų bobutė“,

(priešmokyklinio ugdymo mokytoja L. Pogienė), 4 klasėje pasaulio pažinimo pamoka „Kaip taupyti vandenį“, 2-3

klasėje kūno kultūros pamoka „Krepšinio kamuolio valdymo tobulinimas“ (mokytoja I. Raišuotienė), integruota anglų

k. ir fizikos pamoka 7 klasėje „Pašvaistė“ (mokytojos A. Bartašiūtė, M. Stonienė), integruota istorijos ir kūno kultūros

pamoka 7 klasėje „Olimpinės žaidynės“ (mokytojai J. Mačiukienė, J. Benetis), atvira geografijos pamoka rajono

pedagogams 8 klasėje „Azijos gyventojai“ (mokytoja A. Noreikienė).

Siekiant išsiaiškinti, kaip taikomas individualizavimas ir diferencijavimas pamokose buvo atliktos

mokytojų ir mokinių apklausos, stebėtos pamokos, rezultatai aptarti Mokytojų tarybos posėdyje. Remiantis

įsivertinimo duomenimis 77 proc. apklaustų 5-9 klasių mokinių teigia, kad jiems sudaroma galimybė rinktis įvairaus

sunkumo užduotis. Tai įtakoja teigiamai mokymosi rezultatus, I trimestrą mokinių pažangumas 100 proc.

2, 4, 6 ir 8 klasės mokiniai dalyvavo Nacionaliniame mokinių pasiekimų patikrinime (NMPP). Rezultatai buvo aptarti

mokytojų tarybos posėdyje, tėvų susirinkimų, klasės valandėlių metu ir individualiai su mokiniais. Mokytojų tarybos

posėdyje aptarti Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo (PUPP) rezultatai. Mokinių rezultatai pakankamai geri,

5

visi 4 ir 6 klasės mokiniai pasiekė patenkinimą, pagrindinį ar aukštesnįjį lygį, 8 klasėje vienas mokinys nepasiekė

patenkinamo lygio skaitymo ir gamtos mokslų, tačiau visų dalykų rezultatų vidurkiai yra aukštesni už rajono ir šalies

(matematika – 66,7 proc. galimų surinkti taškų, skaitymas – 66,3 proc., rašymas – 62,8 proc., gamtos mokslai – 69,3

proc., socialiniai mokslai – 66,92 proc.). 4 ir 6 klasės mokinių lietuvių kalbos rezultatai aukštesni už matematikos: 4

klasėje skaitymo testo surinktų taškų vidurkis – 65,1 proc., rašymo - 65,0 proc., matematikos – 58,9 proc. 6 klasėje –

skaitymo testo – 53,3 proc., rašymo – 53,3 proc., matematikos – 42,9 proc.

PUPP dalyvavo 5 mokiniai – lietuvių kalbos ir literatūros PUPP vidurkis – 6,4, metinis – 5. Matematikos PUPP

vidurkis – 4, metinis – 4,8. Lietuvių kalbos ir literatūros PUPP rezultatai aukštesni už metinius, o matematikos

žemesni.

Atsižvelgiant į NMPP ir PUPP rezultatus numatytos priemonės mokinių pasiekimams gerinti. Lietuvių

kalbos ir literatūros, matematikos mokytojams skirtos papildomos valandos mokinių poreikiams tenkinti. Jų metu

mokytojai teikė pagalbą įvairių gabumų mokiniams. 2018-2019 m.m. mokymosi pagalbai teikti skirtos papildomos

valandos 1 ir 3-4 klasėse. Jungtinėje 3-4 klasėje skirta po 1 savaitinę papildomą pamoką lietuvių kalbos, anglų kalbos

mokymui atskirai 3 ir 4 klasėse. Siekiant pagerinti mokinių pasiekimus, du kartus per mokslo metus, besibaigiant

trimestrui, vyko individualios konsultacijos tėvams su dalykų mokytojais, klasių auklėtojais, pagalbos mokiniui

specialistais.

Džiugina aktyvus mokinių dalyvavimas ir pasiekimai įvairiuose konkursuose, olimpiadose, varžybose:

rajoniniame Lietuvos mokinių meninio skaitymo konkurse užimta III vieta, Kretingos rajono mokinių lietuvių

gimtosios kalbos olimpiados rajoniniame etape - II vieta (5 klasės mokinių tarpe), Kretingos rajono savivaldybės

bendrojo ugdymo mokyklų ir gimnazijų 5-8 klasių mokinių diktanto konkurse „Ginkime kalbą, žemę, jos būdą“ - III

vieta 6 ir 8 klasės mokinių tarpe (mokytoja L. Odinienė); Kretingos rajono pradinių klasių mokinių matematikos

olimpiadoje 2 klasės mokinys užėmė II vietą (mokytojas R. Žeimys), Lietuvos mokyklų žaidynių rajoniniame

bendrojo ugdymo mokyklų jaunučių komandinio ir individualaus 16 kg svarsčio rovimo varžybų etape 10 klasės

mokinys užėmė III vietą, mokyklos komanda - III vietą rajono mokyklų tarpe (mokytojas J. Benetis); rajoniniame

piešinių konkurse „Mes prieš korupciją“ užimta III vieta (mokytoja R. Jurgaitienė); rajoniniame piešinių konkurse

„Saugok gamtą – taip išsaugosi save“ priešmokyklinio ugdymo grupės mokinys, 3 klasės mokinė tapo laureatais

(priešmokyklinio ugdymo pedagogė L. Pogienė, mokytojas R. Žeimys); respublikiniame vertimo ir iliustravimo

projekte (konkurse) „Tavo žvilgsnis“ 6 mokiniai apdovanoti diplomais (mokytojos E. Daniuk ir A. Bartašiūtė).

Mokiniai taip pat aktyviai dalyvavo tarptautiniame matematikos konkurse „Kengūra 2018“, tarptautiniame konkurse

„Olympis 2018“, nacionaliniame matematinio ir gamtamokslinio raštingumo konkursas, rusų k. dailyraščio rajoninis

konkursas „Rusiškai rašome gražiai ir taisyklingai“ ir kt. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo dalyvavo

rajoninėse „Futboliuko“ varžybose, priešmokyklinio ugdymo grupės mokiniai bendradarbiaudami su mokyklos

bibliotekos vedėja dalyvavo rajoniniame mokinių kūrybinių darbų konkurse „Mano kūrybos knyga“.

6

Kurti saugią, jaukią ir

kultūringą ugdymo(si) aplinką.

Vaiko gerovės komisija, mokinių taryba organizavo prevencinius renginius: „Veiksmo savaitė BE

PATYČIŲ“, Tolerancijos dienos paminėjimą, Tarptautinė saugesnio interneto diena, klasėse buvo diskutuojama apie

vertybes „Mano klasės ir mokyklos vertybės“ bei parengti ir pristatyti plakatai šia tema, vykdomas projektas

„Auginkime vieni kitus“, kurio tikslas yra skatinti įvairaus amžiaus mokinių bendradarbiavimą, vyresniųjų pagalbą

mažesniems. 9 klasės mokiniai organizavo aktyvią klasės valandėlę 5-7 klasių mokiniams „Kas tai?“. Organizuotas

aktyvus mokinių susirinkimas 5-10 klasių mokiniams „Mano mokykla. Ar man čia būti ir mokytis smagu“. Mokiniai

pateikė savo nuomonę, kas patinka, nepatinka, siūlė sprendimų būdus.

Planuojamos ir organizuojamos klasių veiklos (klasių valandėlės, pokalbiai, diskusijos susitikimai su sveikatos

specialiste) prevencinėmis temomis smurto, patyčių, konfliktų valdymo, problemų sprendimo, savęs pažinimo, žalingų

įpročių, sveikatos ir sveikos gyvensenos temomis: ,,Švara – sveikata, tvarka - grožis“, „Mano jausmai“, „Kaip

susidraugauti ir išsaugoti draugystę“, „Savęs pažinimas. Kas aš esu?“, „Rūkoriaus portretas“, „Ar žinai žmonių

skirtumai yra vertybė?“, „Draugystė ir meilė“, „Emocijos ir jausmai“ ir kt. Integruojamos prevencinės programos

„Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo programa “, „Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei

rengimo šeimai programa“, PUG mokiniams „Zipio draugai“, 1 ir 2 klasėje „Įveikiame kartu“, 3-9 klasių mokiniai

įsijungė į patyčių prevencijos programą „Friends“, įgyvendinama sveikatingumo programa „Sveikatos taku“.

VGK parengė rekomenduojamų temų sąrašą klasių auklėtojams, „Rekomenduojamos temos, nuorodos

apie toleranciją, bendravimą, draugystę klasių valandėlėms“, kuriame yra bibliografinės nuorodos, filmai tolerancijos

temomis, kūrybinės užduotys, filmukai apie draugystę, aktualios temos apie draugystę, bendravimą.

Vyko individualūs pokalbiai su mokiniais, linkusiais pažeidinėti elgesio taisykles, turinčiais mokymosi

sunkumų, patyrusiais ir /ar naudojusiais smurtą bei patyčias.

Vyko VGK posėdžiai, kuriuose svarstyta mokytojų ir klasės auklėtojų atsakomybė ir darbo metodai,

sprendžiant smurto bei patyčių atvejus, pateiktos Reagavimo į patyčias mokykloje rekomendacijos, pristatytos

rekomendacijos dėl krizių valdymo mokyklose, sudaryta Krizių valdymo komanda, svarstytos rekomendacijos

pamokų lankomumui gerinti, mokytojai išklausė paskaitas „Patyčios mokykloje: kaip pastebėti, atpažinti ir padėti

vaikui“, „Ribų nustatymas“ (kartu su tėvais).

Vykdytas konkursas „Geriausiai lankanti klasė“, organizuota vaikų vasaros poilsio stovykla „Gamta ir

sportas=sveikata”, mokykla dalyvavo rajoniniame konkurse „Saugiausia mokyklos bendruomenė – saugūs vaikai“,

Kartu su tėvelių atstovais dalyvauta rajoniniame prevenciniame konkurse „Ateik, sužinok, varžykis“.

Mokytojai išklausė paskaitas „Patyčios mokykloje: kaip pastebėti, atpažinti ir padėti vaikui“, „Ribų

nustatymas“ (kartu su tėvais), paskaita mokytojams „Streso įveika mokytojo darbe“.

Atliktas ankstyvojo amžiaus vaikų, priešmokyklinio ugdymo grupės vaikų, 1,5 klasės mokinių

adaptacijos tyrimas. Tyrimo rezultatai pristatyti pradinio ugdymo mokytojų metodiniame užsiėmime „Adaptacija I

klasėje. Kaip jaučiasi ikimokyklinukai ir priešmokyklinukai“. Parengtos ir patvirtintos mokinio elgesio taisykles,

7

darbuotojų etikos kodeksas. Mokykla įsitraukė į Kretingos šv. Antano dienos centro vykdomo projekto

„Kompleksinių paslaugų Kretingos rajono šeimoms teikimas“ siūlomas individualias psichologo konsultacijas.

Skatinti savivaldos institucijų

lyderystę, plėtojant

bendradarbiavimą su vietos

bendruomene.

Mokinių taryba aktyviai įsijungė į renginių organizavimą: pilietinė akcija „Atmintis gyva – kol liudija“,

akcijos „Šlepečių diena“, Tarptautinei nerūkymo diena, „Diena su šypsena“, „Atšvaitą turi – saugus esi“, „Savaitė be

namų darbų“. Taip pat mokinių savivaldos nariai organizavo Tarptautinės Tolerancijos, Mokytojų dienos

paminėjimus, Kalėdinį paštą ir diskoteką. Mokinių tarybos iniciatyva dalyvauta laiko kapsulės priėmimo ir perdavimo

ceremonijoje Kretingoje.

Plėtojant daugiafunkcio centro veiklą organizuoti bendri renginiai su Šv. Kazimiero koplyčia,

bendruomenės centru ir kultūros skyriumi: Užgavėnių šventė „Žėima, biek ėš kėima“, pilietinė akcija „Trispalvės

gaminimas iš vėjo malūnėlių“, Mamos dienos koncertas. Mokyklos bendruomenė dalyvavo bendruomenės centro

organizuotoje Vasaros šventės programoje, BC nariai dalyvavo mokyklos organizuotoje Kaziuko mugėje. Kaimo

bendruomenė įsijungė į respublikinius projektus: „Mes rūšiuojam“, „Mąstau, rūšiuoju, gyvuoju“, „Laimingas vanduo -

Lietuvos gyvastis“ . Vykdant projektus mokyklai pavyko pasiekti gerų rezultatų – mokykla Klaipėdos apskrityje

užėmė 4 vietą pagal surinktų taškų skaičių, įteikta Žalioji vėliava. Mokiniai ir mokytojai dalyvavo kaimo aplinkos

tvarkymo akcijose.

Ypač aktyvus bendradarbiavimas vyksta su kaimo biblioteka: bibliotekos vedėja veda pamokėles,

dalyvauja renginiuose. Mokykloje treniruojasi, organizuoja sportines varžybas sporto klubo „Baubliai“ nariai,

repetuoja Baublių kultūros centro ansambliai. Mokytojai lankosi kultūriniuose renginiuose. Suaugusieji pakviesti į

neformaliojo suaugusiųjų švietimo savaitės veikla: kūrybines dirbtuves „Tapyba ant šilko“, pažintinę popietę

„Tradicijų ir inovacijų sankirtoje: popierinė ir/ar skaitmeninė knyga“. Parengta neformaliojo suaugusiųjų švietimo

programa „Suaugusiųjų etnografinių ir bendrakultūrinių kompetencijų ugdymas pažįstant Lietuvą”, kuriai buvo skirtas

finansavimas. Įgyvendinant šią programą, buvo organizuota pažintinės išvyka kaimo bendruomenės nariai į Kėdainių

kraštą. Mokyklos-daugiafunkcio centro veikla viešinama mokyklos ir kaimo bendruomenės, bibliotekos internetinėse

svetainėse. Diskusija „Bendradarbiavimo su vietos bendruomene plėtojimo galimybės“. Akcija „Pažink gimtąjį

kraštą“.

7. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo grupė įvertino veiklos rodiklius 2.3.2. Ugdymas mokyklos gyvenimu ir 2.2.2. Ugdymosi

organizavimas (diferencijavimas, individualizavimas, suasmeninimas). Duomenų rinkimui buvo naudojami šaltiniai: anketos tėvams ir mokiniams (5–10

kl.), mokytojams, mokytojų ilgalaikiai planai, pokalbiai su mokytojais, stebėtų pamokų protokolų analizė. 5-9 klasių mokiniai ir 1-9 klasių mokinių tėvai

dalyvavo Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros organizuojamoje apklausoje, kurios rezultatai parodė, kad mokykloje mokytojai mokinius moko

bendradarbiauti, padėti vienas kitam, skatina mokinius būti aktyviais mokyklos gyvenimo kūrėjais, suteikiamos žinios apie tolimesnio mokymosi galimybes,

tėvai įtraukiami į vaikų mokymosi sėkmių aptarimus, mokykloje atsižvelgiama į mokinių nuomonę, apsvarstomi teikiami pasiūlymai. Tačiau tėvų nuomone

8

mokykloje pasitaiko patyčių atvejų, o mokiniai į mokyklą ne visada eina su džiaugsmu. Atliktas platusis įsivertinimas, kurio rezultatai pristatyti Mokyklos

tarybos posėdyje, supažindinta Mokyklos bendruomenė.

III. SSGG ANALIZĖ

Stiprybės Silpnybės

Mokinių ir mokytojų bendradarbiavimas

Jauki mokyklos aplinka, klasių jaukumas, estetinis vaizdas

Mokymo priemonių naudojimas, aprūpinimas IKT ir galimybės jomis

naudotis

Galimybė pažinti kiekvieną mokinį, individualizuoti, diferencijuoti

mokymą

Gamtosauginių projektų vykdymas

Jungtinės klasės

Motyvacijos stoka

Vaikų dienos centrui – reikalingos atskiros patalpos, inventorius žaislai ir

kt.

Pasyvus tėvų dalyvavimas mokyklos organizuojamose veiklose

Pasitaikantys nesutarimai tarp mokinių

Galimybės Grėsmės

Tėvų įtraukimas į ugdymo veiklą

Bendradarbiavimas su kitomis mokyklomis

Aktyvesnis atvirų veiklų organizavimas

Įrengti dienos centro klasę, kabinetą

Mažėjantis mokinių skaičius

Mokyklinio autobuso techninė būklė

Pagalbos mokiniui specialistų trūkumas

IV. 2019 METŲ PRIORITETAS, TIKSLAS, UŽDAVINIAI IR SIEKIAMI REZULTATAI

Prioritetas – ugdymo(si) kokybės gerinimas.

Metinis veiklos tikslas – siekti asmeninės kiekvieno mokinio pažangos, motyvuojant ugdytinius sėkmingam mokymuisi bei sudarant jiems sąlygas ugdytis

saugioje, bendradarbiaujančioje bendruomenėje.

9

Uždaviniai

1. Plėtoti inovatyvias mokymo formas, technologijas ir aktyvų mokymąsi skatinančias priemones.

2. Kurti emociškai palankią, estetiškai patrauklią ir saugią aplinką.

3. Plėtoti mokyklos bendruomenės bendradarbiavimo kultūrą, ugdant pasididžiavimo mokykla jausmą.

V. NUMATYTŲ UŽDAVINIŲ ĮGYVENDINIMO PRIEMONIŲ PLANAS

Tikslas - siekti asmeninės kiekvieno mokinio pažangos, motyvuojant ugdytinius sėkmingam mokymuisi bei sudarant jiems sąlygas ugdytis saugioje,

bendradarbiaujančioje bendruomenėje.

Uždaviniai Priemonės Atsakingi

vykdytojai

Vykdymo

laikas

Uždavinio sėkmės

kriterijai

Pastabos

1. Plėtoti inovatyvias

mokymo formas,

technologijas ir aktyvų

mokymąsi skatinančias

priemones.

1.1.Apskritas stalas ,,Mokausi su kitais ir iš

kitų“ – mokytojų asmeninio tobulėjimo,

metodinio ir dalykinio bendradarbiavimo,

kvalifikacijos tobulinimo poreikių 2019 m. nustatymas ir aptarimas

Metodinė taryba

2019 m. sausis

Mokytojai plėtos inovatyvių

metodų taikymą ugdymo

procese, pamokos taps

patrauklesnės, įdomesnės

mokiniams, mokiniai

ugdysis mokėjimo mokytis

kompetencijas, planuoti ir

analizuoti savo mokymąsi.

Mokytojai domėsis

metodinėmis ugdymo

naujovėmis, tobulins

dalykines ir bendrąsias

kompetencijas, aptars

seminaruose įgytų žinių

pritaikymo galimybes

mokykloje ir analizuos

rezultatus po jų pritaikymo,

1.2. Metodinis užsiėmimas „Mokinio

asmeninė pažanga. Nuo ko ji priklauso“

I. Raišuotienė 2019 m. vasaris

10

1.3. Seminaras „Inovatyvios mokymo

formos“

Pradinio

ugdymo

mokytojai

Pagal Kretingos r.

ŠC planą

dalinsis gerąja patirtimi.

NMPP ir TIMSS testų

rezultatai bus analizuojami,

aptariami klasėse ir

metodinėse grupėse,

numatomi būdai mokymosi

spragų šalinimui, ugdymo

turinio tobulinimui.

Rezultatai padės mokytojui

geriau planuoti savo darbą,

pasirūpinti skirtingų poreikių

mokiniais, tikslingai teikti

mokymosi pagalbą.

Mokytojai sėkmingai

integruos ugdymo plane

nurodytas programas į

ugdymo turinį, organizuos

integruotas pamokas.

Individualios mokinio

pažangos pamatavimas leis

planuoti tolimesnį mokinių

ugdymą, gerės mokinių

asmeniniai rezultatai.

Sustiprės mokytojų –

mokinių – mokinių tėvų

bendradarbiavimas siekiant

aukštesnių ugdymosi

rezultatų.

1.4. 5 ir 8 klasių mokinių dalyvavimas gabių

mokinių tyrime.

PPP skyriaus

psichologė

2019 m. kovas-

balandis

1.5. Metodinis užsiėmimas „Aktyvūs

mokymo metodai: žinomi ir primiršti“

I. Raišuotienė 2019 m. kovas

1.6. Diskusija „Integruoto ugdymo

(integracijos) iššūkiai ir sprendimai“

(bendrosios programos, ugdymo turinys,

mokymo ir mokymosi metodai, priemonės,

pažangos ir pasiekimų vertinimas)

Metodinių

grupių

pirmininkai

2019 m.

kovas

1.7. Tyrimas „Mokinių individualios

pažangos stebėjimo įtaka mokinio pažangai“

ir jo aptarimas. Pažangos fiksavimas ir

(įsi)vertinimo duomenų panaudojimas

tolesniam mokymui(si)

Metodinių

grupių

pirmininkai

2019 m.

balandis

1.8. Apskritas stalas „Gabių mokinių

ugdymas pradinėse klasėse“

I.Raišuotienė,

R.Žeimys

2019 m.

balandis

1.9. TIMSS, NMPP organizavimas ir

rezultatų aptarimas metodinėse grupėse,

Mokytojų tarybos posėdyje

L. Žiliuvienė,

Pagal TIMSS,

NMPP grafiką,

2019 m. birželis,

rugsėjis

1.10. Metodinės tarybos ir savivaldų apskrito

stalo diskusija „Kokia turi būti gera pamoka“

Metodinės

tarybos

pirmininkas

2019 m.

spalis

1.12. Inovatyvių mokymo formų, metodų,

mokytojų parengtų metodinių priemonių

mugė

Metodinė taryba 2019 m. lapkritis

1.14. Atviros, integruotos ugdomosios veiklos

ir pamokos: kolegialus pamokų lankymas

Mokytojai 2019 metais

11

1.15. Dalyvavimas kvalifikacijos tobulinimo

seminaruose, mokymuose


1.16. Mokytojų tarybos posėdis „Mokinių

pažangumo ir lankomumo rezultatų

aptarimas“

L.Žiliuvienė Kartą per

trimestrą

2. Kurti emociškai

palankią, estetiškai

patrauklią ir saugią

aplinką.

2.1. Paskaitos tėvams:

2.1.1. „Naujosios technologijos – kodėl reikia

riboti jų naudojimą”;

2.1.2. Ikimokyklinio amžiaus vaikų tėvams „Ekranų įtaka vaikų raidai“

2.1.3. „Meilė ar kontrolė: kaip bendrauti su

paaugliu?“

Visuomenės

sveikatos

priežiūros

specialistė

PPP psichologė

PPP psichologė

2019 m. vasaris

2019 m. kovas

2019 m. lapkritis

Mokyklos darbuotojai, tėvai

mokiniai įgis žinių, kaip

ugdyti emocinį intelektą.

Gerės mokyklos

mikroklimatas, mažės

konfliktinių situacijų,

smurto, patyčių atvejų,

operatyviai bus sprendžiami

iškilę konfliktai (pagal

mokinių apklausas, tyrimų

išvadas, įrašus patyčių

registracijos žurnale)

Teikiama pagalba mokyklos

bendruomenės nariams.

Atnaujintos erdvės prisidės

prie saugios aplinkos

kūrimo, bus įrengtos

atskiros patalpos vaikų

dienos centro veiklai.

2.2. Važiavimo mokykliniu autobusu taisyklių

atnaujinimas, mokinių supažindinimas

VGK nariai

Klasių auklėtojai

2019 m. vasaris

2.3. Mokinių etikos kodekso parengimas Mokinių taryba 2019 m.

balandis

2.4. Konkurso „Geriausiai lankanti klasė“

organizavimas

VGK nariai 2019 m. gegužė

2.5. Aktyvas susirinkimas 5-10 klasių

mokiniams „Kaip mes jaučiamės mokykloje“

VGK nariai 2019 m. birželis

2.6. Paskaita pedagogams „Mokytojų ir mokinių emocinio ryšio

stiprinimas“

PPP psichologė 2019 m. spalis

2.7. Pradinio ugdymo metodinės grupės

posėdis „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio

ugdymo grupės vaikų, 1 klasės mokinių

adaptacija“

I.Raišuotienė

2019 m.

lapkritis

2.8. Pagrindinio ugdymo metodinės grupės

posėdis „5 klasės mokinių adaptacija“.

5 klasės

auklėtojas

2019 m.

lapkritis

12

2.9. Pagalba smurtą, patyčias patyrusiems

mokiniams ir naudojusiems smurtą/patyčias,

mokiniams

VGK nariai Pagal poreikį

2.10. Pagalbos mokiniui specialistų,

psichologo konsultacijos mokiniams,

mokytojams ir tėvams, pedagoginis tėvų

švietimas.

Spec.

pedagogas,

logopedas, PPP

skyriaus

psichologas

Pagal poreikį

2.11. Prevencinės paskaitos mokiniams

smurto, patyčių, konfliktų valdymo, problemų

sprendimo, savęs pažinimo, žalingų įpročių,

sveikatos ir sveikos gyvensenos temomis

PPP skyriaus

psichologė,

klasių

auklėtojai,

sveikatos

priežiūros

specialistas

Pagal klasių

auklėtojų planus

2.12. Programos „Sveikatos takas“

įgyvendinimas.

I.Raišuotienė Per 2019 m.

2.13. Patyčių prevencijos programos

„Friends“, „Zipio draugai“, „Įveikiame kartu“

įgyvendinimas

L. Žiliuvienė

Per 2019 m.

2.14. Mokymo priemonių atnaujinimas A. Jonkuvienė Per 2019 m.

2.15. Mokyklos pėsčiųjų takų renovacija,

santechninės įrangos atnaujinimas darželio

grupėje, kiti remonto darbai

R. Žeimys Per 2019 m.

2.16. Mokyklos interjero puošimas mokinių,

mokyklos darbuotojų kūrybiniais darbais

R. Jurgaitienė Per 2019 m.

2.17. Patalpų vaikų dienos centrui įrengimas L. Žiliuvienė

R. Žeimys

Per 2019 m.

3. Plėtoti mokyklos

bendruomenės

bendradarbiavimo

kultūrą, ugdant

3.1. Bendrų renginių su vietos bendruomene

organizavimas

L. Odinienė Pagal renginių

planą

Bus toliau plėtojamas

bendradarbiavimas su vietos

bendruomene, mokinių

tėvais.

3.2. Tradicinių renginių organizavimas Darbo grupės Pagal renginių

planą

13

pasididžiavimo

mokykla jausmą.

3.3. Sklaida apie mokyklos veiklą mokyklos

tinklapyje ir rajoninėje spaudoje

Mokytojai 2019 metais Mokiniai jausis atsakingi už

savo laisvalaikio

organizavimą, idėjų

įgyvendinimą, taps aktyvūs

įvairių projektų, mokymų

dalyviais, įgis renginių

organizavimo kompetencijų.

Mokinių savivalda aktyviai

dalyvaus mokyklos veikloje.

Ugdomos mokinių vertybės

Aktyvus mokyklos

atstovavimas rajoniniuose

renginiuose, mokinių ir jų

tėvelių skatinimas ugdys

pasididžiavimo mokykla

jausmą.

Informacija mokyklos

tinklapyje, rajoninėje

spaudoje supažindins vietos

bendruomenę su

vykdomomis veiklomis.

3.4. Mokyklos atstovavimas rajoniniuose

renginiuose


3.5. Neformaliojo švietimo veiklos rezultatų

pristatymas mokyklos bendruomenei

Neformaliojo

švietimo

programų

vadovai

2019 m. gegužė

3.6. Renginių, akcijų mokiniams

organizavimas

Mokinių taryba Pagal renginių

planą

3.7. Visuotinis tėvų susirinkimas „Ką turėtų

žinoti tėvai 2019-2020 mokslo metais“

L. Žiliuvienė 2019 m. rugsėjis

3.8. Labai gerai ir gerai besimokančių,

nepraleidusių pamokų mokinių ir jų tėvelių

skatinimas

L. Žiliuvienė Trimestrui,

mokslo metams

pasibaigus

3.9. Atvirų durų dienų organizavimas tėvams. L. Žiliuvienė 2019 m. kovas,

lapkritis

3.10. Individualios konsultacijos tėvams su

dalykų mokytojais, klasių auklėtojais,

pagalbos mokiniui specialistais, mokyklos

vadovais.

L. Žiliuvienė

2019 m. vasaris,

lapkritis

VI. LĖŠŲ ŠALTINIAI

8. Planui įgyvendinti 2019 m. skirta 164,9 tūkst. Eur valstybės biudžeto specialiosios tikslinės dotacijos (mokymosi lėšos) lėšų; 153,9 tūkst.

Eur savivaldybės biudžeto;

9. Paramos lėšos: Mokyklos rėmimo fondas (2 proc. pajamų mokesčio) – 833,74 Eur.

14

VII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

10. Plano įgyvendinimą koordinuos Mokyklos direktorius ir ūkio dalies vedėjas.

11. Plano įgyvendinimo priežiūrą vykdys Mokyklos direktorius.

12. Už plano vykdymą bus atsiskaitoma Mokyklos bendruomenei, Mokyklos savivaldos institucijoms, Savivaldybės administracijos Švietimo

skyriui ir/ar Kretingos rajono savivaldybės tarybai.

_______________________________________

PRITARTA

Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro

tarybos posėdyje 2019-01-23 Nr.(1.4.)-01


2019 metų veiklos plano

1 priedas


2019 METŲ MOKYKLOS RENGINIŲ PLANAS

Eil.

Nr.

Renginio pavadinimas Vykdymo

data, terminas

Atsakingi,

vykdytojai

Pastabos

TRADICINIAI RENGINIAI, ŠVENTĖS

1. Klasių dainos konkursas 2019 m. kovas Darbo grupė

2. Užgavėnių šventė 2019 m. kovas Pradinio ugdymo

mokytojai

3. „Žiniuko konkursas“ 2019 m. gegužė Pagrindinio ugdymo

mokytojai

4. Koncertas, skirtas Motinos dienai 2019 m. gegužė L. Odinienė

5. Šventinis rytmetys ,,Atsisveikinimas su grupe” 2019 m. gegužė L. Pogienė PUG mokiniams, tėveliams,

mokytojai

6. Baigiamasis mokslo metų renginys 2019 m. birželis L. Odinienė

7. Mokslo ir žinių diena 2019-09-02 L. Odinienė

8. Tarptautinė mokytojų dienos šventė 2019-10-04 Mokinių taryba

9. Adventas - rimties ir susikaupimo laikas 2019-11-25 I.Patackas

10. Eglutės įžiebimo šventė 2019 m. gruodis L. Odinienė

11. Kalėdinis karnavalas 2019 m. gruodis L. Odinienė

OLIMPIADOS, KONKURSAI, VIKTORINOS, PROJEKTAI

1. Technologijų olimpiados mokyklinis etapas 2019 m. sausis R. Jurgaitienė 6-9 kl. mokiniams

2. Dailės olimpiados mokyklinis etapas 2019-02-04 R. Jurgaitienė 5-9 kl. mokiniams

4. Kūrybinis konkursas „Sveikatiados mitybos taisyklės“ (Sveikatiados

projekto įgyvendinimas)

2019-01-14 iki

2019-02-11

J. Drąsutienė 1-9 kl. mokiniams

5. Vertimo ir iliustracijų konkursas „Tavo žvilgsnis” 2019 m. sausis- vasaris E.Daniuk 8-9 kl. mokiniams

6. Paroda „Lietuvių kalba plius iliustracija” 2019 m. vasaris-kovas L. Odinienė 5-9 kl. mokiniams

7. Lietuvių kalbos dailyraščio konkursas „Ką raštas užrašys, nė kirvis

neištašys”

2019 m. kovas L. Odinienė 5-9 kl. mokiniams

8. Rajoninis piešinių konkursas „Saugok gamtą, taip išsaugosi save“ 2019 m. kovas I.Raišuotienė,

R. Žeimys

PUG, 1-4 kl. mokiniams

9. Tarptautinis matematikos konkursas „Kengūra 2019“ 2019 m. kovas L. Būtenienė 2-9 kl. mokiniams

10. Projektas „Apkabinkime Žemę“, skirtas Žemės mėnesiui paminėti 2019-03-20 iki 2019-

04-22

I.Raišuotienė

R. Žeimys

1-9 kl. mokiniams

11. Dailyraščio konkursas „Rusiškai rašom gražiai ir taisyklingai“ (rajoninis) 2019 m. balandis E.Daniuk 6-9 kl. mokiniams

12. Fizikos olimpiados mokyklinis etapas 2019 m. gegužė M.Stonienė 8-9 kl. mokiniams

13. Mokyklos projektas ,,Mąstyk, sportuok, bendrauk“ 2019 m. gegužė J. Benetis, mokytojai 1-9 klasių mokiniams

14. Meninės saviraiškos ir kūrybinių atradimų diena pleneras „Pažinkime savo

kraštą dailininko akimis“

2019 m. birželis R.Jurgaitienė 5-9 kl. mokiniai

15. Informatikos ir informatinio mąstymo konkursas „Bebras“ 2019 m. lapkritis R. Mineikienė 5-10 kl. mokiniams

16. Viktorina „AIDS - geriau žinoti“ 2019 m. gruodis J. Drąsutienė 5-9 kl. mokiniams

17. Konkursas „Geriausiai lankanti klasė“ Per mokslo metus L. Žiliuvienė

SPORTO IR SVEIKATINIMO RENGINIAI

1. Individualios mokinių šaškių varžybos 2019-01-16 J. Benetis 5-9 kl. mokiniams

2. Individualios stalo teniso varžybos 2019-01-30 J. Benetis 5-9 kl. mokiniams

3. Pažintinė - edukacinė išvyka į ,,Atostogų parką“ ,,Vandens nebijok - išmok

plaukti“

2019-01-08 J. Benetis 5-7 kl. mokiniams

4. Rajono mokyklų mokinių komandinės šaškių varžybos 2019-02-20 J. Benetis Mokyklos komanda

5. Mokinių salės futbolo varžybos 2019-03-20 J. Benetis 5-7 kl. mokinių komandoms

6. Mokinių tinklinio 3x3 varžybos 2019-03-27 J. Benetis 8-9 kl. komandoms

7. Mokinių pavasario kroso varžybos 2019-04-26 J. Benetis 5-9 kl. mokiniams

8. Popietė ,,Žaidžiame futbolą“ 2019-05-22 J. Benetis 5-9 kl. mokiniams

9. Pažintinė - kultūrinė išvyka dviračiais į Šventąją 2019-06-19 J. Benetis 8-9 kl. mokiniams

10. Programos „Sveikatos taku“ įgyvendinimas Per 2019 metus I.Raišuotienė

KITI RENGINIAI

1. Akcija „Kiekvienam kieme po lesyklėlę“ 2019-01-07 I.Raišuotienė 1-9 kl. mokiniams

2. Pilietinė iniciatyva „Atmintis gyva, nes liudija“ 2019-01-11 J. Mačiukienė

3. Sveikatingumo valandėlė „Lipdom senį besmegenį“ 2019-02-05 I.Raišuotienė 1-4 kl. mokiniams

4. Vasario 16-osios paminėjimas 2019 m. vasaris Istorijos mokytoja

5. Šlepečių diena 2019 m. vasaris Mokinių taryba

6. Sąmoningumo didinimo mėnuo BE PATYČIŲ 2019 m. kovas Vaiko gerovės komisija

7. Gavėnios laikotarpis „Kaip galiu atleisti sau ir kitam?“ 2019 m. kovas I.Patackas

8. „Šviesoforo“ konkursas 2019 m. balandis I.Raišuotienė 1 - 4 klasių mokiniams

9. Stalo žaidimų diena 2019 m. gegužė Mokinių taryba

10. Europos kalbų dienos paminėjimas 2019 m. rugsėjis A.Bartašiūtė, E. Daniuk

11. Kombinezonų diena 2019 m. rugsėjis Mokinių taryba

12. Rudenėlio šventė 2019 m. spalis I.Raišuotienė 1 - 4 klasių mokiniams

13. Diena skirta Žemaitijos metams „Žemaitija, tu mano mieliausia“ 2019 m. spalis Darbo grupė

14. „Uždekime žvakę mirusiems“ 2019-10-21 I. Patackas

15. Tarptautinės Tolerancijos dienos minėjimas 2019-11-15 Mokinių taryba

16. Ugdymo karjerai diena 2019 m. lapkritis L. Būtenienė,

klasių auklėtojai

17. Akcija „Angelą turi - draugą turi“ 2019-12-16 iki

2019-12-20

Mokinių taryba

18. Akcija „Atšvaitą turi - saugus esi“ 2019 m. gruodis Mokinių taryba

_________________________________________



2 priedas


METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas: Nuolatinio mokytojų mokymosi, asmeninio tobulėjimo, metodinio ir dalykinio bendradarbiavimo inicijavimas ir aktyvinimas

Uždaviniai Priemonės Atsakingi,

vykdytojai

Vykdymo

laikas

Uždavinio pamatavimo

rodikliai

Pastabos

1. Siekti asmeninės

kiekvieno mokinio pažangos

gerinant pamokos/

ugdomosios veiklos kokybę,

bendradarbiaujant su

bendruomenės nariais ir

nuolat mokantis

1.1. Apskritas stalas ,,Mokausi su kitais ir

iš kitų“ – mokytojų asmeninio tobulėjimo,

metodinio ir dalykinio bendradarbiavimo,

kvalifikacijos tobulinimo poreikių 2019 m. nustatymas ir aptarimas

Metodinių

grupių

pirmininkai

2019 m. sausis

Mokytojai domėsis ir

dalinsis su kolegomis

metodinėmis ugdymo

naujovėmis, tobulins

dalykines, bendrąsias ir

asmenines kompetencijas

nuotoliniu būdu ir

seminaruose.

Pristatys bent po 1-2

išmoktas ir sėkmingai

naudojamas inovatyvias

mokymo formas, metodus

ar parengtas metodines

priemones.

Stebės 2-3 atviras kolegų

pamokas/ugdomąsias

veiklas, analizuos jas,

gebės į(si)vertinti

pamokos/ugdomosios

veiklos kokybę.

Bus stiprinamas mokymasis

bendruomenėje „kartu su

1.2. Diskusija „Integruoto ugdymo

(integracijos) iššūkiai ir sprendimai“

(bendrosios programos, ugdymo turinys,

mokymo ir mokymosi metodai, priemonės,

pažangos ir pasiekimų vertinimas)

Metodinių

grupių

pirmininkai

2019 m.

kovas

1.3. Tyrimas „Mokinių individualios

pažangos stebėjimo įtaka mokinio

pažangai“ ir jo aptarimas. Pažangos

fiksavimas ir (įsi)vertinimo duomenų

panaudojimas tolesniam mokymui(si)

Metodinių

grupių

pirmininkai

2019 m.

1.4. Metodinės tarybos ir savivaldų apskrito

stalo diskusija „Kokia turi būti gera

pamoka“.

Metodinės

tarybos

pirmininkas

2019 m.

spalis

1.5. Atvirų pamokų vedimas, kolegų

pamokų stebėjimas ir apibendrinimas

Mokytojai

Nuolat

1.6. Dalykinių ir bendrųjų kompetencijų

tobulinimas nuotoliniu būdu: pedagogas.lt,

tinklas.lt, eduka.lt ir kt.

1.7. Metodinės, pedagoginės literatūros Metodinės Kartą per

naujienų, pedagogams skirtų informacinių

leidinių apžvalga ir aptarimas

tarybos

pirmininkas

trimestrą kitais ir iš kitų“,

pasidalijimas savo

sėkminga veikla,

pasididžiavimo savimi

ir mokykla jausmas.

Skatinama mokytojų

lyderystė, kūrybiškumas,

kolegialus dalijimasis

patirtimi.

Skatinamas savivaldos

institucijų įsitraukimas į

ugdymo kokybės gerinimą.

1.8. Mokytojų dalyvavimas rajono ir

respublikiniuose kvalifikacijos ir kt.

renginiuose, dalijimasis įgyta patirtimi

Mokytojai Pagal

mokyklos

mėnesio planą

1.9. Inovatyvių mokymo formų, metodų,

mokytojų parengtų metodinių priemonių

mugė

Metodinė

taryba

2019 m.

lapkritis

1.10. Metodinės tarybos narių pagalba

kolegoms – naujai mokykloje dirbantiems

mokytojams, mokytojams

Pagal poreikį

1.11. Gerosios patirties sklaidos mokyklos

internetinėje svetainėje, rajono ir

respublikos žiniasklaidoje skatinimas

Nuolat

1.12. Vadovėlių ir mokymo priemonių

įsigijimo prioritetų nustatymas

2019 m.

balandis

1.13. Mokytojų parengtų metodinių

priemonių aprobavimas

Pagal poreikį

1.14. Pasiūlymų dėl 2019-2020 m. m.

ugdymo plano teikimas

2019 m.

gegužė-

birželis

1.15. Pasitarimas dėl kvalifikacijos

tobulinimo prioritetų, mokytojų asmeninio

profesinio tobulėjimo; veiklos įsivertinimo

ir veiklos planavimo 2020 metams

Metodinė

taryba

2019 m.

gruodis

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Julija Mačiukienė

PRITARTA

Metodinės tarybos posėdyje

2018-12-18 protokolo Nr.(9.3.)- O2-



3 priedas


PRADINIO UGDYMO METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas: Tobulinti pradinių klasių pedagogų kompetenciją, siekiant ugdymo kokybės.


vykdytojai

Vykdymo

laikas

Uždavinio

pamatavimo

rodikliai

Pastabos

1.Atsižvelgiant į

mokinių skirtybes

siekti geresnių

ugdymo (si) rezultatų

1.1. Metodinis užsiėmimas „Mokinio asmeninė

pažanga. Nuo ko ji priklauso“

I. Raišuotienė 2019 m. vasaris

Siekti geresnių

mokymosi rezultatų

1.2. Pranešimas pradinių klasių mokytojams

„Kalbėjimo ir kalbos sutrikimų įtaka vaikų

mokymuisi“

M. Stončiuvienė 2019 m. vasaris

1.3. Metodinis užsiėmimas „Aktyvūs mokymo

metodai: žinomi ir primiršti“

I. Raišuotienė 2019 m. kovas

1.4. Seminaras „Inovatyvios mokymo formos“ I. Raišuotienė

Pagal Kretingos

ŠC planą

1.5. Metodinis užsiėmimas dėl 1 klasės

mokinių ikimokyklinio ir priešmokyklinio

ugdymo vaikų adaptacijos

I.Raišuotienė

1 klasės mokytoja,

ikimokyklinio ir

priešmokyklinio

ugdymo

pedagogės

2019 m. lapkritis

2. Skleisti

pedagogines ir

metodines naujoves,

dalytis gerąja

pedagogine patirtimi

2.1. Atvira veikla priešmokyklinio ugdymo

grupėje

Priešmokyklinio

ugdymo pedagogė

L. Pogienė

2019 m. kovas Pasidalins gerąja

patirtimi apie gabių

mokinių ugdymą

2.2. Apskritas stalas „Gabių mokinių ugdymas

pradinėse klasėse“

R. Žeimys

I. Raišuotienė

2019 m. balandis

2.3. Atviros pamokos: kolegialus pamokų

lankymas (po vieną atvirą pamoką)

R. Bumblienė

I. Raišuotienė

R. Žeimys

Per mokslo

metus

2.4. Seminarų medžiagos perteikimas,

dalijimasis naujovėmis iš seminarų,

konferencijų.

Mokytojai Du kartus per

mokslo metus

Parengė pradinio ugdymo metodinės grupės pirmininkė Irena Raišuotienė

PRITARTA

Pradinio ugdymo metodinės grupės posėdyje

2018-12-19 protokolo Nr. 02-10



4 priedas


PAGRINDINIO UGDYMO METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas: Bendradarbiaujant sukurti mokymo(si) aplinką, sudarančią galimybes mokiniams tapti aktyviais mokymo(si) proceso dalyviais.


vykdytojai

Vykdymo

laikas

Uždavinio

pamatavimo

rodikliai

Pastabos

1. Plėtoti individualias

mokinio galimybes

atitinkantį

ugdymą(si) per

įvairių dalykų

pamokas,

neformaliojo

švietimo veiklas.

1.1.Atviros pamokos:

1.1.1.Muzika 6 - 7 klasei

A. Šličius 2019 m. balandis Organizuos ir vykdys

integruotas ir atviras

veiklas plėtodami

individualias mokinio

galimybes atitinkantį

ugdymą (si) per

įvairių dalykų

pamokas, neformalųjį

švietimą. Sustiprės

mokėjimo mokytis

kompetencija.

Mokytojai taikys

įgytą patirtį savo

pamokose.

1.1.2.Biologija 9 klasei J. Drąsutienė 2019 m. lapkritis

1.2. Integruotos pamokos:

1.2.1. Lietuvių kalbos ir

literatūros, dailės integruota

pamoka „ Žmogaus portretas

literatūros ir dailės kūrinyje“

L. Odinienė

R. Jurgaitienė

2019 m. gegužė

1.2.2. Diena skirta Žemaitijos

metams „Žemaitija, tu mano

mieliausia“

R. Jurgaitienė

S. Šikšniūtė

A. Šličius

L. Odinienė

A. Noreikienė

I. Patackas

Istorijos mokytoja

2019 m. spalis

1.2.3. Matematikos ir

technologijų integruota pamoka

Matematiniai skaičiavimai

aplikacijoje, skiautiniuose ir

Kikechomi technikoje 7-8 kl.

R. Jurgaitienė,

L. Būtenienė

2019 m. lapkritis

1.3.Tyrimas „Mokinių

individualios pažangos

stebėjimo įtaka mokinio

pažangai“ ir jo aptarimas.

Pažangos fiksavimas ir

(įsi)vertinimo duomenų

panaudojimas tolesniam

mokymui (si).

Klasių auklėtojai 2019 m. kovo Išanalizuos anketų

duomenis, tobulins

ugdymo (si) procesą

tolesniame mokymo

(si) procese.

Vertinimas ir

įsivertinimas skatins

mokymo (si)

motyvaciją.

1.4. Meninės saviraiškos ir

kūrybinių atradimų diena

R. Jurgaitienė Birželio mėn.

1.5. Dalykinių konkursų,

olimpiadų organizavimas

mokykloje

Dalykų mokytojai Pagal renginių

planą

2. Užtikrinti kolegialų

mokytojų bendradarbiavimą

siekiant kiekvieno mokinio

pažangos, ugdant gebėjimo

mokytis kompetencijas

2.1. Edukacinės išvykos

mokytojams

2019 m. Mokytojai pasitelkia

kompiuterizuotą

mokomąją medžiagą

taikydami įvarius,

aktyvius mokymo (si)

metodus savo

pamokose.

2.2. Apskritas stalas „Aktyvieji

mokymo (si) metodai įvairių

dalykų pamokose“

R. Jurgaitienė Kartą pusmetį

2.3. Paskaita mokytojams „Ką

daryti ar nedaryti, kad tėvų

susirinkimas mokytojui ir

tėvams būtų naudingas“

PPP skyriaus

psichologė

2019 m. balandis

2.4. Seminarų, kursų, projektų

medžiagos sklaida. Švietimo

naujienos.

Pagrindinio ugdymo

metodinė grupė

Kartą per pusmetį

2.5. Posėdžiai:

2.5.1. Dėl prevencinių ir kitų

programų integravimo į

mokomuosius dalykus.

2.5.2. Dėl konkurso „Žiniukas“

organizavimo.

2.5.3. Dėl metinių kontrolinių

darbų, NMPP rezultatų

aptarimo.

R. Jurgaitienė

Dalykų mokytojai

R. Jurgaitienė

2019 m. vasaris

2019 m. balandis

2019 m. birželis

2.5.4. Dėl pakeitimų 2019-2020

m. m. ugdymo planui

pateikimo, netradicinių dienų

2019-2020 m. m. planavimas.

2.5.5. Dėl metodinės grupės

2019 m. veiklos analizės ir

įsivertinimo.

Dėl metodinės grupės veiklos

plano 2020 m.

2.5.6. Dėl parengtų metodinių

priemonių patvirtinimo.

R. Jurgaitienė

R. Jurgaitienė

R. Jurgaitienė

2019 m. birželis

2019 m. gruodis

Pagal poreikį

Parengė pagrindinio ugdymo metodinės grupės pirmininkė Rasa Jurgaitienė

PRITARTA

Pagrindinio ugdymo metodinės grupės posėdyje

2018-12-19 protokolo Nr.(8.3.)-O2-2



5 priedas


VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas: stiprinant mokinių, tėvų, mokytojų bei pagalbos specialistų bendradarbiavimą, rūpintis vaikui saugia ir palankia mokymosi aplinka, orientuota į

asmenybės sėkmę, gerą savijautą, brandą, individualias vaiko galimybes atitinkančius ugdymo(si) pasiekimus bei pažangą, atlikti kitas su vaiko gerove

susijusias funkcijas


vykdytojai

Vykdymo

laikas


rodikliai

Pastabos

1. Organizuoti

prevencinę veiklą,

įtraukiant mokyklos

bendruomenę

1.1. Prevencinės paskaitos, prevencinės

video medžiagos peržiūros ir aptarimai,

diskusijos mokiniams smurto, patyčių,

konfliktų valdymo, problemų sprendimo,

savęs pažinimo, žalingų įpročių, sveikatos ir

sveikos gyvensenos temomis

PPP skyriaus

psichologė,

klasių auklėtojai,

visuomenės

sveikatos

priežiūros

specialistas

Pagal klasių

auklėtojų

planus

Geras mokyklos

mikroklimatas, mažėja

konfliktinių situacijų,

smurto, patyčių atvejų,

operatyviai sprendžiami

iškilę konfliktai (pagal

mokinių apklausas, tyrimų

išvadas, įrašus patyčių

registracijos žurnale)

Teikiama pagalba

mokyklos bendruomenės

nariams.

Nuolat bendradarbiaujama

mokyklos savivaldos ir

kitomis institucijomis

susijusiomis su vaiko

gerove.

Vykdoma komandinė

VGK ir pagalbos

specialistų veikla.

Atlikti mokinių savijautos

mokykloje tyrimai.

1.2. Prevenciniai individualūs pokalbiai su

mokiniais, linkusiais pažeidinėti elgesio

taisykles, turinčiais mokymosi sunkumų.

VGK nariai,

Klasių

auklėtojai

Pagal poreikį

1.3. Paskaita „Kompiuteriniai žaidimai –

sveika ar žalinga“ 1-4, 5-9 klasių

mokiniams, tėvams

Visuomenės

sveikatos

priežiūros

specialistas

2019 m.

vasaris

1.4. Patyčių prevencijos įgyvendinimas

klasių valandėlių ir ugdymo proceso metu.

Sąmoningumo didinimo mėnuo BE

PATYČIŲ

Klasių

auklėtojai

VGK nariai

2019 m. kovas

1.5. Aktyvas susirinkimas 5-10 klasių

mokiniams „Kaip mes jaučiamės

mokykloje“

VGK nariai 2019 m.

birželis

1.6. Tėvų (globėjų, rūpintojų)

konsultavimas vaiko ugdymo organizavimo,

elgesio, lankomumo, saugumo užtikrinimo

VGK nariai Pagal poreikį

ir kitais klausimais.

1.7. Konkurso „Geriausiai lankanti klasė“

organizavimas

VGK 2019 m.

birželis

1.8. Vaikų linijos pristatymas mokiniams,

tėvams

VGK nariai 2019 m. spalis

1.9. Mokyklos ugdymosi aplinkos, mokinių

saugumo (patyčių situacijos) vertinimas

panaudojant NMPP, IQES online

klausimynų ataskaitas

VGK

pirmininkas

2019 m. spalis-

gruodis

1.10. Bendradarbiavimas su mokyklos

savivaldos, savivaldybės institucijomis bei

organizacijomis.

VGK

pirmininkas

Pagal poreikį

2. Organizuoti švietimo

pagalbą (specialiąją,

pedagoginę,

psichologinę ir kitą)

vaikams/mokiniams,

mokytojams, tėvams

(globėjams, rūpintojams)

ir kitiems mokyklos

darbuotojams

2.1. VGK posėdžiai, pasitarimai dėl:

2.1.1. individualizuotų programų, parengtų specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems

mokiniams, pritarimo;

2.1.2. mokinių ugdomų pagal pritaikytas ar

individualizuotas programas mokymosi

pasiekimų. Sėkmės ir problemos;

2.1.2. mokinių, turinčių mokymosi

sunkumų, pirminio vertinimo išvadų

aptarimo;

2.1.3. mokinių, konsultuotų PPP skyriuje,

specialiojo ugdymo ir pagalbos teikimo

aptarimo;

2.1.4. specialiųjų poreikių mokinių

integravimosi į klasės, mokyklos veiklą, jų

dalyvavimas NVŠ veikloje;

2.1.5. 2019 m. veiklos aptarimo, 2020 metų

veiklos plano rengimo

VGK

pirmininkas

2019 m.

rugsėjis

ir pagal poreikį

2019 m. kovas,

birželis,

gruodis

Pagal poreikį

Pagal poreikį

2019 m.

lapkritis

2019 m.

gruodis

Mokiniai gauna

kvalifikuotą pagalbą.

Gerėja specialiųjų poreikių

mokinių ugdymo kokybė.

Sumažėja mokymosi

nesėkmių.

Pritaikytos ir

individualizuotos

programos specialiųjų

poreikių mokiniams.

Teikiamos reikalingos

paslaugos mokiniams,

tėvams, mokytojams ir

kitiems mokyklos

darbuotojams.

Sudarytos sąlygos mokinių

saviraiškai.

2.2. Logopedo rekomendacijų teikimas

pedagogams, dirbantiems su vaikais,

turinčiais kalbos ir kalbėjimo sutrikimų bei

konsultacijos tėvams kalbos korekcijos

klausimais.

Logopedas Pagal poreikį

2.3. Specialiojo pedagogo konsultacijos Spec. Pagal poreikį

mokytojams ir tėvams švietimo pagalbos

teikimo temomis

pedagogas

2.4. Psichologo konsultacijos mokiniams,

mokytojams, tėvams

PPP skyriaus

psichologas

Pagal PPP

skyriaus planą

2.5. Bendradarbiavimas su Vaikų dienos

centro mokytoja, užtikrinant mokinių

užimtumą po pamokų, namų darbų ruošimą

VGK nariai,

mokytojai

Nuolat

2.6. Individualių konsultacijų dėl sveikos

gyvensenos ir asmens higienos įgūdžių:

mokiniams, tėvams, mokytojams

teikimas

Visuomenės

sveikatos

priežiūros

specialistas

Pagal poreikį

2.7. Pagalba smurtą, patyčias patyrusiems

mokiniams ir naudojusiems smurtą/patyčias,

mokiniams

Pagalbos

specialistai

Pagal poreikį

2.8. Individuali pagalba patiriantiems

socialinę atskirtį

VGK nariai,

mokytojai

Nuolat

2.9. Bendradarbiavimas su Kretingos r.

švietimo centro PPP skyriaus specialistais

dėl pagalbos mokytojams, mokiniams,

tėvams, mokytojų kvalifikacijos kėlimo

VGK

pirmininkas

Pagal poreikį

Vaiko gerovės komisijos pirmininkė Julija Mačiukienė

PRITARTA

Vaiko gerovės komisijos posėdyje

2019-12-28 protokolo Nr. (9.11.)-O3-9



6 priedas


MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Uždaviniai Priemonės Atsakingi, vykdytojai Vykdymo

laikas


rodikliai

1. Bendradarbiaujant

su klasių seniūnais

puoselėti mokyklos

tradicijas, inicijuoti

ir organizuoti

pilietines ir

prevencines akcijas.

1.1. Akcija „Šlepečių diena“

Mokinių savivaldos kuratorė

J.Drąsutienė, A. Bernotaitė,

M.Leonavičiūtė

02-11

Bus puoselėjamos mokyklos

tradicijos. Mokiniai organizuos

ir dalyvaus pilietinėse ir

prevencinėse akcijose.

1.2. Stalo žaidimų diena. Mokinių savivaldos kuratorė

J.Drąsutienė, K. Karčauskytė 05-30

1.3. Akcija „Kombinezonų diena“ Mokinių savivaldos kuratorė

J.Drąsutienė, V. Stonkutė 09-27

1.4. Tarptautinė mokytojų dienos šventė Mokinių savivaldos kuratorė

J.Drąsutienė, MS pirmininkė 10-04

1.5. Akcija „Atšvaitą turi – saugus esi“ Mokinių savivaldos kuratorė

J.Drąsutienė, R. Raminaitė 12-09

1.6. Akcija „Savaitė be namų darbų“ Mokinių savivaldos kuratorė

J.Drąsutienė, MS pirmininkė 12-16 - 12-20

2. Ugdyti mokykloje

toleranciją,

draugiškumą,

kultūringą elgesį,

dorovę, saviraišką,

pilietiškumą.

2.1. Tarptautinės Tolerancijos dienos

minėjimas

Mokinių savivaldos kuratorė J.

Drąsutienė, M. Vasiliauskaitė 11-15

Mokiniai taps savarankiškesni,

draugiškesni, tolerantiškesni.

Mokiniai turės galimybę

atsiskleisti kitose srityse.

Aptariama mokinių savivaldos

veikla, numatomi preliminarūs

uždaviniai kitiems metams.

Bus sukurtas mokinių etikos

2.2. Mokinių savivaldos narių susirinkimas Mokinių savivaldos kuratorė J.

Drąsutienė, M. Vasiliauskaitė

Kiekvieną

pirmadienį po 3

pamokų

2.3. Dalyvavimas mokinių savivaldos

forumuose, mokymuose, rajono mokinių

savivaldų organizuojamuose renginiuose


Drąsutienė, MS pirmininkė Per mokslo metus

2.4. Kalėdinio pašto organizavimas Mokinių savivaldos kuratorė J.

Drąsutienė, R. Raminaitė 12-10

kodeksas.

2.5. Akcija „Angelą turi - draugą turi“ Mokinių savivaldos kuratorė J.

Drąsutienė, MS pirmininkė 12-16 – 12-20

2.6. Mokinių interesų atstovavimas

mokyklos taryboje.

E. Eismontaitė, R. Raminaitė,

M. Vasiliauskaitė Per mokslo metus

2.7. Mokinių etikos kodekso sukūrimas. Mokinių savivaldos kuratorė J.

Drąsutienė, E. Eismontaitė 09 mėn.

2.8. Baigiamasis Mokinių savivaldos

susirinkimas (išvyka).


Drąsutienė 06 mėn.

PRITARTA

Mokinių tarybos susirinkime

2019-01-07



7 priedas


UGDYMO KARJERAI VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas: sudaryti sąlygas visiems mokiniams ugdytis karjeros kompetencijas


vykdytojai

Vykdymo

laikas

Uždavinio

pamatavimo rodikliai

Pastabos

1. Padėti mokiniui pažinti

save, karjeros galimybes

1.1. 1 – 9 kl. mokinių

piešinių knyga „Aš ir

profesijų pa-saulis“

L. Būtenienė,

R. Jurgaitienė,


mokytojai

2019 m.

sausis

Atlikti testai, anketos

padės pažinti savo

asmenybės savybes,

gabumus, interesus,

asmenines ir darbo

vertybes, tinkamumą

tam tikrai profesijai.

Užsiėmimų metu

mokiniai gaus

informacijos apie

profesijas, ugdymo

įstaigas, sužinos

naudingos

informacijos

ugdymo karjerai

klausimais, šaltinius

internete, išmoks jais

naudotis

1.2. Anketų, testų kurie

padės pažinti save, karjeros

gali-mybes, atlikimas

Klasių auklėtojai 2019 m.

vasaris,

rugsėjis

1.3. Aktyvi klasės valandėlė

5, 6, 10 kl. mokiniams –

žaidimų rytmetis „Kas tai“

L. Būtenienė,

L. Odinienė

2019 m. spalis

1.4. Ugdymo karjerai diena

1- 10 kl. mok.

L. Būtenienė,


mokytojai

2019 m.

lapkritis

1.5. Klasių valandėlės 1 – 10

kl. mokiniams (MUKIS)

1 – 4 klasių

mokytojai,

5 – 10 klasių

auklėtojai

1) 1-4 kl.

mokiniams 1

val. trimestre;

2) 5-10 kl.

mokiniams 2

val. trimestre

1.6. Ugdymo karjerai progra-

mos integravimas pamokose

(1 – 10kl.)

Mokytojai Per 2019

metus

2. Organizuoti profesinį

veiklinimą

2.1. 5 kl. mokinių išvyka į

Kretingą „Saugos diena“

L. Būtenienė 2019 m.

balandis

Veiklos mokiniams

padės aktyviai pažinti

įvairias užimtumo

sritis, profesijų

ypatumus ir

karjeros galimybes,

kaupti darbo patirtį,

ugdytis profesinę

motyvaciją bei

planuoti savo ateitį.

2.2. Susitikimas su Klaipė-

dos profesinės mokyklos

atstovais

L. Būtenienė

2019 m.

balandis -

gegužė

2.3. Išvykos į įstaigas, pas

ūkininkus

Klasių mokytojai,

auklėtojai

2019 m.

gegužė – spalis

2.4. „Tėvų balsas“ – susi-

tikimai – pokalbiai su tėve-

liais jų darbo vietoje / klasių

val.

Klasių mokytojai,

auklėtojai

2019 m.

birželis

2.5. 9, 10 kl. mokinių išvyka

- dalyvavimas profesinių ir

aukštųjų mokyklų parodoje

„Karjera‘19“ Kretingos J.

Pabrėžos universitetinėje

gimnazijoje

L. Būtenienė

2019 m.

lapkritis

2.6. Išvyka 9, 10 kl. moki-

niams - atvirų durų diena VšĮ

Kretingos technologijos ir

verslo mokykloje

L. Būtenienė 2019 m.

gruodis

Parengė mokytoja, atsakinga už ugdymo karjerai veiklos organizavimą, Liuda Būtenienė



8 priedas

KRETINGOS RAJONO BAUBLIŲ MOKYKLOS-DAUGIAFUNKCIO CENTRO BIBLIOTEKOS-SKAITYKLOS

VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas. Organizuoti kokybišką ir profesionalų mokyklos bendruomenės bibliotekinį-informacinį aptarnavimą, poreikių

tenkinimą siekiant mokyklos metinio veiklos tikslo įgyvendinimo.

Uždaviniai Priemonių pavadinimas Vykdymo

laikas

Atsakingi

asmenys

Laukiamas rezultatas Reikalingi

ištekliai

Pastabos

2. 1. Bendradarbiaujant

su pedagogais

organizuoti veiklas,

skatinančias

mokinių

informacinius

poreikius ir

ugdančias

gebėjimus.

3. 1.1. „Į svečius pas mažus

vaikučius“. Žurnalo „Vakaro

žvaigždelė“ pristatymas

ikimokyklinės grupės

vaikams.

Gavus

žurnalą

Bibliotekos

vedėja,

ikimokyklinio

ugdymo

auklėtoja

Kaskart pristatomas

žurnalas skatins vaikų

susidomėjimą biblioteka,

skaitymu

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

4. 1.2. „Kas naujo,

Biblioteka?“. Valandėlė

bibliotekoje

priešmokyklinukams

01-11 Bibliotekos

vedėja,

priešmokyklin

io ugdymo

mokytoja

Vaikai susipažins su

knygos atsiradimu bei

įvairiais knygų formatais

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

2

5. 1.3. „Vaikų bibliotekėlė“.

Knygų pristatymai 1-4 klasių

mokiniams.

Pagal planą Bibliotekos

vedėja,

pradinių

klasių

mokytojai

Skatinami bibliotekiniai-

informaciniai poreikiai

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

6. 1.4. Stendo „Biblioteka

Tau“ informacijos

atnaujinimas.

Kas mėnesį Bibliotekos

vedėja

Domimasi literatūros

naujienomis, skatinama

naudotis bibliotekos

paslaugomis

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

7. 1.5. Mokinių mokymas

pasirinkti reikalingą literatūrą

pagal jų pageidavimus ir

galimybes, naudotis

informacinėmis paieškos

sistemomis, interneto

galimybėmis.

Nuolat Bibliotekos

vedėja

Tobulės informaciniai

įgūdžiai

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

1.6. Bendradarbiavimas su

mokytojais rengiant mokinių

darbų parodas

Nuolat

Bibliotekos

vedėja

Kūrybiškumo sklaida ir

mokymas/is

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

1.7. Literatūros atnaujinimas

skaitymo erdvėse mokyklos

bei ikimokyklinės grupės

patalpose.

Pagal

poreikį

Bibliotekos

vedėja

Skatins skaitymą bei

turiningą laisvalaikio

praleidimą

Intelektualiniai,

materialiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

1.8. „Knygų pasaulis –

mano pasaulis“. Valandėlė

bibliotekoje 1 kl. mokiniams

Spalio mėn. Bibliotekos

vedėja, 1 kl.

mokytoja

Susipažins su

bibliotekos-skaityklos

taisyklėmis, taps

registruotais skaitytojais

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

3

1.9. Literatūrinės parodos,

stendai, skirti supažindinti su

rašytojais, kurių minimos

jubiliejinės gyvenimo

sukaktys, ir jų kūrybai

pristatyti:

Kristijonui Donelaičiui -

305.

Jonui Strielkūnui - 80.

Jonui Biliūnui – 140.

Romualdui Granauskui

- 80.

J. Tumui-Vaižgantui -

150.

01-03/11

03-18/22

04-11/18

04-18/25

09-20/27

Bibliotekos

vedėja

Susipažins su rašytojais,

jų kūryba

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

1.11. Teminių parodų, stendų

rengimas:

„Prieš 100 metų

Lietuvos trispalvė

suplevėsavo Gedimino

pilies bokšte“. (Lietuvos

valstybės atkūrimo dienai);

Tarptautinei vaikiškos

knygos dienai;

Spaudos atgavimo,

kalbos ir knygos dienai;

Mokslo ir žinių dienai;

Juozo Tumo-Vaižganto

metams;

Mokytojų dienai;

Žemaitijos metams;

Adventui.

02-15/28

04-02/12

05-07/14

09-01

09-09/30

10-04

11-8/22

12-03/23

Bibliotekos

vedėja

Primins istorinius

įvykius, nusipelniusias

atminimo asmenybes,

tautos papročius.

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

4

2. Analizuoti

turimus išteklius ir

mokyklos

bendruomenės

informacinius

poreikius,

sistemingai kaupti ir

turtinti bibliotekos-

skaityklos fondus

aktualiausia,

naujausia grožine

bei metodine

literatūra.

2.1. Bibliotekos-skaityklos

fondo papildymas

aktualiausiais leidiniais:

naujais vadovėliais, mokymo

priemonėmis, grožine

literatūra.

Gavus lėšų

Bibliotekos

vedėja

Skatins motyvaciją

skaitymui, gerės

mokymo(si) kokybė

Finansiniai

2.2. Nebeaktualios literatūros

nurašymas.

Ne rečiau,

kaip kartą

metuose

Bibliotekos

vedėja

Nebeaktuali literatūra

neužims vietos lentynose

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

2.3. Informacijos apie gautus

naujus leidinius sklaida:

bibliotekos stende, mokytojų

kambaryje ir individualiai

persiunčiant e. paštu.

Gavus

naujus

leidinius

Bibliotekos

vedėja

Įvairiais kanalais

skelbiama informacija

operatyviai pasieks

vartotoją

Intelektualiniai,

bibliotekos

materialinė bazė

2.4. Informacijos apie

ugdymui reikalingus

vadovėlius ir mokymo

priemones kaupimas,

užsakymas ir apskaita.

Balandžio-

gegužės

mėn.

Bibliotekos

vedėja

Informacija leis

kontroliuoti ugdymui

reikalingų priemonių

poreikius

Intelektualiniai,

finansiniai

8. 2.5. Bendradarbiavimas su

rajono mokyklų

bibliotekininkėmis dalinantis

trūkstamais vadovėliais.

Pagal

galimybes

Bibliotekos

vedėja

Mokytojams ir

mokiniams nestigs

vadovėlių, bus taupomos

lėšos

Bibliotekos

materialinė bazė

3. Naudoti

šiuolaikines

technologijas

bibliotekos-

skaityklos veikloje

3.1. IKT naudojimas rengiant

pranešimus, parodas, stendus

Nuolat Bibliotekos

vedėja

Profesionali informacijos

sklaida

Intelektualiniai

3.2. Bibliotekos-skaityklos

veiklos sklaida mokyklos

svetainėje, TAMO, spaudoje.

Nuolat Bibliotekos

vedėja

Šiuolaikinių technologijų

panaudojimas pasitarnaus

skleidžiant gerąją patirtį

bei gerins paslaugų

kokybę

Intelektualiniai

4. Kelti profesinę

kompetenciją.

4.1. Dalyvavimas rajono

bibliotekininkų metodinio

būrelio veikloje.

Pagal planą

Bibliotekos

vedėja

Dalinsis gerąja patirtimi,

naujausia informacija,

įgis naujų žinių

Intelektualiniai,

finansiniai

5

4.2. Sekti naujienas Lietuvos

bibliotekininkų draugijos bei

mokyklų bibliotekų

tinklaraštyje.

Nuolat Bibliotekos

vedėja

Sužinos apie inovacijas

bibliotekose, ugdys

kūrybiškumą

Intelektualiniai

4.3. Dalyvavimas

rajoniniuose bei

respublikiniuose asmenybės

tobulinimui bei bibliotekos

pažangai skirtuose

renginiuose.

Pagal

galimybes

Bibliotekos

vedėja

Semsis žinių, tobulės

profesiniai įgūdžiai

Intelektualiniai,

finansiniai

Bibliotekos vedėja Aušra Jonkuvienė



9 priedas KRETINGOS RAJONO BAUBLIŲ MOKYKLA-DAUGIAFUNKCIS CENTRAS

UGDYMO PROCESO STEBĖSENOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas:

stebėti, analizuoti ir vertinti ugdymo procesą, siekiant Mokyklos Strateginio, Ugdymo ir Metinio veiklos planų uždavinių įgyvendinimo. Uždaviniai:

1. nustatyti, ar mokiniams yra sudarytos tinkamos sąlygos ir galimybės įgyti mokymo programose numatytas kompetencijas;

2. teikti pagalbą ir siūlymus pedagogams dėl ugdymo proceso tobulinimo;

3. prižiūrėti, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai;

4. skleisti pažangias ugdymo proceso bei jo organizavimo formas ir gerąją patirtį;

5. vertinti pagalbos mokiniui specialistų ir klasių auklėtojų veiklos įtaką mokinių ugdymui.

Eil.

nr.

Numatomos priemonės Vykdymo laikas Atsakingi,

vykdytojai

Kur aptariama

1. Mokyklinės dokumentacijos tikrinimas

Dalykų ilgalaikiai planai.

Ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo grupių ilgalaikiai planai.

Neformaliojo vaikų švietimo programos.

Klasių vadovų veiklos planai.

Individualizuotos programos.

Mokinių asmens bylos.

Elektroninių dienynų TAMO, „Mūsų darželis“ pildymas.

2019 m. rugsėjis

2019 m. rugsėjis

2019 m. rugsėjis

2019 m. kovo, rugsėjo,

gruodžio mėn. pradžioje

2019 m. rugsėjis

2019 m. birželis, rugsėjis

Kartą per mėnesį

L. Žiliuvienė

Individualiai,

administraciniuose

pasitarimuose

2. Ugdomosios veiklos, pamokų stebėjimas

Neformaliojo vaikų švietimo programų įgyvendinimas.

Mokėjimo mokytis kompetencijų ugdymas pamokose.

Inovatyvių metodų naudojimas pamokose.

Ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo grupių vaikų

adaptacija, 1 ir 5 kl. ir naujai atvykusių mokinių adaptacija.

2019 m. sausis-vasaris,

spalis-lapkritis

2019 m. vasaris-kovas

2019 m. spalis-lapkritis

2019 m. spalis-lapkritis

L. Žiliuvienė

Individualiai, mokytojų

tarybos posėdžiuose,

administraciniuose

pasitarimuose

3. Pamokų mokinio ugdymo poreikiams tenkinti, mokymosi pagalbai

teikti tikslingas panaudojimas.

2019 m. balandis, gruodis L. Žiliuvienė Individualiai, VGK posėdyje

4. Pedagogų, keliančių kvalifikacinę kategoriją,

praktinės, metodinės veiklos stebėjimas ir analizė.

2019 m. kovas, spalis,

lapkritis

L. Žiliuvienė Individualiai, atestacinės

komisijos posėdžiuose

5. Neformaliojo vaikų švietimo programų įgyvendinimas, poreikio

tyrimas 2019-2020m.m.

2019 m. gegužė L.Žiliuvienė Individualiai, mokytojų

tarybos posėdyje

6. Mokinių mokymosi krūvio reguliavimas (kontroliniai darbai,

mokinių informavimas apie juos, kontrolinių darbų grafiko

laikymasis, namų darbų skyrimas).

Kartą per trimestrą

(vasario, gegužės, spalio

mėn.)

L.Žiliuvienė Individualiai,

administraciniame

pasitarime

7. Pagalbos mokiniui specialistų, mokytojų padėjėjų veiklos

stebėjimas.

2019 m. balandis, gruodis L.Žiliuvienė Individualiai, VGK posėdyje

8. Maitinimo organizavimas mokykloje. 2019 m. kovas, rugsėjis L. Žiliuvienė Administraciniame

pasitarime

9. Prevencinių ir kitų integruojamų programų įgyvendinimas. 2019 m. spalis L. Žiliuvienė Individualiai, VGK posėdyje

10. Socialinės veiklos vykdymas 2018-2019 m.m. 2019 m. gegužė L. Žiliuvienė Mokytojų tarybos posėdyje

11. Klasės auklėtojų veikla (veiklos planavimas, mokinio

individualios pažangos stebėjimas, bendradarbiavimas su tėvais,

klasėje dirbančiais pedagogais, elektroninio dienyno pildymo

stebėjimas).

Klasės valandėlių stebėjimas.

Kartą per trimestrą

2019 m. balandis, lapkritis

L. Žiliuvienė

L. Žiliuvienė

Individualiai

12. Mokinių mokymosi pasiekimų ir lankomumo analizė. Trimestrui pasibaigus J L. Žiliuvienė Mokytojų tarybos posėdyje

13. Pedagogų veiklos įsivertinimas. 2019 m. gruodis L. Žiliuvienė Individualiai

14. NMPP organizavimas, rezultatų aptarimas. 2019 m. balandis-birželis Metodinių grupių

pirmininkai

Mokytojų tarybos posėdyje

15. DC darbuotojų veikla. 2019 m. gegužė, gruodis L. Žiliuvienė Individualiai

_____________________________________________



10 priedas


GAMTOSAUGINĖS VEIKLOS PLANAS 2019 METAMS

Tikslas: Ugdyti pilietišką, aktyvią, padedančią saugoti gamtą, asmenybę


vykdytojai

Vykdymo

laikas

Uždavinio

pamatavimo rodikliai

Pastabos

1.Tenkinti vaikų ir

mokinių pažinimo,

lavinimosi ir

saviraiškos

poreikius plėtojant

gamtosauginę

veiklą.

1.1. Gamtosauginės veiklos plano

sudarymas 2019 m

I. Raišuotienė

J. Drąsutienė

2018 m.

lapkritis

Plėtojama

gamtosauginė veikla,

ugdomas ekologinis

sąmoningumas,

atsakomybė už

supančią aplinką,

gamtą,

1.2. Gamtosauginio komiteto rinkimai R. Žeimys

I. Raišuotienė

2018 m. gruodis

1.3.Išvyka į Kretingos įmonę

„Terekas“

1.4.Pagalba žiemojantiems

paukšteliams ir žvėreliams.

I. Raišuotienė

R. Žeimys.

J. Drąsutienė

2019 m. sausis

1.5. Sveikatingumo popietė „Lipdom

senį besmegenį“

1 – 4 kl. mokiniams

1.6. Orų spėjimas pagal mūsų senolius

I. Raišuotienė,

R. Žeimys

2019 m. vasaris

1.7. Išvyka į žiemojantį mišką.

Žvėrelių pėdsakų stebėjimas

1.8. Popietė „ Skani močiutės arbata“

I. Raišuotienė

R. Žeimys

2019 m. vasaris

1.9. Laiškai, eilės, piešiniai Žemei

„Žydėk Žeme“

I. Raišuotienė

R. Žeimys.

2019 m. kovas -

balandis

1. 7. Savaitė, skirta Žemės dienai

paminėti:

Žemės vėliavos iškėlimas

Viktorina „Pažink gamtą“

Akcija „Iškelk sparnuočiui

namelį“

I. Raišuotienė

R. Žeimys

J. Drąsutienė

A. Noreikienė

2019 m. kovas

2.Skatinti vaikų,

tėvų aktyvumą,

vykdant

aplinkosauginę

veiklą

2. 1. Akcija „Pasodink medelį savo

kieme, savo kaime“

I. Raišuotienė,

R. Žeimys

J.Drąsutienė

2019 m.

balandis

Skatinamas

bendradarbiavimas,

ugdomas

savanoriškumas,

savarankiškumas

2.2. Stalo žaidimų popietė „Aš ir mano

šeima“

I.Raišuotienė 2019 m.

balandis

2. 3. Akcija „Darom – 2019“ I. Raišuotienė,

R. Žeimys

2019 m.

balandis

2.4. Žygiai į pavasarėjančią gamtą

„Būk, sveikas pavasari“

I. Raišuotienė

R. Žeimys

2019 m. gegužė

2.5. Išvyka į Kartenos piliakalnį I.Raišuotienė

R. Žeimys

2019 m. rugsėjis

2.6. Paukštelių palydos į šiltuosius

kraštus (išskrendančių paukščių

stebėjimas ir fiksavimas)

I.Raišuotienė

R. Žeimys

2019 m. spalis

2. 7. Rudeninė talka kaimo parke

„Atsisveikiname su rudeniniais lapais“

R. Žeimys,I.

Raišuotienė

Kl. vadovai

2019 m.

lapkritis

2. 8. Kalėdinių žaisliukų gamyba iš

antrinių žaliavų

R. Žeimys, I.

Raišuotienė,

2019 m. gruodis

3.Dalyvauti

Gamtosauginių

mokyklų

programoje

3.1. Kita veikla :

Gamtosauginio stendo leidimas

Ataskaitos Žaliąjai vėliavai

gauti rengimas

I. Raišuotienė

R. Žeimys

J. Drąsutienė

Per 2019 metus Rengiama ataskaita

apie atliktą

gamtosauginę bei

sveikatinimo veiklą.

Projektai:

Respublikinis projektas

„Laimingas vanduo“

Respublikinis projektas „Mes

rūšiuojam“

Respublikinis projektas

„Mąstau, rūšiuoju,gyvuoju“

Mokyklinis projektas

„Bateriukas“

I.Raišuotienė

R. Žeimys

Per 2019 metus

Parengė: IrenaRaišuotienė, Robertas Žeimys

2019 metŲ veiklos planas · organizuotos integruotos, atviros pamokos: integruota lietuvių kalbos...

Documents