2020 - colegio san gennaro de paine · acciÓn oe n°2: trabajo colaborativo. descripciÓn objetivo...
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PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Página 1
P L A N D E D E S A R R O L L O
P R O F E S I O N A L D O C E N T E
2020
C O L E G I O P A R T I C U L A R
S A N G E N N A R O D E P A I N E
“EDUCACIÓN DE CALIDAD, RESPETO Y TOLERANCIA”.
Paine, Chile
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Página 2
INDICE
1. INTRODUCCIÓN. 3
2. OBJETIVOS DE LA LEY. 4
3. ARGUMENTACIÓN. 5
4. OBJETIVOS, NECESIDADES Y RESPONSABLES DEL PLAN. 6
5. PLAN DE TRABAJO. 7 a 10
6. ANEXOS 11
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INTRODUCCIÓN
La Ley 20.903, crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, éste se
reconoce como uno de los pilares de la Reforma Educacional en marcha, en el cual se
establecen transformaciones para dar solución e intervenir en materias propias de la
profesionalidad docente, las necesidades de apoyo a su desempeño y su
valoración. Dentro de los cambios que establece, está el incremento del tiempo no
lectivo para todos los docentes de establecimientos que reciben financiamiento del
Estado. En la distribución de la jornada de trabajo se deberá procurar que las horas
no lectivas sean asignadas en bloques de tiempo suficiente para que los profesionales
de la educación puedan desarrollar en forma individual y/o colaborativa, la totalidad
de sus labores y tareas asociadas al proceso de enseñanza.
Un aspecto clave en la asignación de las horas no lectivas es lograr agrupar
horas de tal forma que los docentes puedan desarrollar adecuadamente su trabajo,
pero además que les posibilite trabajar con sus pares; ello permite coordinar acciones
de profesionales que tienen responsabilidad frente a un mismo curso y/o nivel,
favorecer la gestión pedagógica y la trayectoria educativa de los y las estudiantes.
Además, el desarrollar trabajo colaborativo entre los y las docentes, favorece la
reflexión sobre el proceso educativo, la innovación de las prácticas y el desarrollo
profesional, ya que son instancias de formación a partir de sus prácticas. Les
corresponderá a los directores de los establecimientos educacionales velar por la
adecuada asignación de tareas, de modo tal que las horas no lectivas sean
efectivamente destinadas a los fines señalados.
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OBJETIVOS DE LA LEY 20.903
Objetivos generales:
• Dignificar la docencia, apoyar su ejercicio y aumentar su valoración
para las nuevas generaciones; comprendiendo la misión decisiva
que cumple esta profesión en la sociedad.
• Contribuir en la construcción de un sistema inclusivo, donde la
educación de calidad sea un derecho para todos y todas.
Objetivos específicos:
• Promover y garantizar la calidad de la formación inicial de
profesores.
• Fortalecer la profesionalidad docente.
• Acompañar a los docentes a lo largo de toda su trayectoria.
• Generar un nuevo modelo de formación en servicio, vinculado al
territorio escolar.
• Fomentar la colaboración en el sistema y el desarrollo de
comunidades de aprendizaje en todos los niveles.
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ARGUMENTACIÓN
Las constantes reformas educacionales, sin duda, exigen reflexionar en forma
permanente sobre las prácticas pedagógicas, para luego realizar replanteamientos en
todos los ámbitos que le componen. Uno de ellos está relacionado directamente con
el quehacer diario realizado por el docente; es así como el siguiente plan pretende
sistematizar, organizar y producir una mejora en el trabajo desarrollado durante las
horas no lectivas con el objetivo de producir un impacto positivo en el proceso
enseñanza-aprendizaje, de todos los estudiantes.
El plan se enfocará en detectar las necesidades y definir el o los objetivos, diseñar
el plan propiamente tal, asegurar que los recursos estén disponibles, tras acuerdos
contraídos con la figura del sostenedor y equipo directivo, luego implementar las
actividades y tareas a realizar para la ejecución del plan y finalmente evaluar y
mejorar la práctica que se ha propuesto, tal como se muestra en el siguiente
esquema:
Ciclo de Desarrollo profesional
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OBJETIVOS DEL PAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar y fortalecer el desempeño profesional docente mediante la actualización y
profundización de los conocimientos disciplinarios y pedagógicos, la reflexión sobre la
práctica profesional, con especial énfasis en la aplicación de técnicas colaborativas y de
retroalimentación pedagógica con otros docentes y profesionales, así como también el
desarrollo y fortalecimiento de las competencias para la inclusión educativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Aplicar el plan de desarrollo profesional docente.
2. Fomentar variadas formas de capacitación entre pares generando diferentes instancias de trabajo colaborativo a través de la reflexión pedagógica además de
mejorar la autoestima profesional como motivación al logro de altas expectativas.
3. Registrar actividades docentes diarias, en horario no lectivo.
4. Incorporar a la realidad institucional el conocimiento y discusión de las nuevas políticas educativas.
Necesidades y responsables del plan de DPDP
Descripción
• Necesidad Las actividades desarrolladas durante los horarios no lectivos por los profesores, presentan una profunda necesidad de ser organizadas, para así
fortalecer los procesos de sistematización, con el fin de producir una mejora en el aprendizaje de
todos los estudiantes.
• Responsables Definición del Rol
• Equipo
directivo
• Equipo técnico pedagógico.
• Sostenedor.
Coordinación general, relacionado con la elaboración,
aplicación y monitoreo del plan de desarrollo profesional.
Responsable de que todas las actividades y los recursos necesarios para él estén disponibles y se
lleven a cabo adecuadamente.
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PLAN DE TRABAJO 2020
ACCIÓN OE N°1: Desarrollo profesional docente
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Instancia de acompañamiento semestral en aula, en base a la trayectoria profesional docente, estableciendo una reunión de retroalimentación en base a lo observado,
estableciendo acuerdos en torno a la mejora de la práctica docente, se determina un plazo de implementación y seguimiento de
los mismos.
Implementar un sistema de acompañamiento y desarrollo profesional docente.
DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Profesores jefes.
Profesores de
asignatura.
Directora
Coordinación académica y
convivencia.
Marzo a
diciembre
2020
Pauta de
Observación de Clases.
Hojas de entrevista docente.
Calendario de actividades.
Carpeta de
desarrollo
profesional
docente.
RECURSOS
1. Horarios lectivos.
2. Actas.
ACCIÓN OE N°2: Trabajo colaborativo.
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Espacio para la reflexión pedagógica grupal y por áreas de asignatura, análisis de resultados y toma de acuerdos pedagógicos para la mejora.
Fomentar la cultura de trabajo colaborativo entre docentes, potenciando el análisis de sus prácticas, resultados de
aprendizaje, estrategias innovadoras, conforme a la
implementación del currículum nacional.
DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Docentes Coordinación
académica y convivencia.
Marzo-
Diciembre
2020
Pauta de
trabajo y acuerdos de reunión.
Actas de reunión
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de reflexión pedagógica.
RECURSOS 1. Horas para realizar reuniones de trabajo colaborativo.
2. Material de oficina.
3. Horarios.
ACCIÓN OE3: Reflexión pedagógica.
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Registro de programación anual de
actividades de consejo de profesores.
Sistematizar los espacios de
reflexión pedagógica a través de calendario de consejo de profesores que fije una ruta anual
de reflexión.
DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Docentes Directora
Coordinación
académica y
convivencia.
Marzo a
diciembre
2020
Acta de consejo.
Horarios de
docentes.
RECURSOS 1. Horas de reflexión pedagógica.
2. Horarios de docentes.
3. Material de oficina.
ACCIÓN OE N°4: Registro de prácticas diarias.
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Actividad semanal de registro de aquellas prácticas y actividades desarrolladas por
profesores durante sus horas no lectivas.
Realización de instancias
participativas de análisis y registro
de los usos y tiempos destinados a
horas no lectivas.
DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Docentes Coordinación académica
y convivencia.
MaMarzo a diciembre
202020
RECURSOS 1. Libro de registro para horas de
actividades no lectivas.
2. Material de oficina.
ACCIÓN OE N°5: Refuerzo positivo a docentes.
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Felicitar de forma explícita a los docentes
por mostrar un desempeño destacado en: asistencia, puntualidad,
cumplimiento y compromiso más allá de lo contractual.
Fomentar el cumplimiento en el quehacer docente.
Potenciar el fortalecimiento de la autoestima profesional a través del
reconocimiento de las mejores prácticas pedagógicas.
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DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Docentes Coordinación
académica y
convivencia.
Marzo a
diciembre 2020
Actas Carta de
felicitaciones
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Felicitar de forma explícita a los docentes
por mostrar un desempeño destacado en: asistencia, puntualidad,
cumplimiento y compromiso más allá de lo contractual.
Fomentar el cumplimiento en el quehacer docente.
Potenciar el fortalecimiento de la autoestima profesional a través del
reconocimiento de las mejores prácticas pedagógicas.
DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Docentes Coordinación
académica y
convivencia.
Marzo a
diciembre 2020
Actas Carta de felicitaciones
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ACCIÓN OE N°6: Reflexión de las nuevas políticas educativas
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Espacios programados para reflexionar en conjunto sobre las actualizaciones de nuevas políticas educativas en nuestra
realidad institucional.
Fomentar la participación en instancias reflexiva sobre las actualizaciones de nuevas políticas educativas en nuestra
realidad institucional.
DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Profesores Directora
Coordinación
académica y
convivencia.
Jornadas de
reflexión y planificación al final
de cada término de semestre.
Acta de reflexiones y planificación.
RECURSOS 1. Libro de actas
2. Coffee break
3. Encuesta
ACCIÓN OE N°7: Jornadas de Actualización Pedagógica.
DESCRIPCIÓN OBJETIVO
Los Profesores asisten a un curso de capacitación realizado por una Institución de Educación Superior. Los temas
elegidos son: Formación ciudadana – Desarrollo de Didáctica en Matemática - Comprensión
Lectora.
Fortalecer las competencias específicas de
las y los docentes y profesionales de la
educación, enriqueciendo temáticas
transversales ligadas a la formación
integral de los estudiantes.
DIRIGIDO A RESPONSABLE PLAZO VERIFICACIÓN
Docentes Sostenedor Enero 2020 Boleta de Inscripción – Certificado de
Aprobación
RECURSOS 1. $1.320.000
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Página 11
ANEXOS
1. ENCUESTA.
2. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES EN HORARIOS NO LECTIVOS A REGISTRAR.
3. HORARIOS LECTIVOS DE CADA PROFESOR.
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Encuesta: “PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL”.
Establecimiento………………………………………………………………………
Fecha…………………………………………………….. Siempre A veces Nunca
PERCEPCIÓN DEL DESARROLLO PROFESIONAL
1. Una reunión de acompañamiento por el equipo directivo, la
cual cree una instancia de retroalimentación en base a lo
observado y estableciendo acuerdos, fomentaría la mejora de
la práctica docente.
2. Las horas no lectivas correspondientes al horario asignado
para desarrollar sus actividades diarias le permiten realizar la
mayoría de estas tareas.
3. Promover la cultura de trabajo colaborativo entre docentes,
potencia el análisis de prácticas, resultados de aprendizaje y
estrategias innovadoras, que impactan positivamente en el
aprendizaje de los estudiantes.
4. El libro de registro de actividades para horas no lectivas, le
permitiría llevar sus actividades de forma más ordenada.
5. El recibir felicitaciones de forma explícita, por mostrar un
desempeño destacado en: asistencia, puntualidad,
cumplimiento, etc. Fomenta el compromiso y el cumplimiento
en el quehacer docente.
6. El libro de registro de actividades para horas no lectivas,
permite el acceso fácil para visualizar el tipo de actividades y el
tiempo en que éstas fueron desarrolladas.
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2.-Descripción de las actividades desarrolladas en horas no lectivas por docentes en libro de
registro.
1) Realizan reunión, con el objetivo de definir estrategias y metodologías a aplicar en conjunto para lograr cohesión
entre los contenidos y proceso enseñanza- aprendizaje, así como su seguimiento. (Por área)
2) Elaboración de instrumentos para preparación de clases y evaluación. (Por área e individual)
3) Revisión de instrumentos para evaluación. (Por área e individual)
4) Se reúnen, con el objetivo de informar y analizar resultados obtenidos en ensayos SIMCE.
5) Realizan reunión, con el objetivo de reflexionar e intercambiar experiencias de clases significativas, relacionando
contenidos y actividades, en forma transversal a todas las asignaturas.
6) Sugieren ideas, opiniones, acuerdos, etc. ante la presentación del plan de actividades para horas no lectivas, para
luego validarlo ante su presentación.
7) Elaboran material didáctico de apoyo a los diferentes contenidos de la o las asignaturas que imparte.
8) Programan, coordinan y definen actos, salidas pedagógicas y actividades extraescolares de índole cultural,
científica o deportiva.
9) Elaboran planificaciones para preparar sus clases.
10) Realizan reunión de apoderados, con el objetivo de informar en forma general, la evolución del grupo curso.
11) Planificación de aquellas actividades profesionales que contribuyen al desarrollo de la comunidad escolar: Como la
atención de estudiantes y apoderados, vinculada a los procesos de enseñanza.
12) Actividades vinculadas, que contribuyan al mejor desarrollo del proceso educativo y al cumplimiento del Proyecto
Educativo Institucional y del Proyecto de Mejoramiento Educativo, si correspondiere. (Consejo evaluativo, semestral)
13) Atención de estudiantes y apoderados vinculada a los procesos de enseñanza.