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INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01

Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva

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2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE SAN BARTOLO

GRADO: Tercero SEDE: San Bartolo

DOCENTE: Sandra Patricia Torres PERIODO: Segundo

Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus,

se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante

el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3186904896

ACTIVIDA1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4

MATEMÁTICAS ESPAÑOL CIENCIAS SOCIALES

1. Representación

de conjuntos

2. Relación de

pertenencia

3. Unión entre

conjuntos

1. Lee y escribe

el concepto

de noticia, la

construcción

y observa los

ejemplos.

2. Contesta las

preguntas.

3. Ordena la

noticia

colocando el

número

correspondie

nte.

4. Busca una

noticia breve

y curiosa en

un periódico,

pégala en el

cuaderno o

transcríbela y

señala sus

partes.

1. Conocer

conceptos

básicos de la

materia y la

sustancia

2. Colorea las

siguientes

imágenes y

desarrolla las

actividades.

3. Colocar en el

respectivo

lugar los

siguientes

cuerpos.

4. Relacionar

cada objeto

con el material

que está hecho

1. Reconocer las

formas en que

se puede

representar un

espacio físico

2. Realiza un

dibujo de la

sede donde

estudias y de la

casa donde

vives.

3. Buscar una

fotografía de la

casa y pegarla

en el cuaderno.

4. De acuerdo a al

lectura

(retahíla “La

ciudad de

pamplona”),

dibujar los

objetos del

texto que se

encuentren en

tu casa.

http://www.ineducaguan.edu.co/



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2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE SAN BATOLO

GRADO: tercero AREA: Matemáticas SEDE: San Bartolo

DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Segundo

Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se

le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el

siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3186904896

Proyecto: personajes famosos

de Colombia y el mundo

¿Sabes quién es Gabriel García

Márque?

Gabriel García Márquez, conocido

como GABO, es un escritor

colombiano famoso por sus novelas

y cuentos. Recibió el Premio Nobel

de Literatura en el año 1982.

¿En qué parte de Colombia nació

GABO?

¿reconoces algún otro famoso en el

cartel de la derecha?

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1. Representación de conjuntos.



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2. Relacion de pertenencia



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3. Unión entre conjuntos



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GUIA No 2 MATERIA: ESPAÑOL GRADO 3° SEGUNDO PERIODO

NOMBRE: _____________________________ FECHA: __________ SEDE: SAN BARTOLO

Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado tercero van a tener la oportunidad de tener la temática propuesta para el segundo periodo, para que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo y afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta. Temas:

1. La noticia Actividad 1: Lee y escribe el concepto de noticia, la construcción y observa los ejemplos.

Construcción de la noticia

El contenido de una noticia debe responder a las siguientes preguntas:

1. ¿A quién le sucedió?

2. ¿Qué sucedió?

3. ¿Cuándo sucedió?

4. ¿Dónde sucedió?

5. ¿Por qué sucedió?

6. ¿Cómo sucedió?

¿QUÉ ES LA NOTICIA?

Una noticia es el relato o redacción de un texto informativo que se quiere dar a conocer y se

refiere a un hecho novedoso ocurrido dentro de una comunidad y que merece su

divulgación.

Construcción de la noticia:



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Para escribir una noticia, debes saber lo siguiente:

Este tipo de texto no se ajusta a un formato estricto, como una receta, sino que considera tu estilo y

forma de contar los hechos.

Es fundamental la veracidad de los hechos, que sean reales. Así como también la objetividad, no

puedes dar opiniones ni realizar juicios de valores.

Es importante ser claro y breve, contando los hechos de forma coherente y sin reiteraciones.

Debes considerar las partes de la noticia que se describen a continuación:

El titular: Destaca lo más importante de la noticia.

La entrada: Resume la noticia y responde a las preguntas básicas.

El cuerpo: Es el texto y narrará los acontecimientos en orden de importancia: primero lo más

importante.

Observa el ejemplo:

Actividad 2: Contesta las siguientes preguntas:

a. La noticia es: ________________________________________________________

___________________________________________________________________

b. Las preguntas para construir una noticia son:_______________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

c. Las partes de una noticia son: ___________________________________________

___________________________________________________________________



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Actividad 3: Ordena la noticia colocando el número correspondiente. Después inventa un titular.

Actividad 4: Busca una noticia breve y curiosa en un periódico, pégala en el cuaderno o transcribela y señala sus partes. Actividad 5: Lee la siguiente noticia y luego contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué sucedió? b) ¿A quién le sucedió? c) ¿Dónde sucedió? d) ¿Por qué sucedió? e) ¿Cómo sucedió?



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AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO 3° SEGUNDO PERIODO

TEMA: LA MATERIA Y SUSTANCIA SEDE: SAN BARTOLO

OBJETIVO: Conocer conceptos básicos de la materia y la sustancia.

La materia

Es todo aquello que tiene una masa y ocupa un volumen, Es decir ocupa un espacio. Estas son las

propiedades generales de la materia.

Todo es materia

Nuestro planeta, el sol, las estrellas, y todo lo que el hombre ve, toca o siente, es materia; incluso los

propios hombres, las plantas y los animales.

La gran variedad de cosas que existen a tú alrededor, por ejemplo, piedras, arena, agua, aire y tantos

objetos que utilizamos a diario tiene algo en común: todas están formadas por materia.

EJEMPLOS:



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Características o propiedades de la materia.

Volumen:



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El volumen de un objeto es el espacio que ocupa.

En la imagen podemos observar que al ingresar el objeto en el vasito vemos que el agua sube esto quiere

decir que el volumen del objeto se sumó al volumen del agua en el vaso.

Peso:

La fuerza que ejerce un determinado cuerpo sobre el punto en que se encuentra apoyado.



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Elasticidad:

Es la propiedad que al estirarse un cuerpo cambia su forma y vuelve a su forma original una vez se deja de

estirar.

Dureza:

Es la de la resistencia de los cuerpos al ser rayados o cortados.



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Porosidad:

La porosidad depende de la textura del cuerpo.

Inercia:

Es la incapacidad que tiene los cuerpos de modificar por si mismos el estado de reposo o movimiento.



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TALLER 2 AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO 3° SEGUNDO PERIODO

TEMA: LA MATERIA Y LA SUSTANCIA

NOMBRE: _______________________________ FECHA: ___________ SEDE: SAN BARTOLO

1. Colorea las siguientes imágenes y desarrolla las actividades.



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2. Colocar en el respectivo lugar los siguientes cuerpos:

Libro, plátano, leche, mesa, silbar, música, botella, resplandor, noche, carro, casa, caballo, pato, piedra,

arena.

ES MATERIA NO ES MATERIA



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3.



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AREA: SOCIALES GRADO 3° SEGUNDO PERIODO

TEMA: ¿COMO REPRESENTAR UN ESPACIO FISICO?

OBJETIVO: Reconocer las formas en que se puede representar un espacio físico.

Lee en voz alta el siguiente texto (retahíla “La ciudad de pamplona”), pronunciando correctamente y

teniendo en cuenta los signos de puntuación.



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TALLER 2 AREA: SOCIALES GRADO 3° SEGUNDO PERIODO

TEMA: ¿COMO REPRESENTAR UN ESPACIO FISICO?

NOMBRE: _________________ FECHA: _________ SEDE: SAN BARTOLO

1. Realiza un dibujo de la sede donde estudias y de la casa donde vives.

2. Buscar una fotografía de la casa y pegarla en el cuaderno.

3. De acuerdo a al lectura (retahíla “La ciudad de pamplona”), dibujar los objetos del texto que se

encuentren en tu casa.

4. ENCONTOTRAR LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS



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5. Dibuja el plano del salón de la escuela teniendo en cuenta el siguiente ejemplo

6. ¿Por qué es importante señalar el norte en todos los planos y mapas?

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