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Computadores y multimedia Uso en el aula

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Resumen del capitulo 5 del libro de Smaldino para ser presentado a la clase para su discusión. Hay que leer el capitulo primero.

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Page 1: 2060s09.Cap 05.Computadores

Computadores y multimedia

Uso en el aula

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Hardware

Componentes básicos Unidades de entrada▪ Transmiten información al computador

Unidades de salida▪ Despliegan los resultados del software

CPU▪ Cerebro que lleva a cabo cálculos y controla

el sistema Almacenaje▪ Interno y externo

©2009 2Iván E Calimano, PhD

Page 3: 2060s09.Cap 05.Computadores

Unidades de entrada y salida Teclado Ratón Micrófono Tabletas gráficas Joystick Escáner Webcam

Monitor Impresor Proyector digital

©2009 Iván E Calimano, PhD 3

Page 4: 2060s09.Cap 05.Computadores

Partes del computador

©2009 Iván E Calimano, PhD 4

Page 5: 2060s09.Cap 05.Computadores

Ventajas y limitaciones

•Individualización•Necesidades especiales•Monitoreo•Manejo de información•Experiencia multi-sensorial•Participación del aprendiz

Ventajas

•Derechos de autor•Expectativas altas•Complejidad•Falta de estructura

Limitaciones

©2009 Iván E Calimano, PhD 5

Page 6: 2060s09.Cap 05.Computadores

Computadores en el aula

Exploración de temasCreación de experiencias de

aprendizaje significativasEscuela

Lugar para aprender a aprender

©2009 6Iván E Calimano, PhD

Page 7: 2060s09.Cap 05.Computadores

Herramientas de información

EscribirCalcularRecuperar informaciónAparato educativoReforzar conocimientosDesarrollar conceptosSolución de problemas

©2009 7Iván E Calimano, PhD

Page 8: 2060s09.Cap 05.Computadores

Herramienta para gráficos

Desarrollar alfabetización visualProgramas de creación de imágenesClip artPresentaciones electrónicas

©2009 8Iván E Calimano, PhD

Page 9: 2060s09.Cap 05.Computadores

Herramienta para la creatividad

AutoediciónSoftware para la creación de

multimedia Integrar variedad de medios

©2009 9Iván E Calimano, PhD

Page 10: 2060s09.Cap 05.Computadores

Integración

Computador es parte integral de la lección

Cubrir estilos de aprendizaje variados

Variedad de estrategias educativas Trabajo cooperativo para solución de

problemas▪ Herramientas que pueden utilizar▪ Correo electrónico, base de datos, procesador de

palabras, hoja de calculo electrónica

Suplementar material impresoMultimedia en áreas curriculares

©2009 10Iván E Calimano, PhD

Page 11: 2060s09.Cap 05.Computadores

Consideraciones

Enumere y discuta las consideraciones a tomar para integrar software y multimedia en el salón de clases

©2009 Iván E Calimano, PhD 11

Page 12: 2060s09.Cap 05.Computadores

Selección de software

Sistema operativo Veracidad

información Retroalimentación Mantener interés Fácil de manejar Edad y grado Intuitivo el uso del

ratón y del teclado

Características especiales

Colores Animación Sonidos Tamaño de la

tipografía Intención

Grupal o individual

©2009 Iván E Calimano, PhD 12

Page 13: 2060s09.Cap 05.Computadores

Derechos de autor

Enumere los puntos que la ley nos permite para hacer en relación a software y multimedia

©2009 13Iván E Calimano, PhD

Page 14: 2060s09.Cap 05.Computadores

Facilidades físicas

Aula de un solo computadorAula con varios computadoresLaboratorio de computadores

©2009 14Iván E Calimano, PhD

Page 15: 2060s09.Cap 05.Computadores

Preparado por

Dr Iván E CalimanoDept. de Educación y Educación FísicaUniversidad Interamericana de Puerto RicoSan Germán, PR

[email protected]

©2009 15Iván E Calimano, PhD