23 autismo e as vogais
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Dedicar-se a construção dos materiais é algo que amo, principalmente por que tenho recebido muitos e-mails de educadores e pais, pedindo os materiais para trabalhar com seus filhos. Também tenho recebido retorno de educadores, relatando que a proposta dos portfólios tem dado certo. Todas as construções necessitam de tempo, para pesquisas, testes e elaboração escrita e digital. Tenho enviado gratuitamente todos os portfólios sobre AUTISMO E EDUCAÇÃO, para todos que necessitam. Se você deseja colaborar com a ampliação desse materiais oferte qualquer valor na conta: Simone Helen Drumond Agência 2395 5 Conta 0017614 1 Banco BradescoTRANSCRIPT
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AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO REPRODUZIR MATENHA OS DIREITOS AUTORAIS.
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Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: .....................................................................................
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
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Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Aa
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
![Page 5: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/5.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ________________________________________________________
Professor (a): ___________________________________________________
Aluno (a): _______________________________________________________
Série: __________________________________ Turma: _________________
AO REPRODUZIR MATENHA OS DIREITOS AUTORAIS.
As vogais
Patati e Patata
Quais são as vogais Patatá?
A, E, I, O, U
Vamos lá vamos aprender
As vogais nós vamos apresentar
Vamos lá agora é pra valer
Aprender com Patati e Patatá
A
A letra A é nossa coleguinha
Com ela eu posso escrever
Abelha, amor e amizade
Vamos todos juntos aprender
E
A letra E também é importante
Com ela eu posso escrever
Espelho, escola e elefante
Vamos todos juntos aprender
I
A letra I tem o seu lugar
Com ela eu posso escrever
Irmão, índio e igreja
Vamos todos juntos aprender
O
A letra O é muito especial
Com ela eu posso escrever
Ovo, olho e orelha
Vamos todos juntos aprender
U
A letra U tem o seu valor
Com ela eu posso escrever
Unha, uva e ursinho
Vamos todos juntos aprender
A, E, I, O, U
A
E
I
O
U
![Page 6: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/6.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
A... a... Minha abelhinha
A A A minha
abelhinha
(2x)
Ai que bom
seria se
tu fosses
minha(2x)
![Page 7: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/7.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
ABELHA
![Page 8: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/8.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ________________________________________________
Professor (a): ___________________________________________
Aluno (a): ______________________________________________
Série: _________________________ Turma: _________________
ABELHA
![Page 9: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/9.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
A A A A
![Page 10: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/10.jpg)
A A A A A A A A
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ________________________________________________
Professor (a): ___________________________________________
Aluno (a): ______________________________________________
Série: _________________________ Turma: _________________
![Page 11: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/11.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
A A A A A A A A
Aa... Aa...
![Page 12: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/12.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
![Page 13: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/13.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
EN
FE
ITE
E R
EC
OR
TE
SU
A M
ÁS
CA
RA!
![Page 14: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/14.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Ee... Minha escovinha
E E E minha
escovinha (2x)
Quem te pôs
as mãos
sabendo que
és minha?
(2x)
![Page 15: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/15.jpg)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Ee
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
![Page 16: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/16.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
ESCOVA
![Page 17: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/17.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
E E E E E
![Page 18: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/18.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
E E E E E E E E
Ee... Ee...
![Page 19: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/19.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Ii... Índio
I I I O índio já
chegou ( 2x)
Correndo pro
bosque e se
mandou (2x)
![Page 20: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/20.jpg)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Ii
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
![Page 21: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/21.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
INDIO
![Page 22: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/22.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
I I I I I
![Page 23: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/23.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
EN
FE
ITE
E R
EC
OR
TE
SU
A M
ÁS
CA
RA!
![Page 24: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/24.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
EN
FE
ITE
E R
EC
OR
TE
SU
A M
ÁS
CA
RA!
![Page 25: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/25.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
I I I I I I I I
Ii... Ii...
![Page 26: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/26.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Oo... Óculos da vovó
O O O Óculos
da vovó (2x)
Todo
quebradinho
de uma
perna só
( 2x)
![Page 27: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/27.jpg)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Oo
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
![Page 28: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/28.jpg)
PROJETO: LETRAMENTO , MÚSICA E MOVIMENTO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
OCULOS
![Page 29: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/29.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
ENFEITE E RECORTE SEU ÓCULOS!
![Page 30: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/30.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
ENFEITE E RECORTE SEU ÓCULOS!
![Page 31: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/31.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
O O O O
![Page 32: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/32.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
O O O O O O O O
Oo... Oo...
![Page 33: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/33.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Uu... Seu urubu
U U U Seu
urubu ( 2x)
Vive só
brincando
com seu peru
(2x)
![Page 34: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/34.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
U U U U U U U U
Uu... Uu...
![Page 35: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/35.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Uu... Seu urubu
U U U Seu
urubu ( 2x)
Vive só
brincando
com seu peru
(2x)
![Page 36: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/36.jpg)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Uu
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
![Page 37: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/37.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
URUBU
![Page 38: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/38.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir!
U U U U
![Page 39: 23 autismo e as vogais](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042423/559e5db41a28abfa7f8b4789/html5/thumbnails/39.jpg)
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
EN
FE
ITE
E R
EC
OR
TE
SU
A M
ÁS
CA
RA
!