23.01.2020 Тренировочная работа №3 статград по истории...

myo

tveti

.ru

© СтатГрад 2019−2020 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

Тренировочная работа №3 по ИСТОРИИ 11 класс

23 января 2020 года Вариант ИС1910301

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная работа по истории состоит из двух частей, включающих

в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 6 заданий. На выполнение тренировочной работы отводится 3 часа 55 минут

(235 минут). Ответы к заданиям части 1 (1–19) записываются в виде последователь-

ности цифр или слова (словосочетания). Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

Задания части 2 (20–25) требуют развёрнутого ответа. Ответы нужно писать яркими чёрными чернилами. Допускается

использование гелевой, или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

myo

tveti

.ru

История. 11 класс. Вариант ИС1910301 2


Часть 1

Ответом к заданиям 1–19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Укажите ответы в тексте работы. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке. Имена российских государей следует писать только буквами (например, Николай Второй).

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)

учреждение Лиги Наций

2)

основание Санкт-Петербурга

3)

отмена кормлений

Ответ:

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ ГОД

А)

разорение Москвы крымским ханом Девлет-Гираем

Б)

гибель князя Андрея Боголюбского

В)

II Всероссийский съезд Советов

Г)

принятие указа о единонаследии

1)

945 г.

2)

1174 г.

3)

1571 г.

4)

1714 г.

5)

1917 г.

6)

1924 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г

1

2

myo

tveti

.ru



Ниже приведён список терминов, понятий, названий. Все они, за исключением двух, относятся к XVII в. 1) Немецкая слобода; 2) мещане; 3) Новоторговый устав; 4) вотчины; 5) Генеральный регламент; 6) Соборное уложение. Найдите и запишите порядковые номера терминов, понятий, названий, относящихся к другому историческому периоду. Ответ:

Запишите термин, о котором идёт речь. Выражение И.В. Сталина, которым он охарактеризовал в 1929 г. начавшийся переход в СССР от нэпа к политике форсированной индустриализации и коллективизации сельского хозяйства.

Ответ: ___________________________.

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)

ФАКТ

А)

Смутное время в России

Б)

создание древнерусской государственности

В)

дворцовые перевороты XVIII в.

Г)

укрепление большевиков у власти

1)

Любечский съезд князей

2)

создание Cемибоярщины

3)

восстание декабристов

4)

поход князя Олега на Киев

5)

гибель Петра III

6)

подавление выступления левых эсеров в Москве



3

4

5

myo

tveti

.ru



Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Находящийся с корпусом войск на Тверской дороге Генерал-Адъютант

Барон Винценгероде доносит Его Императорскому Величеству следующее: От 8 Сентября. С корпусом мне вверенным нахожусь я в селе Пешках. Авангард мой под командою полковника Иловайского стоит под ямом Чёрной грязью; а передняя застава к Москве за 8 вёрст. Всякий день приводят ко мне пленных. Некоторые из них рассказывали, что московские жители два раза зажигали окрестные строения места пребывания Французского Императора. Вчера я послал Майора Пренделя с сильною партиею в окрестности Можайска, и предписал ему затруднить коммуникацию неприятеля между Можайском и Москвою».

Б) «Обстоятельная реляция о главной баталии, меж войск его царского величества российского и королевского величества свейского учинишейся... И 27 числа поутру, [неприятель], …напал, чтоб …редутами всеми овладеть. Однакож …толко два редута овладел… Меж тем послан господин генерал от кавалерии князь Меншиков… на [неприятеля] в лес, [неприятеля] …атаковали и вскоре с помощью божиею наголову побили и генерала-майора Шлиппенбаха взяли… В 9 часу пред полуднем генералная баталия началась. В которой хотя и зело жестоко, во огне …войска бились, однакож далее двух часов не продолжалась, ибо непобедимыя господа шведы, скоро [бежали], так что швецкое войско ниединожды потом не остановилось, но без остановки от наших шпагами, багинетами и пиками колота… В погоню же за уходящим неприятелем последовала наша кавалерия болши полуторы мили, а именно пока лошади ради от утомления итти могли, так что почитай от самой Полтавы… мили на три и больше».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)

Документ относится к XVIII в.

2)

Российским государем на момент создания документа был Александр I.

3)

Документ относится к Крымской войне.

4)

Современником создания документа был М.И. Кутузов.

5)

При российском государе, при котором был создан данный документ, в России были учреждены коллегии.

6)

В войну, к которой относится создание документа, состоялась взятие русскими войсками крепости Измаила.

Ответ: Фрагмент А Фрагмент Б

6

myo

tveti

.ru



Что из перечисленного относится к правлению Владимира Святославовича? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

принятие Устава о резах

2)

введение вместо полюдья системы повоза

3)

русско-византийская война

4)

строительство Десятинной церкви

5)

борьба с половцами

6)

крещение Руси

Ответ:

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. А) В войне против СССР на стороне нацистской Германии участвовала

________________________. Б) В __________ году началась Битва за Кавказ. В) В самом начале войны экипаж под командованием

____________________ направил свой горящий самолёт на колонну техники противника.

Пропущенные элементы:

1)

1941

2)

Италия

3)

И.Н. Кожедуб

4)

Н.Ф. Гастелло

5)

1942

6)

Швеция


Ответ: А Б В

7

8

myo

tveti

.ru



Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ УЧАСТНИК

А)

учреждение Правительствующего Сената

Б)

разгром Хазарского каганата

В)

присоединение Рязани к Московскому государству

Г)

создание Организации объединённых наций

1)

князь Святослав Игоревич

2)

Василий III

3)

В.М. Молотов

4)

князь Владимир Мономах

5)

Пётр I

6)

Е.М. Примаков



Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите пропущенную в нём фамилию.

«Приказом командира полигона я был назначен начальником расчёта станции приёмных устройств системы наземного комплекса управления по обеспечению полёта ракеты и космического аппарата…

С.П. Королев понимал, что значит первый полёт человека в космос. Нужна была только победа, и он хотел быть уверенным в этой победе…

После того, как был удачно завершён последний "чистовой" полёт точной копии будущего "Востока", было принято решение, разрешавшее запуск корабля "Восток" с человеком на борту. Да, сомнения, конечно, были… "Без риска нельзя быть первым, но риск нужно обосновать и свести к минимуму", – говорил С.П. Королёв, принимая решение по запуску шестого корабля-спутника с _________________ на борту 12 апреля 1961 года... И вот прозвучала команда "Пуск", весь мир услышал: "ПОЕХАЛИ!". Все ликовали, плакали от радости».

Ответ: ___________________________.

9

10

myo

tveti

.ru



Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век Событие истории России

Событие истории зарубежных стран

_________________(А) Создание губернских и уездных земств ________________(Б)

XVIII в. _________________(В) «Бостонское чаепитие»

_________________(Г) Принятие Декрета о земле ________________(Д)

XVI в. _________________(Е) Начало Реформации в Англии


1)

XIX в.

2)

Тридцатилетняя война

3)

XX в.

4)

Венский конгресс, завершение наполеоновских войн

5)

XVII в.

6)

фашистский мятеж и гражданская война в Испании

7)

введение подушной подати

8)

восстание под руководством И.И. Болотникова

9)

учреждение патриаршества на Руси


Ответ: А Б В Г Д Е

11

myo

tveti

.ru



Прочтите отрывок из исторического источника. «Вор и богоотступник и изменник донской казак ________________! В прошлом …году, забыв ты страх божий и великого государя… крестное целование и ево государскую милость, ему, великому государю, изменил, и собрався, пошёл с Дону для воровства на Волгу. И на Волге многие пакости починил, и патриаршие и монастырские суда, и иных многих промышленных людей суда ж и струги на Волге и под Астраханью погромил и многих людей побил… Ты ж, вор, приходил к Терку …и многое воровство починил, и в шаховской области многое воровство учинил. А на море шаховых торговых людей побивал и животы грабил, и городы шаховы поймал и разорил, и тем у великого государя с шаховым величеством ссору учинил многую… А как ты к Астрахани пришёл, и ты товарищей своих посылал говорить и прельщать воровски астраханских служилых и всяких чинов людей, чтоб город сдали, и боярина и воевод выдали… И астраханские служилые люди своровали и изменили великому государю… Ты ж, вор …боярина и воевод князя Ивана Семеновича Прозоровского, взяв из соборной церкви, с роскату бросил. И брата ево князя Михаила, и дьяков, и дворян, и полковников, и голов стрелецких московских, и астраханских, и детей боярских …разными муками, побил, а иных в воду пометал мучительски, и животы их пограбил». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

Пропущенное в тексте имя – Емельян Пугачёв.

2)

Создание источника относится к царствованию Алексея Михайловича.

3)

В период того же царствования, к которому относится создание источника, в России произошёл церковный раскол.

4)

В период того же царствования, к которому относится создание источника, в России была издана Жалованная грамота городам.

5) Автор документа считает, что действия адресата письма осложнили внешнеполитические отношения России с соседним государством.

6)

Автор документа утверждает, что астраханские служилые люди не поддались уговорам исторического деятеля, обращение к которому содержит источник.

Ответ:

12

myo

tveti

.ru



Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

Назовите российского императора, в правление которого началась война, события которой обозначенные на схеме.

Ответ: ___________________________.

Напишите название страны, территория которой обозначена на схеме цифрой «1».

Ответ: ___________________________.

Напишите название бухты, обозначенной на схеме цифрой «3».

Ответ: ___________________________.

13

14

15

myo

tveti

.ru



Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

Во время войны, события которой обозначены на схеме, государство, обозначенное на схеме цифрой «2», было союзником России.

2)

Российский флот, действия которого в ходе войны обозначены в легенде схемы, возглавлял Ф.Ф. Ушаков.

3)

В ходе войны, событиям которой посвящена схема, город, обозначенный на схеме цифрой «4», был сдан неприятелю.

4)

Заштрихованная территория, обозначенная на схеме цифрой «5», была утрачена Россией по итогам войны, событиям которой посвящена схема.

5)

Базой для десантных операций противника в войне, событиям которой посвящена схема, служил город Варна.

6)

На схеме показаны действия неприятельского флота по бомбардировке Новороссийска.

Ответ:

Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКА

А)

«Домострой»

Б)

Успенский собор во Владимире

В)

опера «Жизнь за царя»

Г)

поэма «Двенадцать»

1)

Создание памятника культуры относится к началу XIII в.

2)

Произведение посвящено событиям революции.

3)

Автор – В.В. Маяковский

4)

Автор – М.И. Глинка.

5)

К созданию памятника культуры был причастен один из членов Избранной рады.

6)

Создание памятника культуры относится к XVIII в.



16

17

myo

tveti

.ru



Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

Данная марка была выпущена в период руководства Президента России Б.Н. Ельцина.

2)

В битве, юбилею которой посвящена марка, участвовал московский князь Дмитрий Иванович.

3)

В битве, юбилею которой посвящена марка, русское войско противостояло шведам.

4)

Авторы изображения на марке подчеркивают важную роль православной церкви в событии, которому марка посвящена.

5)

Современником битвы, которой посвящена марка, был воевода М.Б. Шеин.

Ответ:

18

myo

tveti

.ru



Какие из представленных ниже марок и монет посвящены историческим деятелям, жившим в том же столетии, в котором произошла битва, в честь юбилея которой была выпущена изображённая выше марка? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны. 1)

3)

2)

4)

Ответ:

19

myo

tveti

.ru



Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем – развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из журнала военных действий. «Как в 4-м часу пополуночи …авангард… становиться начал и уже

в полном движении был, …получено от наших форпостов известие, что неприятель всею своею армиею в трёх колоннах не только весь из лесу выбрался, но …уже и к занятому два дни сряду нашими месту баталии приблизился… и …наступать стал, …между деревнями Гросс-Егерсдорф к Мицулен…

Левым же крылом, невзирая на беспрерывной с нашей стороны из ружья, шуваловских гаубиц и полковых пушек производимой огонь, в лощинку, которая в прилеске, [неприятельская колонна] добралася… [но] во фланге атакована, что она тотчас помешалась и …своё спасение бегством искать стала; нашими же …гонима и преследована была...

При всем том, неприятелю справедливость отдать надлежит, что его нападение с такою бодростию, силою и твёрдостию учинено, …что довольно того изобразить нельзя, а побег оного, равно как и разбитие от большой части нашему из пушек и шуваловских гаубиц картечами огню, и с штыками наступлению приписать должно.

Как неприятель со всех сторон уже прогнан был и ретироваться стал, то всё наше войско при беспрестанной пальбе на него наступало… Но понеже лес, из которого неприятель вышел и по разбитии побежал, уже весьма близко был, …того ради его высокопревосходительство генерал-фельдмаршал и кавалер Апраксин армию остановить и собраться оной велел, в таком рассуждении, что дальнее преследование неприятеля чрез лес, наше войско не только расстроить, рассеять и легко в опасность привесть могло б…

Тогда его высокопревосходительство генерал-фельдмаршал… всю во фрунте стоящую армию объездил… причём следующее от всей армии троекратное учинено восклицание, виват её императорскому величеству нашей природной государыне… Елисавете Петровне».

myo

tveti

.ru



Напишите название войны, ко времени которой относится данный документ. Укажите годы участия России в этой войне. Назовите иностранного государя, армия которого противостояла русской армии в описываемом сражении.

Какие два, проявившиеся в сражении преимущества русской армии, указаны в документе как причины бегства неприятеля? Как автор документа объясняет решение русского командующего прекратить преследование противника? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Привлекая исторические знания, укажите двух союзников России в войне, события которой описаны в документе. Укажите, чем завершилось участие России в этой войне.

В самом начале Первой мировой войны многим в Европе казалось, что война закончится быстро, причём решающую роль в победе над кайзеровской Германией сыграет Россия с её многомиллионной армией. Но участие России в войне завершилось её поражением. Приведите три объяснения поражению России в войне.

По историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения: «Внутренняя политика Ивана IV способствовала процессу централизации, укрепила российскую государственность» Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в опровержение: 1) … 2) …

20

21

22

23

24

myo

tveti

.ru



Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1389–1425 гг.; 2) март 1801 г. – май 1812 г.; 3) октябрь 1964 г. – март 1985 г.

В сочинении необходимо: – указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е ! При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

25

myo

tveti

.ru


Тренировочная работа №3 по ИСТОРИИ 11 класс

23 января 2020 года Вариант ИС1910302

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная работа по истории состоит из двух частей, включающих

в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 6 заданий. На выполнение тренировочной работы отводится 3 часа 55 минут

(235 минут). Ответы к заданиям части 1 (1–19) записываются в виде последователь-

ности цифр или слова (словосочетания). Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

Задания части 2 (20–25) требуют развёрнутого ответа. Ответы нужно писать яркими чёрными чернилами. Допускается

использование гелевой, или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

myo

tveti

.ru



Часть 1

Ответом к заданиям 1–19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Укажите ответы в тексте работы. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке. Имена российских государей следует писать только буквами (например, Николай Второй).

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)

основание Московского университета

2)

«Новый курс» Ф. Рузвельта в США

3)

пресечение династии Ивана Калиты на московском престоле

Ответ:

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ ГОД

А)

заключение Тильзитского мира

Б)

получение московским князем Юрием Данииловичем ярлыка на великое княжение Владимирское

В)

принятие первой Конституции СССР

Г)

«крестоцеловальная запись» Василия Шуйского

1)

1318 г.

2)

1547 г.

3)

1606 г.

4)

1807 г.

5)

1919 г.

6)

1924 г.



1

2

myo

tveti

.ru



Ниже приведён список терминов, понятий, названий. Все они, за исключением двух, относятся к царствованию Ивана Грозного. 1) «Стоглав»; 2) бояре; 3) баскаки; 4) стрельцы;5) опричнина; 6) вече. Найдите и запишите порядковые номера терминов, понятий, названий, относящихся к другому историческому периоду. Ответ:

Запишите термин, о котором идёт речь. Название экономической политики, направленной на проведение глобальных преобразований с целью быстрого вхождения в рынок, без ориентации на социальные последствия, примером которой может служить деятельность российского правительства во главе с Е.Т. Гайдаром в 1992 г.

Ответ: ___________________________.

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)

ФАКТ

А)

Ливонская война

Б)

экономические реформы Н.С. Хрущёва

В)

борьба русских земель против власти Орды

Г)

реформы Петра I

1)

создание группы приписных крестьян

2)

битва на реке Воже

3)

ликвидация отраслевых министерств и создание совнархозов

4)

битва при деревне Лесной

5)

Плюсское перемирие со Швецией

6)

введение продразвёрстки



3

4

5

myo

tveti

.ru



Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Мы заблагорассудили разделить Государственные дела на разные части,

сообразно естественной их связи между собой, и для благоуспешнейшего течения поручить оные ведению избранных Нами Министров, постановив им главные правила, коими они имеют руководствоваться… По сему в следую-щих статьях означаются все сии части в естественной их связи между собой... I. Управление Государственных дел разделяется на 8 отделений, из коих каждое заключая в себе все части, по существу своему к нему принадлежащие, составляет особое Министерство и находится под непосредственным управлением Министра, коего Мы назначаем ныне, или впредь назначить заблагорассудим. Отделения сии суть следующие: 1. Военных Сухопутных, 2. Морских Сил, 3. Иностранных Дел, по которым дела производятся в первых Государственных Коллегиях; 4. Отделение Юстиции, 5. Внутренних Дел; 6. Финансов, 7. Коммерции, и 8. Народного Просвещения».

Б) «За благо мы рассудили и повелели с нынешнего времени, при дворе нашем, как для внешних, так и для внутренних государственных важных дел, учредить Верховный Тайный Совет, при котором мы будем сами присутствовать. В том Верховном Тайном Совете быть при нас из первых сенаторов, а вместо их в Сенат выбраны будут другие, которые всегда при одном сенатском правлении будут. Быть при нас в Тайном Верховном Совете нижеписанным персонам: генерал-фельдмаршал и тайный действительный советник светлейший князь Меншиков, генерал-адмирал и тайный действительный советник граф Апраксин, государственный канцлер и тайный действительный советник граф Головкин, тайный действительный советник граф Толстой, тайный действительный советник князь Голицын, вице-канцлер и тайный действительный советник барон Остерман».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)

Издание данного акта относится к XVIII в.

2)

В царствование, к которому относится издание данного акта, в России был учреждён Государственный совет.

3)

Современником издания данного акта был Г.А. Потёмкин.

4)

Царствование, к периоду которого относится издание данного акта, продлилось менее трёх лет.

5)

Современником издания данного акта был М.М. Сперанский.

6)

Данный акт был издан в период ведения очередной русско-турецкой войны.

Ответ: Фрагмент А Фрагмент Б

6

myo

tveti

.ru



Что из перечисленного относится к XIII в.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

княжеские междоусобицы

2)

строительство храмов св. Софии в Киеве и Новгороде

3)

борьба с натиском западных рыцарей в Прибалтике

4)

«крестовый поход» русских князей в половецкую степь

5)

признание зависимости русских земель от Орды

6)

принятие «Русской правды»

Ответ:

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. А) Во время Великой Отечественной войны ____________________________

своим телом закрыл вражеский дзот, чтобы открыть путь наступавшим товарищам.

Б) Операция советских войск по контрнаступлению под Сталинградом называлась ________________.

В) Вступление США в войну произошло в декабре ________________ года.


1)

«Кутузов»

2)

1941

3)

А.М. Матросов

4)

«Уран»

5)

1942

6)

В.В. Талалихин


Ответ: А Б В

7

8

myo

tveti

.ru



Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ УЧАСТНИК

А)

битва на реке Калке

Б)

изгнание поляков из Москвы

В)

отмена крепостного права в России

Г)

XX съезд КПСС

1)

князь Юрий Долгорукий

2)

Н.А. Милютин

3)

князь Мстислав Удалой

4)

Н.С. Хрущёв

5)

князь Дмитрий Пожарский

6)

Я.М. Свердлов



Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию их автора. «Проект Союзного договора был готов к подписанию. А 20 августа в Георгиевском зале Кремля его намерены были подписать делегации шести республик. В качестве Президента страны я должен был выступить с речью… Заговорщики увидели, что их время быстро уходит. И выбрали именно этот момент для своей авантюры. Путч явился реакцией на ново-огарёвский процесс... 18 августа на даче в Форосе, после обеда, я вернулся к работе над текстом речи, с которой должен был выступить при подписании Союзного договора. На 19 августа назначил вылет в Москву… Логику последующих действий путчистов было нетрудно предсказать: на основе подлога взять власть и употребить её в своих целях. Подтверждение тому – пресс-конференция 19 августа этого так называемого Государственного Комитета по чрезвычайному положению. Они объявили, что я не способен по состоянию здоровья выполнять функции Президента…»

Ответ: ___________________________.

9

10

myo

tveti

.ru



Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век Событие истории России

Событие истории зарубежных стран

XVII в. _________________(А) ________________(Б)

XIX в. _________________(В) Июльская революция во

Франции, свержение Карла X

_________________(Г) Присоединение Твери к

Московскому государству

________________(Д)

_________________(Е) Принятие указа о заповедных летах

Нантский эдикт Генриха IV во Франции


1)

открытие Америки Христофором Колумбом

2)

отмена местничества

3)

XVIII в.

4)

основание Царскосельского лицея

5)

установление протектората О. Кромвеля

6)

ослепление Василия II Васильевича

7)

XVI в.

8)

XV в.

9)

революция Мэйдзи в Японии


Ответ: А Б В Г Д Е

11

myo

tveti

.ru



Прочтите отрывок из записок. «Во время проповеди [патриарх] велел принести иконы старыя и новыя, кои некоторые из московских иконописцев стали рисовать по образцам картин франкских и польских. Так как этот патриарх отличался чрезмерною крутостью нрава и приверженностью греческим обрядам, то он послал своих людей собрать и доставить к нему все подобныя иконы, в каком бы доме ни находили их, даже из домов государственных сановников, что и было исполнено… Никон выколол глаза у этих образов… В этот день патриарху представился удобный случай для беседы в присутствии царя, и он много говорил о том, что такая живопись, какова на этих образах, недозволительна. Никон брал эти образа правою рукою один за другим, показывал народу и бросал их на железные плиты пола, так что они разбивались, и приказал их сжечь. Царь стоял близ нас с открытою головой, с видом кротким, в молчании внимая проповеди. Будучи человеком набожным и богобоязненным, он тихим голосом стал просить патриарха, говоря: "нет, отче, не сжигай их, но пусть их зароют в землю". Так и было сделано». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

События, описываемые в источнике, относятся к XVII в.

2)

Царь, упоминаемый в источнике, – Михаил Фёдорович.

3)

Современником событий, о которых идёт речь в отрывке, был протопоп Аввакум.

4)

В царствование, события которого описываются в тексте, в России произошёл Медный бунт.

5)

В отрывке подчёркивается кроткий нрав патриарха, действия которого в нём описываются.

6)

В источнике подчёркивается, что действия патриарха коснулись только простонародья, но не затронули высших сановников.

Ответ:

12

myo

tveti

.ru



Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

Назовите российского императора, в царствование которого происходили военные события, обозначенные на схеме.

Ответ: ___________________________.

Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «1».

Ответ: ___________________________.

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ: ___________________________.

13

14

15

myo

tveti

.ru



Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

Предводитель неприятельской армии, действия которой показаны на схеме, взошел на престол в результате плебисцита, а не по праву наследования.

2)

В сражении, обозначенном на схеме цифрой «3», российской армией командовал А.В. Суворов.

3)

На схеме отображено имя российского военачальника, смертельно раненного в ходе сражения, обозначенного на схеме цифрой «3».

4)

После сражения, обозначенного на схеме цифрой «3», неприятель начал отступление к границе.

5)

В ходе военных действий, которым посвящена схема, неприятель захватил Тверь.

6)

Обозначенный на схеме цифрой «4» населённый пункт – это Тарутино.

Ответ:

Установите соответствие между произведениями литературы и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКА

А)

«Тихий Дон»

Б)

«Поучение детям»

В)

«Капитанская дочка»

Г)

«Повесть о Шемякином суде»

1)

Автор был активным участником походов русских дружин на половцев.

2)

Произведение создано в XV в.

3)

Автор – Л.Н. Толстой.

4)

Произведение носит сатирический характер.

5)

Сюжет произведения посвящен событиям пугачёвского бунта.

6)

Сюжет произведения посвящен событиям Гражданской войны.



16

17

myo

tveti

.ru



Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)

Государь, которому посвящена марка, правил в XV в.

2)

В период правления государя, изображённого на марке, к Русскому государству было присоединено Казанское ханство.

3)

Авторы изображения на марке подчеркивают тот факт, что государь, которому посвящена марка, стал первым, кто венчался на царствие.

4)

В период правления государя, изображённого на марке, в России произошёл церковный раскол.

5)

Марка была выпущена в год принятия новой Конституции России.

Ответ:

18

myo

tveti

.ru



Какие из представленных монет посвящены историческим деятелям – современникам государя, изображённого на марке? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны. 1)

3)

2)

4)

Ответ:

19

myo

tveti

.ru



Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем – развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из статьи И.С. Аксакова. «В ряду судебных нововведений видное место занимает учреждение

мировых судей и съездов. Каждый уезд составляет мировой округ; каждый округ разделяется

на мировые участки; в каждом участке учреждается мировой судья, избираемый всеми сословиями.

Далее: мировые судьи, собираются в назначенные сроки в съезд мировых судей, для окончательного решения дел, подлежащих мировому разбирательству.

В сфере уголовного судопроизводства, [мировой суд] ведает дела, за которые в законах определены денежные взыскания не свыше 300 руб., арест до 3-х месяцев или заменяющие оный наказания.

В области гражданского судопроизводства – иски на сумму не свыше 500 руб. серебром.

Таким образом, вся судебная система – с присяжными, адвокатами, прокурорами, стоит вне учреждения мирового суда, ведает только те дела, которые не подсудны последнему.

Мировой судья и съезд мировых судей олицетворяют собою закон внешний, формальный, то есть только упрощенный и сокращённый порядок судопроизводства.

Мы же понимаем эти отношения совершенно наоборот: по нашему взгляду, основной элемент суда – элемент нравственный.

Живой обычай выше мертвой буквы закона, совесть выше справедливости внешней…

Итак, руководствуясь указанной нами точкой зрения на основную стихию суда, мы считали бы возможным: в проступках лёгких ограничиться разумом и совестью "единоличной" судейской власти, а в преступлениях наиболее важных, сопровождающихся самыми тяжкими последствиями для обвиняемого, изыскивать ещё большие гарантии, прибегая к форме суда присяжных. Заметим ещё, что мировому судье и съезду должно быть предоставлено право входить в рассмотрение всех гражданских исков и тяжб, на какую бы сумму они ни простирались, если обе стороны обращаются к их посредничеству. Это право очень важно, и конечно, сократило бы наполовину число дел в окружном суде»

myo

tveti

.ru



Назовите год проведения в России реформы, о которой говорится в статье. Назовите императора, в царствование которого была проведена данная реформа. Укажите годы его царствования.

Как автор описывает основной, с его точки зрения, – нравственный элемент суда? Какие два изменения предлагает он в рассматриваемой судебной системе? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Привлекая исторические знания, назовите три преобразования (кроме преобразований в судебной сфере), произошедшие в то же царствование, к которому относится описываемая в тексте реформа.

Вскоре после прихода большевиков к власти они стали проводить политику «военного коммунизма». Многим из них казалось, что через эту политику они добьются построения коммунистического общества, и они не собирались от неё отказываться. Однако в 1921 г. на X съезде РКП (б) произошёл отказ от этой политики. Приведите три объяснения такому изменению политики.

По историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения: «Смута – это, прежде всего, результат влияния враждебных внешних сил, а не внутренних проблем России». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в опровержение: 1) … 2) …

20

21

22

23

24

myo

tveti

.ru



Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России: 1) 862–945 гг.; 2)июнь 1762 г. – ноябрь 1796 г.; 3) июнь 1945 г. – март 1953 г. В сочинении необходимо: – указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),

относящихся к данному периоду истории; – назвать две исторические личности, деятельность которых связана

с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е ! При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений). – указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих

причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

25

23.01.2020 Тренировочная работа №3 статград по истории...

Documents