241 208 mco3_dr_tawee_2015_01_15_new

มคอ. 3 รายวชา 241208 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร ผศ.ดร.ทว สระน าค า

1

รายละเอยดของรายวชา

มหาวทยาลยขอนแกน คณะศกษาศาสตร

กลมหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1.1 รหสและชอรายวชา

ภาษาไทย 241 208 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

ภาษาองกฤษ 241 208 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING

1.2 จ านวนหนวยกต

3(2-2-5) 1.3 หลกสตรและประเภทของรายวชา

เปนรายวชาบงคบในหลกสตรสตรศกษาศาสตรบณฑต คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

1.4 อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

อาจารยผรบผดชอบรายวชา ผชวยศาสตราจารย ดร.ทว สระน าค า อาจารยผสอน ผชวยศาสตราจารย ดร.ทว สระน าค า

1.5 ภาคการศกษา / ชนปทเรยน

ภาคการศกษาตนและปลาย ชนปท 2

1.6 รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite)

ไมม

1.7 รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites)

ไมม

1.8 สถานทเรยน

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน (ED 1405 และ ED 1212)

1.9 วนทจดท าหรอปรบปรงรายวชาครงลาสด (ตามหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2554) เมอวนท 5 มถนายน 2557 ไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าคณะฯ ในคราวประชมครงท ................... เมอวนท……………..เดอน…กรกฎาคม….พ.ศ…2557…..


2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

2.1 จดมงหมายของรายวชา

1. มความเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและเทคนคการใชสอการสอนประเภทวสด เครองมอ เทคนควธการและนวตกรรมการศกษา โดยเนนสการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

2. วเคราะหความสมพนธของกระบวนการใชสอการสอนกบระบบการสอนดานการสอนภาษาไทย 3. วเคราะหปญหาของการใชสอการสอนและการประเมนประสทธภาพสอการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบ

โรงเรยน 4. สงเคราะหรปแบบการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษาทมการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศและ

อเลกทรอนกส ไปใชในการจดการและแกปญหาในการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยได 5. มคณธรรมจรยธรรมในการใชนวตกรรมการศกษาและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรดานการสอน

ภาษาไทยในระดบโรงเรยน 2.2 วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

มการปรบปรงเนอหาและรปแบบการจดการเรยนการสอน เพอเนนใหนกศกษามความรความสามารถ และมทกษะการคดวเคราะห และสงเคราะห เนอหาเกยวกบ การใชสอการเรยนร เทคนคและการปฏบตในการเลอก การผลต การใชและการประเมนผลสอการสอนประเภทตาง ๆ ส าหรบกระบวนการเรยนการสอนและตามสภาพทองถน แนวโนมของการใชเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาในประเทศไทย การสงเสรมกระบวนการจดการเรยนรแบบ RBL กระบวนการวจยทสอดคลองกบสถานการณในสงคมทเปลยนไป และรปแบบการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอพฒนาทกษะดาน ICT ส าหรบการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

3.1 ค าอธบายรายวชา

(ภาษาไทย) หลกการและเทคนคการใชสอการสอนประเภทวสด เครองมอ เทคนควธการและนวตกรรมการศกษา ความสมพนธของกระบวนการใชสอการสอนกบระบบการสอน พฒนาการและการประยกตใชเทคโนโลยการศกษา และการวเคราะหปญหาของการใชสอการสอนและการประเมนประสทธภาพสอการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

(ภาษาองกฤษ) Principles and techniques of using instructional materials, hardware, methods and educational innovation, relation of instructional media utilization process and instructional system, development and implementation of educational technology, analyze problems in instructional media implementation and efficiency evaluation in science and Mathematics Education in primary and secondary school level.

3.2 จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย 30 ชวโมง

สอนเสรม ไมม

การฝกปฏบต/ฝกภาคสนาม/ฝกงาน 30 ชวโมง

การศกษาดวยตนเอง 75 ชวโมง

3.3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

ระบจ านวนชวโมงตอสปดาหทจะใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษานอกชนเรยน โดยอาศยการเรยนการสอนทงแบบกลมสนทนาและแบบสอสงคมออนไลนโดยเฉลย 2 ชวโมง / สปดาห


3

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

4.1

คณธรรม จรยธรรม

4.1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (1) นกศกษามคณธรรมจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรและการท างานทางการศกษา สามารถจดการปญหาในการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาการและวชาชพ และเปนผน าหรอมสวนรเรมใหมการทบทวนและวนจฉยปญหาทางจรรยาบรรณวชาการและวชาชพไดอยางเหมาะสมตามสถานการณ (2) มภาวะผ น าในการสงเสรมใหมการประพฤตปฏบตตนตามกรอบคณธรรมและจรยธรรมของบณฑต มหาวทยาลยขอนแกน ไดแก การมวนย ซอสตย รบผดชอบตอตนเองและสงคม เขาใจในความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรมและสงคม มจตสาธารณะ มความรกและภมใจในทองถน สถาบนและประเทศชาต

4.1.2 วธการสอน (1) สอดแทรกในเนอหาวชาเรยน การแสดงออกในชนเรยน การรวมกจกรรมโดยเนนคณธรรม จรยธรรม (2) การเรยนรจากสถานการณจรง การจดกจกรรมในชนเรยน และ/หรอกจกรรมทศนศกษาดานการสอนภาษาไทย

4.1.3 วธการวดและประเมนผล (1) ประเมนพฤตกรรมโดยนกศกษา อาจารยผสอน และ/หรอการปฏบตทดดานคณธรรม จรยธรรม (2) ประเมนผลแบบสอบถาม แบบประเมน และ/หรอโดยผเชยวชาญ ดานคณธรรม จรยธรรม

4.2

ความร

4.2.1 ความรตองพฒนา (1) มความรความเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและเทคนคการใชสอการสอนประเภทวสด เครองมอ เทคนควธการและนวตกรรมการศกษา การใช การจดการสอและนวตกรรม ตลอดจนการวจย (2) มความสามารถในการศกษางานวจยทเกยวของเพอน ามาใชในการพฒนางานใหมประสทธภาพ (3) มความรความเขาใจเกยวกบการประยกตใชเทคโนโลยอนเตอรเนตใหม รวมทงแนวทางการน าไปใชเพอสงเสรมการสอสารและการรวมมอกนแกปญหาทสนบสนนสงแวดลอมทางการเรยนรตามสภาพจรง (4) ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบในสาขาวชาชพ ทเปลยนแปลงตามสถานการณทเกยวของกบการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

4.2.2 วธการสอน (1) การสอนหลายรปแบบในรายวชาตามหลกสตร ไดแก การเรยนโดยใชการวจยเปนฐาน การเรยนรทเนนการสรางความร การอภปรายกลม การจดกจกรรมการเรยนรในรปแบบ Active Learning และ Collaborative Learning) (2) สอดแทรกการจดกจกรรมทสงเสรมการใชรปแบบการเรยนการสอนโดยเนนวจยเปนฐาน (RBL) ดานการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน (3) สงเสรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญในรปแบบทหลากหลาย (SCL) ทจ าเปนส าหรบการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

4.2.3 วธการวดและประเมนผล (1) การสอบขอเขยน (2) การสอบภาคปฏบต (3) การน าเสนอผลงาน (4) การศกษาวจยขนาดเลก

4.3 ทกษะทางปญญา


4

4.3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา (1) สามารถสงเคราะหและประเมนผลงานวจยและผลงานทางวชาการในสาขาวชาเทคโนโลยการศกษา นวตกรรม พฒนาความรหรอแนวความคดใหม ๆ โดยบรณาการเขากบความรเดมไดอยางสรางสรรคเพอสามารถน าไปใชในการจดการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน (2) สามารถสงเคราะหหลกการ ทฤษฎ เทคนคลงสการปฏบตในการเลอก การผลต การใชและการประเมนผลสอการเรยนรดานการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

4.3.2 วธการสอน (1) การสอนหลายรปแบบในรายวชาตามหลกสตร ไดแก การเรยนโดยใชการวจยเปนฐาน การเรยนรทเนนการสรางความร การบรรยาย อภปราย การจดกจกรรมการเรยนรดานการสอนภาษาไทย โดยเนนการคดขนสง Higher Order Thinking (HOTs) (2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมการคดวเคราะห การสรางสรรคผลงานและการคดแกปญหาในการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทย

4.3.3 วธการวดและประเมนผล (1) การสอบขอเขยนและการสอบภาคปฏบต ดวยแบบวดทกษะการคดขนสง (3) การน าเสนอผลงานเชงสงเคราะหและรายงานการศกษาวจยขนาดเลก

4.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (1) มความรบผดชอบในการเรยนร รวมทงวางแผนพฒนาและปรบปรงตนเองใหสามารถเรยนรและประยกตหลกการดานการสอนภาษาไทย เพอน าเสนอในกลมเรยน หรอน าเสนอหนาชนเรยน (2) สามารถน าเสนอแนวความคดของตนเองและรวมกบผอนในการพฒนางานทางเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรทหลากหลายในกลมเรยน หรอชนเรยน ตลอดจนในการน าเสนอผลงานตอสาธารณชนได

4.4.2 วธการสอน (1) การจดกจกรรมแบบ Active Learning ดวยเทคนคการเรยนรแบบรวมมอ (Collaborative Learning) ในรปแบบทเหมาะสมกบการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน (2) การอภปรายกลมในชนและผานสงคมออนไลน (Social network) โดยเนนการใชสอสงคมดานการเรยนการสอนการสอนภาษาไทย

4.4.3 วธการวดและประเมนผล (1) การน าเสนอผลงานทไดจากการสงเคราะหองคความรดานการสอนภาษาไทย (2) พฤตกรรมการรวมมอในชนเรยน การเรยนรเชงปฏบตการดานการสอนภาษาไทย

4.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

4.5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา (1) มความสามารถในการแกปญหาโดยใชกระบวนการวจยและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยนได (2) มความสามารถในการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศและอเลกทรอนกส รวมทงคอมพวเตอรศกษา ไปใชในการจดการและแกปญหาเกยวกบการเรยนการสอนดานการสอนภาษาไทยได

4.5.2 วธการสอน (1) การจดการเรยนรทบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศในรปแบบการเรยนรเชงปฏบตการดานการสอนภาษาไทย (2) การเรยนรแบบ Internet discovery, Web-based inquiry และ Group Investigation

4.5.3 วธการวดและประเมนผล (1) การน าเสนอผลงานเชงปฏบตการฯ ดวยสไลดอเลกทรอนกสและผลงานในรปแบบแอพพลเคชน (2) พฤตกรรมการเรยนรผานเทคโนโลยสารสนเทศ และสอสงคมออนไลน โดยเนนสอสงคมดานการเรยนการสอนทางการสอนภาษาไทย


5

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 5.1 แผนการสอน

ค าแนะน า : (ระบหวขอ/รายละเอยด สปดาหทสอน จ านวนชวโมงการสอน (ซงตองสอดคลองกบจ านวนหนวยกต) กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช รวมทงอาจารยผสอน ในแตละหวขอ/รายละเอยดของรายวชา

สปดาห

ท หนวย บท และหวขอ

จ านวนชวโมง

วตถประสงค การเรยนร

กจกรรมการ เรยนการสอน

สอการสอน

วธการ* ประเมน

อาจารย ผสอน

บรรยาย

ปฏบต

1 2 3 4 5 6

1 ปฐมนเทศรายวชา แนะน าการเรยนในรายวชา 241 208 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

2 2 1.ชแจงจดประสงคการเรยน 2.รปแบบการจดกจกรรมการเรยน 3.วธการวดและประเมนผล

1.ประชมปรกษาหารอเกยวกบเนอหาสาระ การสงงาน และกาประเมนผลการเรยน 2.ปฏบตการบนสอสงคมเบองตน

1.Course Syllabus 2.มคอ. 3 3.PPT 4.WWW 5.Social Media

1. ผลการสะทอนจากการมสวนรวมในการก าหนดกจกรรมการเรยนร 2. ผลจากการสงใบงานหรอตอบแบบสอบถามหรอสรางสรรคผลงาน

ผศ.ดร.ทว สระน าค า

2 บทท 1 ความหมาย ความส าคญและพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา

2 2 1.อธบายความหมาย ความส าคญและพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา 2.สามารถบอกถงแนวโนมของพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา

1. บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ เรอง “ความหมาย ความส าคญและพฒนาการสอฯ” 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจากใบงานท 1 เรอง ความส าคญและพฒนาการของสอและนวตกรรมการศกษา

ผศ.ดร.ทว สระน าค า >Homework #01


6

3 บทท 2 การจ าแนกประเภทสอและนวตกรรมการศกษาส าหรบการเรยนการสอนในระดบโรงเรยน

2 2 1.อธบายการจ าแนกประเภทของสอและนวตกรรมการศกษาดานการสอนภาษาไทย 2.สามารถบอกถงประเภทและชนดของสอและนวตกรรมการศกษาดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

1. บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ ประเภทของสอและนวตกรรมการศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานฯ

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจากใบงานท 2 เรอง ประเภทของสอและนวตกรรมการศกษาดานการสอนภาษาไทย


4-5 บทท 3 หลกการเบองตนส าหรบการใชสอการสอนและนวตกรรมการศกษา

4 4 1.มความรความเขาใจเกยวกบหลกการ ทฤษฎ ขนพนฐานส าหรบการใชสอและนวตกรรมการศกษา 2. สามารถใชสอและนวตกรรมประเภทตางๆได

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ หลกการ ทฤษฎ และโมเดลการใชสอและนวตกรรมการศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานฯ

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8. Presentation 9.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจาก ใบงานท 3 หลกการใชสอและนวตกรรมการศกษา


6-7 บทท 4 การใชนวตกรรมการศกษาและเทคโนโลยสารสนเทศส าหรบการเรยนการสอนในระดบโรงเรยน

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการและกลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษา 2. สามารถวางแผนกลยทธการจดการสอและนวตกรรมการศกษาดานการสอนภาษาไทยในระดบโรงเรยน

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอการใชนวตกรรมการศกษาฯ 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8.Presentation 9.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมฯ 2.คะแนนจาก ใบงานท 4 หลกการพนฐานนวตกรรมการศกษา



7

4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

8-9 บทท 5 การวางแผนและการจดการนวตกรรมการศกษาและเทคโนโลยสารสนเทศส าหรบการเรยนการสอนในชนเรยน

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการพนฐานในการจดการสอและนวตกรรมการศกษาในสถานศกษา 2. สามารถวางแผนในการจดการสอและนวตกรรมการศกษาในสถานศกษา

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอ การจดการสอและนวตกรรมการศกษาในสถานศกษา 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบฯ


1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมฯ 2.คะแนนจาก ใบงานท 5 หลกการพนฐานในการจดการสอและนวตกรรมการศกษา


10-11 บทท 6 การประยกตใชสออเลกทรอนกสในการเรยนการสอนส าหรบการเรยนการสอนในชนเรยน

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการพนฐานในการประยกตใชสออเลกทรอนกสในการเรยนการสอน 2. สามารถวางแผนในการใชสออเลกทรอนกสในการเรยนการสอน

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานใหศกษาและท ากจกรรมในหวขอน 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย


1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมฯ 2.คะแนนจาก 2.1ใบงานท 6 การประยกตใชสออเลกทรอนกสขนพนฐาน 2.2 ใบงานท 7 การประยกตใชสออเลกทรอนกสขนสง

ผศ.ดร.ทว สระน าค า >Homework #06 >Homework #07

11-12 บทท 7 การวเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหาดานสอและนวตกรรมทางการศกษาส าหรบการเรยนการสอนในชนเรยน

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบหลกการพนฐานในการวเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหาดานสอนวตกรรมการศกษา 2. สามารถการวเคราะหปญหาและแนวทาง

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานในหวขอน 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม

1.PPT 2.WWW 3.Practice 4.Discussion 5.Team Project 6.Presentation

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมฯ 2.คะแนนจาก ใบงานท 8 การวเคราะหปญหาและแนวทาง



8

แกปญหาดานสอนวตกรรมทางการศกษา

4. ปฏบตการในงานทไดรบมอบหมาย

7.Social Media แกปญหาดานสอนวตกรรมฯ

13-14 บทท 8 แนวโนมงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษาส าหรบการเรยนการสอนในชนเรยน

4 4 1.สามารถอธบายเกยวกบแนวโนนงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา 2. สามารถวเคราะหแนวโนนงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานในหวขอ แนวโนมงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการฯ 3. การน าเสนอผลงานและรวมอภปรายกลม 4. ปฏบตการในงานทไดรบฯ

1.PPT 2.WWW 3.Practice 4.Discussion 5.Team Project 6.Presentation 7.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจาก ใบงานท 9 แนวโนมงานวจยดานการใช การจดการสอและนวตกรรมการศกษา


15 บทท 9 การประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน

2 2 1.สามารถอธบายเกยวกบพนฐานการประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน 2. สามารถประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน

1.บรรยายแบบมสวนรวม 2.มอบหมายงานในหวขอ การประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาเพอการวจยในชนเรยน 3. ปฏบตการในงานทไดรบฯ

1.PPT 2.WWW 3.Search Engine 4.Example 5.Demonstration 6.Practice 7.Discussion 8.Team Project 9.Presentation 10.Social Media

1.คะแนนการมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 2.คะแนนจาก ใบงานท 10 การประยกตใชสอและนวตกรรมการศกษาดานการสอนภาษาไทยเพอการวจยในชนเรยน


สรปแผนการสอนตอผลการเรยนร 30 30

หมายเหต : - ผลการเรยนร 5 ดาน 1) ดานคณธรรม จรยธรรม 2) ดานความร 3) ดานทกษะทางปญญา 4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย ในระดบปรญญาตรอาจม 6) ทกษะการจดการเรยนร - เครองหมาย ● เทากบ การสอนและตองประเมนผล เครองหมาย เทากบ การสอนแตไมประเมนผล ถาไมใสเครองหมาย คอ ไมมการสอนและไมประเมนผล


9

5.2 แผนการประเมนผลการเรยนร

ค าแนะน า : (ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในหมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา สปดาหทประเมน และสดสวนของการประเมน) ใชกระบวนการประเมนแบบตามสภาพจรง

ลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนคะแนน

(%)

ระดบคะแนน

1 2 3 4 5 6

การมสวนรวมกจกรรมในชนเรยน ทเนนผเรยนเปนส าคญ

● ● ● ● ● ● 1-15 (15 สปดาห) 15 A : 85-100 B+ : 80-84 B : 75-79 C+ : 70-74 C : 65-69 D+ : 60-64 D : 55-59 F : 00-54

การสราง การใช การจดการสอและนวตกรรมฯ ดานการสอนภาษาไทย

● ● ● ● ● ● 2-11 (10 ใบงาน) 30

การสอบกลางภาค ● ● ● ● ● ● 8 (โดยประมาณ) 25

รายงาน / การน าเสนอ / ตอบค าถาม การฝกปฏบตการสอทางการสอนภาษาไทย เชน การบนทกเสยงตวเอง เปนตน

● ● ● ● ● ● 2-15 (3-5 ครง) ตามความเหมาะสมของเวลา

05

การสอบปลาย ● ● ● ● ● ● 16 (โดยประมาณ) 25

รวมคะแนน 100

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

6.1 ต าราและเอกสารหลก

ทว สระน าค า. (2555). นวตกรรมการศกษาและเทคโลยสารสนเทศเพอการเรยนร. คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน. (อดส าเนา)

6.2 เอกสารและขอมลส าคญ

Chee, T.S. and Wong, A.F.L., eds. (2003) Teaching and Learning with Technology: An AsiaPacific Perspective. Singapore: Prentice-Hall. Dale, E. (1969) Audio-Visual Methods in Teaching.3rd ed. New York: Holt, Rinehart and Winston.

Robert B. Kozma. (2003). Technology, Innovation, and Educational Change: A Global Perspective: a Report of the Second Information Technology in Education Study, Module 2. ISTE.

6.3 เอกสารและขอมลแนะน า

Arthur Tatnall, Javier Osorio, Adrie Visscher. (2005). Information Technology and Educational Management in the Knowledge Society. Las Palmas de Gran Canaria, Spain.

M. D. Roblyer (2003) Integrating Educational Technology into Teaching Third Edition New Jersey Pearson Education, Inc.


10

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

7.1 การประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

นกศกษาประเมนประสทธภาพการสอนของอาจารยตามกรอบการประเมนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญของ สมศ. ผานระบบการประเมนออนไลนของมหาวทยาลย เมอสนสดรายวชา สปดาหสดทายของการเรยน

7.2 กลยทธการประเมนการสอน

การประเมนการสอนเปนไปตามระบบของมหาวทยาลย โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรรบผดชอบการน าผลประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และการประเมนตนเองของอาจารย มาพจารณาและใหขอมลแกอาจารยผสอน เพอน าไปสการปรบปรงแกไขการจดการเรยนการสอนในรายวชา

7.3 การปรบปรงการสอน

กลไกการปรบปรงการสอน ก ากบดแลโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงมหนาทในการน าผลการประเมนการสอนโดยผมสวนไดสวนเสยมาพจารณา สรปขอมลใหอาจารยผสอนรบทราบ และน าไปพจารณาในการปรบปรงแกไขการจดการเรยนการสอนในภาคการศกษาตอๆ ไป

กลไกการสนบสนนการจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยและคณะมการจดอบรมพฒนาอาจารยดานการสอน เชนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ การสอนสอดแทรกคณธรรม การสอนโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และการวจยในชนเรยน เปนตน ซงอาจารยสามารถพฒนาตนเองและน าความรมาปรบปรงการสอนไดตลอดเวลา

7.4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

การทบทวนผลสมฤทธทางการเรยน โดยเทยบเคยงกบเกณฑมาตรฐานการวดและการประเมนผลการเรยนรทก าหนดส าหรบรายวชา

การพจารณาระดบคะแนนทอาจารยท าการประเมนผลและตดเกรด ใหเปนไปตามเกณฑและมาตรฐานของมหาวทยาลยด าเนนการในระดบคณะกรรมการบรหารหลกสตร และ คณะกรรมการประจ าคณะ

การใหโอกาสนกศกษาในการตรวจสอบระดบคะแนน หากเหนวาผลการประเมนอาจมความผดพลาด รวมไปถงการใหนกศกษาสามารถอทธรณผลการเรยนหากเหนวาไมไดรบความเปนธรรมหรอมขอผดพลาดในการประเมน

7.5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

การน าผลการประเมนการสอนรายวชา มาวเคราะหเพอหาแนวทางการปรบปรงในรายวชา โดยอาจมการปรบปรงเนอหาใหเหมาะสม การปรบปรงระยะเวลาทใชในการสอนแตละหวขอ การปรบปรงกจกรรมการเรยนการสอน และการปรบปรงเกณฑและวธการประเมนผลการเรยนของนกศกษา ทกรอบระยะเวลาเมอสนสดการสอนรายวชาในแตละภาคการศกษา

*********************