2.4.Čestitamo božić

3
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA Predmet: Kultura i zajednica Razred: I Nastavna jedinica: Čestitamo Božić Tip časa: obrada novog nastavnog sadržaja Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) diskusija, f) pismeni i praktični radovi Nastavna sredstva i pomagala: a) CD player, b) kompozicija ''Zvončići'', c) PPT.prezentacija, d) Notebook PC, e) multimedija, f) materijal za art- radionicu, g) razredni bor, h) ukrasi za bor Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c)individualni Cilj sata: Zadaci nastavnog sata: a) Obrazovni: učenici će znati o postojanju vjerskih blagdana , praznici Bajram, Božić, Uskrs, Vaskrs, Pesah, Hanuka, Đurđevdan su vjerski blagdani koji se obilježavaju u BiH, da sve vjerske blagdane ne slave svi, identifikovati praznike koji se obilježavaju u porodicama, nabrojati praznike koji se obilježavaju u bližem okruženju, opisati riječima način obilježavanja praznika. b) Funkcionalni: učenici će moći čestitati vjerske blagdane vršnjacima, nastavnicima i članovima obitelji, napraviti prigodne čestitke prijateljima u razredu, roditeljima i učitelju-ci, koristiti ranije stečena znanja, istraživati način obilježavanja praznika u drugim porodicama, moći napraviti bor od papira. c) Odgojni: učenici će htjeti prihvatiti i poštivati različite običaje i tradicije-bio-bila sam na proslavi vjerskog blagdana koji slavi moj prijatelj-prijateljica i njegova-njena obitelj, čestitati Božić susjedima i ukućanima kao i prijateljima u školi. ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA 1. UVODNI DIO SATA (evokacija): Slušanje božićne pjesme ''Zvončići'' i diskusija o njenom sadržaju. Najava nastavne jedinice: ČESTITAMO BOŽIĆ

Upload: enesa-alispahic

Post on 27-Jan-2016

224 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Kultura i zajednica

TRANSCRIPT

Page 1: 2.4.Čestitamo Božić

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Predmet: Kultura i zajednica Razred: INastavna jedinica: Čestitamo BožićTip časa: obrada novog nastavnog sadržaja

Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) diskusija, f) pismeni i praktični radovi

Nastavna sredstva i pomagala: a) CD player, b) kompozicija ''Zvončići'', c) PPT.prezentacija, d) Notebook PC, e) multimedija, f) materijal za art-radionicu, g) razredni bor, h) ukrasi za bor

Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c)individualniCilj sata: Zadaci nastavnog sata:a) Obrazovni: učenici će znati o postojanju vjerskih blagdana , praznici Bajram, Božić, Uskrs, Vaskrs, Pesah, Hanuka, Đurđevdan su vjerski blagdani koji se obilježavaju u BiH, da sve vjerske blagdane ne slave svi, identifikovati praznike koji se obilježavaju u porodicama, nabrojati praznike koji se obilježavaju u bližem okruženju, opisati riječima način obilježavanja praznika.b) Funkcionalni: učenici će moći čestitati vjerske blagdane vršnjacima, nastavnicima i članovima obitelji, napraviti prigodne čestitke prijateljima u razredu, roditeljima i učitelju-ci, koristiti ranije stečena znanja, istraživati način obilježavanja praznika u drugim porodicama, moći napraviti bor od papira.c) Odgojni: učenici će htjeti prihvatiti i poštivati različite običaje i tradicije-bio-bila sam na proslavi vjerskog blagdana koji slavi moj prijatelj-prijateljica i njegova-njena obitelj, čestitati Božić susjedima i ukućanima kao i prijateljima u školi.

ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

1. UVODNI DIO SATA (evokacija):Slušanje božićne pjesme ''Zvončići'' i diskusija o njenom sadržaju.

Najava nastavne jedinice: ČESTITAMO BOŽIĆ

2. GLAVNI DIO SATA (razumijevanje značenja):

PPT.prezentacija:Čestitamo Božić

BOŽIĆ JE KRŠĆANSKI PRAZNIK KOJI OZNAČAVA ROĐENJE ISUSA KRISTA.

SVI SE RADUJU I MEĐUSOBNO DARIVAJU.

U KRUGU PORODICE KITI SE BOR I PRIPREMA SE BOGATA

TRPEZA.

Page 2: 2.4.Čestitamo Božić

BOŽIĆ SE ČESTITA TRADICIONALNO

ČESTIT BOŽIĆ

Rješavanje zagonetke: Bor

Umjesto lišća on iglice ima, zeleni se i kada je zima.?!

BOR

Art-radionica: Izrada 3D borova

Izložba učeničkih radova

3. ZAVRŠNI DIO SATA (refleksija):

Ukrašavanje razrednog bora Kutak za istraživanje: Da li svako dijete dobije dar za Božić?