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No. 630 www.facmed.unam.mx

25 de octubre de 2010

En Medicina hay que buscar el sueño

imposible: doctor Fernando Ortiz

Monasterio

No se puede concebir el Hospital Gea sin la UNAM: doctor Mucio

Moreno Portillo

Facultad de Medicina 25 de octubre de 2010Pág. 2

2 H. Consejo Técnico. Sesiones ordinarias

3 Cien años de la Universidad Nacional

7 Seminario Afines. Alteraciones en gan-glios linfoides por vanadio e influencia de las hormonas esteroideas en la glándula pineal, investigaciones presentadas por alumnas

9 El blog SOS Biología Celular y Tisular, nueva herramienta para estudiar y pauta para proyectos similares en otros departa-mentos

11 En Medicina hay que buscar el sueño imposible: doctor Fernando Ortiz Monas-terio

13 Educación a distancia para trabaja-dores

15 Inició el Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza

16 No se puede concebir el Hospital Gea sin la UNAM: doctor Mucio Moreno Portillo

19 Fuera de foco, obra teatral caracteriza-da por sus múltiples finales

20 Bajo el Mural. Estampa Huasteca y Trío Cuicacalli

21 Se llevará a cabo la “Reunión nacional de expertos en leishmaniasis”

C o n t e n i d oH. Consejo Técnico

Sesiones ordinarias19 de mayo

En la sesión se aprobaron los siguientes asuntos académico-administrativos: un concurso de oposición abierto, cuatro contratos por obra determinada, un con-curso cerrado para promoción, una comisión, 10 licencias con goce de sueldo y un año sabático. En la Comisión de Trabajo Académico fueron evaluados un in-greso y ocho renovaciones en el Programa de Primas el Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo; asimismo, fueron revisados dos casos de sus-pensión temporal de estudios. La Comisión de Reglamentos aprobó: adiciones y modificaciones al artículo 22 del Reglamento Interior de la Facultad de Medicina; la adición de dos párrafos al artículo 32 del Reglamento Interior de la Facultad de Medicina y la eliminación de la Exención Parcial por Bloques para el Plan de Estudios 2010. En asuntos generales, se dieron a conocer las convocatorias para el Premio Universidad Nacional 2010 y Distinción Universi-dad Nacional para Jóvenes Académicos 2010, y se anunció la publicación de la convocatoria para ocupar la Cátedra Especial “Doctor Elías Sourasky”, que se declaró desierta.

16 de junio

En la sesión se aprobaron los siguientes asuntos académico-administrativos: 19 contratos por obra determinada, 20 ingresos de profesores de asignatura interinos, tres ingresos de ayudantes de profesor, 31 licencias con goce de suel-do, una licencia sin goce de sueldo, tres cambios de adscripción temporal, un cambio de adscripción definitivo, dos autorizaciones para remunerar horas de profesor de asignatura adicionales a nombramiento de profesor o investigador de carrera, dos estancias posdoctorales y una prórroga de estancia posdocto-ral. En la Comisión de Trabajo Académico fueron evaluados dos ingresos y 36 renovaciones en el Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo, se aprobó modificar del 5 de julio al 28 de junio de 2010 el inicio de cursos de tercer año y fueron revisados dos casos de suspensión temporal de estudios. En la Comisión del Mérito Universitario se aprobó la candidatura al Premio Universidad Nacional, en el Área de Docencia en Ciencias Naturales de los doctores Ana Cecilia Rodríguez Luna y Rodolfo Rodríguez Ca-rranza; se aprobó la candidatura al Reconocimiento Distinción Universidad Na-cional para Jóvenes Académicos 2010, en el Área de Investigación en Ciencias Naturales, del doctor Alberto Manuel Ángeles Castellanos del Departamento de Anatomía, asimismo se aprobó su designación para ocupar la Cátedra Especial “Doctor Ignacio Chávez”. Se aprobaron las designaciones propuestas por la Comisión del Mérito Universitario respecto al Premio Anual al Servicio Social “Doctor Gustavo Baz Prada” 2010 y el doctor Enrique Graue Wiechers presentó el tema “Posición de la Facultad ante el Servicio Social”.

Facultad de Medicina Pág. 325 de octubre de 2010

UNAM

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Cien años de la Universidad Nacional

Rocío Muciño*

Se inauguró la exposición “Tiempo Universitario” en el Antiguo Colegio de

San Ildefonso

En la víspera de la conmemoración del centenario de la Universidad Nacional, el rector José Narro Robles afirmó que pretender someter la actividad educa-tiva a criterios de mercado constituiría una falla y un desatino. Añadió que la educación enfrenta grandes enemigos, como la pobreza y la exclusión, el pen-samiento dogmático, la falta de inno-vación y el autoritarismo, pero para todos ellos hay un remedio: educación, ciencia y cultura. Apuntó en su parti-cipación que los tiempos que vivimos, influidos por una crisis económica de proporciones inusitadas, y marcados por la pobreza y la desigualdad, obligan a reforzar el compromiso de nuestra co-munidad universitaria con sus tareas y sus objetivos.

En el Patio Principal del Antiguo Colegio de San Ildefonso, agregó que la Universidad Nacional ha sabido conservar y consolidar, pero también se ha transformado para responder a las nuevas realidades; ha resuelto la aparente paradoja de cambiar para permanecer, y de hacerlo sin perder apego y fidelidad a su esencia acadé-mica, sus valores y sus tradiciones: “Nuestra casa de estudios ha ayudado a definir problemas y encontrar solu-ciones, pero también ha contribuido a mejorar presentes y a plantear futu-ros. Ha formado a cientos de miles de profesionales y millones de mexicanos que han pasado por sus aulas.”

Al inicio de la ceremonia, en la que el secretario general de la UNAM, Ser-gio M. Alcocer Martínez de Castro, dio la bienvenida, se canceló la estampilla

postal conmemorativa del centenario de la Universidad Nacional.

Por su parte, el presidente de la República, Felipe Calderón, dijo que la historia del país está ligada a su Universidad. México no se podría ha-ber construido sin sus aportaciones, el gobierno refrenda su apoyo total y su respeto absoluto a la autonomía universitaria, y concluyó que la liber-tad de cátedra y de investigación son valores irrenunciables que alimentan el espíritu libre y transformador de la institución y de la sociedad mexicana. Ha contribuido a ejercer la crítica vi-gorosa al poder y el impulso preciso a la colectividad.

Procesión de 500 universitarios

José Narro Robles encabezó la proce-sión de 500 universitarios que, con toga y birrete, recorrieron calles del Centro Histórico. Esta caminata evo-có la realizada hace 100 años, con la que se instituyó su carácter nacional. El recorrido unió a siete grupos, en-tre ex rectores, miembros de la Junta de Gobierno, Patronato Universitario, profesores e investigadores eméritos, directores académicos, alumnos y ad-ministrativos, así como de institutos, centros y planteles del bachillerato, quienes partieron de la esquina de las calles Moneda y Seminario, que fuera la sede de la Universidad Real, donde el rector develó una placa alusiva al centenario.

Entre “Goya” y “Goya”, el contingente avanzó por Moneda hasta Correo Mayor y continuó por Justo Sierra para culminar en el Antiguo Colegio de San Ildefonso, donde se realizó una ceremonia solemne que rememoró la de hace un siglo.

Ceremonia solemne en el Antiguo Colegio de San Ildefonso

En el Anfiteatro “Simón Bolívar” del Antiguo Colegio de San Ildefonso, la directora del Instituto de Geografía, Irasema Alcántara Ayala, afirmó que la UNAM es fuente de credibilidad y cuna de principios y valores: “Es una insti-tución amiga, compañera, consejera, entrenadora, deportista, tutora, pre-cursora, científica, artista, humanista; verdadero bastión intelectual; fuente de filosofía, de crítica, de reflexión y de esperanza; de manera innegable para todos, madre, mecenas, sueño y despertar.”

Por su parte, María Elena Mansilla y Mejía, consejera profesora de la Facul-tad de Derecho, invitó a la comunidad universitaria a cuidar, proteger y de-fender la institución en reciprocidad por todo lo que de ella hemos recibido y por lo que nos dará en el futuro.

A su vez, Mario González González, consejero representante de los traba-jadores adscrito a la Dirección General de Servicios Generales, dijo que para entender el presente se debe conocer el pasado, y así avanzar hacia un nue-vo futuro.

Jordi Messeguer Gally, consejero alumno de la Facultad de Ingeniería, señaló que los estudiantes de la Uni-versidad valoran la educación pública: “... porque somos hijos de ella, y en-tendemos que es una inversión y no un gasto; los universitarios continuarán con el enriquecimiento de la fuerza intelectual del país, porque el acceso a la instrucción es la única manera de igualar las oportunidades entre los jóvenes mexicanos, razón por la cual los estudiantes de la Universidad Na-


Fotografía cortesía de la Dirección General de Comunicación Social, UNAM


Continúa...

cional seguirán, junto con el resto de los alumnos de México, por la defensa de la educación laica, gratuita y de calidad.”

Sesión solemne del Congreso de la Unión

En San Lázaro, José Narro Robles pi-dió al Congreso de la Unión establecer un gran acuerdo en favor del rescate social que México requiere, para pa-gar deudas históricas y resolver graves problemas que agobian al país.

Precisó que tenemos que dar el gran salto del México desigual a la na-ción con equidad y justicia social. La agenda del siglo XXI tiene que pasar por estos tópicos: “También se requie-re una política de Estado que permita la cobertura en la educación superior, elemento indispensable para aspirar al desarrollo, y el cumplimiento de la Ley General de Educación que, desde hace más de cinco años, establece el compromiso de asignar uno por cien-to del producto interno bruto a la in-vestigación científica y el desarrollo tecnológico... Lo que importa no es lo que la gente tiene en las bolsas de valores, sino los valores que los ciuda-danos portan.

“Es hora de reconocer que muchos de nuestros problemas, especialmente los históricos, se derivan de un mo-delo que sólo los profundizará si con-tinuamos por el mismo camino. Más allá de la retórica, si no se transforma radicalmente nuestra realidad, queda-remos retenidos en el viejo siglo.”

Con relación al ámbito presupues-tal, refirió que los apoyos adicionales que en la última década ha aprobado la Cámara de Diputados para la educa-ción superior, no desequilibraron las finanzas ni se generó un colapso de la economía, y sí aumentó la matrícula en más de un millón de alumnos.

Por ello, solicitó a esa instancia que se incrementen los recursos para las universidades públicas federales y estatales, y que se mantenga el des-

tinado a la UNAM en los términos presentados en el paquete económico para 2011.

El presidente de la Mesa Directi-va de la Cámara de Diputados, Jorge Carlos Ramírez Marín, pidió al pleno y a diversos sectores de la sociedad “atender el llamado del rector José Narro Robles para brindar mejores po-líticas en materia de educación”.

Después, el priísta Manlio Fabio Bel-trones, presidente de la Mesa Directiva del Senado, afirmó que nada se debe regatear a la Universidad: “No hay de otra más que el financiamiento público suficiente y transparente para la forma-ción de mexicanos capaces de interac-tuar en el entorno nacional y global.” De la UNAM dijo que es el proyecto educativo, científico y cultural más re-levante del México independiente.

En su intervención, Reyes Tamez Guerra, diputado por Nueva Alianza, señaló que la educación permitirá encauzar y transformar la realidad de la sociedad mexicana, apoyada en la Universidad Nacional, protagonista en la vida del país.

Posteriormente, el senador por Convergencia Luis Maldonado Vene-gas, dijo que no es fácil resumir lo que México debe a la Universidad, ni lo que todavía estamos obligados a ha-cer por ella.

El diputado Jaime Cárdenas Gra-cia, del Partido del Trabajo, planteó que por su contribución a la ciencia, al conocimiento y a la tecnología, la Universidad es el más destacado tim-bre de orgullo nacional y no se deben regatear los recursos para su labor en la preparación de miles de alumnos y en el desarrollo del país.

Ninfa Salinas Sada, diputada del Partido Verde Ecologista de México, instó a iniciar un proceso de cambio en la Universidad para que permanez-ca como una de las grandes fortalezas de la nación.

El coordinador de los diputados del Partido de la Revolución Democrática, Alejandro Encinas, refirió que en el

centenario de la UNAM la celebración no se puede reducir sólo al protocolo y la demagogia, sino que se debe tener una visión política y un proyecto que brinde mayores recursos en ciencia, tecnología y capital humano.

El senador panista Santiago Creel Miranda consideró necesario conso-lidar el concepto de autonomía con su definitivo componente, el de los recursos públicos, para asegurar que esta casa de estudios garantice opor-tuna y eficazmente sus fines sociales.

Finalmente habló Francisco Labas-tida Ochoa, senador por el Partido Revolucionario Institucional, quien agradeció a la Universidad las apor-taciones que ha hecho al desarrollo de México, como las generaciones de ingenieros, arquitectos, médicos, abo-gados, escritores y economistas, entre otros, que crearon las instituciones que hicieron posible el milagro econó-mico del país.

Ceremonia y concierto conmemorativos

En la Sala Nezahualcóyotl se celebraron la ceremonia y el concierto conmemo-rativos por el centenario de la Univer-sidad Nacional.

En su mensaje, el rector José Narro Robles apuntó que la autonomía ha permitido a la UNAM mantenerse in-dependiente, tanto de poderes públi-cos como de grupos políticos, credos y organizaciones.

Sin ella, esta casa de estudios es-taría mutilada, porque esta condición es parte de su fuerza vital, motor de su creatividad y un seguro contra el apetito de grupos y sectores de dis-tinta naturaleza, por lo cual, hay que cultivarla y cuidarla con el trabajo co-tidiano.

Añadió que la autonomía ha permi-tido alentar la pluralidad de posturas y creencias, y de manera destacada, desarrollar mayores niveles de tole-rancia. Esta última estimula el respeto y la consideración hacia las opiniones o prácticas de los demás, con frecuen-


cia distintas a las propias, y es lo que permite a los universitarios vivir a ple-nitud la pluralidad y el rechazo a cual-quier signo de dogmatismo.

Aseveró que hoy tenemos la urgen-cia y la oportunidad de dar un nuevo sentido a nuestro desarrollo, de re-gresar al apego de valores cívicos y sociales fundamentales. Podemos di-señar un modelo de oportunidades y de inclusiones.

En la gala musical, la Orquesta Fi-larmónica de la UNAM, bajo la batuta de su director artístico, Alun Francis, estrenó a nivel mundial la Sinfonía número 4 Conmemorativa, del maestro Federico Ibarra, que evoca el primer siglo de esta casa de estudios en su condición nacional.

Asistieron, entre otros, integran-tes de la Junta de Gobierno y del Patronato Universitario; directores de facultades, institutos y centros; miembros del Consejo Universitario; ex rectores y alumnos de esta casa de estudios, casi una decena de gober-nadores, el jefe del gobierno del Dis-trito Federal, legisladores, ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, rectores de Iberoamérica, miembros del cuerpo diplomático y representantes de organismos inter-nacionales, entre otros.

Otorgó la UNAM 16 doctorados Honoris causa

En el marco de los festejos, se cele-bró la ceremonia de investidura con el

grado de doctor Honoris causa de la UNAM a 16 personalidades de México y el extranjero, entre ellos, el sismólo-go Vitelmo Bertero Risso, el lingüista Noam Chomsky, la dirigente indígena Mirna Kay Cunningham, la filóloga Mar-git Frenk, el filósofo Ángel Gabilondo Pujol, el economista David Ibarra Mu-ñoz, la antropóloga Linda Rosa Manza-nilla Naim, y el escritor Carlos Monsiváis (fallecido recientemente). También el médico Fernando Ortiz Monasterio, el escritor José Emilio Pacheco, el as-trónomo Luis Felipe Rodríguez Jorge, la dirigente social Nawal El Saadawi, el pintor y escultor Federico Silva, el escritor Mario Vargas Llosa, la dirigen-te social Simone Veil (quien no pudo asistir) y el filósofo Ramón Xirau.

Por acuerdo del Consejo Univer-sitario se distinguió a 16 mujeres y hombres que se han destacado por sus aportes a la humanidad y a sus cam-pos de trabajo, explicó el rector.

En ceremonia solemne celebrada en el Palacio de Minería, Narro Robles apuntó que debe afianzarse el papel de la educación frente al deterioro de valores fundamentales que permiten a las sociedades armonía y superación de diferencias, y que configura una crisis ética.

Reflexionó sobre la crisis de valores actual que existe en el mundo, donde el pragmatismo y el egoísmo parecen ganar terreno mientras falta cada vez más la solidaridad. Por ello, llamó a afianzar la educación y los valores cí-

vicos laicos como libertad, justicia, tolerancia, diálogo, solidaridad, gene-rosidad y compromiso, ya que deben seguir siendo la base sobre la que se sustenta la convivencia en sociedades caracterizadas por esa libertad y por la diversidad.

En el Patio Central del Palacio de Mi-nería, el rector reconoció que hoy, como hace un siglo, esta casa de estudios mantiene los valores, principios y com-promisos con el país. Ha sido, y así se-guirá, una institución orgullosamente pública, nacional, laica y comprome-tida con las mejores causas, en bús-queda permanente de la superación y empeñada en transmitir valores fun-damentales a sus estudiantes.

A nombre de los investidos, Gabi-londo Pujol comentó: “Si una palabra he de decir a nombre de todos, es la palabra gracias, y si hubiera de encon-trar aquello que nos vincula, subraya-ría nuestra voluntad de ser palabra... Entre los investidos brilla la palabra ciencia en todo su esplendor, es decir, entrelazada con la sabiduría.”

Por su parte, Manzanilla Naim, del Instituto de Investigaciones Antro-pológicas de la UNAM, consideró un honor la distinción que le fue con-ferida.

* Con información de los boletines:

UNAM-DGCS-562, UNAM-DGCS-563, UNAM-DGCS-564, UNAM-DGCS-565,

UNAM-DGCS-566

Age

nda

Academia Mexicana de Pediatría

Programa de Estancia Corta en el Extranjero en Pediatría 2010

El Instituto Científico Pfizer y la Academia Mexicana de Pediatría, A.C. invitan a su Programa de Apoyo a Estancias Cortas en el Extranjero en Pediatría que busca facilitar el entrenamiento de médicos mexicanos fuera de nuestro país y consiste en una beca por un período de hasta tres meses. Las solicitudes deberán estar escritas en el formato de inscripción dispo-nible en www.icpfizer.com.mx y la recepción de solicitudes será hasta el día 29 de octubre. Informes: Consultar la página electrónica de la Academia www.acade-miamexicanadepediatria.com.mx

Departamento de Psiquiatría y Salud Mental

Curso de actualización en diabetes

Fecha: Sábados 30 de octubre; 6, 13, 20 y 27 de noviembre, 4 y 11 de diciembreHorario: 8:30 a 18 horasSede: Auditorio “Doctor Ramón de la Fuente Mu-ñiz”, Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, Facultad de MedicinaInformes: Doctor Sergio Balcázar al teléfono 5677-5329, lunes a viernes de 9 a 14 horas y de 16 a 21 horas, correo electrónico: [email protected] o en la página electrónica: www.facmed.unam.mx


Alteraciones en ganglios linfoides por vanadio e influencia de las hormonas esteroideas en la glándula pineal,

investigaciones presentadas por alumnas

Lili Wences

Seminario de Investigación Afines

El Seminario de Investigación del Programa de Apoyo y Fomento a la Investigación Estudian-til presentó, en su sesión de septiembre, a dos alumnas para que expusieran los avances y re-sultados de sus respectivos estudios.

La doctora María Esther Urrutia, coordina-dora del Programa, dio la bienvenida a la estu-diante de tercer año de Medicina, Lorena Sofía López Zepeda, quien lleva a cabo el proyecto “Cambios morfofisiológicos en ganglios linfoi-des por la inhalación de pentóxido de vanadio”, bajo la asesoría de la doctora Teresa Fortoul van der Goes, coordinadora de Ciencias Básicas de la Facultad de Medicina (FM).

Luego de señalar que la principal función del sistema inmune es defender al organismo en forma innata o adquirida, detalló su morfología y afirmó que aunque ya existen evidencias de que los metales pesados lo alteran, los estudios todavía son limitados. El vanadio aumenta y coagula los factores de necrosis tumoral tipo alfa, los leucocitos y las cinasas, responsables de regular diversos procesos en el cuerpo y en el sistema inmune. Se encuentra en 63 minerales diferentes, es utilizado en cerámica y para aleación de metales, principalmente con acero; se usa también como catalizador para la pintura de las carrocerías, en imanes superconductores, en prótesis médicas y como colorante.

Se ubica en dos fuentes principales: las naturales, como las erupciones vol-cánicas y los incendios forestales, y las antropogénicas, como la quema de combustibles fósiles en vehículos e industrias. Este químico es muy abundante en el petróleo mexicano y en el venezolano. En nuestro país cada día se queman 330 millones de litros de combustible, de los cuales 30 por ciento proviene de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, situación que hace relevante estudiar sus efectos, ya que una vez que se ha emitido por la quema de com-bustibles, lo hace principalmente en forma de óxido; el pentóxido de vanadio es el más abundante y el más tóxico, tan sólo por vía inhalada se absorbe hasta 90 por ciento.

“Los compuestos del vanadio más comunes son los tetravalentes y los penta-valentes, los primeros tienen importancia particular porque se asemejan mucho al fosfato, que es un regulador de múltiples procesos en el cuerpo; se ha visto que alteran diferentes enzimas, sobre todo las cinasas y las fosfatasas”, explicó.

Por ello, su objetivo fue identificar la alteración linfocítica con la utilización del CD25 como marcador, para lo que recurrió a 15 ratas hembras, de la cepa CD1,

de 30 a 35 gramos de peso, divididas en cinco como control y 10 expuestas. Sus resultados revelaron que el vanadio puede activar a los linfocitos in vitro, favorece la liberación de citocinas y la proliferación difusa y nodular en el bazo, hay activación de linfocitos T en el timo y alta producción de anticuer-pos con baja afinidad. Asimismo, se de-mostró que el pentóxido de vanadio es un potente inhibidor de las fosfatasas y su exposición por inhalación activa los linfocitos en el ganglio linfático sin que exista reto antigénico.

Al comentar el trabajo de Sofía López, el doctor Luis Felipe Montaño Estrada, investigador y profesor titu-lar del Departamento de Biología Ce-lular y Tisular de la FM, destacó que la investigación enseña a los alumnos a pensar y ver la Medicina de manera diferente.

Continúa...

La alumna Sofía López con los doctores Teresa Fortoul y Felipe Montaño


Las doctoras Leticia Parra y Patricia Rivas con la alumna Byanka Rodríguez

Influencia de las hormonas esteroideas en la organización morfológica de la glándula pineal

En su oportunidad, Byanka Geovanna Rodríguez Castro, alumna de Medicina de tercer año, presentó el tema “Influencia de las hormonas esteroideas en la organización morfológica de la glándula pineal (GP)”, bajo la conducción de la doctora Leticia Parra, del Laboratorio de Neuroanatomía Funcional del Departamento de Anatomía en la FM.

Al describir la GP, la expositora destacó que su principal función es la se-creción de melatoninas (MLT); depende del ciclo luz-oscuridad; se encuentra unida al techo del tercer ventrículo, donde ocupa una depresión entre los co-lículos superiores; es un componente del eje neuroendocrino-reproductivo, y está constituida por dos tipos celulares: pinealocitos (responsables de secretar la MLT) y células intersticiales (soporte de la glándula).

El objetivo de la investigación fue identificar la influencia de las hormonas esteroideas en la organización morfológica de la GP. Para ello utilizó ratas hem-bras adultas de la cepa Wistar, dividas en tres grupos: control, con suministro hormonal y sin suministro hormonal.

Así, concluyó que el modelo experimental reflejó la organización histológica descrita para otros mamíferos, es decir, siempre va a haber un mayor número de pinealocitos que de células intersticiales; la proporción entre estos dos elementos se mantiene en todos los grupos; las hormonas esteroideas afectan tanto al número de células inters-ticiales como al de pinealocitos, lo que se observó más claramente en el grupo con es-tímulo.

Igualmente, el diámetro nuclear de este último grupo fue semejante al del grupo control, pero hubo una notable dis-minución en el grupo sin estímulo, tanto de las células intersticiales como de los pinealocitos, y las hormonas esteroideas

modificaron la organización histoló-gica de la GP.

Byanka Rodríguez también comentó que se enfrentó a algunos obstáculos durante su investigación, por ejemplo en la extracción del tejido, el corte en parafina de la GP, la identificación de los componentes histológicos y el ma-nejo de software.

Por su parte, la doctora Patricia Rivas Manzano, del Departamento de Biología Comparada de la Facultad de Ciencias, comentó que la GP tiene diversidad de funciones, pues permite medir el tiempo y está implicada en los patro-nes de sueño/vigilia, participa en la regulación de los ritmos fetales, tiene efectos anticancerígenos y antienve-jecimiento y, en animales, interviene en la pigmentación adaptativa que les permite mimetizarse con el medio o esconderse de los depredadores. Por ello, consideró que los estudios de la GP son importantes para que se inte-gren todas sus funciones o interven-ciones, y definir cuál es su papel en el cuerpo, porque “al parecer está invo-lucrada en todo”.

A su vez, la doctora Parra aclaró que lo presentado es preliminar y se tiene la intención de colaborar con el Hospital General de México para ha-cer un estudio en humanos, a fin de correlacionarlo con los hallazgos que obtengan en el laboratorio.


El blog SOS Biología Celular y Tisular, nueva herramienta para estudiar y pauta para proyectos similares en otros departamentos

María Elena González

Biología Celular y Tisular

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“La idea del SOS Biología Celular y Tisular surgió el año pa-sado a partir de un ensayo de repaso para el primer examen departamental de la asignatura con el mismo nombre, efec-tuado en la página del Departamento de Biología Celular y Tisular (DBCyT), el cual tuvo un gran éxito entre los alum-nos”, aseveró la doctora Isabel García Peláez, profesora e investigadora de dicho Departamento y titular del proyecto.

En entrevista para la Gaceta, la doctora García Peláez narró cómo dicho ensayo de repaso se convirtió en un pro-yecto de investigación educativa aceptado en el Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramien-to de la Enseñanza (PAPIME), de la Dirección General de Asuntos de Personal Académico, cómo se eligió el formato que se iba a trabajar, el éxito que ha obtenido y la forma en que ha influido para apoyar otras asignaturas: “A partir del ensayo de repaso, los alumnos comenzaron a buscar las preguntas. Entonces se me ocurrió complementar con imágenes e indagar cuál sería la mejor forma de presentar-lo, y encontramos esta herramienta del blog que da mu-chas posibilidades. En ese momento, junto con la maestra

• En menos de un año cuenta con cerca de 48 mil visitas• Un proyecto de investigación educativa registrado en el PAPIME

Margarita Varela, coordinadora de Apoyos Educativos del DBCyT, pensamos en realizar el proyecto de investigación.”

Cabe señalar que los blogs son gratuitos; pueden ser personales, temáticos o empresariales; brindan la posibi-lidad de clasificar la información por fecha, categorías y etiquetas; se pueden tener “ligas” con sitios relacionados; son abiertos, fáciles de difundir y permiten propagar el contenido que es constantemente actualizado. Una de las mejores características es que no se necesita tener cono-cimientos avanzados o técnicos de Internet, programación o computación, porque las empresas proporcionan herra-mientas de diseño y el autor es al mismo tiempo el edi-tor. Además permite contar con una lista de los últimos comentarios añadidos, una relación de los artículos más comentados o los datos estadísticos de las visitas por pá-gina, buscador y país.

El blog fue creado en noviembre del año pasado y a la fecha cuenta con poco más de 48 mil visitas; su objetivo es hacer un instrumento que ayude a los jóvenes a autoeva-luarse y realimentar su conocimiento.


Agenda

SOS Biología Celular y Tisular consiste en preguntas que ayudan a los alumnos a ubicar en qué temas de la mate-ria se encuentran con deficiencias para que los estudien. También tienen la opción de hacer preguntas y comenta-rios y obtener respuestas de parte de la doctora García Peláez.

Hasta el 28 de septiembre el blog registró visitas, ade-más de las de México —que son la mayoría—, de Argen-tina, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Ecuador, España, Guatemala, Paraguay y Perú. Los temas más consultados son: sangre, pigmento y miocardio, organelos, tejidos, sis-tema urinario y riñón, ganglio linfático, cuerpos de NISSL, organitos, microfilamentos y centriolo.

Comentó la doctora que durante este tiempo ha subido 255 preguntas, con imágenes incluidas, basadas en el pro-grama de la asignatura, de manera que cuando llegan los exámenes departamentales “ellos están preparados, pue-den ver qué les falta y aclarar sus dudas”.

En este blog también participan los doctores Andrés Eliú Castell Rodríguez, jefe del departamento; Teresa Imelda Fortoul van der Goes, coordinadora de Ciencias Básicas y profesora; Manuel Arteaga Martínez, jefe del Departamen-to de Anatomía y profesor de Embriología, y Samuel Paul Gallegos Serrano, instructor de Biología del Desarrollo, así como la maestra Martha Luz Ustarroz Cano, profesora del DBCyT y el alumno Francisco Xavier Calderón Monter.

Al cumplirse ya casi un año del proyecto, Isabel Gar-cía Peláez dijo que al terminar el primer examen depar-tamental se realizará la primera evaluación y se conocerá el impacto del blog. También comentó que el proyecto de

investigación contempla otro, el cual maneja el mismo ob-jetivo y ya está en marcha en la red. Es el de Embriología, que a menos de un mes tiene ya mil 500 entradas y lo en-cabeza junto con el doctor Arteaga. Igualmente, él, al ver la respuesta de los alumnos, emprendió un proyecto simi-lar para la asignatura de Anatomía, junto con la profesora Diana Luz Gutiérrez Espinosa, y a menos de una semana cuenta con 500 visitas.

En este momento los departamentos están interesados en dar a los muchachos más opciones e instrumentos para su aprendizaje, a lo que agregó: “Esto es muy familiar para ellos y les da la libertad de que en cualquier mo-mento pueden acceder y ser tutoreados; de hecho, por medio del blog, entran a mi mensajero o a mi página de Facebook. Ésta es más dinámica, por ella les aviso si hay entradas nuevas y expando la existencia del blog.”

Todo el material utilizado, principalmente imágenes, es original o con permiso de los autores, a los que se les da el crédito. Los cortes histológicos se realizan en el DBCyT, la doctora fotografía las preparaciones y cuando se necesita una imagen especial la pide a un compañero o la extrae del blog digital del Departamento, del cual es responsable el doctor Enrique Sampedro, coordinador de Enseñanza.

“En el blog de Embriología es más difícil porque se re-quiere de muchos esquemas, pero pido autorización a algu-nas personas que cuentan con el material, como el doctor Joaquín Carrillo Farga, director del Instituto de Hematopa-tología, o a las editoriales, como Lippincott, que autorizó tomar algunas imágenes del libro de Langman Embriología médica, por lo que agradezco su apoyo”, concluyó.

Semana de Virología 2010

Fecha: 16 al 19 de noviembre, 13 a 15 horasLugar: Auditorios “Doctor Fernando Ocaranza” (16, 18 y 19), “Doctor Alberto Guevara Rojas” (17)

Martes 16. “Los norovirus y su importancia como causantes de gastroenteritis”, doctora Lorena Gutiérrez Escolano, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPNMiércoles 17. “Zoonosis virales transmitidas por murciélagos”, doctor Juan Antonio Montaño Hirose, Centro Nacional de Servicios de Diagnóstico en Salud Animal, SAGARPAJueves 18. “Virus del Papiloma Humano. De la infección primaria al cáncer cervical”, doctora Leticia Rocha Zavaleta, Instituto de Investigaciones Biomédicas, UNAMViernes 19. “La infección herpética y la fidelidad”, doctora Blanca Lilia Barrón, Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, IPN

Se otorgará constancia de asistencia

Organización y coordinación: Doctora Beatriz Gómez García y maestra en Ciencias Yuko Nakamura López, Laboratorio de VirologíaInformes: Teléfono 5623-2469


En Medicina hay que buscar el sueño imposible: doctor Fernando Ortiz Monasterio

Lili Wences

UNAM

Ante académicos, alumnos y autori-dades que reconocieron de pie su tra-yectoria y contribución a la Medicina mexicana, Fernando Ortiz Monasterio dictó su primera conferencia magistral como doctor Honoris causa por la Uni-versidad Nacional Autónoma de Méxi-co (UNAM).

En el auditorio “Doctor Raoul Four-nier Villada”, el doctor Enrique Graue Wiechers, director de la Facultad de Medicina (FM), presentó su semblanza y afirmó que hablar de él es hablar del padre de la cirugía plástica en México: “Cuando el rector José Narro Robles lo propuso para recibir esta distinción, lo hizo porque sabía que ha honrado a nuestro país, a la Medicina mexicana y a nuestra Universidad.”

Con un gran sentido del humor, el doctor Ortiz Monasterio inició su ex-posición titulada “La investigación clínica”, tema que eligió “porque ésa es la vida diaria de un egresado de esta Facultad, cualquiera que sea el trabajo que haga en el laboratorio o en el gabinete no puede concebir la vida de otra manera, no es aceptable”.

Para él, un médico no debe creer nada, tiene que escuchar todas las ideas, diseñar un experimento y bus-car el sueño imposible, “porque siem-pre habrá algo mejor, pero si en el laboratorio es gratificante obtener buenos resultados, y si a eso se aña-de el componente de la pasión, ese trabajo, de por sí satisfactorio, se convierte en la más maravillosa, in-

acabable y estupenda aventura inte-lectual”, aseguró.

En un recorrido por la historia de la Medicina se refirió a Pitágoras, Platón, Empédocles, Aristóteles y Galeno, este último considerado el padre de la Me-dicina occidental y cuyos pensamien-tos quedaron como dogmas por siglos; sin embargo, eso empezó a cambiar en el siglo XVII con Francis Bacon, quien fundó la Casa de las Luces para propa-gar el conocimiento.

Fue William Harvey quien probable-mente tuvo pensamiento científico al demostrar que la sangre circulaba. Con él nació la nueva lógica, que consistió en observar para hacer una hipótesis, plantear un experimento para compro-bar o rechazar la hipótesis.

También se refirió a Copérnico, a Miguel Servet y a Andrés Vesalio, que en la Universidad de Padua empezó a hacer disecciones anatómicas. Re-cordó a Galileo Galilei y sus conoci-mientos avanzados para la época que propiciaron su excomunión de la Igle-sia; a Fabricio d’Acquapendente, que estudió las válvulas de las venas, y a Descartes, quien en 1637 publicó Dis-curso del método, y de quienes “somos los herederos de esa tradición: apren-der a ser científicos y a hacer Medicina por evidencia”.

El doctor Ortiz Monasterio ha traba-jado muchos años con un grupo mul-tidisciplinario; no obstante, advirtió que para que haya buenos resultados se deben plantear hipótesis, docu-

mentar lo que se hace, darle continui-dad al proyecto y llevar un control de pacientes a largo plazo. Propuso como primera etapa estos pasos: seleccio-nar el equipo, definir el territorio de cada disciplina y determinar qué do-cumentación se va a utilizar.

Al hablar de su experiencia en los hospitales generales de México y “Doc-tor Manuel Gea González”, relató que a medida que hacían observaciones te-nían que diseñar protocolos de inves-tigación, y a mediano o largo plazos empezaron a revisar los resultados, cuestionar los tratamientos, cambiar los paradigmas, establecer otros nue-vos y estimular la inventiva del grupo.

“Pero algo importante era no creer en nada: los dogmas eran inaceptables y deben ser inaceptables para ustedes; lo que digo yo, lo que digan las revis-tas o los libros, no hay que creerlo, hay que cuestionarlo si tienen una evidencia lógica, matemática o histó-rica”, recomendó.

Así, a lo largo de su carrera demos-tró que algunos dogmas no eran cier-tos: el primero fue aquel que aprendió en el extranjero y que afirmaba que en los pacientes que habían tenido una fisura en el labio y en el paladar, no crecía el maxilar superior. “Sí crecía, fuimos a Chicago a decirlo, y lo publi-camos en un artículo que se convirtió en un parteaguas clásico.”

Cuando se dio cuenta de que debían operar a los pacientes a edad tempra-na, decidió que el equipo multidis-

• Con motivo de su nombramiento como doctor Honoris causa por la UNAM, dictó la conferencia magistral “La investigación clínica”

• Pionero de la cirugía plástica en México, ha operado a más de 24 mil niños de labio leporino y paladar hendido

Continúa...


ciplinario tenía que ir a los lugares marginados para hacerlo a tiempo, y empezaron por Chiapas, para conti-nuar en Chihuahua, Hidalgo, Oaxaca, Veracruz y otros estados.

Otro dogma señalaba que era impo-sible intervenir una nariz de manera temprana porque no crece: “Empeza-mos a operarlos, a despegar los car-tílagos del área del otro lado de la fisura, a separarlos de la piel y a colo-carlos en su sitio, y demostramos que no pasaba nada en los pacientes.

“También entendimos que la ana-tomía había que reproducirla, disecar la musculatura velo-faringe, ponerla en su sitio con objeto de lograr una función adecuada; comprendimos que el defecto de crecimiento es como el colapso: cuando falte un soporte clave de una fisura y cerramos los músculos, se va a colapsar, entonces requiere otros procedimientos. Además, apren-dimos a hacer tratamientos de orto-doncia para llevar el maxilar hacia delante.”

Recordó que en 1960 tenían 65 por ciento de pacientes con insuficiencia velo-faringe, en 1985 bajó a 25 por ciento y para 2001 a 7 por ciento, es decir, de cada 100 niños operados 93 hablaban completamente normal y otros requerían de cirugía mayor.

Un dogma más señalaba que toda herida en la piel termina en una cica-triz. Sin embargo, hace 30 años había literatura que indicaba que si se ha-cía una incisión en un feto (en este caso en el labio superior), sanaba por

Semblanza

Doctor Fernando Ortiz Monasterio. Nació en la ciudad de México en 1923 y tuvo el sueño de cambiar el dolor y la tristeza por funcionalidad y armonía. Al frente de un equipo de médicos que él formó ha operado a más de 24 mil niños con labio leporino y paladar hendido, labor que inició con sus propios recursos y que después se tradujo en un programa denominado “Cirugía Extramuros”, que ha sido adoptado y se aplica en casi todos los países de Centro y Sudamérica.

Egresado de la FM de la UNAM demostró, por medio de estudios cefalométricos, que el cierre quirúrgico del labio leporino y paladar hendido en forma temprana propicia el crecimiento del maxilar superior y el desarrollo simétrico de la cara. De su vasta preparación también se derivaron otras aportaciones a nivel internacional: sus estudios clínicos sobre la reconstrucción del dedo pulgar y el uso preventivo de antibióticos en los pacientes con quemaduras graves. To-dos sus hallazgos fueron publicados en Plastic and Reconstructive Surgery, lo que revolucionó la Medicina en esas áreas.

Impulsó la apertura de la Unidad de Cirugía Plástica del Hospital General de México, pilar de la institución y sede formadora de la mayor parte de los cirujanos plásticos en el país. Instituyó la primera residencia médica en México para la especialización en Cirugía plástica reconstructiva, inscrita a la División de Posgrado de la UNAM.

Sus aportaciones como profesor de la FM desde 1957, como tutor de los cursos de maestría y doctorado en Cien-cias Médicas de la UNAM desde 1982, como científico, investigador clínico y cirujano, son trascendentes.

Su trabajo se traduce en 225 artículos en revistas indexadas y ocho libros de su especialidad, que han dado origen a mil 688 citas bibliográficas en los diferentes índices internacionales. Por su actividad docente en 1992 la UNAM le con-firió el Premio Universidad Nacional en Docencia y Ciencias Naturales, y en 1994 lo designó profesor emérito de la FM.

Desde 1998 es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel III; bajo su tutela se han formado 220 cirujanos plásticos de México y de otros países, pertenece a 15 sociedades médicas mexicanas, 17 extranjeras y es miembro honorario de 14 más. Ha ocupado la presidencia de varias de ellas, como la Asociación Mexicana de Cirugía Plástica, Estética y Reconstructiva; la Academia Nacional de Medicina, la International Society of Craniofacial Sur-gery, la Singleton Surgical Society y la American Association of Plastic Surgeons, en esta última sólo un canadiense y él han ocupado ese cargo como extranjeros.

Ha sido distinguido con tres doctorados Honoris causa por universidades de Bolivia, Uruguay y Francia, y ha reci-bido 16 premios y condecoraciones nacionales e internacionales, entre los que destacan la condecoración “Eduardo Liceaga” y el “Premio al Mérito Médico”, ambos concedidos por la Secretaría de Salud del gobierno federal, y las medallas “Johann Friedrich Dieffenbach” por el Estado alemán y “Paul Tessier” otorgada por la Sociedad Interna-cional de Cirugía Craneofacial.

En la actualidad participa en el tratamiento de niños lesionados referidos a la División de Cirugía Plástica del Hospital General “Doctor Manuel Gea González”, donde se lleva a cabo la corrección de las deformidades producidas por el fuego.

Por su aportación a la cirugía reconstructiva en el mundo y su papel como forjador de las especialidades médicas en México, el Consejo Universitario de la UNAM le otorgó el pasado 23 de septiembre el doctorado Honoris causa.

Además de su extensa labor profesional, representó a México como velerista en los Juegos Olímpicos de Tokio; es bibliófilo, editor de libros y facsímiles antiguos, coleccionista de arte y tiene amistades de los más diversos entornos culturales, sin descuidar su núcleo familiar ejemplar y comprometido con México.


regeneración, por lo que empezaron a experimentar en ratas y monos, y no encontraron cicatrices cuando na-cían. Los resultados se publicaron y fueron los primeros en el mundo; no obstante, cuando el doctor Ortiz Mo-nasterio operó un feto a la mitad del embarazo de una paciente a la que había intervenido cuando era niña, el bebé nació con la deformidad, es de-cir, no hubo regeneración; por lo que

tuvo que escribir que su hipótesis era equivocada, era un riesgo inacepta-ble y no se debía hacer.

Posteriormente, el reto fueron las grandes malformaciones craneofacia-les y decidieron mover no sólo las ór-bitas, sino toda la cara, dejar los ojos pegados al cerebro por nervios ópti-cos: “Modificamos la técnica y es la que se sigue hasta la fecha para estas malformaciones.”

En una charla amena y llena de co-nocimiento, el doctor Honoris causa explicó los casos en los que tuvo éxito y en los que se presentaron fallas; no obstante, para él su único mérito es tener longevidad, porque le ha permi-tido ver crecer a sus pacientes y, en muchas ocasiones, darse cuenta de sus errores para plantearse nuevas hi-pótesis que den paso a otras investi-gaciones y corregirlos.

Educación a distancia para trabajadoresMaría Elena González

Seminario Permanente de Salud en el Trabajo

“Con objeto de promover un esquema de capacitación a distancia, mediante un modelo pedagógico sustentado en el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación, para facilitar el desarrollo de capacidades y habilidades labo-rales en el sector productivo, la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) creó, en 2006, el Programa de Capacitación a Distancia para Trabajadores (Pro-cadist)”, comentó el licenciado Felipe de Jesús Cuéllar Alejo, coordinador de Capacitación a Distancia de la Dirección General de Capacitación de esa depen-dencia, tema tratado durante la sesión 111 del Seminario Permanente de Salud en el Trabajo, que en esta ocasión impartieron los licenciados Cuéllar y Laura Acosta bajo el titulo “Cursos E-Learning (educación a distancia) sobre salud en el trabajo”.

Los E-learning son principalmente una modalidad de aprendizaje a distancia o virtual donde se puede inte-ractuar con los profesores, y constituyen una propuesta de formación que contempla su implementación predomi-nantemente en Internet mediante el uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.

El Procadist es una opción flexible, viable y acorde con las necesidades de los trabajadores de ambos sexos, que establece una estrategia de capacitación a distancia participativa y gratuita, acerca a los trabajadores y les permite acceder a la capacitación con Internet, así como aprovechar el tiempo dedicado a esta actividad, puesto que no necesitan trasladarse, debido a que los cursos es-tán disponibles las 24 horas del día, los siete días de la semana. Lo anterior, con el fin de mejorar su nivel de vida y la productividad de las organizaciones, y con la idea de incorporar el mayor número de empresas.

En México, 70 por ciento de la población económica-mente activa cuenta con educación básica, por lo que

dicho programa está dirigido a ella, aunque es también para directivos: “En comparación a otras modalidades e ins-tituciones educativas con este tipo de servicio, al mes tenemos un promedio de 2 mil inscritos y una eficiencia ter-minal de casi 50 por ciento.”

• Entre los cursos más avanzados y solicitados se encuentran los de salud en el trabajo

Continúa...Los licenciados Laura Acosta y Felipe Cuéllar


Actualmente el Procadist cuenta con un to-tal de 38 cursos en línea, distribuidos en ocho áreas de formación identificadas por capacidades laborales, que están abiertos a la población del país. El programa comprende el diseño de cursos en línea, organizados en módulos o unidades de contenido, estructurados en dos esquemas de ca-pacitación: con apoyo de tutor y de autoaprendi-zaje.

Los beneficios que se otorgan son: cursos en lí-nea sin costo con una duración de entre cinco y 10 horas que se llevan a cabo en un periodo no mayor a cuatro semanas; flexibilidad de horarios; aseso-ría por parte del tutor en línea; ambiente para el aprendizaje colaborativo; impulso y fortalecimien-to de las capacidades laborales de los trabajadores y personas en situación de vulnerabilidad, conside-rando siete áreas de capacidad laboral (directivas, técnicas, generales, alfabetización digital, forma-ción para la vida, inspección federal de trabajo, y seguridad e higiene en el trabajo), así como cons-tancia de participación al término del curso apro-bando con un promedio mínimo de 8.

Por su parte, la licenciada Acosta realizó una demostración de lo que es el Aula Virtual de Capa-citación y cómo funcionan los cursos, que contie-nen novedosas herramientas pedagógicas.

El doctor Rodolfo Nava Hernández, coordinador de Salud en el Trabajo, comentó que gracias a la labor conjunta realizada con el Comité Consultivo Nacional de Seguridad e Higiene del Trabajo de la STPS, los cursos que ofrece el Procadist sobre el tema se han desarrollado en su Coordinación, al igual que las recomendaciones sobre seguridad y salud en el trabajo y en los hogares que aparecen en los libros de texto de cuarto, quinto y sexto años de primaria, y tres guías técnicas sobre ergo-nomía: movimientos repetitivos, cargas pesadas y otra sobre posiciones forzadas.

Cifras del Procadist

De enero de 2006 a mayo de 2010 se ha capacitado a 20 mil 441 trabajadores (11 mil 500 mujeres y 8 mil 941 hombres), y se ha beneficiado directamente a 10 mil 500 em-

presas, por medio de mil 296 cursos en línea, lo que significa que se atiende un promedio mensual de mil 400 trabajadores por mes.

Agenda

Seminario sobre Medicina y Salud

Festejos de los 100 años

28 de octubre, 12 horasAuditorio “Doctor Fernando Ocaranza”

Desarrollo y situación actual de las Unidades Mixtas de Servicio, Investigación y Docencia de la

Facultad de Medicina (PET, Clínica de Trastornos del Sueño, Laboratorio de Genéricos Intercambiables, Electrofisiología y Clínica para Atención de Niños

de VIH/SIDA), doctor Guillermo Robles Díaz

Entrada libreTransmisión en vivo por Internet: www.facmed.unam.mx

Síguenos en twitter y facebookInformes: 5623-2224 y 5623-2256

División de Estudios de PosgradoSubdivisión de Educación Continua

Diplomado Formación Continua para el Médico General. Módulo Geriatría

Profesora titular: Doctora Lucina Blanco FernándezDirigido a: Médicos generales y especialistas interesados en ac-tualizar o mejorar su práctica clínica diariaFecha: 8 al 12 de noviembre, de lunes a viernes de 8 a 15 horasSede: Auditorio “Doctor Fernando Ocaranza”, Facultad de MedicinaCosto: Hasta el día 3 de noviembre $800.00. Después $1,000.00Requisitos: Copia del título de licenciatura, cédula profesional o acta de examen profesionalInformes e inscripciones: Subdivisión de Educación Continua, edificio de Posgrado, primer piso, teléfonos: 5623-2504, 5622-0825 y 5622-0829, de lunes a viernes de 9 a 14:30 horas

Premio CANIFARMA 2010

Convocatoria

La Cámara Nacional de la Industria Farmacéutica y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología convocan a los investigadores que realizan investigación básica, clínica y tecnológica sobre medicamentos a par-ticipar en el PREMIO CANIFARMA 2010 El ganador del mejor trabajo de investigación de cada área conside-rada se hará acreedor a $100,000.00 en efectivo y a un diploma Fecha límite para el registro: 31 de diciembre Informes e inscripciones con Sara Escobedo a los teléfonos 5688-9530, 5688-9477 y fax 5688-9704 o a través del correo electrónico: [email protected]

www.canifarma.org.mx


Los doctores Enrique Graue, Ignacio de Jesús Ania y Melchor Sánchez

Por conducto de la Coordinación h@bitat puma de la Direc-ción General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGCTIC, antes Dirección General de Ser-vicios de Cómputo Académico), profesores de la Facultad de Medicina (FM) se capacitan, desde el pasado 28 de sep-tiembre, en el Diplomado Aplicaciones de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para la enseñanza, que se imparte con la finalidad de brindar el conocimiento instrumental de las TIC y sus aplicaciones en la educación.

Además, se busca transformar las situaciones de en-señanza en acciones que promuevan el uso de las tecno-logías como herramientas de apoyo para el estudio, con el objeto de que los alumnos puedan resolver problemas, trabajar de manera colaborativa, acceder a la informa-ción, y comunicarse en un marco seguro y de uso respon-sable de la tecnología.

Durante la inauguración estuvo presente el doctor Igna-cio de Jesús Ania Briseño, director general de la DGCTIC, quien afirmó que las tecnologías son un recurso fundamen-tal, ya que la Universidad Nacional Autónoma de México está produciendo recursos humanos grandiosos y es necesa-rio atender el gran vacío que existe en la parte tecnológica.

Determinó que las decisiones en ese campo no sólo ayudarán a los estudiantes para que encuentren trabajo más fácilmente, sino que serán un elemento de desarrollo nacional. A los 82 profesores inscritos les comentó que el programa está orientado a desarrollar las habilidades y conocimientos de los profesores. También mencionó: “El

rector lanza la iniciativa, nosotros somos un elemento de soporte y ustedes son los que hacen el programa. Si par-ticipan como lo están haciendo esto va a ser un éxito y nuestros alumnos van a ser los superalumnos que queremos formar.”

En las aulas del Departamento de Informática Biomédi-ca (DIB), el doctor Enrique Graue Wiechers, director de la FM, señaló que los docentes son el motor de cambio, “son la parte frontal y la vanguardia de la FM”.

Finalmente, el doctor Melchor Sánchez Mendiola, se-cretario de Educación Médica, afirmó que frente al nuevo Plan de Estudios, el apoyo de la planta académica es muy importante porque los esfuerzos que ellos hagan, serán en beneficio de los alumnos.

El DIB busca actualizar a los profesores respecto a los avances científicos y tecnológicos, así como a utilizar la información y la tecnología computacional como una he-rramienta de trabajo en su actividad académica.

El Diplomado pretende fortalecer el desarrollo de habi-lidades digitales en los profesores y propiciar el uso de las TIC en beneficio de un aprendizaje activo y significativo, que colabore en la adquisición de competencias en el uso de las tecnologías por parte de los alumnos.

A través de los cinco diferentes módulos se busca que los profesores logren implementar situaciones de enseñan-za con uso de TIC en las asignaturas; promover el desarro-llo de habilidades digitales en los estudiantes; identificar los diferentes usos de las TIC como herramientas de apoyo

Inició el Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanzaRocío Muciño

Comunidad

Continúa...


en las actividades docentes; desarrollar un anteproyecto de planeación en relación con una unidad temática de su asignatura; conocer y aplicar diferentes TIC para el traba-jo colaborativo y el acceso a la información; identificar y ejecutar procedimientos generales y básicos para obtener, editar, descargar y compartir imagen, audio y video, con apoyo en software libre; seleccionar y emplear diferentes

medios y aplicaciones para la presentación de información en distintos formatos, según los fines educativos que se desee alcanzar; conocer y aplicar las herramientas de la plataforma moodle como un recurso de apoyo a la educa-ción presencial; incorporar herramientas tecnológicas en el diseño de situaciones de enseñanza, y aplicar estas si-tuaciones con uso de TIC con sus alumnos.

No se puede concebir el Hospital Gea sin la UNAM: doctor Mucio Moreno Portillo

Rocío Muciño

Entrevista

“Siempre hemos sido un hospital-escuela y todos los que de aquí egre-samos hemos sido alumnos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); entendemos al no-socomio y al concepto ‘Gea’ como un híbrido entre la Secretaría de Salud y la Universidad. No se puede con-cebir al Hospital sin la UNAM”, afir-mó el doctor Mucio Moreno Portillo, director general del Hospital General Gea, institución líder en algunos mo-delos de atención de especialidad, con servicios de excelencia y calidad enfocados a lograr la seguridad y sa-tisfacción del paciente.

Como centro de excelencia en la formación de recursos humanos, en donde la investigación científica de calidad forma parte fundamental del quehacer hospitalario, su titu-lar destacó que entre la Facultad de Medicina (FM) y la sede hospitalaria hay muchos elementos que los vin-culan porque se imparten cursos de pregrado, posgrado, especialidades y subespecialidades: “Sin temor a equivocarme, puedo decir que toda la actividad asistencial que hay en el hospital está asociada a la enseñanza y a la investigación, todo, asociado a la UNAM”, puntualizó.

Este centro hospitalario tiene como misión contribuir con el objetivo del

gobierno federal en servicios de la salud para mejorar la calidad de vida de la población, principalmente la de bajos recursos económicos y carente de seguri-dad social, brindando atención médica en un marco de la más alta calidad téc-nica, ética y humana, desarrollando modelos de atención que respondan a las necesidades prioritarias de salud de la población, mediante la formación de recursos humanos muy bien calificados, que generen conocimiento médico de vanguardia al realizar investigación científica.

El principal reto es lograr motivación y trabajo en equipo en donde todos sepan que son importantes

A casi tres años de haber asumido el cargo como director, Mucio Moreno recor-dó que cuando concursó por el mismo, él y su equipo de trabajo observaron la oportunidad de desarrollar un plan innovador que pretende regresar al nosoco-mio a la vanguardia: “Tenemos mucha fe en que nuestro proyecto cuenta con el potencial para colocar al hospital en el nivel histórico que le corresponde. Los grupos médicos que aquí laboran tienen gran calidad, y sobre todo un com-promiso social muy importante.” Pero sabe que hace falta más organización y alinear los esfuerzos de su plan de trabajo hacia un objetivo común.

“Creo que vamos por buen camino, la respuesta ha sido positiva; sin embar-go, no sólo se debe atender al grupo médico sino a todos los demás que apoyan ese trabajo, ya que sin ellos no podríamos hacer nada. Si no se atiende al resto de los trabajadores no se pueden lograr las metas médicas, debemos entender que todos tienen los mismos derechos y el mismo compromiso de años y años de trabajo... la estrategia es organizar primero la parte administrativa, los ser-vicios de apoyo, y posteriormente el trabajo médico. Esto nos ha funcionado porque nos ha permitido crear un ambiente laboral muy favorable.”

Con esta visión global, agregó que los primeros beneficiados de su adminis-tración fueron los de la rama no médica. “Se construyó un edificio administra-tivo, se rediseñaron los servicios, se mejoraron las condiciones de trabajo y se hizo una gran labor de organización y motivación para estos grupos que habían estado desatendidos. Eso ha sido el reto más importante de mi administración, lograr motivación y trabajo en equipo para que todos entiendan que son im-portantes, lo mismo el médico como el cirujano o el trabajador administrativo.”


Ante esta visión, afirmó que la respuesta de la Secretaría de Salud federal ha sido excepcional, “nos ha apoyado en el proyecto y ha destinado recursos como nunca antes”.

Con la reconstrucción se busca cambiar la historia

Luego de 60 años de historia, el hos-pital está listo para enfrentar los re-tos actuales, para proyectarse como líder en el Sistema Nacional de Salud. Su trayectoria ha sido un ejemplo de supervivencia, y aun con limitaciones económicas, grupos de especialistas han logrado reconocimiento interna-cional.

En su periodo, 2007-2012, Mucio Moreno busca colocar a la institución como líder en modelos de atención de algunas especialidades; así, se cons-truye la nueva Torre Gea que pretende brindar atención médica de excelen-te calidad y eficiencia, con seguridad para los pacientes, en un contexto ético, cubriendo las necesidades del tercer nivel de atención para aquellas especialidades que no se encuentran incluidas en los Institutos Nacionales de Salud, y en las cuales este noso-comio cuenta con una amplia expe-riencia y prestigio: “El hospital nació como un sanatorio para enfermos de tuberculosis… desde entonces ha sido objeto de remodelaciones improvisa-das, tanto físicas como operativas, y merece un destino más integral.”

En sus orígenes, se capacitó a es-pecialistas neumólogos para atender otro tipo de padecimientos, posterior-mente se incorporaron diversas espe-cialidades, “crece Dermatología y se le adapta un área y consultorios medio organizados; crece Cirugía Plástica y se improvisa un piso para que funcione y con algunos quirófanos; crece Cirugía Endoscópica y se ubica en el edificio de 60 años con el drenaje, el agua y la luz de entonces…”

Por esto consideró una actitud he-roica la de algunos grupos médicos que de la mano de sus líderes son

Semblanza

Doctor Mucio Moreno Portillo. Es especialista en Cirugía General y Endos-copía Gastrointestinal. Realizó el curso de posgrado de Cirugía Endoscópica en Europa, y la especialidad de Cirugía General la obtuvó en el Hospital Gea con Mención Honorífica en el examen de la especialidad y felicita-ción académica por Trayectoria Académica, además de la de Endoscopía Terapéutica Gastrointestinal.Es egresado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Guanajuato y Premio “A.H. Robins” al Mejor Estudiante de la Generación.Se ha desempeñado como jefe de la División de Cirugía General y Endos-cópica, profesor titular del Curso de Especialidad en Cirugía General en Cirugía Endoscópica, profesor titular del Curso de Posgrado para Médicos Especialistas en Cirugía Endoscópica, jefe de División de Cirugía Endos-cópica, jefe de la Unidad de Cirugía de Invasión Mínima, jefe del Depar-tamento de Cirugía Experimental y jefe de Residentes del Gea. También ha sido presidente de la Asociación Mexicana de Cirugía Laparoscópica. En las sociedades y asociaciones profesionales ha sido miembro y ha ocupado cargos en diversas asociaciones como el American College of Healtchcare Executives, la Academia Mexicana de Cirugía, el Consejo de Administración de Médica Sur, S.A. de C.V., la Academia Nacional de Me-dicina de México, A.C., la Asociación Latinoamericana de Cirugía Endos-cópica, la Asociación Mexicana de Cirugía Endoscópica, A.C., el American College of Surgeons, la Asociación Mexicana de Cirugía Laparoscópica y el American College of Gastroenterology, entre muchas otras. Ha recibido distintos reconocientos y nombramientos. Realizó el disco compacto interactivo “Cirugía Laparoscópica en Reflujo Gastroesofágico”, ha colaborado en cinco libros, y es autor de más de 50 artículos. De igual-forma, ha presentado trabajos y asistido a un sin número de congresos nacionales e internacionales.

Continúa...

ejemplos de supervivencia y constancia, logrando reconocimientos naciona-les e internacionales. “Respondiendo a este esfuerzo, vamos a construir algo realmente nuevo conforme a las necesidades y a una política de crecimiento muy clara.”

Habrá reconstrucción con estándares internacionales y la mejor tecnología: “Vamos a aprovechar la experiencia de los grupos que dan resultados extraor-dinarios, y con mejor tecnología podremos atender a más pacientes, de tal manera que es una muy buena noticia para el pueblo de México.”

Pero más allá de los cambios en infraestructura se busca que el hospital se convierta en un centro médico: “Tenemos especialidades muy importantes, referentes nacionales con investigación, enseñanza y asistencia.” La estrategia contempla que el hospital se consolide tanto en las áreas de especialización como en las básicas.

Agregó que esta forma integral de atender al paciente cubre el objetivo de la Secretaría de Salud hacia el menos protegido, que no tiene seguridad social, finalidad también del Seguro Popular.


Agenda

Finalmente, dijo a los alumnos que recibe el nosocomio: “Lo que cono-cen del Hospital Gea va a ser lo mis-mo pero con mejor calidad. No dejará de ser hospital general, pero ahora tendrá áreas de especialización mu-cho más desarrolladas que las que ya tiene, lo que permite un crecimiento más ordenado, planeado y organizado, en asistencia, investigación y, por su-puesto, enseñanza.”

Los nuevos edificios serán destinados a las

áreas médicas

Palacio de la Escuela de Medicina

¡Anímate y forma parte del VOLUNTARIADO!

Participa en las siguientes actividades:• Talleres para niños• Visitas Guiadas• El Palacio de la Escuela de Medicina: Arqui-tectura e Historia• Las Salas del Museo de la Medicina Mexi-cana

¡Nuestros voluntarios recibirán una capacitación especial!

Descubre así el fascinante mundo de la histo-ria de la medicina y de la época colonial. Ade-más, siente la satisfacción de trabajar mano a mano con una de las instituciones más im-portantes del país.

Requisitos:18 años de edad cumplidosDisposición para donar cuatro horas de traba-jo, un día a la semanaVocación de servicio y espíritu de colaboraciónHabilidad para interactuar con el público de manera clara y amable

Informes: Palacio de la Escuela de Medicina, Coordinación Ejecutiva, Brasil 33, Centro His-tórico. Teléfonos 5623-3123 y 5623-3129 o a través del correo electrónico [email protected]


Cultural

Fuera de foco, obra teatral caracterizada por sus múltiples finalesMaría Elena González

• Un trabajo del Taller de Teatro de la Facultad• Obra que busca el mayor número de representaciones

Fuera de foco es un trabajo aficionado actuado por tres alumnos del Taller de Teatro de la Facultad de Medicina y di-rigido por el maestro Alejandro Godoy; se caracteriza por su juego de imá-genes y emociones encontradas que requieren agudizar la vista y el oído para no perderse entre la soledad y la amargura, para huir desesperadamen-te de nuestros miedos.

Está basado en la obra El pueblo, de Loula Anagnostaki, y traducido por Selma Ancira; actúan Julio Pisanty como Kimon, Antonella Camacho como Elizabeth y Rafael Rodríguez como el fotógrafo.

Al igual que una obra profesional, estos jóvenes han logrado extender el escenario hasta las butacas con flores (nardos) y fotografías… y se caracte-riza por sus múltiples finales.

El día anterior concluyó al invitar a cenar a un espectador; en la próxi-ma, el fotógrafo, a lo mejor, cargará a Elizabeth y se la llevará... o ¿ella se suicidará…? Y todo ello es posible gracias a las opiniones de los espec-tadores, las cuales son determinantes para que en la siguiente función se cambie el final.

Los actores

Los tres actores coincidieron en que para ellos participar en esta actividad es primordial para su desarrollo huma-no. Antonella y Julio, alumnos de ter-cer año, consideran que el teatro no es sólo un pasatiempo, sino una herra-mienta que les ha ayudado a entender y expresarse mejor con sus pacientes.

Ambos tienen casi año y medio en el Taller.

Sobre la obra, comentaron que fue elegida por el profesor y que no les gustaba al principio, pero lo que han logrado con su trabajo les satisface.

Por su parte, Rafael dijo que combi-na la investigación con el teatro y que una vez que se prueba la sensación de estar en el escenario y hacer un per-sonaje es difícil detenerse. “Es intere-sante y nutritivo atender la necesidad de generar otra cosa que no sea uno mismo ni la vida real”, comentó.

Finalmente, el maestro Godoy ex-presó que le gustaría que esta obra tuviera muchas presentaciones, pero el teatro estudiantil es muy complica-do porque hay que respetar la carrera de los jóvenes, pero esto les ayuda en otros sentidos: “Quiero hacer mu-chas presentaciones porque ellos van

madurando y la obra se va transfor-mando y enriqueciendo… sigue el ejercicio de encontrar otros aspectos corporales y de escena, cosas que les servirán a nivel personal, indepen-dientemente de que se dediquen al teatro o no.”

En el futuro piensa inscribirla en el Festival de Teatro Universitario del próximo año. Precisó que actualmen-te los alumnos de este Taller son 20, y con el resto del grupo se preparan otras cosas. Como primicia comentó que preparan una obra de Emilio Car-ballido que se titula Soñar, drama muy actual donde los personajes son un arzobispo, un capellán y una niña lla-mada Angélica. Agregó que con el Plan de Estudios 2010 ahora se cuenta con una materia optativa de Teatro, por lo que invitó a la comunidad: ¡Vengan e inscríbanse!


Estampa Huasteca y Trío Cuicacalli

Bajo el Mural

Alegría en las décimas y baile zapateado se es-cucharon ante un nutrido público que festejó ani-madamente los tradicionales sones y el huapango; dejaron los guitarristas cultura, alegría y tradición en la poética y el zapateado, ya que consideran al huasteco un estado de ánimo.

El trío está conformado por Gonzalo Soberanes en el violín; Fernando Soberano González en la ja-rana y Ricardo Ruiz Basilio en la quinta huapangue-ra y Gerardo Ayala Orozco, trovador.

“Los sones que el público pide son El caballito, El aguanieve, El llorar, La presumida, e incluimos sones viejos que ya no se escuchan como: El hilo, La leva vieja, La presumida vieja y La mona, entre otros. Se dice que el huapango se toca en seis octavos o en tres cuartos porque hay sones lentos; es el ámbito de la música tradicional en general, obvio que hay sones que se salen de esa rítmica, pero general-mente eso es el huapango.”

Se imparten cursos de zapateado huasteco los sábados, en el salón 319 de la Facultad de Filosofía y Letras, de 10 a 12 horas, y de las 12 a las 14, clases sobre la versada huasteca. Terceto Cuicacalli

Exitosos guitarristas mostraron sus virtudes al imitar otros instrumentos y darle forma a melo-días clásicas de Vivaldi y de Moncayo en la música mexicana, con repertorios consagrados para el de-leite de un público homogéneo y exigente.

El Terceto Cuicacalli abrió el año escolar en los viernes culturales de la Facultad de Medicina: “Presentamos un repertorio consagrado de auto-res famosos, como una forma de llegar a ciertos públicos; según las características del lugar o concierto escogemos nuestro repertorio; hemos tocado mucha música mexicana, a la gente le agrada mucho y ha sido una bonita experiencia, porque la labor como un terceto es también el rescate de la misma.

— ¿Es difícil hacer todo sólo con guitarras?“Sí, con todos los instrumentos, pero más en

Las cuatro estaciones, porque hay que imitar a los instrumentos de la orquesta, ya que esta obra fue compuesta para orquesta, y a veces en una guita-rra es más limitado, sin embargo es posible.”

El trío está integrado por: Diego Arturo Arias, Miguel Ángel Vences y Jesús Eduardo Rodríguez.


En el marco de los festejos de los cien años de la Universidad Nacional Autó-noma de México (UNAM), la Facultad de Medicina (FM), en coordinación con el Centro Nacional de Programas Pre-ventivos y Control de Enfermedades (Cenaprece) de la Secretaría de Salud (Ssa), invita a la comunidad científica para que participe en la “Reunión na-cional de expertos en leishmaniasis”, que se celebrará del 24 al 26 de no-viembre en el Palacio de la Escuela de Medicina, ubicado en el Centro Histó-rico de la ciudad de México.

Esta Reunión está dirigida a investi-gadores, profesores, profesionales del área de la salud y alumnos en institu-ciones de investigación de educación superior y del sector salud, interesa-dos en el estudio de esta enfermedad, y busca presentar los avances y la si-tuación actual de la leishmaniasis en México mediante conferencias magis-trales, mesas redondas y de discusión, trabajos libres en cartel y talleres de actualización, además de fomentar proyectos de colaboración entre los participantes y establecer vínculos in-tergrupales e interinstitucionales para su uso en nuestro país.

Asimismo, los expertos buscan es-tablecer la “Red nacional de leishma-niasis”, con la formación de un foro abierto en Internet que permita la actualización, opinión y discusión de los diversos temas de estudio de esta enfermedad.

En el marco del evento se impar-tirán dos talleres pre-reunión el 22 y el 23 de noviembre titulados: “Ento-mología” y “Técnicas diagnósticas en leishmaniasis”, en el Departamento de Medicina Experimental, dentro del

Entrevista

Se llevará a cabo la “Reunión nacional de expertos en leishmaniasis”Rocío Muciño

• Se celebrará del 24 al 26 de noviembre

Hospital General de México, cuya finalidad es actualizar, preparar y dar a conocer al-gunas de las herramientas más útiles en el estudio de este padecimiento. Son gra-tuitos, incluyen los materia-les para realizar las prácticas de laboratorio y se entregará constancia con valor curri-cular para los participantes que cubran 100 por ciento de asistencia. Igualmente, habrá interesantes recorri-dos culturales por la Antigua Escuela de Medicina para co-nocer su historia.

La idea surgió por el gus-to de celebrar el centenario de la Universidad y por la necesidad de reunir a todos los expertos. “Desde que lo platicamos con la Ssa vimos que estaban muy entusias-mados en hacer algo con la UNAM en este marco.” Tam-bién la necesidad fue un aliciente, ya que es “una buena oportunidad; todos estamos de acuerdo en que hace mucha falta porque no ha habido una reunión de este tipo, así que contacté a la doctora Nancy Treviño del Cenaprece para organizar esta reunión entre el personal que trabaja en salud y en investigación sobre este tema”, explicó la doctora Ingeborg Becker Fauser, coordinadora del evento.

Aunado a los invitados nacionales, asistirán especialistas internacionales de gran prestigio en el campo que impartirán conferencias magistrales: “Entre los invitados que vienen de parte de la Ssa figuran el doctor Jorge Alvar, director del Programa de Leishmaniasis de la Organización Mundial de la Salud, y un re-presentante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) de Sudamérica. Vamos a tener la participación de dos entomólogos internacionales y logramos reunir —cosa que me da mucho gusto— a tres entomólogos nacionales de mu-cho prestigio que van a dar un curso precongreso. Es una situación realmente privilegiada.”

Los temas propuestos que se van a tratar durante la Reunión son: casos clínicos, patología, epidemiología, diagnóstico y tratamiento, vacunas, reser-

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vorios y vectores, biología molecular, genómica e inmunología.

El evento cuenta con el patrocinio del Programa Universitario de Inves-tigación en Salud, Instituto Carlos Slim de la Salud, Sociedad Mexicana de Parasitología, Instituto Nacional de Medicina Genómica, Sanofi-Aven-tis, Genmex Bioproductos & Tecnolo-gía, Grupo Coca Cola, Biorad, S.A. de C.V., Mas instrumentos, S.A. de C.V., Uniparts, Química Valaner y Sabor-mex, S.A de C.V.

Leishmaniasis

“La leishmaniasis es una enfermedad frecuente en nuestro país. Es transmi-tida por una mosca que actúa como vector y hay una gran gama de ma-míferos silvestres o domésticos que pueden ser reservorios. El mosco intro-duce el parásito en la piel, y donde lo inocula se genera una úlcera indolora que crece en tamaño y se caracteriza porque no responde a los antibióticos que usamos para las úlceras en la piel y muchas veces se infecta con bacte-rias”, describió la experta.

Leishmania es un parásito proto-zoario que invade las células fago-cíticas inmunes, permanece oculto y produce una enfermedad crónica por-que el sistema inmune no lo detecta como tal.

Muchas veces, afirmó, se disemina por todo el cuerpo en forma de nó-dulos, y luego de siete u ocho años merma el aspecto físico de los para-sitados lo que provoca que sean mar-ginados de la comunidad: “Mueren en condiciones terribles porque tienen invasión de las mucosas orofaríngeas, y no pueden respirar ni deglutir bien.”

Un foco importante de la enferme-dad ha sido el sureste de la República por ser una región tropical (Campe-che, Chiapas, Quintana Roo y Tabasco) donde la enfermedad ocurre en zonas selváticas o bien en zonas asociadas a cultivos que requieren sombra como son el cultivo de café en Nayarit, o el cultivo de cacao en Tabasco. Además

existe un nuevo foco en el norte de México (Coahuila, Chihuahua): “Pensamos que hay una vía natural de propagación de la enfermedad que puede conectar el foco del sureste con el del norte. Lo interesante es que Lutzomyia, mosquita transmisora, es distinta en ambas zonas, pero puede transmitir el mismo pará-sito de Leishmania mexicana.

En esas zonas, la doctora Becker, junto con su equipo de trabajo e investiga-dores del Instituto de Biología y de Ciencias Nucleares, busca moscas infecta-das y hace mapas de distribución de los vectores y reservorios; con base en ello, hacen predicciones sobre la ubicación de los pacientes. Detalló que muchas veces la Ssa no los ha registrado porque no son de notificación obligatoria.

Su trabajo inició hace varios años cuando, durante una estancia sabática en Alemania, buscó un modelo para estudiar la respuesta inmune a parásitos en ge-neral, y encontró en la leishmaniasis un modelo adecuado para este estudio: “Cuando regresé a México me di cuenta de que en nuestro país el problema es la enfermedad. La respuesta inmune es muy interesante, pero aquí tenemos pacientes que atender y es necesario enfocar el tratamiento y optimizar los métodos diagnósticos. Eso es parte de nuestra labor.”

Aseveró que en México la Ssa tiene mucho interés en apoyar el evento, ya que van a participar integrantes de todos los estados de la República donde hay casos de leishmaniasis endémica: “Se busca hacer un llamado nacional para que el personal de salud participe y lograr que todos ellos tengan las mismas bases diagnósticas, los mismos conocimientos sobre reservorios y vectores, y los mismos tratamientos, además de actualizarnos en torno a la investigación y a la clínica. Es necesario poner al día el estado de la leishmaniasis a nivel nacional y unificar criterios diagnósticos y de tratamiento.”

En cuanto a los avances en el campo de la leishmaniasis en México, determinó que han sido importantes. Por un lado, en el diagnóstico, Leishmania comparte muchos antígenos con un parásito primo hermano llamado Trypanosoma, que produce la enfermedad de Chagas, y “para Leishmania hemos logrado desarro-llar métodos diagnósticos inmunológicos y moleculares altamente específicos que nos permiten identificar la especie; gracias a ello, hemos logrado llevar a cabo estudios en busca de reservorios y vectores para determinar realmente el impacto de la leishmaniasis a nivel nacional”.

Respecto a la investigación básica, explicó que han estudiado la respuesta inmune innata y hecho contribuciones, realizadas en su laboratorio, al demos-trar receptores novedosos: “Fuimos pioneros y actualmente queremos estudiar la inflamación inicial que se genera cuando el parásito es inoculado al hos-pedero junto con la saliva del vector Lutzomyia, lo que permitirá desarrollar nuevos enfoques para la prevención y el tratamiento que debe actuar sobre la inflamación inicial más que sobre las fases tardías de la enfermedad.”

Pero el estudio de Leishmania ha ido más lejos, porque ahora se indaga sobre op-ciones de tratamiento en Botánica: “No sólo buscamos métodos antiinflamatorios y antiparasitarios ya conocidos, sino también plantas medicinales. Hay una alumna, Lorena Noemí Alamilla Fonseca, que se interesa por Etnobotánica. Ella estableció contacto con curanderos y encontró que hay hierbas muy eficaces para tratarla... la idea es enseñar el uso de la planta. No se trata de ofrecer el producto activo a la industria farmacéutica para que ellos vendan una pastilla al enfermo, sino enseñarle a éste a usar las plantas que muchas veces tiene en su jardín”.

Esta enfermedad, que reporta, más o menos 400 nuevos casos al año, es considerada de pobres porque no es muy llamativa, la gente no se muere por ella, puede estar infectada crónicamente y no existe registro oficial de casos, por ello, una meta de la Reunión es que se actualicen los datos de cuántos pacientes hay en México, para posteriormente hacer una publicación, a


Doctor Enrique Luis Graue WiechersDirección

Doctora Rosalinda Guevara GuzmánSecretaría General

Doctor Pelayo Vilar PuigDivisión de Estudios de Posgrado

Doctor Guillermo Robles DíazDivisión de Investigación

Contador Público Francisco Cruz Ugarte Secretaría Administrativa

Doctor Melchor Sánchez MendiolaSecretaría de Educación Médica

Doctor Leobardo Ruiz PérezSecretaría de Enseñanza Clínica,

Internado y Servicio Social

Doctora Teresa Fortoul van der GoesCoordinación de Ciencias Básicas

Doctora María B. Irene Durante MontielSecretaría Técnica del Consejo Técnico

Doctor Ricardo Valdivieso CalderónSecretaría de Servicios Escolares

Licenciado Raúl A. Aguilar TamayoSecretaría Jurídica y de Control Administrativo

Señora Martha Marín ZapataDepartamento

de Información y Prensa

Reporteras y ediciónLicenciada B. Rocío Muciño Ramírez

Licenciada Lili Wences SolórzanoMaría Elena González Robles

FotosCarlos Díaz Gutiérrez

Servicio Social en Diseño GráficoAna Karen Alcántara González

Retoque fotográficoMaestra Liliana Garrido Gutiérrez

Javier Fuentes López

CorrecciónDinorah Chaires Ibáñez

Teléfono y Fax: 5623-2432

E-mail: [email protected]

Órgano informativo de la Facultad de Medicina de la UNAMPublicación quincenal

Año X X X I I I. No. 630ISSN 0186-2987

Impreso en la Imprenta Universitaria

Este tiraje consta de seis mil ejemplares

Agenda

nivel de la OPS, donde se dé a conocer la situación real de la leishmaniasis en México.

Antes de concluir la entrevista, la doctora Becker destacó el apoyo que han recibido para la organización del evento, ya que tanto la FM como la UNAM han ayudado en su difusión: “Con el apoyo de la División de Investigación y de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad logramos que la Reunión sea un curso de actualización, de educación continua para todos los que trabajamos en leishmaniasis y respuesta inmune; con ello, vamos a poder dar diplomas con valor curricular. La conjunción del espíritu festivo con el apoyo generoso hace posible que se lleve a cabo.”

También adelantó que en el marco del evento de leishmaniasis darán el anun-cio de la firma de un convenio de colaboración en investigación entre la Uni-versidad de Erlangen, Alemania, y la UNAM, que favorecerá el intercambio de académicos y estudiantes de las facultades de Medicina de ambas universida-des, así como de la próxima inauguración del Laboratorio de Medicina Tropical.Para mayores informes viste la página www.leishmaniaunam.com.mx

Programa Universitario de Investigación en Salud

Módulo 2. Introducción a la Estadística Descriptiva 3, 4 y 5 de noviembre

Profesora: Licenciada Marsela Álvarez IzazagaCosto: $1,100.00 Horario: 9 a 14 horasInscripción: La fecha límite es una semana antes de iniciar el cursoTeléfonos: 5622-5220 y 5616-2736, fax: 5622-5205, correo electrónico: [email protected], http://www.puis.unam.mx

Fotografías cortesía de la Dirección General de Comunicación Social,

UNAM

25 de octubre de 2010 - facultad de medicina unam · facultad de medicina pág. 2 25 de octubre de...

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