(25 mart 2013 2013)...okul kütüphanemizde tema vakfı Çevre eğitim gönüllüsü ataşehir...
TRANSCRIPT
![Page 1: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/1.jpg)
Kendimizi Düzenleme Biçimimiz
İnsan yapısı sistemler ile toplulukların
birbiriyle olan bağlantılarını
sorgulama, örgütlerin yapısı ve işlevi,
toplumun karar alması, ekonomik
etkinlikler ve bunların insanlık çevre
üzerindeki etkisi
4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ
(25 Mart 2013 – 10 Mayıs 2013)
Sayın Velimiz,
25 Mart 2013 – 10 Mayıs 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu
bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB
kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılacaktır. Çalışmalar
sırasında öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten
içinde ayrıca verilmiştir.
ANAFİKİR: İnsanlar çeşitli örgütlerin bulunduğu bir toplulukta farklı beceriler
ve stratejiler kullanırlar.
![Page 2: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/2.jpg)
Fen ve Teknoloji Derslerinde, sınıf içerisinde
maddelerin değişimini daha iyi anlamak
için V diyagramı uygulanmıştır. Maddelerde
erime ve bozunma V diyagramına
yazılmıştır.
Karışımları ayırmada kullanılan tüm
yöntemler öğrenilmiş ve bunların
uygulaması Fen Laboratuvarında
yapılmıştır. Konu yaparak, yaşayarak ve
uygulayarak iyice pekiştirilmiştir.
Topraktaki tuzun yağmur suları ile çözünüp
taşınmasının denizlerin tuzluluğu ile ilişkisi
kurulmuştur. Saf madde ile karışım arasındaki farkı çok rahat bir şekilde
ayırabilmişlerdir. Doğal, yapay ve işlenmiş maddelere ait örnekler verilmiştir.
Doğal kaynakların günümüzde giderek tükenmesini önlemek için araştırılan
proje konusunu öğrenenler, başarılı bir şekilde sınıfta sunmuştur.
SORGULAMA HATLARI
Yaşam İçin Gerekli Örgütler
Bilinçli Tüketici Davranışları
Meslek Grupları
Doğal Afetlerle İlgili
Kuruluşlarda Gönüllü Olmak
![Page 3: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/3.jpg)
‘Darıca Hayvanat Bahçesi’ne yapılan gezide öğrenenler arkadaşlarıyla birlikte
hem eğitim almış, hem de eğlenmişlerdir.
Matematik dersinde, Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirlemiş ve
çizmişlerdir. Örüntü ve süslemeler yaparak, uygun karesel, dikdörtgensel ve
üçgensel bölgeleri boşluk kalmayacak şekilde döşemişler ve süsleme
yapmışlardır.
Ton-kilogram, kilogram-gram ve gram-miligram arasındaki ilişkileri
belirlemişler, ton, kilogram, gram ve miligramla ilgili problemleri çözmüş ve
kurmuşlardır. Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirlemişler, litre ve mililitre
arasında dönüşümler yapmışlardır. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri
çözmüş ve kurmuşlardır.
Atatürk’ün önderliğinde ölçme birimlerine getirilen yeniliklerin gerekliliğini
nedenleriyle açıklamışlardır.
Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım
alanlarını belirlemişlerdir. Belirli uzunlukları farklı uzunluk ölçme birimleriyle
ifade etmişlerdir. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözmüş
ve uzunluk ölçme birimleriyle ilgili problem kurmuşlardır.
Açıyı isimlendirmiş ve sembolle göstermişlerdir. Acıları, standart olmayan
birimlerle ve standart açı ölçme araçlarıyla ölçmüşlerdir. Açıları; dar, dik,
geniş ve doğru açı olarak belirlemişler, ölçüsü verilen bir açıyı çizmişlerdir.
![Page 4: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/4.jpg)
Türkçe dersinde, Metin çalışmaları yapılmış, metinde ana fikir, konu ve başlık
üzerinde durulmuş, 5N1K çalışmaları yapılmıştır.
“Bilgisayar ve Biz” metni “Altı Şapka Tekniği” ile işlenmiş, öğrenenler altı
şapka renklerine göre çok yaratıcı sorular sormuşlardır. Keyifli, aktif verimli
bir Türkçe dersi geçirmişlerdir.
Zamirler ( adıl ) iyice pekiştirilmiş, örnekler yapılmıştır. Öğrenciler etkinlik
kitaplarında konularla ilgili alıştırmaları çözmüştür.
Fiiller konusu işlenmiş, fiillerde zamanla ilgili oyun oynanmış, fiillerle ilgili
sunular izlenmiştir. Kısaltmaların yazımı ile ilgili örnekler yapılmıştır.
Deyimler konusu işlenmiştir. Her deyimin bir çıkış hikâyesi ve nedeni olduğu
öğrenilmiştir. Yaşamımızda sıklıkla kullandığımız deyimlerin anlamları,
Türkçemizin zenginliği olan atasözlerini daha iyi anlamış ve anlamlarını
tahmin edebilmişlerdir..
Sosyal Bilgiler dersinde, Öğrenenler konu ile ilgili önceki bilgi ve becerilerini
ölçmek için PYP Öğrenen kitapçığındaki ne biliyorum, ne öğrenmek istiyorum,
ne öğrendim aktivitelerini doldurmuşlardır.
PYP Günlüğü ile öğrenmeleri üzerinde dönüşümlü düşünme ve kendi
çalışmalarını değerlendirme fırsatı bulmuşlardır. Öğrenciler çevrelerinde
belirledikleri soruna yönelik sınıf içerisinde tartışma yapmışlardır.
![Page 5: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/5.jpg)
Öğrenciler, sivil toplum kuruluşlarının yaşam için gerekli
olduğu, insanların yaşayabilecekleri olumsuzluklarla ilgili
sivil toplum kuruluşu ppt sunumlarını, hazırladıkları
videoları, broşür ve duvar gazetesini, internetten
incelenen gazete haberlerini, insanların yaşamındaki yeri,
önemini, sivil toplum kuruluşlarına ait dergileri okuyarak
öğrenme sürecinin merkezinde yer almışlardır.
Yaşam için gerekli örgütler için oluşturdukları gruplarla
öğrenenler sivil toplum kuruluşlarıyla ilgili araştırılan
bilgilerden derlenen duvar gazetelerini oluşturmuşlardır.
“Sivil Toplum Örgütlerinin” gelirinin bağışlarla olduğunu
ve bu örgütlerde gönüllü çalışmanın önemini
kavramışlardır.
Kütüphane dersinde, “Dernek nedir?”, “Dernek nasıl
kurulur?” adlı video seyredilmiştir. Gruplara ayrılan
öğrenenler, toplumların yaşam şekillerini her konuda iyileştirmek amacıyla
kurulmuş yapılar olan sivil toplum örgütlerinden Meslek Kuruluşları,
Sendikalar, Dernekler, Vakıflar ile ilgili basılı kaynaklardan ve internet
üzerinden araştırma yaparak ppt hazırlamışlardır.
Kütüphane öğretmeniyle birlikte yapılan “Modern Sanat Müzesi” gezisinde
kütüphanede kitap nasıl aranır etkinliğinde önce bilgi almışlar, daha sonra da
kitap bulma etkinliğini gerçekleştirmişlerdir.
![Page 6: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/6.jpg)
Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri
Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları
tanıtılmıştır. Konuklarımız, öğrenenlerimize “Toprak Erozyonu, Çevre Bilinci
ve Örgütlenmenin” öneminin belirtildiği sunumları gerçekleştirmişlerdir.
İngilizce dersinde, öğrenenlere çeşitli meslek grupları tanıtılmış. İleride
olmak istedikleri meslekleri “ I’d like to be” kalıbını kullanarak sebepleriyle
yazmışlardır. Karton üzerine olmak istedikleri mesleği çizip altlarına
cümleleri yazarak proje oluşturmuşlar ve bu projeyi sınıfta sergilemişlerdir.
Öğrenenlerimiz İngilizce dersinde işledikleri “FOOD”(yiyecekler) konusu ile
paralel olarak cooking aktivitesi yapmışlar, okudukları hikâye çerçevesinde
apple pie (elmalı turta) yaparken oldukça keyifli vakit geçirmişlerdir ve
öğrendikleri kelimeleri tekrar etme fırsatı bulmuşlardır. Yaptıkları elmalı
turtaları yerken çok mutlu olmuşlar, kendileri yaptığı için çok beğenmişler,
annelerinin de tadına bakması için tadımlık götürmüşlerdir.
![Page 7: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/7.jpg)
Rehberlik dersinde, öğrenenlere daha once duydukları fakat fazla bilgi sahibi
olmadıkları meslek grupları sorulmuş, her biri 2 farklı meslek grubunu
araştırmışlardır ve sınıfta sunmuşlardır. Meslek gruplarında bulunan
insanların sahip olması gereken kişisel özelliklere vurgu yapmışlardır.
Görsel Sanatlar dersinde, Öğrenenlerle belirlenen
meslekler ile ilgili araştırma yapma
istenilmiştir.Fimo hamuru ile seçtikleri bu
mesleklere uygun figure yapmışlar ve buna uygun
kıyafetler tasarlamışlardır. Keçe kumaşlar ile
giydirmişlerdir.
Müzik dersinde, PYP 5. Tema Müzik Dersi
Etkinliği kapsamında Üsküdar Musiki Cemiyeti
Keman Sanatçısı Sn. Ebru Taşdemir Öğüt
konuğumuz olmuş, öğrenenlere önce mesleğini
söylememiş, öğrenenler sordukları sorularla
mesleğini tahmin etmişlerdir. Sn. Ebru Taşdemir,
öğrenenlere mesleğini tanıtmış, hem de minik bir performans sunmuştur.
Öğrenenlerimiz keman enstrümanını tanımış ve bu performansa aktif bir
şekilde katılmışlardır.
Beden Eğitimi dersinde, öğrenenler spor
salonunda beşerli iki gruba ayrılmışlar,
birinci öğrenciye çember içerisinde çift ayak
sıçrama, ikinci öğrenciye engel geçme,
üçüncü öğrenciye ördek yürüyüşü,
dördüncü öğrenciye hedef vurma, beşinci
öğrenciye slalom geçme uygulaması
yapılmıştır. Öğrenciler kendi aralarında kendi becerilerine göre grup içerisinde
konuşarak, örgütlenerek hangi uygulamayı, kimin yapacağına karar
vermişlerdir.Bütün yarışmalar sonrasında öğrenenler gerekli beceri ve
stratejileri kullanmışlardır.
![Page 8: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/8.jpg)
16 Nisan 2013 tarihinde yapılan Okullar Arası Masa Tenisi Şampiyonası'nda
Okulumuz "Küçük Kızlar Masa Tenisi Takımı" Ataşehir ilçe 2.'si olmuştur.
Sınıfımızdan yedi öğrenci “ Masa Tenisi “ yarışmasına katılmıştır. Erkek
öğrencilerimiz de ilçe birincisi olmuşlardır.
Bilgisayar dersinde, günümüzde önemini yitiren altı mesleği araştırıp sunum
hazırlamışlardır.
Profesör Üstün Dökmen, konferans salonunda öğrenenlerle, saygı ve farkındalık
üzerine söyleşi yapmıştır. Öğrenenler hem eğlenmiş, hem düşünmüş hem de çok
keyifli vakit geçirmişlerdir..
![Page 9: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/9.jpg)
13 Mayıs 2013 tarihi itibariyle 6 hafta boyunca “Gezegeni Paylaşmak”
disiplinler üstü teması altında İnsanlar ve diğer canlılar doğada birlikte
yaşarken sınırlı kaynakları paylaşırlar. Ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema
sonunda yapılacak etkinlikler ve çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar
bilgilendireceğiz.
![Page 10: (25 Mart 2013 2013)...Okul kütüphanemizde Tema Vakfı Çevre Eğitim Gönüllüsü Ataşehir temsilcileri Arzu Bozgül ve Özcan Tayanç tarafından Tema Vakfı ve çalışmaları](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042407/5f22086914f2c27f87659150/html5/thumbnails/10.jpg)