โลกใหมในจินตนาการ

โดย

นางสาวพัดชา แกวทองตาล

วิทยานิพนธนีเ้ปนสวนหนึง่ของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาศิลปมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาพพิมพ ภาควชิาภาพพิมพ

บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร ปการศึกษา 2549

ISBN 974 - 11 - 5462 - 3 ลิขสิทธ์ิของบณัฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

NEW WORLD IN MY IMAGINATION

By Patcha Kaewtongtal

A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree MASTER OF FINE ARTS

Department of Graphic Arts Graduate School

SILPAKORN UNIVERSITY 2006

ISBN 974 - 11 - 5462 - 3

บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร อนุมัติใหวิทยานิพนธเ ร่ือง “โลกใหมในจินตนาการ” เสนอโดย นางสาวพัดชา แกวทองตาล เปนสวนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาศิลปมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาพพิมพ

………………………………………………. (รองศาสตราจารย ดร.ศิริชัย ชินะตงักูร) คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย วันที…่….เดือน………………….พ.ศ………

ผูควบคุมวิทยานิพนธ

1. อาจารยพิษณุ ศุภนิมิตร 2. ผูชวยศาสตราจารย สิทธิชัย ปรัชญารัติกุล

คณะกรรมการตรวจสอบวิทยานิพนธ …………………………………..ประธานกรรมการ (อาจารยญาณวิทย กุญแจทอง) ………../…………..……../……… ……………………………………กรรมการ ...…………………………….กรรมการ (ผูชวยศาสตราจารย ถาวร โกอุดมวิทย) (อาจารยณัฏฐพล สุวรรณกุศลสง) …………/………………/……………. …………/………………/……………. ……………………………………กรรมการ ...…………………………….กรรมการ (อาจารยพษิณุ ศุภนิมิตร) (ผูชวยศาสตราจารย สิทธิชัย ปรัชญารัติกุล) …………/………………/……………. …………/………………/…………….

ง

K 47003210 : สาขาวิชาภาพพิมพ คําสําคัญ : โลกใบใหมในจนิตนาการ พัดชา แกวทองตาล : โลกใหมในจินตนาการ (NEW WORLD IN MY IMAGINATION) อาจารยผูควบคุมวิทยานิพนธ: อ. พิษณุ ศุภนิมิตร และ ผศ. สิทธิชัย ปรัชญารัติกุล. 49 หนา. ISBN 974 - 11 - 5462 - 3 ผลงานวิทยานิพนธ หัวขอเร่ือง “โลกใหมในจินตนาการ” ขาพเจาไดแรงบันดาลใจจากธรรมชาติ ตนไม ใบไม ราก ดิน น้ํา และสิ่งมีชีวิต โดยเฉพาะรากไมที่ขาพเจารูสึกถึงการดํารงอยูของชีวิต การอยูรวมกัน การพึ่งพาอาศัยซ่ึงกันและกันเพื่อความอยูรอด ซ่ึงบงบอกถึงความสมดุลทางธรรมชาติและความอุดมสมบูรณ ขาพเจาจึงถายทอดความคิดและจินตนาการผานรูปทรงของธรรมชาติดวยการสรางธรรมชาติขึ้นใหมอยางมีสีสันและมีชีวิตชีวาดวยเทคนิคภาพพิมพ

______________________________________________________________________________ ภาควิชาภาพพมิพ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร ปการศึกษา 2549 ลายมือช่ือนักศึกษา ……………………………… ลายมือช่ืออาจารยผูควบคุมวทิยานิพนธ 1. …………………..……… 2. …………………………

จ

K 47003210 : MAJOR : GRAPHIC ARTS KEYWORD : NEW WORLD IN MY IMAGINATION PATCHA KAEWTONGTAL : NEW WORLD IN MY IMAGINATION. THESIS ADVISORS : PISANU SUPHANIMITR AND ASSOC. RPOF. SITTICHAI PRATCHAYARATIKUN. 49 pp. ISBN 974 - 11 - 5462 - 3 This thesis on “New World in My Imagination” has been inspired by the nature; trees, leaves, roots, soil, water and living things. Especially roots, they represent the existence of lives, living together and sharing with each other in order to survive, which indicate the equilibrium and the plenty of nature. Thus, I portrait my thoughts and my imagination through the forms of nature re - creating colorfully and lively by printmaking technique. _________________________________________________________________________________________________ Department of Graphic Arts Graduate School, Silpakorn University Academic Year 2006 Student’s signature …………………………………………….. Thesis Advisors’ signature 1. ……………………………..… 2. ………………………………

ฉ

กิตติกรรมประกาศ ขาพเจาขอนอมรําลึกถึงบุญคุณของบิดา มารดา ซ่ึงเปนผูใหกําเนิดและเปนกําลังใจ ตอขาพเจาเสมอมาดวยความเคารพอยางสูง รวมถึงผูใหการอุปถัมภตลอดจนคณาจารยผูทรงคุณวุฒิทุก ๆ ทานที่มอบวิชาความรูด านศิลปะใหคํ าปรึกษาชี้แนะและแกปญหาในการปฏิบัติ งานวิทยานิพนธในครั้งนี้ โดยเฉพาะอาจารยพิษณุ ศุภนิมิตร และผูชวยศาสตราจารย สิทธิชัย ปรัชญารัติกุล อาจารยที่ปรึกษาของขาพเจา ขอขอบคุณ มูลนิธิรัฐบุรุษ พลเอกเปรม ติณสูลานนท ที่ไดมอบทุนอุดหนุนการวิจัยในการสรางสรรคผลงานวิทยานิพนธ

ช

สารบัญ

หนา

บทคัดยอภาษาไทย…………………………………………………………………………. ง บทคัดยอภาษาอังกฤษ……………………………………………………………………… จ กิตติกรรมประกาศ………………………………………………………………………….. ฉ สารบัญภาพ………………………………………………………………………………… ฌ บทท่ี

1 บทนํา……………………………………………………………………………….. 1 ความเปนมาและความสําคัญของเรื่องที่ศึกษา……………………………….… 1 ความมุงหมายและวัตถุประสงคของการศึกษา………………………………... 2 ขอบเขตของการศึกษา………………………………………………………… 2 คํานิยามศัพทเฉพาะ…………………………………………………………… 3 2 ขอมูลที่เกี่ยวของกับการสรางสรรค………………………………………………… 4 อิทธิพลจากแนวความคดิ ความเชื่อ และปรัชญา................................................. 4 อิทธิพลจากสภาพแวดลอมและธรรมชาติที่มีผลในการสรางสรรคผลงาน......... 5 อิทธิพลจากสภาพแวดลอมของโลกปจจุบัน........................................................ 8 อิทธิพลจากสื่อส่ิงพิมพ ขาวสารในปจจุบัน......................................................... 9 อิทธิพลจากผลงานศิลปกรรม.............................................................................. 12 3 กระบวนการและองคประกอบในการสรางสรรค………………………………….. 14 วิเคราะหองคประกอบ.………………………………………………………... 14 เทคนิคและวิธีการสรางสรรค............................................................................. 19 ขั้นตอนการสรางแมพิมพ.........……………………………………………….. 22 ขั้นตอนการพิมพผลงาน........................................……………………………. 29 4 แนวทางการพฒันาผลงาน………………………………………………………….. 32 การสรางสรรคผลงานกอนวิทยานิพนธ (พ.ศ. 2547)…………………………... 32 การสรางสรรคผลงานกอนวิทยานิพนธ (พ.ศ. 2548)…………………………... 34 การสรางสรรคผลงานกอนวิทยานิพนธ (พ.ศ. 2548)........................................... 35 การสรางสรรคผลงานวิทยานิพนธ...................................................................... 39

ซ

หนา 5 บทสรุป..........................……………………………………………………………. 45

บรรณานุกรม……………………………………………………………………………….. 46 ประวัติผูวจิัย………………………………………………………………………………… 47

ฌ

สารบัญภาพ

ภาพที่ หนา 1 ภาพกอนดินในกระถางตนไมที่มีรากเบียดเสียดกนัแนน……………………….…. 5 2 ภาพกอนดินในกระถางตนไมที่มีรากเบียดเสียดกนัแนน……………………….…. 6 3 ภาพผิวน้ําที่มคีวามเคลื่อนไหว................................................................................... 7 4 ภาพผิวน้ําที่มแีสงสะทอน............……………………………………………….…. 7 5 ภาพการบกุรุกทําลายปา............................................................…………………… 9 6 ภาพปาไมทีก่ําลังถูกบุกรุกดวยการเผา.......................................…………………… 10 7 ผลกระทบที่เกดิจากการทําลายธรรมชาติ..............................………….…………... 11 8 ผลกระทบที่เกดิจากการทําลายธรรมชาติ...............................……………………... 11 9 ภาพผลงานของ Salvador Dali............................……………………....................... 12 10 ภาพผลงานของ Salvador Dali............................……………………....................... 13 11 ภาพแสดงรูปทรงของกอนดนิ.......................................………………………......... 15 12 ภาพแสดงพื้นผิวน้ํา........................................................……………………………. 16 13 ภาพแสดงความกลมกลืนของสี.....................................………………………......... 17 14 ภาพแสดงความตางของพื้นผิว......................................………………………......... 18 15 ภาพแสดงน้ําหนักออนเขม......................................................................................... 19 16 วิธีการขัดแผนแมพิมพทองแดง…………………………………………………….. 22 17 วิธีการทาวานชิเคลือบแผนแมพิมพทองแดง............................................................... 23 18 วิธีการรางโครงสรางของผลงาน................................................................................. 24 19 วิธีการเขียนแผนแมพิมพดวยเหล็กปลายแหลม.......................................................... 25 20 วิธีการทําพื้นผิวดวยการใชสีอะคริลิค......................................................................... 26 21 การนําแผนแมพิมพเขาตูโรยผงวานิช........................................................................ 27 22 วิธีการเขยีนไลน้ําหนักดวยดินสอไข.......................................................................... 28 23 ตะไบขอบแผนแมพิมพเพื่อลบความเปนเหล่ียมคม.................................................... 29 24 ผสมสีใหไดตรงตามความตองการ แลวจึงเริ่มอัดหมึก............................................... 29 25 นํากระดาษสําหรับพิมพผลงานไปทําใหเกดิความชื้น................................................ 30 26 นําแผนแมพิมพไปอัดหมกึ แลวเช็ดออกดวยกระดาษลอกลายจนผวิหนาของ

แมพิมพสะอาด เหลือไวเพยีงหมกึที่ตดิอยูในรองของแมพิมพ..........................

30

ญ

หนา 27 นําแผนแมพิมพไปเขาแทนพิมพ ออกมาจะไดเปนชิ้นงาน…………………………. 31 28 ผลงานกอนวทิยานิพนธ “เติบโต 1”........................................................................... 33 29 ผลงานกอนวทิยานิพนธ “เติบโต 3”........................................................................... 34 30 ผลงานกอนวทิยานิพนธ “เติบโต 7”........................................................................... 36 31 ผลงานกอนวทิยานิพนธ “เติบโต 8”........................................................................... 37 32 ผลงานกอนวทิยานิพนธ “เติบโต 9”........................................................................... 38 33 ผลงานวิทยานพินธ ช้ินที่ 1 “โลกใหมในจนิตนาการ 1”............................................. 40 34 ผลงานวิทยานพินธ ช้ินที่ 2 “โลกใหมในจนิตนาการ 2”............................................. 41 35 ผลงานวิทยานพินธ ช้ินที่ 3 “โลกใหมในจนิตนาการ 3”............................................. 42 36 ผลงานวิทยานพินธ ช้ินที่ 4 “โลกใหมในจนิตนาการ 4”............................................. 43 37 ผลงานวิทยานพินธ ช้ินที่ 5 “โลกใหมในจนิตนาการ 5”............................................. 44

บทท่ี 1

บทนํา

ปาไมเปนทรัพยากรธรรมชาติที่มีความสําคัญตอส่ิงมีชีวิตทุกชีวิต ทั้งมนุษยและสัตว ปาไมเปนบริเวณที่มีตนไมหลายชนิดแตกตางกันไปและมีความกวางใหญ จึงมีอิทธิพลตอส่ิงแวดลอมในบริเวณนั้น ๆ เชน ความเปลี่ยนแปลงของลมฟาอากาศ ความอุดมสมบูรณของดินและน้ํา และสัตวส่ิงมีชีวิตอื่น ๆ ซ่ึงมีความสัมพันธซ่ึงกันและกัน ดังนั้นปาไมจึงไมใชแคตนไม แตหากยังเปนสถานที่ที่ประกอบไปดวยพืชพรรณไมตาง ๆ สัตวนานาชนิดที่มีชีวิตเชื่อมโยงกัน ตลอดจน น้ํา อากาศ ดิน และแรธาตุ ปาจึงเปนสวนประกอบที่ทําใหเกิดเปนระบบนิเวศที่ซับซอนและมีคุณคา คุณประโยชน เปนอยางยิ่งตอสรรพชีวิต แตเนื่องดวยปจจุบันปาไมมีการเปลี่ยนแปลงไปอยางรวดเร็ว สัตวและสิ่งมีชีวิตในปาลดนอยลงไปทุกขณะ ทั้งนี้เปนเพราะสิ่งมีชีวิตที่เรียกวามนุษยไดเขาไปทําลายความสมดุลยในธรรมชาติมากยิ่งขึ้นจึงมีผลทําใหเกิดการสูญเสีย ซ่ึงหากมนุษยยังตัดไมทําลายปาอยูตอไปก็เสมือนวาเปนการทําลายแหลงน้ําที่ใหความชุมชื้น ทําลายตนไมแหลงผลิตอากาศออกซิเจนของสัตวและมนุษยเอง ซ่ึงธรรมชาติ ตนไม แหลงน้ํา มีความสําคัญอยางมาก หากเกิดการทําลายเพิ่มมากขึ้นก็อาจสงผลใหเกิดภัยแลงหรือภัยอ่ืน ๆ ไดในอนาคต ดวยเหตุที่มนุษยไมไดคํานึงถึงผลเสียที่จะเกิดขึ้นในอนาคตและมีผลกระทบเปนลูกโซกับทุก ๆ ชีวิต เมื่อปาไมถูกทําลายสัตวปาขาดที่อยูอาศัย ขาดแหลงอาหาร และในที่สุดพวกมันก็จะสูญพันธุไป ความเปนสีสันของปาจึงขาดหายไปดวยเหลือแตความแหงแลงไรความมีชีวิตชีวา นั่นมิใชผลกระทบของสัตวและธรรมชาติเทานั้น มนุษยเองก็จะไดรับผลกระทบนั้นเชนกัน คือ ขาดแคลนน้ําอุปโภคบริโภค อาจมีผลตอสุขภาพอนามัย ขาดแคลนน้ําในการทําอุตสาหกรรม ขาดพลังน้ําที่ใชผลิตไฟฟา ทําใหโรงงานอุตสาหกรรมตองหยุดกิจการ ทําใหสินคาขาดแคลน และคนวางงาน และที่สําคัญขาดอากาศบริสุทธิ์ ซ่ึงเปนปจจัยสําคัญในการดํารงอยูของทุกชีวิต ความเปนมาและความสําคัญของเรื่องท่ีศึกษา เนื่องจากขาพเจามีความสนใจในเรื่องราวของธรรมชาติ รวมถึงวิถีความเปนอยูของสัตวส่ิงมีชีวิต ซ่ึงทําใหธรรมชาติดํารงอยูไดอยางอุดมสมบูรณ แตเมื่อขาพเจาไดรับขาวสารเกี่ยวกับ

1

2

ธรรมชาติ ปาไมถูกบุกรุกทําลาย ทําใหขาพเจารูสึกเปนหวงกังวลในระบบนิเวศวิทยาของธรรมชาติที่มนุษยและทุกชีวิตตองมีการพึ่งพาอาศัยซ่ึงกันและกัน ดวยสาเหตุเหลานี้ทําใหขาพเจาเกิดความ รูสึกสะเทือนใจ และตองการใหธรรมชาติฟนกลับคืนสูความมีชีวิตชีวาและความอุดมสมบูรณ ในฐานะที่ขาพเจาเปนผูสรางสรรคผลงานศิลปะ ซ่ึงไมอาจปฏิบัติการชวยเหลือภัยรายที่เกิดขึ้นไดโดยตรง แตดวยสํานึกที่บริสุทธิ์ตามหนาที่ของคนทํางานศิลปะ ทําใหเกิดความคิดและจินตนาการที่จะปรุงแตงและสรางสรรคระบบนิเวศขึ้นใหมดวยวิธีการของศิลปะเทาที่จะทําได ความมุงหมายและวัตถุประสงคของการศึกษา จากความรูสึกหวงใยตอธรรมชาติที่กําลังถูกบุกรุกทําลายทําใหขาพเจาเกิดจินตนาการขึ้นดวยการสรางระบบนิเวศขึ้นใหมใหเกิดความรูสึกที่มีการพึ่งพากันระหวางธรรมชาติและส่ิงมีชีวิตทั้งหลาย เปนสัญลักษณทั้งสวนของการถูกทําลายและสวนของการฟนฟูใหเกิดความอุดมสมบูรณขึ้น ผสมผสานทั้งแนวการแสดงออกที่แสดงใหเห็นถึงวิธีการฟนฟูธรรมชาติและแสดงความรูสึกในเชิงสัญลักษณใหความหมายถึงการประชดประชันใหเกิดความตระหนักในคุณคาของส่ิงที่ตองอนุรักษไว ผลงานภาพพิมพของขาพเจาจึงแสดงออกทั้งความคิดและความรูสึกในจินตนาการ ขอบเขตของการศึกษา 1. เนื้อหา เปนการแสดงออกในเรื่องราวของธรรมชาติ ตนไม แหลงน้ํา และสิ่งมีชีวิตที่มีความสัมพันธกัน 2. รูปแบบ รูปแบบของผลงานที่ เปนลักษณะผสมผสานทั้งในแนวเหมือนจริง (Realism) และแนวเหนือจริง (Surrealism) ที่มีเนื้อหาสาระเกี่ยวกับธรรมชาติและจินตนาการ แสดงออกถึงความคิดและความรูสึกที่บงบอกถึงความอุดมสมบูรณและมีชีวิตชีวา ซ่ึงมีลักษณะการแสดงออกในเชิงสัญลักษณดวยการใชรูปทรงของธรรมชาติบวกกับจินตนาการ 3. สัญลักษณ เปนการแสดงออกในเชิงการใชสัญลักษณ เชน การใชตนไม ใบไม รากไม ดอกไม ผีเสื้อ และแหลงน้ํา เพื่อแสดงออกถึงการหมุนเวียนของระบบในธรรมชาติในระบบนิเวศเทาที่เปนความรูที่มีอยู การใชสัญลักษณนี้บอกความหมายความรูสึกในสวนที่เปนทั้งในเชิงบวกและลบควบคูกันไป

3

4. เทคนิค นําเสนอผลงานผานกระบวนการภาพพิมพ แมพิมพโลหะกัดกรด (Etching) ในการสรางสรรคผลงาน คํานิยามศัพทเฉพาะ Realism รูปแบบผลงานลักษณะเหมือนจริง Surrealism รูปแบบผลงานลักษณะเหนือจริง Etching ภาพพิมพแมพมิพโลหะที่สรางแมพิมพดวยการใชน้ํากรด

บทท่ี 2

ขอมูลท่ีเก่ียวของกับการสรางสรรค ในการทําศิลปนิพนธชุดนี้ ขาพเจาไดรับอิทธิพลจากธรรมชาติผสมผสานกับความ รูสึกนึกคิดทางจินตนาการ เนื่องจากธรรมชาติปาไมลดลงทุกขณะทําใหขาพเจารูสึกสะเทือนใจและรูสึกเปนหวงระบบนิเวศตาง ๆ สัตวส่ิงมีชีวิตที่ตองดํารงอยูและพึ่งพาอาศัยกัน ส่ิงเหลานี้เปนแรงบันดาลใจใหขาพเจาไดสรางสรรคผลงาน สะทอนใหเห็นถึงความอุดมสมบูรณเพียงเพื่อใหธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทั้งหลายในระบบนิเวศกลับมาสูความมีชีวิตชีวา อิทธิพลจากแนวความคดิ ความเชื่อ และปรัชญา นักปรัชญาใหความหมายของศิลปะไวหลากหลายทัศนะ ในทัศนะเหลานั้นมีของ จอหน ดิวอี (John Dewey) ซ่ึงใหคํานิยามของศิลปะไววา

ศิลปะคือประสบการณ ประสบการณคือการมีชีวิตที่สัมพันธกับสิ่งแวดลอม การมีปฏิกิริยากับสิ่งแวดลอมทําใหเรามีความคิดและอารมณซึ่งเปนประสบการณ เรามีประสบการณมากมายในชีวิตประจําวัน แตเปนประสบการณธรรมดา ไมเปนแกนสาร เราลืมมันไดงาย แตบางครั้งเรามีประสบการณที่สําคัญนาพอใจเปนพิเศษ เราจะจําประสบการณนั้นไดอยางฝงใจ แบบนี้เรียกวาประสบการณแท ประสบการณแทนั้นมีระเบียบ มีเอกภาพทุกสวนทุกตอน มีความหมาย มีความสําคัญ มีอารมณที่เดนชัด มีโครงสรางตลอดทั่วประสบการณนั้น เชน ความกดดัน ความออนหวานนุมนวล และความกลัว เปนตน1

ขาพเจาเองก็พยายามสรางระบบนิเวศขึ้นใหมใหมีความอุดมสมบูรณ มีการพึ่งพาอาศัยซ่ึงกันและกันเพื่อการดํารงอยู ดวยประสบการณที่ขาพเจาเห็นและไดรับรูส่ิงตางๆ ในแงลบที่เกิดขึ้นกับธรรมชาติในปจจุบัน จึงทําใหขาพเจารูสึกสะเทือนใจและเปนหวงระบบนิเวศทั้งหลาย จึงสรางผลงานขึ้นในเชิงสัญลักษณเพื่อแสดงใหเห็นถึงการพึ่งพาอาศัยกันของสรรพชีวิต ใหมนุษยไดรับรูและตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นและชวยกันดํารงไวซ่ึงความยั่งยืนของระบบนิเวศ คือการชวยกันรักษาฐานการผลิตที่สําคัญในธรรมชาติไวใหได นั่นคือ ชวยกันดูแลรักษาเอาใจใสพื้นที่

1 ชลูด นิ่มเสมอ, องคประกอบของศิลปะ (กรุงเทพฯ : ไทยวฒันาพานิช, 2544), 13.

4

5

สีเขียวของระบบนิเวศใหมีอยูในปริมาณที่มากที่สุด นั้นอาจจะชวยใหระบบนิเวศตางๆ ใน ธรรมชาติมีความอุดมสมบูรณมากยิ่งขึ้นและยั่งยืนตลอดไปในอนาคต อิทธิพลจากสภาพแวดลอมและธรรมชาตท่ีิมีผลในการสรางสรรคผลงาน เมื่อมองยอนไปในวัยเด็ก ขาพเจาไดใกลชิดและอยูกับธรรมชาติ ไดผูกพันกับสวน เล็ก ๆ ผูกพันกับตนไมที่ใหลูกผล ใหรมเงา และใหอากาศที่บริสุทธิ์เย็นสบาย และสิ่งที่ทําใหขาพเจาตื่นตาตื่นใจมากก็คือ คราบของแมลงจักจั่นที่มีอยูมากมาย ซ่ึงเกาะติดอยูกับตนไมบาง ที่พื้นดินบาง ทําใหขาพเจารูสึกวาธรรมชาติมีความสวยงาม มีสีสัน มีชีวิต และทุกชีวิตตองมีการพึ่งพาอาศัย ซ่ึงกันและกันอยางนาประทับใจ แตเมื่อเติบโตขึ้นเปนผูใหญขาพเจาไดรับรูถึงปญหาของธรรมชาติ การตัดไมทําลายปาทําใหขาพเจารูสึกสะเทือนใจและเปนหวงธรรมชาติ ความเปนอยูของสัตวส่ิงมีชีวิตที่ตองอยูรวมกันพึ่งพาอาศัยกัน ส่ิงเหลานี้ทําใหขาพเจายอนระลึกนึกถึงภาพในวัยเด็ก ซ่ึงทําใหขาพเจามีความสุขและอยากใหธรรมชาติปาไมในปจจุบันมีความอุดมสมบูรณ มีสีสัน และมีชีวิตชีวาเหมือนเมื่อในอดีต

ภาพที่ 1 ภาพกอนดินในกระถางตนไมท่ีมีรากเบียดเสียดกันแนน ที่มา : จากการสํารวจของผูวจิัย

6

ภาพที่ 2 ภาพกอนดินในกระถางตนไมท่ีมีรากเบียดเสียดกันแนน ที่มา : จากการสํารวจของผูวจิัย

7

ภาพที่ 3 ภาพผิวน้าํท่ีมีความเคลื่อนไหว ที่มา : จากการสํารวจของผูวจิัย

ภาพที่ 4 ภาพผิวน้าํท่ีมีแสงสะทอน ที่มา : จากการสํารวจของผูวจิัย

8

อิทธิพลจากสภาพแวดลอมของโลกปจจุบนั หายนะจากเอลนิโญ จากภาวะโลกรอนที่เกิดขึ้นทั่วโลกในระยะที่ผานมาจากน้ํามือมนุษย จนสรางความวิปริตแปรปรวนทางธรรมชาตินั้นไดกระตุนใหประเทศตางๆ ในหลายภูมิภาค รวม 160 ประเทศ รวมทั้งสหประชาชาติในที่ประชุมกรุงเกียวโต เมื่อ 1 - 10 ธันวาคม 2540 เห็นความสําคัญและหาแนวทางลดปรากฏการณเรือนกระจก โดยมีมติใหประเทศอุตสาหกรรมหรือประเทศที่พัฒนาแลวลดการแพรกระจายกาซคารบอนไดออกไซดและกาซอื่นๆ อาทิ กาซมีเทน กาซไนโตรเจนออกไซด โดยสหรัฐอเมริกายืนยันที่จะลดการใชกาซดังกลาวลงจากระดับที่ใชในป 2533 ใหเหลือรอยละ 7 ในชวยป 2551 - 2555 ขณะที่กลุมสหภาพยุโรปและญี่ปุน ซ่ึงจัดเปนผูผลิตกาซเรือนกระจกรายใหญรับปากจะลดระดับการผลิตลงรอยละ 8 และ 6 ตามลําดับ2 นักวิทยาศาสตรไดทําการประเมินผลกระทบที่จะเกิดขึ้นโดยใชแบบจําลองภูมิอากาศโดยอาศัยสมมติฐานที่วาถาหากปริมาณกาซคารบอนไดออกไซดในชั้นบรรยากาศของโลกในป 2100 เพิ่มขึ้นเปน 2 เทา จากระดับปจจุบัน พบวาอุณหภูมิผิวพื้นโดยเฉลี่ยทั่วโลกสูงขึ้นประมาณ 1 ถึง 3.5 องศาเซลเซียส และระดับน้ําทะเลสูงขึ้นประมาณ 15 ถึง 95 เซนติเมตร ซ่ึงสงผลตอระบบนิเวศ ตลอดจนโครงสรางพื้นฐานของมนุษย โดยประมาณวาอุณหภูมิเฉลี่ยของโลกที่เพิ่มขึ้น 1 องศาเซลเซียส ก็เพียงพอที่จะทําใหเกิดผลกระทบตอการเจริญเติบโตและการฟนฟูสภาพปา โดยคาดวาหนึ่งในสามของปาที่มีอยูทั่วโลกจะเปลี่ยนแปลงอยางกวางขวางดานชนิดพันธุพืชโดยเฉพาะกับบริเวณละติจูดสูงๆ ขณะที่ในบริเวณพื้นที่น้ําแข็งปกคลุมประมาณวาหนึ่งในสามถึงครึ่งหนึ่งของ ภูเขาน้ําแข็งในปจจุบันจะหายไปในอีก 100 ปขางหนา สําหรับภัยตอมนุษยนั้นจะเห็นผลชัดเจนกับประชากรบริเวณชายฝง โดยประมาณวาจะมีประชากรประมาณ 46 ลานคนตอปในปจจุบันที่เสี่ยงภัยตอน้ําทวมเนื่องจากคลื่นซัดฝงและหากระดับน้ําทะเลสูงขึ้น 1 เมตร จํานวนผูเสี่ยงภัยน้ําทวมจะสูงถึง 118 ลานคน โดยเฉพาะกับประเทศที่เปนเกาะเล็ก ๆ3 2 พัฒนายุ ทารส, “2540 ป แหงหายนะเอลนิโญ ทําสภาพแวดลอมโลกปนปวน,” เนชัน่สุดสัปดาห 2, 8 (มกราคม 2546) : 78. 3 วัฒนา กนับัว และ เกษรินทร หานประเสรฐิ, “เอลนิโญ,” อากาศวิทยา 33, 1 (มกราคม - เมษายน 2541) : 9 - 12.

9

ภาพที่ 5 ภาพการบุกรุกทําลายปา ที่มา : กองจัดการที่ดินปาสงวนแหงชาติ ฝายสงเสริมและพัฒนาปาชุมชน กรมปาไม, รายงานโครงการปตนไมแหงชาติ 2528 – 2531 (กรุงเทพฯ : โรงพิมพองคการสงเคราะหทหารผานศึก, 2532), 228.

อิทธิพลจากสื่อสิ่งพิมพ ขาวสารในปจจุบนั

ขาพเจาไดรับอิทธิพลจากหนังสือหลาย ๆ เลมที่กลาวถึงธรรมชาติและการตัดไมทําลายปา ตลอดจนการจุดไฟเผาเพียงเพื่อผลประโยชนสวนตน จึงทําใหเกิดความเสียหายใหกับตนไม สัตว และปุยธรรมชาติตามหนาดิน โดยมนุษยไมคอยรูกันวาการทําลายปาไมนั้นจะมีผลกระทบมากมายเพียงใด มันทําลายระบบนิเวศของธรรมชาติหมดไป โดยเฉพาะการทําลายปาดวยการ เผาผลาญ ซ่ึงเปนการสูญเสียตอระบบธรรมชาติรายแรงมาก สงผลกระทบใหขาดการสืบพันธุทดแทนตามธรรมชาติ ดินที่ถูกเผาจะเกิดการเสื่อมของหนาดิน ตนไมตนเล็กกําลังงอกงามก็จะ ตายลง ตลอดจนเมล็ด ลูกไม ก็จะเสียหายและตายเปนจํานวนมาก เปนผลทําใหลูกไมและตนไมตายกอนเวลาอันควร ซ่ึงสงผลใหปริมาณตนไมในปาลดลงเรื่อย ๆ สัตวนอยใหญไมมีที่อยูอาศัย ไมมีอาหารและลมตายในที่สุด อิทธิพลจากหนังสือดังกลาวจึงมีสวนชวยใหขาพเจาเขาใจถึงปญหา และรับรูไดถึงสถานการณของปาไมในปจจุบัน อีกทั้งยังเปนอิทธิพลหลักอีกสิ่งหนึ่งซี่งมีผลตอการสรางสรรคผลงานทางศิลปะของขาพเจา

10

ภาพที่ 6 ภาพปาไมท่ีกําลังถูกบุกรุกดวยการเผา ที่มา : กองจัดการที่ดินปาสงวนแหงชาติ ฝายสงเสริมและพัฒนาปาชุมชน กรมปาไม, รายงานโครงการปตนไมแหงชาติ 2528 – 2531 (กรุงเทพฯ : โรงพิมพองคการสงเคราะหทหารผานศึก, 2532), ไมปรากฎเลขหนา.

11

ภาพที่ 7 ผลกระทบท่ีเกิดจากการทําลายธรรมชาต ิที่มา : ไทยรัฐ, 24 สิงหาคม 2549 : 1, 11.

ภาพที่ 8 ผลกระทบท่ีเกิดจากการทําลายธรรมชาต ิที่มา : ไทยรัฐ, 22 สิงหาคม 2549 : 1, 11.

12

อิทธิพลจากผลงานศิลปกรรม

ซัลวาดอร ดาลี (Salvador Dali พ.ศ. 2447) ศิลปนในกลุมเซอเรียลิสม (Surrealism) เปนศิลปนที่ขาพเจาใหความสนใจเปนพิเศษ ผลงานของเขา คือการเอาเรื่องราว (Theme) หรือวัตถุ (Object) ที่ไมคาดคิดวาจะเปนดังนั้น เอามาวางเคียงคูกันใหอยูในบรรยากาศเพอฝน และมีบรรยากาศเหมือนฝนแผกระจายไปทั่ว ซ่ึงเปนผลงานที่ส่ืออารมณความรูสึกในดานจินตนาการเชิงสัญลักษณ ทําใหขาพเจาประทับใจและกอใหเกิดแรงบันดาลใจในการสรางสรรค

ภาพที่ 9 ภาพผลงานของ Salvador Dali ช่ือผลงาน Atavistic Traces after the Rain, 1934 เทคนิค Oil on Canvas ขนาด 65 x 54 เซนติเมตร ที่มา : Kenneth Lyons, Dali : Ignacio Gomez de Liano (London : Academy Editions, 1987), 73.

13

ภาพที่ 10 ภาพผลงานของ Salvador Dali ช่ือผลงาน Millet’s Architectural Angelus, 1933 เทคนิค Oil on Canvas ขนาด 73 x 60 เซนติเมตร ที่มา : Kenneth Lyons, Dali : Ignacio Gomez de Liano (London : Academy Editions, 1987), 67.

บทท่ี 3

กระบวนการและองคประกอบในการสรางสรรค

ศิลปนเปนคนชอบฝน ฝนที่จะปน จะทําอะไรแปลก ๆ สรางอาณาจักรของตนเองขึ้นดวยความฝน แตศิลปนไมไดหาความสุขจากความฝนนั้นคนเดียว เขาจะทําความฝนใหเปนจริงขึ้นดวยการแสดงออกทางรูปทรงในงานศิลปะใหคนอื่น ๆ ไดรวมความสุขในความฝนนั้นดวย ศิลปนจะแสดงความฝนหรือความคิดฝนไมวาจะเลื่อนลอยอยางไรออกมาในรูปทรงซึ่งมีคุณคาที่ทุกคนยอมรับ ตางกับความฝนแท ๆ ที่หาสาระอะไรไมใครจะได ทั้งศิลปะและความฝนลวนเปนการแสดงออกของความปรารถนาที่ถูกเก็บไวในจิตไรสํานึก ความปรารถนาบางอยางเราไมสามารถจะทําใหสมหวังไดในความเปนจริง เพราะอาจขัดตอระเบียบประเพณีของสังคม มนุษยจึงหาทางออกดวยการแสดงออกในความฝนและในศิลปะ เปนการแสดงออกที่แฝงอยูในเหตุการณหรือรูปทรงเปนสัญลักษณ ไมใชแสดงออกอยางตรงไปตรงมา ศิลปนใชความปรารถนาที่ซอนเรนของเขาสรางความคิดฝนและจินตนาการที่นาตื่นเตนขึ้น แลวแปลความหมายออกมาเปนงานศิลปะ1

ในการสรางสรรคผลงานวิทยานิพนธชุดนี้ ขาพเจาพยายามสื่อความหมายบางอยางลงไปเพื่อแสดงออกถึงความมีชีวิต มีสีสัน ที่ใหความรูสึกถึงความอุดมสมบูรณ

วิเคราะหองคประกอบ

วิธีการดําเนินการสรางสรรคผลงานทางศิลปะเพื่อใหไดผลงานที่สมบูรณเปนไปตามความตองการของขาพเจา จึงมีความหมายและมีความสําคัญเปนอยางยิ่ง ทั้งนี้ เพราะวิธีการดําเนินการในการสรางสรรคผลงาน หมายถึงการสรางสรรคผลงานทางศิลปะตั้งแตการเก็บขอมูล การสรางสรรคภาพราง รวมไปถึงการสรางสรรคผลงานจริง ใหกลายเปนผลงานทางศิลปะที่สมบูรณ ซ่ึงทัศนธาตุที่ขาพเจาใชในการสรางสรรคผลงานพอวิเคราะหแยกแยะไดดังนี้ 1. รูปทรง (Form) รูปทรงที่นํามาใชในการสรางสรรคผลงานไดมาจากรูปทรงของกระถางตนไมที่มีรากเบียดเสียดกันเปนจํานวนมาก ซ่ึงใหความรูสึกถึงการดํารงอยู และการเกื้อกูลพึ่งพาอาศัยกันเพื่อหลอเล้ียงใหลําตนมีการเจริญเติบโตและดํารงอยูไดอยางสมบูรณ และเปนที่พักพิงใหกับพรรณไมเล้ือย ส่ิงมีชีวิตตางๆ

1 ชลูด นิ่มเสมอ, องคประกอบของศิลปะ (กรุงเทพฯ : ไทยวฒันาพานิช, 2544), 11.

14

15

ภาพที่ 11 ภาพแสดงรปูทรงของกอนดิน ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

16

2. พื้นท่ีวาง (Space) ขาพเจาใชพื้นที่วางเปนสวนชวยในการสรางมิติระยะใกลไกลอีกทั้งยังเปนจุดพักสายตาในตัวงานหรือชวยเนนใหจุดเดนมีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น ซ่ึงพื้นที่วางในผลงานชุดนี้จะใชบริเวณผืนน้ําและพื้นหลังเปนหลัก

ภาพที่ 12 ภาพแสดงพื้นผิวน้ํา ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

17

3. สีเอกรงค (Monochrome) ขาพเจาใชสีสีเดียวที่มีน้ําหนักออนแกหลายลําดับ เปนการใชสีกลมกลืนกันแบบสีเดียวและผสมกับสีบางสีที่ขาพเจาใช ซ่ึงเลียนแบบสีจากธรรมชาติทั้งสิ้น

ภาพที่ 13 ภาพแสดงความกลมกลืนของสี ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

18

4. พื้นผิว (Texture) การสรางพื้นผิวในผลงานของขาพเจามุงเนนที่จะแสดงลักษณะพื้นผิวที่เกิดจากการกัดกรดเพื่อใหเกิดความลึก คือ พื้นผิวของรากซึ่งขดตัวไปมาเบียดแนนในกระถางเพื่อการดํารงอยู รวมไปถึงพื้นผิวของน้ําซึ่งแสดงออกถึงความเคลื่อนไหว

ภาพที่ 14 ภาพแสดงความตางของพื้นผวิ ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

19

5. น้ําหนัก (Value) น้ําหนักกอใหเกิดความแตกตางระหวางรูปทรงกับพื้นที่วาง น้ําหนักคือสวนสําคัญที่สรางใหเกิดมิติ ระยะ ที่แตกตางกัน โดยใชคาความออนแกของน้ําหนัก ในผลงานของขาพเจาจะใชน้ําหนักขาวจัด ดําจัด เพื่อสรางระยะที่แตกตางกันอยางชัดเจน

ภาพที่ 15 ภาพแสดงน้ําหนกัออนเขม ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั เทคนิคและวิธีการสรางสรรค

ขั้นตอนการสรางผลงานจริง ขาพเจาเลือกใชเทคนิคแมพิมพโลหะกัดกรด (Etching) ในการสรางสรรคผลงาน เพราะในการเลือกใชเทคนิคนี้มีความเหมาะสมทั้งในดานเรื่องราว เนื้อหาและรายละเอียด อีกทั้งการสรางความตื้นลึกของแมพิมพที่ใหความนูนของกระดาษภาพผลงานชัดเจน และการสรางพื้นผิวที่ขาพเจาตองการใหภาพผลงานมีความแตกตางกันในแตละรูปทรง ตลอดจนการเขียนไลน้ําหนักออนแกดวยดินสอไข (Mitsubishi Dematograph 7600) ซ่ึงจะทําใหภาพผลงานมีความสมบูรณมากขึ้น ดังนั้นการเลือกใชเทคนิคแมพิมพโลหะกัดกรด (Etching) จึงมี

20

ความเหมาะสมกับผลงานของขาพเจา ตลอดจนความมีประสบการณและความเขาใจในเทคนิควิธีการจึงทําใหขาพเจาถายทอดผลงานออกมาไดอยางสมบูรณ โดยอุปกรณที่สําคัญในการสรางแมพิมพมีดังนี้ 1. แผนแมพิมพโลหะ (Plate) - แผนทองแดง (Copper) 2. เครื่องมือในการสรางแมพิมพ - เหล็กปลายแหลม (Etching Needle) - มีดคัตเตอร - ไมบรรทัด - ดินสอไข (Mitsubishi Dematograph 7600) 3. เครื่องมือในการลบแมพิมพ - เครื่องมือในการลบน้ําหนัก (Burnisher) 4. อุปกรณในการสรางแมพิมพดวยเคมี - น้ํากรดสําหรับแมพิมพทองแดง - อางใสน้ํากรด - ขวดตวงน้ํา - ถุงมือกันน้ํากรด - หนาหากกันน้ํากรด 5. อุปกรณที่เปนฉนวนกันกรด - วานิชดํา - Tape พีวีซี - ดินสอไข - สีสเปรย - พูกันและแปรงสําหรับทาวานิช 6. อุปกรณในการทําละลายวานิชดํา - น้ํามันทินเนอร - น้ํามันสน 7. อุปกรณในการทําความสะอาดแมพิมพ - น้ํามันทินเนอร - น้ํามันสน

21

- ผงซักฟอก - น้ําเปลา - แปรงสีฟน - เศษผา 8. อุปกรณในการพิมพผลงาน - กระดาษสําหรับพิมพ - กระดาษปรูฟ - หมึกพิมพ - กระดาษลอกลาย - ผาสักหลาด - แทนสําหรับพิมพ - กระดานขึงผลงาน - กระดาษกาวน้ํา - กระบอกฉีดน้ํา - สําลีพันกาน - เกรียงสําหรับผสมหมึกพิมพ - ครีมสําหรับลางมือ 9. อุปกรณในการทําเทคนิคโรยผงวานิช (Aquatint) - ตูโรยผงวานิช - ผงวานิช - ไฟแกซสําหรับยางเพลท - ดินสอไข (Mitsubishi Dematograph 7600)

22

ขั้นตอนการสรางแมพิมพ

1. นําแผนแมพิมพทองแดง (Cooper) ตัดใหไดขนาดที่ตองการ จากนั้นขัดแผนแมพิมพดวยกระดาษทรายน้ําเบอร 1200 เพื่อลบความมันที่ติดอยูและรอยขีดขวนตาง ๆ ใหทั่วทั้งแผน แลวนําไปลางน้ําใหสะอาด จากนั้นนํามาเช็ดหรือเปาลมใหแหง

ภาพที่ 16 วิธีการขัดแผนแมพิมพทองแดง ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

23

2. ทาวานิช (Vanish) ซ่ึงผสมกับน้ํามันสนเรียบรอยแลวลงบนดานหลังแผนกอน เมื่อแหงแลวจึงปดทับดวยเทป P.V.C. อีกทีเพื่อปองกันน้ํากรด แลวจึงทาวานิชอีกดานหนึ่งแลวทิ้งไวจนแหงสนิท

ภาพที่ 17 วิธีการทาวานิชเคลือบแผนแมพมิพทองแดง ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

24

3. รางโครงสรางและรายละเอียดลงบนแมพิมพดวยดินสอไขสีขาวในลักษณะกลับดานจากภาพรางตนแบบ

ภาพที่ 18 วิธีการรางโครงสรางของผลงาน ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

25

4. ใชเหล็กปลายแหลมขีดเพื่อสรางภาพตามเสนที่รางไว จากนั้นจึงใชเหล็กปลายแหลมหรือมีดคัตเตอรจุดใหมีความถี่เพื่อสรางใหเกิดน้ําหนักเขมตามความตองการ หรือที่เรียกวา เทคนิค Hard Ground เมื่อเสร็จแลวจึงนําไปแชน้ํากรดที่ผสมเรียบรอยแลวในอัตรา 1 : 2 หรือกรด 1 กิโลกรัม ตอน้ํา 2 ลิตร เปนเวลา 20 – 30 นาที

ภาพที่ 19 วิธีการเขียนแผนแมพิมพดวยเหล็กปลายแหลม ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

26

5. นําแผนแมพิมพที่ผานการกัดกรดแลวมาลางออก เพื่อสรางพื้นผิวตามตําแหนงที่กําหนดไวดวยการใชวานิชและสีสเปรยในการกันน้ํากรด เมื่อสรางแมพิมพจนเร็จตามชั้นตอนที่ตั้งไวแลวจึงนําแมพิมพไปทําความสะอาดลางวานิชที่กันน้ํากรดบนผิวหนาเพลทออกใหหมด

ภาพที่ 20 วิธีการทําพื้นผิวดวยการใชสีอะคริลิค ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

27

6. นําแผนแมพิมพที่ผานการลางจนสะอาดและแหงสนิทแลว นําไปใสตูโรยผงวานิช โดยวางบนตะแกรง เมื่อเสร็จแลวจึงปดตูแลวเปดลมเปาใหผงวานิชตกลงสูแผนแมพิมพจนทั่วทั้งแผน แลวจึงนําแผนแมพิมพออกมายางดวยความรอนจากไฟ ผงวานิชจะเริ่มเปลี่ยนสีเปนสีที่เขมขึ้นจากเดิม ยางใหทั่วและเสมอกันทั้งแผน

ภาพที่ 21 การนําแผนแมพมิพเขาตูโรยผงวานชิ ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

28

7. รอจนแมพิมพหายรอนแลวใชดินสอไข (Mitsubishi Dematograph 7600) เขียนกันน้ํากรดเพื่อสรางน้ําหนักลงบนแผนแมพิมพใหไดตรงตามภาพรางที่กําหนดไว โดยใชเวลาในการกัดกรดตั้งแต 10 วินาที, 30 วินาที, 1 นาที, 3 นาที, 5 นาที, 7 นาที ดวยอัตราสวนของกรดและน้ําเปน 1 : 30 คือ กรด 1 กิโลกรัม ตอน้ํา 3 ลิตร ในการสรางน้ําหนักนี้จะใชวานิชดําในการชวยกันน้ํากรดในพื้นที่ที่ไดน้ําหนักตามตองการแลว เมื่อกัดกรดครบตามเวลาที่ไดกําหนดไวเรียบรอยแลวจึงลาง วานิชออกดวยน้ํามันสน ทินเนอร ผงซักฟอก และน้ําจนแมพิมพสะอาด

ภาพที่ 22 วิธีการเขียนไลน้าํหนักดวยดนิสอไข ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

29

ขั้นตอนการพิมพผลงาน

การพิมพผลงานเปนขั้นตอนสุดทายในการสรางสรรคผลงาน และมีกระบวนการตามขั้นตอนดังนี้

ภาพที่ 23 ตะไบขอบแผนแมพิมพเพื่อลบความเปนเหลี่ยมคม ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

ภาพที่ 24 ผสมสีใหไดตรงตามความตองการ แลวจึงเริ่มอัดหมึก ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

30

ภาพที่ 25 นาํกระดาษสําหรับพิมพผลงานไปทําใหเกิดความชื้น ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

ภาพที่ 26 นาํแผนแมพิมพไปอัดหมึก แลวเช็ดออกดวยกระดาษลอกลายจนผิวหนาของแมพิมพ สะอาด เหลือไวเพียงหมึกท่ีตดิอยูในรองของแมพิมพ ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

31

ภาพที่ 27 นําแผนแมพิมพไปเขาแทนพิมพ ออกมาจะไดเปนชิน้งาน ที่มา : จากการศึกษาของผูวิจยั

บทท่ี 4

แนวทางการพฒันาผลงาน

จากการที่ขาพเจาไดสรางสรรคผลงานมาอยางตอเนื่องในระยะเวลาหนึ่ง ทําใหขาพเจาเขาใจถึงปญหาที่เกิดขึ้น ทั้งในดานเทคนิควิธีการและรูปแบบ ซ่ึงขาพเจาไดพยายามศึกษา เรียนรู และปรับปรุงแกไขมาโดยตลอด เพื่อที่จะนําไปพัฒนาผลงานใหมีคุณภาพที่ดีขึ้นตรงตาม ความตองการของขาพเจา ซ่ึงในการสรางสรรคผลงานวิทยานิพนธชุดนี้ของขาพเจาแบงออกเปน 2 ระยะคือ

การสรางสรรคผลงานกอนวิทยานิพนธ (พ.ศ. 2547)

ผลงานชุดนี้ขาพเจานําเสนอเรื่องราวของธรรมชาติกับจินตนาการ โดยนําดินที่ยังคงรูปทรงของกระถางตนไม และผิวน้ํา ตลอดจนใบไม ส่ิงมีชีวิต มาผสมผสานกันผานความคิดและจินตนาการมาสรางเปนผลงานภาพพิมพ (Etching) โดยมีลักษณะของการพึ่งพากันระหวางสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติ ผลงานชวงนี้จะใชรูปแบบ Surrealism ที่ใหความรูสึกถึงการดํารงอยูของสิ่งมีชีวิต ตลอดจนความอุดมสมบูรณของธรรมชาติ ผลงานในชวงนี้คอนขางเปนการทดลองเทคนิคบางเทคนิค เพราะในการสรางแมพิมพในสวนที่ เปนน้ําบางชิ้นดูแข็งมาก ไมคอยใหความรูสึกเคลื่อนไหว จึงเกิดการทดลองที่แตกตางกันในแตละชิ้นงาน ซ่ึงในการทดลองเทคนิคตาง ๆ จึงทําใหขาพเจาเขาใจถึงปญหาและวีธีการแกไขเพื่อจะไดนําไปสรางสรรคผลงานในชุดตอไป

32

33

ภาพที่ 28 ผลงานกอนวิทยานิพนธ “เติบโต 1” ขนาด 80 x 60 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด(Etching)

34

การสรางสรรคผลงานกอนวิทยานิพนธ (พ.ศ. 2548)

ผลงานชุดนี้ยังคงนําเสนอเรื่องราวของธรรมชาติกับจินตนาการเชนเดิม ยังคงใชรูปทรงของกอนดินที่ยังคงรูปของกระถางตนไมและผิวน้ํา แตมีการพัฒนาเพิ่มเติมขึ้นคือ การเกิดขึ้นของตนไมบนกอนดินนั้น แสดงใหเห็นถึงการพึ่งพากันของระบบนิเวศในธรรมชาติ ตลอดจนการใชสีเขามาเพิ่มเติมในผลงานใหงานดูมีชีวิตชีวา เชน สีเขียวของใบไม สีฟา และสีน้ําเงินของน้ํา จึงทําใหงานชุดนี้ดูสมบูรณขึ้นกวาชุดที่ผานมา

ภาพที่ 29 ผลงานกอนวิทยานิพนธ “เติบโต 3” ขนาด 80 x 60 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

35

การสรางสรรคผลงานกอนวิทยานิพนธ (พ.ศ. 2548)

ผลงานชุดนี้ขาพเจานําเสนอเรื่องราวของธรรมชาติกับจินตนาการเหมือนเชนเดิม แตรูปทรงของกอนดินใหความเดนชัดของรากชัดเจน ผสมผสานกับผิวน้ํา ใบไม ดอกไม ตลอดจนส่ิงมีชีวิต เชน ผีเสื้อ มาผสมผสานกันผานความคิดและจินตนาการมาสรางเปนผลงานภาพพิมพ (Etching) โดยมีลักษณะของการพึ่งพากันระหวางสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติ ผลงานชวงนี้จะใชรูปแบบเหมือนจริง (Realism) และแบบเหนือจริง (Surrealism) ที่ใหความรูสึกถึงการดํารงอยูของสิ่งมีชีวิต ตลอดจนความอุดมสมบูรณของธรรมชาติ ผลงานในชวงนี้มีการพัฒนาเพิ่มมากขึ้นจึงทําใหงานดูสมบูรณขึ้น แตในบางชิ้นผิวน้ํายังคงดูแข็งเกินไปไมคอยใหความรูสึกเคลื่อนไหวจึงเกิดการทดลองที่แตกตางกันในแตละชิ้นงาน ซ่ึงมีการทดลองเทคนิคตางๆ มากยิ่งขึ้น จึงทําใหขาพเจาเขาใจถึงปญหาและวิธีการแกไขเพื่อจะไดนําไปสรางสรรคผลงานในชุดตอไป

36

ภาพที่ 30 ผลงานกอนวิทยานิพนธ “เติบโต 7” ขนาด 120 x 80 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

37

ภาพที่ 31 ผลงานกอนวิทยานิพนธ “เติบโต 8” ขนาด 120 x 80 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

38

ภาพที่ 32 ผลงานกอนวิทยานิพนธ “เติบโต 9” ขนาด 120 x 80 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

39

การสรางสรรคผลงานวิทยานิพนธ

การสรางสรรคผลงานในชวงวิทยานิพนธนี้ ขาพเจาไดพัฒนาแนวคิดและเทคนิคมาจากผลงานชุดกอนวิทยานิพนธ โดยการใหหัวขอในการสรางสรรควา “โลกใหมในจินตนาการ” โดยใชดินที่ยังคงรูปทรงของกระถางตนไมและผิวน้ําเปนขอมูลหลัก งานชุดนี้นําเสนอในเรื่องของ ตนไม รากไม ดิน ซ่ึงมีความสัมพันธกับน้ํา ตลอดจนสิ่งมีชีวิตซึ่งอยูในระบบนิเวศของธรรมชาติที่ทุกชีวิตตองมีการพึ่งพาอาศัยซ่ึงกันและกัน จึงทําใหขาพเจาตระหนักถึงสิ่งเหลานี้ และตองการอยากใหธรรมชาติดํารงอยูและมีความอุดมสมบูรณมีชีวิตชีวาอยางเชนนี้ตลอดไป ตามความคิดและจินตนาการของขาพเจา ในงานชุดนี้รูปทรงของกระถางจะมีความเปนอิสระของรากมากกวาผลงานชุดกอนวิทยานิพนธ จึงทําใหรูปทรงของกระถางไมแข็งจนเกินไป ตลอดจนผิวน้ําก็ไดมีการพัฒนาจึงทําใหน้ํามีความเคลื่อนไหวมากยิ่งขึ้น ในสวนของเทคนิคไดใชเทคนิคภาพพิมพแมพิมพโลหะ กัดกรด เพราะจะไดความเปนตื้นลึก (Relief) ชัดเจน ผสมกับเทคนิคการเขียนไขไลน้ําหนักออนเขม (Aquatint) ซ่ึงจะชวยในการสรางน้ําหนักออนแกตามความตองการของขาพเจา ในผลงานแตละชิ้นขาพเจาจะใชรูปทรง รายละเอียดที่แตกตางกันออกไปตามความคิดและจินตนาการ ซ่ึงขาพเจาไดปรับปรุงแกไขปญหาในแตละชิ้นงานแตกตางกันดวยความเขาใจกับปญหามากยิ่งขึ้น เพื่อถายทอดความคิดและจินตนาการสื่อผานผลงานวิทยานิพนธชุดนี้ไดอยางสมบูรณ

40

ภาพที่ 33 ผลงานวิทยานิพนธ ชิ้นท่ี 1 “โลกใหมในจินตนาการ 1” ขนาด 120 x 80 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

41

ภาพที่ 34 ผลงานวิทยานิพนธ ชิ้นท่ี 2 “โลกใหมในจินตนาการ 2” ขนาด 120 x 80 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

42

ภาพที่ 35 ผลงานวิทยานิพนธ ชิ้นท่ี 3 “โลกใหมในจินตนาการ 3” ขนาด 120 x 80 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

43

ภาพที่ 36 ผลงานวิทยานิพนธ ชิ้นท่ี 4 “โลกใหมในจินตนาการ 4” ขนาด 120 x 80 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

44

ภาพที่ 37 ผลงานวิทยานิพนธ ชิ้นท่ี 5 “โลกใหมในจินตนาการ 5” ขนาด 80 x 120 เซนติเมตร เทคนิค ภาพพิมพแมพิมพโลหะกดักรด (Etching)

บทท่ี 5

บทสรุป

ในการสรางสรรควิทยานิพนธชุดนี้ เปนการศึกษาคนควาขอมูลเพื่อสรางความเขาใจใหกับตนเอง ซ่ึงขาพเจาไดเรียนรู พิจารณา สังเกต และทําความเขาใจ โดยการสรางผลงานขึ้นดวยการใชรูปแบบที่เกิดขึ้นจากแนวความคิดและจินตนาการ การสรางสรรควิทยานิพนธชุด “โลกใหมในจินตนาการ” (NEW WORLD IN MY IMAGINATION) ขาพเจาตองการที่จะสรางสรรคผลงานเพื่อถายทอดความรูสึกนึกคิดและเพื่อแสดงใหเห็นถึงความอุดมสมบูรณของธรรมชาติ โดยการใชรูปแบบและสรางสรรคดวยกระบวนการอันเกิดจากความคิดและความรูสึกที่เกิดขึ้นจากจินตนาการ วิทยานิพนธชุดนี้เปนการศึกษาขอมูลและเทคนิคในการสรางสรรคในระยะเวลาหนึ่ง ซ่ึงขาพเจาหวังวาจะสามารถแสดงใหผูชมไดรับรูถึงความคิด ความรูสึก ซ่ึงเกิดขึ้นจากจินตนาการของขาพเจา และขาพเจายังตระหนักถึงคุณประโยชนที่ เกิดแกผูชมผลงานศิลปะของขาพเจา โดยหวังวาจะทําใหผูชมไดรูจักธรรมชาติมากยิ่งขึ้น ตลอดจนไดรับรูถึงการพึ่งพาอาศัยซ่ึงกันและกันของสิ่งมีชีวิตทั้งหลาย ซ่ึงจะทําใหธรรมชาติเกิดดุลยภาพทําใหปาไมเปนปาไมที่พรอมจะใหคุณประโยชนตอทุกสรรพชีวิต รวมทั้งมีการชวยกันดูแลรักษา อนุรักษ ทรัพยากรธรรมชาตินี้ไวสืบตอไปในอนาคต

45

46

บรรณานุกรม

กรมปาไม ฝายสงเสริมและพัฒนาปาชุมชน กองจัดการที่ดินปาสงวนแหงชาติ. รายงานโครงการ ปตนไมแหงชาติ 2528 – 2531. กรุงเทพฯ : โรงพิมพองคการสงเคราะหทหารผานศึก, 2532. กรมสงเสริมการเกษตร สํานกังานเลขานุการโครงการเยาวชนผูพิทักษส่ิงแวดลอม. คูมือโครงการ เยาวชนผูพิทักษส่ิงแวดลอม. กรุงเทพฯ : กองแผนงาน กรมปาไม, 2533. ชลูด นิ่มเสมอ. องคประกอบของศิลปะ. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานชิ, 2544. พัฒนายุ ทารส. “2540 ปแหงหายนะเอลนิโญ ทําสภาพแวดลอมโลกปนปวน.” เนชั่นสุดสัปดาห 2, 8 (มกราคม 2546) : 78. วัฒนา กนับัว และ เกษรินทร หานประเสริฐ. “เอลนิโย.” อากาศวิทยา 33, 1 (มกราคม - เมษายน 2541) : 9 - 12. ไทยรัฐ, 22 สิงหาคม 2549. ไทยรัฐ, 24 สิงหาคม 2549. อัศนีย ชูอรุณ และ เฉลิมศรี ชูอรุณ. แบบอยางศิลปะตะวันตก. กรุงเทพฯ : โอเอสพริ้นติ้งเฮาส, 2528. Lyons, Kenneth. Dali : Ignacio Gomez de Liano. London : Academy Editions, 1987.

47

ประวัติผูวิจัย ชื่อ นางสาว พัดชา แกวทองตาล เกิด 22 มีนาคม 2523 ท่ีอยู 46 หมู 1 ต. บางกระเบา อ. นครชัยศรี จ. นครปฐม 73120 ประวัติการศึกษา - โรงเรียนธัญญสิทธิศิลป - โรงเรียนเพิม่วิทยา - วิทยาลัยอาชวีศึกษานครปฐม - สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง - สําเร็จการศกึษาศิลปมหาบัณฑิต สาขาวชิาภาพพิมพ คณะจติรกรรม ประติมากรรมและภาพพิมพ มหาวิทยาลยัศิลปากร ประวัติการแสดงงานผลงาน พ.ศ. 2544 - รวมแสดงศลิปกรรมรุนเยาว คร้ังที่ 18 - รวมแสดงศลิปกรรม”นําสิ่งที่ดีสูชีวิต” คร้ังที่ 13 - รวมแสดงศลิปกรรม ปตท. คร้ังที่ 16 - รวมแสดง 10 International Biennial Print and Drawing Exhibition 2001, R.O.C. - รวมแสดง International Print Triennial in Kanagava 2001 - รวมแสดง 11 International Print Biennial Varna 2001 พ.ศ. 2545 - Project Revista De Arts Postels Mail Art Magazine by Jose Roberto Secho , Rio Dejaneiro , Brazil - รวมแสดงศลิปกรรมรุนเยาว คร้ังที่ 19 - รวมแสดงศลิปกรรมแหงชาติ คร้ังที่ 48 - รวมแสดงศลิปกรรม “นําสิ่งที่ดีสูชีวิต” คร้ังที่ 14 - International Mini – Print and Bookplate Exhibition at National Museum of Art cluj – Napoca 2002 พ.ศ. 2546 - รวมแสดงงานกลุม Monday Printmaking

- รวมแสดง มหกรรมศิลปเทิดพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาส ทรงเจริญมายุ 48 พรรษา

48

- รวมแสดงศลิปกรรมแหงชาติ คร้ังที่ 49 - รวมแสดงศลิปกรรม “นําสิ่งที่ดีสูชีวิต” คร้ังที่ 15 - The International Festival of Graphic Arts, Cluj-Napoca 2003 พ.ศ. 2547 - รวมแสดงศลิปกรรมรุนเยาว คร้ังที่ 21 พ.ศ. 2548 - รวมแสดงศลิปกรรม ปตท. คร้ังที่ 20 - International Print Exhibition, Japan and Thai Kyoto 2005 - รวมแสดงศลิปกรรมรุนเยาว คร้ังที่ 22 เกียรติประวัต ิ พ.ศ. 2544 - รางวัลพิเศษ ศิลปกรรม “นําสิ่งที่ดีสูชีวติ” ครั้งที่ 13 - รางวัลเกยีรติยศ ศิลปกรรม ปตท. “ศิลปเพื่อแผนดนิไทยงดงาม” คร้ังที่ 16 - ไดรับทุนอุดหนุน ของคณะสถาปตยกรรมศาสตร - นักศกึษาดีเดน สาขาพัฒนาอาชีพ - ศิลปวัฒนธรรม คณะสถาปตยกรรมศาสตร พ.ศ. 2545 - รางวัลพิเศษ ศิลปกรรม “นําสิ่งที่ดีสูชีวติ” คร้ังที่ 14 - นักศกึษาดีเดน สาขา พฒันาอาชีพ – ศิลปวัฒนธรรม คณะสถาปตยกรรมศาสตร - ไดรับทุนจาก บริษัทบุญรอดบริวเวอรร่ี จํากัด พ.ศ. 2546 - รางวัลเกยีรตินิยมเหรียญเงิน “ศิลป พีระศรี” การแสดงศิลปกรรม รวมสมัย ของศิลปนรุนเยาว คร้ังที่ 20 - รางวัลดีเดนศิลปกรรม ปตท. “แตมสี ปนฝน สรางสรรคสังคมไทย” คร้ังที่ 18 พ.ศ. 2547 - ไดรับทุนโครงการผลิต และพัฒนาอาจารย (DUC) เพือ่ศึกษาตอ ภายในประเทศ ประจําป 2547 ของสํานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา - รางวัลสนับสนุนศิลปนรุนเยาว การแสดงศิลปกรรมรวมสมัยของ ศิลปนรุนเยาว คร้ังที่ 21 พ.ศ. 2548 - รางวัลสนับสนุน โดยธนาคารกรุงไทย รางวัลที่ 2 การแสดงศิลปกรรม แหงชาติ คร้ังที่ 51 - รางวัลดีเดน Young Thai Artist Award 2005 มูลนิธิซิเมนตไทย

49

พ.ศ. 2549 - รางวัลเกยีรตินิยมอันดับ 3 เหรียญทองแดง การแสดงศลิปกรรม แหงชาต ิคร้ังที่ 52 - รางวัลดีเดน ศิลปกรรม “นําสิ่งที่ดีสูชีวิต” คร้ังที่ 18