document2

2
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสาคัญของโครงงาน ความหมาย โครงงาน หมายถึง กิจกรรมการศึกษาวิชาการงานที่ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนได้เลือก ขึ้นมาศึกษา ค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานตามที่ตนเองมีความถนัด มีความพร้อมและสนใจ แล้ว ลงมือปฏิบัติให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่กาหนดไว้ โดยมีรายละเอียดของงานที่จะทาไว้ล่วงหน้า เป็นขั้นตอน พร้อมทั้งคาดการณ์ผลที่จะเกิดขึ้น ทั้งนี้โดยได้รับคาแนะนาปรึกษาจากครูใน โรงเรียนของตน ความสาคัญของโครงงาน ความสาคัญของโครงงานในแง่ของการเรียนการสอน และการจัดกิจกรรมเสริมตาม หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2533 มีดังนี้คือ 1. ด้านนักเรียน 2. ด้านโรงเรียนและครูอาจารย์ 3. ด้านท้องถิ่น 1. ด้านนักเรียน ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ 1.1 ช่วยสร้างความหวังใหม่ในการริเริ่มงานที่จะนาไปสู่งานอาชีพ และการศึกษาต่อทีตนเองมีความถนัด และสนใจ 1.2 สร้างเสริมประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง ด้วยชีวิตจริง ส่งผลให้เกิดความเข้าใจอย่าง ซาบซึ้งในโครงงานที่สร้างสรรค์ขึ้นมา 1.3 ได้มีโอกาสทดสอบความถนัดของตนเอง และการแก้ปัญหาในงานที่ตนเองสนใจและ มีความพร้อม ส่งผลให้เกิดความมั่นใจในการดาเนินงานต่อไป 1.4 ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจที่ได้สร้างเกียรติประวัติในโครงงานที่ได้ริเริ่มสร้างสรรค์ 1.5 ก่อให้เกิดความรัก ความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีงามต่อกันในระหว่างเพื่อน นักเรียนที่ปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม

Upload: baimon-chankaew

Post on 23-Jul-2015

133 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Document2

ใบงานท 2

ความหมายและความส าคญของโครงงาน ความหมาย โครงงาน หมายถง กจกรรมการศกษาวชาการงานทสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดเลอกขนมาศกษา คนควา รเรมสรางสรรคผลงานตามทตนเองมความถนด มความพรอมและสนใจ แลวลงมอปฏบตใหบรรลตามจดมงหมายทก าหนดไว โดยมรายละเอยดของงานทจะท าไวลวงหนา เปนขนตอน พรอมทงคาดการณผลทจะเกดขน ทงนโดยไดรบค าแนะน าปรกษาจากครในโรงเรยนของตน

ความส าคญของโครงงาน ความส าคญของโครงงานในแงของการเรยนการสอน และการจดกจกรรมเสรมตามหลกสตรมธยมศกษาตอนตน ฉบบปรบปรงพทธศกราช 2533 มดงนคอ 1. ดานนกเรยน 2. ดานโรงเรยนและครอาจารย 3. ดานทองถน

1. ดานนกเรยน กอใหเกดคณคาตาง ๆ ดงนคอ 1.1 ชวยสรางความหวงใหมในการรเรมงานทจะน าไปสงานอาชพ และการศกษาตอทตนเองมความถนด และสนใจ 1.2 สรางเสรมประสบการณจากการปฏบตจรง ดวยชวตจรง สงผลใหเกดความเขาใจอยางซาบซงในโครงงานทสรางสรรคขนมา 1.3 ไดมโอกาสทดสอบความถนดของตนเอง และการแกปญหาในงานทตนเองสนใจและมความพรอม สงผลใหเกดความมนใจในการด าเนนงานตอไป 1.4 กอใหเกดความภาคภมใจทไดสรางเกยรตประวตในโครงงานทไดรเรมสรางสรรค 1.5 กอใหเกดความรก ความเขาใจและความสมพนธอนดงามตอกนในระหวางเพอนนกเรยนทปฏบตงานเปนกลม

Page 2: Document2

1.6 กอใหเกดความรทางวชาการทกวางขวางขน โดยเฉพาะอยางยงไดรบความส าเรจในการศกษาตามหลกสตรและตรงกบจดหมายทก าหนดไว 2. ดานโรงเรยนและครอาจารย กอใหเกดคณคาตาง ๆ ดงนคอ 2.1 เกดการประสานงานทางวชาการทผสมผสานหรอบรณาการเกดขนในโรงเรยน ตรงกบหลกสตรมธยมศกษา และแนวทางการพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ 2.2 เกดความเขาใจทตรงกนวา การเรยนการสอนในปจจบนขนอยกบการฝกปฏบตจรงในโครงงานของนกเรยนมากกวาทจะเรยนอยแตในหองเรยนเทานน 2.3 เกดศนยรวมสอการเรยนการสอน หรอศนยวสดอปกรณการสอน ส าหรบใหหมวดวชาตาง ๆ ในโรงเรยนไดใชรวมกน สงผลใหนกเรยนไดมโอกาสฝกใชสอการสอนอยางแทจรงและหลากหลาย 2.4 เกดความสมพนธอนดระหวางของนกเรยน โรงเรยน และครอาจารยทมโอกาสปฏบตงานอยางใกลชด และเหนอกเหนใจซงกนและกน โดยเฉพาะชองวางทตางกน

3. ดานทองถน กอใหเกดคณคาตาง ๆ ดงนคอ 3.1 การเผยแพรและประชาสมพนธความร ผลงานในเชงปฏบตของโครงงานทประสบความส าเรจไปสทองถน ท าใหทองถนกบโรงเรยนมความเขาใจและประสานสมพนธกนดยง 3.2 ชวยลดปญหาวยรนในทองถนเกยวกบความประพฤต จรรยามารยาท และศลธรรม เพราะนกเรยนทมโครงงานมกจะเปนนกเรยนทมความประพฤตด มงมนและสนใจการศกษาเลาเรยนเทานน 3.3 ท าใหประชาชนในทองถนมพนฐานทางการศกษาด โดยเฉพาะงานอาชพทหลากหลายและการพฒนาการศกษาทมงเนนใหเยาวชนของชาตมนสยรกการท างาน ไมเปนคนหยบโหยงและชวยเหลอพอแมผปกครองดวยด ทมา http://www.slideshare.net/krunangrong/ss-3611273