4.2 수업 (60점)

4.2.1 수업목표 및 계획의 적절성 (30점)

4.2.1.1 수업목표의 적절성 (10점)

4.2.1.2 수업계획의 적절성 (10점)

4.2.1.3 교재의 적절성 (10점)

<표 Ⅲ-32> 학습과정의 수업목표

학습과정명 표준교육과정 교수요목

아동권리와

복지

아동권리와 아동복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실

천방법을 학습한다. 아동권리와 복지에 대한 전문적 시각을 학습하고,

아동권리를 존중하고 아동복지 영역에서 활동할 수 있는 기본적인 능

력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 아동의 특성과 권리,

아동복지의 개념 및 역사, 아동의 발달과정, 아동복지의 실천방법과

기술, 아동복지서비스와 정책, 제도에 대한 개괄을 한다. 또한 아동과

관련된 각종 문제들을 살펴보고 분석하여 적절한 대안 및 아동복지실

천을 탐색한다. 현재 한국의 아동권리와 복지관련 영역의 현황을 살펴

봄과 아울러 앞으로의 과제와 전망에 대해 고찰한다. 아동과 아동의

권리 그리고 아동복지에 대한 심층적 이해를 바탕으로 한국의 아동권

리 존중과 아동 복지 분야의 보육교사 더 나아가 사회복지사로서 전

문적 실천력을 향상시킨다.

수업 목표

최근에 인간으로서의 권리에 대한 관심이 고조되면서 아동복지는

인간으로서 아동의 권리를 강조하는 방향으로 확장되고 있다. 따라서

강화된 아동권리 증진에 대한 사회적 요구를 반영하고자 변화하는 아

동복지의 실제에 맞게 우리나라 아동복지 제도 및 실천방법, 서비스

현황, 우리나라 아동복지의 과제에 대해 살펴보고, 특히 아동복지의

실천분야에서는 아동복지에 대한 최근 현황 및 구체적인 사례를 통해

실제 현장에 대한 이해를 도모하고자 한다. 이를 통해 현재 아동복지

현장에서 종사하고 있는 보육교사 및 사회복지사나 미래에 아동복지

를 이끌어갈 전공분야의 학생들에게 필요한 지식과 정보를 제공하고

아동복지실천현장에서 필요로 하는 아동복지 전문가의 자질과 역할을

함양할 수 있다.

< 2017학년도 03월06일~06월16일 (15주) >

1. 강의개요

학습과목명아동권리와 복지 학점 3 교․강사명

박지현 외 2인

교․강사 전화번호 010-2771-1459

강의시간 3 강 의 실V601 외

14개수강대상 아동·

가족 전공E-mail 619king

@hanmail.net

2. 교과목 학습목표

본 과정에서는 아동의 권리와 복지를 이해하기 위한 학습 과정으로 아동복지에 대한 이

해와 발달, 실천 분야 및 방향성에 대해 알아본다. 아동 복지 분야에는 모든 아동이 권리

적 존재라는 인식이 강하게 반영되고, 아동복지의 중요성이 더욱 강조될 수 있도록 하고,

시대의 흐름에 따른 정책의 발달 과정을 통해 정책의 개선 방향에 대해 생각하고 관심을

가져본다. 또한 아동복지의 다양한 실천분야에 대해 알아보고 다양한 가족과 아동을 이해

하여 그들을 위한 근본적인 대안과 정책을 모색하고, 현장에서 필요한 전문가의 자질과 능

력을 함양한다.

본 과정을 이수함으로써 다음과 같은 목표를 수행할 수 있다.

- 아동권리 및 복지에 대해 이해하고, 각각의 개념 및 필요성에 대해 알 수 있다.

- 아동복지의 대상인 아동의 발달특성 및 발달이론, 아동복지의 핵심이라 할 수 있는

아동의 권리에 대해 안다.

- 시대의 변화에 따른 아동복지와 관련 정책의 변화와 아동복지 실천의 원칙과 방법에

대해 살펴보고 이해 할 수 있다.

- 아동복지의 구체적 실천분야인 보육사업, 장애아동복지사업, 학대아동보호사업,

가정위탁보호사업, 입양사업, 학교사회복지, 시설보호사업 등의 개념을 알고,

각 사업의 현황 및 개선 방안에 대해 안다.

- 아동상담 및 치료의 과정과 실례를 통해 아동의 복지를 도모하고, 아동복지의 과제와

개선 방안에 대해 살펴보며 관심을 갖는다.

3. 교재 및 참고문헌

(주교재) 정옥분 외 3인 공저, 아동 권리와 복지, 학지사, 2016

(부교재) 김호년 외 4인 공저, 아동 권리와 복지, 양성원, 2016

(참고문헌) - 아동의 행복한 생활을 드높이는 아동권리와 복지

- 동영상1 : 레옹과 어린이 권리 이야기. 유니세프 이슈.2011.

(참고 https://youtu.be/W5m-T-2qhVM)

- 동영상2 : 아동인권실태영상. YouTuve. 2015.

(참고 https://youtu.be/69XI1ybNolQ)

- 동영상3 : EBS 다큐프라임 행복의 조건 복지국가를 가다. 4부 - 보육

- 동영상4 : 아동 학대 예방 교육, 중앙육아종합지원센터, 2014

(참고 http://central.childcare.go.kr/ccef/community/ebook/EbookSlPL.jsp)

- 영유아를 존중하는 훈육 가이드 1,2 , 서울시육아종합지원센터,2015

<표 Ⅲ-33> 학습과정의 수업계획서

- 보건복지부 홈페이지 www. mw.go.kr

4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용

주별 차시 강의(실습‧실기‧실험) 내용 과제 및 기타

참고사항

제

1

주

1

2

3

*강의주제: 아동 복지의 기초

*강의목표: 1.아동복지의 범위와 개념을 살펴 볼 수 있다.

2.사회 변화에 따른 아동 복지 필요성에 대해

알 수 있다.

3.아동복지 학문의 위상에 대해 살펴볼 수 있다

*강의세부내용: 우리나라의 복지는 요보호대상 아동 중심의

물질적 구호에서 인간으로서 아동의 권리를 보다 강조하는 방

향으로 확장되어 보다 질높은 아동복지 구현을 위해 아동복지

의 범위와 개념, 의의를 살펴보고, 사회변화에 따른 아동복지

의 필요성과 학문적 위상에 대해 살펴본다.

*수업방법: 과목OT, 강의, 질의응답, 과제안내, 토의 및 발표

*과제물 1 : 최근 발생하고 있는 아동학대 사례를 가정에서

일어난 사례와 지역사회에서 일어난 사례를 각 1가지 이상 제

시하고, 학대예방대책과 자신의 생각을 기술하여 보고서 제출

(6주차 제출)

*수시평가(과제물2) : 조별로 아동 복지 실천 분야(보육, 장

애아동, 가정위탁보호, 입양, 학교복지, 시설보호)에 대해 한

분야를 선택하여 조사하고, 앞으로의 개선방안을 제시 정해진

날짜에 발표.

1. 수업계획서 배

부 및 수업방법

안내

2. 학습조별 구성

3. 과제물 및 수

시 평가(조별 발

표) 안내

4. 토의 및 발표

: 아동복지적 관

점에서 부모와 사

회가 지는 책임과

영향에 대해 토의

후 발표

제

2

주

1

2

3

*강의주제: 아동 발달의 이해

*강의목표: 1. 아동발달의 개념과 발달영역을 이해한다.

2. 아동발달의 특징을 이해한다.

3. 아동발달 이론에 대해 이해한다.

*강의세부내용: 아동발달을 연구하기 위해 일반적인 인간발달

의 개념과 원리, 특성을 살펴본다. 아동발달을 설명하는 몇

가지 주요 이론에 대해 이해하고, 이를 통해 아동발달에 대해

이해한다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 토의 및 발표

1. 토의 및 발표

: 요보호대상 아

동들에게 아동발

달과정에 알맞은

복지대책에 대하

여 토의 후 발표

제

3

주

1

2

3

*강의주제: 아동의 권리

*강의목표:1. 서구와 우리나라의 아동 권리 사상의 발전

과정에 대해 알 수 있다.

2. 아동권리의 기본 요소와 원칙, 내용을 알고

이해 할 수 있다.

3. 우리나라 아동권리의 발전 현황에 대해 살펴

1. 동영상 시청

: 레옹과 어린이

권리 이야기. 유

니세프이슈.2011.

(https://youtu.b

e/W5m-T-2qhVM)

볼 수 있다.

*강의세부내용: 세계 각국이 관심을 갖는 아동의 권리 사상의

발전과정을 알아보고, 아동권리에 대한 기본 요소와 원칙 내

용을 살펴본다. 아동복지법 재정과 개정을 통해 발전하고 있

는 우리나라의 현황을 파악하고 개선되고 있는 부분을 중심적

으로 알아본다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 동영상 시청, 토의 및 발표

2. 토의 및 발표

: 동영상 시청 후

아동 인권 관련 4

컷 만화를 완성하

여 발표

제

4

주

1

2

3

*강의주제 : 아동 복지의 발달사

*강의목표: 1. 외국의 아동복지제도의 변천과정을 살펴볼

수 있다.

2. 우리나라의 시대별 아동복지 발달사에 대해

알 수 있다.

*강의세부내용: 우리나라 아동복지제도에 영향을 미친 영국과

미국, 일본의 아동복지 발달사를 중요한 복지제도의 변천과정

을 중심으로 살펴보고, 우리나라의 아동복지 발달사를 시대별

로 알아본다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 동영상시청, 토의 및 발표

1.동영상 시청

:세계아동인권실태.

YouTuve. 2015.

(https://youtu.b

e/69XI1ybNolQ)

2. 토의 및 발표

: 동영상 시청 후

아동복지가 지향

하고 발달해야할

분야에 대해 토의

후 발표

제

5

주

1

2

3

*강의주제 : 아동복지 실천 원칙과 방법

*강의목표: 1. 아동복지실천의 기본 원칙을 이해할 수 있다.

2. 아동복지서비스가 제공되는 장소나 기능, 실천

과정과 방법에 대해 알 수 있다.

*강의세부내용: 아동복지서비스 전달체계의 구축에서 중요하

다고 생각되는 주요 원칙들에 대해 논의해 본다. 그리고 아동

복지서비스를 제공되는 장소나 서비스 기능에 따라 알아보고,

아동복지서비스 실천과정과 방법에 대해서도 살펴본다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 유인물 활둉, 조별 활동

1. 조별 활동 :

요보호대상아동의

사례에 따른 사례

개입 계획서를 작

성 후 조별로 모

여 발표 후 토론

제

6

주

1

2

3

*강의주제 : 아동복지의 정책

*강의목표: 1. 아동복지정책의 개념과 구성에 대해 알 수

있다.

2. 우리나라 아동복지법과 관련 제도에 대해 알

수 있다.

3. 아동복지정책의 개성방안을 살펴볼 수 있다.

*강의세부내용: 선진국의 아동복지정책과 비교하여 아동복지

정책의 개념과 구성에 대해 알아보고, 현재 우리나라의 아동복

지법과 관련제도, 아동복지정책의 개선방안에 대해 알아본다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 동영상 시청. 수업이해도 측정

1.동영상 시청

: EBS 다큐프라임

행복의 조건 복지

국가를 가다. 4부

– 보육

2.수업이해도측정

: 스피드퀴즈 형

식으로 1~6장까지

의 주요 내용을

정리하여 게임으

*과제물 1 : 개별 과제 보고서 제출 로 진행

제

7

주

1

2

3

중간고사

제

8

주

1

2

3

*강의주제: 아동복지 실천분야 1

– 보육 사업

*강의목표: 1. 보육의 개념과 사업 현황을 알 수 있다.

2. 우리나라 보육사업의 개선방안에 관심을 갖고,

논의할 수 있다.

*강의세부내용: 영유아의 건강과 보호자의 복지를 증진시키는

데 목적을 둔 보육의 전반적인 개념과 보육사업의 현황에 대

해 살펴보고, 우리나라 보육사업의 개선방안에 대해 논의한

다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 수시 평가(과제물2) 1

1. 수시평가 1 :

8주차부터 11주차

까지 조별로 선택

한 아동 복지 실

천 분야 중 보육

사업에 대해 정리

및 개선방안 발

표.

제

9

주

1

2

3

*강의주제 : 아동복지 실천분야 2

– 장애아동 복지 사업

*강의목표: 1. 장애아동의 개념 및 유형을 알 수 있다.

2. 장애아동의 현황 및 주요문제를 알 수 있다.

3. 장애아동의 정책 및 복지서비스를 알 수 있다.

*강의세부내용: 장애아동정책은 장애인복지법, 장애아동복지

지원법, 장애인에 대한 특수교육법을 근거로 추진된다. 장애

아동을 대상으로 하여 치료, 교육, 중복장애예방, 사회복귀

등의 문제를 해결하도록 국가와 지방자치단체, 지역사회가 지

원하는 장애인복지서비스를 이해하고 앞으로의 개선방안에 대

해 알 수 있다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 수시 평가(과제물2) 2

1. 수시평가 2 :

8주차부터 11주차

까지 조별로 선택

한 아동 복지 실

천 분야 중 장애

아동 복지 사업에

대해 정리 및 개

선방안 발표.

제

10

주

1

2

3

*강의주제: 아동복지 실천분야 3

– 가정 위탁 보호 사업 및 입양 사업

*강의목표: 1. 가정위탁보호사업에 대해 알 수 있다.

2. 입양사업에 대해 알 수 있다.

3. 각 사업별 개선 방안을 살펴본다.

*강의세부내용: 요보호아동을 위한 대리적 서비스의 유형인

가정위탁보호사업의 개념과 목적, 현황 및 가정위탁 보호서비

스와 가정위탁보호사업의 개선방안을 알아본다. 입양의 개념

및 목적, 입양 가족에 대한 이해를 통해 입양사업에 대한 이

해를 돕고, 입양사업의 역사 국내입양사업의 현황 입양서비를

에 대해 알아보고 국내 입양사업의 개선방안에 대해 알아본

다.

1.수시평가 3 :

8주차부터 11주차

까지 조별로 선택

한 아동 복지 실

천 분야 중 가정

위탁보호 사업 및

입양사업에 대해

정리 및 개선방안

발표.

*수업방법: 강의, 질의응답, 수시 평가(과제물2) 3

제

11

주

1

2

3

*강의주제: 아동복지 실천분야 4

– 학교 사회 복지 및 시설 보호 사업

*강의목표: 1. 학교사회복지사업에 대해 알 수 있다.

2. 시설보호사업에 대해 알 수 있다.

3. 각 사업별 개선 방안을 살펴본다.

*강의세부내용: 학교사회복지의 개념 및 목적을 알아본다. 학

교사회복지사업의 효과를 통해 학교사회복지에 대한 이해를

높이고, 학교사회복지 역사 및 현황, 학교사회복지서비스에

대해 알아보며 앞으로의 개선 방안을 살펴본다. 시설보호사업

의 개념 및 목적, 시설보호사업의 현황을 살펴보고, 시설보호

사업의 개선방안에 대해 알아본다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 수시 평가(과제물2) 4

1.수시평가 4 :

8주차부터 11주차

까지 조별로 선택

한 아동 복지 실

천 분야 중 학교

사회복지 및 시설

보호 사업에 대해

정리 및 개선방안

발표.

제

12

주

1

2

3

*강의주제: 아동복지 실천분야 5

– 학대아동 보호 사업

*강의목표: 1.아동학대의 개념 및 유형을 알 수 있다.

2. 학대아동의 현황 및 학대 발생 원인을 알 수

있다.

3. 아동학대 보호 서비스에 대해 알 수 있다.

4. 학대아동보호사업의 개선방안에 대해 살펴 볼

수 있다.

*강의세부내용: 아동학대의 근본적인 예방대책이 무엇인가를

최우선적으로 알 수 있고, 어떤 방법으로 예방대책을 수립하

여 나아가야 할 것인지 살펴본다. 학대아동보호사업의 개선방

안을 살펴본다.

*수업방법: 강의, 토의활동 및 발표, 동영상 시청, 이미지

활동 조별활동

1. 동영상 시청 :

아동 학대 예방

교육, 중앙육아종

합지원센터, 2014

(http://central.ch

ildcare.go.kr/ccef

/community/ebook/E

bookSlPL.jsp)

2. 유인물 :학대

가 일어날 수 있

는 다양한 상황에

서 보육교사로서

해결방안 찾기

제

13

주

1

2

3

*강의주제: 아동 상담 및 치료

*강의목표: 1. 아동상담의 중요성을 알 수 있다.

2. 상담과정과 상담치료의 실제 운영에 대해 알아

보고 관심을 갖는다.

*강의세부내용: 상담사업과 같은 임상개입은 사회정의를 추구

하는 통합적 방법 중의 하나임을 이해하고, 아동상담의 중요

성을 고찰한다. 상담과정과 상담치료의 실제 운영에 대해 전

문가를 초청하여 알아본다.

*수업방법: 강의, 질의 응답, 아동상담가 전문가 초청

1.전문가 초청

: 아동 삼담가를

초청하여 아동 상

담의 실제에 대해

강연을 듣고 질의

응답

제

14

주

1

2

3

*강의주제: 아동 복지 과제와 방향 정립

*강의목표: 1. 아동복지가 가진 과제에 대해 알 수 있다.

2. 아동복지의 쟁점에 대해 살펴 볼 수 있다.

3. 미래의 아동복지에 대해 살펴 볼 수 있다.

*강의세부내용: 아동복지의 세부 영역별로 현재 우리나라 아

동복지의 주요 과제와 논쟁점을 살펴보고, 이에 기초하여 앞

으로 지향해야 할 방향을 제시해본다.

*수업방법: 강의, 질의응답, 토의 및 발표, 유인물 활용

1.토의 및 발표 :

UN아동권리협약에

대하여 알아보고,

아동의 최우선의

이익이 이루어지

기 위한 우리나라

아동 복지의 구체

적인 방향성을 토

의한 후 발표.

제

15

주

1

2

3

기말고사

5. 성적평가 방법

중간고사 기말고사 과제물1수시평가(과제물2) 참여도 출 결 합 계 비 고

30 % 30 % 9 % 9 % 2 % 20 % 100 %

6. 수업 진행 방법

강의, 질의응답, 조별 토론 발표, 수업내용 이해도 측정(스피드퀴즈), 동영상 시청,

외부특강(아동상담가)

7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항

* 과제물1 안내 : 최근 발생하고 있는 아동학대 사례를 가정에서 일어난 사례와 지역사회에

서 일어난 사례를 각 1가지 이상 제시하고, 학대예방대책과 자신의 생각을 기술하여 보고서

제출 (제출 기한 : 6주차에 보고서로 제출)

-평가기준: 성실성 (3점) - 3점 만점으로 항목에 따라 차등 점수 부여 (제출 기일 내 제출:3

점/ 제출일 일주일 경과:-1점/ 제출일 일주일 이상:-2점)

적합성 (3점) - 3점 만점으로 각 항목별 점수 부여 (가정에서 발생한 사례 기술

:1점/ 지역사회에서 발생한 사례 기술:1점/ 학대 예방 대책 기

술:1점)

완성도 (3점) - 3점 만점으로 각 항목별 점수 부여 (지정된 표지 사용:1점/ 편집

상태 평가(참고 문헌 및 출처 표기):1점/ 분량 엄수:1점)

* 수시평가(과제물2) 안내 : 각 조별로 아동 복지 실천 분야(보육, 장애아동, 가정위탁보호,

입양, 학교복지, 시설보호)에 대해 한 분야를 선택하여 조사하고, 앞으로의 개선방안을 제시

정해진 날짜에 발표. (평가 기간 : 8주차부터 4회에 걸쳐 정해진 날짜에 발표 후 제출)

-평가기준 : 적합성 (3점) - 3점 만점으로 각 항목별 점수 부여 (주어진 분야에 전반적인 내

용이 포함 되었는가:2점/ 개선방향 제시가 적합한가:1점)

발표력 (2점) - 2점 만점으로 각 항목별 점수 부여 (발표 시 발표자의 태도:1점

/ 정확한 내용 전달 평가:1점)

완성도 (2점) - 2점 만점으로 각 항목별 점수 부여 (지정된 표지 사용:1점/ 편

집 상태 평가(참고 문헌 및 출처 표기):1점)

성실성 (2점) - 2점 만점으로 항복에 따라 차등 점수 부여 (정해진 평가 기간

내 발표 및 자료 제출:2점/ 평가일 일주일 경과:-1점)

8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성)

9. 강의유형

이론중심(◯), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론,세미나 병행( ),

이론 및 실험,실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( ),

구 분 내 용 비고

수업방법

강 의해당 주차의 수업목표에 따라 판서 및 PPT강의를 진행한다.

해당 주차 수업목표 참조

질의응답질의응답을 통해 수업내용의 이해도를 높인다.

주차별 주제에 맞는 퀴즈나주제 제시를 통한 발표로진행

이해도측정

(퀴즈대회)

스피드 퀴즈나 도전 골든벨 형식으로 진행하여 아동권리와 복지에대한 주요 개념 정리 및 이해를돕는다.

스피드 퀴즈 : 조별대항전

조별 토론및

개인 발표

수업의 주요 내용 중에서 제시된주제에 대하여 조별 토론을 거쳐1명이 대표를 발표하거나 개인별생각을 발표한다.

조별 구성원 전원이 돌아가면서 발표 할 수 있도록 진행

수시평가

각 복지 실천 분야 주요내용을 정확하게 이해했는지 측정하고 각사업 별 개선 방안을 적절하게 제시하였는지 평가한다. 각 발표 조내에서 자신의 역할을 분명하게하여 평가에 반영한다.

해당 주차에 학생들은 제시된 복지실천분양에 대해 조사하여 정해진 날짜에 발표를 진행한다. 4회에 걸쳐 8조가 발표를 진행하고, 사업 소개와 개선 방안에 대해 발표하고 질의응답시간을 갖는다.

4.2.2 수업환경의 적절성 (30점)

4.2.2.1 수업방법 및 수업자료의 적절성 (15점)

<표 Ⅲ-34> 수업방법 및 수업자료

과제물제시된 과제물을 완성하여 지정된날짜에 결과물을 제출

표지 양식 및 활동계획안양식 카페에 공지

동영상시청

아동권리와 선진국의 아동복지, 아동학대에 대한 동영상을 시청 후토론을 통해 이해를 높인다.

동영상 준비

외부특강

학기 중 수업과 관련된 외부특강을 1회에 걸쳐 진행하여 학생들에게 수업에 대한 이해도를 높임과동시에 다양한 경험을 쌓게 한다.

아동 상담가 초청, 수업시간 중 1시간 진행

수업자료

PPT자료 수업 주차 PPT자료 카페에 게시(공유)

동영상

1 : 레옹과 어린이 권리 이야기.2 : 아동인권실태영상.3 : EBS 다큐프라임 행복의 조건 :

복지국가를 가다. 4부 - 보육4 : 아동 학대 예방 교육 동영상

카페에 링크(공유)

수업유인물

- 아동인권 관련 4컷 만화 만들기- 영유아를 존중하는 훈육 가이드

카페에 게시(지참)

수업유인물

강의 계획서 및 유의사항 카페에 게시(지참)

4.2.2.2 교육/실습 기자재 확보의 적절성 (5점)

<표 Ⅲ-35> 교육/실습 기자재 확보 현황

학습과정명 보유기자재명 확보수량 급당정원 기자재 1대(set)당 학습자수

아동권리와복지

탁자

교수용 책상

교수용 PC

교수용 의자

학습자용 의자

2인용 책상

빔프로젝터

스크린

화이트보드

1

1

1

1

40

20

1

1

1

40

-

-

-

-

1

2

40

40

40

[첨부자료] 1) 교육기자재/실습기자재 관리대장 4_2_4-0573

2) 면적이 명시된 실험 실습실 배치도 및 사진 4_2_5-0597

4.2.2.3 강의 환경의 적절성 (10점)

<표 Ⅲ-36> 강의환경 현황

구분 확보 현황 비고

강의환경 현황

1. 채광 : 창문(블라인드 설치)2. 조명 : 형광등3. 냉난방 및 환기 : 시스템 에어컨(난방기) 2대(환풍기 가능)4. 방음관련 : 이중창으로 방음

[첨부자료] 2) 강의 환경 구축 사진 4_2_7_0663

4.3 학업성취도 평가 (20점)

4.3.1 학업성취도 평가의 적절성 (5점)

4.3.1.1 성취도 평가 요소의 적절성 (5점)

4.3.2 학업성취도 평가의 엄정성 (15점)

4.3.2.1 평가문항 난이도 및 배점의 적절성 (10점)

4.3.2.2 성적평가 분포의 적절성 (5점)

<표 Ⅲ-38> 학업성취도 평가 요소 및 난이도

학습과정명 평가 요소 평가 방식난이도(배점비율)

상 중 하 계

아동권리와복지

중간고사 객관식 또는 주관식 20 50 30 100%

기말고사 객관식 또는 주관식 20 50 30 100%

보고서1성실성(3), 적합성(3),

완성도(3)100 100%

수시평가

(보고서2)

적합성(3), 발표력(2)

완성도(2), 성실성(2)100 100%

참여도중간, 기말 강의평가

참여도100 100%

출결(출석)80%미만 0점

(지각3회 결석 1회)- - - 100%

[첨부자료] 1) 성적산출지침 4_3_1-0674

*출석률:{((15주) x (수업시간 3~5) - 결석시수(지각3회=1시수결석)) / ((15주) x (수업시간 3~5))} x 100

*출석점수:100%=20점,99%~95%이상=19점,94%~90%이상=18점,89%~85%이상=17점,84%~80%이상=16점,80%미만=0점

*학점인정출석부에서 오른쪽 끝에 누계로 작성된 결석시수는 (지각3회시 1시수결석처리)

학사정보서비스에서 성적입력시 결석시수 누계를 입력하시면 출석률과 출석점수는 전산으로 자동 처리됩니다.

<표 Ⅲ-39> 학습자의 성적분포

학습과정명 성적분포 학습자수(명) 비율(%)

아동권리와복지

90점 이상 8 20

80점 이상∼90점 미만 16 40

70점 이상∼80점 미만14 35

60점 이상∼70점 미만

60점 미만 2 5

계 40 100%