2890-4. inclusión de un inciso f en el artículo 3 del reglamento de becas del instituto...

Instituto Tecnológico de Costa Rica Secretaría Consejo Institucional

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PROPUESTA

Se somete a consideración del Consejo Institucional la siguiente propuesta:

ASUNTO: Modificación del artículo 3 del Reglamento de Becas del Instituto Tecnológico de Costa Rica para incluir un inciso f y modificar la

redacción del inciso c CONSIDERANDO QUE:

1. El Estatuto Orgánico del Instituto Tecnológico de Costa Rica, en su Artículo 18, inciso f, establece:

“Son funciones del Consejo Institucional: (…)

f. Aprobar, promulgar y modificar los reglamentos generales necesarios para el funcionamiento del Instituto, así como los suyos propios, excepto aquellos que regulen el funcionamiento de la Asamblea Institucional Representativa y del

Congreso Institucional. Los reglamentos que regulan la materia electoral deben ser consultados al Tribunal Institucional Electoral antes de su aprobación en firme. El Tribunal

Institucional Electoral contará con diez días hábiles para pronunciarse.”

2. El Consejo Institucional en la Sesión No. 1726, Artículo 4, del 5 de octubre de

1993, aprobó el Reglamento de Becas para el Personal del ITCR, que en su artículo 3 reza:

“ARTICULO 3 Se podrán conceder becas para:

a. Obtención de certificados de conclusión de estudios secundarios conferidos por instituciones estatales costarricenses de enseñanza.

b. Obtención de títulos a nivel de pregrado y grados académicos conferidos por

instituciones estatales costarricenses de educación universitaria y parauniversitaria.

c. Obtención de títulos a nivel de posgrado (especialidad, maestría, doctorado,

posdoctorado) conferidos por instituciones de educación universitaria nacional o extranjeras.

d. Asistencia a seminarios, simposios, congresos, cursos de adiestramiento u

otros análogos.

e. Visitas de observación y entrenamiento en servicio (pasantía), siempre y

cuando se puedan identificar por su duración y especialidad, y por la existencia de una entidad responsable de auspiciarla o impartirla. ”

3. El Ing. Jorge Chaves, Coordinador de la Comisión de Asuntos Académicos y

Estudiantiles, recibe correo del Dr. Milton Villarreal, Vicerrector de Investigación y

Extensión, indicando que la redacción actual del Artículo 3 del Reglamento de Becas, limita algunas de las actividades de los investigadores del ITCR y envía

una propuesta de redacción. Además indica que en el inciso c existe un error pues los post doctorados no confieren títulos. (Ver anexo 1)


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4. La Dra. Martha Calderón, Coordinadora del Comité de Becas, envía una serie de observaciones a la propuesta de redacción del artículo 3, enviado por el Dr. Milton

Villarreal. (Ver anexo 2)

5. La Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles del Consejo Institucional, en

la reunión No. 444-2014, realizada el viernes 3 de octubre de 2014, analiza el tema y determina, luego de varias consultas, que en los post doctorados no se entregan títulos. Además concluye que la actual redacción del artículo 3 del

Reglamento de Becas es limitante y deja por fuera una serie de opciones que los académicos y académicas vienen realizando. Sin embargo, también consideran

que ampliar la lista de actividades o de eventos que se cubrirían con beca puede resultar inadecuado, pues se requeriría estar modificando el artículo cada cierto tiempo, por tanto, lo que procede es incluir un nuevo inciso donde se puedan

contemplar, siguiendo el debido proceso, otras actividades y eventos.

SE PROPONE:

a. Modificar el inciso c del Artículo 3 del Reglamento de Becas del Instituto Tecnológico de Costa Rica e incluir un inciso h, para que se lea:

ARTICULO 3

Se podrán conceder becas para:

a. Obtención de certificados de conclusión de estudios secundarios conferidos por instituciones estatales costarricenses de enseñanza.

b. Obtención de títulos a nivel de pregrado y grados académicos conferidos por

instituciones estatales costarricenses de educación universitaria y parauniversitaria.

c. Obtención de títulos a nivel de posgrado (especialidad, maestría, doctorado), conferidos por instituciones de educación universitaria nacional o extranjeras y participación en post doctorados.

d. Asistencia a seminarios, simposios, congresos, cursos de adiestramiento u otros análogos.

e. Visitas de observación y entrenamiento en servicio (pasantía), siempre y cuando se puedan identificar por su duración y especialidad, y por la existencia de una entidad responsable de auspiciarla o impartirla.

f. Otras actividades de naturaleza científica o de relevancia académica o de apoyo a la academia, siempre que cuenten con el aval de la unidad o

departamento al que pertenece el solicitante y de la Vicerrectoría correspondiente.


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Palabras Claves: Modificación inciso c-inclusión inciso f-Artículo 3-Reglamento de

Becas

Responsable: Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles

FIRMA

MSc. Jorge Chaves Arce, Coordinador

_____________________________

MAE. Bernal Martínez Gutiérrez

_____________________________

MSc. María Estrada Sánchez

_____________________________ Lic. William Buckley Buckley

_____________________________

Dr. Tomás Guzmán Hernández

_____________________________

Sr. Mauricio Montero Pérez

_____________________________

FECHA: 15 de octubre del 2014 Presentada en Sesión No. 2890 Z:\COMISIONES\COMISIONES PERMANENTES\COMISION DE ASUNTOS ACADEMICOS Y ESTUDIANTILES 2\COMISIÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS 2014\ PALABRAS CLAVE: Modificación inciso c-Inclusión inciso f-Artículo 3-Reglamento de Becas.


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ANEXO 1

Jorge, hoy tuvimos una muy interesante y provechosa reunión con las compañeras del Comité de Becas.

El tema: contarles sobre las acciones que ha tomado la VIE este año 2014 y que implementaremos con más fuerza en el 2015 para presentar proyectos internacionales que atraigan recursos externos para investigación.

La idea es pasar de una estrategia pasiva a una más agresiva.

Esto significa hacer cosas en forma diferente. En tal sentido, el recurso económico que es asignado según la normativa vigente (REGLAMENTO DE BECAS) podría en algún grado contribuir a lograr los objetivos, que no solo son preocupación de la VIE, sino del mismo C.I tal como lo hemos discutido en

varias ovaciones. Para noviembre tenemos ya planeado dar un primer paso (me ahorro darte los detalles aquí, pero con

mucho gusto te los amplío luego. Hoy pasamos dos horas con las compañeras de Becas hablando de esto).

Necesitamos hacer algunos pequeños cambios en el artículo 3 inciso e del Reglamento de Becas. Aprovechando esto, estoy sugiriendo otras modificaciones que me tenía guardadas por ahí al mismo

artículo. Adjunto archivo con las redacciones sugeridas.

Copia a las compañeras de Becas para que analicen y retroalimenten según sea necesario.

Ahora vienen la parte fea: Podría el C.I ver esto ASAP…próxima semana sería mucho pedir? :) Milton Villarreal, Ph.D. Vicerrector de Investigación y Extensión

Instituto Tecnológico de Costa Rica e-mail: [email protected]

Artículo 3

Se podrán conceder becas para: a. Obtención de certificados de conclusión de estudios secundarios

conferidos por instituciones estatales costarricenses de enseñanza. b. Obtención de títulos a nivel de pregrado y grados académicos conferidos por instituciones estatales costarricenses de educación universitaria y

parauniversitaria. c. Obtención de títulos a nivel de posgrado (especialidad, maestría,

doctorado, posdoctorado) conferidos por instituciones de educación universitaria nacional o extranjeras.

Redacción propuesta: c. Obtención de títulos a nivel de posgrado (especialidad, maestría y

doctorado) conferidos por instituciones de educación universitaria nacional o extranjeras.

mailto:[email protected]


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Nota: Postdoctorado debe excluirse pues no es un nivel de postgrado

sensu stricto, no se le confiere a nadie el títuto de “postdoctorado”.

Un postdoc es una posición, como lo es ser profesor, solo que se le

contrata en el marco de un proyecto específico para hacer una tarea

específica, normalmente asociada a una investigación de carácter

científica. En el modelo gringo, aquellos que aplican a un postdoc son

quienes aun no tienen una posición fija en una universidad. Es una

modalidad de interinazgo de personas con un expertize en un tema

especifico científico que es útil para el desarrollo de un proyecto

específico. En Europa, pueden existir algunas variaciones de este

concepto. d. Asistencia a seminarios, simposios, congresos, cursos de adiestramiento

u otros análogos. Redacción propuesta: d. Asistencia a seminarios, simposios, congresos, cursos de adiestramiento

u otros eventos de naturaleza científica o relevancia académica que cuenten con el aval de la unidad académica y Vicerrectoría

correspondiente.

e. Visitas de observación y entrenamiento en servicio (pasantía), siempre y cuando se puedan identificar por su duración y especialidad, y por la

existencia de una entidad responsable de auspiciarla o impartirla.

Redacción propuesta: e. Visitas de observación, entrenamiento en servicio (pasantía) o de negociación científica o de otra índole académico o administrativo, siempre

y cuando se puedan identificar por su duración, especialidad, tema a tratar, productos concretos y por la existencia de una entidad responsable

de auspiciarla, impartirla o ser de otra forma contraparte estratégica.


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ANEXO 2

Buenas tardes compañeros:

En relación con la propuesta de modificación al artículo 3 del reglamento de Becas, presentado por el Vicerrector de Investigación, hago mis observaciones que destaco en

verde. Estableciendo las razones por la cuales considero necesario mantener la posibilidad de apoyar postdoctorados, aun cuando para ello se requiera incorporarlo de manera separada de los títulos de posgrados. Señalo también las razones a mi oposici+ón de modificar el inciso d)

actual pues considero que ello sería en desmedro de las expectativas de derecho de los compañeros del sector de apoyo a la academia y hago una propuesta alternativa a efecto de

ampliar las posibilidades de apoyar pasantías para funcionarios académicos y de apoyo a la academia.

Debido a que el Comité de Becas no se ha reunido para discutir el texto de la reforma propuesta por don Milton, manifiesto expresamente que estas observaciones las hago a título

personal, pues aun no tenemos acuerdo del Comité de Becas en relación con la modificación. Feliz fin de semana

Martha

Artículo 3 Se podrán conceder becas para: a. Obtención de certificados de conclusión de estudios secundarios conferidos por instituciones estatales costarricenses de enseñanza. b. Obtención de títulos a nivel de pregrado y grados académicos conferidos por instituciones estatales costarricenses de educación universitaria y

parauniversitaria. c. Obtención de títulos a nivel de posgrado (especialidad, maestría,

doctorado, posdoctorado) conferidos por instituciones de educación universitaria nacional o extranjeras. Redacción propuesta:

c. Obtención de títulos a nivel de posgrado (especialidad, maestría y doctorado) conferidos por instituciones de educación universitaria nacional

o extranjeras. d) Participación en actividades de postgrado.

Observación: Me parece importante que se mantenga la posibilidad de apoyar a los compañeros a participar de este tipo de actividades que

fortalecen la experiencia de nuestro profesores y redunda en su capacidad docente e investigativa. Excluir la posibilidad de apoyo para actividades de postgrado implica limitar las posibilidades de capacitación que

promueve el Reglamento de Becas.

Nota: Postdoctorado debe excluirse pues no es un nivel de postgrado


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sensu stricto, no se le confiere a nadie el títuto de “postdoctorado”.

Un postdoc es una posición, como lo es ser profesor, solo que se le

contrata en el marco de un proyecto específico para hacer una tarea

específica, normalmente asociada a una investigación de carácter

científica. En el modelo gringo, aquellos que aplican a un postdoc son

quienes aun no tienen una posición fija en una universidad. Es una

modalidad de interinazgo de personas con un expertize en un tema

especifico científico que es útil para el desarrollo de un proyecto

específico. En Europa, pueden existir algunas variaciones de este

concepto. d. (e) Asistencia a seminarios, simposios, congresos, cursos de adiestramiento u otros análogos.

Redacción propuesta: d. (f) Asistencia a seminarios, simposios, congresos, cursos de adiestramiento u otros eventos de naturaleza científica o relevancia

académica que cuenten con el aval de la unidad académica y Vicerrectoría correspondiente.

No estoy de acuerdo con la redacción propuesta pues excluye la participación de compañeros del Sector de apoyo a la academia. Es

imprescindible tener presente que este reglamento es de aplicación tanto para los funcionarios académicos como para los funcionarios del sector

administrativo y en consecuencia no deben introducirse modificaciones que lleguen a imposibilitar el acceso a la superación laboral y personal de ningún sector laboral. Solicito que se mantenga la redacción actual del

inciso d) e. Visitas de observación y entrenamiento en servicio (pasantía), siempre

y cuando se puedan identificar por su duración y especialidad, y por la existencia de una entidad responsable de auspiciarla o impartirla.

Redacción propuesta:

e. Visitas de observación, entrenamiento en servicio (pasantía) o de negociación científica o de otra índole académico o administrativo, siempre y cuando se puedan identificar por su duración, especialidad, tema a

tratar, productos concretos y por la existencia de una entidad responsable de auspiciarla, impartirla o ser de otra forma contraparte estratégica.

g. Visitas o pasantías en instituciones de educación superior o

centros de investigación, no mayores a seis meses, siempre que la actividad que se vaya a desarrollar esté claramente identificada y


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se vincule con los ejes de conocimiento propios de la escuela, área

o departamento a la que pertenece el funcionario.

Observaciones: Propongo esta redacción que por su amplitud permitirá apoyar distintas actividades de interés de las escuelas y de la Institución

en general, dado que la negociación, en el caso de interés actual de la VIE es suficiente, pero eventualmente las necesidades institucionales pueden requerir otro tipo de actividades.

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