LISTA DE EXERCÍCIOS (PRIMEIRO ANO)

Obs.: Esta lista será corrigida no plantão de véspera da P2 – PRIMEIRO

BIMESTRE (dia 29-03-2012)

Leia um trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha

“Muitos deles ou quase a maior parte dos que andavam ali traziam aqueles bicos

de osso nos beiços. E alguns, que andavam sem eles, tinham os beiços furados

e nos buracos uns espelhos de pau, que pareciam espelhos de borracha; outros

traziam três daqueles bicos, a saber, um no meio e os dois nos cabos. Aí

andavam outros, quartejados de cores, a saber, metade deles da sua própria cor ,

e metade de tintura preta, a modos de azulada; e outros quartejados de escaques.

Ali andavam entre eles três ou quatro moças, bem moças e bem gentis, com

cabelos muito pretos, compridos pelas espáduas, e suas vergonhas tão altas, tão

cerradinhas e tão limpas das cabeleiras que, de as muito bem olharmos, não

tínhamos nenhuma vergonha.

01 - A Carta do Descobrimento é considerada a certidão de nascimento cultural de

nosso país. Em que sentido esta carta influenciou a Literatura Brasileira?

(04 LINHAS)

Ela foi a nossa primeira manifestação literária, apesar de ter sido produzida por

portugueses. Além disso, muitas obras literárias posteriores descreveriam as nossas

belezas naturais, o nosso povo, ou seja, a Carta de Caminha foi a primeira de uma

extensa lista de livros literários que abordavam estes temas.

02 – Quais eram as principais abordagens relatadas pela Carta de Pero Vaz de Caminha?

(04 LINHAS)

As nossas riquezas minerais, naturais (fauna e flora), clima, tipo humano (índio) e a

possibilidade de catequese.

03 - A qual representante do Quinhentismo Brasileiro referem-se as afirmações a seguir:

“Foi o mais importante jesuíta em atividade no Brasil do século XVI.”

“Estudou o tupi-guarani, escrevendo uma cartilha sobre a gramática da língua dos

nativos.”

“Escreveu tanto uma literatura de caráter pedagógico.”

“Suas peças apresentam sempre o duelo entre anjos e diabos.”

(02 LINHAS)

José de Anchieta

Leia as tiras abaixo, extraídas de Mafalda:

04 – Analisando as duas tiras (inferior e superior), encontramos uma figura de

pensamento bastante evidente, especialmente no último quadrinho de ambas. Qual seria

ela? Que efeito ela causa para o desfecho da mensagem?

(05 LINHAS)

A figura de pensamento é a personificação (ou prosopopeia). Ela causa o efeito de

humanizar o “mundo”, como alguém que precisa de cuidados especiais, por se

encontrar “doente”.

05 – Indique a figura de construção que foi utilizada nos 2º e 3º quadrinhos da tira

superior. Qual é a contribuição desta figura para a mensagem da mesma? (04 LINHAS)

A figura de construção chama-se Zeugma. Ela contribui para deixar a mensagem

mais enxuta, proporcionando um maior dinamismo ao diálogo exposto.

Leia o poema abaixo, de Oswald de Andrade:

Erro de português

Quando o português chegou

Debaixo duma bruta chuva

Vestiu o índio

Que pena!

Fosse uma manhã de sol

O índio tinha despido

O português

06 – O poema pode ser dividido em duas partes distintas: os três primeiros versos

formam um bloco, os três últimos, outro, separados pelo quarto verso. Esses dois blocos

foram construídos a partir de uma figura de linguagem. Qual é ela? Transcreva palavras

que justifiquem sua resposta. (04 LINHAS)

A figura de linguagem é a antítese. As palavras que justificam a figura são “sol”x

“chuva” e “vestiu”x “despido”

07 – Quais são as funções sintáticas desempenhadas pelas palavras “português” e

“índio” em cada bloco? Isso reforça a importância da figura de linguagem da questão 06?

Por quê? (06 LINHAS)

No poema, o português seria o sujeito a influenciar a cultura indígena (seu objeto a

ser manipulado); já no segundo bloco do texto de Oswald encontramos as coisas

invertidas, pois o índio transformou-se no sujeito sintático enquanto o português,

apenas um objeto. Estes contrastes realçam a figura de linguagem (antítese).

08 – Em sua opinião, além dos aspectos estruturais e linguísticos, o que diferencia este

poema de Oswald de Andrade da Carta de Pero Vaz de Caminha?

(06 LINHAS)

O texto de Caminha é direto, informativo, predominando uma linguagem de sentido

denotativo; já o poema de Oswald encontramos uma linguagem poética, sugestiva,

irreverente para fazer o leitor pensar a respeito da nossa cultura que foi influenciada

por Portugal desde os anos de 1500.

Leia a canção abaixo para responder as questões 09 e 10:

VIDA DE CACHORRO

Composição: Os Mutantes

Vamos embora companheiro, vamos

Eles estão por fora do que eu sinto por você

Me dê sua pata peluda, vamos passear

Sentindo o cheiro da rua

Me lamba o rosto, meu querido, lamba

E diga que também você me ama

Eu quero ver seu rabo abanando

Vamos ficar sem coleira

Vamos ter cinco lindos cachorrinhos

Até que a morte nos separe, meu amor!

09 – Qual é a figura de linguagem que predomina na canção? Como ela colaborou para

o desenvolvimento temático da mesma? (05 LINHAS)

A figura predominante é a zoomorfização (ou animalização). Ela provoca no leitor a

sensação de que um casal pode se sentir amado, acolhido, livre, ou seja, feliz vivendo

como dois cachorros neste mundo.

10 – No verso “Me dê sua pata peluda [...]” destacamos uma figura de linguagem. Qual

é o seu nome? Qual é o seu papel nesta passagem da composição? (05 LINHAS)

A figura chama-se aliteração. O seu papel é o de proporcionar mais musicalidade à

canção.

11 – Em O Bom Ladrão, de Fernando Sabino, por que o narrador-personagem também

pode ser compreendido como um antagonista desta novela? Diante desta possibilidade

interpretativa, quem seriam os coadjuvantes? (06 LINHAS)

O narrador-personagem pode ter sido o ladrão citado em sua própria narrativa e,

talvez, estivesse nos fazendo acreditar que os ladrões fossem sua esposa (Isabel) e

Garcia (primo de Isabel). Ele pode ter problemas de esquizofrenia e está enfrentando-

se ao longo da história, em outras plavras, um conflito consigo mesmo. Neste caso,

Garcia e Isabel seriam os coadjuvantes do enredo de Fernando Sabino.

Para as questões 12 e 13 você irá explicar o que está acontecendo em cada fragmento

extraído de O Bom Ladrão:

12 – “Um dia, quando em meio ao trabalho acendi um cigarro, o Moura Júnior saltou lá

de sua mesa e chamou a atenção dos outros:

- Vejam só com quem estava.

Veio para o meu lado:

- E eu procurando o tempo todo!

Seu tom era agressivo. Não me sentia com disposição para discutir. Continuei

escrevendo, fingi que não era comigo.

- E então?

- E então o quê? – respondi, erguendo finalmente a cabeça.

[...]

Limitei-me a olhá-lo com simulada superioridade:

- Não chateia Moura. Você não tem o que fazer? Se quiser que seja seu, pois

então é seu, pode levar. Está satisfeito? Leve logo e me deixe trabalhar. Ele vacilou:

- Bem, já comprei outro. Seu não é não. Mas passa a ser: fique com ele para

você.” (SABINO, Fernando. O Bom Ladrão. São Paulo: Ática, 2005, p.60)

(06 LINHAS)

Neste momento, o narrador-personagem está sendo acusado de ter roubado o isqueiro

de Moura Júnior (pelo próprio Moura Jr.). Ele pode não estar entendendo a

acusação ou, na opinião de Moura Jr., fingindo que não é com ele.

13 – “Se Isabel tinha vindo me procurar no jornal, alguém deveria saber. Perguntei ao

contínuo pelo Nilo, chefe da redação.

- Embarcou para Minas. Foi cobrir a visita do Presidente

O Presidente da República era, assim, o responsável pela minha incerteza,

pelas suspeitas que eu não queria me formular.” (06 LINHAS)

Isabel disse ao narrador-personagem que foi procurá-lo em seu trabalho (redação de

um jornal) na última noite para juntos irem a um concerto no teatro. Segundo o

narrador, Nilo, o chefe da redação, poderia tê-la visto naquela noite, mas este viajou

para Minas, tornando este momento impossível para sanar as dúvidas do próprio

narrador.

Leia o fragmento abaixo, extraído de O Bom Ladrão, novela de Fernando Sabino:

“- Estiveram te procurando. Polícia. Da DRF.

- Polícia? Por quê?

- Eu que hei de saber?

Afastei-me. Depois do caso do isqueiro, mal conversávamos. Talvez o Norberto

soubesse alguma coisa. Resolvi indagar dele, mas tive de esperar mais de meia hora pela

sua chegada.” (SABINO, Fernando. O bom ladrão. São Paulo: Ática, 2006, p.68)

14 - Após a leitura deste fragmento, resuma o que aconteceu logo após este episódio.

(06 LINHAS)

Levado por Norberto, o narrador-personagem foi à polícia para ser interrogado a

respeito do desaparecimento de uma bolsa. Durante o interrogatório ele foi agredido

pelos policiais.

15 – Explique o porquê da obra O Bom Ladrão ser considerada uma novela.

(05 LINHAS)

A obra é uma novela por apresentar uma extensão de páginas superior a de um conto

convencional, mas inferior a de um típico romance. Além disso, a história volta-se

para o passado, os capítulos são relativamente independentes e o fio condutor da

narrativa é o próprio narrador-personagem.

16 – Aponte pelo menos dois pontos intertextuais entre O Bom Ladrão e Dom

Casmurro, este último um romance de Machado de Assis.

(05 LINHAS)

Ambos apresentam narradores-personagens; as mulheres dos narradores são

analisadas por estes como dissimuladas; finais abertos; triângulos amorosos nas duas

obras; narrativas psicológicas; os dois narradores são dados aos devaneios (fantasias)

e estão com idade avançada quando escrevem os seus textos.