Los niños de este grupo han trabajado con una de las características que conforman a la poesía:

Las rimas.

Tomando como base la siguiente poesía de María Pedro-viejo, los alumnos construyen algunos

versos teniendo en cuenta las palabras que tienen un sonido similar.

La paloma y el palomo

están en el palomar

El perrillo en su perrera

y la mosca en el cristal

La rata está en el pajar

El caballito y la yegua

en la cuadra a descansar.

Los cerdos en su pocilga

guarreando sin cesar.

El gallo en el gallinero

no para de gallear.

La vaca está en el establo

La oveja en el campo está.

Y mientras el borriquillo

anda de aquí para allá.

María J. Pedro-Viejo

Trompa Paloma…

Goma La niña necesita una goma

Nuez

Pepino Gallo…

Reloj Bajo tu canto

Rayo suena un rayo

Oreja oveja…

Cuerpo con tu lana

Pelo abrigo mi oreja

Tierno pajarito…

Simpático el día de hoy

Bonito amaneciste súper bonito

Esta actividad fue muy divertida ya que el grupo leyó en voz alta las frases resultantes. De esta

manera compartieron sus primeras creaciones poéticas.