3 (37)

в выпуске Обсуждаем Этический кодекс студента ТМК / ССпешите делать добро / Почин всего дороже / Добровольцы милосердия: нам 5 лет! / А. Блоку - 130 лет / Проект в действии/ Познавательно-развлекательные странички...

1. Основной закон: уважение прав человека, его свободы, достоинства и индивидуальности

Студенты и преподаватели ТМК являются единомышленниками в решении основной цели профессионального образования – подготовке высококвалифицированных специалистов. Все это повышает значение сотрудничества и взаимопомощи всех, кто участвует в учебном процессе как важного условия решения образовательных задач.

***

Отношения между студентами и преподавателями, сотрудниками ТМК основываются на взаимном уважении, честности и доверии.

Студент обязан соблюдать субординацию в отношениях с преподавателями и персоналом. Во взаимоотношениях с другими студентами следует быть тактичным, корректным, вежливым, соблюдать правила делового общения, быть ответственным, честным, дисциплинированным и обязательным.

Нельзя допускать поступков и действий, унижающих честь и достоинство другого человека, следует отличаться доброжелательностью, быть позитивно настроенным при общении с окружающими.

***

Следует воздерживаться от критических суждений в адрес конкретных студентов, преподавателей, сотрудников в присутствии других студентов, преподавателей и сотрудников колледжа.

***

Если студент не согласен с выставленной ему преподавателем оценкой, с замечанием, сделанным преподавателем или сотрудником и иного, что рассматривается студентом как несправедливость и унижение его достоинства, то ему рекомендуется тактично обсудить этот вопрос с преподавателем наедине. Если в результате обсуждения стороны не придут к разрешению возникшего разногласия, студент может обратиться к классному руководителю, заведующему отделением.

продолжение на стр. 4

обсуждаем

ЭТичесКий КОДеКс сТуДенТаТюМЕНСКОгО МЕдициНСКОгО КОллЕджА

#3 (37) ноябрь-декабрь 2010

В окружающей нас жизни много горя, боли, трагедий и слез. И это важно понимать, даже если у тебя в данный момент все в порядке, – понимать и уметь откликнуться на чужую беду. С недавних пор в Тюмени существует От-деление временного пребывания, это место, где могут найти себе приют до полугода пожилые люди, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации. Кто-то заболел, а ухаживать некому, у кого-то сгорел дом, кто-то потерял близкого родственника, свою единственную опо-ру. Сколько людей, столько и горьких историй. Работники отделения обрати-лись к нашим волонтерам за помощью, и на призыв откликнулись студенты 200 группы. В начале декабря Катя Кивац-кая, Настя Гефнер, Айнагоз Тайкотова и Лена Воронова побывали в центре. Дел для них нашлось много: и покор-мить “лежачих”, и почитать книжки тем, кто плохо видит, и просто пообщаться с людьми, согреть им душу добрым словом. Прием со стороны работников Центра был просто чудесный, девочек встретили с благодарностью, напоили

их чаем. К сожалению, учебные дела, надвигающаяся сессия не позволили нам больше организовать выезд в от-деление, но мы очень надеемся, что найдутся студенты, которые отклик-нутся на чужую беду и захотят посиль-но помочь бедствующим людям. Ждем неравнодушных и милосердных!

Зам.директора по ВР Л.Б. Ревнивых

P.S. Более подробную информацию о Центре и организации работы в нем можно получить в кабинете 418а.

2

конкурс на лучшего старосту Тюменской области прово-

дится в нашем городе с 2007 года. Но лишь в этом году к старостам вузов смогли при-мкнуть студенческие лидеры средних специальных учебных заведений. Наш колледж не остался в стороне: на конкурс были делегированы старосты 320 группы Шавша Алина и 130 группы Миллер Ирина. Обе де-вушки зарекомендовали себя с самой лучшей стороны: они хорошо учатся, да и обязанности старост исполняют отлично.

По условиям конкурса нужно было приготовить самопрезентацию и на-писать резюме, в котором раскры-ваются особенности личности, мир увлечений и таланты. Конкурсный день был более чем насыщен собы-тиями: с самого утра до обеда шли тренинги на сближение и умение ра-ботать в команде. А в 17.00 в зале спортивно-оздоровительного цент-

ра “Зодчий” началась сценическая часть конкурса. Туда наши конкур-санты приехали малость подустав-шими, но держались до самого фи-нала. Надо было видеть и слышать, как за своих старост “болели” зрите-ли. Ничуть не тише, чем на чемпио-нате мира по футболу! Даже гудели в дудки. Наши болельщики тоже не подвели – подготовили и “кричалки”, и плакаты. По итогам конкурса Мил-лер Ирина получила диплом “Дебют старосты”, и мы ее от души поздрав-ляем!

А.Блоку-130 летНынешний год богат на юбилейные даты. Так, например, в ноябре ис-полнилось 130 лет со дня рождения великого русского поэта Александра Блока. Блоку было суждено завер-шить своим творчеством великую эпоху русской поэзии – эпоху Пушки-на, Лермонтова, Некрасова, Тютчева и встать вместе с Горьким и Маяковс-ким у истоков новой литературы.

Много интересного о поэте мы узнали во время юбилейного мероприятия, ко-торое для всех любителей поэзии вмес-те с нашими библиотекарями подготови-ли студентки отделения «Сестринское дело» Чеблокова Анна, Парфенова Ека-терина и Роденко Екатерина. После рас-сказа о непростом жизненном пути поэ-та потоком полились стихи: грустные и оптимистичные, патриотические и очень личные. Зал затих, оживляясь лишь для того, чтобы бурными аплодисментами поблагодарить следующего чтеца. Тро-гательно прозвучали стихи в исполнении Миришовой Мавлюды, Смирных Марии, Фроловой Марины, Межакова Владими-ра. Задели за живое строки, прочитан-ные Шишовой Диной, Бахнарел Викто-рией, Фарзетдиновой Василей. Зал с удовольствием слушал Ишбулаеву Аль-фию, Богатыреву Анастасию и Хребтову

“спешиТе ДелаТь ДОбрО!”

почин всего дороже!

Софью. На “закуску” было оставлено выступление преподавателя колледжа Эльвины Ивановны Жоговой. Она про-читала отрывок из поэмы “Возмездие”. И, как всегда, это было очень ярко, эмо-ционально, обаятельно.

А теперь о победителях. Дипломы 3 степени получили Садыкова Алсу (100 группа) и Трофимова Алена (130 груп-па). На 2 месте оказалась Ярмоленко Оксана (100 группа), ее декламация сопровождалась музыкой и другими ау-дио-эффектами, что, несомненно, повы-сило впечатление от чтения. Традици-онно первую строчку заняла Сахарова Анастасия (в прошлом учебном году она была в лидерах в нашем конкурсе, а так-же в городском и областном). Все полу-чилось очень душевно и проникновенно, наши студенты в очередной раз доказа-ли, что они талантливы и имеют самые разносторонние интересы. А нам оста-ется только поблагодарить Вакарину Та-тьяну Павловну, Попову Юлию Иванов-ну, Домашевич Раису Станиславовну, Малышеву Наталью Александровну за подготовку конкурса, а также классных руководителей, которые смогли вдохно-вить своих студентов на выступление: Паутову Ирину Владимировну, Щаблыко Веру Анатольевну, Кожевникову Ирину Николаевну, Моторину Лилию Владими-ровну, Давыдову Эллу Романовну и Ан-филофьеву Веру Владимировну.

#3 (37) ноябрь-декабрь 2010

�

“добровольцы милосердия”: нам 5 лет!те, кто стояли у истоков во-

лонтерского движения в кол-ледже, давно уже стали нашими выпускниками. И немудрено: 5 декабря исполнилось ровно 5 лет с того дня, как первые доб-ровольцы вышли на свою пер-вую “вахту милосердия” в облас-тной больнице № 2. За эти годы в колледже родилось множество новых инициатив, проведено много акций, реализовано не-сколько полезных проектов. Наши студенты ходят в детский дом, по-могают собирать вещи и подарки для детей-сирот, выходят на ули-

цы города, чтобы обратить внима-ние граждан на важные проблемы нашего времени, помогают боль-ным и пожилым. Обо всем этом и многом другом

говорилось на 5 городском сле-те волонтеров, который прошел в актовом зале нашего колледжа

15 декабря. У нас в гостях соб-рались студенты из медицинско-го лицея, медицинской академии, были представители из госунивер-ситета и управления по молодеж-ной политике и спорту. Все отря-ды добровольцев, которые вкупе составляют организацию “Добро-вольцы милосердия”, рассказы-вали о своей работе за год. Было представлено немало интересных проектов, так, например, студенты педиатрического факультета ме-дицинской академии показали в действии проект “Каникулы здоро-вья”. На сцену вышли “кока-кола”, “молоко”, “витамины” и продемонс-трировали, как нужно рассказы-вать маленьким детям о вкусном и здоровом питании. Также подели-лись своим опытом волонтерской работы студенты факультета вы-сшего сестринского образования

и лицея № 93. Наши ребята рас-крыли перед присутствующими дневник работы отряда за год, куда вошло более 60 посещений специализированного Дома ре-бенка, просветительские лекции в школах, реализация проектов “Мобильная библиотека”, “Рав-ный учит равного”, помощь по-жилым людям в Отделении вре-менного пребывания, участие

во всероссийской акции “Неделя добра”. Больше других отличи-лись студенты групп 200, 220, 350, 310. И, как результат, наш отряд “Надежда” получил почетный приз “Лучшему отряду добровольцев 2010 года”. А лучшими добро-вольцами года названы Кивацкая Екатерина, Гефнер Анастасия, Ка-рачев Иван, Стаценко Маргарита, Цайлер Татьяна, Супрун Анаста-сия, Ахахлина Наталья, Якубова Алия.

мы уже писали о том, что в кол-ледже полным ходом идет

подготовка к реализации проекта “Равный учит равного”, целью ко-торого является просветительская работа со школьниками на тему “Здоровое питание. Здоровый образ жизни”. В декабре 20 сту-дентов колледжа получили свиде-тельства о повышении квалифи-кации по специализации “Основы формирования здорового образа жизни”, выданные Тюменской го-сударственной медицинской акаде-мией. И до начала сессии студенты 200 и 320 групп успели два раза выйти в школу № 43 с просвети-тельской беседой. Школьники 9-х и 11-х классов внимательно слушали

наших студентов, задавали им вопросы. Предположение о том, что появление почти сверстни-ков в белых халатах в качестве преподавателей вызовет повы-шенный интерес у ребят, под-твердилось полностью. Польза

ПрОЕКТ В дЕйСТВииот этого проекта обоюдная: школь-ники получают полезные сведения, а наши студенты – необходимые навыки просветительской работы с населением.

#3 (37) ноябрь-декабрь 2010

�

2. Закон корпоративности

Студент ТМК должен осознавать, что своим поведением он формирует впечатление о колледже и профессии в целом. Он должен чтить и преумножать традиции колледжа, знать и уважать его историю, поддерживать имидж колледжа, помнить, что вне стен колледжа он является представителем своего учебного заведения и не должен ронять его честь и достоинство. Он должен укреплять и развивать корпоративную культуру, заботиться о передаче опыта младшему поколению, не допускать противоправных поступков, как в колледже, так и за его пределами.

3. Закон добросовестности

Обязательное посещение всех аудиторных и внеаудиторных занятий является проявлением личной культуры студента. Студент, допустивший пропуск занятий, должен дать аргументированное объяснение уважительности его причины преподавателю и заведующему отделением.

Поддержание дисциплины во время занятий – обязанность студента. Во время занятия никто не должен мешать его проведению разговорами, передвижениями, отвлекающими внимание других.

Во время учебных занятий сигнал телефона мобильной связи должен быть отключен. Попытка студента на занятиях говорить по телефону расценивается как нарушение этических норм.

Студент должен активно включаться в учебный процесс, помня, что в обучении активны обе стороны – преподаватель и обучающийся. Студент может задавать вопросы, касающиеся содержания занятия, но должен делать это способами, не нарушающими его проведение.

4. Закон честности

Учебная нечестность студента считается серьезным этическим проступком. К таким проступкам могут быть отнесены:

- списывание, т. е. использование или передача шпаргалок, копирование ответов и материалов других студентов, предоставление неразрешенной помощи себе или кому-либо другому при выполнении учебного задания, сдаче теста, зачета, экзамена;

- намеренное сообщение ложной информации или намеренное введение в заблуждение преподавателей или администрацию ТМК в связи с любыми учебными вопросами;

- любая другая форма недостойного поведения, которая может включать: фальсификацию учебных документов или данных, копирование, изменение или любое другое использование хранящейся информации (в т. ч. и компьютерной) без разрешения, равно как и другие подобные поступки, которые могут быть обоснованно отнесены к учебным нарушениям.

5. Закон здорового образа жизни

В помещениях ТМК запрещается употребление алкогольных напитков, включая пиво. Нахождение студента в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения рассматривается как серьезный этический и дисциплинарный проступок.

Курение в служебных помещениях, аудиториях и территории ТМК строго запрещено.

В помещениях колледжа необходимо воздерживаться от громких разговоров, неприличных жестов и мимики. Употребление жаргонных выражений, нецензурных слов в стенах ТМК несовместимо с медицинской этикой.

6. Закон стиля

Студенту должна быть присуща требовательность к своему облику: он должен быть опрятен, аккуратен, иметь медицинский халат классического образца, вторую обувь, в одежде и в прическе не должны присутствовать вызывающие элементы.

Студент должен осознавать и применять общепринятые правила этикета: при входе в помещение следует пропускать преподавателей, мужчины пропускают женщин. Студент первым здоровается с преподавателями колледжа, независимо от того, учится он у данного преподавателя или нет.

Признаком дурного тона является демонстрация высокого материального положения, поэтому студентам не рекомендуется приходить на занятия в чрезмерно дорогих туалетах и украшениях, с ярким макияжем.

7. Закон сохранения имущества

Студенты должны бережно относиться к собственности колледжа. Посягательство на чужое имущество недопустимо.

P.S. Все замечания, предложения можно предоставить в кабинет 418а.

ЭТичесКий КОДеКс сТуДенТаТюМЕНСКОгО МЕдициНСКОгО КОллЕджА

Продолжение. Начало на 1 странице

#3 (37) ноябрь-декабрь 2010

�

интернет-зависимостьВы любите часами сидеть в интернете? Про-сыпаясь утром, первым делом бежите вклю-чать ноутбук и проверяете почту или новые сообщения на Одноклассниках? Здорово, у вас первые признаки интернет-зависимости. Нет, это не психическое расстройство, а ско-рее, дурная привычка.

Важнейший признак того, что у вас развива-ется интернет-зависимость (ИЗ) - чрезмерное увлечение интернет-ресурсами, причем вы не просто интересуетесь всем на свете через ин-тернет, а посещаете сайты без причины, маши-нально. Скажем, проверяете почту не потому, что должно прийти важное письмо, а потому, что вам нравится процесс открывания почтового ящика в ожидании увидеть там непрочитанное послание.

Чрезмерное увлечение интернетом сложно заметить самому, чаще всего это делают окру-жающие. Их встревоженное «Ты слишком много сидишь в сети!» свидетельствует, что простая болтовня по аське занимает все свободное вре-мя, не оставляя места реальному общению.

Верным признаком ИЗ является, например, то, что вам легче написать кому-то на e-mail, чем позвонить, вам приходят заоблачные счета за Интернет, в любое заведение, куда вы прихо-дите отдохнуть с друзьями, вы первым делом спрашиваете: «У вас Вай-Фай есть?», а утром, вместо чашечки ароматного кофе, вы сломя голову бежите к компьютеру, чтобы посмотреть погоду на месяц вперед.

Если задумаетесь над вопросом "Опасно ли это?", то хоть немного отвлечетесь от вирту-альной паутины. На западе эту проблему актив-но изучают, создают специальные центры по борьбе с ИЗ, однако, в России этот опыт прак-тикуется слабо и найти грамотного специалиста в этой области очень сложно. И все же ИЗ дейс-твительно влияет на здоровье человека.

Первым страдает ваше зрение. Какими бы за-щитными очками и новомодными мониторами вы не пользовались, это не защитит глаза от переутомления и перенапряжения. Из-за посто-янного напряжения глазных мышц, они теряют свою эластичность, возникает ощущение су-хости и жжения. Склера краснеет от лопнувших сосудов, а в уголках глаз возникают преждевре-менные морщины. Чтобы расслабить глазное яблоко, вставайте каждый час из-за компьютер-ного стола и смотрите вдаль, почаще делайте гимнастику для глаз. Помогает и ежедневное закапывание увлажняющих глазных капель.

Еще один негативный результат ИЗ – боли в спине, сколиоз и сутулость, возникающие из-за сидячего образа жизни. Лечить их непросто. Купите в аптеке специальный бандаж, подде-рживающий спину прямо, а плечи расправлен-ными. Хорошим лекарством от болей в спине послужат занятия йогой, пилатесом и плавани-ем. Комплекс упражнений для спины и любые занятия спортом будут полезны не только для поддержания физического здоровья, но и ради

отвлечения от общения в сети, появления но-вых знакомых.

Но самое главное последствие ИЗ – асоциаль-ность. То есть, незачем встречаться с друзьями, если можно поболтать с ними по скайпу, неза-чем куда-то звонить и о чем-то договариваться, если можно отправить e-mail, незачем ходить в магазин, если можно заказать это через интер-нет. Чем больше вы сидите в интернете, тем быстрее теряете навыки реального общения, а значит, сложнее сходитесь с новыми людьми, испытывая стресс в незнакомой компании.

Чтобы не превратиться в раба сети, нуж-но, прежде всего, осознать эту проблему и по-нять, что кроме вас самих, никто не поможет избавиться от этого пагубного недуга. Первым делом, засеките, сколько времени вы каждый день проводите в интернете, проанализируйте, сколько вы потратили на действительно необхо-димые дела в виртуальной паутине. Это время и есть ваш дневной минимум в интернете. До-пустим, это два часа в день. Каждый день, вклю-чая компьютер и заходя в интернет, засекайте на часах ровно два часа времени и старайтесь уложиться в них. Это заставит вас пересмотреть все свои дела и распределить рабочее время максимально продуктивно.

Особо забывчивым помогают разноцветные стикеры на экране компьютера с надписями: «Интернету – НЕТ» или «Хватит сидеть в одно-классниках!». Главное, чтобы надпись на стике-ре была яркой и резкой.

Еще один радикальный метод – заблокиро-вать сайты, которые вы чаще всего посещаете без цели.

На одном из пригородных поездов в Японии из-за спора пассажиров по поводу мобильного телефона почти 70000 человек не смогли уехать вов-ремя, пишет Japan Today.

По словам очевидцев, один из пассажиров сделал замечание другому, который говорил по мобильнику. В Японии не принято говорить по те-лефону в поездах, так что разговорчивому товарищу предложили вый-ти на следующей станции и закончить разговор уже на платформе. Тот предложение не оценил и решил доказать оппоненту, как же он неправ. В результате пришлось вызвать полицию, из-за этого поезд задержали,

так что произошел небольшой сбой в расписании движения. 28 электричек отстали от графика на 20 минут. А спорщики, после того, как их забрали в полицейский участок, довольно быстро остыли и помирились.

что в мире происходит

ПРИЗНАКИ И ЛЕЧЕНИЕПрикиньте в уме, что бы вы смогли купить

себе на те дополнительные деньги, которые вы тратите на оплату электричества и интернета. Хорошо помогают домашние животные, осо-бенно кошки и собаки, ведь за ними надо пос-тоянно ухаживать. Попросите друзей подарить вам вам пушистый комочек с хвостиком, и пусть вся ответственность по его уходу ляжет на ваши плечи. Поверьте, мурлыкание кошки и сладкое посипывание собаки много приятнее, нежели звук нового сообщения в аське или скайпе.

Если все эти средства вам не помогают, со-ветуем обратиться за помощью к обычному пси-хологу. Это не зазорно и совершенно не страш-но. Квалифицированный психолог проведет с вами беседу, из которой станет понятно, что же вас так привлекает в интернете, почему вы стремитесь туда и чего вам не хватает в реаль-ной жизни. Очень часто интернетоманы – это люди, которых мучают придуманные комплек-сы. Им сложно общаться с окружающими, они самокритичны и слабохарактерны. И все же этот недуг можно преодолеть. Ограничьте свое пре-бывание в виртуальной паутине, увеличьте вре-мя, которое вы тратите на себя, обзвоните всех старых друзей и напроситесь в гости к родствен-никам, займитесь ремонтом квартиры, наведите порядок в гардеробе и постирайте занавески. Найдите себе хобби, вспомните школьные увле-чения и ту радость, которую они вам доставля-ли. Вместо сухих e-mail’ов звоните адресату по телефону, вместо виртуального поздравления с юбилеем отправьте бумажную открытку, не загружайте фотографии в компьютер, а сразу несите их в фотоателье, не скачивайте музыку и фильмы, а сходите в кино или на концерт.

И вообще, представьте себе хоть на минуту, как жили люди, не имея интернета. Да, это было нелегко, зато как интересно и познавательно. Ведь особенность виртуального пространства в том, что его просто не существует. А значит, незачем тратить свое драгоценное время на то, чего нет.

www.mirsovetov.ru

с умом

Благодарим всех принявших участие в выпуске номера. До встречи на страницах "ABAHпо-ст"а!Редакторская группа - Л.Б. Ревнивых, Г. Князев.Редакция: ул. Холодильная, 81, каб. 418а, тел. 22-92-97; e-mail: avan_po@mail.ru; ICQ: 292548944

с юмором

Гвозди придумали давно. В старину гвозди забивали неправильно: шляп-кой вперед, получалось не очень, по-этому русские их не любили и строили храмы без единого гвоздя.

Шурупы придумали интеллигенты, что-бы не стучать по мозгам соседям.

Отвертка известна со времен Великой Инквизиции, но только после изоб-ретения шурупов она по-настоящему пригодилась.

Шило придумали дети для обоснования собственной подвижности.

Винт придумал Архимед, но утопил его в ванной, а потом, когда спустил воду, придумал снова.

Гайку придумал Уолт Дисней.

Гаечный ключ, чтобы раскрутить Гайку, придумали Чип и Дейл.

- Если перед вами вдруг появился лев, каковы будут ваши действия?- Произвольные или непроизволь-ные?

Если под ногами в квартире сухая грязь, значит, дети не мыли пол. Если грязь мокрая, значит, вымыли.

- Скажите, а где тут поезд на Одессу?- Уже ушел.- Вот здрасте! А куда?

Дочь Владимира Путина собирается поступать в институт. Конкурс огром-ный, 40 институтов на место.

... находясь в состоянии сильного ал-когольного опьянения, милиционер неожиданно открыл огонь, а затем изобрел колесо.

Любитель пэйнтбола рассказывает приятелю:- И тут у меня кончаются патроны! Я выхватываю кисточку и в рукопаш-ную!

Все плавают разными стилями, а тонyт одним

Преподаватель немецкого языка кол-леджа Раиса Васильевна Леоненко в течение многих лет собирает забав-ные переводы с немецкого наших сту-дентов. Среди них есть настоящие перлы. Убедитесь в этом сами.

Perle der Ubersetzung(перлы из переводов)

Тело его так ослабло, что не могло прий-ти в больницу.

Многие болезни лечатся спаньём.

Хирург вскрыл гнойный кулёк.

В организме борются отборные вещес-тва.

Если невозможно продезинфицировать одежду больного, его убивают.

Больной не шевелился, но двигал глаза-ми.

Левое лёгкое имеет ход в пищевод.

Мозг человека наполнен водой.

Пациент лежал туловищем на спине.

Знаете ли вы, что лягушка не может пить с кружки, она пьет воду шкурой?

Народ назвал туберкулёз чесоткой.

Еду больному давайте через кровенос-ные сосуды.

Горчица применятся как разделяю-щая кожу прокладка.

Гнилой зуб может путешествовать к различным частям тела.

Тяжелобольной лихорадочно крас-норечив.

От волнения туловище может стать скелетом.

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

ИсторИя созданИяИнструментов

ответы на кроссворд в №2 (27)

По горизонтали: 5. Метла. 7. Пюре. 8. Руан. 9. Семья. 10. Озимь. 13. Дождь. 16. Спесь. 17. Визит. 18. Ухват. 22. Балет. 24. Опока. 25. Блин. 26. Рань. 27. Умора. По вертикали: 1. Смесь. 2. Штамп. 3. Наряд. 4. Жюри. 6. Шарж. 11. Запах. 12. Масса. 14. Обида. 15. Днище. 19. Волк. 20. Тонус. 21. Донор. 22. Баран. 23. Луна.