학습 학습목표목표

직업 생활에 필요한 기본적이며 포 직업 생활에 필요한 기본적이며 포 괄적인 능력을 설명할 수 있다 괄적인 능력을 설명할 수 있다 ..

직업인이 가져야 할 바람직한 직업 직업인이 가져야 할 바람직한 직업 관에 대해 탐색할 수 있다 관에 대해 탐색할 수 있다 ..

직업인이 가져야 할 긍정적이며 올 직업인이 가져야 할 긍정적이며 올 바른 직업윤리에 대해 바르게 이해 바른 직업윤리에 대해 바르게 이해

할 수 있다 할 수 있다 ..

교과서 129

직업 생활에서 성공적이며 만족스러운 삶을 영위하기 위해서는 다양한 태도 및 역량을 개발해야 한다 . 이

러한 태도 및 역량에는 현대 사회에서 요구되는 직업 윤리도 포함된다 .

기초 직업 능력 기초 직업 능력 특정한 직업 능력 이외에 의사소통 능력 , 문제 해결

능력 , 대인 관계 능력 등의 기초적이며 포괄적인 능력

교과서 129

의사소통 능력 의사소통 능력 : 업무를 수행함에 있어 글과 말을 읽 고 들음으로써 다른 사람이 뜻한 바를 파악하고 , 자

기가 뜻한 바를 글과 말을 통해 정확하게 쓰거나 말 하는 능력

문제 해결 능력 문제 해결 능력 : 업무를 수행하면서 문제 상황이 발 생하였을 경우 , 창조적이고 논리적인 사고를 통하

여 이를 올바르게 인식하고 적절히 해결하는 능력

대인 관계 능력 대인 관계 능력 : 업무를 수행하면서 접촉하게 되는 사람들과 문제를 일으키지 않고 원만하게 지내는 능

력

나의 말과 행동이 다른 사람에게 어떤 영향을 주었 는지 생각해 봅시다 . 자신의 경험을 적어 보고 느

낀 점을 이야기해 봅시다 .

교과서 130

교과서 130

아래의 예시 자료를 읽고 상대방이 수용할 수 있는 해결책을 제시하면서 역할놀이를 해 봅시다 .

교과서 131

방과 후 친구들과 함께 서점에 가기로 했는데 친구

가 오지 않았다 . 알고 보니 그 친구는 담임 선생님과

진로 문제를 상담하느라 늦게 끝났다 . 그런 줄도 모르

고 나는 30 분 정도 기다리다 혼자 집에 왔다 . 그 친

구는 나에게 전화를 걸어 기다려 주지 않았다고 화를

내고 있다 .

예 예시시

교과서 131

교과서 131

직업윤리직업윤리 : 직업에 종사하는 사람들이 지켜야 할 행동 규범이나 마음가짐을 의미한다 .

청소년 시기에는 일에 대한 긍정적인 태도를 길러 건 전한 직업인으로서 갖추어야 할 적극적인 직업윤리

에 대해 바르게 이해하고 실천하려는 의지를 가지는 것이 필요하다 .

인간은 사회 조직 속에서 다른 사람들과 더불어 살아 가기 때문에 공동생활에 부합되는 직업인으로서의

윤리관을 확립해야 한다 .

교과서 133

직업윤리는 경제 성장과 산업의 발달 정도에 따라 다음과 같이 변하고 있다 .

과거 : 직업을 하늘이 내린 천직으로 여겨 성실성 등이 직업윤리 덕목으로 중요시되었다 .

오늘날 : 사회에 대한 기여도를 더 중요시하기 때문 에 이익의 사회 환원 , 사회에 대한 봉사가 중요한

덕목이 되고 있다 .

교과서 133

직업의 소중함과 일을 통해 느낀 보람에 대해 모둠 별로 의견을 나누어 봅시다 .

교과서 134

직업마다 나름대로의 독특한 직무가 있기 때문에 자 신이 선호하는 직업과 다른 사람들이 좋아하는 직업

에 차이가 있을 수 있습니다 . 나에게 보람 있는 직 업은 어떤 직업인지 알아봅시다 .

교과서 135

다음의 직업을 보고 보람을 느낄 수 있는 일이 무엇인지 모 둠별로 의견을 나누어 보고 정리해 봅시다 .

교과서 135

다음의 직업을 보고 보람을 느낄 수 있는 일이 무엇인지 모 둠별로 의견을 나누어 보고 정리해 봅시다 .

교과서 135

내가 가장 가치 있게 생각하는 직업과 그 이유를 써 봅시다 .

직 직업업

이 이유유

다음 예시를 읽고 건전한 직업인이 갖춰야 할 윤리 적인 태도에 대해 모둠별로 의견을 나누어 봅시다 .

교과서 137

예예시시

교과서 137

신문 , 방송 , 인터넷 등에서 직업인의 윤리 의식에 대한 기 사 내용을 조사하고 그 내용을 정리해 봅시다 .

사례 사례11

사례 사례22

교과서 137

앞의 예시와 1 에서 조사한 사례 중 하나의 주제를 정해 모 둠별로 건전한 직업인이 갖추어야 할 윤리적인 태도에 대해 의견을 나누어 봅시다 .

고등학교 유형은 일반 고등학교 고등학교 유형은 일반 고등학교 , , 특수 목적 고 특수 목적 고등학교등학교 (( 과학고과학고 , , 외국어고외국어고 , , 국제고국제고 , , 예술고예술고 , , 체육고체육고 , , 산업 수요 맞춤형고 산업 수요 맞춤형고 ) , ) , 특성화 고등학 특성화 고등학교교 (( 특성화고특성화고 , , 대안학교대안학교 ) , ) , 자율 고등학교 자율 고등학교 (( 자자

율형 사립고 율형 사립고 , , 자율형 공립고 자율형 공립고 )) 가 있다 가 있다 ..

교과서 140

교육과정에서 강조하는 고등학교 진로 집중 과 교육과정에서 강조하는 고등학교 진로 집중 과정정 , , 교과 중점 학교 등을 포함한 프로그램에서 교과 중점 학교 등을 포함한 프로그램에서

의 변화가 계속 나타나고 있다 의 변화가 계속 나타나고 있다 ..

교과서 140

자신의 특성 이해 자신의 특성 이해 , , 직업 세계 및 교육 세계의 직업 세계 및 교육 세계의 이해 등을 종합하여 자신에게 적합한 진로 대안 이해 등을 종합하여 자신에게 적합한 진로 대안

을 탐색해야 한다 을 탐색해야 한다 ..

교과서 140

성공한 직업인 또는 자신이 관심을 가지고 있는 성공한 직업인 또는 자신이 관심을 가지고 있는 직업인을 찾아 직업인을 찾아 , , 그들의 삶 속에서 진로 선택 그들의 삶 속에서 진로 선택

과정을 구체적으로 탐색해 보고 진로 개발을 위 과정을 구체적으로 탐색해 보고 진로 개발을 위 해 어떠한 능력이나 태도가 요구되는지를 이해 해 어떠한 능력이나 태도가 요구되는지를 이해

해야 한다 해야 한다 ..

교과서 140

성공적인 직업 생활을 가능하게 만든 다양한 직 성공적인 직업 생활을 가능하게 만든 다양한 직 업 능력이 있다 업 능력이 있다 . . 직업 생활에서 성공적이며 만 직업 생활에서 성공적이며 만

족스러운 삶을 영위하기 위해서는 다양한 태도 족스러운 삶을 영위하기 위해서는 다양한 태도 및 역량의 개발이 요구되며 및 역량의 개발이 요구되며 , , 이러한 태도 및 이러한 태도 및

역량에는 현대 사회에서 요구되는 직업윤리도 역량에는 현대 사회에서 요구되는 직업윤리도 포함되어 있다 포함되어 있다 ..

교과서 140

특정한 제한적인 직업 능력 이외에 의사 소통 특정한 제한적인 직업 능력 이외에 의사 소통능력능력 , , 문제 해결 능력 문제 해결 능력 , , 대인 관계 능력 등의 대인 관계 능력 등의

기초적이며 포괄적인 능력이 함께 요구되고 있 기초적이며 포괄적인 능력이 함께 요구되고 있다다 . . 이것을 직업 기초 능력이라고 한다 이것을 직업 기초 능력이라고 한다 ..

교과서 140

적극적인 진로 경로 개척과 직업 생활 영위를 적극적인 진로 경로 개척과 직업 생활 영위를 위해 갖춰야 하는 다양한 태도 및 윤리가 필요 위해 갖춰야 하는 다양한 태도 및 윤리가 필요

하다하다 . . 직업윤리는 직업에 종사하는 사람이 지 직업윤리는 직업에 종사하는 사람이 지 켜야 할 행동 규범이나 마음가짐을 의미한다 켜야 할 행동 규범이나 마음가짐을 의미한다 . .

직업을 생계유지와 부의 축척 수단으로만 생각 직업을 생계유지와 부의 축척 수단으로만 생각 하지 말고 자아실현과 사회봉사의 기회로 여겨 하지 말고 자아실현과 사회봉사의 기회로 여겨

야 한다 야 한다 ..

교과서 140

2

1

3

5

4

6

7

학 습 능 력

교과서 141

[ 질문 2] ○ ○○ ○ 을 결정할 때에는 자신의 희망 직업 , 본인의 적성과 흥미를 고려하여 학교 , 학과를

선택해야 한다 .

2

3

5

4

6

7

습 능 력

진

교과서 141

학학

[ 질문 3] 고등학교의 종류에는 일반 고등학교 , 특수 목적 고등학교 , ○ ○ ○○ ○ ○ 고등학교 , 자율 고등 학교 등이 있다 .

2

1

3

5

4

6

7

학 습 능 력

진

특 성 화

교과서 141

2

1

3

5

4

6

7

학 습 능 력

진

특 성 화

진 로 정 보

교과서 141

[ 질문 5] 자신이 진학을 희망하는 고등학교에 대한○ ○○ ○ 를 인터넷이나 학교 방문 등을 통해서 취득하고 , 장점과 단점을 비교해 보아야 한다 .

2

1

3

5

4

6

7

학 습 능 력

진

특 성 화

진 로 정 보

정

교과서 141

보

[ 질문 6] ○ ○ ○○ ○ ○ 과정은 내 인생 스승의 발자취를 탐 색하여 따라가기까지 탐색 과정 ( 주의 과정 ) ,

기억 과정 ( 파지 과정 ) , 따라하기 과정 ( 운동 재현 과정 ) , 학습화하기 과정 ( 동기화 과정 )

등 4 가지 과정이 있다 .2

1

3

5

4

6

7

학 습 능 력

진

특 성 화

진 로 정 보

정

모

델

링 교과서 141

[ 질문 7] 직업 ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ 의 유형은 장벽 극복형 , 적 성 추구형 , 진로 개척형 , 자기 헌신형 , 국가

수호형 , 윤리 추구형 , 신념 실현형 , 다중 직업형 , 무한 능력형 등 9 가지로 분류된다 .

2

1

3

5

4

6

7

학 습 능 력

진

특 성 화

진 로 정 보

정

모

델

링

역 할 모 델

교과서 141