แผนอ.3 ยอแซฟอุปถัมภ์

51
แแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแ แแแแแแแแแแ 3 แแแแแแแ 1

Upload: pui-surachai

Post on 10-Dec-2015

213 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

TRANSCRIPT

แผนการสอนวิชา คี�ย์�บอร�ด

ช��นอน�บาล 3 เทอมท�� 1

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 1

จั,านวิน 1 คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง ทบทวนโน�ตเสี�ยง โด เร มี� และ ต�วหย�ดจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อทบทวนการปฏิ�บ�ต�โน�ตสีากล เสี�ยง โด เร มี� และโน�ต ต�ว หย�ด ได�ถู"กต�อง

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีอง ก�บการเคล��อนไหวกล�ามีเน�)อน�)วมี�อ2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการปฏิ�บ�ต�3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� 4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

โน�ตสีากล เสี�ยง โด เร มี� และ ต�วหย�ด

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนอ(านโน�ตสีากล และต�วหย�ดได�2. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต� โน�ตสีากล และโน�ต ต�วหย�ดได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนการอ(านโน�ตสีากลท��น�กเร�ยนเคยเร�ยนมีาแล�วเพื่ลง โดยการเข�ยนโน�ตบนกระดานขั้��นสอน

1. คร"ทบทวนการอ(านโน�ตสีากล และการอ(านต�วหย�ดโดยการเข�ยนโน�ตบนกระดาน

2. คร"อธ์�บายล�กษณะของต�วหย�ด และว�ธ์�ปฏิ�บ�ต� (โน�ตต�วหย�ด ค�อ ไมี(ต�องปฏิ�บ�ต�)

3. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตท��มี�ต�วหย�ด4. คร"สีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�โน�ตสีากล และต�วหย�ดพื่ร�อมีอธ์�บายว�ธ์�ปฏิ�บ�ต�

โน�ตต�วหย�ดอ�กคร�)ง5. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตบนกระดาน โดยมี�คร"คอยแนะน,าการปฏิ�บ�ต�

อย(างต(อเน��อง6. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน และ แนะน,าการอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�

เพื่��มีเต�มี7. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ต และ ปฏิ�บ�ต�โน�ตต�วหย�ดจนช่,านาญโดยมี�คร"

เป5นผู้"�แนะน,าการนปฏิ�บ�ต�อย(างต(อเน��องขั้��นสร�ป

คร"สีร�ปว�ธ์�ปฏิ�บ�ต�โน�ตสีากล และโน�ตต�วหย�ดให�น�กเร�ยนฟั7งอ�กคร�)งส-�อการเร�ย์นการสอน

1. ELECTONE2. โน�ตสีากล

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านและ ปฏิ�บ�ต�โน�ตท��มี�ต�วหย�ดได�2. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 2

จั,านวิน 1 คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัาจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนบอกถู1งล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ฟัา ได�ถู"กต�อง2. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา ได�ถู"กต�อง

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีอง ก�บการออกเสี�ยงอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการปฏิ�บ�ต�3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� 4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรม

น�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัาล�กษณ์ะโน$ตเส�ย์ง ฟา บนบรรท�ด 5 เส$น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนร" �จ�กล�กษณะ และ บอกต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ฟัา บน

บรรท�ด 5 เสี�น2. น�กเร�ยนอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา บนบรรท�ด 5 เสี�นได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนล�กษณะของโน�ตเสี�ยงโด, เร และ มี� โดยการเข�ยนโน�ตท�)ง 3 เสี�ยงบนกระดาน พื่ร�อมีก�บอธ์�บายทบทวนล�กษณะของโน�ตให�น�กเร�ยนฟั7ง อ�กคร�)งขั้��นสอน

1. คร"แนะน,าโน�ตเสี�ยง ฟัาให�น�กเร�ยนร" �จ�กโดยการ เข�ยนโน�ตลงบนบรรท�ด 5 เสี�น พื่ร�อมีท�)งอธ์�บายล�กษณะของโน�ตให�น�กเร�ยนฟั7ง

2. คร"อธ์�บายต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ฟัา บนบรรท�ด 5 เสี�น3. น�กเร�ยนสี�งเกตล�กษณะของต�วโน�ต และจดจ,า4. คร"สีาธ์�ตการอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา ให�น�กเร�ยนฟั7ง 5. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ต โดยมี�คร"เป5นผู้"�ช่�)โน�ตบนกระดาน6. คร"สี�งเกตการอ(านของน�กเร�ยน พื่ร�อมีก�บแนะน,าสี,าหร�บน�กเร�ยนท��

ย�งอ(านไมี(ได�7. คร"สีอบถูามีน�กเร�ยนในเร��องต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ฟัา อ�กคร�)ง

8. คร"สี�งเกตการตอบของน�กเร�ยน และ อธ์�บายทบทวนอ�กคร�)งในเร��องต,าแน(งของโน�ต

9. คร"อธ์�บายล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ฟัา อ�กคร�)งเพื่��อทบทวนความีเข�าใจของน�กเร�ยน

ขั้��นสร�ปคร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นสีร�ปเร��องต,าแหน(งของโน�ต และว�ธ์�การอ(าน

โน�ตเสี�ยง ฟัา บนบรรท�ด 5 เสี�นอ�กคร�)งส-�อการเร�ย์นการสอน

1. โน�ตสีากลการวิ�ดผลและประเมนผล

1. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ฟัา ได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา บนบรรท�ด 5 เสี�นได�3. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 3 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัาจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนบอกถู1งล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ฟัา ได�2. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา ได�ถู"กต�อง

3. เพื่��อให�น�กเร�ยน ปฏิ�บ�ต� โน�ต เสี�ยง ฟัา ได� ถู"กต�องสภ์าพท��พ/งประสงคี�

1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการเคล��อนไหวกล�ามีเน�)อน�)วมี�อจากการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการปฏิ�บ�ต�โน�ต3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� 4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัาล�กษณ์ะโน$ตเส�ย์ง ฟา บนบรรท�ด 5 เส$น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนร" �จ�ก ล�กษณะ และ บอกต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ฟัา บน

บรรท�ด 5 เสี�น2. น�กเร�ยนอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา บนบรรท�ด 5 เสี�นได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ฟัา พื่ร�อมีก�บทบทวนว�ธ์�การอ(านโน�ต เสี�ยง ฟัา โดยการเข�ยนโน�ต และ ให� น�กเร�ยนฝึ$กอ(าน ขั้��นสอน

1. คร"อธ์�บายทบทวนล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ฟัา ให�น�กเร�ยนฟั7งอ�กคร�)ง

2. คร"ทดสีอบน�กเร�ยนโดยการถูามีค,าถูามีเก��ยวก�บโน�ตเสี�ยง ฟัา3. คร"สี�งเกตการตอบค,าถูามี และ อธ์�บาย เพื่��มีเต�มี4. คร"สีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยงฟัา พื่ร�อมีอธ์�บายว�ธ์�การใช่�น�)วปฏิ�บ�ต�

โดย (โน�ตเสี�ยง ฟัา จะใช่�น�)วนางปฏิ�บ�ต�)5. น�กเร�ยนสี�งเกต และฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีค,าแนะน,าของคร"6. คร"สี,ารวจความีถู"กต�องในการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน7. คร"แนะน,าการปฏิ�บ�ต�เพื่��มีเต�มี8. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา โดยมี�คร"แนะน,าการปฏิ�บ�ต�อย(าง

ต(อเน��องขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยงฟัา เพื่��อพื่�ฒนาท�กษะในการปฏิ�บ�ต�อ�กคร�)ง

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ฟัา ได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา บนบรรท�ด 5 เสี�นได�3. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ฟัา ได�4. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 4 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อลจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนบอกถู1งล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ซึ่อล ได�2. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล ได�ถู"กต�อง

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการออกเสี�ยงในการอ(านโน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการอ(านโน�ต3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� 4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อลล�กษณ์ะโน$ตเส�ย์ง ซอล บนบรรท�ด 5 เส$น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนร" �จ�ก ล�กษณะ และ บอกต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ซึ่อล บน

บรรท�ด 5 เสี�น2. น�กเร�ยนอ(านโน�ตเสี�ยงซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�นได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนการปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ฟัา โดยการเข�ยนโน�ตให�น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�ขั้��นสอน

1. คร"สีนทนาถู1งโน�ตเสี�ยง ซึ่อลและสีาธ์�ตการเข�ยนโน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�นให�น�กเร�ยนด"

2. คร"อธ์�บายล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ซึ่อล ให�น�กเร�ยนฟั7ง ( โน�ตเสี�ยงซึ่อล จะอย"(ท�บเสี�นท�� 2 ของบรรท�ด 5 เสี�น)

3. น�กเร�ยนสี�งเกตล�กษณะของโน�ต และ จดจ,า4. คร"ทดสีอบน�กเร�ยนโดยการถูามีค,าถูามีเก��ยวก�บโน�ตเสี�ยง ซึ่อล5. คร"สี�งเกตการตอบค,าถูามี และ อธ์�บาย เพื่��มีเต�มี6. คร"สีาธ์�ตการอ(านโน�ต เสี�ยง ซึ่อล โดยการเข�ยนโน�ตหลายๆเสี�ยง

ผู้สีมีก�น7. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตเสี�ยงซึ่อล โดยมี�คร"คอยสี�งเกตการอ(าน

ตลอดเวลา8. คร"สี,ารวจความีถู"กต�องในการอ(านของน�กเร�ยน9. คร"แนะน,าการอ(านเพื่��มีเต�มีพื่ร�อมีท�)งอธ์�บายทบทวนเน�)อหาท�)งหมีด

อ�กคร�)ง10. น�กเร�ยนฝึ$กสี�งเกต และ อ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล จนช่,านาญ โดย

มี�คร"แนะน,าการอ(านอย(างต(อเน��องขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�น สีร�ป และ อ(านโน�ตเสี�ยงซึ่อล เพื่��อ เป5นการพื่�ฒนาท�กษะในการอ(านโน�ตให�ด�ข1)น

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล

1. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ซึ่อลได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�นได�3. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 5 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ซึ่อลจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนบอกถู1งล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ซึ่อล ได�2. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล ได�ถู"กต�อง3. เพื่��อให�น�กเร�ยน ปฏิ�บ�ต� โน�ต เสี�ยง ซึ่อล ได�ถู"กต�อง

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ซึ่อล3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� 4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรม

น�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ซึ่อลล�กษณ์ะโน$ตเส�ย์ง ซอล บนบรรท�ด 5 เส$น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนบอกต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�น2. น�กเร�ยนอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�นถู"กต�อง3. น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ซึ่อล ได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ซึ่อล พื่ร�อมีก�บทบทวนว�ธ์�การอ(านโน�ต เสี�ยง ซึ่อล โดยการเข�ยนโน�ต และ ให� น�กเร�ยนฝึ$กอ(าน ขั้��นสอน

1. คร"อธ์�บายทบทวนล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ซึ่อล ให�น�กเร�ยนฟั7งอ�กคร�)ง( โน�ตเสี�ยงซึ่อล จะอย"(ท�บเสี�นท�� 2 ของบรรท�ด 5 เสี�น)

2. น�กเร�ยนทบทวนการอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล โดยคร"เข�ยนโน�ตบนกระดาน

3. คร"แนะน,าการอ(าน เพื่��มีเต�มี4. คร"สีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ซึ่อล พื่ร�อมีอธ์�บายว�ธ์�การใช่�น�)ว

ปฏิ�บ�ต� โดย (โน�ตเสี�ยง ซึ่อล จะใช่�น�)วก�อยปฏิ�บ�ต�)5. น�กเร�ยนสี�งเกต และฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีค,าแนะน,าของคร"6. คร"สี,ารวจความีถู"กต�องในการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน7. คร"แนะน,าการปฏิ�บ�ต�เพื่��มีเต�มี

8. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ซึ่อล โดยมี�คร"แนะน,าการปฏิ�บ�ต�อย(างต(อเน��อง

ขั้��นสร�ปคร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยงซึ่อล เพื่��อให�เก�ดความี

ช่,านาญ ส-�อการเร�ย์นการสอน

1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกต,าแหน(งของโน�ต เสี�ยง ซึ่อล ได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�นได�3. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ซึ่อล ได�4. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 6 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(าน - ปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อลจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา ได�ถู"กต�อง2. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล ได�ถู"กต�อง3. เพื่��อให�น�กเร�ยนอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และโน�ตเสี�ยง ซึ่อล ได�

ถู"กต�องสภ์าพท��พ/งประสงคี�

1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ต4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อลล�กษณ์ะโน$ตเส�ย์ง ฟา และ ซอล บนบรรท�ด 5 เส$น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยน สีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยงฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5

เสี�น wfh

2. น�กเร�ยนร" �ว�ธ์�ปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะ

ขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์นคร"ทบทวนวนล�กษณะ และต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ฟัา และโน�ตเสี�ย

ซึ่อล โดยการอธ์�บายเพื่��อสีร�างความีเข�าใจให�ก�บน�กเร�ยนอ�กคร�)ง ขั้��นสอน

1. คร"เข�ยนโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล บนกระดาน พื่ร�อมีท�)งสีาธ์�ตการอ(านโน�ต

2. น�กเร�ยนอ(านโน�ตตามีคร"3. คร"สีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล4. น�กเร�ยนสี�งเกต และฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีโน�ตท��คร"ก,าหนดให� ท�ละห�อง

อย(างช่�าๆ5. คร"สี,ารวจความีถู"กต�องในการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยนพื่ร�อมีก�บให�ค,า

แนะน,าเพื่��มีเต�มี6. คร"สีาธ์�ตการอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ต พื่ร�อมีก�นท�)ง 2 ก�จกรรมี7. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีค,าแนะน,าของคร"8. คร"ให�น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล จน

ช่,านาญ โดยมี�คร"แนะน,าการปฏิ�บ�ต�อย(างต(อเน��องขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยงฟัา และ ซึ่อล เพื่��อพื่�ฒนาท�กษะในการปฏิ�บ�ต�อ�กคร�)ง

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5

เสี�นได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด

5 เสี�นได�3. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 7 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(าน - ปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อลจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อทบทวนการอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา 2. เพื่��อทบทวนการอ(านโน�ตเสี�ยง ซึ่อล 3. เพื่��อทบทวนการอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และโน�ตเสี�ยง ซึ่อล

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล โดยปฏิ�บ�ต�เป5นกล�(มี3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ต เป5นกล�(มี4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรม

น�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อลล�กษณ์ะโน$ตเส�ย์ง ฟา และ ซอล บนบรรท�ด 5 เส$น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยน สีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยงฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5

เสี�น wfh

2. น�กเร�ยนร" �ว�ธ์�ปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ฟัา และโน�ตเสี�ย ซึ่อล โดยการสีอบถูามี เพื่��อเป5นการทดสีอบความีเข�าใจของน�กเร�ยนขั้��นสอน

1. คร"เข�ยนแบบฝึ$กห�ดโน�ตเสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยงซึ่อล บนกระดาน 2. คร"ทบทวนการอ(านพื่ร�อมีอธ์�บาย3. น�กเร�ยนอ(านโน�ตตามีแบบฝึ$กห�ด4. คร"ทบทวนการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล พื่ร�อมีอธ์�บาย5. น�กเร�ยนสี�งเกต และฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีโน�ตท��คร"ก,าหนดให� ท�ละห�อง

อย(างช่�าๆ6. คร"สี,ารวจความีถู"กต�องในการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยนพื่ร�อมีก�บให�ค,า

แนะน,าเพื่��มีเต�มี7. คร"ทบทวนการอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ต พื่ร�อมีก�นท�)ง 2 ก�จกรรมี

8. คร"แบ(งกล�(มีให�น�กเร�ยน และให�ปฏิ�บ�ต�ท�ละกล�(มี9. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต� และ ช่��นช่มี สี,าหร�บน�กเร�ยนท��ปฏิ�บ�ต�ได�

พื่ร�อมีก�บแนะน,าการปฏิ�บ�ต�เพื่��มีเต�มีสี,าหร�บคนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ได�10. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตหลายๆคร�)งจนช่,านาญ โดยมี�คร"

แนะน,าการปฏิ�บ�ต�อย(างต(อเน��องขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยงฟัา และโน�ตเสี�ยงซึ่อล เพื่��อพื่�ฒนาท�กษะในการปฏิ�บ�ต�ให�ด�ข1)น

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. EELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด 5

เสี�นได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ต เสี�ยง ฟัา และ โน�ตเสี�ยง ซึ่อล บนบรรท�ด

5 เสี�นได�3. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 2ส�ปดาห์�ท�� 8 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�

เร-�อง ทดสีอบการอ(านและการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อลจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ได�อย(างถู"กต�อง

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กการออกเสี�ยงและฝึ$กกล�ามีเน�)อน�)วมี�อขวาในการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนานใน การฝึ$กอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ก(อนท,าการสีอบ3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนมี�ก�จกรรมีร(วมีก�นในช่�)นเร�ยน จากการทบทวนการอ(านโน�ตพื่ร�อมีก�นท�)งห�อง4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น โดยการช่(วยสีอนเพื่��อนท��ย�งอ(านไมี(ได� หร�อไมี(เข�าใจ

สาระการเร�ย์นร#$1. การอ(านและการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล

ล�กษณะโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนร" �จ�กล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล2. น�กเร�ยนร" �จ�กแยกความีแตกต(าง ของล�กษณะโน�ต แต(ละเสี�ยงได�3. น�กเร�ยนบอกต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล บนบรรท�ด 5

เสี�น4. น�กเร�ยนอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"อธ์�บายว�ธ์�การสีอบ พื่ร�อมีสีาธ์�ตการอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยงโด โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ให�น�กเร�ยนด"ก(อนสีอบขั้��นสอน1. คร"เข�ยนโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�น และ ให�น�กเร�ยน

ฝึ$กอ(านและปฏิ�บ�ต�ก(อนสีอบ 2. คร"แนะน,าการอ(านและปฏิ�บ�ต�เพื่��มีเต�มีก(อนสีอบ3. คร"ทดสีอบน�กเร�ยนโดยการให�น�กเร�ยนออกมีาปฏิ�บ�ต�ท�ละคนตามีเลข

ท��4. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�และพื่�จารณาให�คะแนนเป5นรายบ�คคลขั้��นสร�ป

คร"สีร�ปผู้ลการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน พื่ร�อมีท�)งช่��นช่มีสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ปฏิ�บ�ต�ได� และแนะน,าสี��งท��ต�องปร�บปร�งสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ช่,านาญ

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. ELECTONE2. โน�ตสีากล

การวิ�ดผลและประเมนผล1. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�และให�คะแนน2. คาดว(าน�กเร�ยนจะสีามีารถูปฏิ�บ�ต�ได� 80 %

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 2ส�ปดาห์�ท�� 9 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง ทดสีอบการอ(านและการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อลจั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ได�อย(างถู"กต�อง

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กการออกเสี�ยงและฝึ$กกล�ามีเน�)อน�)วมี�อขวาในการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนานใน การฝึ$กอ(านโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ก(อนท,าการสีอบ3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนมี�ก�จกรรมีร(วมีก�นในช่�)นเร�ยน จากการทบทวนการอ(านโน�ตพื่ร�อมีก�นท�)งห�อง4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น โดยการช่(วยสีอนเพื่��อนท��ย�งอ(านไมี(ได� หร�อไมี(เข�าใจ

สาระการเร�ย์นร#$1. การอ(านและการปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล

ล�กษณะโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�น

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนร" �จ�กล�กษณะของโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล2. น�กเร�ยนร" �จ�กแยกความีแตกต(าง ของล�กษณะโน�ต แต(ละเสี�ยงได�3. น�กเร�ยนบอกต,าแหน(งของโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล บนบรรท�ด 5

เสี�น4. น�กเร�ยนอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"อธ์�บายว�ธ์�การสีอบ พื่ร�อมีสีาธ์�ตการอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเสี�ยงโด โน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล ให�น�กเร�ยนด"ก(อนสีอบขั้��นสอน1. คร"เข�ยนโน�ตเสี�ยง ฟัา และ ซึ่อล บนบรรท�ด 5 เสี�น และ ให�น�กเร�ยน

ฝึ$กอ(านและปฏิ�บ�ต�ก(อนสีอบ 2. คร"แนะน,าการอ(านและปฏิ�บ�ต�เพื่��มีเต�มีก(อนสีอบ3. คร"ทดสีอบน�กเร�ยนโดยการให�น�กเร�ยนออกมีาปฏิ�บ�ต�ท�ละคนตามีเลข

ท��4. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�และพื่�จารณาให�คะแนนเป5นรายบ�คคลขั้��นสร�ป

คร"สีร�ปผู้ลการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน พื่ร�อมีท�)งช่��นช่มีสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ปฏิ�บ�ต�ได� และแนะน,าสี��งท��ต�องปร�บปร�งสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ช่,านาญ

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. ELECTONE2. โน�ตสีากล

การวิ�ดผลและประเมนผล

1. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�และให�คะแนน2. คาดว(าน�กเร�ยนจะสีามีารถูปฏิ�บ�ต�ได� 80 %

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 10 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4 จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4 ได�

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการอ(านโน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจั

น�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการอ(านโน�ตเป5นบทเพื่ลง3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการอ(านโน�ต4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 4 ได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนการอ(านโน�ตเสีากลในระด�บเสี�ยงโด - ซึ่อลโดยการเข�ยนโน�ตบนกระดาน และให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(านอ(าน ขั้��นสอน

1. คร"อธ์�บายหล�กการอ(านโน�ตอ�กคร�)ง เพื่��อท,าความีเข�าใจ2. คร"เข�ยนโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท��

1 – 4 บนกระดาน3. คร"สีาธ์�ตการอ(านโน�ตเพื่ลง โดยสีาธ์�ตการอ(านท�ละห�องเพื่ลง

พื่ร�อมีท�)งอธ์�บายหล�กการอ(าน

4. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านตามีโน�ตท�ละห�องเพื่ลง5. คร"สี,ารวจการอ(านโน�ตของน�กเร�ยน พื่ร�อมีท�)ง แนะน,าเพื่��มีเต�มี6. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตอ�กหลายๆคร�)งจนจ,าได�7. คร" ช่��นช่มี สี,าหร�บน�กเร�ยนท��อ(านได� พื่ร�อมีก�บแนะน,าเพื่��มีเต�มี

สี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งอ(านไมี(ได�8. คร"ให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(าน โน�ต เพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 4 อ�กคร�)ง เพื่��อทบทวนขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 4 อ�กคร�)ง เพื่��อพื่�ฒนาท�กษะในการอ(านท��ด�ข1)นส-�อการเร�ย์นการสอน

1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 4 ได�2. สี�งเกตจากการอ(านโน�ตของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3

ส�ปดาห์�ท�� 11 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4 จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 4 ได�สภ์าพท��พ/งประสงคี�

1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และสีน�กสีนาน จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตเป5นบทเพื่ลง3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการปฏิ�บ�ต�โน�ต4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 4 ได� 2. น�กเร�ยนร" �ว�ธ์�ปฏิ�บ�ต� เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนวนการอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A

Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4 โดยการเข�ยนโน�ตบนกระดาน และให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ตตามีห�องเพื่ลงท��ก,าหนดขั้��นสอน

1. คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 4 โดยให�น�กเร�ยนอ(านให�คร"ฟั7ง2. คร"ทบทวนการปฏิ�บ�ต�โน�ต โดยการสีาธ์�ตให�น�กเร�ยนด"ก(อน 1 คร�)ง3. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตตามีห�องเพื่ลงท��ก,าหนด4. คร"สี,ารวจการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน พื่ร�อมีท�)ง แนะน,าการปฏิ�บ�ต�เพื่��มี

เต�มี5. คร"อธ์�บายหล�กการอ(าน และ ปฏิ�บ�ต�โน�ต อ�กคร�)ง เพื่��อให�น�กเร�ยน

เข�าใจ6. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลงอย(างถู"กว�ธ์�อ�กคร�)ง โดยมี�คร"คอย

แนะน,าการปฏิ�บ�ต�อย(างต(อเน��อง7. คร"สี,ารวจการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยนอ�กคร�)ง 8. คร" ช่��นช่มี สี,าหร�บน�กเร�ยนท��ปฏิ�บ�ต�ได� พื่ร�อมีก�บแนะน,าเพื่��มีเต�มี

สี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ได�9. คร"ให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ต เพื่ลง Marry Had A

Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4 อ�กคร�)ง เพื่��อเพื่��มีความีช่,านาญในการปฏิ�บ�ต�

ขั้��นสร�ปคร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 4 อ�กคร�)ง เพื่��อพื่�ฒนาท�กษะในการปฏิ�บ�ต�ท��ด�ข1)น

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 4 ได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ต เพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 – 4 ได�3. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 12 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 - 8 จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$

1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 5 - 8

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการอ(านโน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�สีมีาธ์�จากการฝึ$กอ(านโน�ตในห�องเพื่ลงใหมี(3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการอ(านโน�ตร(มีก�น

4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 - 8

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�อง

ท�� 5- 8 ได�2. น�กเร�ยนทราบความีแตกต(างของโน�ตห�องเพื่ลงท�� 4 และห�องเพื่ลงท��

8

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 5 - 8 โดยให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตตามีห�องเพื่ลงท��ก,าหนด ขั้��นสอน

1. คร"เข�ยนโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 - 8 พื่ร�อมีก�บสีาธ์�ตการอ(านโน�ตท�ละห�องอย(างช่�าๆ

2. คร"สีาธ์�ตการอ(านโน�ตพื่ร�อมีอธ์�บายล�กษณะของโน�ตในบทเพื่ลง และ ต�วหย�ด

3. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 – 8 โดยมี�คร"คอยแนะน,าการอ(านตลอดเวลา

4. คร"บอกถู1งความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ระหว(างห�องท�� 3 - 4

และ ห�องท�� 7 – 8

5. น�กเร�ยนสี�งเกตความีแตกต(าง และ จดจ,า6. คร"สีาธ์�ตการอ(านโน�ตเป5นท,านอง พื่ร�อมีก�บอธ์�บายล�กษณะของ

โน�ต และ ต�วหย�ดอ�กคร�)ง7. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตเป5นท,านอง 8. คร" ช่��นช่มี สี,าหร�บน�กเร�ยนท��อ(านได� พื่ร�อมีก�บแนะน,าการอ(านเพื่��มี

เต�มีสี,าหร�บคนท��ย�งอ(านไมี(ได�9. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตหลายๆคร�)งจนจ,าท,านองของบทเพื่ลงได� โดย

มี�คร"แนะน,าการอ(านอย(างต(อเน��องขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 5 - 8 เพื่��อพื่�ฒนาท�กษะในการอ(านให�ด�ข1)นส-�อการเร�ย์นการสอน

1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตสีากล และ ต�ว หย�ดได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 5 – 8 ได�3. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกความีแตกต(าง ของห�องเพื่ลงในบทเพื่ลงได�4. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�

แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 13 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 5 - 8

จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 5 - 8

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�สีมีาธ์�จากการฝึ$กปฏิ�บ�ต�โน�ตในห�องเพื่ลงท�� 5 - 8

3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตร(วมีก�น4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 - 8

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�อง

ท�� 5- 8

2. น�กเร�ยนร" �ว�ธ์�ปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 - 8

3. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ในบทเพื่ลงได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 5 – 8 โดยให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตตามีห�องเพื่ลงท��ก,าหนด ขั้��นสอน

1. คร"เข�ยนโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 - 8 พื่ร�อมีก�บสีาธ์�ตการอ(านโน�ตท�ละห�องอย(างช่�าๆ

2. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 – 8 โดยมี�คร"คอยแนะน,าการอ(านตลอดเวลา

3. คร"อธ์�บายถู1งความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ระหว(างห�องท�� 3 - 4

และ ห�องท�� 7 – 8 อ�กคร�)ง4. คร"สีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 5 – 8 โดยสีาธ์�ตท�ละห�องอย(างช่�าๆ5. คร"อธ์�บายหล�กการปฏิ�บ�ต�บทเพื่ลงในแต(ละห�อง6. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีโน�ตของบทเพื่ลง โดยมี�คร"คอยสี�งเกตการ

ปฏิ�บ�ต�ตลอดเวลา7. คร"แนะน,าเพื่��มีเต�มีสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ได�8. คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 5 – 8 อ�กหลายๆคร�)งจนจ,าได�ขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 5 - 8 เพื่��อพื่�ฒนาท�กษะในการปฏิ�บ�ต�ให�ด�ข1)น

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนอ(านโน�ตสีากล และ ต�ว หย�ดได�

2. น�กเร�ยนอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 – 8 ได�

3. น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 5 – 8 ได�

4. น�กเร�ยนบอกความีแตกต(าง ของห�องเพื่ลงในบทเพื่ลงได�5. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 14 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8

จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 8

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และ สีน�กสีนานจากการปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะ3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตร(วมีก�น4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรม

น�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�อง

ท�� 1- 8

2. น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�โน�ต ประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had A

Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8

3. น�กเร�ยนบอกความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ในบทเพื่ลงได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 8 โดยให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตตามีห�องเพื่ลงท��ก,าหนด ขั้��นสอน

1. คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8 พื่ร�อมีอธ์�บายล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ตอ�กคร�)ง

2. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 โดยมี�คร"คอยแนะน,าการอ(านตลอดเวลา

3. คร"อธ์�บายถู1งความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ระหว(างห�องท�� 3 - 4

และ ห�องท�� 7 – 8 อ�กคร�)ง

4. คร"ทบทวนการปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 – 8 โดย ปฏิ�บ�ต�พื่ร�อมีก�บน�กเร�ยน 1 รอบ5. คร"เป:ดจ�งหวะประกอบการปฏิ�บ�ต� และสีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�ประกอบ

จ�งหวะให�น�กเร�ยนด"6. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีจ�งหวะท��คร"เป:ด โดยมี�คร"คอยสี�งเกตการ

ปฏิ�บ�ต�ตลอดเวลา7. คร"แนะน,าเพื่��มีเต�มีสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ได�8. คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(านและปฏิ�บ�ต� โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 อ�กหลายๆ คร�)งจนจ,าได�ขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8 โดยปฏิ�บ�ต�พื่ร�อมีก�บเป:ดจ�งหวะประกอบ

ส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตสีากล และ ต�ว หย�ดได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 8 ได�3. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 ได�4. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกความีแตกต(าง ของห�องเพื่ลงในบทเพื่ลงได�5. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 15 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8

จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 8

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และ สีน�กสีนานจากการปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะ3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตร(วมีก�น4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�อง

ท�� 1- 8

2. น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�โน�ต ประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had A

Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8

3. น�กเร�ยนบอกความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ในบทเพื่ลงได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 8 โดยให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตตามีห�องเพื่ลงท��ก,าหนด ขั้��นสอน

1. คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8 พื่ร�อมีอธ์�บายล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ตอ�กคร�)ง

2. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 โดยมี�คร"คอยแนะน,าการอ(านตลอดเวลา

3. คร"อธ์�บายถู1งความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ระหว(างห�องท�� 3 - 4

และ ห�องท�� 7 – 8 อ�กคร�)ง4. คร"ทบทวนการปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 – 8 โดย ปฏิ�บ�ต�พื่ร�อมีก�บน�กเร�ยน 1 รอบ5. คร"เป:ดจ�งหวะประกอบการปฏิ�บ�ต� และสีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�ประกอบ

จ�งหวะให�น�กเร�ยนด"6. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีจ�งหวะท��คร"เป:ด โดยมี�คร"คอยสี�งเกตการ

ปฏิ�บ�ต�ตลอดเวลา7. คร"แนะน,าเพื่��มีเต�มีสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ได�8. คร" และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน และ ปฏิ�บ�ต� โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 อ�กหลายๆคร�)งจนจ,าได�ขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8 โดยปฏิ�บ�ต�พื่ร�อมีก�บเป:ดจ�งหวะประกอบ

ส-�อการเร�ย์นการสอน

1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตสีากล และ ต�ว หย�ดได�2. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 8 ได�3. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 ได�4. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกความีแตกต(าง ของห�องเพื่ลงในบทเพื่ลงได�5. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 16 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง การอ(านและปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8

จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$2. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 8

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจั

น�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และ สีน�กสีนานจากการปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะ3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตร(วมีก�น4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ4. น�กเร�ยนอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�อง

ท�� 1- 8

5. น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�โน�ต ประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had A

Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8

6. น�กเร�ยนบอกความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ในบทเพื่ลงได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 8 โดยให�น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตตามีห�องเพื่ลงท��ก,าหนด ขั้��นสอน

9. คร"ทบทวนการอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8 พื่ร�อมีอธ์�บายล�กษณะ และ ต,าแหน(งของโน�ตอ�กคร�)ง

10. น�กเร�ยนฝึ$กอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 – 8 โดยมี�คร"คอยแนะน,าการอ(านตลอดเวลา11. คร"อธ์�บายถู1งความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ระหว(างห�องท�� 3

- 4 และ ห�องท�� 7 – 8 อ�กคร�)ง12. คร"ทบทวนการปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 – 8 โดย ปฏิ�บ�ต�พื่ร�อมีก�บน�กเร�ยน 1 รอบ13. คร"เป:ดจ�งหวะประกอบการปฏิ�บ�ต� และสีาธ์�ตการปฏิ�บ�ต�

ประกอบจ�งหวะให�น�กเร�ยนด"14. น�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต�ตามีจ�งหวะท��คร"เป:ด โดยมี�คร"คอย

สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�ตลอดเวลา15. คร"แนะน,าเพื่��มีเต�มีสี,าหร�บน�กเร�ยนท��ย�งปฏิ�บ�ต�ไมี(ได�16. คร" และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน และ ปฏิ�บ�ต� โน�ตเพื่ลง Marry

Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 อ�กหลายๆคร�)งจนจ,าได�ขั้��นสร�ป

คร"และน�กเร�ยนร(วมีก�นอ(าน และปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8 โดยปฏิ�บ�ต�พื่ร�อมีก�บเป:ดจ�งหวะประกอบ

ส-�อการเร�ย์นการสอน3. โน�ตสีากล4. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล6. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตสีากล และ ต�ว หย�ดได�7. น�กเร�ยนสีามีารถูอ(านโน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 – 8 ได�8. น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 ได�9. น�กเร�ยนสีามีารถูบอกความีแตกต(าง ของห�องเพื่ลงในบทเพื่ลงได�10. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 17 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง ทดสีอบการปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8

จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 8

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และ สีน�กสีนานจากการปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะ3. ด$านส�งคีมน�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตร(วมีก�นก(อนท,าการสีอบ4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�อง

ท�� 1- 8

2. น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�โน�ต ประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had A

Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8

3. น�กเร�ยนบอกความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ในบทเพื่ลงได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"อธ์�บายว�ธ์�การสีอบ และ สีาธ์�ต การปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 ให�น�กเร�ยนด"ก(อนสีอบขั้��นด,าเนนการสอน1. คร"ให�เวลาน�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต� เพื่ลงก(อนสีอบ โดยคร"อธ์�บายหล�กการ

ปฏิ�บ�ต�ให�น�กเร�ยนฟั7งอ�กคร�)ง2. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน และ แนะน,าเพื่��มีเต�มี ก(อนจะท,าการ

สีอบ 3. คร"ทดสีอบการปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ใน

ห�องท�� 1 – 8 โดยการให�น�กเร�ยนออกมีาปฏิ�บ�ต�ท�ละคนตามีเลขท��4. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�และพื่�จารณาให�คะแนนเป5นรายบ�คคลขั้��นสร�ป

คร"สีร�ปผู้ลการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน และ ร(วมีก�นปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 พื่ร�อมีก�นอ�กคร�)งส-�อการเร�ย์นการสอน1. โน�ตสีากล2. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล1. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�และให�คะแนน2. คาดว(าน�กเร�ยนจะสีามีารถูปฏิ�บ�ต�ได� 80 %

โรงเร�ย์นย์อแซฟอ�ปถั�มภ์�แผนการจั�ดการเร�ย์นร#$ กจักรรมฝึ&กท�กษะทางดนตร� (คี�ย์�บอร�ด)

ระด�บช��น อน�บาลป*ท�� 3ส�ปดาห์�ท�� 18 จั,านวิน 1

คีาบเร�ย์น / ส�ปดาห์�เร-�อง ทดสีอบการปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb

ในห�องท�� 1 - 8

จั�ดประสงคี�การเร�ย์นร#$1. เพื่��อให�น�กเร�ยนสีามีารถูปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little

Lamb ในห�องท�� 1 - 8

สภ์าพท��พ/งประสงคี�1. ด$านร0างกาย์ น�กเร�ยนได�ฝึ$กความีสี�มีพื่�นธ์'ระหว(างการมีองโน�ตก�บการปฏิ�บ�ต�โน�ต2. ด$านอารมณ์� จัตใจัน�กเร�ยนมี�ความีสี�ข และ สีน�กสีนานจากการปฏิ�บ�ต�โน�ตประกอบจ�งหวะ3. ด$านส�งคีม

น�กเร�ยนสีามีารถูท,าก�จกรรมีร(วมีก�บผู้"�อ��นได� จากการปฏิ�บ�ต�โน�ตร(วมีก�นก(อนท,าการสีอบ4. ด$านคี�ณ์ธรรม จัรย์ธรรมน�กเร�ยน มี�น,)าใจ และช่(วยเหล�อซึ่1�งก�นและก�น ในการร(วมีก�นท,าก�จกรรมีในช่�)นเร�ยน

สาระการเร�ย์นร#$

การปฏิ�บ�ต�โน�ตเพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 - 8

ประสบการณ์�ส,าคี�ญ1. น�กเร�ยนอ(านโน�ต เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�อง

ท�� 1- 8

2. น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�โน�ต ประกอบจ�งหวะในเพื่ลง Marry Had A

Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8

3. น�กเร�ยนบอกความีแตกต(างของห�องเพื่ลง ในบทเพื่ลงได�

กจักรรม และ การฝึ&กประสบการณ์�ท�กษะขั้��นน,าเขั้$าส#0บทเร�ย์น

คร"อธ์�บายว�ธ์�การสีอบ และ สีาธ์�ต การปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had

A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 ให�น�กเร�ยนด"ก(อนสีอบขั้��นด,าเนนการสอน5. คร"ให�เวลาน�กเร�ยนฝึ$กปฏิ�บ�ต� เพื่ลงก(อนสีอบ โดยคร"อธ์�บายหล�กการ

ปฏิ�บ�ต�ให�น�กเร�ยนฟั7งอ�กคร�)ง6. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน และ แนะน,าเพื่��มีเต�มี ก(อนจะท,าการ

สีอบ

7. คร"ทดสีอบการปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 โดยการให�น�กเร�ยนออกมีาปฏิ�บ�ต�ท�ละคนตามีเลขท��

8. คร"สี�งเกตการปฏิ�บ�ต�และพื่�จารณาให�คะแนนเป5นรายบ�คคลขั้��นสร�ป

คร"สีร�ปผู้ลการปฏิ�บ�ต�ของน�กเร�ยน และ ร(วมีก�นปฏิ�บ�ต�เพื่ลง Marry Had A Little Lamb ในห�องท�� 1 – 8 พื่ร�อมีก�นอ�กคร�)งส-�อการเร�ย์นการสอน3. โน�ตสีากล4. ELECTONE

การวิ�ดผลและประเมนผล3. สี�งเกตจากการปฏิ�บ�ต�และให�คะแนน4. คาดว(าน�กเร�ยนจะสีามีารถูปฏิ�บ�ต�ได� 80 %