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Baroque espagnol,
Dans l’histoire de l’art et de la lit-térature, le XVIIe siècle est, pour l’Espagne, el siglo de oro, le siècle d’or. Il resplendit d’une gloire culturelle qui fait de la nation es-pagnole le témoin privilégié de l’inquiétude et la splendeur de cette époque. C’est ce siècle qui se reflète dans
la peinture de Diego Vélasquez, célèbre par ses portraits de personnages de la Cour madrilène, roi et prin-ces, nains et bouffons, montrant une Espagne vivant de puissantes contradictions. Vélasquez, grand maître de la peinture espagnole baroque subit dans un premier temps les influences du caravagisme, explorant alors un clair-obscur à la gamme chromatique terreuse et brune. Durant les dix dernières années de sa vie, il modifiera sa façon de peindre, adoptant les larges coups de pinceaux de Rubens. Il les chargera de matière et d’intensité expressive, pour créer ce style d’une absolue liberté qui lui vaudra d’être admiré par Manet et les Impressionnistes et de devenir la référence absolue pour Picasso.
Diego Vélasquez, (1599 - 1660) Les Ménines, 1656, Huile sur toile, H. 320 ; L. 270 cm, Museo Nacional del Prado, Madrid
Bartolomé Esteban Murillo Le Jeune Mendiant 1650
À la même époque...
Rembrandt van Rijn La Ronde de nuit
1642
Pieter de Hooch Famille hollandaise 1662
La célèbre toile des Ménines montre l’Infante Marguerite, trônant au milieu du tableau, entourée de ses « Ménines » (jeunes demoiselles d’honneur appartenant à la noblesse), de ses serviteurs, nains et bouffons, tournant son regard dans notre direction. Cette scène, dont l’espace est suggéré par des gradations lumi-neuses d’une subtilité stupéfiante, se situe dans un des salons du Palais royal. Vélasquez lui-même est en train de peindre une énorme toile et semble interroger le spectateur du regard, comme s’il était le sujet de la peinture. Mais cette réalité, simple en apparence, se complique dès qu’on examine attentivement le ta-bleau. Un miroir accroché au fond de la salle, reflète, imprécises, les effigies du roi et de la reine. Ce sont eux les véritables sujets de la toile, eux qui lui donnent un sens, eux vers qui se portent tous les re-gards. En nous entraînant à l’intérieur d’un jeu raffiné de renversement des espaces et des situations, Vélas-quez transforme ce qui apparaissait comme un classique portrait de cour en une subtile illusion intellectuelle. L’art du peintre n’est-il pas, en effet, de remplacer la réalité par un reflet, et de faire en sorte que ce reflet nous apparaisse aussi vrai, sinon plus vrai que la réalité même ?
Mots clefs, points d’ancrage pour l’étude de l’oeuvre
Portrait/autoportrait Portrait de cour Miroir/reflet La touche Place de l’artiste dans la société
3 Préhistoire et Antiquité Moyen Âge Temps Modernes XIXème siècle XXème siècle et notre époque
arts visuels // la peinture > fiche n°23.1 3
Contrastes lumineux Atmosphère Énigme Allégorie Cadres
H.Hemme-F.Jouin-D.Pelletier— apm1— Inspection académique de l’Oise-2010
Le siècle d’or
Analyse comparative
Francisco de Goya La famille de Charles IV 1800 huile sur toile H. 280 ; L. 336 cm
A voir dans l’Oise
Des repères , s’interroger sur
• L’espace figuré (profondeur, moyens utilisés…) • Rôle et représentation du peintre (l’autoportrait) • Représentation de la famille royale • Rapports entre les personnages, répartition dans l’espace, vêtements, fonc-
tion... • Direction et fonction des regards
Préhistoire et Antiquité Moyen Âge Temps Modernes XIXème siècle XXème siècle et notre époque
arts visuels // la peinture > fiche n°23.2 3
Diego VELASQUEZ Les Ménines
1656 huile sur toile
H. 320 ; L. 270 cm
Nélie Jacquemart, L’infante Marguerite d’après Vélasquez (Musée Jacquemart-André, Chaalis) Franz-Xaver Winterhalter, L'Impératrice Eugénie entourée de ses dames d'honneur (Château de Compiègne) Uwe Ommer, Familles, série de photographies, Artothèque de l’espace Legendre, Compiègne
Liens avec le autres domaines artistiques
Photographie : Lee Friedlander Autoportrait Buffalo, New york-1968 Richard Avedon Dovima avec Diana Vreeland-1955
Littérature: Cervantès, Don Quchotte de la Mancha Peinture : Picasso la série des Ménines-1957
Filiations et repères historiques
Manièrisme
Le Caravage Peter Paul
Rubens
1800 1600 1682 Louis XIV établit sa cour à Versailles
Classicisme
Titien Édouard Manet
Pablo Picasso Francisco de
Goya y Lucientes
c.1490-1576 1571-1610 1577-1640 1746-1828 1832-1883 1881-1973
Rococo
1563 Début de la Contre-réforme
1633 Galilée menacé par l’Inquisition
Baroque
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arts visuels // la peinture > fiche n°23.3 3 Préhistoire et Antiquité Moyen Âge Temps Modernes XIXème siècle XXème siècle et notre époque
Vers la pratique plastique
Quelques pistes
Bibliographie, sites, DVD
Miroirs : Dans la cour de l’école, disposer un ou des miroirs pour réunir deux es-paces qui habituellement se font face (celui où est posé le miroir et ce lui qui est reflété par le miroir). Jouer sur les contrastes, les continuités, les couleurs… Photographier le miroir et son environnement. Les portraits : dans la classe, réaliser des portraits multiples à l’aide de deux ou trois miroirs disposés de façon à refléter simultanément les membres du groupe. Jouer sur les regards (qui regarde qui ?), les ex-pressions (contraires, complices…), les parties du corps reflétées…Photographier. Reflets : Utiliser une surface réfléchissante (papier métallisé, surface métallique, vitre…) pour réaliser des portraits étonnants (déformés, flous…). Explorer le caché/révélé. Photographier l’image reflétée par cette surface. Rechercher, en explorant les alentours de l’école, des surfaces dans lesquelles se reflètent une portion de l’environnement (flaque d’eau, mare, vitrines de magasins... Photographier les espaces reflétés. Il peut être intéressant d’exposer ces prises de vue à l’envers pour renforcer l’effet fantastique.
Diego Velazquez, Norman Wolf, Éditions Taschen http://agora.qc.ca/mot.nsf/Dossiers/Diego_Velazquez : pour découvrir l’artiste Google Earth, Musée du prado pour voir les détails de l’oeuvre Voyage dans un tableau de Velasquez, Claire d’Harcourt, Ed. Palette/Le Funambule Poster « Les Ménines », Hachette Education, en prêt au CDDP de l’Oise L’Art Baroque, Klaus Carl et Victoria Charles, Ed. Parkstone International
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Tableau dans le tableau Mise en abyme Autoportrait, Représentation du pouvoir Portrait de cour Portrait de groupe Miroirs et reflets
Les époux Arnolfini Jan Van Eyck 1434, 82 x60 cm, peinture sur bois
Au café
Gustave Caillebotte 1880
153x114 cm Huile sur toile