3 conceptos tics
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MODULO I:
LA TECNOLOGÍA AL
SERVICIO DE LA
EDUCACIÓN
Universidad de OrienteUNIVOHacia la verdad por el estudio
Objetivo del Módulo
Analizar la importancia de la
tecnología, investigando su
impacto en la educación para
que se incorpore como
herramienta en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
Contenidos
Conceptos de tecnología educativa y tecnologías de la información y comunicación.Caracterización y diferencias de tecnologías educativas y Tic´s.Importancia de la Tecnología en el la Educación. Docente-AulaTeorías psico-pedagogicas que respaldan el uso de la tecnología en la educación.
Los adelantos en tecnología, microelectrónica, robótica y telecomunicaciones abren posibilidades de innovación en el ámbito educativo.
En las sociedades actuales, el uso de los recursos tecnológicos toma más relevancia en la vida de las personas. Esto se debe al acelerado avance y repercusión social de estas tecnologías.
Por ello, resulta necesario repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover la actualización permanente de los actores de este proceso, principalmente, los docentes en torno a los recursos tecnológicos
Sociopolíticas
Culturales
Tecnológicas
Educativas
Inci
den
Caracteriza
una
Sociedad
basada en el
conocimient
o
Revolución científica y tecnológica
Tecnología Educativa
Dos perspectivas tradicionales:• Una es la representada por la equiparación de Tecnología Educativa (TE) a los medios y recursos instructivos(fundamentalmente audiovisuales). • La otra perspectiva, ha sido entender la Tecnología Educativa como un campo de estudio caracterizado por diseñar y controlar científicamente los procesos de enseñanza.Actualmente su apoyatura teórica tiene una base multidisciplinar en la que entran en juego espacios epistemológicos de diverso tipo como la teoría curricular, los estudios culturales o la sociología de la cultura y la comunicación centrándose en el estudio de las interrelaciones entre la tecnología, la cultura y la educación.
40´s. La formación militar norteamericana en los años cuarenta.
50´s-60´s. La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
70´s. El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza
80´s-90´s. La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales
Evolución de la TE
LAS TIC EN LADOCENCIA
UNIVERSITARIA
LAS TIC EN LAEDUCACIÓN NO
FORMAL
MEDIOS DECOMUNICACIÓN
SOCIAL YENSEÑANZA
EDUCACIÓN, TECNOLOGÍAS
Y CULTURA
DESARROLLO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Y SOFTWARE EDUCATIVO
LAS TIC EN LAEDUCACIÓN
ESCOLAR
Líneas de trabajo de la TE
¿Qué son las TIC?.(Cabero, 2000)
Son tecnologías que constituyen nuevos canales
de comunicación y entran en las escuelas y los
hogares facilitando con su uso el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La denominación de TIC es utilizada para referirse
a una serie de nuevos medios como los
hipertextos, los multimedia, Internet, la
realidad virtual o la televisión por satélite.
Estas tecnologías se diferencian de las
tradicionales en las posibilidad que
tiene la creación de nuevos entornos
comunicativos y expresivos que
facilitan a los receptores la posibilidad
de desarrollar nuevas experiencias
formativas, expresivas y educativas.Tecnologías de Información y Comunicación.
Esta tecnologías son las que giran en torno
a cuatro medios: la informática, la
microelectrónica, los multimedia y las
telecomunicaciones.
Giran de manera interactiva e
interconectada, lo que permite concebir
nuevas realidades comunicativas y
potenciar las que pueden tener forma
aislada.
En definitiva, las TIC permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación
de la información. Es decir, las tecnologías son para actuar sobre la
información, transformarla, difundirla y comunicarla.
Tecnologías de Información y Comunicación.
La Introducción De Los Medios Informáticos En El Ámbito Educativo
En la década de los 80, y con la
aparición de los ordenadores personales
(potentes, manejables y a precios
asequibles) se produce una rápida
difusión de los sistemas informáticos
(hardware y software) que a su vez
inducen importantes transformaciones
en la organización del trabajo y en la
sociedad en general.
Las telecomunicaciones y los
medios masivos de
comunicación primero y las TIC
(Tecnologías de la Información y
la Comunicación) más tarde, han
sido importantes motores del
cambio cultural, social y
económico en las últimas
décadas del siglo XX.
La Introducción De Los Medios Informáticos En El Ámbito Educativo
Nuevos contenidos curriculares que
deben incluirse en los estudios para
facilitar la adaptación de los alumnos a la
nueva sociedad y a los requerimientos
que se hacen desde el mundo laboral,
nuevos entornos de aprendizaje y
nuevos medios didácticos a disposición
de los profesores y estudiantes.
La Introducción De Los Medios Informáticos En El Ámbito Educativo