3 lembarservasi ptk
TRANSCRIPT
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
1/14
LEMBAR PENGAMATAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :
Siklus ke :Nama Guru :Hari, tanggal :
Petunjuk:Berikan penilaian dengan menggunakan tanda chek (V) pada kolom yang tersedia.
Aspek yang diamati
Penilaian
Dilakukan1 2 3 4
Ya Tidak
I. Persiapan (secara keseluruhan) . . . .
II. Pelaksanaan
Fase 1:- Menjelaskan kompetensi dasar- Memotivasi siswa dan mengaitkan materi sebelumnya- Menjelaskan kepada siswa bagaimana belajar dengan
pendekatan kompetensi yang terfokus pada media permainanular tangga
Fase 2:- Membantu/membimbing siswa dalam belajar dan bekerjasama
menyusun ebrmainan ular tangga- Mendorong dan melatih aktivitas belajar dan kerjasama
kelompok dalam menyusun media permainan ular tangga:
Berada dalam tugas Mengambil giliran dan berbagi
tugas
Bertanya
Mendengarkan dengan aktif
Memberikan dan menghargai
kontribusiFase 3:- Mengevaluasi dan mereview hasil kerja kelompok
Fase 4:- Membimbing siswa mempresentasikan kerja kelompok
Fase 5:- Membimbing siswa membuat kesimpulan- Membimbing siswa dalam memperkuat restensi
.
.
..
..
....
..
.........
....
....
..
.
.....
..
....
...
.
.....
..
..
...
.
.....
..
..
...
.
.....
..
..
IV. Pengelolaan waktu .
V. Suasana Kelas- Berpusat pada siswa- Mahasiswa antusias- Mengumumkan pengakuan
Total capaian
Capaian (%)
Keterangan:
1 : Tidak baik Observer,2 : Kurang baik3 : Cukup baik
59
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
2/14
4 : Baik sekali (..)Lampiran 02.
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SELAMA PROSES PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Materi Pokok :Siklus ke :Nama Guru :
Petunjuk Pengisian:Amatilah aktivitas siswa selama proses pembelajaran dalam kelompok . Isilah lembar pengamatan denganprosedur sebagai berikut:1. Pengamat dalam melakukan pengamatan duduk di tempat yang mungkin dapat melihat semua
aktivitas siswa2. Setiap 150 detik, pengamat melakukan aktivitas pengamatan aktivitas siswa yang dominan, dan 30
detik berikutnya pengamat menulis hasil pengamatan.
No Aktivitas yang diamatiSkorMak.
HasilKet
Baik Cukup Rendah
1 Mengerjakan tugas kelompok secara aktif 3
2
Berlatih melakukan kerjasama menyusunnpeta konsep (berada dalam tugas,mengambil giliran, bertanya, mendengarkandengan aktif, memberikan dan menghargaikontribusi)
3
3
Aktif dalam kegiatan diskusikelas/presentasi:- Seluruh perhatian diarahkan pada
materi presentasi- Mengikuti kegiatan
diskusi/presentasi secara aktif- Pertanyaan yang diajukan relevan
dengan tema yang didiskusikan- Menjawab pertanyaan sesuai
dengan maksud dan tujuan pertanyaan- Memberikan pendapat/tanggapan
yang argumentatif- Menghargai saran dan pendapat
sesama teman peserta presentasi
3
3
3
3
3
3
Total 24Capaian (%)
Observer,
(.............)
60
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
3/14
Lampiran 03.
LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS KERJASAMA KELOMPOK
Siklus ke :Materi Pokok :Hari, tanggal :
PETUNJUK PENGISIAN1. Pengamat duduk dekat kelompok yang diamati2. Pengamatan ditujukan pada dua kelompok yang telah ditentukan untuk pengamatan aktivitas siswa3. Pengamatan dimulai sejak siswa berada dalam kelmpoknya.4. Pengamat dapat memberikan tanda cek (V) pada baris aktivitas kerjasama yang terjadi sesuai dengan kolom
waktu seperti pada aktivitas siswa.
NoAktivitas
kerjakelompok
Kelompok
Nama Nama Nama Nama Nama Nama
1Beradadalam tugas
2
Mengambilgiliran danBerbagitugas
3 Bertanya
4Mendengarkan denganaktif
5
Memberikandanmenghargaikontribusi
61
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
4/14
Lanjutan lampiran 03.
INDIKATOR AKTIVITAS DALAM KERJA KELOMPOK
No Aktivitas kerja kelompok Indikator
1 Berada dalam tugas Menjalankan tugas yang menjadi tanggung jawabnya
Tetap berada dalam kelompok selama kerja kelompok
2 Mengambil gil iran dan berbagitugas
Bersedia menerima tugas
Memberikan kepercayaan kepa teman untuk
menyeesaikan tugas Bekerjasama dalam kelompok dan bersedia membantu
teman dalam menyelesaikan tugas
3 Bertanya
Bertanya kepada teman atau dosen tentang bagaimanacara kerjanya. Meminta bantuan kepada teman atau bimbingan kepada
dosen jika mengalami kesulitan.
4 Mendengarkan dengan aktif Memperhatikan informasi/penjelasan/pendapat yang
disampaikan teman kelompok atau dosen Mendengarkan pendapat teman
Suara dan gerak (mengangguk dan atau melihat teman
atau dosen yang sedang berbicara)
5 Memberikan dan menghargaikontribusi
Memberikan masukan untuk kesuksesan kelompok
Merespon apa yang dikatakan teman, termasuk kritikan
positif Memperhatikan apa yang dikerjakan teman (menyimak)
Nama:1. . Observer,2. .3. .4. .5. .6. . ()
62
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
5/14
Lampiran 04.
LEMBAR PENILAIAN HASIL KERJA SISWA
Mata Pelajaran :Siklus ke :Kelompok :Hari, Tanggal :
Petunjuk:Berikan tanda cek (V) pada kategori yang sesuai dengan hasil kerja iswa
No Elemen Yang dinilai SkorMaksimal
CapaianBaik Cukup Rendah
1
Di isi sesuai dengan tugas
3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
Total 21
Capaian (%)
Nama Guru,
1. .2. .3. .
63
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
6/14
Lampiran 05.DATA HASIL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
Mata pelajaran :Materi Pokok :Siklus : 1Nama Guru :
Aspek PengamatanHasil Pengamatan
P1 P2 X Y Kategori
I. Persiapan (secara keseluruhan)
II. Pelaksanaan
Fase 1:- Menjelaskan kompetensi dasar- Memotivasi siswa dan mengaitkan materi sebelumnya- Menjelaskan kepada siswa bagaimana belajar dengan
pendekatan /model/ ......................................Fase 2:- Membantu/membimbing mahasiswa dalam belajar dan
bekerja kelompok ( menbuat apa)- Mendorong dan melatih aktivitas belajar dan kerjasama
kelompok:
Berada dalam tugas
Mengambil giliran danberbagi tugas
Bertanya
Mendengarkan dengan aktif
Memberikan dan
menghargai kontribusiFase 3:- Mengevaluasi dan mereview hasil kerja kelompokFase 4:- Membimbing siswa mempresentasikan kerja kelompokFase 5:- Membimbing siswa membuat kesimpulan- Membimbing siswa dalam memperkuat retensi
III. Pengelolaan waktu
IV. Suasana Kelas- Berpusat pada siswa- Mahasiswa antusias- Mengumumkan pengakuan
Rata-Rata
Total capaian
Capaian (%)
Ket:1 : Tidak baik P1 : Pengamat pertama Skor 1,00 1,99 = Tidak baik2 : Kurang baik P2 : Pengamat kedua Skor 2,00 2,99 = Kurang baik3 : Cukup baik X : rata-rata penilaian P1 dan P2 Skor 3,00 3,49 = Cukup baik
64
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
7/14
4 : Baik Y : Rata-rata tiap kategori dalam KBM Skor 3,50 4,00 = Baik
Lanjutan Lampiran 05.
DATA HASIL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Linguistik Historis KomparatifMateri Pokok :Siklus : 2Nama guru :
Aspek Pengamatan
Hasil Pengamatan
P1 P2 X Y KategoriI. Persiapan (secara keseluruhan)
II. PelaksanaanFase 1:- Menjelaskan kompetensi dasar- Memotivasi mahasiswa dan mengaitkan materi sebelumnya- Menjelaskan kepada siswa .................- Fase 2:- Membantu/membimbing siswa dalam belajar dan
bekerja kelompok menyusun .- Mendorong dan melatih aktivitas belajar dan kerjasama
kelompok:
Berada dalam tugas
Mengambil giliran dan
berbagi tugas
Bertanya
Mendengarkan dengan aktif
Memberikan dan menghargai
kontribusiFase 3:- Mengevaluasi danmereview hasil kerja kelompokFase 4:- Membimbing siswa mempresentasikan kerja kelompokFase 5:- Membimbing siswa membuat kesimpulan- Membimbing siswa dalam memperkuat retensi
III. Pengelolaan waktu
IV. Suasana Kelas- Berpusat pada siswa- Mahasiswa antusias- Mengumumkan pengakuan dan penghargaan
Rata-Rata
Total capaian
Capaian (%)
Ket:1 : Tidak baik P1 : Pengamat pertama Skor 1,00 1,99 = Tidak baik
65
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
8/14
2 : Kurang baik P2 : Pengamat kedua Skor 2,00 2,99 = Kurang baik3 : Cukup baik X : rata-rata penilaian P1 dan P2 Skor 3,00 3,49 = Cukup baik4 : Baik Y : Rata-rata tiap kategori dalam KBM Skor 3,50 4,00 = Baik
Lanjutan Lampiran 05.
DATA HASIL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
Danseterusnya sampai sikus berapa????
Lampiran 06.
DATA AKTIVITAS MAHASISWA SELAMA PROSES PEMBELAJARAN
Mata : Linguistik Historis KomparatifSiklus : 1KD/ Materi Pokok :
No Aspek PengamatanHasil Pengamatan
P1 P2 X Y Kategori
1 Mengerjakan tugas kelompok secara aktif
2 Berlatih melakukan kerjasama (berada dalamtugas, mengambil giliran, bertanya, mendengarkandengan aktif, memberikan dan menghargai kontribusi)
3 Aktif dalam kegiatan diskusi kelas/presentasi:- Seluruh perhatian diarahkan pada materi
presentasi- Mengikuti kegiatan diskusi/presentasi secara
aktif-
Pertanyaan yang diajukan relevan dengantema yang didiskusikan- Menjawab pertanyaan sesuai dengan
maksud dan tujuan pertanyaan- Memberikan pendapat/tanggapan yang
argumentatif- Menghargai saran dan pendapat sesama
teman peserta presentasi
Total
Rata-rata
Capaian (%)
Keterangan:
Skor 0.00-1.00 : Rendah
66
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
9/14
Skor 1.01-2.00 : CukupSkor 2.01-3.00 : Baik
Kategori Prosentase:80 100 = Baik Sekali
65 79 = Baik55 64 = Cukup45 54 = Kurang0 44 = Sangat Kurang
lanjutan lampiran 06.
DATA AKTIVITAS MAHASISWA SELAMA PROSES PEMBELAJARANDan seterusnya sampai sikulus berapa?>
67
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
10/14
Lampiran 07.
Analis Data Aktivitas siswa Dalam Kerja Kelompok
Mata Pelajaan :
Siklus ke : 1
No Nama mahasiswa PAspek Pengamatan
Jumlah1 2 3 4 5
1P1
P2
2P1
P2
3P1
P24
P1
P2
5P1
P2
6P1
P2
7P1
P2
8P1
P2
9
P1
P2
10P1
P2
JumlahP1
P2
Rata-rata X
Persentase %
Keterangan : P1 = Pengamat 1 P2 = Pengamat Kedua
Aktivitas Siswa
1. Berada dalam tugas2. Mengambil giliran dan berbagi tugas3. Bertanya4. Mendengarkan dengan aktif
68
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
11/14
5. Memberikan dan menghargai kontribusi
Dan seterusnya sampai siklus berapa?>>>>
Lampiran 08.
REKAPITULASI DATA PENILAIAN TERHADAP PRODUK PENYUSUNAN ....
Mata Peljaran :Siklus ke : 1
No KelompokAspek Penilaian Skor
Mak.Capa-
ianCapaian
(%)1 2 3 4 5 6 7
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7 Rata-Rata
Siklus ke : 2
No KelompokAspek Penilaian Skor
Mak.Capa-
ianCapaian
(%)1 2 3 4 5 6 7
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 34 Kelompok 4
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7
Siklus ke : 3
No KelompokAspek Penilaian Skor
Mak.Capa-
ianCapaian
(%)1 2 3 4 5 6 7
1 Kelompok 12 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
69
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
12/14
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7
Dan seteruntny
Lampiran 09
Data Prestasi Belajar siswaSiklus 1
No Nama Mahasiswa Sekor KUALIFIKASI
12
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
70
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
13/14
39
40
Lanjutan lampiran 09
Siklus 2 DAN SETRUSNYA
Lampiran 10.RPP
RPP
Mata :Semester :Jurusan/ProG :Waktu Pertemuan : 4 x 50 MenitPertemuan :
A. Kompetensi Dasar :
B. Indikator :
C. Materi Pokok :D. Skenario Pembelajaran
Pert Tahap-tahapKegiatan
Kegiatan Pembelajaran Sumber/Media/alat
AlokasiWaktu
5 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup
6 Pendahuluan
Kegiatan inti
Penutup
E. Evaluasi
1. Evaluasi ProsesPenilaian terhadap aktivitas/keaktifan mahasiswa dilakukan pada saat prosespeembelajaran dengan menggunakan lembar observasi yang disusun sebelumnya(terlampir).
2. Evaluasi Hasil Penilaian terhadap hasil kerja berupa produk .........................
Penilaian daya serap dengan menggunakan tes hasil belajar.
71
-
7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk
14/14
72