3. pde como objeto de la didáctica (1)
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ProcesoDocente Educativo
como objeto de la
Didctica
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!"u# es PED$%&%'$(
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gr. (paidos-nio) y (gogos-conducir)
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Ciencia cuyo objeto de estudio es la
educacin, como fenmeno complejo ymultidireccional, multirreferencial.
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Conjunto de saberes orientados hacia la
educacin fenmeno intrnseco de los
seres humanos, desarrollados en un
!mbito social.
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Acti"idad humana sistem!tica #ue dirige
las acciones educati"as y de formacin,
plantea principios, m$todos, acti"idadespr!cticas, maneras de pensar, paradigmas,
denominados elementos constituti"os.
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Conjunto de saberes con impacto en el
proceso educati"o en todas sus
dimensiones.
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PEDAGOGA?
ARTE
CIENCIA
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C)E*C)$+esultado de la elaboracinintelectual de los hombres,
resume el conocimiento de estossobre el mundo -ue les rodea .-ue sur/e en la actividad
conjunta de los individuos en lasociedad
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C)E*C)$
$-uella disciplina -ue posee
un objeto . una metodolo/apropia -ue no coincide con
nin/una otra.
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$+TE%anifestacin de la acti"idad
humana mediante la cual se e&presauna "isin personal y desinteresada#ue interpreta lo real o imaginado
con recursos pl!sticos, ling'sticoso sonoros.
.A..Julio Paredes Riera
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*+AACiencia cuyo objeto de estudio es elproceso educati"o, en su acepcin
m!s general. /o es una cienciae&acta, sino de naturale0a social1desarrollada en el plano de los
sujetos y sus interrelaciones.
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*+AA2e impuso como ciencia de la
educacin o did!cticae&perimental en el siglo 343.
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5a *edagoga resume todoslos tipos de procesos #ue
desarrollan al indi"iduodurante su educacin, siendouno de ellos del #ue se
encarga la +id!ctica.
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D)DCT)C$s la ciencia #ue estudia comoobjeto el proceso docente educati"o,
dirigido a resol"er la problem!tica#ue se plantea a la escuela, la
preparacin del hombre para la "ida,
de un modo sist$mico y eficiente.
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*C2 +C/6
+7CA64V
*roceso formati"o escolar #ue delmodo m!s sist$mico, se dirige a laformacin social de las nue"asgeneraciones y en $l , el estudiantese instruye, desarrolla y educa.
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EDUC$C)3* DE4$++&55&
)*4T+UCC)3*
D)ME*4)&*E4 6 7U*C)&*E4 DE5P+&CE4& 7&+M$T)8&
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4/267CC48/
s el proceso y resultado cuyafuncin es formar a los hombresen una rama del saber humano.
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+7CAC48/
s el proceso y el resultadocuya funcin es la de formar enlos hombres su espritu9sentimientos, con"icciones,"oluntad, "alores.
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+2A55
s el proceso y el resultadocuya funcin es formar hombresen plenitud de sus facultadestanto espirituales como fsicas
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7)5&4&7'$7)5&4&7'$ 4&C)&5&%'$4&C)&5&%'$
PED$%&%'$ 9 D)DCT)C$PED$%&%'$ 9 D)DCT)C$
C):E+*;T)C$C):E+*;T)C$P4)C&5&%'$P4)C&5&%'$
+$M$4 DE 5$C
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Julio Paredes RieraDocente 7CE UTM 201