3. ppt saresp 2013 relatório pedagógico - lp
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PPT utilizado em OT IDESP 2014 - DE Centro-OesteTRANSCRIPT
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Os instrumentos de avaliação da proficiência em leitura utilizados pelo SARESP pressupõe o aprofundamento da experiência do leitor ao longo dos anos de Educação Básica.
As competências e habilidades predefinidas nas matrizes partem do princípio de que o leitor competente é aquele que sabe recuperar, compreender, interpretar e avaliar as informações apresentadas em diferentes textos.
As tarefas de leitura propostas são classificadas em três grandes grupos.
Grupo I - Recuperação de informações nos textos (Observar)Grupo II - Compreensão e interpretação de textos (Realizar)Grupo III - Reflexão sobre conteúdo e forma de textos (Compreender)
Relatório Pedagógico Língua Portuguesa 2012 – p. 54 e 55
ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA
A Escala permite conhecer aquilo que os alunos sabem e são capazes de realizar em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências avaliados no SARESP.
ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA
Relatório PedagógicoLíngua Portuguesa 2012 – pág. 09
PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO SARESP
5º ANO – carta de leitor: produzir uma carta de leitor em contexto de produção primário com base em proposta que oferece matéria de referência dela derivando tema e as demais características do contexto de produção: finalidade específica, leitor imediato, leitor secundário, lugar de circulação, portador e veículo.
7ºANO – narrativa de aventura: produzir uma narrativa de aventura com base em proposta que estabelece tema, gênero, linguagem, finalidade e interlocutor de texto.
9º ANO e 3ª série do EM- artigo de opinião: produzir um artigo de opinião com base em proposta que estabelece tema, gênero, linguagem, finalidade e interlocutor de texto.Competência I Tema
Competência II Gênero
Competência III Coesão / Coerência
Competência IV Registro
Competência V Proposição (apenas para o EM)