3° voie gt voie technologiquevoie générale japprends mieux en pratiquant ; jai un projet...

3°3°

Voie GTVoie GT

Voie Technologique Voie Générale

J’apprends mieux en

pratiquant ; j’ai un projet professionnel

.

Je préfère les approches

issues d’études de cas avant

d’aller à la théorie.

Je suis à l’aise dans les

approches théoriques.

Voie Pro.Voie Pro.

2nde GTC.A.P. 2nde Pro.

Je préfère les approches

issues d’études de cas avant

d’aller à la théorie.

Je suis à l’aise dans les

approches théoriques.

Itinéraires en voie professionnelle

Certificat d’aptitude

professionnelle


professionnelle

BEP ou Certification

intermédiaire


intermédiaire

Baccalauréat professionnelBaccalauréat professionnel

Baccalauréat technologiqu

e


e

Voie générale et technologique

Voie professionnelle


1ère année de CAP

Terminale professionnelle

2nde année de CAP

Enseignement supérieurPrincipalement : BTS Insertion professionnelle

Après le collègeAprès le collège

2nde professionnelle

1ère professionnelle

1ère

technologique

Terminale technologique

: De manièreexceptionnelle

: De manière très exceptionnelle


intermédiaire


intermédiaire








Les 3 années du Bac Pro. s’articulent autour de :

• 84 semaines de cours d’enseignements

généraux communs à tous les bacs pro., ainsi

que les matières générales et professionnelles

propres à la spécialité ;

• 22 semaines de périodes de formation en

milieu professionnel ;

• 2 semaines d’examen.

Le Bac Professionnel

1) Des enseignements généraux dont certaines parties sont

propres à la spécialité.

2) Introduction de l’accompagnement personnalisé.

3) Travail en petits effectifs.

4) Introduction de l’Histoire des arts.

5) Introduction du soutien scolaire.

6) LV2 obligatoire dans les spécialités de Bacs pro des domaines

des « services »

Sc. Physiques/Chimie pour les spécialités de Bacs pro. des

domaines de la« Production ».

Les grandes nouveautés dans la voie professionnelle

Différentes formations relevant…

L’apprentissage Le Contrat de professionnalisation

Relève de la formation initiale. Relève de la formation continue.

Respecte les durées des cursus de formation. Les cursus de formation peuvent être raccourcis.

Est financé par la taxe d’apprentissage et la Région.

Est financé par les entreprises ou les OPCA.

Âges éligibles : de 16 à 25 ans. Sans limite d’âge.

Prépare obligatoirement un diplôme à caractère professionnel (les mêmes que pour la voie scolaire)

Prépare un diplôme offrant une QP ou un CQP de branche.

Se prépare dans un CFA ou une UFA, une Grande Ecole, une Université, une CCI… Les UFA situées en lycée permettent de construire des parcours alternant voie scolaire et apprentissage ,

Se prépare dans un GRETA (Public)ou un Centre de Formation Continue (Privé).

Formation gratuite (pas de scolarité pour la famille) et rémunérée.

Formation gratuite et rémunérée.

L’offre dépend des ouvertures décidées par le Conseil Régional.

L’offre dépend des initiatives des entreprises et des financements des OPCA.

Itinéraires en voie technologique

6 Bacs TechnologiquesAprès une 2nde GT quel que soit l’enseignement d’exploration choisi,

Sciences et Technologies Industrielles Dévelopt.Durable.(STI2D) : 4 spécialités

Sciences et Technologies Design et Arts Appliqués (STD2A)

Sciences et Technologies de la Gestion (STG) : 4 spécialités

Sciences et Technologies de Laboratoire (STL) : 2 spécialités

Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant (STAV) Ens. agricole

Sciences et Technologies de la Santé et du Social (ST2S)2 autres Bacs Technologiques demandant une 2nde spécifique :• Hôtellerie.• Techniques de la Musique et de la Danse.

La voie technologique (1)

Pédagogie et objectifs de la voie technologiqueUne pédagogie fondée sur une méthode inductive, à partir d’études

de cas, en laboratoire, en simulation informatique…

… en écartant les objectifs de qualification professionnelle au profit

de compétences transversales préparant les études supérieures vers

les BTS, DUT, Prépas TSI*, ECT*, Universités, Ecoles d’Ingénieurs et

de Management.


Avec une 2nde langue vivante obligatoire pour :•affirmer l’ancrage européen ;

•aligner les bacs technologiques sur les bacs généraux.

Pour les voies STI2D et STL : un large tronc commun en 1ère Pour

l’ enseignement général ;

mais aussi

•Pour l’ Enseignement technologique (par série) :

spécifiques pour 40 %

transversaux et communs pour 60 % aux différentes

spécialités


Itinéraires de la voie générale

2nde générale et technologique

Terminale S (SVT)

1ère S, SVT1ère S, SVT

Terminale ES

1ère ES1ère ES 1ère L1ère L

Terminale L

1ère S, SI1ère S, SI1ère S,

Agronomie

1ère S, Agronomi

e

Terminale S (SI)

Terminale S (Agronomie)

Enseignement agricole

• J’apprécie une approche pluridisciplinaire des problématiques ;• Je suis attentif à l’actualité et aux fonctionnements économiques et sociaux de notre société…

• Je suis intéressé(e) par les arts et la littérature .•La culture française, comme les cultures étrangères, m’attirent.• J’aime m’exprimer tant à l’écrit qu’à l’oral …

Attiré(e) par les sciences, j’aime manipuler, démontrer, prouver une hypothèse, avoir une démarche expérimentale…

• Je m’intéresse aux lois qui régissent l’Univers, la matière, le monde du vivant…

• J’aime les travaux pratiques sur des systèmes pluri-techniques…

• Je suis attiré(e) par la biologie et l’écologie…

Arts, culture, Droit, Sciences

humainesinterprétariat

TourismeEnseignement

…

Recherche scientifique, Santé, Ingénieur, Agroalimentaire, Sciences Economiques de Gestion-Management, Ingénierie,

Enseignement…

Sciences Economiques et de Gestion-Management

Commerce, DroitSciences humaines et

sociales, Langues appliquées,

Enseignement,,,,

…

Calendrier de la réforme du lycée, voie générale.

Septembre 2011 Poursuite de la réforme pour les élèves de 1ère Générale.

• Les enseignements généraux, 60 % du temps, sont communs à toutes les séries.• L’épreuve anticipée d’Histoire géographie en fin de 1ère S, cette discipline fait

partie des options facultatives en Terminale de cette série.• Introduction des matières spécifiques, TPE et poursuite de l’accompagnement

personnalisé, stages de « remise à niveau »…• Stages « passerelles » pour les élèves qui souhaitent changer de série en cours ou

en fin de 1ère

Voir la nouvelle architecture de la 1ère

Septembre 2012 Fin de la réforme avec la nouvelle Terminale Générale.

• Des séries avec des spécialités plus marquées.• Le projet d’orientation est finalisé sur le temps de l’accompagnement

personnalisé. Voir la nouvelle architecture de la terminale

La voie générale

En place depuis Septembre 2010 :

1. Deux enseignements d’exploration au choix, dont un dans le domaine de l’économie.(SES et/ ou PEFG),

- Il s’agit d’explorer des domaines pour mieux définir son choix de 1ère

- Ils ne pré-déterminent en rien le choix de la série de 1ère. - Ils peuvent être notés mais les notes ne peuvent en aucun cas

conditionner le passage en 1ère ni la voie (générale ou technologique) ni la série.

- La liste et les horaires des enseignements d’exploration (ici)2. Introduction de l’accompagnement personnalisé (AP).

- 72 heures années pour tout élève avec constitution de sous groupes,

- Ne peut se résumer à du soutien.- Il peut s’agir d’approfondir un domaine,- Il participe à l’élaboration du projet d’orientation de l’élève,

3. Le travail par groupes de compétences en Langue, le programme de LV2 qui entre dans le tronc commun.

4. Des stages en cours et en fin d’année pour éviter le doublement et optimiser son choix de série.

Nouvelle grille horaire de seconde (ici)

La nouvelle seconde Générale et Technologique


professionnelle


professionnelle


intermédiaire


intermédiaire


Baccalauréat général

Baccalauréat général


e


e

Voie générale et technologique



1ère année de CAP


2nde année de CAP

Enseignement supérieur Insertion professionnelle




2nde générale et technologique

Terminalegénérale

1ère générale 1ère

technologique

Terminale technologique

Baccalauréat GT & Pro.Baccalauréat GT & Pro.

Licence

28 %

49 %

34 %

24 %

STS

18 %13 %

IUT

9 % 9 %CPGE

11 % 5 %Autres

Source : Rapport Sarrazin, Extraits des données APB.

ET APRES LE LYCEE…

Consulter ICI les documents de la journée : Cap vers le SUP…

Nouvelle classe de 2nde – Septembre 2010Enseignements d’exploration

Horaire élève

Disciplines concernées

Sciences économiques et socialesou

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion1h30

Santé et social 1h30Sciences sanitaires et

sociales – Bio – Physiopathologie

Sciences et laboratoire 1h30 Physique/Chimie

Biotechnologies 1h30 Biochimie / Génie bio.

Sciences économiques et sociales 1h30 S.E.S

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion 1h30 Eco. - Gestion

Création et innovation technologiques 1h30 S.T.I/SI

Littérature et société 1h30 Lettres/ H-G

Langue vivante 3 3h LV3

Langues et cultures de l’Antiquité : grec 3h Grec

Langues et cultures de l’Antiquité : latin 3h Latin

Création et activités artistiques 1h30Arts Pla. Théâtre Musique

Audiov. Hist. Arts

Méthodes et pratiques scientifiques 1h30 Maths/SPC/SVT/SI/STI

EATDD Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable 3h00Bio-Ecologie, Agronomie,

Zootechnie, Ed Soc et Culturelle Histoire-Géo, SES

Sciences de l’ingénieur 1h30 S.I./STIRetour diaporama

JM PETIT/SGEC

Les grands axes du projet de rénovation du lycée français.

Enseignements obligatoires Horaires élève

Français 4 h

Histoire-Géographie 3 h

Langue vivante 1 5 h 30

Langue vivante 2

Mathématiques 4 h

Physique-Chimie 3 h

SVT 1 h 30

EPS 2 h

ECJS 0 h 30

Accompagnement personnalisé

2 h

Enseignements d’exploration 2 x 1 h 30

HORAIRE TOTAL ÉLÈVE 28 h 30

Auxquelles s’ajoutent 10h30 professeurs pour les activités en groupes réduits:dédoublements, groupes de compétences en langues, accompagnement, …

…et autres actions visant à répondre aux besoins des élèves

Exploration2 x 1H30

Accompagnement2H

Option facultative3H

Enseignements communs23H30

Nouvelle classe de 2nde – Septembre 2010

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Les grands axes du projet de rénovation du lycée français.L'architecture de la nouvelle classe de première

Enseignements communs15H

Français (4H), HG (4H), ECJS (0.5H),

LV (4H30)EPS (2H)

Spécifique: L8H30

Accompagnement2H

Spécifique: ES9H30

Spécifique: S10H

Spécifique série ES Spécifique série S

Optionfacultative

TPE1H

SES (5H), Maths (3H), sciences (1H30) Maths (4H), SVT (3H), Physique-Chimie (3H)

Spécifique série L

Sciences (1H30), Littérature française (2H), Littérature étrangère (2H), + maths ou LV3 ou approfondissement LV (3H)

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JM PETIT/SGEC

L'architecture de la nouvelle classe de terminale

Spécialité au choix

3H

Accompa-gnement

2H

Spécialités au choix - ES Spécialités au choix - S Spécialités au choix - L

LV (4H)

L - autres enseignements obligatoires - 18H

Philo 8h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, franc. 2h, litt. étrang 1.5h

ES - autres enseignements obligatoires - 19H30

Philo 4h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 4h, SES 5h

S - autres enseignements obligatoires - 22H

Philo 3h, HG 2h (option), EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 6h, Phys 5h, SVT 3h30


1H30


2H

Optionfacultative

Mathématiques appliquées (4H), droit et grands enjeux du monde contemporain (3H), approfondissement langues vivantes(3H), langues anciennes (3H), arts (5H)

Sciences sociales (1h30), Economie approfondie (1h30), Mathématiques appliquées (1h30)

Maths (2h), SVT (2h), Physique-Chimie (2h), Informatique et société du numérique(2h)

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JM PETIT/SGEC

Les grandes spécialités des séries STI2D, STL et STG

• une voie STI2D repensée avec quatre thématiques :• Innovation technologique et éco-conception.• Système d’information et numérique.• Energie et environnement.• Architecture et construction.

• Et deux dominantes en STL :• Biotechnologies.• Sciences appliquées en laboratoire.

• Quatre spécialités en STG :• Communication et Gestion des Ressources Humaines.• Mercatique.• Comptabilité et Finance d’Entreprise. • Gestion des Systèmes d’Information.

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3° voie gt voie technologiquevoie générale japprends mieux en pratiquant ; jai un projet...

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