30 novembre 2012 synthèse de la rencontre thématique – la qualité de lenseignement diane...
TRANSCRIPT
30 novembre 2012
Synthèse de la rencontrethématique – La qualitéde l’enseignement
Diane BertheletteBinh An Vu Van
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
2
30 novembre 2012
Note
Cette présentation a été conçue pour appuyer le résumé des Témoins de la première rencontre thématique et ne peut être comprise que de façon imparfaite sans leurs commentaires.
Notamment, les sections en bleu représentent des éléments présentés par les participants ou les experts qui ont suscité la discussion et n’ont pas fait consensus parmi les participants de la rencontre.
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
3
30 novembre 2012
Rôles des établissementsd’enseignement supérieurParticiper à la construction de la société du savoir, dont ils sont la colonne vertébrale
Contribuer au progrès social
Gardiens du bien commun
Avancement et transmission des connaissances Construction de l’esprit et de la réflexion critiques
Formation de spécialistes (qui doivent aussi être polyvalents)
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
4
30 novembre 2012
Contexte généralAméliorations importantes depuis quelques décennies Taux d’obtention des diplômes postsecondaires supérieur à la
moyenne du Canada Forte hausse des taux de scolarisation Bonne intégration des diplômés et diplômées au marché de
l’emploi
Diversité intra et inter des modèles
Tensions au sein des établissements Exigences professionnelles par rapport à l’avancement des
connaissances
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
5
30 novembre 2012
Contexte socio-économiqueMondialisation des marchés
Émergence de nouvelles technologies Changements dans les pratiques professionnelles
Plus grande accessibilité de l’information
Apparition de l’assurance qualité, issue de principes de rentabilité économique
Encourage la concurrence entre les établissements Menace le caractère humaniste de l’enseignement supérieur Altère la qualité Souvent liée aux classements internationaux Basée sur la réputation
Logique publicitaire : dépenses au détriment de la mission des établissements↗
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
6
30 novembre 2012
Autres éléments de contexteCaractéristiques des étudiants et étudiantes
Fonctionnement des établissements
Marché du travail
Fonds de recherche
Ressources disponibles
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
7
30 novembre 2012
La qualitéDéfinitions multiples
Liées notamment aux divers modèles En lien avec leurs mission et objectifs
Multidimensionnelle Activités et services Extrants
Vie étudiante stimulante Taux d’obtention des diplômes
Effets de ces activités et services sur
Les dimensions (critères et normes) varient selon les modèles et les valeurs.
Absence de cohérence entre les processus d’évaluation
Absence d’indicateurs propres aux normes professionnelles
L’apprentissage Les compétences L’emploi
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
8
30 novembre 2012
Évaluation souhaitéeÀ l’image des objectifs du Québec
Adaptée aux modèles des établissements
Devrait porter sur divers aspects Pertinence des programmes par rapport aux besoins Cohérence Qualité
Indépendante de l’économie de marché
Besoin d’améliorer les outils de mesure
Reddition de comptes À la communauté universitaire Envers la société
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
9
30 novembre 2012
Évaluation souhaitée (suite)Par qui ?
Tous les acteurs concernés Étudiants
Sous la responsabilité des établissements Par un organisme indépendant Avec le soutien du MESRST
Pourquoi ? Amélioration (en priorité) Imputabilité Reconnaissance
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
10
30 novembre 2012
Évaluation souhaitée (suite)
Comment? Indicateurs quantitatifs et qualitatifs En proportion variable
Développer une culture institutionnelle d’évaluation Approche réflexive qui se combine à un regard externe
Mécanismes d’évaluation basés sur les meilleures pratiques internationales Tendance à l’uniformisation Risque d’ingérence quant à l’autonomie des politiques publiques Favorise la compétition
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
11
30 novembre 2012
Éléments contribuant à la qualité
Des programmes adaptés aux nouvelles caractéristiques de la population étudiante ↗ flexibilité des parcours ↗ intégration au marché de l’emploi
Climat propice à la recherche et à la création
Meilleur équilibre entre l’enseignement et la recherche Conditions d’enseignement
Ratio EETP/effectif
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
12
30 novembre 2012
Éléments contribuant à la qualité (suite)Ouverture au changement social
Suggérer, favoriser ou exiger le travail en réseau des établissements ↗ compétitivité par rapport aux établissements étrangers La concertation entre les établissements
existe / peut être améliorée / La compétition est inquiétante. Harmonisation des continuums de formation
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
13
30 novembre 2012
Éléments contribuant à la qualité (suite)Ressources matérielles et humaines disponibles Ratio adéquat Financement de la recherche
La précarité par rapport à la continuité des emplois du personnel de recherche
L’encadrement des étudiants et l’appui financier qui leur est donné Choisir certains créneaux de préférence à d’autres
Qui le fera? Les établissements
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
14
30 novembre 2012
PropositionsConseil des affaires universitaires avec des commissions de l’enseignement et de la rechercheou
Commission d’évaluation des universitésou
Un autre organisme indépendant composé d’acteurs du milieu pour promouvoir le développement du réseau et en préserver les principes et l’intégrité
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
15
30 novembre 2012
Un équilibre à trouverLes universités et les collèges changent, la notion de qualité aussi.
C’est normal de se demander aujourd’hui : ce qu’est la qualité comment la mesurer et comment l’améliorer.
Dans un contexte en mutation, il faut en arriver à un équilibre.
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
16
30 novembre 2012
Un équilibre à trouver (suite)Pour les universités Un rôle élargi entre recherche et enseignement Une position entre l’autonomie et la liberté et l’isolement Répondre aux besoins ou cultiver une distance critique
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
17
30 novembre 2012
Un équilibre à trouver (suite)Unanimité : il faut de nouveaux critères de qualité, car les critères actuels sont : réducteurs; incomplets; biaisés; ou trop quantitatifs.
Il faut de nouveaux critères qui reflètent une mission élargie.
Évaluer oui, mais pour s’améliorer.
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
18
30 novembre 2012
Un équilibre à trouver (suite)Nous avons beaucoup de mécanismes d’évaluation.
Ils fonctionnent, l’expertise est là… mais ils sont parfois mal connus et n’ont pas assez d’effets.
Tous réclament le droit de parole : des étudiants, des enseignants, le personnel de soutien, des représentants de la société.
Il faut plus de concertation, mais sans alourdir le processus.
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
19
30 novembre 2012
Un équilibre à trouver (suite)Créer un organisme indépendant? Trouver un équilibre avec le regard externe et la participation des
acteurs des collèges et universités.
Guider les universités, jusqu’à quel point? Informer sur l’état des connaissances, ou guider davantage
ou même contraindre?
Favoriser la collaboration sans éliminer une concurrence saine.
Mesurer et superviser sans compromettre l’autonomie et les spécificités.
Synthèse de la rencontre thématiqueLa qualité de l’enseignement
20
30 novembre 2012
Un équilibre à trouver (suite)Il y a beaucoup plus d’éléments communs que de divergences dans la réflexion.
Les obstacles évoqués semblent surmontables.
Entre des objectifs qui ont chacun leur raison d’être, il y ades équilibres à trouver.
30 novembre 2012
Synthèse de la rencontrethématique – La qualitéde l’enseignement
Diane BertheletteBinh An Vu Van