document3

2
3. PENDAPAT - KOH YUN XIN KEPENTINGAN MENGUASAI LEBIH DARIPADA SATU BAHASA Kepentingan menga!ai "e#i$ %a&ipa%a !at #a$a!a %a"am 'a"angan pe"a(a& %i nega&a ini. Da"am %nia )ang !e&#a m*%en ini +pe&!aingan anat&a in%i,i% %i'ata'an ma'in $a&i ma'in !e meman%ang'an 'ema(an pe!at %a"am te'n*"*gi +'*mni'a!i %an g"*#a"i!a!i .Kea%aan ini #'an !a$a( mem#a#it'an *&ang %e a!a )ang !%a$ men(e(a''an %i&i 'e %a"am %nia 'e&(a)a +ma"a$ me"i# pe"a(a&-pe"a(a& )ang ma!i$ !eta$n (agng %an #e&a%a %i #ang' !e'*"a$ . Se#agai !e*&ang pe"a(a& menntt %i Ma"a)!ia )ang mempn)ai %i,e&!iti etni' %an #%a)a )ang "a! +'ita $a&! #e&!a$a n me"eng'ap'an %i&i 'ita %engan pe"#agai 'e'atan !ama a%a %a&i !egi inte"e' ma$pn &*$ani !pa)a ti%a' 'e i i&an %a"am a&! 'ema(an )ang !e%ang gana! mene&(a$ %nia !e(agat .Anta&a i! )ang $a am#i" 'i&a nt' men)emp&na'an a'a" %an 'e#*"e$an 'ita ia"a$ penggnaan "e#i$ %a&ipa%a !at #a$ .Ba$a!a %apat %ii!ti"a$'an !e#agai !at a$ana )ang penting #agi men(ana '*mni'a!i #e&'e!an %a"a (agat&a)a ini . Pe&!i! 'ata D& /*$n!*n +#a$a!a it pa'aian a'a" +#a$a!a it pa'aian *ta'+#a$a!a #ang!a +'ita !e$a&!n)a p&i$atin te&$a%ap a"i#i ini %an #e&!a$a nt' mengena" pa!ti menga!ai "e#i$ %a&ipa%a !at #a$a!a %a"am 'a"angan pe"a(a& aga& ti%a' men)e!a" pa%a $a&i m'a . I"m it 'e'atan #ang!a . Se!at #ang!a )ang #e&i"m %ianggap !e#agai man!ia %nia pe&t )ang #e&p*ten!i memimpin %an mengetai 'ema(an !e(agat . Se#agai &a')at Ma"a)!ia )ang #e& a a!an +'ita !e$a&!n)a mempe"a(a&i "e#i$ %a&ipa%a !at #a$a!a !pa)a %apat menga!ai i"m )ang Meman%ang %a&ipa%a pe&!ep!i )ang "e#i$ "a! +'ita memang $a&! menga'i #a$a a naga&a-nega&a a!in te&ma!'"a$ nega&a-nega&a E&*pa$+ A0&i'a +Ame&i'a S)a&i'at +A!t&a"ia %an nega&a-nega&a Tengga&a te"a$ mena a&'an pe"#agai i"m )ang !etan%ing %engan '$a1ana$ i"m Ma"a)!ia . Ba$a a!an) te'n*"*gi me&e'a a%a"a$ ma( #e&#an%ing nega&a 'ita )ang ma!i$ #e&giat a'ti0 nt' men(e(a''an " 'e !at am#ang )ang #a& . Se#agi *nt*$ +!e!e*&ang pe"a(a& )ang pan%ai %a"am Ba$a!a Ingge&i! mengam#i" &('an %a&ipa%a #'-#' nega&a Ame&i'a S)a&i'at nt' men%a"ami i"mn)a %a"am #i%an a!t&*n*mi )ang '&ang men%apat pe&$atian %i Ma")!ia. Mani0e!ta!in)a + %engan menga!ai "e#i$ %a& !at #a$a!a 'ita %apat mempe&*"e$ i"m %a&ipa%a !m#e& )ang #e&ane'a nt' men(a%i'an %i&i man! tama%n ma%ani )ang pinta& . Sementa&a it +'ita (ga %apat #e&'*mni'a!i %a"am ma!)a&a'at %engan "e#i$ m%a$ %an #e&'e !e'i&an)a 'ita mempn)ai "e#i$ %a&ipa%a !at #a$a!a %a"am tangan 'ita . Da"am ma!)a&a'at Ma"a)!i #e&#i"ang 'am +'ita mempn)ai "e#i$ %a&ipa%a 2 etni' %i !e"&$ nega&a %an $a" ini men(a%i t 'epa%a 'epe"#agaian #a$a!a %i nega&a 'ita . Ba' 'ata pe&i#a$a!a +ta' 'ena" ma'a ta' penga!aan %a ata tiga #a$a!a + 'ita %apat #e&'*mni'a!i %engan me&e'a )ang #e&"ainan 'am %e 'ita %a"am #a$a!a i#n%a me&e'a . Se#agai *nt*$ +!e!e*&ang pe"a(a& Me"a) )ang %apat #e&tt& % 0a!i$ %a"am #a$a!a 4ina ata #a$a!a In%ia !%a$ pa!ti a'an men%apat "e#i$ &amai 'ena"an #e&#an%i "ain 'e&ana %a"am 'a"angan &a')at 'am 4ina %an In%ia ma!i$ te&%apat !ege"inti& *&ang )ang aga' %a"am penga!aan #a$a!a 'e#ang!aan .Dengan ini +$#ngan !i"at&a$im anta&a &a')at Ma" #e&#i"ang 'am a'an te&(a"in !e a&a ti%a' "ang!ng 'e&ana &a')at pe"#agai 'am %apat #e&! #e&ama$ me!&a tanpa #ata!an #a$a!a. Mta'$i& ini +0en*mena pengangg&an %a"am 'a"angan g&a%an #'an "agi !at p*"emi' )ang &e .5a"apn ni,e&!iti ata in!tit!i penga(ian tinggi #e&!a$a nt' mem#ai'i p&e!ta!i pa&a g&a% 'ini ma(i'an "e#i$ !'a meng#a$ pe'e&(a )ang #'an !a$a(a eme&"ang %a&i !egi a'a%emi' tetapi p

Upload: sitiharijah

Post on 07-Oct-2015

217 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

chill

TRANSCRIPT

3. PENDAPAT - KOH YUN XIN

3. PENDAPAT - KOH YUN XINKEPENTINGAN MENGUASAI LEBIH DARIPADA SATU BAHASAKepentingan menguasai lebih daripada satu bahasa dalam kalangan pelajar di negara ini.Dalam dunia yang serba moden ini ,persaingan anatra individu dikatakan makin hari makin sengit memandangkan kemajuan pesat dalam teknologi ,komunikasi dan globalisasi .Keadaan ini bukan sahaja membabitkan orang dewasa yang sudah menjejakkan diri ke dalam dunia kerjaya ,malah melibatkan pelajar-pelajar yang masih setahun jagung dan berada di bangku sekolah . Sebagai seorang pelajar yang menuntut di Malaysia yang mempunyai diversiti etnik dan budaya yang luas ,kita harus berusaha untuk melengkapkan diri kita dengan pelbagai kekuatan sama ada dari segi intelek mahupun rohani supaya kita tidak keciciran dalam arus kemajuan yang sedang ganas menerjah dunia sejagat .Antara isu yang harus kita ambil kira untuk menyempurnakan akal dan kebolehan kita ialah penggunaan lebih daripada satu bahasa .Bahasa dapat diistilahkan sebagai satu wahana yang penting bagi menjana komunikasi berkesan dalam jagatraya ini . Persis kata Dr Johnson ,bahasa itu pakaian akal ,bahasa itu pakaian otak,bahasa itu kemajuan bangsa ,kita seharusnya prihatin terhadap alibi ini dan berusaha untuk mengenal pasti kepentingan menguasai lebih daripada satu bahasa dalam kalangan pelajar agar tidak menyesal pada hari muka .Ilmu itu kekuatan bangsa . Sesuatu bangsa yang berilmu dianggap sebagai manusia dunia pertama yang berpotensi memimpin dan mengetuai kemajuan sejagat . Sebagai rakyat Malaysia yang berwawasan ,kita seharusnya mempelajari lebih daripada satu bahasa supaya dapat menguasai ilmu yang pelbagai. Memandang daripada persepsi yang lebih luas ,kita memang harus mengakui bahawa nagara-negara asing termasuklah negara-negara Eropah, Afrika ,Amerika Syarikat ,Australia dan negara-negara jiran Asia Tenggara telah menawarkan pelbagai ilmu yang setanding dengan khazanah ilmu Malaysia . Bahawasanya, teknologi mereka adalah maju berbanding negara kita yang masih bergiat aktif untuk menjejakkan langkah ke satu ambang yang baru . Sebagi contoh ,seseorang pelajar yang pandai dalam Bahasa Inggeris dapat mengambil rujukan daripada buku-buku negara Amerika Syarikat untuk mendalami ilmunya dalam bidang astronomi yang kurang mendapat perhatian di Malysia. Manifestasinya , dengan menguasai lebih daripada satu bahasa kita dapat memperoleh ilmu daripada sumber yang beraneka untuk menjadikan diri manusia tamadun madani yang pintar .Sementara itu ,kita juga dapat berkomunikasi dalam masyarakat dengan lebih mudah dan berkesan sekiranya kita mempunyai lebih daripada satu bahasa dalam tangan kita . Dalam masyarakat Malaysia yang berbilang kaum ,kita mempunyai lebih daripada 50 etnik di seluruh negara dan hal ini menjadi tunjang kepada kepelbagaian bahasa di negara kita . Bak kata peribahasa ,tak kenal maka tak cinta ,melalui penguasaan dua atau tiga bahasa , kita dapat berkomunikasi dengan mereka yang berlainan kaum dengan kita dalam bahasa ibunda mereka . Sebagai contoh ,seseorang pelajar Melayu yang dapat bertutur dengan fasih dalam bahasa Cina atau bahasa India sudah pasti akan mendapat lebih ramai kenalan berbanding yang lain kerana dalam kalangan rakyat kaum Cina dan India masih terdapat segelintir orang yang agak lemah dalam penguasaan bahasa kebangsaan .Dengan ini ,hubungan silaturahim antara rakyat Malaysia yang berbilang kaum akan terjalin secara tidak langsung kerana rakyat pelbagai kaum dapat bersuka ria dan beramah mesra tanpa batasan bahasa.Mutakhir ini ,fenomena pengangguran dalam kalangan graduan bukan lagi satu polemik yang remeh .Walaupun universiti atau institusi pengajian tinggi berusaha untuk membaiki prestasi para graduan namun kini majikan lebih suka mengubah pekerja yang bukan sahaja cemerlang dari segi akademik tetapi pandai juga membabitkan diri dalam pergaulan sosial .Bagi memenuhi kriteria ini ,kita sewajarnya menguasai lebih daripada satu bahasa supaya bahasa-bahasa tersebut dapat melayakkan kita bersaing dengan orang lain untuk mendapat pekerjaan.Misalnya ,semasa sesi temu duga diadakan ,seseorang bakal pekerja yang fasih dalam Bahasa Melayu ,Bahasa Inggeris ,Bahasa Cina dan Bahasa Arab sudah tentu mudah mendapat perhatian penguji yang mungkin kagum dengan kekuatan bahasanya dan secara langsung bakal pekerja tersebut lebih berpeluang dipilih berbanding yang lain .Deduksinya, menguasai lebih daripada satu bahasa bukan bererti kita tidak setia kepada bahasa kebangsaan kita malah merupakan satu alternatif bagi kita menyumbangkan tenaga kepada pembangunan ekonomi negara .Kebelakangan ini ,program pertukaran pelajar dikatakan kian rancak diusahakan di negara kita .Hal ini berlaku kerana kerajaan kita sedar bahawa pemindahan teknologi hanya akan membuahkan hasil yang lumayan dari sudut jangka masa panjang jika pelajar kita dapat mempelajari dan mengimplementasika ilmu daripada negara luar di negara kita . Sebagai tukaran ,pelajar-pelajar asing akan mengunjungi Malaysia dan menyertai proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah kita bagi tempoh yang tertentu. Dalam masa mereka berada di Malaysia,pelajar-pelajar tempatan boleh berkomunikasi dengan mereka dalam Bahasa Inggeris kerana tidak semestinya pelajar asing tersebut memahami bahasa kebangsaan kita.Hal ini membuktikan bahawa bahasa memainkan peranan yang dominan dalam penjalinan hubungan diplomatik . Bagi meningkatkan keefisienan penyampaian idea kepada warga asing , pelajar-pelajar kita sewajarnya mempelajari bahasa asing seperti Bahasa Jepun, Bahasa Korea mahupun Bahasa Rusia . Konklusinya ,pelajar-pelajar dapat berbakti kepada tanah air tercinta dengan menyumbang tenaga dalam mempererat hubungan dua hala antara Malaysia dengan negara asing jika kita mampu menguasai lebih daripada satu bahasa.Kesimpulannya ,penguasaan lebih daripada satu bahasa terbukti dapat mendatangkan pelbadai kemaslahatan kepada individu ,masyarakat dan negara daripada pelbagai aspek .Dari segi politik ,Malaysia dapat berurusan dengan negara asing dengan lebih lancar jika bahasa-bahasa yang berbeza dapat dikuasai oleh rakyat.Dalam jurusan ekonomi pula ,Malaysia dapat meningkatkan perdagangan antarabangsa dan pelaburan di luar negara dengan wujudnya pelajar yang berupaya menjaga kepentingan negara di negara-negara asing . Dari aspek sosial ,hal ini pula dapat meningkatkan integrasi nasional yang juga dapat membantu Malaysia mengecapi gagasan 1 Malaysia selaras dengan prinsip perpaduan yang menjadi pegangan semua rakyat Malaysia . Renungilah puisi di bawah ini untuk meyakinkan kita lagi tentang kepentingan bahasa-bahasa dalam kehidupan rutin kita .Yang kurik itu kundi ,Yang merah itu saga,Yang baik itu budi ,Yang indah itu bahasa.( 800 PATAH KATA )KOH YUN XIN4 BISTARI