3 7 2 5. 극 문학의 수용과 생산

‘벚꽃 동산’은 1800년대의 러시아 농노 해방령을 배경으로, 빚 때문에 경매에 붙여진 벚꽃 동산의 존속

여부를 두고 진행되는 희곡이다. 연극이 갖는 무대의 제약과 관습에 유의하며 작품을 읽어 보자.

작품선정취지

희곡은 문학인 동시에 연극의 재료가 되기도 하는 이중성을 지니고 있다.

즉, 희곡은 연출가의 작품 해석, 배우의 연기, 그리고 무대 미술가의 무대 장

치 등이 어우러져 무대 위에 올려짐으로써 다른 예술 장르로 변형될 운명을

가지고 있다. 러시아 제정 말기의 사회상을 한 귀족 가문의 몰락을 통하여

보여 주는‘벚꽃 동산’은 근대 사실주의 희곡의 걸작으로서 무대극의 전형을

띠고 있기에 이 단원의 제재로 선정하였다. 이 작품의 학습을 통해 학생들은

무대라는 제약 속에대사와 행동으로 내용을 전개하는 희곡의 특징을 이해하

게될것이다.

작품연구

•갈래: 희곡

•성격: 사실적, 상징적

•배경: 19세기 말러시아

•제재: 벚꽃 동산의소유권과경매

•주제: 러시아지주계급의몰락과평민자본가계급의발흥

•특징

- 섬세한묘사와서정적인분위기가돋보임.

- 삶의 희극성과비극성을과장없이사실적이고객관적으로그려냄.

- 중요한사건은무대뒤에서이루어지게하여극의긴장감을창출함.

- 외적 갈등보다는사회적·사상적·도덕적으로내면화된갈등이두드러짐.

- 서로 연결되지않는대사를통해인물들의고립과소통의부재를나타냄.

•구성

- 발단(제1막): 외국에서 돌아온 라네프스카야는 경매에 붙여지게 될 벚꽃

동산을별장지로조성하자는로파힌의의견을거절함.

- 전개(제2막): 로파힌은 벚꽃 동산을 별장으로 만들자고 다시 간곡히 제안

하지만라네프스카야는계속회피함.

- 절정·반전(제3막): 벚꽃 동산이 경매에 붙여지는 날 무도회가 열리고, 로

파힌이벚꽃동산의새주인이됨.

- 결말(제4막): 벚꽃 동산을 잃은 라네프스카야와 가족들은 벚나무들이 찍

혀넘어가는소리를들으면서각자의길을찾아떠남.

핵심정리

1. ‘벚꽃동산’의상징적의미

이 작품에서 벚꽃 동산은 구시대의 화려했던 귀족 문화를 상징한다. 예전

에 벚꽃 동산은 지주인 귀족의 경제를 유지시켜 주던 중요한 재산이었지만

이제 벚꽃 동산의 전성기는 지나고 새로운 시대의 요구에 따라 별장으로 개

조될 상황에 이르게 되었다. 구시대의 상징이자 한 시대를 꽃 피운 귀족 문

화의상징인 벚나무가 벌목되는 소리는 사라져 가는 구시대를상징하는 소리

이다.

2. 체호프희곡의특징 - 사실주의희곡

체호프의 희곡은 흔히 플롯이 없고 단조롭고 지루하며 정적이라는 평가를

받는다. 그러나 체호프는 기존의 전통극에 대한 개혁을 역설하면서 잘 짜여

진 연극이 아니라 실제로 살아 있는 인간들의 현실을 객관적으로 보여 주어

야 한다는 점을 주장하였다. 따라서 그의 희곡에 등장하는 인물들은 커다란

사건을 겪고 있는 인물들이 아닌, 실생활에서의 그대로인 인물들이다. 그의

희곡의 등장인물들인 지방 귀족, 농부, 하인, 공무원, 주둔군 등은 먹고 마시

고, 사랑에 빠지거나 사랑을 그만두고, 카드나 당구를 하면서 일상생활을 보

낸다.

인물관계도

“희곡은 사람들이 오고가고 밥 먹고 날씨 얘기를 하고 카드놀이를 하는

모습을 담아내야 한다. 그 이유는 작가가 그러한 내용을 원해서가 아니라

실생활에서 그런 일들이 벌어지고 있기 때문이다. 무대 위에서의 삶은 정

말로 있는 그대로여야 하며, 인물들 역시 있는 그대로여야 한다. 절대로 과

장해서는안된다.” - 체호프

가예프라네프스카야의

오빠

라네프스카야벚꽃동산의여지주

로파힌신흥상인

아냐라네프스카야의

딸

바랴라네프스카야의

양딸

피시치크몰락한지주

삼촌

연인

자매

모녀 짝사랑

짝사랑 짝사랑

샤를로타가정교사

트로피모프대학생. 아냐의가정교사

예피호도프집사

야샤젊은하인

두냐샤하녀

피르스늙은하인

라네프스카야

•순수와아름다움의상징

•버릴수없는마지막이상

로파힌

•팔고살수있는상품

•찍어내야할대상

벚꽃

동산

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3 7 3[2] 무대와 관객

앞부분 줄거리

■ 제`1`막 라네프스카야 부인은 집안의 반대를 무릅쓰고 결혼했으나 일찍 남편을 여의고 자

식마저 강물에 빠져 죽자 실의에 빠져 외국으로 떠난다. 외국에서 호화롭게 살던 라네프스카야

는 돈도 떨어지고 피로에 지치자, 자신을 데리러 온 딸 아냐와 함께 벚꽃 동산으로 돌아온다.

하지만 조상 대대로 내려온 아름다운 영지인 벚꽃 동산은 채무의 담보로 잡혀 경매에 부쳐질

상황에 놓여 있다. 농노 출신이지만 현재는 부자가 된 상인 로파힌은 라네프스카야를 진심으로

걱정하여, 빚을 갚기 위해서는 벚꽃 동산을 별장 용지로 바꾸어 임대해야 한다고 설득한다. 그

러나 무능하고 자립심이 없는, 라네프스카야의 오빠 가예프는 자신의 명예가 걸린 벚꽃 동산을

버릴 수 없다고 하고, 라네프스카야 역시 자신의 추억이 서린 공간인 벚꽃 동산을 별장으로 만

들 수 없다고 거절한다.

■ 제`2`막 경매일이 점점 다가오자 로파힌은 다급해져서 라네프스카야에게 벚꽃 동산을 별장

으로 만들어 임대하자고 다시 간곡하게 말한다. 그러나 라네프스카야는 로파힌을 믿고 의지하

면서도 자신의 아름다운 추억이 서려 있는 벚꽃 동산을 없애자는 로파힌의 제안을 회피하며 비

현실적인 생각만을 한다. 이런 라네프스카야를 로파힌이 답답해하자, 라네프스카야는 자신의

아픈 과거를 솔직하게 털어놓으며 벚꽃 동산을 없앨 수 없는 상황을 설명한다.

체호프(Chekhov, Anton

Pavlovich, 1860~1904)

제정 러시아의 소설가, 극작가.

암시적이면서도 서정적인 문체로

인생을 냉정하게 분석하여 드러내

는 소설과 희곡을 썼다. 주요 작품

으로 소설‘육호실’, ‘귀여운 여인’

과 희곡‘갈매기’, ‘바냐 아저씨’,

‘벚꽃 동산’등이 있다.

02 벚꽃동산

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등장인물

라네프스카야 류보비 안드레예브나(여지주)

가예프 레오니드 안드레예비치(라네프스카야의 오빠)

아냐(라네프스카야의 딸, 17세)

바랴(라네프스카야의 양녀, 22세)

로파힌 예르몰라이 알렉세예비치(라네프스카야 집안의 옛 농노의 아들, 상인)

트로피모프 표트르 세르게예비치(대학생, 가정 교사)

예피호도프 세몬 판첼레예비치(집사)

시메오노프 피시치크 보리스 보리소비치(지주)

두냐샤(하녀)

야샤(젊은 하인)

피르스(늙은 하인, 87세)

체호프

권영선옮김

근거

① 벚꽃 동산에서 나오는 것은 버

찌뿐인데 그것마저 이젠 쓸모가

없어졌음.

② 얼마 전까지 시골에는 소작농

과 귀족들만 살았는데, 요즘은 휴

가를 즐기려는 도시민, 부유한 상

인들, 전문직 종사자들이 점점 늘

어나고 있으며 그들은 시골에 여

름별장을원하고있음.

체호프의 생애 및 작품 세계

(ppt) 활용

남편이귀족이아닌변호사였기때문에

신흥자본가계급

발단

『 』: 벚꽃 동산의 개발(로파힌)과 보존(라네프스카야 남매)이라는 관점의 차이가

심리적갈등을유발하여극의행동을진행시킴.

『

』

『 』: 몰락했으면서도 현실의 변화를 자각하지 못하는 라네프스카야 - 자신이 처한 경

제적궁핍을제대로인식하지못하고어떻게대처해야할지도알지못함.

『

』

전개

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제`3`막

아치형의 칸막이로 홀과 구분된 객실.■

샹들리에가 켜져 있다. 홀에서는 제2막에서

나왔던 유대인 악단의 연주 소리가 들린다. 초저녁. 홀에서는 대원무(大圓舞)가 한창

이다. “한 쌍씩 앞으로!”라는 시메오노프 피시치크의 구령이 떨어지자 차례차례 객실

로 나온다. 선두는 피시치크와 샤를로타, 두 번째는 트로피모프와 라네프스카야 부인,

세 번째는 아냐와 우체국 직원, 네 번째는 바랴와 역장 등등. 바랴는 소리 없이 울다

가 춤을 추며 눈물을 닦는다. 마지막으로 두냐샤 등장.

모두들 객실을 한 바퀴 돌아 지나간다. 피시치크가 구령을 붙인다. “크게 둥그렇게,

좌우로 갈라서!”이어서“신사들은 무릎을 꿇고 숙녀들에게 감사를 표한다.”

피르스가 연미복 차림으로 탄산수를 쟁반에 받쳐들고 나온다.

중략 부분 줄거리

벚꽃 동산이 경매에 부쳐지는 날, 라네프스카야는 극도로 불안해하지만 애써 태연한 척하며

악대를 불러 무도회를 연다.

<중략>

예피호도프 등장.

예피호도프 아브도챠 표도로브나(두냐샤),

당신은 제가 무척 싫은 모양이군

요……. 저를 마치 무슨 벌레 보듯 하니

말입니다. (한숨을 쉰다.) 오, 가련한 인생

이여!

두냐샤 무슨 볼일이라도?

예피호도프 그야 물론 당신이 옳을지도 모르죠. (탄식

한다.) 그러나 그런 관점에서 본다면 당신이라는 분은 솔

직하게 말해서 저를 완전히 정신 이상의 상태로 빠뜨렸다고 감히 말하지

않을 수 없습니다. 전 저의 숙명을 알고 있습니다. 제 주변에선 항상 불행

한 일들이 일어나지만, 전 이미 그런 것엔 익숙해져서 제 운명을 미소를

지으며 바라봅니다. 요컨대, 당신은 일단 약속하셨습니다. 그러므로 설령

제가…….

■ 객실 손님을 거처하게 하거나

접대할 수 있도록 정해 놓은 방.

3 7 4 5. 극 문학의 수용과 생산

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무대설명 - 무도회가벌어짐.

활과같은곡선으로된형태나형식

건물안에집회장, 오락장따위로쓰는넓은공간

여럿이둥그렇게둘러서서추거나돌면서추는춤

이웃의가난한귀족

가정교사 대학생

여지주의양딸여지주의딸

여지주

벚꽃동산의경매로인한불안과슬픔때문에

하녀

두냐샤에게 잘 보이고 싶은 마음이 과욕을 부려 늘 실

가망신을당하기도함.

수하게 됨. 멋있게 걸으려다가상자에발이걸려넘어지기도하고잘하지도못하는것을의욕만가지고덤볐다

‘스물두가지의불행’이라는별명이생긴이유

늙은하인

집사

절정·반전

『 』: 예전에는 무도회에 장군, 제독, 남작이 하객

으로 왔는데 지금은 우체국 직원, 역장으로 바뀜.

- 몰락한집안현실을짐작하게함.

『

』

제2막

라네프스카야: ……`어디선가 음악

이 들려오는 것 같군요. (귀를 기

울인다.)

가예프: 저것이 이곳의 유명한 유

대인 악단이야. 기억하고 있겠지?

바이올린 넷에 플루트와 콘트라베

이스야.

라네프스카야: 아직도 있어요? 언

젠가 집으로 불러서 파티를 열었

으면좋겠군요.

『 』: 인물들의 대화가마치독백하듯이서로연결되지않고빗나가고있음. 작품 속 대사의전반적인특징으로,

이를통해인물들의고립감과소통의부재가드러남.

『

』

두냐샤: 벚꽃 동산의 하인. 애교

가 있으며, 약간 사치스럽지만

자신의 처지에 만족해하는 전형

적인 여자 하인임. 젊은 하인 야

샤를짝사랑함.

예피호도프: 벚꽃 동산의 집사.

두냐샤에게 청혼을 하지만 받아

들여지지 않음. 어설픈 식자 흉

내를 내면서 횡설수설하여 날마

다 사고를 침. 그래서‘스물두

가지불행’이라는별명이생김.

벚꽃동산이경매에오른시간에값비싼악단을불러무도회를여는부조화스러운상황

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두냐샤 제발 그 이야기는 나중에 하세요. 지금은 절 좀 가만히 내버려두셨으

면 좋겠어요. 전 지금 공상을 하고 있는 중이에요. (부채를 만지작거린다.)

예피호도프 전 매일 불행한 일에 부닥칩니다만, 그저 미소를 지을 따름입니

다. 아니, 큰 소리로 웃기까지 합니다.

홀에서 바랴 등장.

바랴 넌 아직도 여기 있었니, 예피호도프? 어쩜 이렇게도 무례한 인간이 있

담! (두냐샤에게) 너도 저리 가, 두냐샤. (예피호도프에게) 당구를 쳐서 큐■

를

부러뜨리지 않나, 손님처럼 객실을 쏘다니지 않나.

예피호도프 이렇게 말씀드려서 실례가 될지 모르겠습니다만, 당신한테 잔소리

를 들을 까닭이 없습니다.

바랴 잔소리가 아냐, 그렇다는 거지. 일은 안 하고 매일 빈둥빈둥 쏘다니기만

하니, 집사를 고용할 필요가 있겠어?

예피호도프 (울컥 화가 나서) 제가 일을 하건, 돌아다니건, 먹건, 당구를 치건,

거기에 대해 이러쿵저러쿵할 수 있는 것은 사리를 잘 아는 사람이나 윗사

람들뿐입니다.

바랴 어떻게 내게 그런 말을 할 수 있지? (발끈해서) 말 다했어? 그러니까 내

가 사리를 모른단 말이야? 여기서 얼른 나가! 자, 당장 나가!

예피호도프 (겁을 집어먹고) 거 뭡니까? 좀 더 점잖은 말로 하십시오, 제발.

바랴 (정신없이) 얼른 못 나가겠어? 자, 나가! (예피호도프가 문 쪽으로 가는 것을

그녀가 뒤쫓는다.) 스물둘의 불행 같으니라구! 이 근처에서 얼씬거리면 그냥

두지 않겠어! 두 번 다시 그 얼굴을 내밀지 마! (예피호도프 퇴장. 문 뒤쪽에

서“당신 이야기를 고해 바치겠어요.”하는 그의 목소리가 들린다.) 아니, 또

돌아오는 거야? (문 옆에 세워 둔 피르스의 지팡이를 집어 든다.) 자, 오너

라……. 올 테면 오라구. 혼을 내줄 테니까. 올 테냐? 응, 오겠어? 그럼

이렇게 해 주지……. (지팡이를 들어 올린다. 바로 그때 로파힌 등장.)

로파힌 (지팡이에 맞는다.) 이거 매우 황송한데요.

바랴 (분노와 조소가 섞인 목소리로) 실례했어요.

로파힌 천만에요. 융숭한 대접을 받게 되어 심심한 감사의 마음을 전하는 바

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3 7 5[2] 무대와 관객

바랴가 화를 내는 이유는 무

엇일지 생각해 보자.

?

■ 큐(cue) 당구에서, 공을 치는

막대기.

예시 답｜벚꽃 동산의 경매로 인

해 바랴는 가뜩이나 예민한 상태

이다. 그런데 집사인 예피호도프

가 일은 하지 않고 빈둥거리며 돌

아다니고, 또 자신의 지적에 대해

빈정대며 무례하게 굴었기 때문에

화를내는것이다.

읽기 중 활동 예시 답안(ppt)

활용

두냐샤에게구애하는예피호도프

예피호도프를나무라는바랴

라네프스카야의양딸

주인가까이있으면서그집일을맡아보는사람

집사로서일은하지않고사고를치며돌아다녀서

바랴를자신의관리인으로서인정하지않음.

바랴에대한모욕

예피호도프의별명

농노제도에길들여져있는늙은하인. 벚꽃 동산의모든것을대변해주는인물

부자상인. 바랴를마음에두고있지만일을더소중히여김.

예피호도프에대한분노 + 자신에게청혼하지않는로파힌에대한쓴웃음

반어적표현 마음의표현정도가매우깊고간절한

바랴: 라네프스카야의 양딸. 농부 집안 출신으로 벚꽃 동산의

모든 살림을 도맡아 처리하는 강한 여성. 눈물이 많고 집안

걱정을 가장 많이 함. 로파힌을 좋아하지만 끝내 그에게 청혼

을받지못하고결국마지막엔다른집가정부로가게됨.

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3 7 6 5. 극 문학의 수용과 생산

입니다.

바랴 감사할 것까지는 없어요. (한쪽으로 물러섰다가 되돌아와서 상냥하게 묻는

다.) 다치신 데는 없으세요?

로파힌 네, 괜찮습니다. 하긴 커다란 혹 하나쯤은 생길지도 모르겠는데요.

홀에서의 소리 로파힌이 왔어요! 로파힌이 왔다구요!

피시치크 등장.

피시치크 어서 오십시오. 잘 오셨습니다……. (로파힌에게 키스한다.) 이 귀여운

사나이에게선 코냑■

냄새가 나는군. 이봐요, 우리는 보시는 바처럼 유쾌하

게 놀고 있소.

라네프스카야 부인 등장.

라네프스카야 어머나, 당신이었군요, 예르몰라이 알렉셰예비치! 왜 이렇게 늦

었어요? 레오니드는 어디 있나요?

로파힌 오라버님께서도 함께 돌아오셨습니다. 이제 곧 들어오실 겁니다…….

라네프스카야 (흥분하며) 그래, 어떻게 됐어요? 경매는 있었나요? 어서 말씀해

주세요!

로파힌 (기쁨을 드러내지 않으려고 우물쭈물하며) 경매는 네 시 전에 끝났습니다.

우린 기차를 놓쳤기 때문에 아홉 시 반까지 기다려야 했죠. (괴로운 듯이

한숨을 쉬고) 후유! 머리가 어찔어찔하군…….

가예프 등장. 오른손에는 물건을 들고, 왼손으로는 눈물을 닦는다.

라네프스카야 료냐, 어떻게 됐어요? 네, 료냐? (안타까운 듯 눈물을 머금고) 빨

리 말씀해 보세요. 어서요…….

가예프 (그녀의 말에는 아무런 대답도 하지 않고, 다만 한 손을 흔들기만 한다. 울면

서 피르스에게) 이걸 받아…… 안초비■

와 케르치■

의 청어야……. 난 오늘 아

무것도 먹지 못했어. 아아, 정말 지독한 꼴을 당했지! (당구장으로 가는 문

이 열려 있어서 공이 부딪치는 소리와“칠과 십팔!”하는 야샤의 목소리가 들린

다. 가예프가 표정을 바꾸고 그만 눈물을 거두면서) 난 정말 지쳐 버렸어. 이

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가예프가 눈물을 흘리는 이유

는 무엇인가?

?

■ 코냑 프랑스 코냐크 지방에서

생산하는 고급 술. 포도주를 증류

하여 정제한 것이다.

■ 안초비(anchovy) 지중해나 유

럽 근해에서 나는 멸치의 일종. 또

는 이것을 절여서 발효시킨 젓갈.

■ 케르치(Kerch) 우크라이나 공

화국 크림 반도 동쪽에 있는 항구

도시.

예시 답｜벚꽃 동산이 경매에 팔

려 다른 사람(로파힌)에게 넘어갔

기때문이다.

로파힌의등장과바랴의실수

로파힌에게연정을갖고있음.

이웃의가난한귀족. 빚이 많고늘돈을꾸러다님.

가예프 - 오빠

→벚꽃동산의경매로인한조바심

→미안함과기쁨의감정교차

→긴장감의고조

늦게도착한이유

벚꽃동산의새주인이된기쁨

벚꽃동산은

‘레오니드’의애칭

중요한대화를하는와중에도다른곳으로대화가샘. - 인물들의전반적특징

영지를잃은슬픔은잠시이고, 그 와중에당구생각을함. - 이 작품의인물들은모두극히개인적임.

벚꽃동산의경매결과에대한궁금증

가예프: 아직까지 사탕을 빨고

다니며 피르스의 도움 없이는

아무것도 못 하는 온실 속의 어

린아이 같은 인물. 당시 러시아

귀족층의 표상이자 잉여 인간의

표상임.

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봐, 피르스, 옷 좀 갈아입혀 줘요. (홀을 지나서 자기 방으로 간다. 피르스가

그 뒤를 따른다.)

피시치크 경매는 어떻게 됐지? 자아, 얘기해 봐요!

라네프스카야 팔렸어요? 벚꽃 동산이?

로파힌 팔렸습니다.

라네프스카야 누가 샀어요?

로파힌 제가 샀습니다. (사이)

라네프스카야 부인은 맥이 탁 풀린다. 만약에 안락의자와 테이블 곁에 서 있지 않았

더라면 쓰러졌을 것이다. 바랴는 허리띠에서 열쇠 뭉치를 끌러 객실 한복판에 내동댕

이치고 퇴장.

로파힌 제가 샀어요! 잠깐만 기다려 주십시오, 여러분. 부탁입니다. 전 머리

가 멍해져서 말이 잘 안 나옵니다……. (웃는다.) 우리가 경매장에 도착해

보니 데리가노프는 벌써 와 있었습니다. 가예프 씨한테는 겨우 만 오천 루

블밖에 없는데, 데리가노프는 대뜸 저당액 위에 삼만 루블을 불렀습니다.

이거 안 되겠다 싶어서 저는 그 녀석을 상대로 사만 루블을 불렀죠. 저쪽

은 사만 오천 루블로 나오더군요. 그래서 저는 오만 오천 루블을 불렀어

요. 즉, 그놈은 오천 루블씩 올렸고, 전 만 루블씩 올렸지요……. 그래서

결국 끝장이 났어요. 전 저당액 위에다 구만 루블을 더 내고 깨끗이 이긴

겁니다. 벚꽃 동산은 이제 제 것입니다! (껄껄대고 웃는다.) 제 것이란 말입

니다! 아아, 이게 웬일일까요, 여러분! 벚꽃 동산이 제 것이라니! 저보고

주정뱅이라고 하든, 정신병자라고 하든, 또는 몽유병자라고 하든 마음대

로 지껄이라고 하세요……. (발을 구른다.) 저를 비웃지 마세요! 우리 아

버지나 할아버지가 무덤 속에서 오늘의 이 결과를 보셨다면 어땠을까

요? 저 예르몰라이가, 얻어맞고만 있던 예르몰라이가…… 겨울에도

맨발로 뛰어다니던 거지가, 틀림없는 그 예르몰라이가 이 세상에 둘

도 없이 아름다운 영지를 산 거예요. 거기서는 아버지도 할아버지도

노예였고, 부엌에도 들어갈 수 없었던 바로 그 영지를 제가 산 겁

니다. 제가 잠꼬대를 하고 있거나, 꿈을 꾸고 있는 건 아닌지…….

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[2] 무대와 관객 3 7 7

벚꽃동산의경매결과를알리는로파힌

게으르고어린아이같은성격이드러남.

벚꽃동산을사려고하는백만장자

데리가노프에게벚꽃동산이넘어가겠다싶어서

벚꽃동산이자신에게넘어옴.

감정고조

벚꽃동산의노예였음.

벚꽃동산의노예의후손인로파힌이그곳의새주인이된일은아무도예상할수없었던, 믿기지않는사실이므로

벚꽃동산

과거노예신분이었던자신의집안에대한자격지심이드러남.

아냐의숙모에게받은돈

주인에대한강한충성심을말과행동으로보이는인물

→긴장감의최고조

→반전

참고｜구시대와새로운시대를대표하는인물들

이 작품에 등장하는 인물들은 계급적 성분과 시대의 가치관에 따라 구시대의 인물과 새로운 시대의 인물로 크게 나눌 수 있다. 구시대의 대표적인 인물로는 지주 귀족 계급

에속하는라네프스카야와그녀의오빠가예프그리고천민인농노계급에속하는하인피르스가있다. 계급을 초월하여구시대의인물들이갖는공통적인특징은과거에대한

향수에서벗어나지못한다는것이다. 지주 피시치크역시하는일마다안된다는, 자칭 운명적으로불행한인물이다. 이들은모두새로운현실에속수무책인무능력한사람들이

다. 반면에 다가오는 새로운 시대를 대표하는 인물로는 상인 로파힌이 있다. 농노 출신의 조부를 가진 로파힌은 적극적인 사고방식으로 새로운 변화에 대처할 수 있는 능력 있

는젊은이로등장한다. 젊은 세대의인물로는여지주의딸인아냐와수양딸바랴가있고, 만년 대학생트로피모프그리고젊은하인야샤와두냐샤가있다.

- 조주관, “러시아문학의하이퍼텍스트”(평민사, 2002)

『 』: ‘열쇠’는 집안 살림을 통괄하는 주부권의 상징으로, 이를 버리는 행위는 주부권의 포기를 암시함. 입센의‘인형

의집’에서가출을하는로라역시몸에지녔던열쇠꾸러미를내어던지고나감.

『

』

로파힌: 라네프스카야 집안 농

노의 후예로서 자수성가한 자본

가 계층. 극중 가장 현실적인 모

습을 보여 주는 인물. 돈과 일에

대해서는 능력적이지만 바랴에

대한 사랑에 있어서는 소극적인

모습을보임.

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3 7 8 5. 극 문학의 수용과 생산

천만에, 이거야말로 당신네들이 터무니없는 상상 속의 무지한 암흑에 싸

인 환상인 거요. (황홀하게 웃으면서 열쇠 뭉치를 주워 든다.) 열쇠를 던지고

갔군. 이제 이 집의 주부가 아니라는 것을 보여 주겠다는 말이겠지…….

(열쇠 뭉치를 짤랑거린다.) 흥, 어쨌든 상관없어. (악단이 음조를 맞추는 소리가

들린다.) 어이, 악대, 연주를 시작해. 계속하라구! 모두 와서 구경하시오.

이 예르몰라이 로파힌이 벚꽃 동산에 도끼 맛을 보여 줄 거야. 나무가 차

례차례 땅 위에 넘어지는 거라구! 이곳에 별장을 많이 세워 우리 손자와

증손자 놈들에게 새로운 생활을 하게 해 줄 테다……. 악대, 시작해!

음악이 시작된다. 라네프스카야 부인은 의자에 깊숙이 앉아서 격렬하게 울고 있다.

로파힌 (나무라듯이) 도대체 왜 당신은 제 말을 듣지 않았습니까? 내 소중한

부인, 안됐지만 이젠 어찌할 도리가 없습니다. (눈물을 글썽거리며) 아, 이

런 일은 빨리 지나가 버렸으면 좋겠어. 이렇듯 빗나가기만 하는, 불행하고

재미없는 생활은 빨리 지나가 버렸으면 좋겠어.

피시치크 (그의 팔을 붙들고 낮은 소리로) 부인이 울고 있잖아. 자, 홀로 가세.

혼자 계시도록 하는 편이 좋겠어……. (팔을 잡고 홀로 데리고 간다.)

로파힌 어떻게 된 거야? 악대, 정신차려서 해! 무엇이든 내 주문대로 하는 거

야! (비꼬듯이) 새 지주님의 행차시다. 벚꽃 동산의 주인님께서 말이야! (실

수로 작은 탁자에 부딪쳐서 가지 달린 촛대를 넘어뜨릴 뻔한다.) 무엇이든 값은

치러 주지! (피시치크와 함께 퇴장)

홀에도 객실에도 라네프스카야 부인 외에는 아무도 없다. 그녀는 의자에 앉은 채 몸

을 움츠리고 서럽게 울고 있다. 나지막이 흐르는 음악 소리. 빠른 걸음으로 아냐와 트

로피모프 등장. 아냐는 어머니 곁으로 다가가서 그 앞에 꿇어앉는다. 트로피모프는 홀

입구에 선다.

아냐 엄마! 울고 계시군요……. 친절하고 상냥한 엄마! 내 소중한 엄마, 전

엄마를 사랑하고 있어요……. 벚꽃 동산은 팔렸어요. 이제 없어졌어요. 사

실이에요. 하지만 울지 마세요, 엄마. 엄마에게는 아직도 앞날의 생활이

있어요. 상냥하고 깨끗한 마음씨도 있구요. 자, 함께 가요, 엄마. 여기서

05

10

15

20

25

로파힌이 열쇠 뭉치를 주워

든 것은 무엇을 상징하는가?

?

이 장면에서 로파힌의 심리는

어떠할지 생각해 보자.

?

예시답｜‘열쇠뭉치’는집안살림

을 총괄하는 권리의 상징이므로,

이를 주워 드는 행위는 벚꽃 동산

의 모든 권리를 로파힌이 소유하

게되었다는것을의미한다.

예시 답｜라네프스카야 부인에 대

한 미안함과 기쁨의 감정 사이에

서 갈등하다가 농노의 후예인 자

신이 벚꽃 동산의 새 주인이 되었

다는감격에취해사람들에게이를

자랑하며인식시키려하고있다.

경매과정을설명하면서자신의과거를회상하는로파힌

새로운시대에적응하지못하는귀족들의기생적삶에대한비판

벚꽃동산의새로운주인임을보여줌.

자신이벚꽃동산의소유주임을과시

러시아봉건귀족계급의몰락을상징

노동을기초로한새로운희망과가능성의세계

벚꽃동산을잃은절망감과로파힌에대한배신감때문에

벚꽃동산을별장으로개발하는것

미래의희망을상징하는인물들

현실인식

개발의지

『 』: 로파힌의감정교차 - 미안함과기쁨(자랑스러움)

『

『

』

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3 7 9[2] 무대와 관객

나가요. 우린 또 새 동산을 만드는 거예요. 이보다 훨씬 훌륭한 것으로 말

이에요. 그걸 보시면 기쁨이…… 조용하고 깊은 기쁨이 마치 저녁 햇살처

럼 엄마의 가슴속을 비출 거예요. 그럼 엄만 상냥하게 웃으실 수 있을 거

예요, 엄마! 가세요, 네, 소중한 엄마! 우리 함께 가도록 해요!

<후략>

뒷부분 줄거리

■ 제`4`막 벚꽃 동산의 새 주인이 된 로파힌은 벚꽃 동산에 있는 나무를 베어 버리고 그 자리

에 별장을 짓기 위해 바쁘다. 그리고 벚꽃 동산을 잃은 사람들은 아쉬움 속에 각자의 길을 찾

아서 떠날 준비에 분주하다. 라네프스카야는 마지막으로 집 안 곳곳에 남겨진 추억을 조금이라

도 더 간직하기 위해 안간힘을 쓴다. 마침내 사람들이 모두 떠나고 홀로 남겨진 충성스러운 하

인인 피르스는 한평생을 보낸 이 집에서 자신이 할 수 있는 일은 모두 끝마쳤다는 생각을 한

다. 멀리서 별장을 짓기 위해 벚꽃 동산의 나무를 찍는 소리가 들려온다.

이 작품은 러시아의 격변기를 배경으로 귀족 계급의 몰락과 신흥 자본가 계급의 발흥을 상징적으로 보여 주고 있다. 권

력의 상징물인 벚꽃 동산은 경매를 통해 농노 출신의 상인인 로파힌에게 넘어가고, 로파힌은 귀족 계급으로 대표되는 라

네프스카야의 추억이 담긴 벚꽃 동산의 나무를 잘라 내고 그곳에 별장을 짓는다. 이를 통해 구세대의 몰락과 신흥 세력

의 성장을 상징적으로 묘사하고 있다.

05

10

‘새 동산’은 무엇을 의미하는

지 생각해 보자.

?

예시 답｜노동을 기초로 한 새로

운희망과가능성의세계

사라져가는구시대를상징하는소리

참고｜체호프가네미로비치단첸고에게보낸편지

“나는 아냐에게 울보 같은 톤이 없었으면 해요. 그리고 그녀를 나이 든 여배우가

연기할까 봐 걱정이 되요. 나의 아냐는 한 번도 울지 않을 뿐더러 우는 소리로 말을

하지도 않아요. 2막에서 그녀의 눈물은 눈가에 고일 뿐이지 목소리는 쾌활하고 생기

있어요. 왜 당신이전보에서내희곡속에우는모습이많다고했는지모르겠소. 어디

에 그들이 있단 말이요? 단 한 사람, 바랴가 있기는 하지만, 그것은 바랴가 원래부터

울보이기 때문이요. 따라서 그녀의 눈물이 관객에게 우울한 느낌을 주어서는 안 됩니

다. 내 작품에 종종‘눈물어린’이란 표현이 나오지만, 이는 단지 인물의 기분을 나타

내는것이지진짜눈물을가리키는것이아니에요.”

- 박현섭, ‘체홉희극의성격과그발전과정에대한연구’(1997)

전체줄거리

5년 만에 파리에서 빈털털이로 돌아오는 라네프스카야 부인은 아름답고 영화로웠

던 과거를 회상하면서 살아가는 인물이다. 현재 그녀는 애인에게서 버림받았으며, 아

름다운 영지 벚꽃 동산은 빚으로 경매에 붙여질 상황이다. 이런 문제를 해결하기 위

해옛농노의아들인상인로파힌은벚꽃동산을별장지로조성하도록권하지만라네

프스카야와 가족들은 귀담아 듣지 않고 옛 습관대로 경제 개념 없이 돈을 허비한다.

마침내 경매에 붙여진 벚꽃 동산은 로파힌이 사게 되고 라네프스카야와 가족들은 벚

나무들이 찍혀 넘어가는 소리를 들으면서 추억 많은 땅을 떠나 각기 불안한 새 생활

속으로흩어져간다.

『 』: 미래에대한희망암시 - 어머니를위로하며, 낡은 생활을청산하고

새로운세계를향해출발하고자함.

』

결말 라네프스카야: 벚꽃 동산의 여

주인. 매력 있는 용모와 자비로

운 성품으로 누구에게서나 호감

을 사는 인물. 감정의 기복이 심

하고 과거의 생활에 빠져 있으

며 현실 감각이 부족함. 결국 벚

꽃 동산을 상실하고 파리로 되

돌아가게됨.

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3 8 0 5. 극 문학의 수용과 생산

1 ‘벚꽃 동산’을 읽고, 다음 활동을 해 보자.

(1) 다음 글을 참고하여, 이 작품에 등장하는 라네프스카야 부인과 로파힌은 각각 어

떤계급을대표하는인물인지알아보자.

(2) 이 작품에서 벚꽃 동산의 소유가 라네프스카야 부인으로부터 로파힌에게로 옮겨

간것은어떤상징적의미를지니는지말해보자.

(3) 이 작품에서 로파힌이 벚꽃 동산의 나무를 모두 잘라 내겠다고 한 이유는 무엇인

지생각해보자.

2 ‘벚꽃 동산’의 다음 부분을 읽고, 아래의 활동을 해 보자.

다가서기

깊게이해하기희곡과 무대

희곡은 무대에서 공연하는 것을 전제로 한다. 무대라는 한정된 공간으로 인해 희곡은 제약과 관습을 갖는다.

희곡은 모든 사건이 무대 위 배우의 행동을 통해 지금 눈앞에 일어나는 사건으로 현재화시켜 표현되고, 서술자

의 개입 없이 등장인물의 대사와 행동에 의해 사건을 전개하는 특징을 갖는다.

‘벚꽃 동산’은 체호프의 마지막 희곡으로, 러시아의 과거와 현재의 충돌과 미래 탄

생에 대한 그의 창작적 유언이라 할 수 있는 작품이다. 이 작품은 1800년대의 러시아

농노 해방령■

을 배경으로, 봉건 귀족 계급의 몰락과 신흥 자본가 계급의 등장이라는

대립적 구도를 통해 당시 러시아 사회의 단면을 정확하게 묘파해 내고 있다.

■농노 해방령 1861년에 제정 러시아의 황제 알렉산드르 2세가 내린 농노 해방에 관한 법령. 이에 따라 농노는 인

격적 자유를 얻었으나, 모든 토지가 지주의 재산이라는 전제하에 이루어졌기 때문에 많은 배상금을 지불해야만 토지의

소유를 인정받았다. 더욱이 농노가 차지한 토지는 종래 경작한 땅의 절반 정도에 지나지 않아서, 지주 밑에서 소작인

이 되거나, 토지를 떠나 노동자가 되거나 하는 수밖에 없었으므로 농민의 생활 빈곤은 여전하였다. 그러나 이 개혁으

로 농노제의 속박이 완화되고, 다수의 노동자가 생겨남으로써 러시아의 자본주의 발달을 촉진하는 결과를 가져왔다.

아치형의 칸막이로 홀과 구분된 객실. 샹들리에가 켜져 있다. 홀에서는 제2막에서

나왔던 유대인 악단의 연주 소리가 들린다. 초저녁. 홀에서는 대원무(大圓舞)가 한창

이다. “한 쌍씩 앞으로!”라는 시메오노프 피시치크의 구령이 떨어지자 차례차례 객실

로 나온다. 선두는 피시치크와 샤를로타, 두 번째는 트로피모프와 라네프스카야 부

인, 세 번째는 아냐와 우체국 직원, 네 번째는 바랴와 역장 등등. 바랴는 소리 없이

울다가 춤을 추며 눈물을 닦는다. 마지막으로 두냐샤 등장.

모두들 객실을 한 바퀴 돌아 지나간다. 피시치크가 구령을 붙인다. “크게 둥그렇게,

좌우로 갈라서!”이어서“신사들은 무릎을 꿇고 숙녀들에게 감사를 표한다.”

피르스가 연미복 차림으로 탄산수를 쟁반에 받쳐들고 나온다.

작품정리(ppt), 학습 활동예시답안(ppt) 활용

예시답｜•라네프스카야부인 - 봉건귀족계급 •로파힌 - 신흥자본가계급

예시답｜봉건귀족계급의몰락과신흥자본가계급의발흥

예시 답｜벚꽃 동산은 온갖 계급적 모순이 얽혀 있던 삶의 공간이다. 로파힌은 그곳의 나무를 모두 잘라 냄으로써

낡고부패한과거를청산하고, 상업적으로활용하여새로운삶을건설하고자한다.

이끌기｜1-(1) 이 작품을

제대로 감상하려면 먼저

19세기 말 제정 러시아의

시대 상황에 대한 이해가

필수적으로 요구된다. 학

생들에게 미리 과제로 제

시하여 당시의 시대상을

파악하게 한 후, 작품 전

체의 골격을 이루는 공간

이자 작품의 주제 의식과

상관성을 지닌‘벚꽃 동

산’이 그러한 시대적 상

황을 상징적으로 드러내

고있음을이해하게한다.

이끌기｜1-(3) 벚꽃 동산

은 과거 러시아 귀족 계

급의 화려한 문화와 권력

을 상징한다. 농노의 아

들이었으며, 지금은 신흥

자본가 계급인 로파힌에

게 벚꽃 동산은 어떤 의

미를 지니는지 생각해 보

게 하고, 작품의 주제와

연관 지어 벌목의 이유를

파악해보도록한다.

라네프스카야부인

홀과객실을한무대에서보여주기위함.

로파힌

남김없이밝히어그려내고

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3 자신이 로파힌 역을 맡는다면, 다음 장면에서 어떻게 움직이며 연기할지 자유롭게 구

상하여 이야기해 보자.

넓게생각하기

3 8 1[2] 무대와 관객

(1) 위의부분을바탕으로이작품의무대를그림으로그려보자.

(2) 연극은무대를쉽게바꿀수없다. 위의부분에서는이러한제약을어떻게처리하

고있는지찾아보자.

음악이 시작된다. 라네프스카야 부인은 의자에 깊숙이 앉아서 격

렬하게 울고 있다.

로파힌 (나무라듯이) 도대체 왜 당신은 제 말을 듣지 않

았습니까? 내 소중한 부인, 안됐지만 이젠 어찌할

도리가 없습니다. (눈물을 글썽거리며) 아, 이런 일은

빨리 지나가 버렸으면 좋겠어. 이렇듯 빗나가기만 하

는, 불행하고 재미없는 생활은 빨리 지나가 버렸으면

좋겠어.

피시치크 (그의 팔을 붙들고 낮은 소리로) 부인이 울고 있잖아. 자, 홀로 가세. 혼자 계

시도록 하는 편이 좋겠어……. (팔을 잡고 홀로 데리고 간다.)

로파힌 어떻게 된 거야? 악대, 정신차려서 해! 무엇이든 내 주문대로 하는 거야! (비꼬

듯이) 새 지주님의 행차시다. 벚꽃 동산의 주인님께서 말이야! (실수로 작은 탁자에

부딪쳐서 가지 달린 촛대를 넘어뜨릴 뻔한다.) 무엇이든 값은 치러 주지! (피시치크와 함

께 퇴장)

문제은행(쪽지시험, 형성평가) 활용

예시답｜

- 한국무대미술연구소(http://blog.paran.com/ykh0904/29439351)

예시 답｜무대를 다면적으로 사용하고 있다. 즉, 객실과 홀의 두 공간이 한 무대 위에서 보여질 수 있도록 아치형의

칸막이로두공간을나누어처리하고있다.

예시 답｜배우는 관객에게 등을 보여서는 안 되므로 라네프스카야 부인의 옆에 45도로 서서 객석을 향해 대사를 한

다. 피시치크에게 이끌려 홀로 돌아갈 때에도 객석 쪽을 바라보며 움직이되 라네프스카야 부인의 앞을 지나가지 않

도록 주의한다. 홀에서 악대를 향해 대사와 몸짓을 할 때에도 객석을 향하여 연기해야 하며, 몸을 돌릴 때에는 객석

쪽으로몸을돌린다.

이끌기｜2-(2) 희곡은 무

대라는 제한된 공간을 고

려해야 하기 때문에 여러

가지 제약이 따른다는 점

을확인시키도록한다.

이끌기｜3 희곡은 다른

문학 갈래와는 다른 수용

법이 요청되는 문학이다.

즉, 희곡을 읽을 때에는

스스로 연출가나 배우의

입장이 되어서 자신의 마

음속에 무대의 장면을 설

정하고 희곡이 지니는 요

소들을 생각하면서 읽어

야만 작품을 효과적으로

수용할 수 있음을 염두에

두어야한다.

참고｜희곡의감상방법

•인물의 대사를 낭송하

며꼼꼼하게읽는다.

•무대 장치가 어떠할지

상상해가며읽는다.

•무대 위의 상황을 구체

적으로떠올리며읽는다.

•연출가나 배우가 된 기

분으로 작품을 적극적으

로해석해본다.

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